第一篇：甘洛民族小學(xué)寄宿制管理員職責協(xié)議書

甘洛民族小學(xué)寄宿制管理員職責協(xié)議書 宿舍管理工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，管理員要熱愛本職工作，樹立管理育人、服務(wù)育人的思想，不斷改進工作方法，努力提高管理水平，認真履行工作職責，配合好政教處共同搞好宿管工作。

1、每天早晨督促本宿舍學(xué)生按時起床，準時去指定地點參加早鍛煉。如沒有參加早鍛煉的，問明原因，并和班主任取得聯(lián)系，指導(dǎo)本宿舍學(xué)生認真搞好寢室衛(wèi)生工作。

2、每天上、下午全面認真檢查各寢室的衛(wèi)生工作，堅持標準，合理評分。檢查結(jié)果及時公布，如有扣分的寢室及時和班主任取得聯(lián)系，并及時報修本宿舍水、電、木維修工作。

3、關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為學(xué)生排憂解難（如幫助學(xué)生配鑰匙等），教育學(xué)生節(jié)約水電，愛護公物，如有損壞公物現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn)，及時追查，及時教育，并視實際情況責令有關(guān)學(xué)生作必要賠償，同時報修。

4、妥善及時處理學(xué)生在宿舍中的偶發(fā)事件，一般矛盾自行解決，重大問題與班主任取得聯(lián)系，協(xié)同解決。加強防范意識，注意宿舍安全，做好每天值班工作，經(jīng)常教育學(xué)生提高警惕，防盜、防竊，要妥善保管好各自的物品，如發(fā)生失竊事件及時向?qū)W校有關(guān)部門匯報，并積極配合，認真查處。

5、晚自習(xí)學(xué)生回寢室后進行點名，點名結(jié)果反饋給當日值日領(lǐng)導(dǎo)；每天晚上熄燈前提醒學(xué)生做好睡前準備，并要求學(xué)生按時上床。熄燈后，不斷巡視，認真檢查各寢室紀律，并及時公布檢查結(jié)果，待學(xué)生入睡為止。配合學(xué)校認真搞好文明班、文明寢室的評比工作，在每天檢查基礎(chǔ)上，定期匯總數(shù)據(jù)，及時向行政值周領(lǐng)導(dǎo)匯報，并力求準確。

6、如有學(xué)生在宿舍中生急病，宿管員負責護送到醫(yī)院看病，并與班主任、家長及時取得聯(lián)系。

7、住校生根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排實行房間登記制度，督促學(xué)生不得自行調(diào)換床位、房間。

8、外人進入寢室，實行來訪登記制度，隨便闖入不聽勸阻者，管理員有權(quán)制止，必要時交學(xué)校處理。

9、不準男生或女生隨意進入對方寢室。

10、寢室內(nèi)公物不準帶出公寓，嚴禁學(xué)生將易燃、易爆、有毒、腐蝕性和放射性物品帶入公寓。

11、課間不準學(xué)生及來訪者進入公寓；住宿生夜間遲歸者，必須說明情況登記后方可入內(nèi)。

12、學(xué)生放假期間經(jīng)常檢查寢室門、窗、水、電是否關(guān)好，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有損壞公物者要及時處理、上報。

13、上班期間不擅離崗位，并做好寢室公共部分的衛(wèi)生工作。

14、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。帶領(lǐng)保安人員一并搞好學(xué)校安全維穩(wěn)工作。

