第一篇：技工學(xué)校第二版德育考試題

德育考試題

一、填空（每空1分）

1、拒絕不良侵襲主要包括、拒絕不良行為和增強(qiáng)自制力三個(gè) 方面。

2、人的自制能力主要表現(xiàn)在自我管理、、等方面。

3、拒絕不良誘惑包括拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)世界、像崇拜三個(gè)方面。

4不斷進(jìn)行實(shí)事求是的自我評(píng)價(jià)，善于總結(jié)成績，看到不足努力改正，以獲得自我完善能力。

5、自制力的核心內(nèi)容是。

6、面對(duì)“追星”，我們一定要把握好分存，做到不盲目“追星”

7、青少年要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)世界，擺正學(xué)習(xí)、和娛樂的關(guān)系。

8、校園打架行為常由以下三種情況引發(fā)：一種是由一時(shí)沖動(dòng)引發(fā)的，另一種是由引發(fā)的，還有一種是，或者是通過暴力手段實(shí)施報(bào)復(fù)。

9、偷竊是嚴(yán)重違反社會(huì)道德規(guī)范的行為，也是所嚴(yán)厲禁止的。

10、是利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行賭博的行為。

11就是自覺的運(yùn)用自我意識(shí)對(duì)自己進(jìn)行制約和鼓勵(lì)，以做到“言必當(dāng)理、事必當(dāng)務(wù)”，即說話要符合道理，做事要求妥當(dāng)。

12、就是人們自覺地對(duì)自己的行為進(jìn)行調(diào)和約束的能力。

13、經(jīng)常參與賭博活動(dòng)會(huì)使人長期處于、心理狀態(tài)，使情緒控制能力減弱，容易出現(xiàn)行為。

14、吸煙酗酒對(duì)青少年的身體會(huì)造成很大的危害，主要表現(xiàn)在導(dǎo)致、以及影響下一代發(fā)育。

15、是維護(hù)人類社會(huì)生活有序、穩(wěn)定的最基本的手段和機(jī)制。

16、法律從根本上說就是一種的社會(huì)規(guī)范，這種規(guī)范由或認(rèn)可，并通過國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)國家的所有公民具有，人們必須遵守或執(zhí)行，否則就會(huì)受到處罰。

17、法律體系是由構(gòu)成的。

18、我國主要的法律部門包括、民商法、經(jīng)濟(jì)法、和程序法等。

19、所謂就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，按照憲法和法律的規(guī)定，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。

20、過分迷戀網(wǎng)絡(luò)會(huì)給青少年造成很多的危害，其中主要包括影響身體健康、誘發(fā)犯罪。

二、名詞解釋（每題5分）

自制力

法律

法律部門

依法治國

網(wǎng)絡(luò)賭博

三、判斷（每題1分）

1、游戲是青少年逃避現(xiàn)實(shí)的“心理鴉片”。（）

2、傳媒文化有利于加速青少年良好的道德品質(zhì)的形成，有利于愉悅身心。（）

3、習(xí)慣偷竊的人沒有任何人格缺陷。（）

4、如果偷竊的數(shù)量和價(jià)值達(dá)到一定的程度，還會(huì)演變成盜竊犯罪行為。（）

5、玩牌來點(diǎn)財(cái)務(wù)輸贏，只是一些刺激性的活動(dòng)，并非賭博，沒什么了不起的。（）

6、吸煙酗酒不會(huì)引發(fā)任何違法犯罪行為。（）

7、良好的人際交往，完全是煙酒的功勞。（）

8、過分迷戀網(wǎng)絡(luò)不會(huì)導(dǎo)致犯罪行為。（）

9、不良的網(wǎng)絡(luò)生活會(huì)導(dǎo)致形成不健康的生活方式，又會(huì)引發(fā)各種身心疾病和社會(huì)問題。（）

10、偷竊是嚴(yán)重違反社會(huì)道德的行為，也是校規(guī)校紀(jì)所嚴(yán)厲禁止的行為。（）

11、賭博行為對(duì)青少年的社會(huì)責(zé)任感、羞恥心、自尊心不會(huì)產(chǎn)生影響。（）

12、經(jīng)常參與賭博活動(dòng)會(huì)使人長期處于緊張、焦慮、恐懼和高度興奮的心理狀態(tài)，使情緒控制能力減弱，容易出現(xiàn)沖動(dòng)行為。（）

13、網(wǎng)絡(luò)賭博一般采用信用卡投注或電話下注、電子劃賬的方式進(jìn)行資金轉(zhuǎn)移。（）

14、賭博會(huì)導(dǎo)致早衰早亡以及影響下一代的發(fā)育。（）

15、自我管理屬于人的自制力的主要表現(xiàn)之一。（）

16、人的自制能力主要表現(xiàn)在自我管理、自我教育、自我控制等方面。（）

17、人的自制能力主要表現(xiàn)在自我管理、自我教育、自我反思等方面。（）

18、青少年違紀(jì)的原因是多方面的，其中關(guān)鍵因素就是不懂得自我約束、自我控制，也就是缺乏自制能力。（）

19、在與異性同學(xué)交往中，男女同學(xué)都要注意自己的儀容儀表，要自尊自愛、穩(wěn)重大方。（）

20、男女生都希望單獨(dú)在一起，脫離群體，甚至不再與其他同學(xué)來往。是異性交往中的“危險(xiǎn)”信號(hào)之一。（）

21、自我管理就是人們自覺地對(duì)自己的行為進(jìn)行調(diào)和約束的能力。（）

22、自我教育就是經(jīng)常自省，不斷進(jìn)行實(shí)事求是的自我評(píng)價(jià)，善于總結(jié)成績，看到不足努力改正，以獲得自我完善能力。（）

