第一篇：如何做好博士論文

如何做好博士論文

陳瑞華

一、對(duì)博士論文的評(píng)價(jià)

今天之所以定這個(gè)題目，是因?yàn)槲覅⒓恿藥状尾┦空撐拇疝q，對(duì)博士論文的寫作有點(diǎn)有理想，得出的結(jié)論可能是以偏蓋全。今天我是以一個(gè)畢業(yè)十年的老博士的身份談?wù)勛约旱目捶āＭㄟ^對(duì)不同學(xué)校的博士論文所做的比較，發(fā)現(xiàn)了一些共同的問題。從總體上來說，博士論文的質(zhì)量是越來越高。北大老師指導(dǎo)論文的質(zhì)量上也是越來越高，具體表現(xiàn)為：在論文的寫作的方法上比較新，觀點(diǎn)比較新。北大有好幾篇博士學(xué)位論文寫得相當(dāng)成功，博士論文成為這些博士進(jìn)行學(xué)術(shù)的一個(gè)新的起點(diǎn)。你對(duì)博士論文的研究有可能是從一個(gè)小點(diǎn)開始，但是它以后可能作為你的學(xué)術(shù)研究的起點(diǎn)。北大有的博士論文已經(jīng)達(dá)到與國(guó)外同行對(duì)話的水平。

目前，博士論文的評(píng)審是由五位專家匿名評(píng)審，從反饋的意見來看，有的論文不盡如人意。有的匿名評(píng)審人對(duì)北大的博士論文的質(zhì)量是有意見的，有的博士論文即使匿名評(píng)審人同意其答辯，但是給的具體分值不高。

我們的論文的質(zhì)量與現(xiàn)有的社會(huì)科學(xué)所達(dá)到的水平不相適應(yīng)，其原因是法學(xué)不是一門自給自足的學(xué)科。當(dāng)年馬克思從法律系轉(zhuǎn)到另一個(gè)系，是否可以說明法學(xué)是不是一門自足的科學(xué)？法學(xué)到底走向何方？現(xiàn)在最熱門的是訴訟法學(xué)界和民法學(xué)界?，F(xiàn)在是法典滿天飛。我們能否把我們的研究限制在推動(dòng)立法的修改上？立法對(duì)策上？

如果把法學(xué)研究局限在為立法提供對(duì)策上，就會(huì)出現(xiàn)這樣的問題：立法一修改，法學(xué)家的書都得跟著修改。我們刑法學(xué)界學(xué)者已經(jīng)有了困惑。我們?cè)V訟法學(xué)界現(xiàn)在是言必稱英美法系，或言必稱大陸法系。

中國(guó)的問題層出不窮，但少有人對(duì)此進(jìn)行深入研究。如，幾年前的王?，F(xiàn)象，說明了我們中國(guó)民法學(xué)中沒有懲罰性賠償。如果民法學(xué)界對(duì)此問題不加以關(guān)注，還何談研究民法學(xué)？目前，我們博士論文的最大特點(diǎn)是教科書體例：一是體系很大。如，我在某大學(xué)參加了一次民訴博士論文的答辯，該名博士一上臺(tái)就大談概念，我對(duì)此毫不客氣進(jìn)行了批評(píng)。你花如此大的時(shí)間談概念、談一些基礎(chǔ)問題，太小看我們答辯老師的水平。教科書體例的特點(diǎn)是沒有創(chuàng)新。一個(gè)香港的學(xué)者批評(píng)大陸博士論文的特點(diǎn)是缺少一根紅線；沒有自己的創(chuàng)新，最多是一種綜述。這樣的論文能叫博士論文？因?yàn)槟銢]有創(chuàng)新。教科書體例的最大的特點(diǎn)是資料積累。把這些資料加以收集有沒有必要？正文中一定要體現(xiàn)自己的創(chuàng)新之處。我們現(xiàn)在是強(qiáng)調(diào)博士論文的創(chuàng)新。我的體會(huì)是資料是用來為自己論文的論證服務(wù)的。

如以前我寫過一篇“第三公法體系”的文章（勞教體系）?！暗谌w系”是游離于訴訟之外。如果你沒有一個(gè)恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?，?duì)此問題你就無法進(jìn)行下去。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，找到了一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，一篇偉大的作品就出現(xiàn)了。西方國(guó)家是一元化國(guó)家，中國(guó)是三元化國(guó)家。中國(guó)刑事處罰，行政處罰是互相分離的。中國(guó)是強(qiáng)調(diào)定性的。越是懲罰嚴(yán)厲的法律，越應(yīng)該受到監(jiān)督。

當(dāng)你有一個(gè)三元公法體系之后，所有的資料就可以為你所用。如民告官就相當(dāng)于再審：因?yàn)槊窀婀侔讣煌Ｖ箞?zhí)行，不是再審是什么？我們對(duì)訴訟法的修改可以發(fā)現(xiàn)到“官告民”。如果你對(duì)這些問題弄清楚后，所收集的資料就可以為你所用?？梢杂美碚?，用假設(shè)來利用資料。我們之所以沒有擺脫教科書式的博士論

文的寫作，可能是受英美和大陸法系的影響。

二、社會(huì)科學(xué)視野下的法學(xué)研究

目前，我們法學(xué)研究的一個(gè)最大的問題就是定位在對(duì)策法學(xué)上。其特點(diǎn)就是研究歷史，古為今用。對(duì)待比較法學(xué)就是引進(jìn)。比如，民法就是引進(jìn)德國(guó)法。一些研究民法的人言必稱德國(guó)，民法上的一些概念都帶有民國(guó)的氣味。對(duì)策法學(xué)是目前研究法學(xué)的一個(gè)走向，對(duì)策學(xué)在中國(guó)有幾千年的歷史，受儒家思想的影響。我們現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就搞策論，搞策論是出不是大師的。目前我們法學(xué)存在進(jìn)入中南?，F(xiàn)象；進(jìn)在人民大會(huì)堂現(xiàn)象。我們現(xiàn)在有一些人喜歡充當(dāng)法學(xué)之父。

中國(guó)政法大學(xué)江平教授對(duì)自己的總結(jié)是：對(duì)法學(xué)沒有研究，只是參加過幾部法典的編纂。法學(xué)家把自己的研究建立在官員上，太可悲了。我參加過刑事訴訟立法，我感覺是只能參與立法而不能充當(dāng)立法中的一個(gè)角色。

策論第二個(gè)缺陷是實(shí)用主義。學(xué)術(shù)不是以有沒有用作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。貝卡利對(duì)法學(xué)的影響非常大，使他成名僅是一本小冊(cè)子，他論證了一種思想，影響了很多人。另一個(gè)對(duì)法學(xué)影響比較在的是帕克教授，他寫了《刑事懲罰的限度》，迄今為止，英美法系國(guó)家研究刑法的人是言必稱帕克。他們的文章基本上沒有策論。他的論文至今引用率是最高，原因是他對(duì)現(xiàn)在的法學(xué)研究的模式進(jìn)行了反思。

對(duì)“對(duì)策法學(xué)”的反思，我個(gè)人最大的感受是96年刑事訴訟法修改的。我當(dāng)時(shí)參加了中國(guó)政法大學(xué)一個(gè)文件的修改。當(dāng)時(shí)對(duì)審判方式的改革基本上是群情激奮。對(duì)審判方式應(yīng)不應(yīng)該改？為什么要改？主要是為了解決法官的預(yù)斷。當(dāng)時(shí)在回答怎么辦時(shí)，大家異口同聲主張應(yīng)引進(jìn)英美的審判的方式。理由是我們屬于大陸法系傳統(tǒng)，所以應(yīng)引進(jìn)英美法系的審判的方式。對(duì)美國(guó)法系的偏愛，是我們中國(guó)一個(gè)有意思的現(xiàn)象。從現(xiàn)在看來，我們96年刑事訴訟審判方式的改革基本上是失?。鹤C人不出庭作證，法庭審判僅靠念筆錄，如何進(jìn)行訊問？法官的專橫在“劉涌案件”中得到了集中反映。

民眾理想的審判方式與法學(xué)所要求的審判方式有重大的距離，審判方式改革一個(gè)最大的原因是對(duì)審判方式存在的問題沒有發(fā)現(xiàn)。問題沒有發(fā)現(xiàn)，就進(jìn)行改革，其結(jié)果必定是失敗的。我不反對(duì)對(duì)策法學(xué)，但必須在發(fā)現(xiàn)問題的前提下，才能進(jìn)行對(duì)策法學(xué)的研究。而且對(duì)策法學(xué)太主觀。目前訴訟法學(xué)界分為三派：保守派；激進(jìn)派；中間派?，F(xiàn)存來看：左，中，右都沒有發(fā)現(xiàn)問題。人過五十是不談改革的，當(dāng)然，小平是例外的。過于主觀的判斷，缺少客觀性，使我們對(duì)許多問題的研究缺少科學(xué)性。

許多博士論文的寫作帶有綜述性的味道。在十年以前綜述性的研究是鋪天蓋地。不光是法理學(xué)，法史學(xué)也在搞教科書式的研究。如，《法律與革命》這是一本比較有影響的翻譯著作，如果該書僅是資料的積累，就不會(huì)吸引人。寫文章關(guān)鍵是要有紅線，否則，太浪費(fèi)了。有的法史研究者可以說是達(dá)到著作等身，但你問他對(duì)法學(xué)有什么貢獻(xiàn)？就很難說了。

法學(xué)與哲學(xué)應(yīng)有所區(qū)別。我們現(xiàn)在最大的誤區(qū)有三個(gè)：一是概念游戲。只有概念沒有現(xiàn)象。張五常有一句名言：最蠢的學(xué)者是研究沒有發(fā)生過的問題。我參加過北大一個(gè)本科生的論文評(píng)獎(jiǎng)：有一位同學(xué)寫了一篇研究老子有關(guān)道的文章，他的這篇文章，所有參加答辯的老師都看不懂，他為此感到很悲哀。我對(duì)他說：不僅你悲哀，我們也感到悲哀。

現(xiàn)在有一種非常令人困惑的現(xiàn)象：一些研究法理的大學(xué)者寫出來許多讓人看不懂的文章。我認(rèn)為真正的法理學(xué)應(yīng)該是從部門法中提煉出來的，但我們研究法理學(xué)的人很少研究部門法。今天法理學(xué)界對(duì)司法實(shí)

踐中經(jīng)常發(fā)生問題缺少研究，缺少普遍性的解釋，因而其研究沒有生命力。

目前我們博士論文缺點(diǎn)：缺少問題意識(shí)，重復(fù)前人的勞動(dòng)；缺少創(chuàng)新；與社會(huì)科學(xué)格格不入。我們現(xiàn)在說出來的話，與經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科不能對(duì)話。北大一位教授總結(jié)：在中國(guó)研究法學(xué)，目前已不存在缺少資料的問題，但缺少對(duì)問題的研究。問題遍地都是―――從土地到知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題。唯獨(dú)缺少科學(xué)的研究方法，難以與世界同行對(duì)話。我們法學(xué)界缺少大師級(jí)人物。

三、社會(huì)科學(xué)視野下法學(xué)研究

一些法理學(xué)者認(rèn)為規(guī)范法學(xué)不能失范，他們認(rèn)為研究法學(xué)重存規(guī)則。社科法學(xué)者認(rèn)為不能這樣研究。我個(gè)人認(rèn)為主要是社會(huì)法學(xué)是研究方法對(duì)法學(xué)的沖擊?，F(xiàn)在的法學(xué)論文的研究方法已經(jīng)改變了。

法學(xué)不能獨(dú)立于社會(huì)科學(xué)之外，它與人文科學(xué)不同。求真是社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的相同點(diǎn)。對(duì)社會(huì)科學(xué)的解釋最復(fù)雜。如果我們只是把法律當(dāng)作規(guī)則，法律就沒有意義。法學(xué)的重要之處是法條背后的東西。立法者改變法律是很容易，但要改變法律背后的精神、文化、習(xí)慣是很難的。我認(rèn)為規(guī)范法學(xué)沒有失去它的生命力。實(shí)際上，醫(yī)生所開的藥方就帶有對(duì)策法學(xué)的味道。法學(xué)中也有基本原理的研究，也有理論的研究。關(guān)鍵是研究規(guī)則如果沒有理論的支撐，對(duì)規(guī)則研究能走多遠(yuǎn)？中國(guó)的法治是在廢墟上建立起來的，所以，必定要移植外國(guó)法制，但移植到一定程度就要研究移植本身的問題。一個(gè)得不到實(shí)施的法律就不如不要它。規(guī)范法學(xué)有它存在的價(jià)值，但必須與社會(huì)科學(xué)結(jié)合起來。

法學(xué)研究的使命：法學(xué)的研究與社會(huì)科學(xué)有共同之處。有人認(rèn)為法學(xué)中有些東西可以用科學(xué)的方法進(jìn)行研究，使法學(xué)與社會(huì)，經(jīng)濟(jì)能溝通。

什么叫解釋？解釋是很容易引起歧義的一個(gè)概念。在中國(guó)解釋往往等同于辯解。其實(shí)解釋是中性，它有三層含義：解釋是什么？比如說物權(quán)法，對(duì)現(xiàn)有的土地國(guó)有化就解決不了。大量問題出現(xiàn)，解釋為什么會(huì)發(fā)生？應(yīng)該怎么辦？不了解問題嚴(yán)重性的人，就在于不了解問題，就在于對(duì)問題為什么發(fā)生沒有認(rèn)識(shí)清楚。我們有些媒體報(bào)道：經(jīng)過七天七夜的突審，犯罪人交待了問題。如有人認(rèn)為用律師在場(chǎng)可以解決刑訊逼供的問題，其實(shí)這是不現(xiàn)實(shí)的，關(guān)鍵是對(duì)刑訊逼供存在的原因沒有清楚。

解釋的最高境界，是提出了一種理論模式。如，有學(xué)者對(duì)五家法院進(jìn)行調(diào)研，但他的結(jié)論不具有普遍性。對(duì)問題的研究歸屬是解釋，我們把解釋稱之為科學(xué)。解釋構(gòu)成科學(xué)，這研究的基礎(chǔ)。

博士論文的定位：碩士階段是學(xué)習(xí)研究方法，是個(gè)練習(xí)寫文章的過程。博士論文是要?jiǎng)?chuàng)新的，至少在一個(gè)問題做出一定的貢獻(xiàn)。創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)：

一定提出新的問題，沒有問題意識(shí)，恐怕在選題上就是失敗的。沒有問題意識(shí)的博士論文不就是一個(gè)綜述？你要研究蘇力的法學(xué)思想，就得在中國(guó)大背景下進(jìn)行研究。要是沒有問題研究，你的文章不就變成了蘇力傳？

一定要有基本的問題意識(shí)，要直接切入正文。什么意思？法學(xué)論文一定要從總量控制出發(fā)。應(yīng)該有最基本的研究方法，在此基礎(chǔ)上展開分析論證。要提出假設(shè)，沒有假設(shè)，沒有問題，那么文章就是缺少紅線。要有基本的證偽的方法。學(xué)會(huì)對(duì)自己的理論用證偽方法來檢驗(yàn)自己論文，提出假定來反對(duì)觀點(diǎn)，來檢驗(yàn)自己論文。

創(chuàng)新包括：觀點(diǎn)創(chuàng)新、視野創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。問題是研究的起點(diǎn)，多少年來，我們?cè)S多學(xué)者主張能要把所有問題研究個(gè)透。問題意識(shí)：?jiǎn)栴}從何而來？人類研究科學(xué)要想發(fā)現(xiàn)一個(gè)真正的問題，從何而來？在一個(gè)小孩眼中，滿世界都是問題。但對(duì)大人來說不是問題。初學(xué)者滿眼是問題，但他發(fā)現(xiàn)不了問題。問題的標(biāo)志是一個(gè)對(duì)本學(xué)科前沿理論都了解的人，用現(xiàn)有的方法解決不了，就有可能產(chǎn)生問題。如，在訴訟法學(xué)界研究《國(guó)家賠償問題》，我們用刑訴理論解釋不了，用行政訴訟也解決不了。如，美國(guó)沒有國(guó)家賠償。但是國(guó)家賠償有個(gè)問題沒有解決，都是適用違法責(zé)任原則。這在行政法學(xué)界沒有問題。問題是我要提出刑訊逼供的問題，如，杜培伍。問題是公安干警違法致人傷殘，為什么要國(guó)家賠償呢？警察違法怎么變成了國(guó)家責(zé)任。你對(duì)此如何解釋？解釋不了。有人用代位賠償理念來解釋。為什么國(guó)家對(duì)他的民事責(zé)任進(jìn)行買單，但為什么不給他的刑事責(zé)任也買單？你這樣一想，問題就出來了。