此協(xié)議一式二份，學(xué)校保留一份，本人一份，以上工作納入教師績效分配管理。

學(xué)校校長（簽字）

管理員：（簽字）

甘洛民族小學(xué)校

2012年9月1日

第二篇：甘洛民族小學(xué)2012年衛(wèi)生安全工作匯報材料

甘洛民族小學(xué)2012年

食品衛(wèi)生安全工作匯報材料

食品安全重于泰山。學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，事關(guān)我校師生的身心健康和生命保障，也關(guān)乎社會和家庭的和諧穩(wěn)定，是辦人民滿意教育的前提和保證。堅持以人為本，預(yù)防為主，常抓不懈的方針策略，努力做好我校食品衛(wèi)生安全工作。“民以食為天，吃飯是第一件大事”。學(xué)校食品衛(wèi)生安全關(guān)系到學(xué)生的健康與學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。各地學(xué)校食物中毒事件的頻頻發(fā)生為我校敲響了安全警鐘。學(xué)生是祖國的未來，他們的飲食安全牽動著千萬家庭的心。也影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序，因此把食品衛(wèi)生安全工作，當作頭等大事來抓，顯得尤為重要。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責任明確，構(gòu)建食品衛(wèi)生安全工作網(wǎng)絡(luò)。

為了把食品衛(wèi)生安全管理工作落到實處，學(xué)校成立了以校長阿木以哈為組長，副校長阿合鋼鐵，教導(dǎo)副主任張甫明為副組長，事務(wù)長王安發(fā)、會記威切、出納余建英為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負責食品衛(wèi)生安全的管理和督查工作。為學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作有序開展，提供了強有力的組織保證。

二、建立規(guī)章制度，重抓落實，食品安全衛(wèi)生宣傳教育。

學(xué)期初采取多種形式對學(xué)生和餐飲人員進行了食品安全衛(wèi)生知識的學(xué)習(xí)宣傳和教育。根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校食堂與集體用餐衛(wèi)生管理的規(guī)定》等法律法規(guī)的要求，我們制定和完善了符合本校實際的各種食品衛(wèi)生安全管理規(guī)章制度和工作職責。做到了食品衛(wèi)生安全工作有法可依，管理工作有章可循。確保落實，監(jiān)督到位。學(xué)校還層層簽訂《學(xué)校食品衛(wèi)生安全責任書》，并為每個工作組配備一名監(jiān)督員，嚴把食品安全質(zhì)量關(guān)。由于制度健全，職責到位，責任落實，更加有效的保證了我校食品衛(wèi)生安全管理管理工作的有效開 1

展。

三、學(xué)生食堂管理。

１、內(nèi)外環(huán)境。食堂周邊環(huán)境要求衛(wèi)生、安全無害，并與污染源保持一定的距離；食堂內(nèi)部環(huán)境要求整潔、規(guī)范，無老鼠、蒼蠅、蟑螂及其它有害昆蟲，地面無污物，屋頂無蛛網(wǎng)。

２、房屋與設(shè)施。食堂內(nèi)部各操作間相對獨立，布局合理；加工、清洗、消毒設(shè)備配套；防塵、防蚊、防蠅、防鼠等設(shè)施齊全。

３、食堂食品衛(wèi)生。采購食品及原材料索證，有食品采購登記帳冊；采購的米、面、油、調(diào)料、菜等做到不過期、變質(zhì)，對過期變質(zhì)的食品及時清理，不采購 “三無”食品；儲存食品分類、分架、隔墻、離地存放；加工工具清潔，無毒。

４、炊事人員。上崗者保持個人良好衛(wèi)生習(xí)慣，穿戴清潔工作服、帽，無留長發(fā)、長指甲、在食品加工和銷售場所吸煙等不良衛(wèi)生現(xiàn)象。

四、堵住源頭，規(guī)范采購。

把住食品采購關(guān)，將不合格食品從源頭堵住，是確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全的關(guān)鍵。為此，我們根據(jù)學(xué)校食品衛(wèi)生安全共合作的要求，食品采購中，始終堅持對供貨商的《食品衛(wèi)生許可證》，《工商行政管理登記證》，《健康證》，《稅務(wù)登記證》，《質(zhì)檢報告》等進行嚴格審查。大宗商品的采購，實行“集體考察，集體定點，集體定價”的采購機制，對小宗商品及蔬菜的采購由副組長、會記、出納、炊事員共同詢價，把關(guān)質(zhì)量，通過陽光采購，從源頭上堵住了不合格食品流入學(xué)校，保證了進入學(xué)校的糧油蔬菜價格合理，質(zhì)量可靠，新鮮安全，保證了師生的飲食健康，為學(xué)校的食品安全衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。

