第一篇：六年級(jí)畢業(yè)考試語文模擬試卷

六年級(jí)畢業(yè)考試語文模擬試卷

基礎(chǔ)部分

一、選擇正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里。

1．下面的幾組詞，帶點(diǎn)字讀音完全一樣的一組是（）A 峰巒難處喃喃阻攔波瀾壯闊 B 剝皮波動(dòng)傳播顛簸撥亂反正 C 大臣丞相繼承路程墨守成規(guī) D 嘹亮遼闊聊天療養(yǎng)寥廖無幾

2、下列各組詞中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A、氣勢(shì)洶洶高贍遠(yuǎn)矚以身作則紋絲不動(dòng) B、完璧歸趙情不自禁應(yīng)接不瑕沒精打采 C、愛不失手陰謀詭計(jì)前俯后仰水泄不通 D、再接再厲奮發(fā)圖強(qiáng)斬釘截鐵窮途末路 3．下列詞語使用正確的一組是（）

A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一縷月光 B 竊竊私語 婉婉動(dòng)聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣 C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山峰蜿蜒 4．下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（）A 頓號(hào)分號(hào)句號(hào)逗號(hào)省略號(hào) B 冰冷水熱水水蒸汽開水 C 寒冷涼爽溫暖炎熱 D 喜愛喜歡熱愛厭惡

5．下面各組詞中，完全能搭配的是()組。

A、磨練——意志珍惜——糧食堅(jiān)持——真理提高——效率 B、改進(jìn)——方法改善——生活改正——缺點(diǎn)改變——面貌 C、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng)精致——表演發(fā)生——沖突發(fā)展——生產(chǎn) D、感情——深厚愛護(hù)——老人聲音——低沉愛戴——兒童 6．下列詩句，朗讀正確的是（）

A 床前 / 明月 / 光B 白云 / 深處 / 有人 / 家 C 故人 / 西辭 / 黃鶴 / 樓D 門泊 / 東吳 / 萬 / 里船 7．依次填入括號(hào)里的成語，最貼切的一組是（）（1）他這個(gè)人經(jīng)常（），想到什么就談什么。

（2）這樣的計(jì)劃給人以（）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。

（3）老張訂計(jì)劃、做決定，很少調(diào)查研究，常常（），還自夸“秀才不出門，能知天下事”。（4）學(xué)習(xí)或者做事，如果（），隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知的。A 信口開河 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車 B 閉門造車無的放矢信口開河虛無縹緲 C 無的放矢閉門造車虛無縹緲信口開河 D 信口開河虛無縹緲閉門造車無的放矢 8．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行計(jì)算。（《詹天佑》）

（2）．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。

（3）．巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈，找不到他。（4）．他已經(jīng)下定決心，于是就對(duì)身邊的大臣們說：“，否則我就把他處死！” A 精密；奠基石；就算??也??；誰來勸我； B 周密；基礎(chǔ)；盡管??仍然；不要?jiǎng)裎遥?C 周密；敲門磚；即使??也??；誰都不要?jiǎng)裎遥?D 細(xì)致；點(diǎn)綴；不管??總是??；誰要是來勸我； 9．運(yùn)用修辭手法的句子有毛病的是（）

A “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。

B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會(huì)像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會(huì)兒像畫兒清新秀麗，一會(huì)像老人背著采藥竹簍走天涯，一會(huì)像馴羊偎依主人覓食物，一會(huì)像少女羞紅臉兒?? D 雨點(diǎn)依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。10．下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語病的一句是（）

A 在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈(zèng)送的巨型青銅器——世紀(jì)寶鼎。B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請(qǐng)罪。

D 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?11．橫線上應(yīng)填的句子是（）

隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，—— 前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。

A 春雷召喚著千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒 B 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚 C 春雷被千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著 D 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)把春雷召喚著

12．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（）

()()()()

電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴liang liang qiang qianghan liu jia beiwan lai ju ji 氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們?cè)诖髿庵性斐纱竺娣e酸雨，()()()嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。

2.比較字形，在括號(hào)里組詞。

A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運(yùn)行速度快戀（）馴（）躁（）扭（）D 經(jīng)濟(jì)效益好 E 能量消耗低

巒（）訓(xùn)（）燥（）鈕（）13．下面關(guān)于古詩沒有錯(cuò)誤的一組是（）A 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 《春夜喜雨》（李白）

3． 三個(gè)表示“想”的詞語，三個(gè)表示“時(shí)間短”的詞語。B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）表示“想”的詞語C 舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）表示“時(shí)間短”的詞語D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）4． 在空格里填寫唐宋詩人留下來的千古名句。

14、朗讀、說話都要注意語句的語氣，請(qǐng)選出語氣最重的一句。（）（1）《贈(zèng)汪倫》（李白）：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。（A、明天的會(huì)，你一定要參加。B、明天的會(huì)，你不去不好。（）

C、明天的人，你非去不可。D、明天的會(huì)，你能不參加嗎？（2）《夏日絕句》（李清照）。（），（）。

15、“綠葉為人類的生存做出寶貴的貢獻(xiàn)”。可縮寫為（）。

至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

A、綠葉為人類做出貢獻(xiàn)B、綠葉做出貢獻(xiàn)C、綠葉為生存做出貢獻(xiàn)

16、我們要把臨海建成經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、（）、（）融古都風(fēng)貌與現(xiàn)代文明于一體的大都市。（3）《涼州詞》（王翰）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

