第一篇：瓦房店政府工作報(bào)告

政府工作報(bào)告

2010年12月27日在瓦房店市第七屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議上

市長(zhǎng)趙 陽(yáng)

時(shí)間：3月25日授課人：馬立峰

2010年工作和“十一五”時(shí)期成就回顧

一、著力調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，加速產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)

二、著力啟動(dòng)沿海開(kāi)發(fā)，加速構(gòu)筑面海發(fā)展平臺(tái)

三、著力開(kāi)展招商引資，加速開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)步伐

四、著力加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，加速提升城市功能

五、著力改善民計(jì)民生，加速構(gòu)建和諧瓦房店

六、著力強(qiáng)化自身建設(shè)，加速轉(zhuǎn)變政府職能

“十二五”發(fā)展目標(biāo)和2011年重點(diǎn)工作任務(wù)

“十二五”時(shí)期指導(dǎo)思想為：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶開(kāi)發(fā)開(kāi)放和大連加快全域城市化的歷史機(jī)遇，以科學(xué)發(fā)展新跨越為主題，以加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，以全域城市化為載體，以改革開(kāi)放為動(dòng)力，以保障和改善民生為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力實(shí)施工業(yè)強(qiáng)市、面海發(fā)展、生態(tài)立市和科教興市戰(zhàn)略，優(yōu)化空間布局，提升城市功能，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新能力，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，將瓦房店建設(shè)成為環(huán)渤海地區(qū)具有競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代新興工業(yè)城市，躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣(市)前十位。

“十二五”主要發(fā)展目標(biāo)為：到2015年，實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值1600億元，地方財(cái)政一般預(yù)算收入100億元。到“十二五”期末，全市經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，民生質(zhì)量大幅提高，生態(tài)環(huán)境明顯改善，培育形成一批競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)集群，沿海開(kāi)發(fā)開(kāi)放形成規(guī)模，新的城鎮(zhèn)框架體系基本建立，進(jìn)入全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣（市）前十位。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，要重點(diǎn)抓好以下工作：

一、強(qiáng)力推進(jìn)面海發(fā)展，加快構(gòu)建區(qū)域發(fā)展新格局

二、大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，持續(xù)提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力

三、科學(xué)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)，全面樹(shù)立濱海城市新形象

四、不斷深化對(duì)外開(kāi)放，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展活力與動(dòng)力

五、更加注重改善民生，全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定

六、切實(shí)增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展能力，努力建設(shè)人民滿(mǎn)意政府

第二篇：大連瓦房店幼兒園

瓦房店市幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

瓦房店市趙屯中心幼兒園 地址：遼寧省大連市瓦房店市

瓦房店市公安局幼兒園警務(wù)工作站NO.001 地址：遼寧省大連市瓦房店市

姜洼中心幼兒園

地址：遼寧省.大連市瓦房店市五一路二段487號(hào)

電話(huà)：(0411)85683392

糖酒幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

電話(huà)：(0411)85681935

藍(lán)天幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

解放幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

陽(yáng)新幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

前進(jìn)幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

學(xué)鋒幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市 啟蒙幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

電話(huà)：(0411)85502311

良友幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

瓦軸幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

仁勇幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

新港幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

育陽(yáng)幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

紅苗幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

親子幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市 電話(huà)：(0411)84228001

秋實(shí)幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

電話(huà)：(0411)85250162

陽(yáng)光幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

電話(huà)：(0411)85161212 中心幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

電話(huà)：(0411)85600538

綠波幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

電話(huà)：(0411)86840992

中心幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

電話(huà)：(0411)87341558

復(fù)州灣中心幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

七巧板幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

電話(huà)：(0411)62571247

李官鎮(zhèn)中心幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

拔翠雙語(yǔ)幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

日月星幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

藍(lán)月亮幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

大風(fēng)車(chē)幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

電話(huà)：(0411)86086381 復(fù)城鎮(zhèn)中心幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

