第一篇：高二英語(yǔ)下學(xué)期pygmalion language points

Language points in unit4 Module8

1.work out 計(jì)算出，設(shè)法弄懂，精心制定出，逐漸解決，按某種方式發(fā)展。

1)You can work out the answer by adding all the numbers.2)I’m not telling you the answer-----work it out for yourself.3)I haven’t worked out who is going to look after the kids tonight.4)I hope it all works out between you and me.5)We didn’t plan our art exhibition like that but it worked out very well.2.…an expert in phonetics, convinced that the quality of a person’s English decides his/her position in society.一位語(yǔ)音學(xué)專家，認(rèn)定一個(gè)人的英語(yǔ)水平?jīng)Q定這個(gè)人的社會(huì)地位。

vt.to cause to believer or feel certain;to persuade 說服；使相信，說動(dòng)（某人）

我們說服了他坐火車去，不要搭飛機(jī)去。

We convinced him to go by train rather than plane.2)(be)convinced + of 短語(yǔ)/ that 從句意思是“堅(jiān)信…”;“確信…”。例如：

我確信他有罪。

I am convinced of his guilt.=I am convinced that he was guilty.3)convince(vt.)sb + of 短語(yǔ)/that 從句，“使…堅(jiān)信…”;“使…確信…”。

我不認(rèn)為她的強(qiáng)作歡顏能使她父親相信她在那個(gè)小孤島上過得開心。

I don’t think her forced smile will convince her father that she lives happily on that small lonely island.Convincedadj.堅(jiān)信的，意志堅(jiān)定的Convincing adj.令人心服的3.set

(1)vt.安排；布置（崗哨）；定（時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)）；創(chuàng)造（記錄）；專心于

1）Set guards around the gate.2)The time and date of the meeting have not yet been set.3)He set a new record.4)Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.(2)vt.使――做某事；使――處于某狀態(tài)

5）I opened the cage and set the bird free.6)A spark set the soods on fire.(3)vi.（日、月等）下落；下沉

7)It will be cooler when the sun has set.(4)n.一套，一組；電器設(shè)備

8）I bought a set of LuXun’s short stories.9)I need a radio set.短語(yǔ)： set off 出發(fā),動(dòng)身set out出發(fā)，著手

Set about 開始，著手set up 建立，成立

Set sb.a good example為某人樹立好榜樣

4． Hold up

1)raise;keep up舉起

Hold up your right hand.2)show as an example 提出（作為榜樣）

The teacher always holds up Tom as a model of hard work.3)to delay 阻滯

The building of the new road has held up by bad weather.短語(yǔ)：hold back 使固定；阻擋hold down 壓制

Hold to 遵循；堅(jiān)持hold together(使團(tuán)結(jié)；連接在一起)

5．Hand over移交；讓與；交給某人照料 軍艦的指揮權(quán)

2）The thief was handed over to the policeman.短語(yǔ)： hand down 傳給hand over 傳遞

Hands up 舉手hand out 分發(fā)，分給

6.But they betray themselves every time they open their mouths.但每次一張嘴說話，他們就原形畢露。

betray oneself 無意中露出本性；背叛

相當(dāng)多的人面對(duì)金錢的誘惑便原形畢露。

Quite a lot of people will betray themselves when tempted by money.1）vt.give away or make known泄露（秘密）她不會(huì)把他的秘密泄露給我。

他向所有的朋友透露了這個(gè)消息。

He betrayed the news to all his friends.2）vt.to be disloyal or unfaithful to 出賣；背叛

他的最好的朋友背叛了他.His best friend betrayed him.他背叛祖國(guó)，向敵人投降了.He betrayed his country to the enemy

(3)to be a sign of(sth.One would like to hide)顯露；顯示

他的臉顯露出他很生氣。

His face betrayed that he was angry.betray + n.+ to 出賣，背叛

betray +n.+(to be)/-that 表示“無意中顯示，暴露”

名詞形式betrayal 如an act of betrayal 背叛的行為

Every time 每一次；下列名詞詞組可作為連詞使用：the moment, the second, the minute, the instant, any time, the first time, the last time等。例如：

The moment I heard the news that she had been admitted into Oxford University, I sent an e-mail to congratulate her.7.Condemn vt.譴責(zé)

