第一篇：關(guān)于開展杭州師范大學(xué)第十三屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽的通知

關(guān)于開展杭州師范大學(xué)第十三屆學(xué)生思想

政治理論課優(yōu)秀論文競賽的通知

為進(jìn)一步推進(jìn)我校大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)改革，增強思想政治理論課教學(xué)的針對性和實效性，提高學(xué)生運用馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論分析、觀察和解決問題的能力，經(jīng)研究決定，開展杭州師范大學(xué)第十三屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、競賽活動的目的和主題

本屆競賽活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以進(jìn)一步推動我校思想政治理論課課堂教學(xué)改革為目的，以“慶祝中國共產(chǎn)黨誕生九十周”、“紀(jì)念辛亥革命一百周年”、“關(guān)愛生命、健康成長”以及“低碳生活、綠色環(huán)?！钡葹橹黝}，結(jié)合浙江省、杭州市貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的實踐，結(jié)合我校建設(shè)省內(nèi)乃至國內(nèi)一流綜合性大學(xué)的實踐，聯(lián)系當(dāng)代大學(xué)生的思想實際，暢談學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的體會。通過競賽活動，提高大學(xué)生政治理論水平，增強社會責(zé)任意識，自覺為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

二、活動的組織及評選方法

本次活動設(shè)計了部分參考選題，學(xué)生可在各學(xué)院黨、團(tuán)組織和思想政治理論課任課教師、有關(guān)社團(tuán)的組織指導(dǎo)下，圍繞參考選題撰寫參賽論文，自主選題應(yīng)圍繞本次競賽活動的主題展開。參賽作品可以是理論文章，也可以是調(diào)查報告。論文要求主題和觀點鮮明，理論聯(lián)系實際，能夠運用思想政治理論課所學(xué)知識對現(xiàn)實問題進(jìn)行自己的分析，提出自己的意見。文字表達(dá)符合論文的一般規(guī)范，在參考、引用別

人的研究成果時（75個字符以上）需注明出處，如發(fā)現(xiàn)有剽竊、抄襲現(xiàn)象除取消參賽資格外，按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。調(diào)查報告應(yīng)以事實為依據(jù)，實事求是地開展研究和思考。論文一般要求獨立完成，集體撰寫的論文和調(diào)查報告須注明執(zhí)筆人或?qū)ψ髡哌M(jìn)行排序。

參賽的作品于2011年5月7日前由各學(xué)院黨團(tuán)組織統(tǒng)一送社會科學(xué)基礎(chǔ)部，由社科部組織進(jìn)行論文評選。本次競賽活動設(shè)一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名，優(yōu)勝獎若干名，并按各學(xué)院選送的論文數(shù)及獲獎情況評出組織獎，學(xué)校將在論文評選活動結(jié)束后召開頒獎暨論文交流大會。

