第一篇：采擷一片陽光做生命中的書簽--國旗下的講話

采擷一片陽光 做生命中的書簽--國旗下的講話

親愛的xx：

上周一的大課間活動，我校為在xx首屆校園廣播體操視頻比賽中獲得榮譽稱號的班級，頒發(fā)了獎狀及獎品。秉承“我們不一樣，我們都很棒”的評價理念，我校為12個教學班，設置了不同的獎項名稱——示范獎、奮進獎、鼓勵獎，讓每個班級都得到自己的長處獎項。

周一下午的教職工大會上，我校舉行了xx六一兒童節(jié)文藝匯演總結(jié)及頒獎盛典。我們采取電影頒獎的形式，邀請xx教師當開獎嘉賓，每一個班都有獎項：最佳編創(chuàng)及表演獎、最佳指導組合及外宣獎、最佳人氣獎、最佳師生同臺獎、……每開一個獎，全體xx熱烈鼓掌，甚至還有尖叫。最后一個上臺開獎的是已有數(shù)月身孕的xx教師段蓉珍。她開獎的項目是最佳編創(chuàng)及表演獎。獲得該獎的是5.2班詩歌朗誦《我的祖國》、4.1班情景舞蹈《跪羊圖》、6.2班歌伴舞《一二三四歌》。

頒獎典禮結(jié)束后，我校組織參加高考監(jiān)考工作的老師開會，進一步明確監(jiān)考責任，確保監(jiān)考順利進行。此次監(jiān)考，我校共有28名教師參加。

周二上午的大課間活動，來自游仙區(qū)xx鎮(zhèn)學校鄉(xiāng)村少年宮近二十名師生，在校長敬正江的指揮下，為xx全體師生表演了抖空竹、舞獅、魔術絕活。該校特聘的民間藝人，年逾花甲的王懷奇，帶領弟子們，將抖空竹絕活，以令人驚嘆的手法一一展現(xiàn)。如天籟般的空竹聲響，輕脆明亮的回蕩在我們的耳畔。從空中掉落，穩(wěn)穩(wěn)落在牽引繩上的空竹，令人眼花繚亂。獨具民族風味的舞獅表演，讓人忍俊不禁，許多xx一邊看，一邊模仿。臺上臺下歡笑不斷。魔術表演令人不可思議，xx學校孩子們的成熟手法，竟讓人看不出絲毫破綻。一個神奇的空紙袋竟能不斷抽出禮物來。一張舊報紙竟能容納一杯水，并讓水消失，又讓水失而復得。精彩的絕活秀，讓xx看得目瞪口呆，意猶未盡。表演結(jié)束后，許多xx圍著王懷奇爺爺、舞獅的同學、魔術表演的同學，拜師學藝。有的xx跑到我面前，請求我當介紹人。由xx學校帶來的絕活表演，在xx中間產(chǎn)生的影響力，再次印證了亞里士多德的至理名言：興趣總是從疑問與驚嘆中開始的。

周三至周五，我校教師在xx實驗高中參加高考監(jiān)考。這是我繼2008年之后第二次在實驗高中監(jiān)考。故地重游，竟有物是人非之感。在同一地點——實賦文化牌與塑膠操場，我請同事幫我各拍一張照片。現(xiàn)在的留影與四年前的照片一對照，讓我情不自禁生發(fā)出青春悄然流逝之感。在實驗高中監(jiān)考，我幸運的見到曾經(jīng)在實驗小學教過的三位學生——今年他們參加高考。孩子們長大聊，仍能記得自己的小學教師。當孩子們從身后親切的叫我一聲“陳老師好！”，我仍被他們的聲音感動，依然如在小學時代。

三天的監(jiān)考工作，28名xx教師履行神圣使命，認真細致完成每個環(huán)節(jié)的工作，創(chuàng)造了無一人遲到，無一人懈怠，無一人失誤的監(jiān)考成績。感謝xx教師的辛勤付出。