23、法律與道德是維護(hù)人類社會(huì)生活有序、穩(wěn)定的最基本的手段和機(jī)制。（）

24、當(dāng)老師、家長以及自己的朋友指出自己不良習(xí)慣的時(shí)候，要謙虛、客觀地對(duì)待，如果確實(shí)存在要堅(jiān)決改正。（）

25、自我控制是自制力的核心內(nèi)容。（）

26、法律與道德之間沒有相同點(diǎn)，是完全不同的兩種規(guī)范手段。（）

27、自我控制就是人們自覺地對(duì)自己的行為進(jìn)行調(diào)和約束的能力。（）

28、自我教育是自制力的核心內(nèi)容。（）

29、任性、暴躁、武斷、怯懦是缺乏自制力的表現(xiàn)。（）

30、法律沒有規(guī)范作用。（）

四、選擇題（每題2分）

1、傳媒文化給青少年帶來的積極影響不正確的是

A愉悅青少年的身心B 緩解緊張情緒

C正確認(rèn)識(shí)社會(huì)及人生D擴(kuò)展學(xué)生信息

2、面對(duì)媒體的低俗之風(fēng)，下列選項(xiàng)不屬于青少年正確的行為方式是A發(fā)布、瀏覽不健康的網(wǎng)頁B 努力提高道德操守

C努力提高自我修養(yǎng)D自覺遵守法律法規(guī)

3、下列行為屬于違法犯罪行為的是

A早戀B 吸煙酗酒C賭博D罵人

4、下列不屬于經(jīng)常參與賭博會(huì)使人產(chǎn)生的狀態(tài)選項(xiàng)有

A高度興奮B 理智思考C焦慮D恐懼

5、下列對(duì)吸煙酗酒行為描述不正確的是

A 飯后一根煙，勝似活神仙B 導(dǎo)致早衰早亡，甚至影響下一代

C 增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)D 對(duì)青少年的身體造成很大的危害

6、下列行為不屬于人的自制力的表現(xiàn)的是

A 自我管理B 自我教育C自我反思D自我控制

7、下列行為不屬于不良誘惑的是

A 沉迷網(wǎng)絡(luò)世界B 正確對(duì)待傳媒影響

C理性對(duì)待偶像崇拜D 杜絕偷竊行為

8、下列選項(xiàng)中不屬于校園不良行為的是

A 打架斗毆行為B 早戀行為C吸煙酗酒行為D學(xué)習(xí)雷鋒

9、反映了意志的控制能力。

A 自制力B 控制力C交際能力D意志力

10以做到“言必當(dāng)理、事必當(dāng)務(wù)”，即說話要符合道理，做事要求妥當(dāng)。

A 自我控制B 自我教育C自我管理D自我反思

11、是維護(hù)人類社會(huì)生活有序、穩(wěn)定的最基本的手段和機(jī)制。

A 法律B 道德C法律與道德D法庭

12、就是人們自覺地對(duì)自己的行為進(jìn)行調(diào)和約束的能力。

A 自我控制B 自我教育C自我管理D自我反思

13、所謂定，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。

A 依法治國B 民主法治C法律至上D公平正義

14不斷進(jìn)行實(shí)事求是的自我評(píng)價(jià)，善于總結(jié)成績，看到不足努力改正，以獲得自我完善能力。

A 自我控制B 自我教育C自我管理D自我反思

15、自制力的核心內(nèi)容是。

A 自我控制B 自我教育C自我管理D自我反思

16、是利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行賭博的行為。

A 大富翁B 麻將C網(wǎng)絡(luò)賭博D斗地主

17、青少年要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)世界，擺正學(xué)習(xí)、和娛樂的關(guān)系。

A 工作B 生活C游戲D逛街

18、是缺乏自制力的表現(xiàn)。

A 自負(fù)B 自信C目中無人D任性

19、一般采用信用卡投注或電話下注、電子劃賬的方式進(jìn)行資金轉(zhuǎn)移。

A 網(wǎng)絡(luò)賭博B 麻將C賽馬D拖拉機(jī)

20、下列行為中不屬于異性交往中的“危險(xiǎn)”信號(hào)的是

A 雙方交往隱秘，瞞著老師和家長，經(jīng)常撒謊

B 男女生都希望單獨(dú)在一起

C雙方的一切都成為自己的牽掛

D浩然和蕭蕭經(jīng)常一起練舞并相約一起參加比賽

21、面對(duì)“追星”，我們一定要把握好分存，做到不盲目“追星”，A 不瘋狂“追星”B 不過分“追星”

C不自由“追星 ”D不天真“追星”

22、過分迷戀網(wǎng)絡(luò)會(huì)給青少年造成很多的危害，其中不包括

A 荒廢學(xué)業(yè)B 影響身體健康

C導(dǎo)致早戀D誘發(fā)犯罪

23、我國主要的法律部門不包括

A 民商法B 程序法C憲法D婚姻法

24、下列行為不會(huì)引起校園打架行為的是

A 借圓珠筆B 哥兒們義氣C故意欺負(fù)他人D一時(shí)沖動(dòng)

25、下列行為不屬于校園違紀(jì)行為的是

A 早戀行為B 撒謊C吸煙酗酒行為D偷竊行為

26、是國家的根本大法。

A 行政法B 民商法C 憲法D程序法

27、下列法律法規(guī)不屬于行政法的是

A 《公務(wù)員法》B 《行政處罰法》

C《合同法》D《行政復(fù)議法》

28、下列選項(xiàng)不屬于培養(yǎng)依法治國觀念的是

A 樹立依法治國的觀念

B 樹立民主法治的觀念

C 樹立法律至上的觀念

D樹立公平正義的觀念

29、是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總稱。

A 經(jīng)濟(jì)法B 行政法C刑法D憲法

30從根本上說是一種強(qiáng)制性的社會(huì)規(guī)范，這種規(guī)范由國家制定或認(rèn)可，并通過國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)國家的所有公民具有普遍約束力，人們必須遵守或執(zhí)行，否則就會(huì)受到處罰。

