第一篇：學雷鋒班會主持詞

《學習雷鋒好榜樣》主題班會

—— 四（6）班

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動過程：

1、主持人宣布班會課開始；

2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；

3、小品表演《 一粒釘子 》；

4、學生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動，學習” ；

5、表彰班級“學雷鋒先進分子”；

6、電子琴演奏《紅星歌》；

7、小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事）；

8、請學生發(fā)表看法、評價；

9、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；

10、進行“學雷鋒手抄報”交流；

11、全體《學習雷鋒好榜樣》；

12、班會課結束；

學雷鋒班會主持詞 李：敬愛的老師。

馮、冉：親愛的同學

合：大家下午好

李：三月，陽光明媚

馮：三月，萬物復蘇。

冉：三月，春風送暖。

合：三月，大地換新顏。

李：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，們也應該像雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

馮、冉：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。

合：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。不管有不么苦，不么累。

李：下面有請第一組，他們表演的是《》。馮：下面有請第二組選手，他們表演的是《》。冉:接下來要上場的是第三組，他們所要表演的是《》

李：下面有請第四組選手，他們表演的是《》。馮：接下來要上場的是第五組選手，他們所要表演的是《》。

冉：有請第六組參賽選手，他們表演的題目是《》。

李：下面有請第七組選手，他們所表演的題目是《》。

馮、冉：今天最后一位上場為大家演講第八組選手，他們所要表演的題目是《》。

李：雷鋒----是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點軍校

撞擊著每個人的心靈

響徹世界每一個角落

馮：雷鋒----是一支歌

既然加入這首進行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

冉:誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀的歌聲永不落學習雷鋒好榜樣

李：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭做小雷鋒。

李、馮、冉：我宣布本次主題隊會到此結束

第二篇：學雷鋒班會主持詞

學雷鋒班會主持詞

合：尊敬的老師、各位同學，下午好！

主題班會現(xiàn)在開始！

肖瑤：三月，陽光明媚。

馬丹丹：三月，萬物復蘇。

肖瑤：三月，春風送暖。

馬丹丹：三月，大地換新顏。

肖瑤：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。

馬丹丹：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。

肖瑤：下面請湯宸來介紹雷鋒的簡介。

肖瑤：雷鋒，新時代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！

馬丹丹：雷鋒，我們在他的帶領下，善于思索，勇于實踐；我們在他的歌聲里，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？

肖瑤：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

馬丹丹：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎？

肖瑤： 下面請湯宇來告訴大家吧！

（湯宇介紹雷鋒的故事）

肖瑤：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？請大家發(fā)言交流。

馬丹丹：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽格言朗誦，朗誦者王浩然、劉子揚、周怡辰、肖瑤、馬丹丹、湯宸。

肖瑤：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。

馬丹丹：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦、不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習？

肖瑤：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

馬丹丹：是啊，把“學雷鋒做好事”深化為“學雷鋒做好人”，真正領悟雷鋒怎樣做人、為誰活著的人生哲學，這才是真正的學習雷鋒。

肖瑤：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

馬丹丹：愿雷鋒精神永放光芒。請大家一起朗誦詩歌《雷鋒是一支歌》

肖瑤：雷鋒叔叔有著奉獻的精神，雖然我們并不能做什么偉大的事，但我們可以從小事做起。讓我們用自己的才藝換取更多的歡笑吧！這也是奉獻呢！

馬丹丹：請吳蘇潔表演講笑話。

肖瑤：講得真好，請顧思偉給大家猜謎語。

馬丹丹：下面讓大家一起來玩集體活動“心心相印”，這次，我們的規(guī)則有改動哦，請大家默讀。

肖瑤：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強?！弊屛覀円黄鸫舐暢獙W習雷鋒好榜樣吧。

馬丹丹：雖然我們這次主題班會快要結束了，但愿我們的雷鋒精神永駐人間，肖瑤：下面我宣布：

合：主題班會到此結束！感謝大家的支持！

附雷鋒名言：

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去，因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

第三篇：學雷鋒班會主持詞

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月五日是什么日子呢

乙：對了。

甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士！乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