四、加大投入，著力改造食堂及衛(wèi)生設(shè)備標準化，規(guī)范化。

我校在教育局的大力支持下，對學(xué)校食堂，根據(jù)甘洛縣食品、藥品衛(wèi)生監(jiān)督局的規(guī)劃要求進行了全面整改，食堂面積小“三池”以大盆子代替，每個盆子（洗菜池，清潔池，消毒池），三房（主廚房，庫房，灶臺是液化氣），對所有窗戶添加了防蠅罩，購買不銹鋼餐具，添置垃圾桶，消毒噴壺，讓每位炊工穿戴制服口罩上崗。

五、關(guān)于學(xué)校從業(yè)人員。

學(xué)校從業(yè)人員都有健康證，每年都進行了體檢。

六、飲用水安全管理。

目前學(xué)校使用的是自來水是甘洛縣自來水公司管道供應(yīng)，師生即可飲用安全放心的自來水。

今后我們將認真貫徹上級部門關(guān)于進一步增強學(xué)校飲食、飲水、食品衛(wèi)生安全工作的精神，按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定》的要求，切實加強對學(xué)校飲食、飲水、食品衛(wèi)生工作的管理，進一步把學(xué)校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、為我校的教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的貢獻。

甘洛縣民族小學(xué)校

2012年12月10日

第三篇：甘洛民族小學(xué)2012校長述職報告

2012校長述職報告

甘洛民族小學(xué)：阿木以哈

在過去的2012年里，學(xué)校在甘洛縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下。本人認真貫徹黨的教育政策方針，從嚴治校，兢兢業(yè)業(yè)，通過全體教師的共同努力，學(xué)校的各項工作、各項建設(shè)進展順利。甘洛民族小學(xué)校，得到了學(xué)生、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的認可和廣泛贊譽?，F(xiàn)從以下幾個方面向上級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生及學(xué)生家長作如下述職：請予以評議。

這一年，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”、“誠心對人”使我團結(jié)了同志，尤其是團結(jié)了學(xué)校的班子成員和全體師生。團結(jié)，增強了我們學(xué)校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時因為“誠心對人”使我的學(xué)生喜歡我，家長和社會認可我，社會的認可也為學(xué)校的成長創(chuàng)造了良好的外部關(guān)系。并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長，毫不動搖地擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終帶領(lǐng)全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護了自己的形象。

一、以人為本，抓常規(guī)管理，改善辦學(xué)條件，提高教師工作積極性。

1.作為學(xué)校校長，在負責學(xué)校全面工作、學(xué)?；ê途W(wǎng)班建設(shè)的同時。做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，將行政分工管理工作平面圖上墻。人人參加管理，個個有事做。

2.為了改善教師的辦公環(huán)境，給教師創(chuàng)造一個更加舒適的辦公條件，下半年，學(xué)?？朔速Y金短缺的困難，想方設(shè)法擠出資金，對教師辦公室進行了粉刷，更換了教師的辦公椅，配齊了各教師辦公室的辦公電腦，添置了行政辦公用計算機，對舊教學(xué)大樓進行了拆除重建工作。教學(xué)樓建設(shè)工程已經(jīng)開始，為明年大班額班級分班做好了充分的準備。

3.為了加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，3月份，組織召開了加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)研討會，對校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求；同時，為了加強我校教學(xué)常規(guī)管理，一年兩次對學(xué)校進行教學(xué)常規(guī)管理檢查，并及時將檢查情況總結(jié)通報全校。

4.組織開展了“祖國在我心中”征文活動和“保護環(huán)境，從我做起”的中小學(xué)生環(huán)保征文比賽，兩次活動我校均獲“優(yōu)秀組織獎”。兩次征文共有50名同學(xué)獲獎，15名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。5.抓好綠化、美化、凈化育人環(huán)境，2012年年3月份和8月份。為了進一步美化、綠化校園環(huán)境，推動我校的環(huán)境教育工作，增強學(xué)生的環(huán)境意識，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣。我校兩次開展了“植樹護綠，美化校園”的活動，使我校花臺常年保持綠色。通過改善這些條件，給教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個寬松而舒適的環(huán)境，極大地調(diào)動了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。

