第一篇：小升初英語(yǔ)講義編輯要點(diǎn)

小升初英語(yǔ)講義編輯要點(diǎn)

1．教材大致分為三個(gè)部分，即基礎(chǔ)的鞏固、音標(biāo)的學(xué)習(xí)、初中課本新知識(shí)導(dǎo)入和相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)的提高。

2．整套教材的知識(shí)點(diǎn)分配以小學(xué)部分和初中部分30%:70%的比例來(lái)安排教學(xué)。30%主要是基礎(chǔ)篇、音標(biāo)篇，70%主要是提升篇。這樣安排既鞏固了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，也為后期新知識(shí)點(diǎn)的引入打下良好的基礎(chǔ)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)，所以并不存在完全意義上的孤立的知識(shí)點(diǎn)。因此，在大家學(xué)習(xí)的過(guò)程中，知識(shí)點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多，也會(huì)越來(lái)越深入。

3．教材的每一課都會(huì)標(biāo)明學(xué)習(xí)目標(biāo)和主要內(nèi)容，便于大家在課堂上及時(shí)把握教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，老師也會(huì)根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和擴(kuò)展。在課下，配有和教材相關(guān)的學(xué)習(xí)手冊(cè)，主要針對(duì)本次課堂內(nèi)容的檢查和訓(xùn)練。

4.對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，單詞、短語(yǔ)的記憶至關(guān)重要。為此，我們專門編輯了課下記憶的資料，供學(xué)生在完成作業(yè)之余，對(duì)基礎(chǔ)的單詞、短語(yǔ)等進(jìn)行及時(shí)的記憶，老師也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行不定期的檢查。

第二篇：報(bào)刊電子編輯講義

報(bào)刊電子編輯講義

從口語(yǔ)、文字、印刷媒介到電子媒介，傳播媒介發(fā)展在人類文明進(jìn)步中起著重要作用。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的新信息技術(shù)，不僅在廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等電子媒體中被廣泛應(yīng)用，也為傳統(tǒng)平面印刷的報(bào)刊業(yè)帶來(lái)新的革命。激光照排使得印刷業(yè)告別鉛與火，向光與電的新紀(jì)元邁進(jìn)；圖片數(shù)字化處理、衛(wèi)星傳版系統(tǒng)的運(yùn)用，使得工作效率明顯提高；網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙成為報(bào)紙新的發(fā)展空間。。。新信息技術(shù)被應(yīng)用到采編的各個(gè)環(huán)節(jié)。

教學(xué)目的：了解并掌握?qǐng)?bào)刊電子編輯的基本流程及其編輯軟件

教學(xué)重點(diǎn)：掌握電子編輯軟件

教學(xué)時(shí)數(shù)：34學(xué)時(shí)

第一講

概述

1、與鉛印時(shí)代相比，電子排版有哪些優(yōu)勢(shì)？

人類文明史迄今，信息傳播方式已經(jīng)發(fā)生了5次變化：

語(yǔ)言——文字——印刷媒介——電子媒介——電腦網(wǎng)絡(luò)

綜觀人類文明進(jìn)步的歷史，信息技術(shù)尤其是印刷術(shù)的發(fā)展在其中起著至關(guān)重要的作用。馬克思《經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿》：印刷術(shù)是對(duì)精神文明發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿。它蘊(yùn)藏著無(wú)比神奇的力量，對(duì)新思想傳播，堪稱啟蒙者。

印刷術(shù)發(fā)明之前，文化的傳播主要靠手抄的書籍。（左思 洛陽(yáng)紙貴）手抄費(fèi)時(shí)、費(fèi)事，又容易抄錯(cuò)、抄漏。既阻礙了文化的發(fā)展，又給文化的傳播帶來(lái)不應(yīng)有的損失。印章和石刻給印刷術(shù)提供了直接的經(jīng)驗(yàn)性的啟示，直接為雕版印刷指明了方向。

中國(guó)的印刷術(shù)在上個(gè)世紀(jì)八十年代之前，經(jīng)過(guò)雕版印刷和活字印刷兩個(gè)階段的發(fā)展，給人類的發(fā)展獻(xiàn)上了一份厚禮。

我國(guó)的雕版印刷出現(xiàn)在隋唐時(shí)期。最初主要是用來(lái)印佛像和佛經(jīng)，現(xiàn)存我國(guó)最早雕版印刷的書籍是在韓國(guó)發(fā)現(xiàn)的《無(wú)垢凈光大陀羅尼經(jīng)》。

距今一千多年以前的唐朝，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，佛教盛行，加之筆、墨、紙等印刷材料價(jià)廉而易得，為印刷術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使印刷術(shù)得以順利發(fā)展。從五代起，統(tǒng)治階級(jí)開始重視印刷，完成了歷時(shí)22年的《九經(jīng)》刻印工程（易 詩(shī) 書 三禮 三傳）。這一壯舉，大大加快了印刷術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，導(dǎo)致宋朝全社會(huì)讀書、刻書風(fēng)氣的形成，出現(xiàn)了雕版印刷的興盛和繁榮。

宋朝慶歷年間，杭州平民畢升首創(chuàng)膠泥活字印刷法。這比雕版印刷更為方便和高產(chǎn)。繼宋朝畢升發(fā)明的泥活字之后，又有錫活字、木活字、銅活字、鉛活字的創(chuàng)制和應(yīng)用，使印刷技術(shù)達(dá)到了前所未有的水平。這一階段的特點(diǎn)是手工刷印技術(shù)的進(jìn)一步擴(kuò)展、普及與提高。

到了清朝,雕版印刷、各種活字印刷、饾版印刷,技藝精湛,應(yīng)用廣泛,為前數(shù)朝所莫及,是我國(guó)手工刷印業(yè)的繁榮鼎盛期。

公元15世紀(jì)，蒙古西征將活字印刷術(shù)傳給了西方。德國(guó)人約翰。谷登堡將木活字改良成各種金屬活字，使得活字性能更為完備。

20世紀(jì)50年代，當(dāng)代社會(huì)進(jìn)入信息革命時(shí)代，計(jì)算機(jī)主機(jī)。個(gè)人電腦、網(wǎng)絡(luò)先后出現(xiàn)，信息化的影響向全社會(huì)擴(kuò)散，新信息技術(shù)不僅在廣播電視和互聯(lián)網(wǎng)等電子媒體中被廣泛使用，也為平面印刷的報(bào)刊業(yè)帶來(lái)新的革命。

20世紀(jì)70年代，西方開始研制與電腦相連的精密照排技術(shù)。1976年，英國(guó)推出了第一臺(tái)處理英文的激光照排機(jī)。此后美國(guó)、日本和西歐一些發(fā)達(dá)國(guó)家新聞出版業(yè)開始普遍使用激光照排技術(shù)。

我國(guó)研制激光照排的過(guò)程起點(diǎn)是748工程。1979年，第一臺(tái)樣機(jī)誕生。1987年5月22日，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》采用華光電子出版系統(tǒng)獲得成功，成為世界上第一章用計(jì)算機(jī)激光屏幕組版、輸出的中文報(bào)紙。

