第一篇：優(yōu)秀記敘文整理

作文題目：《____的目光》

滿分作文：那令我感動目光

陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河里最終映照出一道道令人感動的目光。

專注的目光

“劉翔……劉翔……”賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒有聽到，他邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什么，劉翔竟毫無反應(yīng)，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好?”

發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀(jì)錄!

賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時知不知道有人就快要趕超上你了?”劉翔微笑：“比賽時，我只看到終點(diǎn)。”

鎖定目標(biāo)，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動。

堅定的目光

“背著妹妹上學(xué)”的洪戰(zhàn)輝是個相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個滿臉稚氣的孩子的時候，命運(yùn)就讓他失去溫暖的家庭，一個稚氣的孩子竟要承擔(dān)起整個家庭的生活重?fù)?dān)，可他沒有泄氣，咬緊牙關(guān)，微笑面對，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當(dāng)同齡人還在父母懷中嬉笑時，男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動，可是，洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會堅持的。這樣執(zhí)著的信念，如此堅定的目光，感動了中國所有的人。避讓的目光

薩科齊先生選法國總統(tǒng)后，曾來中國訪問，并來到中國最高學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談。會上，薩科齊溫文爾雅的氣質(zhì)與謙遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個關(guān)鍵因素，就是他那睿智的避讓。

競選法國總統(tǒng)時，薩科齊面臨的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是與另一位候選人羅琳女士進(jìn)行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負(fù)。

開始時，薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了更多的選票。可以說，是他那睿智的避讓，使其成功。

他的目光讓我感動，因為避讓的目光背后，隱蔽的是智慧。

思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動。當(dāng)我有病時，有母親溫柔的目光;當(dāng)我茫然時，有父親鼓勵的目光;當(dāng)我無助時，有外公慈愛的目光……

我知道，不論何時，這些令人感動的目光都會伴我成長，讓我的人生常存感動。

【點(diǎn)評】

這是一篇從立意到結(jié)構(gòu)、從語言到內(nèi)容都能夠彰顯出作者的才情及實(shí)力的文章，其特點(diǎn)如下：

1.主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文抓住標(biāo)題中的重點(diǎn)詞語“那目光”，選取了生活中的名人和感到中國的人物作為描寫對象，抓住其突出的特點(diǎn)，從“目光”的角度入手，寫了劉翔那“專注的目光”，洪戰(zhàn)輝那“堅定的目光”，薩科齊那“避讓的目光”，以及使自己感動的原因?？垲}緊湊，主題鮮明。采用總分總的結(jié)構(gòu)的小標(biāo)題的形式，敘事、說理層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)出理性的廣度與深度。

2.語言簡練，富有才氣。全文的句式整散結(jié)合，行文自如瀟灑，文章顯得很大氣，文化底蘊(yùn)豐厚。特別是場面的描寫形象逼真，把劉翔賽場上的動作、神態(tài)及賽后的語言活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來，人物形象鮮明。

2011山東濰坊中考滿分作文：升起心中的太陽(3)

淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。

我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。

回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。

你還是看到了我，徑直向我走來，我有點(diǎn)措手不及，胡亂地將卷子塞進(jìn)書包，抬起頭，正沖著你關(guān)切的目光。你為我撐著傘，把我護(hù)在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。

回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關(guān)系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的?！毕肓藷o數(shù)種表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點(diǎn)了下頭。

拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的牛奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。

臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學(xué)到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機(jī)盎然。

落筆時，想起我們的一段話：

我說，你是我心中的太陽。

你說，我是你永遠(yuǎn)的光芒。

【點(diǎn)評】本文以第二人稱下筆，首先就拉近作者與讀者的距離，給人以親切之感。選擇敘述體，作文先渲染了一個凄涼、傷感的氛圍，為下文做好了鋪墊。文中幾處細(xì)節(jié)描寫恰到好處地表現(xiàn)了母子間的默契與理解，情味很濃。文末的巧妙點(diǎn)題，讓看似游離的敘述很好的照應(yīng)了題目

2011濟(jì)寧中考滿分作文：我最喜歡的一堂課語文課

考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來到。

這時，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我?！?/p>

我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同桌，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”

老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個難關(guān)，今天晨讀時有個同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會不會背?我突然意識到，要讓同學(xué)們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！?/p>

我們頓時興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。

“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻(xiàn)身的熱情……

老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。

這就是我最喜歡的一堂語文課。

山西課改實(shí)驗區(qū)中考滿分作文：好想說聲對不起

好想說聲對不起(2007年山西省課改實(shí)驗區(qū)中考滿分作文)

塵封了許久的事，當(dāng)它再次赤裸在陽光下，內(nèi)心仍有說不出的愧疚。

——題記

又是煙塵紛飛，又是人車爭霸，出門時的好心情被眼前擁擠的場面紛擾，我不由地得抱怨起這馬拉松式的修路工程，一陣風(fēng)刮起，顧不得那么多，便開始搶車道，我左躲右閃，見縫鉆車，不一會兒如游蛇般走到了小路的盡頭。

誰料這盡頭才是惡夢的開始，手掌大的一個出口，各種交通工具齊備，左小轎車，右行人，中間是自行車族，隔出口相望對面正有龐大的上班族，再一看表，上課時間也快到了，真是屋漏偏逢連陰雨，管它三七二十一，沖出去就是好漢，在一片鳴笛聲中，我依舊我行我素，忽然一群行人，堵住我正前方的路，我變向右一拐車把，擋住了另一個行人的路，隨之而來的便像多米諾骨牌一樣，左邊那個騎車的民工為了不與我相撞，便向左，一個不小心，靠在了左邊那輛頗具風(fēng)度的豐田跑車上，人們紛紛停住了腳步詢頭號他是否有事，確定那位民工沒事正準(zhǔn)備離開，一個尖銳的聲音刺入我的耳鼓膜。

“哎，我的車，看讓你給劃的，怎么騎車的？”

“對不起，車太多，我不小心……”

看到如此場景，鬼使神差，我腦子一熱，就拼命地往外擠，快速的離開現(xiàn)場，然而耳旁依舊是那個尖銳的聲音，還有那個民工尷尬的賠禮聲，我是否該回去？這與我有關(guān)嗎？這一連串的問題，從我的腦海中進(jìn)了出來，當(dāng)我想著是不是該回去的時候，卻發(fā)現(xiàn)騎著車已到了學(xué)校，放好自行車，邁著沉重的步子回到自己的座位，同桌似首發(fā)現(xiàn)了我的表情的扭曲，便詢問我是怎么回事，我便將事情的原委告訴了他。

“后悔嗎？”“嗯?！?/p>

“返回去說清楚嘛?！蔽乙魂嚦聊跋肴ゾ涂禳c(diǎn)！”我看了她一眼，沒再說什么，沖下樓，開鎖，推車，奔向那個留下遺憾的地方，不知為什么內(nèi)心有一絲不安。

到了那里，早已是一片平靜，那些擁擠的車輛、人群也早已不在，只有一陣風(fēng)起，吹起了滿地的灰塵，拂亂了我的頭發(fā)，我呆呆地望著，說不出一種什么感覺，轉(zhuǎn)身離開的時候，又是煙塵紛飛。

也許有些事情，過去了就沒有重新返回的可能。

這件事就這樣像流星一樣過去了，留給我的只有：好想說聲對不起。

第二篇：優(yōu)秀記敘文（精選）

高考優(yōu)秀記敘文欣賞 話題：親情、幸福

把握一顆鵝卵石的幸福

我出身于一個很平凡的家庭。沒有高大的樓房，沒有二十幾寸的彩電，沒有冰箱，甚至沒有洗衣機(jī)，這一切讓我與同學(xué)談起自己的家事時感到很自卑。我漸漸產(chǎn)生了厭家心理，我討厭談到家境，談起父母，即使上學(xué)期間回家的次數(shù)少，我也懶得和父母說說話。父母對我的改變感到很茫然，但我絲毫沒覺得有愧意。

看著別人刺眼的笑容，我越覺得上天對我實(shí)在不公。然而，偶然的一次，卻讓我感覺并不是上天對我不公，而是上天對我的父母不公，讓他們有我這么個不懂事的女兒。

那是深秋時節(jié)，天氣涼了，睡在單被的床上，感到很冷。我硬是忍著沒有打電話回去。中午下課時，我不經(jīng)意的往樓下一看，那么多家長，給人的感覺很溫馨，我心里也很希望會有人來看望我，正當(dāng)我準(zhǔn)備走時，我突然暼見一個熟悉的身影——母親，我當(dāng)時什么都不想就飛奔下去，可是當(dāng)我只看到她手里的大紅包裹時，我遲疑了，母親并不知道我在想什么，仍舊笑吟吟地迎上來：“你爸說天氣涼了，讓我給你送條被子來?！蔽覒?yīng)付式地嗯了聲，我看母親拿著大棉被很吃勁，想幫她拿一下，她不讓，拉扯中，母親驚呼了一聲，我忙攤開她的手掌看，天哪！這哪是手啊，一道道裂痕，一個個不完整的指甲，讓我的內(nèi)心受到很大的沖擊。母親似乎不想讓我看出她正忍著疼痛，于是打破沉默說：“今天我騎車來時，遇到個家長也是來看孩子的，她買的好多東西給孩子，我本來也想買了，又怕來晚了遇不到你??”母親接下來說的什么我沒聽清，可她的那句“騎車來的”讓我的內(nèi)心再次受到?jīng)_擊，要知道從我家騎車到學(xué)校最起碼需要三四個小時，而天氣又這么差。

母親跟我到了宿舍，我讓她在宿舍等我，然后去了朋友那里，等我回到宿舍里卻不見了蹤影，舍友告訴我說：“你媽給你洗衣服去了?！蔽业剿啬莾喝フ遥瑓s見母親洗一會兒衣服，然后把手放在嘴邊，好像很難受，于是我忍著心里的震撼，強(qiáng)行把母親拉到宿舍里坐下，然后輕輕摸著她的手，感覺很冰涼。

后來，母親走了，望著她遠(yuǎn)去的背景，朋友突然對我說：“你真幸?！?，我沒好氣的說：“我哪有人家幸福啊，大小姐?！笔矣颜溃骸澳遣灰粯樱壹译m然有錢，卻沒情，我媽每回來，只會給我一大堆零食，再塞點(diǎn)錢，從來不問我‘你冷不冷啊，肚子餓不餓啊’，看你媽對你多好！”我無言，是啊，為什么我從沒想到過呢，物是冷冰冰的，而情卻是暖洋洋的。我差點(diǎn)就錯過了親情，錯過這生活里最美的一顆鵝卵石的幸福！

大米飯的洗禮

幸福如一抹淺淺的霧，淡淡的飄在天涯，飄在村東的路口，與那個破舊的屋里的大米飯的香味融合，彌漫在我的心窩。為了它，我曾等了一個夏天，等了一個童年。而此刻，它竟像一笛簫音，輕輕回響在我心靈的深處??

小時候，家里很窮。窮人的天空在記憶中是灰白色的，而窮人總是有一雙哀傷的眼睛，那是在他的孩子們咕嚕咕嚕地喝稀飯的時候。

那年，外婆害病了，為了外婆，母親借來了一升大米，細(xì)糧在當(dāng)時是很奢侈的東西。每天早晨，母親蒸一碗白稠稠的大米飯，然后一口一口給外婆喂下。每到此時，我就蹲在墻角咽口水。孝敬的定義就是把好東西留給外婆吃嗎？那時，我常常這樣想，直到有一天??

那天，天氣晴朗得可愛。早上，照例是一碗大米飯和我們的稀飯，而外婆因身體不舒服沒有起來吃飯，母親急著去地里，臨走時叮囑我喂外婆。望著端過飯碗的瘦瘦的我，外婆說：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，?。俊蓖馄藕吞@地?fù)嶂业念^?！鞍?！”我滿心歡喜，忙不迭地端走了那碗我夢寐以求的大米飯。但就在這時候，一種莫名的感覺涌上心頭，簡單的思維告訴我：“這是外婆的飯，我不能吃！”就這樣，我癡癡地盯著那碗大米飯，窗外的陽光，小鳥鳴啾，全都變成了一碗碗的大米飯，在我眼前晃動。有好幾次，我都差點(diǎn)忍不住了，一碗大米飯的誘惑力當(dāng)時真是不亞于吸引一根針的那塊大磁鐵，而它又仿佛一個女妖，美麗地諂媚地笑著，想要一口把我吸進(jìn)去似的。而我就端坐在那兒，在吃與不吃之間徘徊，耳邊不斷地響著一句話：外婆的飯，我不能吃??

門“吱”地被母親推開了，我扭過頭去，看著母親：“娘，外婆的大米飯我沒吃?！蔽业淖煲黄?，想哭。母親怔怔地看著，突然像明白了什么，緊緊地抱著我，大滴大滴的淚水滴在我的脖子上。那一刻，我知道，我做對了；那一刻，我好像突然長大了。因為我終于可以承載著母親的眼淚了。窗外的陽光斜射進(jìn)來，暖暖地照在我和母親的臉上，屋里一片淡淡紅色，在這靜謐中，我盡情地分享著母親的淚光??