A 道德B 法律C法規(guī)D法治

五、簡答（每題6分）

1、過分迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害有哪些？

2、校園打架行為常由哪三種行為引發(fā)？

3、早戀的危害主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面？

4、如何培養(yǎng)和增強(qiáng)自制力？

5、列舉幾個(gè)本單元所學(xué)習(xí)的違反校規(guī)校紀(jì)的行為。(至少三個(gè))

6、男女同學(xué)之間應(yīng)該如何交往？

7、法律有什么作用？

8、如何培養(yǎng)依法治國的觀念？

9、什么是自制力？

10、人的自制力主要表現(xiàn)在哪幾方面？

六、材料分析（20分）

一位女同學(xué)再給某刊物的信中寫道：?……他很坦白地向我表露

了他的愛意，但我拒絕了。他臉上的笑容消失了。從此，我不敢正視他，但又在夢(mèng)中見到他，很不好意思，臉上熱得發(fā)燙。說真的，我愛著他，又不敢表達(dá)，很痛苦，我該怎么辦呢？?

（1）親愛的同學(xué)，你能否給她個(gè)出個(gè)主意？（5分）

（2）處在青春期的你，是如何看待早戀這個(gè)問題的？（淺談早戀的利弊）（5分）

（3）如果你發(fā)現(xiàn)身邊的好朋友有早戀的傾向，你會(huì)怎么辦？（5分）

（4）異性同學(xué)之間應(yīng)該如何交往？（5分）

材料2

現(xiàn)代畫壇大師齊白石先生，一生勤奮作畫，90多歲仍揮筆不綴，一天至少作畫五幅，并為自己立下規(guī)定：?不叫一日閑過。?一次，白石老人過生日，從早到晚客人不斷。他迎來送往，忙到很晚，高興之余也感到很疲倦，便睡下了。第二天早晨，白石老人起床后，沒吃早飯便匆匆忙忙進(jìn)入畫室作畫，一口氣畫了五幅。早飯后，他又拿起了畫筆繼續(xù)作畫。他的家人怕他累壞了，說：?先生不是畫夠了五幅嗎？怎么又畫呢？??昨天生日，客人多，沒作畫。?他解釋道，?今天追畫幾張，以補(bǔ)昨天的‘閑過’呀。?說完，又認(rèn)真地畫了起來。

（1）面對(duì)齊白石的這種行為，你有什么感想？（5分）

（2）你身邊有沒有這種行為？你如何認(rèn)識(shí)這種行為？（5分）

（3）淺談我們應(yīng)該如何培養(yǎng)和增強(qiáng)自制力并加以分析。

10分）（

第二篇：德育第二學(xué)期期末考試題

德育第二學(xué)期期末考試題

一．名詞解釋題（每題5分，共10個(gè)小題，總分50分

1.紙幣

答：是由國家或某些地區(qū)發(fā)行的并強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)。

2.貨幣

答：就是從商品當(dāng)中分離出來，固定的充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。

3.消費(fèi)心理

答;是消費(fèi)者關(guān)于是否購買消費(fèi)品或者怎樣消費(fèi)的一種思維活動(dòng)，它包括消費(fèi)心理過程，心理狀態(tài)和心理特征。

4.投資

答;是個(gè)人或者機(jī)構(gòu)對(duì)自己持有的貨幣資金的一種運(yùn)用，即購買金融資產(chǎn)或者實(shí)際資產(chǎn)，以期將來能獲得經(jīng)常性收入或者本金的增值。

5.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

答：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)。

6.宏觀調(diào)控

答;是指國家運(yùn)用各種手段對(duì)國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。

7.公司

答：是依法設(shè)立，由法定數(shù)額的股東所組成，以營利為目的的企業(yè)法人。

8.企業(yè)

答:是以營利為目的從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，向社會(huì)提供商品或者服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。

9.增值稅

答：是以生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中的增值額為征稅對(duì)象的一種稅

10.勞動(dòng)合同

答：指勞動(dòng)者與用人單位之間確定勞動(dòng)關(guān)系并明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。

二選擇題（每題2分，共30個(gè)小題，總分60分）

1.下列說法正確的是（A）

A.貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物

B.貨幣是一個(gè)歷史范疇，商品是一個(gè)永恒的概念

C.先有貨幣，然后才有商品貨幣

D.貨幣和其他商品相比沒有什么特殊性

2.小張?jiān)谑袌?chǎng)買了一件打折的商品，原價(jià)為80元人名幣，實(shí)際支付了60元。在這一購買

活動(dòng)中，貨幣執(zhí)行的是（A）

A.支付手段B.流通手段

C.貯藏手段D.價(jià)值尺度

3.以下不屬于信用貨幣的是(A)

A．實(shí)物貨幣B.電子貨幣

C．紙幣D.銀行券

4.貝幣和布帛是我國歷史上的（C）

A.信用貨幣B.紙幣

C.實(shí)物貨幣D.金屬貨幣

5.按是否向發(fā)卡銀行交存（A）,信用卡分為貸記卡和準(zhǔn)貸記卡兩類

C.存款D.貸款

6.下列選項(xiàng)中不是信用卡功能的是（B）

A.直接消費(fèi)B.抵押貸款

C.轉(zhuǎn)賬結(jié)算D.消費(fèi)信用

7.在進(jìn)入客流淡季時(shí)，航空公司就會(huì)對(duì)票價(jià)進(jìn)行打折，這說明（A）

A.供求影響價(jià)格B.價(jià)格影響需求

C.價(jià)格調(diào)節(jié)生產(chǎn)D.需求決定價(jià)格

8.消費(fèi)者追隨偶像，追趕潮流的消費(fèi)，屬于（A）心理引發(fā)的消費(fèi)