(1)condemn sb./ sth.譴責(zé)某人/某事

大部分人譴責(zé)任何形式的暴力行為。

Most people condemn any sort of violence.(2)be condemned to death / be sentenced to death被判死刑那個(gè)罪犯被判處死刑。

The criminal was condemned to death.(3)condemn sb.to do sth.使——注定

他的病使他被迫一直呆在床上。

His illness condemned him to be in bed all the time.8.acquaintancen.相識(shí);了解

我懂得這門語(yǔ)言.I have some acquaintance with the language.我很久以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)他了.I made his acquaintance long ago.make one’s acquaintance / make the acquaintance of sb.結(jié)識(shí)某人 be familiar with/ be acquainted with對(duì)…熟悉

acquaint sb.with使某人了解

9.a handful of 一把，少數(shù)的（人）

我給了那個(gè)男孩一把糖。

I gave the boy a handful of sweets.我們邀請(qǐng)了12人，但只有幾個(gè)人來。

We invited 12, but only a handful of them came.a basketful一籃子a bagful of一書包

a mouthful of一口a pocketful of一袋

10.in amazement 驚訝地

當(dāng)她撕爛那張合同然后仍掉的時(shí)候,我們都驚訝地望著她。

We watched in amazement as she tore up the contract and threw it.to one’s amazement 使某人驚奇的是

使我驚奇的是，我得了一等獎(jiǎng)。

To my amazement I got the first prize.11.a fortune!一筆財(cái)富

(1)[U] success;good luck 成功;好運(yùn),幸運(yùn)

1)Fortune smiled on him.他事事順利.2)By good fortune he was not hurt.(2)[C] 未來的命運(yùn);運(yùn)道;運(yùn)氣

3)What will be our fortune?

4)One day good fortune befell him.(3)[C] 財(cái)富

5)He received a large fortune when his father died.Fortunate adj.幸運(yùn)的fortunatelyadv.幸運(yùn)地

短語(yǔ): make a fortune 發(fā)財(cái)seek one’s fortune 外出找出路

try one’s fortune 碰運(yùn)氣

be fortunate to do sth./ in doing sth.幸運(yùn)地做某事

12.Generally speaking, people are more polite to those whom they

總的來說，人們對(duì)那些他們認(rèn)為屬于較高社會(huì)階層的人更禮貌一些。

(1)本句中的of 表示”從屬”關(guān)系。例如：

物以類聚，人以群分。

Birds of a feather flock together.(2)be of + 形容詞+抽象名詞=be +副詞+與該抽象名詞同根的形容詞。例如：

我所說的非常重要。

What I said is of great importance.= What I said is very important.可用于以上結(jié)構(gòu)的抽象名詞及相對(duì)應(yīng)的形容詞有：ability-able, help-helpful, importance-important, interest-interesting, significance-significant, use-useful, value-valuable

13.superior

superior 作為形容詞有兩大用法：

1)作為普通形容詞，意為“傲慢的”。例如：

我討厭他那傲慢的態(tài)度。I hate his superior manner.2)作為暗含比較級(jí)的形容詞，意為”較高級(jí)”、“較好的”、“較…為優(yōu)秀的”。由于superior本身隱含著比較意義，因此不能在前面再加more。在與另一事物進(jìn)行比較時(shí)，與之搭配的介詞要用to,不能than。例如：

約翰遜的數(shù)學(xué)比王先生好。

Johnson is superior to Mr.Wang in mathematics.與superior用法相同的詞還有inferior, senior, junior, prior等。比…優(yōu)越，不屈服于be superior to 低于be inferior to比…年長(zhǎng)be senior to 比…年輕be junior to例如：

青銅不如金子。Brass is inferior to gold.他比我小很多歲。

He is junior to me by many years.我母親在結(jié)婚前曾經(jīng)是電工。

Prior to her marriage, my mother was an electrician.14.in terms of 有兩個(gè)意思:一個(gè)意為“根據(jù)”、“依照” “從—角度”；另一個(gè)意為“以…的措辭”。例如：

In terms of money we’re quite rich but not in terms of happiness.讓每一個(gè)孩子根據(jù)自己的興趣愛好選擇書籍閱讀。

Let each child read in terms of his own tastes and choices.他對(duì)你的工作大加贊賞。

He referred to your work in terms of high praise.15.in disguise意為“喬裝”(1)我以為你是便衣警察。

