第一篇：跟動畫電影學(xué)習(xí)英語

迪斯尼神奇英語學(xué)兩遍，52個星期，然后是續(xù)集 6課 三個月，第一部電影《睡美人》學(xué)了四個月，然后是《獅子王》

1、2 每部大概3個月，然后是《小泰山2 》盤有問題沒學(xué)完，然后是《風(fēng)中奇緣》盤質(zhì)量不好又沒學(xué)完，然后是《亞特蘭蒂斯》語言已經(jīng)開始變難了，還有《小美人魚》《埃及王子》順序可能有些不同，我記不大清了。最后五年級開始學(xué)《成長的煩惱》第一季，六年級學(xué)《成長的煩惱》。其實，學(xué)《迪斯尼神奇英語》是為了能夠?qū)W原版動畫，但是原版動畫也弊端很多，所以，只要孩子心智發(fā)育夠成熟，一定要盡早開始學(xué)美國電視連續(xù)劇?！冻砷L的煩惱》是最最好的美劇教材，可以從小學(xué)四年級開始學(xué)，一直學(xué)到初中畢業(yè)。原版動畫片也只是個過渡而已。所以最先學(xué)習(xí)的次序，最好是，睡美人-小泰山2-埃及王子-獅子王1、2-小美人魚-海底總動員-風(fēng)中奇緣。

第二篇：英語動畫電影

皮克斯

?玩具總動員》（Toy Story，1995年，1996年奧斯卡特殊成就獎，最佳原著劇本提名，最佳音樂或喜劇片配樂提名，最佳歌曲提名）

?蟲蟲危機》（A Bug's Life，1998年，1999年奧斯卡最佳音樂或喜劇片配樂提名）?玩具總動員2》（Toy Story 2，1999年，2000年奧斯卡最佳歌曲提名）

?怪獸電力公司》（Monsters, Inc.，2001年，2002年奧斯卡最佳歌曲獎，最佳動畫長片提名，最佳音效剪輯提名，最佳原創(chuàng)配樂提名）

?海底總動員》（Finding Nemo，2003年，2004年奧斯卡最佳動畫長片獎，最佳原著劇本提名，最佳電影配樂提名，最佳音效剪輯提名）

?超人總動員》（The Incredibles，2004，2005年奧斯卡最佳動畫長片獎，最佳音效剪輯獎，最佳原著劇本提名，最佳混音提名）

?賽車總動員》（Cars，2006年，2007年奧斯卡最佳動畫片獎提名，最佳歌曲提名，2007年金球獎最佳動畫片獎，2007年格萊美獎最佳電影原聲帶獎。而2006年亦是皮克斯小臺燈標(biāo)志20周年慶）

?料理鼠王》（Ratatouille，2007年，第80屆奧斯卡金像獎最佳動畫長片獎，最佳原著劇本提名，最佳配樂提名，最佳音效剪輯提名，最佳混音提名）

?WALL·E》（WALL.E，2008年，第81屆奧斯卡金像獎最佳動畫長片獎，最佳原著劇本提名，最佳配樂提名，最佳歌曲提名，最佳音效剪輯提名，最佳混音提名）

?飛屋環(huán)游記》（Up，2009年，第82屆奧斯卡金像獎最佳動畫長片獎，最佳配樂，最佳視頻提名，最佳原創(chuàng)劇本提名，最佳配樂提名，最佳音效剪輯提名）皮克斯第一部3D立體電影

?玩具總動員3》（Toy Story 3，2010年6月16日上映，第83屆奧斯卡金像獎最佳動畫長片獎，最佳歌曲，最佳視頻提名，最佳改變劇本提名，最佳音效剪輯提名）

?賽車總動員2》（Cars 2，2011年）

?勇敢傳說》（Brave，2012年6月19日上映，第85屆奧斯卡金像獎最佳動畫長片獎，第70屆金球獎最佳動畫片獎）

?怪獸大學(xué)》（Monsters University，2013年6月28日上映）

迪士尼1937年12月21日 白雪公主Snow White and Seven Dwarfs 原著【德】格林兄弟2 1940年02月07日 木偶奇遇記Pinocchio 原著【意】科羅丘1940年11月13日 幻想曲 Fantasia1941年10月23日 小飛象 Dumbo1942年08月13日 小鹿斑比 Bambi 原著【奧地利】費利克斯·薩爾登1943年02月06日 致候吾友 Saludos Amigos1945年02月03日 三騎士 The Three Caballeros1946年04月20日 為我譜上樂章Make Mine Music1947年09月27日 米奇與豌豆莖 Fun and Fancy Free 童話，無作者。原名【杰克豌豆莖】1948年05月21日 旋律時光 Melody Time1949年10月05日 伊老師與小蟾蜍大歷險Adventures of lchabod and Mr.Toad12 1950年02月15日 仙履奇緣Cinderella 原著【法】夏爾·貝洛1951年07月28日 愛麗絲漫游仙境 Alice in Wonderland 原著【英】劉易斯·卡洛爾1953年02月05日 小飛俠 Peter Pan 原著【英】詹姆斯·巴里1955年06月16日 小姐與流浪漢 Lady and the Tramp1959年01月29日 睡美人 Sleeping Beauty 原著【法】夏爾·貝洛【俄】柴可夫斯基 譜曲1961年01月25日 101斑點狗【動畫版】 101 Dalmatians1963年12月25日 石中劍 The Sword in the Stone1967年10月18日 森林王子The Jungle Book1970年12月24日 貓兒歷險記 The Aristocats1973年11月08日 俠盜羅賓漢Robin Hood 原著【法】亞歷山大·大仲馬22 1977年03月11日 小熊維尼歷險記The Many Adventures of Winnie the pooh23 1977年06月22日 救難小英雄 The Rescuers1981年07月10日 狐貍與獵狗The Fox and the Hound1985年07月24日 黑神鍋傳奇The Black Cauldron1986年07月02日 妙妙探 The Great Mouse Detective1988年11月18日 奧利華歷險記 Oliver & Company1989年11月17日 小美人魚The Little Mermaid 原著【丹】安徒生【海的女兒】29 1990年11月16日 救難小英雄澳洲歷險記The Rescuers Down Under1991年11月22日 美女與野獸Beauty and the Beast 原著【法】博蒙夫人

1992年11月25日 阿拉丁 Aladdin 選自【一千零一夜】（又名【天方夜譚】）中的【阿拉丁和神燈】

1994年06月15日 獅子王The Lion King

1995年06月23日 風(fēng)中奇緣 Pocahontas 根據(jù)真實歷史改編

1996年06月21日 鐘樓怪人 The Hunchback of Notre Dame 原著【法】雨果【巴黎圣母院】

1997年06月27日 大力士 Herclues 根據(jù)古希臘神話與傳說改編

1998年06月19日 花木蘭Mulan 原著【中國-宋朝】郭茂倩【木蘭詩】 根據(jù)真實歷史改編

1999年06月18日 泰山Tarzan 原著【美】埃德加·賴斯·巴勒斯

2000年01月01日 幻想曲2000Fantasia/2000

2000年05月19日 恐龍Dinosaur

2000年12月15日 變身國王 The Emperor`s New Groove

2001年06月15日 亞特蘭蒂斯·失落的帝國 Atlantis:The Lost Empire 根據(jù)古希臘哲學(xué)家柏拉圖所描述的亞特蘭蒂斯·大西洲改編

