第一篇：高三歷史重點(diǎn)目標(biāo)生輔導(dǎo)試卷3

高三歷史重點(diǎn)目標(biāo)生輔導(dǎo)試卷

31．一份考古發(fā)掘報(bào)告說(shuō)：“最令人震驚的發(fā)現(xiàn)是一個(gè)如真人尺寸大小的銅像，他有一張瘦削的臉，臉上有巨大的眼睛；另外還有41個(gè)大小不一的青銅銅像，其中有一些還戴著黃金面具。其宗教活動(dòng)和商朝以及周朝初期的情況判然有別”。根據(jù)這份考古報(bào)告，學(xué)者可以做怎樣的合理推測(cè)？

A．證明夏朝文明曾經(jīng)存在B.宗教儀式始于周朝后期

C．古代中國(guó)文明的多元性D.銅像制作技術(shù)較商周高

2．從公元前490年到公元前322年，雅典大約有一半左右的政治家(包括伯利克里)都不同程度地受到群眾的懲罰，大部分控告的起因是由于作戰(zhàn)失利。為此，柏拉圖提出了一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題：“如果你病了，你是召集民眾為你治病呢？還是去找醫(yī)術(shù)醫(yī)術(shù)精湛的大夫呢？”這在一定程度上表明

A．伯利克里、柏拉圖等代表精英貴族，仇視群眾

B．公元前4世紀(jì)前后雅典政治腐敗，矛盾激化

C．群體決策的感情用事可能影響民主政治的質(zhì)量

D．雅典民主完全體現(xiàn)了人民主權(quán)也保護(hù)了城邦利益。

3．《史記》有《河渠書(shū)》，《漢書(shū)》有《溝洫志》，主要針對(duì)黃河患害的嚴(yán)重而寫(xiě)的。但是，《后漢書(shū)》到新、舊《唐書(shū)》都沒(méi)有《河渠書(shū)》或《溝洫志》等篇章。學(xué)者歸因于黃河基本上安流無(wú)事，無(wú)需專(zhuān)辟一篇。請(qǐng)問(wèn)此一時(shí)期黃河安流的最可能原因是什么？

A．北方朝廷政治清明，治理黃河成效顯著

B．北方胡人政權(quán)重用漢人，不乏水利專(zhuān)家

C．黃河中游西側(cè)農(nóng)業(yè)大為進(jìn)步，水利發(fā)達(dá)

D．黃河中游西側(cè)多屬胡人居處，變農(nóng)為牧

4．有學(xué)者稱(chēng)：東歐國(guó)家和蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革的理論依據(jù)，如同一個(gè)人不能“分兩次跨越同一條鴻溝”中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革卻呈現(xiàn)“分兩步跨越同一條鴻溝”的奇跡，“分兩步跨越同一條鴻溝”是指中國(guó)

A．蘇東改革失敗教訓(xùn)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向

B．直接由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

C．將調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)同步

D．先試點(diǎn)后推廣、先農(nóng)村后城市漸進(jìn)式進(jìn)行

5.“這是一個(gè)多彩多姿而變化萬(wàn)千的時(shí)代，和中國(guó)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代最可相比擬。在這個(gè)時(shí)期的形形色色中，有不少仍是中世的，有不少顯然已是近代的，但也有不少為這時(shí)期所特有。這個(gè)時(shí)期上承中世，下啟近代，同時(shí)也自成一個(gè)時(shí)代，充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的政治、社會(huì)和思想的活動(dòng)?！边@最可能是哪個(gè)時(shí)代的特征？

A．希臘羅馬B．文藝復(fù)興C．啟蒙運(yùn)動(dòng)D．工業(yè)革命

6．英國(guó)思想家洛克(JohmLocke)認(rèn)為,政府權(quán)威的正當(dāng)性是建立在被統(tǒng)治者同意的基礎(chǔ)上。下列哪項(xiàng)敘述與洛克這項(xiàng)主張的意涵最為接近？

A．民意機(jī)關(guān)的代表必須由公民選舉產(chǎn)生

B．統(tǒng)治者透過(guò)選舉獲得人民完全的授權(quán)

C．政府的決策必須經(jīng)由公民投票決定

D．政府組織的分工應(yīng)配合被治者的需求

7．德國(guó)表現(xiàn)主義戲劇大師萊希特1948年的名劇《巴黎公社的日子》以巴黎公社為歷史背景。該劇主題并非正面謳歌巴黎公社精神，而是冷靜地回望，是對(duì)歷史

1的反思：假如公社的領(lǐng)導(dǎo)者作出若干的決斷，假如國(guó)際形勢(shì)有著微妙的不同，假如起義的爆發(fā)提前或后延若干時(shí)間，都有可能形成完全不同的結(jié)果。但決定這些“假如”都不可能出現(xiàn)的客觀原因是

A．工業(yè)革命深入發(fā)展，資本主義的弊端日益暴露

B．無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞舞臺(tái)，成為的主力軍

C．科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生，指導(dǎo)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)

D．當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平還沒(méi)有成熟到足以廢除資本主義生產(chǎn)方式的程度

8．1935年，墨索里尼出兵占領(lǐng)衣索匹亞，消息立刻傳遍意大利，當(dāng)時(shí)民眾最可能通過(guò)哪一個(gè)媒體，實(shí)時(shí)獲得此一訊息？

A．廣播B．報(bào)紙C．網(wǎng)絡(luò)D．電視

9．湯因比說(shuō)：“人們將記住這個(gè)時(shí)代，這主要不是因?yàn)樗牧钊丝植赖淖飷?，也不是因?yàn)樗牧钊梭@訝的發(fā)明，??人們要敢于認(rèn)為讓文明的益處為整個(gè)人類(lèi)所利用是行得通的?！庇纱丝梢?jiàn)，作者觀察歷史的視角主要側(cè)重于

A．把握歷史的發(fā)展方向B．全球責(zé)任和文明角度

C．多角度認(rèn)識(shí)和考察史實(shí)D．辯證看待歷史的發(fā)展

10.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫(xiě)道：大危機(jī)中，農(nóng)產(chǎn)品大量滯銷(xiāo)，農(nóng)民負(fù)債累累，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格已跌到歷史最低點(diǎn)，豬肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊賣(mài)不到一元錢(qián)。羅斯福新政措施中，能夠直接改變這一狀況的是①實(shí)行美元貶值②調(diào)整農(nóng)業(yè)政策③興辦公共工程④調(diào)整勞資關(guān)系

A．②④B．①③C．②③D．①②

11.“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，合于善也?！鄙鲜霾牧险f(shuō)明荀子()

A．重視禮儀教化B．主張禮法并施C．強(qiáng)調(diào)嚴(yán)刑峻法D．提倡為政以德

12.列寧在《國(guó)家與革命》中指出，要堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持統(tǒng)一而不可分的共和國(guó)，集中制絲毫不排斥廣泛的地方自治，只要公社和省自愿堅(jiān)持國(guó)家的統(tǒng)一。這可能成為我國(guó)下列哪一制度的理論支持

A．一國(guó)兩制的構(gòu)想B．民族區(qū)域自治制度

C．人民代表大會(huì)制D．村民自治制度

13．（14分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一在民主制中，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)階層；領(lǐng)袖人物取決于人民的喜好，因此，他們的行動(dòng)在于維護(hù)他們自己的名譽(yù)和地位。默許人民的要求，以及把政治策略建立在可“銷(xiāo)售”的東西之上，這就使政治領(lǐng)導(dǎo)能力受到了削弱。對(duì)于種種慎重的判斷、艱難的決定、令人不悅的選擇，以及使人難堪的事實(shí)，人民一定會(huì)盡力回避。民主使智慧邊際化。??

除非哲學(xué)家成為我們這些國(guó)家的國(guó)王，或者那些我們現(xiàn)在稱(chēng)之為國(guó)王和統(tǒng)治者的人能夠用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去研究哲學(xué)，使政治權(quán)力與哲學(xué)理智結(jié)合起來(lái)，而把那些現(xiàn)在只搞政治而不研究哲學(xué)或者只研究哲學(xué)而不搞政治的碌碌無(wú)為之輩排斥出去，否則??我們的國(guó)家就永遠(yuǎn)不會(huì)得到安寧，全人類(lèi)也不能免于災(zāi)雄。

——《柏拉圖全集》

材料二政治制度，必然得自根自生。皺使有些可以從國(guó)外移來(lái)，也必然先與其本國(guó)傳統(tǒng)，有一番融合媾通，才能真實(shí)發(fā)生相當(dāng)?shù)淖饔?。否則無(wú)生命的政治，無(wú)配合的制度，決然無(wú)法長(zhǎng)成。換言之，制度必須與人事相配合。

——錢(qián)穆《中國(guó)歷代政治得失》

材料三著名學(xué)者約瑟夫·奈這樣評(píng)價(jià)：“中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不僅使發(fā)展中國(guó)家獲益巨大，中國(guó)的特殊發(fā)展模式包括特殊的民主方式也被一些發(fā)達(dá)國(guó)家稱(chēng)為可效仿的榜樣??”

