第一篇：集中教育管理 強化在刑意識

集中教育管理 強化在刑意識

2011年9月22日，西陽司法所組織社區(qū)服刑人員進行了集中學(xué)習(xí)教育。

本次會上著重學(xué)習(xí)了《關(guān)于對判處管制、宣告緩刑的犯罪分子適用禁止令有關(guān)問題的規(guī)定（試行）》的通知?！兑?guī)定》中明確了宣告禁制令的條件、禁制令的期限、執(zhí)行機關(guān)、執(zhí)行監(jiān)督、違反禁制令的法律后果、變更程序等相關(guān)問題。同時還學(xué)習(xí)了社區(qū)矯正日常監(jiān)管規(guī)定，強調(diào)手機定位、報告制度、請銷假制度、獎懲制度相關(guān)紀(jì)律，具體說明哪些情形適用哪種處罰，讓社區(qū)服刑人員更深刻的理解社區(qū)矯正工作。在集中學(xué)習(xí)教育會上，再次強調(diào)了社區(qū)矯正工作的嚴(yán)肅性，并要求各位社區(qū)服刑人員明確自己的身份。希望通過這次學(xué)習(xí)，進一步促進社區(qū)矯正工作各項措施落實，加強對社區(qū)服刑人員的監(jiān)督管理和教育矯正，增強社區(qū)服刑人員的自我改造意識，避免社區(qū)服刑人員脫管、漏管，預(yù)防和減少重新犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，讓服刑人員在社區(qū)矯正期間，能積極配合司法所對其進行社區(qū)矯正，提高社區(qū)服刑人員的法制意識和社會責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守社區(qū)矯正的各項制度規(guī)定，積極改造，順利度過矯正期，早日回歸社會。

第二篇：強化管理意識

強化管理意識，全面提高學(xué)校管理干部的執(zhí)行能力

同心二中 馬少德

學(xué)校管理是教育質(zhì)量的根本保證和決定因素，所以學(xué)校管理干部的作用更是不容忽視，他們素質(zhì)的高低、能力的強弱直接決定學(xué)校發(fā)展的整個格局。因此要辦好教育，要管好學(xué)校，加強學(xué)校管理干部的管理與培養(yǎng)至關(guān)重要。要提高管理干部的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，首先要在意識教育上下功夫，強化了意識，提升了覺悟，整個學(xué)校管理秩序和環(huán)境就會步上良性軌道，朝著健康、和諧的方向發(fā)展。鑒此，我認(rèn)為必須著力培養(yǎng)他們的“九種管理意識”，從而提高他們的執(zhí)行能力。

一、行政意識是學(xué)校管理干部的基本素質(zhì)

行政意識就是管理干部對履行行政工作的認(rèn)知程度，它包括行政工作自身特點以及行政工作的職責(zé)要求等方面的內(nèi)化程度，是行政工作人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。作為學(xué)校管理干部要站在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度，以教師看待領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)，身先士卒，為人師表，模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，通過不懈努力的工作過程，形成有感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體，工作中我們特別強調(diào)工作的嚴(yán)密性、嚴(yán)肅性和保密性，做到：整個學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和大事決策做到?jīng)]有形成決議的事情以及會議的討論過程，保密不亂講；做到每一件事，每一項工作，集體決策期間可以爭論，一旦形成決議，就要保持高度一致，絕對服從；做到不該說的話不說，不該做的事不做，屬于本職范圍的事認(rèn)認(rèn)真真義無反顧地做好，保持學(xué)校工作的嚴(yán)肅性和領(lǐng)導(dǎo)集體的權(quán)威性，為整體推 進學(xué)校工作做一名忠實的成員和無私的奉獻(xiàn)者，管理干部應(yīng)時刻嚴(yán)格要求自己，要達(dá)到教師和學(xué)生心目中的領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。管理者是領(lǐng)導(dǎo)者，在開展工作中不僅要號召、倡導(dǎo)，更重要的是帶頭實踐，身體力行，抓好典型，推動全局。

二、崗位意識是學(xué)校管理干部的基本要求

崗位意識就是對所在崗位的知曉程度和堅守崗位的自覺性，是管理干部的基本要求。我們要求所有管理干部要堅持在教學(xué)工作第一線，不隨便離崗，做到崗在人在，人不離崗，崗不離人。根據(jù)學(xué)校工作分工，講求分工合作，每一項工作都有人管，有人做，堅決摒棄“唱空城計”的欺騙行徑和“人在心不在”的虛浮作風(fēng)。所以管理干部都應(yīng)嚴(yán)于律己，忠于職守，正確對待行政崗位權(quán)利，互相配合，共同負(fù)責(zé)。必須自覺認(rèn)真履行崗位職責(zé)，保質(zhì)保量完成崗位任務(wù)，給老師樹榜樣。同時，要切實加強機關(guān)效能建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，全面貫徹首問責(zé)任制和首要接待制度，凡涉及學(xué)校的人和事，屬于職責(zé)范圍內(nèi)能立即解決的就立即解決；不能立即解決的耐心說明理由，限期解決。管理干部要隨時督辦工作效果，樹立學(xué)校的良好社會形象。在完成自身崗位工作的同時，管理干部還要關(guān)心、幫助其他教師的工作，指導(dǎo)、支持其他教師的崗位職責(zé)履行，形成整體合力，推動學(xué)校教育工作的和諧發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)意識是學(xué)校管理干部的永恒課題

