第一篇：師德師風(fēng)演講稿：帶著感動(dòng)再出發(fā)

師德師風(fēng)演講稿：帶著感動(dòng)再出發(fā)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家上午好：

前些年，復(fù)旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生，從全校457名教授中評選自己心目中的“十大杰出教授”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，師德教風(fēng)是學(xué)生評選自己心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn)。這讓我明白，做老師的要素之中，師德第一。

有一位學(xué)者被邀請去講課，講課前，他先向?qū)W員提出這樣一個(gè)問題，現(xiàn)在社會(huì)最缺乏什么，臺(tái)下雷動(dòng)，異口同聲，缺乏品德。學(xué)者掩面哭泣。假如老師是一棵樹，師德便是綠色的血液，是閃光的靈魂。在這樣一個(gè)定位之下，我能代表師德標(biāo)兵發(fā)言，實(shí)在是汗顏，誠惶誠恐，但更多的是感謝與感動(dòng)。我只是一位普通的教員，來往匆匆二十幾年，多半是山重水復(fù)疑無路的困惑與摸索，學(xué)校卻給了我柳暗花明又一村獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)。在此，我表示最真誠的謝意。我沒有驕人的業(yè)績，只是學(xué)校的光環(huán)照耀了我，這片土地養(yǎng)育了我，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！老師們的成績?nèi)鞠懔宋?，和大家在一起，我找到了生命的回歸。我的工作就是享受這份快樂，珍惜這份幸福。

首先我感謝我們學(xué)校，這里清新而富有生機(jī)，假山秀起，林蔭漫道；這里和風(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹環(huán)繞，百花盛開；這里青竹亭亭玉立，乳燕呢喃，長亭蜿蜒，青藤蔓蔓。這里有領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展描繪著美好的藍(lán)圖，藍(lán)圖是希望，藍(lán)圖是向心力，藍(lán)圖是智慧。為此，在這里，沒有人不奮起，沒有人不努力。在這里，學(xué)校讓我懂得了遠(yuǎn)略與發(fā)展，挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

這里充滿人文關(guān)愛。關(guān)愛，給老師的是春天，是理解與信任，是支持與自尊，我感動(dòng)著。大部分老師知道，我父親患病近三十年，幾乎花盡了我的積蓄，我買不起車。我父親今年七十七歲了，小便失禁，再也不能坐長途客車到我這里來，只能向?qū)W校求援。曹書記說，學(xué)校的車就是為老師服務(wù)的，用吧。一句話，感動(dòng)的我直流淚。父親坐在車?yán)铮瑵M臉幸福，他認(rèn)為兒子了不起，老師們，這便是自尊，這便是天倫之樂的一部分，學(xué)校幫我實(shí)現(xiàn)了。殷主任說，我買車就是用的，不跑就生銹，若用車，一定說一聲；于主任說，我的車隨時(shí)為你出發(fā)，萬一不得閑，我給你租車；李慎昌主任說，張老師，用車你說話。最讓我感動(dòng)的是王新老師，她說，俺家的車不上檔次，我駕駛水平不高，你只要不嫌棄，用車打個(gè)招呼。

我曾羨慕廣東的哥的愛心接力，曾佩服青島的哥為追討罪犯正義大調(diào)動(dòng)，其實(shí)，我們的老師更是我身邊真實(shí)的花朵，讓我感動(dòng)，多少次他們在我身后輕按喇叭，送我一個(gè)微微的笑；多少次，他們在我前面停下，招呼我上車；多少次他們用車燈照亮我自行車前行的路程。我們學(xué)校也有一個(gè)車隊(duì)，他們不招搖，是高尚文明的陽光車隊(duì)。謝謝你們。親愛的學(xué)校，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在這里，我本想收獲一縷清風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我本想擷取一枚紅葉這里溫馨，您卻給了我整個(gè)楓樹林，我本想追逐一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，親愛的學(xué)校，你讓我如何不為你工作，如何不為你加油吶喊，你讓我如何不剛要離去又要纏綿復(fù)返。學(xué)校的厚愛是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧。您們讓我懂得了和諧與關(guān)愛，責(zé)任與感恩。