有一句著名的廣告：告別鉛與火的時(shí)代 迎接光與電

電子排版的優(yōu)勢(shì)：

1.大大改善了出版印刷業(yè)的勞動(dòng)條件和工作環(huán)境，將第一線的檢字工、排版工從鉛污染和重體力勞動(dòng)中解放出來(lái)。

2.出版效率成倍增長(zhǎng)，為擴(kuò)版的需求提供了技術(shù)保障。3.排印質(zhì)量大大提高。

4.更加直觀逼真地將整個(gè)版面顯示在編輯面前。5.長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，使報(bào)紙走向了數(shù)字化。

我們正處在一個(gè)急劇數(shù)字化的變革的時(shí)代。電子傳媒正在迅速發(fā)展。施密特（谷歌CEO）放言：“傳統(tǒng)報(bào)紙必死”

傳統(tǒng)報(bào)紙真的會(huì)消失嗎？

2、報(bào)刊電子編輯工作的內(nèi)容和流程是什么？

先看非電子

報(bào)刊編輯

報(bào)刊編輯工作是指報(bào)刊編輯在報(bào)刊生產(chǎn)過(guò)程中所進(jìn)行的一系列工作。報(bào)刊編輯的內(nèi)容包括策劃、組稿和組版三部分。

策劃是指報(bào)刊的整體設(shè)計(jì)、新聞報(bào)道的策劃與組織；

編輯指分析和選擇稿件、修改稿件，制作標(biāo)題；

組版指配置版面的內(nèi)容和設(shè)計(jì)報(bào)刊版面。

報(bào)紙和期刊具有不同的傳媒特點(diǎn)，工作流程和內(nèi)容有區(qū)別，但是基本原理是相通的。我們重點(diǎn)介紹報(bào)紙的編輯工作流程。

報(bào)紙編輯工作內(nèi)容和流程：

確定報(bào)紙的編輯方針

↓

設(shè)計(jì)報(bào)紙的整體結(jié)構(gòu)、規(guī)模和風(fēng)格特色

↓

設(shè)計(jì)報(bào)紙的各個(gè)版及專欄

↓

設(shè)計(jì)和組織目前階段的重大新聞報(bào)道

↓

分析 選擇稿件

↓

修改稿件

↓

制作標(biāo)題

↓

稿件配置

↓

設(shè)計(jì)版面

↓

校對(duì) 簽發(fā)

報(bào)刊電子編輯工作的內(nèi)容和流程

報(bào)刊電子編輯工作是指依托計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所進(jìn)行的報(bào)刊編輯工作。傳統(tǒng)報(bào)紙全靠人工操作，速度慢。實(shí)行激光照排后，報(bào)紙編輯的工作內(nèi)容雖然沒變化，但因?yàn)殡娮拥慕槿?，編輯工作的流程已?jīng)得到很大簡(jiǎn)化。

傳統(tǒng)報(bào)紙的新聞編排一共要經(jīng)過(guò)24道工序，編輯處理稿件就是靠紙和筆，傳遞稿件、排字和拼版都是人工進(jìn)行。

記者采寫成稿

↓

編輯改稿

↓

排字工人排出小樣

↓

初校

↓

排字工人改出清樣

副主任審改小樣

↓

編輯修改小樣

↓

排字工人兩次改樣

↓

二校

↓

排字工人改出清樣

↓

編輯組版畫版樣

↓

排版工人拼版

↓

出大樣

三校

↓

編輯改大樣 →

部主任審改大樣

↘

總編輯審改大樣

↓

排版工人改版

↓

編輯復(fù)印

→ 校對(duì)復(fù)印

↘ 檢查大洋

↓

排版工人改清樣

↓

打紙型

↓

澆版

↓

印刷

第一讀者檢查、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即停機(jī)

目前我國(guó)大小報(bào)社很多，是否全部實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)化？可分為非網(wǎng)絡(luò)化和網(wǎng)絡(luò)化 非網(wǎng)絡(luò)化的報(bào)紙電子編排流程：

記者 通訊員采寫和社外來(lái)稿

↓ 編輯選稿 改稿

↓

副主任審稿 改稿

↓

編輯第二次改稿

↓

總編輯審稿 改稿

↓

錄入人員錄入小樣

↓ 打印小樣

↓

文字稿初校（由專業(yè)校對(duì)員負(fù)責(zé)）

↓ 編輯用版樣紙畫版樣

↓

組版工人在組版機(jī)上組版

↓

激光打印機(jī)輸出大樣

↓

編輯 副主任 總編輯審改大樣

↓

編輯修改大洋

↓

組版工人電腦改版

↓

再出激光大樣校對(duì)

↓

組版工人改清樣

↓

激光照排機(jī)出膠片

↓

核校膠片

↓

制PS版

↓

印刷紙質(zhì)報(bào)紙

歸納一下，非網(wǎng)絡(luò)化報(bào)紙編排具體包括以下工作內(nèi)容：

1，文稿輸入： 2，版面設(shè)計(jì)。3，組版

4，印刷

網(wǎng)絡(luò)化報(bào)紙電子編排流程

以計(jì)算機(jī)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等為基礎(chǔ)，全數(shù)字化的電腦編輯系統(tǒng)構(gòu)成的新聞電子編排流程。

一個(gè)內(nèi)部的新聞采編管理系統(tǒng)。每個(gè)人分別以自己的身份進(jìn)入這個(gè)系統(tǒng)完成各自的任務(wù)。告別了紙和筆，減少了人工環(huán)節(jié)，縮短時(shí)間。

網(wǎng)絡(luò)化報(bào)紙電子編排流程：

記者采寫錄入

新結(jié)社稿

社外來(lái)稿

↓

編輯終端審稿改稿

掃描圖片文件

↓

部主任審改

↓

編輯組版

↓

總編審改

↓

編輯拼版

↓

校隊(duì)審改

↓

編輯改版

↓

部主任 總編審改

↓

編輯改版

激光照排出膠片 制成PS版

印刷紙質(zhì)報(bào)紙

↓

將ZP等分解成小樣文件

用主頁(yè)制作軟件制作成電子版—網(wǎng)上發(fā)布

3.新世紀(jì)報(bào)刊業(yè)對(duì)編輯電子技術(shù)能力的要求：

2005年，聯(lián)合國(guó)重新定義文盲標(biāo)準(zhǔn)，將新世紀(jì)文盲分為三類：

第一類 不能讀書識(shí)字的人

第二類

不能識(shí)別現(xiàn)代社會(huì)符號(hào)的人（地圖 曲線圖等）

第三類

不能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的人

后兩類是功能性文盲。

報(bào)刊編輯需要的電子技術(shù)能力：

1.文稿錄入

2.電子排版軟件組版技術(shù)。3.計(jì)算機(jī)數(shù)字圖像處理技術(shù) 4.網(wǎng)絡(luò)及其相關(guān)知識(shí)