西楊中心幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

電話(huà)：(0411)85682228

抱龍明珠幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

電話(huà)：(0411)85688716

舒店村幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

小白鴿幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

東明雙語(yǔ)幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

小博士幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

炮臺(tái)中心幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

瓦房店軸承幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

電話(huà)：(0411)85514809

駝山鄉(xiāng)幼兒園

地址：遼寧省大連市瓦房店市

第三篇：瓦房店監(jiān)獄簡(jiǎn)介

遼寧省瓦房店監(jiān)獄簡(jiǎn)介

遼寧省瓦房店監(jiān)獄始建于1949年9月27日，占地面積46萬(wàn)平方米，位于開(kāi)放城市大連，地處遼東半島南端，沈大高速公路穿境而過(guò)，中長(zhǎng)鐵路縱縣市區(qū)，依山傍水，風(fēng)景秀麗，氣候宜人，海陸空交通條件堪稱(chēng)一流。現(xiàn)在編獄警600多名，一個(gè)連隊(duì)的武裝警察，所關(guān)押的都是刑期在15年以上的重犯。60多年來(lái)累計(jì)改造罪犯20000余人。

現(xiàn)代化的工業(yè)園區(qū)寬敞明亮，花園式廣場(chǎng)里亭臺(tái)樓閣。在嶄新的勞務(wù)車(chē)間里，裝著大功率的空調(diào)，一流的辦公環(huán)境。幾代人的無(wú)私奉獻(xiàn)，在這里閃耀著光芒，詮釋著瓦監(jiān)人的奮斗精神。

1993年以來(lái)，全國(guó)監(jiān)獄系統(tǒng)先后三次在我監(jiān)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣我監(jiān)“企業(yè)規(guī)范化整頓”、“監(jiān)管工作規(guī)范化管理”的經(jīng)驗(yàn)和做法。曾被司法部授予“全國(guó)司法系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，兩次被司法部榮記集體一等功，首批進(jìn)入全國(guó)“部級(jí)優(yōu)秀特殊學(xué)?！毙辛?。

監(jiān)獄企業(yè)先后被評(píng)為全國(guó)500家最大機(jī)械工業(yè)企業(yè)。監(jiān)獄企業(yè)主要產(chǎn)品為單、雙柱立式車(chē)床、臥式鏜床及各種規(guī)格的平板、平尺，先后開(kāi)發(fā)了數(shù)十種具有個(gè)性化和多功能化特色的單、雙柱數(shù)控立式車(chē)床、數(shù)控立式銑車(chē)床、數(shù)控定梁式立車(chē)、光機(jī)電一體化復(fù)合加工中心等新品種。

近年來(lái),監(jiān)獄黨委始終堅(jiān)持“從嚴(yán)治警,從優(yōu)待警”的方針，大力推進(jìn)執(zhí)法工作的規(guī)范化建設(shè)，積極構(gòu)建監(jiān)獄人民警察崗位練兵的長(zhǎng)效機(jī)制，本著面向?qū)崙?zhàn)、追求實(shí)效的原則，努力打造一支現(xiàn)代化的文明監(jiān)獄警察隊(duì)伍。

工業(yè)園區(qū)

監(jiān)控中心

閱警式

辦公樓

第四篇：瓦房店學(xué)習(xí)總結(jié)體會(huì)

瓦房店學(xué)習(xí)總結(jié)體會(huì)

栗子房鎮(zhèn)中心小學(xué)