周六上午，我應xx金鷹特長培訓學校校長xx女士的邀請，參加該校舉行的開學典禮及師生才藝展演活動。在現(xiàn)場，我見證了xx女士開辦民辦特長培訓學校的氣魄與實力；見證了多才多藝，充滿童心的金鷹教師團隊；見證了才華橫溢的金鷹學子。如果有一天，我能邀請金鷹老師到xx鄉(xiāng)村少年宮指導xx特長培訓，就太好了！在活動中，我認識了金鷹學校執(zhí)行校長馬洪坤；充滿童心，聲音甜美像中央電視臺少兒節(jié)目主持人的唐莉；……結(jié)交朋友，互通組員，在金鷹，我與精英在一起。

周六下午3點，在xx大劇院旁的詩意茶社108茶社，我參加了由一元愛心協(xié)會執(zhí)行會長陳豎琴女士組織召開的關于舉辦童緣之家夏令營的協(xié)調(diào)會。玉皇、楊家留守兒童家園的總站長李鴻女士、玉皇家園輔導員金義平及數(shù)位愛心人士齊聚一堂，暢抒己見，圍繞在暑期開辦留守兒童夏令營的相關工作展開討論交流。在陳豎琴女士的主持下，大家達成工作共識：利用暑期中的兩周時間，將玉皇、楊家兩個家園的留守兒童，召集在石洞小學（該校環(huán)境優(yōu)雅、設施配套，適于夏令營的活動開展），開展主題為快樂、自信、關愛的夏令營活動。這是首次在社會愛心公益組織的牽引下，將學?；A教育資源與社會愛心資源予以充分優(yōu)化整合。從3點一直暢談至6點，因為愛心，流逝的時間不忍吵擾我們；因為愛心，我們共同祝愿童緣首屆夏令營能讓留守兒童開啟一個無比快樂與意義非常的暑假生活。

一片陽光，一頁書簽?；貞浡?，陽光燦燦。周周感恩，陽光相伴。生命絢爛，寧靜自然。

第二篇：國旗下講話.珍惜生命中的每一天doc

國旗下講話：

珍惜生命中的每一天

世界上哪樣東西是最長的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又是最愛惋惜的，沒有它，什么事情都做不成，它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。

毫無疑問這就是時間，從哲學的角度來說，時間便是事物存在和運動的持續(xù)性，表明事物發(fā)展的過去，現(xiàn)在和將來，可以說它是一種十分奇妙的東西，它雖平淡無奇，但又稍縱即逝，一去不復返。

古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，寸金失落有處找，寸陰失落無處尋，也就是說：失去了時間，就再也找不回來了，時間的極端可貴之處，正在這里。正因如此，無數(shù)的詩人、學者在詩詞歌賦中嘆詠它的同時，也勉勵后人惜時。如：陶淵明在《雜詩》中言道：及時當勉勵，歲月不待人；李賀在《嘲少年》中言：少年安能長少年，海波尚變?yōu)樯Ｌ?；蔣捷在《一剪梅?舟過關江》中提到：流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉；又如朱熹在《勸學》中說：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。由此可見，珍惜時間歷來被人們所重視。

從惜時角度來說，富蘭克林也堪稱典范。他曾說過這樣一句話：“愛惜光陰，應做有用之事。”他也正是用自己的行動來證明自己這句話的，據(jù)說，有一個青年人在富蘭克林的印刷所開辦的書亭中猶豫了很長時間才開口問店員：“這本書多少錢？”“一美元?！钡陠T答道。“一美元？”這人又問，“還能少點嗎？”“它的價格就是一美元。”店員重復說。這個青年停了一會兒，又問：“富蘭克林先生在嗎？”“在。”店員答道，“他正在印刷室里忙著呢?！边@個青年堅持要見富蘭克林，于是富蘭克林被請了出來。這人問：“富蘭克林先生，這本書你能出最低價格是多少？”“一美元五十分?！备惶m克林不加思索地說。青年人嚷道：“你的店員剛才還說是一美元呢！”“沒錯，但是，我情愿倒給你一美元，也不愿意離開我的工作?！边@位年輕人默默地把錢放到柜臺上，拿起書走了。他雖然多付了五十美分，但他明白了一個道理：對于有志者，時間就是金錢。