I thought maybe you was a policeman in disguise.(2)這位皇帝喜歡微有私訪。The emperor liked travelling in disguise.聯(lián)想：in need of 意思是“需要”。

他需要理發(fā)了He is in need of a haircut.in need 意思是“在困難（窮困）中”。例如：

我們應(yīng)該幫助貧困的人。

We should help those in need.16.betn.&vt.打賭

I’ve made a bet that our team will win the first.He has just lost a bet.I bet you($5)that they will win.短語(yǔ)：I bet 我敢肯定win/lose a bet 賭贏/賭輸

Make a bet on 就-----打賭

17．Deep in sth.專心；全神貫注；深陷

1）They are deep in prayer.2)He was deep in thought when I saw him.3)He is often so deep in his books that he forgets to eat.形容詞短語(yǔ)deep in sth.可用在句中作狀語(yǔ)。

Deep in thought,he didn’t notice the car running towards him.同樣用法還有：lost, determined, absorbed, interested 等。

18．Treat 對(duì)待；看待（以某種方式對(duì)待和處理）（常與as連用）；治療；款待；享受；

1）She treated me all right.2)Don’t treat this serious matter as a joke.3)Are they able to treat this disease?

4)I’m going to treat myself a vacation in the mountain.Treatmentn.治療；療法treatable 可治療的19.I rather fancied myself because I can pronounce twenty-four distinct vowel sounds.本來我很自負(fù)，因?yàn)槲夷馨l(fā)出24個(gè)不同的元音。

1)fancy oneself(as)自以為是――；自命不凡。例如：

She fancied herself(as)a famous actress.2)fancy doing 表示“想不到會(huì)做某事”常用于祁使句，表示驚嘆。例如： Fancy meeting so many old friends！

And fancy you talking like that!

3)想象，設(shè)想We cannot fancy a life without electricity.4)愛好，喜歡。What do you fancy for supper?

第二篇：高二下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

高二下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

授課內(nèi)容

周別

注明

M 7 Unit 1

1---2

每2個(gè)單元進(jìn)行一次

M 7 Unit 2

3---4

測(cè)驗(yàn)。M 7 Unit 3

M 7 Unit 4

6---7 M 7 Unit 5

期中復(fù)習(xí)考試

9---10 M 8 Unit 1

11---12 M 8 Unit 2

13---14 M 8 Unit 3

M 8 Unit 4

16---17 M 8 Unit 5

期末復(fù)習(xí)考試

19---20

高三上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

授課內(nèi)容

周別

M 9 Unit 1

M 9 Unit 2

M 9 Unit 3

M 9 Unit 4 M 9 Unit 5

M 10 Unit 1

M 10 Unit 2

M 10 Unit 3

M 10 Unit 4

期中復(fù)習(xí)備考

M 10 Unit 5

總復(fù)習(xí)M 1 Unit 1—2

M 1 Unit 3--4 M 1 Unit 5 M2 Unit 1

M2 Unit 2—3 M2 Unit 4

M2 Unit 5

注明

第9,10冊(cè)作為選修內(nèi)容（尤其是第10冊(cè)），上課進(jìn)度

相對(duì)前8冊(cè)要快一些。第一輪復(fù)習(xí)以課本基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)，穿插閱讀理解和作文訓(xùn)練。

第三篇：高二英語(yǔ)下學(xué)期工作總結(jié)

高二英語(yǔ)下學(xué)期工作總結(jié)

新鄉(xiāng)縣高級(jí)中學(xué)梁敬波轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要過去了，本學(xué)期我擔(dān)任高二年3、4班(文科班)的英語(yǔ)教學(xué)工作。這一學(xué)期來，我最大的進(jìn)步是對(duì)教學(xué)做了很多思考，實(shí)踐了一些新的方法。