那一年，我8歲。小小的我，像是經(jīng)受了一次靈魂的洗禮，沒錯，就是這樣的。我清楚地記得，外婆去世的那天晚上，我夢見外婆就站在我面前，手里捧著一碗香噴噴的大米飯??

我的左手邊是你的右手

打開窗戶，看著一地金黃的梧桐葉，我想秋天又來了吧。去年的這個時候，當(dāng)最后一片梧桐葉投進(jìn)我手心的時候，我們在車站告別。

仿佛一切還發(fā)生在昨天，那么清晰，那么深刻。本來還很高興地在滿地梧桐葉的小路上蹦蹦跳跳，可是一陣風(fēng)吹過之后，梧桐葉飄起來了，思緒也飄起來了。然后姐對我說，你是個大人了，要學(xué)著好好照顧自己，我不在的時候你要幫家里多干點(diǎn)活，爸媽的工作很辛苦的。我只是茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，為什么一定要走呢？留下來不好嗎？

在人潮擁擠的車站，我還是和姐告別了。那么嘈雜的環(huán)境，可心里卻那么平靜?？粗闾ど匣疖嚕业难蹨I就止不住了?？粗疖囯x我越來越遠(yuǎn)，而我只能揮揮手。我很想對姐說我會很想她的，但我沒有說出口，真是遺憾。

自那以后，不論什么時候我都只是一個人，靜靜地踩在梧桐葉上，想著和姐在這里吵嘴，為了一顆糖。如今，這一切都不存在了，再也沒有牽著我的手在這里享受秋天。希望有一天風(fēng)兒能把我的思念帶給姐，云兒能把我的掛念載給姐。那一份思念，那一份牽掛，在遠(yuǎn)方的姐是否收到了呢？

快過年的時候，朋友們都收到了很多賀卡，可我只想收到遠(yuǎn)方姐的賀卡。姐說她不回來過年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸媽的牽掛，忘了那份對家的思念。我有點(diǎn)討厭這個不回家的家伙了。

獨(dú)自一個人走在冷清的路上，還是那條鋪滿梧桐葉的路，我隱隱約約看見一個熟悉的身影，在心頭烙得那么深。是姐，她回來了！我奔向她，然后緊緊地抱住她。姐說，傻女孩，姐怎么會不回來呢，姐也想你們呢？

姐拉住我的手往家的方向走，走進(jìn)另一份牽掛，我的左手邊是你的右手。那么近，牽掛那么濃。每個人都不要辜負(fù)家人朋友的一份牽掛，或許它渺小得你無從察覺，可它溫暖著每一顆心，告訴他家的方向?? 話題：路

路 序曲

“地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。” 第一章：成長之路

他，叫路，出生在一個貧困的小山村。大概是因為名字的緣故吧，他從小就對村口的那條小路情有獨(dú)鐘。他沒有什么玩伴，于是小路便成了他最大的樂趣。春天，小路的兩邊長滿了野花野草，他便坐在小路上，去嗅那些花香，看那蝴蝶在草叢中飛舞；夏天，瓢潑大雨從天而降。雨后，小路的泥坑坑里蓄滿了雨水，他便在這小水塘中撲騰著兩只臟乎乎的小腳丫，濺起歡快的水花；秋天，小路上落滿了枯葉，他便一片一片地把它們撿起來，對他們說悄悄話；冬天，小路上鋪上了厚厚的積雪，他便在小路上建起一座又一座冰雪城堡。一年四季，循環(huán)往復(fù)，小路深深地刻下了他成長的足跡。第二章：求學(xué)之路

他，上學(xué)了。于是，他不得不走十幾里的路，到另外一個村子里的學(xué)校去上課。因為，那是這附近幾個村子里唯一的一所學(xué)校。自從第一天踏上求學(xué)之路，他就暗暗發(fā)誓：“我一定要做個有出息的人，走出這貧困的小山村?！睆拇耍诖蹇谀菞l小路上總能看到他匆匆的身影：早上，天還沒亮，他就匆匆地去；晚上，天都黑了，他又匆匆地回。求學(xué)的道路是艱辛的，他就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地奔波在求學(xué)之路上。終于，他考上了省城的大學(xué)，成為了全村第一個大學(xué)生，學(xué)費(fèi)是全村人湊的。他走的那天，全村人都來到村口送他。接過村長手中那熱乎乎的幾千元錢，他又一次暗暗發(fā)誓：“我一定要出人頭地，一定要改變家鄉(xiāng)的面貌?！奔缲?fù)著全村人的希望，他堅定地踏上了求學(xué)之路。

第三章：犯罪之路

他，做官了。也許，正是因為他那倔強(qiáng)的性格吧，他是不會在任何事情上服輸?shù)?，他總是要自己做到最好。也許，命中注定他這樣的人是肯定會出人頭地的?？傊?，他的愿望實(shí)現(xiàn)了。他有出息了，小山村也在他的帶領(lǐng)下發(fā)展起來了，就連村口那條泥濘不堪的小路也被修成了寬闊的柏油馬路了。那天，他在許多人的陪同下回到了家鄉(xiāng)。正當(dāng)村民們張燈結(jié)彩，歡慶他回來的時候，人群中卻閃出一群穿制服，戴大蓋兒帽的人，把他帶走了。他走在那煥然一新的家鄉(xiāng)的小路上，不由得流下了兩行悔恨的眼淚。從此，他踏上了一條不歸路。因為他犯罪了，是受賄罪。

尾聲

路，要靠自己去走。話題：風(fēng)

風(fēng)

近來天氣不大好，總是大風(fēng)夾著漫天塵沙，肆意刮遍小城的每一個角落。大清早，張老頭就起來了，一看外面，張口就罵：“什么鬼天氣？這也叫春天么？我們那時候??”“爹，”小張打斷了張老頭的話，“這叫‘沙塵暴’，是伐樹過多，水土流失造成的，您罵有什么用？趕早吃飯吧，我今天還得去趟王局長家，關(guān)鍵就看他的態(tài)度了?！睆埨项^望了望柜上的一大包禮物，憤憤道：“罵沒用，沒用??一股歪風(fēng)！”

吃完飯，小張就拎著那包禮物出門了?？粗鴥鹤釉陲L(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去的身影，張老頭深深地嘆了口氣。瞧著外面的風(fēng)小了一些，張老頭決定出去溜達(dá)溜達(dá)。像他這種退休在家的老人，怕的就是空蕩蕩的家里生出的那種寂寞。年輕人有年輕人的事，不能常陪著他，只得自個兒找找樂。

張老頭背著手，出了門。街上風(fēng)雖然小了些，但風(fēng)中夾著的沙礫還是讓人受不了。張老頭眼睛閑不住，四處張望著。十字路口，一位行人闖了紅燈，被交警叫道了崗?fù)だ?；腌菜店里，一位胖大嫂與賣菜的姑娘不知為什么吵了起來；走到一間卡拉OK大廳前，里面聲嘶力竭地狂吼讓張老頭心驚膽戰(zhàn)，透過玻璃望去，只見一群紅男綠女正在摟著抱著跳貼面舞??忽然，一些沙塵迷住了張老頭的眼，他不覺又罵道：“這股鬼風(fēng)！” 后面有人拍他的肩膀，回頭一看，原來是老俞?！皬埨项^，你日子過得舒坦吧？兒子已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，而且是要定向分配的，你要請客啦，什么時候叫上我們幾個老哥們?nèi)ツ慵液纫恢寻?？”“分配？學(xué)校是給分配的，但給那些少爺小姐們擠了，這世道！”張老頭越說越氣，“你不知道現(xiàn)在是什么世風(fēng)！干什么都得走后門，就為一個分配的事，我兒子已經(jīng)跑了五個領(lǐng)導(dǎo)家，見了煙酒，才說可以‘研究研究’，要不就不理不睬的。這不，今天又去了那個單位的一把手王局長家，聽說脾氣有點(diǎn)怪，肯定不是省油的燈??”看張老頭憤憤的樣子，老俞也覺得不公平，不過只是拍了拍張老頭的肩膀，安慰道：“老弟，慢慢的總會好的。外面刮風(fēng)，回家吧?！?/p>

張老頭于是回了家，半晌午，小張回來了，手上提著那包東西，張老頭心一緊，問：“嫌少？不給辦？”小張很興奮地說：“不！王局長可真是個大好人，大清官，他說一切按政策，該怎樣就怎樣，至于禮，是不該送的，送也不會改變規(guī)矩。”“是么，這太好了，老俞說得對，慢慢的總會好的。”

這時，從窗外吹進(jìn)一縷暖風(fēng)，柔和溫馨，滲進(jìn)張老頭的心里，讓他很愜意??

（小小說）話題：感悟或成長

感悟成長

曾經(jīng)以為，走進(jìn)擁擠的飯?zhí)茫瑥拈L龍似的隊伍中買回飯菜，在住校的日子里學(xué)會如何照顧自己，打理一切，在日記中寫下情感的歷程，在課堂上學(xué)到更多的知識，全部都是成長的過程。

在城市一個普通家庭成長的我，也用小康人家的眼光去看待生活和世界，根本無法真正了解賣掉口糧來學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)有多重的負(fù)擔(dān)，以及由這種負(fù)擔(dān)所產(chǎn)生的想法和行為。

我曾親眼目睹她是怎樣地節(jié)省飯菜，在炎熱的夏天舍不得買一根冰棍，一杯飲料，然后將一張張的零票塞入荷包。

透過虛掩的房門，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她正將室友的一條連衣裙放在胸前比劃，突然嘆口氣，輕聲對自己說：“雪兒，別想了，你和別人不一樣，用功讀書吧！”接著，默默將裙子掛回了原處。虛榮！這種想法在我腦海中形成，既而，又覺得不全是那樣，似乎有某種東西觸動我的心弦，卻又說不清??

教室的門外，一個男孩用怯生生的聲音說：“我找雪兒?！蓖瑢W(xué)的目光在她身上聚焦，她紅著臉，飛快地跑出教室。據(jù)說，那是她的弟弟，一個貧困家庭艱難地負(fù)擔(dān)著兩個孩子在城里讀書！她拿出平日里視為珍寶的那只荷包，小心地將錢倒在弟弟的手心說：“節(jié)約點(diǎn)花，飯要吃飽，多買點(diǎn)菜，別熬壞了身體。”其實(shí)，他們的爹娘根本不可能有多余的錢寄給他們。是她，將自己口中省下的一分一毛全部給予了同樣清苦的弟弟。我開始了解到一個與我截然不同的人生。

雖然，她沒有城市女孩鮮艷亮麗的服裝，但總是以最整潔的形象出現(xiàn)在同學(xué)面前。她默默地為班級、寢室干了許多事，然而，當(dāng)老師同學(xué)贊揚(yáng)她時，她只是靦腆一笑。她是寢室之中最早起床、最晚就寢的一個，無數(shù)個夜里我從夢中醒來，都見微弱的手電光下她那孜孜不倦的身影。

為什么一樣的花季，我們還在父母百般呵護(hù)下成長，她卻擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任照顧著弟弟？為什么我們的童年五彩繽紛，而她卻只有苦澀與辛酸？??她告訴我：因為貧困。然而，她感謝貧困，貧困，這與生俱來的生命之樹的果子，一直讓她在單調(diào)的季節(jié)交替中咀嚼著人生的春暖與秋涼。然而，她也知道是貧困讓她感受到另一種富足的底蘊(yùn)，她生命中有許多精彩的成分，都來自于貧困。

依舊是透過那扇門，她再一次給我?guī)砹藰O大的震撼。寢室中坐著一位打扮時髦卻依舊帶有幾分土氣的中年婦女，她邊撫摸著那個曾從雪兒手中接過錢的小男孩的頭，邊說：“真謝謝你了，在我改嫁之后的這段日子里照顧我們家小兵??”我愕然了，那經(jīng)常來找她的男孩居然不是她弟弟，我再一次陷入沉思。從此，我不再天真幼稚地高談闊論或憤世嫉俗，開始懂得有意避開父母的蔭庇，遇到什么事都獨(dú)立解決，這使我有了更多的感受。

猛然間，我意識到，這些才是成長的全部。話題：風(fēng)景

深秋里的一道彩虹

生活中并不是山河錦繡才是所謂的風(fēng)景美，只是缺少發(fā)現(xiàn)更美的風(fēng)景的眼睛?！}記

漫步在大街中，我茫無目的走著，心里頭一陣迷茫，今天是星期天，本應(yīng)該呆在家里陪媽媽聊天，可是我厭倦在家里聽著媽媽的嘮叨，好郁悶啊，不如出來走走。

天空中突然落下了雨。片刻之間變成了傾盆大雨，我趕緊躲到旁邊的屋檐下。雨連綿不斷地下著，我望著那一望無際的街頭，街上川流不息，人們都匆匆地行走著，各種五彩艷麗的雨傘成了雨中的亮麗風(fēng)景。

