第一篇：程社明-個人職業(yè)生涯規(guī)劃十步曲
個人職業(yè)生涯規(guī)劃十步曲
程社明
學習導航
通過學習本課程，你將能夠：
●學會制定職業(yè)生涯目標；
●正確確定職業(yè)生涯計劃；
●了解職業(yè)潛能測評的方式；
●掌握個人職業(yè)生涯規(guī)劃十步曲。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃十步曲
制訂并落實自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是做自己人生的編劇、導演和主角；不做職業(yè)生涯規(guī)劃，只能做別人人生的劇務、場記、配角，甚至只能做道具。世界上有兩種人，一種人做規(guī)劃，另一種人被規(guī)劃，如果自己不規(guī)劃自己，就只能等著被別人規(guī)劃。所以，我們需要做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
具體來說，做職業(yè)生涯規(guī)劃要做好十件事：確定時間坐標、明確心中的夢想、宏觀環(huán)境分析、微觀環(huán)境分析、找到生命中的貴人、確定具體目標、確定成功標準、職業(yè)潛能測試、找準素質(zhì)差距、確定計劃。
一、確定時間坐標
所謂確定時間坐標，就是制訂職業(yè)生涯規(guī)劃時要將起止日期寫清楚，最短是1年，最長是到退休，這點非常重要。如果沒有時間坐標，計劃就很難實現(xiàn)。
【案例】
趁著不忙，先玩1年
有一個年輕人聽完職業(yè)生涯的培訓課以后，跟老師說：“聽完您的課，我的心情很
激動，我定了一個雄偉的目標?！崩蠋焼枺骸笆鞘裁茨繕?？”
年輕人說：“我要用10年的時間成為像李嘉誠一樣偉大的企業(yè)家?！崩蠋熣f：“好啊，中國需要這樣的人才，那你今年打算干什么呢？”
年輕人認真想了想，說：“我想了一下，我決定今年我就是玩?！敝v師說：“為什么
呢？”年輕人說：“你想啊，我要是成為一個偉大的企業(yè)家，到時候一定會很忙，就沒時間玩了，我趁著不忙先好好玩1年?！?/p>
要知道，不出發(fā)永遠到達不了目的地，職業(yè)規(guī)劃一定要有起止時間。
二、明確心中的夢想
真正的就業(yè)輔導不是對學員進行就業(yè)教育，指導學員找什么工作，而是引導他們思考，幫助他們確定自己從事的職業(yè)、最高的職務目標、人生價值目標，這叫做明確心中的夢想。
三、宏觀環(huán)境分析
宏觀環(huán)境分析就是把個人利益和社會利益相結(jié)合，明確社會需要哪些職業(yè)，國家需要哪些人才，把自己放到社會發(fā)展的大環(huán)境中考慮，這就是一種借力、借勢。
四、微觀環(huán)境分析
微觀環(huán)境分析就是把個人利益與企業(yè)利益相結(jié)合，知道行業(yè)最缺哪類職業(yè)人、企業(yè)最缺哪類職業(yè)人、企業(yè)希望新員工在哪些方面最快做出貢獻、能夠為企業(yè)做的事情是什么，帶著這種心態(tài)去求職，力爭成為企業(yè)最需要的人，這是借領(lǐng)導的力發(fā)展。
把職業(yè)生涯規(guī)范放到企業(yè)的小環(huán)境中，越不為自己考慮的時候，實際上為自己的發(fā)展創(chuàng)建了越多的有利因素。
五、找到生命中的貴人
所謂生命中的貴人，是指在職業(yè)生涯發(fā)展道路上，曾經(jīng)給自己出主意、提供幫助，讓自己少走彎路的人。
【案例】
程老師生命中的貴人
30年前，程老師在天津一個校辦工廠的制鼠藥車間當一名制藥工人。有一天，鼠
藥罐爆炸沖向天空，把房頂蓋掀掉了，他望著車間的殘垣斷壁，模模糊糊地思考職業(yè)生涯發(fā)展問題。當時正逢文化大革命后已經(jīng)恢復高考，所以程老師決定考大學。由于他連初中都沒有畢業(yè)，所以需要從初一的課本看起，而學習的時間就是在班車上。
有一天，一位坐班車的學校老師說：“我看你天天在車上看書，你準備干什么呀？”
程老師說：“我想考大學?！薄澳隳钸^高中嗎？”“我沒念過?！币宦牫踔卸紱]念完，老師說：“那你能考上大學嗎？”他說：“我一定要考上大學?！?/p>
這個老師觀察了他一個月，看到他確實天天在看書。有一天老師問：“你要考大學，你有那套數(shù)理化自學叢書嗎？”“沒有啊?！薄澳阕詫W考大學一定得有那套書，你得買啊?！薄拔胰ミ^書店，里頭都進不齊，我又沒時間排隊，我也很發(fā)愁買不到?！薄澳銊e發(fā)愁，我?guī)湍阗I?！?/p>
沒想到這位老師真的花了兩個周日的時間排長隊，最后幫程老師買了一套數(shù)理化
自學叢書，并免費送給了他。這位老師說：“你好好學吧，如果年輕人都像你這樣，我們的國家就有希望了！”
后來，程老師真的考上了大學，并學了兩個專業(yè)，最終完成了一個博士、兩個碩
士的學習，畢業(yè)后又學了6年的心理學。
在沒有成功的時候，要努力尋找自己生命中的貴人。貴人總是出現(xiàn)在開始拼搏時，如果一個人尚未遇到生命中的貴人，說明他還沒有開始拼搏?？傊瑳]有成功的時候，尋找自己生命中的貴人；有所成功的時候，要做別人的貴人，因為人人都可能成為貴人。
【案例】
互為貴人
某講師在北京曾經(jīng)進行過一次職業(yè)生涯培訓，學員中有一個獨身闖北京的女孩，當時她沒有固定的工作，也沒有家、房子、車子，她只有一個決心，就是要在北京找到她的立足之地。聽完講師的講述后，她給自己制訂了一個職業(yè)生涯規(guī)劃，并在之后一直為之努力。
幾年之后，這個女孩活得非常滋潤，她成為全國一家著名的人力資源雜志經(jīng)營部
主任，在北京買了房子，有一個幸福的家庭。為了感謝當時的講師，她在自己的雜志上為其免費宣傳，并將老師的照片登在雜志2008年第一期的封面上。由于那篇文章，該講師獲得了塞拉人力資源大賽的優(yōu)秀成果獎。
可見，人和人之間可以互為貴人。
六、確定具體目標
制訂目標包括三項技能：目標的選擇、分解和組合。
1.目標的選擇
有時候，人們不能成功不是因為沒有目標，而是因為目標太多了，所以有的目標要放下，有的目標要放棄。放下和放棄有區(qū)別的，放下還有再重新拿起的機會，放棄就是不要了。
【案例】
海南農(nóng)民抓猴子
海南農(nóng)民抓猴子的方法很簡單：把椰子殼削下來一點，在椰子殼的一頭拴上鐵鏈，然后在椰子殼里放進猴子特別愛吃的食品，躲起來。猴子蹦蹦跳跳尋找愛吃的東西時，發(fā)現(xiàn)椰子殼后，就把爪子伸進去抓食物，抓住食物之后，它的拳頭就變大了，這時候農(nóng)民就搖搖擺擺走出來。猴子很著急想逃，但是它不肯放手，最后農(nóng)民拎著鐵鏈就把猴子拽走了。