甲：人民的勤務員，雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。

乙；助人為樂,一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

甲：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在六年一班的集體中。

甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！

甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？

乙：同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改

變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

甲：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！

乙：請欣賞雷鋒永做革命人

甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班要評出“學雷鋒小標兵”，讓我們一起來評選。

學習雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本

立場堅定斗志強

立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣

艱苦樸素永不忘

愿做革命的螺絲釘

集體主義思想放光芒

集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣

毛主席的教導記心上

全心全意為人民

共產主義品德多高尚

共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣

毛澤東思想來武裝

保衛(wèi)祖國握緊槍

繼續(xù)革命當闖將

繼續(xù)革命當闖將

第四篇：學雷鋒班會主持詞

“學雷鋒，知感恩”主持詞

徐：敬愛的老師，彭：親愛的同學，齊：五（4）班“學雷鋒，知感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

陳：同學們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎？是呀，雷鋒一個

多么熟悉的名字！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。

徐：解放后，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏

踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。

彭：1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年

3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

齊：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在我們的心中。

讓我們一起回憶一下雷鋒的故事吧！

主持人指名講雷鋒故事。

陳：雷鋒的故事，向我們展示了什么才是全心全意為人民服務！所以，我們一直在尋找著雷峰的足跡，請聽詩朗誦《你，浪花里最清的一滴》。

徐：雷鋒已經離開我們很久了，但雷鋒叔叔活在我們的心中，我們的班級里也有默默做好事的同學，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？請說說身邊的好人好事。主持人指名講身邊的好人好事。

陳：可是我們班有兩個同學并不是這么想的，我們來看看怎么回事。

看視頻。

徐：你們有什么想對他們說的呀？指名2人。

彭：你現(xiàn)在有什么新的想法了？指名說。

你們呢？

陳：對，我們要像雷鋒那樣，為同學服務，為班級服務，從小事做起。徐：讓我們以雷鋒為榜樣，學習他的無私奉獻。請全班同學起立齊唱歌曲——齊：《學習雷鋒好榜樣》。

李：雷鋒不僅關心、幫助身邊的人，還經常幫助那些素不相識的陌生人。可是，我們常聽大人講“不要和陌生人講話”。同學們，你會幫助陌生人嗎？認為小學生應該幫助陌生人的請舉手，（）認為不應該的請舉手。下面我們就開展一個小小辯論會，愿意幫陌生人的坐左邊，認為不該幫的坐右邊。（）辯論共5分鐘，有請楊老師幫我們計時。彭：學習雷鋒不僅僅要關愛社會上的人，更要關愛疼我們愛我們的父

母、親人、老師。請取出你親手制作的感恩卡，你最想對誰說，最想說什么，寫下你感恩的話。（學生寫完后，每位主持人選1人說。）

陳：讓我們常懷感恩之心，感恩父母，感恩朋友，感恩生活感恩社會！徐：請大家全體起立，齊唱《感恩的心》，同學們可以一邊唱一邊學

做手語。

彭：請大家坐下，接下來我們請班主任楊老師為我們總結發(fā)言。陳：敬愛的老師們，親愛的同學們，五（4）班“學雷鋒，知感恩”

主題班會到此結束。

第五篇：學雷鋒班會主持詞

一、主持向同學講有關學雷鋒的事(主持：馮曉蘭，錢毓蓓)

如：讀報講故事等(略)

二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

馮：這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們初三級是畢業(yè)班，所以沒有參加社區(qū)服務，但在我們身邊也有很多好人好事。

錢：平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I，為班服務毫無怨言。

三、好人好事的表揚，表揚人員名單

馮：開學期間，班級里計較臟，有一班同學卻放棄了休息時間，回校為班搞衛(wèi)生，他們分別是姚晨，張陽，朱瑋等同學。

錢：而在這次課室布置的工作中：姚晨，張陽，朱瑋，黃稔等同學積極完成任務。另外還有些同學當有同學不懂某些問題來問他們時，他們會很認真詳細的解釋給那些同學聽，他們是龐之云、麥培艦曹進鋒、梁智鵬、馮國維等同學。

馮：如果你有不明白的也可以去問問他們。

四、指出并批評現(xiàn)時班上的不良風氣，學習態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。

錢：班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。

馮：如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做呢?

(問同學，請同學回答)

答：例如，陳葉同學說的：“當老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時，倒數(shù)第二位的同學就不告訴老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告訴他發(fā)生什么事，導致后面的同學受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學的譴責!”

又例如，陳斌同學所說的：“有些同學為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評，還會令到班的常規(guī)比受到影響，后果是十分嚴重的!”

：(概括答案)應該明確學習態(tài)度，認真學習，關心集體。

五、給做好人好事的同學獎發(fā)禮品(全班同學，以資鼓勵)

六、班會到此結束

錢：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!

雷鋒和我們在一起

乘著溫暖的春風，我們四處尋覓，啊，終于找到了，雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。