A、繁榮的文化、優(yōu)美的環(huán)境B、文化與環(huán)境、繁榮與優(yōu)美（），（）。C、文化繁榮、環(huán)境優(yōu)美D、繁榮文化、美化環(huán)境(4)《塞下曲》（盧綸）林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。

17、下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語用得不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

（），（）A、奇妙的壓縮空氣，是生產(chǎn)的好幫手，也是人們生活的好幫手。5． 以下是你學(xué)過的熟悉的課文，請(qǐng)?zhí)顚懻n文相關(guān)的內(nèi)容。

B、只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間?！痘ǔ薄罚好靠脴涠荚谖L(fēng)中著自己的時(shí)代，每一朵花兒都在枝C、很多人愛花，是因?yàn)轷r花嬌艷多姿。

頭著自己的。D、盡管爺爺收到了凡卡的信，但是他無法改變凡卡悲慘的命運(yùn)。

18、下列詞語感情色彩與其它兩個(gè)不同的是（）。

三、按提示改寫句子。A、高瞻遠(yuǎn)矚B、自私自利C、好高騖遠(yuǎn)D、眼高手低

1、擴(kuò)句。

19、“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，??要不，我就要死了！”這段話應(yīng)讀出的語

他難過。（）音是（）。

2、用第三人稱敘述。

A、請(qǐng)求B、強(qiáng)求C、哀求

媽媽說：“我明天去杭州出差，中飯不回來吃。” 20、學(xué)校教美術(shù)的張老師很愛畫畫，他有一個(gè)可愛的兒子。如果請(qǐng)你介紹張老師的情況，下列哪一

（）項(xiàng)能準(zhǔn)確表達(dá)（）。

3、把下面句子改寫成擬人句。

A、愛畫畫的張老師有一個(gè)可愛的兒子。樹上小鳥在叫。B、張老師很愛自己可愛的兒子。

C、張老師有一個(gè)愛畫畫的可愛的兒子。

4、修改病句。

D、張老師可愛的兒子愛畫畫。因?yàn)槊魈煜掠?，石鏡小學(xué)的校慶所以如期舉行。

（）二．按要求填空

5、造句。

1． 拼讀音節(jié)，在括號(hào)里填寫詞語。

（1）應(yīng)接不暇————bian paoyun nianggan zheku re

（2）磕磕碰碰————，）

閱讀

閱讀下面兩段話，做題目。

（一）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。⑵風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，A。⑶鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，B，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。⑷牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

1、按課文填空，此兩處內(nèi)容為：

A：B2、給文中的字注音。

撫（）釀（）嫩（）和（）

3、本段首句運(yùn)用了的修辭手法，詩句出自南宋志南和尚的。“楊柳風(fēng)”的意思是。這句詩的上句是?！跋衲赣H的手撫摸著你”的妙處是，這是作者抓住了春天的的特點(diǎn)來寫的。

3、對(duì)這段文字的層次劃分正確的是（）A、⑴/⑵⑶⑷B、⑴/⑵/⑶/⑷

4、這段文字由觸覺寫春風(fēng)的是第句，突出春風(fēng)的的特點(diǎn)；由嗅覺寫春風(fēng)的是的特點(diǎn)。

（二）蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜??”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。//

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“”

“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。

“” “你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞??！” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我的勤勞卻是為了人們??”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：

螞蟻忌妒蜜蜂的是，螞蟻想來想去想不通的是，蜜蜂勤勞是，螞蟻勤勞為的是。從中看出。

2、文中兩個(gè)省略號(hào)，第一個(gè)表示，第二個(gè)表示。

3、從文中找出三個(gè)意思相同的詞，寫在橫線上。

4、聯(lián)系上下文，在“ ”上補(bǔ)全對(duì)話。

5、看了這個(gè)故事，你懂得了什么？

（三）新聞讀報(bào)

【本報(bào)專稿】獨(dú)生子女是一個(gè)8000萬的大問題，是一個(gè)戰(zhàn)略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競(jìng)爭(zhēng)力，其潛在影響將在未來四五十年內(nèi)完全爆發(fā)出來。劉西拉委員曾經(jīng)在課堂上做過一個(gè)調(diào)查，結(jié)果令人驚訝：他教授的200位大學(xué)一年級(jí)新生開學(xué)時(shí)，只有不到10%是自己來報(bào)名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。??

1、讀了上面的一段新聞，請(qǐng)你用一句話告訴同學(xué)們這則新聞揭示的含義。

2、對(duì)大學(xué)生的這種現(xiàn)象，你是怎么看的？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

3、作為新時(shí)代少年，請(qǐng)談?wù)勀阌X得自己應(yīng)該具備哪些能力？

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第句，寫出春天的生命活力；寫鳥兒歌唱、牧童短笛是從面寫春風(fēng)，突出春風(fēng)____________________________________________________________________

習(xí)作

“愛”是什么？愛，就是兄弟兩個(gè)親親熱熱抱成一團(tuán)，快樂地玩耍；愛，就是“六一”節(jié)的禮物，“母親”節(jié)的心意；愛，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的小熊拋下河去，有沖下急流把它拖起??你認(rèn)為什么是“愛”，請(qǐng)寫一個(gè)“愛的故事”，可以是自己的故事，也可是別人的故事。字?jǐn)?shù)不少于400字，題目自擬。

第二篇：六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬試卷

一、在語言積累和運(yùn)用中放飛思維(50分)

