第一篇：定西市安定區(qū)石泉中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期

定西市安定區(qū)石泉中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

(2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期)本學(xué)期，按《定西市安定區(qū)石泉中心小學(xué)工作計(jì)劃》和《定西市安定區(qū)石泉中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃》安排，數(shù)學(xué)教研組工作主要從抓教研教改入手，嚴(yán)抓教育教學(xué)質(zhì)量，力求提高教師教育教學(xué)水平。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。以形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)我組教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的風(fēng)氣，力爭(zhēng)全面推進(jìn)課改，促進(jìn)師生水平的進(jìn)一步提升。

一、從備課抓起，努力提高教師備課質(zhì)量。

本學(xué)期教研組要求教師在拿到所教教材之后務(wù)必至少通讀本冊(cè)教材，同時(shí)至少通讀本學(xué)科本學(xué)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。以盡快的方式通過(guò)各種渠道了解學(xué)生、了解班級(jí)基本情況，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源做一個(gè)較為詳實(shí)的了解，至少?gòu)膱D書室借到該冊(cè)教材的教材分析光碟，精心備案，優(yōu)化課堂教學(xué)。

全校各年級(jí)落實(shí)課改，按要求手寫導(dǎo)學(xué)案，對(duì)于安排了的公開(kāi)課所用導(dǎo)學(xué)案，必須先議后備，準(zhǔn)備電子稿。

盡可能利用教學(xué)資源在多媒體教室上公開(kāi)課。對(duì)教學(xué)反思內(nèi)容做到詳盡具體，嘗試捕捉靈感、隨時(shí)反思。允許所教學(xué)科在學(xué)區(qū)統(tǒng)測(cè)中取得前三名的教師備略案。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)方式，鼓勵(lì)教師嘗試運(yùn)用六模塊“3+X”教學(xué)模式，錘煉基本功。

主要引導(dǎo)教師從以下幾個(gè)方面優(yōu)化課堂教學(xué)方式：

1、多學(xué)習(xí)，通過(guò)各種渠道更新理念，學(xué)習(xí)新教學(xué)方法，注重過(guò)程教學(xué)。

2、巧借全區(qū)教師招考之東風(fēng)錘煉教師教育教學(xué)基本功，對(duì)基本

功差的教師在評(píng)課過(guò)程中要作為缺點(diǎn)提出來(lái)，迫其在課余加強(qiáng)訓(xùn)練。

3、注意拓展延伸和達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)的設(shè)計(jì)，落實(shí)分層設(shè)計(jì)、分層教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生在課堂上都能有事可做，盡可能做到精講多練，使每位學(xué)生學(xué)有所收獲。

4、幫扶對(duì)子之間互相聽(tīng)、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5、積極開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，努力提高教師課堂教育教學(xué)水平。

三、重視作業(yè)布置的質(zhì)量與批改的規(guī)范性、有效性、多樣性。

1、本學(xué)期在作業(yè)的布置上，要求組內(nèi)老師規(guī)范種類和次數(shù)（具體次數(shù)見(jiàn)石泉中心小學(xué)作業(yè)批改次數(shù)保底要求），并注意作業(yè)的優(yōu)化布置；在批改方面，規(guī)范批改符號(hào)，優(yōu)化評(píng)價(jià)行為。利用好作業(yè)批改備忘錄，在培優(yōu)輔差上做到有的放矢。作業(yè)的批改與書寫力求做到從數(shù)量上減下來(lái)，把質(zhì)量提上去。

2、重視家庭作業(yè)的布置與檢查，但不可過(guò)量。

3、注重學(xué)生的書寫,各科教師都要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，包括正確的坐姿、握筆的姿勢(shì)、速度、整齊度等，繼續(xù)杜絕學(xué)生大面積使用中性筆。

四、倡導(dǎo)組內(nèi)教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生，體諒極差生，提高班級(jí)同學(xué)整體水平。

每位數(shù)學(xué)教師要通過(guò)各種渠道了解學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)困的原因，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，對(duì)極差生的關(guān)愛(ài)。并組織每位教師在本學(xué)期與各班學(xué)困學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，對(duì)子結(jié)成以后，要求每周與所幫扶對(duì)象談話至少一次，了解其生活和思想狀態(tài)，從學(xué)習(xí)和生活上給予幫助。同時(shí)，組織學(xué)生互相結(jié)成幫扶對(duì)子，充分發(fā)揮“兵教兵，兵強(qiáng)兵”的效能。努力使班級(jí)形成關(guān)愛(ài)學(xué)困生，關(guān)注極差生的良好氣氛。

五、抓好六年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)管理，切實(shí)提高六年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。

確保在六年級(jí)在畢業(yè)考試中合格率達(dá)到90%以上。教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)進(jìn)入全區(qū)的中上游水平。

六、重視評(píng)價(jià)工作。

開(kāi)展作業(yè)教案交流活動(dòng)，及時(shí)對(duì)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)引領(lǐng)教師互相發(fā)現(xiàn)、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無(wú)。

