第一篇：高三目標生60天跟進計劃方案

高三目標生沖刺階段跟進計劃方案

分析：目前年級目標生，在高

二、高三以來一直進行輔導重點培養(yǎng)。期中一小部分同學成績拔尖而且各科均衡，具備沖刺高考目標的能力，但同時，也有許多的目標生盡管靠后期努力可以沖刺本科線，但終因為“長短腿”劣勢過于明顯，拉了總分的后退。作為著這個階段的高三備考團隊更加應該發(fā)揮團結(jié)奮戰(zhàn)的優(yōu)良作風，共同出謀劃策，商量對策，力保首屆高三各項任務(wù)指標。我們分析目標生不是不夠重視，而是缺少跟進和落實，部分老師盡管教學認真努力，但是僅停留在上課的45分鐘，沒有主動去關(guān)心目標生實際的知識掌握情況，缺乏必要的交流，甚至有人錯誤的認為，我都教給你們了，學不學，問不問都是個人的事。

方法：將目前目標生分為三個層次，首先確保像陳佳琦和肖俊涌、陳陸永這些同學，相對各科比較平均的，繼續(xù)保持力度進行輔導。第二個層次的就是單科過低的，詳情見附表，這部分學生是沖刺階段計劃的重要部分，因為單科差而直接導致總分大幅度的拉低，特別是因為基礎(chǔ)差，學習沒有動力，甚至選擇逃避。因此希望任教老師作為責任人進行跟進和落實，定期能夠進行一次總結(jié)和交流，其中包括落實了多少專項練習，針對批改了多少考試，甚至何時進行學習方法的交流和總結(jié)，這些作為資料都可以做為我們對目標生努力的記錄。我相信天道酬勤，哪怕每次考試都可以進步五分，我們就都在進步。對于，最后一部分學生，因為基礎(chǔ)差，之前欠的債太多，沒有辦法面面俱到，只能靠他們自己去努力發(fā)揮。

第二篇：銷售跟進計劃

銷售跟進計劃

第一步：女裝分類（根據(jù)導購經(jīng)驗不同，為期3—7天不等）

1、女裝分類：少女裝、少淑裝、貴婦裝

2、女裝派系：

杭派：上海、杭州為主體，較小、時尚、婉約

漢派：簡單、大方、合體、典雅

廣派：時尚、流行

3、熟悉時尚（包、鞋、香水、化妝品、飾品）

4、整件裝：套裝、外套、背心、裙、褥、內(nèi)搭

第二步：熟悉貨品（7天）

1、熟記貨品、款號、價位、庫存（貨品在哪，還有多少）

2、熟記貨品面料知識

3、熟記貨品尺碼特性（了解體型）

4、了解其它地方庫存（其它經(jīng)銷商、廠家）

第三步：賣點（7天，陳列跟進同時開始進行）

1、面料知識特性

2、產(chǎn)品本身賣點（加工工藝）

3、顏色的寓意、適合的膚色

4、品牌自身風格

5、膚色的季節(jié)變化。

第四步：搭配（7天）

1、色彩協(xié)調(diào)性搭配

2、風格搭配（休閑、時尚、職業(yè)、個性、戶外、知性）

3、修飾搭配（根據(jù)顧客體型、膚色、年齡、職業(yè)定向搭配）

4、飾品搭配（褥項鏈、圍巾、帽子、手鏈、腰帶、鞋、眼睛、褲襪、耳飾、手表）

5、形象搭配（如發(fā)型、眼影顏色、唇彩顏色等）

第五步：銷售技巧（7天）

1、切入點技巧

2、服務(wù)細節(jié)（例如：勉強顧客試穿、試衣中的細節(jié)如倒水等）

3、分清顧客角色（決策者、使用者、影響者）

4、察言觀色

5、專業(yè)服務(wù)（稱謂面料時一律用英文）

第六步：顧客檔案（7天）

1、溫馨短信

2、回訪

3、預約

4、格式內(nèi)容（按A、B、C分類）

第七步：銷售心態(tài)（7天）

1、狼的精神

2、平和的心態(tài)