A.從眾B.求異

C.攀比D.求實(shí)

9.商品的價(jià)格決定于（A）

A.商品的價(jià)值，但受到供求關(guān)系的影響

B.供求關(guān)系，但受到社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的影響

C.個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，但受到供求關(guān)系的影響

D.供求關(guān)系，但受到使用價(jià)值的影響

10.下列消費(fèi)心理正確的是（D）

A.盲目從眾心理B.過分求異心理

C.互相攀比心理D.求實(shí)心理

11.下列哪種情況會(huì)使商品價(jià)格上升（C）

A.需求擴(kuò)大B.需求縮小

C.需求擴(kuò)大，供給縮小

D.需求縮小，供給擴(kuò)大

12.對(duì)由盲目從眾，攀比引發(fā)的消費(fèi)活動(dòng)，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待（B）

A.是健康文明的消費(fèi)方式，應(yīng)積極倡導(dǎo)

B.是不健康的消費(fèi)方式，應(yīng)予以正確的引導(dǎo)

C.是腐朽落后的消費(fèi)方式，應(yīng)進(jìn)行堅(jiān)決的抵制

D.是量入為出的消費(fèi)方式，應(yīng)大力推廣

13.適度消費(fèi)就是（B）

A.抑制消費(fèi)B.量入為出的消費(fèi)

C.減少消費(fèi)D.盡量不消費(fèi)

14甲說“謝天謝地，我的購房貸款申請(qǐng)終于被批準(zhǔn)了”。乙說“好不容易，我多年的積蓄終于夠買一套房子了?！币韵抡f法正確的是（B）

A.甲的消費(fèi)方式優(yōu)于乙的消費(fèi)方式

B.甲采用的是貸款消費(fèi)，乙采用的是錢貨兩清的消費(fèi)

C.應(yīng)鼓勵(lì)甲的消費(fèi)方式

D.應(yīng)鼓勵(lì)乙的消費(fèi)方式

15.投資收益和投資風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系是（A）

A.高風(fēng)險(xiǎn)，高收益，低風(fēng)險(xiǎn)，低收益

B.高風(fēng)險(xiǎn)，低收益，低風(fēng)險(xiǎn)，高收益

C.風(fēng)險(xiǎn)和收益沒有關(guān)聯(lián)

D.風(fēng)險(xiǎn)是投資收益的源泉

16人們從儲(chǔ)蓄存款，投資國債的活動(dòng)中可以獲得的收益稱為（A）

A.利息B.股息

17為了建立文明，健康，科學(xué)的消費(fèi)方式，社會(huì)必須對(duì)人們的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為進(jìn)行引導(dǎo)，以下（D）不屬于合理消費(fèi)的基本要求

A.水平適度B.方式得當(dāng)

C.結(jié)構(gòu)合理D.隨大流

18.儲(chǔ)蓄存款和債券，股票相比，（C）

A.收益高，風(fēng)險(xiǎn)低B.收益低，風(fēng)險(xiǎn)高

C.收益低，風(fēng)險(xiǎn)低D.收益高，風(fēng)險(xiǎn)高

19.不少農(nóng)民“跟風(fēng)種地”，去年市場(chǎng)什么品種走俏，今年就種什么品種，結(jié)果往往是事與愿違，他們之所以不能取得預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益，其原因是市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有（D）

A.開放性B.競爭性

C.自發(fā)性D.滯后性

20.我國現(xiàn)階段宏觀調(diào)控的最主要目標(biāo)和任務(wù)（A）

A,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長B.穩(wěn)定物價(jià)

C.樹立科學(xué)發(fā)展觀D.走可持續(xù)發(fā)展道路

21.法人與自然人的區(qū)別在于（D）

A.法人是經(jīng)濟(jì)組織

B.法人得到法律承認(rèn)

C.法人不以生命為存在特征

D.法人具有民事權(quán)利能力和民事行為能力

22.公司作為企業(yè)的一種重要的形式，它的基本特征是（C）

A.實(shí)行自主經(jīng)營，獨(dú)立核算

B.實(shí)行股份合作制

C.由法定數(shù)額的股東所組成的，以營利為目的的企業(yè)法人

D.以營利為目的，從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)組織

23.國美電器在全國十幾個(gè)城市設(shè)有分公司，國美因此改變?cè)械匿N售管理模式，不由總部直接管理，而實(shí)行片區(qū)化管理，即總部和各分公司的采購和銷售系統(tǒng)都分別成立以產(chǎn)品類別為主的七個(gè)事業(yè)部，國美這樣做是因?yàn)椋–）

A.企業(yè)是以營利為目的的B.調(diào)整區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)可以促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展

C.運(yùn)用科學(xué)的管理手段和管理方法，可以提高企業(yè)效益

D.公司要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象

24.下列關(guān)于企業(yè)兼并認(rèn)識(shí)正確的是（A）

A.企業(yè)兼并有利于把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)

B.企業(yè)兼并可以減少國家的財(cái)政收入

C.企業(yè)兼并就是“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”

D.企業(yè)兼并就是企業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化資源配置

25.據(jù)報(bào)道，青島有有一家民營企業(yè)，開發(fā)出科技含量高的環(huán)保型“果凍蠟”“水晶蠟”等“科技蠟燭”，暢銷歐美市場(chǎng)，每支獲利近兩美元。這一事例告訴我們，企業(yè)要在激烈是市場(chǎng)競爭中形成自己的競爭優(yōu)勢(shì)，需要（A）

A.靠企業(yè)科技進(jìn)步B.靠樹立品牌形象

C.靠翻新產(chǎn)品花樣D.靠產(chǎn)品適銷對(duì)路

26目前我國稅收分為流轉(zhuǎn)稅，所得稅，資源稅，財(cái)產(chǎn)稅，行為稅五大類，共二十多種。其劃分的依據(jù)的是（C）

A.納稅人B.負(fù)稅人

C.征稅對(duì)象D.計(jì)稅標(biāo)準(zhǔn)