同學們，初中三年的生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。有句話說的好，把握住今天，勝似兩個明天。希望我們每個人都能惜時，利用好時間，能在三年之中學有所成，能在畢業(yè)之際，回首之際，無愧地說：“我度過了一段充實的美好的初中生活，無愧于我的生命?！?/p>

812班

第三篇：國旗下講話：做陽光少年

國旗下講話：做陽光少年

國旗下講話：做陽光少年

同學們，老師們，大家早上好。我是陳景東。很榮幸能以一個大一中陽光少年和陽光家庭成員的身份站在這里給大家分享我的經(jīng)歷。我是共青團員、高一二班的班長、學生會正式成員、模聯(lián)社秘書長。我的愛好非常廣泛，從重金屬到古典、從散步到蹦極、從全球通史到時間簡史、從班級到模擬聯(lián)合國，很多很多。

我是一位成長在陽光家庭中的少年，諺語有云，父愛比山高，母愛似海深。在我成長的過程中，父母默默地承受著太多的苦累。第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我。父母，是上蒼賜予我永恒的心靈的寄托。在父母的精心呵護下，我已經(jīng)長大，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母。正如古語所言：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”何況你我呢？

如何才算是陽光？我樂觀，一次失敗、又一次失敗我都一笑，重新來過；我熱情，總能帶動身邊的人奮發(fā)向上、追逐理想。這是有原因的。我在小學的時候跟過國際武術大師彭碧波師父學習過武術技巧，當然，我學到的更多也更重要的是武德，以致于我每次提到我自己都會提到師父教給我的武德。能力意味著責任，作為一名中學生，我時時不忘要去回報社會、回報祖國，而回報的最簡單的方式也許就如同公交車上為老人起身讓座、飯店中為服務員們道一聲謝謝、班級里彎腰拾起別人掉下的筆。顯然大家在日常生活中也都在做著這些事情，但是我還是要強調(diào)一下：勿以善小而不為，我雖然認同這些是小事，但是我卻從不停止去做這些有意義的小事。聚沙成塔，我總能從中感受到快樂與陽光，正是我心中陽光常駐，我才總能堅持到底，就拿我第一次參加的信息學奧賽來說。一場筆試就要考3個小時，考十多張紙，每個程序的量比一篇語文大散文閱讀還要多。一個考場40多位考生，考5分鐘便有人交卷了，才過半小時，人基本都走光了。我數(shù)了一下，連我在內(nèi)只有7個人堅持到了最后。滿分100的卷子我只比一中最高分低2分，獲得省三等獎，試想一下，若我沒有鼓起信心，堅持下去，我恐怕難以獲得這樣的好成績。

陽光，它是樂觀，是自信，雖然成長道路充滿泥濘與曲折，但我依然滿懷信心，堅定地去求索——人生的真諦！我要用我之所學，來回報社會，關心他人，爭做一名有理想、有道德、有愛心的陽光少年。若國旗下的你還不夠陽光，沒關系，鼓起你的勇氣，笑對生活，今天我是陽光少年，希望明天，陽光少年是你，是站在國旗下的每一位同學！我們一起努力吧！謝謝大家！

國旗下講話：高三登高勵志

當你聽到這個題時，你也許會驚訝，登高后一定會感到自卑？那為什么每年高三同學還要登高祈福、拔得頭籌、獨占鰲頭呢？其實不然，這句話原出自《中庸》，原句為“君子之道，譬如遠行，必自邇，譬如登高，必自卑。”意思是，當你要遠行時，一定要從近處開始，這里的自卑處是自己所在的低處，即千里之行，始于足下。當你要登至高處時，那么你一定要從低處開始。這句話實際上啟示我們無論人生，還是做事，亦或是學習都要有登高行遠的目標，志存高遠，敢想敢干，又要從自卑處、邇處開始，腳踏實地，克服困難，循序漸進，方能登上頂峰。