問題從何而來？問題在司法實(shí)踐中。我覺得許多從科班出來的人，需要補(bǔ)補(bǔ)司法實(shí)踐的課。美國(guó)人做學(xué)問都是從最高法院的判決書開始。從實(shí)踐中能提出問題的人不多。中國(guó)沒有判例制，但最高法院判例值得研究。

還可以從規(guī)則中發(fā)現(xiàn)問題。刑事訴訟法中有許多規(guī)則，但違反規(guī)則，法律沒有規(guī)定制裁的后果，這樣的規(guī)則還是不是規(guī)則？我們?cè)S多法律規(guī)定沒有規(guī)定制裁體系。如證人應(yīng)該出庭作證，還是停留在口號(hào)上。證人出庭其實(shí)是涉及整個(gè)刑事訴訟的一個(gè)大問題。

對(duì)此證人出庭問題可以產(chǎn)生以下思考：證人是義務(wù)是什么？證人出庭是誰的責(zé)任？證人不出庭的后果是什么？證人不來有沒有后果？要不要給被告人以救濟(jì)的途徑？由于你對(duì)以上的問題都沒有規(guī)定，還有誰愿意出庭？

問題可以從法學(xué)爭(zhēng)論中發(fā)現(xiàn)；從思潮中發(fā)現(xiàn)。如“侵權(quán)法”在中國(guó)不發(fā)達(dá)，但中國(guó)的刑罰很發(fā)達(dá)。犯罪是從侵權(quán)中分離出來的，為什么中國(guó)有發(fā)達(dá)的刑罰責(zé)任，而沒有發(fā)達(dá)的侵權(quán)責(zé)任。我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：國(guó)家對(duì)待犯罪與侵權(quán)的態(tài)度是不同的。刑罰的功能及目的與侵權(quán)法是不同的。在這些理論背后，能不能發(fā)現(xiàn)問題？刑事附帶民事訴訟的目的就在于消滅民事訴訟。

再如，法律真實(shí)與客觀真實(shí)，爭(zhēng)論到最后，其實(shí)就是研究方法上的問題。如，美國(guó)對(duì)辛普生案件判決的思維模式在中國(guó)是行不通的，我們?cè)S多案件都是普通人的思維方式干預(yù)了法院的審判。法律思維就在于不考慮動(dòng)機(jī)、目的，只考慮證據(jù)。老百姓的思維方式與法律的思維的方式存在重大區(qū)別。

四、問題的構(gòu)成要素

我說的問題不是小孩所謂的問題，而是一個(gè)真正的問題。一個(gè)真正的問題必須有一定的覆蓋面。一開始寫論文的人可以從小問題出發(fā)，小問題背后一定要牽扯出大問題來。如，“筆錄”是個(gè)小問題，但它能牽扯上一個(gè)大問題。我最近寫了一篇文章，從中得出一個(gè)結(jié)論：中國(guó)現(xiàn)在沒有審判。我的結(jié)論就是從研究“筆錄”開始的，我們目前的法庭變成一個(gè)對(duì)筆錄確認(rèn)的程序。

問題必須與本領(lǐng)域中重大的理論相聯(lián)系，才能做出大的貢獻(xiàn)。如，二審，中國(guó)的法院審判，對(duì)二審基本上是不開庭審理。最高人民法院宣布所有死刑的案件都應(yīng)該開庭。中國(guó)法院在再審程序中是不開庭的，在做司法解釋時(shí)也是不開庭的。

必須是現(xiàn)有的領(lǐng)域中的理論解決不了才叫問題，我始終認(rèn)為國(guó)外的資料是幫助你的，你得有一雙火眼金睛，幫助你發(fā)現(xiàn)問題。如，我與一個(gè)研究生討論改變罪名問題的寫作。我認(rèn)為他沒有發(fā)現(xiàn)問題。你文章的新意在什么地方？你得與別人寫的文章有所區(qū)別。對(duì)變更罪名的批評(píng)是沒有爭(zhēng)議的，但不能僅此而已。你應(yīng)該看看最高法院如何解釋變更罪名的理由。你對(duì)最高法院的提出的變更罪名的三條理由是如何看的？當(dāng)前法學(xué)界對(duì)變更罪名問題有不同的觀點(diǎn)。英美是程序上變更，大陸法系是實(shí)體變更。中國(guó)法院在變更罪名上是不中立的。

五、問題與論文結(jié)構(gòu)

博士論文結(jié)構(gòu)與問題必須一一相配套。我們應(yīng)該從總量出發(fā)。我們一、二、三章可以直接達(dá)到問題。

比如說你寫一篇超期羈押的文章，刑事訴訟中超期羈現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，如何研究它？按照以往方式是從概念開始，但是現(xiàn)在不能再從概念開始研究了，因?yàn)樵S多人對(duì)此都研究過。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)問題后，問題就是你文章的章節(jié)。最大的問題是逮捕與拘留。中國(guó)拘留就等于拘留與羈押；中國(guó)的逮捕是逮捕與羈押。準(zhǔn)確說中國(guó)沒有羈押，不存在羈押的理由。無罪推定原則，要求國(guó)家承擔(dān)證明責(zé)任。中國(guó)是沒有羈押期限的限制。中國(guó)的羈押場(chǎng)所是由誰控制？這些都是問題。然后，把自己的問題滲透在研究中。

六、論文水平高低的標(biāo)志

選題是否失當(dāng)。一個(gè)不恰當(dāng)?shù)倪x題足以影響其后來的論文的寫作。選題一定要把問題抓住。死刑復(fù)核本身就是一個(gè)敗筆。如果你與西方學(xué)者討論死刑，他會(huì)說死刑本身就不正當(dāng)。關(guān)鍵能否從死刑之外去思考問題。

問題是一審法院是否盡到了責(zé)任？二審法院對(duì)案件的審理是普遍地不開庭。最高法院的法官是不可能提審所有的被告人。三個(gè)法官看看卷，能解決死刑判決問題？

在中國(guó)能否解決法律審和事實(shí)審的區(qū)別？死刑復(fù)核的背后問題是什么？一個(gè)國(guó)家的司法制度在地方解決不了，被提升到最高國(guó)家司法機(jī)關(guān)來解決。透過死刑復(fù)核的問題來發(fā)現(xiàn)問題。把一個(gè)司空見慣的現(xiàn)象提升到一個(gè)問題。

問題發(fā)現(xiàn)以后，就必須對(duì)問題進(jìn)行研究。研究問題必須進(jìn)行論證。研究問題可以用實(shí)證研究的方法，進(jìn)行實(shí)證研究，必須引用數(shù)據(jù)。對(duì)實(shí)證研究不能過于強(qiáng)調(diào)到極端。實(shí)證研究也就是研究經(jīng)驗(yàn)。按照個(gè)人的觀點(diǎn)：數(shù)據(jù)分析是社會(huì)分析的一個(gè)重要方法，但是數(shù)據(jù)研究的結(jié)論也未必是正確的。你的樣本的典型性是什么？如何證明你的研究具有隨機(jī)性？

七、研究問題的方法

目前的實(shí)證研究有兩個(gè)誤區(qū)：有人認(rèn)為只有親自到實(shí)踐中找到數(shù)據(jù)才是實(shí)證研究，沒有帶著問題意識(shí)就進(jìn)行調(diào)查，其結(jié)論是難以令人相信的。如，胡適研究中國(guó)歷史有一個(gè)方法：帶著問題進(jìn)行研究，光做實(shí)證調(diào)查是不夠的。必須先有假設(shè)，然后進(jìn)行調(diào)查?？纯磳?shí)踐中是否支持自己的假設(shè)。實(shí)證研究的另一個(gè)誤區(qū)是缺少樣本的典型性。通過證偽的方法來證明我們自己的問題是否正確。我們的研究都多多少少帶有主觀色彩。靠證偽來彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足，任何普遍的經(jīng)驗(yàn)往往是出于個(gè)別的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)證研究作為一種經(jīng)驗(yàn)研究，它的對(duì)立面是研究形而上的東西。所以，實(shí)證研究也叫經(jīng)驗(yàn)研究。在法學(xué)中，研究法律條文同樣可以稱為實(shí)證研究。典型的實(shí)證研究，我們稱為社會(huì)研究。它的重要性在于：在法學(xué)研究中，大而全的研究方法已經(jīng)沒有存在的空間了。如，無罪推定問題，你不如就研究中國(guó)目前為什

么就不能適用無罪推定。中國(guó)法院為什么不能實(shí)行它？實(shí)證研究完全可以做到。用事實(shí)說話。

歷史研究。關(guān)鍵是如何看待歷史研究。歷史從實(shí)務(wù)的角度看已經(jīng)過去。但從觀念的角度看歷史仍然存在。諾曼底公爵征服英國(guó)時(shí)，他的船上坐著幾個(gè)免票的乘客：陪審制度，決斗制度，巡回審判制度。決斗制度產(chǎn)生了對(duì)抗制度。巡回審判對(duì)今天的影響是英國(guó)的皇家法院，這對(duì)法官的正式的任命制度產(chǎn)生重大的影響。英國(guó)一個(gè)最小的法官都是由最高元首任命的。一種公正審判的理念在歷史背后體現(xiàn)出來了：公眾參與，防止司法的地方化：

研究歷史應(yīng)當(dāng)注意不應(yīng)當(dāng)只關(guān)注歷史，應(yīng)當(dāng)關(guān)注它背后的理念，如此研究才有意義。真正的歷史研究應(yīng)當(dāng)關(guān)注活的歷史。比如說考慮中國(guó)土地的問題可以結(jié)合法國(guó)大革命時(shí)期對(duì)土地革命處理不恰當(dāng)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

比較法上的研究。不要關(guān)注制度下的資料，而要關(guān)注制度背后的東西。如，對(duì)職權(quán)主義和對(duì)抗制度進(jìn)行比較是沒有意義的。同樣是西方的三權(quán)分立政治模式，為什么出現(xiàn)不同的訴訟格局。英美國(guó)家的法庭與中國(guó)的法庭的布局不同。對(duì)背后的東西要進(jìn)行研究。職權(quán)主義訴訟模式的背后是與歐陸國(guó)家對(duì)國(guó)家利益的關(guān)注，以及對(duì)律師的不信任聯(lián)系在一起的。

對(duì)抗制在英美法系中是從決斗中產(chǎn)生的。法官只能在旁邊進(jìn)行觀察。如果對(duì)英美的對(duì)抗制度進(jìn)行了足夠的研究，恐怕我們?cè)谛淌略V訟法修改中就沒有這樣的大膽引進(jìn)對(duì)抗制。比較考察不能只關(guān)注制度。

價(jià)值分析。法學(xué)研究不能不研究?jī)r(jià)值。法律本身就具有規(guī)范性，具有一定的價(jià)值性，有價(jià)值判斷在其中的。如果沒有價(jià)值存在其中，就不可能進(jìn)行這樣的立法，而不采取那樣的立法。

關(guān)鍵是如何進(jìn)行價(jià)值分析？?jī)r(jià)值分析有時(shí)是與社會(huì)科學(xué)相矛盾，但有時(shí)與社會(huì)科學(xué)也是相通的。進(jìn)行價(jià)值分析時(shí)，不要過于主觀，要盡量尋找一般的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。價(jià)值不等于價(jià)值取向。價(jià)值取向是很主觀的，誰能否認(rèn)程序公正的標(biāo)準(zhǔn)？程序正義是客觀存在的。結(jié)果要正當(dāng)，要不要有個(gè)效率。標(biāo)準(zhǔn)是客觀存在的。人類有時(shí)在無意識(shí)中認(rèn)同這樣的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：存在就是合理的。存在有它的原因，這是解釋學(xué)上的道理。如果把存在等于合理的，就犯了從實(shí)然導(dǎo)向應(yīng)然的錯(cuò)誤。實(shí)然不等于應(yīng)然。刑訊逼供在中國(guó)屢有發(fā)生，但不能得出它是合理的。

存在與它合理性是不等同的，我們只能說事物存在的原因有它的合理性。對(duì)一個(gè)社會(huì)存在的價(jià)值現(xiàn)象可以進(jìn)行研究。價(jià)值取向是主觀的東西，但完全可以做客觀性的研究。

證偽的方法。什么叫證偽方法？它的產(chǎn)生是基于歸納方法的缺陷性。從個(gè)別上升到一般是非常危險(xiǎn)的。你不可能窮盡一切方面。萬一有例外怎么辦？這時(shí)證偽方法可以彌補(bǔ)它的缺陷：先窮盡所有的相反的問題，如果最后得出的結(jié)論沒有被證偽的證明所推翻，結(jié)論這是正確的。證偽不是要駁倒命題，而是為了證明一個(gè)相反的命題不能被駁倒。使自己的理論不被駁倒。

更新日期:2006-1-3

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第二篇：博士論文評(píng)語

Eu:SrI2晶體是一種性能優(yōu)異的無機(jī)閃爍材料，是目前閃爍材料領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。本論

2+2++2+3+文針對(duì)非摻雜SrI2和摻雜（Eu, Pb, Tl, Yb和Ce）SrI2晶體的制備和光譜特性，進(jìn)行了系統(tǒng)深入地研究，取得了如下研究成果：

1.研究了SrI2?6H2O在惰性氣氛和真空下的脫水和相轉(zhuǎn)變過程，制備出純度達(dá)99.99%以上的2SrI原料。采用石英坩堝成功生長(zhǎng)出直徑達(dá)30mm、高光學(xué)質(zhì)量的SrI2和Eu：SrI2晶體，并率先采用石英/鉑金和石英/石墨嵌套式坩堝進(jìn)行了生長(zhǎng)SrI2晶體的有益嘗試。

2.研究了SrI2和Eu:SrI2晶體的漫反射、透射、吸收、輻射發(fā)光（RL）、光致發(fā)光（PL）、熒光衰減和閃爍衰減等光譜特性，研究表征了SrI2和Eu:SrI2晶體的PL、RL、熒光衰減的溫度依賴特性以及光輸出和能量分辨等閃爍性能，研究了SrI2和Eu:SrI2晶體的熱釋光和余輝特性。

2+3.首次計(jì)算了SrI2基質(zhì)中Eu離子4f65d1→4f7躍遷的電子振動(dòng)耦合參量，構(gòu)建了SrI2基質(zhì)

2+中電-聲子耦合參量（黃昆因子S和有效聲子能量?ω）隨Eu摻雜濃度的變化規(guī)律。

2++3+2+4.開展了兩種類汞離子（Pb和Tl）和兩種稀土離子（Ce和Yb）摻雜SrI2晶體制備和

2+3+2+光譜特性的探索性研究，首次構(gòu)建了Pb、Ce和Yb離子在SrI2基質(zhì)中的能級(jí)圖。研究2++2++2+了Pb和Tl摻雜SrI2晶體的PL和熒光衰減的溫度依賴特性，初步評(píng)價(jià)了Pb、Tl、Yb3+和Ce離子作為發(fā)光離子在SrI2體系晶體中應(yīng)用的可能性。本論文的選題具有重要的學(xué)術(shù)和應(yīng)用意義。論文文獻(xiàn)綜述豐富、寫作規(guī)范，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)祥實(shí)，研究結(jié)果具有創(chuàng)新性，是一篇優(yōu)秀的博士畢業(yè)論文，表明陳俊鋒同學(xué)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，具備獨(dú)立從事科研工作的能力。同意組織學(xué)位論文答辯，建議授予博士學(xué)位。

第三篇：博士論文要求

信息管理學(xué)院2017年“申請(qǐng)-考核”制招收攻讀博士學(xué)位研究生實(shí)施細(xì)則

2016年11月29日

為建立健全科學(xué)公正的招生選拔機(jī)制，完善研究生招生選拔辦法，進(jìn)一步提高我院博士研究生選拔質(zhì)量，根據(jù)《武漢大學(xué)博士研究生入學(xué)“申請(qǐng)-考核”制選拔實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定以及博士生招生選拔的相關(guān)要求，制訂如下實(shí)施細(xì)則。

一、組織管理

（一）學(xué)院成立2017“申請(qǐng)-考核”制招收攻讀博士學(xué)位研究生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要包括以下具體職責(zé)：負(fù)責(zé)考核工作實(shí)施細(xì)則的制定與實(shí)施；負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)考核小組的考核工作；負(fù)責(zé)審定準(zhǔn)考名單、候選人名單及考生初錄名單。

（二）各二級(jí)學(xué)科成立包括導(dǎo)師、二級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人及學(xué)科點(diǎn)相關(guān)博士生指導(dǎo)教師或具有高級(jí)職稱的教師組成的若干入學(xué)考核小組，原則上由二級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人擔(dān)任考核小組組長(zhǎng)，其他為考核小組成員。入學(xué)考核小組承擔(dān)集體審核評(píng)議、綜合考核等具體評(píng)議考核工作，并提出是否進(jìn)入候選名單、是否錄取的意見。