27.在某些飯店，消費(fèi)者吃完飯后被告知如果不要發(fā)票，可以獲贈(zèng)飲料一瓶，飯店的做法涉嫌（C）

A.騙稅B.欠稅

C.偷稅D.漏稅

28.消費(fèi)者既是負(fù)稅人，又是享稅人，所謂負(fù)稅人（B）

A.是指取得應(yīng)稅收入的單位和個(gè)人

B.是指稅款的實(shí)際承擔(dān)者

C.是指發(fā)生應(yīng)稅行為的單位和個(gè)人

D.是指直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人

某企業(yè)是一家集體企業(yè)，由于生產(chǎn)任務(wù)重，未經(jīng)勞動(dòng)行政部門的批準(zhǔn)，要求職工每天加班工作，星期天也照常上班。職工每月累計(jì)加班加點(diǎn)的時(shí)間累計(jì)高達(dá)120小時(shí)。長時(shí)間的超負(fù)荷的工作對(duì)職工的身心健康造成極大的傷害。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)完成第14題和15題29上述材料中的這家集體企業(yè)侵犯了勞動(dòng)者的（A）

A.休息休假的權(quán)利B.取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利

C.平等就業(yè)和擇業(yè)的權(quán)利D.獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利

30.該企業(yè)職工應(yīng)該（C）

A.為了保住工作而忍氣吞聲

B.聯(lián)合起來，集體與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)抗

C.應(yīng)該到有關(guān)部門投訴，申請(qǐng)仲裁或者起訴

D.遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)完成任務(wù)

三、判斷題（每小題2分，共20分）

1、貨幣是從商品中分離出來的，所以貨幣不是商品。（×）

2、布帛屬于金屬貨幣。（×）

3、商品價(jià)格由自身價(jià)值和供求關(guān)系決定。（√）

4、商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。（√）

5、常見消費(fèi)心理有從眾心理、求異心理、求實(shí)心理。（√）

6、投資簡單說就是用錢去賺更多的錢。（√）

7、儲(chǔ)蓄存款存期可以是2年。（×）

8、市場(chǎng)不需要開放，自己賣自己的就好。（×）

9、公司是以營利為目的的企業(yè)法人。（√）

10、經(jīng)濟(jì)效益=生產(chǎn)總值／生產(chǎn)成本。（√）

三．簡單題（每題6分，共6個(gè)小題，總分36分）

1.簡述貨幣的演變四階段

答 一是實(shí)物貨幣：二是金屬貨幣：

三是信用貨幣：四是電子貨幣：

2.簡述市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性

答：基本特征是；平等性，競爭性，法制性，開放性

局限性是：自發(fā)性，盲目性，滯后性

3.簡述市場(chǎng)交易的原則

答：一是自愿原則;是市場(chǎng)交易的基本原則

二是平等原則：是市場(chǎng)交易的一般特征

三是公平原則：是市場(chǎng)交易的重要內(nèi)容

四是誠實(shí)信用原則：是市場(chǎng)交易活動(dòng)的基本精神

4.簡述企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn)

答:企業(yè)兼并指的是由經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢(shì)企業(yè)，吞并那些長期虧損甚至資不抵債的劣勢(shì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象

企業(yè)破產(chǎn)指的是對(duì)那些長期虧損，資不抵債而又扭虧無望的企業(yè)按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象

5.簡述簽訂勞動(dòng)合同時(shí)必須遵循的基本原則

答;一是平等自愿原則

二是協(xié)商一致原則

三是違反法律法規(guī)規(guī)定的原則

6.簡述稅收的概念及其基本的特征

答：稅收的概念;人們習(xí)慣將稅和稅的征收合稱為稅收

稅收的基本特征：強(qiáng)制性，無償性，固定性

四．問答題（每題8分，共4個(gè)小題，總分32分）

1.為什么必須堅(jiān)持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度？答：第一，我國是社會(huì)主義國家，必須毫不動(dòng)搖的鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)

第二，我國處在社會(huì)主義初級(jí)階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)

第三，一切有利于生產(chǎn)力發(fā)展，綜合國力增強(qiáng)和人民生活水平提高的所有制形式都可以用來為社會(huì)主義服務(wù)

2.我國是社會(huì)主義初級(jí)階段，為什么要實(shí)習(xí)按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，并把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來？

答：第一，這是與我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的。

第二，這是由我國是公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)決定的第三，這是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求

3.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式中的“兩個(gè)堅(jiān)持”和“三個(gè)轉(zhuǎn)變”分別是什么

答：兩個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持走中國特色新型工業(yè)化道路。

堅(jiān)持?jǐn)U大國內(nèi)需求特別是消費(fèi)需求。

三個(gè)轉(zhuǎn)變：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠投資，出口拉動(dòng)向依靠消費(fèi)，投資，出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變；由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)向依靠第一，第二，第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動(dòng)轉(zhuǎn)變；由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步，勞動(dòng)者素質(zhì)提高，管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

4.現(xiàn)階段我國提出的區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略布局是什么?