這樣看來，“登高者必自卑”并不是“登高后一定會感到自卑”的意思，不過“登高后一定會有自卑感”這樣的誤讀是否完全沒有道理呢？雖然漁陽山只有一百多米的高度，但要輕輕松松地登至山頂也不是一件易事。當自己上氣不接下氣地終于到達山頂，望著腳下碧波浩渺，被一層薄霧籠罩著的太湖和如一串黑珍珠般的太湖大橋，竟也情不自禁的屏住呼吸：原來自己竟是這么渺小的一個，這又何嘗不是一種源于敬畏天地的自卑？

或許你還會記起杜甫晚年的詩作《登高》中“百年多病獨登臺”一句。面對“風急天高”“落木蕭蕭”，即使是詩圣，登高望遠之時，身處天地夾縫之間，也難免自傷、自卑，而我們這些考生也似乎和杜甫有某種共鳴。這句話也可以用我們的學習生活來解讀，“百年”就如我們這么考生，歷經(jīng)考卷洗禮，不僅已是學生中的考生，而且早已成了學生中的老生，每次考試，難免“艱難苦恨”。“多病”可以理解成，我們在不斷考試中不斷暴露的問題和自己的一些負面情緒；而“獨登臺”的我們當然會覺得“高處不勝寒”、“不如早還家”了，與其自取其辱，不如匆匆下山吧。殊不知，這時的你離天只有一步之遙，離成功或許也只有一步之遙。眾所周知，dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)的假說是由霍森和克里克在1953年提出的，這項標志著生物時代的開端的假說也為他們贏得了諾貝爾醫(yī)學獎。而就在1951年，英國人弗蘭克林就已經(jīng)意識到了這種結(jié)構(gòu)可能存在。然而弗蘭克林生性自卑多疑，總是懷疑自己論點的可靠性，后來竟然放棄了自己先前的假說。如果弗蘭克林是個積極自信的人，堅信自己的假說，并繼續(xù)進行深入研究，那么這一偉大的發(fā)現(xiàn)將永遠記載在他的英名之下。毋庸置疑，弗蘭克林就是那個到達山頂又默默下山的人。記得有句話說：“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，其實登山之后，對天地表示敬畏和自卑之余，你更應自信，因為站在山峰上的你不就是山峰之上的山峰嗎？杜甫年輕時畢竟也說過：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”而我們也畢竟還很年輕。這樣的時刻，何不逗留一會，這樣的心情何不攜帶下山，下山的路一樣要走得鏗鏘有力，猶如打靶歸來一樣。

在去漁陽山的路上，車上的同學曾開玩笑說“我們能坐纜車上山嗎？”誰也沒想到漁陽山不僅有觀光電瓶車，還有觀光纜車！如果真的如此登高，我們的腳似乎已經(jīng)沒有了用武之地，我們每個人登高的速度也被機器所控制，失去了自己的節(jié)奏，那就不要說追求“書山有路勤為徑”的境界了。而最原始的登高，沒有這么瀟灑，沒有這么風光，是很單調(diào)的，甚至很枯燥的，攀扶著石階或樓梯，拾級而上，登一步高一步，步步登步步高，看似簡單而又重復，卻在不斷上升，這就猶如我們高考前的復習：大量的練習看似重復，大量的錯誤每一次看似都讓你轉(zhuǎn)了一圈，無功而返，回到原點，但原點絕不是原來的起點，因為我們正在重復中猶如dna一樣螺旋上升著。