二、報(bào)考條件

(一)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有正確的政治方向，熱愛祖國(guó)，愿意為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，遵紀(jì)守法，品行端正。

(二)身體健康狀況符合教育部等部門制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及我校的補(bǔ)充規(guī)定。

(三)考生學(xué)位或?qū)W歷必須符合下列條件之一：

1、已獲得碩士學(xué)位或者博士學(xué)位，單證碩士學(xué)位（無學(xué)歷證書）的考生應(yīng)于2016年12月31日前獲得學(xué)位。

2、應(yīng)屆碩士畢業(yè)生須在2017年8月31日前取得碩士學(xué)位證書和碩士研究生畢業(yè)證書。

3、具有與碩士畢業(yè)生同等學(xué)力的人員。

注：在境外教育科研機(jī)構(gòu)獲得學(xué)位、學(xué)歷的考生，一般應(yīng)于2017年1月13日前出具教育部留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證書。

(四)以碩士畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考的人員，還須具備下列條件：

1、大學(xué)本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位后在與所報(bào)考專業(yè)相近崗位工作滿6年(時(shí)間截止2017年8月31日)；

2、獲得國(guó)家英語六級(jí)水平考試證書(2005年6月以后參加六級(jí)考試成績(jī)達(dá)到422分以上)或全國(guó)外語水平考試（WSK）成績(jī)60分以上或雅思（IELTS）成績(jī)6.5分以上或托福（TOFEL）成績(jī)80分以上；

3、已取得報(bào)考學(xué)科專業(yè)碩士階段課程結(jié)業(yè)證(由校級(jí)研究生管理部門出具)；

4、近三年在國(guó)內(nèi)外核心期刊上以第一作者身份發(fā)表2篇以上(含2篇)屬于所報(bào)考學(xué)科專業(yè)范圍的學(xué)術(shù)論文，或獲得過省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)(排名在前五名)。

(五)須有兩名與報(bào)考學(xué)科專業(yè)相關(guān)的副教授(或相當(dāng)職稱)以上的專家推薦。

三、程序安排

（一）網(wǎng)上報(bào)名：所有考生（含2017年9月入學(xué)的碩博連讀生）均須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)上報(bào)名并繳納報(bào)名費(fèi)。時(shí)間：2016年11月18日-12月31日。

（二）提交材料與資格審查：網(wǎng)報(bào)成功后，須及時(shí)向?qū)W院研究生教育管理辦公室寄送申請(qǐng)材料（寄送地址見后，快遞信件上請(qǐng)注明“報(bào)考博士申請(qǐng)材料”字樣）。學(xué)院根據(jù)申請(qǐng)者提交的申請(qǐng)材料，對(duì)報(bào)名資格進(jìn)行嚴(yán)格審查。不符合報(bào)名資格者，不予準(zhǔn)考。接收申請(qǐng)材料截止日期（指材料抵達(dá)日期）為2017年1月9日。申請(qǐng)材料包含：

1、入學(xué)申請(qǐng)。包括攻讀博士學(xué)位期間的研究計(jì)劃；

2、《武漢大學(xué) 2017年博士研究生考生信息卡》與《武漢大學(xué)2017年報(bào)考攻讀博士學(xué)位研究生登記表》(網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)打印)；

3、最后學(xué)位、學(xué)歷證的復(fù)印件(應(yīng)屆畢業(yè)碩士生提交學(xué)籍證明，入學(xué)前補(bǔ)驗(yàn)畢業(yè)證書及學(xué)位證書并交復(fù)印件)；

4、兩名與報(bào)考學(xué)科、專業(yè)相關(guān)的副教授(或相當(dāng)職稱)以上專家出具的《專家推薦書》（網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)生成打印, 將對(duì)外公布推薦人姓名、所在單位、職稱等信息）；

5、本科與碩士研究生課程成績(jī)單(須加蓋校級(jí)主管單位或所在單位人事檔案室的公章)；

6、相關(guān)證明、說明材料。包括碩士學(xué)位論文（應(yīng)屆畢業(yè)碩士生畢業(yè)論文摘要、目錄等）；公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、所獲專利及其他原創(chuàng)性研究成果的陳述和證明；各類外語水平證書或證明材料；說明個(gè)人特別成就、能力的其他材料。

7、外語綜合水平考試免試申請(qǐng)表（符合條件且申請(qǐng)的考生請(qǐng)?zhí)峁?，點(diǎn)擊下載）。

（三）參加外語綜合水平考試，具體見第四條。

（四）確定候選人：學(xué)院考核專家組根據(jù)申請(qǐng)者提交的申請(qǐng)材料，參考其外語綜合能力，對(duì)考生入學(xué)申請(qǐng)進(jìn)行集體審核評(píng)議，做出評(píng)價(jià)結(jié)論。根據(jù)專家組評(píng)議結(jié)果按不超過招生計(jì)劃數(shù)1：2的比例確定候選人，在學(xué)院網(wǎng)站公示無異議后報(bào)研究生院備案。

（五）現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)：時(shí)間為2017年3月-5月，地點(diǎn)為研究生院，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)具體安排屆時(shí)登錄武漢大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)查看。

（六）綜合考核：具體見第五條。

（七）錄?。?/p>

1、錄取原則：堅(jiān)持“擇優(yōu)錄取、保證質(zhì)量、寧缺毋濫”原則。學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)招生計(jì)劃、考生綜合考核總評(píng)成績(jī)確定初錄考生名單，初錄考生名單須報(bào)研究生院審核，經(jīng)政審、體檢合格后，確定擬錄取考生名單并公示。

2、錄取類別：分非定向就業(yè)和定向就業(yè)，考生報(bào)考時(shí)的報(bào)考類別即為錄取類別，請(qǐng)考生在報(bào)考時(shí)慎重選擇。

四、外語綜合水平考試

由學(xué)校統(tǒng)一組織，主要考查申請(qǐng)者運(yùn)用外語進(jìn)行閱讀與寫作的綜合能力。

（一）時(shí)間：2017年3月4日（暫定）上午8：30-11：30。

（二）地點(diǎn)：武漢大學(xué)（具體地點(diǎn)詳見準(zhǔn)考證，準(zhǔn)考證請(qǐng)于考試前一周在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)自行打?。?。

（三）以碩士畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考的考生在外語綜合水平考試階段需加試政治理論(文科考試內(nèi)容主要為科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐，理科考試內(nèi)容主要為自然辯證法)。

（四）政治理論考試方式為筆試?？荚嚂r(shí)間為2017年3月4日（暫定）下午14：00-17：00，滿分為100分。

（五）考生自帶文具：

1、2B鉛筆；

2、黑色中性筆；

3、橡皮擦。嚴(yán)禁攜帶其他物品進(jìn)入考場(chǎng)。

（六）公布成績(jī)：考生可在研究生院網(wǎng)站上查詢本人成績(jī)。若對(duì)成績(jī)有異議，考生可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)申請(qǐng)復(fù)查。學(xué)校將組織專門人員進(jìn)行認(rèn)真復(fù)查，并將復(fù)查結(jié)果在網(wǎng)上公布，考生本人不得查閱試卷。

（七）免試

符合以下條件之一者可申請(qǐng)免除外語綜合水平考試（各類專項(xiàng)計(jì)劃、優(yōu)秀人才單獨(dú)選拔、對(duì)口支援計(jì)劃除外）：

1、以第一作者或通訊作者身份發(fā)表英文文章，被SCI、SSCI、A&HCI收錄；

2、雅思（IELTS）成績(jī)7.5分及以上或托福（TOFEL）成績(jī)96分及以上或GRE成績(jī)280分及以上(有效期內(nèi))。

申請(qǐng)外語綜合水平考試免試的考生應(yīng)在2017年1月1日前向報(bào)考院系提交申請(qǐng)表，經(jīng)報(bào)考院系批準(zhǔn)后可免試外語，未提交申請(qǐng)表的或不符合條件的視為無效申請(qǐng)。

五、綜合考核

學(xué)院按二級(jí)學(xué)科組織考核?？己私M由5名本學(xué)科專業(yè)的博士生指導(dǎo)教師和1名學(xué)工老師組成，另設(shè)一名記錄員。

（一）綜合考核內(nèi)容

1、學(xué)術(shù)素養(yǎng)。主要考查候選人的專業(yè)基礎(chǔ)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)研究興趣及研究能力等，是否具備本學(xué)科博士研究生應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)及學(xué)術(shù)研究能力。

2、外語水平（可包括文獻(xiàn)閱讀、摘要寫作、口語和聽力等）。主要考查候選人是否具備本學(xué)科博士研究生應(yīng)具備的外語應(yīng)用能力。

3、培養(yǎng)潛質(zhì)。結(jié)合候選人學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷，主要考查候選人的科研創(chuàng)新能力，是否具備本學(xué)科博士研究生的培養(yǎng)潛質(zhì)。

（二）綜合考核形式

采取面試的方式進(jìn)行，分為兩個(gè)階段：

1、PPT報(bào)告：考生須提交本人科研經(jīng)歷、科研成果、擬從事研究的學(xué)科領(lǐng)域及研究方向的認(rèn)識(shí)、設(shè)計(jì)思想和展望的報(bào)告。報(bào)告完畢后，考核組針對(duì)報(bào)告提問，考生作答。本階段不少于45分鐘。

2、外語測(cè)試：每組2名考生，包括兩個(gè)階段：第一階段每名考生單獨(dú)回答問題，時(shí)間不少于5分鐘；第二階段由考生以抽簽方式確定題目，2名考生就抽到的題目進(jìn)行討論，時(shí)間不少于15分鐘。

PPT報(bào)告階段主要考核考生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)（含學(xué)術(shù)道德、思想品德考察），外語測(cè)試階段主要考核學(xué)生的外語水平。綜合考核總評(píng)成績(jī)計(jì)算公式如下：

綜合考核總評(píng)成績(jī)=學(xué)術(shù)素養(yǎng)*40%+外語水平*30%+創(chuàng)新潛質(zhì)*30%

綜合考核環(huán)節(jié)錄音錄像。

（三）以碩士畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考的考生和跨一級(jí)學(xué)科報(bào)考的考生(判斷依據(jù)為考生所學(xué)專業(yè)代碼的前4位與報(bào)考專業(yè)代碼的前4位是否相同，不同則為跨一級(jí)學(xué)科)須加試兩門碩士階段學(xué)位課程(筆試)，詳見招生專業(yè)目錄。

綜合考核收費(fèi)180元，按學(xué)校規(guī)定收取。

綜合考核具體時(shí)間及安排詳見后期學(xué)院網(wǎng)站公告。

六、其他

（一）候選人名單及擬錄取考生名單等將進(jìn)行公示，時(shí)間將不少于10個(gè)工作日，未經(jīng)公示的候選人不得參加綜合考核、不得錄取。

（二）對(duì)弄虛作假、提供不實(shí)信息的申請(qǐng)者，不論何時(shí)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，即取消其申請(qǐng)資格、參加考核資格、錄取資格或?qū)W籍，將相關(guān)行為及處理結(jié)果通知其所在單位，并與推薦人一并記入武漢大學(xué)研究生招生考試失信檔案。在當(dāng)年博士生入學(xué)考試中作弊的考生，下一不允許報(bào)考。

（三）其他未盡事宜，請(qǐng)查看武漢大學(xué)2017年招收攻讀博士學(xué)位研究生簡(jiǎn)章http://gs.whu.edu.cn/index.php/index-view-aid-8327.html和武漢大學(xué)關(guān)于做好2017年招收攻讀博士學(xué)位研究生報(bào)名工作的公告http://及其他后續(xù)通知。

(四)信息咨詢及聯(lián)系方式：

電話及傳真：027-68754939

郵編：430072

聯(lián)系人：徐老師

地址：湖北省武漢市武昌區(qū)珞珈山武漢大學(xué)信息管理學(xué)院214辦公室

第四篇：博士論文關(guān)于自由

馬克思學(xué)說的核心和精髓就是追求人類的自由和解放，最高價(jià)值取向和理想社會(huì)目標(biāo)就是每個(gè)人和一切人的自由發(fā)展。那么，這一學(xué)說的秘密和誕生地何在？我過去認(rèn)定是馬克思的《１８４４年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》。近來通過對(duì)馬克思的博士論文《德謨克利特的自然哲學(xué)與伊壁鳩魯?shù)淖匀徽軐W(xué)的差別》的解讀和學(xué)習(xí)，我發(fā)覺在這里恰恰萌發(fā)著馬克思學(xué)說的胚芽，也可以說馬克思學(xué)說的秘密和源頭在這里。在這里，萌動(dòng)著馬克思的一顆自由心靈，萌發(fā)出打破必然決定論的偶然選擇論——人的意義世界中的自由解放精神，萌發(fā)出從內(nèi)心的精神自由到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)自由——打破專制制度實(shí)現(xiàn)人的自由解放的心路，萌發(fā)出自由哲學(xué)的世界化和世界的自由哲學(xué)化——全人類的自由解放的崇高價(jià)值取向?？梢哉f，這正是馬克思博士為人類發(fā)布的一份“自由宣言”！

一、打破必然決定論的偶然選擇論——人的意義世界中的自由和解放

國(guó)內(nèi)的流行性的看法是，馬克思的《博士論文》的哲學(xué)傾向是主觀唯心主義，把人的絕對(duì)自由意志自然本體論化，是與唯物主義本體論相對(duì)立的唯心主義思潮，如是才有后來的以唯心主義到唯物主義的根本轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為這是囿于我們以物質(zhì)本體論為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)辯證唯物主義教科書模式對(duì)馬克思哲學(xué)學(xué)說的裁定。其實(shí)馬克思在這里討論的并非古希臘自然哲學(xué)的本體論問題，而是當(dāng)下人的意義世界中的價(jià)值論問題，是剝下了原子論形而上學(xué)本體論外衣，揭示人的自我意識(shí)和自由意志本性的解放問題。

馬克思為什么要研究伊壁鳩魯？他是想通過伊壁鳩魯?shù)淖匀徽軐W(xué)與德謨克利特的自然哲學(xué)的對(duì)比研究從而建立形而上學(xué)本體論意義上的現(xiàn)代自然哲學(xué)體系嗎？完全不是這樣！北京大學(xué)的楊克明即楊適老師通過《伊壁鳩魯》一書的專門研究，找到了解開馬克思研究伊壁鳩魯這個(gè)謎團(tuán)的鑰匙。他說：“簡(jiǎn)言之，伊壁鳩魯以新的哲學(xué)形態(tài)總結(jié)了希臘哲學(xué)，堅(jiān)持了人的自由。他才是把希臘人及其自由哲學(xué)的文化遺產(chǎn)傳給西方后世的關(guān)鍵人物。在這個(gè)意義上，他的重要性甚至超過了柏拉圖和亞里士多德。因此，誰要想明白希臘和西方文化的根本精神，就必須從他入手。馬克思正是這樣做的?！保▍⒁姉钸m《人的解放—重讀馬克思》，四川人民出版社１９９６年３月版，第１１—１７頁）。馬克思正是通過比較研究，剝掉了伊壁鳩魯原子論的形而上學(xué)外衣，暴露了希臘化時(shí)期的人的哲學(xué)實(shí)質(zhì)：個(gè)人的幸?？鞓分髁x。而幸福和快樂的前提是人的自由，故“自由”是其人的哲學(xué)的核心。伊壁鳩魯?shù)摹白杂伞辈皇浅橄蟮?，而是以個(gè)人實(shí)際生活中的物質(zhì)保證和環(huán)境安全為前提的，而他的以自由為核心的享樂主義追求的并非物質(zhì)享樂，而主要是心靈上的快感、寧靜和自由。

我們知道，必然、偶然與自由是人的哲學(xué)的最基本的矛盾范疇，也是人的生活與動(dòng)物的生活的根本區(qū)別。動(dòng)物的生活的基本矛盾是自然選擇與適應(yīng)，只有人的生活才有掌握必然和偶然獲得自由而言。如果世界只是必然的，人只能聽從宿命，如果偶然是世界的最基本的規(guī)定，人才有在偶然中自由選擇的可能。馬克思正是抓住了兩原子論中的對(duì)立的哲學(xué)傾向，揭示了伊壁鳩魯原子論的人學(xué)實(shí)質(zhì)，他說：“德謨克利特注重必然性，伊壁鳩魯注重偶然性?！保ā恶R克思恩格斯全集》第４０卷，第２０５頁，以下只注明頁數(shù)）。這一傾向是由伊壁鳩魯通過修正原子只能在虛空中作直線運(yùn)動(dòng)的教條從而提出原子具有能動(dòng)的偏斜運(yùn)動(dòng)的新觀點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的。馬克思著重揭示了伊壁鳩魯原子偏斜學(xué)說的意義：