劉雙芬

題記：秋高氣爽，天高云淡的美好時(shí)節(jié)，我十分榮幸參加了大連市農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師第22期培訓(xùn)。為期一周的培訓(xùn)很快就過(guò)去了，自己收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感觸頗多！這次培訓(xùn)，授課教師有許多小語(yǔ)界實(shí)力派專(zhuān)家。專(zhuān)家精湛講座和名師們精彩課堂使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。這一周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻，對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰，對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確，對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、也和同行教師們結(jié)下了深厚的友誼。這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有專(zhuān)題講座，互動(dòng)討論，聽(tīng)課評(píng)課，觀看錄像等。日記本里的寫(xiě)滿(mǎn)了專(zhuān)家的理論，手機(jī)里存滿(mǎn)了專(zhuān)家的照片，錄音筆里錄滿(mǎn)了專(zhuān)家的聲音。滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，滿(mǎn)滿(mǎn)的力量。想要表達(dá)的收獲和心情實(shí)在是太多了，都不知從哪說(shuō)起了。為了更具體的體現(xiàn)此次瓦房店之旅的收獲我把在學(xué)習(xí)期間寫(xiě)下的幾篇日記呈現(xiàn)給大家。

9月23日 星期六 晴

今天我聽(tīng)了劉昕老師的講座很有收獲。在講座中劉昕老師向大家闡述了了她的教育理念。教育是成就每一個(gè)人完整人生的工程，包括健康的體魄，平衡的心態(tài)，高尚的道德??理想的教育是讓每一個(gè)培養(yǎng)出來(lái)的人都能幸福地度過(guò)一生。母語(yǔ)教育的目的即生活。她的這些教育理念我也深深認(rèn)同。我時(shí)常跟我的學(xué)生講：作為一個(gè)中國(guó)人必須把語(yǔ)文學(xué)好。要是一個(gè)中國(guó)人連自己的母語(yǔ)都學(xué)不好，有何尊嚴(yán)說(shuō)自己是名中國(guó)人。身為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我知道語(yǔ)文對(duì)于小學(xué)生的重要性，如何讓孩子愛(ài)上語(yǔ)文，這是我一直思考的問(wèn)題。今天聽(tīng)了劉昕老師的講座又聽(tīng)了兩位老師的課，我有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。語(yǔ)文的知識(shí)性很重要，但是它所賦有的深層次的內(nèi)涵是讓我們更好的發(fā)揚(yáng)和繼承祖國(guó)文化，讓我們?cè)谡Z(yǔ)言交流中更好的了解彼此促進(jìn)社會(huì)和諧共處。在日常的教學(xué)中我們要把語(yǔ)文和生活密切聯(lián)系起來(lái)。特別是習(xí)作教學(xué)，要讓孩子們寫(xiě)自己的生活，我以我手書(shū)我心。尤其是我們農(nóng)村學(xué)生，我們的農(nóng)村資源很是豐富，讓孩子在習(xí)作中利用農(nóng)村資源，把自己的現(xiàn)實(shí)生活融進(jìn)習(xí)作中。問(wèn)題是我們的想法很美好但是用什么方法讓學(xué)生能夠不僅會(huì)積累素材還會(huì)靈活運(yùn)用。今天下午的這兩堂課就給了我很多啟示。給學(xué)生更多的時(shí)間去思考，去交流，去實(shí)踐。還有一點(diǎn)很讓我感動(dòng)的地方是：劉昕老師很有教育情懷。她能用三年時(shí)間讓一個(gè)自閉兒童開(kāi)口說(shuō)話(huà)，這是教育奇跡！這是師愛(ài)的奇跡！是的，我們必須承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異。我們糾結(jié)于分?jǐn)?shù)，讓有一些孩子很痛苦。有時(shí)教育真的要順其自然，不要去強(qiáng)硬的要求。對(duì)于不同的學(xué)生我們應(yīng)該用不同的方法去教育?？鬃犹岢觯阂虿氖┙?。我們今天是否做到？劉昕老師說(shuō)的很對(duì)，教育是讓人懂得快樂(lè)和愛(ài)，教育者和教育對(duì)象在這個(gè)過(guò)程中可能有沖突有矛盾有橫眉冷對(duì)的時(shí)候但是教育的最終目的是讓教育者和教育對(duì)象獲得心靈滿(mǎn)足！獲得快樂(lè)！

