第一篇：閱《目送》感人生

閱《目送》感人生

藍(lán)色的魚(yú)幡

很喜歡龍應(yīng)臺(tái)的散文，對(duì)她的《目送》一書(shū)文很有感觸。其中最喜愛(ài)《目送》一文。文中作者寫(xiě)為人母的龍應(yīng)臺(tái)目送漸行漸遠(yuǎn)的兒子去異地求學(xué)；她記起當(dāng)年，父親目送著離家求學(xué)的自己；她想起幾年前，目送著棺木中的父親——是她第一次目送至親的死。由目送著兒子從小到大的背影，到目送至親父親送自己上大學(xué)離去時(shí)的背影，老了坐輪椅時(shí)的背影，直到最后父親離去時(shí)的最后一次目送。

《目送》一文平凡的言語(yǔ)中，卻處處透露著對(duì)兒子對(duì)父親的深深地愛(ài)，仿佛又見(jiàn)朱自清筆下父親的《背影》:父親拖著臃腫的身子，費(fèi)著勁翻欄桿為即將遠(yuǎn)行的兒子買(mǎi)橘子。進(jìn)而想到我自己，在前一陣我下班回家途中碰到了走在前面的父親，手里拎著一袋饅頭正在往家走，我喊了幾聲，才見(jiàn)父親停住腳步，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到父親已蹣跚的身影，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)那蒼老的面頰，就在那一霎那，我突然鼻子一酸，眼淚不覺(jué)已在眼眶打轉(zhuǎn)，此時(shí)我仿佛才突然意識(shí)到父親真的已經(jīng)老了，一直以來(lái)我未曾為父親做過(guò)什么，而此時(shí)突然感到作為子女很有愧，很后悔沒(méi)有好好照顧年邁的父母。作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換——只是第一次的目送是成長(zhǎng)，最后一次的目送卻是永別。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，這就是生活和生命的本真。作者字里行間對(duì)親情的真摯描述打動(dòng)著我，觸動(dòng)著我審視自己感到對(duì)父母虧欠了很多。感謝龍應(yīng)臺(tái)的這篇散文，是她讓我讀懂了老人內(nèi)心的凄涼與無(wú)奈！是她讓我知道在以后的日子

里應(yīng)該怎樣去對(duì)待我的親人，愛(ài)人和孩子！怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾！

讀完《目送》，帶著豁朗的感悟，我在心底深深地感激龍應(yīng)臺(tái)先生能用冷靜、隱忍的筆觸，以真摯、樸素的方式，展現(xiàn)自己曲折的心路，分享生命中最私密、最深埋、最不可言喻的感情、最刻骨銘的傷痛。通過(guò)筆記自己對(duì)時(shí)間的無(wú)言、對(duì)生命的目送、對(duì)親情延續(xù)與生死別離的思考，映照出我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程以及我們生活中所忽略的最珍貴的事物。讓身為父母與子女雙重身份的我們逐漸明了人世中親情的牽絆，不僅是當(dāng)下的感動(dòng)，亦是漸行漸遠(yuǎn)的必經(jīng)路程。文中的一句話出現(xiàn)了兩次，它深深的映在我的腦海里，揮之不去：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追?！?/p>

第二篇：百年孤獨(dú)閱后感

《百年孤獨(dú)》閱后感

一

多年以后，奧雷良諾上校站在行刑隊(duì)面前，準(zhǔn)會(huì)想起父親帶他去參觀冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。

一句話，讓故事一下子跨到了這本書(shū)的最中間。毫無(wú)疑問(wèn)，在《百年孤獨(dú)》的前半部分，一切的所見(jiàn)所聞——都是出自?shī)W雷良諾上校的回憶——包括一些不符合邏輯的、人物心理等情節(jié)?！岸嗄暌院?，政府軍的軍官命令行刑隊(duì)開(kāi)槍之前的片刻，奧雷連諾上校重新憶起了……”這句話會(huì)時(shí)不時(shí)穿插在前期故事的敘述中，這是《百年孤獨(dú)》的線索之一。

翻開(kāi)書(shū)，第一章不是故事的最開(kāi)始，在第二章，《百年孤獨(dú)》的一切淵源才開(kāi)始展開(kāi)，敘述了奧雷良諾上校不知道的、更早的，他父親開(kāi)辟馬貢多的始末。布恩地亞家族從霍賽·阿卡迪奧·布恩蒂亞開(kāi)始，到最后一代剛出生沒(méi)多久就被螞蟻拖到洞里的奧雷良諾·羅德里戈，總共經(jīng)歷了7代人，從第一代近親結(jié)婚開(kāi)始，到最后一代近親結(jié)婚結(jié)束，最初擔(dān)心的長(zhǎng)豬尾巴的孩子，終于在馬貢多消失前的一個(gè)星期誕生。

而這所有的一切，早在馬貢多毀滅前的一百多年，被吉普賽老人梅爾加德斯——一個(gè)智慧超越了常人，知識(shí)接近了神一般存在的人寫(xiě)在了一張羊皮紙上。這張羊皮紙記錄了布恩蒂亞家族每一代人的生平，準(zhǔn)確到不可思議，卻在最后一刻才被人重視讀懂，最終沒(méi)能阻止悲劇的發(fā)生——仿佛命中注定一樣。“家族中的第一個(gè)人將被綁在樹(shù)上，家族中的最后一個(gè)人將被螞蟻吃掉。” 荒唐的預(yù)言，最后竟真的實(shí)現(xiàn)，任誰(shuí)第一眼見(jiàn)到這句話，都不會(huì)當(dāng)真。這是《百年孤獨(dú)》的線索之二。只能說(shuō)布恩蒂亞這個(gè)家族太獨(dú)特了。