“盧克萊修很正確地?cái)嘌?，偏斜運(yùn)動(dòng)打破了?命運(yùn)的束縛?，并且正如他立即把這個(gè)思想運(yùn)用于意識(shí)方面那樣，關(guān)于原子也可以說，偏斜運(yùn)動(dòng)正是它胸中能進(jìn)行斗爭(zhēng)和對(duì)抗的某種東西?！保ǖ冢玻保稠摚?/p>

“這就是說，原子偏斜并不是特殊的、偶然出現(xiàn)在伊壁鳩魯物理學(xué)中的規(guī)定，相反，偏斜所表現(xiàn)的規(guī)律貫穿于整個(gè)伊壁鳩魯哲學(xué)，因此，不言而喻，這一規(guī)律出現(xiàn)時(shí)的規(guī)定性，取決于它被應(yīng)用的范圍?！保ǖ冢玻保错摚?/p>

對(duì)于貫穿伊壁鳩魯哲學(xué)的原子偏斜論，馬克思是充分肯定的，這無疑提高了偶然性作為規(guī)律在自然哲學(xué)中的主導(dǎo)地位，但這并非馬克思的目的。馬克思的目的是將這一規(guī)律運(yùn)用于

人、人的意識(shí)、個(gè)人的自由意志，使人面對(duì)偶然性才有可能打破由必然性規(guī)定著的命運(yùn)的束縛，同一切束縛他的自由意志的反動(dòng)力量進(jìn)行對(duì)抗和斗爭(zhēng)。馬克思進(jìn)而引述了伊壁鳩魯?shù)脑挘骸霸诒厝恍灾猩?，是不幸的事，但是在必然性中生活并不是一個(gè)必然性。通向自由的道路到處都開放著，這種道路很多，它們是短而易走的。因此，謝天謝地，在生活中誰也不會(huì)被束縛住，而對(duì)必然性本身加以限制倒是許可的?！保ǎ玻埃错摚?/p>

對(duì)于伊壁鳩魯用原子的偏斜這一能動(dòng)的靈魂性的形式規(guī)定來對(duì)抗原子的直線下墜這一必然的物質(zhì)性的質(zhì)料規(guī)定，讓原子個(gè)體“從直線中解放出來”的觀點(diǎn)，馬克思則毫不遲疑地將其具體到人的世界中，認(rèn)定“那在物質(zhì)的形態(tài)下同抽象的物質(zhì)作斗爭(zhēng)的抽象形式，就是自我意識(shí)本身?！保ǎ玻矗绊摚┒@一“自我意識(shí)”并非黑格爾的絕對(duì)精神發(fā)展過程中的自我意識(shí)并由此來規(guī)定人，而它就是人的自我意識(shí)亦即人的自由本性。因?yàn)槲ㄓ腥瞬攀悄軌驅(qū)⒆约旱幕顒?dòng)作為意識(shí)對(duì)象的自我意識(shí)的存在物，所以人才能把握和制約住現(xiàn)實(shí)生活的必然，并在生活的種種偶然性或可能性中自由選擇有利于自身本質(zhì)力量對(duì)象化的現(xiàn)實(shí)道路，這就是人的自由。

從《博士論文》看，馬克思這時(shí)的人的哲學(xué)傾向本質(zhì)上并不是社會(huì)的必然決定論，而是人本主體的偶然選擇論，即作為社會(huì)主體的人應(yīng)該并能夠擺脫社會(huì)必然性的束縛和限制，進(jìn)而在偶然性中實(shí)現(xiàn)人的自由和解放。我認(rèn)為，馬克思面對(duì)人的意義世界中的這一解放人的自由發(fā)展本性的價(jià)值取向，從這里出發(fā)經(jīng)歷了艱難曲折的理論和實(shí)踐的斗爭(zhēng)，不斷地發(fā)展、深化、具體化，最后成為全世界勞動(dòng)者和全人類爭(zhēng)取自由和解放的崇高價(jià)值理想。到這里我不由得想起英國(guó)科學(xué)哲學(xué)家波普對(duì)馬克思的所謂社會(huì)必然決定論的批判，他并不真正了解馬克思，或者是僅僅抓住馬克思對(duì)人類史前社會(huì)中的社會(huì)似自然性的必然決定方面的科學(xué)實(shí)證揭示，或者是對(duì)準(zhǔn)了馬克思后的一些人們對(duì)馬克思的理解，然后用當(dāng)代復(fù)雜性科學(xué)的反必然決定論或偶然或然論加以批判。社會(huì)有其客觀必然性的方面即似自然性的盲目必然性方面，但為馬克思充分相信的全世界勞動(dòng)者主體并非當(dāng)下資本社會(huì)必然性的奴隸，他們要在社會(huì)的種種偶然性、可能性中能動(dòng)地選擇最

二、從個(gè)人內(nèi)心的精神自由到社會(huì)群體的現(xiàn)實(shí)自由——打破宗教神

學(xué)、專制制度的統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)人類的自由解放

伊壁鳩魯快樂主義人學(xué)的核心是人的自由，但這一自由觀與希臘城邦時(shí)代的自由精神有所不同，因?yàn)樵隈R其頓帝國(guó)的專制統(tǒng)治下，原來的城邦自由已經(jīng)取消，這時(shí)的希臘人還可能保留的僅僅是個(gè)人的自由，而這一個(gè)人自由在宗教神學(xué)和帝國(guó)專制的統(tǒng)治下沒有現(xiàn)實(shí)的社會(huì)保障，于是個(gè)人的自由集中表現(xiàn)在個(gè)人內(nèi)心的精神自由。面對(duì)馬其頓統(tǒng)治下的專制酷政和腐敗世風(fēng)，作為追求和向往個(gè)性自由的伊壁鳩魯被迫將自由的價(jià)值倫理導(dǎo)向返回內(nèi)心，在首先保持個(gè)人心靈自由的前提下，通過審慎的思想言行，通過各種能夠盡量保持個(gè)人安全和個(gè)人財(cái)產(chǎn)的實(shí)際條件及親朋友誼等等來維護(hù)個(gè)人生活盡可能的快樂和幸福。反映時(shí)代特征的這種自由觀則曲折地表征在他的自然哲學(xué)體系中。

前面談及，伊壁鳩魯?shù)脑悠边\(yùn)動(dòng)打破了“命運(yùn)的束縛”，這是對(duì)原子直線運(yùn)動(dòng)的必然決定論的反動(dòng)。正如馬克思所說這“正是它胸中能進(jìn)行斗爭(zhēng)和對(duì)抗的某種東西”。毫不牽強(qiáng)地說，原子個(gè)體的這種偏斜運(yùn)動(dòng)的自由精神表征的正是伊壁鳩魯個(gè)體對(duì)馬其頓酷政扼殺人的個(gè)性和自由的心靈反抗，馬克思對(duì)此的肯定也正是馬克思的自由心靈對(duì)現(xiàn)實(shí)的普魯士政府和宗教神學(xué)扼殺人性和人權(quán)的抗?fàn)帯２煌c(diǎn)在于，伊壁鳩魯?shù)姆纯故菬o聲的內(nèi)心反抗，他不是盜火的普魯米修斯，而馬克思是從內(nèi)心到現(xiàn)實(shí)的反抗，將普魯米修斯視為“哲學(xué)日歷中最高尚的圣者和殉道者”！由于伊壁鳩魯返歸內(nèi)心而逃避現(xiàn)實(shí)，故他崇尚的必定是個(gè)人心靈的意志自由，而說這一自由是“絕對(duì)的”，是合理的，因?yàn)橐话愕膶Ｖ七€觸及不到人的靈魂深處（只有林彪之流的極端法西斯專制才逼迫人們?cè)陟`魂深處爆發(fā)革命，使這一絕對(duì)自由的領(lǐng)地也相對(duì)了），人們尚可保持內(nèi)心絕對(duì)的自由意志。問題在于人并非都是隱居山林的隱士和廟里打

禪的僧侶，主觀的自由意志總要表現(xiàn)為客觀的實(shí)際行動(dòng)，那么自由就是相對(duì)的了。所以馬克思才批評(píng)了伊壁鳩魯?shù)拿撾x現(xiàn)實(shí)定在的絕對(duì)自由觀，指出他的自由是“脫離定在的自由，而不是在定在的自由”（２２８頁）。而現(xiàn)實(shí)定在即現(xiàn)存社會(huì)并非互不聯(lián)系的一麻袋土豆式的個(gè)體混合，而是有機(jī)聯(lián)系的整體，個(gè)人的自由只能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)。故馬克思批評(píng)了伊壁鳩魯?shù)某橄蟮膫€(gè)體絕對(duì)自由，把披著原子外衣的個(gè)體置于個(gè)體間的相互聯(lián)系中。他指出：“……一個(gè)人，只有當(dāng)同他發(fā)生關(guān)系的另一個(gè)人不是一個(gè)不同于他的存在，而他本身，即使還不是精神的，也是一個(gè)個(gè)別的人時(shí)，這個(gè)人才不是自然的產(chǎn)物”。這即是馬克思后來揭示出的人的社會(huì)本性或主體際間性。由此馬克思一方面充分肯定了伊壁鳩魯心靈絕對(duì)自由觀，在序言的結(jié)尾處大聲疾呼道：

“哲學(xué)，只要它還有一滴血在它那個(gè)要征服世界的、絕對(duì)自由的心臟里跳動(dòng)著，它就將永遠(yuǎn)用伊壁鳩魯?shù)脑捪蛩姆磳?duì)者宣稱：瀆神的并不是那拋棄眾人所崇拜的眾神的，而是同意眾人關(guān)于眾神意見的人”。（１８９頁）

另一方面，馬克思又突破了伊壁鳩魯個(gè)體心臟里跳動(dòng)的絕對(duì)自由，將人的自由或自我意識(shí)投到天上和地上，他要做現(xiàn)實(shí)的普羅米修斯，“痛恨所有的神”，“反對(duì)一切天上的和地上的神”，因?yàn)椤斑@些神不承認(rèn)人的自我意識(shí)具有最高的神性，不應(yīng)該有任何神同人的自我意識(shí)相并列”。（１８９—１９０頁）這天上的和地上的神恰恰就是直線決定的宗教神學(xué)和直線決定的專制制度。

伊壁鳩魯是尚能怒目的隱士，而馬克思才是真正的戰(zhàn)士。在中學(xué)畢業(yè)時(shí)，馬克思就把追求個(gè)性自由與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來，自由選擇了終生的職業(yè)：

“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身；那么我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人將灑下熱淚”。（第７頁）

通過《博士論文》這一哲學(xué)煉獄，馬克思的人類自由解放觀由感性直覺上升到哲學(xué)理性，隨后變成理性實(shí)踐，勇敢地投身政治斗爭(zhēng)。在他擔(dān)任《萊茵報(bào)》主編后，第一篇文章就是爭(zhēng)取出版自由的。面對(duì)威廉四世頒布的書報(bào)檢查令，馬克思揭露了其偽自由的實(shí)質(zhì)，痛斥了普魯士專制政府的書報(bào)檢查令及與之保持一致的書報(bào)警察剝奪人民出版自由的罪行，鼓吹唯有通過出版自由，人民才能培養(yǎng)和發(fā)展他們的覺悟，而書報(bào)檢查制度只能使政府由專制導(dǎo)致腐敗，“宣判出版自由有罪也就是宣判它自己有罪”。（《馬克思恩格斯全集》第１卷第９５頁）這可以說是馬克思為人類發(fā)布的一份“出版自由宣言”！

三、自由哲學(xué)的世界化和世界的自由哲學(xué)化——為人類的自由解放

而奮斗

哲學(xué)是時(shí)代精神的精華，而哲學(xué)的精神閃電只有射入現(xiàn)實(shí)的人民園地，人才會(huì)解放成人。自由的哲學(xué)精神只有變成現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐力量，人民才會(huì)解放成自由的人民。伊壁鳩魯?shù)脑悠边\(yùn)動(dòng)所表征的內(nèi)心精神自由只有沖出跳動(dòng)的心臟才有解放一切人的力量。馬克思的《博士論文》探索的落腳點(diǎn)是哲學(xué)與世界、自由精神與現(xiàn)實(shí)解放的關(guān)系。他表達(dá)了如下的思想：世界的哲學(xué)化同時(shí)也就是哲學(xué)的世界化，哲學(xué)在作用于世界時(shí)，把自己的原則強(qiáng)加給世界，使世界理性倫，成為哲學(xué)的世界。與其同時(shí)，世界與哲學(xué)的融合，把自己的時(shí)代實(shí)質(zhì)轉(zhuǎn)給了哲學(xué)，促使哲學(xué)成為世俗化的哲學(xué)。哲學(xué)作為人的自我意識(shí)永遠(yuǎn)具有一個(gè)雙刃的要求，一方面針對(duì)著世界，另一方面針對(duì)著哲學(xué)自身（參見第２５９頁）。馬克思極力批判“資本物”社會(huì)對(duì)人的物化、異化，極力批判資本主義的意識(shí)形態(tài)——拜物教，而又極力弘揚(yáng)人的本質(zhì)力量的對(duì)象化、自然的人化、人的自由化、全面化和人的“自由個(gè)性”。這一鮮明的立場(chǎng)和傾向，在《博士論文》這一思想源頭就已經(jīng)萌動(dòng)，這里的“世界哲學(xué)化”的哲學(xué)決非本體論意義上的唯物主義，而是人本學(xué)意義上的人類自由解放主義（據(jù)楊適老師語義考證，“?自由?這個(gè)詞，在西方語言里和?解放?是一樣的”）。到萊茵報(bào)時(shí)馬克思所爭(zhēng)取的正是人民的出版自由、農(nóng)民占有自然物的自由和貿(mào)易自由。在對(duì)黑格爾法哲學(xué)批判中，馬克思把自由視為人本身的最高本質(zhì)，從這個(gè)理論出發(fā)的德國(guó)人的自由解放就是人的自由解放。到《巴黎手稿》，馬克思把自由自覺的活動(dòng)視為人的類特征，視人為自由的存在物，勞動(dòng)的異化即是人的自由自覺類本性的異化，揚(yáng)棄異化就是人的自由自覺類本性的復(fù)歸。到《費(fèi)爾巴哈提綱》，馬克思將自己的哲學(xué)的立腳點(diǎn)放到“人類社會(huì)或社會(huì)化了的人類”，類的本性即自由自覺的改變世界的活動(dòng)。到《德意志意識(shí)形態(tài)》，馬克思面對(duì)“資本物”的世界，揭示了物的生產(chǎn)（本質(zhì)上是資本的生產(chǎn)）對(duì)人的精神生活的統(tǒng)治、制約和決定作用，這相當(dāng)于“原子”的直線性、必然性、決定性的活動(dòng)，但馬克思的這一揭示的目的恰恰在于暴露盲目的物質(zhì)力量統(tǒng)治人的現(xiàn)實(shí)，昭彰“資本物”的力量對(duì)人的自由本性的扼殺，使人較過去“更不自由”，而這時(shí)的共產(chǎn)主義理想社會(huì)正是聯(lián)合起來的“個(gè)人的自由發(fā)展和運(yùn)動(dòng)”將物的條件置于他們的控制之下，并使“自己作為個(gè)性的個(gè)人確立下來”（《馬克思恩格斯選集》，第１卷，第８３、８５頁）。到《資本論》及其手稿，馬克思明確地將“每一個(gè)人自由而全面的發(fā)展”定為共產(chǎn)主義的基本原則，將“自由個(gè)性”的實(shí)現(xiàn)視為第三社會(huì)形態(tài)的本質(zhì)特征，并從“人類本性”和“人的自身能力的發(fā)展”出發(fā)，提出了他的人的自由發(fā)展觀和人類的“自由王國(guó)”說，這正是馬克思最高的價(jià)值取向。馬克思的人的自由發(fā)展觀，從《博士論文》開始萌生，經(jīng)歷了一個(gè)不斷生長(zhǎng)發(fā)育和具體發(fā)展的過程，歷史地形成了一系統(tǒng)的思想體系，通過近年的文本解讀和研究理解，在此做如下提綱挈領(lǐng)：