這里是一方知識(shí)沃土，在這片沃土上，我不愿做小草，雖然芳草萋萋，無限生機(jī)，卻需要時(shí)時(shí)提醒，小草在休息，請勿打擾。我愿做大樹的葉子，根深深扎進(jìn)土壤里，努力吸取玉露瓊漿，它讓我懂得了吸取；它昂揚(yáng)向上，與白云嬉戲，去做花開的事業(yè)。它讓我懂得了奉獻(xiàn)。長高了，我可以和著春風(fēng)為高興的孩子們歌唱，讓他們知道，知足就是幸福；我可以為哭泣的學(xué)生提供陰涼，讓他們知道，樹上的天空更蔚藍(lán)；我可以讓煩躁的學(xué)子懂得大樹堅(jiān)韌的力量，歷經(jīng)風(fēng)雨才能得到彩虹的獎(jiǎng)賞。泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！边x擇了教師，就是選擇了樹葉的事業(yè)，我的一生，與花相伴。與花相伴的一生，多么富有詩意。我醉花香里，不曉岸上寂寞人。

其次，感謝我們這個(gè)年級，這是一個(gè)小花園，這里幽雅，這里文靜，這里競爭向上，這里充滿無限溫馨與希望。殷主任是最有思想的人，這是校領(lǐng)導(dǎo)對他的評價(jià)，這是他的領(lǐng)導(dǎo)才能。其實(shí)他還有另一個(gè)側(cè)面，他待人熱情厚道，真誠大度，勤懇敬業(yè)，理解體諒，關(guān)心老師的疾苦，他表揚(yáng)第一，從不當(dāng)眾批評老師，他有一顆火熱的心，溫暖著大家。他曾講，為了孝敬父母，為了照顧子女，可以請假回家，為了疲憊的身體，你可以鍛煉，他父母的身體也不好，可他沒有請過一次假。這就是靠山，這就是力量，這就是感動(dòng)。所以，我們這個(gè)年級是一個(gè)和諧溫暖的家，人人思進(jìn)，人人寬容體諒，勁往一處使，心往一處想，想飛翔，在這里，給你點(diǎn)燃希望。老師們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化著我的心靈，激起了我對年級深深的愛，在這里，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。我真正感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人，他們都是花朵，我只不過是一片綠葉，吸取了幾點(diǎn)甘露，蘇醒了若干枯萎了的心靈；招來了幾絲清風(fēng)，消融了幾多冰封的感情；垂下幾片陰涼，叩開了幾扇封閉的苦悶的窗欞。感謝年級，給與了我這份豐厚的感動(dòng)。

再次，我感謝我們優(yōu)秀的學(xué)生。

我們的學(xué)生很可愛，像一枚枚含苞的蓓蕾，渴求陽光的溫暖雨露的滋潤。清晨，與朝霞一起早起，靜靜地等待學(xué)生的到來，“老師，您早”，一句清雅的問候，給不再年輕的我增添了無限的快樂于生機(jī)；書聲瑯瑯，那是太陽與白云的對話，那是人間最美的音樂喲，三潭印月，西山蟲唱。聰慧的眼睛，那是竹林幽處的清泉，穿過迷霧，流向天際。一個(gè)不起眼的問題的生成，那是銀河河畔織女探問回鄉(xiāng)的路徑，余音裊裊，縈繞在悠悠的葡萄架下。深夜，伴著星星月亮，輕輕地送走一天的忙碌與充實(shí)，“老師，再見”，給我留下的是希望的一天。在他們那里，我才真正明白了那間教室里放飛的是陽光般的希望，那塊黑板是土壤，那支粉筆播下的的是種子，學(xué)生在耕耘，在守望，在等待碩果累累，等待著雨后的彩虹。

在這里，我感謝學(xué)生給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情與靈感：感謝學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)了廣博，寬厚；感謝學(xué)生給了我快樂與幸福，讓我由衷發(fā)出對生活更深層次的熱愛。感謝孩子們，是他們教會(huì)了我要有愛心，愛心付之于每個(gè)孩子，我能得到孩子們最純潔的愛；感謝孩