學(xué)習(xí)意識是學(xué)習(xí)型社會中倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)和終身教育的一種可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在意識，是豐富知識和提升能力的重要途徑。我們要求管 理干部在學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)中要率先學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)習(xí)，同時要制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，讓知識不斷更新。一是加強黨性方面的理論學(xué)習(xí)，提升思想覺悟和精神境界，積蘊精神財富；二是加強業(yè)務(wù)方面的知識積累和實踐活動，更好地完成本職工作，更好地指導(dǎo)教師共同成長；三是保持與時代同步和與創(chuàng)新同行的思想觀念，通過各種方式和多種渠道吸納各類新奇有用的東西，學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)經(jīng)驗和現(xiàn)代教育手段，用之于教育教學(xué)工作；四是與教師共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同進步，讓學(xué)習(xí)成為必修課，讓學(xué)校變成學(xué)習(xí)的樂園，使融入其中的人樂學(xué)，善學(xué)，勤學(xué)，恒學(xué)，讓學(xué)習(xí)成為人生的精神食糧。

四、角色意識是學(xué)校管理干部的必備條件

角色意識就是對本人在學(xué)校、處室中的地位、作用、職責(zé)有個清醒的認(rèn)識，特別對自己的特長與缺點于工作的利弊有個清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識，是學(xué)校管理干部的必備條件，也是行政工作應(yīng)遵循的基本原則。要干好本職工作，并創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)，履行工作職責(zé)，既不越權(quán)、越級理事，更不把手伸的太長，干預(yù)別人工作，要按學(xué)校層級管理要求，逐級反映問題，逐級分配任務(wù)，逐級處理事情，堅持避免跨處室、跨人員、跨層次工作，以免引起部門之間不必要的誤會，挫傷同事工作的積極性和熱情，造成管理工作中的混亂，同時管理干部在管理過程中既要職責(zé)明確，分工合理，又要講求配合，互不推諉，有效發(fā)揮角色作用，充分體現(xiàn)管理干部的政治覺悟和良好品質(zhì)，有力推動學(xué)校工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、大局意識是學(xué)校管理干部的公德準(zhǔn)則

學(xué)校管理干部要從學(xué)校工作的大局出發(fā)，把學(xué)校裝在心中，時刻考慮學(xué)校發(fā)展的大局和教學(xué)質(zhì)量這個中心。要有吃苦在前、任勞任怨的樸素精神，有淡薄名利、舍身忘我的奉獻(xiàn)精神。學(xué)校行政管理工作節(jié)奏快，頭緒多，時間長，工作容量大，但無補助無報酬，待遇不如教學(xué)人員，而且常常處于夾層，兩頭不討好。但這個崗位是不可或缺的，作為管理干部要心胸開闊，愉快地看待和處理本職工作中的人和事，以犧牲小我，幸福他人的態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一項工作，樹立全局觀念和遵循整體優(yōu)化的原則，做學(xué)校發(fā)展的默默耕耘者。

六、服務(wù)意識是學(xué)校管理干部的根本宗旨

管理就是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)者。作為管理干部要強化管理育人、服務(wù)育人意識，樹立大服務(wù)觀念，要服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展，服務(wù)于廣大師生的需求，特別要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。作為行政管理者要樹立正確的權(quán)力觀和地位觀，把管理作為一種為廣大師生服務(wù)的途徑和方法，降低工作重心，走入廣大教師和學(xué)生中去，了解他們的疾苦和喜怒哀樂，傾聽他們的心聲，暢通言論渠道，縮小管理者和教師之間的距離，讓教師信任，為老師服務(wù)，真正起到管理服務(wù)于師生的作用。工作中要隨時詮釋服務(wù)要義，更新認(rèn)識觀念，端正崗位態(tài)度，不僅把工作當(dāng)一種職業(yè)和責(zé)任，更要當(dāng)成自己終身追求的事業(yè)來看待，把服務(wù)當(dāng)成一種人生的享受，當(dāng)成畢生的目標(biāo)和價值，完善自我、實現(xiàn)自我、超越自我，充分發(fā)揮自我效能，真正當(dāng)好服務(wù)者，做學(xué)校發(fā)展的奠基石。

七、責(zé)任意識是學(xué)校管理干部的內(nèi)在條件

責(zé)任意識就是對工作的一種內(nèi)在的負(fù)責(zé)意識，它是在角色意識、崗位意識基礎(chǔ)上的更高層次的意識。它要求管理干部有一種認(rèn)真負(fù)責(zé)、持之以恒的覺悟和精神，有一種“不到長城非好漢”“更上一層樓”的拼勁，把工作當(dāng)成人生的最大事情來做，能夠用十分力氣做好的事情，決不用七、八分力氣去做，而且對自己所分管的工作要盡職盡責(zé)，不能有半點閃失。從一點一滴做起，從細(xì)節(jié)做起，設(shè)置工作崗位備忘錄和明細(xì)帳，對自己嚴(yán)格要求，給自己訂計劃、定目標(biāo)、設(shè)步驟，從平時工作的點滴中滲透一種愛崗敬業(yè)的精神。即使在工作中出現(xiàn)了偏差和失誤，要勇于承擔(dān)責(zé)任，并做好補救工作，及時總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗教訓(xùn)，“一日三省吾身”，經(jīng)常做認(rèn)真的反思和反省，力求把工作做的更好，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)，保證各項工作的順利開展。