2002年06月21日 星際寶貝Lilo & Stitch

2002年11月27日 星銀島 Treasure Planet

2003年11月01日 熊的傳說Brother Bear

2004年04月02日 牧場是我家Home on the Range

2005年11月04日 四眼天雞Chicken Little

2007年03月30日 未來小子Meet the Robinsons

2008年06月29日 美食總動員 Ratatouille

2008年09月11日 奇妙仙子Tinker Bell

2008年11月26日 閃電狗Bolt

2009年12月11日 公主與青蛙The Princess and the Frog根據(jù)【德】格林兄弟的【青蛙王子】改編

2009年05月29日 飛屋環(huán)游記Up

2009年07月24日 豚鼠特工隊G-Force 54 2009年09月27日 小叮當(dāng)與迷失的寶藏Tinker Bell And The Lost Treasure 55 2009年11月06日 圣誕頌歌A Christmas Carol原著【英】狄更斯-圣誕小說系列 56 2010年11月24日 長發(fā)公主 Tangled原著【丹】安徒生【萵苣姑娘】

2014年02月05日 冰雪奇緣 Frozen

夢工廠

功夫熊貓3Kung Fu Panda3（2017）

馬達(dá)加斯加的企鵝The Penguins of Madagascar（2015）斯麥克節(jié)快樂Happy Smekday!（2014）

馴龍高手2 How to Train Your Dragon 2（2014）

我和我的影子Me and My Shadow（2013）

眼鏡狗和眼鏡男孩 Mr.Peabody & Sherman（2014）克魯?shù)乱患?The Croods(2013)

蝸牛 Turbo(2013）

馬達(dá)加斯加3 Madagascar 3(2012）

守護(hù)者的崛起The Guardians(2012)

穿靴子的貓Puss in Boots(2011)

功夫熊貓2Kung Fu Panda:The Kaboom of Doom(2011)超級大壞蛋Megamind(2010)

怪物史萊克4Shrek 4(2010)

馴龍高手How to Train Your Dragon(2010)

怪獸大戰(zhàn)外星人Monsters vs.Aliens(2009)

馬達(dá)加斯加的企鵝第一季 The Penguins of Madagascar season 1 年11月28日）

功夫熊貓Kung Fu Panda(2008)

馬達(dá)加斯加2Madagascar 2(2008）

怪物史萊克3Shrek the Third(2007)

蜜蜂總動員/蜜蜂大電影 Bee movie（2007）

籬笆墻外Over the Hedge(2006)

馬達(dá)加斯加Madagascar(2005)

超級無敵掌門狗IV：人兔的詛咒Wallace & Gromit in鯊魚故事Shark Tale(2004)

怪物史萊克2Shrek 2(2004)

史萊克·四度空間 Shrek 4-D(2003)

辛巴達(dá)七海傳奇Sinbad Legend Of The Senve Seas（2003）戴帽子的貓The Cat in the Hat(2003)

小馬精靈Spirit: Stallion of the Cimarron(2002)

怪物史萊克Shrek(2001)

小雞快跑Chicken Run(2000)

約瑟傳說-夢幻國王Joseph King of Dreams（2000）

通往黃金帝國之路The Road to El Dorado(2000)

蟻哥正傳Antz(1998)

埃及王子The Prince of Egypt(1998)

3.2 電影方面 : 2008（首播時間

機器人啟示錄Robopocalypse（2014）極品飛車Need for Speed（2014）林肯Lincoln（2012）天上掉下個姐姐People Like Us（2012）臨終千言A Thousand Words（2012）戰(zhàn)馬War Horse（2011）鐵甲鋼拳Real Steel（2011）新天師斗僵尸F(xiàn)right Night（2011）幫助The help（2011）變形金剛3 Transformers: Dark of the Moon（2011）關(guān)鍵第四號I Am Number Four（2011）變形金剛2Transformers 2：revenge of the fallen(2009)異形戰(zhàn)魔怪Monsters vs.Aliens(2009)不請自來（美版薔花紅蓮）The Uninvited(2009)熱帶驚雷 Tropic Thunder(2008)理發(fā)師陶德Sweeney Todd(2007)變形金剛Transformers(2007)香水 Perfume: The Story of a Murderer(2006)追夢女郎Dreamgirls(2006)最后一吻The Last Kiss(2006)足球尤物She's the Man(2006)父輩的旗幟Flags of Our Fathers(2006)First Flight(2006)美版午夜兇鈴2The Ring Two(2005)宛如天堂Just Like Heaven(2005)紅眼 Red-Eye(2005)夢想家Dreamer: Inspired by a True Story(2005)世界大戰(zhàn) War of the Worlds(2005)賽末點Match Point(2005)慕尼黑慘案 Munich(2005)十全主婦 The Prize Winner of Defiance Ohio(2005)逃出克隆島The Island(2005)The Curse of the Were-Rabbit(2005)雷蒙·斯尼奇的不幸歷險Lemony Snicket's A Series of Unfortunate Events(2004)誰來陪我過圣誕Surviving Christmas(2004)歐洲性旅行EuroTrip(2004)王牌播音員Anchorman: The Legend of Ron Burgundy(2004)偶像有約Win a Date with Tad Hamilton!(2004)斯戴佛的妻子們The Stepford Wives(2004)終極賤靶 Envy(2004)拜見岳父大人2Meet the Fockers(2004)幸福終點站The Terminal(2004)借刀殺人Collateral(2004)奔騰年代Seabiscuit(2003)塵霧家園The House of Sand and Fog(2003)

記憶裂痕Paycheck(2003)單身男子俱樂部Old School(2003)辛巴達(dá)七海傳奇Sinbad: Legend of the Seven Seas(2003)蛇行太保 Biker Boyz(2003)玩命911 Intermission(2003)奇招盡出Anything Else(2003)好萊塢式結(jié)局Hollywood Ending(2002)時間機器The Time Machine(2002)毀滅之路Road to Perdition(2002)美版午夜兇鈴 The Ring(2002)燕尾服The Tuxedo(2002)逍遙法外 Catch Me If You Can(2002)幽浮人種 Taken(2002)對壘風(fēng)暴The Last Castle(2001)人工智能A.I.: Artificial Intelligence(2001)玉蝎子的詛咒The Curse of the Jade Scorpion(2001)美麗心靈A Beautiful Mind(2001)危險情人The Mexican(2001)進(jìn)化Evolution(2001)Wilson: The Life and Death of a Hollywood Extra(2001)幾近成名 Almost Famous(2000)哈拉上路Road Trip(2000)重返榮耀The Legend of Bagger Vance(2000)荒島余生Cast Away(2000)暗朝洶涌 The Contender(2000)危機四伏 What Lies Beneath(2000)唱好個未來Walk the Talk(2000)角斗士 Gladiator(2000)銀河追緝令 Galaxy Quest(1999)在夢中 In Dreams(1999)情書The Love Letter(1999)天地大沖撞Deep Impact(1998)小鸚鵡 Paulie(1998)魔幻小戰(zhàn)士 Small Soldiers(1998)拯救大兵瑞恩Saving Private Ryan(1998)斷鎖怒潮 Amistad(1997)和平締造者 The Peacemaker(1997)捕鼠記Mousehunt(1997)旋轉(zhuǎn)城市 “Spin City”(1996)

第三篇：淺談動畫電影

《視覺文化與經(jīng)典影視鑒賞》

論述中、日、美三國的動畫電影

姓名：陳伸

所在學(xué)院：文法學(xué)院

專業(yè)班級：10級廣播電視編導(dǎo)專業(yè)4班 學(xué)號：201008020167

指導(dǎo)教師：孫雯

【摘要】動畫電影，是電影的一種，相對其他電影而言，動畫電影將許多攝影機無法滿足的東西帶到熒幕前，運用動畫制作技術(shù)，將電影以動畫的形式展現(xiàn)在銀幕上。動畫電影是技術(shù)的產(chǎn)物，在未來，數(shù)字化技術(shù)融入電影，3D技術(shù)的發(fā)展，都在為動畫電影的發(fā)展提供無限的契機。