第二篇：師德師風(fēng)演講稿：帶著感動(dòng)再出發(fā)

師德師風(fēng)演講稿：帶著感動(dòng)再出發(fā)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家上午好：

前些年，復(fù)旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生，從全校457名教授中評選自己心目中的“十大杰出教授”，師德師風(fēng)演講稿：帶著感動(dòng)再出發(fā)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，師德教風(fēng)是學(xué)生評選自己心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn)。這讓我明白，做老師的要素之中，師德第一。

有一位學(xué)者被邀請去講課，講課前，他先向?qū)W員提出這樣一個(gè)問題，現(xiàn)在社會(huì)最缺乏什么，臺(tái)下雷動(dòng)，異口同聲，缺乏品德。學(xué)者掩面哭泣。假如老師是一棵樹，師德便是綠色的血液，是閃光的靈魂。在這樣一個(gè)定位之下，我能代表師德標(biāo)兵發(fā)言，實(shí)在是汗顏，誠惶誠恐，但更多的是感謝與感動(dòng)。我只是一位普通的教員，來往匆匆二十幾年，多半是山重水復(fù)疑無路的困惑與摸索，學(xué)校卻給了我柳暗花明又一村獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)。在此，我表示最真誠的謝意。我沒有驕人的業(yè)績，只是學(xué)校的光環(huán)照耀了我，這片土地養(yǎng)育了我，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！老師們的成績?nèi)鞠懔宋?，和大家在一起，我找到了生命的回歸。我的工作就是享受這份快樂，珍惜這份幸福。

首先我感謝我們學(xué)校，這里清新而富有生機(jī)，假山秀起，林蔭漫道；這里和風(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹環(huán)繞，百花盛開；這里青竹亭亭玉立，乳燕呢喃，長亭蜿蜒，青藤蔓蔓。這里有領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展描繪著美好的藍(lán)圖，藍(lán)圖是希望，藍(lán)圖是向心力，藍(lán)圖是智慧。為此，在這里，沒有人不奮起，沒有人不努力。在這里，學(xué)校讓我懂得了遠(yuǎn)略與發(fā)展，挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

這里充滿人文關(guān)愛。關(guān)愛，給老師的是春天，是理解與信任，是支持與自尊，我感動(dòng)著。大部分老師知道，我父親患病近三十年，幾乎花盡了我的積蓄，我買不起車。我父親今年七十七歲了，小便失禁，再也不能坐長途客車到我這里來，只能向?qū)W校求援。曹書記說，學(xué)校的車就是為老師服務(wù)的，用吧。一句話，感動(dòng)的我直流淚。父親坐在車?yán)?，滿臉幸福，他認(rèn)為兒子了不起，老師們，這便是自尊，這便是天倫之樂的一部分，學(xué)校幫我實(shí)現(xiàn)了。殷主任說，我買車就是用的，不跑就生銹，若用車，一定說一聲；于主任說，我的車隨時(shí)為你出發(fā)，萬一不得閑，我給你租車；李慎昌主任說，張老師，用車你說話。最讓我感動(dòng)的是王新老師，她說，俺家的車不上檔次，我駕駛水平不高，你只要不嫌棄，用車打個(gè)招呼。

我曾羨慕廣東的哥的愛心接力，曾佩服青島的哥為追討罪犯正義大調(diào)動(dòng)，其實(shí)，我們的老師更是我身邊真實(shí)的花朵，讓我感動(dòng)，多少次他們在我身后輕按喇叭，送我一個(gè)微微的笑；多少次，他們在我前面停下，招呼我上車；多少次他們用車燈照亮我自行車前行的路程。我們學(xué)校也有一個(gè)車隊(duì)，他們不招搖，是高尚文明的陽光車隊(duì)，演講稿《師德師風(fēng)演講稿：帶著感動(dòng)再出發(fā)》。謝謝你們。親愛的學(xué)校，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在這里，我本想收獲一縷清風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我本想擷取一枚紅葉這里溫馨，您卻給了我整個(gè)楓樹林，我本想追逐一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，親愛的學(xué)校，你讓我如何不為你工作，如何不為你加油吶喊，你讓我如何不剛要離去又要纏綿復(fù)返。學(xué)校的厚愛是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧。您們讓我懂得了和諧與關(guān)愛，責(zé)任與感恩。