八、質(zhì)量意識是學(xué)校管理干部工作的終極目標(biāo)

質(zhì)量意識，包括兩層，一層是對自身工作質(zhì)量要求的認(rèn)識，另一層是對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量要求的認(rèn)識。作為管理干部要樹立強烈的質(zhì)量意識，必須把行政工作做得保質(zhì)保量，有聲有色，不拖泥帶水，不遺留漏洞，這就要求在平時工作中加強調(diào)查，注重研究，反復(fù)思考工作的策略，仔仔細(xì)細(xì)地設(shè)計每一個環(huán)節(jié)的工作。同時干工作時要反復(fù)推敲，選用最佳手段，把工作做得精益求精，力爭最大限度、最高效率地服務(wù)教師、學(xué)生，讓教師樂教，讓學(xué)生勤學(xué)。作為管理干部要做學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的推動者，時刻關(guān)注學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)注師生的思想動態(tài)、生活狀況、學(xué)習(xí)工作情況，為校長和行政班子決策學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教育大事提供第一手資料，并以“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識感染師生，共同推動質(zhì)量的進一步提升。

九、創(chuàng)新意識是學(xué)校管理干部的努力方向

創(chuàng)新是推動工作的巨大動力和永恒主題，只有開拓進取，不斷創(chuàng)新，才能使工作充滿活力，才能推動工作更好更快發(fā)展。管理干部是學(xué)校的決策者、執(zhí)行者，在工作中對學(xué)校的發(fā)展可以說是起著決定性的作用，只有不斷創(chuàng)新，才能使學(xué)校發(fā)展駛?cè)肟燔囓壍?，順?yīng)時代改革；只有不斷追求新知，才能具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的開拓精神。創(chuàng)新是一個艱苦的過程，它需要我們不斷學(xué)習(xí)，鉆研創(chuàng)新理論，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，同時要求我們在工作中多思考、多比較，找出工作的最佳結(jié)合點和最佳方案。另一方面，我們要走出去多接觸先進思想和文化，拓寬視野，為創(chuàng)新打好基礎(chǔ)，在工作中力求有所突破和改進，用時代給我們帶領(lǐng)來的財富和科技成果來推動工作的迅速高效發(fā)展。

總而言之，在學(xué)校工作中，管理干部肩負(fù)著十分重要的責(zé)任，他們的素質(zhì)直接影響學(xué)校工作的成敗，因此著力培養(yǎng)和提高管理干部的九種管理意識應(yīng)該成為學(xué)校加強干部隊伍和教師隊伍建設(shè)的著力點和重要內(nèi)容，只有將人才培養(yǎng)工程和學(xué)校實施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量結(jié)合起來，形成“教育管理者要在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷更高層次地完善自我”的共識，才能推動學(xué)校工作又好又快發(fā)展。

第三篇：強化五個意識集中教育意見

關(guān)于在全市地稅系統(tǒng)開展增強法治意識、創(chuàng)新意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、紀(jì)律意識集中教育活動的實施意見

各縣（市、區(qū)）地方稅務(wù)局，市局各科室、各直屬單位：

根據(jù)省局關(guān)于在全系統(tǒng)開展增強法治意識、創(chuàng)新意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、紀(jì)律意識集中教育活動的通知精神，現(xiàn)結(jié)合我市地稅系統(tǒng)實際，制定增強“五個意識”集中教育活動的實施

意見。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹市委、市政府和省局的工作部署，全面落實全省地稅“十一五”時期的“1462”工作思路和2008“深化四項建設(shè)、突出兩個重點”的工作部署，認(rèn)真解決廣大地稅干部職工在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問題，進一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作任務(wù)，激發(fā)工作熱情，提高工作效率，為更好地實現(xiàn)市局“樹立一個理念、突出兩項重點、提升五個質(zhì)量”工作目標(biāo)，圓滿完成各項工作任務(wù)提供思想組織保障。

解決當(dāng)前廣大干部職工在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問題，首先是要增強“五個意識”，這也是本次活動的目標(biāo)要求。一要增強法治意識，切實把依法治稅作為稅收工作靈魂貫徹始終，堅持依法征稅，依法管理，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。二要增強創(chuàng)新意識，切實把改革創(chuàng)新作為推動地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展的力量之源，充分發(fā)揮廣大干部職工的主觀能動性，不斷創(chuàng)新工作內(nèi)容、工作方法和工作機制。三要增強責(zé)任意識，切實把強化責(zé)任作為提高執(zhí)行力的重要途徑，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)，加強責(zé)任考核，推行責(zé)任追究。四要增強服務(wù)意識，切實樹立“大稅收、大服務(wù)”的工作理念，牢固樹立“為人民群眾服務(wù)、為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)、為基層地稅部門服務(wù)”的思想意識。五要增強紀(jì)律意識，切實把嚴(yán)明紀(jì)律作為事業(yè)發(fā)展的根本保證，嚴(yán)格執(zhí)行上級各項安排部署，嚴(yán)格遵守各項工作生活紀(jì)律。要通過增強“五個意識”集中教育活動，實現(xiàn)各級地稅部門和廣大干部職工精神狀態(tài)煥然一新，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，工作措施更加完善，內(nèi)部環(huán)境更加和諧。