【關(guān)鍵詞】動畫電影好萊塢宮崎駿新海誠

在很多人的印象中，動畫，是“給兒童看的，是兒童的課外輔助教學(xué)讀物”。說以，我首先要糾正這一觀念，著名導(dǎo)演徐克在接受采訪時說道：“動畫是一個電影類型，不是兒童片（當(dāng)然在目前的中國是沒戲）?！?/p>

其實，早期中國動漫是完完全全以電影的形式出現(xiàn)的，或者說，無論中國，美國，而或現(xiàn)在的動漫大國日本，都是以電影的形式開始了他們各自的動漫產(chǎn)業(yè)?；蛘哒f，動畫，動漫的本質(zhì)，其實就是電影，只不過在發(fā)展中進(jìn)行了分化，分化為電視劇與電影兩個分支，而且目前，電視劇的形式，相當(dāng)占優(yōu)勢。

【一】美國，好萊塢動畫電影的復(fù)興

美國動畫電影的巨頭，眾所周知，乃是家喻戶曉的迪斯尼，在中國觀眾的心中，提到美國的動畫，首先想到的，是類似于《白雪公主》、《貓和老鼠》、《米老鼠唐老鴨》等經(jīng)典迪斯尼動畫。作為美國影視藝術(shù)文化核心的好萊塢，是不可忽視的。近年來，在好萊塢電影的版圖上，動畫電影所占的比重越來越大。動畫電影正經(jīng)歷前所未有的繁榮，近二十年，尤其是近十年來的表現(xiàn)甚至比動畫片的“黃金時代”更加耀眼。

在標(biāo)題上，我用了復(fù)興這個字眼，所以，有關(guān)于好萊塢動畫電影的誕生，輝煌以及衰落，我且不再提。好萊塢動畫電影的復(fù)興，表現(xiàn)在兩個方面，其一為動畫電影的盈利能力越來越高。1989年之前，動畫世界的巨頭迪斯尼，沉靜了十余年，在這之間，動畫世界的其他參與者飛速發(fā)展，1989年至今，動畫電影的圈錢能力，一路飆升，又以好萊塢為代表。學(xué)習(xí)影視藝術(shù)的人都知道，好萊塢最出名的，是他的類型電影，而正是如此，2001至2004年間，好萊塢動畫電影一躍成為好萊塢類型電影中，最為盈利的類型之一，平均每部影片盈利達(dá)1.945億美元。1而從2006年到2008年的三年間上映的動畫電影占據(jù)了動畫電影總票房排行榜前二十部中的九部。

其二，大量資金進(jìn)入動漫電影世界。首先下手的，正是動畫世界第一巨頭，迪斯尼。2006年1月24日，迪斯尼宣布，以74億美元的高價，收購其長期合作伙伴，皮克斯動畫公司，該次交易，在同年5月5日正式完成。此外，著名20世紀(jì)?？怂故召徚酥谱鞴?，藍(lán)天工作室。以及夢工廠的崛起，夢工廠幾乎靠著動畫電影才能在好萊塢立足。而這些，都標(biāo)志著，動畫電影將成為日后最能盈利的影視類型之一。

好萊塢動畫電影的復(fù)興，使之幾乎席卷了整個世界市場，就拿2008年的一部《功夫熊貓》來說，這部影片，僅在中國，就獲得了兩億人民幣的票房成就。

復(fù)興的根本動力來自于市場需求下資本的策動，資本的“嗅覺”對“類型”的判斷，乃是投資第一步，它框定了范圍，也成就了一種類型片的輝煌。其復(fù)興的根本原因，從商業(yè)美學(xué)的機制上來看，無非三個維度。其一是觀眾之維，“作品-觀眾”關(guān)系的密切性決定了觀眾在商業(yè)美學(xué)中扮演了“至高無上”的角色?！霸诿绹娪鞍l(fā)展的歷史上，只有三個關(guān)鍵詞，即：制作、發(fā)行、放映。而這三個詞的核心都是‘觀眾’?？梢哉f，美國電影在這三方面的所有變化都是為了贏得更大的市場、爭取更多的觀眾、獲得更大的利益?！?/p>

2其二，是藝術(shù)之維。技術(shù)主義動畫電影《最終幻想》在票房上的慘敗，證明了技術(shù)，是動畫電影至關(guān)重要的因素，但不能構(gòu)成影視美學(xué)上的獨立元素。而皮克斯的成功則被公認(rèn)為是“迪斯尼式的敘事藝術(shù)”與“先進(jìn)的技術(shù)表現(xiàn)”共同作用的產(chǎn)物。因此，技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合才帶來了美學(xué)上的轉(zhuǎn)變。

其三，是產(chǎn)業(yè)之維。好萊塢商業(yè)電影的產(chǎn)業(yè)運作，從“電影產(chǎn)業(yè)”到“大電影產(chǎn)業(yè)”的演變，“大電影產(chǎn)業(yè)”更加看重電影帶動下的、跨產(chǎn)業(yè)的后續(xù)綜合性盈利，亦即衍生品開發(fā)、授權(quán)經(jīng)營。在這方面，動畫電影更體現(xiàn)出得天獨厚的優(yōu)勢。藝術(shù)家精心制作的動畫電影，用影像構(gòu)筑了想象的空間，塑造了獨特的情感和體驗，形成了特有的“文化”。以至于喜愛動畫電影的觀眾不僅僅滿足于“觀看”，而是要“擁有”。這也為授權(quán)經(jīng)營創(chuàng)造了空間。

以《獅子王》為例，該片票房收入7.6億美元，錄像帶收入是7.8億美元，周邊商品授權(quán)金則有60億元。周邊商品授權(quán)項目包括圖書音像制品、文具、玩具、家用品、服裝、飲料、食品、日化等行業(yè)中，至少有2000余項產(chǎn)品可單項授權(quán)。每授權(quán)一項至少獲利300萬元，2000項就有至少60個億授權(quán)收入。

好萊塢電影商業(yè)美學(xué)，核心是從市場和觀眾需求的角度“反觀”創(chuàng)作，是產(chǎn)業(yè)層面上，美的創(chuàng)造與評價。這也就意味著，是從觀眾角度，“尋找藝術(shù)與商業(yè)的結(jié)合點，確立自己的美學(xué)慣例，并根據(jù)市場和觀眾的變化不斷推出新的慣例。”

3【二】日本，新海誠與宮崎駿

談到動漫這個問題，人們最先想到的，還是日本，作為世界動漫大國，日本的動畫電影當(dāng)然，也是十分出色的。如果說美國好萊塢動畫電影是作為類型片在3D和票房方面出名的話，日本動畫電影，那就是真正的影視藝術(shù)了，在2D上展現(xiàn)出的天馬行空的夢到世界。

日本的動畫電影，有一個名字，人們都不會陌生，那就是日本動畫電影之王，宮崎駿。但是，我先說的卻不是這個動畫電影中的王者，而是處于王后地位的新海誠。其實相比美國動畫那種以以夸張的手法，寫實的畫風(fēng)去塑造英雄主義的角色個性，給人以強大的視覺沖擊力?；蛘邔m崎駿的那種簡單的情節(jié)，我更喜歡新海誠那種現(xiàn)實而又夢幻的，詩意的現(xiàn)實主義鏡頭語言的動畫電影。