綜上所述，我們既要抱著“登高者必自卑”的態(tài)度，從低處近處做起，踏實走好每一步，又要抱著“登高者不必自卑”的精神，在每一步看似重復的腳步中升華自我，步步為營，收獲真正的自信，讓自己成為峰上之峰，自豪喊道：“wearethekingoftheworld!” 國旗下講話：綠色環(huán)境

尊敬的各位老師、同學們：大家好！

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。我們的校園是一所有著千年歷史、百年書院風格的老校，古建筑群里的紫藤悠悠，圣陶苑中的繁花綠草，都為我們營造了一種綠色的讀書環(huán)境。綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，是一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。綠化校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環(huán)境，共建綠色校園。

在生活中，優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然會給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑；自然賜予了人類無數(shù)美好的景象，人作為萬物之靈長，應與萬物和諧相處，從而領悟存在性的奧秘?！敝車皆么苏軐W眼光看待自然。

然而，自從人類邁開工業(yè)化的腳步，由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。沙塵暴、水污染、海平面上升。。有關環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然。在我們的身邊，我們也親身感受到環(huán)境破壞的惡果，如今為人們津津樂道的“霧霾”就是一例。曾經(jīng)清新的空氣變得污濁，曾經(jīng)明亮的藍天如今灰蒙蒙，這些都在無聲無息的侵害人類的健康。雨果曾說:“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！鳖l發(fā)的自然災害一次次給我們敲響了警鐘：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Ｗo地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為校園生活的主旋律，用愛心譜寫人與自然的新篇章。就讓我們一起承擔綠色責任，傳播綠色文明，共同編織更美好的未來！

第四篇：國旗下講話：做一名陽光少年

國旗下講話：做一名陽光青少年

老師們、同學們：

大家早晨好！

一百多年前，著名思想家梁啟超就曾振聾發(fā)聵地發(fā)出呼吁：“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球?！彼鞔_地把振興中華的責任交給了每一個青少年。

作為風華正茂的你們，理當“激揚文字，揮斥方遒”，理當“會當凌絕頂，一覽眾山小”，理當“數(shù)風流人物，還看今朝”。作為你們正在校園里求學上進的莘莘學子來說，更為關鍵的，是立足自我，做一名陽光少年。

同學們，做一名陽光少年，實際上就是要做一名志存高遠的學生。如果把人生當做一盤棋，那么人生的結(jié)局就由這盤棋的格局決定。要想贏得人生這盤棋，就必須有運籌帷幄的方略，有決勝千里的氣勢?？v觀古今，歷覽群雄，唯有志存高遠方能成就一番大事業(yè)。有李白因鐵杵磨針終成詩仙的豪放；有屈原因放逐荒野亦出《離騷》的瀟灑；有越王勾踐臥薪嘗膽、三千鐵甲吞強吳的感嘆；有戰(zhàn)國蘇秦苦游書海身掛六印統(tǒng)千軍的慨贊！這鐵一般的事實都已無可辯駁地告訴了人們，唯有胸懷大志方可成就一番光照千古的業(yè)績，譜寫振策宇內(nèi)的壯麗詩篇。

著名科學家愛因斯坦說：“我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想?！碧K東坡曾說過:“古之成大事者,不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”遠大的志向，能指導你們前進的方向，時刻為你們照亮前進的道路；能給你們勇氣和力量，克服人生道路上出現(xiàn)的一切困難、險阻。它更是一顆火種，能使你們的人生充滿光明、煥發(fā)光彩，進而在人生的漫漫長途中，開辟一片屬于自我的天空，創(chuàng)造一份屬于自己的輝煌！

同學們，做陽光少年，實際上還要做一名刻苦求知的學生。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。勤奮反映了一種自強不息的精神，是一切事業(yè)成功的基本因素。做任何事情，要想有所作為，有所成就，都需要付出辛勤勞動。魯迅先生就曾直言不諱地回答稱頌他為天才的人說：“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用到工作上了?！蔽覈鴼v史上杰出的詩人白居易，5歲時就學習作詩，9歲已通曉音韻，真可以說是作詩的天才。可白居易對于詩歌創(chuàng)作，從來不敢懈怠。他白天學賦，夜間讀書，又擠時間寫詩，以至口舌生瘡，手肘長繭也不肯休息。