自由是人這個(gè)“類”區(qū)別一切“種”的自身最高本質(zhì)；人的自由決定人要做自然、社會(huì)和人自身的“主人”；人的自由是人的內(nèi)心的絕對(duì)自由和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)的相對(duì)自由的統(tǒng)一；人的自由發(fā)展是人的主觀能動(dòng)意志突破自然和社會(huì)的必然性，利用自然和社會(huì)的偶然性選擇有利于自身本質(zhì)力量對(duì)象化的人的活動(dòng)過程；人的自由是人的主體自主自覺性和客體的客觀約束性的統(tǒng)一；人的自由是人認(rèn)識(shí)改造世界與自我意識(shí)改造自我的統(tǒng)一；人的自由是人與類、社會(huì)、個(gè)體之間的矛盾的解決；人的自由是人的主觀目的性價(jià)值性和客觀必然偶然規(guī)律性的統(tǒng)一；人的自由是人自身的能力、權(quán)利與社會(huì)的義務(wù)、責(zé)任的統(tǒng)一；人的自由是抽象與具體、人類性和階級(jí)性、世界性與民族性、無國(guó)界和有國(guó)界的統(tǒng)一；人的自由是必然王國(guó)中的有限自由和自由王國(guó)中的無限自由的統(tǒng)一；在未來的自由人的聯(lián)合體的社會(huì)形態(tài)中“每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”；人的“自由個(gè)性”的徹底解放和全面發(fā)展——馬克思自由觀的最高生活境界和最終價(jià)值目標(biāo)。

第五篇：博士論文致謝

博士論文致謝

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編整理的博士論文致謝，歡迎大家分享。

博士論文致謝1

感謝母校，我本頑愚，能夠有幸躋身于此圣潔的殿堂，感謝浙江師范大學(xué)給我機(jī)會(huì)!浙江師范大學(xué)的良好科研氛圍，能讓我親身體會(huì)。教育的浩瀚知識(shí)，講學(xué)的維實(shí)，科研的維新都讓我終身難忘。

感謝恩師，我的論文是在浙江師范大學(xué)傳媒學(xué)院(籌)副院長(zhǎng)(主持工作)熊才平教授的精心指導(dǎo)下完成。從論文的選題、開題、文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)筑，到最后的定稿，都得到熊老師的細(xì)心指導(dǎo)與提攜。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)和誨人不倦的態(tài)度將是我一生學(xué)習(xí)的楷模。在此謹(jǐn)向我最敬重的熊老師致以最誠(chéng)摯的謝意!同時(shí)也向在我學(xué)習(xí)期間給予學(xué)業(yè)上指導(dǎo)和幫助的浙師大諸多集學(xué)品和人品與一身的張劍平教授、夏洪文教授、沈亞強(qiáng)教授、蔡鐵權(quán)教授、劉曉明教授、孫禎祥教授、馮妙玲教授、陳明昆副教授等老師致意最衷心的感謝!

感謝同窗，這里向同門師兄妹對(duì)我的支持與幫助致以由衷的歉意。特別是謝希俐與蔣燕同學(xué)，在我做論文過程中給予我無私的幫助。感謝攜手共走的同窗好友，使得我的求學(xué)之路變得充實(shí)而又充滿歡愉。感謝二00四級(jí)的中職碩士班所有同學(xué)，是他們的敬業(yè)精神和勤奮好學(xué)的高尚品質(zhì)，感化和鞭策我完成了學(xué)業(yè)。雖然相聚匆匆，但友誼天長(zhǎng)地久。

感謝單位的領(lǐng)導(dǎo)與同事們，是他們給予我這學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是他們給予我更多的工作與學(xué)習(xí)上的支持與幫助。感謝在做課題論文期間密切協(xié)助我做課題調(diào)查與研究的樂清同行。

最后還要感謝我的妻子林珍女士與家人，是她們支持與鼓勵(lì)我昂首學(xué)習(xí)的信心!也不因家庭瑣事而牽絆，才讓我順利完成學(xué)業(yè)。

回首往事，歷歷在目。老師諄諄教導(dǎo)，同志的真誠(chéng)關(guān)心，同學(xué)的熱情幫助，家人的支持，都使我不能忘懷，他們將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷拼搏，勇往直前。

博士論文致謝2

技術(shù)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)問題不僅是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容，也是管理學(xué)、科技統(tǒng)計(jì)學(xué)等多學(xué)科交叉爭(zhēng)鳴的領(lǐng)域。作者讀研期間一直關(guān)注這個(gè)問題的研究，深感這一領(lǐng)域理論的復(fù)雜性和開拓的困難。所幸，讀研期間所從事的創(chuàng)新極化問題的項(xiàng)目研究豐富了我這方面的知識(shí)，鍛煉了我研究分析的能力，能夠形成這篇論文，也確實(shí)是我在這方面積累的結(jié)果。

能完成這篇論文首先要感謝我的恩師鄧向榮老師。兩年前蒙鄧?yán)蠋熓卓?，得以進(jìn)入師門，這是我讀研期間最幸運(yùn)的事。鄧?yán)蠋熞試?yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度和勤勉的工作態(tài)度教導(dǎo)了我踏實(shí)求學(xué)，使我的知識(shí)層次又有所提高，打牢了研究基礎(chǔ)；在學(xué)術(shù)探討中她又以對(duì)問題高屋建瓴的專業(yè)見地使我茅塞頓開，逐漸掌握了許多研究方法和研究思路。在生活上，鄧?yán)蠋煾瞧揭捉?，親人般無微不至的關(guān)懷，常帶給我許多溫暖和感動(dòng)?？梢哉f無論是我在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步還是個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開她的關(guān)懷。每思及恩師教誨和為此付出的辛勞，常自責(zé)未能達(dá)到恩師期望，唯有在以后的道路上更加勤勉努力，望能不負(fù)師恩。感謝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室的王述英教授、劉純彬教授、馬云澤老師、胡秋陽老師，他們?cè)谡撐拈_題時(shí)提出了很多寶貴意見，對(duì)提高本文質(zhì)量有很大幫助。同時(shí)也感謝經(jīng)濟(jì)系其它老師兩年來對(duì)我的教導(dǎo)和啟發(fā)，他們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)不倦的探求和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛讓我永遠(yuǎn)充滿敬意。

在此，也要感謝與我同門的周密師姐、董瑞華師兄、劉乃輝師兄、李偉師兄。他們一直是我學(xué)習(xí)追趕的榜樣，沒有他們?cè)谘芯空n題上開誠(chéng)布公的討論和各方面的熱情幫助，我也不會(huì)得到這么快的進(jìn)步。

最后，要感謝xx級(jí)經(jīng)濟(jì)系研的同窗好友，在同大家的交往中我學(xué)到很多，也非?？鞓?，正因?yàn)橛写蠹椅以谀祥_的生活才能如此豐富而充實(shí)。

兩年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，然而這段短暫時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將是我生命中的美好回憶。因而在今后新的征程中，無論面臨多大的困難，我也將懷抱著感激、懷抱著情誼、懷抱著責(zé)任、懷抱著期望和夢(mèng)想，堅(jiān)定、自信地走下去。

博士論文致謝3

時(shí)光荏苒，在我即將邁入而立之年的時(shí)候，我這稍顯漫長(zhǎng)又稍顯曲折的博士生涯即將進(jìn)入尾聲。作為一名浙江大學(xué)的土著，我在本科畢業(yè)后選擇留在求是園繼續(xù)深造，選擇直接攻博這條道路來實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。在浙江大學(xué)度過了人生最美好的十年，也在這十年中盡情揮灑著自己的青春和熱情。這一路走來，想說的話有太多太多，想感謝的人也太多太多，恩師、同窗、親友，是你們各方面的幫助和關(guān)懷才使我能夠一路堅(jiān)持下來，也正因?yàn)橛心銈兊呐惆椋业那髮W(xué)生涯才充滿著絢麗的色彩。

我的論文傾注了導(dǎo)師鄭曉冬教授大量的心血，從論文的選題、論文的具體執(zhí)行到最終論文的定稿，鄭老師無不親力親為，給予我悉心的指導(dǎo)和全方面的支持。

多年來，鄭老師在學(xué)業(yè)上盡心指導(dǎo)，在工作上嚴(yán)格要求，在生活上更是給予我無微不至的關(guān)懷，為我提供了良好而又寬松的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。于我而言，鄭老師不僅是一位學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，更是一位生活上的長(zhǎng)者，她用女教師特有的細(xì)膩引領(lǐng)著我在各方面踏實(shí)前行。鄭老師廣博的專業(yè)學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、忘我的工作精神、誠(chéng)信的處世風(fēng)范使我在博士生涯中受益匪淺，而這些財(cái)富也必將使我受益終生。在此，謹(jǐn)向我的導(dǎo)師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！

在攻讀博士期間，余挺副教授對(duì)我的課題研究計(jì)劃、研究工作的具體實(shí)施、實(shí)驗(yàn)過程中碰到的困難，以及論文的撰寫提出了許多寶貴的建議，這些為我論文的順利開展和完成打下了良好的基礎(chǔ)，他對(duì)科研的專注、對(duì)論文寫作的獨(dú)到見解都使我受益良多，特此表達(dá)我衷心的感謝！本論文的順利完成也離不開周文文副教授、陳衛(wèi)副教授、尹源明副教授的大力幫助和支持。本系羅自生教授和馮鳳琴教授對(duì)論文的選題和開展給予了指導(dǎo)意見，在此一并表示感謝！

學(xué)院的許多老師對(duì)我博士期間的學(xué)習(xí)、工作和生活給予了熱心的幫助和支持，研究生科馮水娟老師給我的學(xué)習(xí)、工作及畢業(yè)環(huán)節(jié)提供了諸多幫助和關(guān)懷，陳素珊老師和翟云仙老師對(duì)我的生活表達(dá)了諸多關(guān)心和支持，在此謝謝你們一路的關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)。

本論文的大部分工作是在本實(shí)驗(yàn)室完成的，實(shí)驗(yàn)過程中得到了本實(shí)驗(yàn)室?guī)熜謳熃恪煹軒熋玫拇罅椭椭С?，你們?duì)科研上提出的寶貴建議讓我獲益匪淺，對(duì)生活上的關(guān)心愛護(hù)讓我銘感于心，而我們?cè)缫言陂L(zhǎng)年的共同相處中產(chǎn)生了深厚的友誼，而這珍貴的同窗之情必將持續(xù)一生。感謝我的師姐王一非、劉霞、湯海清、任雪艷、劉娜，我的師兄張輝和鄒慧熙對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助和關(guān)心，感謝遠(yuǎn)在美國(guó)的師姐殷資對(duì)我和家人各方面的關(guān)心和愛護(hù)，感謝師姐王慧倒、同窗劉燕和朱瑞瑜在讀博生涯中的鼓勵(lì)、支持和陪伴。感謝我的師弟路來風(fēng)五年多來在科研、工作和生活上的幫助和關(guān)心，尤其是在論文撰寫方面的幫助。感謝我的師妹曾麗珍在實(shí)驗(yàn)和生活上的幫助和關(guān)心。感謝同窗吳濤和郭峻對(duì)我科研上的指點(diǎn)和生活上的關(guān)照。感謝本科生瑪合布巴對(duì)我實(shí)驗(yàn)上的幫助和生活上的關(guān)心。我在鄭老師的課題組讀博期間，實(shí)驗(yàn)室的其他兄弟姐妹無論在學(xué)習(xí)、工作還是生活上都給予了我莫大的幫助，在此一一表示感謝，他們是我的同窗王鵬和陸蕾，師弟倪庚、唐飛、馮勁濃、齊學(xué)明、徐仕翔、高梓淳、胡浩、宋海昭、徐陽、張楊揚(yáng)，師妹沙莎、沈金兒、熱米拉、余辰、陳倩茹、李唐瓊、俞卓萍、李瑋、閻芙潔、楊佳麗、徐冬冬、高慧、張凌霞以及其余在此未提及名字的一起奮斗的同窗們。

正因?yàn)橛心銈円宦飞系墓膭?lì)、支持、陪伴和關(guān)心，才有我一路的堅(jiān)持。此外，感謝浙江大學(xué)分析測(cè)試中心的黎軍英老師和戎念杭老師在電鏡觀察方面提供的幫助和指導(dǎo)。

感謝我的博士班同學(xué)張進(jìn)杰、劉連亮、張京順、孟瑞鋒、蘇忠銳、魯健章、楊?；ā㈥愌?、彭燕、徐容容，感謝你們給我的學(xué)習(xí)、生活各方面給予的照顧、建議和關(guān)心，盡管我們現(xiàn)在各奔東西，但是我永遠(yuǎn)都銘記著一起度過的緊張、艱辛而快樂的博士生活。感謝我的本科同學(xué)兼博士同學(xué)沈妍和童彥在各方面給予的關(guān)心和幫助。感謝我的博士同學(xué)兼好友馬頎多年來對(duì)我和家人各方面的關(guān)心和照顧，感謝我的師姐盧曉鳳、我的師兄鄒平、我的同學(xué)姚超一直以來的關(guān)心和愛護(hù)，能夠認(rèn)識(shí)你們是我讀博期間最大的收獲！

在這里，我還要感謝我的至親，我親愛的父母、外婆、奶奶，遠(yuǎn)在天堂的外公和爺爺，你們一路上無條件地支持我所做的任何決定，給予我你們所能給予的所有的愛，特別是我的父母和外公外婆，替我承擔(dān)了大部分的家庭責(zé)任，而我所能回報(bào)的只有微乎其微。在我讀博期間，我失去了我的兩位至親，“子欲養(yǎng)而親不待”，我真切地體會(huì)到了這句話的殘忍和無可奈何，而我也希望我能夠順利畢業(yè)可以給遠(yuǎn)在天堂的外公和爺爺帶去些許安慰。我還要將感謝獻(xiàn)給我的丈夫奚弘之，我們?cè)谖易x博期間相戀、結(jié)婚、生育，你不善言辭，但卻默默地為我做好你所能做的每一件事，讓我能夠安心于學(xué)業(yè)，你和女兒也是我讀博期間最大的精神支柱。

在真心面前，語言有時(shí)候總是那么蒼白，最后，我用最真誠(chéng)的心，感謝所有在此尚未提及、給過我關(guān)心和幫助的老師、同學(xué)和親人們！感謝你們的支持、鼓勵(lì)、關(guān)愛和陪伴，也衷心祝愿我愛的人和愛我的人在今后的人生道路上一切順?biāo)欤?/p>

博士論文致謝4

這篇博士論文得以順利完成，使得我可以提前畢業(yè)，首先應(yīng)該感謝我的三位導(dǎo)師：錢敏先生、蔣達(dá)權(quán)老師和陳大岳老師。

初識(shí)恩師錢敏先生是在三年前的初夏，我還記得那天外面還下著淅淅瀝瀝的小雨，先生滿頭銀發(fā)，精神矍鑠，手中拿著一把雨傘。也正是在那一天，錢先生表揚(yáng)了我的本科論文，并且答應(yīng)幫我修改，這給了我很大的信心。自那之后，我就正式成為了錢先生的學(xué)生。在先生的悉心指導(dǎo)下，到碩士期間的第二年終我已完成數(shù)學(xué)內(nèi)容的論文四篇。鑒于此，先生在和我多次商量之后為我作了一個(gè)規(guī)劃，即(一)四年完成碩博連續(xù)，(二)研究方向定在跨學(xué)科領(lǐng)域，即跨數(shù)學(xué)、化學(xué)與生物等學(xué)科。

在錢先生指導(dǎo)我的三年時(shí)間里，他不僅幫助我找到了研究方向，踏上了跨學(xué)科研究之路，而且，還以不斷的肯定和鼓勵(lì)讓我樹立了信心。因?yàn)殡S機(jī)過程理論在現(xiàn)代非平衡態(tài)統(tǒng)計(jì)物理和生物化學(xué)系統(tǒng)建模上的應(yīng)用方面的研究是探索性的，我自己要做許多探索性的學(xué)習(xí)，而錢先生總是能夠憑借多年的研究經(jīng)驗(yàn)敏銳地告訴我做什么是有前景的，而做什么可能是無用功，從而讓我的科研工作深入而又有效率。

不僅如此，錢先生也用他高尚的人格在一直感染著我。錢先生生活極其樸素，卻總是能體諒學(xué)生經(jīng)濟(jì)上和生活上的困難;先生指導(dǎo)我完全是盡義務(wù)，而在這三年期間，他還一直從自己為數(shù)不多的科研基金中撥出相當(dāng)部分，在經(jīng)濟(jì)上給了我很大的支持。每當(dāng)錢先生以81歲的高齡圍坐在學(xué)生中間，和大家討論甚至是激烈地爭(zhēng)論問題時(shí)，我總是很感動(dòng)。先生那種對(duì)生活和科研的熱情，將一直激勵(lì)著我;我