新海誠導(dǎo)演的代表作有《云之彼端約定的地方》，《星之聲》，以及更為人熟悉的《秒速五厘米》。2002年《星之聲》在日本悄然問世，卻吸引了日本業(yè)界的關(guān)注，作品不僅以深邃憂郁的意境、炫麗多變的色彩展現(xiàn)出來，看似平凡瑣碎的場景物件擺放，卻處處透著巧妙的安排，光影也為畫面的靈動添色不少?！对浦硕思s束之地》完成于2004年獲得第59屆每日映畫Concours最佳動畫電影獎，技術(shù)實力趨于成熟的星海誠導(dǎo)演，在片子中更加著重于劇本的編寫，情感的鋪墊。最值得一提的，可稱得上其代表作的《秒速五厘米》這部作品在2007年亞洲太平洋電影獎中獲得最佳長篇動畫電影獎。

對于新海誠，我就拿《秒速五厘米》這部作品來說吧，首先在劇本的編寫方面，由臺詞和舞臺指示組成。對話、獨白、旁白都采用代言體，在戲曲、歌劇中則常用唱詞來表現(xiàn)。劇本中的舞臺指示是以劇作者的口氣來寫的敘述性的文字說明，包括對劇情發(fā)生的時間、地點的交代，對劇中人物的形象特征、形體動作及內(nèi)心

活動的描述，對場景、氣氛的說明，以及對布景、燈光、音響效果等方面的要求。劇本秉承了新海誠一貫的詩歌散文式的風(fēng)格，并且，第一次打破以往那種大段的長篇劇情，將整片分為三個斷而不斷的小段來敘述，三條平行的故事交匯進(jìn)行。這在動漫電影創(chuàng)作歷史上，是很少的，這種形式，最早的出現(xiàn)，就是著名導(dǎo)演格里菲斯的《黨同伐異》。當(dāng)然，不同的是，《黨同伐異》的藝術(shù)成就無可比擬，但是在票房上卻兵敗滑鐵盧，而《秒速五厘米》則大獲全勝。

在鏡頭方面，動畫鏡頭語言就是用攝像機像語言一樣去表達(dá)我們的意思。我們通?？山?jīng)由攝影機所拍攝出來的畫面看出拍攝者的意圖，因為可從它拍攝的主題及畫面的變化，去感受拍攝者透過鏡頭所要表達(dá)的內(nèi)容。比如《秒速五厘米》第三個故事的時候，呼應(yīng)之前的臺詞“就算你發(fā)一千條，一萬條短信，心與心的距離也不見得會縮短一厘米?！钡谌危R頭運用了大量的快切，以及長鏡頭來表現(xiàn)“心靈的距離”，這也是新海誠導(dǎo)演貫徹的動畫電影的影視語言風(fēng)格。

然后，我再來說說日本動畫電影中不得不提的一個人，就是宮崎駿。不得不說，宮崎駿已經(jīng)成為了日本動畫電影領(lǐng)域的一面旗幟，簡明的故事情節(jié)，漸漸的轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗冃闹须y以忘記的過往。從1968年宮崎駿的第一次參與動畫電影《太陽王子霍爾斯的大冒險》的制作開始，那是他還只是其中的美術(shù)設(shè)計。1972年他成為了動畫電影《熊貓家族》的編劇。兩年后，他成為了一名真正的動畫電影導(dǎo)演。從《阿爾卑斯山的少女》到《千與千尋的神隱》，從《龍貓》到《懸崖上的金魚公主》，宮崎駿一步步成為了日本動畫電影的一座豐碑。

縱觀宮崎駿老先生的電影作品，展現(xiàn)的無不是人與大自然相處中所展現(xiàn)濃濃的人文主義情懷，在社會經(jīng)濟(jì)科技日益發(fā)達(dá)的當(dāng)代社會，不顧一切的尋求最大利益已然成為大眾生活的價值取向所在，在這樣的價值體系的操控之下，人與自然的矛盾沖突一觸即發(fā)。一座座高樓拔地而起，而與之相呼應(yīng)的便是一片片綠地的消失，我們需要現(xiàn)代化的城市建設(shè)，但是我們更加不能忽略與自然的和諧相處，如若放棄了這樣的立足點，那么災(zāi)難必將到來。宮崎駿先生的電影里所展現(xiàn)的滅頂之災(zāi)便不再遙遠(yuǎn)，電影中詮釋災(zāi)難的意義所在便是提醒當(dāng)代的人類永遠(yuǎn)不要忘記大自然對于生命的重大影響意義。

在宮崎駿先生的電影中很少表露出悲天憫人的感傷和懷舊情緒，而是更多地展現(xiàn)對現(xiàn)實人生的關(guān)注、對人類生存困境的思考。而手法也不是單單通過對現(xiàn)實生活的直接反映，更多的是他所創(chuàng)造的奇幻主義世界揭示人性最敏感的一塊。手繪動畫，不僅以簡約淡雅的畫面造就了清新自然的美學(xué)風(fēng)格，而且,其做藝術(shù)動畫的敬業(yè)精神更成為動畫界的一面旗幟。

【三】中國，逝去的輝煌

中國動畫電影我定性為逝去的輝煌，那么，中國動畫電影輝煌在哪里呢。可笑的是，中國動畫電影的輝煌，要回溯到1936年。沒錯，二戰(zhàn)剛剛結(jié)束，中華人民共和國尚未建立，中國電影走上了他最輝煌的一段路程。1936年，中國第一部有聲動漫《駱駝獻(xiàn)舞》問世，中國動漫自此有了聲音。1941年，受美國動漫電影影響，中國第一部大型動畫電影《鐵扇公主》問世，自此中國動漫可真正稱之為“動畫電影”。在美國，它名列動漫電影榜之四，位于《白雪公主》，《小人國》，《木偶奇遇記》之后，它標(biāo)志中國動漫產(chǎn)業(yè)接近世界領(lǐng)先水平。建國后，六十年代，《大鬧天宮》的問世有一次給中國動畫電影帶來了新的成就，可是好景不長，1965年至1976年，中國動畫電影再無發(fā)展，甚至于，這段時間中國動畫電影倒退回了1936年以前。這段時間，正是中國文化大革命的時期。終于，在中國“兒

童教育論”觀念的影響下，2002年中國動漫進(jìn)入了迷茫的時期。

在中國動漫電影輝煌過后，可以說，也僅有一部1999年的《寶蓮燈》值得一提，究其原因，我且從敘事策略方面來看中國動畫電影。

首先從選材來看，動畫電影作為電影藝術(shù)的一種形式，在選材上應(yīng)遵循電影藝術(shù)的一般原則，但動畫電影由于其媒介、制作方式、制作材料、制作手段和方法等方面的獨特性，而有別于其他電影藝術(shù)的選材。在選材上我們首先要確定產(chǎn)品的對象是誰，所要表達(dá)的意義是什么。動畫表現(xiàn)的題材可以更加成人化。動畫早已不僅僅是孩子的專利，以成人為目標(biāo)觀眾的動畫現(xiàn)在比比皆是。這樣從商業(yè)價值上講，單純考慮兒童觀眾對動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也是不利的。通常只為兒童制作的動畫片僅僅能在電影院的下午和傍晚時間放映，而國家經(jīng)常出臺福利政策限制兒童電影的票價，這樣一來票房收入也大打折扣。相反，如果動畫電影觀眾擴展至成人范疇，那么就可以進(jìn)入晚場時段放映并因此有獲得更高票房收入的可能。4這樣無論從商業(yè)價值還是發(fā)展價值上都是非常有利的。

其次在主題方面，動畫電影是一種用來表現(xiàn)其特有主題的藝術(shù)形式。在動畫片中不是說所有的都必須有嚴(yán)格意義上的敘事主題。許多藝術(shù)類的動畫短片并不需要深刻的敘事主題，其動畫可以作為一種純視覺形象的一種表達(dá)方式。一部個性化的藝術(shù)動畫短片，可能只要有一個絕佳的創(chuàng)意或者奇妙的視覺展現(xiàn)，就能創(chuàng)造出很好的效果，觀眾樂在其中，得到純粹視覺感官體驗。但是作為動畫電影卻并不是這樣，動畫電影通常是以故事情節(jié)來傳達(dá)大眾共有的精神狀態(tài)。在動畫電影的學(xué)習(xí)中不應(yīng)純粹追求視覺盛宴，而忽略了對藝術(shù)本質(zhì)的探索和藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。如果把這類作品打回原形，不過是兒童玩具萬花筒罷了。因此動畫電影的主題選材尤其重要。