1、漢字有它獨(dú)特的美。請(qǐng)讀準(zhǔn)下面這段文字中的拼音，勻稱、美觀地把漢字寫在括號(hào)里并回答問題。(4+2分)

好書是沉淀于歲月長河中的砂金，雖不yàoyǎn()，卻有保存的jiàzhí()。讀經(jīng)典的shūjí()，有如和過去最杰出的人物cùxī()交談。

2、看拼音寫詞語。4分

zhēnzhìliánmǐnkūwěipáihuái

()()()()

nuóyícuzhéfèifǔlèishānshān

()()()()

3、在加點(diǎn)字正確的讀音下打上橫線。3分

倔強(qiáng)(juéjuè)抿緊(mǐnmǐng)著魔(zhuózháo)

貯藏(chùzhù)水壺(fúhú)耿直(gěngěng)

4、辨字組詞。8

遭()涔()癥()創(chuàng)()

糟()冷()怔()瘡()

hōng()()shèng()()

哄盛

hng()()chéng()()

5、找出下列句子中的錯(cuò)別字，畫上橫線并改在括號(hào)里。3分

1.南丁格爾拿出自己積蓄的3萬英磅，添置藥品。()

2.你的子寫得很亂，老師是深惡痛決的。()

3.我今天弄懂了“微不足到、名付其實(shí)”的意思。()

6、把下面成語補(bǔ)充完整，并任選兩個(gè)造句。(5分)

不()而()()()不安

完()歸()()不足()

()有所()()荊請(qǐng)()

7、判斷正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“X”。(4分)

(1)《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟時(shí)光流逝的散文。()

(2)《長江之歌》的歌詞是一首抒情詩，詩歌運(yùn)用高度的藝術(shù)概括，采用形象、凝練的語言，發(fā)自內(nèi)心地詠唱了中國第一大河。()

(3)《永遠(yuǎn)記住您，老師》一文中，沙利文回憶了自己與老師海倫…凱勒相處的點(diǎn)滴。()

(4)蕭紅寫的《回憶魯迅先生》是一篇回憶性的文章，通過幾件事的描寫表現(xiàn)了魯迅先生幽默開朗、惜時(shí)如金、關(guān)心青年成長等品格。()

8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。4分

(1)、同學(xué)們，我們的語文課本蘊(yùn)含著人生的哲理，《收藏陽光》讓我們明白_______。

(2)、《沙漠玫瑰》讓我們驚嘆_______________。

(3)、《巨人的花園》使我們懂得_____________。

(4)、《大海中的燈塔》使我們領(lǐng)悟了______。

9、按要求完成下列句子。4分

(1).那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎么認(rèn)得回去的路?(改為陳述句)

(2).魚兒在水里游。(改為擬人句)

(3).我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。(修改病句)

(4).這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(縮句)

10、把下面的語句補(bǔ)充完整(5分)

(1)、學(xué)而不思則罔。

(2)、，而殉國家之急。

(3)、學(xué)而時(shí)習(xí)之。

(4)、于是，洗衣的時(shí)候，;吃飯的時(shí)候，;默默時(shí)。

11、用成語概括課文能容。4分

《回家》()

《收藏陽光》()

《巨人的花園》()

《匆匆》()

二、課內(nèi)閱讀，按要求做題(8分)

青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕的。

字不一定要寫得好，但必須得使人一看就認(rèn)識(shí)，他自己胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費(fèi)了多少工夫，他不管.反正這費(fèi)的工夫不是他的….但他還是展讀著每封由不同角落里土來的信.眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光.(1)聯(lián)系上下文理解下列詞語意思。2分

深惡痛絕：

眼睛不濟(jì)：

(2)、這段文字主要寫()，反映了魯迅先生()的性格.2分

(3)、魯迅先生對(duì)青年人寫信草率深惡痛絕，但仍然認(rèn)真更閱讀每封來信，這說明了什么?2分

(6)這段文字出自()，作者是().2分

三、課外閱讀，回答問題(12分)

書

放學(xué)后，第一件事就是去書店,這是我的習(xí)慣，今天也不例外。

站在那一排排的書架前，我總覺得自己十分渺小。那些令人眼花繚亂的書，是一片多么廣闊的世界啊。忽然，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一套兩冊(cè)的《意大利童話選》。老師想我們介紹過，那是一部不可多得的名著，我去了好幾家商店都沒有買到，于是連忙對(duì)售貨員說：“阿姨，幫我拿一下!”

我拿到書，興奮得雙手有些顫抖，久久不忍放下。這套書太吸引我了。但是，我的心一沉，這套書三十多元，太貴了，買還是不買?我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的錢買!書有價(jià)，單知識(shí)是無價(jià)的。強(qiáng)烈的讀書愿望終于讓我賣了這本書。

我捧著那套散發(fā)著墨香的書，邊走邊看，又陶醉在文學(xué)的海洋中了。猛地，天空中響了一個(gè)悶雷，“轟”，雨點(diǎn)從陰沉沉的天空中砸了下來，敲打著一切。我的新書也被淋了幾點(diǎn)。緊接著，暴雨從天而降，打在我頭上，濺在書上。

“糟了，我的書!”我來不及細(xì)想，馬上脫下衣服，迅速的把書嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來。雨還在無情的下著，一陣涼風(fēng)襲來，我不由自主地哆嗦了一下。

雨還在下著，風(fēng)聲、雨聲、雷聲交織在一起，單我只聽見皮鞋踏在泥濘的小路上的“嗒嗒”聲和心臟發(fā)出的節(jié)奏強(qiáng)烈的“怦怦”聲。我抱著我的寶貝書，像母親抱著新生的嬰孩一樣。