其實，猴子逃生很簡單——放手就行。不肯放棄，就永遠被別人牽著走。
一般來說，所有外職業(yè)生涯的東西，如職務職稱、工資待遇、權(quán)力地位、老板臺、高靠背椅、汽車、房子等，都可以放下或放棄；所有內(nèi)職業(yè)生涯的東西，如知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素質(zhì)，尤其是人格、信仰、夢想等，永遠要保持在心中，要永遠抓住。
要點提示
制訂目標的三項技能：
①目標的選擇；
②目標的分解；
③目標的組合；
2.目標的分解
目標的分解是把大目標分解成小目標。千里之行始于足下，再大的目標都不可怕，可怕的是不知道應該為實現(xiàn)大目標實施什么行動。
3.目標的組合目標和目標之間有組合互補的關(guān)系。將目標分解之后，就要把剩下的目標組合起來。
七、確定成功標準
人生目標和人生目的應該保持一致。有的時候，人們實現(xiàn)了目標，卻仍然感覺不快樂，就是因為在實現(xiàn)目標的過程中忘記了自己的目的。
【案例】
買房的目標與生活的目的一個人對自己的妻子說：“我們的目標是買一個大房子?！睘榱速I這個大房子，他
們把家里能賣的都賣掉了，省吃儉用湊了一筆錢，并借了一筆債，買了一個160平米的大房子。妻子說：“哎呀，咱們一下買這么大的房子干什么，日子都沒法過?！闭煞蛘f：“苦幾年就苦幾年，15年交完這些月供，房子就是咱們的了，多好啊?！?/p>
這個家庭在這10多年中節(jié)衣縮食，父母的營養(yǎng)跟不上，生病了也只能忍忍，孩子
也不能上一個比較好的學校，妻子連買化妝品的錢都沒有。
多年以后，房子的目標實現(xiàn)了，可是丈夫并不快樂，因為父母因為沒有很好的營
養(yǎng)保證、有病沒有及時治療，很早就去世了，妻子也跟他離婚走了，孩子沒有上好學校，跟很多不良少年混在一起，整日惹是生非。
在這個案例中，大房子是丈夫的目標，但是目標實現(xiàn)后他并沒有快樂，因為他沒有實現(xiàn)他的目的——人生更加幸福、快樂?？梢?，如果目標和目的脫節(jié)，即使目標實現(xiàn)，人生也會很痛苦。
八、職業(yè)潛能測評
進行職業(yè)潛能測評比較有效的方法是軟件測評，常用的有兩種測評方式：一個是智源皮紋測試，可以測試一個人先天的多元化智力潛能；另一個是DNSA，可以測評職業(yè)性格。
此外，還有一種測評方式叫實際模擬測評。實際模擬測評需要有組織地設(shè)定一種真實的場景，讓受試者在這個過程中表現(xiàn)，有人觀察、記錄、分析，由此判斷其價值觀和行為準則。這種測評方式在經(jīng)濟比較發(fā)達的國家使用歷史較久。聘請比較高層的管理人員時，如果通過試用好幾年來檢測其是否合格，一旦結(jié)果是不合格，企業(yè)將蒙受重大的損失。所以，這種測評非常重要。
測評的目的是更好地溝通，測評可以測評潛能，如思維力潛能、表達力潛能、執(zhí)行力潛能等，所以在做職業(yè)生涯規(guī)劃時，做幾項嚴肅的、真正有含金量的測評是非常有必要的。
九、找準素質(zhì)差距
所謂素質(zhì)差距，是指目前狀況與職業(yè)生涯目標之間的觀念、知識和能力上存在的差距。
1.觀念
觀念，主要是指是否具備了系統(tǒng)觀念、創(chuàng)新觀念和積極的心態(tài)。
2.知識
知識，主要是指是否欠缺管理知識、專業(yè)知識、綜合知識。
3.能力
能力，主要是指是否具備演講能力、傾聽能力、身體適應能力、外語能力、心理承受能力、運用互聯(lián)網(wǎng)的學習能力等。
十、確定計劃
在制訂計劃時，人們可以通過讀書向智者學習，通過交流向榜樣學習，通過實踐向自己學習。要想使自己的計劃具有可操作性，就要搞清楚6W和6H。
1.6W
6W即What，干什么；Why，為什么干；Who，誰來干；Where，在哪里干；When，何時干；Whom，針對誰。
2.6H
6個H，即How，如何干；How often，頻率，多長時間這件事情要做一次；How many，一共要干多少次；How much，成本；How long，做多長時間；How，標準。
制定職業(yè)生涯規(guī)劃就好比旅游，不可能沒有計劃、沒有目的地隨時出發(fā)。管理者的職業(yè)生涯發(fā)展不僅影響自身，還可能影響一個部門，甚至一個企業(yè)。所以，剛畢業(yè)的學生，尤其是擔任管理工作的人，都應該認真做一份職業(yè)生涯規(guī)劃。
第二篇：個人職業(yè)生涯規(guī)劃十步曲(06.23)
學習導航
通過學習本課程，你將能夠： ● 學會制定職業(yè)生涯目標； ● 正確確定職業(yè)生涯計劃； ● 了解職業(yè)潛能測評的方式； ● 掌握個人職業(yè)生涯規(guī)劃十步曲。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃十步曲
制訂并落實自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是做自己人生的編劇、導演和主角；不做職業(yè)生涯規(guī)劃，只能做別人人生的劇務、場記、配角，甚至只能做道具。世界上有兩種人，一種人做規(guī)劃，另一種人被規(guī)劃，如果自己不規(guī)劃自己，就只能等著被別人規(guī)劃。所以，我們需要做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
具體來說，做職業(yè)生涯規(guī)劃要做好十件事：確定時間坐標、明確心中的夢想、宏觀環(huán)境分析、微觀環(huán)境分析、找到生命中的貴人、確定具體目標、確定成功標準、職業(yè)潛能測試、找準素質(zhì)差距、確定計劃。
一、確定時間坐標
所謂確定時間坐標，就是制訂職業(yè)生涯規(guī)劃時要將起止日期寫清楚，最短是1年，最長是到退休，這點非常重要。如果沒有時間坐標，計劃就很難實現(xiàn)。
【案例】
趁著不忙，先玩1年
有一個年輕人聽完職業(yè)生涯的培訓課以后，跟老師說：“聽完您的課，我的心情很激動，我定了一個雄偉的目標?！崩蠋焼枺骸笆鞘裁茨繕?？”
年輕人說：“我要用10年的時間成為像李嘉誠一樣偉大的企業(yè)家?！崩蠋熣f：“好啊，中國需要這樣的人才，那你今年打算干什么呢？”
年輕人認真想了想，說：“我想了一下，我決定今年我就是玩?！敝v師說：“為什么呢？”年輕人說：“你想啊，我要是成為一個偉大的企業(yè)家，到時候一定會很忙，就沒時間玩了，我趁著不忙先好好玩1年。”
要知道，不出發(fā)永遠到達不了目的地，職業(yè)規(guī)劃一定要有起止時間。
二、明確心中的夢想