霎時我的視線被定格住了，一位老婦人坐在輪椅上，另一位暫且把他定位成年青人吧，不，他是老婦人的兒子，是，確實(shí)是，他們是母子，年青人正推著坐在輪椅上的母親，此刻美麗的畫面被定格住了。

我聽不見他們在說著什么，我只看見年青人的嘴微微地翕動著，而老人裂開嘴在笑，雖然額頭上布滿了皺紋，可是她嘴角的酒窩和彎彎的嘴形使得（她）顯得那么和藹可親。

路上匆匆的行人都放慢了腳步，有的佇足觀賞這一亮麗的風(fēng)景。他們站在一起在議論著什么，摻合著雨聲我分明聽見他們在說：“這個年青人真孝順，我要有這樣的兒子就好了??”他們，也被這幅畫面感動了。

年青人推著母親往前走，母親蓋在腿上的毯子悄然而落，年青人急忙跑上前去撿起并且熟練地蓋在母親腿上，把皺折處弄平，他并沒有站起，給母親指著不遠(yuǎn)處的一幢大樓，那是前不久剛新建好的，他說著什么，老婦人笑得那么愜意，那樣幸福。

一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)我的衣領(lǐng)，我卻不感覺冷，因為我的心里已激起一股感動的熱流，那是一種莫名的感動。

年青人站起，轉(zhuǎn)身推著老人離開，望著他們離去的背影，望著年青人寬厚的肩膀，覺得他是如此的高大。

此時，雨已停了，秋天的雨后并沒有彩虹，可是我分明看到了一條彩虹，那是一對母子離去的背影筑成的彩虹，一道亮麗的風(fēng)景線。

也許，我該回家了，媽媽在家等著我呢，我也要她溫暖溫暖，告訴她那一道美麗的彩虹和這一道亮麗的風(fēng)景線。

話題：腳印

腳印

漫長的沙灘上，一對父子緩緩而行，夕陽的余暉照射出一深一淺的兩行腳印?！盀槭裁次业哪_印這么淺呢，爸爸？”兒子問道?！昂煤⒆樱驗槟氵€小呀，等你長大了，就會像爸爸一樣有深深的腳印?！?彷徨

深夜，臺燈還亮著。

筆還在手上，可上下眼皮卻來了個輕吻。

“唉！”難道我真如外公所說的是“朽木不可雕”嗎？望著堆積如山的習(xí)題集，我不禁又鎖緊了眉頭?！坝直豢ㄗ×?，這該死的幾何題怎么這么難！”我懷疑愛迪生是否另有成才之路，為什么“天才＝９９％的汗水＋１％的靈感”在我身上得不到驗證呢？

窗外一片黑暗。唉！也許，我真的不是學(xué)習(xí)的料吧！喜

“啊！終于，終于擠進(jìn)了前十名，真是功夫不負(fù)有心人?！?/p>

雖然，剛好是第十名，用外公的話說是“站在懸崖邊上，同志尚須努力”。可我心里還是美滋滋的，不管怎樣，“夜以繼日”“手不釋卷”“通宵達(dá)旦”??總算有了回報，雖然還達(dá)不到家長的要求，但這也足夠讓我美上一陣子了。

今天的天氣好晴朗！悲

“怎么會這樣？”我欲哭無淚。

手中得分為“７７”的數(shù)學(xué)試卷狠狠地抽了我一下，心，很痛很痛。

唉！這段時間還陶醉在前十名的喜悅之中，上課有點(diǎn)走神。不經(jīng)意間又月考了。這次，我可是真正懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理了！初三是容不得絲毫的疏忽的。

晚自修考語文，還是把古詩名句再背一背吧。不能因為一時的失利，而影響后面的考試。我默默地告誡自己。

可內(nèi)心怎么平靜得下來？盡管外表表現(xiàn)得如此輕松，如此不屑。

今晚，又將是一個不眠之夜。堅定

人間正道是滄桑。也許你只是密林中的一株小樹，也許你只是百花園里的一朵小花，也許你只是瀚海里的一滴水。然而，雖是一株卻也能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵卻也能裝扮春天，雖是一滴卻也能形成海洋。

我依舊平凡，也許我永遠(yuǎn)只能默默無聞。但我堅信，平凡的我未必會永遠(yuǎn)失敗，陽光終有一天會照耀寒冷漆黑的夜空的。只要盡力了，我就會贏得一個成功的自我。

是金子總會閃光的。

回望身后，酸甜苦辣、喜怒哀樂印出了一串深深淺淺的腳印

話題：牽手

平實(shí)的感動

牽著你的手，過小橋流水，聽，潺潺水聲，流淌希冀；牽著你的手，游世外桃源，感，束束陽光，披灑溫暖；牽著你的手，逛桃林梅園，賞，朵朵鮮花，姹紫嫣紅！牽著手一切變得很美，很美。這里，我還要為你敘述一個平實(shí)的故事——

“哇??”，一聲清脆的啼哭劃破寂寥的夜，月亮笑了，盡情揮灑清冷的暈圈，任其流瀉滿地的水銀。星星笑了，盡心閃爍明亮的光輝，任其眨巴著大眼睛，快樂著??夜，不再孤獨(dú)，跳躍著靈動的脈搏。

產(chǎn)房里，一個剛出生的小嬰兒嚶嚶地哭著，一位淚流滿面的媽媽微微地笑著，她痛苦著，并快樂著！

軒，已經(jīng)八個月了，在媽媽懷里，她輕輕呢喃著，聲聲啼哭著，她的大眼睛直愣愣地望著眼前這個不停對她笑的女人，她明白，這是她親愛的媽媽。她的小手揮舞著，被媽媽握在滿懷母愛的手心里，八個月的她還不會想，只是覺得那雙手好溫暖，好溫暖??

嬌陽，炙烤著大地，這個夏天，熱的不行！林蔭小道上，一位滿臉微笑的媽媽，正牽著她剛滿2歲的女兒，慢慢地行走，蹣跚學(xué)步，軒覺得好累，好奇地盯著媽媽的臉，小嘴噘得高高的，眉頭皺的緊緊的，然后咿咿呀呀地嚷嚷，這是她反抗慣用的伎倆。媽媽笑著看她，耐心地說，軒乖！再走一下下就好了，軒，最勇敢了，再堅持一下哦！軒望著漂亮的媽媽，微微地笑了，手心的熱已升華成了水，握著媽媽溫?zé)岬氖?，她感到很安全，牽著手，她堅持著，她沒感覺，一種叫做毅力的東西，通過媽媽的手，已灌輸?shù)剿纳??

九月一日，開學(xué)咯！軒，已經(jīng)七歲了，到了上學(xué)的年齡。今天是開學(xué)的第一天，媽媽早早為軒打扮了一番，她真的美極啦！粉紅的蝴蝶結(jié)，粉藍(lán)的連衣裙，她很開心呢！與往常一樣，出門時，媽媽又牽起了她的手，她感到好習(xí)慣，好自然，媽媽的手又柔又滑，又溫暖。一路上，牽著媽媽的手，她笑著，跳著，不曾怕過跌倒，她相信，媽媽的手會帶給她安全，勇敢！

雪花飄飄灑灑，呵！今年的冬天竟下起了雪。窗外白茫茫的一片，銀裝素裹，好美！軒今年十六歲了，是一個愛幻想的女孩了。她很愛媽媽，望著媽媽斑白的雙鬢，她常會心酸的流下淚來，她不曾忘記小時候蹣跚學(xué)步，咿咿學(xué)語時的幸福。想到這，她開心地笑了，回憶起媽媽牽著她的手，學(xué)走路，迎開學(xué)，她一陣莫名的感動。這么多年來，她一直銘記媽媽手上的溫暖！此時，一個令她心動的念頭在她腦中形成，帶上帽子、圍巾、手套，她走到媽媽房間，愉快地對媽媽說：媽媽，咱們打雪仗去，說著，她牽起了媽媽的手??

淚，滴落，卻也無法打破這溫馨的寧靜?? 牽手，一種最激情的感動！牽手，一種最平實(shí)的成功！話題：橋

粉紅色的橋

“你說說你，一天到晚就知道看這種課外書，這對你的學(xué)習(xí)有幫助嗎？”媽媽一把搶過我手里的書指著我的鼻子吼道。

“憑什么一點(diǎn)自由都不給我?。课覍W(xué)習(xí)累了，看會兒書還犯法啦？”我不服氣地說。

“好啊，做錯事還頂嘴？你不服我管就別在這個家呆著，走！你走！”媽媽氣極敗壞地說。

“好，走就走！怕你?。?？我和你真是沒共同語言！我走了再也不回來了！”我抓起書包奔出家門，留在媽媽一個人愣在那里。

坐在教室里，我的心平靜了許多。氣消了之后想起我最后說的那句話不禁有點(diǎn)后悔，不回家？那放學(xué)后我要去哪里呢？回家吧，媽一定會說我，不，不能回去！與往常不同，今天的我卻希望時間過得慢一些，不要放學(xué)。

可是還是放學(xué)了，我走出校門，心里一直徘徊不定，算了，還是回家吧，不回家又能去哪里呢？我嘆了口氣，慢慢地往家挪。到了家門口，我推了推門，沒鎖，我把頭探了進(jìn)去，院子里沒人，我躡手躡腳地走到客廳里，媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，我想喊一聲“媽媽”，可話到嘴邊又咽了回去。我輕輕地打開我的臥室門進(jìn)去，關(guān)上門，重重地舒一口氣。咦，那是什么書桌上躺著一個小小的粉紅色信封。我輕輕地打開它，里面有一封信，信是媽媽寫給我的。內(nèi)容是：

我的乖女兒，你已經(jīng)長大了。媽媽愛你，可媽媽發(fā)現(xiàn)我的愛卻成了你的負(fù)擔(dān)，成為你厭惡媽媽的障障了，媽媽知道錯了，你能原諒媽媽嗎？就讓信做為我們溝通的橋梁吧，把你的煩惱和心事告訴媽媽，好嗎？ —— 永遠(yuǎn)愛你的媽媽

信雖短，可看完以后我已淚水模糊了雙眼，我有一個這么善解人意的媽媽，我為什么還惹他生氣呢，我提起筆，把我的歉意寫了下來，并希望而希望媽媽能原諒我。向她訴說了我學(xué)習(xí)上的壓力。朋友之間的不愉快和壓抑在我心中的煩惱。說出來后，我覺得輕松了很多。

第二天，媽媽給我回信了。給我提了許多解決問題的建議，并用母親那溫暖的話語來安慰我，鼓勵我。小小的粉紅色信封成了我和媽媽心靈溝通的橋梁。

人常說“三歲一個代溝”。雖有些夸張，但正說明了現(xiàn)代年輕人的特點(diǎn)。可憐善良的天下父母，和追尋自尊自強(qiáng)的年輕人，推倒你們心靈周圍的墻吧，它會變成通向和諧幸福的橋.

第三篇：中考優(yōu)秀記敘文_精選

黑板上的記憶

我又路過了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個“9”分，顯得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角??

理化實(shí)驗操作技能考試化學(xué)試場。每個實(shí)驗臺前都站著一名同學(xué)，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會兒，同組同學(xué)的試劑都顯出了藍(lán)色，表明待測品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實(shí)驗事實(shí)，將“碳粉”填上了試卷。

我的預(yù)感果然應(yīng)驗，監(jiān)考老師一路順風(fēng)地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個大大的叉。旋即，她轉(zhuǎn)過身，在登分的黑板上寫下了“9”。

9分，我的理化實(shí)驗操作技能考試成績只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小??

身邊的同學(xué)紛紛作證，我的試劑的確沒有變藍(lán)。我二話不說，快步走回實(shí)驗臺，拿起那身份不明的黑色固體，請老師做實(shí)驗。

結(jié)果再次令我咋舌，加熱不一會，試劑就顯出了歡快的藍(lán)色，在試管中輕飄飄地擺著??

“我還是覺得不對。”我一如既往地堅持著，又拿出了我用來做實(shí)驗的稀酸。老師便拿來了PH試紙，它遇酸變紅遇堿變藍(lán)，準(zhǔn)備作最后、也是一錘定音的檢驗。

我屏息，凝視著那張試紙，慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍(lán)色迫不及待地蔓延開來，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。

答案昭然，原來我用來做實(shí)驗的稀酸，是堿。自始至終我都是正確的。并且，我不曾放棄。

同學(xué)們都覺得黑板上的“9”分應(yīng)改為滿分。而我卻只是淺笑不語，就讓這“9”停留在黑板上吧，因為，它是我堅持的成果與見證。它與其他的“10”分有區(qū)別么？不，9分，也可以那樣完滿。

“9”終究保存了下來，同時，黑板上的9分，固執(zhí)地不肯變藍(lán)的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時刻提醒我要堅持，堅持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實(shí)。

這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時，也是激勵我走下去的不竭動力。

黑板上的記憶，美好、堅定。

黑板上的記憶

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記

古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛??

初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。

不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？”

不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上??咳，第二十課，翻開書??”那一個個的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點(diǎn)??像母愛的感覺??