“怎么淋成了這樣?”以偶進(jìn)家門，媽媽問我。

“啊，買到了!”我答非所問。打開衣服，我看到書安然無恙，才松了一口氣。嘻，我這才發(fā)現(xiàn)自己成了落湯雞，誰正沿著褲腿往下滴呢，渾身都起了雞皮疙瘩。

我換了衣服，鉆進(jìn)被窩，美美的捧起心愛的書，低聲讀起來。

哦，書像一葉小舟，載著我駛?cè)肽梦膶W(xué)的海洋。

(1)、聯(lián)系上下文理解詞語(2分)

安然無恙：

眼花繚亂：

(2)、用“”畫出表現(xiàn)作者珍愛書的句子。(1分)

(3)、“我”站在書架前，覺得自己十分渺小。這里的渺小是什么意思?他為什么會(huì)有這種感覺?(2分)

(4)、這篇文章表達(dá)了作者()的感情。(1分)

(5)、寫兩句關(guān)于“書“的名人名言。(2分)

四、作文(30分)

題目：快樂是

提示：有人說快樂是獲得成功;有人說快樂是有一個(gè)幸福的家庭，還有人說快樂是干自己想干的事，你認(rèn)為快樂是什么?請(qǐng)你用一件具體的事例告訴大家你對(duì)快樂的理解。

要求：(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)圍繞你要表達(dá)的意思，選擇材料，注意把事情寫清楚、寫具體。(3)注意正確分節(jié);語句通順，意思明確;不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)。(4)450字左右。

語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)。希望提供的2016年六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬試卷，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注!

第三篇：六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬試卷

小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬試卷

一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。（5分）

wú ɡūjiǎo jiànkānɡ kǎituì sèēn huì

（）()()()()

二、成語是一座豐富的文化寶庫，多記善用，能增加文章的表達(dá)效果。你能活學(xué)活用嗎？（8分）

1．填字成詞。

溫文爾（）司空見（）（）為壯觀余音繞（）

2．“粉身碎骨”是蘊(yùn)涵在“粉身碎骨全不怕”這句古詩中的，像這樣出自詩句的成語還有“柳暗花明、、”等。

3．這個(gè)案件錯(cuò)綜復(fù)雜，偵探們，真相終于。

三、生活處處皆語文。按要求寫句子。（9分）

1．古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子?！弊屛蚁氲竭@兩樣農(nóng)具：、，我還知道李賀借馬來抒發(fā)自己為國建功立業(yè)情懷的詩句是：_____，_____ _。（2分）

2．結(jié)合事物的特點(diǎn)，把下面的句子寫的生動(dòng)有趣一些。（至少三處）（3分）夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風(fēng)吹著柳葉，柳葉搖晃著。______________________________________ ______________________________________________。

3．這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們都很滿意。（用 “無??不??”改寫，意思不變）（1分）。

4．綜合改錯(cuò)。（錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語病共6處）（3分）

“六一”慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動(dòng)極了，他表明自己的決心：今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）

1．、的長江讓我自豪。古代許多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下?！?“，碧水東流至此回。”（2分）

2．子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話中的“子”是，這句話出自他和他的學(xué)生的語錄集，告訴我 1

們。（2分）

3．古詩是我們中華文化的瑰寶，學(xué)習(xí)古詩詞，還要注意聯(lián)系，李清照還有一首《如夢(mèng)令》，內(nèi)容是這樣的：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，___________________。知否，知否，_________________。”還要會(huì)想象，如“青箬笠，綠蓑衣，_________________。”我不禁想到志南的一句詩：“沾衣欲濕杏花雨，________________?！保?分）

4．“大自然__！廣袤的大地是她___ ___，茂盛的森林是她_ _____，溫暖的太陽是她__ ___，和煦的輕風(fēng)是她_??”寫得真美！這里的“她”指的是__，省略號(hào)表示__。請(qǐng)你再接著寫一句 _________ _。（4分）

5．在__________里，在__________里，在______ __里，看不出有什么_____________的時(shí)候，也看不出有什么___________的時(shí)候，無日_____________。這句話寫出了夾竹桃__________的特點(diǎn)。作者喜歡夾竹桃，是因?yàn)閵A竹桃的___________，還能__________。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生?。。?分）

6．告訴我們有時(shí)批評(píng)的話語雖然尖銳，但對(duì)我們的成長有很大的用處的格言是：（1分）。

五、本學(xué)期你閱讀了不少好文章，一定積累了不少知識(shí)，看看這些題目，會(huì)做嗎？給自己加把勁?。?分）

1．我國古典名著《西游記》的作者是，主要記述了唐僧師徒4人歷經(jīng)（多少）難，戰(zhàn)勝各路，終于取回真經(jīng)的故事。這本名著中我最喜歡的故事有 《》?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?！边@是我國古典文學(xué)名著《________》的開卷詩。

2．我讀書，我快樂！我們不光學(xué)課文，課外還要努力讀整本的書，讀名著，像生于江蘇鹽城的我國著名作家曹文軒為我們青少年編著的《》。本學(xué)期，我課外重點(diǎn)讀了（作者）這本書《》，明白了。

六、閱讀天地。（26分）

《天游峰掃路人》片段（8分）

“如今游客多，您老工作挺累吧？”