七、重視校本培訓(xùn)，加快教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

1、落實(shí)教導(dǎo)處制定的《石泉中心小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃》，2、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校和教導(dǎo)處及教研組的工作計(jì)劃，做到工作安排心中有數(shù)。

3、落實(shí)好師徒結(jié)對(duì)幫扶制度，組內(nèi)把陳宏?yáng)|和靳愛(ài)萍、馬延遠(yuǎn)和寇天寶、董麗君和陳宏、郭振虎分別結(jié)為幫扶對(duì)子，倡導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)共同提高。

4、重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。落實(shí)教導(dǎo)處提出的六個(gè)“一”活動(dòng)：每周聽(tīng)兩節(jié)課，關(guān)注一個(gè)教育名家和他（她）的博客，每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)的公開(kāi)課、有一個(gè)課題、一篇優(yōu)秀教學(xué)案例或教學(xué)隨筆、讀一本教育著作。按教導(dǎo)處要求，督促組內(nèi)教師完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記20頁(yè)，內(nèi)容依次為：《石泉中心小學(xué)教育教學(xué)管理制度》5頁(yè)，教材培訓(xùn)材料5頁(yè)，教學(xué)反思1頁(yè)，《石泉學(xué)區(qū)對(duì)石泉中心小學(xué)課堂教學(xué)改革的若干條意見(jiàn)》4頁(yè)，教育專著筆記5頁(yè)。

5、每位教師在本學(xué)期內(nèi)承擔(dān)兩次公開(kāi)教學(xué)，對(duì)每次公開(kāi)教學(xué)要和組內(nèi)教師先議后備，集體備課。采用“2+2+1”的評(píng)課辦法，即每個(gè)參與評(píng)課的教師必須向所聽(tīng)的課提至少2條優(yōu)點(diǎn)，2條不足,1條對(duì)專業(yè)發(fā)展有幫助的建設(shè)性意見(jiàn)。

6、每位教師在本學(xué)期內(nèi)要承擔(dān)一次專題講座，講座的內(nèi)容來(lái)自于自己的教學(xué)實(shí)踐，不搞花架子。

7、落實(shí)“背靠背”簽字——即將導(dǎo)學(xué)案集中收起來(lái)檢查并簽字的制度，8、鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，完成課題研究的任務(wù)，提高教師的科研水平。

9、重視校本資源在校本教研中作用的發(fā)揮，包括中歐項(xiàng)目相關(guān)資源的有效利用、網(wǎng)絡(luò)資源的有效利用等。

最后，我組教師將齊心協(xié)力，努力工作，出色落實(shí)計(jì)劃內(nèi)容，為孩子的健康成長(zhǎng)盡心盡力，力爭(zhēng)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。

安定區(qū)石泉中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

2014年2月27日

附：《數(shù)學(xué)教研組主要工作周安排表》

第二篇：2009—2010第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平為宗旨。立足校本，全員參與，關(guān)注課堂，注重實(shí)踐，深入探索新課程改革。優(yōu)化教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)提高，做好青年教師培養(yǎng)工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)。

二、各月工作計(jì)劃安排：

二月份：

1.制定教研組工作計(jì)劃。期初檢查教師備課筆記。

2.督促各備課組制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，確定組內(nèi)單元教材主講人、教師領(lǐng)講課安排、學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃安排等。

3.期初各備課組進(jìn)行教材自培學(xué)習(xí)。

4.參加區(qū)開(kāi)學(xué)教研工作會(huì)議。

三月份：

1.加強(qiáng)常規(guī)管理，組織學(xué)習(xí)區(qū)《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)》、?！督虒W(xué)常規(guī)管理》要求。督查數(shù)學(xué)教師備課、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)情況。

2.組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。

3.積極宣傳數(shù)學(xué)教研組，為《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》雜志封面撰寫數(shù)學(xué)教研組簡(jiǎn)介、推薦活動(dòng)照片。

4.督促各備課組上報(bào)本學(xué)期數(shù)學(xué)研究課安排（時(shí)間、人員、課題）。

5.做好青年教師填報(bào)區(qū)“名師活動(dòng)室”學(xué)員工作。

6.組織青年教師參加區(qū)近三年招聘教師課堂教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)。

7.配合學(xué)校做好“師徒結(jié)對(duì)”—青年教師拜師工作

8.三年級(jí)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。

四月份：

1.觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。

2.組織開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研究課校內(nèi)觀摩、組內(nèi)研討活動(dòng)。

3.組織開(kāi)展區(qū)教研四片教學(xué)研討活動(dòng)。

4.組織教師參加市、區(qū)教研活動(dòng)。

5.參加區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，做好質(zhì)量分析工作。

6.一年級(jí)開(kāi)展口算比賽活動(dòng)。

五月份：

1.配合學(xué)校開(kāi)展期中教學(xué)檢查工作，家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。

2.開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”師傅上示范課、徒弟上匯報(bào)課的觀摩研討活動(dòng)。

