第一篇：2013-2014八年級思想品德第一學期期末測試卷(粵教版)
八年級思想品德第一學期期末測試卷（粵教版）
學校：班級：姓名：學號：
一、輕松入門——單項選擇題：（每題只有一個答案正確）
1、一個人的良好行為像一朵小花，可能毫不出眾，卻能使花園增添絢麗。一個人的不良行為像一塊污穢，也許微不足道，卻會成為陽光下的一個黑點。這說明我們應該：（）
A、對社會負責B、對他人負責C、對集體負責D、對自己負責
2、和諧的人際關(guān)系是人人渴望的，建立這樣的人際關(guān)系必須由（）開始。
A、理解B、寬容C、諒解D、體諒
3、“宰相肚里能撐船”的故事啟示我們在與人交往過程要：
A、斤斤計較B、寬容大度C、尊重他人D、平等待人
4、是自己快樂也是別人快樂的一個簡單秘訣是：（）
A、欣賞和贊美B、不要批評指正別人的過失
C、阿諛奉承D、躲避別人的冷言冷語
5、如果你需要指出別人的過失，如果你希望別人改變他的某種行為，最常用的巧妙迂回的方法是：（）
A、欺騙B、直截了當?shù)恼fC、說反話D、贊美
6、“良知和責任心是道德的源泉，也是道德的基本準則?！毙∶鞯南铝行袨橹袑儆谟胸熑涡牡氖牵海ǎ?/p>
A、禁不住網(wǎng)吧的誘惑，經(jīng)常曠課逃學去網(wǎng)吧。
B、因受到班主任批評而賭氣不參加運動會的4×100米接力賽。
C、積極參加社會公益活動。D、背后給同學起綽號。
7、一位醫(yī)生的兒子從醫(yī)科大學畢業(yè)后，治好了父親多年沒有治好的一位董事長夫人的病，父親卻不高興，對兒子說：“董事長夫人的病，使你有錢上完中學和大學，我本來還想她再為你買輛新轎車呢?！备赣H的言行（）
A、說明父親沒有兒子醫(yī)術(shù)高明B、違反了誠信原則
C、是對兒子愛護的表現(xiàn)D、是可以理解的8、競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，因此說明：（）
A、只要有競爭就能使人上進B、我們完全生活在競爭的環(huán)境之中
C、競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用D、競爭就是要不擇手段地爭取勝利
9、在社會生活中既需要競爭，也離不開：（）
A、朋友之情B、團結(jié)合作C、父母的關(guān)懷D、同學的幫助
10、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”說的就是生活在社會中的人，都離不開他人的幫助，集體的扶持。因有他人的合作，給我們增添了力量，才能迎接未來的挑戰(zhàn)，贏得更大的勝利。這么說，在社會生活中，需要他人的幫助，離不開集體的力量的是：（）
A、弱者B、強者C、勝者D、每個人
11、我們國家經(jīng)濟發(fā)展迅速，人們的生活日漸美滿幸福，這種幸福來之不易，它是：（）
A、個人努力奮斗的結(jié)果
B、在黨的政策的指引下，我國億萬人民努力奮斗的結(jié)果
C、國家強盛的結(jié)果D、世界經(jīng)濟發(fā)展的必然
12、要解決我國社會存在的問題，需要：（）
A、國家、社會各界和全體人民長期努力，共同奮斗
B、青少年努力學習，培養(yǎng)遠大的志向
C、通過戰(zhàn)爭，掠取生產(chǎn)資料D、先富帶動后富，達到共同富裕
13、我們未成年人各方面還不成熟，容易受到外界不良因素的影響，因此，青少年必須增強明辨是非的能力。下列不利于培養(yǎng)明辨是非能力的是：（）
A、要有理想、守紀律、自強不息、認真學好科學文化知識。
B、要認真學法，衣服自律，學會依法維護自身的合法權(quán)益。
C、要正確對待父母和老師的教育。D、追隨社會流行時尚。
14、我們每時每刻都在享受他人提供的各種服務(wù)，我們理所當然的唯一選擇是：（）
A、盡可能多地從社會索取自己需要的一切B、盡自己的力量回報社會
C、只管自己，對他人、集體、社會不聞不問D、不應該有憂患意識
15、面對五光十色、復雜多變的社會，哪些是真善美？哪些是假丑惡？怎樣才能具有一雙慧眼呢？那就是要：（）
A、培養(yǎng)自尊自信的品質(zhì)B、鑄就正確良知的標尺
C、聽信長輩的判斷與結(jié)論D、聽從大多數(shù)人的意見
16、五千年的悠悠歲月，在古老文明的身軀上留下了璀璨的光芒。這些光芒包括：①哲學②科學技術(shù)③醫(yī)學④文學藝術(shù)（）
A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③④
17、隨著文明的進步，傳統(tǒng)文化中推崇的某些舊文化、舊道德，都已經(jīng)成為不再合體的舊衣裳，成為民主創(chuàng)造性和進去性的羈絆，是今天應該拋棄的糟粕。這些舊道德指：①
等級秩序②無條件服從祖先舊制③男尊女卑④保持現(xiàn)狀和消極忍耐（）A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④
18、做人的良知就是：（）
A、正確的是非善惡觀B、追求流行時尚
C、失業(yè)的成敗榮辱D、地位的尊卑貴賤
19、在我們這個美麗的星球上，人類社會經(jīng)過千萬年的繁衍，孕育出了幾十種
文明形態(tài)，組成了個國家和地區(qū)，民族的數(shù)目則有個。（）
A、兩百多，兩千多 B、兩千多，兩百多C、幾十，千萬 D、千萬，幾十
20、一個來華不久的意大利學生，看到她的中國同學穿得很漂亮，連連稱贊。中國同學說：“哪里，哪里，隨便穿穿。”這種回答令意大利同學很納悶兒：“衣服明明漂亮，為什么不說好呢？中國同學是不是比較‘虛偽’”？對待中西的文化差異，我們應有的態(tài)度是：（）
①既可以排斥西方文化，也可以將中西文化加以溝通
②抱著理解寬容的態(tài)度，就能存異求同，相輔相成，達成和諧共處
③要平等交流，互相學習④在夸大中華民族文化的價值
⑤要學習和夸大其他民族文化的價值
A、①④⑤B、②③C、②④⑤D、①③
二、分析說明題（共33分）
21、材料：某日，廣州某醫(yī)院負責人接到報告：一位非典患者逃走了。這位非典病人經(jīng)過治療基本痊愈，但根據(jù)規(guī)定她還必須留院觀察。但她認為自己完全好了，多次提出要出院未獲批準。醫(yī)院頓時進入了高度戒備狀態(tài)，一時間醫(yī)院、公安、街道和城管等部門出動近百人，一場追蹤非典患者的戰(zhàn)斗打響了。經(jīng)過24小時的緊張工作，醫(yī)護人員將病人帶回隔離病房。之后，醫(yī)護人員又用了將近一天的時間對其活動區(qū)域進行全面消毒。
（1）評價材料中這個非典患者的行為（3分）
（2）作為一名中學生，應該怎樣做一個有責任感的人？（7分）
22、如此競爭
王路和李正是一對很要好的朋友，兩個人經(jīng)常形影不離，玩、學總在一起?，F(xiàn)在到了初三，兩個人更是想考上同一所高中來繼續(xù)他們的友情。
那是一次期中考試，王路考得不好，所以想讓李正給他開開小灶（李正是班里的學習委員），以前李正總是大大方方的，可是這回??