3、不到最后決不放棄

第八步：合作精神（7天）

1、當好別人的助手；

2、配合（配合主攻手，察言觀色，夸獎贊美、增加主攻手的信心，給顧客加以肯定和信任）；

3、團隊比拼，開展各店各組之間業(yè)務(wù)、業(yè)績競賽，進一步加強集體榮譽感，進行表彰和物質(zhì)獎勵，進步的額外獎勵。

第三篇：高三年級目標生培養(yǎng)計劃(黃尚明

高三目標生培養(yǎng)計劃

雙牌二中

黃尚明

一、指導思想：

十二年寒窗，一朝及第。高考成績的一分之差，可能會導致最終錄取相差一個批次。抱有每分必爭，盡量不失分的原則，特制定計劃，為他們在高考中如何搶分，為他們加油鼓勁，為他們尋找錦囊妙計。根據(jù)我班實際情況，既抓大面積提高，注重對目標學生培養(yǎng)，又分析他們成功與失誤之處，幫助他們樹立信心，明確目標，要他們在學習中重視基礎(chǔ)，抓好細節(jié)；做到合理計劃，步步為贏，提高成績，最終達到金榜題名。

二、基本情況：

根據(jù)我班的實際情況，把我班的目標生分成了四個等級的目標生，從而形成了四層目標：

一級目標生（沖擊重點本科）二級目標生（沖擊二本學校）三級目標生（能成為二級目標生）

四級目標生（很有潛能，在高考中可能突破二本）

（附表格：目標生的薄弱科目與相應的責任教師）

三、具體措施：

1、調(diào)動三個積極性

（1）教師的積極性。（2）調(diào)動學生積極性。我的做法是：

1、召開高三總復習動員會，成績分析會，百日高考宣誓大會，分析高考形勢，讓學生站在時代高度，樹立刻苦學習的信念。

2、樹立勤奮學習的典型，讓他們現(xiàn)身說法，以點帶面。

3、我對班級工作對癥下藥，注重實效，針對學生在學習中的問題，有的放矢開展工作。（3）調(diào)動家長的積極性。學校教育必須與家庭教育結(jié)合起來，才能起到明顯效果，作為高三家長都是望子成龍、望女成鳳。但是很多家長不知道怎么管孩子或根本管不了孩子，或者干脆將孩子往學校一推了事。針對這種情況，采取與家長個別談心、隨時溝通，致家長一封信，讓家長認識到教育孩子需要學校、家長、學生三位一體，從而積極配合學校工作。

四、主要采取五項措施

1、成立目標生培養(yǎng)科任教師工作計劃

根據(jù)我班目標生實際情況，學校成立高三高考工作小組，負責對目標生培 養(yǎng)，主要職責是：及時召開目標生培養(yǎng)工作研討會，及時捕捉和認真分析高考的信息與導向，理清尖子生培養(yǎng)思路，安排好階段復習，及時掌握目標生各階段思想動態(tài)和成績情況，及時召開會議，發(fā)現(xiàn)問題，及時協(xié)調(diào)，及時解決。

2、班主任和任課教師協(xié)同作戰(zhàn)

搞好各科之間的協(xié)作。明確全校沖擊名校的人選，各科教師協(xié)同班主任，制定每一個尖子生個性化的培養(yǎng)方案，責任到人，明確到科，指導到每一個知識點。同一學科的老師，發(fā)揮集體智慧，對沖擊名牌大學的尖子生，每次考試后，在學生自己分析的基礎(chǔ)上，對學生試卷集體進行分析，找出問題，進行指導，確保準確，以利于提高。目標生高低往往區(qū)分在幾分之間，這就要求學科全面發(fā)展并且非常優(yōu)秀，若有一科相對薄弱，則無法成為尖子。對待他們的薄弱學科，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變他們對學科的認識，使學生認識到提高這個弱科對他來說并不是很困難的一件事情，可以多和老師交流并從中得到指導。只要思想問題解決了，這一門課的學習問題例如習慣甚至興趣等往往也就會得到解決。