3.參加區(qū)片級(jí)數(shù)學(xué)特色教研活動(dòng)。

4.參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師活動(dòng)室”舉行的活動(dòng)。

5.整理撰寫申報(bào)區(qū)“先進(jìn)教研組”材料，進(jìn)行工作自

評(píng)。

6.二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。

六月份：

1.配合學(xué)校做好畢業(yè)班模擬試卷、模擬考試。

2.組織教師參加校、區(qū)、市、省教學(xué)論文和科研論文

評(píng)比活動(dòng)。

3.各備課組制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。

4.配合學(xué)校做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作。

5.各備課組完成期末試卷質(zhì)量分析工作。

6.教研組進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

第三篇：數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹(shù)立科研興教思想。

三、重點(diǎn)工作及主要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽(tīng)專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

⑴、用新課程改革的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

⑶、繼續(xù)樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。，⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。

⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，電子白板與教學(xué)結(jié)合能力學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取

信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。

2014-2-21

第四篇：2013—2014學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)第二學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和中共十八屆三中全會(huì)精神為指針，以省素質(zhì)教育新意見(jiàn)為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化規(guī)范管理、特色品牌建設(shè)和優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)為重點(diǎn)，以系列化教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)，優(yōu)化課程實(shí)施，完善學(xué)生多元培養(yǎng)體系，為每個(gè)學(xué)生尋找適合的教育，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)

1、組織學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)檢查。根據(jù)我校工作計(jì)劃，數(shù)學(xué)教研組將兩周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

4、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的一對(duì)一輔導(dǎo)工作。

5、積極組織參加上級(jí)教育教研部門開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

四、主要工作措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解教材、處理教材、教好教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)理，提高教學(xué)質(zhì)量。

備課：組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。

上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

（三）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到20節(jié)以上。）要注重測(cè)評(píng)和總評(píng)，并學(xué)會(huì)聽(tīng)課，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

4、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

5、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

第五篇：2010學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2010學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想全面執(zhí)行教務(wù)處工作意圖，繼續(xù)深化本校數(shù)學(xué)學(xué)科的課程實(shí)施方案，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，確保數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，2010學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。以實(shí)驗(yàn)性示范性高中的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教研組的工作。

二、教師任課情況必修課高一年級(jí)：楊新卡季戴武高二年級(jí)：林秀芬鄒高洋高三年級(jí)：盧鎮(zhèn)林拓展課高一：數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)（季戴武，楊新卡）

三、本學(xué)期主要工作

（一）規(guī)范日常教學(xué)

1、備課：采取集體備課方式，分工明確。

2、教案：教案格式規(guī)范，教案數(shù)量占總課時(shí)的100%。

3、進(jìn)度：第1周制定出教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。

4、作業(yè)：每天布置作業(yè)量適中，提高作業(yè)效率。

5、訂正：督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)訂正，工作計(jì)劃《2010學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃》。

6、考試：按照進(jìn)度要求，統(tǒng)一安排考試，控制數(shù)量，提高質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)教研活動(dòng)結(jié)合學(xué)校工作安排，用課改的理念組織教研組學(xué)習(xí)，努力用先進(jìn)的教育思想扎根于每個(gè)教師，并在自身進(jìn)修、教育科研、課堂教學(xué)上有規(guī)范，有成績(jī)。積極參加市、縣的教師培訓(xùn)活動(dòng)和各種類型的校級(jí)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)走出去，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

（三）關(guān)注教學(xué)質(zhì)量注重發(fā)揮備課組的作用，加強(qiáng)備課，認(rèn)真鉆研教材、練習(xí)冊(cè)、教參資料，進(jìn)一步明確重點(diǎn)、教材的課堂教學(xué)的要求等。加強(qiáng)備課組活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，控制測(cè)驗(yàn)次數(shù)。高一年級(jí)：注意經(jīng)驗(yàn)的積累，抓好起始年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)的訓(xùn)練。高二年級(jí)：繼續(xù)實(shí)施教材的研究，不斷開(kāi)展對(duì)教材新要求的探討學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師外出到兄弟學(xué)校聽(tīng)課，加強(qiáng)與周邊學(xué)校的交流。高三年級(jí)：不斷吸取課程改革的新理念，新的教學(xué)手段，努力在課堂教學(xué)中加以貫徹。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)考訓(xùn)練以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

（四）組織學(xué)科競(jìng)賽完成高一，高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)高一數(shù)學(xué)聯(lián)賽的選拔報(bào)名工作，并對(duì)參賽學(xué)生給予適當(dāng)輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)要系列化，青年教師的培養(yǎng)工作要做好。

（五）參與教學(xué)研究

1、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文，參加比賽或向報(bào)刊投稿。

2、選編、出版校本教材。

（六）繼續(xù)做好教師專業(yè)發(fā)展認(rèn)真參與“校優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)，發(fā)揮老教師和學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，要加強(qiáng)和推廣多媒體教學(xué)，力求使多媒體教學(xué)在全校有一定影響并作為數(shù)學(xué)組的一個(gè)品牌。【七】做好教務(wù)處安排的有關(guān)工作。周工作安排按教務(wù)處工作計(jì)劃執(zhí)行，原則上每?jī)芍芗w活動(dòng)一次。