真正的就業(yè)輔導不是對學員進行就業(yè)教育，指導學員找什么工作，而是引導他們思考，幫助他們確定自己從事的職業(yè)、最高的職務目標、人生價值目標，這叫做明確心中的夢想。
三、宏觀環(huán)境分析
宏觀環(huán)境分析就是把個人利益和社會利益相結(jié)合，明確社會需要哪些職業(yè)，國家需要哪些人才，把自己放到社會發(fā)展的大環(huán)境中考慮，這就是一種借力、借勢。
四、微觀環(huán)境分析
微觀環(huán)境分析就是把個人利益與企業(yè)利益相結(jié)合，知道行業(yè)最缺哪類職業(yè)人、企業(yè)最缺哪類職業(yè)人、企業(yè)希望新員工在哪些方面最快做出貢獻、能夠為企業(yè)做的事情是什么，帶著這種心態(tài)去求職，力爭成為企業(yè)最需要的人，這是借領(lǐng)導的力發(fā)展。
把職業(yè)生涯規(guī)范放到企業(yè)的小環(huán)境中，越不為自己考慮的時候，實際上為自己的發(fā)展創(chuàng)建了越多的有利因素。
五、找到生命中的貴人
所謂生命中的貴人，是指在職業(yè)生涯發(fā)展道路上，曾經(jīng)給自己出主意、提供幫助，讓自己少走彎路的人。
【案例】
程老師生命中的貴人
30年前，程老師在天津一個校辦工廠的制鼠藥車間當一名制藥工人。有一天，鼠藥罐爆炸沖向天空，把房頂蓋掀掉了，他望著車間的殘垣斷壁，模模糊糊地思考職業(yè)生涯發(fā)展問題。當時正逢文化大革命后已經(jīng)恢復高考，所以程老師決定考大學。由于他連初中都沒有畢業(yè)，所以需要從初一的課本看起，而學習的時間就是在班車上。
有一天，一位坐班車的學校老師說：“我看你天天在車上看書，你準備干什么呀？”程老師說：“我想考大學?！薄澳隳钸^高中嗎？”“我沒念過?！币宦牫踔卸紱]念完，老師說：“那你能考上大學嗎？”他說：“我一定要考上大學?！?/p>
這個老師觀察了他一個月，看到他確實天天在看書。有一天老師問：“你要考大學，你有那套數(shù)理化自學叢書嗎？”“沒有啊?！薄澳阕詫W考大學一定得有那套書，你得買啊?！薄拔胰ミ^書店，里頭都進不齊，我又沒時間排隊，我也很發(fā)愁買不到?！薄澳銊e發(fā)愁，我?guī)湍阗I?！?/p>
沒想到這位老師真的花了兩個周日的時間排長隊，最后幫程老師買了一套數(shù)理化自學叢書，并免費送給了他。這位老師說：“你好好學吧，如果年輕人都像你這樣，我們的國家就有希望了！”
后來，程老師真的考上了大學，并學了兩個專業(yè)，最終完成了一個博士、兩個碩士的學習，畢業(yè)后又學了6年的心理學。
在沒有成功的時候，要努力尋找自己生命中的貴人。貴人總是出現(xiàn)在開始拼搏時，如果一個人尚未遇到生命中的貴人，說明他還沒有開始拼搏?？傊?，沒有成功的時候，尋找自己生命中的貴人；有所成功的時候，要做別人的貴人，因為人人都可能成為貴人。
【案例】
互為貴人
某講師在北京曾經(jīng)進行過一次職業(yè)生涯培訓，學員中有一個獨身闖北京的女孩，當時她沒有固定的工作，也沒有家、房子、車子，她只有一個決心，就是要在北京找到她的立足之地。聽完講師的講述后，她給自己制訂了一個職業(yè)生涯規(guī)劃，并在之后一直為之努力。
幾年之后，這個女孩活得非常滋潤，她成為全國一家著名的人力資源雜志經(jīng)營部主任，在北京買了房子，有一個幸福的家庭。為了感謝當時的講師，她在自己的雜志上為其免費宣傳，并將老師的照片登在雜志2008年第一期的封面上。由于那篇文章，該講師獲得了塞拉人力資源大賽的優(yōu)秀成果獎。
可見，人和人之間可以互為貴人。
六、確定具體目標
制訂目標包括三項技能：目標的選擇、分解和組合。
1.目標的選擇
有時候，人們不能成功不是因為沒有目標，而是因為目標太多了，所以有的目標要放下，有的目標要放棄。放下和放棄有區(qū)別的，放下還有再重新拿起的機會，放棄就是不要了。
【案例】
海南農(nóng)民抓猴子
海南農(nóng)民抓猴子的方法很簡單：把椰子殼削下來一點，在椰子殼的一頭拴上鐵鏈，然后在椰子殼里放進猴子特別愛吃的食品，躲起來。猴子蹦蹦跳跳尋找愛吃的東西時，發(fā)現(xiàn)椰子殼后，就把爪子伸進去抓食物，抓住食物之后，它的拳頭就變大了，這時候農(nóng)民就搖搖擺擺走出來。猴子很著急想逃，但是它不肯放手，最后農(nóng)民拎著鐵鏈就把猴子拽走了。
其實，猴子逃生很簡單——放手就行。不肯放棄，就永遠被別人牽著走。
一般來說，所有外職業(yè)生涯的東西，如職務職稱、工資待遇、權(quán)力地位、老板臺、高靠背椅、汽車、房子等，都可以放下或放棄；所有內(nèi)職業(yè)生涯的東西，如知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素質(zhì)，尤其是人格、信仰、夢想等，永遠要保持在心中，要永遠抓住。
要點提示
制訂目標的三項技能： ① 目標的選擇； ② 目標的分解； ③ 目標的組合；
2.目標的分解 目標的分解是把大目標分解成小目標。千里之行始于足下，再大的目標都不可怕，可怕的是不知道應該為實現(xiàn)大目標實施什么行動。
3.目標的組合
目標和目標之間有組合互補的關(guān)系。將目標分解之后，就要把剩下的目標組合起來。
七、確定成功標準
人生目標和人生目的應該保持一致。有的時候，人們實現(xiàn)了目標，卻仍然感覺不快樂，就是因為在實現(xiàn)目標的過程中忘記了自己的目的。
【案例】
買房的目標與生活的目的
一個人對自己的妻子說：“我們的目標是買一個大房子?！睘榱速I這個大房子，他們把家里能賣的都賣掉了，省吃儉用湊了一筆錢，并借了一筆債，買了一個160平米的大房子。妻子說：“哎呀，咱們一下買這么大的房子干什么，日子都沒法過。”丈夫說：“苦幾年就苦幾年，15年交完這些月供，房子就是咱們的了，多好啊?！?/p>
這個家庭在這10多年中節(jié)衣縮食，父母的營養(yǎng)跟不上，生病了也只能忍忍，孩子也不能上一個比較好的學校，妻子連買化妝品的錢都沒有。
多年以后，房子的目標實現(xiàn)了，可是丈夫并不快樂，因為父母因為沒有很好的營養(yǎng)保證、有病沒有及時治療，很早就去世了，妻子也跟他離婚走了，孩子沒有上好學校，跟很多不良少年混在一起，整日惹是生非。
在這個案例中，大房子是丈夫的目標，但是目標實現(xiàn)后他并沒有快樂，因為他沒有實現(xiàn)他的目的——人生更加幸福、快樂。可見，如果目標和目的脫節(jié)，即使目標實現(xiàn)，人生也會很痛苦。
八、職業(yè)潛能測評
