第一篇：案例分析試題及答案

案例分析

一、某工程施工過程中，施工單位未經(jīng)過監(jiān)理工程師事先同意，訂購了一批鋼管，鋼管運(yùn)到現(xiàn)場后監(jiān)理工程師進(jìn)行了檢驗(yàn)，檢驗(yàn)中監(jiān)理人員發(fā)現(xiàn)鋼管質(zhì)量存在以下問題：1.施工單位未能提交產(chǎn)品合格證，質(zhì)量保證書和檢測證明材料；2.實(shí)物外觀粗糙，標(biāo)識(shí)不清，且有銹斑。問題：監(jiān)理工程師應(yīng)如何處理上述問題？

答案：略

二、「背景」

業(yè)主與施工單位對(duì)某工程建設(shè)項(xiàng)目簽訂了施工合同，合同中規(guī)定，在施工過程中，如因業(yè)主原因造成窩工，則人工窩工費(fèi)和機(jī)械的停工費(fèi)可按工日費(fèi)和臺(tái)班費(fèi)的50%結(jié)算支付。業(yè)主還與監(jiān)理單位簽訂了施工階段的監(jiān)理合同，合同中規(guī)定監(jiān)理工程師可直接簽證、批準(zhǔn)5天以內(nèi)的工期延期和5000元人民幣以內(nèi)的單項(xiàng)費(fèi)用索賠。工程按下列網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃進(jìn)行。其關(guān)鍵線路為A-E—H— I—J.在計(jì)劃招待過程中，出現(xiàn)了下列一些情況，影響一些工作暫時(shí)停工。（同一工作由不同原因引起的停工時(shí)間都不在同一時(shí)間）

1.因業(yè)主不能及時(shí)供應(yīng)材料，使E延誤3天，G延誤2天，H延誤3天。

2.因機(jī)械發(fā)生故障檢修，使E延誤2天，G延誤2天。

3.因業(yè)主要求設(shè)計(jì)變更，使F延誤3天。

4.因公網(wǎng)停電，使F延誤1天，I延誤1天。

ＧＪ

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└──────┘

14

施工單位及時(shí)向監(jiān)理工程師提交了一份索賠申請(qǐng)報(bào)告，并附有有關(guān)資料、證據(jù)和下列要求：

1.工期順延

E停工5天，F(xiàn)停工4天，G停工4天，H停工3天，I停工1天，總計(jì)要求工期順延17天。

2.經(jīng)濟(jì)損失索賠

（1）機(jī)械設(shè)備窩工費(fèi)

E工序吊車（3+2）臺(tái)班×240元/臺(tái)班＝1200元

F工序攪拌機(jī)（3+1）臺(tái)班×70元/臺(tái)班＝280元

G工序小型機(jī)械（2+2）臺(tái)班×55元/臺(tái)班＝220元

H工序攪拌機(jī) 3臺(tái)班×70元/臺(tái)班＝210元

合計(jì)機(jī)械設(shè)備窩工費(fèi) 1910元

（2）人工窩工費(fèi)

E工序 5天×30人×28元/工日＝4200元

F工序 4天×35人×28元/工日＝3920元

G工序 4天×15人×28元/工日＝1680元

H工序 3天×35人×28元/工日＝2940元

I工序 1天×20人×28元/工日＝560元

合計(jì)人工窩工費(fèi) 13300元

（3）間接費(fèi)增加（1910＋13300）×16%＝2433.6元

（4）利潤損失（1910＋13300＋2433.6）×5%＝882.18元

總計(jì)經(jīng)濟(jì)索賠額 1910＋13300＋2433.6＋882.18=18525.78元

「問題」

1.施工單位索賠申請(qǐng)書提出的工序順延時(shí)間、停工人數(shù)、機(jī)械臺(tái)班數(shù)和單價(jià)的數(shù)據(jù)等，經(jīng)審查后均真實(shí)。監(jiān)理工程師對(duì)所附各項(xiàng)工期順延、經(jīng)濟(jì)索賠要求，如何確定認(rèn)可？為什么？

2.監(jiān)理工程師對(duì)認(rèn)可的工期順延和經(jīng)濟(jì)索賠金如何處理？為什么？

「答案」

1.關(guān)于工期順延和經(jīng)濟(jì)索賠

（1）工期順延

由于非施工單位原因造成的工期延誤，應(yīng)給予補(bǔ)償；

①因業(yè)主原因：E工作補(bǔ)償3天，H工作補(bǔ)償3天，G工作補(bǔ)償2天；

②因業(yè)主要求變更設(shè)計(jì)：F工作補(bǔ)償3天；

③因公網(wǎng)停電：F工作補(bǔ)償1天，I工作補(bǔ)償1天。

應(yīng)補(bǔ)償?shù)墓て冢?31－124＝7天

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Ａ(①18)Ｅ │(④38)Ｈ(⑥70)Ｉ┃∨ [131]

┏━＞②━━＞④┉┉＞⑥━━＞⑦━━┛⑨

┃1820(②38)↑32 │28↑

┃Ｂ(①5)Ｄ(③18)Ｆ│ │Ｋ│

b=0 ①─→③──→⑤───┘ └──────┘

│513  ↑1525

│Ｃ│

└──────┘

14

監(jiān)理工程師認(rèn)可順延工期7天。

（2）經(jīng)濟(jì)索賠

①機(jī)械閑置費(fèi)：（3×240＋4×70＋2×55＋3×70）×50%＝660元

②人工窩工費(fèi)：（3×30＋4×35＋2×15＋3×35＋1×20）×50%＝5390元

③因?qū)贂簳r(shí)停工，間接費(fèi)損失不予補(bǔ)償。

④因?qū)贂簳r(shí)停工，利潤損失不予補(bǔ)償。

經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償合計(jì)：660＋5390＝6050元

2.關(guān)于認(rèn)可的工期順延和經(jīng)濟(jì)索賠處理因經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金額超過監(jiān)理工程師5000元的批準(zhǔn)權(quán)限，以及工期順延天數(shù)超過了監(jiān)理工程師5天的批準(zhǔn)權(quán)限，故監(jiān)理工程師審核簽證經(jīng)濟(jì)索賠金額及工期順延證書均應(yīng)報(bào)業(yè)主審查批準(zhǔn)。

三、「背景」

某監(jiān)理公司承擔(dān)一寫字樓的監(jiān)理任務(wù)，合同中明確了投資監(jiān)理的有關(guān)任務(wù)內(nèi)容。「問題」

（一）該樓的施工圖預(yù)算是采用單價(jià)法編制的，監(jiān)理工程師如何對(duì)其進(jìn)行審查。

（二）合同規(guī)定，承發(fā)包雙方進(jìn)行工程款結(jié)算前，由監(jiān)理工程師對(duì)承包方完成的工程量進(jìn)行計(jì)量，以此作為結(jié)算的依據(jù)。為此，承包方要按照協(xié)議條款約定的時(shí)間向監(jiān)理工程師提交已完工程的報(bào)告，在這種情況下，監(jiān)理師如何進(jìn)行工程計(jì)量？ 承包方在監(jiān)理師計(jì)量過程中如何做？

「答案」

（一）1.做好審查前的準(zhǔn)備工作，包括：①熟悉施工圖紙；②了解預(yù)算包括的范圍；③弄清預(yù)算采用的單位估價(jià)表。

2.選擇合適的審查方法，按相應(yīng)內(nèi)容審查。其中，審查內(nèi)容主要包括：

①審查工程量；②審查預(yù)算單價(jià)的費(fèi)用；③審查其它有關(guān)費(fèi)用。

3.綜合整理審查資料，并與編制單位交換意見，定案后編制調(diào)整預(yù)算。

（二）監(jiān)理工程師的工程計(jì)量包括以下主要環(huán)節(jié)：

監(jiān)理工程師接到承包方報(bào)告3天內(nèi)按設(shè)計(jì)圖紙核實(shí)已完工程數(shù)量，并在計(jì)量24小時(shí)前通知承包方。如果承包方無正當(dāng)理由不參加計(jì)量，由監(jiān)理工程師自行進(jìn)行計(jì)量，計(jì)量結(jié)果仍視為有效，作為工程價(jià)款支付的依據(jù)。監(jiān)理工程師收到方報(bào)告后3天內(nèi)未進(jìn)行計(jì)量，從第4天起，承包方開列的工程量即視為已被確認(rèn)，作為工程價(jià)款支付的依據(jù)。監(jiān)理工程師不按約定時(shí)間通知承包方，使承包方不能參加計(jì)量，計(jì)量結(jié)果無效。承包方必須為監(jiān)理工程師進(jìn)行計(jì)量提供便利條件，并派人參加予以確認(rèn)。

第二篇：未成年人保護(hù)法案例分析試題及答案

《未成年人保護(hù)法》案例分析

1、婷婷與其雙胞胎的弟弟都剛剛小學(xué)畢業(yè)，其父母生意繁忙，于是不讓婷婷繼續(xù)上學(xué)而讓她留在家中幫父母做家務(wù)，讓其弟弟繼續(xù)上學(xué)。她父母實(shí)施了哪些違法行為？

【案例分析要點(diǎn)】 歧視女性未成年人；使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)

