第一篇：大學英語四級最后20天沖刺計劃

大學英語四級最后20天沖刺計劃

距離08年12月的四級考試還有20天，如何有效的利用這不到兩個月的時間，同學們應該根據(jù)自己的復習進度為自己設定明確的計劃，我在這里給大家提幾個醒。

一，做真題。現(xiàn)在要側重于真題的練習。四級考了二十多年了，每年考兩回，四十多套題對于任何勤奮的同學都已經(jīng)足夠了。對于絕大部分同學來說，關注并反復練習近平十年的就可以了，也就是從99年6月到08年6月的真題。如果你之前完全在觀望，還沒有動手的話，50天做20套題不太現(xiàn)實，但至少不應該少于12套，這是任何人都可以接受的強度，別給自己找理由。

二，咋做真題。時間緊任務重，本著做一套是一套，絕不浪費有限的資源與精力的指導精神，同學們應該把真題利用好。第一遍設定時間，找到自己的節(jié)奏。第二遍第三遍往后每一遍就要盡量去總結，總會有新的發(fā)現(xiàn)，查缺補漏，逐漸提高，這樣的收獲遠比埋頭做新題不回頭要大得多?？偨Y什么？我重點談閱讀，可以關注這三點：

1，詞匯。單詞書一定要背，但你一定要知道，四級考試的重復率很高，?？嫉脑~匯就那么多，來回考，因此先背高頻詞是個好方法。不一定要去買書，在網(wǎng)上下載的那一堆詞估計也不會去看。對于每一個人來說，所有在聽力原文選項，閱讀文章選項，完型文章選項中出現(xiàn)的不認識的單詞詞組就是你的高頻?？荚~，先背這些詞，把它們劃下來，標上注釋，積累在自己的單詞本上，聽力的詞要知道發(fā)音，閱讀完型的詞要認識。有了這樣的配合記背，你會發(fā)現(xiàn)以往經(jīng)常出現(xiàn)的單詞書背的不錯，回到文章就變成最熟悉的陌生人這種情況在大幅減少，原理不講了，地球人都知道。尤其說一點，注意熟詞偏義的積累，一個很熟悉的詞考了一個很陌生的含義，把它同等待遇的積累下來，有的單詞就像廣告說的那樣，“男人有幾面，今天你要秀哪一面”，鬼知道下次考哪個意思，反正考過的我就把你背下來，別讓自己后悔。相信都有過這樣的體會吧，考試中盯著某一個單詞眼淚都快下來了，昨天做的卷子里還見到這個詞來著，犯懶沒查，或查了沒背，或背了忘了，或沒忘但考的明顯不是這個意思，有一個詞可以形容當時的心情：囧！

2，文章主題結構與重要考點。老生常談，上篇文章就說過了。盡量要把文章首段以及每一段的開頭的結論句讀懂，目的是要找到文章主題以及段落大意，西方人寫文章套路很固定，抓住主題可以預測結構，結構清晰了就基本等于讀懂了文章。同時，在主題和結構之外還要關注一些課上經(jīng)常提到的重要考點比如因果、比較、給建議等等的表達。耐心總結之后會發(fā)現(xiàn)，一篇文章真正重要的考點就十來處，基本上都會被考到，因為每道題往往是不只對應一個考點的。這樣總結的意義在于，面對一篇文章，你會習慣性的去找那些重要的東西來看，節(jié)省時間，減少干擾，提高正確率。就好像給你面前放著一只做好的海蟹，而只吃過河蟹的你一定會毫不猶豫的揭蓋扒殼去腮剔胃挑黃揀肉吮蟹腳，四級閱讀也就是這么個熟練工種。

3，題干與選項。根據(jù)題干的信息到文章中準確定位是做對題的前提保障。然而準確不是說出來的，是練出來的。對于找不準關鍵詞的問題，最好的解決辦法就是逆向查找，把原文中對應答案的那個句群和題干進行對比，出現(xiàn)的共有成分就是你應該找出來的關鍵詞，不光要在原文和題干中都劃下來，還要問一問自己為什么？這個詞有什么特殊呢？關鍵詞找準之后要重點研究一下選項，還是要對比，對比原文和選項，確切找出來三個備選答案為什么錯？是與原文對立、無關、片面還是出現(xiàn)類似相對和絕對、泛指和特制、客觀和主觀等概念的混淆。尤其是那個二選一時老讓你選錯的那個干擾選項，認清它的真面目，記住它，下次它穿了馬甲也要認識它。正確選項更要找對應，選項中的每一個詞究竟和原文中那個表達對應在一起，這叫做同義替換，沒有什么新鮮的，?？嫉目歼^的表達會重復考。