畫電影的主題必須突出，如果一部動畫片有多種主題而沒有主次變化。那么最終這部動畫片將失去主題。例如，日本動畫《再見，螢火蟲》就是一部以旁觀者的角度展現(xiàn)戰(zhàn)爭悲劇的影片。除了在開場展現(xiàn)了空襲后的慘狀外，片中并沒有過多地描述戰(zhàn)爭的慘狀，而是通過描述兩兄妹單純真摯的情感將戰(zhàn)爭的殘酷性深深地刻入觀眾的心里，使得全片一直彌漫在悲劇的氛圍當(dāng)中。這就是主題的選擇的重要性，好的主題能引人入勝，使整部動畫具有意義感。

最后從角色上來說，談到角色，大家都會想到“米老鼠、唐老鴨”。作為一部商業(yè)動畫長片來說，當(dāng)故事的主題和情節(jié)發(fā)展定下來以后，角色的設(shè)置無疑就是最重要的了。動畫是創(chuàng)造生命、賦予角色生命的一種藝術(shù)形式。角色是動畫中的視覺核心，很多經(jīng)典的動畫片，在多年以后，故事可能會被觀眾淡忘，但是觀眾往往能記住里面的“角色”，能被大家津津樂道的也一定是那些經(jīng)久不衰的角色造型。因此從每個角度來說，動畫片的成功，在很大程度上也是角色塑造的成功。因為在動畫中，對角色的塑造不是現(xiàn)實生活中的真實再現(xiàn)，而是一個虛擬夸張角色的塑造過程。角色造型設(shè)計不是純粹的視覺問題，是抽象再創(chuàng)造的過程，是文學(xué)語言的視覺化，好的角色能給觀眾以遐想，能充分引起觀眾的興趣。

動畫電影是一種允許和鼓勵個人創(chuàng)造的藝術(shù)形式，其中的角色設(shè)置可以不遵循現(xiàn)實生活中的約束，可以超現(xiàn)實生活，以凌駕于現(xiàn)實之上的能力。在動畫里，動物可以開口說話，可以有自己的思維，甚至桌椅板凳這些沒有生命的物件都可以行走跳躍等。動畫中角色的形象不管是什么類型，都是擬人化了的人或物，體現(xiàn)著人類的價值觀和審美情趣。例如動畫片《美女與野獸》中的“燭臺先生” “掛鐘管家” “茶壺大媽”等。但動畫角色的“假定性”也有其自身的限度，不能毫無節(jié)制地天馬行空。不管動畫片中的角色如何離奇，如何荒誕不經(jīng)，它必須有一個合理的內(nèi)在邏輯，使觀眾相信并能夠接受。如果只一味強調(diào)角色的“奇異性”，以至于失去了真實的邏輯基礎(chǔ)的話，這樣的動畫角色必定是不受觀眾歡迎的、失敗的。動畫角色在性格上應(yīng)簡潔明了、藝術(shù)形象鮮明突出、主要角色的性格定位是循序漸進(jìn)的。這樣做并不是把角色簡單平面化，而是為了角色形象更加鮮明突出。在商業(yè)動畫長片中，角色不僅僅是動畫中的簡單形象，而在后期開發(fā)的主要產(chǎn)品上也有很大的經(jīng)濟(jì)效益作用。

中日美三國的動漫電影，美國秉承技術(shù)主義電影傳統(tǒng)，永遠(yuǎn)擁有最先進(jìn)的技術(shù)，日本則以新海誠與宮崎駿那種詩意現(xiàn)實主義以及一貫的2D風(fēng)格存在著，中國的動漫電影則保持了自己那種獨具中國特色的風(fēng)格。隨著世界電影技術(shù)的發(fā)展，動漫電影必將成為電影世界中不可倒塌的豐碑。

【注釋】

1、ECONOMICS OF MOTION PICTURES 2006(Kagan Research)

2、尹鴻《電影商業(yè)美學(xué)》，《電影》2007年第1期

3、尹鴻《電影商業(yè)美學(xué)》，《電影》2007年第1期

4、薛燕平：《非主流動畫電影》，中國傳媒大學(xué)出版社，2007年版，第202頁。

【參考文獻(xiàn)】

1、新海誠.《云之彼端?約束之地》，2002（2）.2、新海誠.《星之聲》，2004.3、李默，馬欣凡.《動畫劇本編寫》.湖南師范大學(xué)出版社，2008（9）.4、朱于芝.中日動畫比較分析，英才高職論壇，2006（3）

5、彭吉象.跨文化交流中華語電影的歷史與未來［J］.北京大學(xué)學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版,2000(04).

第四篇：英語跟崗學(xué)習(xí)心得體會

跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告

通山縣富有中學(xué) 郭唐勝

根據(jù)“國培計劃”——湖北省農(nóng)村骨干教育跟崗學(xué)習(xí)項目安排，我于2011年３月７日來到跟崗學(xué)習(xí)基地?！錆h初級中學(xué)，進(jìn)行了為期一個月的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。嚴(yán)格按照《“國培計劃”——湖北省農(nóng)村骨干教育跟崗學(xué)習(xí)項目實施方案》要求和基地學(xué)校安排，在導(dǎo)師蔡方中老師的指導(dǎo)下，順利完成了跟崗學(xué)習(xí)的所有流程。在此期間通過認(rèn)真參與聽課評課、教學(xué)實踐、課題研究、讀書學(xué)習(xí)、考察校務(wù)管理等各項培訓(xùn)活動，可謂是受益匪淺。思想態(tài)度、教育教學(xué)理念發(fā)生深刻的轉(zhuǎn)變，專業(yè)發(fā)展水平、教育教學(xué)和科研能力也有了明顯的提高。最重要的是我的教育教學(xué)思想將在此期間漸逐走向成熟。

總體體會

１、科學(xué)管理出名校

武漢市初級中學(xué)之所以連續(xù)十年榮獲市、區(qū)“初中教學(xué)質(zhì)量獎”。今年三月又創(chuàng)佳跡——考5個西安交通大學(xué)少年科技班。這一切成績歸于學(xué)校管理者能及時把握時代脈搏，緊跟教育改革發(fā)展步伐，建立健全科學(xué)的教學(xué)管理和評價體系，實施“科研興校”戰(zhàn)略。

武漢中學(xué)是一所公辦民助性質(zhì)學(xué)校，重視創(chuàng)設(shè)出和諧的育人環(huán)境，使教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生愛學(xué)愛校。多年來，武漢中學(xué)全面貫徹教育方針，牢記董老提出的“樸、誠、勇、毅”四字校訓(xùn)，狠抓校風(fēng)建設(shè)，在尊重學(xué)校傳統(tǒng)文化的同時，注重對時代精神的汲取和接納，在開放與融合中創(chuàng)新學(xué)校文化，提出了符合武漢中學(xué)特點和時代要求的“人格教育”辦學(xué)理念，探索了一條具有武漢中學(xué)特色的辦學(xué)模式，注重了課堂內(nèi)外、學(xué)科之間人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)交融的教育，著力培養(yǎng)青少年學(xué)生的健全人格。

在跟崗學(xué)習(xí)的這段時間，我感覺到他們教師管理、學(xué)生管理都非常人本，非?？茖W(xué)；最值得我們借鑒的是教學(xué)這一塊的管理，方方面面具體化、可操作化、高效實用。

