第一篇：2011年同濟(jì)大學(xué)普通地質(zhì)學(xué)考研真題

2011年同濟(jì)大學(xué)普通地質(zhì)學(xué)考研真題

一、名詞解釋（20分）

1.結(jié)晶分異作用2.風(fēng)化作用3.捕虜體4.逆掩斷層5.不整合接觸

二、問答題（40分）

1.熱變質(zhì)的代表巖石以及其原巖。（6分）

2.地球不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓，請(qǐng)簡述地球外部的形態(tài)（6分）

3.白云巖的特征和形成過程（6分）

4.世界生物大爆發(fā)即生物體大量繁殖的時(shí)期，中國地質(zhì)工作者在那個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了中國的生物大繁榮時(shí)代的化石。（4分）

5.變質(zhì)作用于巖漿作用區(qū)分的界限。（6分）

6.沉積物有那幾種膠結(jié)物。（6分）

三、看圖填空（45分）

1.給的是《普通地質(zhì)學(xué)》P84頁地球內(nèi)部的分層表，填其中的幾個(gè)空。（5分）

2.給的是《普通地質(zhì)學(xué)》P68頁地質(zhì)年代表，填時(shí)代和對(duì)應(yīng)的生物特征。（8分）

3.給的是一個(gè)等高線圖判斷冰川，大陸冰川和山岳冰川。（6分）

4.給的是四個(gè)衛(wèi)星照片有關(guān)褶皺的，根據(jù)褶皺的長與寬的比定義褶皺來判斷圖中褶皺。（8分）

5.意大利那不勒斯太陽神廟的石柱有一段附著著貝殼，現(xiàn)在底部出露在地表，判斷經(jīng)歷過的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的過程。（6分）

6.圖中給的是大洋中脊。轉(zhuǎn)換斷層。海溝三種立體地形，判斷那里是畢鳥夫帶的特征。（6分）

7.給的兩幅圖一個(gè)是硅酸鹽的電鏡片，一個(gè)是碳酸鹽的電鏡片，問題是深海軟泥按成分的分類。（6分

四、作圖題（15分）

給的是河床沉積物的柱狀圖，分析河床沉積物從底到上的沉積相。

五、論述題（30分）

1.海底擴(kuò)張的提出者；海底擴(kuò)張的主要觀點(diǎn)；海底擴(kuò)張的證據(jù)。（7分）

2.什么是沿岸流，形成那些特殊的海洋地形。（8分）

3.地質(zhì)填圖題：一個(gè)褶皺和兩個(gè)斷層；地層的新老關(guān)系（15分）

第二篇：2014年同濟(jì)大學(xué)考研真題

翻譯碩士英語

1、單選，30個(gè)，一共15分。

2、閱讀，7篇。每篇5個(gè)選擇。

3、作文，500字。題目二選一：traditional store shopping versus online shopping;truth fears no questions

一、短語翻譯(一個(gè)2分，共30分)

漢譯英：人民幣升值，中共十八大三中全會(huì)，校友錄，中國(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，成本最小化，資源配置，財(cái)產(chǎn)擔(dān)保，包容性增長

英譯漢：Obamacare，Likonomics，paymentofliquidateddamage，OutlawsoftheMarsh，selfie，theEngineeringEmployer，brokeragefee

二、篇章翻譯()

英譯漢：

1、好像是一篇演講稿，關(guān)于電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展之類的2、一段對(duì)話。

漢譯英：

1、孫子兵法中的一段：孫子曰：用兵之法，有散地，有輕地，有爭地，有交地，有衢地，有重地，有泛地，有圍地，有死地。諸侯自戰(zhàn)其地者，為散地;入人之地不深者，為輕地;我得亦利，彼得亦利者，為爭地;我可以往，彼可以來者，為交地;諸侯之地三屬，先至而得天下眾者，為衢地;入人之地深，背城邑多者，為重地;山林、險(xiǎn)阻、沮澤，凡難行之道者，為泛地;所由入者隘，所從歸者迂，彼寡可以擊吾之眾者，為圍地;疾戰(zhàn)則存，不疾戰(zhàn)則亡者，為死地。是故散地則無戰(zhàn)，輕地則無止，爭地則無攻，交地則無絕，衢地則合交，重地則掠，泛地則行，圍地則謀，死地則戰(zhàn)。