這個(gè)家族里的每一個(gè)成員都有他們獨(dú)特的個(gè)性，里面重復(fù)最多的人名就是“奧雷良諾”、“阿卡迪奧”——光叫“奧雷良諾”這個(gè)名字的人總共就有22個(gè)（略寫(xiě)17個(gè)奧雷良諾將軍的兒子）。加西亞·馬爾克斯是偏愛(ài)奧雷良諾但同時(shí)又是絕情，缺乏浪漫的，他頌揚(yáng)科學(xué)、知識(shí)、智慧、勇氣、求知、自由、反抗精神，因?yàn)椴级鞯賮喖易宄蓡T（尤指男性）這些特點(diǎn)，所以他們?cè)隈R貢多的威望一代代都存在著，就好

像馬貢多居民不約而同，理所當(dāng)然認(rèn)為，布恩蒂亞就是馬貢多的中心——即使他們惡習(xí)不斷，即使他們沒(méi)有刻意追求。

二

有一個(gè)觀點(diǎn)恕我冒昧，我是不怎么認(rèn)同老師的，我看了《百年孤獨(dú)》…嗯，也許有5遍左右了，我沒(méi)有覺(jué)得這里面有什么令人無(wú)法忍受的，令人絕望的重復(fù)，所有的劇情都是呈拋弧線發(fā)展的，無(wú)論是布恩蒂亞家族還是馬貢多，唯一重復(fù)最多的就是這個(gè)家族歷代的人名。

這里面的每一個(gè)人，他們的一生，他們的經(jīng)歷都是不一樣的。從最開(kāi)始的兩個(gè)人起家，到繁盛時(shí)期用錢(qián)糊墻，到最后一代被螞蟻吞噬。馬貢多也一樣，從最開(kāi)始三百多個(gè)居民，到繁盛時(shí)期香蕉莊園的現(xiàn)代化城市，到最后被龍卷風(fēng)卷走前的蕭條落寞。還有每個(gè)家族成員的經(jīng)歷，從出生到死亡，都沒(méi)有雷同，一切都是理所當(dāng)然的向前發(fā)展的，沒(méi)有給我重復(fù)的印象。加西亞最后是這么寫(xiě)的：“馬孔多這個(gè)鏡子似的（或者蜃景似的）城鎮(zhèn)，將被颶風(fēng)從地面上一掃而光，將從人們的記憶中徹底抹掉，羊皮紙手稿所記載的一切將永遠(yuǎn)不會(huì)重現(xiàn)，遭受百年孤獨(dú)的家族，往定不會(huì)在大地上第二次出現(xiàn)了?！辈粫?huì)重現(xiàn)，在這里說(shuō)的也許并不是重復(fù)，而是獨(dú)特！這個(gè)獨(dú)特的家族，在歷史上僅此一個(gè)，不會(huì)再有第二個(gè)！

三 在《百年孤獨(dú)》里讓我最感詫異，最是向往的就是這里人們的開(kāi)放豁達(dá)、樂(lè)觀獨(dú)立的世界觀，馬貢多封閉嗎？我覺(jué)得不！從最開(kāi)始吉普賽人的出現(xiàn)，到后面不斷有移民的遷入，還有飛機(jī)、火車(chē)的通達(dá)，甚至布恩蒂亞家族的成員本身還走出過(guò)馬貢多，走遍過(guò)世界！這里的人們神經(jīng)大條，心胸開(kāi)闊到到令人無(wú)語(yǔ)的地步。神經(jīng)大條，對(duì)，這個(gè)詞最讓我感覺(jué)契合這個(gè)家族，故事里出現(xiàn)的所有人，還有故事情節(jié)。這里的每個(gè)人都有直爽的、簡(jiǎn)單的人格，沒(méi)有細(xì)膩的心理描寫(xiě)，沒(méi)有復(fù)雜的陰謀詭計(jì)（即使有，也不復(fù)雜，至少加西亞寫(xiě)來(lái)是這樣），全部都是敘述，仿佛放大了歷史的細(xì)節(jié)一樣，但這里的每個(gè)人卻又充滿(mǎn)血肉，有情有義有意思。

這也許就是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的魅力之一吧，太糾纏于細(xì)節(jié)，太糾纏于小事是寫(xiě)不出這樣引人入勝的作品的，過(guò)度考究也是很無(wú)聊的，這可能也是南美人特有的民族個(gè)性，與中國(guó)人太不一樣。

如果你細(xì)心一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在《百年孤獨(dú)》里與馬貢多同行的并不只一個(gè)世界，除了現(xiàn)實(shí)世界，還有鬼魂的世界（被霍賽·阿卡迪奧·布恩蒂亞殺死的朋友），死人的世界（死人的骨頭和遺體仿佛還有生命），未知的神的世界（完美肉體與靈魂的蕾梅苔絲升入天國(guó)），《圣經(jīng)》中神的世界，未來(lái)的世界，以梅爾加德斯為代表的游走于現(xiàn)實(shí)與虛幻的第三世界……所以才顯得魔幻，所以又充滿(mǎn)真實(shí)，加西亞·馬爾克斯的確是充滿(mǎn)童心的一個(gè)人，《百年孤獨(dú)》就是一部成人的童話。