李正心想：“就要中考了，我給他補課，會不會影響我自己呀？而且，王路的學習一向和我差不多，這回只是一時疏忽。我要給他補課??；還有，聽說今年一中的名額很少，如果我的成績下去了，他的成績上來了；如果，我們兩個中只能去一個??”
李正的猶豫，王路看在眼里，很是傷心。沒想到，3年的友情，就這么淡了。從此，兩個人就動上了心眼兒。只要成績超過對方，就眉飛色舞，耀武揚威，恨不得讓天下人都知道。而落后的人，不是想下一次怎樣去考好，而是想怎么減少對方學習時間，甚至發(fā)展到誣告對方考試作弊的地步。
（1）想一想，兩個人如果這樣繼續(xù)下去，會導致什么結(jié)果。請你續(xù)寫故事結(jié)局。（10分）
（2）如果你是王路和李正的好朋友，請你給他們提幾點忠告，讓他們能正確對待競爭。（5分）
23、“我自愿參加無人監(jiān)考考試，保證牢記學校重托，勿忘誠信為本；嚴守考試紀律，珍惜自我聲譽??”帶著這樣的誓言，東北師大附中140名高一學生走進該校期末考試的4個無人監(jiān)考考場。但是，面對無人監(jiān)考，有些人提出了質(zhì)疑：學生能那么自覺么？ 在考場上我們看到看到除了講臺前缺少一名監(jiān)考老師外，無人監(jiān)考考場與有人監(jiān)考考場并無二樣?？紙鲋泻馨察o，學生都在低頭認真答題，聽得見的除了翻試卷的聲音就是筆和紙的摩擦聲。如果學生發(fā)現(xiàn)試卷有問題或發(fā)生緊急情況怎么辦？在考場外走廊這4個考場的中間，坐著一位不是監(jiān)考而是考場服務(wù)的老師，隨時準備應對各種緊急情況。在這位老師身邊的窗臺上擺放著一個“舉報箱”，如果有學生發(fā)現(xiàn)考場內(nèi)有違紀現(xiàn)象，可以進行無記名的舉報。
那么同學們又是怎么看待這場無人監(jiān)考考試的呢？“我很羨慕坐在隔壁考場的同學，感覺坐在那里就是一種榮譽?！痹S洋所在考場的隔壁就是無人監(jiān)考考場。從無人監(jiān)考考場走出來的葛越說，“也無所謂什么優(yōu)越感，考試本來就是我們自己的事，遵守考場紀律也是對自己負責，但畢竟是經(jīng)過了宣誓、簽名的，這種自我誠信和聲譽的維護欲望，比千百位監(jiān)考老師的目光都有力量。
那么各位參加期末考試的同學們你們是如何看待無人監(jiān)考考場這種考試方式的呢？（8分）
三、探究實踐、請你參與（2題，共27分）
24、下班了，公共汽車上的人很多。甲不小心踩了乙的腳，這時出現(xiàn)了以下兩種不同情況：
情況一：乙說：太不像話了！長眼沒有？ 甲說：叫什么叫？踩你又怎么樣？ 情況二：甲說：真對不起，踩了您的腳。乙說：沒關(guān)系，難免的。
結(jié)合材料運用有關(guān)于“理解與寬容”的知識，回答：
（1）請分別為情況一、二設(shè)想一下結(jié)果。(6分)
（2）簡要談?wù)勥@件事給我們的啟示。(6分)
25、閱讀與感悟：
成龍：始終致力于傳播中國文化、熱衷于公益事業(yè)，在國家和社會的危難時期重塑信心、傳遞情感的香港著名影星（感動中國2003十大人物之一）
田世國：“誰言寸草心，報得三春暉？”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。田世國，讓天下所有的母親收獲慰藉。（感動中國2004 十大人物之一）
徐本禹：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。（感動中國2004 十大人物之一）
深圳絕癥歌手叢飛長達11年的慈善資助。至今已資助貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)178名貧困兒童，累計捐助款達300萬元。他一邊湊錢治病,一邊心系助學。想一想：（1）為什么要參與社會公益活動？（4分）
（2）從成龍、田世國、徐本禹、叢飛的事跡中，你發(fā)現(xiàn)他們都有什么樣的共同特點？（6分）
（3）作為中學生你認為應該怎樣盡自己的力量回報社會。（5分）
第二篇：八年級(下)思想品德(粵教版)
八年級（下）思想品德（粵教版）
第六單元我們的人身權(quán)利
一、明辨是非（只要認真，一定成功！正確的打“√”，錯的打“×”共12分）
1、人身自由是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件。（）
2、執(zhí)法人員可以不用搜查證，進入私宅進行搜查。（）
3、雙包胎姐妹倆長的很相像，一次，姐姐身份證丟了，就拿妹妹的身份證去辦（）
4、隱私就是個人不能說的丑事。（）
5、對于經(jīng)常違反校規(guī)校紀的同學，教師可以進行批評教育、辱罵和適當體罰。（）
6、作為家長有權(quán)在公共場合隨意議論孩子的過錯和辱罵孩子。（）
二、精挑細選：（每題僅有一個最佳，請你選出。相信自己，你行的！40分）
1、下列基本權(quán)利中，屬于我國公民享有的最起碼、最基本的權(quán)利是（）
A．選舉的權(quán)利B．生命健康權(quán)C．人身自由權(quán)利D．被選舉權(quán)（）
A．肖像權(quán)B．姓名權(quán)C．名譽權(quán)D、榮譽權(quán)
婷婷是一位13歲的女學生，兩次被父母拋棄。第一次因為婷婷是女嬰，剛出生就被遺棄在醫(yī)院，后在法院干預下回到了父母身邊；第二次因為父母離婚，至今都拒絕撫養(yǎng)婷婷。據(jù)此回答3-4題：
3、婷婷父母兩次拋棄她，屬于（）
A.合情合理的行為B.不道德行為，與法律無關(guān)
C.侵犯了孩子的生命健康權(quán)D、其他行為
4、婷婷應該采取的正確辦法是（）
A.向法院提起訴訟，維護自身合法權(quán)益B.斷絕與父母的關(guān)系
C.外出打工賺錢，學會自立D、采用暴力手段索取撫養(yǎng)費5、2001年7月30日，某在華韓資企業(yè)懷疑產(chǎn)品被竊，令管理人員對56名女工強行搜身。韓資企業(yè)管理人員的這種做法侵犯了女工的：（）
A維護工廠利益的合法行為B維護工人利益的合法行為
C侵犯公民人身自由權(quán)的違法行為D損害工人地位的非法行為