2、介紹莫言的一段

三、翻譯評(píng)價(jià)(每個(gè)10分)

1、一段評(píng)價(jià)紅樓夢(mèng)的評(píng)論，名字是《關(guān)于紅樓夢(mèng)》。評(píng)價(jià)翻譯過來的不同的兩個(gè)英文版本。從翻譯技巧，各自優(yōu)缺點(diǎn)出發(fā)。150字

2、把“同舟共濟(jì)，追求卓越”翻譯成weareoneforonegoal。評(píng)價(jià)翻譯的好不好。可以提出自己的翻譯

漢語百科

1、應(yīng)用文寫作：假設(shè)你是國家領(lǐng)導(dǎo)人，寫一個(gè)2014年的新年賀詞。500字左右。要流暢，結(jié)合國內(nèi)外形勢(shì)什么的。(好后悔考前兩天沒有看***的新春賀詞的視頻!)

2、議論文寫作：針對(duì)高考要把英語減分的事情，談?wù)剬?duì)英語教育的看法。題目是“我們需要什么樣的英語”，要至少提出2個(gè)不同的觀點(diǎn)，舉出2個(gè)具體事例，不少于1000字

3、填空

文景之治是什么朝代的;

夸父追日出自哪里;

王維《梅花》中遙知不是雪的后一句;

弄璋之喜的弄璋是什么意思;

書的“跋”一般在什么位置;

魯迅那句真的勇士，敢于面對(duì)什么的出自哪里;

歡樂頌的詞作者是誰;

文藝復(fù)興三杰;

三大短篇小說家，除了歐亨利，契訶夫，還有誰;

“倒逼”的意思;

4、選擇

秦始皇統(tǒng)一的文字是啥?;

鼎最開始的作用;

度量衡的衡是什么;

端午習(xí)俗中沒有選項(xiàng)中的哪一項(xiàng);

一問三不知的三不知是哪三個(gè);

但愿人長久，千里共嬋娟表達(dá)了蘇軾對(duì)誰的思念;

纏足起源于哪個(gè)皇帝;

《授時(shí)歷》是誰編寫的;

東巴文是哪個(gè)名族的文字;

我國是什么時(shí)候開始使用公歷的;

晚清四大譴責(zé)小說沒有選項(xiàng)中的哪一項(xiàng);

《蔡文姬》《雷雨》《龍須溝》分別是誰寫的;

希臘神話中關(guān)于赫爾墨斯的描述不正確的一項(xiàng);

伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭之后，希臘被哪個(gè)國家滅了;

《舊約》原來是用什么文字寫的;

莎士比亞四大悲劇中，選項(xiàng)里哪個(gè)不是的;

啟蒙運(yùn)動(dòng)代表人物，哪個(gè)不是的;

海明威的《喪鐘為誰而鳴》寫的是哪個(gè)戰(zhàn)爭;

歌曲《平安夜》的誕生地;

紅十字根據(jù)哪個(gè)國家國旗制作的。

5、詞語解釋

官話;雅言;簡牘;反切法;甲骨文;程朱理學(xué);吐魯番文書;學(xué)富五車;土豪;中國大媽

第三篇：中科院地球環(huán)境研究所2003、2004 年普通地質(zhì)學(xué)考研真題

附錄：中國科學(xué)院地球環(huán)境研究所2003、2004 年普通地質(zhì)學(xué)考研真題2003年

一、名詞解釋（50分，每題 5分）

1.克拉克值 2.火山作用 3.變質(zhì)作用 4.生物層序律5.洋脊 6.河流的平衡剖面

7.地震的烈度 8.沉積構(gòu)造 9.準(zhǔn)平原 10.環(huán)境地質(zhì)學(xué)

二、簡述題（60分，每題 10分）

1.湖泊的地質(zhì)作用。

2.舉例說明控制巖石風(fēng)化特征與風(fēng)化速度的因素。

3.地下水的地質(zhì)作用。

4.簡述地球上地震的分布。

5.板塊構(gòu)造的含義和板塊劃分的依據(jù)。

6.地球上生命形成和演化的主要階段。

三、論述題(40分,每題 20分)

1.試論述顯生宙時(shí)期地球演化的特點(diǎn)。

2.結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，談?wù)劇暗厍蛳到y(tǒng)科學(xué)”的特征、研究內(nèi)容和方法。