四 很多人都在探討《百年孤獨(dú)》里面的“孤獨(dú)”到底指的是什么，有人說(shuō)是封閉，無(wú)論是布恩蒂亞家族或是馬貢多；有人說(shuō)是這個(gè)家族的人太過(guò)獨(dú)立，缺乏溝通；有人映射南美革命的分散獨(dú)立，缺乏團(tuán)結(jié)……加西亞·馬爾克斯說(shuō)他在自己的每一部作品中都在反映這一相同主題，各式各樣的孤獨(dú)，境界的孤獨(dú)、個(gè)性的孤獨(dú)，命運(yùn)造成的孤獨(dú)——孤獨(dú)就是不能為人所理解，沒(méi)有人沒(méi)與之相伴，尤指精神上的。精神上的孤獨(dú)，就好比霍賽·阿卡迪奧·布恩蒂亞和梅爾加德斯一樣，他們都太聰明，所以智商不夠的人與之沒(méi)有共同語(yǔ)言，所以他們孤獨(dú)；奧雷良諾上校在起義失敗后獨(dú)自制作小金魚(yú)，想再次發(fā)動(dòng)反抗卻無(wú)人響應(yīng)，他死的孤獨(dú)；第六代人奧雷良諾·布恩蒂亞，命運(yùn)安排他成為家族的最后幸存者，同時(shí)也是不受歡迎的人，因此而備遭孤獨(dú)的折磨。

所有布恩蒂亞家族的人無(wú)論生前如何，他們最后的死（蕾梅苔絲升天不算死），都是孤獨(dú)的，草草的，不甘心的，凄涼的，甚至荒誕的——這也算是一種孤獨(dú)吧。當(dāng)然阿瑪蘭塔死花了3年時(shí)間死的很充分，可是她在生前卻守了一輩子處女之身，孤獨(dú)至死。

如果沒(méi)有那場(chǎng)颶風(fēng)，那接下來(lái)會(huì)是什么樣子？世上只剩奧雷良諾·布恩蒂亞一個(gè)人了，他的愛(ài)情——姨媽阿瑪蘭塔·烏蘇拉死了，再不會(huì)有第二個(gè)烏蘇拉與之繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)第二個(gè)布恩蒂亞家族，他也許會(huì)成為第二個(gè)梅爾加德斯?？墒撬敲\(yùn)的一部分，是布恩蒂亞家族的一部分，只有他消失了，整個(gè)故事才會(huì)完美，所以他也死了，然后颶風(fēng)帶走了所以一切這個(gè)家族存在過(guò)的痕跡，將其從歷史上抹殺，一切都仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò)，一段歷史的孤獨(dú)！

在《百年孤獨(dú)》的世界里，見(jiàn)證這一切的，記得這一切的也許就只有梅爾加德斯一個(gè)了吧！嗯，還有蕾梅苔絲，如果她在意的話。

第三篇：讀《目送》,悟人生

讀《目送》，悟人生

猇亭老林

“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！边@是臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)《目送》中最讓人感觸的一句。這段充滿(mǎn)哲理、透著憂傷的文字，令人讀來(lái)不禁潸然。

工作的需要，一直埋在專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍里，與文學(xué)經(jīng)典疏遠(yuǎn)了。“七一”之際，學(xué)校黨支部作為節(jié)日禮物，送我這本書(shū)。暑假閑著，翻開(kāi)這本《目送》，竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺(jué)，不到一周就讀完了。不是我讀得快，而是一見(jiàn)“生”情就手不釋卷了。

該書(shū)收錄了作者近年來(lái)寫(xiě)的七十三篇散文，全書(shū)分“有些路啊，只能一個(gè)人走”、“沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影”、“滿(mǎn)山遍野茶樹(shù)開(kāi)花”三章。但這三章體例不大清晰，多為作者一些游記及人生感悟，大致歸作兩類(lèi)，一談周邊人物，一談家庭。前者瑣碎雜亂，將經(jīng)歷的所聞所見(jiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，加以評(píng)論與感嘆；唯后者談?dòng)H情則著實(shí)感人，平實(shí)中飽含深情，含蓄中不失真切。全書(shū)以時(shí)間為軸，以親情角色為卷，作者游走于“女兒”與“母親”的雙重角色，用那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺(jué)，勾勒出每寸光陰中觸動(dòng)自己的“背影”。達(dá)到這種境界既需要時(shí)間歷練，更需要反觀人生的靜思。讀起來(lái)，便連呼吸，也充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。帶著豁朗的感悟，我在心底深深地感激龍應(yīng)臺(tái)能用冷靜的筆調(diào)，樸素的方式，與我們分享她生命中最真實(shí)的感觸。她對(duì)時(shí)間的無(wú)言、對(duì)生命的目送、對(duì)生死別離的思考，都映照出我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，讓身為父親與兒子這雙重身份的我懂得了珍惜目前的種種擁有。

在面對(duì)孩子時(shí)，優(yōu)雅知性的她，和所有平凡的母親一樣，困惑而挫敗。不同的是，她聰明和懂得控制頭腦，使得她在面對(duì)孩子的獨(dú)立和疏遠(yuǎn)時(shí)，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個(gè)獨(dú)立的人所理應(yīng)擁有的自由和自尊。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛(ài)面前，也只能委屈地選擇讓步?！赌赣H節(jié)》，原本以為會(huì)是一個(gè)溫暖感人的故事，沒(méi)想到透過(guò)安德烈寄來(lái)的一封電郵，讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎，又記錄了母親的無(wú)奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無(wú)從說(shuō)起的寂寞。

這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書(shū)以第一篇文章《目送》命名，也以此文最為精彩。文中描寫(xiě)作者目送兒子踏入各種不同的門(mén)，兒子的背影，愈來(lái)愈高大，但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫，沒(méi)有回頭，這種落寞感，使她回憶起當(dāng)年父親用廉價(jià)的小貨車(chē)載著她去大學(xué)報(bào)到，父親因覺(jué)得女兒會(huì)嫌棄小貨車(chē)太窮酸，便在校門(mén)口放下她和行李轉(zhuǎn)頭就走，留下一團(tuán)黑煙和背影。多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世，作者又在細(xì)雨中，目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的爐門(mén)，消失在火焰中。