6、王某欠李某貨款6000元，久拖不還。于是，李某將王某騙到偏僻處捆綁起來，并給王某的妻子打電話，要她拿錢來領(lǐng)人。直到第二天，王某的妻子拿來錢以后，李某才將王某放走。對此事，人們有不同的看法，其中正確的是………（）
A、王某拖欠李某貨款不還，李某扣人索債無可非議
B、李某扣人質(zhì)索債侵犯了王某的人身權(quán)利，應承擔法律責任
C、人質(zhì)索債是運用法律手段維護自己合法權(quán)益的表現(xiàn)
D、王某拖欠李某貨款不還，應承擔法律責任
7、下列行為中，不屬于侵犯公民通信自由和通信秘密的有：（）
A、學校公布某單位對學校的感謝信B、老師從傳達室取回學生的信件翻閱
C、家長為了了解孩子私拆孩子的信件D、孫某出于好奇，在網(wǎng)上竊取了同學的郵件
8、中學生陳某在網(wǎng)吧聊天時假冒本班同學小趙的姓名，捏造本班同學孫某有小偷小摸（）
A、榮譽權(quán)隱私權(quán)B、隱私權(quán)名譽權(quán)C、名譽權(quán)隱私權(quán)D、姓名權(quán)名譽權(quán) 9、2002年12月1日，我國開始實施《禁止使用童工規(guī)定》，加大了對使用童工的處罰
2、公然辱罵他人，捏造事實在背后中傷他人，詆毀他人，都是侵犯他人的行為行為，陳某的行為侵犯了趙某的（）和孫某的（）
力度。按規(guī)定，使用童工每人每月的罰款最高額度可達1萬元。這主要體現(xiàn)了我國法律對兒童（）的特殊保護（）
① 生命健康權(quán)② 勞動權(quán)③ 受教育權(quán)④ 人格尊嚴權(quán)⑤ 財產(chǎn)所有權(quán)
A ① ④B① ②C ④ ⑤D① ③
10、王某到超市購買食品，該超市保安人員懷疑他偷了東西而強行對其搜身。對此行為看法正確的是()
A、保安人員對工作認真負責，對王某搜身是合法的B、如果王某真的偷了超市的東西，保安人員的搜身就合法了
C、保安人員侵犯了王某人身自由權(quán)利
D、保安人員對工作認真負責，保安人員的搜身就合法了
11、班主任老師在上課時發(fā)現(xiàn)小紅在寫情書，老師沒收了她的情書，并當眾宣讀了信的內(nèi)容。下列說法正確的是 ：（）
A、小紅的行為是錯的，但老師的行為也侵犯了小紅的隱私權(quán)
B、小紅的行為是錯的，老師應該這樣做
C、這是小紅的自由，老師無權(quán)干涉
D、小紅的行為是正確的，應用法律武器保護自己的權(quán)益
12、右圖行為侵犯了人的什么權(quán)利 ：（）
A、侵犯了人的人身自由權(quán)利
B、侵犯了人的生命健康權(quán)
C、侵犯了人的隱私權(quán)
D、侵犯了人的受教育權(quán)
（）
①沒有侵犯公民的姓名權(quán)②是一種違法行為③侵犯了公民的姓名權(quán)④沒有違法而且符合公民的道德建設(shè)的要求
A、①②B、②③C②④D、①④
14、下列說法不正確的是：（）
（1）保護隱私，尊重隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的重要標志。（2）尊重他人的人格尊嚴是一個文明的人所應具備的素質(zhì)。（3）我國法律規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，姓名一旦確定就不能隨便更換（4）公民違反法律，需要拘禁，任何機關(guān)都可以執(zhí)行
A（2）（3）B（1）（2）C（1）（3）D（2）（4）
15、教師田某以個別同學丟失物品為由，帶人搜查學生宿舍，其行為是（）
(A)侵犯公民隱私權(quán)的違法行為(B)侵犯公民人身自由權(quán)的違法行為
(C)教師的管理權(quán)限，不違法(D)學校允許的，不違法
16、玲玲收到好朋友霏霏的電子郵件，霏霏請玲玲幫忙解決思想上的一些苦惱，但玲玲卻把霏霏信件的內(nèi)容告訴了其他同學，霏霏得知后很氣憤。這件事給我們的啟示（）
(A)朋友之間一定要嚴守秘密
(B)不守信譽的人絕不能交朋友
(C)不論在什么情況下，都不能把朋友的事告訴別人
(D)尊重他人的隱私，要強化責任與信譽意識
17、我國法律規(guī)定，公民享有的人格尊嚴權(quán)有：（）
(A)肖像權(quán)、選舉權(quán)、人身自由權(quán)(B)肖像權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)
13、某高校大學生李某假冒本班困難學生劉某的姓名，往其家里寄錢，其行為：
(C)名譽權(quán)、隱私權(quán)、姓名權(quán)(D)榮譽權(quán)、教育權(quán)、選舉權(quán)
18、法律保護公民不受非法逮捕和拘禁，下列做法正確的是：（）
A、小虎殺人被公安局逮捕并被檢察院判處死刑
B、小虎偷了村民的莊稼，被村民們抓起來，關(guān)在村長家里一天一夜
C、村民們在小虎家聚眾賭博，派出所沒有任何證件就逮捕現(xiàn)場所有的人，并拘禁了三天D、小虎逼迫他妹妹嫁給小王，妹妹不愿并想逃走，小虎就把妹妹鎖在家里
19、某建筑公司工人在高樓施工中，由于沒有護欄，不甚墜樓死亡，對此，下列說法正確的是：（）
A、公司認為工人應有自我保護意識，不能要求索賠
B、該公司行為違反了消費者權(quán)益保護法
C、該工人家屬有權(quán)向該公司及經(jīng)銷商提出索賠
D、王某死亡，純屬意外
20、我國未成年人保護法第30條規(guī)定：“任何組織和個人不得披漏未成年人的個人隱私?！钡?2條規(guī)定：“對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披漏未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料?！边@是因為：（）
A、未成年人是祖國的未來，我們要尊重他
B、未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護
C、未成年人的受教育權(quán)受法律特殊保護
D、未成年人h是家庭的希望
三、法律導航（共38分）