名詞：

集合傳播和集體傳播

辦報(bào)是一種集體活動(dòng)，編輯既有明確分工，也要一專多能。

第三篇：2011小升初作文專項(xiàng)講義

2011小升初作文專項(xiàng)講義

教學(xué)目標(biāo)

1.系統(tǒng)復(fù)習(xí)小升初作文類型與寫作要求.2.了解2011小升初作文的重點(diǎn)篇目.重點(diǎn)、難點(diǎn)

如何審清楚作文題意;掌握常用應(yīng)用文的寫法.考點(diǎn)及考試要求 寫人與寫事文章的寫法.常用應(yīng)用文的寫法.教學(xué)內(nèi)容

小升初作文復(fù)習(xí)方法

一、系統(tǒng)回顧——在標(biāo)準(zhǔn)中明確目標(biāo)。

1、課程標(biāo)準(zhǔn)中習(xí)作要求：

（1）、總目標(biāo)：能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。（2）、年段目標(biāo)：能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。

2、回顧本冊(cè)習(xí)作要求： 課次習(xí)作內(nèi)容 要求

童年趣事 具體。

一件往事 你和小伙伴之間一定發(fā)生過(guò)許多老師不知道的故事，發(fā)生過(guò)你從沒對(duì)別人提起過(guò)的事。無(wú)論是好事、趣事還是錯(cuò)事，都可以寫下來(lái)。題目自己定。寫一篇讀書筆記 從讀過(guò)的書中選擇一本自己最喜歡的，抓住書中給自己印象最深的內(nèi)從日常生活中發(fā)生的有情有趣的小事里選擇一件寫下來(lái)。注意將有趣的地方寫容，寫一篇習(xí)作。要寫出自己真實(shí)的感受和見解。題目自擬。記一次實(shí)驗(yàn) 選擇一個(gè)科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)，將經(jīng)過(guò)寫下來(lái)?；蛘咦约涸O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，邊實(shí)驗(yàn)、觀察邊做記錄，然后將實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫下來(lái)。成長(zhǎng)的煩惱 圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)話題寫一篇習(xí)作。要寫出自己的心里話，寫好后與別人交流交流，讓煩惱煙消云散。調(diào)查統(tǒng)計(jì)談感受 找一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容，在同學(xué)中作一些調(diào)查，將統(tǒng)計(jì)過(guò)程與結(jié)果寫下來(lái)，然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)談?wù)勛约旱母惺堋＝o老師的一封信 給老師寫一封信，感謝老師對(duì)自己的教育和關(guān)心，寫出自己想對(duì)老師說(shuō)的心里話。

縱觀本冊(cè)的要求，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)本冊(cè)書的作文，有回顧自己六年的生活的題材，《童年趣事》、《一件往事》、《成長(zhǎng)的煩惱》；有與畢業(yè)班生活息息相關(guān)的，如《給老師的一封信》；還有體現(xiàn)生活多面性的，如《寫一篇讀書筆記》、《調(diào)查統(tǒng)計(jì)談感受》、《記一次實(shí)驗(yàn)》?？v觀這些題目，其實(shí)結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)，是我們努力的方向。

二、復(fù)習(xí)建議——在訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)提升。習(xí)作訓(xùn)練樣式五條： 樣式一：審題要嚴(yán)謹(jǐn) 樣式二：開頭要精彩

樣式三：行文要扣題

樣式四：訓(xùn)練多用文（調(diào)動(dòng)平時(shí)對(duì)生活自我體驗(yàn)的積累，喚醒記憶，學(xué)會(huì)快速構(gòu)思，把自己平時(shí)熟悉的作文從內(nèi)容上進(jìn)行包裝，考場(chǎng)上盡可能使用“多用文”）。

依據(jù)上述四個(gè)方面，組織孩子們精選優(yōu)秀的小作文、大作文進(jìn)行教師指導(dǎo)下的修改，既培養(yǎng)改的能力，又提升習(xí)作的素養(yǎng)。還可以進(jìn)行佳作欣賞，以此激發(fā)孩子們對(duì)習(xí)作的興趣。

三、羅列命題——在討論中激發(fā)興趣。

1、請(qǐng)圍繞“掌聲”這個(gè)話題，自選角度，寫一篇文章。

生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說(shuō)，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌；為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

2、小學(xué)六年學(xué)習(xí)、生活中，被人誤解而受委屈是難免的事。請(qǐng)你以“委屈”為題，把你親身經(jīng)歷或聽到、看到的一件委屈事寫下來(lái)。要求文通句順，條理清楚。

3、井底之蛙新傳

提示：你還熟悉小時(shí)候讀過(guò)的《井底之蛙》這個(gè)寓言故事嗎？當(dāng)年的那只青蛙安逸地在井底度過(guò)了100年，成了百歲老蛙。她的子孫輩們對(duì)她都很孝順，還特地給她舉辦了隆重的百歲宴席??可是，蛙子蛙孫們?cè)絹?lái)越覺得世世代代生活在這個(gè)井底之家，實(shí)在難以生存，他們中的一位位能人便紛紛跳出井底，離她而去，另謀出路??

要求：你覺得蛙子蛙孫們離開井底會(huì)生活得好嗎？請(qǐng)用《井底之蛙新傳》為題目，寫一篇450字以上的短文，來(lái)說(shuō)明一個(gè)明白淺顯的道理，讓讀者受到啟示或教育。要求所編故事生動(dòng)有趣，語(yǔ)言契合人物的身份，并把握好人物的心理。書寫規(guī)范美觀，行文流暢整潔。

4、所謂“一枝一葉一世界”，生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以《生活中的一個(gè)小鏡頭》為題進(jìn)行一下描繪嗎？ 要求：內(nèi)容要具體、真實(shí)、生動(dòng)。

5、同學(xué)們，在小學(xué)階段，你和同學(xué)之間經(jīng)歷過(guò)許多事情，請(qǐng)以“我最感動(dòng)的一件事”為題寫一篇作文。

6、六年小學(xué)生活中，大家都會(huì)遇到困難，征服了困難，你便會(huì)有成就感、自豪感。請(qǐng)你以“我不怕困難”為題寫一篇習(xí)作，注意寫出自己的真實(shí)感受、感想和感情。

7、同學(xué)們，得到了同學(xué)的真心幫助，你一定很感激；得到了教師的真誠(chéng)關(guān)愛，你也會(huì)感激；得到了左鄰右舍的熱情關(guān)心，你也會(huì)心存感激??我們是在關(guān)懷中長(zhǎng)大的，請(qǐng)以“______，我真感激你”為題寫一篇習(xí)作，注意先在橫線上填上表示誰(shuí)的詞語(yǔ)，如：老師、叔叔、大哥、同學(xué)??