“不累，不累，我每天早晨掃上上，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑。

我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚

至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人每天都要一級(jí)一級(jí)掃上去，再一級(jí)一級(jí)掃下來??我不禁倒抽了一口氣。

1．“頂天立地”的意思是__。這個(gè)成語寫出了天游峰的_______________。（1分）

2．“我不禁倒抽了一口氣?！敝械摹敖睉?yīng)讀_______，用它的另外一個(gè)讀音可以組成詞語：___ __?！拔也唤钩榱艘豢跉狻?。是因?yàn)開____________________________。（2分）

3．片段中的“___________”、“__________”這兩個(gè)詞語寫出了游人爬山時(shí)吃力的樣子；“___________”、“__________”這兩個(gè)詞語寫出了游人爬山時(shí)的畏難的情緒。短文拿游人和老人作對(duì)比，寫出了老人___________、____ _____ _。（3分）

4．你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎？他為什么說不累？（2分）

____________________________________________________________________________________。

（二）好讀書（17分）

①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。

②讀書是為了獲取知識(shí)，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書。

③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。

④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談??這是多么愜意的事情。⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。

⑥書給予人們的實(shí)在太多，誰可不讀書？

1．給加點(diǎn)的字注音。1分

愜（）意諄諄（）教導(dǎo)

2． 文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語是___________。請(qǐng)寫三個(gè)它的反義詞：____________ ____________ ____________。2分

3．相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書?！毕胂脒@句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思？3分

（1）“讀書好”的意思：________________________________________________

（2）“好讀書”的意思：________________________________________________

（3）“讀好書”的意思：________________________________________________

4．把文中括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。2分

5．聯(lián)系上下文理解詞語。2分

樂此不疲：____________________________________________________________潛移默化：____________________________________________________________⑥內(nèi)容換一種說法，意思不變。2分

_____________________________________________________________________

6．如果家長認(rèn)為讀課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通？3分

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

7．仔細(xì)閱讀第⑤段中畫橫線的句子，注意加點(diǎn)的詞，接下去再寫一句。2分_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

六、習(xí)作。（30分）

讀下面短文的開頭，開展想象，續(xù)寫下文?？凑l寫得更精彩！字?jǐn)?shù)500字左右。豬八戒辦學(xué)

唐僧、孫悟空一行四人取得真經(jīng)回來，在長安城引起了極大的轟動(dòng)。大伙兒對(duì)他們的成功十分羨慕，也想從他們那里獲得去西天取經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)，提議辦一所取經(jīng)學(xué)校。當(dāng)時(shí)，唐僧、孫悟空、沙僧已調(diào)往其他部門任要職，于是推薦了最佳人選豬八戒擔(dān)任校長，請(qǐng)他主講師徒四人歷經(jīng)磨難、取得真經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。開學(xué)典禮那一天，豬校長滿懷激情、充滿自信地走上講臺(tái)??

參考答案：

一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。

無辜 矯健 慷慨 褪色 恩惠

二、成語，你能活學(xué)活用嗎？

1．溫文爾雅 司空見慣 蔚為壯觀 余音繞梁.2．不拘一格 萬紫千紅

3．明察秋毫 水落石出

三、生活處處皆語文。按要求寫句子。

1．兩樣農(nóng)具（耬）.(鐮刀)詩句是（何當(dāng)金絡(luò)腦），（快走踏清秋）。

2．夏夜是迷人的，螢火蟲提著燈籠飛來飛去，青蛙在唱著交響樂曲，風(fēng)吹著柳葉，柳樹舒展著自己的腰身。

3．這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們無人不滿意。

4．綜合改錯(cuò)。（錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語病共6處）（3分）

“六一”慶祝會(huì)上，（老師）宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)（贊揚(yáng)）了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，（.）劉華十分激動(dòng)極了（“極了”去掉），他表明（）自己的決心：（“）今后一定要再接再勵(lì)（再接再厲），刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。（”）

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．氣勢(shì)磅礴、源遠(yuǎn)流長 “無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

2.”這句話中的“子”是 孔子，《論語》，告訴我們學(xué)習(xí)而不思考，人會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí)，則會(huì)因?yàn)橐苫蠖游ｋU(xiǎn)。（2分）

3.卻道海棠依舊 應(yīng)是綠肥紅瘦 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 吹面不寒楊柳風(fēng)

4．“大自然多像一位偉大的母親啊！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的牟子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語??”寫得真美！這里的“她”指的是大自然，省略號(hào)表示還沒有寫完。請(qǐng)你再接著寫一句：險(xiǎn)峻的高山是她隆起的鼻子。（4分）

5.在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，無日迎風(fēng)吐艷。這句話寫出了夾竹桃具有韌性的特點(diǎn)。作者喜歡夾竹桃，是因?yàn)閵A竹桃的韌性，還能引起作者許多幻想。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是小池塘、是地圖、是墨竹，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生?。。?分）

6.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

閱讀實(shí)踐營――我來賽一賽！31﹪

五、本學(xué)期你閱讀了不少好文章，一定積累了不少知識(shí)，看看這些題目，會(huì)做嗎？

給自己加把勁！

1．施耐庵 81難 妖魔 三打白骨精 紅樓夢(mèng)

2． 草房子 略

六、閱讀天地。（26分）

《天游峰掃路人》片段

1．“頂天立地”的意思是頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。這個(gè)成語寫出了天游峰的高聳入云。（2分）