希望各學(xué)院分黨委、黨總支認(rèn)真組織學(xué)生參加本次競賽活動，積極推薦優(yōu)秀論文參賽，確保比賽順利進(jìn)行。特此通知。

杭州師范大學(xué)大學(xué)生思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組

二○一一年二月二十五日

第十三屆學(xué)生思想政治理論課

優(yōu)秀論文競賽參考選題

1．當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任與低碳生活

2．低碳生活與杭州生活品質(zhì)之城的構(gòu)建

3．中國共產(chǎn)黨思想理論建設(shè)的基本經(jīng)驗

4．十六大以來黨的建設(shè)理論發(fā)展創(chuàng)新研究

5．新中國成立以來，黨根據(jù)和平共處原則積極發(fā)展同周邊國家關(guān)系的歷史進(jìn)程和基本經(jīng)驗研究

6．孫中山愛國思想研究

7．辛亥革命時期女性愛國研究

8．辛亥革命與民族精神研究

9．傳統(tǒng)文化與建設(shè)中華民族共有精神家園研究

10．和諧視野下大學(xué)生就業(yè)問題研究

11．青少年身體健康問題研究

12．網(wǎng)絡(luò)民族主義對大學(xué)生影響狀況的調(diào)查研究

13．大學(xué)生國家安全意識教育的現(xiàn)狀與對策研究

14．關(guān)于辛亥革命重大意義的歷史新思考

15．在新時期如何繼承和弘揚辛亥革命精神

16．辛亥革命與浙江的社會變遷

17．高校學(xué)生黨員隊伍建設(shè)的思考

18．中國共產(chǎn)黨成立的歷史必然性和重大意義

19．建黨90年來黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線的成功實踐和歷史經(jīng)驗研究

20．黨在新的歷史條件下加強先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)的成功實踐和歷史經(jīng)驗研究

21．我讀中共黨史中的兩個《決議》

22．90后看中國共產(chǎn)黨的90年

23．中國共產(chǎn)黨文化建設(shè)90年回望

24．中國共產(chǎn)黨黨際關(guān)系90年回望

25．平凡的人生 高尚的品格——我身邊的共產(chǎn)黨員

26．建黨九十年來黨的輝煌歷程與歷史經(jīng)驗——以我的家鄉(xiāng)

為例

27．新世紀(jì)新階段黨的建設(shè)面臨的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)

28．中國特色社會主義理論體系研究（經(jīng)濟(jì)、政治、文化理

論任選一個）

29．黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)以及反

腐倡廉建設(shè)研究（任選其一）

30．建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織研究

31．毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科

學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的形成與發(fā)展研究

32．中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系的形成與發(fā)展研究

33．大學(xué)生學(xué)習(xí)與踐行科學(xué)發(fā)展觀和強化思想政治教育研究

34．高校的社會主義核心價值體系教育策略研究

35．高校思政教育中社會主義核心價值觀的培養(yǎng)探究

36．和諧校園建設(shè)中的社會主義核心價值體系教育研究

37．生命價值取向的高校道德教育研究

38．構(gòu)建大學(xué)生健康“心理生態(tài)”和生命教育的探索研究

39．大學(xué)生生命教育的必要性及途徑研究

40．大學(xué)生生命意義感對抗挫力的影響研究

41．高校加強愛國主義和民族價值觀教育活動新途徑研究

42．培育大學(xué)精神與大學(xué)生思想政治教育研究

43．大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查工作研究

44．維護(hù)高校安全穩(wěn)定工作中的法律適用問題研究

45．高校思想政治理論課社會實踐環(huán)節(jié)作用的研究

46．高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論的現(xiàn)狀、影響因素和引導(dǎo)策略

47．思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的時效性實效性研究

48．大學(xué)生公德素養(yǎng)的調(diào)查與分析

49．風(fēng)險社會視野中的大學(xué)生道德、良知與社會責(zé)任探析

50．生活品質(zhì)之城的建設(shè)與大學(xué)生的使命

51．大學(xué)生文化消費現(xiàn)狀及對策研究

52．新形勢下當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀調(diào)研及道德教育對策研究

53．高校先進(jìn)文化與社會主義和諧社會建設(shè)

54．中國傳統(tǒng)孝德文化對大學(xué)生的影響及其教育價值研究

55．中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)與當(dāng)代大學(xué)生人格完善研究

56．新農(nóng)村新文化建設(shè)中的突出社會問題研究

57．高校反邪教研究

58．防范大學(xué)生誤入邪教的理性思考

59．高校反邪教與大學(xué)生科學(xué)信仰教育研究

60．大學(xué)生群體邪教防控對策研究

61．弘揚大學(xué)精神與反邪、防邪研究

62．高校反邪教活動的新理念、新方法、新載體研究

63．生態(tài)文明建設(shè)的政治文明維度

64．十二五規(guī)劃：中國經(jīng)濟(jì)往何處去？

65．高房價、高通脹時代如何保障民生？

66．城鎮(zhèn)化和拆遷問題研究

67．金融開放之后如何有效規(guī)避金融風(fēng)險？

68．勞動力成本提高后的企業(yè)生存之道

69、我國醫(yī)療改革的現(xiàn)狀

70．圍觀能否改變中國？——網(wǎng)絡(luò)對于構(gòu)建社會公正的作用及其局限性分析

71．試論中國特色社會主義理論是馬克思主義與中國社會主義建設(shè)實際相結(jié)合的產(chǎn)物

72．試論科學(xué)發(fā)展觀的哲學(xué)基礎(chǔ)