8、正干旱時(shí)下了一場(chǎng)大雨，這是“及時(shí)雨”；正寒冷時(shí)，有人送來(lái)了棉衣，這也是“及時(shí)雨”；正苦悶時(shí)，來(lái)了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說(shuō)是“及時(shí)雨”，在你的生活中有這樣的“及時(shí)雨”嗎？試以“及時(shí)雨”為題目寫一篇作文。

要求：內(nèi)容切題，表述條理，情感真摯。

9、詩(shī)歌和文章都充滿了濃郁的真情，無(wú)論是思鄉(xiāng)之情還是父母與孩子的親情，都令人感動(dòng)，其實(shí)人間還有許多珍貴的情感，師生情、同窗情、鄰里情??你最想表現(xiàn)哪種情感，就把它寫出來(lái)。注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，情感真摯。題目自擬，形式不限，我們希望讀到更新更美的文章!

10、同學(xué)們，在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩??請(qǐng)你寫一寫生活中明白的某一種生活道理。題目自擬。450字以上。

11、有人說(shuō)：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心；信任是一團(tuán)火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使你盡心盡力、盡職盡責(zé)??

12、我眼中的_______

請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，再寫作文，體裁不限。

13、生活中處處存在著美。請(qǐng)你以“美”為內(nèi)容，自擬題目寫一篇短文，紀(jì)實(shí)的或想象的都可以，但要表達(dá)真情實(shí)感，注意筆誤的地方要用修改符號(hào)修改。

14、我長(zhǎng)大了

提示：在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來(lái)越懂事了，懂得的道理越來(lái)越多了。如，別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助；對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很高興，覺得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫一篇 記敘文。

15、我們已經(jīng)十二三歲了，在我們成長(zhǎng)的日子里，有些人或有些事，以及有些書籍或影視片，對(duì)我們的成長(zhǎng)起了很大的影響。請(qǐng)把下面題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。題目：_________ 對(duì)我的影響。

提示：做到語(yǔ)句通順，敘述有條理。

16、近段時(shí)間以來(lái)，同學(xué)們?yōu)榱藗鋺?zhàn)畢業(yè)班的期末考試，一定付出了許多的辛勞吧!家長(zhǎng)的重托，老師的期望，一定壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，有的同學(xué)甚至犧牲了周六、周日的休息玩耍時(shí)間。面對(duì)父母、老師的這種嚴(yán)格要求，你有什么看法？想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么呢？請(qǐng)你用400字左右的文字表述自己的觀點(diǎn)。

17、愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。”

德國(guó)詩(shī)人、戲劇家歌德也說(shuō)過(guò)：“人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。”

六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，對(duì)于未來(lái)，你有怎樣的憧憬？請(qǐng)以“我的理想”為題寫一篇習(xí)作。要寫清楚你理想產(chǎn)生的原因；你為你的理想做了哪些努力；今后為實(shí)現(xiàn)理想有怎樣的打算。注意表達(dá)真情實(shí)感，條理清楚，語(yǔ)言通順，不寫錯(cuò)別字。

18、美好回憶

激動(dòng)人心的獲獎(jiǎng)，風(fēng)景名勝的游賞，快樂(lè)游戲的情景，老師的贊揚(yáng)或信任??你可能終生不忘，球房、教室、操場(chǎng)、游泳池里、小河邊??可能都留下了你美好的回憶，請(qǐng)你選擇某一健康的內(nèi)容，有順序地寫，注意突出主要內(nèi)容，說(shuō)清楚為什么這是美好的回憶，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

19、我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)??請(qǐng)以“為自己喝彩”為題寫一篇不少于500字的文章。20、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

21、樂(lè)

提示：我們生活充滿了歡樂(lè)，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂(lè)”事，寫一篇 記敘文，要有真實(shí)感。

22、我真想對(duì)__________說(shuō)。

提示與要求：（1）、在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。（2）、通過(guò)寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說(shuō)的話寫出來(lái)。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來(lái)敘述，記敘過(guò)程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。二應(yīng)用文

應(yīng)用文是人類在長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來(lái)作為憑證和依據(jù)。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的，有請(qǐng)假條、留言條、申請(qǐng)書、決心書、感謝信、表?yè)P(yáng)信、讀書筆記、會(huì)議總結(jié)以及各種通知等很多種，每種應(yīng)用文都有一個(gè)固定的格式。我們?cè)谶@里選擇二十多種介紹給大家，學(xué)會(huì)這些應(yīng)用文的寫作，你就可以在學(xué)習(xí)和生活中便利地使用它們了。

1,請(qǐng)假條

請(qǐng)假條根據(jù)請(qǐng)假的原因，可以分為請(qǐng)病假和請(qǐng)事假兩種。從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至參加工作，你都可以用到這種文體。

請(qǐng)假條的寫法，有標(biāo)題、稱呼、正文、祝頌語(yǔ)、落款五個(gè)部分。第一行居中寫“請(qǐng)假條”三個(gè)字，這是所有應(yīng)用文的通用要求，用來(lái)表明此文是用來(lái)請(qǐng)假的條子。然后另起一行頂格寫請(qǐng)假對(duì)象的稱呼，往往是老師、領(lǐng)導(dǎo)等，這個(gè)地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。正文前空兩格，包括請(qǐng)假的原由，這個(gè)地方要實(shí)事求是；請(qǐng)假起止時(shí)間，這個(gè)非常重要，必須寫清楚。祝頌語(yǔ)是所有應(yīng)用文里表示對(duì)對(duì)方的友好落款包括請(qǐng)假人和寫這張請(qǐng)假條的時(shí)間。

范文一（病假條）： 請(qǐng)假條

敬愛的王老師：

我昨天路上淋了雨，著涼感冒了。醫(yī)生囑咐我請(qǐng)假三天治療。特地向您請(qǐng)假。此致！敬禮！

請(qǐng)假人：王東

2010年3月15日 倡議書

倡議書是由個(gè)人或集體就某一問(wèn)題提出的確實(shí)可行的建議或者提議、號(hào)召他人去做某事的一種書信。

倡議書的格式也包括五部分。標(biāo)題：一般在第一行正中用較大字體寫上“倡議書”三個(gè)字即可。另外也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把零用錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民的倡議書”。稱呼：第二行頂格寫明受倡議人的稱謂。正文：另起一行空兩格寫明倡議的背景原因和目的，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求，開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體的要求是什么，它有哪些價(jià)值和意義都需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣往往清晰明確，一目了然。結(jié)尾：要表明倡議者的決心和希望或者某種建議號(hào)召力話。落款：在正方的右下方寫明倡議者的個(gè)人姓名或單位名稱及日期。

范文： 倡議書 尊敬的市民們：

大家好！

我是本市一名六年級(jí)的小學(xué)生，在這個(gè)美麗的城市中快樂(lè)的生活，已經(jīng)有十多年的時(shí)間了，也算是本市的小市民了。每年每月，我都一如既往的踩著生活的音符，去觀察城市的每一個(gè)角落，大到花博盛會(huì)，小到生活中的一景一物。仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其中的美，但也有不足。如我們美麗的校園，上課時(shí)，那從分明是朗朗讀書聲的海洋，但仔細(xì)聽，不只有讀書聲，也有水龍頭的哭泣，即便有提醒標(biāo)語(yǔ)，但對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，仿佛是一句空話，依然我行我素，如此，水龍頭便在那里孤獨(dú)的流淚。其實(shí)，只要我們處處留心，盡自己所能，就不會(huì)有“哭泣的水龍頭”、“失眠的電燈“等現(xiàn)象發(fā)生了。

