第一篇：煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（表）

煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

一級(jí)指標(biāo)

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

評(píng) 估 要 點(diǎn)

評(píng)估辦法

標(biāo)準(zhǔn)

分值

實(shí)際

得分

ⅰ

愿

景

目

標(biāo)

體

系

10分

制定創(chuàng)建規(guī)劃和愿景目標(biāo)體系

6分

具有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目標(biāo)和規(guī)劃

制定了本單位開展創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)劃、年度計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則，內(nèi)容緊扣創(chuàng)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力等目標(biāo)。

查閱文件、資料、檔案

2

建有企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人三個(gè)層次愿景目標(biāo)

1、企業(yè)愿景與徐礦發(fā)展戰(zhàn)

略、礦“58411”發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合,體現(xiàn)本單位特色

2、團(tuán)隊(duì)愿景（區(qū)隊(duì)、車間、班組）與礦中心工作相結(jié)合，體現(xiàn)工作創(chuàng)新目標(biāo)

3、個(gè)人愿景與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)相結(jié)合，體現(xiàn)個(gè)人進(jìn)步和企業(yè)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)相一致

查閱資料、

現(xiàn)場(chǎng)了解

3

規(guī)劃、計(jì)劃的內(nèi)容體現(xiàn)以人為本的理念

1、持續(xù)提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，目標(biāo)、規(guī)劃包括提升個(gè)人學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力、企業(yè)創(chuàng)業(yè)能力等內(nèi)容

2、有維護(hù)職工學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)，促進(jìn)其全面發(fā)展的內(nèi)容

查閱資料、

現(xiàn)場(chǎng)了解

1

營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍

4分

廣泛宣傳創(chuàng)建工作，形成視覺效應(yīng)

通過各種媒體、方式和豐富多彩的活動(dòng)，宣傳愿景，宣傳理念，宣傳創(chuàng)建工作的目標(biāo)、意義和實(shí)施細(xì)則等,在區(qū)隊(duì)、車間、班組建有創(chuàng)建牌板、標(biāo)語牌等

現(xiàn)場(chǎng)了解、

召開座談會(huì)

1

基層區(qū)隊(duì)（機(jī)關(guān)部室）積極貫徹創(chuàng)建規(guī)劃

[4][5][6][7][8]下一頁(yè)

第二篇：煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作規(guī)劃

文章標(biāo)題：煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作規(guī)劃

為響應(yīng)黨中央關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召，深入貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨委《關(guān)于認(rèn)真貫徹十六大精神，開創(chuàng)企業(yè)發(fā)展新局面的決定》，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，促進(jìn)集團(tuán)公司五年戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和總體要求

以“三個(gè)代表”重要思想和十六大

精神為指導(dǎo)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力，注重人的理念變革，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為在今后五年把徐礦集團(tuán)建成創(chuàng)新能力強(qiáng)，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)優(yōu)，行業(yè)內(nèi)具有較大影響力的優(yōu)強(qiáng)企業(yè)集團(tuán)提供人力資源保障和創(chuàng)新動(dòng)力。

總體要求是：在2003-2007年這五年企業(yè)發(fā)展最佳機(jī)遇期內(nèi)，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)與企業(yè)制度、管理、文化創(chuàng)新以及走新型工業(yè)化道路相適應(yīng)，與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，在充分調(diào)動(dòng)廣大職工積極性的基礎(chǔ)上，營(yíng)造人力資源新優(yōu)勢(shì)，不斷提升企業(yè)學(xué)習(xí)力、文化力、成長(zhǎng)力、創(chuàng)造力，使徐礦集團(tuán)職工具有終身學(xué)習(xí)理念，更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，系統(tǒng)、辯證的思維模式，開放互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，集團(tuán)公司成為不斷突破成長(zhǎng)極限、持續(xù)創(chuàng)新、快速發(fā)展的學(xué)習(xí)型企業(yè)。

二、創(chuàng)建原則

1、解放思想，與時(shí)俱進(jìn)的原則；

2、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用的原則；

3、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，全員參與的原則；

4、繼承創(chuàng)新，敢于超越的原則。

5、推動(dòng)管理，追求長(zhǎng)效的原則；

三、創(chuàng)建內(nèi)容

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)容非常豐富，要貼近徐礦集團(tuán)實(shí)際，在“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考”五個(gè)方面有新的突破，在轉(zhuǎn)變觀念、優(yōu)化管理、提升技能、體制創(chuàng)新、塑造組織文化上有新的行動(dòng)，不斷提高企業(yè)學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策能力和自我超越能力。

（一）明確創(chuàng)建目標(biāo)。

1、變革干部職工思想觀念。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的首要任務(wù)就是推進(jìn)新一輪思想大解放，為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司“五年百億，追求優(yōu)強(qiáng)”發(fā)展目標(biāo)提供思想保證，注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的通知》和中央印發(fā)的《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》。抓住解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)這個(gè)精髓，深刻理解和把握“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位，在思想認(rèn)識(shí)上達(dá)到新高度。學(xué)習(xí)是前提和基礎(chǔ)，貫徹落實(shí)是關(guān)鍵和目的。學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，要認(rèn)真研讀十六大報(bào)告和黨章，研讀江澤民同志一系列重要著作和講話。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題、推動(dòng)工作。要以“三個(gè)代表”重要思想為指針，緊密聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際，緊密聯(lián)系集團(tuán)公司創(chuàng)業(yè)發(fā)展實(shí)際，圍繞發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，變革職工思想觀念，把廣大職工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)到實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司創(chuàng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)所要求的軌道上來。