有學(xué)者也感慨：“中國(guó)改革開(kāi)放的成功，恰恰是沒(méi)有采用西方民主模式才取得的?！?/p>

——摘選自《人民日?qǐng)?bào)》

（1）材料一中，柏拉圖對(duì)古希臘的民主制持何種看法？他認(rèn)為克服這些缺陷的有效手段是什么?（3分）

（2）在20世紀(jì)初，中國(guó)哪一群體制度移植實(shí)驗(yàn)的失敗能從反面證明材料二的觀點(diǎn)？這種移值來(lái)的制度與中國(guó)傳統(tǒng)在致治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面存在哪些差異導(dǎo)致其在中國(guó)無(wú)法成長(zhǎng)？（7分）

（3）據(jù)材料三說(shuō)明中國(guó)“特殊的民主方式”框架是什么？從學(xué)者的感慨中你可得到什么啟示？（4分）

14.（12分）

美國(guó)著名歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯對(duì)20世紀(jì)的歐洲乃至整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了深入研究，提出了諸多令人耳目一新的觀點(diǎn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。在某種意義上說(shuō)，20世紀(jì)歷史的進(jìn)程意味著西方的衰落。倫敦、巴黎和柏林不再左右世界的新聞。它們也不再控制世界上的帝國(guó)。受第二次世界大戰(zhàn)的影響，傳統(tǒng)的歐洲體系的崩潰已成為不可改變的事實(shí)??

歐洲除了在進(jìn)入一個(gè)衰落的時(shí)期外，還在進(jìn)入一個(gè)成功的時(shí)期：它的思想、技術(shù)和制度正比以往任何時(shí)候更迅速地傳遍全球。從根本上說(shuō)，這意味著歐洲三大革命——工業(yè)、科學(xué)和政治革命的傳播??在戰(zhàn)后的年代里，越來(lái)越多的民眾積極地、自覺(jué)地卷入了西方化的進(jìn)程。

當(dāng)今時(shí)代的希望和危險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)世界歷史上的任何時(shí)代。人類(lèi)還從未看到過(guò)展現(xiàn)在他們面前如此燦爛奪目的前景，但人類(lèi)同樣從未見(jiàn)識(shí)過(guò)潛伏在這種景象后面的蘑菇云。

運(yùn)用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論證材料中的觀點(diǎn)。

（要求：觀點(diǎn)明確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清楚）

高三歷史重點(diǎn)目標(biāo)生輔導(dǎo)試卷3答案

1-5 ACDDB6-10 ADABD11-12 BA13、(14分)

（1）看法：柏拉圖認(rèn)為希臘的民主政治使領(lǐng)袖的政治領(lǐng)導(dǎo)能力受到了限制，存

在著民主權(quán)力濫用的傾向；（1分）民主使智慧邊緣化。（1分）

手段：柏拉圖認(rèn)為，應(yīng)該將政治權(quán)力和哲學(xué)理智相結(jié)合，由具有智慧和美

德的哲學(xué)家治理國(guó)家。（1分）

（2）群體：資產(chǎn)階級(jí)革命派照搬西方資產(chǎn)階級(jí)民主共和制以失敗告終。（1分）

差異：①經(jīng)濟(jì)：西方資本主義迅速發(fā)展，進(jìn)入工業(yè)社會(huì)；（1分）中華民族

資本主義發(fā)展不充分，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)仍占主體地位。（1分）

②政治：西方通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命和改革確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位；

（1分）中國(guó)則是半殖民地半封建社會(huì)，反動(dòng)勢(shì)力強(qiáng)大。（1分）

③文化：西方經(jīng)歷了三次思想解放運(yùn)動(dòng)，自由平等、民主法治觀念

深入人心；（1分）中國(guó)封建思想根深蒂固。（1分）

（3）框架：人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等。（2分）每點(diǎn)1分，最高不超2分

啟示：民主政治制度建設(shè)必須與其基本國(guó)情相適應(yīng)；民主政治建設(shè)要尊重

其歷史傳統(tǒng)；民主政治建設(shè)要符合時(shí)代發(fā)展的需要。（2分）每點(diǎn)

1分，最高不超2分

14、（12分）

（1）20世紀(jì)歐洲走向衰落，喪失世界政治格局的中心地位：美蘇兩極格局形成，第三世界興起（或不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起）多極化趨勢(shì)出現(xiàn)與加強(qiáng)。

（2）20世紀(jì)歐洲文明在世界范圍內(nèi)傳播，帶來(lái)了積極的影響：廣泛采用機(jī)器生

產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快；民主政治制度被實(shí)踐應(yīng)用；啟蒙思想廣泛傳播。

（3）歐洲文明的傳播也給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了許多弊端：環(huán)境污染問(wèn)題，貧富差距

拉大問(wèn)題；金融危機(jī)；能源危機(jī)，恐怖主義威脅等非傳統(tǒng)安全問(wèn)題。（本小題采用SOLO評(píng)分法。第一層次，0——4分，觀點(diǎn)不明確，沒(méi)有結(jié)合史實(shí)論述，邏輯關(guān)系不清楚。第二層次，5——8分，觀點(diǎn)較清楚，只結(jié)合部分史

實(shí)論證。第三層次，9——12分，觀點(diǎn)明確，能結(jié)合史實(shí)多角度論證，史論結(jié)合，邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。）

第二篇：高三歷史重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

好問(wèn)，是好的。如果自己不想，只隨口問(wèn)，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問(wèn)二字，“問(wèn)”放在“學(xué)”的下面。下面小編給大家分享一些高三歷史重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高三歷史重點(diǎn)知識(shí)1

辛亥革命(1911)

一.背景：

⑴社會(huì)根源：

①《辛丑條約》簽訂后，帝國(guó)主義列強(qiáng)加緊了對(duì)中國(guó)的控制和掠奪，民族危機(jī)不斷加深。

②清政府“新政”未能挽救其統(tǒng)治危機(jī)，反而激化了矛盾。但在客觀上促進(jìn)資本主義發(fā)展，為資產(chǎn)階級(jí)民主革命準(zhǔn)備了一些條件。

③維新變法的失敗，以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命黨更加認(rèn)清清政府的腐朽本質(zhì)決心推翻清政府，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。

⑵醞釀準(zhǔn)備：

①組織基礎(chǔ)：

1894年第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體興中會(huì)成立，標(biāo)志其興起。1905年第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨中國(guó)同盟會(huì)創(chuàng)立(東京)，第一次提出推翻封建專(zhuān)制統(tǒng)治，建立共和國(guó)。

②理論基礎(chǔ)：

民主革命思想廣泛傳播，革命指導(dǎo)思想“三民主義”的確定。中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命從此有了統(tǒng)一的政黨領(lǐng)導(dǎo)，有了以孫中山為核心的革命領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)，有了三民主義的革命綱領(lǐng)，標(biāo)志著中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入了一個(gè)新階段。

③輿論基礎(chǔ)：革命派同?；逝傻乃枷胝搼?zhàn)，推動(dòng)革命高潮到來(lái)。

④實(shí)踐基礎(chǔ)：1905～1911年，革命黨人多次發(fā)動(dòng)起義(黃花崗起義影響最大)，雖失敗，但打擊了清朝統(tǒng)治，鼓舞了革命斗志，為推翻清王朝做了必要準(zhǔn)備。

⑤清政府預(yù)備立憲的騙局，使其更加孤立，革命形勢(shì)高漲成熟。

二.高潮——武昌起義1911年10月10日，成立湖北革命軍政府，黎元洪任都督。

全國(guó)十幾個(gè)省宣布獨(dú)立，清王朝在全國(guó)的統(tǒng)治土崩瓦解。

三.兩大成果：

1.1912年1月1日建立中華民國(guó)臨時(shí)政府，頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》。

⑴內(nèi)容：主權(quán)在民、自由平等、三權(quán)分立、責(zé)任內(nèi)閣。

⑵意義：比較完整意義上的資產(chǎn)階級(jí)憲法，是近代中國(guó)民主政治發(fā)展史上的一座里程碑，在中國(guó)歷史上第一次以法律形式宣布國(guó)家主權(quán)屬于人民，規(guī)定人民的基本權(quán)利和義務(wù)，這是近代中國(guó)第一部具有資產(chǎn)階級(jí)民主性質(zhì)的憲法，新的共和代議制度的法律形式的確立，有反封建專(zhuān)制制度的進(jìn)步意義。