2、小剛為某校八年級(jí)的學(xué)生，今年14歲，很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，讓班主任傷透了腦筋?！耙灰偫^續(xù)在校讀書”問題在全班進(jìn)行 無記名投票表決，給小帶剛來很大的精神壓力，他再也不肯到學(xué)校讀書了。小剛的父母覺得他繼續(xù)上學(xué)也不會(huì)有前途，就送他到一家商場當(dāng)服務(wù)員。小剛在當(dāng)服務(wù)員期間，結(jié)識(shí)了一些不良青年，學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財(cái)，受到了商場的警告。9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法，在逮捕歸案時(shí)，公安人員不開警車，不穿警服，不擴(kuò)大知情面，并對(duì)小剛進(jìn)行了不公開的審問?；卮饐栴}：

（1）材料中哪些人的行為分別違反了《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定？（2）材料中哪些人的行為符合《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定？（3）小剛的變化給我們什么啟示？ 【案例分析要點(diǎn)】

（1）小剛和他的父母違反了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)“家庭保護(hù)”中“必須讓適齡未成年人接受義務(wù)教育”的規(guī)定；商場負(fù)責(zé)人違反了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)“社會(huì)保護(hù)”中“任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人”的規(guī)定；小剛的班主任違反了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)“學(xué)校保護(hù)”中“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)”的規(guī)定。

（2）公安人員的行為符合《未成年人保護(hù)法》中“司法保護(hù)”中“尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)”的規(guī)定。

（3）一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一個(gè)人如果不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，有錯(cuò)誤不改，任其發(fā)展下去就會(huì)走上犯罪的道路。中學(xué)生一定要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高明辨是非的能力，謹(jǐn)慎交友。

3、某一小學(xué)高年級(jí)，學(xué)生絕大部分為獨(dú)生子女，嬌慣成性，組織紀(jì)律性差。某一周三下午，綜合實(shí)踐課教師王老師上課期間，學(xué)生樸某在課堂上大聲說話，無理取鬧，王老師制止時(shí)，又與老師蠻纏，下課后王老師將樸某叫到王所住宿舍內(nèi)批評(píng)樸某（只有兩人在場），學(xué)生不服，與其爭辯，王老師便給了樸某兩記耳光，并說要與學(xué)生玩命，以此表示自己將學(xué)生“管好”的決心，直至下午5點(diǎn)50分才放學(xué)生回家，第七節(jié)英語課沒上著（教師下班時(shí)間為5：30）。結(jié)合此案例請(qǐng)分別就學(xué)生樸某和王老師的行為進(jìn)行一下簡要闡述。

【案例分析要點(diǎn)】

（1）學(xué)生樸某在課堂上大聲說話，無理取鬧，當(dāng)王老師制止時(shí)，又與老師蠻纏，這對(duì)老師不尊重，違反了《小學(xué)生守則》第二條專心聽講，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第三條，尊敬老師，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。也違反了《中華人民共和國教師法》第八章法律責(zé)任第三十五條，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰。

因此，鑒于情節(jié)不是特別嚴(yán)重和惡劣，學(xué)生樸某應(yīng)該向王老師承認(rèn)錯(cuò)誤，賠禮道歉

（2）王老師作為人民教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)應(yīng)該是好的，但采取的方法不當(dāng)，對(duì)學(xué)生的人格不夠尊重，違反了中華人民共和國主席令第15號(hào)《中華人民共和國教師法》第二章權(quán)利和義務(wù)第八條的規(guī)定：教師義務(wù)

（四）“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格”，以及違反了《未成年人保護(hù)法》第三章第15條“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”。

打?qū)W生“耳光”是屬于侵犯學(xué)生人身權(quán)利行為；致使學(xué)生一節(jié)課沒上，是侵犯了學(xué)生受教育權(quán)的行為，王老師行為是違法行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。根據(jù)《教師法》第37條，《義務(wù)教育法》第16條，《未成年人保護(hù)法》第48條之規(guī)定，可先由學(xué)校給予王老師一定的行政處分。如果矛盾激化，必要時(shí)要通過法律手段予以調(diào)解。

案例反思：

從這一案例，我們可以看出，教師要懂法守法，尤其要了解我國的教師法和教育法等基本的法律法規(guī)，增強(qiáng)教育管理和組織協(xié)調(diào)能力,學(xué)會(huì)做學(xué)生思想工作.，用規(guī)律法規(guī)來約束自己的行為，并將此作為保障自己合法權(quán)利的手段；同時(shí)，應(yīng)該保障受教育者的合法權(quán)利不受侵犯。

其次,學(xué)校有計(jì)劃的組織家長會(huì),定期家訪，一來增加溝通,讓家長理解教師工作的性質(zhì)、內(nèi)容、難度,二來可以對(duì)家長進(jìn)行“家庭教育”方法的輔導(dǎo),使他們掌握教育方法、配合學(xué)校糾正孩子的不良行為習(xí)慣。

還要加大宣傳力度,以靈活的形式宣傳教育的政策、法規(guī)，讓全社會(huì)真正把教育工作重視起來,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育合力，對(duì)孩子實(shí)施有效的教育，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展。

4、某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會(huì)上宣讀了此信，同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評(píng)高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系?！?/p>

請(qǐng)問：（1）吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。

（2）吳老師的解釋是否正確？為什么？

【案例分析要點(diǎn)】

（1）吳老師私自拆閱學(xué)生高某信件的行為和在班會(huì)上宣讀高某信件的行為是不正確。因?yàn)樯鲜鲂袨?/p>

違反了《未成年人保護(hù)法》第五條：“保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：

（一）保障未成年人的合法權(quán)益。(二）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。

（三）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。

（四）教育與保護(hù)相結(jié)合” 以及第二十一條：“學(xué)校、幼兒園、托管所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”的相關(guān)規(guī)定。

（2）吳老師的解釋不正確，因?yàn)閰抢蠋熡袑?duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的職責(zé)，但教師對(duì)學(xué)生的教育和管理必須建立在尊重學(xué)生人格、平等相待的基礎(chǔ)上?！督處煼ā芬?guī)定，教師要“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！弊鹬貙W(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護(hù)學(xué)生而侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。本案例中吳老師不適當(dāng)?shù)慕逃绞綄?duì)學(xué)生高某的離家出走負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

5、某中學(xué)為整頓教學(xué)秩序，搞了一次日常教學(xué)秩序檢查評(píng)比活動(dòng)。初三（1）班班主任金老師為嚴(yán)肅課堂教學(xué)秩序，爭取在此次活動(dòng)中奪得好成績，于是便公開在課堂上宣布，從今以后，誰上課遲到影響了班級(jí)榮譽(yù)，除批評(píng)教育外，另罰款5元，充當(dāng)班費(fèi)，年底一律不評(píng)為三好學(xué)生。一日，該班學(xué)生馮剛上課遲到了，課后即受到班主任金老師的當(dāng)眾批評(píng)，并被罰款5元。學(xué)生家長對(duì)教師罰學(xué)生款的做法很有意見，反映到學(xué)校，但學(xué)校卻明確表示支持金老師的做法，理由是認(rèn)為目前學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重，靠以往的單純進(jìn)行批評(píng)教育的方法已很難起到良好的效果，輔以一定的經(jīng)濟(jì)處罰應(yīng)該是必要的。

（1）本案中所涉及到的法律關(guān)系主體有哪些

（A）

A、教師、學(xué)校、學(xué)生及其家長

B、教師、學(xué)校、學(xué)生

C、學(xué)校、學(xué)生

D、教師、學(xué)生（2）由本案引發(fā)的思考主要包括以下幾方面，其中正確的是（C）

A、學(xué)校和教師均有權(quán)加強(qiáng)教學(xué)管理，整頓教學(xué)秩序，但在進(jìn)行此項(xiàng)工作時(shí)需采取正確的方法，依法而行，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，對(duì)個(gè)別屢教不改的學(xué)生也可進(jìn)行相應(yīng)的紀(jì)律處分，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)處罰。

B、學(xué)校的收費(fèi)是符合國家的有關(guān)規(guī)定，也是依法進(jìn)行的。

C、學(xué)校和教師應(yīng)依法行使自身的權(quán)利。在制定任何規(guī)章制度和管理措施時(shí)，都應(yīng)以相關(guān)的法律法規(guī)為依據(jù)，應(yīng)當(dāng)“依法治?！保粦?yīng)“違法治?！薄?/p>

D、當(dāng)學(xué)生的合法權(quán)利受到侵犯時(shí)，可采取有效措施與學(xué)校進(jìn)行磋商

6、某大學(xué)女學(xué)生嚴(yán)某考試時(shí)在試卷下面放有寫著公式的紙條，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)并予沒收。后學(xué)校認(rèn)為嚴(yán)某考試作弊，態(tài)度惡劣，于是對(duì)其做出勒令退學(xué)的處分決定。嚴(yán)某對(duì)處分決定不服，向校方提出申訴，但校方至今未給予任何書面答復(fù)。

（1）本案中所涉及到的法律關(guān)系主體有哪些（A）

A、學(xué)校和學(xué)生

B、學(xué)校、學(xué)生及學(xué)生家長

C、學(xué)校、監(jiān)考教師和學(xué)生

D、學(xué)校、監(jiān)考教師、學(xué)生和學(xué)生家長（2）當(dāng)事人違反了什么法律

（D）

A、《憲法》

B、《教育法》

C、國家關(guān)于考試工作的相關(guān)法律法規(guī)

