第一篇：青少年必讀書(shū)系(中學(xué)生必知的古詩(shī)詞(下))_長(zhǎng)相思

晏幾道

長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相思。若問(wèn)相思甚了期，除非相見(jiàn)時(shí)。

長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相思。欲把相思說(shuō)似誰(shuí)，淺情人不知

賞析

此詞純用民歌形式，上下片均以“長(zhǎng)相思”迭起，上片言只有相見(jiàn)才得終了相思之情；下片言由于不得相見(jiàn)，相思之情無(wú)處訴說(shuō)，以淺情人不能理解自己的心情反襯自己一往而情深。

詞的上片，一氣流出，情溢乎辭，不加修飾。“若問(wèn)”兩句，自問(wèn)自答，癡人癡語(yǔ)。要說(shuō)“相見(jiàn)”是解決“相思”的唯一辦法，這純是癡語(yǔ)，癡心，可是，小晏卻認(rèn)認(rèn)真真地把它說(shuō)了出來(lái)，正是如黃庭堅(jiān)《小山詞序》所云“其癡亦自絕人”。

結(jié)句非同凡響，抒寫了比相思不相見(jiàn)更大的悲哀?！罢f(shuō)似誰(shuí)”，猶言說(shuō)與誰(shuí)、向誰(shuí)說(shuō)?？v使把相思之情說(shuō)了出來(lái)，那淺情的人兒終是不能體會(huì)。淺情是深情的對(duì)面，多情的小晏卻總是碰到那樣的人，可是，當(dāng)那人交暫情淺，別后又杳無(wú)音信，辜負(fù)了自己的刻骨相思時(shí)，詞人依然是一往情深，不疑不恨，只是獨(dú)自傷心而已。下片四句，以“淺情人”反襯小晏相思苦戀之情。

此詞為作者詞中別調(diào)，語(yǔ)極淺近，情極深摯，在樸直中自饒婉曲之致，纏綿往復(fù)，姿態(tài)多變，回腸蕩氣，音節(jié)尤美。

第二篇：青少年必讀書(shū)系(中學(xué)生必知的古詩(shī)詞(下))_長(zhǎng)相思慢

周邦彥

夜色澄明，天街如水，風(fēng)力微冷簾旌。幽期再偶，坐久相看才喜，欲嘆還驚。醉眼重醒。映雕闌修竹，共數(shù)流螢。細(xì)語(yǔ)輕盈，僅銀臺(tái)、掛蠟潛聽(tīng)自初識(shí)伊來(lái)，便惜妖嬈艷質(zhì)，美眄柔情。桃溪換世，鸞馭凌空，有愿須成。游絲蕩絮，任輕狂、相逐牽縈。但連環(huán)不解，流水長(zhǎng)東，難負(fù)深盟。

賞析

這是一首情詞。上片寫佳人重逢。開(kāi)頭三句景物描寫，點(diǎn)明重逢時(shí)間。在初秋的夜晚，一輪明月懸于天際，使夜色明亮如晝，天宇碧澈如水，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，拂著簾兒、旗兒，氣候宜人，夜靜悄悄，這是一個(gè)情人幽會(huì)的良夜?！坝钠谠倥肌彼木?，寫情人重逢，這重逢使兩人又驚又喜，又嘆又悲，真是百感交集，是夢(mèng)里，是醉中，是醒時(shí)？使人狐疑不定?！白孟嗫床畔病币痪?，細(xì)膩地描繪了重逢時(shí)先疑是夢(mèng)，是醉，最后才弄清不是夢(mèng)、不是醉而是醒時(shí)的感情過(guò)程，這是以平易之語(yǔ)，道出了人們重逢時(shí)驚喜之狀。這真是“狀難狀之景，如在目前”。這驚喜悲嘆又為下片倒敘的不幸分離埋下伏筆?！坝车耜@修竹”四句，是重逢驚喜之后，兩人在“夜色澄明”的天宇下偎坐談情。旁邊是雕闌的繡樓，瑟瑟的翠竹，環(huán)境優(yōu)美而靜謐。一個(gè)“映”字，又點(diǎn)出明月之皎潔，“雕闌”、“修竹”、“流螢”均在月光下歷歷在目，同時(shí)又富有一種詩(shī)情畫(huà)意的朦朧美。他們細(xì)語(yǔ)輕盈地說(shuō)著綿綿情話，這時(shí)天宇下的一切都是靜悄悄的，似乎都已入睡，然而，只有室內(nèi)銀燈還在熠熠發(fā)亮，它似乎正在偷偷地聽(tīng)情人的細(xì)語(yǔ)纏綿。這一段情人幽會(huì)，運(yùn)用景物烘托，寫得既甜蜜又雅致，尤其銀燈“潛聽(tīng)”，以擬人手法賦予銀燈以喜悅、好奇、關(guān)注之情，更是神來(lái)之筆。這正如王國(guó)維所說(shuō)：“言情體物，窮極工巧”。（《人間詞話》）“銀臺(tái)”、“柱蠟”均指燈炬。