下課了，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家??考個好成績，同學(xué)們再見??”之后老師就踱步出了教室。

教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛??！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！

考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍！

最好的獎賞

“啊，是二哥呀！”

“大家生活都挺好的??唉呀，您就別操勞自己了，孩子們都心領(lǐng)了??好，那您就趕快歇歇吧，來的時候打個電話，我來幫幫你??”

不用猜，光聽爸爸那口氣，準(zhǔn)是親愛的二伯要帶好吃的來了，這不，爸爸過來了。

“女兒，你二伯聽說你們都快要考完試了，特別給你們捎來大大的鴨梨。還說成績最好的分最好的梨。下點(diǎn)功夫吧，就可以慰勞一下這個小饞嘴了！”

“是！”我猛點(diǎn)頭，繼而轉(zhuǎn)戰(zhàn)題海中去了??

二伯捎來的鴨梨真是棒極了，雖然皮厚了點(diǎn)，但里邊的梨肉白嫩多汁，讓人“醉仙忘死”。為了我的鴨梨奮戰(zhàn)斗底！

好不容易挨到了這一天，二伯氣喘吁吁地搬來三箱鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。這梨真大，他們都?xì)g呼雀躍。

現(xiàn)在就剩那箱小號的了。小的不都是精華嘛，這次我成績大有進(jìn)步，最好的梨非我莫屬！

果然，二伯大大地夸了我?guī)拙洌袜嵵氐匕牙嫠偷轿沂种?。迫不及待，趕快嘗嘗鮮??

拆封后，我傻了眼，怎么??怎么全是又小又破的梨呢！拿起一個試試看，酸得真是不敢恭維。

不是說好是最好的梨嗎？失落之后更多的還是不解。

“這梨酸嗎？哈哈，牙都軟了吧！”這二伯還在幸災(zāi)樂禍，真是氣死我了。

說著，二伯拿過我手中的梨，咬了一大口，說：“甜的固然好吃，但又能讓人記起多少呢？酸澀的梨肉，帶給人是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過酸的人，才知道甜的珍貴。想想吧！”說完，狡猾地擰了擰我的耳朵。

我突然恍然大悟。二伯是要讓我記住成功的來之不易，辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀！

二伯雖沒什么文化，但搞果園還是有聲有色的，想必這就是他的絕招吧。

對，甜的吃，酸的也吃！可這梨??也太酸了吧！

梨雖然酸，但這是最好的獎賞！

明天就是中考

三年考卷應(yīng)過萬，三年辛苦該過千。可心底里總不十分踏實(shí)。初三的學(xué)生，時間如金，可能有夸張，不過也是實(shí)情。

明天就是擠獨(dú)木橋的日子，我在“題?！敝忻β抵嚾话l(fā)現(xiàn)：“忙”也可分三六九等。忙的時候叫踏實(shí)，很忙的時候叫充實(shí)；忙得腳跟打后腦勺的時候那叫無所適從，真忙到氣都不能喘時，反倒不氣急敗壞。心里罵著萬惡的應(yīng)試教育時，嚷嚷著：“孫子才考重點(diǎn)中學(xué)呢！”可偏偏還得干孫子才做的事。

老爸進(jìn)來了，手里拿著幾支派克：“小子，換換你的裝備吧！”我默默地接過筆，感覺好像接過救生艇的槳。老爸拍了拍我的肩，無聲地笑了笑，當(dāng)我以為老爸的“臨考動員”已“千呼萬喚始出來”，不料竟“猶抱琵琶半遮面”?！昂煤每及?！”相對無言，心里覺得比長篇大論還要令人心情沉重。

老媽也“粉墨登場”，端著碗小米粥，叫我停下來休息一會兒，一邊心疼地摸著我的手：“手都生老繭了?！崩蠇屌牧伺奈业念^，便走出了房間。

敲9點(diǎn)，表哥夜自修歸來，發(fā)現(xiàn)我仍在奮筆疾書，便先放下手頭的活兒，等我先完成。當(dāng)我停下來準(zhǔn)備漱洗時，他脫下那只Nike的新款手表，扔給我：“拿著，注意把握好答卷的時間！”我無語，默默地道了句：“Thank you!”

拿著碗，握著筆，擺弄著手表，發(fā)覺自己竟已落淚了，還有什么比得上在考前得到父母兄長的關(guān)愛更令人感動的呢？我遙望著星空，想想明天就是中考，三年的艱辛在這一考，成王敗寇就看明天，我相信只要老爸老媽老哥的心與我同在的話，明天的挑戰(zhàn)我就一定能贏！

那一次，我讀懂了花落的聲音

無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風(fēng)。迷惘的我默默地踩著樹影回家，暗暗夢想著我的將來。

驀地，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我被這一點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼牽動了心弦，竟下了車子推著前行。不遠(yuǎn)處有一棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最后的花朵，同時那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也抵不住蕭風(fēng)的呼喚“零落成泥碾作塵”。我扶著車子瑟瑟地走向那樹，冥冥中似乎覺得那無名的花樹正傳遞著一些關(guān)于生命的訊息，這是我所迷惘的。

冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊。我直覺地發(fā)現(xiàn)這殘瓣上清晰地刻著一個“秋”字。曾經(jīng)熱烈奔放，曾經(jīng)生趣盎然，在這花期已盡的時刻只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀嘆：為何花有凋零時?。课倚闹心貏澾^一陣激動與難過，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什么，而丟棄的是令我又心痛又暢快的東西。

正在這時，我猛然發(fā)現(xiàn)那無名的花樹上密密地結(jié)著一層青綠色的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜愛上了那青巧油亮的小東西。哦，那繁花的盛開與零落正是為了孕育這小小的果實(shí)?。x那間，我的心明亮開來。真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩和寂寞之后，才悠悠顯現(xiàn)出來。當(dāng)然，這種喧嘩是需要你用勤奮、韌性和執(zhí)著來完善和度過的，而這種寂寞更需要你耐心和積極充實(shí)?；溆闷ò甑娘h落，換得了滿樹累累果實(shí)，而我們的生活呢？那些美好的贊譽(yù)，執(zhí)著的求索，以及無數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為個人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。因為花兒飄落的聲音是美麗的、快樂的，它們?yōu)樯难永m(xù)留下了更重要的精髓，更多的小生命！

花開固然美麗，花落更具意義，我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不會后悔，不會為努力之后與結(jié)局之間的必然喝嘆停滯。因為我明白了花兒飄落的偉大，我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西！

我學(xué)會了用心付出愛

成長的路上，我踉踉蹌蹌摸索著前進(jìn)，路是曲折的，身邊有了父母、朋友、師長的扶持，旅途不再艱辛。當(dāng)我順利地留下一個又一個成功的足印后，卻忘了，要向他們道一聲謝。

曾經(jīng)，老師布置了一項回家作業(yè)，向父母說聲“我愛你”。我的家庭很平常，父母也并不那么開放。平時不善言辭的我如果突然這么說，父母必定受寵若驚，我猶豫了??

那晚，一切都一如往常。母親織著毛衣，父親正閉著眼睛喝茶。他們?yōu)榱瞬挥绊懳遥Σ话l(fā)出一點(diǎn)聲音。在這寂靜中，我陷入沉思：父母的愛我能體會到，但我為何說不出口？是我不愛他們嗎？是我不懂得愛嗎？不，不！我用力地?fù)u頭。窗外的夜空沉沉的，失去了往日的藍(lán)，陷入一片沉暗。

最終，我沒有說出口。

早晨，母親替我拎著書包，送我到樓下。她似乎想起什么，讓我等在原地。她轉(zhuǎn)身跑了回去，她矮小的身影消失在我的視線中，一步一步，她散亂的頭發(fā)飄了起來，顯得干枯。干枯？小時候我最愛摸母親的秀發(fā)，那么黑，那么亮。怎么忽然變得枯黃？仿佛只是一夜之間。還是，我忘了看母親的頭發(fā)，我忘了關(guān)心不再年輕的母親。她急匆匆地跑了過來。手中拿著一個保溫瓶———盛著泡好的蘆根茶?！岸嗪赛c(diǎn)兒，消熱祛火的。”媽媽伸手理了理我的頭發(fā)。

我忍不住了，“媽，我有事要說。我有一項作業(yè)??我愛你?！蔽易砸詾樽约哼~出了一步，但———

“這事我早知道了，一句話，說不說有什么關(guān)系。別放心上，路上小心啊?！?/p>

我一驚，媽媽早知道了。原來一句話，說不說是無關(guān)緊要的。這句話更應(yīng)該放在心里，埋入心房，而不是掛在嘴邊。

愛是接受，更是付出。我缺少了付出，我的心底仿佛是一片荒漠，父母辛勤地耕耘，還不曾有回報，他們懂得愛，而我卻不懂。

那天是母親節(jié)，媽媽卻生病了。我沒有買花或是小禮品。我只是送上一片藥、一杯水，我只是替熟睡的母親蓋上被子。懂得付出，這是我用心邁出的一大步，比一切虛浮的“愛”更珍貴。

從無知到領(lǐng)悟，是一個漫長的過程，我終于學(xué)會了愛，學(xué)會付出，心底的付出，這是我成長途中沉穩(wěn)的深深的一個腳印。

第四篇：高考優(yōu)秀記敘文（共）

（一）她發(fā)怒了

數(shù)學(xué)田老師抱著一疊作業(yè)滿面怒容走進(jìn)教室。她狠命把作業(yè)往講桌上一摔，硬紙與鐵皮相撞，發(fā)出“咚”的響聲。她的臉漲得通紅，露出發(fā)怒的神色，然后眉毛一翹，說：“你們真是惹我發(fā)火，作業(yè)居然有的人沒寫完！錯題連篇，我不干了！”馬上臺下一片寂靜。田老師的嘴微微張著，好像還要繼續(xù)批評一些人。這時，一個同學(xué)指著幾本方向不同的作業(yè)本，說：“不是還有全對的嗎？”這下子可是火上澆油，老師對他喊道：“下樓跑10圈!”繼而狠狠地盯了教室門一眼。

（二）他哭了

這節(jié)語文課，崔銘浩因為出了怪腔被老師拉到了門外。過了一會兒，他走了進(jìn)來。只見崔銘浩眼睛腫得像燈泡，眼圈變得通紅，顯然剛哭過。半晌，他的臉漲紅了，像是有幾分委屈，又像為自己的過錯而后悔。接著，他開始抽泣，鼻子發(fā)出了“呼嚕，呼?！钡穆曇簦袃傻螠I水從他的眼角無聲地滑落。突然，他打了個寒顫，嘴角微微翕動著，繼而“嗚嗚嗚”地哭了起來。

（三）高一剛住校，我很想家，就打電話回家，“叮??叮??”電話通了，我仿佛看見媽媽正在洗衣，聽到鈴聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說：“別著急，我來了！”她哪里知道我根本聽不到！“喂？秀，是你嗎？”是媽媽的聲音！我的眼淚一下子流了出來?！皨?，我想你！我??”我說不下去?！拔乙蚕??想你！”我感受到媽媽的顫抖，她一定是一邊笑著，一邊流著淚??

（四）他軟癱在路旁。放學(xué)回家，路過一個公交車站，正巧一輛公交車開門送客。在開門的一瞬，一位老人如墜落的水球癱在地上，似乎不象是下車時的意外?？吹竭@幕，許多人圍了上去。我并沒有停下回家的腳步，思維也沒有停下。他是位年長的老人，當(dāng)然離天堂更近；我還是花季，但透過他，也似乎看到了天堂。從嬰兒呱呱墜地起，他就開始邁向死亡；而我呢，也會有癱倒在地的一天？既然終有這么一天，我也就不會象失意的學(xué)生提前結(jié)束自己的生命。人生短暫，沒有一天值得浪費(fèi)，我必須在真正看到天堂之前過到足夠充實(shí)，讓自己無憾。無憾的生命不會隨他而停止。我加快了回家的步伐，從此刻起不在躊躇，從此刻起不在止步，從此刻起不在空虛。在倒下時無憾。

（五）我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！”試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48！可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

父親的布鞋

我的心目中，父親一直都是頂天立地的英雄，他的胸懷寬闊如大海。

父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑幫，寬寬大大，在大街上來來往往的人群中顯得格外刺眼，格外落伍。我曾經(jīng)笑著問父親：“你現(xiàn)在已經(jīng)是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锪?，怎么還穿這么土的鞋子？”

父親微笑了許久，沒有說一句話。

父親曾經(jīng)對我說：“孩子，你別以為現(xiàn)在咱們有錢了，可咱的血管里流的是農(nóng)村人的血，咱的骨子里要有農(nóng)村人的那份質(zhì)樸和忠厚?！?/p>

我聽著父親的話，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親小的時候，家里很窮，父親沒有好衣服穿，還吃不飽肚子，但是父親學(xué)習(xí)很刻苦，肯下功夫，老在班里拿第一名。

在貧困的威脅下，許多孩子都輟學(xué)回家去放羊，但父親的父親，我的爺爺，一個老實(shí)卻又堅毅的莊稼人，咬著牙說：“再苦再窮，也要讓娃兒上學(xué)?！?/p>

就這樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供父親讀完了初中，而家里也因此窮得丁當(dāng)作響了。父親，以他農(nóng)村孩子的吃苦耐勞和憨厚聰明，以全縣第一名的好成績考入了縣重點(diǎn)高中。而此時的爺爺心頭卻升起了一片愁云：“娃兒這么爭氣，可到縣城上學(xué)的學(xué)費(fèi)從哪里來？”

爺爺在炕頭輾轉(zhuǎn)反側(cè)，他愁了一晚上也沒愁出個結(jié)果。第二天早上，爺爺沉著臉對父親說：“今天早晨你跟我去割麥”。懂事的父親眨了眨眼睛，像明白了什么，二話沒說拎起鐮刀就跟在爺爺身后邁出了院門。

可當(dāng)爺爺邁出門檻后，不由愣住了，父親也楞住了———全村老老少少男男女女都站在門外，有的手里拎著半截米袋，有的提著一只瘦雞，有的捏著幾張破損并且沾滿汗?jié)n的鈔票，有的托著幾件陳舊卻干凈的衣服??。村長四爺爺微微笑著說：“咱們村上風(fēng)水好，出秀才，小三子（父親的小名）替咱村露了一回臉，咱臉上光彩??大家伙兒來送送娃兒?? ”

眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來，爺爺對父親大吼一聲：“給大伙兒跪下?? ” 父親“嗵”的一聲，雙膝跪在了泥土地上??