要通過學(xué)習(xí)，破舊立新，改善心智模式，實(shí)現(xiàn)自我超越，徹底根除“看攤守業(yè)”、“伸手依附”、“歸咎于外”、“貧富均等”、“攀官套級(jí)”等一切陳舊觀念，牢固確立徐礦集團(tuán)“強(qiáng)企報(bào)國(guó)，造福職工”的價(jià)值觀、“百年誠(chéng)信，以德鑄魂”的道德觀、“永不言衰，奮發(fā)圖強(qiáng)”的發(fā)展理念、“提升成長(zhǎng)能力，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大”的經(jīng)營(yíng)理念，以及安全理念、創(chuàng)新理念、創(chuàng)業(yè)理念、人才理念、市場(chǎng)理念等9大核心理念，鼓勵(lì)個(gè)人想像力、個(gè)人成就感以及渴望創(chuàng)造未來的思維方式，在全集團(tuán)持續(xù)營(yíng)造想創(chuàng)業(yè)的組織氛圍，敢創(chuàng)業(yè)的政策空間，會(huì)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)平臺(tái)，創(chuàng)大業(yè)的“綠色通道”。

2、提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。

要建設(shè)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的“四有”職工隊(duì)伍，全面提高干部工人的政治思想、技術(shù)、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）提高專業(yè)技術(shù)人員、管理干部隊(duì)伍素質(zhì)。加快實(shí)施《徐州礦務(wù)集團(tuán)“十五”期間精神文明建設(shè)規(guī)劃》。繼續(xù)實(shí)行培養(yǎng)與培訓(xùn)一體化，以繼續(xù)教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)一批會(huì)管理、懂經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型企業(yè)管理人員、專業(yè)技術(shù)帶頭人。到2007年末，領(lǐng)導(dǎo)干部和營(yíng)銷人員的工商管理培訓(xùn)率達(dá)100，經(jīng)營(yíng)者逐步做到持證上崗。管理干部和專業(yè)技術(shù)人員的計(jì)算機(jī)初級(jí)證書持有率達(dá)到80，中級(jí)證書持有率達(dá)到30，外語初級(jí)證書持有率達(dá)到20，中級(jí)證書持有率達(dá)到8。

加強(qiáng)干部學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。根據(jù)專業(yè)對(duì)口的原則，到2007年末，干部學(xué)歷全部達(dá)到中專以上，現(xiàn)職礦處級(jí)干部學(xué)歷全部達(dá)大專以上，其中本科占60左右，研究生占10左右；科區(qū)級(jí)干部學(xué)歷全部達(dá)中專以上，其中大專以上占65左右。在培訓(xùn)形式上，內(nèi)培和外培相結(jié)合，重點(diǎn)抓好公司高教中心（礦大函授站）的高等學(xué)歷函授教育，把高教中心建設(shè)成為高學(xué)歷、高層次人才的培訓(xùn)基地。

（2）強(qiáng)化工人崗位培訓(xùn)。以崗位培訓(xùn)為

重點(diǎn)，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有綜合素質(zhì)的職工隊(duì)伍。建立教育培訓(xùn)內(nèi)部市場(chǎng)，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，促進(jìn)辦學(xué)部門在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量與人才市場(chǎng)掛鉤，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力實(shí)現(xiàn)工人隊(duì)伍素質(zhì)由實(shí)用型向技術(shù)型轉(zhuǎn)化，由技術(shù)型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化，逐步提高職工受教育層次。

全面提升工人技能水平。進(jìn)一步完善“培訓(xùn)—考核—使用—待

遇”一體化的運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)職業(yè)資格證書與工資、績(jī)效、評(píng)聘掛鉤制度。2007年末，全公司職工技術(shù)崗位資格證書發(fā)放率為100，逐步建立一支以中級(jí)工為主體，初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師結(jié)構(gòu)合理的技術(shù)工人隊(duì)伍，初、中、高級(jí)工比例達(dá)到3：6：1,技師比例達(dá)到國(guó)家規(guī)定的可以評(píng)聘技師的技術(shù)工人的4，高級(jí)技師達(dá)技師總數(shù)的16。采取多種形式，加大高級(jí)工培訓(xùn)力度，加快技師評(píng)聘速度。切實(shí)加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)，提高職工安全技能。大力推進(jìn)和規(guī)范集團(tuán)和礦廠（公司）兩級(jí)的崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)。圍繞實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司新一輪創(chuàng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，積極開展新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝培訓(xùn)和“新一輪創(chuàng)業(yè)”技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)一大批適應(yīng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展要求的多能、全能型的創(chuàng)業(yè)者。

3、加快構(gòu)筑人才高地。

人才競(jìng)爭(zhēng)是根本的競(jìng)爭(zhēng)，人才優(yōu)勢(shì)是根本的優(yōu)勢(shì)。要深入貫徹《2002-2005年全國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》和江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的決定》，加大人力資源開發(fā)力度，培養(yǎng)和造就一支適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。要積極營(yíng)造一個(gè)有效吸引、合理使用、充分發(fā)揮各類人才作用的機(jī)制，著力形成一個(gè)能使各類人才真正能夠展示自身才智、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的氛圍和環(huán)境。加快集團(tuán)公司“111“和”333“專業(yè)技術(shù)拔尖人才培養(yǎng)工程實(shí)施步伐，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有管理、技術(shù)人員的教育培訓(xùn)，有計(jì)劃輸送部分骨干到高等名校深造，掌握新知識(shí)，開闊新視野，增長(zhǎng)新本領(lǐng)。鼓勵(lì)職工自學(xué)成才，提倡一專多能。要不拘一格選用人才，把政治堅(jiān)定、開拓性強(qiáng)、實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀人才安排到重要崗位，讓想干事、會(huì)干事、干成事的干部有機(jī)會(huì)、有舞臺(tái)、有地位。要廣開渠道吸納人才，打破行業(yè)界限、所有制界限、地區(qū)界限，大力引進(jìn)各類專業(yè)人才和智力資源，完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)人才脫穎而出和有序流動(dòng)。有組織有步驟地實(shí)施人才柔性引進(jìn)機(jī)制，變?nèi)藛T引進(jìn)為智力引進(jìn)，在分配制度上真正打破平均主義、大鍋飯，積極推進(jìn)知識(shí)、技術(shù)、管理等要素參與分配，采用技術(shù)與專利入股折股等形式，建立和完善有效地激勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制。