進行職業(yè)潛能測評比較有效的方法是軟件測評，常用的有兩種測評方式：一個是智源皮紋測試，可以測試一個人先天的多元化智力潛能；另一個是DNSA，可以測評職業(yè)性格。
此外，還有一種測評方式叫實際模擬測評。實際模擬測評需要有組織地設(shè)定一種真實的場景，讓受試者在這個過程中表現(xiàn)，有人觀察、記錄、分析，由此判斷其價值觀和行為準則。這種測評方式在經(jīng)濟比較發(fā)達的國家使用歷史較久。聘請比較高層的管理人員時，如果通過試用好幾年來檢測其是否合格，一旦結(jié)果是不合格，企業(yè)將蒙受重大的損失。所以，這種測評非常重要。
測評的目的是更好地溝通，測評可以測評潛能，如思維力潛能、表達力潛能、執(zhí)行力潛能等，所以在做職業(yè)生涯規(guī)劃時，做幾項嚴肅的、真正有含金量的測評是非常有必要的。
九、找準素質(zhì)差距
所謂素質(zhì)差距，是指目前狀況與職業(yè)生涯目標之間的觀念、知識和能力上存在的差距。
1.觀念
觀念，主要是指是否具備了系統(tǒng)觀念、創(chuàng)新觀念和積極的心態(tài)。
2.知識 知識，主要是指是否欠缺管理知識、專業(yè)知識、綜合知識。
3.能力
能力，主要是指是否具備演講能力、傾聽能力、身體適應能力、外語能力、心理承受能力、運用互聯(lián)網(wǎng)的學習能力等。
十、確定計劃
在制訂計劃時，人們可以通過讀書向智者學習，通過交流向榜樣學習，通過實踐向自己學習。要想使自己的計劃具有可操作性，就要搞清楚6W和6H。
1.6W
6W即What，干什么；Why，為什么干；Who，誰來干；Where，在哪里干；When，何時干；Whom，針對誰。
2.6H
6個H，即How，如何干；How often，頻率，多長時間這件事情要做一次；How many，一共要干多少次；How much，成本；How long，做多長時間；How，標準。
制定職業(yè)生涯規(guī)劃就好比旅游，不可能沒有計劃、沒有目的地隨時出發(fā)。管理者的職業(yè)生涯發(fā)展不僅影響自身，還可能影響一個部門，甚至一個企業(yè)。所以，剛畢業(yè)的學生，尤其是擔任管理工作的人，都應該認真做一份職業(yè)生涯規(guī)劃。
第三篇：個人職業(yè)生涯規(guī)劃十步曲課后測試100分
? 個人職業(yè)生涯規(guī)劃十步曲課后測試100分
課后測試
如果您對課程內(nèi)容還沒有完全掌握，可以點擊這里再次觀看。
測試成績：100.0分。恭喜您順利通過考試！
單選題
1.確定職業(yè)生涯規(guī)劃的時間坐標時，最短的時間規(guī)劃是： √ A20年
B10年
C5年
D1年
正確答案： D
2.制訂目標有三項技能，其中不包括：
√
A
目標的選擇
B
目標的完成C
目標的組合D目標的分解
正確答案： B
3.要想使計劃具有可操作性，就要搞清楚6W，其中不包括：AWhat
BWhich
CWhom
DWho
正確答案： B
4.在6H中，How much是指：
√
A成本 √
B
C
D
頻率時間次數(shù)
正確答案： A
判斷題
5.宏觀環(huán)境分析是把個人利益和社會利益相結(jié)合，是借領(lǐng)導的力發(fā)展自己。此種說法： √
正確
錯誤
正確答案： 錯誤
第四篇：服裝專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃【程】
職業(yè)生涯規(guī)劃
1．自我評價：
1.1個性簡介：
★性格開朗，直爽，專一，待人熱情，樂于助人。
★安靜隨和，喜歡獨立思考，對待沒一建事都很認真，追求盡善盡美。
★有上進心，對待工作學習勤奮刻苦，踏踏實實的做好每一步。
★有責任心，誠實守信，并且能夠堅持自己的原則。
１.２興趣愛好：
★喜歡寫字，畫畫，跑步等，這些都可以鍛煉一個人的耐心，修養(yǎng)，氣質(zhì)，能讓人的心態(tài)保持輕松愉快。
★喜歡看時尚雜志，時尚大片，Ｔ臺走秀，喜歡漂亮鮮艷的色彩，喜歡豐富多彩的世界，對潮流時尚都有自己的獨特感覺。
★喜歡打桌球，這項運動可以鍛煉人的眼力，腦力，體力，對身心各個方面都有好處。
★喜歡自己一個人安靜的看書：小說，雜志，名著，專業(yè)類的書籍，從各個方面都為自己吸收能量精華，充實自己，從中不僅學到了知識，還學到了為人處世的道理。１.３能力分析
能力優(yōu)勢：
★ 小時候在農(nóng)村長大，有著勤奮，吃苦的精神，養(yǎng)成了踏踏實實待人待事的性格?！?對新事物的好奇心和探索欲望強烈。
★ 對待每一件事情都能有自己的看法，不人云亦云。
★ 能堅持自己的信念，堅持自己的原則朝著自己的夢想努力奮斗。
能力弱勢：
★ 覺得自己斗志不是很強，缺乏一些冒險精神。
★ 不夠機智，缺乏變通。
★ 目前還沒發(fā)現(xiàn)自己有領(lǐng)導能力。
★ 不善于全面系統(tǒng)的分析和解決問題，碰到棘手的問題有時候會不知所措。
★ 做事情還不夠成熟，考慮問題不是很周全。
１.４價值觀分析：
人生價值觀：認為：“有志者事竟成”辦法總比困難多，相信通過自身堅持不懈的努力，一定能達到成功的彼岸。選擇我所熱愛的，熱愛我所選擇的。
事業(yè)價值觀：喜歡做創(chuàng)業(yè)型事業(yè)，不被重復單一一種工作纏身，對經(jīng)商有很大的興趣，但不善于做科學研究的事情。覺得金錢并不是最重要的，重要的是自我能力價值的體現(xiàn)。
１.５對未來的期望：
希望能找到自己喜歡的，有關(guān)服裝設(shè)計，時尚設(shè)計包裝的職業(yè)，對未來充滿信心，并且堅信努力就會有收獲。
２.職業(yè)規(guī)劃展望
我是一個出生在９０年代的小青年，在這個新生代，我們這個群體比較幸福，伴隨著電視機成長，通過它我們更多的認識了這個五彩繽紛的世界。
小時候的我比較好動，頑皮，是老師家長眼中的壞壞男，喜歡看動漫，還喜歡隨著動漫情節(jié)
做出自己喜歡的動作，看見動漫里好看的服裝好漂亮，好想自己也穿上一樣，可能是從小這種不知不覺的潛移默化影響我，喜歡上了服裝設(shè)計，覺得那些設(shè)計師們都好厲害，可以設(shè)計出那么多種類，樣式的好看衣服，覺得穿在身上可帥了，就是這種不知名的原始的小沖動讓我在報考學校的時候毫不猶豫的選擇了家里人都不怎么看好的服裝設(shè)計。
我自己覺得想要稱為一個設(shè)計師，就必須具備天馬行空的思維，豐富的想象和良好的創(chuàng)造力。我自我感覺我自己都巨柏這些東西，這還要感謝我的父母，他們從小對我十分寵愛，甚至快要到了溺愛的程度，從不在我身上加一些條條框框，比如說你該必須這樣吃飯拿筷子，或者畫畫時候那樣畫一個圓圓的太陽，我覺得他們這樣做完好的保存了一個孩子應有的天性，想象力和創(chuàng)造力，使得孩子的思維沒有受到大人思維的束縛，充分的保留了一個孩子最美好的童真，所以就早就出了現(xiàn)在這么一個樂觀開朗的我?，F(xiàn)在我上了中專，學到了我心目中最最喜歡的專業(yè)，并且可以夢想著自己的未來，覺得這一切都朝著我正期望著的狀態(tài)一步一步的行進著。