2.推翻君主專(zhuān)制，終結(jié)帝制：1912年2月12日，袁世凱逼宣統(tǒng)帝退位，結(jié)束君主專(zhuān)制統(tǒng)治。

四.結(jié)局：失敗

1.直接失?。涸绖P篡奪革命果實(shí)。

2.根本失?。褐袊?guó)雙半社會(huì)的性質(zhì)依舊沒(méi)有改變，中國(guó)人民反帝反封建的革命任務(wù)依舊。

失敗原因：根本原因：資產(chǎn)階級(jí)革命黨人的軟弱性和妥協(xié)性(由經(jīng)濟(jì)決定)。

客觀原因：中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合，力量過(guò)于強(qiáng)大。

五.意義：1.性質(zhì)：是一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。

2.意義：⑴推翻了中國(guó)兩千多年的封建君主專(zhuān)制統(tǒng)治，創(chuàng)建了亞洲第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)—中華民國(guó)臨時(shí)政府，頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，使人民獲得了一定的民主自由的權(quán)利。

⑵促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，一定程度上為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造條件。

⑶極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，民主共和的觀念深入人心。

⑷在生活風(fēng)俗上，革除舊風(fēng)，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。

⑸沉重打擊了帝國(guó)主義的侵略勢(shì)力，推動(dòng)了亞洲被壓迫民族的解放運(yùn)動(dòng)。

3、教訓(xùn)：雙半社會(huì)的中國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的道路行不通。

4、從近代化的角度看辛亥革命的意義：

⑴推翻了中國(guó)兩千多年的君主專(zhuān)制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)，使民主共和的觀念深入人心。

⑵頒布《臨時(shí)約法》，這是近代中國(guó)第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的臨時(shí)大法，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造條件。

辛亥革命既是一場(chǎng)政治革命，也是一次社會(huì)革命。

政治革命：見(jiàn)前面的意義。

社會(huì)革命：社會(huì)習(xí)俗的變化：斷發(fā)剪發(fā);社會(huì)禮儀：鞠躬握手，婚姻喪葬;中山裝、旗袍。

6.辛亥革命的局限：

⑴沒(méi)有明確的反帝反封建的革命綱領(lǐng)。

⑵未能發(fā)動(dòng)廣大人民群眾。

⑶沒(méi)有形成堅(jiān)強(qiáng)有力的革命政黨。

⑷革命果實(shí)被北洋軍閥所竊取。

⑸未完成反帝反封建任務(wù)，雙半社會(huì)性質(zhì)未改變。

高三歷史重點(diǎn)知識(shí)2

五四運(yùn)動(dòng)

一.背景：

1.原因：一戰(zhàn)期間，日本等帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)中國(guó)加緊侵略，中國(guó)面臨嚴(yán)重的民族危機(jī);

北洋政府對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓，對(duì)外妥協(xié)賣(mài)國(guó)，促使國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾日益加深。(根本原因)

2.條件：國(guó)際：俄國(guó)十月革命的勝利，為中國(guó)人民指出解放的道路。

國(guó)內(nèi)：經(jīng)濟(jì)階級(jí)條件：一戰(zhàn)期間，民族資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量壯大。

思想上：新文化運(yùn)動(dòng)解放了人們的思想，馬克思主義開(kāi)始傳播，青年學(xué)生積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

二.導(dǎo)火線(xiàn)：巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗。

三.過(guò)程：

1.爆發(fā)：1919年五月四日，北京(中心)學(xué)生(先鋒)高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”、“廢除二十一條”、“打倒賣(mài)國(guó)賊曹汝霖、章宗祥、陸宗輿”等口號(hào)。

2.高潮：工人階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)(主力軍)，運(yùn)動(dòng)中心北京轉(zhuǎn)移到上海，并展開(kāi)“三罷”斗爭(zhēng)。

3.初步勝利：①罷免了曹汝霖、章宗祥、陸宗輿職務(wù)。

②中國(guó)拒絕在《凡爾賽和約》上簽字。

4.特點(diǎn)：群眾性、廣泛性、徹底性、堅(jiān)決性。

四.意義：

⑴五四運(yùn)動(dòng)是一次偉大的徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)(性質(zhì))，運(yùn)動(dòng)中青年學(xué)生為先鋒。工人階級(jí)為主力，陳獨(dú)秀、李大釗等先進(jìn)的知識(shí)分子起了領(lǐng)導(dǎo)作用。

⑵運(yùn)動(dòng)中宣傳了馬克思主義，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定思想基礎(chǔ)。

⑶比辛亥革命有更加廣泛的群眾基礎(chǔ)，也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的重要組成部分。

⑷是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。

⑸五四精神：愛(ài)國(guó)主義精神貫穿始終，成為主旋律;

五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)廣泛傳播民主和科學(xué)的新文化運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了鮮明的民主和科學(xué)精神;

五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了追求真理、勇于解放的精神。

☆補(bǔ)充：

1.為什么五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)端：

⑴從領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)看：從五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)，在運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮著主力軍的作用。

⑵從革命指導(dǎo)思想看：五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義的傳播成為新文化運(yùn)動(dòng)的主流，并逐漸和工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合在一起。

⑶從革命前途看：工人階級(jí)不僅是為了砸碎一個(gè)舊世界，而是為了建立起一個(gè)完全不同于以往政權(quán)的新社會(huì)。

⑷從時(shí)代特點(diǎn)看：五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生在俄國(guó)十月革命之后，可見(jiàn)五四運(yùn)動(dòng)成為民主革命的一個(gè)分水嶺，是新民主主義革命的開(kāi)始。

義和團(tuán)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的異同點(diǎn)(角度：領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、根源、過(guò)程、結(jié)果及原因、意義等)

相同：領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：都是農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的。

結(jié)果：都失敗。

失敗原因：根本：農(nóng)民階級(jí)的局限性;客觀：中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合剿殺。

不同：背景：太平天國(guó)發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，是階級(jí)矛盾激化的結(jié)果。

義和團(tuán)發(fā)生的甲午戰(zhàn)后，是民族危機(jī)加深的結(jié)果。

斗爭(zhēng)矛頭：太平天國(guó)的斗爭(zhēng)矛頭主要指向清政府，后期帶有反對(duì)外來(lái)侵略的特點(diǎn)。

義和團(tuán)矛頭直指帝國(guó)主義，是一場(chǎng)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

組織方式和綱領(lǐng)：太平天國(guó)有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)組織和統(tǒng)一的斗爭(zhēng)綱領(lǐng)(《天》《資》)。

義和團(tuán)無(wú)統(tǒng)一的組織領(lǐng)導(dǎo)，也無(wú)明確斗爭(zhēng)綱領(lǐng)。

其他：太平天國(guó)曾提出向西方學(xué)習(xí)，而義和團(tuán)則一味地盲目排外。太平天國(guó)曾建立政權(quán)，斗爭(zhēng)時(shí)間較長(zhǎng)，而義和團(tuán)未建立政權(quán)，斗爭(zhēng)時(shí)間較短。3.新舊民主主義革命之比較

太平天國(guó)和辛亥革命的不同點(diǎn)：

⑴領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)不同：太平天國(guó)是農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的;辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的。

⑵組織形式不同：太平天國(guó)利用舊宗教組織“拜上帝會(huì)”;辛亥革命建立資產(chǎn)階級(jí)革命政黨同盟會(huì)。

⑶革命性質(zhì)不同：太平天國(guó)雖然處在民主革命時(shí)期，但仍然是舊式農(nóng)民起義;辛亥革命是完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。

⑷結(jié)果不同：太平天國(guó)沒(méi)有推翻舊政權(quán);辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治。

5.近代前期中國(guó)人民探索抗?fàn)幍奶卣鳎簼u進(jìn)性、層次性、繼承性、開(kāi)放性、廣泛性。

⑴器物→制度→思想;

⑵在前一個(gè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展;

⑶向西方學(xué)習(xí);

⑷各階級(jí)參加。

6.從近代前期的反抗和探索中得出的認(rèn)識(shí)：

⑴雙半性質(zhì)的中國(guó)，由于時(shí)代階級(jí)的局限，農(nóng)民階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)都不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走向勝利，只有在中國(guó)共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)下，才能走向勝利。

⑵近代中國(guó)，阻礙中國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)的兩大敵人是封建主義，外國(guó)資本主義，只有明確反帝反封建的革命任務(wù)，取得民族獨(dú)立，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)。

⑶各階層的反抗斗爭(zhēng)是中華民族不斷進(jìn)步發(fā)展的動(dòng)力，也避免了中國(guó)淪為完全的殖民地。

⑷落后就要挨打，弱國(guó)無(wú)外交。

⑸腐朽落后的封建農(nóng)耕文明難以抵擋先進(jìn)的工業(yè)文明，要積極對(duì)外開(kāi)放，并隨時(shí)代發(fā)展不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

⑹救國(guó)道路的選擇要符合國(guó)情，實(shí)事求是，不能盲目照搬別國(guó)模式。

⑺革命要有廣泛的群眾基礎(chǔ)和先進(jìn)的理論做指導(dǎo)。

⑻向著民主化、法制化、近代化方向發(fā)展是不可阻擋的趨勢(shì)。

高三歷史重點(diǎn)知識(shí)3

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新民主主義革命

一.中國(guó)共產(chǎn)黨的成立

1.條件：

內(nèi)部：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：民族資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