（二）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

運(yùn)用集團(tuán)公司的報(bào)紙、雜志、有線電視、網(wǎng)站、廣播等媒體，廣泛宣傳造勢(shì)，傳播現(xiàn)代學(xué)習(xí)型組織理論，宣傳徐礦集團(tuán)“成功的企業(yè)首先是所學(xué)校，優(yōu)秀的職工終身都在學(xué)習(xí)”、“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”、“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”、“學(xué)習(xí)是為未來投資”、“學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要”、“全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)為本”、“學(xué)用結(jié)合”、“提高學(xué)習(xí)力”等現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，形成“人人是學(xué)習(xí)的主人，處處是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要傳播學(xué)習(xí)理念，交流學(xué)習(xí)成果，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)職工自覺為徐礦集團(tuán)超常規(guī)、跨越式、可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。

（三）構(gòu)建學(xué)習(xí)體系。

進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，按照重實(shí)際、重能力、重實(shí)效、重創(chuàng)造的要求，全方位、多層次構(gòu)建長(zhǎng)效學(xué)習(xí)管理體系。

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織（學(xué)習(xí)型黨委、學(xué)習(xí)型黨總支、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型黨小組、學(xué)習(xí)型黨員）。學(xué)習(xí)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一種責(zé)任、一種追求、一種境界。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)要靠創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織來引領(lǐng)、來推動(dòng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委的基本要求是：站在時(shí)代前列，實(shí)踐”三個(gè)代表“。按照這個(gè)要求，將學(xué)習(xí)作為一種經(jīng)?；男袨椋瑢W(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N工作的形式，善于學(xué)習(xí)前沿的先進(jìn)的理論，注重知識(shí)和能力的更新，不斷提高認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力，提高科學(xué)決策的能力，提高應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和持續(xù)創(chuàng)新的能力。要加強(qiáng)兩級(jí)黨委中心組的學(xué)習(xí)，以此推動(dòng)理論武裝工程建設(shè)。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與改造客觀世界、改造自己的主觀世界相結(jié)合，加強(qiáng)交流、檢查、督促和落實(shí)，提高中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量。企業(yè)黨組織（黨委、總支、支部、黨小組）要根據(jù)實(shí)際確定一個(gè)相對(duì)固定的”學(xué)習(xí)日“。要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，建立全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式和成功機(jī)制。要把調(diào)查研究貫穿于中心組學(xué)習(xí)全過程，提倡研究型調(diào)研、決策型調(diào)研、跟蹤型調(diào)研，推進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過創(chuàng)建活動(dòng)，努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)干部成為學(xué)習(xí)型、思考型、開拓型、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)干部，全體黨員成為學(xué)習(xí)型黨員。

基層礦廠處（公司）在創(chuàng)建中，要根據(jù)工作業(yè)務(wù)性質(zhì)需要，制定并實(shí)施、季度、月度學(xué)習(xí)計(jì)劃。利用普通教育和職業(yè)教育、正規(guī)教育和非正規(guī)教育，利用黨校、政校、職校、團(tuán)校等陣地，利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、講座、論壇、圖書館、閱覽室等多媒體、多載體，開展不同層次的“讀書周”、“讀書月”、“讀書節(jié)”或“學(xué)習(xí)月”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流和研討，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)向高層次、經(jīng)?；?、制度化方向發(fā)展。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。各級(jí)機(jī)關(guān)干部都要帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐”三個(gè)代表“重要思想，學(xué)在前面，用在前面，做持久學(xué)、深入學(xué)的表率，成為學(xué)以致用、用有所成的模范。通過學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)技能、學(xué)先進(jìn)，努力把兩級(jí)機(jī)關(guān)建設(shè)成為集成現(xiàn)代知識(shí)和信息的智力積聚中心、成為擁有高素質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才資源中心、成為科學(xué)民主決策和廉潔高效的服務(wù)中心。要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成果、把理論成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐，并在實(shí)踐中創(chuàng)出新的成果，不間斷地升華學(xué)習(xí)成果，放大學(xué)習(xí)效應(yīng)。各級(jí)機(jī)關(guān)要繼續(xù)組織開展”新三學(xué)“，即學(xué)電腦、學(xué)外語、學(xué)科技活動(dòng)，通過工具性知識(shí)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)企業(yè)走新型工業(yè)化道路的需要，適應(yīng)實(shí)施”走出去“戰(zhàn)略的需要，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)辦事效率和企業(yè)對(duì)外開放水平。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)（科室）。區(qū)隊(duì)（科室）是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)。要根據(jù)企業(yè)中心工作和階段性任務(wù)要求，精心組織職工每周”學(xué)習(xí)日“活動(dòng)。結(jié)合區(qū)隊(duì)（科室）實(shí)際，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，利用每周一題、班前班后會(huì)、專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育和”三會(huì)、四臺(tái)“（腦力激蕩會(huì)、拜師會(huì)、展示會(huì)，設(shè)論臺(tái)、建講臺(tái)、搭舞臺(tái)、擺擂臺(tái)）等多種形式，提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)建效果。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。班組是企業(yè)的細(xì)胞。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)要延伸、覆蓋到班組。在有條件的班組成立”讀書會(huì)“，實(shí)施”書架工程“，建立學(xué)習(xí)交流園地，形成知識(shí)共享、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的機(jī)制和氛圍，夯實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的基礎(chǔ)。

5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭既是全新的生活模式，也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是學(xué)習(xí)型企業(yè)向職工八小時(shí)以外的延伸和擴(kuò)展。積極推進(jìn)”企業(yè)網(wǎng)絡(luò)政工“工程，采用市場(chǎng)化運(yùn)作的方式，全面啟動(dòng)”家庭上網(wǎng)工程“。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭要以提高家庭成員素質(zhì)、倡導(dǎo)文明健康的生活方式為主要內(nèi)容，教育家庭成員科學(xué)地認(rèn)識(shí)和處理家庭所涉及的經(jīng)濟(jì)、權(quán)力、道德、思想、感情等各種交往關(guān)系，樹立全新的生活方式、行為方式、價(jià)值觀念，引導(dǎo)家庭成員學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