2004年

一、名詞解釋（44分，每題 4分）：

1.河流階地 2.冰期 3.間冰期 4.地層 5.生物風(fēng)化作用 6.相對(duì)年代

7.絕對(duì)年齡 8.礦物 9.大氣圈 10.冰川 11.雪線

二、簡答題（28分，每題 7分）：

1．什么是黃土？其成因是什么？

2.泥石流的形成條件。

3.論述風(fēng)化作用的類型及他們之間的聯(lián)系。

4.變質(zhì)作用的基本類型和主要特點(diǎn)。

三、論述題（78分）：

1．外力作用的三大因素是什么？你怎樣理解它們的作用和意義？（15分）

2．簡述湖泊的地質(zhì)作用。（15分）

3．如果大氣CO 2含量急劇升高，將會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？（15分）

4．在地下水開發(fā)利用中，應(yīng)該注意哪些問題？（15分）

5．談?wù)劖h(huán)境地質(zhì)學(xué)的研究內(nèi)容。（18分）

第四篇：2014年同濟(jì)大學(xué)翻譯碩士考研真題

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2014年同濟(jì)大學(xué)翻譯碩士真題

各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利的考上研究生，今天和大家分享一下這個(gè)專業(yè)的真題，方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。

政治： 大家可以參考網(wǎng)上其他的。

基礎(chǔ)英語：

1.30 個(gè)單選，難度適中。

2.7篇閱讀，略長。全選擇。

3.作文2選1，我選的是，traditional shopping malls vs shopping

翻譯碩士：

15個(gè)詞組翻譯，包括今年的很多熱詞： 如十八屆三中全會(huì)，包容性增長，ObamaCare, Selfie, 水滸傳等等。

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英翻中： 第一篇和 商業(yè)有關(guān)，第二篇對(duì)話。

中翻英： 第一篇

是孫子兵法 古文翻英，第二篇關(guān)于莫言的簡介。

百科：

應(yīng)用文： 以任一個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人的身份發(fā)表一篇新年賀詞。500字

作文：

談?wù)撚⒄Z教學(xué)。

1000字

填空選擇： 考了 卜算子詠梅的詩句； 伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭；倒逼的含義，弄璋之喜，秦始皇統(tǒng)一后的字體；歡樂頌的作者；四大悲?。?歐洲三大短篇小說家，圣經(jīng)舊約用什么文字； 端午節(jié)干些啥等等。

翻譯評(píng)論： 1.2篇紅樓夢(mèng)翻譯，150字

2.同舟共濟(jì)，共創(chuàng)輝煌（好像是）

給了個(gè) work as one for one goal（記不清了），給個(gè)評(píng)論，然后自己寫個(gè)。2016年考研專業(yè)課復(fù)習(xí)安排及方法

問題一：專業(yè)課復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度及內(nèi)容安排

回答一：專業(yè)課的復(fù)習(xí)通常在9月或者更早就要開始了，集中復(fù)習(xí)一般放在

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11月－12月左右。在復(fù)習(xí)的初期主要是對(duì)課程的大致內(nèi)容進(jìn)行了解，大概要拿出一個(gè)月的時(shí)間對(duì)所有的內(nèi)容進(jìn)行一下梳理，最好所有的章節(jié)的大概內(nèi)容都在腦中留有印象，然后再結(jié)合歷年試題，掌握命題的重點(diǎn)，把考過的知識(shí)點(diǎn)以及考過幾遍都在書上做出標(biāo)記，把這些作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

接下來的就是熟記階段，這個(gè)階段大概要持續(xù)兩個(gè)月的時(shí)間。在這段日子里要通過反復(fù)的背記來熟練掌握專業(yè)課的知識(shí)，理清知識(shí)脈絡(luò)。專業(yè)課的輔導(dǎo)班也通常會(huì)設(shè)在10月初或者11月，如果報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)檢驗(yàn)一下自己的復(fù)習(xí)結(jié)果，并且進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。在面對(duì)繁多的復(fù)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，運(yùn)用行之有效的復(fù)習(xí)方法是非常重要的。