階級(jí)基礎(chǔ)：無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量壯大。

思想基礎(chǔ)：馬克思主義的廣泛傳播，尤其是五四后。

組織基礎(chǔ)：各地共產(chǎn)黨早期組織相繼建立。

外部：共產(chǎn)國(guó)際的幫助。

標(biāo)志：1921年7月23日，中共一大的召開(kāi)：名稱(chēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨;黨的性質(zhì)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨;黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級(jí)，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政，廢除私有制，直至消滅階級(jí)差別;(社會(huì)主義革命)。二大召開(kāi)：中國(guó)共產(chǎn)黨現(xiàn)階段的目標(biāo)是反對(duì)帝國(guó)主義，反對(duì)封建主義，反對(duì)軍閥;(新民主主義革命)。

3影響：標(biāo)志著中國(guó)革命進(jìn)入到以馬列主義為指導(dǎo)的工人階級(jí)政黨—中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

對(duì)中國(guó)社會(huì)變革產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，革命面貌煥然一新。

☆新民主主義革命“新”在：

⑴領(lǐng)導(dǎo)核心：有了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政黨——中國(guó)共產(chǎn)黨。

⑵奮斗目標(biāo)：制定了徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。

⑶群眾基礎(chǔ)：放手發(fā)動(dòng)工農(nóng)群眾，建立統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，為中國(guó)革命找到了真正的力量源泉(動(dòng)力)。

⑷指導(dǎo)思想：以馬列主義為指導(dǎo)，向社會(huì)主義的方向發(fā)展。

⑸革命道路：開(kāi)辟出農(nóng)村包圍城市的革命道路。

⑹實(shí)踐結(jié)果：最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻三座大山，結(jié)束雙半社會(huì)。

4.中國(guó)共產(chǎn)黨成立后中心任務(wù)：開(kāi)展工人運(yùn)動(dòng)——第一次工人運(yùn)動(dòng)的高潮：1922—1923

⑴領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：中國(guó)勞動(dòng)組合書(shū)記部(1921)。

⑵起止點(diǎn)：以香港海員罷工為起點(diǎn)，以京漢鐵路大罷工為結(jié)束。

⑶教訓(xùn)：必須團(tuán)結(jié)農(nóng)民、民族資產(chǎn)階級(jí)建立統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。

5.黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的階段

⑴國(guó)民大革命時(shí)期(1924——1927)

⑵國(guó)共十年對(duì)峙(1927——1937)

⑶抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1937——1945)

⑷解放戰(zhàn)爭(zhēng)(1945——1949)

二.國(guó)民大革命(1924——1927)

1.國(guó)共第一次合作

⑴原因：必要性：第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮失敗的教訓(xùn)。

可能性：中共：1922年中共發(fā)表《中共中央第一次對(duì)于時(shí)局的主張》明確提出建立民主聯(lián)合戰(zhàn)線(xiàn);1923年中共三大確立了同孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民黨合作的方針。

國(guó)民黨：孫中山接受共產(chǎn)國(guó)際的建議，同意國(guó)共合作。共產(chǎn)國(guó)際的幫助。

⑵合作的標(biāo)志：1924年1月國(guó)民黨一大的召開(kāi)重新解釋三民主義，確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策。

(孫中山的新三民主義和三大政策和共產(chǎn)黨現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)基本一致，是國(guó)共兩黨合作的政治基礎(chǔ)。)

⑶意義：標(biāo)志著國(guó)共兩黨第一次合作的實(shí)現(xiàn)，革命統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的建立，國(guó)民大革命興起。

2.國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、失敗

⑴目標(biāo)：打倒帝國(guó)主義，推翻軍閥，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一。

(1925年在廣州成立國(guó)民革命政府，建立了國(guó)民革命軍)

⑵進(jìn)程：開(kāi)始：1926年7月正式出師。

高潮：北伐的順利進(jìn)軍，消滅了吳佩孚、孫傳芳，打敗了張作霖，革命從珠江流域發(fā)展到長(zhǎng)江流域，國(guó)民政府遷都武漢。工人運(yùn)動(dòng)的高漲：

1925年的五卅運(yùn)動(dòng)(李立三.劉少奇)和與之配合的省港罷工(蘇兆征、鄧中夏)。為配合北伐，在上海周恩來(lái)領(lǐng)導(dǎo)工人階級(jí)舉行了三次武裝起義，占領(lǐng)上海，取得勝利。

⑶失?。簶?biāo)志——1927年，國(guó)民黨內(nèi)以蔣介石和汪精衛(wèi)為代表的反動(dòng)勢(shì)力先后發(fā)動(dòng)了“四一二”和“七一五”反革命政變，屠殺共產(chǎn)黨人，國(guó)共第一次合作破裂。(未完成反帝反封建的任務(wù))

⑷失敗原因：主觀：陳獨(dú)秀右傾錯(cuò)誤。

客觀：中外反動(dòng)勢(shì)力過(guò)于強(qiáng)大，國(guó)民黨右派叛變革命。

⑸教訓(xùn)：無(wú)產(chǎn)階級(jí)必須掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，必須要掌握革命的武裝，堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)

⑹特點(diǎn)：廣泛的群眾基礎(chǔ)，在國(guó)共合作的旗幟下開(kāi)展，有自己的政府和軍隊(duì)(國(guó)民革命政府、國(guó)民革命軍)，有明確的目標(biāo)(反帝反封建)。

⑺最大的貢獻(xiàn)：基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。

三.國(guó)共十年對(duì)峙

1.1927——1931年九一八事變前

⑴社會(huì)的主要矛盾：階級(jí)矛盾。

⑵三大起義：

南昌起義(1927.8.1)：打響了中國(guó)共產(chǎn)黨武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍?zhuān)瑯?biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝革命斗爭(zhēng)和建立人民軍隊(duì)的開(kāi)始。

秋收起義和廣州起義

三大起義都以失敗而告終，得出教訓(xùn)：必須向農(nóng)村進(jìn)軍，建立農(nóng)村革命根據(jù)地。1927年9月在文家市作出由城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村的決定。

⑶一次會(huì)議：

八七會(huì)議(1927.8.7)：確立了土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的總方針。

⑷一條道路：井岡山道路：

也叫工農(nóng)武裝割據(jù)的道路，以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)政權(quán)的正確道路。(從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是)建立了井岡山革命根據(jù)地。

☆農(nóng)村革命根據(jù)地主要集中在南方的原因和歷史意義：

原因：這里的群眾基礎(chǔ)比較好，大革命時(shí)期，湘贛邊界各縣都曾建立過(guò)黨的組織和農(nóng)民協(xié)會(huì)。這些地區(qū)地勢(shì)險(xiǎn)要，進(jìn)可攻，退可守。四周各縣都是產(chǎn)糧區(qū)，便于籌糧籌款。位于兩省或幾省之間。距離大城市較遠(yuǎn)，反動(dòng)統(tǒng)治力量較為薄弱，便于利用敵人的矛盾，而革命影響也較易傳播出去。

歷史意義：打破了以城市為中心，發(fā)動(dòng)武裝起義奪取政權(quán)的俄國(guó)革命模式。是馬列主義普遍原理同中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合的壯舉。

九一八事變后——1937年

⑴社會(huì)的主要矛盾：

民族矛盾上升，與階級(jí)矛盾并存。

⑵長(zhǎng)征(1934年10——1936年10月)

①原因：根本：王明左傾錯(cuò)誤;直接：第五次反圍剿失敗。

②長(zhǎng)征途中的重大歷史事件：

A.1935年1月的遵義會(huì)議：扭轉(zhuǎn)了長(zhǎng)征初期被動(dòng)挨打的局面，革命形勢(shì)轉(zhuǎn)危為安，這也是我黨第一次獨(dú)立自主的利用馬列主義的普遍原理解決自己的方針政策問(wèn)題，標(biāo)志著中共由幼稚走向成熟。

B.1935年《八一宣言》：建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的倡議。

③長(zhǎng)征的意義：(長(zhǎng)征之后，革命中心地區(qū)由南方轉(zhuǎn)移到北方。)

總：長(zhǎng)征是宣言書(shū)，是宣傳隊(duì)，是播種機(jī)。

①粉碎了國(guó)民黨圍剿紅軍，扼殺中國(guó)革命的企圖，是中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。

②為中國(guó)革命鍛煉和保存了一大批骨干，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了基礎(chǔ)。

③長(zhǎng)征途中，中國(guó)宣傳了自己的政治主張，廣泛地播下了革命的火種。

⑶西安事變和平解決(1936)

①發(fā)生原因：根本：民族危機(jī)加深，應(yīng)以民族利益為重;

主要：中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的感召。國(guó)民黨內(nèi)部分化，對(duì)蔣介石政策不滿(mǎn)，主張聯(lián)共抗日。