二、具體安排和方法步驟

活動從2月22日開始，至3月7日結(jié)束，共分集中學(xué)習(xí)、分析改進和總結(jié)提高三個階段。

第一階段：集中學(xué)習(xí)階段（5天時間，從2月22日至2月28日）。

1、召開視頻會議。2月22日，通過視頻會議形式收看全省地稅系統(tǒng)增強“五個意識”集中教育活動動員大會。會后立即召開全市地稅系統(tǒng)增強“五個意識”集中教育活動動員會。市局黨組書記、局長郭建國同志作動員講話，對活動進行全面安排部署。會后，各縣（市、區(qū)）局和市局各直屬單位要根據(jù)省、市局會議精神，結(jié)合各自實際進行具體安排部署。

2、集中學(xué)習(xí)。2月22日至2月28日，組織學(xué)習(xí)黨的十七大報告、省委九屆三次全會報告、省十一屆人大一次會議政府工作報告、全國稅務(wù)工作會議報告、全省地稅工作暨黨風(fēng)廉政建設(shè)黨建工作會議報告、盧曉中局長動員講話、全市地稅工作暨黨風(fēng)廉政建設(shè)黨建工作會議報告、郭局長動員講話、市局集中教育活動方案、公務(wù)員法、公務(wù)員處分條例、稅務(wù)人員五條禁令等學(xué)習(xí)內(nèi)容。要采取自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、黨課教育、討論交流等多種形式，講求學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)，樹立“地稅是我家”的意識，培養(yǎng)“我愛地稅、我愛我家”的思想。集中學(xué)習(xí)時間為每天下午3點至6點，以部門（科、室、股、所）為單位組織，其中選擇一天就近參觀學(xué)習(xí)先進典型。

3、開門納諫。各單位要通過不同形式的座談會，與納稅人懇談、交朋友，傾聽納稅人心聲，了解納稅人的生產(chǎn)、經(jīng)營、納稅等情況，征求對稅務(wù)機關(guān)和稅務(wù)干部的意見和建議。

4、撰寫學(xué)習(xí)體會,梳理征求意見。學(xué)習(xí)過程中，要針對學(xué)習(xí)重點，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。集中學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，每位同志要根據(jù)學(xué)習(xí)收獲，結(jié)合本人思想實際，撰寫一篇學(xué)習(xí)體會；單位要逐級上報階段小結(jié)。

各單位將“開門納諫”征求回來的建議和意見進行認(rèn)真梳理，為分析改進做準(zhǔn)備。

第二階段：分析改進階段（4天時間，從2月29日至3月5日）。

1、準(zhǔn)備發(fā)言提綱。廣大干部職工要在第一階段集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，按照省局提出的增強“五個意識”的目標(biāo)要求，結(jié)合省局盧局長、市局郭局長的動員講話，圍繞“我愛地稅、我愛我家”的主題思想，正確認(rèn)識自己所從事工作崗位的特點和重要性，認(rèn)真總結(jié)分析自己、所在部門及單位在增強“五個意識”等方面的情況，重點檢查存在的突出問題，查找原因，提出改進措施和今后努力方向。

2、以支部為單位召開民主生活會。通過召開民主生活會，廣大稅干要暢所欲言，直言不諱，互相批評，互相幫助，真誠地指出每位同志自身存在的不足，幫助改正缺點和錯誤，增進同事之間的互相信任，互相理解，互相團結(jié)，提高工作凝聚力和戰(zhàn)斗力。市縣兩級局領(lǐng)導(dǎo)要參加所在支部或分管部門的民主生活會。同時，各單位要通過民主生活會的召開，將梳理后的建

議和意見進行認(rèn)真討論，并提出整改意見。

3、召開“我愛地稅、我愛我家”專題座談會。組織廣大稅干暢談對“我愛地稅、我愛我家”主題思想的認(rèn)識，通過相互討論，使每一名同志能正確認(rèn)識自己的工作崗位對全局工作的影響力，能正確認(rèn)識自己在地稅事業(yè)和諧發(fā)展中的積極作用，牢固樹立“地稅是我家、榮辱靠大家”的正確思想，進一步增強做好本職工

作，促進地稅發(fā)展的信心和決心。

第三階段：總結(jié)提高階段（2天時間，從3月6日至3月7日）。

1、各部門進行活動小結(jié)。各部門要認(rèn)真對這次活動進行小結(jié)，歸納本部門在增強“五個意識”方面存在的突出問題，結(jié)合整改意見，提出有針對性的解決辦法，并在統(tǒng)一思想，明確任務(wù)的基礎(chǔ)上，不斷完善抓好全年工作的各項措施。

2、各單位上報總結(jié)。各縣（市、區(qū)）局及市局各直屬單位要在各部門小結(jié)的基礎(chǔ)上，做好本單位的活動總結(jié)，并將總結(jié)情況上報。市局將對集中教育活動開展情況進行通報。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實將集中教育活動抓緊抓好，抓出成效，市局成立集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)組。