此類事情雖小，浪費(fèi)也不大，但自然資源是有限的，有限的資源不會(huì)再生，也行某一天早上，那些個(gè)水龍頭再也流不出一滴水了。

資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒了它們，人類怎么生活？所以，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，保護(hù)資源，從關(guān)掉水龍頭開始。倡議人：徐梓桐 2010年4月18日 書信

書信是人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ髦胁豢扇鄙俚慕浑H、交流思想的工具。有什么話要說(shuō)，就可以直接了當(dāng)?shù)貙懗鰜?lái)，寄給對(duì)方。它迅速、靈活、方便。遠(yuǎn)隔兩地的人，都可以用郵寄書信的方法對(duì)話、談心、商量事情。

由于書信是人類借助文字交流思想感情、互通信息或聯(lián)系各種事務(wù)的一種方式，因此在撰寫書信時(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇，意想要鮮明，敘述要清楚，內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要得體，書寫要工整。這樣才能使實(shí)現(xiàn)交際的目的。書信要用毛筆黑、或藍(lán)色水筆、圓珠筆寫。不能用鉛筆，以防模糊不清。也不能用紅筆寫，這會(huì)讓對(duì)方以為是絕交信。信紙要用專門信紙或稿紙。

書信由稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期五部分組成。每一部分都有一定的格式：稱呼要頂格寫在信的第一行，并要單獨(dú)成行，稱呼后面要用冒號(hào)。正文是信的主要部分。正文的開頭空兩格，通常先寫問(wèn)候的話。如果是回信，先要寫明信已收到，并對(duì)來(lái)信中提及的問(wèn)題或要求辦理的事情作出回答。如果內(nèi)容較多，也可以分段寫，一件事情寫一段落。敬祝語(yǔ)寫在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的話，多用“此致敬禮”、“祝您健康”等。署名在敬祝語(yǔ)之后，另起一行于后半行署上寫信人的姓名，目的在于告知對(duì)方信是誰(shuí)寫的。日期寫在名字右下方，由年、月、日組成，一般只寫月、日。

范文（一個(gè)小學(xué)生致媽媽的信）：

親愛的媽媽：

您好！天氣轉(zhuǎn)冷了，媽媽您要多穿幾件衣服，以防著涼。

我最近讀了很多書，最令我感動(dòng)的一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》。里面講了一個(gè)叫保爾?柯察金的男孩，他的生活是如此艱苦，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地活下去。這書告訴我：要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有成就。

我還有一篇有感想的文章——《獅子和蚊子》，講的是一只蚊子打敗了獅子，但因?yàn)轵湴?，所以慘死在一個(gè)蜘蛛網(wǎng)里。這個(gè)故事告訴我：做人不能驕傲自滿。所以我要謙虛，請(qǐng)媽媽也要謙虛。

快考試了，我要加倍努力才行，但是也需要媽媽的指導(dǎo)，我才能考個(gè)好成績(jī)。祝您身體健康，天天快樂(lè)！您的女兒：王靜 2010年6月20日 表?yè)P(yáng)信

表?yè)P(yáng)信是對(duì)在生活、工作和學(xué)習(xí)的某一個(gè)方面做出了貢獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格的個(gè)人和集體加以表彰的書信。

表?yè)P(yáng)信也是書信的一種，所以在格式上也和書信相同。不同之處在于，表?yè)P(yáng)信的正文一要寫清被表?yè)P(yáng)者；二是講明表?yè)P(yáng)的先進(jìn)事跡；三要表達(dá)感謝之情，希望受表?yè)P(yáng)的人或集體發(fā)揚(yáng)成績(jī)，繼續(xù)進(jìn)步；四要宣傳先進(jìn)思想和事跡，號(hào)召大家學(xué)習(xí)以便形成良好的風(fēng)氣，提高全民的素質(zhì)。

范文：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！

事情是這樣的：本人于2009年12月12日丟失錢包（錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元，卡3張，暖氣費(fèi)收據(jù)一張）,因?yàn)檠┫碌暮艽?，錢包被雪覆蓋，第二天貴校三年級(jí)（7）班苗麗麗同學(xué)在雪地里撿到了錢包，并交給物業(yè)，物業(yè)根據(jù)暖氣費(fèi)收據(jù)聯(lián)系到我，他并沒有留下姓名，后來(lái)他家長(zhǎng)找到我確認(rèn)我收到了錢包，我才知道他是貴校的學(xué)生。

本人的感激之情無(wú)法言表。苗麗麗同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，她的行動(dòng)充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。所以希望貴校能在公開場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng)，以示鼓勵(lì)。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，繼往開來(lái)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德！再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！此致 敬禮

失主：張茂成2009年12月16日

日記：

日記屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文，日記的內(nèi)容來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，當(dāng)然也可以記述活動(dòng)，凡是自己在一天中做過(guò)的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。日記顧名思義就是一日一記。那么日記是不是只能寫當(dāng)天的事呢？不是的。應(yīng)該也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當(dāng)天無(wú)事可寫，或是以前發(fā)生的事未及時(shí)去寫，都可以在以后的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)回憶思考再寫下來(lái)。寫的內(nèi)容不需要用很好的詞組來(lái)修飾，這畢竟只是個(gè)人在一天內(nèi)把所做的事情用文字來(lái)表達(dá)并保存下來(lái)。只要連貫，讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺。隨心所欲--想到什么就寫什么。創(chuàng)造一個(gè)輕松的閱讀環(huán)境便已足夠。雖然日記不一定只寫當(dāng)天的事，還是當(dāng)天的事當(dāng)天寫好。不要非把當(dāng)天的事放到以后再去寫。

范文：

2月2日 晴 星期二

晚上，我和小奇奇、李逸一起去新落成的紫金大橋玩。

紫金大橋坐落在防洪堤邊，氣勢(shì)雄偉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去更是燈火輝煌。那筆直的橋塔就像一個(gè)擎天巨人，拉著近百根鋼索，支撐著整座大橋。橋梁邊緣安裝著近千盞熒光燈，一會(huì)兒藍(lán)色，一會(huì)兒紅色，一會(huì)兒綠色，一會(huì)兒又變成了鮮艷的淡紫色。燈光一閃一閃的，仿佛在與月光比美，與繁星爭(zhēng)輝。