（一）思考：

高二下半學(xué)期，會(huì)考已經(jīng)結(jié)束，必修課本已全部完成，課程負(fù)擔(dān)并不是很重，給了老師很大的自由安排空間。

1、句子成分的重要性

我校學(xué)生基礎(chǔ)較差，很大程度上存在聽不懂課的情況，聽不懂就沒有成就感，進(jìn)而發(fā)展到上課不聽課。由此我思考了聽不懂課的緣由應(yīng)該在對(duì)英語(yǔ)基本概念根本沒有認(rèn)知上。比如句子成分概念不清楚，根本不知道什么是謂語(yǔ)、定語(yǔ)等，由此對(duì)高中英語(yǔ)重要的知識(shí)點(diǎn)如非謂語(yǔ)動(dòng)詞，定語(yǔ)從句，名詞性從句的理解就無從談起了。所以，能讓學(xué)生聽懂課，樂意聽課必須強(qiáng)化英語(yǔ)的基本概念。

2、基本詞匯的重要性

英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。但怎樣堅(jiān)持一直沒有一個(gè)確切的方案，這種堅(jiān)持既是對(duì)學(xué)生的要求也是對(duì)老師的要求，每天有任務(wù)，每天有檢查，天天督促，日日考核才能在班上形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、作業(yè)任務(wù)的重要性

在以前的教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)英語(yǔ)學(xué)困生的提問往往以“我不會(huì)”結(jié)束，很影響課堂進(jìn)度。所以很長(zhǎng)一段時(shí)間我都專門關(guān)注班上英語(yǔ)成績(jī)好的，放任那些聽不懂課的學(xué)困生，這樣做確實(shí)也使得普通班的學(xué)生進(jìn)入了年級(jí)前10名，但多數(shù)同學(xué)成績(jī)較差。為了改變這種狀況必須提高學(xué)困生的積極性，布置學(xué)習(xí)任務(wù)要分層次，要讓學(xué)困生有成就感。

4、高考真題的重要性

歷年高考真題都是經(jīng)典題型，涵蓋知識(shí)點(diǎn)廣，單詞量平均，出題思路嚴(yán)謹(jǐn)，大量高考真題的練習(xí)有助于學(xué)生特別是優(yōu)等生提高分析能力、做題方法，摸準(zhǔn)出題思路，熟悉出題特點(diǎn)，強(qiáng)化考綱概念，明確學(xué)習(xí)方向。

（二）實(shí)踐

1、學(xué)習(xí)“句子成分菜鳥版”

“句子成分菜鳥版”是我在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇找到的通俗易懂的學(xué)習(xí)資料，將之修改編輯一下印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生在課堂上大聲朗讀，強(qiáng)制學(xué)生動(dòng)起來。文中詼諧幽默的語(yǔ)言讓語(yǔ)法學(xué)習(xí)生動(dòng)起來，使一些從來沒看過英語(yǔ)書的同學(xué)很有新鮮感，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也有了積極性。再結(jié)合大量的練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果在實(shí)踐中顯現(xiàn)出來。學(xué)過“菜鳥版”之后，積極配合老師回答問題的人多了，課堂效果有了很大改善。

2、限時(shí)記單詞比賽

英語(yǔ)是最需要記憶的學(xué)科，單詞、詞組、句子等等每一項(xiàng)都是很重的記憶任務(wù)。我為學(xué)生買了“高中英語(yǔ)必背3500詞”、“高中英語(yǔ)必背3500詞組”、“高中必背經(jīng)典句型”，印制了“完形填空近義詞組辨析”等資料，為了降低難度，分小組限時(shí)限定范圍聽寫比賽，最可喜的是看到了一些學(xué)困生為了替組爭(zhēng)光，積極表現(xiàn)，既收獲了單詞也贏得了同學(xué)的尊敬，提高了積極性和自信心。

為了把記單詞的任務(wù)堅(jiān)持下去，我又為大家印制了“高中英語(yǔ)詞匯練習(xí)冊(cè)”，每天30個(gè)單詞，12個(gè)詞組，6個(gè)句型，強(qiáng)化練習(xí)，每天必交，111個(gè)單元的練習(xí)足夠?qū)W生堅(jiān)持到高三一輪復(fù)習(xí)了。

3、分層次布置任務(wù)

為優(yōu)等生布置做卷、作文、翻譯的作業(yè)，為學(xué)困生布置抄寫、朗讀、背記的作業(yè)，提高補(bǔ)差兩不誤。

4、每周一次高考真題練習(xí)

