第一篇：5.2消息類產(chǎn)品的制作數(shù)據(jù)類產(chǎn)品的制作研究報告的制作

1.消息類產(chǎn)品的制作

消息類產(chǎn)品包括導(dǎo)語、主體、結(jié)尾、背景材料等幾部分內(nèi)容。

2.數(shù)據(jù)類產(chǎn)品的制作

不同數(shù)據(jù)類產(chǎn)品制作方式各異，如數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品制作程序包括：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)需求、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)錄入與審校、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)測試與調(diào)試、數(shù)據(jù)庫發(fā)布等。

3.研究報告的制作

研究報告類型及表現(xiàn)手法的多樣性決定了其制作的具體方法和表現(xiàn)形態(tài)的差異性，但從總體上看，其產(chǎn)品結(jié)構(gòu)無外乎包括標題、緒言、正文、結(jié)論、參考文獻、附錄等幾部分。

1)標題

標題是對研究報告內(nèi)容的高度概括和提煉，一定要簡潔、醒目、新穎和引人入勝。通常有單標題、主副標題和冒號并列標題三種形式。對于內(nèi)容復(fù)雜，層次繁多的研究報告，還要根據(jù)需要采用內(nèi)容簡介、目錄或摘要等方法進一步揭示標題的含義。

2)緒言

緒言主要闡明選題的目的、意義和背景，研究課題的基本情況，信息搜集的原則和依據(jù)等，為研究報告的分析和論證作鋪墊。

3)正文

正文又稱主體，是研究報告的核心部分。主要是作為論證或預(yù)測依據(jù)的事實和數(shù)據(jù)，論證或預(yù)測所采用的方法以及詳細的推演、論證及預(yù)測過程。

正文的具體內(nèi)容因研究報告類型而異。例如綜述性研究報告的正文主要敘述課題的歷史、目前的狀況（取得的成就或存在的問題）、發(fā)展趨勢等；述評性研究報告的主體要在綜述的基礎(chǔ)上，進行恰如其分的評價；預(yù)測性研究報告要重點闡述預(yù)測的依據(jù)、方法、過程和結(jié)果等。

4)結(jié)論或建議

結(jié)論是對研究報告主要內(nèi)容的總結(jié)，包括以簡潔的方式提出該課題研究中的主要觀點、結(jié)論、建議、方案、措施、存在問題及趨勢展望等。

5)參考文獻

研究報告的最后要列出撰寫報告時所參考過的文獻目錄。目的是為用戶和他人進行類似課題研究提供參考，權(quán)威參考文獻可提高研究報告的信賴度。

6)附錄

通常需要把一些在報告中經(jīng)常引用或不便直接融入報告內(nèi)容中的圖表、統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)、預(yù)測模型等重要資料，以方便用戶查閱的方式放在附錄中。

第二篇：制作數(shù)據(jù)圖表教案

昆明市第二十四中學(xué)

信息技術(shù)組

李

盛

《制作數(shù)據(jù)圖表》----Excel-5 教案

一、教學(xué)目標

（1）知識目標：知道圖表的作用和種類，掌握圖表的制作方法。

（2）能力目標：能夠用合適的圖表來表示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，能用學(xué)

到的知識解決實際問題。

（3）情感與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)生的觀

察能力、分析能力和操作技能，學(xué)會與人協(xié)作、交流和分享。

二、教學(xué)重、難點

重點：圖表的制作方法及步驟。難點：

（1）、圖表類型的選擇。

（2）、數(shù)據(jù)源的選?。ǚ攀肿寣W(xué)生自由實驗、選擇數(shù)據(jù)源以培養(yǎng)學(xué)生比較學(xué)習(xí)法）。

三、課時安排：1課時

四、教學(xué)方法及手段

教學(xué)方法：采用任務(wù)驅(qū)動、自主探究、合作學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)法。

教學(xué)手段：利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

五、軟件準備

昆明市第二十四中學(xué)