因而，我們應該勤于學習，勤于思考，勤于探索，勤于奮進，用辛勤的汗水去攀登科學的高峰，去遨游知識的大海，去摘取智慧的碩果！

同學們，做陽光少年，實際上更要做一名堅持不懈的學生。人生是一場長遠的競賽，一場意志力及夢想堅持的競賽。人生就是一場馬拉松，沒有跑道，沒有終點，我們必須經(jīng)歷路上的風雨考驗，堅守奔跑的過程便是人生的冠軍。堅持是一種意志的體現(xiàn)，是一種品質(zhì)；堅持是一種積極向上生活的態(tài)度，是獲得成功的一種方式。小學有一篇課文叫《司馬光砸缸》，從這篇課文中我們都知道司馬光非常聰明，其實，司馬光還是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的、寫出了《資治通鑒》的大文豪。

人生之路長漫漫，有許多坎坷需要我們?nèi)ヌて?，有許多荊棘需要我們?nèi)爻?，面對一道道學習上的難題，面對一個個需要我們克服的難關，對不會學習的人來說，是一件難事。但對會學習的人來說，是一件輕松愉快的事，反而一天不學習，就會覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事，那你一直都在做學習的奴隸；如果你認為學習是一件輕松愉快的事，那是因為你已經(jīng)成為了學習的主人。

同學們，你們前方的路還很長很長，前面的挫折也很多很多，讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。讓我們勤奮求知的身影，成為雙語學校最亮麗的風景。

老師還想告訴你們一段名人的話： “別等太陽已高掛天空，才進入今天； 別等花已凋謝，才來珍惜； 別等機會遠去，才來痛心； 別等已經(jīng)失敗，才來懊悔； 等，只會白了少年頭；

等，只會錯過播種和收獲的季節(jié)?！?面對當前青春的歲月，我們要像騎士一樣去戰(zhàn)斗，永遠都不要低下高傲的頭顱。

同學們，陽光是燦爛的。那么，在陽光沐浴下的你們，也應該是燦爛的。你們應該從身邊的細節(jié)抓起，時時刻刻用實際行動來約束自己的言行，養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做一名志存高遠的陽光少年，爭做一名刻苦勤奮的陽光少年，爭做一名堅持不懈的陽光少年。我想，在不久的將來，我們學校一定會因你們的成功而感到驕傲和自豪！

第五篇：3.10采擷成長路上的國旗下的講話

采擷成長路上的“寶石”

一位巴格達商人走在黑漆漆的山路上，突然有個神秘的聲音傳來：“彎下腰，請揀些小石子，明天會有用的！”商人出于好奇，按照指示彎腰隨意揀起了幾顆石子。第二天，當他從口袋中掏出石子看時，竟然發(fā)現(xiàn)那些石子都變成了一塊塊亮晶晶的寶石。自然，也正是這為數(shù)很少的寶石，使他立即變得后悔不迭：昨晚怎么就沒有多揀些呢？

其實，求知的過程又何嘗不是如此呢？當我們長大后，就會發(fā)現(xiàn)以前老師教給我們的知識都是珍貴的“寶石”，但同時也會覺得可惜，因為學到的東西太少了，由于我們的懶惰、疏忽而把很多“寶石”白白丟棄了。

古人訓，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學們，所有的鮮花都需要我們用辛勤的汗水澆灌，所有的幸福要靠我們用自己的雙手來創(chuàng)造。期末考試離我們越來越近了，考驗本學期學習效果的時刻就要到了，摘取“寶石”的機會來了，你們準備好了嗎？

人生路上，讓我們一路耕耘，一路采擷，采擷一路的知識“寶石”吧！

3.10