D、以上三者都有（3）本案下列啟示中，錯(cuò)誤的是（C）

A、學(xué)生要遵守考試紀(jì)律；

B、學(xué)校應(yīng)維護(hù)考場紀(jì)律，依法對(duì)考試作弊行為進(jìn)行懲處；

C、學(xué)校應(yīng)正當(dāng)行使自身的權(quán)利，依法保障學(xué)生的受教育權(quán)，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律處分應(yīng)依法進(jìn)行，可以開除考試違紀(jì)的學(xué)生。

D、當(dāng)學(xué)生的合法權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)勇于正確地運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身的合法權(quán)利。

7、某中學(xué)組織本校學(xué)生到一中學(xué)參加考試?？忌霭l(fā)前，本校專門向?qū)W生進(jìn)行了安全教育。上午考試結(jié)束后，老師又特別強(qiáng)調(diào)：吃飯休息，不準(zhǔn)私自外出，有事必須請(qǐng)假，尤其是不準(zhǔn)出去游泳。但16歲的學(xué)生王某不聽安排，乘上廁所之機(jī)，私自翻越兩米多高的院墻去院后水灣中游泳，不幸溺水死亡。請(qǐng)依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章分析，下列說法錯(cuò)誤的是（D）

A、學(xué)校不承擔(dān)王某的死亡責(zé)任

B、本案中王某是限制民事行為能力人，但就其16歲的年齡、智力而言，他完全應(yīng)該知道私自下水塘游泳的危險(xiǎn)性，學(xué)校也告訴了他這樣危險(xiǎn)，并且在學(xué)校三令五申的告誡后，還是違反紀(jì)律，利用上廁所之機(jī)，翻越兩米多高的院墻偷跑出去，學(xué)校在教育管理上并無過錯(cuò)，應(yīng)認(rèn)定為該生對(duì)存在的危險(xiǎn)性與其年齡、智力相適應(yīng)。

C、本案中王某由于違反紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)的，而造成傷害事故，學(xué)校不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

D、學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)王某的死亡責(zé)任，因?yàn)椴徽撛鯓訉W(xué)校都應(yīng)當(dāng)盡到妥善管理學(xué)生的義務(wù)

8、某校小學(xué)四年級(jí)班主任李某讓其班上的學(xué)生擦二層樓的玻璃,由于沒有采取安全措施，致使一名學(xué)生在擦玻璃時(shí)與另一名學(xué)生打逗說笑，不慎掉了下去，造成人身傷害。請(qǐng)結(jié)合有關(guān)教育法律法規(guī)及規(guī)章，分析下列說法中錯(cuò)誤的是（A）

A、學(xué)生打逗說笑，不慎掉了下去，造成人身傷害，其責(zé)任應(yīng)有學(xué)生自己負(fù)責(zé)

B、依據(jù)〈〈未成年人保護(hù)法〉〉第16條第1款以及教育部的有關(guān)規(guī)章的規(guī)定：學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。

C、對(duì)于學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者

其他活動(dòng)的，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)因過錯(cuò)而造成的傷害事故的責(zé)任。

D、學(xué)校應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行保證學(xué)生安全的教育，制定有關(guān)安全管理規(guī)章制度，并切實(shí)予以落實(shí)。當(dāng)發(fā)生傷害事故時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取措施救助受傷害學(xué)生。

未成年人保護(hù)法測試題一答案

單位 姓名 得分

一、單選題：(10×2分=20分)

1、我國未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿（B）周歲的公民。A．16周歲 B．18周歲 C．20周歲

2、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（C）的權(quán)利。A．初級(jí)教育 B．基礎(chǔ)教育 C．義務(wù)教育

3、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織或個(gè)人不得招用未滿（B）周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

A．10周歲 B．16周歲 C．12周歲

4、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用（A）維護(hù)自己的合法權(quán)益。

A．法律手段 B．強(qiáng)制手段 C．自力救濟(jì)手段

5、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或迫使未成年人結(jié)婚，監(jiān)護(hù)人（B）為未成年人訂立婚約。

A．可以 B．不得 C．不應(yīng)

6、營業(yè)性歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的（A）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。

A．未成年人禁止進(jìn)入 B．小學(xué)生禁止進(jìn)入 C．衣冠不整者禁止進(jìn)入

7、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的，（A）。A．應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任 B．不承擔(dān)責(zé)任 C．視情況而定

8、某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法（C）。

A．合理 B．合法 C．不合法

9、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強(qiáng)迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應(yīng)依法（B）。A．處罰 B．從重處罰 C．加重處罰

10、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，兒童食品、玩具、用具和游樂設(shè)施，不得有害于兒童的（B）。

A．發(fā)育、成長 B．安全、健康 C．生活、教育

二、多選題：(10×3分=30分)

1、把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會(huì)主義事業(yè)接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是（ABCD）。有理想 B．有文化 C．有紀(jì)律 D．有道德

2、國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人提倡“五愛”公德，“五愛”的具體內(nèi)容是（BCD）。（1）愛祖國（2）愛中國共產(chǎn)黨（3）愛人民（4）愛勞動(dòng)（5）愛科學(xué)（6）愛社會(huì)主義 A．（1）（2）B．（3）（4）C．（6）（1）D．（5）（4）

3、對(duì)出版專門以未成年人為對(duì)象的（ABD）等出版物，國家給予扶持。A．圖書 B．報(bào)刊 C．電影 D．音像制品

4、在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)，人們可以做的是（AC）。

A．聊天 B．吸煙 C．停留 D．酗酒

5、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，（BCD）不受歧視。

A．考試 B．復(fù)學(xué) C．升學(xué) D．就業(yè)

6、學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加（ABC）等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。

A．集會(huì) B．文化娛樂 C．社會(huì)實(shí)踐 D．游行

7、按照國家有關(guān)規(guī)定送工讀學(xué)校接受義務(wù)教育的未成年人，工讀學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行（ABCD）。A．思想教育 B．文化教育 C．勞動(dòng)技術(shù)教育 D．職業(yè)教育

8、各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，（BC）適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場所和設(shè)施。A．完善 B．建立 C．改善 D．促進(jìn)

9、任何組織和個(gè)人依照國家有關(guān)規(guī)定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，不得安排其從事（ABC）的勞動(dòng)或者危險(xiǎn)作業(yè)。

A．過重 B．有毒 C．有害 D． 過多

10、十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（）不公開審理。十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件（AB）也不公開審理。A．一律 B．一般 C．通常 D．應(yīng)該 單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分，合計(jì)100分）l、《未成年人保護(hù)法》中所稱的未成年人是指（）

A、未滿12周歲的公民 B、未滿14周歲的公民 C、未滿18周歲的公民 D、未滿20周歲的公民

2、六年級(jí)學(xué)生王某的媽媽為了解女兒的學(xué)習(xí)與生活，經(jīng)常私自拆看王某的信件，王某媽媽的行為（）A、可以理解

B、是違法行為 C、不受法律干涉 D、是母親的應(yīng)盡職責(zé)

3、如果發(fā)生侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，（）有權(quán)予以勸阻制止或向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。

A、任何組織和個(gè)人 B、國家機(jī)關(guān)

C、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、村委會(huì)、居委會(huì) D、武裝力量

4、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的（）。

A．監(jiān)護(hù)職責(zé)和扶養(yǎng)義務(wù) B．監(jiān)護(hù)職責(zé)和照管職責(zé) C．撫養(yǎng)義務(wù) D、培養(yǎng)義務(wù)

5、適齡未成年人（）按照規(guī)定接受義務(wù)教育。

A、在自愿原則下 B、在父母同意后 C、必須 D、可以

6、下列說法中不正確有的（）

A、任何組織或者個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校、幼兒園、托兒所的場地、房屋和設(shè)施。

B、中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所。C、中小學(xué)校園周邊可以設(shè)置網(wǎng)吧 D、禁止向未成年人出售煙酒

7、侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究（）。

A.經(jīng)濟(jì)責(zé)任 B.民事責(zé)任 C.刑事責(zé)任 D、行政責(zé)任

8、中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法的（）。A．侵犯了李某的隱私權(quán) B．侵犯了李某的人格尊嚴(yán) C．侵犯了李某的人身安全 D、沒有侵權(quán)

9、學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和（）時(shí)間，不得加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

A、閱讀 B.體育鍛煉 C.社會(huì)實(shí)踐 D、學(xué)習(xí)

10、向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予（）。

A、行政處分 B、刑事處分 C、刑事處罰 D、行政處罰

11、對(duì)孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人，可由（）部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。

A、社會(huì)保障 B.社會(huì)團(tuán)體 C.民政D、司法

12、人民法院審理繼承案件時(shí)，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)和（）

A、處置權(quán) B.受遺贈(zèng)權(quán) C、占有權(quán)D、所有權(quán)

13、根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，父母或其他監(jiān)護(hù)人侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的，（）。

A.應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任 B.不承擔(dān)責(zé)任

C.視情況而定 D、由未成年人決定是否承擔(dān)責(zé)任

14、下列做法中，不違背《未成年人保護(hù)法》的是（）

A、書店給未成年人出售恐怖內(nèi)容的圖書 B、商場給未成年人出售戰(zhàn)爭題材的影碟 C、音像店給未成年人出租兇殺內(nèi)容的光碟

D、音像店給未成年人出租賭博內(nèi)容的光碟

15、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、（）。

A、國防教育 B、紀(jì)律教育 C、紀(jì)律和法制教育 D、法制教育

16、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家對(duì)未成年人實(shí)行（）與保護(hù)相結(jié)合的原則。