也希望自己在今后的學(xué)術(shù)生涯中，能夠不辜負(fù)先生的厚望，一步一個(gè)腳印的不斷前行。

蔣達(dá)權(quán)老師從2XXX年秋季就開始指導(dǎo)我寫作本科畢業(yè)論文;作為我的研究生導(dǎo)師之一，蔣老師已經(jīng)指導(dǎo)我作科研達(dá)四年之久。應(yīng)該說，是蔣老師帶領(lǐng)我踏進(jìn)了科研的大門，并且給了我非常細(xì)致的指導(dǎo);正是在他的指導(dǎo)下我的本科畢業(yè)論文得以發(fā)表在國(guó)際知名刊物上。20xx年秋季，蔣老師遠(yuǎn)赴德國(guó)進(jìn)修，在這之前，他把我介紹給了錢敏先生。在他20xx年底回國(guó)之后，我們又一起寫了有兩篇論文。蔣老師扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和細(xì)致認(rèn)真的作風(fēng)，也深深的影響著我。

陳大岳老師作為我的博士生導(dǎo)師，在我碩博連續(xù)這四年中，也給予了我很大的幫助。我經(jīng)常會(huì)有很多的事務(wù)性手續(xù)要麻煩他，而他總是那么地平易近人，不厭其煩的回答我的問題，關(guān)心我生活和科研的近況。對(duì)此我深表感謝。

其次，我還要特別感謝的是美國(guó)西雅圖華盛頓大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系的的錢纮教授，正是在20xx年夏天參加完錢教授的《生物數(shù)學(xué)》課后，我才正式開始進(jìn)入跨學(xué)科領(lǐng)域的研究。在那之后，我經(jīng)常要通過電子郵件請(qǐng)教他問題，其中有一些是很幼稚，很初級(jí)的，但是錢教授總是耐心的回答我的問題。這篇博士論文中的很多內(nèi)容都是在閱讀錢教授的論文時(shí)產(chǎn)生的想法，受到的啟發(fā);甚至還有一些就是錢教授直接提供給我的科研題目。特別地，本論文的第七章就是和錢敏先生以及錢纮教授一起合作完成的。

當(dāng)然我還要非常非常感謝我的父母，他們?cè)谕诵葜缶偷奖本﹣砼惆楹驼疹櫸?，正是他們的支持使我的博士期間的學(xué)習(xí)更加順利?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母對(duì)子女的付出都是博大而無私的。今年是我父母六十歲的生日，我謹(jǐn)以這篇博士論文作為獻(xiàn)給他們六十大壽的禮物，希望他們能夠喜歡。

我還要感謝數(shù)學(xué)學(xué)院系統(tǒng)生物學(xué)討論班的各位老師同學(xué)，特別是錢敏平老師，劉旭峰老師和鄧明華老師等。

我還要感謝所有曾審閱過我的投稿論文的審稿人，每一次的審稿意見都會(huì)使我的論文增色不少，從中受益匪淺。

最后，我要感謝國(guó)家自然科學(xué)基金(Nos. 10701004, 10531070, 10625101)和國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃(項(xiàng)目編號(hào)為20xxCB805900)的資助。

我覺得我是幸運(yùn)的，最大的幸運(yùn)就是遇到了錢敏先生、蔣達(dá)權(quán)老師和陳大岳老師等很多非常好的老師，和他們相識(shí)的這幾年將是我巨大的人生財(cái)富。

博士論文致謝5

這幾年，我一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，課題、論文堆積在一起，壓力一直驅(qū)使我向前邁進(jìn)。我很幸運(yùn)，有導(dǎo)師林仁川教授對(duì)我的寬容和關(guān)愛，有各位老師和同事的支持，經(jīng)過多年的努力，我終于完成了博士論文。在學(xué)習(xí)和寫作博士論文的過程中，我努力以歷史學(xué)的規(guī)范來要求自己，這主要是臺(tái)灣研究院歷史研究所的老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)對(duì)我的影響和教導(dǎo)作用。我時(shí)時(shí)刻刻都牢記周翔鶴老師的忠告，“博士論文一定要認(rèn)真寫，要寫出水平”。雖然結(jié)果未必盡善盡美，但是寫作的過程給了我許多難得的收獲和經(jīng)驗(yàn)的積累。這對(duì)于我以后進(jìn)一步提高臺(tái)灣研究的水平，讓我在臺(tái)灣研究的領(lǐng)域更上一個(gè)臺(tái)階，是一項(xiàng)鞭策，是一股動(dòng)力，也是一份收獲。

應(yīng)當(dāng)說，博士學(xué)習(xí)階段的訓(xùn)練是一段很重要的經(jīng)歷，對(duì)我的一生都是寶貴的財(cái)富。感謝導(dǎo)師林仁川教授的厚愛，不辭辛勞，一字一句地批閱我的博士論文。感謝歷史研究所鄧孔昭教授、李祖基教授、周翔鶴老師、陳小沖老師等等許多師友的教導(dǎo)和支持下臺(tái)灣研究院秉持“歷史地、全面地、實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)臺(tái)灣，促進(jìn)海峽兩岸學(xué)術(shù)交流，為祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)服務(wù)”為宗旨，是指導(dǎo)我學(xué)習(xí)、研究和工作的原則和精神。感謝臺(tái)灣研究院領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和支持，使我能夠在工作的同時(shí)，完成學(xué)業(yè)。

這幾年，我的家人的支持和鞭策也是促使我完成學(xué)業(yè)的重要?jiǎng)恿?，我的妻兒始終關(guān)注和支持我的學(xué)業(yè)，我的父母和長(zhǎng)兄也不時(shí)敦促我加緊論文的寫作，我要感謝他們無私的支持和關(guān)愛。

我也要謝謝一直關(guān)心和支持我的朋友，包括臺(tái)灣夏潮基金會(huì)的宋東文董事長(zhǎng)、高雄輔英科技大學(xué)的蘇嘉宏教授、彰化師大的李毓峰老師，由于他們的支持，使我得以順利到臺(tái)灣進(jìn)行短期研究，查找和收集相關(guān)資料。感謝所有支持和關(guān)注我的博士研究生階段學(xué)習(xí)的老師、同事、同學(xué)和朋友，你們的支持是我學(xué)習(xí)和工作的最大動(dòng)力和助力。謝謝大家!

博士論文致謝6

“懷疑而后能學(xué)問，審辯而后能解惑”.從接觸科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)開始，我便對(duì)其產(chǎn)生了興趣。不過，與其說是興趣，不如說是一種復(fù)雜的情緒，這種情緒既有庫恩所言的那種“神志清醒的人怎么會(huì)寫出這樣的東西來”的疑惑，也有試圖深入了解科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)的沖動(dòng)。懷著這樣的心情，我閱讀了大量科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)方面的中英文文獻(xiàn)，對(duì)科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)的“興趣”也變得越發(fā)濃厚，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)并非像原先想象的那么簡(jiǎn)單，而是包含有十分豐富的內(nèi)容。于是，值博士論文選題之機(jī)，我決定以愛丁堡學(xué)派的科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)作為自己的論題，我試著將向?qū)熖岢鲞@個(gè)想法，幸運(yùn)的是，它得到了導(dǎo)師的鼓勵(lì)和支持。

一篇論文的完成需傾注多少心血，只有經(jīng)歷過的人方能明白。從酷暑到寒冬，再由寒冬臨近酷暑，在差不多歷經(jīng)了一個(gè)四季輪回之后，我終于為文章劃上了最后一個(gè)句號(hào)。在倍感輕松的同時(shí)，我覺察到了有些許惶恐逐漸涌上心頭。由于時(shí)間緊迫，更由于自己生來愚鈍，我自覺論文距離完善程度還很遠(yuǎn)，時(shí)不時(shí)地總想對(duì)其作進(jìn)一步的思考和修飾。然而，想到學(xué)術(shù)成就并非朝夕之功的道理，心中也不禁釋然，畢竟，有了這些時(shí)日的磨練和積淀，我往后的學(xué)術(shù)之路不僅有了一個(gè)還算不錯(cuò)的開端，也有了較為明確的方向。無論自己今后能不能更上層樓，我都會(huì)始終愿意為此付出畢生精力。

恩師高文武為論文整體思路的構(gòu)思給予了悉心指導(dǎo)，并且，先生自始至終對(duì)我論文的撰寫過程進(jìn)行了密切關(guān)注。沒有先生的啟迪和關(guān)心，我想我很難如期完成這篇論文，在此，我表示對(duì)恩師由衷的謝意、十年前，當(dāng)我跟隨先生攻讀碩士學(xué)位時(shí)，些年里，正是先生把我?guī)肓苏軐W(xué)的殿堂，使我領(lǐng)略到了哲學(xué)的深髓和美妙。這在學(xué)習(xí)、工作和生活上，先生都給了我很多幫助。謝謝您，值得感謝的還有王貴友教授、李光教授、童鷹教授、張掌然教授、先生、程煉教授、李宏芳副教授和周祝紅副教授。謝謝你們的傳道、授業(yè)、解惑，謝謝你們?cè)谡撐拈_題時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)，謝謝你們、人生只是一個(gè)過程。在我的生命里，能得到各位老師的教誨是很幸運(yùn)的事，我想老師們幾年來對(duì)我的教導(dǎo)定會(huì)使我終生受益。老師們，辛苦了、三年的時(shí)光雖然短暫，但留下的記憶卻是永恒的。在風(fēng)景如畫的武大校園，師妹管錦繡、李蓉、郭敏，師兄舒少澤，師弟陳幼堂、吳凱與我一起度過了緊張而快樂的學(xué)習(xí)生活，我們相互勉勵(lì)、相互交流、相互督促，短短的三年，我們結(jié)下了深厚的同學(xué)情誼，這種情誼值得我珍藏心底。即將分別時(shí)，我祝愿師妹、師兄和師弟們一路走好、我的妻子孔德蓮女士為我多年來的學(xué)習(xí)付出了太多太多，我不知道該如何回報(bào)她為我所做的一切。在我求學(xué)的這些年里，她一個(gè)人不僅要工作，而且還要承擔(dān)起撫養(yǎng)、教育兒子重任，那份辛苦可想而知，可她卻沒有任何怨言，默默地?fù)?dān)負(fù)起了所有重任。也謝謝你，我的愛人．

博士論文致謝7

本論文是在導(dǎo)師張英教授的悉心指導(dǎo)下完成的。從論文的選題、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、結(jié)果分析到論文的撰寫，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著張老師的心血和辛勤汗水。張老師深厚的理論基礎(chǔ)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度以及樂觀、豁達(dá)、獨(dú)特的人格魅力讓我受益匪淺，在今后的人生道路上，我將始終謹(jǐn)記恩師的諄諄教誨。在此，向?qū)熤乱宰钫\(chéng)摯的敬意！

本論文的大部分試驗(yàn)內(nèi)容是在福建省產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)研究院食品所色譜室進(jìn)行的，特別感謝林欽高工的精心指導(dǎo)，尤其感謝他在高效液相色譜、超高效液相色譜—串聯(lián)質(zhì)譜聯(lián)用等分析技術(shù)方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，感謝他在分析檢測(cè)領(lǐng)域提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)和在研究思路方面給予的珍貴啟迪。同時(shí)也衷心感謝他在生活上給予的關(guān)懷！

感謝導(dǎo)師組成員吳曉琴副教授、蔣益虹副教授、陸柏益副教授和章宇副教授在論文進(jìn)行過程中給予的關(guān)心、幫助和支持！

特別感謝福建省產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)研究院食品所色譜室游飛明、戴明、歐陽立群、黃永輝、梁敏、李華鵬、楊旺火、周鵬、潘城、吳少明、陳言凱、李燕平、江慧蘭、邱桂英等在試驗(yàn)過程中給予的幫助。

特別感謝浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院任佳萍同學(xué)在動(dòng)力學(xué)算法方面給予的幫助。

感謝參與本課題研究的各位師弟師妹金成、劉零怡、程璐、齊睿婷所付出的努力以及課題組其他成員龔凌霄師姐、黃菊青、唐偉敏、黃駱鐮、姜文進(jìn)、龐美容、熊麗娜、方芳、吳聰俊、陳湄沁對(duì)我的關(guān)心與支持。感謝我的好友何曉敏、徐靜、任春鳳在我讀博期間給予的大力支持與鼓勵(lì)。感謝蔡芳博士、部建雯博士和曹玉敏博士在學(xué)習(xí)和生活中給予的幫助。

特別感謝我的丈夫葉瑞松，在生活上給予的關(guān)心和照顧，在精神上給予的鼓勵(lì)與支持，煩惱時(shí)給予的安慰與體諒，快樂時(shí)給予的微笑與分享！你對(duì)我的支持、鼓勵(lì)、理解和包容支撐著我一路走來，給予我前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力！特別感謝我的父母及家人，在我成長(zhǎng)的道路上付出的心血，對(duì)我無微不至的關(guān)懷與支持，你們對(duì)我的鼓勵(lì)和期盼是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我順利完成學(xué)業(yè)的保證！

衷心感謝參與評(píng)閱、評(píng)審本論文和出席答辯會(huì)的各位專家！

謹(jǐn)此向所有關(guān)心、支持與幫助我的老師同學(xué)、親人和朋友們致以最誠(chéng)摯的敬意和感謝！

博士論文致謝8

感謝我的導(dǎo)師xx老師三年來亦師、亦母般的耐心指導(dǎo)、傾聽和鼓勵(lì)。三年前我從毒理學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)入現(xiàn)在的勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)，試圖結(jié)合毒理學(xué)專業(yè)知識(shí)，探索現(xiàn)在的人群研究方向。在課題投入的過程中，遇到了各種思維的困難，賈老師給予了極為耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。亦感恩于賈老師在做人和行事方面的教育培養(yǎng)，您的以禮待人、舉止修為、追求涵養(yǎng)等許多優(yōu)點(diǎn)將我受益終身。忘不了與老師共同奮斗在基金標(biāo)書的戰(zhàn)場(chǎng)上，忘不了與老師在辦公室里探討科研與人生感悟，更忘不了我的字里行間受您的細(xì)膩的行文習(xí)慣影響。

感謝父母巨大的無私支持。你們不計(jì)辛苦與回報(bào)，支持我的學(xué)業(yè)，讓我完成了完整的本科、碩士和博士的培養(yǎng)，成為一名有用的研究人員。感謝愛人陳曦的默默付出，三年里由戀人成為愛人，承擔(dān)了許多家庭責(zé)任，使我潛心于博士的培養(yǎng)過程和興趣的鉆研。

感謝同門們?nèi)陙淼墓蔡?。團(tuán)體合作中的配合與摩擦，每一點(diǎn)一滴都豐富了我的經(jīng)歷，促進(jìn)了我自我完善。感謝小師弟小師妹們給我的研究生活中帶來的趣味，讓我這個(gè)八零后還能體驗(yàn)九零后的玩法。

最為感謝北醫(yī)平臺(tái)的資源。三年來充分享受了醫(yī)學(xué)部和北大本部各種充滿人文思索或前沿探討的講座；也受教于不同專業(yè)里的前輩們：同系的xx老師、流行病的xx老師、毒理的xx老師、數(shù)學(xué)的xx老師、生物信息學(xué)的xx老師，還有每一次講座的演講者、選修課的講課老師。你們專業(yè)以經(jīng)驗(yàn)對(duì)我每一點(diǎn)困惑的解答，都促進(jìn)了我知識(shí)的積累和新的思索?？v使重新選擇，我也必然來這個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)。

受于汝，恩于汝，人生幾何，深感激于汝。

學(xué)于斯，長(zhǎng)于斯，來日方長(zhǎng)，當(dāng)立業(yè)于斯。

博士論文致謝9

各位老師、朋友：

春雪又融冰城，太匆匆，怎堪光陰荏苒似水東。寒窗淚，煙酒醉，為奇功，奈何十載青春已隨風(fēng)。

積跬步以臻千里，積小流方成江海。六萬博文，含五年碩博辛酸；百頁報(bào)告，浸兩月奮斗汗水。然博士即就，心靜如水，頓無欣然之喜，更無功成之悅。明，無志之輩，畏葸之屬，道無具而能不備，才無華而膽不著，學(xué)疏不以參天地，德淺未及合自然。企卓然成功而未量己之力，圖斐然成就而未竭其能。長(zhǎng)戚戚于而立而未立，時(shí)郁郁乎未來未曾來。