4，合理的時間安排。一篇仔細閱讀的文章最佳時間應該在9分鐘左右，（上過課的同學可以翻看P12，回憶下什么叫optimum最佳的），1分鐘看題，4分鐘處理文章，4分鐘作答。在做第一遍的時候要為自己設定時間，并且保證四篇閱讀是一氣呵成的，中間不要有間斷，目的是鍛煉自己的考試耐力。大部分同學都會有這樣的體會，一篇文章一篇文章分著做可以保證還不錯的正確率，但合在一起時就會出現(xiàn)后兩篇文章發(fā)揮失常的情況。這種情況在考試中更是體現(xiàn)的非常明顯，快速閱讀項目過后聽力項目剛剛開始就已經(jīng)有一些大腦缺氧，復合式聽寫的句子好容易編出來了，一看選詞填空的選項沒幾個認識的，結果徹底暈厥，后面的閱讀和完型基本上全是憑感覺蒙出來的。依我看來這種“心有余而力不足”的問題蟻力神也不好使，還得要靠平時的鍛煉。就好比一個人沒事經(jīng)常跑跑 5000米，突然你讓他跑個8000也能頂下來，試想，要是換一個從來沒練過的哥們，那會是怎樣一出悲劇?我在大學的運動會上見過，7000米的比賽，前2000米還ok，3000米的時候表情很猙獰，4000米的時候眼神很迷離，5000米的時候口吐白沫像筋疲力盡的瘋狗一樣，6000米還不到的時候他終于倒下了，救護車把他直接送到醫(yī)院吸氧輸液，what a shame！再做第二遍第三遍甚至更多的遍數(shù)的時候嘗試著在每一篇文章上停留30分鐘以上的時間，分析，分析，在分析，總會有進深一步的發(fā)現(xiàn)與提升。

三，模考。?？己苤匾?，幫助你熟悉考試時間，提升耐力，平穩(wěn)心態(tài)。在考前的5周保證每周至少一次?？迹谜骖}的話就要作進一步分析，用模擬題的話就不要太關注成績?nèi)绾?，畢竟模擬題不是真題，難度與規(guī)律和真題還是有一些差距的，原則是只看問題不看分數(shù)。要強調(diào)一點的是，作文項目也一定要寫，考完之后幾名同學互相判，看過對方的作文之后你會感覺提神醒腦，信心倍增，自豪感油然而生，何樂而不為呢？

四，心態(tài)。做事情的態(tài)度決定事情的結果。復習階段時間寶貴，但要緊張而不慌張，還要學會適當?shù)耐嬉煌娣潘梢恍潘刹灰趴v。一旦出現(xiàn)情緒的掙扎要告訴自己“我是在用今天的痛苦來換得明日的歡樂，但如果今天歡樂了，明日那無邊的痛苦將會追逐著我?！薄懊總€人都愿意成為成功者，那么請先問問自己愿意為了成為成功者付出些什么？”當你把一切準備工作都做到你設想的那樣，那么面對最后的考試就剩下最后兩個字，“淡定”。

寫在最后：CET4只不過是各位同學在大學階段經(jīng)歷的第一個比較重要的考試，沒什么難度，考多高的分數(shù)也不能說明什么問題。各位應該在最短的時間內(nèi)把它考過，忘記它，向更遠更高的目標繼續(xù)進發(fā)，而四級留給你的僅僅是一種方法一份信心和對于曾經(jīng)拼搏的美好回憶。預祝所有的同學都可以取得自己理想的成績！祝你們成功！為你們加油！

第二篇：四級作文最后沖刺

好的作文開頭:

對比不同觀點:

When it comes to…, people’s ideas/views/notions/opinions vary form person to person/ form one to another.There is no consensus of opinions/ there are some controversies/ there is no agreement among people as to do…/ as to the view of…

Whenever people…, they will come across the problem of whether they should…or…, and it is natural for different opinions to arise.The general public has been debating whether or not…

Some think we should… They say that… While others think otherwise… They argue that…

Some people advocate that… Others hold the opposite opinion/adopt a totally different view/take an opposite side.They believe…

Those in favor of…believe/claim that… Those oppose to…argue/hold/point out that…

在兩種對立觀點中選擇一種觀點/表明自己的觀點

Were it left to me to decide whether we should…, I should not hesitate a moment to prefer the latter.As far as I am concerned, the former/latter notion is preferable/holds more weight.As for me, I agree to/prefer the former/latter idea.There are a dozen of reasons behind my belief.First of all, …

Weighing up the arguments on both sides, I’m inclined to believe that…

In my opinion/mind, we should…

From my perspective/point of view, I think…

Personally speaking, I approve of…

From what I have discussed above, I can draw the conclusion that…

公事信函寫作步驟：

禮貌的稱呼語

寒暄語句，并引出寫信的目的寒暄句+主題句（有時兩句可合二為一）

3．根據(jù)提綱擴展主體段落

主題句+擴展句1+擴展句2+擴展句3

4．表明自己觀點，并結束書信主體段落

結尾句

5．寒暄句+落款

咨詢信

說明寫作目的的常用句型：

I would be grateful/appreciate it if you could supply/provide me with the following information.I am anxious to obtain/urgently in need of information about…

Would you be kind enough/so kind as to send me some information about…?

Could you please supply/provide me with some information about…?

I am writing to inquire about(the details of)…

提出問題的常用句型：

I would like to know/ask/inquire if…

I need to know/wonder if …

I need to have more information about…

I would be interested to know if…

表示感謝的常用句型：

I would(very much)appreciate it/be(most)grateful if you could…

Thank you(very much)for your…

Your… would be(very much)appreciated.表示盼望回復的常用句型：

I look/Looking forward to your early reply/hearing from you soon.I would appreciate your early reply/ response.Your early reply/response will be appreciated.投訴信

說明寫信意圖的常用句型：

I have had problems with…

I am writing to inform you that/complain about/make a complaint about

I am very dissatisfied /unhappy with…

I regret to say that… has/have seriously affected…

I find it dishonest and unacceptable that your company/store…

提出解決辦法的常用句型：

I hope that/would be grateful if/would appreciate it if you could… and make the appropriate correction.I would appreciate any measures you could take to…

I would like to ask to…

We ask you to refund the cost of …

We expect to be compensated for…

We claim a refund of … because… was not up to the promised standard.I believe/trust/hope that you will take immediate steps to rectify the situation.I am sure you will agree that the only solution is…

道歉信

說明寫信意圖的常用句型：

I am writing to tell/inform you that…

I am sorry/regret to tell/inform you that

I am writing to you because…

I am writing to apologize/make an apology for…

I am sorry to have…

It was terribly/awfully/completely rude/impolite/inconsiderate/thoughtless/ careless of me to …

信末再次表現(xiàn)歉意的常用句型：

Again, I apologize/am sorry for having caused you so much trouble/ inconvenience(because of my carelessness).Again, I apologize/am sorry for any trouble/problem/inconvenience my delay/ carelessness/thoughtlessness has caused.Let me apologize for any trouble/problem/inconvenience that I have caused.I hope that this has not caused you too much trouble/inconvenience.懇求對方諒解或理解的常用句型：

I believe/trust/am sure/hope that you will understand …

I want to let you know that I very much value/appreciate our friendship/the opportunity/our cooperation.I assure you that the problem will nor arise again.提出補救辦法的常用句型：

Do you think that it would be possible for me to …?