文中沒(méi)有歇斯底里的情緒，但卻讓你有哽咽的滋味，讓你體味到隱隱的悔恨與哀傷，正如作者所說(shuō)，她的確是想讓讀者從她的文章中得到感悟，她也正在用她心酸的經(jīng)歷告訴那些還未曾有過(guò)悲傷體會(huì)的人。從小到大，從上學(xué)到上班，從欲走還留到不再回首，孰不知每一次的啟程，都有一對(duì)關(guān)切的眼神在背后凝視著，直到他逐漸消失在小路拐彎的地方。是因?yàn)樵絹?lái)越獨(dú)立了？還是越來(lái)越忙碌了？甚至有時(shí)連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)就走。是的，都太忙了，忙著學(xué)業(yè)，忙著成家，忙著生計(jì)，忙著事業(yè)??時(shí)間越來(lái)越緊，腳步越來(lái)越急，但我們是不是從未想過(guò)，能與父母相望的日子也在一天一天的減少？難道真的要經(jīng)歷作者在醫(yī)院目送父親的那

一幕，我們才能頓悟嗎？我們無(wú)法醫(yī)治父母身上的病痛，我們也無(wú)法阻止生命進(jìn)程的客觀規(guī)律，但我們至少可以在有限的時(shí)間里多陪陪他們；孩子們固然要長(zhǎng)大，總有一天要張開(kāi)翅膀飛翔，但我們至少可以在他們年少的時(shí)候多一些愛(ài)的呵護(hù)，我們可以以身作則，教會(huì)他們更多的生活技能，更多的為人處世的道理；少些應(yīng)酬，多陪陪家人，放卻一些無(wú)謂的紛繁雜亂，多關(guān)心你身邊的人和事，善待他們，這樣當(dāng)你一次次面對(duì)背影的時(shí)候才會(huì)釋然。

做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路?。≈荒芤粋€(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他（她）自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛(ài)。因?yàn)椤坝行┦?，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。”閱讀總是伴隨著無(wú)數(shù)的感同身受。當(dāng)閱讀《雨兒》一文，我不禁被作者所記錄的一點(diǎn)一滴所感動(dòng)。每天，作者都給媽媽打一通電話，電話那頭，年邁的母親已經(jīng)糊涂的像一個(gè)幼稚可愛(ài)的孩子，思維不夠清晰地說(shuō)著“雨兒，我只有一個(gè)雨兒?！??當(dāng)作者來(lái)到媽媽的身邊，媽媽似曾相識(shí)地凝視著，滿(mǎn)眼狐疑地說(shuō)著“你好像我的雨兒！”而作者像哄孩子一樣地確定著：“媽?zhuān)д嫒f(wàn)確，我就是你的女兒”??“你的女兒要看見(jiàn)你笑?！弊髡甙鑻寢屗?，陪媽媽聊，帶媽媽洗溫泉、坐公交，還有臨別前的晚上，給媽媽擦指甲油，化妝，讓媽媽享受著有女兒陪伴的分分秒秒，這應(yīng)該是人世間最樸實(shí)的幸福吧。所以，為人父母以后，不管工作多么忙碌，我們確實(shí)應(yīng)該?；丶铱纯?，吃一頓母親做的飯菜，聽(tīng)一聽(tīng)父母家長(zhǎng)里短的嘮叨，不住地點(diǎn)頭應(yīng)和，看著他們身體漸衰弱、步履漸蹣跚，心中總是一陣陣地酸楚。忽然聯(lián)想到她寫(xiě)的另一篇文章《寒色》，作者自認(rèn)為是對(duì)“千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟”早有體會(huì)的人，可是當(dāng)別人問(wèn)她“家，是什么？”的時(shí)候，她卻突然支吾，不知所云。接著，作者又幫我們歷數(shù)了一個(gè)個(gè)叫做“家”的地方：

作為被人呵護(hù)的兒女時(shí)，父母在的地方，就是家，和人做終身的伴侶時(shí)，兩個(gè)人在哪里，哪里就是家。

很多，一會(huì)兒就有了兒女。一有兒女，家，就是兒女在的地方。孩子在哪里，哪里就是家。

然而，隨著時(shí)光的流逝，世事的變遷，這一個(gè)個(gè)的家會(huì)怎樣呢？任何人都無(wú)法改變的是，每一個(gè)家終會(huì)有曲終人稀的那一天。作為我們，唯有加倍珍惜，用心營(yíng)造，才能真正擁有“家”這個(gè)幸福的港灣。

在作者清新細(xì)膩的文字里穿梭，我讀懂了太多關(guān)于愛(ài)的信息。《散步》一文中，她們?yōu)槟赣H發(fā)明的“大字報(bào)”；《為誰(shuí)》一文中安德烈讓媽媽學(xué)做的“西餐”無(wú)不浸透著真摯濃郁的愛(ài)。在《尋找》《憂郁》的文字里，我也讀懂了作者傷春悲秋的情懷，就像秦觀的《踏莎行》里的句子“霧失樓臺(tái)、月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處，可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮?！痹凇段掖濉贰痘鹁贰妒骤C》等文章里，我還讀出了世間的人生百態(tài)。在《幸?！芬晃闹校椅虺隽诵腋５恼嬷B——生活中不必時(shí)時(shí)恐懼；尋常的日子依舊；尋常的人兒依舊。所以說(shuō)，讀散文，是需要有一定的人生閱歷的，更需要有一種對(duì)散文情有獨(dú)鐘的心境。這樣，文字，才會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，震顫我們的神經(jīng)。閱讀，才能變成一次快樂(lè)的旅行，實(shí)現(xiàn)一種深刻的人生體味。