9月24日 星期日 晴

今天聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的講座，讓我受益匪淺。上午聽(tīng)了江蘇南通的首批名師名校長(zhǎng)陳曉冰關(guān)于《小語(yǔ)課堂“情理”文化的喚醒》的講座，下午聽(tīng)金普新區(qū)董家溝小學(xué)全國(guó)名校長(zhǎng)講師團(tuán)成員許家贊《做一個(gè)會(huì)享受職業(yè)幸福的語(yǔ)文老師》的講座，這兩個(gè)講座都引起了我內(nèi)心的共鳴，我覺(jué)得他們說(shuō)的每一種觀點(diǎn)都很正確。陳曉冰部長(zhǎng)所闡述的情理文化，從兒童的立場(chǎng)去思考，不能用咱們成年人的情感去強(qiáng)加給學(xué)生，學(xué)生閱歷有限，無(wú)法感知我們所體驗(yàn)的情感。只有讓學(xué)生真正走進(jìn)生活讓他們切身去感悟，才會(huì)有自己獨(dú)特的情感。我們的語(yǔ)文課往往偏重于“情”而忽視“理”。在語(yǔ)文教學(xué)中我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中多一根弦，多一點(diǎn)點(diǎn)撥?！扒槔怼笔墙蝗诘模荒芊珠_(kāi)，我們的語(yǔ)文教學(xué)要從整體入手，不能拆分來(lái)學(xué)。許家贊校長(zhǎng)所說(shuō)的，我們老師應(yīng)該以工作為重心向生活為重心轉(zhuǎn)移。這是多么有溫度的話(huà)語(yǔ)啊！我想在許校長(zhǎng)手下的老師一定工作的很愉快。雖然我們有很多假期，但是很多時(shí)候我們都會(huì)把在學(xué)校沒(méi)完成的任務(wù)帶回家來(lái)做。因?yàn)槲覀兯邮艿乃枷刖褪牵簾o(wú)私奉獻(xiàn)。許校長(zhǎng)的看法很不同。他首先是肯定老師首先是個(gè)“人”然后是個(gè)老師。我覺(jué)得這是對(duì)人性的一種尊重。我們的前輩老師大多很無(wú)私，工作起來(lái)非常忘我。那么，他們會(huì)感到幸福么？應(yīng)該是可以的吧，每個(gè)人對(duì)幸福的定義都有所不同。但我還是更為欣賞許校長(zhǎng)的這種觀念，更為先進(jìn)，更為人性化。今天這兩位專(zhuān)家都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：知識(shí)淵博，酷愛(ài)讀書(shū)，我們應(yīng)該做溫暖的太陽(yáng)，而不是蠟燭。有著厚重的文化底蘊(yùn)。是的，我們要想在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上越走越好，就要多讀書(shū)。只有多讀書(shū)，我們就可以豐滿(mǎn)精神世界做一個(gè)不蒼白的人。在教學(xué)中，生活中修煉自己。不浮躁，靜下心來(lái)好好教學(xué)。不虛假，沉下心來(lái)好好生活。讓我們?yōu)樾腋５拿魈於Π桑?/p>

9月25日 星期一 陰

今天又是充實(shí)的一天。這次培訓(xùn)不但有江蘇南通的名師名家們，還有我們大連西崗區(qū)的老師專(zhuān)家，我們今天聆聽(tīng)了劉爽老師的講座觀摩了劉子楠老師的課。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，值得我去珍惜。