２、科研興校出名師

武漢初級中學(xué)的教科研氛圍很濃，這是我感觸最深的地方。我感覺在這種科研氛圍中，我像是一棵久旱而停止生長的樹苗，在這里遇著甘霖而飛速成長。

我們那一期一個所謂的“教研月”活動，實在是如同兒戲，走過場而已。武漢初級中學(xué)的“講一聽十研六”貫穿學(xué)期始終，還經(jīng)常開展武昌各種形式的科研教研活動，還有分年級分學(xué)科的集備活動等。該校每一節(jié)集體備課都是圍繞一個研究主題進(jìn)行，扎實而有效，他們定期開展活動，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，從研、講、聽、評中完善出精彩的教案、案例和課例研究。

我認(rèn)為名師就是在這樣的環(huán)境中成長出來的。

3、高效課堂出成績

武漢初級中學(xué)以科研興校，其實重科研也就是重教學(xué)。這一個月來，我聽許多科研課，也聽了很多常態(tài)課，他們這些課具有一個共同的特點就是效率高。從落實雙基能到三維目標(biāo)，從知識獲取到形成技能和能力，從學(xué)習(xí)到應(yīng)試，方方面面都落實到位。特別是練習(xí)設(shè)計，每一題都是經(jīng)精心設(shè)計或精心挑選，確保練習(xí)到位應(yīng)試就能到位。

不僅如此，就連評價教師課堂時提問對象也有所規(guī)定，分后進(jìn)生、希望生和尖子生，希望生提問率不得低于50％?？梢娝麄兊恼n堂兼顧到了升學(xué)率，不得不令我輩嘆服。

我曾幫導(dǎo)師批閱過八年級物理《歐姆定律》這一內(nèi)容的測試，是我們九年級電學(xué)的重難點，100分的試題，我一節(jié)課沒能做完，而他們?nèi)嗄軠?zhǔn)時交卷，并且90分以上近18％，80分以上高25％，60～79分占50％以上。當(dāng)時我了然了，少年大學(xué)生就在這里產(chǎn)生的。

另外，現(xiàn)代教育技術(shù)是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。全球信息數(shù)字化、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化的時代已經(jīng)到來，計算機輔助教學(xué)顯示出傳統(tǒng)教育手段不可比擬的優(yōu)越性，它能拓展教學(xué)資源，形象直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。武漢初級中學(xué)的教師掌握與運用現(xiàn)代教育技術(shù)已成為教師的職業(yè)技術(shù)需要?，F(xiàn)代教育技術(shù)的合理使用，讓他們的課堂容量大，效率高。

零星感悟

感悟1：付出與回報始終平衡的。我們教師工資待遇比武漢中學(xué)教師低得多——但不要抱怨，因為他們教師比我們教師付出勞動多得多。一位學(xué)長對我說過：在我們這教十年書批改作業(yè)本數(shù)量不及在武漢中學(xué)教教一年批改的數(shù)量。我們教師之所不求上進(jìn)，不鉆業(yè)務(wù)，不搞研究，是因為待遇太低；我們之所以待遇太低，是因為我們沒有全身心的投我們教育教學(xué)工作中。我們是在混日子還能奢望高工資待遇嗎。另外，我也從中感悟到了專業(yè)教師與業(yè)余教師的區(qū)別所有。

感悟2：教師的生涯也應(yīng)該是一個不斷成長的過程。我們有很多教師是長不大侏儒教師——教了一輩子，什么也沒有長進(jìn)，只是歲數(shù)增大，皺紋增多，頭發(fā)變白。而名校教師是由生手教師→熟手教師→優(yōu)秀教師→骨干教師→名師→導(dǎo)師→專家??不斷成長。

感悟３：我們的備課制度早就應(yīng)該改了。我們大部分老師的備課是為了有個本本應(yīng)付檢查，對教學(xué)毫無意義。至置怎樣改我們可以借鑒名校，但不能照搬，因為他們學(xué)校大教師多。但有一點分工備出優(yōu)質(zhì)教案，同課頭教師以此教案為基礎(chǔ)做出個人二次備課。

感悟４：應(yīng)該讓學(xué)校有高度自治權(quán)。要想把我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方學(xué)校辦出色，搞好教學(xué)質(zhì)量，必須也來個公辦民營，這樣就能讓學(xué)校有高度自治權(quán)。教師錄用與招聘要經(jīng)過校長、家長認(rèn)可，不得由上級管理部門隨意安排。否則學(xué)校成了收容所，有損我們整個教師隊伍成長。另外不稱職，無責(zé)任心教師學(xué)校有權(quán)隨時讓他走人；對于出色的教師工資待遇要體現(xiàn)，與普通教師要有明顯差距。

感悟５：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。目前所說的教學(xué)質(zhì)量體現(xiàn)在升學(xué)率升學(xué)率高，教學(xué)質(zhì)量就好。一個學(xué)校要想有很強的生命力，除了教學(xué)質(zhì)量高，還得有好的學(xué)校管理和學(xué)校環(huán)境設(shè)備，其實這三者是相輔相成的。有了高升學(xué)率，就有生源，有生源學(xué)校就可以富有，學(xué)校富有

就有資金投入校園建設(shè)；反過來好的校園教育教學(xué)設(shè)備和好的環(huán)境和科學(xué)的管理自然就會出成績，自然就會有高的升學(xué)率。我們學(xué)校資金沒有完全下發(fā)到位，教師獎金不能有，那有資金來投入建設(shè)，所以質(zhì)量差并不完全是學(xué)校的問題，更不完全是教師問題。武漢中學(xué)之所以能在眾多而強大的競爭對手面前立于前列，就因為他們?nèi)呓詡洹?/p>

感悟６：公開才能做到公正。到武漢中學(xué)學(xué)習(xí)一段時間，我這個外人能對學(xué)校很多事業(yè)知道得很清楚，是因為他們的校務(wù)公開工作做得很到位。好的壞的都公示出來，大小事務(wù)活動都公開，這樣增加學(xué)校管理的透明度，公正才能從中體現(xiàn)，從某種角度來講，這樣做可以激發(fā)教師的工作積極性。學(xué)生和教師的不良表現(xiàn)都會公開，不像我們?nèi)瞬刂拗?，顧及什么面子。我們是要了個人小面子，丟了學(xué)校大面子。

感悟７：學(xué)生的素質(zhì)教育應(yīng)從學(xué)前抓起。我們初中教師，要想中考取得巨大的成績，僅從初中抓起是不行的，多數(shù)人已在小學(xué)階段就對學(xué)習(xí)失去了興趣。所以當(dāng)局掌權(quán)者，應(yīng)該想想如何從你上任的那一年起，從那一屆的學(xué)前班和一年級娃娃抓起。而不應(yīng)就死盯著中、高考的成績，要重視學(xué)生的培養(yǎng)過程。少年大學(xué)生是如何產(chǎn)生的？?? 感悟８：??篇二：跟崗學(xué)習(xí)心得體會

跟崗學(xué)習(xí)心得體會

szxldzx ygp 在這個金秋之末與寒冬之初交叉的11月里，學(xué)校安排我們進(jìn)行一個月的跟崗學(xué)習(xí)，我覺得這是一個行萬里路的機會。在跟崗的一個月時間，我在山東省臨朐外國語學(xué)校，深深的感受到了外國語學(xué)校老師們的愛崗敬業(yè)的精神，也感受到外國語學(xué)校的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神。在這個溫暖的大家庭里，在這個教書育人的搖籃里，我滿載而歸倍感幸福，他們給我有許多的感動和收獲，在這次學(xué)習(xí)過程中，收獲的不僅僅是知識，還收獲了友誼。在感受到了同伴學(xué)員之間的深厚情誼的同時更收獲了感動，還發(fā)現(xiàn)了自身的不足。外國語學(xué)校狠抓校風(fēng)建設(shè)，在尊重學(xué)校傳統(tǒng)文化的同時，注重對時代精神的汲取和接納，在開放與融合中創(chuàng)新學(xué)校文化，提出了符合本校特點和時代要求的“人格教育”辦學(xué)理念，探索了一條具有外國語學(xué)校特色的辦學(xué)模式，注重了課堂內(nèi)外、學(xué)科之間人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)交融的教育，著力培養(yǎng)青少年學(xué)生的健全人格。