A、教育 B、尊重 C、愛護(hù) D、懲罰

17、各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場所和設(shè)施，（）社會(huì)力量興辦適合未成年人的活動(dòng)場所，并加強(qiáng)管理。

A.鼓勵(lì) B.不鼓勵(lì) C.阻止 D、反對(duì)

18、（）、婦聯(lián)、工會(huì)、青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少先隊(duì)及其他有關(guān)的社會(huì)團(tuán)體，協(xié)助各級(jí)人民政府做好未成年人保護(hù)工作，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。A、共青團(tuán) B、行政管理部門 C、文化管理部門 D、政法部門

19、小馬（16歲）被勞動(dòng)教養(yǎng)一年后，參加了當(dāng)年的高考，成績超過了報(bào)考學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，但學(xué)校因其曾被勞動(dòng)教養(yǎng)過而拒絕錄取。該學(xué)校的做法違反了（）。

A.未成年人保護(hù)法 B.民法通則 C.刑法 D、治安管理處罰法

20、根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，對(duì)未成年人的信件，除因需由（）依法進(jìn)行檢查，或者對(duì)無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其監(jiān)護(hù)人代為開拆外，任何組織或者個(gè)人不得開拆、隱匿、毀棄。

A.班主任老師代 B.父母

C、公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院 D、民政部門

21、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)未成年人進(jìn)行（）的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。A、有利于提高學(xué)習(xí)成績 B、有益身心健康

C、有利于開發(fā)智力

D、有利于身體發(fā)育

22、任何組織和個(gè)人不得招用未滿（）周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

A、14周歲 B、16周歲

C、18周歲

D、20周歲

23、學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（），不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰的行為。

A、個(gè)人意愿 B、人格尊嚴(yán) C、人身自由 D、興趣愛好

24、對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行（）的方針。A、教育、感化、挽救 B、批評(píng)、教育、懲罰

C、說理、勸服、感化 D、批評(píng)、教育、感化

25、學(xué)校不得在（）的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

A、危及未成年人身安全、健康 B、簡陋 C、臨時(shí)搭建 D、奢華

26、生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施等，應(yīng)當(dāng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不得有害于未成年人的（）；需要標(biāo)明注意事項(xiàng)的，應(yīng)當(dāng)在顯著位置標(biāo)明。A、發(fā)育和成長 B、安全和健康 C、生活和教育 D、興趣和愛好

27、小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法（）A．不違法

B．違法

C．法律不予過問 D、正當(dāng)行為

28、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)對(duì)兒童實(shí)行（A）制度，積極防治兒童常見病、多發(fā)病，加強(qiáng)對(duì)傳染病防治工作的監(jiān)督管理和對(duì)托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。A、預(yù)防接種 B、專人護(hù)理 C、疾病預(yù)防

D、傳染病防治

29、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請(qǐng)（）。

A、給予其行政處分

B、給予其行政處罰 C、撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格，依法另行指定監(jiān)護(hù)人 D、被撤銷監(jiān)護(hù)資格的父母不再繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)用

30、未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，（）有權(quán)向有關(guān)部門投訴，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)處理。

A監(jiān)護(hù)人 B、被侵害人C、其他組織和個(gè)人D、以上都對(duì)

31、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，（）對(duì)未成年人免費(fèi)開放。

A、舞廳 B、影劇院 C、網(wǎng)吧 D、愛國主義教育基地

32、對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治與犯罪行為的預(yù)防，依照（）的規(guī)定執(zhí)行。

A、義務(wù)教育法

B、預(yù)防未成年人犯罪法 C、刑法

D、治安管理處罰法

33、未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學(xué)的，政府有關(guān)部門和社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)他們進(jìn)行（），為他們創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件。A、學(xué)歷教育

B、高等教育

C、中等教育 D、職業(yè)教育

34、對(duì)被羈押、服刑的未成年人（）。

A、應(yīng)當(dāng)與成年人分別關(guān)押 B、應(yīng)當(dāng)與成年人共同關(guān)押 C、無特別規(guī)定D、可以與成年人分別關(guān)押

35、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)（）。A、吸煙 B、聊天 C、吵鬧 D、玩耍

36、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持（）的原則。

A、教育與懲罰并重

B、懲罰為主、教育為輔 C、教育為主、懲罰為輔

D、教育與處罰并重

37、小張（15周歲）伙同他人攔路搶劫，被檢察機(jī)關(guān)依法提起公訴。在法院審理期間，小張所在的學(xué)校取消了他的學(xué)籍。該學(xué)校的做法（）。

A、合法 B、不合法 C、與法律無關(guān) D、合法但不合理

38、父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)，（）委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

A、可以 B、應(yīng)當(dāng) C、不可以

D、無需

39、學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）

A、優(yōu)先救護(hù)10歲以下兒童

B、優(yōu)先救護(hù)小學(xué)生 C、優(yōu)先救護(hù)中學(xué)生

D、優(yōu)先救護(hù)未成年人。

40、人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女的撫養(yǎng)問題，應(yīng)當(dāng)聽取有表達(dá)意愿的未成年子女意見，根據(jù)（）的原則和雙方具體情況依法處理。

A、以離婚雙方對(duì)子女感情好壞 B、以離婚雙方的經(jīng)濟(jì)條件好壞C、保障子女權(quán)益D、雙方有無過錯(cuò)

41、某中學(xué)組織學(xué)生到博物館參觀，可這里卻不出售學(xué)生票，只賣成人票。請(qǐng)問，他們這種做法（）。

A、違背我國法律

B、不應(yīng)該但不違法

C、經(jīng)營方有自主權(quán) D、由主管部門確定是否違法

42、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得歧視女性未成年人或者（）未成年人。

A．不聽話的B．有殘疾的C．生活能力差的 D、性格內(nèi)向的

43、某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級(jí)成績最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）。

A．人格尊嚴(yán) B．隱私權(quán) C．受教育權(quán)D、人身自由

44、非法招用未滿十六周歲的未成年人的，（）

A、由工商行政管理部門責(zé)令改正 B、由勞動(dòng)保障部門吊銷營業(yè)執(zhí)照

C、由勞動(dòng)保障部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。D、由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照

45、脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進(jìn)行有害其身心健康的表演活動(dòng)的，由（）依法給予行政處罰。

A、人民法院 B、公安機(jī)關(guān) C、檢察機(jī)關(guān)

D、教育主管部門

46、各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的、殘疾的和流動(dòng)人口中的未成年人接受（）

A、義務(wù)教育 B、高等教育 C、特殊教育D、學(xué)歷教育

47、公安機(jī)關(guān)、人民檢察院詢問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，應(yīng)當(dāng)通知（）到場。

A、父母 B、監(jiān)護(hù)人 C、班主任 D、朋友

48、營業(yè)性歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的（）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。

A．未成年人禁止進(jìn)入

B．小學(xué)生禁止進(jìn)入

C．衣冠不整者禁止進(jìn)入

D、中學(xué)生禁止進(jìn)入

49、對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等（）該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。A、不得披露

B、可以披露

C、經(jīng)父母同意可以披露

D、經(jīng)學(xué)校同意可以披露

50、教育行政等部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的（）A、安全意識(shí) B、自我管理意識(shí) C、自我保護(hù)意識(shí)和能力 D、法制意識(shí)

第三篇：未成年人保護(hù)法案例分析試題及答案

《未成年人保護(hù)法》案例分析

1、婷婷與其雙胞胎的弟弟都剛剛小學(xué)畢業(yè)，其父母生意繁忙，于是不讓婷婷繼續(xù)上學(xué)而讓她留在家中幫父母做家務(wù)，讓其弟弟繼續(xù)上學(xué)。她父母實(shí)施了哪些違法行為？

【案例分析要點(diǎn)】 歧視女性未成年人；使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)

2、小剛為某校八年級(jí)的學(xué)生，今年14歲，很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，讓班主任傷透了腦筋?！耙灰偫^續(xù)在校讀書”問題在全班進(jìn)行 無記名投票表決，給小帶剛來很大的精神壓力，他再也不肯到學(xué)校讀書了。小剛的父母覺得他繼續(xù)上學(xué)也不會(huì)有前途，就送他到一家商場當(dāng)服務(wù)員。小剛在當(dāng)服務(wù)員期間，結(jié)識(shí)了一些不良青年，學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢財(cái)，受到了商場的警告。9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法，在逮捕歸案時(shí)，公安人員不開警車，不穿警服，不擴(kuò)大知情面，并對(duì)小剛進(jìn)行了不公開的審問。回答問題：

（1）材料中哪些人的行為分別違反了《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定？

（2）材料中哪些人的行為符合《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定？（3）小剛的變化給我們什么啟示？ 【案例分析要點(diǎn)】

（1）小剛和他的父母違反了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)“家庭保護(hù)”中“必須讓適齡未成年人接受義務(wù)教育”的規(guī)定；商場負(fù)責(zé)人違反了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)“社會(huì)保護(hù)”中“任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人”的規(guī)定；小剛的班主任違反了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)“學(xué)校保護(hù)”中“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)”的規(guī)定。

（2）公安人員的行為符合《未成年人保護(hù)法》中“司法保護(hù)”中“尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)”的規(guī)定。