2.“我不禁倒抽了一口氣?！敝械摹敖睉?yīng)讀jin，用它的另外一個(gè)讀音可以組成詞語：禁止?！拔也唤钩榱艘豢跉狻?。是因?yàn)槔先嗣刻鞉吲_(tái)階，一共要掃一千八百多級(jí)的石階。（2分）

3.片段中的“氣喘吁吁”、“大汗淋漓”這兩個(gè)詞語寫出了游人爬山時(shí)吃力的樣子；“望而卻步”、“半途而返”這兩個(gè)詞語寫出了游人爬山時(shí)的畏難的情緒。短文拿游人和老人作對(duì)比，寫出了老人他樂觀向上.熱愛生活。（3分）

4.你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎？他為什么說不累？（2分）

當(dāng)然不會(huì)不累，老人其實(shí)干活很累。

老人說不累，是因?yàn)樗軜酚^，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好風(fēng)景，老人對(duì)生活充滿熱愛，充滿希望，這是一種很好 的生活態(tài)度.（二）好讀書

1．qiè zhūn jǐ

2．走馬觀花 含英咀華 咬文嚼字 字斟句酌

3．相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書?！毕胂脒@句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思？3分

(1)讀書可以學(xué)到知識(shí)，開闊眼界，有好處。

(2)要勤奮，要喜歡讀。

(3)讀有意義、積極向上、健康的書。

4．既然??就??

5．樂此不疲：

潛移默化：

第四篇：六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬試卷

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六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬試卷

一、讀拼音，將漢字規(guī)范地寫入括號(hào)。

páihuāijialǜɡuǎfùzhùzào

()()()()

xiáxiǎnɡlǚbàoyù

()如()冰()寒

二、把下面句子的錯(cuò)別字用橫線畫出來，把正確的字依次寫在后面的括號(hào)里。

(4.5分)

1、玉削似的雪末隨風(fēng)漂揚(yáng)，在清晨的陽光的印照下，顯出一到到五光十色的彩紅。（）

2、過去，這是一條彎彎曲曲的小路，路面高底不平，下雨時(shí)，到處是績水，現(xiàn)在已經(jīng)修成了寬擴(kuò)的泊油馬路了。（）

三、選擇題。（在正確答案的后面的括號(hào)里打上“√”）（8分）

1、詞語中帶點(diǎn)的多音字，讀音完全正確的一項(xiàng)是：（）

A、更（ɡēnɡ）正還（huán）書似（shì）乎

B、扇（shān）風(fēng)歌曲（qǔ）模（mó）樣

C、枝析（sh?）花落齊聲喝（ha）彩日積月累（lěi）

2、下面句子中哪個(gè)不符合縮句的要求，交將字母寫在括號(hào)中。（）

觀眾的目光一齊投向那位身穿紅背心的“8”運(yùn)動(dòng)員。

A、觀眾投向運(yùn)動(dòng)員。

B、目光投向運(yùn)動(dòng)員。

C、目光一齊投向運(yùn)動(dòng)員。

3、與“沒有一個(gè)不關(guān)心他。”意思不同的是：（）

A、每個(gè)人都關(guān)心他。

B、難道有一個(gè)人不關(guān)心他嗎？

C、難道人人都關(guān)心他。

4、選出語序調(diào)整后基本意思不變的一組。（）

A、人不犯我，我不犯人?！也环溉?，人不犯我。

B、我不會(huì)不認(rèn)識(shí)李明?！以趺磿?huì)不認(rèn)識(shí)李明呢？

C、蔡斌可能知道了這件事。——蔡斌不可能不知道這件事。

四、判斷下面的說法是否正確，在括號(hào)里打上“√”或“×”。（10分）

1、“神機(jī)妙算”和“足智多謀”是一對(duì)近義詞。（）

2、“蚊子、昆蟲、動(dòng)物、生物”的排列次序是正確的。（）

3、晚霞被江水映得紅彤彤的。（）

4、“人類只有一個(gè)地球，我們必須愛護(hù)它?！弊x這句話時(shí)，突出表現(xiàn)地球的重要性?！耙粋€(gè)、必須”要讀重音。（）

5、《草船借箭》這篇課文的主要人物有：諸葛亮、周瑜、曹操。（）

五、按要求寫句子。（4分）

1、北京的風(fēng)景建設(shè)得越來越美麗了。（在原句上修改）

2、一隊(duì)隊(duì)胸前戴紅領(lǐng)巾的孩子高高興興地走進(jìn)了布置得真十分華麗的少年宮。（縮句）______________________________________________

六、把下面排列錯(cuò)亂的幾句話按順序排成一段條理清楚的文字，在括號(hào)里填上序號(hào)。（3分）（）將軍高興極了，想試一下弓。

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（）他很愛這張弓，想把它修飾一下。

（（（（）古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的硬弓。）那些圖案，看上去非常精美。）他用力一拉，沒想到弓斷了。）于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。

七、閱讀文段，完成問題。

（一）這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原計(jì)劃提早兩年，這件事給藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力回?fù)?。今天，我們乘火車去八達(dá)嶺過青龍橋車站，可以看到一座銅像，他就是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓看到詹天佑留下的偉大工程都贊嘆不已。

1、結(jié)合課文內(nèi)容解釋詞語。(2分)

藐視：__________________________________________________________

贊嘆不已：______________________________________________________

2、聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)的詞。（4分）

“這件事”是指：________________________________________________

“偉大工程”是指：______________________________________________

3、概括這一段話的段意。（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）（17分）

_____________________

松鼠是一種美麗的動(dòng)物有。它玲（）lónɡ的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹(qiàoqiáo)著，顯得格外漂亮。||