73．試論“以人為本”與唯物史觀的關(guān)系

74．試論儒家思想在當(dāng)代大學(xué)生生命教育中的意義

75．試論儒家思想在塑造當(dāng)代大學(xué)生健全人格中的作用

76．試論道家思想在當(dāng)代大學(xué)生生命教育中的意義

77．生態(tài)與生存

78．馬克思主義與大學(xué)生的世界觀

第二篇：第十二屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽的通知

第十二屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽的通知

各分黨委、黨總支：

為進(jìn)一步加強和改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)，切實推進(jìn)我校的思想政治理論課教學(xué)改革，學(xué)校大學(xué)生思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定開展第十二屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽活動?，F(xiàn)將競賽活動通知予以轉(zhuǎn)發(fā)，請遵照執(zhí)行。

特此通知。

附件：1.關(guān)于開展第十二屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽的通知

2.第十二屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽參考選題

二○一○年三月八日

中共杭州師范大學(xué)委員會辦公室2010年3月8日印發(fā)

附件1：

關(guān)于開展第十二屆學(xué)生思想政治理論課

優(yōu)秀論文競賽的通知

為進(jìn)一步推進(jìn)我校大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)改革，增強思想政治理論課教學(xué)的針對性和實效性，提高學(xué)生運用馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論分析、觀察和解決問題的能力，經(jīng)研究決定，開展杭州師范大學(xué)第十二屆學(xué)生思想政治理論課優(yōu)秀論文競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、競賽活動的目的和主題

本屆競賽活動以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、進(jìn)一步推動我校思想政治理論課課堂教學(xué)改革為主題，結(jié)合浙江省、杭州市貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的實踐、結(jié)合我校建設(shè)省內(nèi)乃至國內(nèi)一流綜合性大學(xué)的實踐，結(jié)合高?！俺缟锌茖W(xué)，反對邪教”活動的開展，聯(lián)系當(dāng)代大學(xué)生的思想實際，暢談學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的體會。通過競賽活動，提高大學(xué)生政治理論水平、增強社會責(zé)任意識，自覺為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

二、活動的組織及評選方法

本次活動設(shè)計了部分參考選題，學(xué)生可在各學(xué)院黨、團(tuán)組織和思想政治理論課任課教師、有關(guān)社團(tuán)的組織指導(dǎo)下，圍繞參考選題撰寫參賽論文，自主選題應(yīng)圍繞本次競賽活動的主題展開。參賽作品可以是理論文章，也可以是調(diào)查報告。

論文要求主題和觀點鮮明，理論聯(lián)系實際，能夠運用思想政治理論課所學(xué)知識對現(xiàn)實問題進(jìn)行自己的分析，提出自己的意見。文字表達(dá)符合論文的一般規(guī)范，在參考、引用別人的研究成果時（75個字符以上）需注明出處，如發(fā)現(xiàn)有剽竊、抄襲現(xiàn)象除取消參賽資格外，按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。調(diào)查報告應(yīng)以事實為依據(jù)，實事求是的開展研究和思考。論文一般要求獨立完成，集體撰寫的論文和調(diào)查報告須注明執(zhí)筆人或?qū)ψ髡哌M(jìn)行排序。