這里是一方知識(shí)沃土，在這片沃土上，我不愿做小草，雖然芳草萋萋，無限生機(jī)，卻需要時(shí)時(shí)提醒，小草在休息，請勿打擾。我愿做大樹的葉子，根深深扎進(jìn)土壤里，努力吸取玉露瓊漿，它讓我懂得了吸取；它昂揚(yáng)向上，與白云嬉戲，去做花開的事業(yè)。它讓我懂得了奉獻(xiàn)。長高了，我可以和著春風(fēng)為高興的孩子們歌唱，讓他們知道，知足就是幸福；我可以為哭泣的學(xué)生提供陰涼，讓他們知道，樹上的天空更蔚藍(lán)；我可以讓煩躁的學(xué)子懂得大樹堅(jiān)韌的力量，歷經(jīng)風(fēng)雨才能得到彩虹的獎(jiǎng)賞。泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！边x擇了教師，就是選擇了樹葉的事業(yè)，我的一生，與花相伴。與花相伴的一生，多么富有詩意。我醉花香里，不曉岸上寂寞人。

其次，感謝我們這個(gè)年級，這是一個(gè)小花園，這里幽雅，這里文靜，這里競爭向上，這里充滿無限溫馨與希望。殷主任是最有思想的人，這是校領(lǐng)導(dǎo)對他的評價(jià)，這是他的領(lǐng)導(dǎo)才能。其實(shí)他還有另一個(gè)側(cè)面，他待人熱情厚道，真誠大度，勤懇敬業(yè)，理解體諒，關(guān)心老師的疾苦，他表揚(yáng)第一，從不當(dāng)眾批評老師，他有一顆火熱的心，溫暖著大家。他曾講，為了孝敬父母，為了照顧子女，可以請假回家，為了疲憊的身體，你可以鍛煉，他父母的身體也不好，可他沒有請過一次假。這就是靠山，這就是力量，這就是感動(dòng)。所以，我們這個(gè)年級是一個(gè)和諧溫暖的家，人人思進(jìn)，人人寬容體諒，勁往一處使，心往一處想，想飛翔，在這里，給你點(diǎn)燃希望。老師們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化著我的心靈，激起了我對年級深深的愛，在這里，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。我真正感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人，他們都是花朵，我只不過是一片綠葉，吸取了幾點(diǎn)甘露，蘇醒了若干枯萎了的心靈；招來了幾絲清風(fēng)，消融了幾多冰封的感情；垂下幾片陰涼，叩開了幾扇封閉的苦悶的窗欞。感謝年級，給與了我這份豐厚的感動(dòng)。

再次，我感謝我們優(yōu)秀的學(xué)生。

我們的學(xué)生很可愛，像一枚枚含苞的蓓蕾，渴求陽光的溫暖雨露的滋潤。清晨，與朝霞一起早起，靜靜地等待學(xué)生的到來，“老師，您早”，一句清雅的問候，給不再年輕的我增添了無限的快樂于生機(jī)；書聲瑯瑯，那是太陽與白云的對話，那是人間最美的音樂喲，三潭印月，西山蟲唱。聰慧的眼睛，那是竹林幽處的清泉，穿過迷霧，流向天際。一個(gè)不起眼的問題的生成，那是銀河河畔織女探問回鄉(xiāng)的路徑，余音裊裊，縈繞在悠悠的葡萄架下。深夜，伴著星星月亮，輕輕地送走一天的忙碌與充實(shí)，“老師，再見”，給我留下的是希望的一天。在他們那里，我才真正明白了那間教室里放飛的是陽光般的希望，那塊黑板是土壤，那支粉筆播下的的是種子，學(xué)生在耕耘，在守望，在等待碩果累累，等待著雨后的彩虹。