直接：張學(xué)良、楊虎城的“兵諫”。②結(jié)果：和平解決

原因：根本：民族危機(jī)加深;主要：中共的協(xié)調(diào)努力，從全民族利益出發(fā)。

③意義：為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的建立(國(guó)共第二次合作)和全民族抗日局面的形成打下重要基礎(chǔ)。

四.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)：(1937——1945)

1.開(kāi)始：七七事變

2.過(guò)程：⑴一條戰(zhàn)線(xiàn)：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。

根本原因：七七事變后，民族危機(jī)更加嚴(yán)重。

標(biāo)志：1937年9月22日，國(guó)民黨發(fā)表了《中國(guó)共產(chǎn)黨為公布國(guó)共合作宣言》，第二天，蔣介石發(fā)表講話(huà)，事實(shí)上承認(rèn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的合法地位，標(biāo)志著國(guó)共第二次合作和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的建立。

⑵兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)兩條路線(xiàn)——正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)比較

敵后抗日根據(jù)地主要集中在華北的原因：長(zhǎng)征后，革命中心地區(qū)轉(zhuǎn)移到了北方(延安成為革命中心);淪陷區(qū)主要分布在華北，為了避免和日軍正面交鋒，挺進(jìn)敵后。

⑶三個(gè)階段三種力量：

①防御階段：(1937.7-1938.10)

國(guó)民黨：積極抗戰(zhàn)，先后組織了四大會(huì)戰(zhàn)。

共產(chǎn)黨：挺進(jìn)敵后，建立敵后抗日根據(jù)地(第一個(gè)晉察冀)堅(jiān)持?jǐn)澈笥螕魬?zhàn)(平型關(guān)大捷，是抗戰(zhàn)以來(lái)第一個(gè)大的勝利)。

日本：屠殺，細(xì)菌戰(zhàn)、毒氣戰(zhàn);在淪陷區(qū)以華治華等。

②相持階段：(1938.10-1945.8)

日本：調(diào)整對(duì)華政策，重點(diǎn)進(jìn)攻敵后抗日根據(jù)地，對(duì)國(guó)民黨政治誘降為主，軍事打擊為輔。

國(guó)民黨：開(kāi)始消極抗日。

共產(chǎn)黨：對(duì)日本繼續(xù)積極抗戰(zhàn)，敵后戰(zhàn)場(chǎng)成為主戰(zhàn)場(chǎng)，反掃蕩(1940年百團(tuán)大戰(zhàn)，增強(qiáng)了全國(guó)軍民抗戰(zhàn)勝利的信心)對(duì)國(guó)民黨，以斗爭(zhēng)求團(tuán)結(jié)(再次證明中共的成熟)。

③反攻階段(1945.8)。

⑷勝利的意義：

是中國(guó)百年來(lái)第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，收回了臺(tái)灣，國(guó)際地位大大提高，極大增強(qiáng)了中國(guó)人民的自尊心和自信心;是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出重要貢獻(xiàn);為新民主主義革命的勝利奠定基礎(chǔ)。

⑸勝利的原因：

國(guó)共合作下的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的建立，全民族抗戰(zhàn)(根本保證);中國(guó)軍民浴血奮戰(zhàn)，兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)相互配合;世界人民的支持;中共中流砥柱的作用;戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性。

⑹抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)：

①以國(guó)共合作為基礎(chǔ)，包括了全國(guó)各階級(jí)、各民族的一場(chǎng)民族戰(zhàn)爭(zhēng)。

②即是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，又是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。

③兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)、兩條抗戰(zhàn)路線(xiàn)的并存是顯著特點(diǎn)之一。兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)互相配合，相互依存，貫穿始終。

④中共在抗戰(zhàn)中起了中流砥柱的作用。中共倡導(dǎo)并做出巨大讓步最終促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的建立，制定并貫徹了全面路線(xiàn)和持久抗戰(zhàn)方針，堅(jiān)持?jǐn)澈罂箲?zhàn)始終不動(dòng)搖，決定性的消耗了日軍的力量。以斗爭(zhēng)求團(tuán)結(jié)，始終高舉抗日大旗，維護(hù)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的存在。

⑤以弱勝?gòu)?qiáng)，使中國(guó)人民近百年來(lái)第一次取得反帝斗爭(zhēng)的完全勝利。

⑥持久性。是所有反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)中開(kāi)始最早、結(jié)束最晚的戰(zhàn)場(chǎng)。

高三歷史重點(diǎn)知識(shí)4

馬克思主義的誕生

一.背景條件：

⑴社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：工業(yè)革命推動(dòng)資本主義迅速發(fā)展，資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生，暴露出資本主義制度各種弊端。

⑵階級(jí)基礎(chǔ)：19世紀(jì)三四十年代，歐洲獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)興起顯示了工人階級(jí)的巨大力量，作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。(法國(guó)里昂工人起義、英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)和德意志西里西亞紡織工人起義)

⑶思想條件：三大理論來(lái)源為馬克思主義的誕生的理論基礎(chǔ)。(英法空想社會(huì)主義、德國(guó)古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué))

⑷實(shí)踐基礎(chǔ)(個(gè)人)：馬克思、恩格斯參加工人運(yùn)動(dòng)，將理論與工人運(yùn)動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并組建了第一無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政黨—共產(chǎn)主義者同盟。

二.誕生標(biāo)志：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表(1848年，標(biāo)志著社會(huì)主義由空想成為科學(xué)的理論)。

內(nèi)容：第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了馬克思主義的基本原理。肯定了資本主義社會(huì)在人類(lèi)歷史上的積極作用，揭示了資本主義的內(nèi)在矛盾，宣告了工人階級(jí)的歷史使命(以暴力革命推翻推翻資本主義，資本主義必將被社會(huì)主義所取代的客觀規(guī)律)。昭示了未來(lái)共產(chǎn)主義社會(huì)的原則。

三.意義：

《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。此后，這一理論成為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)無(wú)比銳利的思想武器。在這一理論指導(dǎo)下，工人運(yùn)動(dòng)蓬勃興起，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

實(shí)踐——巴黎公社(1871)

背景：

(1870年，普法戰(zhàn)爭(zhēng)，法國(guó)戰(zhàn)敗，法蘭西第二帝國(guó)垮臺(tái)第三共和國(guó)成立，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府組成)

⑴普法戰(zhàn)爭(zhēng)中法國(guó)戰(zhàn)敗，普魯士進(jìn)攻巴黎，民族矛盾尖銳，巴黎人民組織國(guó)民自衛(wèi)軍奮起保衛(wèi)祖國(guó)。

⑵臨時(shí)政府采取投降政策，準(zhǔn)備武力解散國(guó)民自衛(wèi)軍，階級(jí)矛盾激化，巴黎人民武裝反抗。

說(shuō)明：巴黎公社是一個(gè)城市特定條件下的起義，具有突發(fā)性和偶然性，是地方自治政權(quán)。

二.措施：

⑴政權(quán)建設(shè)：廢除舊的國(guó)家機(jī)器，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政。由直接選舉產(chǎn)生的代表組成的公社委員會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān);人民有權(quán)監(jiān)督和罷免他們(最能體現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)，是核心措施);

⑵經(jīng)濟(jì)：組成工人合作社，改善勞動(dòng)條件，努力維護(hù)勞動(dòng)者的利益;

⑶文化：推行世俗教育，實(shí)行義務(wù)教育。

三.性質(zhì)：巴黎公社是第一個(gè)工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的新型的無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的政權(quán)。

(巴黎公社不是社會(huì)主義革命，沒(méi)有建立社會(huì)主義制度)

四.失敗原因：

⑴根本：法國(guó)當(dāng)時(shí)處于資本主義上升發(fā)展時(shí)期，不具備進(jìn)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命并取得成功的條件。

⑵主觀：無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量不夠強(qiáng)大，政治不夠成熟。

五.意義：

巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。巴黎無(wú)產(chǎn)階級(jí)的英勇斗爭(zhēng)和革命首創(chuàng)精神，為全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和進(jìn)步人士樹(shù)立了光輝的典范。豐富發(fā)展了馬克思主義，其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的寶貴財(cái)富。

六.經(jīng)驗(yàn)：

⑴最主要的經(jīng)驗(yàn)：打碎資產(chǎn)階級(jí)的軍事、官僚國(guó)家機(jī)器，以無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政取代。

⑵對(duì)國(guó)家實(shí)行民主改造(委員會(huì)的成員由選舉產(chǎn)生，受人民監(jiān)督),是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的民主。

⑶在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化教育等方面創(chuàng)舉改革，發(fā)揚(yáng)國(guó)際主義精神。

⑷巴黎無(wú)產(chǎn)階級(jí)英勇斗爭(zhēng)和革命首創(chuàng)精神為全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和進(jìn)步人士樹(shù)立了光輝的典范。