考研最后沖刺的一個(gè)月里，要對(duì)考試的重點(diǎn)以及歷年試題的答題要點(diǎn)做進(jìn)一步的熟練。并用幾份歷年試題進(jìn)行一下模擬，掌握考試時(shí)的答題進(jìn)度。專業(yè)課的命題非常靈活，有的題在書上找不到即成的答案，為了避免所答非所問，除了自己總結(jié)答案之外，還要查閱一下筆記或者輔導(dǎo)書上是否有答案，或者直接去找命題、授課的老師進(jìn)行咨詢，這樣得來的答案可信度也最高。在和老師咨詢的過程中，除了能夠獲得試題的回答要點(diǎn)，更重要是能夠從中掌握分析試題的方法，掌握如何運(yùn)用已掌握的知識(shí)來正確的回答問題，這才是最為重要的。

問題二：專業(yè)課復(fù)習(xí)中需要獲得的資料和信息以及這些資料和信息的獲取方法

回答二：1.專業(yè)課復(fù)習(xí)中需要獲得的資料和信息專業(yè)課的資料主要包括專業(yè)輔導(dǎo)書、課程筆記、輔導(dǎo)班筆記以及最重要的歷年試題(因?yàn)楫吘故强忌系膶W(xué)長

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學(xué)姐整理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都有的)。如果這些都搜集全的話，就可以踏踏實(shí)實(shí)的開始復(fù)習(xí)了。專業(yè)輔導(dǎo)書是復(fù)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，所有的考試的內(nèi)容都是來源如此，但是通常專業(yè)輔導(dǎo)書都是又多又厚的，所以要使我們復(fù)習(xí)的效率最大化，就要運(yùn)用筆記和歷年試題把書本讀薄。如前所述，專業(yè)課試題的重點(diǎn)基本上不會(huì)有太大的變動(dòng)，所以仔細(xì)研究歷年試題可以幫助我們更快的掌握出題點(diǎn)和命題思路，并根據(jù)這些重點(diǎn)有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣可以節(jié)省很多復(fù)習(xí)的時(shí)間。

2.專業(yè)課資料和信息的來源考研時(shí)各種各樣的信息，如輔導(dǎo)班，參考書，以及最新的考研動(dòng)態(tài)，并不是一個(gè)人就能顧及到的，在一些大的考研網(wǎng)站上雖然可以獲得一些信息，但是有關(guān)的專業(yè)的信息還是來自于學(xué)校內(nèi)部同學(xué)之間的交流。畢竟考生大部分的時(shí)間還是要放在學(xué)習(xí)上。專業(yè)課信息最重要的來源就是剛剛結(jié)束研究生考試的的研究生一年級(jí)學(xué)生，由于他們已經(jīng)順利通過考試，所以他們的信息和考試經(jīng)驗(yàn)是最為可靠的。筆記和歷年試題都可以和認(rèn)識(shí)的師兄師姐索取，或者和學(xué)校招生辦購買。由于專業(yè)課的考試是集中在一張?jiān)嚲砩峡疾楹芏啾緯膬?nèi)容，所以精練的輔導(dǎo)班筆記就比本科時(shí)繁多的課程筆記含金量更高?？忌詈媚苷业揭郧暗妮o導(dǎo)班筆記，或者直接報(bào)一個(gè)專業(yè)輔導(dǎo)班，如的專業(yè)課輔導(dǎo)班，由專業(yè)課的老師來指導(dǎo)復(fù)習(xí)。另外，也可以嘗試和師兄師姐們打聽一下出題的老師是誰，因?yàn)槌鲱}的老師是不會(huì)參加輔導(dǎo)的，所以可以向出題的老師咨詢一下出題的方向。

問題三：專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法

回答三：專業(yè)課的內(nèi)容繁多，所以采用有效的復(fù)習(xí)的方法也顯得尤為重要。

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任何一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，都應(yīng)該是會(huì)高效率地學(xué)習(xí)的人。與其為了求得心理上的安慰“小和尚念經(jīng)”般的在桌邊捱過“有口無心”的半天時(shí)間，還不如真正有效的學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，用其余的時(shí)間去放松自己，調(diào)節(jié)一下，準(zhǔn)備下一個(gè)沖刺。每個(gè)人都有自己的生物鐘，十幾年的學(xué)習(xí)生活，你一定很清楚自己在什么時(shí)候復(fù)習(xí)效果最好，要根據(jù)自己的情況來合理安排時(shí)間。通常都是把需要背記的內(nèi)容放在每天精力最旺盛的時(shí)候，且每門持續(xù)背誦的時(shí)間不能安排的過長。