但是人光有夢想還不夠，還要把實現(xiàn)夢想付諸于自身的實際行動。就拿我們服裝設(shè)計這個專業(yè)來說，要作為一名服裝設(shè)計師，他直接設(shè)計的是產(chǎn)品，間接設(shè)計的是人品和社會。隨著科學與文明的進步，人類的藝術(shù)設(shè)計手電也在不斷發(fā)展。信息時代，人類的文化傳播方式與以前相比有了很大變化，嚴格的行業(yè)之間的界限正在淡化。服裝設(shè)計師的想象力迅速沖破意識形態(tài)的禁錮，以千姿百態(tài)的形式釋放出來。新奇的，詭譎的，抽象的視覺形象，極端的色彩出現(xiàn)在令人詫異的對比中，于是不得不開始調(diào)整我們的眼睛以適應新的風景。服裝藝術(shù)顯示出來的形勢越來越多，有時還比較玄奧。怎樣看待服裝藝術(shù)，領(lǐng)略并感受服裝本身的語言，成為今天網(wǎng)絡時代“注意力”經(jīng)濟嚴重的“眼球之戰(zhàn)”。服裝設(shè)計既要有很強的審美觀，和價值觀，既然設(shè)計出來的衣服要在生活中穿的，既要美觀時尚，又要低調(diào)優(yōu)雅，使服裝永遠不會落后，所以一個設(shè)計師在設(shè)計服裝的過程中要忘掉自己是自己，而是在設(shè)計你所想表達的意向。
通過對服裝工藝的學習，實踐讓我們動手了解并且學會每一件衣服是通過什么樣的手法技能制作出來的。
３.怎么成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師
要想成為一名服裝設(shè)計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學習方法并為之付出辛勤的努力，才能學有所成。分為外在和內(nèi)在能力。
外在３.１要重視專業(yè)資料和各類信息的搜集和整理
服裝中再生服裝的設(shè)計方法，盡管很實用，但從更高要求來看，他很難擺脫他人構(gòu)思的影響，難以獲得創(chuàng)新和超越。因此，我們需要更廣泛的獲取專業(yè)以外的各種信息，比如科技發(fā)展的成果，文化的發(fā)展動態(tài)，各種藝術(shù)門類的作品以及存在于文學，哲學，音樂中的反映意識形態(tài)的各種思潮和觀念等，以此來拓寬知識面，增長見聞，博采眾長，從中獲取更多的啟迪進而產(chǎn)生更好的想法。
３.２要善于在模仿中學習提高
模仿行為是高級生命共有的本性特征。級的美國心理學家稱：作為人行為模式之一，模仿是學習的結(jié)果。在學習過程中使用模仿手段，從行為本身來看，應該是一種抄襲，是創(chuàng)造的反義詞，它不能表現(xiàn)出自己的技術(shù)或能力有多好，但是，應該看到，許多成功的發(fā)明或創(chuàng)造都是從模仿開始的，模仿應該視為一種很好的學習方式。
３.３要不斷提高審美能力
要不斷提高審美能力，樹立起自我的審美觀
審美能力，也稱“審美鑒賞力”。是指人們認識與評價美，美的事物與各種審美特征的能力，也就是說，人們在對自然界和社會生活的各種事物和現(xiàn)象做出審美分析和評價時所必需舉白的感受力，判斷力，想象力和創(chuàng)造力。作為設(shè)計師，培養(yǎng)和提高審美能力是非常重要的，審美能
力強的人，能迅速的發(fā)現(xiàn)美，捕捉住蘊藏在審美對象深處的本質(zhì)性東西，并從感性認識上升為理性認識，只有這樣才能去創(chuàng)造美和設(shè)計美。單憑一時感覺的靈性而缺少后天的藝術(shù)素養(yǎng)的培植，是難以形成非凡的才情底蘊的。
３.４要趕快讓自己變得敏感起來
設(shè)計創(chuàng)作的最初靈感和線索往往來自于生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也許就蘊含著許多閃光之處，如果設(shè)計師對此熟視無睹，不能發(fā)現(xiàn)它們的存在，就不能及時地捕捉它們和利用它們，那么，許多有用的設(shè)計素材就會失之交臂。
３.５要盡快讓自己變得時尚起來
雖然，有時時尚的東西不見得都好，都美，但設(shè)計師必須要有接納的胸懷，對待新觀念，新現(xiàn)象不能帶著有先入為主的慣性思維，要學會把自己放進去，去接受，去思考，這樣才可能使設(shè)計作品能與時代同步，甚至引領(lǐng)時尚。
３.６要主動為自己創(chuàng)造實踐的機會
服裝設(shè)計是一門實踐性很強的學科，只有通過不斷的實踐才能真正認識服裝，才能或有更多的直接經(jīng)驗，才能做出真正好的有用的設(shè)計。
３.７要學會與人溝通，交流和合作
作為設(shè)計師，必須樹立起團隊意識，要學會與人溝通，交流和合作，這方面的能力，需要在校期間就開始注意鍛煉和培養(yǎng)，并努力使之成為一種工作習慣，這對今后開展工作會十分有益。內(nèi)在３.８繪畫基礎(chǔ)與造型能力
繪畫基礎(chǔ)與造型能力是服裝設(shè)計師的基本技能之一。當然，以前的設(shè)計大師也有個別不會畫畫的，但他需要在其它方面有更杰出的表現(xiàn)。但有些人即使通過在學校系統(tǒng)的學習和培訓，仍然不能很好的用繪畫方式表達設(shè)計意念的話，那將為自己的創(chuàng)作帶來很大的困難。
只有巨柏了良好的繪畫基礎(chǔ)才能通過設(shè)計的造型表現(xiàn)能力以繪畫的形式準確的表達設(shè)計師的創(chuàng)作理念，另一方面在設(shè)計圖的過程當中也能更體會到服裝造型中的節(jié)奏和韻律之美，從而激發(fā)設(shè)計師的靈感。
２０世紀初包豪斯曾經(jīng)提出“設(shè)計的目的是人而不是產(chǎn)品”，特別是服裝，本身就是人體的外部覆蓋物，與人體有著密切的關(guān)系，作為設(shè)計師只有對人體比例結(jié)構(gòu)有準確，全面的認識，才能更好的地，立體的表達人體之美，這是設(shè)計的基礎(chǔ)。
３.９豐富的想象力
獨創(chuàng)性和想象力是服裝設(shè)計師的翅膀，沒有豐富的想象力的設(shè)計師技能再好也只能稱為工匠或裁縫，而不能稱之為真正的設(shè)計師。設(shè)計質(zhì)是創(chuàng)造，設(shè)計本身就包含了創(chuàng)新，獨特之意。自然界中的花草樹木，我們身邊的裝飾器物／豐富的民族和民俗題材，音樂，舞蹈，文學甚至現(xiàn)代的生活方式都可以給我們很好的啟迪和設(shè)計靈感。千百年來，服裝的歷史長河中正是由于前人豐富的想象力和獨創(chuàng)的精神才給我們留下了豐厚的寶貴的財產(chǎn)。