在這里，我感謝學(xué)生給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情與靈感：感謝學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)了廣博，寬厚；感謝學(xué)生給了我快樂與幸福，讓我由衷發(fā)出對生活更深層次的熱愛。感謝孩子們，是他們教會(huì)了我要有愛心，愛心付之于每個(gè)孩子，我能得到孩子們最純潔的愛；感謝孩

第三篇：師德師風(fēng)演講稿---帶著感動(dòng)再出發(fā)

帶著感動(dòng)再出發(fā) 新安五高 王新平

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！今天我演講的題目是《帶著感動(dòng)再出發(fā)》。

在生命的長河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在，彈指之間，我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了十八年，在這十八年的工作生涯中，我經(jīng)歷了很多令人感動(dòng)的事，這些事情大都隨著歲月漸漸遠(yuǎn)去了，但是，在五高的這些日子里所發(fā)生的很多事仿佛就在昨天，透過這一件件看似平常的小事，我卻看到了五高師生身上所特有的真善美，他們時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我，激勵(lì)著我！給我力量，讓我奮進(jìn)！

首先，我為老師愛生如子的精神感動(dòng)著，這里的校園雖然沒有秀麗的假山，潺潺的小溪，但這里卻是一個(gè)充滿關(guān)愛的人間天堂。

2012年，高三四班的崔燕同學(xué)不幸患上了白血病，十幾萬的醫(yī)療費(fèi)對于這個(gè)本不富裕的家庭來說無疑是個(gè)天文數(shù)字，為了給孩子治病，四處奔波，為了給女兒治病，崔燕的父母到處借錢，可借到的錢猶如杯水車薪，遠(yuǎn)不夠用，面對病床上的孩子，一家人一籌莫展，淚流滿面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了，立即到醫(yī)院了解病情，回校后，立即動(dòng)員全校師生捐款，大家紛紛響應(yīng)，短短兩天時(shí)間，師生共籌集近萬元，同時(shí)，學(xué)校又多方動(dòng)員社會(huì)力量籌措資金，在大家的共同幫助下，崔燕同學(xué)終于終于戰(zhàn)勝了病魔，走出了死亡線！

在五高，像這樣愛生如子，呵護(hù)學(xué)生的事很多，我為生活在這個(gè)溫暖友愛的大家庭而驕傲和感動(dòng)！其次，我為老師們那捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)著。新安五高是一所地處農(nóng)村的高中，大部分老師住在縣城，每天早上五點(diǎn)多鐘，老師們就悄悄起床，告別睡夢中的孩子，匆匆來上課了，晚上，當(dāng)別人家的孩子已經(jīng)回到家里和親愛的爸爸媽媽在一起時(shí)，我們五高老師的孩子們卻坐在幼兒園的小板凳上無助的等待著親人來接他們回家！

我們的班主任老師，更是以校為家，一天二十四小時(shí)全程守望著五高這片精神家園，他們和學(xué)生們一同起床，一同休息，有的班主任，一星期只回家一次，因?yàn)殚L期在學(xué)校休息，在家休息，卻常常失眠，對于他們來說，家成了他們一周住一次的旅館客棧！來也匆匆，去也匆匆，學(xué)校，才是他們永遠(yuǎn)的家！

再次，我為我們優(yōu)秀的同學(xué)們感動(dòng)著。

我們的同學(xué)們很可愛，像一朵朵含苞未放的蓓蕾，渴求著陽光的溫暖，雨露的滋潤。課前，“老師，您好”，一句清雅的問候，給不再年輕的我增添了無限的快樂和生機(jī)；書聲瑯瑯，那是人間最美的音樂，教師節(jié)時(shí)，同學(xué)們發(fā)來的祝福短信是世界上最美的語言，元旦文藝匯演中同學(xué)們生動(dòng)傳神的表演是世界上最美的藝術(shù)，平安夜時(shí)同學(xué)們送來的大蘋果是世界上最甜的水果，在同學(xué)們這里，我才真正明白那塊黑板是土壤，那支粉筆播下的的是種子，那間教室里放飛的是希望！