松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)一下樹干，它們就躲在樹枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去。（）qínɡ朗的夏夜，松鼠在樹上高興地跳著，叫著，互相追逐。它們好像怕強(qiáng)烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼，只在樹枝被風(fēng)刮（）de亂搖晃（huǎnɡhǎnɡhuànɡ）的時(shí)候，它們才到地面上來，但是從來不接近人的住宅。（）窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，把整個(gè)窩隱蔽起來，這樣不怕風(fēng)吹雨打了。（）它搭窩的時(shí)候，先搬來一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。（）它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。（）松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈中間。

松鼠吃東西的時(shí)候，常常直著身子坐在樹枝上，用前爪（zhuǎzhǎo）捧著往嘴里送。它們常吃的食物是松子、棒子和橡栗，有時(shí)候也吃鳥蛋。秋天，松鼠就儲(chǔ)藏過冬的食物，把它塞到老樹的縫隙里，塞得滿滿的，冬天，它們有時(shí)候也用爪了扒開厚厚的積雪，尋找雪底下的食物。||

松鼠的肉可以吃，尾巴的毛可以制畫筆，皮可以做衣服。

1、給短文加一個(gè)題目，寫在橫線上。

2、給短文中注音的字選擇正確的讀音。

3、給短文中注音的（）里填上合適的字。

4、將第3自然段整理成一段通順的話。（在文中每句話開頭的括號(hào)里標(biāo)明序號(hào)）

5、短文中用“||”線分成三段，請(qǐng)寫出段意。

第一段：_________________________________________________________

第二段：_________________________________________________________

第三段：_________________________________________________________

6、這篇短文分段的依據(jù)是__________________________________________

7、這篇短文在寫松鼠的生活習(xí)性時(shí)，先寫松鼠_______________________，再寫它們_______________________，最后寫它們____________________________。

(三)女兒“死”了一次

女兒夢(mèng)琪對(duì)家里的電器興趣濃厚。我警告她說：“可不能碰，一碰準(zhǔn)死！”夢(mèng)琪不信?？次倚蘩黼姛?，就奇怪地問：“怎么沒死？”我笑著沒有回答。

去年“六一”有一家企業(yè)贈(zèng)給夢(mèng)琪她們學(xué)校一批壁扇，分到夢(mèng)琪她們班上4臺(tái)。班主任老師宣布：“這4臺(tái)壁扇，除了班長，其他同學(xué)一律不準(zhǔn)動(dòng)，誰動(dòng)了，罰款20元。”那天女兒放學(xué)回家把這件事告訴了我，我問她：“你是不是很想碰？”“是的?？墒且P款20元，太不合算了！”

夢(mèng)琪一本正經(jīng)的樣子讓我哭笑不得。我只得說：“罰款是小事，觸電可就完了！”夢(mèng)琪不服氣：“老是死、死的，就那么可怕？”

家里電扇不轉(zhuǎn)了，我拆下保護(hù)罩找原因。夢(mèng)琪又湊上來：“媽媽，你讓我死一次吧，我今天摸定了。”我直愣愣的瞧了她半晌，然后說：“那你就摸一下吧?！?/p>

“要接上電源?！眽?mèng)琪提出要求?！叭ァ⑷?，想什么呢？盡幫倒忙?！蔽矣种ч_了她。

傍晚，夢(mèng)琪興沖沖地跑回家，笑嘻嘻地說：“爸爸，今天我總算死過一次?！眽?mèng)琪說了這樣一件事：

下午，輪到夢(mèng)琪她們小組掃教室。掃到一半，夢(mèng)琪對(duì)同學(xué)說：“你們回家吧，我一個(gè)人掃?！眽?mèng)琪很快將教室掃完，走到教室門口張望，發(fā)現(xiàn)確實(shí)無人，就將教室門關(guān)上，然后爬到桌子上，將掛在墻上的4臺(tái)壁扇一一打開，又一一關(guān)掉。她慶幸自己沒死，而且還過了那么大的癮。

這件事，她爸爸聽了以后火冒三丈，我聽了以后卻問自己：“夢(mèng)琪為什么這樣做？”

很快我就想通了——孩子對(duì)世界充滿了好奇，作為父母、師長，應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真地回答他們所提出的問題，千萬不能敷衍了事。因?yàn)楹⒆訉?duì)得不到解答的問題總是想弄個(gè)明白，大人不說，他們就會(huì)自己想辦法去“解釋”這樣反而引出更大的麻煩。

女兒的“死“，教育、啟發(fā)了我。慚愧之余，我感謝女兒。

1、抄出夢(mèng)琪實(shí)現(xiàn)自己的愿望后，表現(xiàn)十分高興的句子。

__________________________________________________________________

2、概括寫出，什么事使女兒認(rèn)為自己總算“死”了一次。

__________________________________________________________________

3、簡要回答，“我”為什么感謝女兒？

_________________________________________________________________________

5、寫一個(gè)自己生活中有好奇心，而不被大人理解的故事。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、口語交際。（5.5分）

一周一次的“文明班級(jí)”評(píng)比，僅以一分之差丟掉了“流動(dòng)紅旗”，班內(nèi)同學(xué)情緒低落，你是班長，做個(gè)發(fā)言，給同學(xué)們鼓一鼓勁。（100字左右）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