在跟崗學(xué)習(xí)的這段時間，我感覺到他們教師管理、學(xué)生管理都非常人本，非?？茖W(xué)；指導(dǎo)老師對我學(xué)習(xí)也進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，使我受益匪淺。以下是我整個跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲

與體會：

一、開闊了視野，真實感受了名師名校風(fēng)采

來到外國語學(xué)校，這里辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。濃郁的校園文化令人陶醉，親切和藹的微笑讓人溫暖，當(dāng)我們剛走進(jìn)外國語學(xué)校，我立刻被那些極富有時代氣息的墻壁文化所吸引，無論是照片還是格言標(biāo)語，都是經(jīng)過精心選擇，我摘錄了幾名，如：“靜下心來教書，潛下心來教育”“教育不是灌輸，而是點燃火焰”等等，無不給人啟迪、催人奮進(jìn)。那些關(guān)于教學(xué)、求知、感恩、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的標(biāo)語，啟迪著、熏陶著、激勵著每一位學(xué)生，讓學(xué)生時時受教育，處處受啟迪、點點受熏陶，也感染著我們每一位跟崗教師。無論是走在操場上，還是走在校道、走廊里、樓梯臺階上，都會被這種濃濃的書香包圍，默默的讀著、品著，不知不覺地?? 學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅實的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，為學(xué)生全面而有個性的打下堅實的基礎(chǔ)。這些對于我來說都是全新的理念。

二、提高了專業(yè)能力 深入學(xué)習(xí)

把知識運用在實際中，一直以來我都對信息技術(shù)這門學(xué)科特別感興趣，正處于信息時代的今天，都要以網(wǎng)絡(luò)連通世

界，信息接通心靈，各行各業(yè)都離不開信息技術(shù)。幸運的是我有機會跟著一位有耐心而負(fù)責(zé)任的信息技術(shù)導(dǎo)師。為期一個月的跟崗學(xué)習(xí)生活很充實，我接觸到了一個全新的環(huán)境，學(xué)習(xí)到了更多的知識及實用技能。在導(dǎo)師孟祥明老師的指導(dǎo)下，順利完成了跟崗學(xué)習(xí)的所有流程。現(xiàn)代教育技術(shù)是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。全球信息數(shù)字化、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化的時代已經(jīng)到來，計算機輔助教學(xué)顯示出傳統(tǒng)教育手段不可比擬的優(yōu)越性，它能拓展教學(xué)資源，形象直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師掌握與運用現(xiàn)代教育技術(shù)已成為教師的職業(yè)技術(shù)需要?，F(xiàn)代教育技術(shù)的合理使用，讓他們的課堂容量大，效率高。他們每節(jié)課都是用多媒體進(jìn)行教學(xué)。準(zhǔn)備了大量的件知識。

在此期間通過認(rèn)真參與聽課評課、課題研究、讀書學(xué)習(xí)、考察校務(wù)管理、社團(tuán)活動、班級管理、乒乓球、籃球、美術(shù)簡筆畫等各項培訓(xùn)活動，可謂是受益匪淺。我聽了很多老師的課，不僅有語文、數(shù)學(xué)、歷史、生物、化學(xué)，還有更多的是英語課，因為這是外國語學(xué)校，所以英語成績用他們的話說是必須全縣第一，所以老師和同學(xué)們都比較辛苦，帶著很大的壓力，連下課短短的10分鐘時間，學(xué)生都自覺主動的來辦公室找老師背英語短文，學(xué)生個個能開口說英語，著到我們都是說holle，techer，這個學(xué)校上英語一般很少說漢語，特別是讓我印象最深的是，有一節(jié)課是我們跟崗老師上，在他們那邊叫做同課異構(gòu)（就是同一個內(nèi)容，不同的老師在不同的班級上，然后大家來評價效果）是初一的學(xué)生，他們在面對陌生的老師，仍然能夠做到很好的配合，跟崗老師隨意提問哪個學(xué)生，他們都能用英語回答，而且答案基本都接近。

另外其他不管是什么課，學(xué)生都很積極的回答問題，而且都是舉手搶答，他們學(xué)習(xí)好，紀(jì)律好，刻苦努力，連下課的時間都從見不到操場上玩耍，只是在教室稍做休息，午餐時間都是排著隊整整齊齊的到食堂里。但是他們的飲食和我們相比可相差甚遠(yuǎn)。這些老師的課，各有特色，專業(yè)理論水平都很高，他們這些課具有一個共同的特點就是效率高。從落實雙基能到三維目標(biāo)，從知識獲取到形成技能和能力，從學(xué)習(xí)到應(yīng)試，方方面面都落實到位。特別是練習(xí)設(shè)計，每一題都是經(jīng)精心設(shè)計或精心挑選，確保練習(xí)到位應(yīng)試就能到位。他們的上課模式基本上都是先展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后找一位同學(xué)起來把學(xué)習(xí)目標(biāo)讀一遍，然后順著本節(jié)課的目標(biāo)進(jìn)行下去。

聽了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧，值得我以后去學(xué)習(xí)。

三、提高了思想認(rèn)識

這個學(xué)校除了重視硬件設(shè)備，更重視創(chuàng)設(shè)出和諧的育人環(huán)境，使教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生愛學(xué)習(xí)愛學(xué)校。老師們對工作是那么的執(zhí)著、熱情、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，每上一節(jié)課都要課前都

要花很多的時間和精力準(zhǔn)備課件（采用集體備課），最讓我佩服的是連做化學(xué)實驗都準(zhǔn)備了很詳細(xì)的課件。相比我們大部分老師的備課是為了有個本本應(yīng)付檢查，對教學(xué)意義不大。我們可以借鑒人家好的做法，但不能照搬，因為他們學(xué)校大、教師多。但有一點分工備出優(yōu)質(zhì)教案，同課頭教師以此教案為基礎(chǔ)做出個人二次備課。

在教師行業(yè)里人們總愛這樣說：“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣”在那里他們就是一幫神圣了，從早來到學(xué)校就要辛苦到晚才能回家休息，中午吃的是學(xué)生餐，照顧學(xué)生的在校生活，有一個老師跟我們講，學(xué)生病了他把學(xué)生帶回家，細(xì)心的照顧，連自己的孩子都顧不上。他們把成績好的學(xué)生叫優(yōu)生，把成績不好的學(xué)生就待優(yōu)生，沒有差生的說法，他們對學(xué)生的鼓勵是“你們的過去我不在乎，你們的現(xiàn)在我在關(guān)注，你們的未來我在期待”。那種精神深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動力。

跟崗培訓(xùn)心得體會

時間過得真快，一個學(xué)期的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在過去的這一個學(xué)期里，我在桂花園小學(xué)，深深的感受到了桂花園小學(xué)老師們的敬業(yè)愛崗的精神，也感受到了桂花園小學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神。跟崗學(xué)習(xí)期間，得到了桂花園小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，在生活上也很關(guān)心我們，為我們提供早中餐的日常生活，我的指導(dǎo)老師譚忠桔老師對我的學(xué)習(xí)也進(jìn)行耐心的指導(dǎo)。現(xiàn)在對整個跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié)：