下片回憶初識(shí)情景?！白猿踝R(shí)伊來(lái)”三句，言他初識(shí)佳人時(shí)，她是那么嬌媚艷麗，那美目流盼，柔情似水。一個(gè)“惜”字寫出對(duì)佳人的愛(ài)憐。初次相遇，看見(jiàn)她仙姿綽約，以為自己到了桃源仙境，又以為馭鳴鸞凌空飛上九霄宮，多么希望與她結(jié)為終身伴侶。然而“游絲蕩絮”三句，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出了初識(shí)后的不幸。他們的命運(yùn)像“游絲蕩絮”，任輕風(fēng)狂飄追逐牽縈，兩個(gè)有情人不得不各自西東。行文至此，與上片的重逢時(shí)“驚”、“喜”、“嘆”、“夢(mèng)”的復(fù)雜感情作了呼應(yīng)。此處用筆真是伏蛇千里。結(jié)語(yǔ)“但連環(huán)不解”三句，又回到眼前，寫重逢，呼應(yīng)上片的“細(xì)語(yǔ)輕盈”，寫他們的海誓山盟。兩人的愛(ài)情如連環(huán)緊扣，永不解散；如春水東流，綿綿不絕。這里以兩個(gè)形象比喻愛(ài)情永存。

陳廷焯言：“詞至美成，乃有大宗，前收蘇秦之終，后開(kāi)姜史之始，自有詞人以來(lái)，不得不推為巨擘。后之為詞者，亦難出其范圍。然其妙處，亦不外沉郁頓挫。頓挫則有姿態(tài)，沉郁則極深厚。既有姿態(tài)，又極深厚，詞中三昧，亦盡于此矣?！保ā栋子挲S詞話》卷一）本詞亦表現(xiàn)了沉郁頓挫之美。沉郁，指感情的深沉含蓄。頓挫，指手法變化多樣。全詞寫情人重逢之深情，從章法上，先敘重逢，后寫初識(shí)，最后寫眼前，中間插入初識(shí)之戀。在表達(dá)感情上，產(chǎn)生了紆徐曲折之妙。人手法上講，有以景托情，有以事言情，有直抒感情。寫景、敘事、抒情三者密切結(jié)合，水乳交融，將情人的深沉含蓄的感情淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。

第三篇：青少年必讀書(shū)系(中學(xué)生必知的古詩(shī)詞(下))_清平樂(lè)

晏殊

紅箋小字，說(shuō)盡平生意。鴻雁在云魚(yú)在水，惆悵此情難寄。斜陽(yáng)獨(dú)倚西樓，遙山恰對(duì)簾鉤。人面不知何處，綠波依舊東流。

賞析

此為懷人之作。詞中寓情于景，以淡景寫濃愁，言青山長(zhǎng)在，綠水長(zhǎng)流，而自己愛(ài)戀著的人卻不知去向；雖有天上的鴻雁和水中的游魚(yú)，它們卻不能為自己傳遞書(shū)信，因而惆悵萬(wàn)端。

詞的上片抒情。起句“紅箋小字，說(shuō)盡平生意”語(yǔ)似平淡，實(shí)包蘊(yùn)無(wú)數(shù)情事，無(wú)限情思。紅箋是一種精美的小幅紅紙，可用來(lái)題詩(shī)、寫信。詞里的主人公便用這種紙，寫上密密麻麻的小字，說(shuō)盡了平生相慕相愛(ài)之意。顯然，對(duì)方不是普通的友人，而是傾心相愛(ài)的知音。

三、四兩句抒發(fā)信寫成后無(wú)從傳遞的苦悶。古人有“雁足傳書(shū)”和“魚(yú)傳尺素”的說(shuō)法，前者見(jiàn)于《漢書(shū)？蘇武傳》，后者見(jiàn)于古詩(shī)《飲馬長(zhǎng)城窟行》（客從遠(yuǎn)方來(lái)），是詩(shī)文中常用的典故。作者以“鴻雁在云魚(yú)在水”的構(gòu)思，表明無(wú)法驅(qū)遣它們?nèi)鲿?shū)遞簡(jiǎn)，因此“惆悵此情難寄”。運(yùn)典出新，比起“斷鴻難倩”等語(yǔ)又增加了許多風(fēng)致。