通過和高二英語(yǔ)組協(xié)商，一致明確了做高考真題的重要意義，大家分工協(xié)作，每周一個(gè)值班老師，負(fù)責(zé)全年級(jí)高考真題印卷、講解任務(wù)，讓全年級(jí)同學(xué)養(yǎng)成了每周四下午第三節(jié)去階梯教室聽高考講座的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在本學(xué)期的工作實(shí)踐中，我思考了很多，如：我們學(xué)校30年來為什么一直在二流學(xué)校的檔次中徘徊？我從教10多年來為什么還是毫無建樹的普通教師？名校、名師難道永遠(yuǎn)與我們無緣？還在于我們都追求的不夠，努力的不夠。不但要低頭拉車，還要抬頭看路。要注意分析當(dāng)前的教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)當(dāng)前的教育思路，探索當(dāng)前的教育方法，每一個(gè)同志都有成為名師的雄心，我們學(xué)校一定能成為名校！

思考了很多，做的還很少，就因?yàn)樗伎嫉亩啵聦W(xué)期的工作才更加的任重而道遠(yuǎn)，自加壓力，努力工作，給自己喊一聲：加油！

2013.7.

第四篇：下學(xué)期高二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)

高二是學(xué)生整個(gè)高中外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們計(jì)劃在高二上期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會(huì)能力，繼續(xù)培養(yǎng)理解、分析和閱讀的能力讓學(xué)生在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并具備一定的自學(xué)能力。

一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

樹立新觀念,繼續(xù)鉆研新大綱,探索教材教法。進(jìn)一步明確任務(wù)性教學(xué)和其他教學(xué)理論相結(jié)合，探索培養(yǎng)學(xué)生全面語(yǔ)言能力的路

二、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。全組成員以新大綱為本，認(rèn)真鉆研新教材。

1)按教研組的安排，加強(qiáng)備課組的集體備課，保證備課的時(shí)間和質(zhì)量,每周至少保證半天的時(shí)間。備課時(shí)重點(diǎn)考慮教法和課外讀本的處理，特別是對(duì)新教材的教法，要認(rèn)真把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點(diǎn),對(duì)疑難點(diǎn)要有自己的看法,提出來供大家討論,以取得相對(duì)統(tǒng)一的見解。本期還要注意和高考逐漸接軌

2)開展組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，并展開討論，認(rèn)真分析長(zhǎng)短，相互促進(jìn)。

特別是加強(qiáng)本教學(xué)組教師之間的交流，以形成一個(gè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，較強(qiáng)教學(xué)能力的集體。

2、必修課：本期教學(xué)知識(shí)覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，在上好教本的同時(shí)，要特別考慮拓展學(xué)科的課外知識(shí)，人文知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)，具體方法如下：

1)抓好單元教學(xué),突出單元教學(xué)重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。把握好各個(gè)環(huán)節(jié)如：warmingup-speaking;

reading;explanationoflanguagepoints,unitexercises，listening.并注意和其他教學(xué)理論相結(jié)合，讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，而且得到能力的培養(yǎng)。

2)增強(qiáng)教改意識(shí)。要整體提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和文化品味。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法指導(dǎo)”,重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí),要

引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。相對(duì)淡化知識(shí)系統(tǒng),強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語(yǔ)言的能力和語(yǔ)感能力的培養(yǎng),重視積累,感悟和熏陶。新教材中的“口語(yǔ)交際”要讓學(xué)生充分活動(dòng),還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

3)課內(nèi)課外閱讀..a.教師指導(dǎo)閱讀,教師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，備課時(shí)要對(duì)其內(nèi)容,重難點(diǎn),方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接。同時(shí)，教師還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀策略方面的指導(dǎo)。

b.學(xué)生單元小結(jié)1.積累詞語(yǔ)，對(duì)課文涉及的重要詞語(yǔ)，要總結(jié)、查字典解釋重點(diǎn)記憶。2.閱讀報(bào)刊文章寫點(diǎn)評(píng)；3.每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文。

c.課堂交流,課堂內(nèi)除了這些活動(dòng)，還有課外的teamwork，dutyreport，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作資料保存。

d.英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組活動(dòng),每個(gè)小組每學(xué)期都有機(jī)會(huì)在課堂展示對(duì)一篇文章或一個(gè)專題的理解，質(zhì)疑,評(píng)析,欣賞.這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和“研究性閱讀”的嘗試。