專業(yè)課的許多知識(shí)都要以記憶為基礎(chǔ)。記憶的方法，除了大家熟悉的形象記憶法，順口溜等之外，還有就是“閱讀法”，即把需要記憶的內(nèi)容當(dāng)作一篇故事，就像看故事一樣看他幾遍，記住大概的“情節(jié)”，每次重復(fù)看時(shí)就補(bǔ)上上次沒記住或已經(jīng)忘記的部分。這樣經(jīng)?？淳蜁?huì)慢慢記住了，而且記的很全面。因?yàn)楝F(xiàn)在專業(yè)課考試的題目很少有照搬書本上的答案，大部分的題都要求考生自己去歸納分析總結(jié)，所以對(duì)書上的知識(shí)有一個(gè)全面整體的了解，對(duì)考試時(shí)的發(fā)揮很有幫助；另一種是“位置法”即以段落為單位，記住段落的前后位置。看到相關(guān)題目時(shí)，那一頁或幾頁書就會(huì)出現(xiàn)在腦海里，使人在答題中不會(huì)遺漏大的要點(diǎn)。這兩種方法都能讓你全面整體的掌握課本的知識(shí)。

在這之后要做的就是提綱挈領(lǐng)，理出一個(gè)知識(shí)的脈絡(luò)。最好的辦法就充分利用專業(yè)課參考書的目錄，考生可以在紙上把每一章的小標(biāo)題都列上，再把具體每一個(gè)標(biāo)題所涉及的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的回憶出來，然后再對(duì)照書，把遺漏的部分補(bǔ)上，重點(diǎn)記憶。這樣無論考查重點(diǎn)或是一些較偏的地方，我們都能夠一一應(yīng)付。但是對(duì)于概念這種固定化的知識(shí)點(diǎn)，就要在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)記憶，默寫也不失為一種好的方法。我們很多同學(xué)都是不大喜歡動(dòng)手，可能他們會(huì)默背或小聲朗讀要背

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記的內(nèi)容幾個(gè)鐘頭，但是不愿意寫半個(gè)小時(shí)。殊不知古人所說的“眼過千遍，不如手過一遭”這句話還是很有道理的。

問題四：如何協(xié)調(diào)專業(yè)課和公共課的關(guān)系

回答四：在考研的初始階段，可以把大部分時(shí)間都分配給數(shù)學(xué)和英語，但是在考研的后期，專業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)間就要逐漸的增加。一天只有24小時(shí)，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用時(shí)間，合理的安排各項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容。這時(shí)就要考慮把時(shí)間用在哪一科上或是具體那一科的哪一部分才能取得最大的收益。大凡高分的考生，他們的專業(yè)課的成績都很高。因?yàn)閷?duì)于考生來說，政治和英語的區(qū)分度并不是很大，要提高幾分是需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力的，而且在考試時(shí)還存在著許多主觀的因素。但是專業(yè)課由于是各校內(nèi)的老師出題，每年的重點(diǎn)基本不會(huì)變化，如果搜集到歷年真題以及輔導(dǎo)班的筆記，多下些功夫，想要得高分并不是難事。

由于專業(yè)課在考研的整體分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保證公共課過線的情況下，盡量提高專業(yè)課的分?jǐn)?shù)。而且正所謂“法無定法”，每個(gè)人適合的學(xué)習(xí)方法都不盡相同，這里只是給大家提供一個(gè)借鑒，具體的方法還需要考生在學(xué)習(xí)的過程中不斷的總結(jié)。

問題五：如何利用專業(yè)課復(fù)習(xí)資料

回答五：

1、通讀課本。作為研究生入學(xué)考試，考察的知識(shí)點(diǎn)還是相當(dāng)全面、相當(dāng)有難度的，至少是高于該專業(yè)本科生期末考試難度。這就要求大家對(duì)專業(yè)課

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知識(shí)有全面的理解，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。不能只靠壓題，猜題。因此大家應(yīng)該通讀課本，了解專業(yè)課的整個(gè)體系。著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)要點(diǎn)。及時(shí)配備所考科目的最新專業(yè)書籍和過去幾年專業(yè)試題。下一步工作就是詳細(xì)整理專業(yè)課程的邏輯結(jié)構(gòu)，然后對(duì)照專業(yè)試題，看看曾經(jīng)的考試重點(diǎn)落在哪里，并揣摩其命題思路和動(dòng)機(jī)。通常反復(fù)出現(xiàn)的考點(diǎn)和尚未出現(xiàn)的考點(diǎn)成為今后命題對(duì)象的概率很大，因?yàn)榍罢呖赡苁菍I(yè)興奮點(diǎn)，后者則填補(bǔ)空白。