父親后來對我說：“你知道我為什么一直都穿著布底鞋嗎？那天我走的時候，村里四奶奶塞給我一雙布鞋說：‘小三子啊，這年頭大伙兒都困難是實(shí)情，可人活一輩子，不能老想著自個兒，還要多替別人想想，誰家沒有個難處??？你四奶奶我活到這把老骨頭，就盼著子孫后輩能出個人才，將來做個大官，讓咱村子所有人都能吃飽飯，孩子們都能念上書?！髞砦疑狭舜髮W(xué)，見了世面，可每當(dāng)我面對城里燈紅酒綠的世界時，我就想到當(dāng)年全村人送我的情景，人活著得有良心，人不能只圖自己過得好，還要多替別人想想！”

看著父親眼角閃光的淚珠，我忽然明白了父親當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)毅然放棄優(yōu)厚待遇回到村里帶領(lǐng)大伙兒開辦企業(yè)的原因：人不能只圖自己過得好。

評析：乍一看題目“父親的布底鞋”，以為和話題內(nèi)容風(fēng)馬牛不相及。然而且慢，讀完全篇后，你就會覺得，這位考生寫了一個寓意深刻的小故事。這個故事的題旨恰恰和話題內(nèi)容“看到自己與看到別人”相吻合?！案赣H當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)后毅然放棄優(yōu)厚的待遇回到村里，帶領(lǐng)大伙兒開辦企業(yè)”，致富以后，成了“響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铩?，但他“一直都穿著一雙布底鞋”，其目的就是不忘根本，（那一段吸魂攝魄的細(xì)節(jié)）“不能只圖自己過得好，還要多替別人想想”。本文構(gòu)思新穎，語言流暢。卒章顯志；“人不能光活自己”，奏響了全文的最強(qiáng)音。

踮起腳尖

夜很深了，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，父母還未回來，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機(jī)，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在這個陌生的大城市，我沒有錢去上優(yōu)秀的高中。但我有自己的理想與目標(biāo)，我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴(yán)。今年是高三二期了，高考是我實(shí)現(xiàn)人生夢想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚的回來。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游，去河邊吹風(fēng)，可是連這一點(diǎn)小小的要求，上天也沒有給過我一次答應(yīng)。

不行，今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們?nèi)绱藙诶邸Ｎ以敢膺^得更艱苦些，畢竟我還有很長的明天。

門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。

過了好一會兒，才慢慢的聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動聲。門，悄然打開了，“輕點(diǎn)，孩子睡著了”，這是母親的聲音。

我能感受到她正踮著腳尖向我走來。

沒有聲音，我卻能感受得到，那個輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心。“又踹了被子!”

母親輕輕地拉過被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去??

自始至終，家中的燈沒有亮一下，也沒有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。

拉過被子蒙住頭，我強(qiáng)忍著聲音不被流露，淚水卻一行一行的滑落。、這一晚，我不知道自己哭了．多久，我只知道濕了一大片。

男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行!多少年了，多少個日日夜夜!每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動，我還有什么要感到生氣呢?

朱自清有父親的背影，史鐵柱(生)有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么?我有父母踮起的腳尖!

父母是平凡的，父母對子女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是一個人一生最大的財富。

踮起腳尖，父母的愛，今生永不忘，也不敢忘!

滿分理由全文敘寫夜深躺在床上的一個時間片段，表現(xiàn)父母夜深回家踮起腳尖走路對“我”的關(guān)愛和“我”對此盼感悟，切合題意。文章整體思路清晰，情感豐沛，有感染力。結(jié)構(gòu)安排和表達(dá)方式的運(yùn)用，也顯示了考生相當(dāng)不錯的素養(yǎng)和能力。文章開筆很簡潔地推出一個具體情境，二、三自然段既是“生氣”的注腳，也是后文的必要鋪墊。父母回家“踮著腳尖向我走來”部分的描寫符合躺在床上的感受，表述真實(shí)。鋪寫已然充足，情感自然噴發(fā)，將父母“踮起的腳尖”與朱自清父親的背影等類比，讓這種關(guān)愛與深情升華到人類情感的普遍性這一高度，使主題更富有深意。（高星云點(diǎn)評）

檔次及得分（一類卷上）計分：內(nèi)容25分+表達(dá)25分+發(fā)展l0分=60分。

好奇心

為什么？

兩個人都長年紀(jì)了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？

每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。

奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動，總是坐在藤椅上曬太陽。

相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭子！”奶奶這么叫。

爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“這個死老頭子，人家喊了也不睬。”

這樣的事天天發(fā)生。

我很好奇。

是奶奶悶嗎？沒有人說話？那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢？

喊爺爺做什么呢？還這么不停地喊？我想起奶奶每次看見爺爺好好的，滿意離去的背影。陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。

是不是只要有人答應(yīng)便好呢？我好奇地繼續(xù)想。

那好。再有這種事發(fā)生時，我便捂住嘴，學(xué)爺爺?shù)穆曇暨t緩地答：“唉——”可每每奶奶都能辨別出來，無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真?！凹?xì)丫頭在這兒搗亂??”奶奶皺紋滿布的手會輕拍我，以示責(zé)備。微微笑。

奶奶依舊。

我的好奇心不減反增。

算了，我破釜沉舟?！澳棠?，你老這么喊來喊去做什么呢？也不嫌煩?！蹦棠炭次遥瑢捜莸匦Γ骸把绢^，你不懂的。知道他好好的，才心安的?！毙?，被濡濕了。是花蕊中的一滴露。連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我心的好奇心得到滿足。

你在，就心安的。這是人世間最最美麗的風(fēng)景。粗茶淡飯有什么要緊？年華老去有什么要緊？你在，就心安。

我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。

我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在。

點(diǎn)評：奶奶的言行，的確讓孫女好奇。于是，調(diào)皮的“丫頭”對奶奶進(jìn)行了一番“偵察”，結(jié)果“偵察”到了“人世間最最美麗的風(fēng)景”——濡濕了人們的心，美得如“花蕊中的一滴露”！此文是敘寫日常生活的規(guī)范的記敘文，能在“尺水”中“興波”，能用鮮活的細(xì)節(jié)描寫展示澎湃的內(nèi)心波瀾，讀來意味無窮。這是2008年高考記敘文的拔尖之作，相當(dāng)難得。

路是月的痕

依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子歸來?

父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠，父親很疼我這個唯一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛，父親常常放開牛繩讓牛自己去吃草，他便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛父親，父親的笛聲最美。

隨著年齡的增長，我開始討厭起父親來，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙;討厭他背個草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看;我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費(fèi)也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了，在被我吼了兒次后，父親不再打著赤腳去學(xué)?？次遥辉贀七吨屛液煤脤W(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來，這又成了他不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。

我要到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍，路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時間里，我末回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了他，我的父親。我請求父親給我吹笛，他答應(yīng)了。硬咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲，父親愛我，愛著自己的兒子。他為我吹了十年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的共鳴。

路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂!

評：將生活融入文中 《路是月的痕》是一篇非常優(yōu)秀的記敘文。記敘文有別于議論文，它不要求推理十分復(fù)雜，也不要求抽象地表現(xiàn)不同層次的思想觀點(diǎn)，只要能表現(xiàn)出一個主導(dǎo)性的主題思想就行了。重要的是要看人物、情節(jié)、環(huán)境的描寫是否準(zhǔn)確、生動、形象，是否能調(diào)動多種藝術(shù)手段表現(xiàn)生活。

文章所寫，集中于“我”對父親吹出的笛聲的認(rèn)識:兒時感覺“最美”，少年時將父親吹笛視作“不務(wù)正業(yè)”，到外地求學(xué)后又與笛聲產(chǎn)生 “強(qiáng)烈的共鳴”。笛聲原本沒有大的變化，“我”的認(rèn)知發(fā)生巨變皆因 “我”受感情(即對父親本人的感情)的支配!這樣的內(nèi)容，這樣的主題，非常準(zhǔn)確、非常形象地論釋了“感情親疏與認(rèn)知的關(guān)系”這個話題。作者調(diào)動了敘述、描寫、議論和抒情等多種表達(dá)方式表現(xiàn)生活。由于作者十分熟悉農(nóng)村生活，所以文中描寫逼真而感人，如“日暮聽笛”、月下路景"等，其悠遠(yuǎn)的意境，優(yōu)美的語言，深摯的濃情，無不留給讀者美好的回味。

那魚 那鷹 那人

我把自己比喻成一條魚，我要努力尋找離開水的出口。

我把自己比喻成一只鷹，我要全力飛出藍(lán)天的庇護(hù)。

我就是我自己，我要跑，跑出父母的視線，跑上自己的軌道。

——題記

起跑

那年高考，發(fā)揮失常，落榜了。我堅決地拒絕復(fù)讀，執(zhí)意背著大大的旅行包，踏上了北上的火車。隔著玻璃窗，我看見母親在哭泣，父親在嘆氣，鼻頭有點(diǎn)發(fā)酸，轉(zhuǎn)過臉，說好不哭的?！皢琛币宦曢L鳴，火車開動了，母親也隨即跟著火車跑，一遍一遍的揮手，一遍一遍的囑咐。我抬頭看著天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。

跑程

離開了母親的日子是愜意的。至少我可以把房間弄得亂七八糟而不用擔(dān)心有人穿著圍裙在門口喋喋不休；至少可以不用理會鄰居們鄙視的目光，不用直視老師們失望的眼神，不會聽見父母心碎的聲音。但同時也伴隨著心酸。每個公司去應(yīng)聘，我的表現(xiàn)總會令人滿意的，可一看到我的學(xué)歷，笑臉馬上變成了疑問，話語也變成了“回去等消息吧！”那一刻，我感覺全世界都拋棄了我。

那天晚上回到宿舍，攤在沙發(fā)上，突然一陣閃電劃過深藍(lán)色的蒼穹，幾聲雷鳴似乎要將一切生靈喚醒。想起了父母做的香噴噴的紅燒魚；想起了父親語重心長的教誨；想起了家門前那棵歪脖子的老槐樹；想起了院里那張缺角的乒乓球臺；想起了高三那年那些挑燈夜讀的日子??看著金魚缸里的金魚。我想魚，終究離不開水。

第二天，天放晴了，我拿起電話，撥通了那串最熟悉的號碼。“喂，請問找哪位？”“??”“喂，怎么不說話？”“媽，是我！”“小丹，是你嗎？真的是你嗎？”“媽，我累了！”“孩子，累了就回家，知道嗎？”“哎，媽，我要回家?！背鞘械囊雇硪廊粺艋鹜鳎飞系男腥巳匀簧癫赊绒?。只是，我將與這一切告別，回到給予我生命之源的那片凈土上去。

終點(diǎn)

我終究還是回來了，回到這個有著無數(shù)的氣息的地方。一切都沒有改變，我決定復(fù)讀，我也不是不跑了，只是希望有一個更高的起跑點(diǎn)。

后記：

魚終究是離不開給予它生命之源的水。

鷹，終究離不開給予它希望之源的天空。

我，始終逃離不了父母和親人朋友們的愛心交織成的幸福圈??

點(diǎn)評(中南大學(xué)附屬實(shí)驗中學(xué)副校長、語文高級教師 陳 軍)：

這篇作文擬了個有意蘊(yùn)吸引人的標(biāo)題，有“題好一半文”的效果。從立意上看，緊緊扣住“跑的體驗”講自己的感受，談自己的情感體驗，容易引起共鳴。從結(jié)構(gòu)上看，題記畫龍點(diǎn)睛，小標(biāo)題為本文增色不少。關(guān)注生活，關(guān)注人生是本文寫作成功的關(guān)鍵要素。

第五篇：8篇優(yōu)秀記敘文

中考優(yōu)秀作文例文評析

【借鑒參考1】

〖經(jīng)典試題〗

開端是（事情的）開頭。春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端；開端蘊(yùn)含希望??