參賽的作品于2010年5月7日前由各學(xué)院黨團(tuán)組織統(tǒng)一送社會科學(xué)基礎(chǔ)部，由社科部組織進(jìn)行論文評選。本次競賽活動設(shè)一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名，優(yōu)勝獎若干名，并按各學(xué)院選送的論文數(shù)及獲獎情況評出組織獎，學(xué)校將在論文評選活動結(jié)束后召開頒獎暨論文交流大會。

希望各學(xué)院分黨委、黨總支認(rèn)真組織學(xué)生參加本次競賽活動，積極推薦優(yōu)秀論文參賽，確保比賽順利進(jìn)行。

特此通知。

杭州師范大學(xué)大學(xué)生思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組

二○一○年三月三日

附件2：

第十二屆學(xué)生思想政治理論課

優(yōu)秀論文競賽參考選題

1、大學(xué)生學(xué)習(xí)與踐行科學(xué)發(fā)展觀和強化思想政治教育研究

2、高校的社會主義核心價值體系教育策略研究

3、高校思政教育中社會主義核心價值觀的培養(yǎng)探究

4、社會主義核心價值體系教育的有效性研究

5、和諧校園建設(shè)中的社會主義核心價值體系教育研究

6、大學(xué)生健康“心理生態(tài)”機制的構(gòu)建探索

7、科學(xué)發(fā)展觀視野下高校的和諧發(fā)展

8、身邊的感動---大學(xué)生先進(jìn)典型的榜樣示范作用研究

9、高校加強愛國主義和民族價值觀教育活動新途徑研究

10、培育大學(xué)精神與大學(xué)生思想政治教育研究

11、大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查工作研究

12、維護(hù)高校安全穩(wěn)定工作中的法律適用問題研究

13、高校思想政治理論課社會實踐環(huán)節(jié)作用的研究、大學(xué)生實踐育人長效機制的研究

15、高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論的現(xiàn)狀、影響因素和引導(dǎo)策略

16、思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的時效性研究

17、大學(xué)生社會主義榮辱觀教育方式與實效性研究

18、風(fēng)險社會視野中的大學(xué)生道德、良知與社會責(zé)任探析

19、生活品質(zhì)之城的建設(shè)與大學(xué)生的使命

20、大學(xué)生文化消費現(xiàn)狀及對策研究

21、新形勢下當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀調(diào)研及道德教育對策研究

22、高校先進(jìn)文化與社會主義和諧社會建設(shè)

23、中國傳統(tǒng)孝道文化對大學(xué)生的影響及其教育價值研究

24、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)與當(dāng)代大學(xué)生人格完善研究

25、儒家理想人格修養(yǎng)與當(dāng)代大學(xué)生生命教育研究

26、道家文化對當(dāng)代大學(xué)生和諧人際關(guān)系建立的研究

27、當(dāng)代大學(xué)生心理失衡、人格缺陷與邪教侵害相關(guān)聯(lián)系的調(diào)查和思考

28、新農(nóng)村新文化建設(shè)中的突出社會問題研究

29、宗教與邪教的本質(zhì)區(qū)別

30、邪教的基本特征及其危害性

31、反邪教與馬克思主義關(guān)系

32、高校反邪教研究

33、防范大學(xué)生誤入邪教的理性思考

34、高校防范邪教教育的思考

35、高校反邪教與大學(xué)生科學(xué)信仰教育研究

36、大學(xué)生群體邪教防控對策研究

37、弘揚大學(xué)精神與反邪教、防邪教研究

38、高校反邪教活動的新理念、新方法、新載體研究

39、社會性別視野下的大學(xué)生就業(yè)問題探討

40、促進(jìn)女性人才發(fā)展的創(chuàng)新機制研究

41、當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任與低碳生活

42、低碳生活與杭州生活品質(zhì)之城的構(gòu)建

43、紅色旅游與大學(xué)生愛國主義教育

44、弘揚和培育大學(xué)生民族精神有效途徑

45、中學(xué)生和大學(xué)生誠信道德教育有效銜接研究

46、學(xué)生黨員干部對中國特色社會主義理論體系認(rèn)知調(diào)查

47、中華傳統(tǒng)節(jié)日與民族精神弘揚

48、韓國影視文化對我國青少年成長影響

49、青少年寵物伴現(xiàn)象研究

50、網(wǎng)絡(luò)民族主義對大學(xué)生影響狀況的調(diào)查研究

51、城市獨生子女與父母居住關(guān)系研究

52、大學(xué)生國家安全意識教育的現(xiàn)狀與對策

53、大學(xué)生思想變化規(guī)律與學(xué)生干部理論素質(zhì)培養(yǎng)