（3）一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一個(gè)人如果不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，有錯(cuò)誤不改，任其發(fā)展下去就會(huì)走上犯罪的道路。中學(xué)生一定要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高明辨是非的能力，謹(jǐn)慎交友。

3、某一小學(xué)高年級(jí)，學(xué)生絕大部分為獨(dú)生子女，嬌慣成性，組織紀(jì)律性差。某一周三下午，綜合實(shí)踐課教師王老師上課期間，學(xué)生樸某在課堂上大聲說話，無理取鬧，王老師制止時(shí)，又與老師蠻纏，下課后王老師將樸某叫到王所住宿舍內(nèi)批評(píng)樸某（只有兩人在場），學(xué)生不服，與其爭辯，王老師便給了樸某兩記耳光，并說要與學(xué)生玩命，以此表示自己將學(xué)生“管好”的決心，直至下午5點(diǎn)50分才放學(xué)生回家，第七節(jié)英語課沒上著（教師下班時(shí)間為5：30）?！景咐治鲆c(diǎn)】

（1）學(xué)生樸某在課堂上大聲說話，無理取鬧，當(dāng)王老師制止時(shí)，又與老師蠻纏，這對(duì)老師不尊重，違反了《小學(xué)生守則》第二條專心聽講，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第三條，尊敬老師，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。也違反了《中華人民共和國教師法》第八章法律責(zé)任第三十五條，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰。

因此，鑒于情節(jié)不是特別嚴(yán)重和惡劣，學(xué)生樸某應(yīng)該向王老師承認(rèn)錯(cuò)誤，賠禮道歉

（2）王老師作為人民教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)應(yīng)該是好的，但采取的方法不當(dāng)，對(duì)學(xué)生的人格不夠尊重，違反了中華人民共和國主席令第15號(hào)《中華人民共和國教師法》第二章權(quán)利和義務(wù)第八條的規(guī)定：教師義務(wù)

（四）“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格”，以及違反了《未成年人保護(hù)法》第三章第15條“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”。

打?qū)W生“耳光”是屬于侵犯學(xué)生人身權(quán)利行為；致使學(xué)生一節(jié)課沒上，是侵犯了學(xué)生受教育權(quán)的行為，王老師行為是違法行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。根據(jù)《教師法》第37條，《義務(wù)教育法》第16條，《未成年人保護(hù)法》第48條之規(guī)定，可先由學(xué)校給予王老師一定的行政處分。如果矛盾激化，必要時(shí)要通過法律手段予以調(diào)解。案例反思：

從這一案例，我們可以看出，教師要懂法守法，尤其要了解我國的教師法和教育法等基本的法律法規(guī)，增強(qiáng)教育管理和組織協(xié)調(diào)能力,學(xué)會(huì)做學(xué)生思想工作.，用規(guī)律法規(guī)來約束自己的行為，并將此作為保障自己合法權(quán)利的手段；同時(shí)，應(yīng)該保障受教育者的合法權(quán)利不受侵犯。

其次,學(xué)校有計(jì)劃的組織家長會(huì),定期家訪，一來增加溝通,讓家長理解教師工作的性質(zhì)、內(nèi)容、難度,二來可以對(duì)家長進(jìn)行“家庭教育”方法的輔導(dǎo),使他們掌握教育方法、配合學(xué)校糾正孩子的不良行為習(xí)慣。

還要加大宣傳力度,以靈活的形式宣傳教育的政策、法規(guī)，讓全社會(huì)真正把教育工作重視起來,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育合力，對(duì)孩子實(shí)施有效的教育，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展。

4、某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會(huì)上宣讀了此信，同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評(píng)高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系?！?/p>

請(qǐng)問：（1）吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。

（2）吳老師的解釋是否正確？為什么？

【案例分析要點(diǎn)】

（1）吳老師私自拆閱學(xué)生高某信件的行為和在班會(huì)上宣讀高某信件的行為是不正確。因?yàn)樯鲜鲂袨檫`反了《未成年人保護(hù)法》第30條和第31條的規(guī)定。

（2）吳老師的解釋不正確，因?yàn)閰抢蠋熡袑?duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的職責(zé)，但教師對(duì)學(xué)生的教育和管理必須建立在尊重學(xué)生人格、平等相待的基礎(chǔ)上?！督處煼ā芬?guī)定，教師要“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！弊鹬貙W(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護(hù)學(xué)生而侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。本案例中吳老師不適當(dāng)?shù)慕逃绞綄?duì)學(xué)生高某的離家出走負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

5、某中學(xué)為整頓教學(xué)秩序，搞了一次日常教學(xué)秩序檢查評(píng)比活動(dòng)。初三（1）班班主任金老師為嚴(yán)肅課堂教學(xué)秩序，爭取在此次活動(dòng)中奪得好成績，于是便公開在課堂上宣布，從今以后，誰上課遲到影響了班級(jí)榮譽(yù)，除批評(píng)教育外，另罰款5元，充當(dāng)班費(fèi)，年底一律不評(píng)為三好學(xué)生。一日，該班學(xué)生馮剛上課遲到了，課后即受到班主任金老師的當(dāng)眾批評(píng)，并被罰款5元。學(xué)生家長對(duì)教師罰學(xué)生款的做法很有意見，反映到學(xué)校，但學(xué)校卻明確表示支持金老師的做法，理由是認(rèn)為目前學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重，靠以往的單純進(jìn)行批評(píng)教育的方法已很難起到良好的效果，輔以一定的經(jīng)濟(jì)處罰應(yīng)該是必要的。（1）本案中所涉及到的法律關(guān)系主體有哪些

（A）

A、教師、學(xué)校、學(xué)生及其家長

B、教師、學(xué)校、學(xué)生

C、學(xué)校、學(xué)生

D、教師、學(xué)生

（2）由本案引發(fā)的思考主要包括以下幾方面，其中正確的是（C）

A、學(xué)校和教師均有權(quán)加強(qiáng)教學(xué)管理，整頓教學(xué)秩序，但在進(jìn)行此項(xiàng)工作時(shí)需采取正確的方法，依法而行，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，對(duì)個(gè)別屢教不改的學(xué)生也可進(jìn)行相應(yīng)的紀(jì)律處分，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)處罰。

B、學(xué)校的收費(fèi)是符合國家的有關(guān)規(guī)定，也是依法進(jìn)行的。

C、學(xué)校和教師應(yīng)依法行使自身的權(quán)利。在制定任何規(guī)章制度和管理措施時(shí)，都應(yīng)以相關(guān)的法律法規(guī)為依據(jù)，應(yīng)當(dāng)“依法治校”，而不應(yīng)“違法治?！?。

D、當(dāng)學(xué)生的合法權(quán)利受到侵犯時(shí)，可采取有效措施與學(xué)校進(jìn)行磋商

6、某大學(xué)女學(xué)生嚴(yán)某考試時(shí)在試卷下面放有寫著公式的紙條，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)并予沒收。后學(xué)校認(rèn)為嚴(yán)某考試作弊，態(tài)度惡劣，于是對(duì)其做出勒令退學(xué)的處分決定。嚴(yán)某對(duì)處分決定不服，向校方提出申訴，但校方至今未給予任何書面答復(fù)。

（1）本案中所涉及到的法律關(guān)系主體有哪些（A）

A、學(xué)校和學(xué)生

B、學(xué)校、學(xué)生及學(xué)生家長

C、學(xué)校、監(jiān)考教師和學(xué)生

D、學(xué)校、監(jiān)考教師、學(xué)生和學(xué)生家長

（2）當(dāng)事人違反了什么法律

（D）

A、《憲法》

B、《教育法》

C、國家關(guān)于考試工作的相關(guān)法律法規(guī)

D、以上三者都有（3）本案下列啟示中，錯(cuò)誤的是（C）

A、學(xué)生要遵守考試紀(jì)律；

B、學(xué)校應(yīng)維護(hù)考場紀(jì)律，依法對(duì)考試作弊行為進(jìn)行懲處；

C、學(xué)校應(yīng)正當(dāng)行使自身的權(quán)利，依法保障學(xué)生的受教育權(quán)，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律處分應(yīng)依法進(jìn)行，可以開除考試違紀(jì)的學(xué)生。

D、當(dāng)學(xué)生的合法權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)勇于正確地運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身的合法權(quán)利。

7、某中學(xué)組織本校學(xué)生到一中學(xué)參加考試?？忌霭l(fā)前，本校專門向?qū)W生進(jìn)行了安全教育。上午考試結(jié)束后，老師又特別強(qiáng)調(diào)：吃飯休息，不準(zhǔn)私自外出，有事必須請(qǐng)假，尤其是不準(zhǔn)出去游泳。但16歲的學(xué)生王某不聽安排，乘上廁所之機(jī)，私自翻越兩米多高的院墻去院后水灣中游泳，不幸溺水死亡。請(qǐng)依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章分析，下列說法錯(cuò)誤的是（D）

A、學(xué)校不承擔(dān)王某的死亡責(zé)任

B、本案中王某是限制民事行為能力人，但就其16歲的年齡、智力而言，他完全應(yīng)該知道私自下水塘游泳的危險(xiǎn)性，學(xué)校也告訴了他這樣危險(xiǎn)，并且在學(xué)校三令五申的告誡后，還是違反紀(jì)律，利用上廁所之機(jī)，翻越兩米多高的院墻偷跑出去，學(xué)校在教育管理上并無過錯(cuò)，應(yīng)認(rèn)定為該生對(duì)存在的危險(xiǎn)性與其年齡、智力相適應(yīng)。