答：繼續(xù)推進(jìn)西部大開發(fā)，振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，促進(jìn)中部地區(qū)的崛起，鼓勵(lì)東部地區(qū)率先發(fā)展，形成分工合理，特色明顯，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)各地區(qū)共同發(fā)展

第三篇：技工學(xué)校秋季德育工作計(jì)劃

技工學(xué)校秋季德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校德育工作以學(xué)校中心工作為藍(lán)本，以安全、法制教育為主線，發(fā)揮管理特色；以完善人格教育為抓手，內(nèi)化校本特色；以主題活動(dòng)開展為載體，拓展學(xué)生個(gè)性特色；以環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌教育為支撐，推廣文化特色；以國學(xué)、孝道教育為引領(lǐng)，彰顯傳統(tǒng)特色的德育工作思路，重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，塑造健全人格；學(xué)會(huì)生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，夯實(shí)主體發(fā)展；學(xué)會(huì)特長，實(shí)現(xiàn)自我提升。通過構(gòu)建德育體系、強(qiáng)化德育意識(shí)、完善德育隊(duì)伍、夯實(shí)常規(guī)管理、優(yōu)化育人環(huán)境等手段，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、有效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生知禮有儀、舉止端莊、談吐文雅、活潑開朗、文明感恩；著力打造和諧型、節(jié)約型、感恩型、奉獻(xiàn)型地班主任團(tuán)隊(duì)目標(biāo)奮斗。

二、工作重點(diǎn)：

以一個(gè)目標(biāo)（學(xué)會(huì)做人）、兩個(gè)服務(wù)（為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為建設(shè)特色校園服務(wù)）、三個(gè)重點(diǎn)（完善人格、提升素質(zhì)、加強(qiáng)安全）、四個(gè)突破（環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、早操質(zhì)量、文明禮儀）、五個(gè)場(chǎng)所（教室、辦公室、寢室、操場(chǎng)、食堂、休閑區(qū)）、六個(gè)渠道（課堂教育、主題班會(huì)、國旗下講話、課余活動(dòng)、宣傳板報(bào)、校園廣播）、七種方法（說理疏導(dǎo)、榜樣示范、環(huán)境熏陶、后進(jìn)輔導(dǎo)、心理咨詢、規(guī)范約束、專家講座）、八步程序（穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對(duì)策、挖掘優(yōu)點(diǎn)、尋找缺點(diǎn)、溝通落實(shí)、反饋跟蹤、調(diào)整策略）為工作重點(diǎn)。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造一支專業(yè)技術(shù)精湛、業(yè)務(wù)能力過硬、綜合素質(zhì)優(yōu)良、道德品質(zhì)高尚的班主任隊(duì)伍。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，班主任的整體素質(zhì)在很大程度上決定了學(xué)校德育全貌，提高班主任整體素質(zhì)是提高學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。面對(duì)新時(shí)期班主任工作的新要求，班主任要敢于造夢(mèng)，要敢于追夢(mèng)，要大膽圓夢(mèng)；要不斷補(bǔ)充“正能量”，要通過不斷學(xué)習(xí)，確立適應(yīng)時(shí)代需要、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的全新的教育理念。本學(xué)期將組織班主任系統(tǒng)德育理論學(xué)習(xí)，開展班主任崗位培訓(xùn)，進(jìn)一步提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育和管理理念，做到“以先進(jìn)的思想教育人，以規(guī)范的行為影響人，以博大的情懷關(guān)心人，以積極的態(tài)度鼓舞人”。

在班級(jí)管理工作中，要求班主任認(rèn)真履行工作職責(zé)，做到如下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持“七到位”，即：升旗、出操、晚自習(xí)、活動(dòng)集會(huì)、校內(nèi)大掃除、班會(huì)、查房到位。

2、進(jìn)一步建立問題學(xué)生檔案，關(guān)注發(fā)展勢(shì)頭，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化的過程研究。加強(qiáng)同問題學(xué)生家長的密切聯(lián)系，共同研究有效的引導(dǎo)方案。對(duì)問題學(xué)生關(guān)注“三點(diǎn)”，即：思想上的閃光點(diǎn)，智能上的特殊點(diǎn)，轉(zhuǎn)型上的突破點(diǎn)；

3、做到“三心”生活上關(guān)心、引導(dǎo)上耐心、工作上用心；開展“四導(dǎo)”，即：思想上開導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)、行為上引導(dǎo)。

4、多給學(xué)生些溫暖和關(guān)愛。主動(dòng)接觸學(xué)生、多方觀察學(xué)生，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，從而增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。

5、做好德育工作、班級(jí)管理工作記錄和典型案例的收集，及時(shí)總結(jié)班主任工作的新成果。

（二）大力開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和國防教育。

1、精心組織師生參加每周一的升國旗儀式 ,有計(jì)劃、有主題、有目的地安排好國旗下講話 ,強(qiáng)化學(xué)生的愛國主義情感。

2、多形式地進(jìn)行愛國主義教育。我們將通過 組織觀看愛國主義影視片、征文、演講、歌詠比賽、讀書活動(dòng)、宣傳櫥窗等多種形式，歌頌祖國建國以來的巨大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國之情、報(bào)國之志、感恩之心。促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀 ,提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)。

3、組織好2013秋季新生軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)規(guī)范日常行為、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志、錘煉團(tuán)隊(duì)意識(shí)、塑造健全人格、提升優(yōu)良品質(zhì)、凈化健康心靈、升華思想靈魂。

4、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的愛國主義教育的主渠道作用。要求任課老師深入挖掘教材中蘊(yùn)藏的愛國主義內(nèi)容 ,將愛國主義教育滲透在各科教學(xué)之中。