一、開闊了視野

來到桂花園小學(xué)，這里的辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。桂花園小學(xué)的環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校安裝了現(xiàn)代化的白板、個性化教育。學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅實的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個性的打下堅實的基礎(chǔ)。這些對于我來說都是全新的理念。

二、提高了專業(yè)能力

在一個學(xué)期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在輔導(dǎo)老師譚忠桔老師的安排下，我聽了幾個老師的課，不僅有英語課，還有語文、數(shù)學(xué)、班會課等，不僅有常態(tài)課，還有他們學(xué)校組織的課內(nèi)比較學(xué)的課。這些老師的課各有特色，專業(yè)理論水平都很高，聽了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧，值得我以后去學(xué)習(xí)。

三、提高了思想認(rèn)識

由于桂花園小學(xué)每個班學(xué)生人數(shù)多，教師整天從早到晚一整天都在學(xué)校，除了上課就是備課，改作業(yè)，老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。這里的老師們對工作是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動力。

這次跟崗學(xué)習(xí)，令我豁然開朗。從精彩的講課中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的幾個方面的體會：

一、沒有學(xué)生的主動參與，就沒有成功的課堂教學(xué)。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。

二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力，把機會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的學(xué)習(xí)，平等參與學(xué)生的研究。

三、在教學(xué)活動中，通常會涉及到一些已經(jīng)學(xué)過的知識，這時候需要教師引導(dǎo)學(xué)生對舊知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，避免知識的遺忘。

四、在教學(xué)過程中，如果遇見實際問題，最后在題目講完之后能夠結(jié)合實際生活跟學(xué)生談一談，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、在教學(xué)中要做到有詳有略，像一些比較簡單的題目可以略講，一些重要的題目著重講解。

總之，教師要做一個成功的引路人。一堂新課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力 一個學(xué)期的學(xué)習(xí)匆匆而過，這里值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，包括老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、好學(xué)的精神，我都要將這些東西當(dāng)做火種帶回去！我?guī)е钌畹牧魬?、豐收的喜悅、由衷的感激，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實、進(jìn)取，努力超越自己，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步！篇四：英語教師培訓(xùn)心得體會

作為一名執(zhí)教于農(nóng)村小學(xué)的教師，我很榮幸參加了為期五天的英語跟崗掛職培訓(xùn)，通過鼓樓第一中心小學(xué)的跟崗培訓(xùn)活動，我受益匪淺，跟崗學(xué)習(xí)期間，我與來自不同學(xué)校、不同年齡段的同行一起交流分享教學(xué)經(jīng)驗，讓我對自身教學(xué)方法進(jìn)行了一次深刻的反思。鼓一小英語老師們靈活的教學(xué)技巧、鮮活的實例、高漲的教學(xué)熱情讓我感受到了高品質(zhì)專業(yè)素養(yǎng)的重要性，現(xiàn)在我將對整個跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié)：

一、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

通過這次培通過與多位鼓一小優(yōu)秀英語教師和經(jīng)驗豐富的同行的交流，從她們身上，我深刻感受到教師終身學(xué)習(xí)的重要性。只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念才能積極有效的參與校內(nèi)外各等級各層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，才能在這些培訓(xùn)活動中真正學(xué)到專業(yè)技能與知識，才能在新課改的環(huán)境中，與時俱進(jìn)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

二、保持專業(yè)素養(yǎng)的提升。

在這幾天的培訓(xùn)中，在和這些優(yōu)秀教師的交流過程中，我被她們靈活的教學(xué)技巧，扎實的理論功底，特色的教學(xué)方法深深的觸動著。特別是鄭筱睿老師的兩節(jié)課，無論是公開課還是常態(tài)課，鄭老師都能細(xì)致地分析教材，設(shè)計出最適合相應(yīng)文本教材又能吸引學(xué)生的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，比如在龜兔賽跑中，鄭老師用時間軸來展現(xiàn)龜兔賽跑的故事，這個時間軸不但操練的句型“what’s the time？”還展現(xiàn)了所有新單詞，并巧妙的處理為本節(jié)課的評價方式，可謂是一舉多得的。這也讓我懂得了教無定法這個道理。另外，在數(shù)字的教學(xué)中，拓展階段，鄭老師引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字作畫也讓人驚喜不已，這不但增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和課堂趣味，也引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，這是也體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生能力的這一目標(biāo)。從這幾節(jié)優(yōu)秀課例中，我能感受到鄭老師高水準(zhǔn)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工

作態(tài)度，作為一名英語教師，只有保持了這種學(xué)習(xí)熱情，堅持自身素養(yǎng)的提升，才能靈活運用文本，才能讓學(xué)生真正學(xué)有所得。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我將把握每一次機遇，不斷提高自己的素質(zhì)，使自己不斷進(jìn)步，不斷成長，不斷完善自我。篇五：跟崗培訓(xùn)心得體會

跟崗培訓(xùn)心得體會

時間過得真快，一個星期的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在過去的這一個星期里，我在沐撫小學(xué)，深深的感受到了沐撫小學(xué)老師們的敬業(yè)愛崗的精神，也感受到了沐撫小學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神。跟崗學(xué)習(xí)期間，得到了沐撫小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，在生活上也很關(guān)心我們，為我們提供三餐的日常生活，我的指導(dǎo)老師向梅桂老師對我的學(xué)習(xí)也進(jìn)行耐心的指導(dǎo)。在跟崗學(xué)習(xí)期間，我共參與了以下活動：聽課4節(jié)，上課3節(jié)、參加沐撫小學(xué)的月考1次和改卷1次。教現(xiàn)在對整個跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié)：

一、開闊了視野

來到沐撫小學(xué)，這里辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。沐撫小學(xué)的環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校安裝了現(xiàn)代化的白板、個性化教育。學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅實的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個性的打下堅實的基礎(chǔ)。這些對于我來說都是全新的理念。

二、提高了專業(yè)能力

在一個星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在輔導(dǎo)老師向梅桂老師的安排下，我聽了幾個老師的課，不僅有英語課，還有語文、數(shù)學(xué)、班會課等，不僅有常態(tài)課，還有他們學(xué)校組織的課內(nèi)比較學(xué)的課。這些老師的課各有特色，專業(yè)理論水平都很高，聽了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧，值得我以后去學(xué)習(xí)。

三、提高了思想認(rèn)識

由于沐撫小學(xué)是寄宿制，教師整天從早到晚一整天都在學(xué)校，除了上課就是備課，改作業(yè)，老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。這里的老師們對工作是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動力。一個星期的學(xué)習(xí)匆匆而過，這里值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，包括老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、好學(xué)的精神，我都要將這些東西當(dāng)做火種帶回去！我?guī)е钌畹牧魬?、豐收的喜悅、由衷的感激，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí)。

第五篇：跟黃曉明學(xué)英語

跟黃曉明學(xué)英語

你還在為自己不能脫口而出英語而煩惱嗎？你還在為沒有標(biāo)準(zhǔn)的中式發(fā)音而郁悶嗎？那你就需要跟黃曉明學(xué)英語了！近日，一部火熱的電影上映，拉起了一股學(xué)英語風(fēng)潮。微博上更惡搞黃曉明，說“看完《中國合伙人》，人民郵電出版社的某編壓抑不住心中狂喜，沖出影院仰天長嘯：‘倉庫里的書終于能賣掉了！’”

惡搞規(guī)惡搞，英語全世界第一大語言，我們還是必須要掌握基礎(chǔ)為好?，F(xiàn)在英語學(xué)習(xí)教程很多，很多人都在用“英語教練”互動教程，采用支付寶擔(dān)保交易。使用頻率最高的詞匯、短語置入到真實的對話情景當(dāng)中，高效記憶。

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