If there is anything I can do, please do not hesitate to let me know/ring me/tell me/call me/inform me.I would be grateful/appreciate it if you could allow me to …

I would be more than happy to…

I sincerely hope that we will have the chance to…

I am sure that you will agree that…

To make up for my rude/impolite/inconsiderate/thoughtless/careless behavior, I want to…

申請信

說明寫信意圖的常用句型：

I am writing to apply for admission to your college/university/program/institute..I am writing to express my interest in the position/opening/post/vacancy that you recently advertised.I am writing in reply to your advertisement in… for someone to…

Please consider my application for the position of … that you advertised in…

I have recently learned from… that you have openings/ are seeking a person to fill the vacancy.為收信人提供更詳細信息的常用句型：

I have enclosed(details of)… for your convenience.Enclosed is my resume, which details my qualifications and work experience.I will be available for an interview anytime.If you would like to meet me, I would be able to come to your office shortly.If further information is needed, please(do not hesitate to)let me know.I am ready to provide you with any further information you may need.表示自信的常用句型：

My qualifications and work experience make me a perfect candidate/the right person for the position.My personality is well suited to working as a …

I believe I can be of significance/value to your institute/company/corporation.I am sure that you will find my service/performance satisfactory.I am confident that I am qualified for…

期望得到考慮或答復的常用句型：

I would like to meet you to discuss the possibility of … at a mutually convenient time.Thank you for your time and consideration/taking my application into serious consideration/your consideration of my application/considering my application.Please contact me at your earliest convenience.I look forward to hearing from you soon/shortly/in the near future.求職信中可能用到的套話：

I can’t think of any job I’d like better than…

I look upon it as a wonderful opportunity

I enclose a letter of recommendation from

I look forward to hearing from you.建議信:

說明寫信意圖的常用句型：

I will try to make some helpful suggestions.I hope the following information will help you to…/be helpful to you.I am writing this letter to offer my proposals.提出建議或忠告的常用句型：

You must keep in mind that…

Your first consideration should be to…

I would suggest/recommend that…

All evidence leads support to the view that…

… should take all necessary measures to…

感謝信

表示感謝的常用句型：

I hereby express heartfelt thanks to … for …

This is to thank you again for your wonderful hospitality

We acknowledge with gratitude your message of good wishes

I can never thank you enough for the favor you did

It is a great pleasure to have met you and I thank you again for your kind and friendly reception

Please accept / I wish to express my sincere/grateful/profound appreciation for… Thank you so much for your generous hospitality.You must give me the chance to return your kindness when you visit here.Thank you for doing me a real favor.