6、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工。企業(yè)要從”促進(jìn)人的全面發(fā)展“的高度，整合學(xué)習(xí)資源，制定培訓(xùn)規(guī)劃，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)載體，組織職工開展形式多樣的學(xué)習(xí)，建立覆蓋全集團(tuán)的教育培訓(xùn)信息網(wǎng)，形成終身化、網(wǎng)絡(luò)化、開放化、自主化的終身教育體系。職工要把學(xué)習(xí)作為生存和發(fā)展的第一需要，作為一種生活方式，作為終身接受教育的一種行為。要在職工中倡導(dǎo)并組織開展”三業(yè)“，即學(xué)業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)，”三立“，即立德、立志、立業(yè)，”三門“，即精一門、會(huì)兩門、懂三門為主要內(nèi)容的崗位成才活動(dòng)，開展”日讀千字、周寫一文、季看一書、年學(xué)一技“讀書自學(xué)活動(dòng)。企業(yè)要支持、鼓勵(lì)職工確立個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定個(gè)人成才計(jì)劃，把個(gè)人崗位學(xué)習(xí)成才與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，引導(dǎo)職工從個(gè)人愿景逐步向長(zhǎng)期共同愿景邁進(jìn)。

（四）完善促學(xué)機(jī)制。

要強(qiáng)化制度激勵(lì)約束的作用，增加團(tuán)隊(duì)和個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力和壓力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，以機(jī)制促運(yùn)作，推動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作步步深入。

1、活動(dòng)交流制度。建立健全全員學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)交流制度、政策和措施。完善多層次的職工”學(xué)習(xí)日“制度、檢查考核制度、學(xué)習(xí)成果及典型經(jīng)驗(yàn)交流制度、信息調(diào)研反饋制度，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。建立完善活動(dòng)機(jī)制，設(shè)計(jì)載體，依托載體，駕馭載體，開展學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)活動(dòng)。根據(jù)創(chuàng)建的內(nèi)容、任務(wù)和重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，組織開展”三學(xué)一提高“（學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)，全面提高素質(zhì)）、”爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工“、”讀書演講“、”周末講座“等便于職工參與的活動(dòng)，使廣大職工在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操、啟迪智慧、增長(zhǎng)才干。

2、考核評(píng)估制度。結(jié)合徐礦實(shí)際，建立”三級(jí)三A“評(píng)估體系。制定集團(tuán)公司、礦(處)級(jí)和區(qū)隊(duì)級(jí)《學(xué)習(xí)型組織評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行申報(bào)評(píng)估和檢查定級(jí)制度?？荚u(píng)結(jié)果定為A、AA、AAA級(jí)，并將評(píng)估結(jié)果納入集團(tuán)公司文明考核獎(jiǎng)懲范圍。

3、述職述學(xué)制度。堅(jiān)持”述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)“制度，領(lǐng)導(dǎo)干部在職代會(huì)或職工大會(huì)上”述職“要有”述學(xué)“的內(nèi)容。把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)成效納入考核內(nèi)容，作為任用干部的重要依據(jù)。要按照干部管理權(quán)限，逐級(jí)建立反映干部自學(xué)、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成果情況的專門檔案，定期對(duì)干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考察。要把干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神，作為選拔任用干部的重要條件之一。

4、評(píng)比表彰制度。建立健全學(xué)習(xí)與工作相融合，學(xué)習(xí)成果與職工待遇、經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)聯(lián)，育人與用人相統(tǒng)一的機(jī)制。集團(tuán)公司和礦廠（公司）定期總結(jié)表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成效與文明單位考核評(píng)比掛鉤；個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)與利益分配掛鉤，與競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄用、末位淘汰掛鉤。

（五）推動(dòng)現(xiàn)代管理。

“學(xué)習(xí)型”是一種特定的管理文化，在具體實(shí)施中表現(xiàn)為現(xiàn)代管理技術(shù)。與之相適應(yīng)的現(xiàn)代企業(yè)管理系統(tǒng)的構(gòu)成包括戰(zhàn)略管理、運(yùn)營(yíng)管理與作業(yè)管理三類管理子系統(tǒng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)要為推動(dòng)徐礦集團(tuán)現(xiàn)代管理提供有效服務(wù)。

1、服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略管理。從徐礦集團(tuán)實(shí)際出發(fā)，按照學(xué)習(xí)型企業(yè)”機(jī)構(gòu)扁平、人員精干、善于學(xué)習(xí)、持續(xù)創(chuàng)新、自主管理、優(yōu)質(zhì)高效“的六大特點(diǎn)，開展創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)決策層和操作層的良性互動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)方向、重大經(jīng)營(yíng)方針的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)組織結(jié)構(gòu)扁平化和企業(yè)管理功能的整體優(yōu)化。

2、服務(wù)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理。要在創(chuàng)建活動(dòng)中，將”學(xué)習(xí)-實(shí)踐-思考-創(chuàng)新“循環(huán)滲透于企業(yè)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。通過科學(xué)的管理機(jī)制和管理理念，調(diào)動(dòng)人的積極因素，讓每個(gè)成員自主學(xué)習(xí)、自主思考、自主創(chuàng)新、自主協(xié)調(diào)，有效地運(yùn)用人、財(cái)、物、信息等要素，謀求團(tuán)隊(duì)能力的充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)由”制度＋控制“式的科學(xué)管理向”學(xué)習(xí)＋激勵(lì)“式的人本管理轉(zhuǎn)變，保證企業(yè)管理的有效運(yùn)作。

3、服務(wù)于企業(yè)作業(yè)管理。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)要貼近安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理，作用于作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，按照”企業(yè)診斷、對(duì)標(biāo)找差、確定起跑點(diǎn)、持續(xù)推進(jìn)、系統(tǒng)優(yōu)化“的基本創(chuàng)建流程，持續(xù)推進(jìn)管理創(chuàng)新，追求組織內(nèi)的人、物、系統(tǒng)、制度的和諧統(tǒng)一、互動(dòng)提升，最終實(shí)現(xiàn)組織管理的優(yōu)質(zhì)高效。

四、實(shí)施步驟

2003年至2007年跨越國(guó)民經(jīng)濟(jì)第十個(gè)五年計(jì)劃和第十一個(gè)五年計(jì)劃。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)規(guī)劃，既要與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)相吻合，又要與兩個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施相銜接。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實(shí)施步驟，大體分為三步走：