54、通識教育與大學(xué)生公民意識培養(yǎng)

55、高校思想政治理論課教師創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)的對策思考

56、思想政治理論課教學(xué)與傳承大學(xué)精神研究

57、在校研究生心理健康問題研究

58、一流大學(xué)建設(shè)與我們的責(zé)任

59、析當(dāng)代思想觀念的新變化及意義

60、以家庭或個人某一重大決策的正確制定和成功推行為

例，說明辯證唯物主義認(rèn)識論的普遍指導(dǎo)意義

61、考察杭州人的精神文化生活（包括宗教、迷信活動等）說明堅持辯證唯物論、科學(xué)無神論教育的重要性

62、以所調(diào)研的農(nóng)村或城市經(jīng)濟(jì)體制改革的實例，說明歷史唯物主義關(guān)于生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求的原理。

63、運用馬克思關(guān)于人的發(fā)展理論分析大學(xué)生素質(zhì)教育方面存在的問題及其對策

64、論社會收入分配合理的重要性

65、論青少年思想道德教育的意義——以杭州市青少年犯罪為視角

66、勞動者素質(zhì)與社會風(fēng)氣狀況調(diào)查及分析

67、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點新變化調(diào)查研究

68、當(dāng)代大學(xué)生對在讀學(xué)校教學(xué)與管理滿意度的調(diào)查

69、當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查分析

70、關(guān)于大學(xué)生馬克思主義信仰的調(diào)查分析

71、試論馬克思主義的當(dāng)代價值

72、談?wù)勸R克思主義真精神

73、大學(xué)生信念的調(diào)查研究

74、析中國傳統(tǒng)“天人合一”思想的當(dāng)代意義

75、生態(tài)文明的哲學(xué)解讀

76、從高校生活看科學(xué)發(fā)展觀

77、當(dāng)代中國社會轉(zhuǎn)型中的道德問題分析

78、高校和諧的分析、研究

79、高校教學(xué)中師生倫理關(guān)系之我見

80、從轎車進(jìn)入家庭談?wù)剬ㄔO(shè)低碳的影響

81、如何推進(jìn)以保障民生為主要目標(biāo)的社會體制改革

82、加快城市化進(jìn)程與浙江新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)在關(guān)系

83、加快城市化進(jìn)程與浙江塊狀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系

84、從電視劇《蝸居》熱播看住房問題在民生中的地位

85、對在校大學(xué)生消費現(xiàn)狀的幾點評析

86、教育改革與教育公平的基本關(guān)系

87、從國際金融海嘯的現(xiàn)實背景談?wù)勀銓暧^調(diào)控的新認(rèn)識

88、馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論對于推動中國特色社會主義經(jīng)穩(wěn)定發(fā)展的現(xiàn)實意義

89、從當(dāng)代中國收入分配存在的問題看公平與效率的關(guān)系

90、如何實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本轉(zhuǎn)變——以Ｘ城市為例

91、如何建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型——以Ｘ城市為例

92、國內(nèi)外休閑理論與杭州建設(shè)生活品質(zhì)之城實踐

93、國際金融危機后浙江中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的趨勢

第三篇：思想政治理論課學(xué)生演講競賽演講稿

治強生于法

立國于大地，不可無法也。立國于世紀(jì)文明競進(jìn)之秋，尤不可以無法，所以障人權(quán)，亦所以過邪僻，法治國之善者，可以絕寇賊息訟爭。深知此理的我國在從十五大確定依法治國基本方略，到2010年中國特色社會主義法律體系形成的長期實踐中探索出了中國特色社會主義法制道路。