信息技術(shù)組

李

盛

5、提示圖表類型中還有許多個性化的設(shè)置（標準、自定義類型中查看）

引導(dǎo)學(xué)生活動：（達到以下教學(xué)目標）

1、數(shù)據(jù)的打開和分析。

2、選擇適當?shù)膱D表類型。

3、初步進行數(shù)據(jù)源的選擇。

4、嘗試不同效果的圖表選擇。

學(xué)生活動：（穿插一個小習(xí)題提高學(xué)生熱情）（1）、適于比較數(shù)據(jù)之間的多少的圖表是

A、柱形圖

B、折線圖

C、餅圖（2）、適于反映一組數(shù)據(jù)變化趨勢的圖表是

A、柱形圖

B、折線圖

C、餅圖（3）、適于反映相關(guān)數(shù)據(jù)間比例關(guān)系的圖表是

A、柱形圖

B、折線圖

C、餅圖

小組合作、探究新知

通過教師設(shè)置的三個素材讓學(xué)生自主練習(xí)大綱要求的三種基本圖表的理解和制作。任務(wù)二: 折線圖練習(xí)

下傳學(xué)生素材文件中的素材一“張明身高記錄”完成統(tǒng)計圖表。任務(wù)三：柱狀圖練習(xí)

下傳學(xué)生素材文件中的素材二“校運會初一年級團體總分表”完昆明市第二十四中學(xué)

信息技術(shù)組

李

盛

成統(tǒng)計圖表。任務(wù)四：餅狀圖練習(xí)

下傳學(xué)生素材文件中的素材三“關(guān)心父母統(tǒng)計表”完成統(tǒng)計圖表。

注：針對小組的演示結(jié)果，對圖表進行個別點評，通過點評讓學(xué)生參與討論，指出問題所在，如有些小組所生成的圖表與任務(wù)對照表差別很大，不能全面顯示所需的信息（數(shù)據(jù)源選擇錯誤）；還有些小組的圖表是空白的（未選擇數(shù)據(jù)源）。歸納在制作過程中選擇數(shù)據(jù)源需要注意的細節(jié)。然后給一定的時間，讓學(xué)生修改圖表。

【環(huán)節(jié)三】：鞏固升華，提高創(chuàng)造力（視時間情況提出或放棄該環(huán)節(jié)）

請同學(xué)們打開素材四“十城市降水量 ”完成統(tǒng)計圖表?？梢蕴崾緦W(xué)生集體回答圖表制作流程以鞏固上述知識和學(xué)習(xí)熱情。

七、教學(xué)總結(jié)： 課堂小結(jié)，課外拓展

教師問：今天我們主要學(xué)習(xí)了哪些知識？

一、圖表的作用和種類，二、掌握了圖表的制作方法。

八、課后作業(yè)

課外拓展：按作業(yè)素材要求完成圖表設(shè)計

第三篇：如何制作課件 ( 2 )

100806040200第一季度第三季度東部西部北部如何制作課件

作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)越來越受重視。但在實際應(yīng)用中，我們遇到一個問題:從因特網(wǎng)上下載的、從教材配套光盤中找到的課件，真正適合一線教師教學(xué)的課件并不多。很多時候，教師需要自己制作課件。那怎樣制作一個課件呢?結(jié)合自己的經(jīng)驗，我談一下課件制作的一般方法。

1、選題與設(shè)計

課件是為教學(xué)服務(wù)的，運用多媒體我們主要是解決一些傳統(tǒng)教學(xué)中不能解決的問題。因此，DVD，在選擇課件的內(nèi)容時，一般選擇的應(yīng)是教學(xué)中的重點、難點，DVD，比較抽象難以理解的部分。切忌為多媒體而多媒體。確定內(nèi)容后要寫好腳本、制定好課件的整體框件，這是制作一個優(yōu)秀課件必不可少的前提。

2、素材的搜集與制作

框架確定后，我們下一步便著手收集相關(guān)素材，并將這些素材分別放到各個文件夾中。素材一般包括制作課件所用的圖片、聲音、動畫、視頻等。

2.1圖片一般可通過自己制作、從互聯(lián)網(wǎng)上下載、從素材庫(教材配套光盤)或通過掃描儀、數(shù)碼相機等方式獲取。如需要對圖片進一步的處理，我建議采用Windows自有的畫圖或Photoshop兩款圖像處理軟件來處理。Windows自有的畫圖通過“開始m附件m畫圖”可打開，它可以簡單地處理的許多圖像，很實用。Photoshop是一個專業(yè)級的圖像處理軟件，操作較復(fù)雜，但利用它可以隨意做出各種圖像、文字特效。是制作一個優(yōu)秀課件必不可少的軟件。