在西方服裝設(shè)計史上，那些備受矚目的署名服裝設(shè)計師們軍以其獨特的創(chuàng)造力和想象力在設(shè)計上出奇巧思。特別是２０世紀３０年代頗具影響力的意大利女設(shè)計師――夏波瑞莉竟將鞋子設(shè)計成帽子扣在頭頂，將口袋設(shè)計成抽屜狀，其豐富的想象力及形象幽默，大膽別致的設(shè)計風格備受后人推崇。
３.１０服裝的款式、色彩和面料是服裝設(shè)計的三大基本要素。
服裝的款式是服裝的外部輪廓造型和部件細節(jié)造型，是設(shè)計變化的基礎(chǔ)。外部輪廓造型由服裝的長度和緯度構(gòu)成，包括腰線、衣裙長度、肩部寬窄、下擺松度等要素。最常見的輪廓造型有“A“型、“X”型、T型、H型、O型等。服裝的外部輪廓造型形成了服裝的線條，并直接決定了款式的流行與否。部件細節(jié)的造型是指領(lǐng)型、袖型、口袋、裁
剪結(jié)構(gòu)甚至衣褶、拉練、扣子的設(shè)計。
服裝的色彩變化是設(shè)計中最醒目的部分。服裝的色彩最容易表達設(shè)計情懷，同時易于被消費者接受?；馃岬募t、爽朗的黃、沉靜的藍、圣潔的白、平實的灰、堅硬的黑，服裝的每一種色彩都有著豐富的情感表征，給人以豐富的內(nèi)涵聯(lián)想。除此之外，色彩還有輕重、強弱、冷暖和軟硬之感等，當然，色彩還可以讓我們在味覺和嗅覺上浮想聯(lián)翩。
熟練掌握和運用服裝面料特質(zhì)是以未成熟的設(shè)計師所應具備的重要條件，設(shè)計師首先要體會面料的厚薄、軟硬、光滑粗澀、立體平滑之間的差異，通過面料不同的懸垂感、光澤感、清透感、厚重感和不同的彈力、垂感等，來悉心體會其間風格和品牌的迥異，并在設(shè)計中加以靈活運用.不同質(zhì)地、肌理的面料完美搭配，更能顯現(xiàn)設(shè)計師的藝術(shù)功底和品位。服裝款式上的各種造型并不僅僅表現(xiàn)在設(shè)計圖紙上，而是用各種不同的面料和裁剪技術(shù)共同達成的，熟練地掌握和運用面料設(shè)計才會得心應手。
服裝的款式、色彩和面料這三部分缺一不可，是設(shè)計師必須掌握的基礎(chǔ)知識。對款式、色彩、面料基礎(chǔ)知識的掌握和運用也一定程度能反映出一個設(shè)計師的審美情趣、品位和藝術(shù)功底。
３.１１對結(jié)構(gòu)設(shè)計、裁剪和縫制的理解對結(jié)構(gòu)設(shè)計、裁剪技術(shù)的學習，也是服裝設(shè)計師必須掌握的基礎(chǔ)知識。結(jié)構(gòu)設(shè)計是款式設(shè)計的一部分，服裝的各種造型其實就是通過裁剪和尺寸本身的變化來完成的。如果不懂面料、結(jié)構(gòu)和裁剪，設(shè)計只能是“紙上談兵”。不要以為在公司里結(jié)構(gòu)設(shè)計、裁剪是打版師傅的事情，只會畫圖、不懂打版的設(shè)計師肯定不是一個完美、成熟的設(shè)計師。不懂紙樣和結(jié)構(gòu)變化，設(shè)計就會不合理、不成熟，甚至無法實現(xiàn)。
學校里的學生經(jīng)常會遇到這樣的問題，由于自己還不會打版，參加大賽的服裝只能請師傅打版，但自己畫的是一種效果，做出來完全走了型，沒有達到想要的效果。由此可見，打板本身直接決定了服裝的造型和整體效果。20世紀里有許多大師都是直接從服裝的裁剪和結(jié)構(gòu)入手，并把這些作為十分重要的設(shè)計語言，如巴倫夏卡、朗曼、威奧內(nèi)特、三本耀司等。仔系研究大師們的作品我們可以看到，服裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計深富內(nèi)涵、表現(xiàn)力獨特，其深沉、含蓄而不張揚的風格非常值得細細品味。如果不精通裁剪和結(jié)構(gòu)設(shè)計，我們對作品的欣賞只會停留于膚淺的表面，設(shè)計也只能是一個空架子、經(jīng)不起推敲和考驗。
縫制也是服裝設(shè)計的關(guān)鍵，不懂的各種縫制技巧和方法，也會影響我們對結(jié)構(gòu)設(shè)計和裁剪的學習?？p制的方式和效果本身也是設(shè)計的一部分，不同的縫制方式能產(chǎn)生不同的外觀效果，甚至是特別的肌理效果。有的設(shè)計師借助“縫紉效果”作為設(shè)計語言來嘗試新的效果，這種手法在誠意設(shè)計中非常普及。這就要求設(shè)計師要熟知服裝行業(yè)中的各種加工設(shè)備及服裝縫制專用機件，對針織、梭織的加工工藝了如指掌，才能在設(shè)計運用中得心應手。
３.１２對服裝設(shè)計理論及歷史的了解
服裝設(shè)計的初級階段是對一些基礎(chǔ)技法和技能的掌握，而成功的服裝設(shè)計師更重要的是應具備設(shè)計的頭腦和敏銳的創(chuàng)作思維，只掌握基礎(chǔ)技能、能畫漂亮的效果圖是遠遠不夠的?，F(xiàn)在的藝術(shù)院校服裝設(shè)計專業(yè)都開設(shè)有服飾理論課程，學生通過這些課程可以了解中外藝術(shù)史、設(shè)計史、服裝史和服飾美學等理論知識，同時還能開闊學生的眼界、拓寬設(shè)計思路，啟發(fā)他們的設(shè)計靈感。
特別是學習中外服裝發(fā)展史，其源遠流長的服飾演變能為我們提供諸多的設(shè)計靈感，古埃及風格、古希臘風格、哥特風格、巴洛克、洛可可風格這些在現(xiàn)代服裝大師的作品中隨處可見。只有了解中西服裝發(fā)展的歷史，理解現(xiàn)代服飾的演變，才能在設(shè)計史立足于現(xiàn)代并預測未來。了解中西服裝發(fā)展史的變化，也會使你更深地體會中西服飾的差異，市自己明白身為東方的服裝設(shè)計師應該如何面對西方服飾、如何在設(shè)計中體現(xiàn)民族風格、如何在世界服飾舞臺中贏得一席之地。
３.１３對20世紀服裝發(fā)展史和大師風格的掌握
了解和掌握2世紀服裝發(fā)展史及大師的風格是成為服裝設(shè)計師的一條快捷之路。從20世紀初期的CHANNEL到本世紀初的加里亞諾，每一位設(shè)計大師都為我們在服裝史上留下了恒美的一筆：20、30年代優(yōu)雅浪漫的低腰露背裝；50年代典雅富貴的高級時裝；60、70年代叛逆怪異的嬉皮士/朋克服飾；80年代寬肩、松身男性化職業(yè)女裝；90年代型甘迷人的蕾絲、透視服飾??只有深入學習20世紀服裝的發(fā)展歷史，才能理解那個時代大師們的設(shè)計風格和藝術(shù)表現(xiàn)，從而借鑒到自己的服裝設(shè)計當中。