1、中學生大江關(guān)心集體，熱心助人，學習成績優(yōu)良，師生公認他是正直富有愛心、能力強的好學生。但是英語考試后，小明卻告訴老師和一些同學：“大江考試作弊?！庇械耐瑢W因此指責大江不誠實、虛偽、大江聽后非常難受。老師經(jīng)過認真調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小明所反映的問題完全不屬實，小明最后也承認自己是因為嫉妒才這樣說的。
（1）請問你如何看待小明的行為 ？為什么 ？（5分）
（2）那么小明應該怎么做呢？（4分）
2、中央電視臺《焦點訪談》欄目披露一起《霸道的“學?！薄返氖录?。某縣人大常委會制定了一份所謂“對輕微違法犯罪人員進行法制教育”的文件。據(jù)皮，縣有關(guān)部門于1998年建立了一所“法制教育學校”，實行所謂的“封閉式管理”。僅今年1-4月，該校就將200多名未違法犯罪行為的人強行關(guān)押在這里，其中許多是因為抵制不合理的攤派和亂收費被抓來的。這些被關(guān)押的人不僅失去人身自由，而且還要交納200多元“學費”。
（1）該校的行為是否合法？為什么？（4分）
（2）材料中被侵犯了人身自由權(quán)利的人應當怎么辦？為什么？（4分）
（3）從這件事中你得到什么啟示？（2分）
3、小李在影樓拍了一組藝術(shù)照，照片中的她光彩照人，小李非常滿意。一個月后，小李經(jīng)過該影樓，意外的發(fā)現(xiàn)櫥窗里擺著自己的照片，而且換上了別人的名字。小李非常氣憤，找到影樓經(jīng)理說理，經(jīng)理振振有詞地說：“讓更多的人欣賞你的照片，不是更好嗎？何況換了姓名，熟悉你的人也不知道是你?！?/p>
（1）該影樓的行為構(gòu)成侵權(quán)嗎？為什么？（3分）
（2）小李該如何維護自己的合法權(quán)益？（4分）
（3）如果你是律師，對影樓該做出怎樣的判決？（4分）
4、我國一家報社進行的關(guān)于隱私保護的調(diào)查中，55、8%的受訪者認為在互聯(lián)網(wǎng)時代保護個人隱私越來越難了。調(diào)查中，45、8%的人認為自己“曾被朋友出賣隱私”，43、8%的認為“曾被偷拆信件”
39、3%的人認為“日記曾被偷看”，29、3%的人認為，自己的“個人信息曾被隨意泄露”。作為一名現(xiàn)代的中學生，在隱私保護方面應該怎么做呢？（8分）
四、我思我行（10分）
1、在學校里，我發(fā)現(xiàn)兩位同學打架，我會
_________________________________________________________
2、在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)紅燈亮了，但沒有汽車通過，我會
_________________________________________________________
3、暑假里，我和朋友一起去游泳，我會
_________________________________________________________
4、我看到我的一篇作文被登在雜志上，可是署名卻不是我的，我會
_________________________________________________________
5、媽媽為了更全面的了解我的情況，居然偷聽我的電話，我會
_________________________________________________________
6、我發(fā)現(xiàn)我家附近的工廠有招童工的現(xiàn)象，我會
_________________________________________________________
八年級（下）思想品德第六單元參考答案
一、明辨是非
1、對
2、錯
3、錯
4、錯
5、錯
6、錯
二、精挑細選
1、B
2、C
3、C
4、A
5、C
6、B
7、A
8、D
9、D
10、C
11、A
12、B
13、B
14、B15、B
16、D
17、C
18、A
19、C 20、B
三、法律導航
1、（1）我認為大江同學捏造事實，已經(jīng)侵犯了公民人格尊嚴中的名譽權(quán)。因為人格尊嚴權(quán)是我們作為人應當受到他人最起碼的尊重的權(quán)利，侵犯了人格尊嚴權(quán)，要承擔相應的法律責任。（2）小明應該主動向大江承認錯誤，并向老師和全班同學說明事情的真相，還小明一個清白。
2、（1）①該校的行為是違法行為，屬于非法拘禁的行為。（或：是侵犯公民人身自由
權(quán)利的行為。）②法律規(guī)定公民的人身自由權(quán)利包括公民的人身不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害等。③該校的行為侵犯了公民的人身自由權(quán)利，是違反憲法和法律的行為。
（2）被侵犯了人身自由權(quán)利的人應當向人民法院、人民檢察院提出控告，要求法院依法追究有關(guān)人員的法律責任，并賠償由此造成的物質(zhì)和精神損失。因為我國憲法規(guī)定，公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出控告或者檢舉的權(quán)利。（3）略
3、（1）影樓的行為已構(gòu)成侵權(quán)。他們侵犯了小李的肖像權(quán)和姓名權(quán)。（2）小李不能因為我們年紀尚小，害怕遭到報復而放棄應有的權(quán)利。要學會運用法律手段去維護自己的人格尊嚴。（3）責令影樓立即撤掉櫥窗里的照片，并向小李作出賠禮道歉和一定的精神損失費。
4、略（或參考書本45頁）
四、我思我行（略）
第三篇：2013--2014學八年級(上)思想品德期末測試卷
2013—2014學八年級（上）思想品德期末測試卷
（時間：60分鐘滿分：80分）
姓名：_______________班級：_______________得分：_______________ 親愛的同學，轉(zhuǎn)眼間我們已過去了八年級的第一學期，相信你一定學到了許多、感受了許多、成長了許多，那么，讓我們一起來體驗一下知識給我們帶來的快樂吧!