心合力，想出許多辦法，克服了不少困難，都做出了美味的飯菜。大家高高興興地飽餐一頓，結(jié)束了這次有意義的野炊活動(dòng)。

要求：（1）從《學(xué)會(huì)了做飯菜的本領(lǐng)》、《一次有意義的野炊活動(dòng)》、《團(tuán)結(jié)友愛》、《不怕困難，才能成功》任選一個(gè)題目作文。（2）展開合理想象，把事情寫完整，寫具體，要抓住重點(diǎn)，有詳有略。（3）字跡端正，標(biāo)點(diǎn)正確，注意不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在500字左右。

第五篇：六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬試卷

人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末模擬試卷

一、根據(jù)拼音寫詞語。（10分）

táo zuìnínɡ zh?nɡké s?udé gāo wàng zh?ng

()()()()

bào qiànjìnɡ mìjuàn liànjiāo zhào bù ān

()()()()

二、按要求寫成語。（5分）

1.寫四個(gè)含反義詞的成語：

（）（）（）（）

2.寫出四個(gè)含有人體名稱的成語：

（）（）（）（）

3.聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（）。（1分）

三、給畫線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。?分）

1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美

祭器很講究（）講究衛(wèi)生（）這里的技術(shù)是大有講究的（）2.故：①事故；②緣故，原因；③原來的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡 變故（）病故（）沾親帶故（）故鄉(xiāng)（）3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。

鐘子期必得之（）赤子之心（）送孟浩然之廣陵（）

四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號(hào)里。（5分）

1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。（）

2.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（）

3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（）

4.那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。（）

5..火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（）

五、改寫句子。（6分）

1.縮寫句子。

他的心里，一定是飛翔的鷗群。

2.把陳述句改為反問句。

沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。

3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。

老班長說：“ 我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好。”14、用上“無論?如果?還是”關(guān)聯(lián)詞使句子更完整。

我們工作有多忙時(shí)間排得有多緊合理安排好可以把每件事做得井井有條的。

5、修改病句

公園里到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥鳴。

6、烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。（改為被字句）

六、填空。（19分）

1.默寫《天凈沙·秋》：。青山綠水。（2分）

2.伯牙謂，乃，終身。（1.5分）

3.魯迅原名，浙江人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《》、《》等?！渡倌觊c土》節(jié)選自他的小說《》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個(gè)、、的人。寫出一句魯迅的名言：。（4.5分）

4.按要求寫出詩句或名言、警句、對(duì)聯(lián)、歇后語等。（4分）

⑴贊美梅花堅(jiān)強(qiáng)品格的：____________________________________________

⑵勸勉人們做事要下苦功夫的：____________________________________________⑶告誡人們要珍惜時(shí)間的：____________________________________________⑷表達(dá)愛國情感的：____________________________________________

(5)過年了,我家家門口貼了一副春聯(lián)，上聯(lián)是：________________，下聯(lián)是：______________________.（6）生活中經(jīng)常出現(xiàn)當(dāng)事者迷的情況，真是：_____________________（古詩名句）

（7）齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書了，小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀，說：“__________________________“（古詩名句）

5.填寫下面古詩詞中的花名：（3分）

（1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹開。（2）人閑落，夜靜春山空。

（3）香里說豐年，聽取蛙聲一片。（4）待到重陽日，還來就。

（5）竹外三兩枝，春江水暖鴨先知。（6）接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅。

七、口語交際。4分

1、從我國“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星的發(fā)射，到正式宣布我國首次探月工程的圓滿成功，我們的心情是無比激動(dòng)。此時(shí)此刻，你一定會(huì)想到被譽(yù)為“兩彈一星之父”的錢學(xué)森爺爺，你一定有話想對(duì)他說_______________________________________________________________________________________________________（不少于25字）。

2、星期六我正在家_________，突然有人敲門，開門一看，正是我的老師，我________________________________________________________________________________________________________（不少于25字）。

八、閱讀。(20分)

（一）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。（7.5分）

古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下??始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。

1.在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3.5分)

2.桑娜在沉思什么？請(qǐng)用“~~~~~~~~”畫出來。(1分)

3.桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？(2分)

_____________________________________________________________________________

4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說明桑娜夫婦是的人。(1分)

（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（12.5分）

吐魯番盆地

我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫”之稱。

《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實(shí)只有一百公里長）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈 強(qiáng)烈）的陽光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。

這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致別致）的野餐了。

吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（）有遮陽蔽日之處，（）有解熱止

渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人??！

大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。

1.用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）。

“漫”在字典里的解釋有五條：（1）水過滿，向外流；（2）到處都是；（3）莫，不要；

（4）不受約束，隨便；（5）廣闊，長。

“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（）條解釋?！伴L夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋。“漫無目的”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋。（2.5分）

2.用“”劃出文中括號(hào)里合適的詞。（2分）

3.在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

4.人們把吐魯番稱作、。（1分）

5.人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱為，理由有兩點(diǎn)：

（1）（2）。（1.5分）

6.文中舉例子來說明吐魯番夏季氣候炎熱的特點(diǎn)，這兩個(gè)事例是：

（1）（2）。其中第一、二自然段則分別運(yùn)用了、等說明方法。（2分）

7.吐魯番人用植樹造林的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以，栽種桃樹、梨樹，可以。從中可以看出吐魯番人的。（1.5分）

九、作文（30分）

題目：真沒想到

提示：可寫一個(gè)人或者一個(gè)地方的可喜變化；也可以寫近期發(fā)生的你所意想不到的事，全文在400字以上。

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