惶惶兮迷途未遠(yuǎn)，欣欣然遇師矢志。得三生之幸，方遇人生恩師；蒙九世之榮，才得黍列劉門。尊師劉先生，謙恭厚德，博學(xué)篤行，性情豪爽而關(guān)懷細(xì)膩，利物不爭(zhēng)而胸懷大義。師母滕博士，嫻雅淑德，蕙質(zhì)蘭心，侍家唯賢而仁慈和藹，學(xué)術(shù)造極而教學(xué)有方。亦師亦友，傳道授業(yè)解惑無微不至；有教無類，落紅蠟淚春雨潤(rùn)物無聲。寓大意于微言，傳大德以身教。先生不以吾之愚鈍，耐心蒙之，親人待之，值以信賴，委以重任；劉師恩重，使吾生平凡而得振；滕吾志氣，使吾身卑微而華麗。是以感激涕零，常懷滴水涌泉之心。

立高見遠(yuǎn)，巨人之肩，才本疏淺，遇師眾賢。馬院士蔚然大家，建功立勛，章顯風(fēng)范，是以譽(yù)滿杏壇；張教授厚德載物，明理重義，海納百川，是以桃李滿園。賈鄭姜蘇教授博學(xué)善誘，漁魚雙授；宗侯柴吳老師平和易近，良師諍友。是以博采眾賢之光，幸獲醇甜之果。

看賀蘭云展云舒，觀羊鹿悠然自得。五余載山闕踏遍，科研與修性并獲；數(shù)春秋風(fēng)餐露宿，成就與誼友兼得。承蒙物華天寶之昊福，人杰地靈之兆運(yùn)，李劉張徐局長(zhǎng)支持，軍云彬莉前輩點(diǎn)津，倚賴上下領(lǐng)導(dǎo)照顧，仰仗左右兄弟引路。切切之恩，若賀蘭之峰，立吾心而勵(lì)吾志矣。

師門兄弟姐妹，縱自五湖四海，情卻堪比手足：

楠萌昶洋，桂馥蘭香，心存善美容益秀；

銳穎耕云，嬌外惠中，氣含芬芳貌愈美。

云濤旭日，寵辱彬然，胸藏文墨虛若谷；

眾志成城，鵬勇于飛，腹有詩書氣自華。

碩博生涯二又三載，幾多歡喜幾多愁，幾分成績(jī)幾分憂；理想與迷茫同在，拼搏與彷徨共存?？莸攘巳θδ贻?，熬去了重重?fù)从?。賢貴文彥，強(qiáng)心正志挺盼；松濤陽燕，一零五室緣未散；含鑫茹苦，微弱曦光始初現(xiàn)；高山流水，情深似海銘心田。

錦瑟年華，春花秋月曾共賞；曾幾何時(shí)，夏風(fēng)冬雪徒自憐。八載相戀，前世緣牽。知己關(guān)切似娟然細(xì)流，無聲潤(rùn)心田；知己支持如晶然星月，默然伴身邊。等枯了花容月貌，盼逝了弱冠年華，情深意切，心徹愧然。愿執(zhí)子之手，與子偕老，以報(bào)此緣。

閉目平息，捫心撫胸，父祖規(guī)勉縈耳不絕，至親忠告明鐫于心。生命所予，身體所養(yǎng)，父似白楊彬然挺拔，母若水蓮樸素靈秀。每念其背日面土勞作，長(zhǎng)感激含辛茹苦供養(yǎng)；罹病疾而未侍榻前，疚存心底；遭困苦而未報(bào)養(yǎng)恩，愧隨涕零。然諸親未曾責(zé)罪，隱病苦慰吾心，含笑顏勵(lì)吾志。拳拳之心，殷殷之情，堪比地遠(yuǎn)天高。定然九生不忘，永含蛇珠雀環(huán)之情。

學(xué)海無涯，漂泊無岸，家族之長(zhǎng)子，門庭之弱柱。而兄弟姊妹心連靈通，會(huì)心會(huì)意，于危難之時(shí)承吾之任、挑吾之擔(dān)，解父祖之憂、頂庭院之梁。日月光華，景星慶云，燦昭昭兮未央；

稱心如意，娟然紫氣，星熠熠兮生輝。

恩情深而筆墨短，友誼遠(yuǎn)而言語拙。唯藏愛于心，寄情于文，誠(chéng)誠(chéng)然盡致謝意，默默兮傾誦感懷。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，志赳赳而求索之；忘卻身后淚苦花鮮，笑看兩側(cè)萬水千山。儼驂騑于上路，恐前途之未卜。然親友祝福常伴，師長(zhǎng)鼎助相隨，則心滿慰藉，意暖情懷；乘騏驥馳騁千里路，駕長(zhǎng)風(fēng)踏破萬里浪！

博士論文致謝10

三年的博士學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，博士學(xué)位論文是三年學(xué)習(xí)成果的一個(gè)總結(jié)，而致謝又是對(duì)三年經(jīng)歷的一個(gè)總結(jié)，今將其發(fā)于此，以饗眾友。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在論文即將梓刻之際，回想三年博士生涯，給我提供幫助的人頗多。最應(yīng)感謝我的導(dǎo)師孔昭君研究員。首先，感謝他將我納入門墻。正因于他的接納，才使我完成了一個(gè)科學(xué)的門外漢向一個(gè)科學(xué)的探索者的蛻變。其次，感謝他在我入學(xué)之際盡力幫我申請(qǐng)到公費(fèi)名額。正因?yàn)檫@個(gè)公費(fèi)名額，讓我減輕了許多經(jīng)濟(jì)上的壓力，使我在整整的三年攻博期間有心情坐下來真正做點(diǎn)學(xué)問。最后感謝他在我找工作之際，為幫我找一份合適的工作費(fèi)神費(fèi)力。師恩如海，銜草難報(bào)?？桌蠋熒詈竦膶W(xué)術(shù)造詣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度、樂觀開朗的性格、幽默機(jī)智的談吐深深地令我折服。尤其是他淵博的學(xué)識(shí)、敏銳的洞察力，為我論文的選題、撰寫提供了關(guān)鍵啟發(fā)和幫助。

感謝甘仞初教授、韓伯棠教授、夏恩君教授、馮海旗副教授、王兆華副教授等諸位老師在我撰寫論文期間提供的幫助。

感謝我的師兄張紀(jì)海博士、李連宏博士、彭學(xué)軍博士、王永軍博士，我三年同窗好友畢德國(guó)、荊雷、潘旭華，碩士期間的同學(xué)南京大學(xué)的史新和博士、師弟人民大學(xué)宋黎明博士，老鄉(xiāng)北京大學(xué)的胡少華博士和浙江理工大學(xué)呂小華副教授對(duì)我論文撰寫和修改提供的幫助。

感謝北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院的李波教授、余傳仁老師、戴福秋老師，同學(xué)初軍威、王曉光、米傳軍、張洪波、采峰、許長(zhǎng)軍、黃鍇、鄧偉、孫夢(mèng)陽、武陽、桂婕、殷娜、逄金輝等在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)我的幫助。感謝實(shí)驗(yàn)室的師弟師妹們與我一道分享他們青春的快樂。感謝北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院04級(jí)秋季博士班的全體同學(xué)陪我一起走過這段人生難忘的歷程！

感謝我的家人常年對(duì)我的支持和理解！

感謝在百忙之中評(píng)審我博士學(xué)位論文的各位專家和學(xué)者！

特別感謝所有支持過我、幫助過我、批評(píng)過我、鼓勵(lì)過我和理解過我的人們！

最后，感謝歲月與困難對(duì)我的磨礪！

博士論文致謝11

光陰似箭、時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼之間三年博士研究生生活即將結(jié)束?；厥走^去，思緒萬千。二十年的寒窗苦讀，有過成功的喜悅，亦有過失敗的沮喪，有太多的人和事值得記憶。首先，衷心感謝我的恩師許尚忠研究員對(duì)我的淳淳教誨和悉心關(guān)懷。在我的學(xué)習(xí)過程中，從論文選題、試驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)施，到論文的撰寫與修改，每一個(gè)環(huán)節(jié)中無不凝聚著恩師的汗水和心血。恩師國(guó)際化的視野，前沿而精髓的學(xué)術(shù)造詣，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)風(fēng)格，從容、樂觀、豁達(dá)、以身立行的做人風(fēng)格不僅使我明白了如何看待事物，懂得了如何規(guī)劃自己的人生，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理，深刻影響著我今后的工作和生活。在生活方面恩師和師母給予了我無微不至的關(guān)心和幫助，借此機(jī)會(huì)向恩師及師母表示我最誠(chéng)摯的謝意！

我要感謝師兄李俊雅研究員。他從美國(guó)康奈爾大學(xué)學(xué)成歸國(guó)后正是我實(shí)驗(yàn)的中期階段，許多問題的解決都是他具體指導(dǎo)的。他精湛的數(shù)理統(tǒng)計(jì)和遺傳學(xué)理論，開闊的科研視野及為人處事豪爽的性格為我今后的人生樹立了標(biāo)桿！

本試驗(yàn)是在中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院北京畜牧獸醫(yī)研究所牛遺傳育種實(shí)驗(yàn)室完成的，在樣品采集和實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程中，得到了陳金寶老師、高雪老師和任紅艷老師的支持和幫助，在此表示誠(chéng)摯的謝意！

非常感謝西北農(nóng)林科技大學(xué)張英漢教授、李青旺教授、陳宏教授、羅軍教授、楊公社教授和昝林森教授在論文的選題和試驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中的指導(dǎo)和幫助！特別感謝張英漢教授在學(xué)校對(duì)我學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和生活上的關(guān)心。

在即將畢業(yè)之際，非常感謝實(shí)驗(yàn)室的在讀博士榮敏、侯冠彧、鄧桂馨、周正奎、黃萌、袁崢嶸和在讀碩士賀建寧、李嬌、張猛、杜新華等的幫助！感謝已畢業(yè)的博士研究生張清峰、張小輝、王興平、姬愛國(guó)、淮亞紅、王淑輝、高樹新、李恒德和畢業(yè)的碩士研究生馬騰壑、郭燕青、秦巧梅、田露、吳慧光等同學(xué)在實(shí)驗(yàn)以及論文撰寫方面對(duì)我的無私幫助。在此特別感謝張小輝師兄在實(shí)驗(yàn)過程和論文整理過程中給予的鼎力幫助！特別感謝我的兩位戰(zhàn)友張路培和甘乾福博士研究生同學(xué)在學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和精神上對(duì)我的支持和幫助。感謝實(shí)驗(yàn)室姜曉娟老師和史明艷博士后在實(shí)驗(yàn)過程中給予我的幫助。在此，謹(jǐn)向他們及所有關(guān)心幫助過我的老師和同學(xué)表示我誠(chéng)摯的謝意！

感謝我的同學(xué)張樹山、楊海、劉洪瑜，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的李武峰老師，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的孫秀柱、王少華博士，北京大學(xué)生命科學(xué)院的杜老師，中國(guó)農(nóng)科院畜牧所的杜立新研究員、王立賢研究員、李奎研究員、李宏兵老師以及喬麗娟、尹春光博士在實(shí)驗(yàn)過程中給予的無私幫助！

在即將完成學(xué)業(yè)之即，感謝我的家人多年來對(duì)我學(xué)業(yè)的理解和支持。因?yàn)槲业那髮W(xué)路壓彎了父母的腰，榨干了他們的汗，也揪碎了他們的'心。我懂事的弟弟更是小小年紀(jì)就用肩膀扛起家業(yè)，無怨無悔的支持著我的求學(xué)之路。感謝表姐和表姐夫?qū)ξ覍W(xué)業(yè)的支持和鼓勵(lì)！感謝岳父一家人對(duì)我的關(guān)懷和牽掛！感謝我的妻子楊玉梅，感謝她對(duì)我學(xué)業(yè)的理解和支持。為了我的學(xué)業(yè)，她放棄了優(yōu)越的工作，正是她默默而無私的付出才使我有信心和毅力完成學(xué)業(yè)。如果沒有他們，我無法想象自己將如何度過這段極具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)生涯，衷心祝愿我的親人們健康幸福！

最后，對(duì)本論文試驗(yàn)過程中作出重要貢獻(xiàn)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物表示崇高的敬意！

謹(jǐn)以此論文獻(xiàn)給所有關(guān)懷、幫助、支持、鼓勵(lì)我的親人、師長(zhǎng)、學(xué)友和朋友們!

博士論文致謝12

一樹樹花開，一聲聲燕鳴，最美人間四月天。今年的四月格外美麗，她美在收獲，美在希望。盡管時(shí)光如水樣流瀉，但很多回憶卻不能笑忘。三年前此時(shí)此刻的抉擇，是一場(chǎng)美麗與糾結(jié)的邂逅。放棄眾人艷羨的職業(yè)，割舍欲罷不能的過往，打起背包，重新上路?？嗬彼崽穑瑴婧ＩＬ?，一路走來，韶華可以洗掉，那份永恒的感動(dòng)常駐心間。 直到現(xiàn)在，我對(duì)我的導(dǎo)師薛有志教授仍然心懷無限的感動(dòng)。沒有隆重的拜師儀式，只是幾次郵件交流和一次簡(jiǎn)單的電話溝通，老師沒有因?yàn)槲以诖藢I(yè)半路出家就冷眼相看，給了我報(bào)考的機(jī)會(huì)和很多的鼓勵(lì)。

盡管入學(xué)成績(jī)?cè)诠局卫韺I(yè)名列前茅，但并不說明成績(jī)與我的專業(yè)實(shí)力相當(dāng)。博士學(xué)業(yè)伊始，老師就給我推薦了大量的經(jīng)典書籍和文獻(xiàn)閱讀，以補(bǔ)缺欠。老師除了忙于教學(xué)，還要打理學(xué)院的行政工作，日日殫精竭慮，但在學(xué)術(shù)研究上仍然一絲不茍，嚴(yán)格要求，悉心指導(dǎo)。我深深知道，我這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的大齡學(xué)生，耗費(fèi)了老師大量的精力和心血。老師的做人之道和治學(xué)精神永遠(yuǎn)策我自省、催我奮進(jìn)。 感謝論文寫作指導(dǎo)小組的黃福廣教授、馬連福教授、林潤(rùn)輝教授和李建標(biāo)教授，在開題和預(yù)答辯期間，你們淵博的學(xué)識(shí)、深刻的見解和犀利的提問讓我深受啟發(fā)，獲教良多。

感謝答辯委員會(huì)趙黎明教授和張英華教授，您們中肯的建議和睿智的支持讓我內(nèi)心無比溫暖，您們倡導(dǎo)的大愛人生、知恩圖報(bào)、陽光生活的精神和觀點(diǎn)讓我終生受益，您們虛懷若谷、低調(diào)做人的態(tài)度是我終生學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。

感謝外審的五位匿名評(píng)審專家在論文評(píng)審中所付出的時(shí)間和精力，感謝你們對(duì)我論文的認(rèn)可和鼓勵(lì)。雖然我們未曾謀面，但透過論文的字里行間和你們反饋的意見及給出的成績(jī)，我們已經(jīng)進(jìn)行了充分的交流和互動(dòng)。

感謝我的同門李國(guó)棟博士、周杰博士、初旭博士，還有其他師弟師妹們，曾經(jīng)為了共同的目標(biāo)我們攜手并進(jìn)，合作無間。感謝我的同年龍丹博士、徐群博士、曾柱博士，求學(xué)期間的相互扶持至今令我難忘。

感謝和我同在政府部門任職的鄭霞博士，盡管政務(wù)纏身、案牘勞形，但相互之間的理解和支持使得有些令人煩惱的事情居然變得有趣起來。感謝河北區(qū)和我合作的所有同事們，三年來我們并肩作戰(zhàn)，小有成績(jī)，這些大多歸功于你們。

博士論文致謝13

寫這篇致謝稿的時(shí)候，已經(jīng)清晨五點(diǎn)多，剛把論文稿件再校對(duì)修正了一次，這個(gè)時(shí)候最深的感覺是喜悅、也是疲憊，在哲學(xué)院學(xué)習(xí)期間，要兼顧學(xué)習(xí)與工作、家庭生活各方面，特別是近兩年多來，苦於齋推神經(jīng)受壓迫，以及視力問題，幾度思考放棄論文寫作，但是在嚴(yán)老師鼓勵(lì)乜促下，勉力完成論文，確實(shí)是非常辛苦的，卻也是一段美好的記憶。

20xx年再到哲學(xué)院念博士課程，其實(shí)是年輕時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)哲學(xué)興趣的延伸，年輕時(shí)在家人反對(duì)下，未能在大學(xué)本科學(xué)習(xí)哲學(xué)，在畢業(yè)工作多年之後，又念了管理、經(jīng)濟(jì)與個(gè)人工作相關(guān)課程後，深感人生再一次的學(xué)習(xí)，務(wù)必要回歸興趣而非為了工作生活，這五年學(xué)習(xí)深深感觸，哲學(xué)的學(xué)習(xí)真的浩瀚無涯，學(xué)習(xí)還應(yīng)當(dāng)是一輩子的事，最大的收獲是自己思維模式再提升，感謝我的導(dǎo)師嚴(yán)正教授，嚴(yán)老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、淵博學(xué)識(shí)、品德原則、熱心教誨，以及鼓勵(lì)和督促，讓我受益良多。