20世紀80至90年代，德國的設(shè)計大師卡爾·拉格費爾任CHANNEL公司的首席設(shè)計師，為了扭轉(zhuǎn)CHANNEL公司當時的困境、為其注入新的活力，卡爾·拉格費爾首先從熟悉夏耐爾品牌的設(shè)計風格開始著手，以致于對CHANNEL幾十年歷史中的每一個款式，他都可以一邊默寫一款一邊講解。在充分了解CHANNEL風格和設(shè)計歷史之后，卡爾·拉格費爾一改CHANNEL套裝的沉悶和單調(diào)，推出了90年代粉彩、性感的CHANNEL套裝，使CHANNEL服飾重振旗鼓，再次贏得年輕女性的喜愛，從而恢復了CHANNEL品牌往日的活力。
可見，每一位設(shè)計師都要付出相當?shù)呐?，方能使設(shè)計的作品獲得認可和成功。３.１４了解市場營銷學與消費心理學
一名成功的設(shè)計師首先應在市場上取得成功，要根據(jù)企業(yè)的品牌定位規(guī)范自己的設(shè)計風格和路線?？枴だ褓M爾曾同時兼任夏耐爾、芬蒂、克羅耶等三家國際著名品牌的首席設(shè)計師，在為每個品牌策劃設(shè)計時，都以該品牌的定位為準則，張揚了3種不同品牌風格，被譽為“天才設(shè)計師”。
服裝設(shè)計師最終要在市場中體現(xiàn)其價值。只有真正了解市場、了解消費者的購買心理，掌握真正的市場流行（而不是時裝雜志上頒布的理性趨勢）。并將設(shè)計與工藝構(gòu)成完美的結(jié)合，配合適當?shù)男袖N途徑，將服裝通過銷售轉(zhuǎn)化為商品被消費者接受，真正體現(xiàn)其價值，才算成功完成了服裝設(shè)計的全部過程。
剛剛跨出學校大門的青年設(shè)計師和成熟的服裝設(shè)計師之間的差異就在于前者對市場缺乏足夠的認識和經(jīng)驗不足。作為新手的你，在臨近畢業(yè)或畢業(yè)之后要在最短的時間里熟悉各項工作，包括品牌的風格、市場定位、競爭品牌的概況、每季不同定位的服裝設(shè)計風格的轉(zhuǎn)變、不同城市流行的差異、所針對消費群對時尚和流行的接受能力等，還要清楚應該何時推出新產(chǎn)品、如何推出、以何種價格推出等問題，經(jīng)過這些實踐和經(jīng)歷，你才能成為服裝設(shè)計一名“熟手”。
作為培養(yǎng)服裝專業(yè)人才的服裝院校應該更新觀念、解放思想、開門辦學。設(shè)計師可以與企業(yè)界和，教學更要與企業(yè)結(jié)合，與市場和品牌結(jié)合，從而鍛煉學生的實際操作能力。為了達到這個目的，本人將所執(zhí)教的深圳大學藝術(shù)學院服裝專業(yè)第四年的設(shè)計課程做了很大的調(diào)整，課上的內(nèi)容完全是服裝公司設(shè)計師的工作要求，從品牌調(diào)研、定位分析、設(shè)計計劃書到款式推出、價格定位、營銷方案的提出等等方面，使同學們提前熟悉服裝公司的每個工作細節(jié)，將學生畢業(yè)后參加社會工作時所面臨的“磨合期”提前在學校來完成，這樣做能使學生在畢業(yè)時積累更多的實踐經(jīng)驗，為大多數(shù)企業(yè)歡迎。
同時，設(shè)計師作為一種時尚的職業(yè)為大多數(shù)人所向往，設(shè)計師與企業(yè)的簽約、各種發(fā)布會和博覽會的訊息更是倍受媒體關(guān)注。但是在這種繁榮的背后，也導致一些青年設(shè)計師有一些誤解，認為這是服裝設(shè)計師成功的唯一途徑，認為設(shè)計師的工作就是做時裝
秀，站在T型臺上手捧鮮花接受祝賀。其實，設(shè)計師的工作更多時候要緊盯市場變化、不斷研究和預測市場流行，準確地把握公司品牌的定位和風格，因為，他們關(guān)系到整個服裝公司的前途與發(fā)展，甚至是命運。
３.１５電腦運用能力
隨著電腦技術(shù)在設(shè)計領(lǐng)域的不斷滲透，無論在設(shè)計思維和創(chuàng)作的過程中，電腦已經(jīng)成為服裝設(shè)計師手中最有效、最快捷的設(shè)計工具，特別是在一些較正規(guī)的服裝企業(yè)中對服裝設(shè)計CAD、服裝設(shè)計CAM等設(shè)計、打版、推版軟件的運用十分普及，繡花紋樣、印花紋樣等也是靠計算機來完成。
服裝設(shè)計師要能熟練地運用PHOTOSHOP、COREDRAW和PAINTER等繪圖軟件，他們可以方便地編輯、修改和繪制你的圖形，拓寬你的設(shè)計表現(xiàn)方式、加快設(shè)計速度。特別是PAINTER，其龐大的繪圖工具箱、種類繁多的畫筆、極具感染力的著色效果和濾色效果可以使你的計算機設(shè)計作品魅力非凡、效果更加逼真。看看這張圖你能看出是電腦繪制的嗎？計算機作為一種先進、現(xiàn)代的繪圖工具，有其豐富的表現(xiàn)力和非凡的潛力，掌握和運用計算機的繪圖軟件在服裝設(shè)計和面料、圖案設(shè)計中，不僅是日常設(shè)計工作中的需要，你還可以體會到做一名“現(xiàn)代設(shè)計師”的滋味和樂趣。
３.１６觀察力和敬業(yè)精神
作為一名服裝設(shè)計師，對服裝具有敏銳的觀察力是非常重要的。由于在服裝設(shè)計教育中，過多地強調(diào)基礎(chǔ)技能和技法訓練，學生往往市場意識淡薄，缺乏明晰的思路、敏銳的觀察力以及整體的思維能力，畢業(yè)后經(jīng)常不能很快適應設(shè)計師的工作。怎樣去主持一個品牌設(shè)計，要靠設(shè)計師較強的綜合能力和對服裝敏銳的觀察力，這不僅需要技術(shù)上的創(chuàng)意，還需要用理性的思維，去分析市場，找準定位，有計劃地操作、有目的地推廣品牌。所以，如何做出你的品牌風格，使目標消費者穿得時尚；如何吸引你的顧客，擴大市場占有率，提高品牌的品味，增加設(shè)計含量，獲得更大附加值，創(chuàng)造品牌效應，是服裝設(shè)計師應具備的基本素質(zhì)與技能。
從事服裝設(shè)計行業(yè)還需要有敬業(yè)精神，不僅僅把它當成一個謀生的飯碗，更應看作一種事業(yè)來追求和熱愛它?！盁釔邸边@個詞其實一點都不過分，只有你全身心地投入，努力地去付出，才能最終獲得豐厚的回報。其實做任何事情都一樣。夏奈爾在20世紀初期從設(shè)計女性的帽子開始走上她的漫漫時裝設(shè)計之路，在其后50多年的時間里，她始終以一個服裝革命者的身份活躍在時裝舞臺上，直到70年代生命的最后一刻，都在為她的設(shè)計而忙碌??