二、抓教學(xué)過程常規(guī)工作的落實，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強交流合作，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

抓教學(xué)過程的落實，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的根本保障。我們制定了《教學(xué)工作常規(guī)管理制度》，對教師的備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考核評價、教研活動等方面內(nèi)容都作了具體要求，并對每項內(nèi)容設(shè)置了最低保障線，制定了獎勵和處罰條例。并采取了“考核機構(gòu)常設(shè)，隨機抽查，每學(xué)期多次考核評分，最后綜合評定的考查辦法。做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平均每周有一次進課堂聽課、檢查常規(guī)落實工作?？己私M人員每學(xué)期對本校每位教師至少隨機聽課一次以上，隨機檢查教學(xué)常規(guī)工作落實情況兩次以上，考查成績與教師評先、評優(yōu)直接掛鉤。

認真開展了教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。為了促進教師專業(yè)化成長，提高教師教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)。我們于3月份召開了新學(xué)期開學(xué)工作暨校本培訓(xùn)會議，一人兩節(jié)課和課題研究工作扎實進行；5月份我校被四川省教育廳命名為四川省民族地區(qū)“校本培訓(xùn)

基地?！薄?月份開展了教師暑期教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)練兵指導(dǎo)工作；10月我校與教育局電教館培訓(xùn)全縣班班通教師；11月網(wǎng)班培訓(xùn)收到了良好的效果。我校在11月份開展了為期一周的教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評選活動。林萍老師等7名教師分別榮獲一、二、三等獎。組織教師撰寫論文在中國當代教育論文評比中15為教師榮獲一、二、三等獎。

三、工作實績：

在上級教育部門的關(guān)心和全體教職員工的大力支持下，校領(lǐng)導(dǎo)班子能自覺成為貫徹落實黨的教育方針路線的實踐者，當好教育科研的先導(dǎo)者，做好教師學(xué)生的服務(wù)者，團結(jié)協(xié)作，各盡其職，創(chuàng)造性的開展工作。

（一）事業(yè)發(fā)展目標：招生率和入學(xué)率已達到100%，年鞏固率99%，屆鞏固率95%。年底在校學(xué)生860人，達到計劃數(shù)以上。

（二）辦好了十一件實事：

1、規(guī)范學(xué)校管理工作，領(lǐng)導(dǎo)管理、環(huán)境管理、教師管理、教育教學(xué)管理、體衛(wèi)、后勤、安全管理工作，分工明確，各負其責。安全事故率連續(xù)為0，成功創(chuàng)建甘洛縣平安校園。

2、全面推動民族小學(xué)教師師德師建設(shè)，保持了州“文明標兵示范校”榮譽。

3、重視體衛(wèi)藝工作，成功舉辦了民族小學(xué)23屆運動會。極投身創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模工作，在縣級檢查中多次獲得好評。

4、成功舉辦第二十六個教師節(jié)座談會，凝聚辦學(xué)合力，掀起尊師重教熱潮。

5、學(xué)校自主承擔的州級三個研究課題《少年軍校少數(shù)民族學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)與研究》是學(xué)校大課題，有2個小課題。是部分老師個體研究。10份對三個課題進行了開題工作。全面推進學(xué)校教研工作，教師成長明顯。

6、開展陽光體育活動。4月份，召開了動員大會，制定了工作

計劃，確保學(xué)?！皟烧n兩操”順利開展，保證學(xué)生每天有兩小時的鍛煉時間。陽光體育活動校正在申報中。

7、學(xué)生行為習(xí)慣自主管理班級制全面啟動，學(xué)校德育實效性加強。尤其是文明隨身袋“小手牽大手”活動，在校學(xué)生中興起，得到全校教師的肯定。

8、積極推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，在國家投入的前提下。構(gòu)建了2個網(wǎng)班，全校12個教學(xué)班建成了班班通。11月組織部分教師到成都七中實驗小學(xué)參加了網(wǎng)班管理與教學(xué)的學(xué)習(xí)。參加了一場以“互助交流，打造高效課堂”為主題的校級教研活動。