一、單項選擇題(本大題共16小題。每小題2分，共32分。)
1、逢年過節(jié)，很多出門打工的民工大都長途跋涉趕回家鄉(xiāng)。這是因為（）
A、他們出門在外太辛苦，想休息B、他們不能適應沿海地區(qū)的生活
C、他們家里有親人，家中有親情D、他們想到處去走一走，看一看
2、下列同學的話中，體現(xiàn)了對父母的理解、關(guān)心的有（）
①“媽媽只需要我好好學習，現(xiàn)在不需要我做什么別的事?！?/p>
②“撫養(yǎng)我是父母的責任，只要我喜歡的東西就應該給我買?！?/p>
③“父母想跟我聊聊，可是我學習實在太忙了，哪的時間閑聊??？”
④“放學后我就回家，晚了爸爸、媽媽會擔心?！?/p>
A、①②③④B、④C、①③④D、①②③
3、周虹最近有點煩，跟誰都不愿多說話，父母想了解原因，周虹的正確做法是（）
A、關(guān)上門不理他們B、不告訴他們煩心事，以免他們擔心
C、離家出走，找朋友解決D、主動和他們交流，請家長幫助找出解決問題的辦法
4、你認為以下屬于男女同學恰當交往的是（）
A、小婷是個活潑的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟、打打鬧鬧
B、小梅和小強互相欣賞，兩人經(jīng)常避開集體活動單獨交往
C、小繁是個品學兼優(yōu)的學生，她很少于男生交往
D、小玉和小亮都是班干部，他們經(jīng)常一起組織和策劃班級活動
5、關(guān)于“如何正確看待老師的批評”，下列四位同學的認識不正確的是（）
A、甲：老師的批評也是一種愛
B、乙：有則改之，無則加勉
C、丙：換位思考，能理解老師的批評
D、?。豪蠋煹呐u只能接受
6、下課了，可老師上課時講的一個問題沒聽懂。這時你會（）
A、由于愛面子，怕被別的同學笑話而羞于開口
B、對老師坦言相告，誠懇地說出自己的疑問
C、不求甚解，以后再說
D、不好意思開口，讓同座的同學替我問
7、上課時，老師誤以為你違反紀律，進行了嚴厲的批評，你可以（）
①對老師懷恨在心，以后上課故意與老師做對 ②主動找老師承認錯誤，請老師原諒③有意識的疏遠老師，避免再次發(fā)生沖突 ④選擇一個恰當?shù)臋C會，主動找老師把問題說清楚
A、①③B、②③
C、②④D、③④
8、在世界各種古老文化中，只有一種文化不曾中斷而一直延續(xù)至今，它是（）
A、埃及文化B、巴比倫文化
C、印度文化D、中國文化
八年級思想品德上冊期末考試題 1
9.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?/p>
這首詩反映的佳節(jié)是中國傳統(tǒng)的（）
A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.清明節(jié)D.重陽節(jié)
10、周末同學的父母邀請你去家里做客，你應該（）
①穿著干凈得體的衣服②注意禮貌用語
③尊重同學的父母④不用特別注意，在家里怎樣做在同學家也一樣
A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③
英英在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做好朋友，約她放學后在操場見面，最后還有一句英文：“I LOVE YOU”。據(jù)此回答5－6題：
11、這時英英的正確做法應該是（）
A．接受他的約會，然后羞辱他一番
B．給他寫一封信，言辭懇切地表明自己不愿意超越正常交往關(guān)系的態(tài)度
C．把紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生
D．當眾找到這位男生，嚴厲地拒絕他
12、對遞紙條的這位男生，我們應這樣看待（）
①他遞紙條給玲玲是青春期情感的正常流露，屬于男女同學正常的交往 ②他應該學會正確認識異性之間的情感和友誼，克制自己的情感 ③他的這種行為既不利于自身的成長，也攪亂了別人的正常生活④他品格低劣，應減少與他的交往
A．①②B．②③C．①④D．③④
13、選出下列中與其它組不同的一組（）
A、“請多關(guān)照”、“拜托了”、“承蒙關(guān)照”、“謝謝，麻煩您了”
B、“對不起”、“真過意不去”、“別叫了，煩死人了”、“請多包涵”
C、“祝您愉快”、“祝您成功”、“祝您健康”
D、“歡迎光臨”、“您能來我們太榮幸了”、“希望您在這里開心”
14、下面是幾個同學對競爭的態(tài)度，你認為正確的是（）
A、小剛在學習上從不與人討論，有學習資料也不借給別人
B、陳林跑步非?？?，可是在運動會上她覺得下蹲式起跑太不雅觀而放棄
C、在學習上王彬經(jīng)常幫助別人，從不藏私
D、小童非常害怕考試，在期中考試時，他裝病躲過了考試
15、同學之間朝夕相處，難免會發(fā)生一些不愉快的摩擦。因此應該（）
A、學會理解和寬容，不需要講究什么原則B、學會掩飾自己的想法，C、學會理解和寬容，不要斤斤計較D、不要糾纏是非，要講“哥們兒義氣”
16、人生而平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在()
A、每個人的生活水平都一樣B、每個人的知識水平都相當
C、每個人在人格和法律地位上的平等D、每個人都擁有相同的金錢和地位
二、多項選擇題(本大題共6小題，每小題3分，共18分。在各題的四個選項中，至少有兩項或兩項以上是符合題意要求的答案，錯選、多選的均不能得分。少選
且選項正確的得1分)
17、作為未成年人，我們應該這樣孝敬父母（）
A、輟學外出打工，掙錢贍養(yǎng)父母
B、關(guān)心體貼父母，不惹父母生氣
C、幫助父母做力所能及的家務(wù)活，減輕父母的負擔
D、努力學習，不辜負父母的期望
18、家對我們的意義有（）
A、是我們今后發(fā)展的大本營
B、是我們的娛樂天地、天然學校
C、是我們情感的棲息地
D、是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障
19、有位社會學家曾這樣說過：一個民族的滅亡，并不是指這個民族的人已經(jīng)全部不存在了，而在于這個民族的人身上已不存在本民族獨特的文化了。這啟示我們在對待本民族的優(yōu)秀文化時（）
A、要盡到保護的責任
B、要防范、排斥其他文化，避免被同化
C、要積極宣傳、弘揚并讓世界了解自己的民族文化
D、要珍惜自己的獨特性，不能迷失自己
20、異性同學之間交往，應該把握好“度”，這個“度”可理解為（A、跟著感覺走
B、既互相尊重，又自愛自重
C、既開放自己，又掌握分寸
D、既主動熱情，又注重交往的方式、場合、時間和頻率
21、做一名友好往來的使者，我們應該（）
A、弘揚我們的民族文化
B、照抄照搬外來文化
C、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
D、以開放的心態(tài)尊重不同的文化
22、在社會交往中，我們青少年要有禮貌。因為禮貌是（A、中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