只有時刻保持著那種對服裝敏銳的觀察力和熱愛服裝的敬業(yè)精神，你才會一步步朝著設(shè)計大師的方向邁進。
第五篇：個人職業(yè)生涯規(guī)劃
個人職業(yè)生涯規(guī)劃書
姓名: 學校:
院系: 信息科學與工程學院 班級: 軟件外包 學號: 指導老師: 聯(lián)系電話: 電子郵件:
個人職業(yè)生涯規(guī)劃
前言：
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，從而使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力，才可以展示出自己的最佳狀態(tài)，發(fā)揮出自己的最佳水平。
一、外部環(huán)境分析
全球經(jīng)濟一體化進程急速,中國加入WTO帶動了國內(nèi)軟件市場的繁榮, 軟件工程是計算機領(lǐng)域發(fā)展最快的學科分支之一,國家非常重視軟件行業(yè)的發(fā)展,對軟件工程師人才的培養(yǎng)給予了非常優(yōu)惠的政策.在中國十大IT職場人氣職位中,軟件工程師位列第一位,軟件工程人員的就業(yè)前景十分樂觀.信息化是IT界的焦點。而信息化的實現(xiàn)，除了需要技術(shù)支持，人才也是很重要的環(huán)節(jié)。如何培養(yǎng)與國際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為中國軟件產(chǎn)業(yè)的當務之急。軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，決定了一個國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及其在國際市場上的綜合競爭力。目前，我國軟件高級人才的短缺已經(jīng)成為制約我國軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個瓶頸。在中國，國內(nèi)市場對軟件人才的需求每年高達80萬人，而院校畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺。盡快培養(yǎng)起適合信息產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為信息化工作中的重中之重。
二、個人分析
我是一個有夢想的人，從小就向往著白領(lǐng)的工作時代，喜歡那種快節(jié)奏的生活方式?？梢宰屛覔碛星啻旱幕盍?，一種對工作的熱忱與激情。
所學的軟件專業(yè)盡管在開始的時候?qū)ξ叶允悄吧模膊⒎亲约鹤畛跛x，但經(jīng)過一段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜愛上計算機編程，已經(jīng)被編程中的那種變幻莫測深深吸引。
通過“MBTI性格理論四維度”的測評，可以判定我是“ISFJ”型的人。ISFJ類型的人忠誠，有奉獻精神和同情心，理解別人的感受。意志清醒而有責任心，樂于為人所需，樂于幫助他人。這類人十分務實，喜歡平和謙遜的人。喜歡利用大量的事實情況，對于細節(jié)則有很強的記力。很耐心的對待任務的整個階段，喜歡事情能夠清晰明確。
? 具有強烈的職業(yè)道德，準確系統(tǒng)地完成任務，而且具有傳統(tǒng)的價值觀，十分保守。通常利用符合實際的判斷標準做決定，通過出色的重視實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。
? 性格內(nèi)向，不喜歡表達個人情感，但實際上對于大多數(shù)的情況和事件都具有強烈的個人反應。關(guān)心、保護朋友，愿為朋友獻身，有為他人服務的意識。善于利用自身的熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。
三、解決“個人分析”中的劣勢和缺點
1.專業(yè)知識掌握的太少，仍需要進一步的加強，現(xiàn)在沒有項目經(jīng)驗，繼續(xù)學習，有機會就跟著老師做些實際的項目，切實地體會工作的感覺，在實踐中去不斷的落實自己，豐富充實自己。
2.有些細節(jié)問題，還是不能注意到，在以后學習的過程中我應該注重細節(jié)，正如細節(jié)決定成??！而我，不要敗在這所謂的細節(jié)上。
3.在交際能力上面，我還是有待于進一步的加強，多多與同學朋友接觸，良好的關(guān)系才能夠打造出非凡的團隊，創(chuàng)造出更高價值的作品。
四、確立目標
１.短期目標
1）英語通過4級考試 2）通過計算機3級考試
3）完成大學3年的學業(yè)，學習專業(yè)知識，掌握相關(guān)技能 ２.長期目標 1）加入中國共產(chǎn)黨
2）通過自考完成本科學業(yè)，彌補?？茖W歷上的不足 3）進入一家公司，任職程序員，利用幾年的時間好好的積累經(jīng)驗，為以后進一步的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。4）積累豐富的經(jīng)驗，一步步的提升自己，在一定的成績下打造出自己的團隊，成為一名優(yōu)秀的項目經(jīng)理。打破那女性做不了編程這行的定律！３.預備目標
俗話說：天有不測風云。如果，我在這軟件領(lǐng)域真的不能有多成就，不能實現(xiàn)自己的目標。那就去從事會計的工作，我要在4年內(nèi)將會計自考本科考下來。不僅能拿到本科學位證，還可以為以后從事這個行業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。
五、結(jié)束
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，應時刻保持著清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我更加清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。每個人都有自己的理想信念，抱負和追求，每個人都渴望成功，但在此過程中我們必須堅持信念，必須持之以恒，必須腳踏實地！“All Roads Lead to Rome！”生活中有很多的機遇，時刻把握住上天賜予自己的每一次機會，正所謂“機會是留給有準備的人”。無論未來是什么樣的，我都不會放棄，一直為自己的未來努力奮斗！
2011年10月16日
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