劉子楠老師執(zhí)教的《去年的樹(shù)》教學(xué)目標(biāo)明確，她是根據(jù)課文特點(diǎn)和組元要求而確立的，在課堂上很好的達(dá)成了目標(biāo)。在整個(gè)閱讀教學(xué)中注重教給學(xué)生閱讀方法。如概括主要內(nèi)容的方法，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，但劉老師巧妙地運(yùn)用了綱要式提示法，引導(dǎo)學(xué)生從故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)尾這一順序概括主要內(nèi)容，減小了提煉主要內(nèi)容的難度，學(xué)生更容易把握主要內(nèi)容。再如，在課堂結(jié)尾處劉老師問(wèn)：作者是怎樣寫(xiě)出小鳥(niǎo)和大樹(shù)的情誼？這就是引導(dǎo)學(xué)生從寫(xiě)法進(jìn)行指導(dǎo)，為本單元的習(xí)作打下基礎(chǔ)。課堂上注重結(jié)合文本挖掘語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)。比如：“天天”的處理，引導(dǎo)學(xué)生想象拓展，天天都會(huì)是什么樣的日子，老師先出示范例，在讓學(xué)生自己表達(dá)。在課堂上處處鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，從而豐富孩子的語(yǔ)文內(nèi)涵。

下午，劉爽老師播放的課例《牧場(chǎng)之國(guó)》，更是語(yǔ)文另一種模式的嘗試。這堂課中最讓我觸動(dòng)的是：讀寫(xiě)結(jié)合恰到好處。語(yǔ)文的基礎(chǔ)是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。我們的語(yǔ)文課文每一篇文章都文章優(yōu)美，不妨在一篇表達(dá)方式很突出的課文上，就領(lǐng)著學(xué)生具體分析一下作者是怎樣寫(xiě)的？把語(yǔ)文的落腳點(diǎn)向怎樣寫(xiě)側(cè)重一下。當(dāng)然，我覺(jué)得并不是每一篇課文都要這樣處理，當(dāng)我們遇到類(lèi)似于《牧場(chǎng)之國(guó)》這樣的課文不妨一試。這堂課給了我新的思路，新的想法。

9月26日 星期二 雨

今天我觀摩了《故事中的轉(zhuǎn)折》這一課例，我深深為雷老師的教學(xué)方式和教學(xué)思路所折服。我在幾年之前上過(guò)讀書(shū)指導(dǎo)課，我當(dāng)時(shí)指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生閱讀童話(huà)故事。我還記得當(dāng)時(shí)的課堂相當(dāng)熱鬧，有的小組講故事，有的小組匯報(bào)與童話(huà)有關(guān)的歌曲，有的小組利用童話(huà)中的人物重新編故事??現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看看這堂課，再和今天的這堂《故事中的轉(zhuǎn)折》相對(duì)比一下，我的讀書(shū)指導(dǎo)課顯得那樣的蒼白無(wú)力，因?yàn)槿狈ψx書(shū)方法的指導(dǎo)，只是浮于課堂表面的熱鬧。我們?cè)谡Z(yǔ)文課上應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的興趣。怎樣去操作呢？今天的培訓(xùn)，給了我很大的啟示：我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該倡導(dǎo)群文閱讀。所謂的“群文閱讀”，就是把一組文章，以一定的方式組合在一起，然后指導(dǎo)學(xué)生一起閱讀，讓學(xué)生在閱讀中產(chǎn)生并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而提升學(xué)生的閱讀能力和思考能力。雷老師的課就是“群文閱讀”的一種類(lèi)型。他在指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行閱讀故事時(shí)，以一個(gè)故事帶三個(gè)故事的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重教授學(xué)生閱讀的方法、閱讀的習(xí)慣，注重其閱讀的廣度和閱讀量，以及提取閱讀材料信息的能力。我認(rèn)為在閱讀方面，“群文閱讀”就是對(duì)閱讀的一種創(chuàng)新和探索。群文閱讀這種從“一篇”到“一群”的閱讀方式可以使小學(xué)生的閱讀量大大增加，還可以使語(yǔ)文教師就一個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行多文本的閱讀教學(xué)，改變了單篇教學(xué)的傳統(tǒng)，沖破了單元教學(xué)的框架，在語(yǔ)文教育的領(lǐng)域內(nèi)，群文閱讀是一種先進(jìn)的、創(chuàng)新的教學(xué)思想。