（三）狠抓常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育。、學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈。提倡“五個(gè)一、四主動(dòng)、三遠(yuǎn)離”的基本規(guī)范養(yǎng)成教育和“三比三不比”的理想追求教育。即：每天自查一次不雅行為，每周向父母（或長輩）一個(gè)電話說一句體貼性的話，每學(xué)期為父母（或長輩）做一件侍奉性的事，每學(xué)期給父母（長輩）洗一次腳，每年參加一次公益性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；見到師長主動(dòng)問好，見到垃圾主動(dòng)撿，見到困難主動(dòng)幫，見到不良現(xiàn)象主動(dòng)管；遠(yuǎn)離不良人群，遠(yuǎn)離不良場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不良嗜好；不比時(shí)尚比高尚，不比天分比勤奮，不比驕氣比志氣。對(duì)違反行為規(guī)范的學(xué)生及時(shí)教育并反饋給班主任，要求班主任加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的批評(píng)教育，有效地規(guī)范學(xué)生的行為，制止違紀(jì)行為的發(fā)生。、加大對(duì)宿舍管理的力度。宿舍是學(xué)校的窗口，舍務(wù)管理的好壞，直接影響學(xué)校的形象。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步建立健全寢室管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范、內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理的意識(shí)。定期對(duì)宿舍內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評(píng)比，并將檢查結(jié)果與文明宿舍、先進(jìn)班集體評(píng)比掛鉤；增強(qiáng)寢室管理工作的實(shí)效，堅(jiān)持檢查登記制度，對(duì)未回寢室就寢的學(xué)生進(jìn)行登記，查明原因，并及時(shí)與班主任及家長聯(lián)系，對(duì)違反就寢紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育、及時(shí)處理、及時(shí)匯報(bào)。班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生活指導(dǎo)和紀(jì)律約束，以確保學(xué)生在校住宿期間的人身安全。

3、堅(jiān)持不懈地狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，重點(diǎn)從文明禮儀、知恩感恩抓起。學(xué)生應(yīng)是知禮、重情、文明、有才、感恩的優(yōu)秀學(xué)子。為此本學(xué)期推行即“七三模式”教育：三觀--世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育；三義--社會(huì)主義、愛國主義、集體主義；三主--學(xué)校為主陣地、課堂為主渠道、學(xué)生為主力軍；三優(yōu)--優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)美品質(zhì)；三活動(dòng)--傳統(tǒng)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)；三規(guī)范--文明禮儀規(guī)范、行為習(xí)慣規(guī)范、生活習(xí)慣規(guī)范；三評(píng)議--評(píng)議班級(jí)、評(píng)議班主任、評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)。

（四）強(qiáng)化安全教育，營造安樂祥和的育人環(huán)境。

學(xué)生的安全問題始終是學(xué)校的頭等大事，全校師生的生命健康永遠(yuǎn)是擺在第一位的。強(qiáng)化以“防范為主，重在規(guī)范”為主要內(nèi)容的安全教育。完善各種安全制度；完善各類突發(fā)事件、大型活動(dòng)預(yù)案和學(xué)生外出活動(dòng)預(yù)案；堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生入學(xué)簽訂《安全責(zé)任書》；每日安全檢查制度；行政值日和夜間巡查制度等；每月開展一次安全隱患排除；繼續(xù)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生安全教育活動(dòng)，如征文、主題教育、周末節(jié)假日離校教育、觀看安全警示片，開展安全逃生系列活動(dòng)，如火災(zāi)逃生、地震逃生演練。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；發(fā)放告家長書，讓家長積極參與學(xué)校安全管理與教育；邀請(qǐng)交警、律師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題安全、法制和禁毒教育，提高師生安全與法制意識(shí)。組織所有師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，重溫《學(xué)校安全工作制度》，各班定期進(jìn)行安全隱患排查，確保校園安全萬無一失，各班主任在交通安全、財(cái)物安全、活動(dòng)安全、人身安全等方面對(duì)學(xué)生加以教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，杜絕各類事故的發(fā)生。

（五）大力開展法制教育系列活動(dòng)。

本學(xué)期，我們將根據(jù)當(dāng)前社會(huì)和學(xué)生中出現(xiàn)的新問題，組織開展普法宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育。在學(xué)生中普及法律常識(shí)，并大力宣傳網(wǎng)絡(luò)道德知識(shí)，反對(duì)沉迷網(wǎng)吧，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文明、健康、高尚的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。

通過德育課、主題班會(huì)、圖片展、專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)較為系統(tǒng)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法、知法、守法；定期請(qǐng)司法部門領(lǐng)導(dǎo)來校為學(xué)生作法制教育報(bào)告。組織學(xué)生觀看法律方面有關(guān)影視資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育引導(dǎo)。使每一名學(xué)生都能運(yùn)用法律約束自己和保護(hù)自己。

（六）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)和開展豐富多彩社團(tuán)活動(dòng)。

1、本學(xué)期加大學(xué)生管理學(xué)生的力度，開學(xué)后第三周召開團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)，重新組建新班子。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的教育、培養(yǎng)、使用和管理，發(fā)揮學(xué)生干部的示范和帶頭作用。

2、召開全校學(xué)生干部大會(huì)，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生干部示范表率，繼續(xù)開展“彎腰工程”活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自主管理的作用。

3、組織學(xué)生干部培訓(xùn)班，將優(yōu)秀干部和優(yōu)秀學(xué)生挑選出來進(jìn)行培訓(xùn)、考核，結(jié)業(yè)時(shí)頒發(fā)干部結(jié)業(yè)證及時(shí)進(jìn)行表彰。

4、校團(tuán)委應(yīng)加大組織力度，做好團(tuán)章宣傳、發(fā)展新團(tuán)員，履行團(tuán)員義務(wù)，為校風(fēng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

5、開展豐富多彩的校園活動(dòng)，擴(kuò)大新的社團(tuán)，如書法協(xié)會(huì)、演講團(tuán)、乒乓球協(xié)會(huì)等，抓好迎新晚會(huì)、迎新籃、演講大賽、拔河比賽、元旦晚會(huì)等大型校園文藝活動(dòng)。

簡言之：德育工作是一項(xiàng)繁瑣而復(fù)雜的系統(tǒng)教育工程，大家要有耐心、要注意細(xì)節(jié)、要注重過程、要注重節(jié)儉，要學(xué)會(huì)整合現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大效益，產(chǎn)生最大價(jià)值，達(dá)到最佳效果。在工作過程中要微笑多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)；思想新一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)；廢話少一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)；理由少一點(diǎn)，心胸寬一點(diǎn)；點(diǎn)子多一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，齊心合力把德育工作模式推向一個(gè)新高度，把德育管理水平提上一個(gè)新臺(tái)階，為實(shí)現(xiàn)我們董事長高等學(xué)院的辦學(xué)夢(mèng)努力奮斗。