2、重點(diǎn)復(fù)習(xí)專業(yè)課筆記。對(duì)于在職考生或跨專業(yè)考生來說，想辦法搞到專業(yè)課筆記是十分重要也是必須的。因?yàn)樯鐣?huì)在進(jìn)步，知識(shí)在膨脹，書本上的知識(shí)也有過時(shí)或遺漏的，導(dǎo)師出題會(huì)基本上按照筆記上的知識(shí)點(diǎn)出，專業(yè)課筆記可以將該科目系統(tǒng)的總結(jié)，補(bǔ)充出你沒有接觸的新知識(shí)點(diǎn)，使你了解該導(dǎo)師所接受的答題思路，這樣就有利于你理順該科目的體系，增加閱卷人對(duì)你的好印象。如果借不到筆記，可以用托熟人，貼廣告等方法。盡量確認(rèn)考試出題范圍。上面通過研究分析歷年考題摸規(guī)律的方法很不精確，而且一旦命題教師更換，可能吃大虧。廣泛地咨詢?cè)搶I(yè)本科生和研究生，有助于了解最新情況。最好的方法還是打聽出命題教師，然后爭取旁聽其授課。

3、研究歷年試題。專業(yè)課考試中，重點(diǎn)問題重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象是很普遍的。搞到專業(yè)課試題，多做一下研究，不僅可以使你對(duì)命題形式有充分的了解，而且有可能見到當(dāng)年將要出的重復(fù)題目。比如我考的專業(yè)課中有一門課程，最后一道20分的題目連續(xù)三年都是同一道題。一般的學(xué)校會(huì)在報(bào)名的時(shí)候統(tǒng)一出售歷年試題，大家應(yīng)該注意一下。專題整理是一種很有效的方法，尤其是對(duì)付試卷中比較棘手的簡答題和論述題。不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業(yè)知識(shí)的系

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統(tǒng)化和融會(huì)貫通。根據(jù)一些重要的原理性知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問題，為自己列舉出一系列問題，然后從教材及專業(yè)雜志中整理答案，有可能請(qǐng)教學(xué)長或?qū)煟η蟠鸢副M量完整、標(biāo)準(zhǔn)。整理完后，每隔一段時(shí)間就要拿出來溫習(xí)一下，看是否又產(chǎn)生了新的答題思路。

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第五篇：2014同濟(jì)大學(xué)社會(huì)學(xué)考研真題(回憶版)

2014同濟(jì)大學(xué)社會(huì)學(xué)考研真題(回憶版)

624社會(huì)學(xué)理論

一、名詞解釋

1、治理化

2、印象管理（戈夫曼）

3、認(rèn)知理論

4、權(quán)威

5、社會(huì)建構(gòu)

6、貧困文化

7、觀察

8、社會(huì)排斥

二、簡答題

9、民族主義與現(xiàn)代化的關(guān)系

10、埃利亞斯《文明化的歷程》

11、女性主義的特征及與其他社會(huì)理論的區(qū)別

12、城市生態(tài)學(xué)

三、論述題

13、布厄迪的文化社會(huì)化

14、用風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論論述城市化發(fā)展對(duì)環(huán)境的影響及工業(yè)化 現(xiàn)代化 城市化三者對(duì)環(huán)境的影響

860社會(huì)研究方法

一、名詞解釋

1、深度訪問

2、層次謬誤

3、離中趨勢(shì)

4、證偽理論

5、社會(huì)事實(shí)

6、橫剖研究

7、功能解釋

8、參與觀察

二、簡答題

9、衡量樣本質(zhì)量的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

10、量表與指標(biāo)的聯(lián)系與區(qū)別

11、變量間關(guān)系的類型有

12、內(nèi)容分析的優(yōu)缺點(diǎn)

三、論述題

13、問卷設(shè)計(jì)的步驟以及如何提高問卷設(shè)計(jì)的質(zhì)量

14、《街角社會(huì)》所采用的社會(huì)研究方法以及對(duì)城市社會(huì)研究有什么借鑒與意義