C、本案中王某由于違反紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)的，而造成傷害事故，學(xué)校不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

D、學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)王某的死亡責(zé)任，因?yàn)椴徽撛鯓訉W(xué)校都應(yīng)當(dāng)盡到妥善管理學(xué)生的義務(wù)

8、某校小學(xué)四年級(jí)班主任李某讓其班上的學(xué)生擦二層樓的玻璃,由于沒有采取安全措施，致使一名學(xué)生在擦玻璃時(shí)與另一名學(xué)生打逗說笑，不慎掉了下去，造成人身傷害。請(qǐng)結(jié)合有關(guān)教育法律法規(guī)及規(guī)章，分析下列說法中錯(cuò)誤的是（A）

A、學(xué)生打逗說笑，不慎掉了下去，造成人身傷害，其責(zé)任應(yīng)有學(xué)生自己負(fù)責(zé)

B、依據(jù)〈〈未成年人保護(hù)法〉〉第16條第1款以及教育部的有關(guān)規(guī)章的規(guī)定：學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。

C、對(duì)于學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)因過錯(cuò)而造成的傷害事故的責(zé)任。

D、學(xué)校應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行保證學(xué)生安全的教育，制定有關(guān)安全管理規(guī)章制度，并切實(shí)予以落實(shí)。當(dāng)發(fā)生傷害事故時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取措施救助受傷害學(xué)生。

未成年人保護(hù)法測試題一答案

單位 姓名 得分

一、單選題：(10×2分=20分)

1、我國未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿（B）周歲的公民。A．16周歲 B．18周歲 C．20周歲

2、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（C）的權(quán)利。

A．初級(jí)教育 B．基礎(chǔ)教育 C．義務(wù)教育

3、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織或個(gè)人不得招用未滿（B）周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

A．10周歲 B．16周歲 C．12周歲

4、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用（A）維護(hù)自己的合法權(quán)益。

A．法律手段 B．強(qiáng)制手段 C．自力救濟(jì)手段

5、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或迫使未成年人結(jié)婚，監(jiān)護(hù)人（B）為未成年人訂立婚約。A．可以 B．不得 C．不應(yīng)

6、營業(yè)性歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的（A）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。

A．未成年人禁止進(jìn)入 B．小學(xué)生禁止進(jìn)入 C．衣冠不整者禁止進(jìn)入

7、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的，（A）。

A．應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任 B．不承擔(dān)責(zé)任 C．視情況而定

8、某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法（C）。A．合理 B．合法 C．不合法

9、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強(qiáng)迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應(yīng)依法（B）。

A．處罰 B．從重處罰 C．加重處罰

10、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，兒童食品、玩具、用具和游樂設(shè)施，不得有害于兒童的（B）。

A．發(fā)育、成長 B．安全、健康 C．生活、教育

二、多選題：(10×3分=30分)

1、把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會(huì)主義事業(yè)接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是（ABCD）。

有理想 B．有文化 C．有紀(jì)律 D．有道德

2、國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人提倡“五愛”公德，“五愛”的具體內(nèi)容是（BCD）。

（1）愛祖國（2）愛中國共產(chǎn)黨（3）愛人民（4）愛勞動(dòng)（5）愛科學(xué)（6）愛社會(huì)主義

A．（1）（2）B．（3）（4）C．（6）（1）D．（5）（4）

3、對(duì)出版專門以未成年人為對(duì)象的（ABD）等出版物，國家給予扶持。A．圖書 B．報(bào)刊 C．電影 D．音像制品

4、在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)，人們可以做的是（AC）。A．聊天 B．吸煙 C．停留 D．酗酒

5、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，（BCD）不受歧視。

A．考試 B．復(fù)學(xué) C．升學(xué) D．就業(yè)

6、學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加（ABC）等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。A．集會(huì) B．文化娛樂 C．社會(huì)實(shí)踐 D．游行

7、按照國家有關(guān)規(guī)定送工讀學(xué)校接受義務(wù)教育的未成年人，工讀學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行（ABCD）。

A．思想教育 B．文化教育 C．勞動(dòng)技術(shù)教育 D．職業(yè)教育

8、各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，（BC）適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場所和設(shè)施。

A．完善 B．建立 C．改善 D．促進(jìn)

9、任何組織和個(gè)人依照國家有關(guān)規(guī)定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，不得安排其從事（ABC）的勞動(dòng)或者危險(xiǎn)作業(yè)。A．過重 B．有毒 C．有害 D． 過多

10、十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（）不公開審理。十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件（AB）也不公開審理。A．一律 B．一般 C．通常 D．應(yīng)該

三、判斷題：(10×2分=20分)

1、保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。（√）

2、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的，可以依法承擔(dān)責(zé)任。（×）

3、任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。（√）

4、任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。（√）

5、對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會(huì)、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。（√）

6、國家依法保護(hù)未成年人的發(fā)明創(chuàng)造和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。（×）

7、對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持懲罰為主、教育為輔的原則。（×）

8、公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應(yīng)當(dāng)尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益。（√）

9、侵害未成年人的合法權(quán)益，對(duì)其造成財(cái)產(chǎn)損失或者其他損失、損害的，應(yīng)當(dāng)依法賠償或者承擔(dān)其他民事責(zé)任。（√）

10、侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究行政責(zé)任。（×）

四、簡答題：(2×15分=30分)

1、你知道哪些場所應(yīng)向中小學(xué)生優(yōu)惠開放？請(qǐng)說出至少五種場所。（15分）博物館、紀(jì)念館、文化館、體育場、公園、科技館、動(dòng)物園、影劇院

2、國家鼓勵(lì)哪些單位和作家、科學(xué)家、藝術(shù)家及其他公民，創(chuàng)作或者提供有益于未成年人健康成長的作品。請(qǐng)說出至少四個(gè)單位。（新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝

15分）

第四篇：2012公務(wù)員法試題及答案-案例分析

2012公務(wù)員法試題及答案-案例分析

376某省外事辦一工作人員李某2月份因公出國后無任何理由逾期不歸。在年底時(shí) 12月1日李某回國來到其所在單位被告知外事辦已經(jīng)將其開除李某認(rèn)為機(jī)關(guān)對(duì)其作出的處分不合理決定向有關(guān)部門提出申訴。問:⑴外事辦對(duì)李某的處分是否符合有關(guān)的程序規(guī)定為什么 答外事辦對(duì)李某的處分程序不合法。處分決定是經(jīng)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)成員集體討論決定后作出的并且必須以書面形式通知公務(wù)員本人.本案中李某沒有受到書面形式的處分決定該省外事辦的處分程序不符合規(guī)定。⑵李某應(yīng)該向哪個(gè)部門或機(jī)關(guān)提出申訴 答李某應(yīng)當(dāng)向該省公務(wù)員主管部門或者外事辦的上一級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行申訴.⑶公務(wù)員提出申訴的時(shí)間限制是多長本案中李某具體應(yīng)當(dāng)在何時(shí)以前提出申訴 答公務(wù)員自知道對(duì)其的人事處理之日起三十日內(nèi)可直接提出申訴。本案中李某應(yīng)當(dāng)在這年12月31日以內(nèi)提出申訴。377.市教育局在新一批干部任免的公示期間該局一名工作人員向教育局機(jī)關(guān)提出意見:認(rèn)為該局?jǐn)M任科長的一名公務(wù)員應(yīng)當(dāng)執(zhí)行任職回避。教育局審查后直接做出了該名同志任職回避的決定。問: ⑴X市教育局做出的人事回避的決定程序是否合法為什么 答該教育局做出的回避決定程序合法。機(jī)關(guān)根據(jù)公務(wù)員本人或其他利害關(guān)系人的申請(qǐng)經(jīng)審查后做出是否回避的決定也可以不經(jīng)審查直接作出回避決定。⑵列出需要任職回避的幾種親屬關(guān)系 答公務(wù)員之間有夫妻關(guān)系直系血親關(guān)系三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系。⑶公務(wù)員本人能否申請(qǐng)回避其他人是否有權(quán)申請(qǐng)公務(wù)員回避 答公務(wù)員本人及其他利害關(guān)系人都可以申請(qǐng)公務(wù)員回避。378.某縣人民政府辦公室的一名公務(wù)員申請(qǐng)退休未予批準(zhǔn)其認(rèn)為機(jī)關(guān)對(duì)其申請(qǐng)退休不予批準(zhǔn)的理由不符合公務(wù)員法有關(guān)退休的規(guī)定所以該名公務(wù)員向縣政府辦提出了申訴.縣政府辦對(duì)其提出的申訴不予受理。問該名公務(wù)員對(duì)于申請(qǐng)退休未予批準(zhǔn)的決定是否可以提出申訴縣政府辦是否有權(quán)受理其申訴為什么 答該名公務(wù)員可以就申請(qǐng)退休未予批準(zhǔn)進(jìn)行申訴?？h政府辦不是本案的申訴受理機(jī)關(guān)接受申訴的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)是該縣公務(wù)員主管部門。379.某局在發(fā)放工作人員工資時(shí)扣發(fā)了每人200元在年底仍未補(bǔ)發(fā)所扣減的工資所欠工資被用于局機(jī)關(guān)進(jìn)行辦公樓的整修整修完畢后該局補(bǔ)發(fā)了所扣減的工資款額。問該局違反了公務(wù)員法的哪項(xiàng)規(guī)定 答該局違反公務(wù)員法有關(guān)工資福利保險(xiǎn)的規(guī)定任何機(jī)關(guān)不得扣減或者拖欠公務(wù)員的工資。380.某機(jī)關(guān)公務(wù)員請(qǐng)假期滿逾期不歸其所在單位給予其警告處分。該名公務(wù)員遂向其所在機(jī)關(guān)提出辭職申請(qǐng)機(jī)關(guān)未予審批。問: ⑴該名公務(wù)員違反了公務(wù)員的哪項(xiàng)紀(jì)律 答該名公務(wù)員違反了曠工或者因公外出請(qǐng)假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸的紀(jì)律規(guī)定。⑵曠工或者請(qǐng)假期滿逾期不歸多長時(shí)間屬于公務(wù)員法規(guī)定的予以辭退的情形 答曠工或者請(qǐng)假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過十五天或者一年內(nèi)累計(jì)超過三十天的屬于公務(wù)員法規(guī)定的予以辭退的情形。⑶該機(jī)關(guān)的做法是否符合有關(guān)公務(wù)員辭職的規(guī)定 答該機(jī)關(guān)對(duì)其工作人員提出的辭職申請(qǐng)未予審批的做法違反了規(guī)定.公務(wù)員法規(guī)定任免機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自接到申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)予以審批。381.某廳有一職位專業(yè)性要求較高需要聘任相關(guān)人員經(jīng)過選聘該廳與甲某簽訂了為期十年的聘任合同。在工作期間甲某未經(jīng)請(qǐng)假外出十天未歸其所在機(jī)關(guān)據(jù)此解聘甲某甲某不服決定申訴。問: ⑴本案中關(guān)于聘任的情形哪些違反了公務(wù)員法的規(guī)定 答該廳與甲某簽訂十年的聘任合同超過了法律規(guī)定的期限聘任合同的期限應(yīng)當(dāng)為一至五年該廳不能因甲某外出十天不歸就接解聘甲某因?yàn)榘凑展珓?wù)員法規(guī)定曠工連續(xù)超過十五天以上的才屬