魯迅曾說過：“一勞永逸的話，有是有的，而一勞永逸的事卻極少?！辈皇欠梢恢贫ǎ瑖揖蜎]有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn)。所以在中國特色社會主義法制道路的建設(shè)進(jìn)程中，總會有一些攔路石。這些困難可以劃分成兩類：第一類是關(guān)于孩子教育方面的，最近幾年“我爸是李剛”、“我叔叔是金國友”等事件時有發(fā)生；第二類是司法過程中因為主觀或客觀原因?qū)е屡邪覆还蛘呤歉淖兣袥Q。比如浙江叔侄奸殺冤案，深圳查辦黃某行賄案中，法院副院長受賄改變判決事件。

治強生于法，弱亂生于阿——國家太平強盛得力于法治，國家紛亂貧弱是由于執(zhí)法的不公正。所以為了國家更好地發(fā)展，我國于2014年11月20日在北京召開十八屆四中全會。全會審議通過《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，根據(jù)國家治理現(xiàn)代化的要求，系統(tǒng)地提出了依法治國,完善黨內(nèi)法規(guī)體系，建設(shè)社會主義法治國家的目標(biāo)，為國家治理體系現(xiàn)代化提供了有力的法律基礎(chǔ)，確立了法治與國家治理的辯證邏輯。為更好地建設(shè)法治國家推進(jìn)法治建設(shè)，全會要求做到以下幾個方面：

一、法律是治國之重器,良法是善治之前提。完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系,加強憲法實施。完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度,健全憲法解釋程序機制。

二、全會提出,法律的生命力在于實施,法律的權(quán)威也在于實施。所以深入推進(jìn)依法行政,加快建設(shè)法治政府。全面推進(jìn)政務(wù)公開,堅持以公開為常態(tài)、不公開為例外原則,推進(jìn)決策公開、執(zhí)行公開、管理公開、服務(wù)公開、結(jié)果公開。

三、全會提出,公正是法治的生命線。所以要保證公正司法,提高司法公信力。努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。完善確保依法獨立公正行使審判權(quán)和檢察權(quán)的制度。

四、全會提出,法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。所以要增強全民法治觀念,推進(jìn)法治社會建設(shè)。把法治教育納入國民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容。建設(shè)完備的法律服務(wù)體系,推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系建設(shè)。

五、全會提出,全面推進(jìn)依法治國,必須大力提高法治工作隊伍思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、職業(yè)道德水準(zhǔn)。所以要加強法治工作隊伍建設(shè)。創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機制,形成完善的中國特色社會主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系。

六、全會強調(diào),黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面推進(jìn)依法治國、加快建設(shè)社會主義法治國家最根本的保證。所以要加強和改進(jìn)黨對全面推進(jìn)依法治國的領(lǐng)導(dǎo)。堅持依法執(zhí)政,各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵守法律,帶頭依法辦事,不得違法行使權(quán)力,更不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。