東莞實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校政教處

二0一三年六月二十二日

第四篇：德育一體化考試題

《中小學(xué)語文學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)提綱

語文學(xué)科

1、《指導(dǎo)綱要》的整體框架包括德育課程實(shí)施指導(dǎo)綱要、學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程指導(dǎo)綱要和實(shí)踐活動(dòng)德育實(shí)施指導(dǎo)綱要。

2、除《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程實(shí)施指導(dǎo)綱要》外，《德育課程實(shí)施指導(dǎo)綱要》《學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》和《實(shí)踐活動(dòng)德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》的框架結(jié)構(gòu)分為德育特點(diǎn)、德育范疇、實(shí)施建議和評(píng)價(jià)案例四部分。

3、德育特點(diǎn)指學(xué)科特有的育人價(jià)值和教化功能。

4、德育范疇指學(xué)科內(nèi)容所蘊(yùn)含的德育要素，強(qiáng)調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)與德育的契合。

5、實(shí)施建議是指結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)科德育實(shí)施提出建議。

6、評(píng)價(jià)案例是根據(jù)德育特點(diǎn)、德育范疇，給出3-5個(gè)典型評(píng)價(jià)案例，供教師參考。

7、《指導(dǎo)綱要》預(yù)期達(dá)到的效果包括建立德育課程一體化實(shí)施體系、指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)和提高育德成效。

8、《中小學(xué)語文學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》的制定依據(jù)是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》。

9、語文學(xué)科實(shí)施德育主要通過閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)來進(jìn)行，側(cè)重于熏陶漸染、潛移默化。

10、語文學(xué)科德育特點(diǎn)包括思想性、情感性、審美性、文化性、實(shí)踐性。

11、語文學(xué)科教學(xué)應(yīng)充分挖掘語文教材豐富的思想內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生因文悟道，提升思想境界。

12、語文學(xué)科教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀感悟、涵泳體驗(yàn)、對(duì)話交流等，在潛移默化的情感熏陶中，培養(yǎng)高尚的道德情操。

13、語文學(xué)科教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，凈化心靈，完善人格。

14、語文學(xué)科教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，尊重并理解多元文化，使其成長為兼具傳統(tǒng)人文情懷與現(xiàn)代國際視野的復(fù)合型人才。

15、語文學(xué)科教學(xué)應(yīng)積極利用多種多樣的語文課程資源，創(chuàng)設(shè)德育情境，挖掘德育素材。

16、語文學(xué)科教學(xué)應(yīng)使學(xué)生在閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究的活動(dòng)過程中，培養(yǎng)獨(dú)立人格、責(zé)任意識(shí)、探究精神與實(shí)踐能力，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度，全面提升語文課程的德育價(jià)值。

17、語文學(xué)科德育范疇包括熱愛讀書、負(fù)責(zé)任地表達(dá)、家國情懷、理想信念、中華傳統(tǒng)美德、審美鑒賞與創(chuàng)造、多元文化。

18、語文的學(xué)科特點(diǎn)，決定了中小學(xué)語文德育主要通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀、體驗(yàn)、感悟語言文字和參與其他語文實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)施。

19、教師應(yīng)認(rèn)真研究語文課程中的德育元素，把握語文德育范疇，從學(xué)科教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，探求德育實(shí)施的有效方式方法。

20、語文學(xué)科德育評(píng)價(jià)要做到內(nèi)容與效果并重，過程與方法并重，保證德育內(nèi)容的落實(shí)和德育目標(biāo)的達(dá)成。

21、語文德育應(yīng)注意三個(gè)評(píng)價(jià)原則：德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相契合；德育內(nèi)容在教學(xué)過程中得到了適時(shí)體現(xiàn)，采用了恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ粚W(xué)生對(duì)德育內(nèi)容表現(xiàn)出積極的接受態(tài)度，能夠產(chǎn)生內(nèi)心的認(rèn)同。

22、語文學(xué)科德育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生從多元文化中汲取營養(yǎng)的開放的文化心態(tài)，使他們力爭成為立足于本土文化又具有國際視野的現(xiàn)代公民。

23、語文學(xué)科德育要關(guān)注學(xué)生審美情感和審美能力的培育，讓學(xué)生受到美的熏陶，培養(yǎng)自覺的審美意識(shí)和高尚的審美情趣。

24、語文學(xué)科德育要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

25、語文學(xué)科德育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生，熱愛生活，科學(xué)理性地分析社會(huì)現(xiàn)象，以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的觀點(diǎn)和看法，真實(shí)客觀地表達(dá)內(nèi)心的思想感情。

第五篇：技工學(xué)校學(xué)生守則

技工學(xué)校學(xué)生守則

一、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，報(bào)效人民，立志為社會(huì)主義

建設(shè)服務(wù)。

二、遵守國家法律，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校紀(jì)律。

三、努力學(xué)習(xí)，勤于鉆研，認(rèn)真完成各科作業(yè)，刻苦訓(xùn)練技術(shù)，不斷

提高實(shí)際操作技能。

四、遵守作息制度，不遲到早退，不曠課逃寢。

五、明理誠信，團(tuán)結(jié)友善，尊敬師長，樂于助人。

六、關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。

七、崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，求實(shí)創(chuàng)新，勇于進(jìn)取。

八、自強(qiáng)自立，勤儉節(jié)約，不好逸惡勞，不奢侈浪費(fèi)。

九、堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，積極參加勞動(dòng)。

十、愛護(hù)弱小，做初中部同學(xué)的表率。

十一、聽從祖國召喚，服從組織安排。