B、一個人的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度的體現(xiàn)
C、人們?nèi)粘＝煌袘敼餐袷氐牡赖聹蕜t
D、尊重別人的體現(xiàn)
三、簡答題（6分）
23、人與人之間為什么需要寬容？））
四、辨析題（10分。僅作判斷不說明理由者不得分）
24、背景材料：小華是一名初二學生，他的媽媽發(fā)現(xiàn)自己兒子最近一段時間精神恍惚，且學習成績明顯下降。于是，她與兒子進行了多次交談，都沒有結(jié)果，便雇了一名私人偵探跟蹤兒子，發(fā)現(xiàn)兒子逃學去一家網(wǎng)吧長時間玩游戲和瀏覽不健康的網(wǎng)站。當她以此為據(jù)批評兒子時，卻與兒子發(fā)生了嚴重沖突。
對此，有人認為，沖突產(chǎn)生的主要原因在母親，她侵犯了兒子的隱私權(quán)；有人則認為，父母是在行使對未成年子女的監(jiān)護權(quán)，主要責任在兒子。
請你針對上述材料，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
五、綜合探究題（14分）
25．小麗是網(wǎng)絡(luò)愛好者，在網(wǎng)上認識了三個人。一位是她的游戲搭檔，幫她闖過了不少游戲的關(guān)卡，可是這個搭檔沒什么時間觀念，經(jīng)常拉著小麗不讓她下線，影響小麗完成作業(yè)。一位是她上網(wǎng)聊天的聊友，經(jīng)常和她說一些奇聞趣事，逗得小麗非常開心，可有時候這個聊友會發(fā)一些黃色笑話給小麗，讓小麗很尷尬。還有一位是小麗在一個論壇里的朋友，這個朋友會和她討論一些最新的社會現(xiàn)象，還經(jīng)常解答小麗的一些疑惑，小麗很感謝他，可是這個朋友最近提出要和她見面。
（1）網(wǎng)絡(luò)交往的對象具有什么特征？（3分）
（2）你覺得對于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，我們應該遵守網(wǎng)絡(luò)的那些規(guī)則？（4分）
（3）作為小麗，她在網(wǎng)絡(luò)上應該如何保護自己？（7分）
參與答案
24、答案：兩種說法都有一定的道理。發(fā)生沖突，母親和兒子都有一定的責任。母親的行為是在履行教育和保護未成年子女的義務(wù)，盡到了對未成年子女監(jiān)護的職責，但是她也應當尊重未成年人的隱私權(quán)，對未成年子女進行教育和保護要講求方式方法，尊重子女，避免損害未成年子女的合法權(quán)益。兒子沒有認真履行受教育的義務(wù)，也沒有依法規(guī)范自己的行為，缺乏自我保護意識。沒有自覺抵制不良誘惑，不能正確對待家長的批評教育，這是導致母子沖突的直接因素。作為未成年人，兒子應增強自我保護意識，正確對待父母的教育，體諒父母的苦心，尊重和孝敬父母。
第四篇：2020---2021學第一學期八年級上冊美術(shù)期末測試卷
2020---2021學第一學期八年級上冊美術(shù)期末測試卷
班級： 姓名：
一、填空題（每題2分，共10分）
色彩理論中的“三原色”是指：
我們生活的空間是三維的，三維的兩個主要構(gòu)成因素是：
中國畫從內(nèi)容上可分為三大類：
中國畫“米氏云山”畫派的代表畫家是：
中國畫講究“詩書畫印同源”，其中的“詩書畫印”所指的四種藝術(shù)門類是：
二、判斷題。（每題1分，一共10分）
1、“達芬奇、梵高、米開朗基羅”被稱為“文藝復興三杰”。（）
2、速寫不一定要畫出許多細節(jié)，也不必完整，但是卻能流露畫家的大量感受。（）
3、“點彩法”是獨特的繪畫方法，《最后的晚餐》就是點彩法的代表作。（）
4、風箏藝術(shù)是具有中國特色的綜合藝術(shù)，山東濰坊被稱為“中國風箏之鄉(xiāng)”（）
5、風景畫獨成體系很晚，17世紀時，美國畫家才畫出了真正意義上的風景畫。（）
6、江蘇省宜興的紫砂陶制作技藝是中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（）
7、清代瓷器高速發(fā)展，出現(xiàn)了“汝”、“哥”、“官”、“定”“鈞”五大名窯。（）
8、藍印花布、蠟染和扎染都是我國傳統(tǒng)的民間手工印染藝術(shù)。（）
9、在中國文化中，“牡丹”象征富貴，“蝙蝠”寓意福氣，“駿馬”代表成功。（）
10、世界級博物館包括中國的故宮博物院和法國的盧浮宮。（）
三、選擇題。（每題2分，一共20分）
1、《蒙娜麗莎》的作者是（）
A達芬奇 B 米開朗基羅 C拉斐爾D修拉
2、畫家齊白石最擅長畫（）
A馬 B蝦C 牛 D 羊
3、油畫《日出印象》的作者是（）
A 夏加爾B 徐悲鴻C梵高 D莫奈
4、《清明上河圖》是我國（）代的著名作品
A唐 B宋 C元 D 明
5、“三庭五眼”指頭部（）的比例
A 正面 B側(cè)面 C背面D 頂面
6、唐三彩是唐代的陶器，其中（）是主要題材
A 駱駝 B 馬C 牛 D 羊
7、“中國結(jié)”具有獨特的工藝特點，每一個結(jié)都是用（）絲繩綰結(jié)而成A 一條B兩條C 三條 D 四條
8、《向日葵》作者梵高是（）的畫家
A 意大利 B 法國 C 荷蘭 D 英國
9、繪畫中的透視原理可以概括為（）
A近小遠大 B近窄遠寬 C近大遠小 D 遠近一樣
10、青花瓷是（）以來瓷器的重要技術(shù)
A 隋唐宋 B 唐宋元 C元明清D 兩漢
四、創(chuàng)作題。(60分)
選擇合適的繪畫方式以“幽深的巷子”為題，創(chuàng)作1幅淡彩畫，要求如下：構(gòu)圖合理，線條富于變化；既有細節(jié)表現(xiàn)，又有整體意識；能表現(xiàn)小巷的體積感和空間感；能表達出自己的情緒和心理感受。
第五篇：思想品德八年級上冊復習提綱(粵教版)
粵教版思想品德八年級上冊復習提綱 第一單元第一節(jié)《自尊自信》
1.自尊的含義：是一種對自己人格重視和肯定的情感。自尊就是尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬膝，不容許別人歧視、侮辱自己。
2.自尊的重要性（為什么要維護自尊？）：（1）自尊是人的基本心理需要（地位）；（2）自尊激勵我們奮發(fā)向上，使我們更好地立身社會（作用）。
3.如何收獲自尊？（如何維護自尊？）：（1）知恥，拒絕卑下，潔身自愛；（2）克服兩種不良傾向：A.走出自卑，樹立自信B.克服自負和虛榮。
4.自卑的含義：自卑是一種不健康的心理狀態(tài)。當我們在自己的弱點或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就會自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄。
5.自卑的危害：自卑妨礙我們建立快樂的人生：（1）不利于人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；（2）不利于心理健康；（3）不利于事業(yè)的成功。