據(jù)說(shuō)這些超凡美麗的燈光耗費(fèi)了2400萬(wàn)元人民幣。聽到這個(gè)數(shù)字，我沉思：這筆巨額的錢可以讓多少窮得不能上學(xué)的小朋友重返校園，可以讓多少?zèng)]飯吃的孩子有飯吃，還可以??政府花的這筆錢是值得還是不值得？后來(lái)我想到，麗水市現(xiàn)在能在紫金大橋上安裝這么貴的進(jìn)口燈，不正說(shuō)明了麗水的事業(yè)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展嗎？那么，那些貧困的孩子不也有脫離貧困的希望了嗎？

讀書筆記

讀書筆記指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來(lái)或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜?lái)而做的筆記。寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法，對(duì)于深入理解、牢固掌握所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)于積累學(xué)習(xí)資料，以備不時(shí)之需，很有必要。最簡(jiǎn)單的一種做讀書筆記的方法是“摘抄法”。所謂摘抄就是讀一本書、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下來(lái)，抄在本子上或卡片上。讀書筆記的形式還有寫讀后感或讀書心得、內(nèi)容鑒賞、探討主題、評(píng)論人物、評(píng)品語(yǔ)言。

范文：

讀《命運(yùn)》有感

前陣子在書城買了本書，叫《滴水藏?！罚镞呌?00個(gè)經(jīng)典的哲理故事?，F(xiàn)在我來(lái)品味一篇小故事，叫《命運(yùn)》?！睹\(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”。二十年后，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。上帝說(shuō)：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握?！?/p>

看了這段話，我很受觸動(dòng)。把握，把握命運(yùn)，多簡(jiǎn)單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中，你隨時(shí)都可以改變它的！只要你愿意

通知

通知就是指把有關(guān)事項(xiàng)告訴大家知道，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨團(tuán)組織以及各班委將某種規(guī)定、情況、事項(xiàng)告訴有關(guān)班級(jí)或同學(xué)的文件。

通知要在第一行的正中寫上“通知”字樣，有時(shí)可把通知的性質(zhì)標(biāo)出來(lái)，如“緊急通知”、“會(huì)議通知”等。通知的正文要寫清時(shí)間、地點(diǎn)、事件要求誰(shuí)參加以及注意事項(xiàng)。寫時(shí)要周密考慮，所有有關(guān)因素都必須寫清楚。如果通知的內(nèi)容較多，注意要把要求和措施部分交待清楚，可以考慮分條也可以用小標(biāo)題的形式編寫，便于理解。

范文：

關(guān)于開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)的通知

各小學(xué)、幼兒園：

2010年6月1日國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨，為了組織好今年“六一”國(guó)際兒童節(jié)的各項(xiàng)慶?；顒?dòng)，使廣大兒童度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日,現(xiàn)就全區(qū)“六一”兒童節(jié)期間有關(guān)活動(dòng)要求通知如下：

1．各學(xué)校、幼兒園要抓住“六一”這一有利時(shí)機(jī)，結(jié)合本單位實(shí)際，精心部署，周密安排，廣泛組織開展豐富多彩、形式多樣、意義深遠(yuǎn)的“六一”慶祝活動(dòng)，讓兒童在參與中體味快樂(lè)，受到教育，促進(jìn)其全面健康和諧發(fā)展。

2．各學(xué)校、幼兒園要按照實(shí)踐育人的要求，根據(jù)不同層次兒童年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓展活動(dòng)載體，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想道德宣傳實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大兒童從小樹立遠(yuǎn)大理想信念，培養(yǎng)積極健康的道德情感、正確向上的價(jià)值趨向和良好的道德行為習(xí)慣。要針對(duì)兒童思想道德建設(shè)存在的突出問(wèn)題，出實(shí)招，辦實(shí)事，形成合力，著力解決一些具體問(wèn)題。教委辦公室 2010年5月08日

第四篇：新聞編輯要點(diǎn)

新聞編輯知識(shí)點(diǎn)

考試為120分鐘，分基礎(chǔ)理論和實(shí)踐操作兩部分

基礎(chǔ)理論：

一、名詞解釋：4（個(gè)）*3（分）=12分

二、簡(jiǎn)答：4（個(gè)）*6（分）=24

三、論述：15分

實(shí)踐操作：

一、改錯(cuò)：5（個(gè)）*3（分）=15分

注意：找出錯(cuò)1分，改正1分，改錯(cuò)符號(hào)1分

二、辨析：

三、標(biāo)題：

1、評(píng)析標(biāo)題

2、添加標(biāo)題

知識(shí)點(diǎn)：

一、名詞解釋

1、新聞編輯工作：報(bào)社編輯部門出版一張報(bào)紙所進(jìn)行的一系列工作。

2、版面元素：在版面空間安排正文、標(biāo)題、圖片、線條和色彩，這些構(gòu)成現(xiàn)代報(bào)紙版面的印刷符號(hào)即為版面元素。

3、排列、穿插：排列指將整體呈規(guī)則多邊形的稿件一篇篇排在版面上；穿插指將整體呈多邊形的稿件相互鑲嵌交錯(cuò)地結(jié)合在一起。

4、按語(yǔ)：編輯對(duì)所發(fā)表的稿件附加的簡(jiǎn)單說(shuō)明或批注，有評(píng)論性按語(yǔ)、說(shuō)明性按語(yǔ)和解釋性按語(yǔ)三種。

5、編排思想：版面編排包含著對(duì)稿件所反映的客觀事實(shí)的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)所依據(jù)的基本思想即是編排思想。

6、大樣、清樣：大樣就是排好后印出來(lái)的樣張；清樣就是大樣上的錯(cuò)誤修改后，再打印出來(lái)的樣張。

7、媒體審判：指在法院進(jìn)行審判前，新聞媒介就對(duì)案件擅自作出評(píng)判，以新聞報(bào)道干預(yù)、影響審判獨(dú)立和公正的現(xiàn)象，是對(duì)法院的審判權(quán)和犯罪嫌疑人公民權(quán)利的雙重侵犯。

8、原生差錯(cuò)、后生差錯(cuò)：原生差錯(cuò)指原稿件中錯(cuò)誤已經(jīng)存在，編輯修改時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)；后生差錯(cuò)指原稿件有差錯(cuò)，編輯修改時(shí)又以錯(cuò)改錯(cuò)或原稿件沒有錯(cuò)誤，編輯修改不當(dāng)造成的錯(cuò)誤。

二、簡(jiǎn)答

1、新聞編輯工作的特性與流程？

特性：（1）是對(duì)新聞傳播活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和指揮；（2）是對(duì)新聞素材的再認(rèn)識(shí)和再創(chuàng)作；（3）是對(duì)新聞傳播活動(dòng)的集大成和總把關(guān)。

流程：確定編輯方針—設(shè)計(jì)報(bào)紙方案—策劃組織報(bào)道—采集信息、寫稿—稿件分析、篩選、修改—制作標(biāo)題—配置稿件—設(shè)計(jì)版面—校對(duì)—簽發(fā)—印刷、發(fā)行

2、如何充分利用要聞版？

（1）在要聞版刊登導(dǎo)讀（2）文轉(zhuǎn)其它版（3）題在要聞版，文在其它版（4）摘要在要聞版，全文在其它版（5）對(duì)特別重大的報(bào)道，在要聞版用大篇幅甚至全版

