第一篇：遠程研修報道

遠程研修報道

7月8日上午8時，嘩嘩的大雨沒有擋住去研修的道路，呼呼的風(fēng)聲沒有遮掩研討的心聲，西章小學(xué)遠程研修活動集中學(xué)習(xí)開班儀式校會議室舉行。祝校長首先傳達了教辦會議精神，強調(diào)了本次研修的重要性，并對我校的研修工作進行布置。學(xué)員代表李老師深情地說道：遠程研修是為那些發(fā)自內(nèi)心地愿意學(xué)習(xí)的人準備的一份知識、思想和智慧的盛宴。給老師們帶來的是嶄新的視角，新穎的觀點，全新的教育理念。我們要把這次集中培訓(xùn)作為一個新的起點，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

在整個學(xué)習(xí)過程中，老師們緊張而忙碌，一會兒聚精會神地觀看視頻，耐心細致的體會揣摩，一會兒寧心靜氣的書寫作業(yè)，滿腔激情的剖析點評。大家和專家、指導(dǎo)教師、各位老師互相交流，不斷地學(xué)習(xí)，思考，總結(jié)，每一次講座都認真觀看，每一個案例都互相探討，每一次作業(yè)都積極完成，明白了很多自己平時沒鉆研、想不透的問題。既擴大了眼界，豐富了知識，又獲得了體驗，分享了成果！我們相信，火熱的付出之后，必是沉甸甸的收獲！在未來的教學(xué)工作中，老師們一定會繼續(xù)保持激情，再創(chuàng)佳績！

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第二篇：遠程研修報道及心得

培訓(xùn)報道

黃山實驗初中 張川

我校組織的遠程研修活動自2012年7月29日開始至8月3日結(jié)束。這次培訓(xùn)不同于以往的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間緊，課程難度大，培訓(xùn)任務(wù)重。為了確保本次培訓(xùn)能夠保質(zhì)保量完成，我校領(lǐng)導(dǎo)做了周密細致的安排，共同商議制定了一些培訓(xùn)的規(guī)章制度，強調(diào)了培訓(xùn)中的一些注意事項，并對培訓(xùn)中有可能出現(xiàn)的種種困難進行了通盤考慮，在培訓(xùn)過程中，由主任非常注意培訓(xùn)的過程管理，及時召開會議，解決我們在培訓(xùn)中出現(xiàn)的種種困難，并隨時了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，每天都把學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況及時反饋到各學(xué)校，這樣就對學(xué)員起了很好的督促提醒作用。在培訓(xùn)中過程中，學(xué)員之間互相討論，互相學(xué)習(xí)，每個模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時，指導(dǎo)老師都進行模塊學(xué)習(xí)的總結(jié)，告訴學(xué)員本模塊的學(xué)習(xí)情況，及時表揚學(xué)習(xí)表現(xiàn)積極的學(xué)員，公布優(yōu)秀作業(yè)，指出做得不夠好的情況，給出下一步的努力方向等等。對精華案例分析及討論貼進行共享，這些措施為這次培訓(xùn)的圓滿結(jié)束打下了良好的基礎(chǔ)。被推薦作業(yè)：

李慧云 《認識自我》教學(xué)設(shè)計 王玉玲 《讓學(xué)生作文“活”起來》 閆春玲 《讓心靈一起跳動》

劉春美 《活動化寫作教學(xué)案例淺析》 鄧穎 《My new neighbour》教學(xué)設(shè)計

研修心得

黃山實驗初中 張川

暑期遠程培訓(xùn)已進入尾聲，這些天來老師們用的最多的一句話是“累并快樂者，苦并充實著”。

每天，伴著第一縷朝陽來到辦公室，第一件事就是打開電腦，看課程簡報、聽專家講讀課標，為了完成作業(yè)，通常要查閱大量相關(guān)資料，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，精心組織語言，通常是寫了又改，改了再寫，力求每一句話都盡可能真是的反應(yīng)自己對課標的理解與思考，以求得到指導(dǎo)老師和各位同仁的指點。通過六天的學(xué)習(xí)，雖然本次培訓(xùn)知識點多，密度大，難度大，作業(yè)重，但對教學(xué)指導(dǎo)性高，實用性強，培訓(xùn)收獲大，都感到受益非淺。有的老師這樣寫道：這次培訓(xùn)使自己在研學(xué)中反思，在反思中感悟，在感悟中豁然，思想也在交流中碰撞，在碰撞中提升，獲得了新的認識，特別是通過研習(xí)案例，撰寫案例分析報告，讓自己真真切切地用心用情地學(xué)習(xí)著、思考著、收獲著。的確，這次的遠程培訓(xùn)讓我受益匪淺，雖然很苦很累，但我充實并快樂，通過聆聽專家對新課標的解讀，我不僅更新了教育觀念和思想，學(xué)習(xí)了新的教育模式，而且真正學(xué)到了我在實際工作中所需要的有用的東西。一個個視頻看過來，一篇篇文章讀過來，一句句肺腑之言打出來，專家們深刻的闡述，學(xué)員們詳細的敘述，無一不使我反思、醒悟直至豁然開朗。特別是我們的指導(dǎo)老師趙華、吳莉莉老師在那么繁忙的工作中還堅持為每一位學(xué)員的文章寫下精彩的點評，研修平臺為一線教師提供了如此好的交流學(xué)習(xí)的平臺，感謝你們，每一位指導(dǎo)老師！也為老師們在研修中碰撞出的思想的火花而喝彩！希望研修之路越走越好！