辦公室負(fù)責(zé)集中教育活動的綜合協(xié)調(diào)，組織抓好各個階段的具體工作，負(fù)責(zé)集中教育活動的宣傳報道，負(fù)責(zé)了解掌握全系統(tǒng)集中教育活動的進展情況，及時進行分析匯報。

各單位也應(yīng)建立相應(yīng)機構(gòu)，加強對集中教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

四、工作要求

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。各單位要認(rèn)真領(lǐng)會省局開展集中教育活動的目的和意義，高度重視，精心組織，集中時間和精力，按照市局制定的方案要求，扎實有效地開展工作。要實行“一把手”負(fù)責(zé)制，市局班子領(lǐng)導(dǎo)將分別參加分管科室、直屬單位、包片單位的集中教育活動。各單位也要建立相應(yīng)的機制，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。集中教育活動期間，全系統(tǒng)干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一般不要安排外出活動。

（二）強化措施，突出重點。要按照市局的集中教育活動方案，結(jié)合本地實際，及時制定具體實施意見，采取有力措施，狠抓貫徹落實。這次集中教育活動，除了重點分析、查找和解決“五個意識”方面存在的不足和問題外，還要抓住群眾反映比較突出的問題，抓班子建設(shè)、隊伍建設(shè)及涉及全局的共性問題，認(rèn)真研究，努力解決。

（三）協(xié)調(diào)一致，加強宣傳。集中教育活動是一項綜合性工作，各單位要明確分工，各司其責(zé)，密切配合，形成合力。要抓好輿論宣傳，通過新聞媒體和信息簡報等途徑，廣泛宣傳集中教育活動的開展情況，對活動中涌現(xiàn)出來的先進典型和好的經(jīng)驗做法，要及時宣傳推廣。各階段小結(jié)及活動總結(jié)要求在每個階段結(jié)束后2日內(nèi)上報。

（四）以人為本，正面教育。這次集中教育活動，既要從更高的要求、更遠(yuǎn)的目光來認(rèn)真分析、查找和解決問題，更要以人為本，注重引導(dǎo)廣大干部職工樹立“家”的意識，調(diào)動干部職工熱愛地稅、熱愛本職工作的積極性和主動性，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)大家的工作熱情，切實珍惜和維護團結(jié)和諧的良好局面。

（五）統(tǒng)籌兼顧，做好工作。今年是落實十七大精神的關(guān)鍵一年，全市地稅系統(tǒng)工作任務(wù)將十分繁重，各級地稅部門要把集中教育活動同當(dāng)前各項工作緊密結(jié)合起來，正確處理好集中教育活動同各項工作的關(guān)系，把集中教育活動和其他工作同安排、同要求、同考核，保證各項工作協(xié)調(diào)推進，做到“兩不誤、兩促進”。切實通過集中教育活動，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，激發(fā)活力，提高效率，全面推進全市地稅工作又好又快發(fā)展。

第四篇：強化管理服務(wù)意識

強化管理服務(wù)意識，落實科學(xué)發(fā)展觀

新建鄉(xiāng)中心學(xué)校王曉波

根據(jù)鄉(xiāng)黨委、教育總支深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，我們自9月份開始學(xué)習(xí)討論以來，學(xué)習(xí)了落實科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論知識，教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論知識，通過走訪調(diào)研，開座談會等形式，使我對科學(xué)發(fā)展觀有了新的認(rèn)識，現(xiàn)將我的體會訴說于下。

一、樹立管理就是服務(wù)的意識

管理就是理順，做到有章可循，有制度可依，利用一切資源搞好學(xué)校工作，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。學(xué)校中的一切工作崗位，就應(yīng)該有為教育教學(xué)服務(wù)的意識。

一是管理者的思想要轉(zhuǎn)變。校長是學(xué)校的方向航標(biāo)，作為方向要有思想；作為航標(biāo)，要有思路，有思想有思路的校長才能引領(lǐng)學(xué)校教師和學(xué)生的正確發(fā)展；要有狼的風(fēng)格，能夠帶領(lǐng)團隊協(xié)作。二是中層干部的作風(fēng)要轉(zhuǎn)變。中層干部要做到分工不同，目標(biāo)相同，分工不分家，勇挑大梁才是佳?！办o時常思自己過，莫論他人是與非”。在各自的崗位上要履行好自己的崗位職責(zé)，思考的是該干什么，怎么把工作干好，而不是處在“觀察員”的角度看問題。副校長、教導(dǎo)主任等不要在議論校長或其他人員上浪費時間和精力，而是在努力處好與領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)系上、協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的工作上下功夫。不能成為校長“指令式”的被動者，應(yīng)該成為校長和教師“謀思想、謀發(fā)展”的主動者，說真話，做實事。（2—8定律）三是班級管理是一項長期的瑣碎的工作。班級是學(xué)校管理的最小個體，學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成大部分來自于班主任的教導(dǎo)，或者說班主任個人習(xí)慣的好壞直接影響到一批學(xué)生的發(fā)展。教師要主動接近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，修正學(xué)習(xí)生活中的不良習(xí)氣。