因此，建構(gòu)“群文閱讀”是語(yǔ)文課堂教學(xué)模式及培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的一種非常有效的方法。群文閱讀有效地增加了學(xué)生的閱讀量，教給學(xué)生有效的閱讀方法，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，形成讀書(shū)習(xí)慣。為提高了學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)打下了厚實(shí)基礎(chǔ)。這種教學(xué)方式也充分體現(xiàn)了現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂從傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)觀到大語(yǔ)文教學(xué)觀是一個(gè)從知識(shí)本位向人本位的轉(zhuǎn)化過(guò)程。它以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)人格與個(gè)性全面發(fā)展為重點(diǎn)。從這一理念出發(fā)，教給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生用在課堂上學(xué)到的閱讀方法去選擇自己愛(ài)讀的書(shū)籍，本身就是尊重學(xué)生個(gè)性的表現(xiàn)。而學(xué)生由封閉式讀書(shū)轉(zhuǎn)為開(kāi)放式閱讀，本身又極大激發(fā)其自主學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)大力推動(dòng)群文閱讀讓學(xué)生由點(diǎn)觸面自己去獲取，去探求，去尋覓，去掌握，從而感受讀書(shū)的樂(lè)趣。在我們的語(yǔ)文教學(xué)中，要認(rèn)真在大語(yǔ)文觀的指引下，把“群文閱讀”納入語(yǔ)文教學(xué)的軌道，充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，豐富知識(shí)，提高能力。讓我們都來(lái)重視“群文閱讀”吧！

9月27日 星期三 晴

今天有幸聆聽(tīng)了南通市海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐金貴校長(zhǎng)的《走向共生的小學(xué)語(yǔ)文課堂》的講座，徐校長(zhǎng)用他生動(dòng)的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念，開(kāi)闊了我們的視野。他的基于學(xué)校實(shí)踐的共生教育研究充分體現(xiàn)了共生教育的重要性，向我們展示了先進(jìn)的教學(xué)理念。他認(rèn)為兒童的共生學(xué)習(xí)只有在教學(xué)過(guò)程中激活，才能打造出生動(dòng)、生態(tài)、生長(zhǎng)的共生課堂。它尊重多元的價(jià)值取向，整體聯(lián)系的思維方式，平等對(duì)話(huà)的活動(dòng)策略，互利共贏的發(fā)展追求。這些先進(jìn)的教育理念結(jié)合教師自主開(kāi)發(fā)的教育課程，真正做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

下午徐校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的兩位老師為我們呈現(xiàn)了非常精彩的兩節(jié)語(yǔ)文課。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)之下思維得到了發(fā)展，閱讀力得到提升。兩位老師的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，真是讓我記憶猶新。仲劍峰老師的《談禮貌》一課是一篇說(shuō)理文，仲老師基于學(xué)情，基于文本來(lái)設(shè)計(jì)課程，把原本略顯枯燥無(wú)味的說(shuō)理文上的趣味盎然。仲老師從立論，論證，論據(jù)這一思維導(dǎo)圖來(lái)找出三個(gè)事例的不同和相同之處，從而讓學(xué)生了解文章是如何開(kāi)說(shuō)理的。閱讀課就是交給學(xué)生一定的閱讀方法，讓學(xué)生用在課堂上學(xué)習(xí)的閱讀方法去獨(dú)立閱讀其它文章。從而真正擁有閱讀力。而仲老師恰恰做到了這點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)完這一課，不但理解了文章，了解了寫(xiě)法，以后還可以寫(xiě)這樣的說(shuō)理文了，這充分體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)的核心素養(yǎng)。徐薇老師執(zhí)教的《北人不識(shí)菱》是一篇小古文，徐老師溫婉大方，以南方女子所特有方式讓整個(gè)課堂靈動(dòng)活潑。課堂上通過(guò)學(xué)生進(jìn)行充分的交流，展示，表演等各種學(xué)生喜歡的方式來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了如何閱讀這樣的小古文，就是要讀懂，讀活，讀透。在整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們跨越時(shí)空徜徉于古文之中。感受到中國(guó)的傳統(tǒng)文化的魅力。