9、完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備，為了達到學(xué)校處處是育人場所，學(xué)校在每層樓梯、走廊進行墻畫美化，懸掛了名人名言、文明禮貌用語、規(guī)章制度。在維修中對樓頂補修，寄宿制寢室、教師辦公室粉刷、學(xué)生課桌凳刷漆、衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備等基建項目，添置電腦11臺，對學(xué)校所有辦公室、多媒體教室、電腦室進行了寬帶連接。現(xiàn)在每個教師辦公有臺辦公電腦。

10、抓好學(xué)校防震減災(zāi)工作，每期對學(xué)生進行防震減災(zāi)知識講座，對全校學(xué)生進行演練。11月我校被甘洛縣防震減災(zāi)局、教育局、科學(xué)技術(shù)協(xié)會命名為“防震減災(zāi)示范學(xué)?！?。

11、組織全校師生參加喜迎十八大“幸福杯”全國小學(xué)生作文大賽。學(xué)校榮獲“中華寫作名校”，本人榮獲“知名校長”稱號。

（二）努力方向：

1、克服急噪情緒，潛心辦教育。民族小學(xué)辦學(xué)還只有25年，有收獲的喜悅，也有成長的困惑。教育是個細致活，切不可急功近利，不可好高騖遠，需遵循教育的發(fā)展規(guī)律，尊重人的成長規(guī)律，靜得下心，沉得住氣，一步一個腳印走穩(wěn)，走實！

2、加強學(xué)科建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展。義務(wù)階段的公辦體制小學(xué)，如何以新一輪課程改革為契機，進一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提升教師專業(yè)水平，增強學(xué)校自主發(fā)展的內(nèi)在動力，真正辦人民滿意的教

育，為人類文明的推進作出應(yīng)有的貢獻，值得我們每一位教育工作者去積極探索，去積極作為。我校今后幾年，將立足學(xué)生的終身發(fā)展，著力加強學(xué)科建設(shè)，抓實課堂教學(xué)。

當校長已27多年了，年齡也已過半百多。我愿意主動地放棄常人眼里的權(quán)力、榮譽。但我不會放棄學(xué)校發(fā)展乃至教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。我深信，有各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)懷，有一批又一批民族小學(xué)人持之以恒地團結(jié)奮進, 民族教育一定會越辦越好，民族小學(xué)也一定會涌現(xiàn)出一批批為社會作出杰出貢獻的優(yōu)秀人才，成為一所有著豐厚的辦學(xué)底蘊和強勁的辦學(xué)實力的精品學(xué)校！

第四篇：甘洛民族小學(xué)六年級三班下冊語文教學(xué)工作計劃

民族小學(xué)六年級三班下冊語文教學(xué)工作計劃

甘洛民族小學(xué)教師：xxx

本學(xué)期將迎來小學(xué)畢業(yè)考試和升學(xué)考試，是最關(guān)

鍵、最重要的一個學(xué)期，對學(xué)生、老師來說都是一個大的挑戰(zhàn)。本班是寄宿制學(xué)生，通過來我校近三年的學(xué)習(xí)，班級中大多數(shù)學(xué)生由于低年級時的基礎(chǔ)不扎實，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ)，使他們能取得更大的進步。

一、教材分析

本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排。教材編寫時，把《義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第六學(xué)年的教學(xué)目標分解成若干個訓(xùn)練點。這些訓(xùn)練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識、能力的內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進地安排在第十一、第十二兩冊教材中。本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看，每一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點;從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把閱讀、聽說、習(xí)作訓(xùn)練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標明確。在確定了各單元的訓(xùn)練目標以后，根據(jù)單元目標編選課文和練習(xí)。

二、班級情況分析

本班共有66人。經(jīng)過三年來的接觸，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的比較明確，學(xué)習(xí)興趣較濃，思想上要求上進，作業(yè)認真、一絲不茍。課堂上大多數(shù)同學(xué)聽講認真，但是也許受年齡影響，肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微，大部分甘愿當聽眾。全班的知識水平不夠平衡，差距較大。作 1