請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開端”為題，寫一篇文章。要求：(1)不限文體（詩歌除外）。(2)不少于600字。(3)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名?！伎紙黾炎鳌?/p>

開 端

在那成功的背后，必有一個苦澀的開端。（簡評：開門見山提出自己的感受，審題準(zhǔn)確，入題簡潔明快。）

我從小就夢想著成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉紅色的芭蕾舞鞋，然后，站在我夢寐以求的舞臺上，用腳尖輕輕地點(diǎn)著大地，慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……

終于這美好的機(jī)會眷顧了我，憑著我的潛質(zhì)和熱情，我被允許插班到芭蕾舞三級表演班。我的明星旅程由此開始。（簡評：“由此開始”，緊扣題意。）

這是我第一天來到這個碩大無朋的練習(xí)房。推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美！半開著的玻璃窗，陽光從外面灑進(jìn)來，金燦燦的，仿佛是我的夢想在燦爛地閃耀。我換好我心愛的舞鞋，進(jìn)入了這個?夢想?的練功房。

?下腰！下腰！你怎么總比別人高出一截？?老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，萬事都會有開端，只不過我的開端很苦。（簡評：細(xì)節(jié)描寫，緊扣題意。）

?往下壓，堅持住！?為了讓我壓好腿，老師干脆坐在我的腿上，把我的腿使勁往下壓，他又扳正了我的身體，使我面向前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡著。我忍住淚不哭，因為我明白：萬事皆有開端。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹?（簡評：細(xì)節(jié)描寫，緊扣題意；心理描寫，點(diǎn)明題旨。）

經(jīng)過我不懈的努力，終于，在一個晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：?你可以立腳尖了。?我終于換上了那粉粉的腳尖鞋。頓時，心里一陣激動，但這激動很快又被失落替代，一條布滿荊棘的路，鋪在了我面前。

我鎮(zhèn)定地握住了把桿，挺胸，收腹，提氣；我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛！我明白這只是一個開始。（簡評：“這只是一個開始”，再扣題意。）

一個小時過去了，我一直重復(fù)著這個枯燥的動作；兩個小時過去了，我依舊在練。終于，我忍不住了，?疼！?我叫了出來。此時，我早已汗流浹背，感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水了，只覺得它們都在爭先恐后地往外溢。我知道，我的腳長得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會付出比別人多一倍的努力。因為我堅信：開端的痛苦一定會換來成功的甜美!（簡評：抒發(fā)感情，再次點(diǎn)明題旨。）

經(jīng)過我不懈的努力，終于我被?伯樂?發(fā)現(xiàn)，成為芭蕾獨(dú)舞表演的最佳人選。為了練好舞，我每天都會擠出時間。每次練完后，我可以把腿放到別人放不到的地方去，那種舒展的感覺是旁人難以感受到的。

舞臺上，美麗的七彩燈光匯聚在我一個人身上，我快樂地舞著，我是一個用腳尖舞不停的小公主。最后一個漂亮的謝幕，博得了全場觀眾最熱烈的掌聲。我，成功了!

成功的背后，總是有一個苦澀的開端。只要擁有一種堅持、一種信念、永遠(yuǎn)都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊(yùn)藏著一種甜美……

（簡評：首尾照應(yīng)，一唱三嘆；篇末點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛。在文章收尾時照應(yīng)開頭，再次點(diǎn)題，不僅能起到深化主題的作用，還能給評卷老師以緊扣文題，一目了然之感。）

〔總評〕

?開端?對考生來說是一個既熟悉又陌生的命題，因此，有內(nèi)容可寫，但要想寫得好，并非易事。因為就?開端?寫?開端?沒有意義，關(guān)鍵是要在文中表達(dá)出考生自己對?開端?的獨(dú)到的認(rèn)識，這就是命題者設(shè)計此題的初衷。?請你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以‘開端’為題，寫一篇文章。?則是對寫作內(nèi)容的要求及提示。這些題意，是考生在審題時應(yīng)該明白的，也是在行文扣題時要予以落實(shí)的。

本文小作者采用記敘文的寫法，通過敘述自己的芭蕾舞訓(xùn)練的過程，得出了自己的獨(dú)到認(rèn)識?成功的背后，總是有一個苦澀的開端。只要擁有一種堅持，一種信念，永遠(yuǎn)都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊(yùn)藏著一種甜美……?。審題準(zhǔn)確，入題簡潔明快，文章開頭扣題，中間點(diǎn)題，末尾化題，一環(huán)緊扣一環(huán)，前后呼應(yīng)，首尾圓合，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如何做到?扣題而作，突出中心?，這篇中考優(yōu)秀作文為大家提供了一個范例。

【借鑒參考2】

〖經(jīng)典試題〗

請以“從此，我（他／她）不再________”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。提示：

①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨(dú)、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容??

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

〖考場佳作〗

從此，我不再迷惘 福州一考生

（簡評：“題好一半文”。小作者以“迷惘”補(bǔ)全題目，審題準(zhǔn)確、定位明確，補(bǔ)充完整后的題目概括了全文的內(nèi)容，體現(xiàn)了全文的思路，題目對文章起到了“眉目傳神”的妙用。）

小時候，我很喜歡外婆家的紫藤花，喜歡在花架下像一只蝴蝶似的旋轉(zhuǎn)。陽光照耀下的紫藤蘿，如瀑布一般從空中垂下，紫白的花瓣像千百只相擁連綴的紫白蝴蝶，翩翩起舞，芳華爛漫。

（簡評：開門見山，牽出本文的抒情線索——紫藤。簡潔的動作描寫，傳神地表現(xiàn)出心中的“喜歡”之情。生動的景物描寫，渲染出一種優(yōu)美的意境，為全文創(chuàng)設(shè)了濃郁的抒情氛圍。）

但我一直很害怕花凋謝了，因為我認(rèn)為人如紫藤，若經(jīng)歷風(fēng)雨，必將滿地落花，那樣就不美了。這種幼稚的心理一直保持到初一時讀到宗璞的《紫藤蘿瀑布》。

（簡評：點(diǎn)出“迷惘”之情，緊扣題旨。以宗璞的《紫藤蘿瀑布》為心理變化的契機(jī)，情感轉(zhuǎn)折自然和諧。）

在物是人非的無奈之時，宗璞遇見了盛開的紫藤蘿，用心凝視之后，心中的郁結(jié)終于打開，她悟出了?盡管花和人會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是永無止盡的。?

在那一瞬間，我的眼前頓時一亮，就像黑暗之后重現(xiàn)光明時的欣喜。的確，在人生的長河中，我們就像向東流的一江春水，有時會遇見危巖險阻，有時會沖上平灘，但無論如何，水總是向東而流，永不回頭的。

紫藤蘿凋謝了，像疲倦的蝴蝶，讓人心酸，但她的凋零是為了來年的夏季，沒有落花，何來盛放？

終于明白，小時候的迷惘原來是害怕美麗的花在風(fēng)雨中經(jīng)不住沖洗的殘酷，亦或是在俗世是被凡塵掩埋。但如今再見紫藤花開，才明白那時的我是多么的幼稚、天真。

（簡評：用四段文字來寫走出“迷惘”的心路歷程，緊扣題旨，內(nèi)容充實(shí)，情感真實(shí)。）漫步悠靜長廊，沉浸紫藤花的海洋，皓月輕舞飛沙，平添幾許神秘芬芳，似風(fēng)鈴可人模樣。

（簡評：再次渲染優(yōu)美的抒情氛圍，表現(xiàn)出走出“迷惘”之后的輕松愉悅的心境。）撫摸她柔軟的花瓣，呼吸她馨甜的芳香。一陣涼風(fēng)吹來，消釋了所有的迷惘。紫藤花，恣肆風(fēng)流，絢麗奪目。她是不會因暴風(fēng)雨的沖刷而倒下！她是不會被世俗掩埋的。

過去的我也許太悲觀了。正如宗璞所說：?生命的長河是永無止盡的。?為何不以樂觀的心態(tài)面對一切？看看那些花吧！?我在開花?她們?nèi)氯?。像花一樣，開心地活著，不必?fù)?dān)心明日的落花滿地，只要抬頭望天，看?天外云卷云舒，看庭前花開花落。?

（簡評：兩段情動于衷的抒情，一種積極健康的生活情趣溢于言表。）從此，我不再迷惘。因為，花是永恒的。

不愛丁香，不賞海棠，獨(dú)愛那偏倚飄然的紫藤花瓣?？茨模咸倩ㄩ_了，盛放在今年的夏季……

（簡評：“從此，我不再迷惘”，回扣題目，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；篇末點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛?！白咸倩ㄩ_了，盛放在今年的夏季??”，篇末抒情，言盡意未盡，余韻悠揚(yáng)。）

【借鑒參考3】

〖經(jīng)典試題〗

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

李大釗的《?今?》告訴了我們這樣一個道理：?過去未來皆是現(xiàn)在。?是啊，把握現(xiàn)在，擁有未來；把握機(jī)遇，走向成功；把握原則，贏得尊敬。把握親情、友情，把握規(guī)律、方法，把握進(jìn)程、分寸……

請以“把握”為話題，寫一篇作文。

要求：①題目自擬；②文體自選；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

〖考場佳作〗

星 星 點(diǎn) 燈

（簡評：“題好一半文”，小作者根據(jù)表達(dá)的中心，化用流行歌曲的歌詞，為自己的文章擬出了一個頗有詩情畫意的標(biāo)題，題目與正文配合默契，渲染出一種抒情的意境。）

燈光如豆，點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)，在我心中亮出一個世界。

夜已深了，我的困倦在成堆的復(fù)習(xí)資料中蔓延，深藍(lán)的天，望不到一顆星子，可媽媽房里的燈光仍亮著，溫柔而明亮，隔壁房里媽媽喚我：?小小，睡了吧，晚了。?

（簡評：以敘事切入話題，入題簡潔明快。夜深人困的細(xì)節(jié)描寫為下文展開情節(jié)作鋪墊。）才不呢，想起媽媽仍在挑燈夜戰(zhàn)，我打起精神，寫我的作業(yè)。（簡評：為下文設(shè)下伏筆。）

一個月前，媽媽捧著一堆書進(jìn)家門，要為考評職稱做準(zhǔn)備。我和爸爸都笑她，幾十歲的人了，還忙這忙那，圖個啥？

媽媽只是笑，不理會我們這兩只?大小烏鴉?，只是日日埋在書堆里，晚上房間里瀉出的燈光，比那星星還亮！

終于按捺不住好奇，從復(fù)習(xí)資料堆里沖出來，纏住媽媽要她說說為什么偏要?找苦吃?，她笑著說：?抓住今天的時間，能做些什么，就做些什么吧！現(xiàn)在還學(xué)得進(jìn)，再過幾年，媽媽就連后悔的資格都沒啦！?

（簡評：運(yùn)用插敘，寫“媽媽”珍惜時間、把握今天、努力奮斗的動人情景。用“媽媽”的肺腑之言，點(diǎn)明文章的主題。）

媽媽的笑聲很爽朗，表情很明亮，那句?抓住今天的時間?也重重叩在我心頭上。（簡評：“重重叩在我心頭上”寫出了母親對“我”的影響，照應(yīng)前文“我打起精神，寫我的作業(yè)”的情節(jié)，寫人敘事的兩條線索交會重合在一起了。）

媽媽年輕時候的照片里，除了有張明凈白皙的臉，更多的是身后許許多多的獎狀，這些紙上的榮譽(yù)和她的笑臉相映，是多么燦爛，讓人難忘?。?/p>

（簡評：照片里“獎狀”與“笑臉”相映成趣的細(xì)節(jié)，暗寫“媽媽”往日的“把握時間努力拼搏”。用筆簡潔，意蘊(yùn)深厚。）

我凝神想著，終于開始有一點(diǎn)點(diǎn)懂得：不甘用失落來祭奠青春的媽媽，是在抓住時間的尾巴，抓住每一個今天，把握每一個機(jī)會。是呀，努力是沒有時間界限的，就像奮斗永遠(yuǎn)沒有休止符。

（簡評：再次緊扣題旨，點(diǎn)明中心，既抒發(fā)了對母親的崇敬之情，又交代了母親的言傳身教對自己的鞭策?！皶r間的尾巴”、“休止符”的比喻，新穎、貼切、形象。）