于可以予以辭退的情形機(jī)關(guān)在解聘人員時(shí)必須報(bào)同級(jí)公務(wù)員主管部門備案。⑵甲某與該機(jī)關(guān)之間的爭議應(yīng)當(dāng)采用何種方式解決爭議這種方式有無期限限制 答甲某應(yīng)當(dāng)向人事爭議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁申請(qǐng)仲裁的時(shí)間限制是爭議發(fā)生之日起六十日內(nèi)。⑶甲某在知道解聘事宜后是否能向法院提起訴訟為什么 答賈某不能直接向法院起訴.聘任制公務(wù)員與所在機(jī)關(guān)因履行聘任合同發(fā)生爭議的可以向人事爭議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁當(dāng)事人對(duì)仲裁裁決不服的再在規(guī)定期限內(nèi)向法院提起訴訟即申請(qǐng)仲裁是提起訴訟的前置程序。382.A省某系統(tǒng)招錄了二十名公務(wù)員在新錄用公務(wù)員任職之后該系統(tǒng)組織了對(duì)所有新錄用公務(wù)員的初任培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間為七天。問: ⑴該系統(tǒng)違反了公務(wù)員法有關(guān)培訓(xùn)的哪些內(nèi)容 答該系統(tǒng)在新錄用人員已經(jīng)任職之后才進(jìn)行初任培訓(xùn)違反了初任公務(wù)員參加初任培訓(xùn)合格之后才可以任職的規(guī)定本案中初任培訓(xùn)的時(shí)間為七天違反了公務(wù)員法規(guī)定的初任培訓(xùn)時(shí)間不少于十天的規(guī)定。⑵國家設(shè)立的專門的公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些 答國家設(shè)立專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各級(jí)黨校行政學(xué)院公務(wù)員培訓(xùn)中心管理干部院校培訓(xùn)基地都是專門負(fù)責(zé)公務(wù)員培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。383.某機(jī)關(guān)一名工作人員在考核中被定為不稱職該工作人員認(rèn)為機(jī)關(guān)對(duì)其作出的考核結(jié)果明顯不符合實(shí)際情況向其所在機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)核一個(gè)月后該機(jī)關(guān)作出了維持原考核結(jié)果的復(fù)核決定該名工作人員在接到復(fù)核結(jié)果一個(gè)月后提出申訴。問:⑴公務(wù)員對(duì)定期考核結(jié)果有異議的能否申請(qǐng)復(fù)核 答公務(wù)員對(duì)定期考核結(jié)果不服的可以申請(qǐng)復(fù)核.公務(wù)員法規(guī)定公務(wù)員對(duì)定期考核定為不稱職的可以申請(qǐng)復(fù)核或者申訴。⑵本案中受理復(fù)核以及申訴的程序有哪些不符合規(guī)定的 答本案中其所在機(jī)關(guān)在收到復(fù)核申請(qǐng)一個(gè)月后才作出復(fù)核決定超過了公務(wù)員法規(guī)定的三十日內(nèi)作出復(fù)核決定的期限該名公務(wù)員在接到復(fù)核結(jié)果一個(gè)月后提出申訴超過了公務(wù)員法規(guī)定的十五天的期限.⑶該人員應(yīng)該向哪個(gè)機(jī)關(guān)或部門提出申訴 答該名公務(wù)員應(yīng)當(dāng)向同級(jí)公務(wù)員主管部門或者其所在機(jī)關(guān)的上一級(jí)級(jí)機(jī)關(guān)提出申訴。384.某省在公務(wù)員的公開招考中未按擬任職位所要求的資格條件錄用了一名人員被他人舉報(bào)至有關(guān)部門。經(jīng)調(diào)查證實(shí)該省人事廳參與公務(wù)員招錄工作的一名工作人員徇私舞弊通過制造假學(xué)歷將這名不具備資格條件的人員錄用。問根據(jù)公務(wù)員法這名工作人員違反了哪條規(guī)定承擔(dān)的法律責(zé)任是什么 答本案中的這名工作人員的行為屬于公務(wù)員主管部門工作人員的違法行為。公務(wù)員法專門規(guī)定了對(duì)公務(wù)員主管部門工作人員違法行為的法律責(zé)任:濫用職權(quán)玩忽職守徇私舞弊構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任尚不構(gòu)成犯罪的給予處分。385.國務(wù)院某部部長張某的秘書小王在今年與張部長的二女兒喜結(jié)良緣登記結(jié)婚。此前王秘書在向部機(jī)關(guān)人事部門遞交領(lǐng)取結(jié)婚登記介紹申請(qǐng)的同時(shí)也遞交了一份要求調(diào)離該部到其他部門的申請(qǐng)書。問:王秘書因何故要申請(qǐng)調(diào)離該部并說明理由。答王秘書申請(qǐng)調(diào)出該部是符合公務(wù)員法中規(guī)定的公務(wù)員回避制度的。這是因?yàn)橥趺貢c張部長二女兒小張結(jié)婚后他與張部長構(gòu)成了近姻親關(guān)系配偶的父母屬于應(yīng)回避的親屬關(guān)系之一。因?yàn)槊貢ぷ鞯奶厥庑詮埐块L與王秘書之間存在著一定的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系故也視為一種任職回避。

第五篇：出版發(fā)行學(xué)考研試題案例分析答案

二、（一）1.。對(duì)原告不發(fā)生效力，本案中此合同當(dāng)事人為A出版社與該書編委會(huì)，屬于雙方法律行為，只能約束合同當(dāng)事人，對(duì)當(dāng)事人發(fā)生法律效力。A應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，著作權(quán)包含出版權(quán)，是著作權(quán)人的權(quán)利，未經(jīng)著作權(quán)人劉某同意而行使其出版權(quán)，是侵權(quán)行為。

2，上海書店構(gòu)成侵權(quán)行為，著作權(quán)法規(guī)定銷售者銷售侵權(quán)產(chǎn)品如能夠證明來源途徑合法，可以免除賠償責(zé)任。

3，是的，使用他人作品未經(jīng)著作權(quán)人同意未支付報(bào)酬，屬于侵權(quán)行為，本案中作者徐某在第二章第四節(jié)除個(gè)別自然段及個(gè)別詞稍作修改外，全部使用原告撰寫的《建起“鐵籬笆”控制機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)》一文，也沒有標(biāo)明作者出處，不符合合理使用行為，構(gòu)成侵權(quán)。

4.，首先本案屬于民事案件，侵權(quán)人為趙某，徐某，出版社A和書店，劉某起訴A出版社，上海書店，法庭追加徐某為被告，因此本案被告為A出版社，上海書店，徐某。上海書店的行為雖然屬于侵權(quán)行為，但是由于其合法進(jìn)貨渠道，免除其賠償責(zé)任，應(yīng)當(dāng)停止侵害行為，出版社和徐某承擔(dān)賠償責(zé)任，雖然A出版社與該書編委會(huì)訂有出版合同，發(fā)生侵權(quán)一事應(yīng)由該書編委會(huì)和作者徐某承擔(dān)責(zé)任，但是對(duì)于劉某不發(fā)生效力，應(yīng)有出版社和徐某按過錯(cuò)程度承擔(dān)賠償責(zé)任，二者可以在之后依照合同劃分責(zé)任。