文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占 5%左右，對于一些較差的學(xué)生，今后在教學(xué)中要加強輔導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)目標

1、在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務(wù)、無私奉獻等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣，2、培養(yǎng)獨立識字的能力。學(xué)習(xí)100個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。

3、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。會毛筆字臨帖，坐的姿勢、握筆姿勢都要正確，養(yǎng)成認真寫字的習(xí)慣。

4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想;能分清文章中的事物與聯(lián)想;能提高默讀的速度;能選擇句子的表達方式;學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;會讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點;能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。

6、加強閱讀教學(xué)。認真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以篇章訓(xùn)練為重點，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。教學(xué)時，圍繞重點訓(xùn)練項目加強練習(xí)。同時，努力把重點放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)上，把每篇教材當成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中重視識字、詞句的訓(xùn)練，進行閱讀題目的練習(xí)與講評。特別注重朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言感悟能力。

7、重視口語交際訓(xùn)練。正確把說話課的任務(wù)：訓(xùn)練口頭表達能力，學(xué)習(xí)普通話，重視創(chuàng)設(shè)口語交際情境，喚起學(xué)生聽、說的興趣，鼓勵他們多說多想，注意表揚，保護說的積極性。同時做到在閱讀教學(xué)中重視口語交際的訓(xùn)練。

8、開展小型多樣的語文學(xué)科競賽。本學(xué)期的一月一競賽的內(nèi)容分別為：語文課外知識、古詩、書法、朗讀、閱讀、作文。

9、一絲不茍地抓好作文訓(xùn)練。認真?zhèn)浜妹抗?jié)作文課(指導(dǎo)的、講評的)，加強作文的面批，鼓勵怎么想就怎么說就怎么寫，注意拓開學(xué)生作文的思路，培養(yǎng)學(xué)生能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、語句、標點等方面修改自己的習(xí)作。在完成教材作文訓(xùn)練的同時，加強片斷訓(xùn)練，做到讀寫結(jié)合，抓實習(xí)作寫通順、真實的基本功，每周完成一篇周記，注意表揚并幫助進行投稿發(fā)表，力爭有2--3篇文章發(fā)表。

10、重視指導(dǎo)好課外閱讀。堅持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路，堅持每一天一詩、每天一個好句的背誦積累，指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀《課外拓展閱讀》及《未來作家報》《小學(xué)生時代》等報刊雜志，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問題。建立班級書庫，組織學(xué)生進行生動有趣的課外閱讀活動，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。

11、把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。本學(xué)期的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容，領(lǐng)會文章中心思想;圍繞中心具體地敘一件事。對每篇課文的教學(xué)不平均使用力量。

12、了解革命戰(zhàn)士為了人同的革命事業(yè)英勇頑強、不怕犧牲的崇高品質(zhì)。感受熱愛祖國、熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操;感受關(guān)心他人、自覺經(jīng)受鍛煉的良好品質(zhì);初步培養(yǎng)愛科學(xué)的志趣;初步了解帝國主義侵略我國的罪行，憎恨資本主義的剝削制度。

13、整合教材，做好初小銜接工作。改革語文評價，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與過程、情感態(tài)度和價值觀，重視語文實踐能力的培養(yǎng)與提高。

14、建立新穎的師生關(guān)系，發(fā)揚教學(xué)民主，重視學(xué)生質(zhì)疑、想象、思維等能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展。

15、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在作業(yè)布置上，還給學(xué)生作業(yè)的選擇權(quán)。在作業(yè)檢查上，為每個學(xué)生設(shè)立過關(guān)卡，按要求進行聽

寫、朗讀、背誦、說話等過關(guān)，把每次成績記錄在過關(guān)卡上，期末由學(xué)生自己算出平時成績。

四、教學(xué)措施：

1、準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低。

2、加強訓(xùn)練，方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期著重進行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。加強朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力。持之以恒，不斷地加強積累。