⑸豐富和發(fā)展了馬克思主義。

七.教訓(xùn)：

⑴公社沒(méi)有接管法蘭西銀行，缺少經(jīng)濟(jì)保障。

⑵沒(méi)有同外省革命者聯(lián)系，沒(méi)能發(fā)動(dòng)農(nóng)民參加革命，缺少援助。

⑶沒(méi)能及時(shí)追擊殘敵，導(dǎo)致臨時(shí)政府反撲。

⑷法國(guó)當(dāng)時(shí)處于資本主義上升發(fā)展時(shí)期，不具備進(jìn)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命并取得成功的條件。

⑸缺乏成熟政黨的領(lǐng)導(dǎo)。

高三歷史重點(diǎn)知識(shí)5

十月革命

一.背景條件：

1.客觀原因：

⑴俄國(guó)已是帝國(guó)主義國(guó)家，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命準(zhǔn)備了物質(zhì)條件。

⑵俄國(guó)資本主義發(fā)展不充分，在西方列強(qiáng)中處于落后地位，是帝國(guó)主義鏈條中最弱的環(huán)節(jié)。

⑶俄國(guó)各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，國(guó)內(nèi)矛盾尖銳(資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí);沙皇和人民大眾;貴族和農(nóng)奴)。

⑷一戰(zhàn)激化了各種矛盾，直接促成革命的爆發(fā)。

2.主觀原因：俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)及其政黨的成熟。(戰(zhàn)斗性強(qiáng)、革命性強(qiáng)、布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)是成功的關(guān)鍵因素;建立了工農(nóng)聯(lián)盟)

二.過(guò)程：

⑴二月革命推沙皇(資產(chǎn)階級(jí)民主革命，推翻了統(tǒng)治俄國(guó)三百多年的羅曼諾夫王朝的統(tǒng)治。革命后資產(chǎn)階級(jí)建立起臨時(shí)政府，無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立工兵代表蘇維埃，兩個(gè)政權(quán)并存。)

⑵四月提綱指方向(指出俄國(guó)的形式需要無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義革命，通過(guò)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)去實(shí)行土地革命，并提出退出戰(zhàn)爭(zhēng))(是十月革命的指導(dǎo)提綱，得到人民的擁護(hù)。)

⑶七月事件拋幻想(決定武裝起義)(標(biāo)志兩個(gè)政權(quán)并存的局面結(jié)束)

⑷十月革命現(xiàn)曙光，布爾什維克領(lǐng)導(dǎo)起義，推翻臨時(shí)政府。(宣布一切權(quán)力轉(zhuǎn)歸工兵代表蘇維埃;成立新政府——人民委員會(huì);通過(guò)《和平法令》，退出一戰(zhàn);通過(guò)《土地法令》沒(méi)收地主土地，分給農(nóng)民耕種;到1918年春，全國(guó)各地普遍建立起蘇維埃政權(quán);國(guó)家性質(zhì)：第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家;政體：蘇維埃;特點(diǎn)：立法權(quán)與行政權(quán)結(jié)合。)

三.意義：

1.性質(zhì)：社會(huì)主義革命。

2.意義：對(duì)俄國(guó)：擺脫了封建殘余的束縛和剝削階級(jí)的統(tǒng)治，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，開(kāi)辟出社會(huì)主義發(fā)展道路，解放了生產(chǎn)力，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展.對(duì)世界：給各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和殖民地半殖民地的人民展示了一條嶄新的尋求解放的道路。開(kāi)辟了人類(lèi)歷史的新紀(jì)元，是世界現(xiàn)代史的開(kāi)端。

理論意義：開(kāi)辟了一條社會(huì)道路，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化的新模式，豐富發(fā)展了馬克思主義理論(在小農(nóng)占優(yōu)勢(shì)的俄國(guó)最先實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義)

☆俄國(guó)十月革命取得成功的原因：見(jiàn)背景條件。

☆中俄走的革命道路：蘇俄走城市中心道路;中國(guó)走農(nóng)村包圍城市道路。

為什么會(huì)有這種不同：(國(guó)情不同)

⑴經(jīng)濟(jì)、階級(jí)基礎(chǔ)不同：俄國(guó)是帝國(guó)主義工業(yè)國(guó)，革命的主力是工人、士兵，力量強(qiáng)大并集中在大城市;中國(guó)是雙半社會(huì)下，封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)國(guó)，革命的主力——無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量相對(duì)薄弱，農(nóng)民階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)之間有著天然的聯(lián)系，是革命的同盟軍，集中在農(nóng)村。

⑵領(lǐng)導(dǎo)者：俄國(guó)是以列寧為首的布爾什維克黨，接受過(guò)革命的鍛煉，有著正確的決策，更加成熟;中共則處于幼年，不成熟時(shí)期，以大城市為目標(biāo)發(fā)動(dòng)的起義相繼失敗。

⑶城鄉(xiāng)敵我力量對(duì)比：俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府在前線(xiàn)失利，后方空虛，使城市成為革命的爆發(fā)地;中國(guó)城市敵人的統(tǒng)治力量強(qiáng)大，而農(nóng)村薄弱，易于在農(nóng)村建立農(nóng)村革命根據(jù)地，開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)。

(走什么樣的革命道路，主要看革命的領(lǐng)導(dǎo)力量、階級(jí))

☆認(rèn)識(shí)：要有正確的革命綱領(lǐng);順應(yīng)歷史發(fā)展潮流;先進(jìn)優(yōu)秀的階級(jí)領(lǐng)袖;布爾什維克黨黨的領(lǐng)導(dǎo)是成功的關(guān)鍵;要有開(kāi)創(chuàng)、創(chuàng)新精神;社會(huì)主義必將取代資本主義;社會(huì)主義道路的創(chuàng)新，推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展。

☆二月革命與十月革命的不同：

①性質(zhì)：前者是資產(chǎn)階級(jí)民主革命;后者是社會(huì)主義革命。

②對(duì)象：前者是沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治;后者是資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。

③結(jié)果：前者推翻了沙皇專(zhuān)制制度，形成兩個(gè)政權(quán)并存的局面;后者推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。

☆十月革命的特點(diǎn)：

①?gòu)睦碚摰慕嵌瓤矗毫袑幚^承并發(fā)展了馬克思主義，創(chuàng)立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命首先在一個(gè)國(guó)家取得勝利的學(xué)說(shuō)，并通過(guò)十月革命的實(shí)踐得以實(shí)現(xiàn)，使俄國(guó)在資本主義的包圍之下，在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的情況下取得了革命勝利。

②從革命道路看：十月革命走的是由中心城市武裝起義擴(kuò)展到中小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)的革命道路。

③從革命的階段性看：資產(chǎn)階級(jí)民主革命和社會(huì)主義革命是緊密相連的(即二月革命和十月革命)，形成了極具發(fā)展的兩個(gè)不同性質(zhì)的階段。

④從革命實(shí)現(xiàn)的方式看：有設(shè)想和平奪取政權(quán)到運(yùn)用暴力革命形勢(shì)奪取政權(quán)。

☆巴黎公社和十月革命的異同點(diǎn)

第三篇：重點(diǎn)生輔導(dǎo)情況問(wèn)卷調(diào)查

重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)情況問(wèn)卷調(diào)查

1.影響你學(xué)習(xí)成績(jī)的短板有哪些學(xué)科（可多選）？

A、語(yǔ)文 B、數(shù)學(xué) C、英語(yǔ)、D、政治

E、歷史

F、地理

G、生物 2.影響你學(xué)科成績(jī)的主要原因有哪些（可多選）？

A、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差 B、對(duì)該學(xué)科沒(méi)有興趣、C、不重視該學(xué)科 D、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)

3.需要老師對(duì)你弱項(xiàng)學(xué)科進(jìn)行個(gè)別化輔導(dǎo)嗎？

A、非常需要

B、需要重難點(diǎn)知識(shí)輔導(dǎo) C、無(wú)所謂

D、不需要 4.現(xiàn)在任課老師對(duì)你輔導(dǎo)的有哪些學(xué)科（可多選）？

A、語(yǔ)文 B、數(shù)學(xué) C、英語(yǔ)、D、政治

E、歷史

F、地理

G、生物 5.學(xué)習(xí)中遇到疑難問(wèn)題，你是否找輔導(dǎo)老師指點(diǎn)迷津？

A、主動(dòng)找老師 B、有時(shí)能 C、被動(dòng)找老師

D、不能 6.需要老師采取哪些方法對(duì)你進(jìn)行輔導(dǎo)？

A、拓寬課外知識(shí) B、指點(diǎn)答題方法 C、增加習(xí)題訓(xùn)練 D、課余個(gè)別補(bǔ)習(xí)7.期中考試后，任課老師對(duì)你成績(jī)差的學(xué)科個(gè)別輔導(dǎo)幾次？ A、3次以上 B、2-3次

C、1-2次 D、沒(méi)有 8.前一段老師輔導(dǎo)對(duì)你的成績(jī)提高是否有幫助作用？

A、幫助作用很大 B、幫助作用不明顯 C、一般 D、沒(méi)有幫助作用 9.希望哪些學(xué)科的任課老師對(duì)你進(jìn)行輔導(dǎo)（可多選）？