特別要感謝韓強(qiáng)老師、周德豐老師、李翔海老師、喬清舉老師、吳學(xué)國(guó)老師，在論文開題過程中，給予許多寶貴的意見與照顧，都讓我的研究思路與寫作得到提升。

對(duì)陳建洪老師、白雪老師、管曉珂老師在學(xué)習(xí)及生活的照顧，孟蕾樂、趙中國(guó)、趙志浩、劉軍等師兄，在研究資料的提供、文字的校正、學(xué)術(shù)文章的發(fā)表、校內(nèi)的聯(lián)系，都提供了很多的協(xié)助，讓我的研究與寫作過程更為順利。

整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，要感謝的對(duì)象實(shí)在太多了，無法一一列舉，感謝南開大學(xué)給我這個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與機(jī)會(huì)，感謝我在南開大學(xué)學(xué)習(xí)期間，所有幫我授業(yè)解惑、熱心指導(dǎo)的老師，感謝我在天津?qū)W習(xí)的生活過程中，所有關(guān)心及幫助我的老師、同學(xué)與朋友，大家在繁忙工作中的學(xué)習(xí)交流與協(xié)助，都讓我在學(xué)習(xí)與工作上能不斷的進(jìn)步提升。

當(dāng)然，讓我無后顧之憂，在我忙于工作，又忙于學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常晨昏顛倒，生活起居不正常，不斷需要你們提醒、關(guān)切，而又乏于對(duì)你們付出更多時(shí)間的關(guān)心，我親愛的家人們，我的母親，我的愛妻和兒女，謝謝你們、還是再說，謝謝你們、謝謝大家、博士論文的致謝五：

五年一瞬，終于要提交一篇論文了，深感惶恐與不安。五年，在人的一生中，不算短暫，然而要讓一個(gè)青澀學(xué)子從對(duì)哲學(xué)一無所知到完成博士論文，絕對(duì)太倉促，博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行之學(xué)本來不可速成，加之以旁鶩之心、寒號(hào)之志，焉得自安。然而，畢竟要提交一篇論文了，這完全得益于丁師五年來的悉心關(guān)懷和諄諄教誨。在生活上，如兄長(zhǎng)般的關(guān)心和支持，常讓這個(gè)貧寒學(xué)子感激、自警；在學(xué)業(yè)上，丁師為學(xué)之勤、用心之專，雖自知難以企及，但也暗暗仿效一二，然而遺憾的是終究沒能靜心修身為學(xué)。丁師會(huì)認(rèn)真批閱我們的每一篇論文，無論文章多么粗糙，都能得到密布于字里行間的紅色批注和修改意見，修改之后再交上去，可能仍然如此。四月初，草草提交了博士論文初稿，初稿確實(shí)太粗糙，自己都不知道老師如何能耐心看完，并提出各種修改意見。靜聽?zhēng)熡?xùn)，讓人愧疚不己，然而無暇自責(zé)，不再考慮找工作的事，把一切其他活動(dòng)都取消了，整個(gè)四月份都把自己關(guān)在宿舍里，重寫了論文中的四章，并刪改了其余部分。這是開始寫論文以來唯一平靜、專心的日子，緊張、充實(shí)、簡(jiǎn)單而快樂?？上攵谌绱硕痰臅r(shí)間要把幾乎八成以上的內(nèi)容重寫，即便前面做了很多準(zhǔn)備工作，它仍然意味著思慮不周、行文不暢，當(dāng)再次把初稿交給老師時(shí)，雖然得到了些許肯定，但是拿回來時(shí)得到了更多的批注和修改意見。在嚴(yán)酷的夏日里，逐頁翻著老師的紅色批注修改論文時(shí)，內(nèi)心充滿了深深的歉疚和真誠(chéng)的感激。無法想象沒有老師的嚴(yán)格要求和反復(fù)修改，這篇論文將是什么樣子。

五年來，一直為一種深深的內(nèi)疚情緒所困擾，自己的任性和固執(zhí)，讓終身為子女操勞、早已兩鬢斑白的父母仍然不能安享晚年，還要繼續(xù)為這個(gè)不孝的兒子勞心勞力，期望、等待之后，仍然只能讓他們失望，甚至不知道這種等待、失望要延續(xù)到何時(shí)，然而他們從未抱怨過。父母永遠(yuǎn)是最愛護(hù)和包容自己的人，每次回去都能享受到早己燉好的骨頭湯，他們竭盡全力為游子保留著家的溫暖和安寧，然而遺憾的是，不能把同樣的溫暖帶給他們。

教研室的老師都學(xué)為人師、德為人范，不僅教人為學(xué)，在課堂上傳道、授業(yè)、解惑，而且啟人心智，在生活中言傳身教、德化后學(xué)，五年來己經(jīng)備受啟迪，無論何時(shí)都將心存感激，希望自己也能像老師們一樣為學(xué)生營(yíng)造專業(yè)、精進(jìn)、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在武大做學(xué)生的日子即將結(jié)束，但這里的記憶將不會(huì)結(jié)束，老齋舍、櫻花、東湖，更值得留戀的是那些與自己一同漫步在洛伽山上的朋友們，他們個(gè)性各異，有人直率坦誠(chéng)而又富有愛心，有人詼諧幽默而又精明強(qiáng)干，有人博聞強(qiáng)識(shí)而又特立獨(dú)行，有人性真意郁而又飄逸絕塵，有人思慮敏捷而又果敢堅(jiān)毅，有人寧靜溫婉而又平實(shí)率真，有人理性深沉而又樸實(shí)有趣，有人天真爛漫而又樂于助人，他們都樂思好學(xué)、志同道合、互諒互助，這群人不僅可以聚在一起自得其樂，而且可以相互支持共渡難關(guān)，偶爾來自不知何方的問候，常常讓人覺得愜意而溫馨，他們都給五年的武大生活和論文寫作過程帶來了樂趣和活力。

博士論文致謝14

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我出生在一個(gè)下雪的深夜，我的父親在床邊生了一堆柴火，我的母親躺在四周漏風(fēng)的那間破屋角落的床上，咬緊牙關(guān)，生下了我。27年后，也是在一個(gè)下雪的深夜，我完成了我的博士論文。當(dāng)我打完最后一個(gè)字的時(shí)候，我站起來，拉開窗簾，打開窗戶，白天還吵吵鬧鬧、喧囂雜亂的世界變成一片潔白，讓人頓感；青凈。

我從進(jìn)入大學(xué)到博士畢止整整十年。在這十年中，我過得渾渾噩噩。十年前，我身高17ocm；十年后，我身高還走170cm。十年前，我體重60kg；十年后，我體重還是60kg。十年前，我一無所有；十年后，我還是一無所有。十年前，我眼睛明亮、有神；十年后，摘掉眼鏡，我己看不清自己有多少個(gè)手指了。十年前，我聲音洪亮、清澈；十年后，已經(jīng)是慢性咽喉炎，聲音嘶啞。十年前，我指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字；十年后，我心如止水，只求溫飽。

當(dāng)然，我也得到了一些東西。十年前，我還是個(gè)農(nóng)民的兒子；十年后，我成為了一個(gè)博士。十年前，我只懂得砍柴、種田、割草、放牛；十年后，我已經(jīng)成為了一個(gè)懂機(jī)械、金融、管理的復(fù)合型人才。但如果您問我這十年最大的長(zhǎng)進(jìn)是什么，我將告訴您：十年前，我十七；十年后，我二十七。

這十年中，我最渴望、最追求的是什么？是知識(shí)？不是。是美女？不是。而是錢。在我的腦海里，錢就是那種一塊、一毛的硬幣，我曾無數(shù)次翻天覆地才把它們找出來，目的就是去買一包方使面，吃一頓晚餐，而且找的時(shí)候不能太仔細(xì)了，太仔細(xì)了，下次就沒有了。有時(shí)候，當(dāng)我不知道下頓飯?jiān)谀睦锏臅r(shí)候，我想要是天上能掉下點(diǎn)錢就好了，我抬起頭，只看到發(fā)黃的樹葉正一片一片地落下來。我想要是能在地上撿點(diǎn)錢就好了，我低下頭，只看見一些面色的包裝紙以及一些插羊肉串的竹簽。我從沒見過天上掉過錢，也從沒在地上撿過錢，所以我不相信有神的存在，因此我沒有信仰。

衷心感謝我的恩師對(duì)我的諄諄教海和悉心關(guān)懷，在我讀博士的三年里，他給予了我生活上、學(xué)習(xí)上無微不至的關(guān)心。他也許是我十年大學(xué)生活里，唯一知道我名字的老師，也感謝他在承擔(dān)100多個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)任務(wù)下還能給我精心的指導(dǎo)。恩師對(duì)我的指導(dǎo)和影響之大，怎樣言說都表達(dá)不盡，自己取得的點(diǎn)滴成績(jī)無不凝聚著恩師的心血。恩師國(guó)際化的視野，前沿而精髓的學(xué)術(shù)造詣，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)風(fēng)格，都讓我永志不忘，深刻影響著我日后的工作和生活。

衷心感謝學(xué)院其他老師給予我的幫助。

哀心感謝各位同門師兄弟姐妹，感謝我們一起度過的苦難歲月。

衷心感謝我年邁的父母，我在這十年之中不忠不孝，沒有讓他們過上一天幸福的生活。他們還不停地支持我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我。經(jīng)常問我“缺錢嗎？”所以我相信親情。我從不要他們的錢，因?yàn)槲也幌肟吹揭话賶K錢，就想起幾百個(gè)雞蛋、幾百擔(dān)豬草、幾千塊紅磚。

衷心感謝我的五個(gè)姐姐，是她們陪我度過快樂的童年。她們美麗純真的少女時(shí)代喚起了我對(duì)異性的尊重與渴求。她們?cè)谖仪髮W(xué)的十年中，不停地給我打電話，詢問我的生活，給我寄錢，我也一直拒絕她們。這十年里，她們?cè)趶V東的毛織廠、制衣廠過著非人的生活，我不想看到那種用血、肉、青春和生命換來的東西。十年前，她們還是花一般的容顏；十年后，當(dāng)她們出現(xiàn)在我的面前，我已經(jīng)不相信她們就是我的姐姐了。

最后，我要感謝與我相濡以沫的女友劉小薇博士，我們以總共不到2600元的月收入，在上海和杭州這兩個(gè)中國(guó)最發(fā)達(dá)的城市生活了5年。這5年里，我沒有給她買過像樣的禮物，而去也卻無數(shù)次在我青黃不接的日子里給我寄來她省吃儉用的錢，我才得以完成學(xué)業(yè)，所以我相信愛情。我無法明白她以1275元的月收入，居然還可以救濟(jì)我，或許她那纖細(xì)、苗條的身材就是最好的答案吧。

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給苦難中的千千萬萬學(xué)子！

博士論文致謝15

三年的博士生生活一晃而過回想走過的歲月心中倍感充實(shí)論文即將完成之日感嘆良多。

首先誠(chéng)摯的感謝我的導(dǎo)師張新時(shí)院士從論文的設(shè)計(jì)、野外實(shí)驗(yàn)及論文的定稿過程中自始至終都傾注著先生的血汗。先生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之道、寬厚仁慈的胸懷、積極樂觀的生活態(tài)度為我建立了一輩子學(xué)習(xí)的范例他的教導(dǎo)與鞭策將勉勵(lì)我在科學(xué)和教導(dǎo)的道路上勵(lì)精圖治開辟創(chuàng)新。

我要以最誠(chéng)摯的心意感謝福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院教授楊玉盛博士。感謝他對(duì)我論文的全力支撐，為我供給了所有實(shí)驗(yàn)的的條件從實(shí)驗(yàn)的思路、經(jīng)費(fèi)、人員到實(shí)驗(yàn)儀器感謝他的團(tuán)隊(duì)——福建省亞熱帶資源與環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的全部同仁們可以說沒有他們就沒有我今天的論文。

感謝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室李旭、李春林老師從實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的建設(shè)到實(shí)驗(yàn)條件的籌備給我供給的方便感謝楊智杰老師是他教會(huì)了我一臺(tái)臺(tái)實(shí)驗(yàn)儀器的利用是他在酷暑炎陽天下幫我做一整天一整天的實(shí)驗(yàn)在我有艱苦的時(shí)候總是供給無私的贊助感謝實(shí)驗(yàn)室錢偉老師在儀器的利用、實(shí)驗(yàn)的安排、實(shí)驗(yàn)條件的籌備上給我供給的贊助感謝實(shí)驗(yàn)室王健老師在我艱巨奮戰(zhàn)的日子里給我生活上的各種贊助勉勵(lì)我、為我分擔(dān)各種艱苦感謝實(shí)驗(yàn)室謝錦升、陳光水、馬紅良、郭建芬老師給我供給的實(shí)驗(yàn)思路、實(shí)驗(yàn)方法上的領(lǐng)導(dǎo)感謝實(shí)驗(yàn)室曾宏達(dá)老師無數(shù)次花時(shí)間為我處理電腦的問題感謝實(shí)驗(yàn)室研究生韓志剛教我利用儀器一次次幫我做外業(yè)實(shí)驗(yàn)一次次儀器出問題時(shí)想盡各種措施幫我解決。

感謝福建省亞熱帶資源與環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的研究生們?cè)诖宋也荒芤灰坏牧信e他們的名字來表達(dá)我的感謝之情感謝他們一年多來給我供給的贊助和關(guān)心與他們?cè)谝黄鸬娜兆娱_心而充實(shí)他們將是我記憶里最美的風(fēng)景。在此我還要鄭重感謝我的“飯團(tuán)”同志們崔紀(jì)超李機(jī)密、黃瑋、杜紫賢他們給我單調(diào)枯燥的科研生活增長(zhǎng)了壯麗的色彩在我實(shí)驗(yàn)最艱苦最需要的時(shí)候他們總是第一時(shí)間放下自己的工作無私的為我做一切

在我心情低落時(shí)為我分憂在我信心不足時(shí)給我打氣從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給我贊助、給我勉勵(lì)難無私們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂和搞笑一路笑聲灑落在長(zhǎng)安山腳下。我要鄭重地感謝我的碩士導(dǎo)師福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院教授吳承禎博士我雖然已畢業(yè)離開了他但是在我的心目中好像依然還在他的領(lǐng)導(dǎo)之下學(xué)術(shù)上碰到難題了我第一個(gè)就想到了找他而他總是會(huì)耐心認(rèn)真的以他博學(xué)的知識(shí)為我解答從我論文的初始思路到實(shí)驗(yàn)的實(shí)行再到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析每一步都有吳老師高深的思想在里面我感謝我的恩師。

感謝我在福建師大的舍友高雅香、柯春婷、賈瑞霞她們讓我毫無條件的住進(jìn)了她們的宿舍并在以后的日子里給了我極大的方便和贊助在我實(shí)驗(yàn)緊張的時(shí)候幫我做實(shí)驗(yàn)在我心情低落時(shí)為我分憂解難快活而溫馨的宿舍生活總能帶給我一份好心情心情就是生產(chǎn)力難忘過去的一年多我們一起度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

感謝我的師姐北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師龔吉蕊博士她總是不厭其煩的聽我講我的論文講我的實(shí)驗(yàn)講我碰到的艱苦給我供給解決思路幫我修正論文感謝北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師黃永梅博士和我討論我的實(shí)驗(yàn)思路給我積極的建議。

感謝北京師范大學(xué)資源學(xué)院教務(wù)科崔維佳老師感謝他為我們所做的一切感謝他為我供給的很多方便感謝和我一起奮戰(zhàn)的博士班的朋友們吳曉旭張智才徐蕾夏虹林艷國(guó)巧真吳建寨陶巖閆玉春劉揚(yáng)等等感謝他們?yōu)槲伊侠韺W(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)和我一起分享生活的喜怒憂樂。

我要感謝我的愛人沒有他的贊助、體諒、包容和支撐信任這三年的博士生生活將是很不一樣的光景。他在自己完成博士論文的同時(shí)幫我做實(shí)驗(yàn)擔(dān)負(fù)家里的所有事務(wù)在我論文的寫作過程中幫我理清思路尋找突破耐心的一遍遍聽我講我的論文在我論文完成后在我們兩人專業(yè)背景相差如此之大的情況下幫我認(rèn)真的修正論文。

最后謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我摯愛的雙親他們?cè)诒澈蟮哪问俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力為了論文和實(shí)驗(yàn)我已經(jīng)兩年多沒有見到年過半百的他們了心中甚感愧疚。