第三篇：研修報道

驕陽勝火，這里學(xué)習(xí)正熱

7月22日，暑假第18天，下午4:39分，學(xué)校東微機室，低鳴的空調(diào)帶來陣陣涼意，54臺計算機前座無虛席。54位教師或?qū)Ｗ⒂谟嬎銠C屏幕，凝神思考；或敲擊鍵盤，撰寫心得。四樓語文組，12名語文教師正在這里研修，組長楊艷芳正在和一位教師討論本組作業(yè)該如何設(shè)置。三樓辦公室里，風(fēng)扇呼呼的轉(zhuǎn)著，袁主任默默的看著屏幕學(xué)習(xí)，片片汗水浸濕了襯衫……這是臨沂第二十九中學(xué)2014年暑期研修的幾個場景，所有在校參訓(xùn)的老師都非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)提高的機會，無論學(xué)習(xí)的條件怎么樣都在認真學(xué)習(xí)。有的教師，中午匆忙吃完午飯就到研修地點進行學(xué)習(xí)。有的老師說平時工作繁忙，很難抽出時間來提高，省教育廳提供的這一個平臺，有專家指導(dǎo)，有同事商討，很難得。

這就是我們29中教師的暑期研修，珍惜，認真。驕陽勝火，這里學(xué)習(xí)正熱。

第四篇：研修報道

為搭建教師專業(yè)成長平臺，有效提升教師專業(yè)化素養(yǎng)，近日，臨淄區(qū)齊都小學(xué)數(shù)學(xué)教師積極參加了2014年小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員遠程研修。

此次網(wǎng)絡(luò)研討的時間為6天，研修的主題是“技術(shù)改變教學(xué)”，重點突出應(yīng)用。主要內(nèi)容為“微課程和信息技術(shù)支持下的課堂”，包括項目介紹、新聞資訊、課程模塊、作業(yè)、簡報、學(xué)習(xí)園地等。

研修時，教師都認真觀摩學(xué)習(xí)了專題的視頻講座，仔細聽取了專家們的內(nèi)容分析解讀和教學(xué)建議，然后就每一個專題的問題進行了探討交流，認真閱讀了每一期學(xué)習(xí)簡報，反復(fù)研究每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認真的記錄。在對本模塊充分學(xué)習(xí)理解的基礎(chǔ)上我們又開始著手準備自己的作業(yè)。盡情吮吸著研修的甘露，精心進行了作業(yè)設(shè)計和評論。大家深深的對專家的細致講解所吸引，都感嘆這一次的講解是一場及時雨，為大家提供了一次專業(yè)在起飛的機會，大家一定珍惜這次學(xué)習(xí)，打破自己的教育教學(xué)工作瓶頸，實現(xiàn)教育教學(xué)工作的突破！

第五篇：遠程研修

遠程研修，你終于來了！

期待中，7.30日，小學(xué)遠程研修暑期培訓(xùn)終于來了，我懷著一顆感恩的心去感謝這次研修。感謝省項目辦為我們提供這次學(xué)習(xí)的機會。真如酷暑中送來清爽，我的心中一片舒暢。教學(xué)工作中的困惑問題縈繞心間，期待聆聽專家們的賜教。平臺帶來些新課改的氣息，專家的新理念，課改教師的新實踐，都在遠程研修的視頻里醞釀。學(xué)員將心思安在研修平臺中，興奮起來了，呼朋引伴地學(xué)習(xí)著視頻、文本，碰出思想的火花。作為一名研修學(xué)員，我決心做到以下幾點：對待研修，勤奮熱忱，做到學(xué)以致用。有所施定有所獲，這是因果法則。對待研修我將更加勤奮努力，全力以赴、精益求精的態(tài)度、火焰般的熱忱，去學(xué)習(xí)，感悟、聆聽，反思。把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成自己的教育行為，從點點滴滴小事做起，做好平凡而有偉大的幼教事業(yè)，把自己所從事的事業(yè)當作人生旅途中的樂趣，把與孩子們的朝夕相處當作汩汩快樂源泉，自己從中搜索、探悟所從事事業(yè)的真諦所在，在平凡的工作中鍛煉自己的意志、豐富自己的思想、增進自己的智慧、培養(yǎng)自己的能力、重塑自己的人格魅力、展現(xiàn)自己的才華，在工作中尋求自身的價值，汲取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗。對待自己，自信堅韌，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀。戰(zhàn)勝自己，做自己思想的主宰，用熱忱善待這次研修，因為熱忱是所有偉大成就取得過程中最具有活力的因素，它是一種精神力量，它使人保持清醒，使全身的神經(jīng)都處于興奮狀態(tài)，去進行內(nèi)心所渴望的事情，它不容忍任何有礙于實現(xiàn)既定目標的干擾。我將以滿腔熱忱高度集中于這次研修，重塑自我表現(xiàn)，增強自信心和學(xué)習(xí)的韌勁，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀，并且使自己擁有一種使命感、自信心！