（二）1，是，本案中，乙登載的廣告為要約邀請(qǐng)，甲的電文“欲購買你服務(wù)部的《傳世養(yǎng)生秘笈》1000套，如折扣能降到五折，則購買2000套，書到后即付款。”為要約，乙的回電對(duì)交易時(shí)間有所變動(dòng)為反要約，雖然甲沒有再回復(fù)，但是甲驗(yàn)收后按五折付了款，用行為做出了承諾，所以合同成立。

2，第一批圖書按照合同五折銷售給甲，因?yàn)榧滓译p方合同成立生效且交付，所有權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移，此時(shí)已屬于甲。

3，由甲承擔(dān)，由于合同成立生效，雙方應(yīng)當(dāng)依合同履行，所以甲應(yīng)當(dāng)接收貨物，乙依合同履行發(fā)貨義務(wù)，甲違約造成貨物損失的風(fēng)險(xiǎn)由甲承擔(dān)。

（一般情況下商務(wù)廣告為要約邀請(qǐng)，具體明確的為要約，其他情況只要具體明確都是要約，通常判斷標(biāo)準(zhǔn)是價(jià)格，數(shù)量，質(zhì)量，滿足這三個(gè)合同必備條款就是要約，一般情況下只要說的有變化就是反要約，我接觸到的只有包裝的改變不是反要約，不過這只是一般情況，還得具體問題具體分析）

一，1，本案中該批罐頭應(yīng)由丙方接收，因?yàn)楸景钢须m然甲方與乙方，甲方與丙方的合同都已生效，但是甲方為所有權(quán)者，可以選擇履行哪方債務(wù)，因此應(yīng)當(dāng)由丙方接受。

2由于貨物無人接受，船方丁應(yīng)當(dāng)及時(shí)履行通知義務(wù)，告知甲方貨物無人接收，因此由丁方承擔(dān)，雖然是因?yàn)榇L的過失，但應(yīng)由丁承擔(dān)。（不知道是哪年的題，侵權(quán)責(zé)任法出臺(tái)以前，因雇傭人員的故意或重大過失造成的損害可以向其追償，但是侵權(quán)責(zé)任法沒有這個(gè)規(guī)定，應(yīng)該是不可以追償了，直接由丁承擔(dān)。）

3請(qǐng)求甲方承擔(dān)違約責(zé)任，并賠償損失租金500元。

2題，1，享有著作權(quán)，保護(hù)期為為作者終生及其死亡后五十年，截止于作者死亡后第五十年的12月31日。

2，侵權(quán)，著作權(quán)法規(guī)定為實(shí)施九年制義務(wù)教育和國家教育規(guī)劃而編寫出版教科書，除作者事先聲明不許使用的外，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，在教科書中匯編已經(jīng)發(fā)表的作品片段或者短小的文字作品、音樂作品或者單幅的美術(shù)作品、攝影作品，但應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定支付報(bào)酬，指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利。本案中，未經(jīng)著作權(quán)人同意變更作品名稱構(gòu)成侵權(quán)。

3江蘇美術(shù)出版社應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，出版社未經(jīng)著作權(quán)人同意公開發(fā)行其作品構(gòu)成侵權(quán)行為，雖然南通市教育局與江蘇美術(shù)出版社簽訂的出版合同有約定，“書稿若存在侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)或其他合法權(quán)益情形的，由乙方（南通市教育局）承擔(dān)全部法律責(zé)任”，但是合同具

有相對(duì)性，只能對(duì)合同相對(duì)人產(chǎn)生約束力，不能約束著作權(quán)人，因此江蘇美術(shù)出版社應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

四，（一），1，合作作品的著作權(quán)保護(hù)期限為作品完成時(shí)起至最后一個(gè)合作者死亡后50年的12月31日，因此該小說A的保護(hù)期于2016年12月31日屆滿。

2，A出版社可以在合同約定期限5年內(nèi)，享有對(duì)該書的出版權(quán)，并且可以禁止其他出版社出版該書。(不知道應(yīng)該答什么，好像是這個(gè)吧)

3,M出版社應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，N出版社享有對(duì)該書的專有出版權(quán)，M出版社無權(quán)出版，雖然丁將作品B交由M出版社出版時(shí)，并未言明是翻譯作品，只注明作者為甲，而且在出版合同中，M出版社亦與丁有過約定：由丁保證作品有合法授權(quán)，M不承擔(dān)因未經(jīng)授權(quán)而導(dǎo)致的侵權(quán)責(zé)任，但是合同具有想對(duì)性，只能約束合同當(dāng)事人，不能約束第三人，因此N出版社有權(quán)要求M出版社承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

4，T書店銷售侵權(quán)產(chǎn)品，侵害了N出版社的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但是T書店只要能夠證明該圖書的進(jìn)貨渠道合法，屬于合法取得就可以免除賠償責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)承擔(dān)停止侵害等侵權(quán)責(zé)任審理解釋19 20（法條有具體的明文規(guī)定，我在家沒有法條你查一下，除了停止侵害好像還有別的責(zé)任，之前還有一到這樣的題）

（二）1，甲在國內(nèi)知名C2C網(wǎng)站A上開設(shè)了一家網(wǎng)上書店B，宣稱圖書一律3-6折，并針對(duì)各種圖書列明了原價(jià)與售價(jià)，屬于要約，乙填寫的訂單屬于承諾，下單后，乙通過第三方在線支付商丙支付了電子貨幣（貨款將于一個(gè)星期后自動(dòng)匯入甲的賬戶）。次日，甲向乙發(fā)送了用于確認(rèn)訂單的e-mail，屬于對(duì)雙方合同的確認(rèn)行為，甲通過E-mail表示該套教材已補(bǔ)齊，將向乙寄送缺損的CD，如果乙還需要第五本教材的話，可以一并寄出，屬于要約，11日，乙通過E-mail回復(fù)，如能夠在13日晚上之前收到貨的話，可以接受。屬于反要約，當(dāng)日下午，甲也通過e-mail表示同意并發(fā)貨屬于承諾。

2，乙填寫訂單后雙方的合同成立。乙應(yīng)當(dāng)接收貨物。

3，屬于違約行為。不能，因?yàn)樯形礃?gòu)成根本違約，乙可以要求甲承擔(dān)違約責(zé)任，并且要求甲采取補(bǔ)救措施，繼續(xù)履行合同。

4，甲乙之間的合同屬于附條件的合同，條件為13日晚上之前收到貨，但是由于不可抗力，條件沒有成立，因此合同沒有成立，所以第五本書的損失應(yīng)當(dāng)由甲方承擔(dān)。乙可以拒絕支付第五本書的購書款，但是不可以要求追回已支付的購書款，因?yàn)榧滓抑g的合同已經(jīng)成立，當(dāng)甲方交郵時(shí)所有權(quán)已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)移，圖書因不可抗力滅失的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)當(dāng)由乙承擔(dān)，但是乙仍然可以要求甲承擔(dān)之前的違約責(zé)任。

一、1（1）一般的合同只要雙方意思表示一致，真實(shí)且不違反法律規(guī)定即可，出版合同不知道是什么條件。

（2）不可以，雖然有電話錄音，但是存有疑點(diǎn)的視聽資料不可以單獨(dú)作為認(rèn)定案件事實(shí)的證據(jù)，甲出版社單獨(dú)乙電話錄音作為證據(jù)且該錄音經(jīng)過刪減，不可以證明內(nèi)容屬實(shí)，不足以證明合同已經(jīng)變更。

（3）存有疑點(diǎn)的視聽資料不可以單獨(dú)作為認(rèn)定案件事實(shí)的依據(jù)。但是可以成為證據(jù)，此時(shí)應(yīng)當(dāng)有其他的證據(jù)與其構(gòu)成證據(jù)鏈條來真名案件事實(shí)。

（4）不能，因?yàn)楹贤]有構(gòu)成根本違約，只有構(gòu)成根本違約的情況才可以解除合同。

2，（1）沒有，D原本已將該人物傳記的發(fā)表權(quán)，復(fù)制權(quán)，發(fā)行權(quán)授權(quán)給藝術(shù)天地報(bào)社的，因此不構(gòu)成侵權(quán)。

（2）受到侵犯，雖然D允許報(bào)社對(duì)刊登時(shí)可能要對(duì)文章作適當(dāng)刪節(jié)表示同意，但是，現(xiàn)在已經(jīng)不是刪節(jié)的問題，而是已有部分內(nèi)容與原稿不符，構(gòu)成對(duì)修改權(quán)的侵犯。

（3）沒有侵犯保護(hù)作品完整權(quán)，因?yàn)閺目傮w上看，盡管存在這些差別，但所登文章并未刻意篡改D的作品，也沒有歪曲原稿的主題思想，所以不構(gòu)成侵犯保護(hù)作品完整權(quán)。

（4）侵犯署名權(quán)，和獲得報(bào)酬權(quán)。如果D與一未有約定由D取得傳記的著作權(quán)則報(bào)社侵犯D的著名權(quán)，獲得報(bào)酬權(quán)，否則傳記的著作權(quán)屬于一未，則侵犯一未的署名權(quán)，同理侵犯一未得獲得報(bào)酬權(quán)。