在最受歡迎的文章《目送》中，作者寫(xiě)道“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。” 這勾起我的一些回憶。記得，第一次送女兒上大學(xué)，雖然有諸多不順，刷卡幾次失敗繳不了費(fèi)，但學(xué)校還是破例先接收了。我忙著趕回家匯款，早上到，午后就把她丟在了千里之外的江西南昌，匆匆地走了。臨別時(shí)，她沒(méi)有像別的孩子一樣哭哭啼啼，而是安慰我：爸，別急！放心！當(dāng)我在拐角處回首，她已融入到一個(gè)新的集體，讓我找不到她了。后來(lái)每次送她去南方上班，列車(chē)一開(kāi)，手機(jī)就響了，我在站臺(tái)會(huì)讀到同樣的短信：走了！保重！春節(jié)回來(lái)。目送漸遠(yuǎn)的列車(chē)，不禁淚眼迷茫。也記得兒子第一次獨(dú)自去武漢闖蕩，我要上班，不能相送。臨走前夜，父子長(zhǎng)談。雖然依依不舍卻還是義無(wú)反顧地走了。午時(shí)，我站在辦公室靠南的窗前，眺望遠(yuǎn)方，手機(jī)響了，同他姐姐一樣短信??看到兒女不再依戀父母，心里竟然有些傷感。但是，想到兒女在慢慢的成長(zhǎng)，變得獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)默默地為孩子祝福。

既然，目送是人生的必然，我們就應(yīng)該珍惜和父母、兄妹、子女相處的每一個(gè)瞬間，扮演好為人子女、為人兄弟姐妹、為人父母的角色。目送著孩子漸漸飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨克托值芙忝酶鞅紪|西，也目送著父母漸漸老去。默默目送，這何嘗不是一種幸福呢？

“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！毕嘈琶總€(gè)為人父母的人，尤其是那些孩子已經(jīng)能獨(dú)立的父母,感觸是相當(dāng)?shù)纳睢?/p>

放下書(shū)，閉上眼睛，在苦澀的眼淚中，更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限。無(wú)法忍受，卻需要面對(duì)的是：到底什么才是最寶貴的？或許是親情？或許是??

我慢慢地、慢慢地領(lǐng)悟著，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

第四篇：凝聚夢(mèng)想 閱享人生

凝聚夢(mèng)想 閱享人生

我校隆重舉行第五屆讀書(shū)月系列活動(dòng)之“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”演講比賽暨表彰大會(huì)

本報(bào)訊（記者 周夢(mèng)園）為響應(yīng)黨的十八大所提出的“開(kāi)展全 民閱讀活動(dòng)”號(hào)召，自10月13日讀書(shū)月“凝聚夢(mèng)想 閱享人生”活動(dòng)正式啟動(dòng)起，我校團(tuán)委、圖書(shū)館在全校范圍內(nèi)聯(lián)合舉辦了多次讀書(shū)月活動(dòng)，并于11月15日下午14:00，在綜合樓多功能廳隆重舉行我校第五屆讀書(shū)月系列活動(dòng)之“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”演講比賽暨表彰大會(huì)。副校長(zhǎng)鄭瑛、教務(wù)處處長(zhǎng)張紅衛(wèi)、學(xué)工處處長(zhǎng)張水新、圖書(shū)館館長(zhǎng)周保銀、團(tuán)委董明副書(shū)記和相關(guān)職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人、各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加了大會(huì)；另外，人文學(xué)院葉榮副院長(zhǎng)、思政教研室肖國(guó)香主任、黨政辦周思思老師和圖書(shū)館李小青老師擔(dān)任此次比賽評(píng)委。

首先主持人宣布大會(huì)開(kāi)始，在介紹完蒞臨大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和宣讀完比賽規(guī)則后，演講比賽決賽正式開(kāi)始，由校團(tuán)委從前期的初賽和復(fù)賽中選拔出來(lái)的來(lái)自各學(xué)院的8位同學(xué)分別根據(jù)事先抽簽內(nèi)容進(jìn)行命題演講和即興演講。據(jù)悉，即興演講環(huán)節(jié)中參賽選手需根據(jù)自己抽中的題目所給的關(guān)鍵詞講述一個(gè)小故事或者提出一個(gè)觀點(diǎn)展開(kāi)論述，并要求將關(guān)鍵詞包含在內(nèi)，避免使用抒情語(yǔ)句。命題演講時(shí)間為3分鐘，即興演講限時(shí)為1分半鐘，超時(shí)將被扣除5-10分。

來(lái)自電子學(xué)院的柳一博就《書(shū)·影·夢(mèng)》為題首先上臺(tái)演講，雖說(shuō)是第一個(gè)進(jìn)行發(fā)言，有一些緊張但并不慌張，他有條不紊的闡述著自己的觀點(diǎn)，在講到關(guān)于夢(mèng)時(shí)，他說(shuō)：“我就是我母親的夢(mèng)！”贏來(lái)評(píng)委老師和同學(xué)們的熱烈掌聲。并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利結(jié)束演講。