在這里，我感謝同學(xué)們給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情與靈感： 感謝同學(xué)們給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)了廣博，寬厚；感謝同學(xué)們給了我快樂與幸福，讓我由衷發(fā)出對生活的熱愛。感謝同學(xué)們，是你們讓我學(xué)會(huì)了寬容，于丹的弟子曾這樣描述他心中的老師，老師都是給天使縫補(bǔ)翅膀的人。我感動(dòng)著，因?yàn)椋业纳磉厙@的是一群天使，天使的翅膀也是綠色的，正如我這枚葉片，我會(huì)讓你更加充滿生機(jī)。

老師的愛生如子的精神讓我感動(dòng)，老師們的無私奉獻(xiàn)精神讓我感動(dòng)，學(xué)生們的勤奮真誠讓我感動(dòng)。今天，我不得不帶著感動(dòng)再次出發(fā)。我要在高高的樹叢中，把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命 在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：帶著感動(dòng)出發(fā)

帶著感動(dòng)出發(fā)

詩人席慕容說過，青春是一本太倉促的書。是的，三年的日子，一千多頁就這樣匆匆翻過，初中生活的內(nèi)容就要畫上一個(gè)我們不愿畫上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

作為你們的校長，最高興的事是看著你們畢業(yè)，因?yàn)槟銈冺樌瓿闪巳甑膶W(xué)業(yè)，并已長大成人，即將奔赴新的征程，譜寫新的人生篇章；最留戀的事也是看著你們畢業(yè)，因?yàn)槌踔腥辏銈円粍t則經(jīng)歷青春、走過成長的真實(shí)故事，在每一個(gè)老師的心頭都留下了揮之不去的記憶，也使我們棗莊28中的校史更為充實(shí)，內(nèi)涵更為豐富。

作為你們的校長，我真誠的期望在母校度過的三年時(shí)光，厚重的師恩、純潔的友誼以及濃郁的人文氣息能深深沁入到你們的呼吸，滲透進(jìn)你們的血液，扎根在你們的心靈深處。因?yàn)槲抑滥銈儾粫?huì)忘記每周一莊嚴(yán)的升旗儀式，不會(huì)忘記感動(dòng)心靈的每周紅歌聽唱，不會(huì)忘記運(yùn)動(dòng)會(huì)上青春激情的釋放，不會(huì)忘記你課間操整齊嘹亮的口號(hào)，也不會(huì)忘記校園假山上那叢怒放的迎春花和假山下魚戲蓮葉間的詩意，更不會(huì)忘記十里香花架前的畢業(yè)大合影??

作為你們的校長，我希望你們帶著成熟與理智離開母校。三年前，你們懵懂無知，今天，你們已懂得尊重與熱愛，希望你們要用心去理解關(guān)愛、寬容與責(zé)任所賦予的深刻內(nèi)涵，尊重老師，尊重同學(xué)，尊重朋友，尊重對手甚至包括我們的“敵人”；希望你們敬畏制度，遵守制度，為母校的弟弟妹妹當(dāng)好表率；希望你們珍惜、愛護(hù)母校的一草一木，維護(hù)母校的形象、利益和榮譽(yù)！希望你們給母校留下最美好的回憶！

作為你們的校長，我希望你們用勤奮和感恩來感動(dòng)所有關(guān)心我們的人。衷心希望在燦爛的六月，你們都能自豪地為自己豎起大拇指！考上重點(diǎn)高中和高一級學(xué)校固然可喜可賀，其實(shí)懂得尊重與熱愛，懂得感恩與回報(bào)，能夠順利畢業(yè)更值得慶賀———成才更需先成人！只有“成人”了才有可能成才，即使今天還沒成才，終究有希望成才，不會(huì)“做人”一輩子沒希望成才！

作為你們的校長，我想告訴你們的是，不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。我希望你們永遠(yuǎn)珍藏母校的這段青春歲月，永遠(yuǎn)不要忘記母校對你們的殷切期望。只要我們聽到你們成功的喜訊，我們一定會(huì)自豪地說：“看，這就是我們28中的學(xué)生！”