3、切實抓好強化訓練和模擬考試，做好研討

對目標生成績提出目標，不僅是具體數(shù)字，還應是一個范圍，各次考試 成績都要穩(wěn)定在這個范圍之中。對目標生要嚴格要求，限時訓練，訓練學生的解題速度，訓練學生一次準確的習慣，訓練學生的思維靈敏性。在強化訓練和模擬考試過程中做到以下三點：

1、精心準備訓練題目，題目應該是個性化的有針對性的，難度可接近高考 水平；

2、試卷批閱采用備課組集體流水作業(yè)，必須及時批改，備課組教師集體研 究尖子生試卷及做答中出現(xiàn)的問題，及時與學生溝通。在試題講評上要求教師不但要就題論題，而且要就題論道。

3、落實“速度就是難度”的理念，對于重點培養(yǎng)對象要在用時量、準確度 和熟練度方面從嚴要求，“減時而不減量，減少時間不降低標準”，在“快”和“穩(wěn)”的關(guān)系協(xié)調(diào)上，“穩(wěn)”是基礎(chǔ)，要講求成功率，要“穩(wěn)”中求“快”而不是“快”中求“穩(wěn)”。

4、重視錯題、正視錯題，對于這些“尖子生”來說，每一道錯題其實就是一個個增分點、密切關(guān)注重復出現(xiàn)的“老大難”問題，對錯題定期做階段性梳理，條分縷析，個個擊破。對尖子生來說，高考多得一分，人生道路不同。

4、開辟“特區(qū)”，特別培養(yǎng)

為目標生提供相對獨立的空間，確定老師輔導，面對面的講解，讓目標 生經(jīng)常性地在一起探討交流、切磋方法，相互啟迪。

5、關(guān)心目標生的心態(tài)

激發(fā)尖子生內(nèi)在潛力，調(diào)動目標生的非智力因素，保證他們以積極、向 上、昂揚的斗志和健康、平和、穩(wěn)定的心態(tài)備考。幫助目標生發(fā)現(xiàn)并放大優(yōu)勢，盡可能多地與各學科教師溝通，尋找各科復習和考試中相對薄弱的問題以及失分原因、對策，并以科學的方法引導其揚長補短。目標直指名牌大學，讓備考過程、志愿填報、成績達標各環(huán)節(jié)都做到詳細，完美。

四、教目標生九個搶分技巧

1、難題先跳過 手熱好得分

2、開頭最易錯 回頭可救分

3、時間很寶貴 掐表做綜合4、審題別偷懶 用時別吝嗇

5、相信第一感 改動需謹慎

6、步驟寫清楚 分分要計較

7、答題看規(guī)則 草稿要規(guī)范

8、心態(tài)放平和 字跡要工整

9、積極暗示多 發(fā)揮易超常

當然，對目標生，也不能完全用一種模式來培養(yǎng)他們，要求他們，也不能用一種方法來教育，要因人而宜，因勢利導，著眼于效果。讓他們考出高分，考上名牌才是我們的目的。

第四篇：高三生如何安排學習計劃

高三生如何安排學習計劃

1.把高

一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總、分析了解自己的長處，找出欠缺或不足，這樣，實施下一步學習計劃才會“有的放矢”。2.利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識，后補有難度的知識。只有循序漸進、由淺入深，才會做到“事半功倍”。3.制訂長期有效的暑期、高三學習計劃。根據(jù)自身實際知識和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學習計劃，并且要持之以恒，避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

4.將學科知識“類化、細化、系統(tǒng)化”，作全面復習安排。要高屋建瓴，將各科知識分門別類；先宏觀調(diào)控，再精耕細作；對各科知識如此梳理，學習才會有章法，解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。5.嚴格合理安排作息時間。根據(jù)自身生物鐘以及對各學科的吸取程度，制訂合理的作息計劃。根據(jù)上下午時間段對文理科的接受情況進行科學安排;每一次的學習時間不宜過長，感到疲倦時就適當休息，不要打“疲勞戰(zhàn)”。