第一步：2003年為全面啟動(dòng)階段。在貫徹集團(tuán)公司黨委一屆七次全體會(huì)議通過的《決定》，總結(jié)2002年試點(diǎn)單位經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，全面啟動(dòng)實(shí)施本規(guī)劃。經(jīng)過半年左右的探索和實(shí)踐，使職工、組織初步確立視工作為學(xué)習(xí)、視學(xué)習(xí)為工作等新型學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)建工作初步形成”全面啟動(dòng)、上下互動(dòng)、整體聯(lián)動(dòng)"的格局。

第二步：2004-2005年為穩(wěn)步推進(jìn)階段。按照本規(guī)劃確定的創(chuàng)建目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施步驟，創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)到較高的層次和水平。企業(yè)把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與職工個(gè)人以至整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作、生活融為一體，形成有利于職工自主學(xué)習(xí)、即時(shí)學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的多類型學(xué)習(xí)組織，形成多層、多元、科學(xué)、開放、高效的新型企業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，創(chuàng)建活動(dòng)具有不斷向更高層面提升的推動(dòng)力。

第三步：2006-2007年為持續(xù)發(fā)展階段。經(jīng)過幾年持續(xù)創(chuàng)建，徐礦集團(tuán)職工的文化、技能、業(yè)務(wù)水平逐年提高，高學(xué)歷、高專業(yè)、高技能人才所占比例合理遞增；各類職工的終身學(xué)習(xí)能力、系統(tǒng)思考能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新超越能力明顯增強(qiáng)，在企業(yè)風(fēng)氣、安全生產(chǎn)、工作績(jī)效與創(chuàng)新成果等方面有良好體現(xiàn)；企業(yè)能夠保持并發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)，逐年提高企業(yè)科技含量、創(chuàng)新開發(fā)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益逐年遞增，綜合實(shí)力評(píng)價(jià)良好，建成具有徐礦集團(tuán)特色的、有較高水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)型企業(yè)，力爭(zhēng)在煤炭行業(yè)乃至全國(guó)知名企業(yè)中獨(dú)樹一幟。

五、工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立集團(tuán)公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由集團(tuán)公司黨委副書記任組長(zhǎng)，成員由黨政辦公室、宣傳部、組織部、人才培訓(xùn)中心(教委辦)、工會(huì)、團(tuán)委和經(jīng)營(yíng)管理部等部門負(fù)責(zé)人組成。創(chuàng)建辦公室設(shè)在宣傳部，宣傳部部長(zhǎng)兼任辦公室主任，教委秘書長(zhǎng)、政研會(huì)秘書長(zhǎng)任副主任，宣傳部、人才培訓(xùn)中心(教委辦)和政研會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、實(shí)施、檢查、評(píng)估等日常工作。基層各單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)要形成共識(shí)，齊抓共管，由分管領(lǐng)導(dǎo)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員，創(chuàng)建辦公室設(shè)在宣傳科。

各級(jí)組織要繼續(xù)堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)放到突出位置，制定規(guī)劃，落實(shí)措施，形成統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一獎(jiǎng)懲的運(yùn)行機(jī)制。實(shí)行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)目標(biāo)管理，明確責(zé)任，納入徐礦集團(tuán)文明創(chuàng)建考核。要按照上述要求，組織協(xié)調(diào)各方面力量，明確工作職責(zé)，落實(shí)好本單位創(chuàng)建任務(wù)。加強(qiáng)檢查考核，相關(guān)部門要制定考核細(xì)則，強(qiáng)化可操作性，保證創(chuàng)建制度和各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

（二）以人為本，追求長(zhǎng)效。要多層次、經(jīng)?；_展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)推進(jìn)活動(dòng)。堅(jiān)持以人為本，追求長(zhǎng)效，力戒虛浮，防止形式主義。有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的研究和分類指導(dǎo)。各基層單位要結(jié)合各自工作特點(diǎn)，創(chuàng)造性地貫徹實(shí)施本規(guī)劃。

（三）統(tǒng)籌規(guī)劃，增加投入。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)重在建設(shè)。要把創(chuàng)建工作納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，列入工作計(jì)劃。各級(jí)黨政要重視和加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的投入，充分利用企業(yè)內(nèi)外師資、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等教育資源，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供必要的物質(zhì)保障。

《煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作規(guī)劃》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作規(guī)劃。

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)考核評(píng)估暫行辦法

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)考核評(píng)估暫行辦法

為了全面提升企業(yè)思想觀念、管理水平、整體素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)型企業(yè)目標(biāo)，為我市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)市創(chuàng)建工作指導(dǎo)委員會(huì)要求，特制定本辦法。

一、考核評(píng)估機(jī)構(gòu)成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)考核評(píng)估小組：

組長(zhǎng)：梁立昌市總工會(huì)常務(wù)副主席

副組長(zhǎng)：虎振猛市總工會(huì)宣教部部長(zhǎng)

成員：吳昭市工業(yè)和信息化委員會(huì)宣傳教育科科長(zhǎng)

馮朝陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局培訓(xùn)就業(yè)與農(nóng)民工工作科科長(zhǎng)張惠杰市科技局生產(chǎn)力促進(jìn)中心副主任、技術(shù)市場(chǎng)主任王聯(lián)盟市教育局機(jī)關(guān)黨委副書記、人事科科長(zhǎng)

鄔艷市文化廣電新聞出版局宣傳科科長(zhǎng)

二、考核評(píng)估目的通過對(duì)企業(yè)創(chuàng)建定性定量和客觀科學(xué)的評(píng)估，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，有效提高創(chuàng)建質(zhì)量和創(chuàng)建水平，使學(xué)習(xí)型企業(yè)在總結(jié)提高中不斷邁上新的臺(tái)階。

三、考核評(píng)估原則嚴(yán)格執(zhí)行考核標(biāo)準(zhǔn)，遵循公正、公平、公開的原則，由創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)考核評(píng)估組對(duì)申報(bào)單位進(jìn)行實(shí)事求是的考核評(píng)估，好中選優(yōu)，寧缺毋濫，力戒形式，要保證考核的嚴(yán)肅性和評(píng)估的高標(biāo)準(zhǔn)。