作為你們的校長，我最后要告訴你們的是不管你們走得多遠(yuǎn)，你們永遠(yuǎn)是母校最牽掛的孩子。畢業(yè)后，母校希望你們常回家看看，因?yàn)椋@里有你們熟悉的環(huán)境和會(huì)常常想念的人和事，這里有期待著與你們繼續(xù)交流的許多顆心，這里的老師將會(huì)為你們的健康成長和錦繡前程長久地祈禱！

第五篇：帶著感動(dòng)出發(fā)

帶著感動(dòng)出發(fā)

郭光達(dá)

攜一份感動(dòng)，如撒下一把花種，把我們的人生鋪設(shè)得花香彌漫。

——題記

感動(dòng)，集中表現(xiàn)在危難中的大愛，而更多彌散在日常生活中的點(diǎn)滴，讓我們帶著感動(dòng)出發(fā)，品味出生活中的一脈花香，品味到一份不一樣的溫馨。

感動(dòng)是一葉香茗，含出不一般的清香，帶著感動(dòng)出發(fā)，感受感動(dòng)，好比一場音樂會(huì)，一場不一樣的音樂會(huì)。

沒有舞臺(tái)，沒有燈光，沒有鮮花，沒有主持人，只有一個(gè)小提琴手和稀稀拉拉的觀眾，這場音樂會(huì)只有30分鐘，而那位傾情演奏的小提琴家竟是獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)的菲利普·昆特。這場音樂會(huì)不同以往，是昆特危感謝一位57歲的出租車司機(jī)而特意在機(jī)場的停車場上舉辦的，他以自己的音樂來表達(dá)感謝，因?yàn)樗前褍r(jià)值400萬美元的小提琴被他不慎落在車上，而司機(jī)卻把它還給了主人。那時(shí)，昆特不由得雙膝跪倒，淚流滿面，而司機(jī)，卻只付之一笑。演出結(jié)束，昆特微笑著說：“我說過，我一定會(huì)感謝你?！?/p>

拾金不昧固然值得一贊，可是，帶著感動(dòng)出發(fā)，動(dòng)的感恩與回報(bào)，以自己最用心的方式來表達(dá)和傳遞，同樣讓我們眼眶為之濕潤，心靈為之撼動(dòng)。

帶著感動(dòng)出發(fā)，我們體會(huì)到了愛，而愛的反義詞不是恨，而是冷漠。

就像70年前，在紐約最差的法庭，一位為了讓孫子果腹而去偷面包的白發(fā)老人受指控偷竊。法官讓其選擇交10美元罰金或10天拘役。這是市長脫下帽子走出觀眾席，往帽子里放了10美元，說：“現(xiàn)在，請?jiān)谧拿恳粋€(gè)人都交出50美分的罰款，為我們的冷漠付費(fèi)，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)需白發(fā)蒼蒼的老人去偷面包來養(yǎng)活孫子的城市！”

這時(shí)候，沒有一個(gè)人在議論，大家都低著頭思索著，然而，都各自往市長的帽子里放進(jìn)了50美分······

這場70年前就已經(jīng)結(jié)案的庭審，如今依然感動(dòng)人心，帶著感動(dòng)出發(fā)，我們都打開心門，讓陽光照進(jìn)來，讓世界多一點(diǎn)關(guān)懷，少一點(diǎn)冷漠。只要帶著感動(dòng)出發(fā)，吧冷漠變成愛，世界，將會(huì)溫暖。

帶著感動(dòng)出發(fā)，看我們的生活，寬敞的校園，一個(gè)衣著樸素，頭上裹著銀絲的老人，每天5點(diǎn)到校為我們的環(huán)境做貢獻(xiàn)——處理我們的垃圾?？纱蠹揖烤褂卸嗌偃藥退龘爝^垃圾，幫她掃過道路，幫她推過小車？帶著感動(dòng)出發(fā)，一聲問候，一個(gè)微笑，一只援手，都可以暖人心田！

帶著感動(dòng)出發(fā)，重新含一葉綠茗，您是否在花團(tuán)錦簇的人生道路上嗅出了不一樣的芬芳？