4、注重實踐，培養(yǎng)能力。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)實踐中逐步提高語文素養(yǎng)。

5、落實各單元訓(xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標上來。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點。

6、做好每個單元的測試工作，及時反饋，補漏查缺，加強培優(yōu)補差，不讓一個學(xué)生掉隊。

7、加強教學(xué)研究工作，及時積累經(jīng)驗，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。

第五篇：甘洛民族小學(xué)抓教學(xué)工作主要措施和辦法

甘洛民族小學(xué)抓教學(xué)工作主要措施和辦法

提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生得到發(fā)展，是學(xué)校生存和繼續(xù)發(fā)展的核心，時刻都不能放松。管理好一所學(xué)校，應(yīng)該有一種激情和沖動，有一種挑戰(zhàn)自我和不服輸?shù)木?。我們學(xué)校有了這樣一個有激情的班子，帶領(lǐng)全校教職工積極投身于學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展工作，構(gòu)建了一個良好、和諧的校園氛圍，使學(xué)校充滿生機和活力。

一、抓教學(xué)過程常規(guī)工作的落實。

抓教學(xué)過程的落實，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的根本保障。我們制定了《教學(xué)工作常規(guī)管理制度》，對教師的備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考核評價、教研活動等方面內(nèi)容都作了具體要求，并對每項內(nèi)容設(shè)置了最低保障線，制定了獎勵和處罰條例。并采取了“考核機構(gòu)常設(shè)，隨機抽查，每學(xué)期多次考核評分，最后綜合評定的考查辦法。做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平均每周有一次進課堂聽課、檢查常規(guī)落實工作?？己私M人員每學(xué)期對本校每位教師至少隨機聽課一次以上，隨機檢查教學(xué)常規(guī)工作落實情況兩次以上，考查成績與教師評先、評優(yōu)優(yōu)直接掛鉤。

二、對教學(xué)效果進行科學(xué)、合理的評價。

為了激勵和鞭策教師，建立了教師教學(xué)質(zhì)量評估的長效機制，制訂《教學(xué)質(zhì)量動態(tài)評估辦法》。對教學(xué)質(zhì)量進行雙向管理：一是對教學(xué)質(zhì)量進行以均量值和平均分絕對值高低進行，同年級、同學(xué)科橫向比較質(zhì)量升降的動態(tài)評估，；二是以均量增減為依據(jù)，同一學(xué)科進行縱向比較。并按均量增減程度制定出教師的獎罰辦法。

三、狠抓教師業(yè)務(wù)能力的提升。

1、我們以校本培訓(xùn)為載體，轉(zhuǎn)變教師的觀念，要求教師平時利用報刊、雜志和光盤等資源進行學(xué)習(xí)。利用統(tǒng)一教材，定出輔導(dǎo)教師和時間，集中進行理論學(xué)習(xí)。

2、深入開展教研活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展。每學(xué)期開展骨干教師觀摩課2次以上；開展語、數(shù)各一次的“人人備課，抽簽上課，對比評課”的研究性教研活動；開展了由中青年教師人人輪流上教學(xué)研究課，每月語、數(shù)各安排一次，每次2至3人，全體教師參與聽課，評課，寫出書面評課材料；開展以教研組為單位每周一次的教研活動。

3、每學(xué)年開展分年齡層次、人人參與的教學(xué)大比武活動。開展教學(xué)設(shè)計，教學(xué)論文（案例）評選等活動。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們學(xué)校以少先隊組織為龍頭，定期進行各類活動，讓學(xué)生從中體會到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的興趣；我們積極投身于課堂教學(xué)改革，課堂上創(chuàng)設(shè)一定的情境，多利用學(xué)生生活中一些喜聞樂見的事物，形象、直觀的進行教學(xué)。讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中理解并掌握知識，真正使學(xué)生由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的主觀轉(zhuǎn)變；重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化和尖子生的培養(yǎng)工作。提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我們相信：只要有信心，齊心協(xié)力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校才會立于不敗之地，才會得以繼續(xù)發(fā)展。