6.勞逸結(jié)合，適當放松，注意體育鍛煉。要注重學習效率，學會學習，把主要精力用在刀刃上。因此，要學會放松，適當進行體育鍛煉，以增強體質(zhì)，保證長時、高效的學習。高分考生的建議：

1、有搶先復習的意識。

“經(jīng)過兩年來的學習，課程也都快結(jié)束了，自己哪塊學得好學得不好，心中都有數(shù)。對于學得不好的地方，不妨趁假期的機會補上來”，錦州市一位高分考生談道，學生不要認為開學有老師帶著復習，所以自己就不著急。

高考備考自己一定要搶先做，在假期里，自己率先進行系統(tǒng)復習。當然，跟著老師的復習進度是必須的，但自己還是要打點提前量為好。將不會的地方先弄會了，方法上可以結(jié)合專題進行練習。

2、不會的地方分析出原因。

自己弄不懂的地方一定要分析是什么原因?qū)е伦约簺]學好，有的是知識點內(nèi)涵沒抓住，那就要看教材和筆記。有的是題量做得不夠，所以考試時就暴露出問題。解決的辦法就是多做一些習題，最好買帶講解的那種練習冊，多做多練多揣摩。特別是一些典型例題一定要熟練。

3、別太輕松也別太累

假期里，讓自己太輕松知識上就沒有收獲，到后來快高考時，自己覺得時間不夠用，很多地方?jīng)]有時間再學了。而讓自己太累著了也不行，因為開學后還有八九個月的復習，身體長期處于疲勞狀態(tài)可能吃不消。強調(diào)假期里要學習，并不是一定要像上學那樣，每天晚睡早起。一位高分考生說，起床時間可以比平時晚一些，只要白天利用好時間照樣可以學得很多，這樣假期學習一定會有所收獲。

各科可以分階段來提高成績的，第一輪復習的時候要夯實基礎(chǔ)，我建議你買薛金星的《高考總復習全解》，有很知識框圖，基礎(chǔ)知識很全，例題也很好，可以配合老師的講課逐本書逐個單元來復習。第二輪復習的時候可以分開選擇題，大題來突破，選擇題的話要靠練習來提高速度和準確度，反正我的高考數(shù)學選擇題沒錯，付出的是我做完了《天利38套》《高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷48套》八百多套選擇題，建議每天一套到兩套的選擇題來做，你會有很大的進步的，相信我！大題我主要是每天定時定量來做的，不建議你一套一套的試卷橫向地做，建議你一類一類的大題豎向來做，例如 復習三角函數(shù)的話你就選擇每套模擬卷三角函數(shù)的題目來做，三角函數(shù)，概率統(tǒng)計，解析幾何，等差等比數(shù)列，立體幾何等都是必考的考點，可以一類一類來突破。第三輪復習的時候再限時每天或每兩天做一套試卷來培養(yǎng)題感，提高速度。

第五篇：高三學習計劃與目標

高三目標及學習計劃

總目標：保三爭二【440--500】 詳細計劃：

放學時間安排： 6:30—7:30 寫作業(yè) 7:40---8:40 吃飯，鍛煉 9:00---11:30復習【時間因當天復習內(nèi)容而定】 12:00 休息【下學期會適當延后休息】篇二：高三目標激勵卡

月考目標每次考完都要修正下一次的目標，做好詳細的近期學習計劃，反面是自己定的目標措施。

1.我一定在下一次考試中超過劉翔，如不能就給他給我買一個糖吃（我不怎么好吃糖），完成目標我給他買一個糖吃（他好吃糖）。

2.名次達標給劉翔買一個本子，不達標他給我買一個。3.月考目標每次考完都要修正下一次的目標，做好詳細的近期學習計劃，反面是自己定的目標措施。篇三：如何制定高三新學期學習計劃