今天的培訓(xùn)讓我領(lǐng)略了名師大家的風(fēng)采，在今后的工作中我會(huì)更新自己的教育觀念，不要在課堂上只是講究課堂的熱鬧，只浮動(dòng)于知識(shí)的表面。把以學(xué)生為本當(dāng)成表面借口。而是把方法、知識(shí)落到實(shí)處，確實(shí)以提高學(xué)生能力為己任。真正能把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人。拋去繁華，樸實(shí)無(wú)價(jià)。這是一個(gè)美好的目標(biāo)，我將為之努力！

9月28日 星期四 晴

今天是非常有意義的一天。首先在瓦師學(xué)校參加了孔子誕辰2568周年紀(jì)念活動(dòng)，感受到了我們瓦師學(xué)校濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍。然后聆聽(tīng)了來(lái)自江蘇省南通市如東縣教師發(fā)展中心特級(jí)教師傅貴成專(zhuān)家講座《智趣語(yǔ)文：創(chuàng)生于實(shí)踐》。傅老師在講座中先闡述了是研究“智趣語(yǔ)文”的原因，然后結(jié)合實(shí)例談了這種課堂的生長(zhǎng)理論和實(shí)踐作用。在講座中傅老師向我們不僅僅是向我們培訓(xùn)理論知識(shí)更是引導(dǎo)我們思考如何更好的走好自己的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。思路決定出路-變革始于觀念。我們首先是要對(duì)課堂有點(diǎn)自己的想法，也就是有科研的觸點(diǎn)。我們要做的是科研型的教師這已經(jīng)不是口號(hào)而是當(dāng)代教育的要求，我們的教學(xué)不是只靠經(jīng)驗(yàn)而是更有特色。第二點(diǎn)要讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂中獲得情感獲得智慧，教師有良好的工作情緒。第三點(diǎn)在我們的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)中要有導(dǎo) 師點(diǎn)醒，也就是專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的貴人。傅老師充分闡述了“趣味語(yǔ)文”是魅力無(wú)限的。主要從以下四個(gè)方面來(lái)講的：核心概念。目標(biāo)智歸。四環(huán)教學(xué)。操作策略。

總而言之，這些天的培訓(xùn)給我最大的感受是：不管是怎樣的教學(xué)思想，怎樣的教學(xué)方式，教學(xué)模式??都要以學(xué)生為主，正如盧梭所說(shuō)“兒童是人”“兒童是成長(zhǎng)中的人”“兒童是兒童” 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。”素質(zhì)教育要求教師把學(xué)生從傳統(tǒng)的被動(dòng)的受教育地位轉(zhuǎn)變到主動(dòng)的求知地位上來(lái)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)地尋求知識(shí)，獲取知識(shí)的能力。為此，我們必須在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的自主地位?！俺晒Φ慕虒W(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣”，語(yǔ)文教學(xué)尤其如此在一堂課上使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“灌輸”為“樂(lè)學(xué)”。

小結(jié)：這次培訓(xùn)令我回味無(wú)窮。我認(rèn)識(shí)了南通的教育名師們，領(lǐng)略了最前沿的教育理念，欣賞了全國(guó)最優(yōu)秀的課例。讓我看到了南北教育的差異，科研興校，科技興國(guó)。有先進(jìn)理念的指導(dǎo)，走科研之路，以?xún)和癁楸荆诮滩?，研讀課標(biāo)，培養(yǎng)能力。這需要反思自己的課堂，讓思維碰撞，煥發(fā)課堂的生命。專(zhuān)家的教育理念值得我們借鑒的地方太多太多。在此次培訓(xùn)中我知道了“群文閱讀”“繪本教學(xué)”“小古文教學(xué)”這些都是教材之外的內(nèi)容，此種觀點(diǎn)不正是體現(xiàn)了“大語(yǔ)文觀”么？我是不是可以理解只要以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的的教學(xué)內(nèi)容都可以引進(jìn)我們的課堂。在以后的教學(xué)中我想嘗試一下這種教學(xué)方式。培訓(xùn)結(jié)束了，但我們的教育還在繼續(xù)，你我走在路上，播灑雨露，迎來(lái)花香。