于是每一個夜，都有這點(diǎn)點(diǎn)燈光。它明亮、溫暖，比星星還耀眼。（簡評：敘事簡潔，言簡意豐。）

我也在這樣的燈光中孜孜不倦地拼搏著，一直到現(xiàn)在從容地走進(jìn)考場。是媽媽的燈點(diǎn)起了我的信心：媽媽都不曾放棄，我怎能輕言退縮！

當(dāng)我的筆尖走在作文紙上，我的耳邊又是媽媽的話：?做現(xiàn)在想做的！?我不曾丟失過去的分分秒秒，我亦能把握我的現(xiàn)在！

（簡評：以“耳邊又是媽媽的話”收結(jié)全文的敘事。“筆尖走在作文紙上”，可謂妙語佳句。）星星點(diǎn)燈，它教會我，把握現(xiàn)在。

（簡評：“星星點(diǎn)燈”回扣文題，“把握現(xiàn)在”，緊扣話題。）

青春的鍵盤上，我走著，走著，踩準(zhǔn)每一個音符，抓住每一次精彩，把握每一次絢爛?。ê喸u：直抒胸臆，篇末再次點(diǎn)題，深化中心，升華主題?！版I盤”、“音符”的比喻貼切生動，讓一個洋溢著青春活力的少年的形象躍然紙上。）〔總評〕

“把握”是一個極為寬泛的話題，本文小作者選擇“珍惜時間，把握現(xiàn)在”為突破口，用充滿抒情色彩的文字，生動具體地敘寫了“媽媽”和自己是如何“把握”今天的故事?！皨寢尅比说街心辏浴白プ〗裉斓臅r間”繼續(xù)努力，永不放棄，成了小作者景仰和學(xué)習(xí)的楷模；“媽媽”的言傳身教，為小作者的奮力拼搏開掘了力量的源泉。小作者把“媽媽”與自己、家里與考場巧妙而又自然地聯(lián)系在一起，兩相映照，主題凸顯。這樣寫來，“大題小做”又“以小見大”，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，寫的是普通人、平凡事，但生活的亮點(diǎn)、人物的閃光點(diǎn)，無不鮮明真實(shí)。

“作文無模式，文章有體裁”。本文小作者選擇了記敘文這一種初中學(xué)生最容易把握的文體，因而寫起來既能讓文章的形式中規(guī)合矩，又能使文章的內(nèi)容切題充實(shí)。這對于正在進(jìn)行中考作文復(fù)習(xí)備考的廣大初三學(xué)生來說，應(yīng)該會有借鑒參考的價值。

【借鑒參考4】

〖經(jīng)典試題〗

生活在集體之中，你一定有過與人合作的經(jīng)歷，如互相切磋學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，一起參與科技活動，分工創(chuàng)辦班級小報，共同奪取球賽的勝利，等等。在交流中學(xué)會學(xué)習(xí)，品嘗快樂；在協(xié)作中學(xué)會做事，分享成功。請選擇你生活中的一段經(jīng)歷，以?合作?為話題，寫一篇文章，表達(dá)自己的真切體驗。

要求：①可以寫記敘文，也可以寫議論文。②600字左右。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?！伎紙黾炎鳌?/p>

夏夜里的合作

（簡評：用“夏夜里的”來修飾限制“合作”，使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體。小作者深諳話題作文的擬題之道。）

月色很美，月亮灑下淡淡的一片黃暈，樹也像喝了愜意的月光酒，將自己的影子倒映在墻上，在風(fēng)中微微搖擺著。門前的小河里，螢火蟲飛來飛去，時而為蘆葦點(diǎn)一盞亮燈，時而為柳樹做一個發(fā)夾……一切都是那么寧靜，只是偶爾傳來幾聲蛙鳴。

（簡評：以優(yōu)美的景物描寫來開篇，既交代了故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，又渲染出一派寧靜安詳?shù)臍夥?，為下文敘寫的和諧的“合作”之事設(shè)置了一個和諧的環(huán)境。小作者匠心巧妙，文采初顯。）

我，還有我的爸爸和媽媽在河邊搬磚。這幾年條件好了，爸爸說，豬舍也要蓋成樓房，于是就去拉了一船磚回來。在這清風(fēng)拂拂的夏夜，我們一家三口就搬磚上岸了。

（簡評：一家三口閃亮登場，“搬磚上岸”點(diǎn)出事件，為下文寫“合作”埋下伏筆?！柏i舍也要蓋成樓房”既交代了事件的起因，又從一個側(cè)面折射出時代的變遷。選材鮮活，再顯小作者的匠心巧妙。）

我們?nèi)齻€跑了幾趟，每次從船上搬五六塊磚跑到岸上再放成堆，幾個來回跑下來，可真累人。

（簡評：“累”乃不“合作”之“果”。此處敘事是為下文寫“合作”作鋪墊。）這時，爸爸提議說：?我們仨來個‘環(huán)環(huán)相扣’，怎么樣？?媽媽一向聽從她高大的丈夫，而我也一直聽從我和藹的父親。就這樣，媽媽站在船上，將一疊磚遞給我，我站在河坡上，一腳向上踏，一腿成弓形，穩(wěn)穩(wěn)地接過磚，再伸手遞給父親。父親擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)最多，除了接磚，還要堆磚呢！可父親總是樂呵呵的，說?哎呀，這下輕松多了！?媽媽附和著。我們就這樣有節(jié)奏地履行著自己的責(zé)任，堅守著自己的崗位。

（簡評：具體描寫“合作”的場面?！碍h(huán)環(huán)相扣”暗扣題意。“輕松多了”、“有節(jié)奏”初顯“合作”的好處。“媽媽一向??聽從我和藹的父親?！币徽Z化自莫懷戚的《散步》，小作者學(xué)以致用，恰到好處。）

由于配合默契，效率大為提高，媽媽使勁加速，生怕爸爸那兒供應(yīng)不上；爸爸拼命?趕工?，還不停地催促我：?快，快！?我呢，夾在中間，水來土掩，兵來將擋，一點(diǎn)也沒有耽擱時間。

（簡評：簡潔的描寫，生動地展示了“合作”的場面。）

爸爸打趣說：?丫頭呀，干得不錯，今天爸爸有賞！?我一聽，忙問?什么呀？? ?賞你一個螢火蟲。?爸爸邊說邊一甩手，一只螢火蟲便到了他的掌心里。我急忙伸手去接，他突然張開手心，螢火蟲便飄飄然飛了出去。

我們都笑了，笑聲在河面蕩漾著，河水泛起陣陣漣漪，蘆葦也不甘寂寞，發(fā)出?沙、沙?響聲。

（簡評：“合作”場面中，除了辛勞，更有歡樂。小作者巧妙地寫出了“合作”不僅提高了勞動的效率，還融洽了親情，強(qiáng)化了天倫之樂。對“螢火蟲”“漣漪”、“蘆葦”的描寫，以景襯情，烘托出了人物此時此刻的喜悅之情。）

兩個小時后，一船磚已被移到河岸上。

（簡評：交代事情的結(jié)果，照應(yīng)前文，敘事簡潔，內(nèi)容完整。）

忘不了這個夏夜，我們一家三口的合作：淡淡的，透出一些清新；爽爽的，流出一股清涼……

（簡評：“我們一家三口的合作”，回扣題目，篇末點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛。篇末再點(diǎn)夏夜，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！暗模赋鲆恍┣逍?；爽爽的，流出一股清涼??”，篇末抒情，一股清爽的生活氣息飄逸卷面，余韻悠揚(yáng)。）〔總評〕

要寫好這篇以“合作”為話題的考場作文，首先要準(zhǔn)確把握題目的要求，選擇鮮活而切題的素材。除了要注意話題“合作”所規(guī)定的取材范圍外；還應(yīng)該讀懂“選取你生活中的一段經(jīng)歷”這一提示語，是明確要求這篇作文所寫的內(nèi)容必須是自己的親身經(jīng)歷，文中的“我”必須是“合作”的參與者；還應(yīng)該明白“表達(dá)自己的真切體驗”這一提示語，則是明確要求了這篇作文在所寫的“合作”之事中要融入自己的獨(dú)特的情感體驗、人生感悟。

本文小作者緊扣“合作”話題，選取了家庭生活中的一個小素材，選擇了記敘文這一初中學(xué)生最容易把握的文體，把事情的過程描述與人物的多種刻畫方法有機(jī)結(jié)合，生動具體地敘寫了一家三口合作搬磚的故事，展現(xiàn)了勞動的樂趣和家庭的和美。優(yōu)美的自然環(huán)境描寫和社會背景的巧妙交代，從一個側(cè)面展示了改革開放進(jìn)程中農(nóng)村的新變化、新風(fēng)貌，使得這個“夏夜里的合作”的小話題、小素材具有了豐厚的意蘊(yùn)。

這篇考場作文語言流暢，文筆簡練；內(nèi)容充實(shí)，中心突出；層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；有一定的藝術(shù)感染力。

小作者緊扣話題要求，選擇自己熟悉的、有真切體驗的生活材料，化大為小，以小見大，寫的是普通人、平凡事，但生活的亮點(diǎn)、情感的閃光點(diǎn)，無不鮮明真實(shí)。這對落實(shí)“選材得當(dāng)，主題鮮明”這一中考作文的基本要求，是一個值得借鑒參考的范例。

【借鑒參考5】

〖經(jīng)典試題〗

以“我的視線”為題作文。

要求：①文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如A中學(xué)、B老師、小C。②不得使用試卷中的閱讀材料。

〖考場佳作〗

我 的 視 線

我的視線,這么久以來都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆……

（簡評：開門見山，落筆扣題?！斑@么久”、“都”、“不得不為”這系列詞語的組合，強(qiáng)化了對“藍(lán)色的雨傘”的“牽絆”之情，為全文奠定了堅實(shí)的抒情基礎(chǔ)。）

那藍(lán)色，明澈如天空。

（簡評：言簡意賅，“明澈如天空”的藍(lán)色渲染的是純凈濃郁的親情之美。）

小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無雨的天空。

（簡評：概述往事，為下文作鋪墊。）后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無雨的天空。

?媽媽，雨傘歪了。?我提醒道。?沒有，雨傘沒有歪啊。?媽媽輕輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，?是真的，雨傘歪了。?媽媽固執(zhí)地說道：?沒有，真的沒有……?

（簡評：詳寫傾斜的雨傘為“我”撐起了“一片藍(lán)色的無雨的天空”，具體展現(xiàn)了無私的“母愛”。）

后來我長大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。

（簡評：略寫長大后“我”淡忘這把藍(lán)色的傘，為下文情感的升華起到“欲揚(yáng)先抑”的映襯作用。）

或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。

我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。

?雨傘歪了。?媽媽提醒我。?沒有，沒有歪啊。??是真的，雨傘歪了。?媽媽重復(fù)道。?媽，真的，它沒有歪，沒有。?傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。（簡評：詳寫“我”用傾斜的雨傘為媽媽撐起了“一片藍(lán)色的無雨的天空”，具體展現(xiàn)了以“寸草心”回報“三春暉”的“對母親的愛”。）

那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明澈如天空的藍(lán)色。

（簡評：照應(yīng)前文，再次以“明澈如天空”的藍(lán)色渲染純凈濃郁的親情之美。）

終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空?，F(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂的天，即使孟郊說過?誰言寸草心，報得三春暉。?

（簡評：簡潔的議論抒情，使文章的中心更為鮮明。）于是我的視線便牽絆于那把藍(lán)色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個周末穿梭于補(bǔ)課地點(diǎn)的人是我……

這一切，都因為那把傾斜的藍(lán)色的傘。

（簡評：略寫“我”用刻苦學(xué)習(xí)、努力上進(jìn)來表達(dá)對“母愛”的理解與回報。）那藍(lán)色，明澈如天空，讓我的視線不敢移開，永遠(yuǎn)都不敢移開。

（簡評：前后呼應(yīng)，首尾圓合；篇末再次點(diǎn)題，讓文章的中心思想得到升華。）〔總評〕

這篇考場作文能取得成功，首先在于審題準(zhǔn)確、構(gòu)思新穎、選材恰當(dāng)、詳略得當(dāng)。小作者巧妙地把這一把“藍(lán)色的雨傘”作為“視線”集中的對象，作為穿越時空的線索，富有新意地把一個永恒的話題——“親情”，巧妙而又自然地引入“我的視線”之中，以“母愛”和“對母親的愛”作為重點(diǎn)，落筆詳寫，通過兩個相似的場景，兩相映照，具體生動地展現(xiàn)并深化了主題。其審題之準(zhǔn)、構(gòu)思之妙，令人耳目一新。

其次，小作者深諳“于細(xì)微處見深情”之道，妙用 “以小見大”之法，幾處“母愛”及“對母親的愛”的細(xì)節(jié)描寫，使文章的思想內(nèi)容顯得充實(shí)、真實(shí)。小作者筆下流露出的那濃濃的情、深深的意，只有與這細(xì)膩的場景描寫的緊密結(jié)合，方能如此感人至深。

第三，小作者思路明晰，行文流暢，“前后照應(yīng)”、“映襯烘托”等手法運(yùn)用自如，給這篇表現(xiàn)淳樸真情的文章增添了不少文采，那“明澈如天空”的“藍(lán)色”渲染出“親情”之美，也展示了作者的文筆之美。

【借鑒參考6】

〖經(jīng)典試題〗

林語堂說：?我愛春天，但她太年輕。我愛夏天，但她太氣傲。所以我最愛秋天，因為秋天的葉子的顏色金黃，成熟，豐富。?