緊接著上臺(tái)的是來(lái)自計(jì)算機(jī)學(xué)院的龔芳茹，她演講的題目是《一本書(shū)的重量》，并就自己所閱讀的《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》進(jìn)行演講，在即興演講環(huán)節(jié)中，她抽到帶有蟻?zhàn)澹щy的關(guān)鍵詞，一句“hold住困難，hold住挫折！”讓所有人眼前一亮，她的演講聲情并茂，很有感染力，并在評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)得到了來(lái)自商學(xué)院的肖素美副教授的表?yè)P(yáng)。

8位參賽者都一次演講完畢后，接著，肖素美副教授對(duì)所有參賽者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她首先祝愿了這次讀書(shū)月取得成功，對(duì)各位參賽者給予肯定，然后指出了他們的不足并提了一些建議，她說(shuō)“演講時(shí)要有激情，要有感召力，有自信，語(yǔ)言表述要有節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫，普通話要

說(shuō)的流利，平舌音翹舌音要說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)?！彼€現(xiàn)場(chǎng)給我們示范了一些我們經(jīng)常讀錯(cuò)的字，例如“年、能、心理、力量”等。

評(píng)點(diǎn)完后，圖書(shū)館館長(zhǎng)周保銀宣讀了此次讀書(shū)月系列活動(dòng)的獲獎(jiǎng)名單，其中師生閱讀排行榜獲獎(jiǎng)?wù)哂悬h政辦陳愛(ài)武老師，教務(wù)處凃明星老師和后勤管理處雷波等一共30人；獲獎(jiǎng)學(xué)生有計(jì)算機(jī)學(xué)院鄧小明、文星、徐然等包括其他各學(xué)院的共50人。微書(shū)評(píng)大賽獲獎(jiǎng)人員有章宇、宋文文、柯水蓮等共50人。最后宣布此次演講比賽的獲獎(jiǎng)?wù)撸坏泉?jiǎng)有劉一凌、龔芳茹、吳茉和曾朝偉，二等獎(jiǎng)有謝文周、劉思云、柳一博和胡蓉。接著各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師代表和學(xué)生代表頒獎(jiǎng)，并合影留戀。

最后鄭瑛副校長(zhǎng)的致辭，為本屆讀書(shū)月活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，他說(shuō)總結(jié)：“本次讀書(shū)月從11月13日正式啟動(dòng)至今，以‘凝聚夢(mèng)想 閱享人生’為主題，共舉辦‘武軟校園閱讀排行榜’、‘愛(ài)心捐贈(zèng)圖書(shū)行動(dòng)’、‘武軟閱讀廣場(chǎng)’、‘微書(shū)評(píng)大賽’、‘經(jīng)典名著評(píng)鑒’、‘藝術(shù)賞書(shū)活動(dòng)’、‘中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)’演講比賽等主題活動(dòng)7項(xiàng)，書(shū)展、講座、電影等各類(lèi)活動(dòng)共計(jì)206場(chǎng)，直接或間接參與師生達(dá)14020人次”他贊揚(yáng)到:“本屆讀書(shū)月活動(dòng)形式更新，氣勢(shì)更盛，追求更實(shí)，特別注重創(chuàng)新和鑄造精品，”本次讀書(shū)月活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

第五篇：人生之旅學(xué)后感

不知不覺(jué)，這學(xué)期的《人生之旅》的課程也接近了尾聲，在課堂上老師給我們講述的話題很多，但我印象和感悟最深的有以下幾個(gè)話題：旅游、婚姻與愛(ài)情、知識(shí)、性格和追求人生意義。

關(guān)于旅游，那堂課上我被“單人無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)球航海中國(guó)第一人”翟墨的故事感動(dòng)了。要知道單人環(huán)球航海是一項(xiàng)充滿(mǎn)驚險(xiǎn)、艱辛的旅程，極大的挑戰(zhàn)著人對(duì)自身生存能力的極限。選擇環(huán)球航海的翟墨在印度洋中經(jīng)歷了五天五夜的狂風(fēng)暴雨；曾連續(xù)120個(gè)小時(shí)手不離舵達(dá)到虛脫的邊緣；還試過(guò)非法闖入了軍事禁區(qū)被守島的美國(guó)大兵押向小島；也曾被海盜在海上跟蹤了三四個(gè)小時(shí)……可翟墨用自己的力量、意志、和智慧與風(fēng)浪搏擊，戰(zhàn)勝了死神和孤獨(dú)。說(shuō)真的我很佩服翟墨那種敢于和大自然進(jìn)行直接的、透骨的交流，直面狂風(fēng)暴雨，洶涌波濤的勇氣。我可以想象得到，在無(wú)邊無(wú)際的大海上如浮萍般飄泊，看不到陸地，有時(shí)也看不見(jiàn)一只鳥(niǎo)，仿佛全世界就只剩下自己；在如死寂般的寂靜的海上，聽(tīng)到的只有自己的呼吸和心跳聲，那種無(wú)以言喻的來(lái)自?xún)?nèi)心的深處的孤獨(dú)甚至比死亡還要恐怖。可是翟墨卻在這樣的旅行中尋找到了人生的真諦，他不是想征服，他只是要達(dá)成夢(mèng)想——到海上去！一個(gè)人，一張帆而以。在航行中做著他認(rèn)為有意義的事，在航海過(guò)程只能夠考察他國(guó)民情、傳播自己的家鄉(xiāng)和祖國(guó)的文化。其實(shí)，現(xiàn)代的人們，也許真該多出去走走，在大好河山中旅行，開(kāi)闊視野，感悟自己的人生真諦。讓美麗的河川告訴我們要有海納百川的心胸，讓花香和鳥(niǎo)語(yǔ)一掃逆境中的陰霾。還記得，今年五月，有幸去