四是努力辦出自己學(xué)校的特色文化。包括表層的物質(zhì)文化，淺層的行為文化，內(nèi)層的制度文化和深層的精神文化。一切教育工作者都應(yīng)具“六個有”：有愛心（愛教育、愛學(xué)生、愛學(xué)校）；有不斷更新的教育教學(xué)觀念和自主學(xué)習(xí)的愿望與能力；有高水平的導(dǎo)教能力和組織、教育學(xué)生的能力；有較強的教育科研意識和能力；有自覺從事社會工作的熱心，原為學(xué)校和師生服務(wù)；有個人特色和特長。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，學(xué)校的特色是學(xué)校最重要的生命力。師生是我們的服務(wù)對象，學(xué)生是上帝雖然有些夸張，但事實如此。我們的工作就是為學(xué)生服務(wù)，服好務(wù)。

二、教師要在專業(yè)成長上努力

俗話說師父引進門，修行在個人。集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)只能起到拋磚引玉的作用，關(guān)鍵還是靠教師自身在實踐中不斷總結(jié)、不斷反思自己的教育教學(xué)行為，提煉總結(jié)出自己的教學(xué)模式。

一是在實踐上下力氣。理論來源于實踐，反過來指導(dǎo)實踐，這是一條永恒不變的法則?？吹降暮吐牭降囊苍S會忘記，但是思考的則會深深地記住。你思考過這節(jié)課怎么上嗎？這節(jié)課會取得怎樣的效果？課堂上出現(xiàn)偶發(fā)事件你會如何應(yīng)對？課后總結(jié)過這節(jié)課的得失嗎？以后如何改進呢？這一系列問題都是我們一線的教育教學(xué)工作者應(yīng)該經(jīng)常思考的。

二用理論來指導(dǎo)實踐中發(fā)生的問題。理論的學(xué)習(xí)有閱讀教育專著，網(wǎng)上的信息等。理論水平和實踐能力的高低直接影響每一節(jié)課的質(zhì)量，每一個學(xué)生的發(fā)展。把握住每一節(jié)課的目標(biāo)、重難點、關(guān)鍵性的問題設(shè)計，努力做到堂堂清。每節(jié)課做到“三講”（核心問題必講、思路方法必講、疑點問題必講）“三不講”（學(xué)生已會的不講、不講也會的不講、講了也不會的不講）“三到位”（講練到位、點評到位、糾錯到位）。教師的主導(dǎo)主要應(yīng)體現(xiàn)在目標(biāo)上引導(dǎo)，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)；興趣上誘導(dǎo)，促進學(xué)生樂于學(xué)習(xí)；學(xué)法上指導(dǎo)，促使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，實踐中督導(dǎo)，促進學(xué)生掌握。

三是抓好教師專業(yè)發(fā)展。小學(xué)校做課題，大學(xué)校搞科研，成功學(xué)校做文化。目前我們?nèi)酝Ａ粼谡n題與科研之間，在抓好課題的同時向科研邁進，進一步搞好學(xué)校文化。教研活動必須彰顯特色，有創(chuàng)新，不能再停留在上公開課、評課的層面上，必須深入開展教育教學(xué)科研，使教師能實現(xiàn)專業(yè)成長。而且應(yīng)跟上時代步伐，順應(yīng)時代潮流，創(chuàng)造變化。

三、師生學(xué)會感恩

花草樹木感謝雨露，使自己變得郁郁蔥蔥；萬物感謝太陽，孕育了生命。師生應(yīng)同樣學(xué)會感恩，感謝我們生活中遇到的每一個人，不管是你的親人、朋友還是對你有敵意的人。

一是要感謝我們的父母。給了我們生命，哺育我們成長，送到學(xué)校接受教育，使之成才。對父母只有索取，基本不談回報，教師應(yīng)教會孩子學(xué)會感謝父母，回家努力幫父母做一些力所能及的事，從小事做起。

二是要感謝我們的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友。是他們使你的生命如此絢麗多彩，給了你展示的舞臺、學(xué)習(xí)的機會，給你樹起了學(xué)習(xí)的榜樣。造就了你的工作能力，插上飛翔的翅膀。

三是感謝對我們懷有敵意的人。也許是他曾經(jīng)給你穿小鞋，才使你知道世間的人情冷暖，應(yīng)對事情的處理辦法；是他曾經(jīng)把你加了高溫高壓，才使你練就了金剛不壞之身。所有這一切，難道不值得你去感謝嗎？

落實科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)從學(xué)校的小事做起，時時處處牢記我們的責(zé)任，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會，力爭做好身邊的每一件事就是落實了科學(xué)發(fā)展觀。