四、考核評(píng)估內(nèi)容

1、組織推動(dòng)（20分）

（1）組織機(jī)構(gòu)健全，企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、聯(lián)絡(luò)員職責(zé)分明、責(zé)任落實(shí)。（5分）

（2）企業(yè)將創(chuàng)建工作列入重要議事日程，召開動(dòng)員、推進(jìn)、座談等會(huì)議，經(jīng)常研究部署創(chuàng)建工作。（5分）

（3）制定創(chuàng)建方案或工作計(jì)劃，內(nèi)容切合企業(yè)實(shí)際，建立企業(yè)共同愿景和團(tuán)隊(duì)及個(gè)人目標(biāo)，學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查。（6分）

（4）重視輿論宣傳，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，每年有3次以上宣傳報(bào)道（電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等）。（4分）

2、載體建設(shè)（35分）

（5）優(yōu)化組合企業(yè)人員結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮每一個(gè)人的特長(zhǎng)和潛力。（3分）

（6）積極開展優(yōu)秀學(xué)習(xí)書目推薦活動(dòng)，每年向企業(yè)員工推薦學(xué)習(xí)書目不少于5本。組織學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想。（3分）

（7）按要求參加全市理論學(xué)習(xí)和統(tǒng)一考試，參試率和合格率達(dá)到90%以上。（3分）

（8）企業(yè)管理人員定期參加各種培訓(xùn)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者每年參加適應(yīng)性學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于15天；每年學(xué)法不少于30小時(shí)；每年有30%的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參加工商管理知識(shí)更新培訓(xùn)；企業(yè)中層及以下管理人員每年參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于7天。（3分）

（9）對(duì)營(yíng)銷人員、科技人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，每年舉辦培訓(xùn)活動(dòng)2次以上。（3分）

（10）開展職業(yè)技能比賽、名師帶徒和崗位練兵等活動(dòng)。（3分）

（11）對(duì)企業(yè)發(fā)展重大事項(xiàng)研討論證，集思廣益，善于聽取各方面意見。（4分）

（12）注重企業(yè)文化建設(shè)，經(jīng)常開展豐富多彩的文體活動(dòng)，組織技術(shù)人員與一線操作能手結(jié)對(duì)聯(lián)系，相互交流信息。（3分）

（13）加強(qiáng)教育培訓(xùn)陣地建設(shè)，建立職工書屋或圖書閱覽室，學(xué)習(xí)設(shè)施不斷改善。（3分）

（14）注重向外界學(xué)習(xí)，建立信息儲(chǔ)備系統(tǒng)。（2分）

3、機(jī)制建立（20分）

（15）構(gòu)建企業(yè)學(xué)習(xí)文化，制定團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)的行動(dòng)方案。（4分）

（16）建立符合企業(yè)自身實(shí)際，先進(jìn)、科學(xué)的管理體系的運(yùn)行機(jī)制。（5分）

（17）在鼓勵(lì)員工在崗學(xué)習(xí)、崗?fù)鈱W(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，結(jié)合本職工作參加學(xué)歷教育、崗位技能培訓(xùn)等方面，企業(yè)制定了激勵(lì)、約束措施。（4分）

（18）建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)成效與上崗、轉(zhuǎn)崗、職務(wù)聘用、職稱評(píng)聘、工資待遇、獎(jiǎng)懲等緊密掛鉤的機(jī)制。（4分）

（19）建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，有嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度。按照國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》計(jì)提培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，企業(yè)用于職工教育和培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)不低于職工工資總額的1.5%，從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)要達(dá)到2.5%以上，并按規(guī)定使用。（3分）

4、成效體現(xiàn)（30分）

（20）確立先進(jìn)學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造性地開展工作，全面完成預(yù)定目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)濟(jì)效益同比有一定增長(zhǎng)。（8分）

（21）在創(chuàng)新過程中形成了企業(yè)核心價(jià)值觀，企業(yè)精神深入人心。（5分）

（22）企業(yè)全員政治、管理、技術(shù)、技能等綜合素質(zhì)有較大提高，技術(shù)創(chuàng)新工作有明顯成效，獲取學(xué)歷、技能、職稱、職業(yè)證書等人數(shù)比例有所增長(zhǎng)。企業(yè)技術(shù)工人初、中、高技術(shù)等級(jí)比例達(dá)2：6：2左右。特殊作業(yè)人員100％具備上崗證和職業(yè)資格證書。（4分）

（23）員工精神狀態(tài)好，企業(yè)風(fēng)氣正，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，有小革新、小發(fā)明，有良好的社會(huì)形象。（4分）

（24）領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線，班子中每年有結(jié)合企業(yè)發(fā)展實(shí)際撰寫的調(diào)研文章在報(bào)刊上發(fā)表或在市級(jí)以上會(huì)議上交流。（3分）

（25）企業(yè)創(chuàng)新能力提升，創(chuàng)新成效明顯。（6分）

民營(yíng)企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的考核評(píng)估，參照本辦法執(zhí)行。

五、考核評(píng)估辦法

1、自評(píng)申報(bào)

各創(chuàng)建單位根據(jù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)《實(shí)施方案》要求，對(duì)照本《辦法》，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、總結(jié)，形成書面材料，并提出申報(bào)意見，上報(bào)學(xué)習(xí)型企業(yè)考核評(píng)估組。

2、考評(píng)檢查

（1）考評(píng)組根據(jù)有關(guān)文件要求，對(duì)照《辦法》，在企業(yè)自查申報(bào)的基礎(chǔ)上，對(duì)考評(píng)檢查企業(yè)進(jìn)行考評(píng)打分。

（2）考評(píng)組要深入申評(píng)企業(yè)調(diào)查研究。包括查閱有關(guān)檔案資料，召開不同層次人員參加的小型座談會(huì)；對(duì)申評(píng)單位職工代表進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查。

（3）考評(píng)組進(jìn)行綜合分析評(píng)估并進(jìn)行意見反饋。

（4）考評(píng)組向市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交評(píng)估報(bào)告。