4）寫作

a.根據(jù)教材的編寫體例,把教本上的寫作內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合。

b.本期擬作作文每單元1次。

c.作文批改要講實(shí)效,要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與,可先由學(xué)生自評(píng)或互評(píng),再由老師點(diǎn)評(píng),對(duì)其得失進(jìn)行分析總結(jié),并提倡學(xué)生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。

d.對(duì)優(yōu)秀的作文可進(jìn)行交流。

3．充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像,影碟機(jī)等電教手段,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用多媒體教室,使英語(yǔ)課堂更加形象,生動(dòng)活潑。搞好我校的網(wǎng)校工作,制作各單元的電子文本。

4．認(rèn)真準(zhǔn)備本期“英語(yǔ)演講比賽”做好“分程推進(jìn)”，晚自習(xí)的教學(xué)工作安排。

三．教學(xué)內(nèi)容：

1．高二英語(yǔ)教材（上）UNIT1---UNIT10

2．語(yǔ)法：①?gòu)?fù)習(xí)定語(yǔ)從句②學(xué)習(xí)不定式的用法

③學(xué)習(xí)動(dòng)詞分詞的用法④學(xué)習(xí)名詞性從句⑤學(xué)習(xí)倒裝句

三.具體安排

課時(shí)進(jìn)度--全期新課授課16周,每周7課時(shí)計(jì),共110課時(shí)。每單元授課8-9課時(shí)，本期共10單元,預(yù)計(jì)需90課時(shí)。測(cè)驗(yàn)和考試5-6次。訂正試卷10課時(shí)。機(jī)動(dòng)10課時(shí)。

第五篇：高二下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

高二下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《新課標(biāo)》，從我校學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定比較科學(xué)的、適合我校學(xué)生狀況的、切實(shí)可行的高二英語(yǔ)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，通過反復(fù)系統(tǒng)地強(qiáng)化記、練、評(píng)，增加英語(yǔ)知識(shí)信息的再現(xiàn)率，幫助學(xué)生形成完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過一系列的語(yǔ)法、閱讀理解等專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，保證學(xué)生英語(yǔ)專項(xiàng)解題能力和速度都有所提高，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,高二階段，要在搞好平時(shí)教學(xué)的同時(shí)，督促學(xué)生統(tǒng)籌安排好時(shí)間，要細(xì)心做好學(xué)生的思想工作，形成情緒安全感，健全學(xué)生的人格，樹立學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，在高一的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的基本功訓(xùn)練和能力訓(xùn)練，最終提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

二、現(xiàn)狀分析

在高二階段學(xué)生要面臨小高考，并且要花一定的時(shí)間備戰(zhàn)小高考，爭(zhēng)取多得A，多得分，這也肯定會(huì)影響到學(xué)生語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。這就要求老師能夠積極指導(dǎo)學(xué)生處理好小高考科目與高考科目的關(guān)系，合理利用與分配好時(shí)間，注意輕重環(huán)節(jié)，度過高二艱難的時(shí)期，增強(qiáng)高三的競(jìng)爭(zhēng)力，在高考中取勝。

三、教學(xué)措施

1、為了防止兩極分化，不讓學(xué)生掉隊(duì)，我們要從情感教學(xué)入手，注重對(duì)學(xué)生實(shí)行情緒安全感教育，健全學(xué)生的人格，培養(yǎng)學(xué)生的能力，樹立學(xué)生的自信心，充分保護(hù)學(xué)生的自尊心，使其養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的積極性。認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和學(xué)科的補(bǔ)差輔導(dǎo)，對(duì)不同層次的學(xué)生分別提出不同的目標(biāo)要求。

2、本學(xué)年由于教學(xué)時(shí)間緊任務(wù)重，所以要求我們要加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性，嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，避免教學(xué)的盲目性和隨意性。加強(qiáng)集體備課，任務(wù)到人，各盡其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用集體的智慧，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)取得滿意的成績(jī)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范要求，精心選擇試題，分級(jí)訓(xùn)練，特別是英語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練，定時(shí)定量，提高學(xué)生解題的速度、能力和準(zhǔn)確率，要使學(xué)生練出題感，尤其要加強(qiáng)高一學(xué)生的聽力、閱讀和寫作訓(xùn)練，提高他們的英語(yǔ)能力，能迅速適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期每周準(zhǔn)備進(jìn)行一次完形及閱讀限時(shí)訓(xùn)練（一節(jié)課）。