第五篇：強化四個意識 深化管理提升

河南公司董事長賈斌：強化四個意識 深化管理提升來源： 河南公司 作者： 賈斌 日期： 13.01.05

管理提升是集團公司加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，實現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，建設(shè)國際一流能源集團的重要舉措，也是集團公司為了進一步加強企業(yè)管理，夯實發(fā)展基礎(chǔ)，應(yīng)對內(nèi)外部復(fù)雜環(huán)境變化，保增長、保穩(wěn)定，提升市場競爭力和抗風(fēng)險能力的重要途徑，是集團公司自上而下進行的一場深刻的管理變革，是一次系統(tǒng)的體制機制創(chuàng)新和管理流程再造，涉及到各方面的利益調(diào)整和分配。思想是行動的先導(dǎo)，沒有思想的統(tǒng)一，認(rèn)識的提高，就不可能有自覺而堅定的行動力。我們必須切實增強大局意識、憂患意識、責(zé)任意識和執(zhí)行意識，站在集團公司戰(zhàn)略發(fā)展的高度，充分認(rèn)識管理提升活動的重要意義，進一步拓寬管理空間和視野，全面審視企業(yè)的發(fā)展和管理，以更加有力的措施，以卓有成效的工作，全面深化管理提升活動各項任務(wù)，為推進集團公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一是增強大局意識，統(tǒng)攬全局把握好活動的目標(biāo)和方向。大局，即整個局面、總的局勢以及由此帶來的全局性要求。站位大局才能明確方向，站位大局才能有所作為。大局意識，就是善于從全局高度、用長遠(yuǎn)的眼光觀察形勢，分析問題，善于圍繞企業(yè)工作大局想問題、理思路、作決策，有效開展工作。增強大局意識，首先要清醒的認(rèn)識大局。實現(xiàn)集團公司三步走戰(zhàn)略目標(biāo)和河南公司三階段發(fā)展戰(zhàn)略，要求我們加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加快建設(shè)高參數(shù)、大容量、節(jié)能環(huán)?，F(xiàn)代化機組建設(shè)，不斷提高市場競爭能力和可持續(xù)發(fā)展能力。發(fā)展就是當(dāng)前的大

局；集團公司對二級單位利潤中心、三級單位成本中心定位，要求我們必須經(jīng)營好存量資產(chǎn)，實現(xiàn)國有企業(yè)的保持增值，確保在嚴(yán)酷的市場競爭中占據(jù)發(fā)展的主動。扭虧就是當(dāng)前的大局；認(rèn)真履行社會責(zé)任，解決好改革發(fā)展與穩(wěn)定的矛盾，處理好各種利益關(guān)系，落實以人為本，關(guān)心關(guān)愛職工，創(chuàng)造條件促進職工的成長和進步，調(diào)動干部職工積極性。穩(wěn)定就是大局。這是河南公司當(dāng)前的大局，也是我們當(dāng)前的首要任務(wù)。開展好管理提升活動，前提就是要圍繞這個大局，用科學(xué)的立場、觀點和方法，系統(tǒng)思維、通盤考慮，使管理提升活動與企業(yè)戰(zhàn)略密切結(jié)合，與企業(yè)中心任務(wù)高度融合，通過深入細(xì)致的工作，真正實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變，六個提升”的工作目標(biāo)，解決好制約公司發(fā)展的突出問題，不斷增強內(nèi)生動力和活力，使活動真正起到提高管理水平，提高企業(yè)績效促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目的。

二是常懷憂患之思，結(jié)合形勢任務(wù)準(zhǔn)確診斷企業(yè)的短板和問題。居安必須思危，有備方能無患。經(jīng)過十年發(fā)展的河南公司，資產(chǎn)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，管理水平明顯提高，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營取得了優(yōu)異的成績，企業(yè)發(fā)展實現(xiàn)了浴火重生般的轉(zhuǎn)變?？吹匠煽兊耐瑫r，我們更要清楚當(dāng)前面臨的形勢和問題。在市場環(huán)境方面，低迷的國際經(jīng)濟形勢和國內(nèi)經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變帶來的煤炭市場和電力需求之間的矛盾交織轉(zhuǎn)換，要求我們提高對形勢的把握判斷，統(tǒng)籌做好電量計劃的爭取和落實，全力推進扭虧核心任務(wù)。在發(fā)展建設(shè)方面，受各方面因素的影響，河南公司計劃發(fā)展的焦作丹河2×100萬千瓦火電項目前期工作受挫，而其他發(fā)電公司近兩年先后建設(shè)投產(chǎn)了多臺百萬級機組，公司業(yè)已形成的區(qū)域競爭優(yōu)勢受

到嚴(yán)重沖擊。在生產(chǎn)經(jīng)營方面，長期虧損帶來的資金壓力，河南區(qū)域“煤電互?！闭邘淼闹萍s因素，和國家《節(jié)能減排“十二五”規(guī)劃》關(guān)于降低能源消耗強度、減少主要污染物排放總量、加快形成轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的倒逼機制的一系列措施，需要我們想方設(shè)法破解難題，提高企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。在企業(yè)管理方面，如何盡快釋放管控一體化改革效能，進一步按照“七統(tǒng)一”集約化管理的要求，加快形成高效管控的運作機制，不斷提高公司的管理水平，提高企業(yè)發(fā)展質(zhì)量，任重道遠(yuǎn)。沒有危機感是最大的危機，沒有憂患意識是最大的憂患。我們要以管理提升活動為契機，結(jié)合當(dāng)前的形勢，對照集團公司16個方面的工作任務(wù)，不回避現(xiàn)存的問題和差距，不畏懼未來的風(fēng)險與挑戰(zhàn)，善于自我剖析，勇于暴露問題，切實找準(zhǔn)企業(yè)現(xiàn)存各種短板和問題，制定有針對性的措施，認(rèn)真加以整改，推進活動真正取得實效。