作者通過這種形象的說法，表明了他那個年齡階段的人對生活的看法，那么，作為朝氣蓬勃的年輕人，在屬于自己的季節(jié)里，你有著怎樣的人生感悟呢？請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“我的季節(jié)我作主”為題，寫一篇500字左右的文章。

注意：文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。〖考場佳作〗

我的季節(jié)我做主

我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢想的花子灑進(jìn)每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發(fā)芽。——題記

（簡評：“題記”的作用是通過語言精煉、意蘊(yùn)雋永的文句，或提示作品的內(nèi)涵，或渲染作者的情感，或闡述寫作的緣由??讓讀者從中透視到文章的亮點(diǎn)，觸摸到情感的脈動，從而激發(fā)起閱讀的興趣。“題記”應(yīng)與正文的思想內(nèi)容有著緊密而和諧的內(nèi)在聯(lián)系。本文的“題記”能緊扣題旨，真實(shí)而形象地嶄露出一個對生活充滿熱情而又敏感的青春少年的內(nèi)心世界，為全文奠定了抒情基調(diào)。這和那些為求“形式創(chuàng)新”而“創(chuàng)新”，卻與文章內(nèi)容“貌合神離”的所謂的“題記”，有著本質(zhì)上的區(qū)別。）

?我們班要推選一位同學(xué)代表班級參加全校性的英語演講比賽，認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦。?班主任的話還在耳邊回響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著我的行動。可是，可是，從小內(nèi)向的我從未敢當(dāng)眾人說話，總是未語面先紅，當(dāng)著全校同學(xué)演講，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)！但，但，我是多么渴望站在舞臺中央??！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會呀?。ê喸u：開門見山交代事情的前因后果，因事生情，引領(lǐng)全文。細(xì)膩生動的心理描寫，讓一個渴望挑戰(zhàn)而又性格內(nèi)向的少年的形象栩栩如生、躍然紙上。）

?怎么了？?爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉著我往外走，說道：?走，去看看外面的世界，春天來了！?

（簡評：“走，去看看外面的世界，春天來了！”暗扣題旨，引出下文。）

等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋。?我在開花?，她們在笑，?我在開花?，她們?nèi)氯?。（簡評：生動的景物描寫，渲染出一種充滿生機(jī)的意境，為下文寫“我”對生命的感悟作了充分的鋪墊?！啊以陂_花’，她們在笑，‘我在開花’，她們?nèi)氯??！被米阼薄蹲咸偬}瀑布》中的妙語佳句，學(xué)以致用，體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的一大功能。）

看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！

（簡評：寫“我”對生命的感悟，為下文寫“我”的情感的發(fā)展與轉(zhuǎn)折蓄勢?！霸谶@屬于它們的季節(jié)里怒放生命”一語再扣題旨，自然貼切地引出下文。）

?這也是屬于你的季節(jié)啊!?爸爸緩緩說道。我一愣，是的，這是屬于我的季節(jié)，一個朝氣蓬勃的季節(jié)，一個奮斗向上的季節(jié)！在這個季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！

（簡評：“這也是屬于你的季節(jié)??！”再扣題旨，妙筆生花。父親的這一句話，是使“我”的心理發(fā)生變化的契機(jī)，讓“我”由大自然的春天聯(lián)想到人生的春天，由大自然的生機(jī)蓬勃聯(lián)想到人生的奮斗向上。行文至此，“我”情感的發(fā)展與轉(zhuǎn)折是自然和諧的。）

第二天，我快樂地走向班主任，大聲說：?老師，我有信心參加這次比賽！?老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因為，我的季節(jié)我做主！

（簡評：首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；篇末點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛。在文章收尾時照應(yīng)開頭，再次點(diǎn)題，不僅能起到深化主題的作用，還能給評卷老師以緊扣文題，一目了然之感。）

【借鑒參考7】

〖經(jīng)典試題〗

撇和捺互相支撐就成了?人?，在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風(fēng)平浪靜的時候，常需要向人傾訴；在急風(fēng)駭浪的時候，常需要有人幫扶。在時間的流逝中，總有人是你最想依靠的。

請以“我最想依靠的就是你”為題寫一篇文章。

要求：①是學(xué)習(xí)的困惑需要“你”的指點(diǎn)，是生活的艱辛需要“你”的支撐，是思想的貧乏需要“你”的澆灌，是心靈的蒼白需要“你”的豐富??選哪方面內(nèi)容來寫由你自己定；②可以用第一人稱“我”來寫，也可以用其他人稱來寫，如出現(xiàn)校名一律用“××”表示；③文體自定，詩歌除外；④字?jǐn)?shù)不少于600字。〖考場佳作〗

我最想依靠的就是你

鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥；果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹；而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛的母親。

您常說我長大了，要自立自強(qiáng)，萬不可做?啃老族?、?月光族?，一輩子依靠爸媽。每每聽到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說：?我才不靠你們呢！?而心里卻總是一陣陣不舒服，是心口不一的感覺。

您可知道，我最想依靠的就是你，不是金錢與物質(zhì)，是您的目光，您的舉止，您的話語。小時候，您踩著腳踏車帶我上幼兒園，您愛教我背唐詩，《靜夜思》便是那時學(xué)會的。猶記得您將我抱下車，聽完我背詩，溫柔滿足的目光便落在我的身上，如網(wǎng)般將我圍裹，無知的我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵，只覺得像得到了最愛的糖果，會高興激動一整天，充滿了前進(jìn)的動力。

上小學(xué)，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：?出去打兩瓶開水，媽媽給你泡茶喝！?為了奶茶我飛一般打來開水，誰知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒于剛打來的水，?嘩啦啦?一下瀉進(jìn)了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕。?叫你脾氣臭，叫你任性，就是要教訓(xùn)你！?一頓痛打，一場痛哭，終于收斂了我的戾氣。

上初中，競選班干部，自幼做慣了班長的我沒選上，心中有絲絲失落，再加上一些話語的催化，好強(qiáng)的我軍訓(xùn)第二天回家便淚流滿面，了解我的您猜到其中原因，生氣地對我說：?不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的！有本事的就拿成績?nèi)幓貋怼?一語驚醒夢中人，班長需要過硬的成績，不服輸?shù)奈以谶B考三次第一之后，終于憑實(shí)力贏得了職位。

我怕是離不開您了，母親。您的目光賜予我勇氣、動力；您的動作教會我乖巧，收斂；您的話語帶給我警醒、方向。

無論飛鳥何去何從，無論果實(shí)是否落地，藍(lán)天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母親?！竞喸u】

這是一篇情真意切的考場佳作。對其推敲琢磨，對初三同學(xué)的寫作應(yīng)會“有所廣益”的。情感的真實(shí)源于生活的真實(shí)。小作者緊扣題旨，從“目光”、“舉止”、“話語”三個角度，選取典型材料，通過具體的生活場景，真實(shí)生動地表現(xiàn)了母親對“我”全方位的關(guān)愛，抒寫了“我”對母愛真切的理解與誠摯的感恩，體現(xiàn)了“我”對母親的依靠，從而有力地突出了“我最想依靠的就是你，母親”這一主題。

心懷真摯的情感，手握鮮活的材料，再加上恰當(dāng)?shù)闹\篇布局和簡明、連貫、得體的語言，一篇優(yōu)秀作文也就呼之欲出了。

本文布局合理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文簡練，語言曉暢。開篇以“鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥；果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹”比興聯(lián)想，引出“我??最想依靠的，始終是您，我親愛的母親”這一中心句，緊扣題目，點(diǎn)明題旨；篇末再以“無論飛鳥何去何從，無論果實(shí)是否落地”映襯“人生道路中，我最想依靠的就是你，母親”，首尾遙相呼應(yīng)，主題自然升華。文章主體部分以時間為序，從“小時候”到“上小學(xué)”，再到“上初中”，層層遞進(jìn)，展現(xiàn)母愛，表達(dá)感恩，內(nèi)容充實(shí)，細(xì)節(jié)生動，敘事簡潔，情真意切。

本文記敘與議論抒情相結(jié)合，水乳交融?！??是您的目光，您的舉止，您的話語”一段，緊扣題旨，抒發(fā)由衷之情；承前啟后，引領(lǐng)下文?！??您的目光賜予我勇氣、動力；您的動作教會我乖巧，收斂；您的話語帶給我警醒、方向”一段，收結(jié)敘事，照應(yīng)前文；在記敘的基礎(chǔ)上議論抒情，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

本文遣詞造句，樸實(shí)簡練，表情達(dá)意，準(zhǔn)確傳神。如“啃老族”、“月光族”等語，信手拈來，既吻合情境，又頗顯時代氣息。如“溫柔滿足的目光便落在我的身上，如網(wǎng)般將我圍裹”、“一頓痛打，一場痛哭，終于收斂了我的戾氣”等語句，生動傳神，字里行間閃爍著鮮明的感情色彩。

【借鑒參考8】

〖經(jīng)典試題〗

日歷是生活忠實(shí)的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上，日歷具有生命感，當(dāng)你翻過一頁時，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命史？當(dāng)你翻過一頁時，你是否明白鮮活的今日需要你去填補(bǔ)？當(dāng)你翻過一頁時，你是否意識到美好的明日等待著你去創(chuàng)造？讓我們伴隨?日歷?，將人生歲月譜寫成永存的詩篇。

請以“日歷”為話題，寫一篇600字至800字的文章，文體自選，題目自擬，文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

（2008年浙江杭州中考試題）

〖考場佳作〗

阿婆，你看這日歷

?阿婆，阿婆，你看這日歷，怎么不對呀？?我站在日歷邊，故作奇怪的大聲問道，嘴角有掩飾不住的笑意。緊接著，便聽到阿婆踢踏踢踏的腳步聲。阿婆朝日歷看了一眼，馬上明白了，伸出手來，輕輕拉拉我的小臉：?你這個小鬼，又偷偷撕日歷啦！?笑再也忍不住，偷偷奔騰而出。

記憶回到快樂的小時候，我總是天真的每天都偷偷撕掉一頁日歷，然后快樂地期待阿婆發(fā)現(xiàn)時略微生氣的樣子。那時候，日歷輕輕被撕開的聲音如同夏日的冰棒一樣美妙。

而現(xiàn)在，這快樂似乎好久都沒有過了。學(xué)業(yè)像是一條巨大的東非大裂谷，橫亙在我與阿婆之間。總是好久，才難得能夠回阿婆家一次。

伴隨著汽車的轟鳴聲，車停在了阿婆家門口。還沒走下車，就看見阿婆急急忙忙從里屋趕出來。

她倚靠在門框上，手不住地在圍裙上來回地搓動。?小鬼，回來啦！?阿婆大聲地叫我，臉上溢滿了幸福與滿足。

我拿起幾袋水果下了車，阿婆一下子接了過去，一袋不留，也一點(diǎn)看不出她手中袋子的沉重，嘴里直說：?囡囡，快坐下里面有水喝。?說著就把水果放到桌子上，要去給我弄吃的。

也許是太久沒回過阿婆家了，我竟有些拘謹(jǐn)，不知要說點(diǎn)什么，就站在屋子里，漫無目的地到處看。

忽然目光落到了日歷上，咦，怎么回事，日歷上還是前天的日子。?阿婆，你看這日歷，怎么不對呀？?還是這句話，但此時，我是真的很奇怪。

阿婆踢踏踢踏的過來，看了半天，忽然一抬頭，?哦，看我這記性，這幾天，都忘了撕了。?

我的心猛地一沉，似乎忽然被人抽去了什么，痛一陣一陣地涌來。從沒有如此真實(shí)的感受過阿婆的衰老。阿婆不會再在原地等我啊。

我一下子緊緊抓住了她的手，緊緊的。望著日歷，淚如雨下。

【簡評】

這篇考場作文，從立意到表達(dá)，都稱得上是記敘文中的佳作，值得初三同學(xué)揣摩借鑒。“感人心者，莫先乎情?！边@篇考場作文以真情取勝，“阿婆”的慈愛之情，“我”童年時的天真之情，“我”現(xiàn)在的感恩之情，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷的真情奏響了全文的主旋律，讓人真切地感受到了親情的溫馨與珍貴。

根據(jù)自己對話題的理解所擬出的題目，往往直接影響著一篇話題作文的寫作思路和內(nèi)容安排。小作者以“阿婆，你看這日歷”為題，緊扣“日歷”這一話題，確定了這篇作文的敘事線索，明確了故事的主角，也暗示了本文的情感指向?？磥磉@位考生是深諳“題好一半文”的作文之道的。

古人云：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！币簿褪钦f，一篇文章若只有“情”而不講究語言表達(dá)，那就必然會削弱“情”的生命力，從而削弱了文章的表現(xiàn)力與感染力。本文小作者不僅真情溢懷，而且在語言表達(dá)上頗下匠心。生動而簡潔的細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩而真實(shí)的心理描寫，新鮮而貼切的比喻修辭，讓故事充滿生活氣息，讓人物形象栩栩如生，讓抒情真切可信、具體可感