第三篇：英語四級詞匯最后沖刺小結61

英語四級詞匯最后沖刺小結61.Inquire about 詢問 咨詢

Inquire into 調(diào)查

Inquire of sb 向某人詢問

Inquire after 問起某人的健康

62.Put into 船進港停泊 PULL INTO 火車開進車站 Pay the penalty =pay the heaven price

Pay the debt 還債

Pay the creditor 還清債權人的款項

63.Property 特征 特點

Propriety 適當

Properity 繁榮

Pririlege 特權

64.Exceedingly =very much 非常地, 極度地 Excessively=too much 過分地, 非常地

65.Rest with 取決于 由…….決定

Rest up 充分休息

Rest for 為…….而休整

Rest on 以…..基礎

66.Rate 是一個比率,不是具體數(shù)字的比 如50%,它體現(xiàn)一個每字上

Ratio 是兩個具體數(shù)字或量的比,如4:3 如the ratio of nursing staff to doctors in 2:1

67.Qualification 意為:資格,合格證,后跟FOR.Diploma 文憑

Certificate 證件 證書

Indentification 身份證,鑒定

68.Aquote sb as saying 引用某人的說話.直接引用原文,”直引”,不作絲毫的修改

Cite 引用例子,引證,為簡引,引用時只需意思一致,不需要相

同的詞.69.Confuse 弄混,混拗

Bewilder 把某人弄糊涂

Puzzle 使困惑,指復雜的事件或困難的問題使人迷惑.70.Correspondent 駐地記者,通訊員

Reporter 記者(泛指),通訊員

Journalist 新聞工作者

Announcer 報幕員,播音員

71.記得這個四個詞的用法

He was arrested for killing a child

He was accused of killing achild

He was charged with killing a child

He was suspected of killing a child

72.三個表示查詢的用法,記得下面那句話

Refer to /consult a dictionary for sth,but you look sth up in a dictionary

73.關于thought的幾個短語

At first thought 乍一想

On second thoughts 進一步考慮,重新考慮

74.Ahead of time 提前

At one time 曾經(jīng),表示過去,注意和at a time 每次,區(qū)別 At no time 決不,任何時候都不

On time 按時

In time 準時

75.TAKE 常用的短語

Take after 與….相象,長得像父母等

Take ….for …… 把….認為是,把…..看成是

Take in 接受,吸收,了解,欺騙

Take on 接納,承擔,從事,呈現(xiàn),Take to 喜歡

76.Producticon output 多指工業(yè)產(chǎn)量

Yield 多指農(nóng)業(yè)產(chǎn)量或收成Produce 當表示農(nóng)業(yè)產(chǎn)品時,用這個

77.表示靜止和運動時狀態(tài)的介詞搭配

At rest 表示靜止狀態(tài)

In motion 表示運動

78.WORD的幾個容易搞混的短語

In a word 簡言之 注意和in short in brief 區(qū)別 In words 表面上

In word 用語氣

79.Present 注意它的一個特別意思:介紹,陳述

80.For the moment 暫時, 目前

For a moment 一會兒, 片刻 In a moment 立刻 At the moment 此刻

第四篇：英語四級考試聽力最后沖刺技巧

英語四級考試聽力最后沖刺技巧

對于中國的廣大高校學子來說，6月是個展望與不安并存的時刻，原因很簡單——英語四級(CET4)的考試迫在眉睫。

許多同學此前一直致力于“加法”的運算：頻繁熬夜、拼命做題、習慣性焦慮、辛苦奔波于各類四級輔導班之間……其結果似乎都毫

無懸念地指向那個志在必得的未來。然而，并非所有的“加法”都能讓四級成功，有時太多的“加法”反而讓我們感到疲憊與困惑。

書是越讀越少的，讀完最精華、最經(jīng)典的著作，相關領域的其他一般書籍就不用再讀了。讀經(jīng)典之作時，腦子一定要清空，不要爭 論，不要質(zhì)疑，等讀到第二遍、第三遍時，再嘗試與作者對話和爭論。一個人讀書的時候，最好的狀態(tài)是假定自己是一張白紙。

我們就不妨為6月的英語四級聽力收尾復習做做“減法”，說不定會給我們帶來意外的驚喜——

熬夜時間減少一點，以保持白天充沛的精力；題海戰(zhàn)術少用一點，精選有代表性的經(jīng)典題型進行歸納與總結；每天復習的詞匯少一點，對重點詞匯強化掌握；輔導班有選擇的報讀，不盲從于各路炒作宣傳……

用一種“少而精”的方式來代替“大而全”的復習體系—當然，這種“減法復習”的時間成本也許會更高，但是對于最后沖刺四級的考生而言，“簡單主義”所造成的時間上的奢侈并不是浪費，它標榜的是平和的應考心態(tài)，以及對更完善的知識架構的追求。

6月是備戰(zhàn)復習的關鍵期，對于已順利完成對歷年真題系統(tǒng)歸納的考生來講，如何將前期的解題技巧和心得轉化成戰(zhàn)斗力，切實的提高

考試成績將是大家的重點問 題。尤其是進行考試全真環(huán)境的反復模擬。很多同學在聽力練習前期都曾做到不同程度的提高，但是最后

總是臨場欠佳，抱憾而歸。究其原因就是大部分同學在練習時都選擇了無人的環(huán)境或者一天的晚些時候，因為條件安靜理想，很有利

于短期迅速提高聽力效率。然而無論是無人也好，晚間也罷，所有的努力只有在現(xiàn)實考試中 體現(xiàn)為分數(shù)才是王道，所以建議大家將最

后沖刺期的聽力時間提到上午9點左右，做到與真實考試時間吻合。

毋庸置疑，一舉通過四級考試是一場耗人心智但又十分誘人的事情。但我們無須將所有的辛勞都歸咎于考試，正所謂“一次良好的撤

退，應和一次偉大的勝利一樣受到獎賞”，如果我們能靜下心來，做一做復習的“減法”，想一想自己還在復習中可以舍棄些什么，或許能讓我們的最后沖刺過得更快樂一些、輕松一點。