過(guò)片由抒情過(guò)渡到寫景?！靶标?yáng)”句點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和人物活動(dòng)，紅日偏西，斜暉照著正在樓頭眺望的孤獨(dú)人影，景象已十分凄清，而遠(yuǎn)處的山峰又遮蔽著愁人的視線，隔斷了離人的音信，更加令人惆悵難遣?！斑h(yuǎn)山恰對(duì)簾鉤”句，從象征意義上看，又有兩情相對(duì)而遙相阻隔的意味。倚樓遠(yuǎn)眺本是為了抒憂，如今反倒平添一段愁思，從抒情手法來(lái)看，又多了一層轉(zhuǎn)折。

結(jié)尾兩句化用崔護(hù)《題都城南莊》詩(shī)句：“人面不知何處去，桃花依舊笑東風(fēng)”之意，略加變化，給人以有余不盡之感。綠水，或曾映照過(guò)如花的人面，如今，流水依然在眼，而人面不知何處，唯有相思之情，跟隨流水，悠悠東去而已。

此詞以斜陽(yáng)、遙山、人面、綠水、紅箋、簾鉤等物象，營(yíng)造出一個(gè)充滿離愁別恨的意境，將詞人心中蘊(yùn)藏的情感波瀾表現(xiàn)得婉曲細(xì)膩，感人肺腑。全詞語(yǔ)淡情深，閑雅從容，充分體現(xiàn)了詞人獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

第四篇：青少年必讀書(shū)系(中學(xué)生必知的古詩(shī)詞(下))_細(xì)雨

李商隱

帷飄白玉堂，簟卷碧牙床。

楚女當(dāng)時(shí)意，蕭蕭發(fā)彩涼。

賞析

李商隱寫了不少詠物詩(shī)，不僅體物工切，摹寫入微，還能夠通過(guò)多方面的刻畫(huà)，傳達(dá)出物象的內(nèi)在神韻。這里舉兩首題材相近的作品作一點(diǎn)分析比較。

前一首詠微雨。微雨是不易察覺(jué)的，怎樣才能把它真切地表現(xiàn)出來(lái)呢？詩(shī)中描寫全向虛處落筆，借助于周圍的有關(guān)事物和人的主觀感受作多方面的陪襯、渲染，捕捉到了微雨的形象。開(kāi)頭兩句寫傍晚前后微雨始落不久的情景。靄，霧氣。稍，漸漸。微雨初起時(shí)，只覺(jué)得它隨著林中霧氣一起浮動(dòng)，根本辨不清是霧還是雨；逐漸地，伴同夜幕降臨，它分得了晚間的絲絲涼意。后面兩句寫夜深后微雨落久的情景。迥，遠(yuǎn)。虛，空。微雨久落后氣溫下降，人坐屋內(nèi)，盡管遠(yuǎn)隔窗戶，仍然感覺(jué)出寒氣透入戶內(nèi)，侵逼到閃爍不定的燈火上；同時(shí)，落久后空氣潮顯，雨點(diǎn)不免增重，在空寂的庭院里，可以聽(tīng)得見(jiàn)近處水面?zhèn)鱽?lái)細(xì)微的淅瀝聲。四句詩(shī)寫出了從黃昏到夜晚間微雨由初起到落久的過(guò)程，先是全然不易察覺(jué)，而后漸能察覺(jué)，寫得十分細(xì)膩而熨貼，但是沒(méi)有一個(gè)字直接刻畫(huà)到微雨本身，僅是從林靄、夜涼、燈光、水聲諸物象來(lái)反映微雨帶給人的各種感受，顯示了作者寫景狀物工巧入神的本領(lǐng)。下字也極有分寸，“初隨”、“稍共”、“侵”、“冷”、“虛”、“近”，處處扣住微雨的特點(diǎn)，一絲不茍。

如果說(shuō)，《微雨》的妙處在于避免從正面鋪寫雨的形態(tài)，只是借人的感受作側(cè)面烘托，那么，《細(xì)雨》的筆法則全屬正面鋪寫，不過(guò)是發(fā)揮了比喻及想象的功能，同樣寫得靈活而新鮮。