2.2聲音的錄取有兩種方式，DVD，一是利用電腦話筒直接錄入，如果利用話筒錄入最好用專門的軟件(如豪杰超級音樂工作室或CoolEditpro)來錄制，二是將磁帶聲音轉(zhuǎn)錄至電腦，DVD，我們可用錄音機播放磁帶，將錄音機的音頻信號通過連線送至聲卡上的線路輸入。由聲卡將模擬信號轉(zhuǎn)變成數(shù)字信號。如果要

對聲音進行處理，我們可采用聲音處理軟件CoolEditpro或豪杰超級音樂工作室。教材配套光盤中也有一些有用的聲音文件，從DVD、VCD、CD、MP3等音樂光盤，從網(wǎng)上也能找到一些聲音文件。

2.3如果要制作二維(平面)動畫，我建議采用Flash，用Flash制作出的動畫效果絕對是無與倫比的。制作三維(立體)動畫可以用Cool3D(文字類)或3DMAX(物體類)，制作Gif動畫可用Ulead Gif Animator。在Powerpoint也能添加很多自定義動畫，功能非常加大。用Powerpoint制作動畫，步驟簡單，修改方使，DVD，效果明顯，效率很高。

2.4視頻可以在DVD、VCD、網(wǎng)上查找，也可以用攝影機自已拍攝的。如果我們需要視頻中的某一個片段，可以用播放軟件超級解霸來截取，再用視頻編輯軟件Premiere來剪接。

3、制作、集成

當所有的素材都制作完成后，DVD，我們還需要用專門的課件工具軟件將這些素材集成在一起，做成一個上課時易操作、具有交互性的課件(教師與課件交互，學(xué)生與課件交互)?，F(xiàn)在，制作多媒體課件的工具軟件很多。常用的有Powerpoint、Authorware、課件大師等多媒體課件制作工具。這些軟件中PowerpointXP(Powerpoint2003)操作簡單，易學(xué)易用、效率很高，DVD，兼容性最強的課件集成工具，DVD，是我們制作課件的首選。當然對參加評比的課件可以采用其它課件集成工具。

在制作課件的過程中，我們要注意制作的課件應(yīng)符合教學(xué)規(guī)律、易操作、具有交互性、能實時反饋。制作完畢后我們可以保存在U盤、MP3中，對于超過200M的課件應(yīng)該用刻錄機刻錄到光盤上，作為上課或交流用。

好的課件少不了驚心的設(shè)計，教師要花費更多的時間在備課上，DVD，認真鉆研教材，找到重難點;撰寫腳本，不斷修改，并且要具有創(chuàng)造性，大膽突破，闖出一片新的天空。一般說來，課件的前期準備工作比實際制作所花費的時間還要多些。教師要根據(jù)課程的需要，找到所需的各種素材，如圖像、動畫、聲音、視頻等，這樣可節(jié)省大量時間，在比較短的時間內(nèi)完成一個課件的制作。

第四篇：制作材料

制作材料

材料：河蝦300克，大蔥1根，生姜1小塊，干辣椒5個；調(diào)料：食用油500克（實耗30克），香油1小匙，醬油1小匙，料酒2小匙，香醋1小匙，精鹽1小匙，白糖1/2小匙，味精1/2小匙； 制作工藝

1.河蝦剪凈須足，洗凈備用；

2.干辣椒洗凈切段；

3.蔥洗凈切絲；

4.姜洗凈切末；

5.熱鍋加油燒至高溫，倒入蝦，翻動數(shù)下迅速撈起，稍稍瀝干油后，再放入鍋中，如此反復(fù)三次；

6.鍋內(nèi)留少許油，加辣椒、蔥絲、姜末煸香，倒入鹽、味精、糖、香醋、醬油后小炒數(shù)下，加料酒攪勻，待汁液變稠時，倒入河蝦，翻炒數(shù)下，淋上香油即可。

蝦洗凈，放淘米籃里瀝掉水份。

?