A、語(yǔ)文 B、數(shù)學(xué) C、英語(yǔ)、D、政治

E、歷史

F、地理

G、生物 10.每大周希望能夠得到幾次與老師面授輔導(dǎo)？

A、4次以上 B、3-4次

C、2-3次

D、1-2次

▲.反映真實(shí)情況，在你確定的選項(xiàng)上打“√”；如有其他要求和建議，請(qǐng)寫(xiě)在背面即可。

重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)情況問(wèn)卷調(diào)查

1.影響你學(xué)習(xí)成績(jī)的短板有哪些學(xué)科（可多選）？

A、語(yǔ)文 B、數(shù)學(xué) C、英語(yǔ)、D、政治

E、歷史

F、地理

G、生物 2.1.影響你學(xué)科成績(jī)的主要原因有哪些（可多選）？

A、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差 B、對(duì)該學(xué)科沒(méi)有興趣、C、不重視該學(xué)科 D、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)

3.需要老師對(duì)你弱項(xiàng)學(xué)科進(jìn)行個(gè)別化輔導(dǎo)嗎？

A、非常需要

B、需要重難點(diǎn)知識(shí)輔導(dǎo) C、無(wú)所謂

D、不需要 4.現(xiàn)在任課老師對(duì)你輔導(dǎo)的有哪些學(xué)科（可多選）？

A、語(yǔ)文 B、數(shù)學(xué) C、英語(yǔ)、D、政治

E、歷史

F、地理

G、生物 5.學(xué)習(xí)中遇到疑難問(wèn)題，你是否找輔導(dǎo)老師指點(diǎn)迷津？

A、主動(dòng)找老師 B、有時(shí)能 C、被動(dòng)找老師

D、不能 6.需要老師采取哪些方法對(duì)你進(jìn)行輔導(dǎo)？

A、拓寬課外知識(shí) B、指點(diǎn)答題方法 C、增加習(xí)題訓(xùn)練 D、課余個(gè)別補(bǔ)習(xí)7.期中考試后，任課老師對(duì)你成績(jī)差的學(xué)科個(gè)別輔導(dǎo)幾次？ A、3次以上 B、2-3次

C、1-2次 D、沒(méi)有 8.前一段老師輔導(dǎo)對(duì)你的成績(jī)提高是否有幫助作用？

A、幫助作用很大 B、幫助作用不明顯 C、一般 D、沒(méi)有幫助作用 9.希望哪些學(xué)科的任課老師對(duì)你進(jìn)行輔導(dǎo)（可多選）？

A、語(yǔ)文 B、數(shù)學(xué) C、英語(yǔ)、D、政治

E、歷史

F、地理

G、生物 10.每大周希望能夠得到幾次與老師面授輔導(dǎo)？

A、4次以上 B、3-4次

C、2-3次

D、1-2次 ▲.反映真實(shí)情況，在你確定的選項(xiàng)上打“√”；如有其他要求和建議，請(qǐng)寫(xiě)在背面即可。

重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)情況問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果

情況通報(bào)

第二次月考后，為了了解考試成績(jī)前20名（重點(diǎn)培養(yǎng)）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)他們更高的學(xué)習(xí)積極性，以問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)他們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題、困難以及要求、建議進(jìn)行了咨詢(xún)。情況如下： 1.影響你學(xué)習(xí)成績(jī)的短板有哪些學(xué)科（可多選）？

語(yǔ)文12人，數(shù)學(xué)10人，地生10人，政史8人。(這些學(xué)科為輔導(dǎo)重點(diǎn))2.影響你學(xué)科成績(jī)的主要原因有哪些（可多選）？

學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)18人。

（不僅要輔導(dǎo)知識(shí)，重要的是指導(dǎo)掌握知識(shí)的方法，解答試題的技巧）

3.需要老師對(duì)你弱項(xiàng)學(xué)科進(jìn)行個(gè)別化輔導(dǎo)嗎？

需要重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)輔導(dǎo)13人。

（不同學(xué)科，不同學(xué)生都有自己的困惑疑難知識(shí)，需要輔導(dǎo)老師主動(dòng)與學(xué)生交談診斷，找準(zhǔn)疑難知識(shí)點(diǎn)，因生施教，答疑解惑。）4.現(xiàn)在任課老師對(duì)你輔導(dǎo)的有哪些學(xué)科（可多選）？

數(shù)學(xué) 12人，英語(yǔ)7人，個(gè)別學(xué)生的短板學(xué)科沒(méi)有得到輔導(dǎo)。（每個(gè)任課教師要了解你應(yīng)輔導(dǎo)學(xué)生整體和各學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是短板學(xué)科的任課教師，不僅要輔導(dǎo)，還要下大功夫，結(jié)合學(xué)生的情況進(jìn)行有效輔導(dǎo)，把短板成績(jī)提上去。）

5.學(xué)習(xí)中遇到疑難問(wèn)題，你是否找輔導(dǎo)老師指點(diǎn)迷津？

主動(dòng)找老師10人，有時(shí)能找老師 6人。

（學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)找老師輔導(dǎo)，但有的學(xué)生有種種疑慮，一怕老師批評(píng)，二是怕老師不喜歡自己，三是看到老師很忙，不愿意再給老師添忙等等。任課教師要主動(dòng)找學(xué)生約定時(shí)間輔導(dǎo)了。）

6.需要老師采取哪些方法對(duì)你進(jìn)行輔導(dǎo)？

課余個(gè)別補(bǔ)習(xí)8人，指導(dǎo)答題方法 7人。（對(duì)于學(xué)科短板學(xué)生，個(gè)別化輔導(dǎo)是必要的，能夠較快地、有針對(duì)性的解決學(xué)生短板問(wèn)題。）

7.期中考試后，任課老師對(duì)你成績(jī)差的學(xué)科個(gè)別輔導(dǎo)幾次？ 1-2次 的14人，3次的3人，沒(méi)有3人。

（任課教師對(duì)學(xué)生是否輔導(dǎo)，輔導(dǎo)幾次，學(xué)生是非常清楚的……）8.前一段老師輔導(dǎo)對(duì)你的成績(jī)提高是否有幫助作用？

幫助作用很大13人，輔導(dǎo)有進(jìn)步的3人。

（這充分說(shuō)明，老師的付出得到了收獲，也會(huì)得到學(xué)生感恩）9.希望哪些學(xué)科的任課老師對(duì)你進(jìn)行輔導(dǎo)（可多選）？

數(shù)學(xué) 11人，英語(yǔ)10人，語(yǔ)文9人，地理8人，生物7人，政史各2人。（學(xué)生希望輔導(dǎo)的是三大學(xué)科，短板地理、生物要加強(qiáng)輔導(dǎo)）10.每大周希望能夠得到幾次老師輔導(dǎo)？

3-4次及以上17人，2-3次 的3人。（學(xué)生迫切得到老師較多的輔導(dǎo)）

各位老師：

現(xiàn)將《重點(diǎn)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查情況》及簡(jiǎn)要解答通報(bào)給大家。你們?cè)诜泵Φ慕逃虒W(xué)工作中，還擔(dān)負(fù)著對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的輔導(dǎo)培養(yǎng)任務(wù)，真的辛苦了。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和這些同學(xué)向你們表示深深的敬意和衷心的感謝！

期末考試就要到了，如何感悟?qū)W生的心情，理解他們的要求，滿(mǎn)足他們的渴望，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)力度，在鞏固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上再提高呢？望各位老師

第四篇：高三歷史試卷分析

高三歷史試卷分析

一、試題分析。

此次期末聯(lián)考試卷考試內(nèi)容覆蓋了歷史必修三個(gè)模塊的全部?jī)?nèi)容。命題在堅(jiān)持考查知識(shí)的同時(shí)特別注重對(duì)學(xué)生能力的考查，尤其注重對(duì)學(xué)生思維能力、運(yùn)用所學(xué)分析問(wèn)題的能力，反映了新課程的基礎(chǔ)性和時(shí)代性特點(diǎn)。從總體來(lái)看，題量適中，知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面比較全面，但是難度不大。

二、學(xué)生答卷中存在的問(wèn)題。

1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)：如歷史概念模糊不清：2題中對(duì)于吏的考察，職位實(shí)際成為自家的封建領(lǐng)地。學(xué)生很多選擇了A項(xiàng)，“分封制長(zhǎng)期存在”，混淆了分封制和宗法制的概念。致使很多同學(xué)丟分。又如階段特征的掌握比較欠缺：如11題中學(xué)生不能明確中國(guó)抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備和國(guó)民黨圍剿紅軍時(shí)間區(qū)分，大意丟分。

2、學(xué)生獲取材料信息的能力不強(qiáng)：如25題理解材料時(shí)，學(xué)生往往只注意前部分，忽略了更為重要的后半部分，結(jié)果導(dǎo)致斷章取義。