了一回井岡山。在那趟短短4天的紅色之旅當(dāng)中，我們重走了紅軍當(dāng)年走過(guò)的挑糧小道，切身去感受了紅軍當(dāng)年的艱辛?；匦：蟮姆窒頃?huì)上大家都深有感觸，很多人都對(duì)自己，對(duì)社會(huì)，對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。而這次特殊的旅行也使我改變很多，更加珍惜現(xiàn)在的一切，更能吃苦，更加熱切地希望為這個(gè)社會(huì)，為自己的人生做些有意義的事情。關(guān)于“婚姻和愛(ài)情”這個(gè)話題我也是深有感觸：從沒(méi)想過(guò)李陽(yáng)，這個(gè)曾經(jīng)是我們中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的勵(lì)志偶像，可以這樣地對(duì)婚姻不負(fù)責(zé)，當(dāng)媒體指責(zé)他的時(shí)候還可以如此的振振有詞，咄咄逼人。讓很多中國(guó)人感到失望。我覺(jué)得課堂上老師說(shuō)的那句話很好“人生沒(méi)有任何的成功可以彌補(bǔ)家庭的失敗”。就算李陽(yáng)的事業(yè)有多好，他的這次家變事件卻使他的形象一落千丈。可以說(shuō)他根本就不懂什么是婚姻什么是愛(ài)情，他和外國(guó)老師Jim的結(jié)婚生小孩只是為了他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。這樣的人讓很多人都不的不懷疑李陽(yáng)的英語(yǔ)教學(xué)的方法是否正確。此外云南瀘沽湖旁的摩梭人大狼和海倫的走婚故事也讓人感到心酸，那種沒(méi)有承諾和責(zé)任的婚姻里，缺少了婚姻生活的養(yǎng)料。然而“愛(ài)情天梯”的主人翁劉國(guó)江和徐朝清，卻用他們的故事譜寫(xiě)著現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)情神話，讓我們相信愛(ài)情是那樣神圣地存在著。當(dāng)年，劉國(guó)江愛(ài)上了比他大10歲還帶著四個(gè)孩子的寡婦徐朝清，為了逃避世俗的閑言閑語(yǔ)，他們躲進(jìn)深山，為了愛(ài)人出行安全。劉國(guó)江花了整整50年的時(shí)間，鑿爛了20多根鐵銑，一手一手地鑿出了6000多級(jí)的階梯，并且每一級(jí)的臺(tái)階都不會(huì)長(zhǎng)出青苔，因?yàn)槊刻於紩?huì)被他用手搽過(guò)，這樣一來(lái)才不會(huì)滑。我仿佛看到了在那長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯之上，劉國(guó)江每一

次鑿階梯，每一次用手撫摸臺(tái)階的神情，那洋溢著愛(ài)的臉龐是那樣的神圣與光潔。而這6000多級(jí)的階梯就是劉國(guó)江鑿進(jìn)大山中愛(ài)的刻度。他們用最淳樸的言行譜寫(xiě)了愛(ài)情與婚姻動(dòng)人旋律。在感動(dòng)之余，我認(rèn)為愛(ài)情和婚姻是不能等同，浪漫的愛(ài)情不等于幸福的婚姻生活，僅僅相愛(ài)的結(jié)婚是不夠的，兩個(gè)人還要學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)包容對(duì)方才能真正經(jīng)營(yíng)好一段婚姻。只有找到一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔并愿意與你相濡以沫攜手共度一生的人才是真正最適合自己的人。

談到知識(shí)這個(gè)話題，總會(huì)不由自主地想到“知識(shí)改變命運(yùn)”。事實(shí)上，知識(shí)確實(shí)改變了很多人的命運(yùn)。就拿一部分退伍后的國(guó)家運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，著名舉重冠軍鄒春蘭,馬拉松運(yùn)動(dòng)員艾冬梅退伍后一個(gè)當(dāng)搓澡工，另一個(gè)擺地灘窮困潦倒到要變賣(mài)獎(jiǎng)牌為生。這是一種國(guó)民的悲哀啊！當(dāng)初，我們?yōu)檫@些奧運(yùn)冠軍奪冠拿獎(jiǎng)牌而歡呼時(shí)，從沒(méi)想過(guò)他們會(huì)有如此潦倒的退伍生活，我們看到的只是他們?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)得榮耀時(shí)的光輝形象。在中國(guó)這個(gè)以金牌為目標(biāo)的競(jìng)技體育事業(yè)中，有多少的孩子從小在體校中采取的是系統(tǒng)的全封閉管理和訓(xùn)練，他們把訓(xùn)練比賽作為主業(yè)，而把文化學(xué)習(xí)當(dāng)“副業(yè)”了。也就導(dǎo)致他們退伍后的悲慘命運(yùn)，沒(méi)有知識(shí)文化，沒(méi)有適應(yīng)社會(huì)生存的技能，最后只能被社會(huì)淘汰?？墒俏覀儏s知道鄧亞萍--這個(gè)享譽(yù)世界的乒乓球冠軍，她卻告訴了我們最真切的知識(shí)改變命運(yùn)。她從退役時(shí)連26個(gè)英文字母都寫(xiě)不全，到最后取得清華獲得學(xué)士學(xué)位、諾丁漢大學(xué)碩士畢業(yè)和劍橋大學(xué)的博士學(xué)位，為北京成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)做了很大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在還擔(dān)任人民日?qǐng)?bào)社副秘書(shū)長(zhǎng)兼人民搜索網(wǎng)絡(luò)股份公司總經(jīng)