姜切絲，蔥切段。

? 3

鍋上火，鍋里加適量的油，可以淹掉蝦的量，油燒至6成熱倒入蝦（因為蝦是活的，記得倒入同時用鍋蓋蓋上一小會）火可以關(guān)稍微小一點。

? 4

炸至蝦彎曲變紅，漏勺撈出。

? 5

等撈出的蝦溫度降了一半，鍋里重新開火，大火，油溫升起來在倒入蝦復(fù)炸一次。

? 6

另起鍋，開火，倒很少的油放入姜絲蔥段出香味，倒入5勺的生抽，白糖2小勺。（鹽可放可不放，看使用的生抽咸淡度而定）

? 7

放入蝦翻鍋，充分吸收湯汁裝盤。

第五篇：《制作數(shù)據(jù)圖表》教案分析

《制作數(shù)據(jù)圖表》教案分析

程內(nèi)容

制作數(shù)據(jù)圖表（分三個時）

程時間

40分鐘（第一時）

所屬學(xué)科

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（inds7+rdXX）

教學(xué)對象

旅游管理專業(yè)

一、前系統(tǒng)部分

1、教材分析

本教材是高教版的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)inds7+ffieXX》，創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表是FFIEXX教程的第五章第六節(jié)的內(nèi)容，以數(shù)據(jù)見長的EXEL在數(shù)據(jù)與圖形完美的結(jié)合是顯示出其完全不同的韻味，作為本單元教學(xué)的一個重點，讓學(xué)生學(xué)會從不同的角度去利用圖表來分析問題。

2、學(xué)情分析

已有的認知水平和能力狀況

現(xiàn)今（二十一世紀）是信息時代，互聯(lián)網(wǎng)時代，每個人的電腦水平高低不一，參差不齊。特別是中職生的群體中已出現(xiàn)了比較明顯的兩極分化現(xiàn)象。

存在的學(xué)習(xí)問題

1、程度層次參差不齊。

2、學(xué)習(xí)興趣不濃厚，注意力不集中。

學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)行為

1、自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力的培養(yǎng)

2、人文素養(yǎng)的提高

3、教學(xué)目標

知識/能力目標

1、理解用EXEL圖表分析問題的優(yōu)勢，使學(xué)生掌握建立圖表的方法；

2、了解幾種常見的圖表類型的特點；

3、能夠通過自主探究來學(xué)習(xí)圖表的建立、編輯美化圖表。

過程與方法

1、在任務(wù)驅(qū)動下學(xué)生自主探索掌握圖表的創(chuàng)建。

2、通過合作學(xué)習(xí)、交流討論的方式，學(xué)會圖表的修改及圖表類型的選擇。

情感目標

1、體會用圖表加工數(shù)據(jù)的意義，自覺養(yǎng)成多角度處理信息的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確分析、評價數(shù)據(jù)的價值觀。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究精神，大膽實踐創(chuàng)新的勇氣。

4、教學(xué)重點與難點

重點

1、圖表的制作方法步聚，三種常用圖表的特點。

2、圖表的分析及應(yīng)用。

難點

1、數(shù)據(jù)源、圖表類型、圖表選項的選擇與修改。

2、選擇何種類型的圖表來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

、教學(xué)策略

創(chuàng)設(shè)情境法、任務(wù)驅(qū)動法、提問啟發(fā)法、歸納總結(jié)法

6、教學(xué)用具

學(xué)校機房，多媒體教學(xué)軟、二、堂系統(tǒng)部分——教學(xué)過程

1、激情引趣，導(dǎo)入新

激情引趣，用幻燈片展示兩組有關(guān)“武夷山旅游方面”的數(shù)據(jù)，其一有一組為表格形式，另外一組為文字形式，再把這兩組數(shù)據(jù)以圖表形式表現(xiàn)出來。然后讓學(xué)生判斷哪一組更直觀？通對這樣的對雙，很明顯可以看到利用圖表來表示數(shù)據(jù)更直觀，更能讓人理解。這樣的圖表怎么做出來的呢？通過提問，自然引出本節(jié)的內(nèi)容，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，并激發(fā)學(xué)生求知欲，提高學(xué)習(xí)興趣。