3、版面中線條、色彩、留白的作用？

線條：（1）顯示重要（2）分清條理（3）體現(xiàn)感情（4）美化版面

色彩：（1）增強(qiáng)版面表現(xiàn)力，利于營(yíng)造氣氛、增加強(qiáng)勢(shì)、美化版面

（2）傳遞一定的信息，表現(xiàn)一定的感情傾向

留白：（1）顯示重要（2）分清條理（3）美化版面（4）表達(dá)憤怒

4、稿件配置的基本形式？

（1）稿件的組織：同題集中、專欄、集納

（2）稿件的配合：配評(píng)論、加按語(yǔ)、配資料、配圖片

5、版面美化的要求與原則？

要求：（1）眉目清楚（2）輕重平衡（3）比例得當(dāng)（4）圖文并茂（5）形式多樣 原則：（1）相符原則（2）重點(diǎn)原則（3）有序原則（4）便宜原則

6、正確的編排思想產(chǎn)生的依據(jù)？

（1）基本方針：用馬克思主義和黨的路線、方針、政策對(duì)稿件所反映的內(nèi)容進(jìn)行分析

（2）媒體特色：把統(tǒng)一的指導(dǎo)思想與報(bào)紙的讀者、任務(wù)、發(fā)行地區(qū)相結(jié)合（3）稿件分析：對(duì)稿件的重要性、性質(zhì)、感情色彩以及相互關(guān)系進(jìn)行分析

7、稿件選擇的意義？

（1）維持媒體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的需要（2）貫徹編輯方針的重要環(huán)節(jié)（3）形成媒體特色的重要保證（4）提升媒體報(bào)道水準(zhǔn)的基本保證

8、禁止刊載的內(nèi)容有哪些？

煽動(dòng)、誹謗、侮辱、泄密、造謠、教唆、傳播淫穢、侵犯隱私權(quán)

9、如何做到報(bào)道平衡？

（1）報(bào)道中心與報(bào)道面的平衡（2）報(bào)道內(nèi)容之間的適當(dāng)平衡（3）報(bào)道地區(qū)、單位的適當(dāng)平衡

10、新聞稿件訂正事實(shí)的要求和方法？

要求：真實(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)、清楚、統(tǒng)一

方法：分析法、核對(duì)法、調(diào)查法

11、新聞稿件辭章修飾的基本方法？

（1）校對(duì)（2）壓縮（3）增補(bǔ)（4）改寫（5）分篇（6）綜合三、論述

1、結(jié)合實(shí)踐，簡(jiǎn)要論述新聞編輯工作者應(yīng)該具備的基本修養(yǎng)與能力？

基本修養(yǎng)：政策理論修養(yǎng)、知識(shí)修養(yǎng)、職業(yè)道德修養(yǎng)

基本能力：發(fā)現(xiàn)能力、策劃能力、創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、現(xiàn)代化操作能力

2、結(jié)合實(shí)例，論述新聞稿件選擇的標(biāo)準(zhǔn)？

（1）新聞標(biāo)準(zhǔn)：真實(shí)、新聞價(jià)值

（2）社會(huì)效果標(biāo)準(zhǔn)：A、結(jié)合新聞發(fā)布的時(shí)機(jī)和社會(huì)背景；B、用辯證的眼光看問(wèn)題；C、注意合理、合法，杜絕有危害新聞

（3）媒介需要標(biāo)準(zhǔn)：符合媒介特色、注意報(bào)道平衡

第五篇：小升初英語(yǔ)

2013小升初英語(yǔ)模擬試卷

一、單項(xiàng)選擇（20分）

()1.Iin Class 5.Benin Class 5, too.Weclassmates.A.is, am, areB.am, is, areC.are, is, am

()2.My shoesunder the bed just now.But theythere now.A.are, weren’tB.were, weren’tC.were, aren’t

()3.There’sapple tree in my garden.Intree, there’ssmall house for the birds.A.an, the, aB.an, a, theC.a, the, a

()4.--that woman, Helen?–She’s Miss Li.--is that dress? Is it hers?

A.Who, WhoseB.Whose, Who’sC.Who’s, Whose

()5.I usually go to schoolseventhe morning.A.at, onB.at, inC.about, on()

6.This is our classroom.is next to.A.Your, ourB.Your, ours C.Yours, ours

()7.Mr White is from.He’s.He speaks.A.America, American, EnglishB.American, America, EnglishC.America, American, American

()8.Ia big garden behind my house.many flowersin it.A.have, There areB.there are, HaveC.has, There is

()9.There isn’tmilk in the cup.Would you likejuice?

A.some, anyB.any, someC.any, any

()10.-Yang Ling see a film last Sunday?-No,she.A.Do, don’tB.Does, doesn’tC.Did, didn’t

()11.–What does “No parking” mean?-It means.A.We can park our bikes here.B.We can’t park our bikes here.C.We can’t ride our bikes here.()12.–This is an exciting holiday.People usually make pumpkin lanterns and go to parties.Children wear(穿，戴)masks and dress up in costumes.What holiday is it?-It’s.A.HalloweenB.EasterC.Christmas

()13.– What’s your _____?--I like listening to music.A.nameB.hobbyC.job

()14.– Where ______ your friend live?--She ____in London.A.do, liveB.does, livesC.is, live

()15.Can youChinese ? No, but I oftenwith my friendsChinese.A.tell, say, atB.speak, talk, inC.speak, tell, in

()16.What can youin the picture? Iat it, but I can’tany thing.A.look, look, look forB.see, see, look forC.see, look, find

()17.Which seasonyou like?I likespring better.A.did, bestB.do, bestC.do, better

()18.Look, there’sapple tree.tree is very tall.You can seecat under it.A.an, A, theB.an, The, aC.a, The, a

()19.Inwinter, it often snows, It’sbest season.A.the, theB.a, theC., the

()20.Tom is in Class One, Jim is in Class Two, they are in

A.the same classB.the same rowC.different classes

二、完型填空（10分）

I __1__ a bad cough and a high fever.So I didn’t go school __2__morning.After breakfast, I__3__ a storybook.There’re many signs __4__ it.From this book I know __5__ about traffic（交通）.We shouldwalk or drive on the __6 __ of the road（路）and get slower（慢下來(lái)）at the cross of the road.“Red light” means __7__.“Green light” means __8__.We __9__ go in the time of “Red light”.We must __10__ the “Green light” and go.()

1、A.gotB.am gotC.have gotD.get

()

2、A.inB.in theC.thatD.this

()

3、A.look atB.readC.seeD.look

()

4、A.inB.onC.besideD.about

()

5、A.a lot ofB.manyC.lots ofD.a lot

()

6、A.leftB.lightC.rightD.write

()

7、A.stopB.stoppingC.goD.going

()

8、A.goB.goesC.goingD.to go

()

9、A.shouldB.shouldn’tC.mustD.can

()