詩(shī)篇一上來(lái)打了兩個(gè)比方。白玉堂，指天宮，相傳中唐詩(shī)人李賀臨死時(shí)，看見(jiàn)天上使者傳天帝令召喚他上天給新建的白玉樓撰寫記文。碧牙床，喻指天空，蔚藍(lán)澄明的天空好象用碧色象牙雕塑成的臥床。這里將細(xì)雨由天上灑落，想象為有如天宮白玉堂前飄拂下垂的帷幕，又象是從天空這張碧牙床上翻卷下來(lái)的簟席。帷幕、簟席都是織紋細(xì)密而質(zhì)地輕軟的物件，用它們作比擬，既體現(xiàn)出細(xì)雨的密致形狀，也描畫(huà)了細(xì)雨隨風(fēng)飄灑的輕靈姿態(tài)。接下來(lái)，再借用神話傳說(shuō)材料作進(jìn)一步形容。楚女，指《楚辭·九歌·少司命》里描寫的神女，詩(shī)中曾寫到她在天池沐浴后曝曬、梳理自己頭發(fā)的神情。蕭蕭，清涼的感覺(jué)。這里說(shuō)：想象神女當(dāng)時(shí)的意態(tài)，那茂密的長(zhǎng)發(fā)從兩肩披拂而下，熠熠地閃著光澤，蕭蕭地傳送涼意，不就同眼前灑落的細(xì)雨相仿佛嗎？這個(gè)比喻不僅更為生動(dòng)地寫出了細(xì)雨的諸項(xiàng)特征，還特別富于韻致，逗人遐想。整首詩(shī)聯(lián)想豐富，意境優(yōu)美，如“帷飄”、“簟卷”的具體形象，“白玉”、“碧牙”、“發(fā)彩”的設(shè)色烘托，“蕭蕭”的清涼氣氛，尤其是神女意態(tài)的虛擬摹想，合成了一幅神奇譎幻、瑰麗多彩的畫(huà)面。比較起來(lái)，《微雨》偏于寫實(shí)作風(fēng)，本詩(shī)則更多浪漫情味，從中反映出作者詠物的多樣化筆調(diào)。

第五篇：青少年必讀書(shū)系(中學(xué)生必知的古詩(shī)詞(下))_浣溪沙

蘇東坡

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。牛衣古柳賣黃瓜。

酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問(wèn)野人家。

賞析

本篇寫的是作者“謝雨”途中的感受。上片寫景，下片抒情。需要指出的是，這首詞中所寫的景，并不是一般情況下通過(guò)視覺(jué)形象構(gòu)成的統(tǒng)一的畫(huà)面，而是通過(guò)傳入耳鼓的各種不同的音響在詩(shī)人意識(shí)的屏幕上折射出的一組聯(lián)續(xù)不斷的影象?，F(xiàn)在，不妨讓我們跟隨作者的意識(shí)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)一下這首詞的構(gòu)思過(guò)程。

作者在“謝雨道上”，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，加之酒意未消，日高人困，不免有些倦意。突然，“籟籟”之聲傳來(lái)耳際，并好象有什么東西打在身上和頭巾上。這時(shí)，他才意識(shí)到：這是棗花落在身上。接著，耳邊又傳來(lái)吱吱呀呀的聲響，越往前走，這響聲便越濃，從南，從北，從四面八方傳來(lái)，不用看也不用問(wèn)，這是作者熟悉的繅車的響聲。從響聲中，作者意識(shí)到，他已進(jìn)入村中了。這時(shí)，突然一陣叫賣聲傳入耳鼓，定睛一看，原來(lái)是一位披著“牛衣”的農(nóng)民坐在古老的柳樹(shù)蔭中，面前擺著一堆黃瓜??些少三句，農(nóng)村的季節(jié)特點(diǎn)，村中的勞動(dòng)生活以及農(nóng)村的貧困面貌，均不同程度地有所接觸并形象地折射出來(lái)。

下片寫作者的感受和意識(shí)活動(dòng)?！熬评烽L(zhǎng)惟欲睡”是對(duì)上片的補(bǔ)充。在結(jié)構(gòu)上，這一句又是倒敘，它說(shuō)明前三句之所以從聽(tīng)覺(jué)方面來(lái)寫，主要是因?yàn)榫埔馕聪?，路途遙遠(yuǎn)，人體困乏，故而寫下來(lái)的只不過(guò)是睡眼朦朧中聽(tīng)來(lái)的片斷，并非是視覺(jué)構(gòu)成的完整統(tǒng)一的畫(huà)面?！叭崭呷丝省眱删洌m然寫的是由于口渴而急于到農(nóng)民家里覓水的意識(shí)活動(dòng)，但同時(shí)也反映了作者不拘小節(jié)、隨遇而安的性格特征。看來(lái)，蘇軾似乎并沒(méi)有多少太守的架子，他跟農(nóng)民的距離并不太遠(yuǎn)。讀這樣的詞，會(huì)使人感到真實(shí)、親切，可以嗅到當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活的氣息。這首詞與前首有所不同，它主要寫作者路途中的片斷感受，其重點(diǎn)并不在于要反映農(nóng)村的貧困面貌。由于災(zāi)后得雨，旱象解除，作者的喜悅之情較前首也濃厚得多了。

這首詞注重詞句的錘煉而又不露痕跡。例如“簌簌”，有的評(píng)論家認(rèn)為這兩字放在句首是“句法倒裝”，其實(shí)，作者的目的在于強(qiáng)調(diào)“棗花”落在“衣巾”上的聲響，并合乎平仄的要求，而不是在寫下落的形態(tài)。正因這兩字放在“句首”，才說(shuō)明作者是從“簌簌”聲中得知棗花落在身上的。此外，“落”、“響”、“漫”、“敲”等字也均用得靈便而貼切。