2、教學(xué)過程

一、圖表

1、概念：用圖形來表現(xiàn)、反映數(shù)據(jù)的表格我們稱之為圖表。

2、使用圖表的意義：能形象直觀地將枯燥的數(shù)據(jù)表現(xiàn)，便于說明反映問題。

二、制作圖表

任務(wù)一：利用“學(xué)生生活費用表”，工作表中，男生的“生活費支出合計”、“收入合計”、“余額”三項數(shù)據(jù)制作“條形簇狀水平圓柱圖”

步驟

步驟1：選定用于制作圖表的數(shù)據(jù)源

在此任務(wù)中，表格中的姓名、生活費支出合計、收入合計、余額，是我們要選擇的數(shù)據(jù)源。請觀察所要選擇數(shù)據(jù)源有哪些特點？

步驟2：單擊“插入”功能區(qū)的“條形圖”按鈕，選擇“簇狀水平圓柱圖”，點擊完成。

條形簇狀水平圓柱圖的解釋，圖表中“余額、收入合計、生活費支出”的說明

步驟3：操作完成后另存為“圖表制作xlsx”工作簿文。

組內(nèi)可先討論，然后制作。同學(xué)帶著這樣幾個問題來制作：

1、請同學(xué)們注意，制作圖表一共幾個步驟？大數(shù)學(xué)生完成簡單的圖表制作后，隨機請一位學(xué)生電腦演示。

任務(wù)二：重復(fù)上述步驟，制作“柱形圖簇狀圓柱圖”，說說自己的看法。

條形圖/柱形圖：一般都是說一定范圍內(nèi)數(shù)量或總計，是量上的對比，突出的是個體與個體之間的對比。

我個人在此喜歡用柱形圖，從個人的視覺角度。

任務(wù)三：更改圖表的布局或樣式

1、設(shè)計

對圖表的數(shù)據(jù)源、圖表布局、圖表樣式及圖表位置進行修改

2、布局

對圖表各類標簽、坐標軸、網(wǎng)格線、繪圖區(qū)進行修改；還可以根據(jù)圖表添加趨勢線、誤差線等對圖分析。

3、格式

對圖表形狀樣式、藝術(shù)字樣式、排列及大小等進行設(shè)置。

任務(wù)四：請同學(xué)們根據(jù)圖表類型的特點理解，制作“XX年武夷山旅游接待情況表”和“XX年武夷山一日游人均消費情況”兩張圖表，并請說明理由。

學(xué)生組內(nèi)討論，總結(jié)各種圖形的特點。

柱形圖/條形圖特點：柱形圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目，體現(xiàn)不同項目數(shù)目之間的比較，強調(diào)數(shù)量的差異，通常用來比較一段時間中兩個或多個項目的相對數(shù)值。

餅圖特點：餅圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。用于對比幾個數(shù)據(jù)在其形成的總和中所占百分比值時最有用。

由學(xué)生提出圖表中存在的不足之處和修改意見，采集學(xué)生集體智慧，師生共同解決問題完成圖表的制作。老師和學(xué)生一起分析、評論。

3、堂總結(jié)部分

1、柱形、條形、餅圖、三種圖表的創(chuàng)建及特點。

2、讓學(xué)生提問本堂一些難點問題，當場通過演示解決。

3、堂練習(xí)（本P243-244的體驗題

1、探索題1、2、3）

4、后作業(yè)部分

根據(jù)數(shù)據(jù)的特點如何選擇正確的圖表類型？

三、教學(xué)反思：

本節(jié)教學(xué)，采用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法激勵學(xué)生積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)時，我做到精講多練，注意觀察學(xué)生，及時調(diào)控堂氣氛，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使堂始終保持良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求達到最佳的教學(xué)效果；在學(xué)生探究任務(wù)過程中，我始終扮演一個引導(dǎo)者和組織者角色，鼓勵學(xué)生進行討論和交流，對學(xué)習(xí)中易錯的共性問題，在整個教學(xué)過程中，學(xué)生反應(yīng)良好。學(xué)生能主動、積極地完成了探究任務(wù)。

1、學(xué)生親自操作，學(xué)生通過實踐操作體驗成功與失敗，從中獲取對知識的正確理解，最終解決探究的問題。

2、合作學(xué)習(xí)，通過合作和交流，學(xué)生獲取了解決問題的不同途徑與方法，激發(fā)了創(chuàng)新思維。