3、結(jié)果公布

市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在考評(píng)檢查基礎(chǔ)上綜合分析各方面意見，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)考評(píng)情況，提出創(chuàng)建工作先進(jìn)單位建議名單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，報(bào)市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市工作指導(dǎo)委員會(huì)確定并公布。

六、其他

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是全員參與的系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，使命關(guān)榮。各成員單位

要嚴(yán)格按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)實(shí)施方案關(guān)于部門職責(zé)的要求，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，提供好服務(wù)和督導(dǎo)，使其與企業(yè)創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合，共同完成好各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。各成員單位的工作對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組的工作對(duì)市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市工作指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市是我市今后十年規(guī)劃的重點(diǎn)工作，企業(yè)又是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的主戰(zhàn)場(chǎng)，為此要求所有創(chuàng)建企業(yè)高度重視、精心策劃、全面落實(shí)、按期達(dá)標(biāo)，為我市早日建成學(xué)習(xí)型城市作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

一、評(píng)估企業(yè)決策層的重視和投入

A、決策層的重視和身心投入程度，企業(yè)試點(diǎn)及內(nèi)部相應(yīng)推行機(jī)構(gòu)的建立及投入狀況

B、分別對(duì)企業(yè)決策層、管理層和操作層進(jìn)行問卷調(diào)查并寫出評(píng)估報(bào)告

二、評(píng)估企業(yè)的學(xué)習(xí)文化

A、組織能為解決問題與學(xué)習(xí)而計(jì)劃

B、在組織的每一個(gè)層級(jí)中學(xué)習(xí)是被期望且受鼓舞的C、員工對(duì)于組織懷有愿景

D、組織能夠提供資源促使成員成為自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)者

E、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)共享以促進(jìn)溝通和組織的學(xué)習(xí)

F、學(xué)習(xí)系統(tǒng)的建立：(內(nèi)源、外源學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及五項(xiàng)修煉活動(dòng)設(shè)計(jì))

三、評(píng)估企業(yè)的愿景

愿景評(píng)估四層次：

A、描繪組織的愿景

B、將組織的愿景溶入工作與生活

C、展示組織未來努力的方向

D、員工對(duì)愿景的支持和投入程度

四、評(píng)估創(chuàng)建過程

基礎(chǔ)階段----確定學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)涵

發(fā)展階段----實(shí)施學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)

鞏固階段----微調(diào)學(xué)習(xí)型企業(yè)的定位

騰飛階段----實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的目標(biāo)

五、評(píng)估創(chuàng)建效果

A、核心價(jià)值觀的建立狀況

B、組織架構(gòu)：是否向扁平化、互動(dòng)式明顯發(fā)展

C、員工的文化素質(zhì)、技術(shù)技能、企業(yè)人才群體的變化

D、企業(yè)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)指標(biāo)的增長(zhǎng)率

E、企業(yè)新的目標(biāo)、愿景的形成

第五篇：煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織示范企業(yè)實(shí)施方案

煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織示范企業(yè)實(shí)施方案

為了逐步把我礦建設(shè)成為成熟的學(xué)習(xí)型礦井，結(jié)合我礦實(shí)際，經(jīng)礦黨委、礦行政研究，提出如下方案。

一、目的意義

學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今最前沿的兩大管理理論之一。學(xué)習(xí)型組織就是充分發(fā)揮每個(gè)員工創(chuàng)造性的能力，努力形成一種彌漫于群體與組織的學(xué)習(xí)氣氛，憑借著學(xué)習(xí)，個(gè)人價(jià)值得到體現(xiàn)，組織績(jī)效得以大幅度提高。學(xué)習(xí)型組織是由信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代催生的，而學(xué)習(xí)型組織又是信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的支撐基石。學(xué)習(xí)型企業(yè)是學(xué)習(xí)型組織的形式之一，它是以共同愿景為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征的對(duì)顧客負(fù)責(zé)的扁平化的橫向網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)激勵(lì)”，不但使人勤奮工作，而且尤為注意使人“更聰明地工作”。它以增強(qiáng)企業(yè)的學(xué)習(xí)力為核心，提高群體智商，使員工活出生命意義，自我超越，不斷創(chuàng)新，達(dá)到企業(yè)迅速發(fā)展的目標(biāo)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，目的就是從增強(qiáng)我礦的學(xué)習(xí)力入手，持續(xù)不斷地改善管理，促進(jìn)管理，提高全員素質(zhì)和礦井核心競(jìng)爭(zhēng)力，最終促進(jìn)礦井的快速健康發(fā)展。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，真正讓職工學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)工作，并根據(jù)礦井實(shí)際，逐步形成具有協(xié)莊鮮明特色的創(chuàng)建模式，達(dá)到山東省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織示范企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，力爭(zhēng)年內(nèi)建成“山東省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織示范企業(yè)”，使企業(yè)學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、核心競(jìng)爭(zhēng)力得以持續(xù)提升。

三、。

員工學(xué)習(xí)的根基。因此，我們首先要在全礦干部職工思想中培育“學(xué)習(xí)更新觀念、更新知識(shí)，促進(jìn)人的全面進(jìn)步；學(xué)習(xí)創(chuàng)造幸福、感恩學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)受益一生；學(xué)習(xí)提升創(chuàng)新力、發(fā)展力，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”等先進(jìn)理念，并通過各種宣傳途徑，灌輸給每名員工，用理念引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

⒉愿景感召。共同愿景是一個(gè)組織或一個(gè)企業(yè)中所有成員所共同真心追求的美好愿望和前景，它能在人們心中激發(fā)出一股令人深受感召的力量。為此，我們確定了礦井現(xiàn)階段的共同愿景是：創(chuàng)建一個(gè)安全高效、多元發(fā)展、持續(xù)進(jìn)步、文明富足的現(xiàn)代化企業(yè)。用這一全礦干部職工共同擁戴、共同追求的共同愿景，匯集全礦職工的智慧，凝聚全礦職工的能量，形成一個(gè)整體，鼓舞干部職工為實(shí)現(xiàn)共同愿景而不懈努力，一步一步達(dá)到目標(biāo)要求。各單位圍繞礦上的共同愿景，建立區(qū)隊(duì)、科室、班組共同愿景和職工個(gè)人愿景，并把安全、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作的階段目標(biāo)化為不同層次、不同階段的愿景，以工作帶學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)促工作。