3、審題不清、理解不到位：如27題中：依據(jù)材料概括19世紀(jì)后期美國(guó)城市的發(fā)展?fàn)顩r并分析原因，學(xué)生大多沒(méi)有依據(jù)材料進(jìn)行概括，而是簡(jiǎn)單的按自己的想法概括。

三、在2016年高考復(fù)習(xí)備考中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

1、回歸課本、落實(shí)雙基，突出歷史概念和階段特征的掌握

注重主干知識(shí)體系結(jié)構(gòu)的多次重復(fù)構(gòu)建，正確牢固地形成主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，以應(yīng)對(duì)不同的情景材料，要盡量把這一工作做實(shí)做好。要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)若將知識(shí)體系、歷史階段特征掌握好，再能將歷史概念理解清，就能以不變應(yīng)萬(wàn)變了。

2、研究高考試題，訓(xùn)練解題方法技巧，培養(yǎng)學(xué)科思維能力

能力只有在訓(xùn)練中得到提高，科學(xué)的訓(xùn)練是提高能力的有效方式。認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》中的示例題，切實(shí)加強(qiáng)課堂訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生掌握答題技巧，讓學(xué)生熟悉各種題型的答題思路尤其是小論文題型的基本解題模式和操作方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。

3、在選做題方面，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是相對(duì)容易得分的，所以建議老師們?cè)谄綍r(shí)授課和練習(xí)的過(guò)程中，盡量選一些自己最拿手的模塊講解；以及根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況有針對(duì)性的去做一些訓(xùn)練。

介休一中

2016年1月28日

第五篇：高三歷史試卷分析

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期期中考試

高三歷史試卷分析

劉雪萍

一、試卷總的特點(diǎn)：

本次期中考試是高三第三次月考，試卷從總體上說(shuō)，題型基本穩(wěn)定，難易度把握與高考接近，知識(shí)考查的覆蓋面較廣，包括選修及必修一四冊(cè)書(shū)的內(nèi)容，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、外交、思想文化、民族關(guān)系、社會(huì)生活等各個(gè)層面，選擇題注重考查學(xué)生的分析解讀歷史材料的能力，難度適中；主觀題注重考查從材料情境題中獲取信息的能力，考察學(xué)生對(duì)材料知識(shí)的概括能力與語(yǔ)言表述能力，體現(xiàn)了歷史高考命題的趨勢(shì)。

二、單選題：注重基礎(chǔ)，考查能力

1、單選題4、5、10、13、19、20題較為平易，考查學(xué)生的記憶和運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。例如，第10題考查的歷史事件是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，考生可根據(jù)題干中所給的“二十九軍”等詞語(yǔ)來(lái)推算。第19題考查的是新時(shí)期對(duì)外關(guān)系成就的有關(guān)知識(shí)，考生只要能認(rèn)真閱讀整個(gè)題干，注意關(guān)鍵性的詞語(yǔ)“20世紀(jì)70年代” 就可得出正確答案，此題最大的干擾項(xiàng)是A選項(xiàng)。

2、單選題1、3、6、11、14、題屬于材料型選擇題，突出考查了考生論從史出、史論結(jié)合的意識(shí)和能力。例如第3題考查中國(guó)西周社會(huì)的重要政治制度分封制?？忌绻徽J(rèn)真閱讀題干材料，不抓住“國(guó)王則無(wú)權(quán)直接對(duì)諸侯領(lǐng)地進(jìn)行征稅”這個(gè)細(xì)節(jié)性詞句，就難以避開(kāi)“在封建制度下”這個(gè)最大的干擾信息?？梢?jiàn)，認(rèn)真審題是做好單選題的前提和關(guān)鍵。

3、單選題第2、7、8、9、12、15、16題，考查考生綜合運(yùn)用、分析比較 的能力。其中第9題好多考生沒(méi)弄清作者所說(shuō)的“四肢”與“頭腦”的涵義，選錯(cuò)就在情理之中了。第12題對(duì)抗戰(zhàn)勝利后建國(guó)路線(xiàn)的比較考查，該題設(shè)計(jì)十分巧妙，考生得分率較低。15題的關(guān)鍵點(diǎn)在于學(xué)生能否抓住“最適宜”這個(gè)關(guān)鍵詞，然后再?gòu)倪x項(xiàng)中比較排查找出答案。

4、單選題側(cè)重于設(shè)置陷阱，迷惑性很大，學(xué)生一不留神陷入圈套。如、17、18在文字方面做文章，注重細(xì)節(jié)考查。

三、主觀題注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合，考查考生分析概括和靈活運(yùn)用能力 21題（10分）：

問(wèn)（2）依據(jù)材料一，指出近代前期溫州向近代化城市演變的重要表現(xiàn)，本問(wèn)要求學(xué)生答題要“依據(jù)材料”，本小題失分主要在閱讀史料、理解史料能力欠缺，致使要點(diǎn)概括不全、表述不明確、不具體所指。

問(wèn)（3）你怎樣認(rèn)識(shí)近代通商口岸開(kāi)辟對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響，本題學(xué)生因?yàn)椴牧媳徽`導(dǎo)，沒(méi)考慮到通商口岸的開(kāi)辟是被迫的，因此只作答客觀有利影響，孰不知最主要的影響是受侵略的不利影響。22題問(wèn)（22分）

問(wèn)（1）材料一中春聯(lián)宣揚(yáng)什么？它反映了什么歷史問(wèn)題？學(xué)生失分原因在于不能將春聯(lián)所反映的內(nèi)容與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景相聯(lián)系。

問(wèn)（2）材料二春聯(lián)中的“和”、“斗”分別指什么？本題涉及知識(shí)學(xué)生較為陌生，但能力較好一點(diǎn)，知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)較好的同學(xué)才能做出，新課標(biāo)雖然知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)化，但是對(duì)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的考查要求還是比較重視。

問(wèn)（4）指出材料四中春聯(lián)反映的歷史背景，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析春聯(lián)的愿望是否能夠?qū)崿F(xiàn)。歷史背景作答基本沒(méi)問(wèn)題，但是愿望是否能夠?qū)崿F(xiàn)問(wèn)題較多，學(xué)生不會(huì)運(yùn)用我們的基礎(chǔ)知識(shí)，而是受傳統(tǒng)思維憑空作答，才發(fā)現(xiàn)鬧了笑話(huà)。問(wèn)（5）結(jié)合以上四幅春聯(lián)，談?wù)勀銓?duì)民主的認(rèn)識(shí)。本題要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，難度不大。存在的問(wèn)題①不依據(jù)材料或不看材料、不緊扣題目所問(wèn)、泛泛而談。②不注意答題的規(guī)范格式與要求，有違高考基本答題要求。③沒(méi)有要點(diǎn)區(qū)分、沒(méi)有層次區(qū)分、不分問(wèn)回答、隨意標(biāo)點(diǎn)等。23.（14分）本題主要考查現(xiàn)代中國(guó)民主法制建設(shè)，存在的主要問(wèn)題是學(xué)生基本知識(shí)掌握不好，這塊知識(shí)還有待鞏固提高。

24題（14分）本題主要存在問(wèn)題是不能從材料中提取有效信息；審題能力差、解題不熟練，出現(xiàn)所答非所問(wèn)和草草答題現(xiàn)象，反映在平時(shí)學(xué)習(xí)中缺乏一定量的訓(xùn)練和相應(yīng)技能的積累。

四、今后的復(fù)習(xí)建議：

1、認(rèn)真研究相關(guān)課標(biāo)要求，依托教材，注意復(fù)習(xí)的有效性。努力強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和提高基本能力是高考永恒不變的主題。

2、要強(qiáng)化歷史學(xué)科內(nèi)綜合性題目的訓(xùn)練，尤其是材料型習(xí)題的訓(xùn)練。本類(lèi)型題目是高考文科綜合試卷中歷史學(xué)科題目的重頭戲，也是考查學(xué)生歷史學(xué)科知識(shí)與能力的關(guān)鍵題。

3、加強(qiáng)解題方法指導(dǎo)，在日常的復(fù)習(xí)課和練習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練，包括獲取歷史信息的能力、分析問(wèn)題的能力、闡釋歷史的能力等。

4、要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題。教師必須有針對(duì)性地歸納一些專(zhuān)題，并要把熱點(diǎn)問(wèn)題考點(diǎn)化，并設(shè)計(jì)成具體的題目，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生多角度、多層面地去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

5、盡量訓(xùn)練學(xué)生用歷史學(xué)科語(yǔ)言來(lái)表達(dá)與表述，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)（或參考）答案以及同學(xué)答卷中的實(shí)例來(lái)分析校正，同時(shí)要避免隨意性。

每一次考試，只要我們與學(xué)生一起反思總結(jié)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就離成功又進(jìn)了一步，相信通過(guò)我們的共同努力，明年的高考一定會(huì)取得豐碩成果！