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第五篇：英語四級沖刺

二院疼痛17班全體同學出品

英語四級沖刺：五招助你成功抱佛腳

第一招，看聽力。四級聽力的小對話，展示了一個個很實用的場景，用語很地道，如果考生能把歷年來四級考題中的小對話全部跟讀、模仿、背誦下來，那么你的口語一定會很溜。如果考生的中學基礎還不是很牢固，考生還可以用它來進一步學習基本詞匯、基本語法。此外，在聽力部分，無論是小對話還是段子，都有少許生詞，而這些詞匯，如果考生能做到一聽就懂，放在閱讀中自然是一看就會，這些詞匯將成為考生詞匯大軍中的“嫡系部隊”，聽、說、讀、寫、譯，均可隨時調(diào)遣，再以這些詞為基本詞匯，通過詞根、詞綴、同義、反義、形近、音似等多種方法，大幅度擴大詞匯量。由此可見，招人不待見的四級聽力，其實“渾身上下都是寶”。并且，聽力題的文字答案是四級考試中最簡單的一部分，以它為突破口，先看著它，認認真真把每一個單詞都搞明白，每一個句子都弄懂，再多讀幾遍，然后一句一句地聽寫，找出自己聽不懂的地方和下筆寫時拿不準的單詞，多查字典，多問老師，再跟著錄音多讀，直至背過。這樣，兩套題下來，聽力將會有質(zhì)的飛躍，詞匯量也會猛增數(shù)百。并且，多背誦句子、短文，對作文也大有裨益。

第二招，聽寫聽力。此時，就不要先看文字答案了，要直接一句一句的聽寫，聽不懂、寫不出的地方，多聽幾遍，再根據(jù)音標查一查辭典，還可以看一看選擇項，找一點線索。實在寫不出來，就先放它一馬，但要留出位置，做出標記。一套題聽寫完了，再對一下答案，最好用另一種顏色的筆，標出寫錯的和沒有寫出來的部分。再分析一下沒有聽寫出來或聽寫錯誤的原因，是連讀、弱讀、失音、混同還是由于英音與美音的差別，然后跟讀、背誦。聽寫記錄一定不能扔了，它不僅銘刻著考生征戰(zhàn)四級途中的每一個腳印，并且是考生以后復習的好材料。如此再認真學上十套題，聽力中的18分可收入賬下。

第三招，造作文。找到四級每一套考題后面所附的范文，在把文章結構弄懂、每一個詞、每一句話都搞明白的基礎上，一定要背熟。它可以進一步鞏固基本語法、擴大詞匯量。十幾篇下來，自己再操練一下，盡可能地運用自己已經(jīng)背的很熟的詞匯和句子，然后檢查一下錯誤。練上幾篇，一定會在考試時思如泉涌，十來分鐘后，一篇佳作躍然紙上。過完以上兩招，聽力與作文即可穩(wěn)拿30分，四級及格已勝利在望。

第四招，摳閱讀。不要求快，要知道，要想做到一目十行，必先十目一行。閱讀也要像聽力一樣，一句一句的摳，每一個詞都要弄懂，甚至要把印刷錯誤也揪出來，然后熟讀，能背過若干篇更好。在此過程中，可以大幅度提高詞匯量，并且，由于所背的單詞有具體的語境，印象也深。此外，還可以練就一身較高的語法功力。閱讀中的句子，盡管較長，但仔細分析一下，不外乎比中學英語課文多了幾個從句、幾個非謂語動詞、幾個介詞詞組而已。這樣認認真真摳上50篇四級閱讀文章，閱讀拿下30多分，不在話下。此外，詞匯也會上漲一千有余。

第五招，濾單選。先做上一遍，找出做錯的和拿不準的，一個題一個題的弄懂，一句一句的讀熟，遇上生詞，要和閱讀中的生詞一視同仁，立刻收入單詞本并且招至賬下。

上面的五招是按照考試的答題順序進行臨陣突擊復習的。在考四級前把四級單詞快速掃一遍，挑出還不認識的，多讀幾遍對考試是很有幫助的，考試前最重要的是對以前所學習的知識進行鞏固。