10、A.waitB.wait forC.waitingD.waiting for

三、閱讀理解（15分）A

One day Mr.and Mrs.White went shopping by car.They stopped their car near a shop.They bought（買）a lot of things and they wanted to put the things into the car.But Mr.White couldn’t open the door of the car, so they asked a policeman to help them.The policeman was very friendly.He started to open the car for them.Just then a man came up and shouted（喊）, “What are you doing with my car?” Mr.and Mrs.White had a look at the car’s number and they were frozen（驚呆了）there.It wasn’t their car.()1.Mr.and Mrs.White drove for shopping.()2.They stopped their car at the gate of a snack bar.()3.They wanted to give their things to a policeman.()4.The policeman would like to help Mr.White.()5.From the passage（短文）, we know Mr.and Mrs.White made a mistake（搞錯(cuò)了）.B

“Early to bed, early to rise（起身）makes people healthy, wealthy and wise（健康，富有，聰明）.” This is an old English saying.Children should have ten hours’ sleep every night, or they can’t do their work very well.They will not be wise.The body needs exercise.Walking, running, swimming and playing ball games are all exercise.Exercise keeps the body strong.()1.“Early to rise” means that we mustearly.A.go to schoolB.get upC.go home

()2.Children should havehours’ sleep every night.A.8B.9C.10

()3.Everybodyexercise.A.needB.needsC.wants

()4.is good exercise, too.A.JogB.JoggingC.Jogged

()5.Exercise makes us.A.fatB.strongerC.thinner

C

The Spring Festival（春節(jié)）is our Chinese people’s festival.There are different names for each year.We all call it the year of monkey, the year of dog? and this year is the year of Mouse.Before the day of the festival, people are busy shopping and cleaning.On the Eve（除夕）, there is a big family dinner.After dinner, all the family stay up late（守夜）to welcome the new year.In the middle of the night, we have some dumplings（餃子）and watch TV.On the first day of the New Year, people wear new clothes to visit their relatives and say “Happy New Year” to each other.()1.There aredifferent names for Chinese years.A.10B.11C.12

()2.When is the Eve in Chinese year?

A.The evening of the Spring Festival.B.The evening before the Spring Festival.C.The evening after the Spring Festival.()3.Peoplebefore the Spring Festival.A.sing and danceB.go shopping and clean the houseC.play games

()4.are the favorite food for Chinese people on the Eve.A.CakesB.DumplingsC.Noodles()5.On the festival people usually.A.wear new clothesB.go to visit their relativesC.A and B

四、趣味英語(yǔ)選擇（8分）

()1.“Walls have ears” means______.A.墻上有洞B.隔墻有耳C.震耳欲聾D.耳聰目明

()2.—Who's the boy in the hat?

A.戴著帽子B.在帽子上C.拿著帽子D.帶著帽子

()3.“Practice in pairs.” means______.A.兩人練習(xí)B.兩人表演C.組成小組D.三人游戲

()4.She's a green hand.“green hand” means______.A.老手B.新手C.綠手D.熱手

()5.“Like father, like son.” means______（10分）

A.父子一樣B.像父親,又像兒子C.有其父必有其子D.喜歡父親也喜歡兒子

()6.“A lucky dog” means______.（10分）

A.幸運(yùn)狗B.幸運(yùn)兒C.可愛的狗D.人見人愛

()7.He is a yes-man.I don't like him.（10分）

A.說(shuō)一不二的人B.唯唯諾諾的人C.總有理的人D.堅(jiān)強(qiáng)的人

()8.Look out!A car is coming.“Look out!” means ______.（10分）

A.白外看!B.看呀!C.看外面D.小心!

五、情景會(huì)話(12分)

A)重新排列句子，組成一段合理的對(duì)話。（7分）

1.Oh.Yes, you’re right.Thanks.2.I know.It’s behind the chair.3.Is it under the table?

4.I’m sorry, I can’t.5.No, it isn’t.6.Excuse me, I can’t find my football.7.Can you see?

B)根據(jù)對(duì)話情景和所給字母提示，填入合適的單詞。A: Do you have any hobbies, David? B: Yes, I like traveling.A: Where are you going this winter.B: I’m going to Beijing.I’ll v______ the Great Wall with my parents.A: What’s the weather like there in winter? Is it as warm as inKunming? B: No, it’s much c_______ than in Kunming.We n_______ some warm clothes for winter in Beijing.A: What do people usually do in Beijing?

B: They o_______ go skating and skiing.And the children like m_______ snowmen.A: It’s great fun.六、句型轉(zhuǎn)換(10分)

1.She is catching insects now.（改為一般現(xiàn)在時(shí)）Sometimes she ________ ________ in the park.2.What time is it? It’s time to have dinner.（改為近義句）

________ the time? It’s time ________ dinner.3.Wash the clothes.（改為否定句）________ wash the clothes!

4.The boy runs faster than the girl.（改為一般疑問(wèn)句）________ the boy ______ faster than the girl?

5.Ann and Lily watched a film last night.（改為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）Ann and Lily ________ ________ a film now.6.The man in blue is Su Yang’s uncle.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）________ man is Su Yang’s uncle?

七、用所給詞的適當(dāng)形式填空（10分）

1.Why don’t your _______(walk)to school in the morning?

2.It’s sunny today.What about _______(run)in the park?

3.Would you like _______(eat)some bread?

4._____ they _____(see)the film last night?

5.It _____________(rain)tomorrow, because it’s windy and cloudy today.6.Look!The children ___________(dance)in the playground.7.Nancy’s mother often ______(help)her with her maths after supper.8.The teacher let him ______(answer)the question in English two days ago.9.How many ______(knife)did you buy yesterday?

10.Sometimes they ________(not have)lunch at home.八、根據(jù)中文翻譯句子，每空一詞（10分）

1.昨天晚上，我們?cè)趫?bào)紙上看到了有關(guān)這次足球賽的消息。

Yesterday evening, we read the news ______ this football match _____ the newspaper.2.上周我和奶奶一塊兒看了一場(chǎng)滑稽的木偶表演。

Last week I _______ a ______ puppet show with my grandma.3.一共將要有三十個(gè)選手參加籃球比賽。

Thirty players will ______ _________ in the basketball match.4.你這個(gè)周末準(zhǔn)備干什么？What ______ you ________ to do this weekend?

5.李明比李東小兩歲嗎？________ Li Ming two years ______ than Li Dong?

小升初英語(yǔ)試卷答案

一、BCACBCAABCBABBBCBBCA

二、ADBADCACBB

三、TFFTTBCBBB CBBBC

四、BAABCBBD

五、6-3-5-2-7-4-1visitcolderneedoftenmaking

六、1.catches insects2.What’s for3.Don’t4.Doesrun 5.are watching6.Which

七、1.walk2.running3.to eat4.Did see5.is going to rain / will rain6.are dancing7.helps8.answer9.knives

八、1.aboutin2.watched funny’t have3.take part4.are going5.Is younger10.don