6.怎樣克服自卑？（1）要學會尊重自己，客觀看待自己，樹立自信，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度；（2）積極創(chuàng)造成功的記錄。7.自尊與自負，自尊與虛榮的區(qū)別：
自尊是恰如其分的肯定自己，而自負是過度地自我肯定。
自尊是對自身內(nèi)在價值和尊嚴的追求，而虛榮追求得是表面的榮耀。
第二節(jié)《明辨是非》
*1.明善惡，辯是非，是做人的基本品質(zhì)，做人的良知就是正確的是非善惡觀。衡量是否擁有良知的標尺是——道德、紀律、法律。2.如何鑄就心中良知的標尺? ①以美好的道德陶冶自己的心靈； ②懂得法律規(guī)范，遵紀守法；
③選擇善良正義的人作為自己的榜樣；
④學會理性分析，懂得思考不同價值選擇會導致不同的后果； ⑤樹立美好理想，啟迪自己成長。
3.怎樣對待社會影響？
來自各方的社會信息，都要在我們頭腦中過慮篩選，運用良知的標尺加以辨別．只有吸收有益的營養(yǎng)，剔除無益的，拒絕有害的毒素，我們才能健康成長。
①正確對待長輩、親朋的影響，要分清是非，不能無原則地一概服從； ②正確對待公共傳媒的影響，要學會選擇；
③正確對待社會流行的影響，要獨立思考，理性行動，不要盲從。4.怎樣才能跨越障礙，正確選擇？
①戰(zhàn)勝自己，抵制誘惑；②打破情面，不追隨犯罪；③堅持理想，身體力行。
第三節(jié)《自我負責》
1.少年有哪些責任？具體事例
①我們應該對自己負責： 努力學習，完成九年義務(wù)教育等 ； ②我們應該對他人負責：孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心同學 等； ③我們應該對集體負責：團結(jié)同學，維護集體榮譽和利益等
；
④我們應該對社會負責：遵紀守法，關(guān)愛社會，保護環(huán)境，節(jié)約資源等 ； 2.怎樣培養(yǎng)責任感？ ①樹立負責任的人生態(tài)度； ②學會分析事物的因果關(guān)系； ③養(yǎng)成先思考、后行動的習慣；
④對自己的錯誤或無意中的過失造成的不良后果，要勇于承擔責任。
第二單元第一節(jié)《誠實守信》 1.誠實的內(nèi)涵（基本原則）
誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。2.誠實的意義(重要性)①誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)； ②只有在一顆誠實的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜；
③只有一個城市的人才能信守諾言，履行規(guī)定，獲得他人的信任與尊重；
④只有誠實守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅實的人生業(yè)績； ⑤只有人人誠實守信，社會次序才能有條不紊，文明進步才有可能。3.怎樣做誠實的人？
①拒謊言；A.說謊的原因：為了利益或面子等緣由。B.謊言的危害：a撒謊帶來的暫時利益污染了人格，使心靈變得晦暗；b謊言敗露的同時是信用的喪失、友誼的毀壞；c人一旦撒謊成性，最終將遭到朋友和社會的唾棄。
②重承諾； A.怎樣做一個重承諾的人：a.言出必行；b.決不輕易許諾。
③誠實并不反對必要的沉默；涉及侵害人家隱私權(quán)的內(nèi)容我們應該保持沉默。④誠實并不排斥“善意的謊言”。區(qū)分清楚“善意的謊言”和謊言的目的。
第二單元第二節(jié)《平等待人》
1.平等包括人格上的平等（作為人，每個人天生就應該具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利）和法律上的平等。
*2.平等待人：不因人們之間的差異而劃分尊卑等級，顯示不同的態(tài)度。應表現(xiàn)為無論對方的（天賦、出身、貧富、職務(wù)）如何，都本著（真誠、尊重、友善、禮貌）的態(tài)度相待。3.怎樣做到尊重他人，平等待人？ ①要有發(fā)自內(nèi)心對他人人格的尊重；
②做到平等待人，要有客觀的實事求是的態(tài)度； ③做到平等待人，要摒除陳腐觀念；
④讓我們認清歧視的錯誤和危害，努力清除人與人之間的各種歧視。4.如何正確認識現(xiàn)實中的差異和不平等現(xiàn)象？
①每個人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人與人的差異，也不能使機會、財富和各種社會資源完全平均分配；
②如果我們不能正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象，這些差異和不平等現(xiàn)象便可能成為歧視態(tài)度的根源；
③正因為存在人的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象，尊重他人、平等待人才顯示出美好的道德價值。
第二單元第三節(jié)《與人為善》
*1.善良的內(nèi)涵：善良就是一顆真誠廣博的愛心。善良包含著克己、為人、真誠、尊重、理解、寬容、奉獻、正直、勇敢等多方面的美德。歸結(jié)起來善良：是一顆真誠廣博的愛心。2.善良的特征（要求）： ①善良是無私的；②善良之心是博大的；③與人為善要是非分明；④善良要見諸行動。3.與人為善：以善良之心待人。將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。4.怎樣與人為善？（如何理解“將心比心”）①將心比心就是急人所難； ②將心比心就是成人之美；
③將心比心就是不以殘忍冷酷的方式對待別人；
④要培養(yǎng)與人為善的品德，就必須摒棄傷害他人的惡習。
5.理解“己所不欲，勿施于人”的道理？
我們都知道受傷害是痛苦的，將心比心,我們也應該避免去傷害別人,造成別人的痛苦。這就是己所不欲，勿施于人的道理。
第三單元第一節(jié)《理解與寬容》 *1.理解的內(nèi)涵
理解他人，就是超越狹隘的個人經(jīng)驗和個人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關(guān)系。2.為什么人際交往需要理解？
①人與人之間存在差異；②建立和諧的人際關(guān)系從理解開始。3.尊重、善良、溝通與理解的關(guān)系？（怎樣理解他人？）
①尊重是理解的前提②善意使理解成為可能③達到理解需要積極的溝通 *4.寬容的內(nèi)涵 寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人多樣化的共處與合作。5.寬容的意義（為什么生活中不能沒有寬容？）：社會生活不能沒有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。6.如何培養(yǎng)寬容精神？
①培養(yǎng)寬容精神正確認識自己，理解個人知識和能力的局限性，對不同意見保持謙虛的態(tài)度； ②培養(yǎng)寬容精神不斷求知；
③培養(yǎng)寬容精神要學會把握自己的情緒，做到換位思考。