三是強化責(zé)任意識，提高標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真落實整改措施。有無責(zé)任心，關(guān)乎一切事業(yè)的興衰成敗。盡心盡責(zé)，再復(fù)雜的問題也能迎刃而解；漠視責(zé)任，再簡單的工作也會出現(xiàn)差錯。責(zé)任無法推諉，責(zé)任不能懈怠。我們每一個人都應(yīng)常對照崗位職責(zé)，掂量自己肩負(fù)的責(zé)任之重，分析自己的應(yīng)盡之責(zé)，做到在其位謀其政，在其崗盡其責(zé)，捫心自問，當(dāng)之無愧。強化責(zé)任意識，前提是要明確責(zé)任。管理提升活動16個方面的任務(wù)，涵蓋了企業(yè)管理的方方面面，覆蓋到每一個崗位工作。我們對照查找出的短板和問題，有屬于體制機制方面，也有屬于我們管理不到位的原因造成的。要提高工作標(biāo)準(zhǔn)，按照管理提升活動的各項要求重新審視自己的工作，使自己的思路、能力、方法與之相適應(yīng)、相匹配，深入研究如

何將管理提升活動與自身崗位工作相結(jié)合，如何更好的提升自身工作能力，提升各項工作水平。強化責(zé)任意識，關(guān)鍵是要細(xì)化責(zé)任。要對整改措施進行細(xì)化落實，量化推進，做到事有專管之人、人有明確之責(zé)、責(zé)有限定之期，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。強化責(zé)任意識，歸根到底是“完成任務(wù)、不出問題”。應(yīng)始終以艱苦奮斗，真抓實干的工作作風(fēng)，圍繞企業(yè)改革、項目發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營等重點領(lǐng)域，著力做好產(chǎn)權(quán)管理、財務(wù)管理、預(yù)算管理、風(fēng)險管理、人力資源管理、管理信息化、法律管理和反腐倡廉管理等方面的專項提升，集中精力抓好整改，以點帶面，將管理提升活動逐步引入企業(yè)管理的各個領(lǐng)域，努力開創(chuàng)各項工作的新局面，推動河南公司科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展。四是要有執(zhí)行意識，確保活動扎實推進不斷提升企業(yè)管理水平。組織的興衰成敗取決于兩大因素，一是戰(zhàn)略是否正確；二是執(zhí)行是否到位。企業(yè)的一系列重大決策部署能否實現(xiàn)，最終還要取決于執(zhí)行得堅決不堅決、落實得到位不到位。如果沒有執(zhí)行，任何好的基調(diào)、思路、目標(biāo)、措施，都是紙上談兵?！翱照?wù)`國，實干興邦”，執(zhí)行不是講出來的，而是干出來的。執(zhí)行，就是要身體力行，察實情，求真知，辦實事。概括來說就是：真知、篤行、求效。一是要正確理解，吃透精神。落實執(zhí)行必須正確理解上級決策部署，要站得高、看得遠(yuǎn)、把得準(zhǔn)。我們要深入理解集團公司各項工作部署要求，結(jié)合企業(yè)的實際，以開展管理提升活動為契機，切實把管理提升活動與河南公司三階段戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合、與管控一體化改革相結(jié)合、與標(biāo)準(zhǔn)化和對標(biāo)工作相結(jié)合，促進企業(yè)進一步挖潛增效，實現(xiàn)扭虧為盈。二是要雷厲風(fēng)行，令行禁止。執(zhí)行力就是

要有行動力，就是要自覺服從上級、服從組織、服從制度，主動開展工作，不能遇到難題繞開，碰到矛盾交上去。要結(jié)合管理提升活動要求，找準(zhǔn)站位，仔細(xì)分析我們優(yōu)勢在哪里，特點在哪里，短板在哪里，問題在哪里，目標(biāo)是什么，干什么、怎么干，做到了然于心。三是要一絲不茍，結(jié)果首位。執(zhí)行力不講出發(fā)點，而講落腳點。我們的行動不是盲目的行動，而以目標(biāo)為導(dǎo)向的行動，所以要有結(jié)果思維。在執(zhí)行落實中，要多研究工作規(guī)律，更多地運用經(jīng)濟的、法律的手段解決問題，要繼續(xù)加強風(fēng)險管理及內(nèi)部控制體系建設(shè)，不斷完善風(fēng)險查找、風(fēng)險防控、風(fēng)險管理“三大機制”，切實防范安全風(fēng)險、經(jīng)營風(fēng)險、法律風(fēng)險，保證質(zhì)量，不留后患。四是要完善制度，強化監(jiān)督。執(zhí)行力建設(shè)只靠自覺性難免會陷入經(jīng)驗主義，要進一步修訂完善與“七統(tǒng)一”工作要求相適應(yīng)的制度和流程體系，用制度來體現(xiàn)清晰、有效、簡潔的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、崗位職責(zé)、考核標(biāo)準(zhǔn)，用制度來克服責(zé)權(quán)利不對等、信息流通不暢、職責(zé)不清、業(yè)務(wù)推諉扯皮等影響執(zhí)行力的因素，增強管理的公平公正性，形成規(guī)范、持久的執(zhí)行力，助推企業(yè)管理水平的不斷提升。