理。去年，中文系有個(gè)師姐通過(guò)自己的努力，在五邑大學(xué)這個(gè)地方性的大學(xué)里考上了北京大學(xué)的研究生?？梢哉f(shuō)這個(gè)師姐以后的命運(yùn)與同樣在五邑大學(xué)讀本科的同學(xué)相比，絕對(duì)是不同的。她所認(rèn)識(shí)的人和周?chē)沫h(huán)境會(huì)造就不一樣的她。這件事更告訴我們不因該浪費(fèi)任何學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，讓它來(lái)改變我們的命運(yùn)吧！如果說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，那么性格就決定命運(yùn)。從古到今，有很多的性子證明了一個(gè)人的性格決定自己的命運(yùn)。古代豪放派詩(shī)人蘇軾一生頗為顛簸，幾次入朝、貶官、貶官、入朝??飽嘗宦海沉浮之苦。一度曾被貶到杭州、黃州、惠州、儋州（在今海南島）等，可是蘇軾的性格卻讓他坦然面對(duì)仕途上的升貶，被貶到哪就安然在那生活，寄情于山水，賦詩(shī)作畫(huà)，飲酒作樂(lè)，過(guò)的很自在?？赏粫r(shí)期的婉約派是詞人秦觀也一生仕途坎坷，總不得意，二十九歲、三十三歲時(shí)兩次參加科舉考試都名落孫山，直到三十六歲才進(jìn)士及第。可又遭遇貶謫流放，作為天涯羈客有太多難以排遣的愁緒，可他沒(méi)有像蘇軾那樣寄情山水，而是抑郁于心，以詩(shī)詞排解，最后又在抑郁中一點(diǎn)一點(diǎn)磨折自己的生命，沒(méi)有等到再次被調(diào)回京就病死他鄉(xiāng)。當(dāng)我們讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)會(huì)為寶黛二人不能結(jié)為連理而傷心，可也正是因?yàn)轺煊窆缕Ц甙恋男愿瘢抛屪钐鬯耐庾婺阜艞壦x擇賢淑謙厚的寶釵。大翻譯家傅雷性格乖戾，暴烈，高傲，孤獨(dú)，不善與人交往，而他的妻子朱梅馥女士性格溫柔，文靜隨和，賢淑豁達(dá)，被友人親切稱(chēng)之為“菩薩”。卻正由于朱梅馥的溫柔讓乖戾的傅雷得以靜下心來(lái)，研究和翻譯外國(guó)名著，鑄就了傅雷現(xiàn)在的輝煌，而傅雷也正是因?yàn)楦甙粒簧婆c人交

往的性格，閉門(mén)翻譯成了他最好的選擇。其實(shí)性格是一把雙刃劍，秦觀雖沒(méi)有豪放的性格讓他擺脫命運(yùn)的凄苦，可是他在婉約派詩(shī)詞上的貢獻(xiàn)也不能被忽視，孤傲的林黛玉卻是大觀園中最富才情的女子，乖戾的傅雷最終也成為一名大翻譯家。只有當(dāng)我們了解自己的性格，在選擇人生目標(biāo)的時(shí)候揚(yáng)長(zhǎng)避短；面對(duì)逆境時(shí)，張揚(yáng)強(qiáng)者的性格，積極進(jìn)取，勇于把握自己的命運(yùn)，才會(huì)創(chuàng)造出精彩的人生。有句話是這樣說(shuō)的：人生本沒(méi)意義，需要我們賦予。老師上課的視頻中，那位在中國(guó)西部甘肅省東鄉(xiāng)自治縣支教的美國(guó)人丁大衛(wèi)深深地感動(dòng)了我。他那種跨越國(guó)家，膚色，種族一心只為人類(lèi)教育事業(yè)貢獻(xiàn)的心，讓我尊重與敬佩。他在東鄉(xiāng)縣所做的一切甚至是許許多多中國(guó)人都無(wú)法做到的，他當(dāng)教師是哪里的教育落后就到哪里去，這也是他為什么離開(kāi)美國(guó)來(lái)到中國(guó)的原因。他主動(dòng)要求學(xué)校減工資，幫助當(dāng)?shù)赝ㄋ?，籌建學(xué)校，組織當(dāng)?shù)亟處煹奖本煼洞髮W(xué)接受培訓(xùn)，甚至隨身攜帶中國(guó)的國(guó)旗。而在中國(guó)每年有很多師范類(lèi)畢業(yè)生甚至找不到工作，他們是看到哪兒的教育設(shè)施好工資高就往哪兒擠，而有些經(jīng)濟(jì)不發(fā)到的地區(qū)政府部門(mén)的工作人員只是安于天命，得過(guò)且過(guò)，不管當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展。可這位來(lái)自美國(guó)的丁大衛(wèi)，卻甘愿默默地把自己的最美好的青春奉獻(xiàn)在中國(guó)西部的教育事業(yè)上，無(wú)怨無(wú)悔。而中國(guó)首富李嘉誠(chéng)，讓錢(qián)賦予了他人生的另類(lèi)意義，他說(shuō)過(guò)：“金錢(qián)不能決定人生命的意義和價(jià)值，金錢(qián)不是人生幸?？鞓?lè)的決定因素，內(nèi)心的富貴才是財(cái)富”。以李嘉誠(chéng)的收入，他完全可以什么都不用做，把公司放在那讓人打理，自己可以去四處游玩?？墒撬麉s更加努力的賺錢(qián)去做

慈善事業(yè)，比如創(chuàng)立了汕頭大學(xué)，建立老人院，賑助災(zāi)區(qū)等，讓他在社會(huì)上贏得一片好評(píng)，李嘉誠(chéng)的人生又有了另一番的意義。當(dāng)我們找尋到自己人生中的意義，生活就會(huì)自然地讓人覺(jué)得得幸福、快樂(lè)。