第三單元第二節(jié)
欣賞與贊美
1.欣賞他人的含義：就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處。
2.欣賞的重要性（為什么要欣賞他人?）：欣賞,是審美能力的體現(xiàn),也是積極人生態(tài)度的體現(xiàn)，能欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富。3.為什么說任何人身上都有美好閃光之處？
①人的不同體態(tài)有不同的美； ②人的不同性格有不同的美；③人身上還有一種深刻的美，會超越我們感官愛好，打動和豐富我們的心靈。4.贊美的重要性（為什么要贊美他人?）真誠的贊美是促使人不斷完善的美好途徑；
如果你需要指出別人過失，贊美不失為一種巧妙迂回的方法； 用贊美去溫暖別人的心靈，你也會感受別人給你的溫暖。5.是否是贊美的依據(jù)——是否是真心實意的。
第三單元第三節(jié)
競爭與合作 1.競爭的含義：競爭是激發(fā)人自我提高意識和能力的活動。2.競爭的作用：競爭對每個人來說既是動力，也是壓力。（1）競爭的積極作用（為什么競爭是前進的動力？）：
①在社會生活中，競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動； ②競爭能夠激發(fā)人們的上進心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展，群體也就能夠獲得更快的發(fā)展進步；
③良性競爭是公平合理的競爭，是社會發(fā)展的推動力量，可以加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快社會進步。
（2）競爭的消極影響（為什么競爭是一種壓力？）： ①使人陷入自卑而一蹶不振； ②引發(fā)過分的緊張和焦慮；
③怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。3.競爭的類型：
良性競爭：公平合理的競爭，是社會發(fā)展的推動力量；
惡性競爭：是以不正當?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M行的競爭，是社會發(fā)展的破壞力量。4.如何面對競爭壓力？
①面對競爭壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)；
②面對競爭壓力，我們還必須采取正當?shù)姆绞?，遵守公平競爭?guī)則，堅守自己的人格； ③在競爭要尊重對手。
*5.合作的含義：人們通過相互配合完成某件事情或某個目標。6.合作的重要性（為什么合作是發(fā)展的基礎(chǔ)？）： ①合作是人類生存和發(fā)展的基本條件和手段； ②事業(yè)的成功取決于團結(jié)合作 7.怎樣才能建立良好的合作關(guān)系？
建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目標； 建立良好的合作關(guān)系需要理解溝通與寬容；
建立良好的合作關(guān)系需要有奉獻精神、團隊精神。8.團隊精神的含義（p75第二段）
9.競爭與合作的關(guān)系（辨析題：要競爭就不能合作，要合作就不能競爭。）： 競爭與合作不是相互排斥，是不可分割的，競爭中有合作，合作中有競爭。①團體之間的競爭必然依靠團體內(nèi)部的合作；個人之間的競爭，也不能缺少個人背后的社會支持力量。
②一個團體內(nèi)部合作得好，有利于團體間的競爭中取勝；同時，在合作的團體中也不排除個體之間的競爭，鼓勵個體競爭，是團體保持活力和優(yōu)勢的內(nèi)在動力；
③學會競爭，學會合作，在競爭中不斷提高自身素質(zhì)，在合作中無私奉獻自己的力量，共同創(chuàng)造一個生機勃勃、充滿活力、團結(jié)合作、共贏共享的美好社會。
第四單元第一節(jié)
關(guān)愛社會
*1.親社會行為：是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。類型：①積極參加社會公益活動；②參加青年志愿者活動
2.積極參加社會公益活動的意義：在參與社會公益活動中，我們將增長社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會習慣。3.志愿者精神：無私奉獻，不求回報。4.我們應該怎樣關(guān)愛社會？ ①要增強憂患意識和使命感；
②樹立回報社會的意識和親社會行為； ③積極參加社會公益活動
第四單元第二節(jié)
胸懷祖國
1.祖國命運，兒女依托（國運興衰，牽動中華兒女的情感；我們的命運與祖國息息相連。）2.為什么要傳承民族文化？
①重要性：民族文化是我們的血脈精神；民族文化是祖先的遺產(chǎn)，是中華兒女豐厚的財富；民族文化養(yǎng)育我們，把我們造就成浸染著華夏氣質(zhì)的中國少年。②職責：傳承民族文化是歷史賦予我們的光榮職責和神圣使命，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)是青少年的必修課。
3.怎樣傳承民族文化？
①增強民族文化素養(yǎng)靠自主學習和主動汲??； ②取其精華，去其糟粕；吐故納新，博采眾長。
4.怎樣學習民族文化：通過我們自身的學習感悟，通過社會生活的潛移默化。5.了解民族文化的途徑：課堂學習、課外閱讀、藝術(shù)欣賞、社會調(diào)查、參觀古跡、訪問民俗……
第四單元第三節(jié)
放眼世界 1.為什么文明之間要相互交流？
①文明的重要性：每個民族文明都是人類智慧的結(jié)晶，都是世界文明寶庫的獨特財富；不同文明的交流對話，相互學習，帶來世界今天的進步繁榮。
②能交流的原因：不同文化存在著相同的合理內(nèi)核——真誠、善良、友愛、和平等人類共同價值；人類相通的心靈和情感，是文明之間對話的基礎(chǔ)。2.文明之間應怎樣交流？
我們應以平等尊重的態(tài)度對待其他國家和民族，就會發(fā)現(xiàn)別人的長處和彼此的共同點；對差異抱著理解寬容的態(tài)度，就能存異求同，達到和諧共處。3.我們應怎樣與（不同文明）的人們交往？
學會尊重別人的習俗和信仰，包括別人與我們的差異，欣賞別人的特點和長處，表現(xiàn)出友好熱情、不卑不亢、自尊自信的態(tài)度。4.矛盾沖突的根源：
國家利益的爭奪，民族文化的差異，不同信仰和意識形態(tài)的差異。5.沖突的后果：
帶來生命、財富、文明的毀滅；
暴力的運用只會制造新的對抗和痛苦。6.沖突的出路（解決沖突的辦法）：
各國各民族唯有相互尊重、相互信任、平等協(xié)商、加強合作以和平方式解決爭端，世界才能和平，人類文明才能繁榮進步。7.文明是怎樣形成的？
各國家各民族在不同的地理位置和自然環(huán)境中，適應各自所處的生存條件，經(jīng)歷著各自的歷史，創(chuàng)造出不同的經(jīng)濟生活方式，形成不同的語言文化，體驗著不同的民族情感，有著不同的宗教信仰。因而形成不同的文明。
點擊咨詢 