⒊環(huán)節(jié)優(yōu)化。從創(chuàng)建學(xué)習(xí)型個(gè)人班組（家庭）區(qū)隊(duì)（科室）礦井（專業(yè)）每個(gè)環(huán)節(jié)，礦黨政將專門制定相應(yīng)的創(chuàng)建意見和標(biāo)準(zhǔn)，各單位要按照礦上的意見部署、要求，提出自己的創(chuàng)建目標(biāo)，制定創(chuàng)建措施，扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建活動(dòng)，使每個(gè)環(huán)節(jié)都得以優(yōu)化，形成全方位、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)體系。

⒋機(jī)制促進(jìn)。機(jī)制是創(chuàng)建活動(dòng)的基本保障。在創(chuàng)建實(shí)踐中要對(duì)其進(jìn)行不斷完善、優(yōu)化，形成了一套靈活反應(yīng)、高效運(yùn)行的工作機(jī)制，才能推動(dòng)創(chuàng)建工作持續(xù)、健康發(fā)展。

一是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制。團(tuán)隊(duì)是學(xué)習(xí)型組織的基本構(gòu)建單位，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的基本學(xué)習(xí)方式，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的基本過程。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)可以萃出高于個(gè)人智力的團(tuán)體智力，可以促使組織具有創(chuàng)造性同時(shí)又產(chǎn)生協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)。建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制，要抓好四個(gè)方面：①隨機(jī)學(xué)習(xí)。使學(xué)習(xí)成為廣大職工時(shí)時(shí)處處都在進(jìn)行的自覺的行動(dòng)。各單位要結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新各種隨機(jī)學(xué)習(xí)的方式方法，如班前一題、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、安全提醒、小改小革、讀書筆記等，采取不同形式組織學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的融合。②系統(tǒng)學(xué)習(xí)。利用周一黨團(tuán)政治學(xué)習(xí)，周二基層政治學(xué)習(xí)，周五安全學(xué)習(xí)，周未“學(xué)習(xí)超市”，各專業(yè)技術(shù)比武、業(yè)務(wù)考試等，由礦或?qū)I(yè)有計(jì)劃有步驟進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。③深度匯談。利用礦調(diào)度會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、經(jīng)營(yíng)分析會(huì)、創(chuàng)新成果發(fā)布會(huì)、各個(gè)層次的對(duì)話會(huì)、交流會(huì)等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的活力。④信息交流。在學(xué)習(xí)教育中，推行參與式群眾自我教育法，利用職工論壇、專題討論、演講會(huì)、座談會(huì)等形式，讓職工相互學(xué)習(xí)、相互教育、交流經(jīng)驗(yàn)、傳播信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互動(dòng)和知識(shí)共享，更加有效地促成知識(shí)與智慧的形成。

二是活動(dòng)深化機(jī)制。通過形式多樣、寓學(xué)于樂、生動(dòng)有效、吸引力強(qiáng)的活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)的深化?；顒?dòng)要圍繞安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等礦井中心，突出學(xué)習(xí)主題，注重活動(dòng)實(shí)效，力戒形式主義。礦黨政工團(tuán)婦等黨群組織，要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型車間工會(huì)、學(xué)習(xí)型團(tuán)支部、學(xué)習(xí)型女工分會(huì)和爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型個(gè)人（各專業(yè)可開展安監(jiān)員、放炮員、瓦檢員等對(duì)口競(jìng)賽）“五位一體”競(jìng)賽活動(dòng)。各群眾組織可開展多種形式的讀書求知活動(dòng)、建立青年學(xué)習(xí)小組、家庭讀書活動(dòng)等。各單位也要從實(shí)際出發(fā)，組織開展各種健康有益的創(chuàng)建活動(dòng)。

三是陣地保障機(jī)制。建立完善“三網(wǎng)一中心”。①教育輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。礦設(shè)立學(xué)習(xí)教育輔導(dǎo)總站，對(duì)基層區(qū)隊(duì)、科室、社區(qū)、班組的創(chuàng)建情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)查，給予相應(yīng)的指導(dǎo)。各專業(yè)、區(qū)隊(duì)要建立學(xué)習(xí)教育輔導(dǎo)分站，培養(yǎng)職工講師上講臺(tái)，提高職工自我發(fā)展能力和輔導(dǎo)能力；引導(dǎo)職工廣泛運(yùn)用講故事、現(xiàn)身說法等通俗易懂方式，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，促進(jìn)全礦創(chuàng)建工作。②電視傳播網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮礦有線電視覆蓋面廣、反應(yīng)靈敏、傳播快捷的作用，開辟電視知識(shí)講座、電視演講、安全知識(shí)專題等欄目，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。③辦公信息網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮電腦辦公信息網(wǎng)信息容量大、信息快的特點(diǎn)，不斷完善信息網(wǎng)會(huì)議文件通報(bào)、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、職工論壇等欄目，為職工搭起了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、自由交流的平臺(tái)。④職工培訓(xùn)中心。以人力資源部培訓(xùn)基地為中心，運(yùn)用各種教育資源和教育手段，分別決策、管理、操作三個(gè)層次，貼進(jìn)市場(chǎng)、貼進(jìn)管理、貼進(jìn)實(shí)際的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使每個(gè)層次的學(xué)習(xí)“各取所需”。

四是實(shí)踐運(yùn)用機(jī)制。堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)化，把工作的過程變成學(xué)習(xí)的過程，讓職工在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都能學(xué)到知識(shí)。做到學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)習(xí)貫穿工作的全過程，把學(xué)習(xí)與工作一同安排、一起總結(jié)、一并考核。把工作實(shí)踐作為學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，各類培訓(xùn)班都要力求安排實(shí)踐操作課，凡能在工作現(xiàn)場(chǎng)上課的都把課堂設(shè)在工作現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)到的知識(shí)熟練地運(yùn)用于工作中。每年組織各類技術(shù)比武、創(chuàng)新成果評(píng)定等，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。