4、根據(jù)高二階段的情況，指導(dǎo)學(xué)生制定可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇適當(dāng)?shù)母咝У膶W(xué)習(xí)方法，注意總結(jié)歸納所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，并注意及時(shí)糾錯(cuò)，完成好每日的學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷給自己制訂新的目標(biāo)并向其邁進(jìn)，取得進(jìn)步。

5、確保使英語(yǔ)詞匯檢查訓(xùn)練貫穿高二教學(xué)的始終，語(yǔ)法教學(xué)訓(xùn)練要抓牢抓實(shí)，要講到位，練到位，減少高三英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)的難度。

6、使用好練習(xí)和試卷，有的試卷可以全用；有的試卷可以選其精華組成新的試卷或組成專項(xiàng)練習(xí)，再讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

7、教學(xué)方法：良好的教學(xué)效果與良好的教學(xué)方法是分不開的，上課的效果與教學(xué)的方法有很大的關(guān)系。要注意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)于練習(xí)一定采用先練后講，精練精講，在對(duì)學(xué)生所做的練習(xí)和學(xué)生答題情況進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上（適當(dāng)快速的批閱統(tǒng)計(jì)）進(jìn)行評(píng)講，這樣才能講練到位，講學(xué)生最需要講的東西，教師的評(píng)講才有效果。做到課堂練習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合，加大檢查的力度，做好高二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)?？傊?，高二英語(yǔ)教學(xué)一定要做到嚴(yán)（嚴(yán)格）、細(xì)（仔細(xì)）、實(shí)（實(shí)在）才有效果。

8、繼續(xù)抓好學(xué)生的規(guī)范 高二年級(jí)要繼續(xù)抓好學(xué)生的規(guī)范，有好的規(guī)范最終才能取得好的英語(yǔ)成績(jī)，所以高二階段英語(yǔ)教學(xué)一定要抓好規(guī)范，比如書寫的規(guī)范、作業(yè)的規(guī)范等

9、每個(gè)月進(jìn)行一次月考，總結(jié)與檢查近期教與學(xué)情況，以便及時(shí)改進(jìn)。

四、高二年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)

1、進(jìn)入高二階段，要調(diào)整好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，迅速適應(yīng)小高考階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要制定好計(jì)劃，處理好學(xué)科學(xué)習(xí)的主次關(guān)系，樹立競(jìng)爭(zhēng)和目標(biāo)意識(shí) 但同時(shí)要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，要憧憬未來，相信自己未來的美好，你就不會(huì)有怨言，這樣你就會(huì)有一個(gè)愉悅的心情，搞好每一天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真做好隨堂訓(xùn)練，利用好隨堂專項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的解題速度和解題能力。

3、高效上好每一堂課，注意自己的薄弱點(diǎn)，并用心記錄，課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固并牢記，對(duì)錯(cuò)題總結(jié)要到位，用心記住自己糾錯(cuò)的地方。

4、對(duì)完形閱讀常抓不懈，掌握一定的技巧，每天堅(jiān)持限時(shí)做一篇完形（15分鐘）或兩篇閱讀（14分鐘），對(duì)于錯(cuò)誤的答案，再重點(diǎn)看一下。注意在限制的時(shí)間內(nèi)要盡可能多讀一遍，才能提高準(zhǔn)確率。

5、注意英語(yǔ)作文訓(xùn)練，加強(qiáng)范文的背誦。要開好頭，分好段，結(jié)好尾，要記住用比較復(fù)雜的句子表達(dá)要表達(dá)的意思，運(yùn)用好恰當(dāng)?shù)倪^度詞，使文章具有邏輯性。

6、平時(shí)要有條理性，收好每一份試卷，臨近考試階段可以通過瀏覽試卷錯(cuò)題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這樣方有效果，要有像樣的筆記本、糾錯(cuò)本。

7、常與老師同學(xué)交流，在交流中可以充分地提高自己成績(jī)，拓展自己。

8、注意規(guī)范要求，練好書寫，涂好卡，爭(zhēng)取獲得書面分3-5分。堅(jiān)持每天練一頁(yè)書寫（抄寫英語(yǔ)范文）。