第五篇：瓦房店市工商局2011年全面開(kāi)展

瓦房店市工商局2011年全面開(kāi)展“紅盾護(hù)農(nóng)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)

發(fā)布人： 朱贊兵發(fā)布時(shí)間： 2011-2-28 14:00:00 閱讀次數(shù)： 34 次 網(wǎng)友跟帖 0 條

為貫徹落實(shí)國(guó)家工商總局關(guān)于深入開(kāi)展“紅盾護(hù)農(nóng)”行動(dòng)的工作要求，瓦房店市工商局下發(fā)了《關(guān)于深入開(kāi)展“紅盾護(hù)農(nóng)”行動(dòng)的通知》，拉開(kāi)了2011“紅盾護(hù)農(nóng)保春耕”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的序幕。局黨委要求各基層工商所把全力支持春耕生產(chǎn)作為當(dāng)前工商行政管理工作的中心任務(wù)，充分發(fā)揮職能作用，以“打假、護(hù)農(nóng)、富農(nóng)”為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)種子、肥料、農(nóng)藥、農(nóng)膜等農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)督管理，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，嚴(yán)厲打擊銷(xiāo)售假冒偽劣農(nóng)資坑農(nóng)害農(nóng)的違法行為，保障春耕生產(chǎn)。

一是全面清理，嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)。從2月中旬開(kāi)始，對(duì)轄區(qū)所有農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體進(jìn)行一次全面清理，建立“經(jīng)濟(jì)戶(hù)口”和質(zhì)量檔案，嚴(yán)把市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)。結(jié)合年檢驗(yàn)照工作，對(duì)農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者與其“經(jīng)濟(jì)戶(hù)口”進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)，重點(diǎn)檢查前置審批證件是否有效、經(jīng)營(yíng)資格是否合法等，對(duì)未取得前置審批許可和營(yíng)業(yè)執(zhí)照的堅(jiān)決予以取締。

二是全力監(jiān)管，不留死角。加強(qiáng)種子、肥料、農(nóng)藥、農(nóng)膜等農(nóng)資市場(chǎng)巡查管理，集中力量對(duì)走街串巷、暗地銷(xiāo)售等行為進(jìn)行重點(diǎn)檢查，嚴(yán)厲查處銷(xiāo)售假冒偽劣農(nóng)資坑農(nóng)害農(nóng)行為，嚴(yán)厲查處虛假表示、虛假宣傳等欺騙廣大農(nóng)民的違法行為。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大農(nóng)資商品馳名、著名商標(biāo)的保護(hù)力度，嚴(yán)厲查處侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。

三是協(xié)調(diào)配合，定向監(jiān)測(cè)。根據(jù)今年春耕生產(chǎn)特點(diǎn)和本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要，把媒體披露的、群眾投訴突出的、進(jìn)貨渠道不明的、屢次監(jiān)測(cè)不合格的農(nóng)資作為定向監(jiān)測(cè)的重點(diǎn)，加大農(nóng)資商品質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度。要將化肥質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果通過(guò)大連市局及時(shí)向社會(huì)公布，發(fā)布消費(fèi)警示，引導(dǎo)農(nóng)民放心消費(fèi)。

四是多方聯(lián)動(dòng)，保護(hù)農(nóng)資消費(fèi)者權(quán)益。充分發(fā)揮 “12315”申訴舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)作用，廣泛開(kāi)展“12315”申訴舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)村鎮(zhèn)、進(jìn)商家活動(dòng)。充分發(fā)揮“一會(huì)兩站”和“村級(jí)投訴站”的作用，形成受理投訴、跟蹤督辦和案件查處相結(jié)合的行政執(zhí)法網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民消費(fèi)者的合法權(quán)益。