如何制定高三新學期學習計劃

對于高三年級學生來說，未來這一年是迎戰(zhàn)高考的關(guān)鍵一年。我們都明白，僅僅一年的備戰(zhàn)時間注定緊迫，如何制定有效利用時間的學習規(guī)劃，是高三備戰(zhàn)時不能忽視的一個問題。在規(guī)劃高三學習時，希望同學們能夠有明確而詳盡的計劃。在制定計劃過程中，要明確如下幾個問題，會讓自己的全年學習規(guī)劃更有針對性，能夠收到事半功倍的效果：

首先，一定要制定明確的目標。有的放矢要好于漫無目的不分主次的復習方式。我們在日常教學時，經(jīng)常向同學們強調(diào)，在制定自己的計劃前，先要明確四個目標：“復習有目標，分數(shù)有目標，自招有目標，大學有目標?！边@四個目標是有遞進關(guān)系的。學生必須先要明白自己在四年后想要進哪一所或哪一個檔次的學校，才能有針對性地制定自己獨有的復習計劃。不同的大學決定了不同的錄取分數(shù)段，也就決定了學生現(xiàn)有的分數(shù)和錄取分數(shù)間有多少差距需要填補，也才能決定是否要參加自主招生，以及具體的復習計劃應如何制定等。很多同學的心態(tài)是“我先學著，等到明年四五月份看看學成什么樣再決定報什么學?！?，這樣的心態(tài)缺乏明確的方向和動力，是很難在分數(shù)上有所突破的。

其次，在制定目標后，一定要細化自己的具體操作辦法。如果只有一個宏偉的目標而沒有切實達到它的途徑，那么這樣的規(guī)劃是不具備任何可操作性的。比如說，一個學生的高考目標是650分，在努力向這個目標邁進時，需要在自己的規(guī)劃中將這個分數(shù)分解細化下去，比如：650分這個分數(shù)具體分解到各科應該分別是多少分？我的哪個科目較強，可以多分攤一點分數(shù)？我現(xiàn)有成績和這個目標差多少？這個差額分攤到各科，我每一科應該進步多少分？這些分數(shù)應該落實在哪個知識模塊？哪個題型？我哪一科還有較大的進步空間？應該給每科分配多少時間？有了這樣的一番思索，這個目標才有了一步步去實現(xiàn)的可操作性。除了以學科、知識點去分解目標外，同樣也要注意按照時間為界制定短中長期目標，比如月考、期中、期末分別要達到什么階段性成果等等。

具體到秋季學習的學習重點上，不論目前學習狀況處于哪個層次的同學，此時都要做好一輪復習的相關(guān)工作，保證全面深入地遍歷高中所有學科所有知識點，不留盲點和后遺癥。一輪復習的重點在于全面鋪開知識，建立完整的知識體系。同學們在學習時一定要注意總結(jié)知識點與知識點之間的聯(lián)系與綜合，同時對于知識點在整個“知識樹”中所處的位置有明確的認識，才能夠在復習時收到提綱挈領(lǐng)的效果。

對于基礎(chǔ)較為薄弱的同學來說，一輪復習是一次重新學習的機會。如果在高一高二階段有什么知識模塊沒有掌握的，有一些知識點已經(jīng)遺忘的，一定要趁次機會把它弄懂或重新落實，否則將會對后續(xù)的復習產(chǎn)生影響。

對于中檔學生來說，一輪復習是重新驗證自己過往兩年學習狀況的機會，也是查缺補漏的關(guān)鍵階段。同時，在彌補漏洞之余，也要趁機鞏固基礎(chǔ)，將基本知識點掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己在基礎(chǔ)題和中檔題上的得分率。

對于相對較為優(yōu)秀的學生來說，要有自己獨到的復習計劃。對好學生來說，秋季學期的一輪復習或許會給人一種“吃不飽”的感覺，因為一般學校的教學計劃是側(cè)重于平均水平的，在此基礎(chǔ)上，優(yōu)秀學生需要有自己獨有的努力方向。比如說，為了讓自己更有把握考上頂尖名校，可以做好自主招生考試的備戰(zhàn)工作。