在這六項任務(wù)中，最具有創(chuàng)新性的就是依法治黨。目前我國在此方面已經(jīng)取得一定成就。我國通過與國外政府的商談協(xié)議，終于完成了跨國追捕逃犯的舉措。據(jù)統(tǒng)計我國警方已抓捕在逃境外經(jīng)濟(jì)罪犯180名，部分在逃官員也已被追回，真正實現(xiàn)了法律面前人人平等。不會因為你有權(quán)，跑到國外，就可以不為自己的行為負(fù)責(zé)，就可以為所欲為。并且現(xiàn)在對于黨員干部來說，如果這些行為有損于人民群眾的根本利益，有損于執(zhí)政黨的威信，有損于國家主權(quán)和社會公平正義，也應(yīng)依法追究責(zé)任。在反腐敗行動中，即使沒有觸犯刑律提交司法機關(guān)追究刑事責(zé)任的行為，如果違反黨紀(jì)，也要依黨內(nèi)法規(guī)追究責(zé)任，如大辦婚喪喜慶事宜，造成不良影響，或者借機斂財?shù)男袨?，屬于《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》明令禁止的行為，對于黨員干部而言，是違法行為。這一規(guī)定使我國反腐工作有了新的進(jìn)展。反腐敗就是要先打老虎后打狼，對老虎決不故息手軟；我這里準(zhǔn)備了100口棺材，99口留給貪官，一口留給我自己，無非是一個同歸于盡，卻換來國家長治穩(wěn)定發(fā)展和老百姓對我們事業(yè)的信心?！笨上щm然朱镕基沒被整進(jìn)棺材，卻也沒能把９９口棺材發(fā)出去。習(xí)總理在做的正是朱镕基當(dāng)年沒能實現(xiàn)的。而且習(xí)總的行為也打破了美國妄想通過QE計劃來控制我國經(jīng)濟(jì)，彌補美國赤字的幻想。

作為一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的四有新人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些法律知識，提高法律素質(zhì)，并組織一些法律知識講堂，使更多的人知法，懂法，推動法治建設(shè)；我們要理性要求自己，不能因為個人的感情而妄加評斷案情；不能妄自尊大，或者仗著自己年輕膽大做一些違法的事情。

第四篇：關(guān)于開展2011年學(xué)生思想政治理論課社會實踐的通知

關(guān)于開展2011年學(xué)生思想政治理論課社會實踐的通知

日期：2011-5-16閱讀次數(shù)：1918作者：供稿單位： 黨、校辦

各學(xué)院學(xué)工辦及各社會實踐指導(dǎo)老師：

我校今年的思想政治理論課社會實踐活動的主題是: 立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，以實際行動迎接中國共產(chǎn)黨90華誕和辛亥革命百年。在今年的思想政治理論課社會實踐過程中，要組織廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七屆五中全會精神和胡錦濤《在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話》重要講話精神，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，教育、鼓勵和引導(dǎo)廣大學(xué)生深入我國尤其是我省城鄉(xiāng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的第一線，了解和認(rèn)識新形勢下中國特色社會主義建設(shè)和發(fā)展的新成就，激發(fā)青年學(xué)生愛國奉獻(xiàn)、求實創(chuàng)新、健康成長、奮發(fā)進(jìn)取的主動性、積極性和創(chuàng)造性，增強廣大青年學(xué)生愛祖國、愛人民和建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和中華民族的偉大復(fù)興的目標(biāo)而奮斗。

根據(jù)《浙江師范大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)思想政治理論課建設(shè)的實施意見》（浙師黨宣字[2006]2號）和《浙江師范大學(xué)思想政治理論課社會實踐實施辦法》（修訂）的精神，結(jié)合今年我校學(xué)生思想政治理論課社會實踐工作的主題、內(nèi)容、要求和有關(guān)應(yīng)注意的事項，特通知如下：

1．今年的學(xué)生思想政治理論課社會實踐內(nèi)容的確定，必須嚴(yán)格在思想政治理論課社會實踐指導(dǎo)教師及各學(xué)院學(xué)工辦指導(dǎo)下按照《2011年浙江師范大學(xué)學(xué)生思想政治理論課社會實踐選題》所規(guī)定的范圍內(nèi)確定，符合思想政治理論課社會實踐的要求，否則不給予成績認(rèn)定。

2．各學(xué)院團(tuán)委、學(xué)工辦和指導(dǎo)老師必須根據(jù)今年我校思想政治理論課社會實踐的指導(dǎo)思想和《2011年浙江師范大學(xué)學(xué)生思想政治理論課社會實踐選題》所規(guī)定的社會實踐內(nèi)容，結(jié)合學(xué)院實際和需要，確定今年思想政治理論課社會實踐的主題、內(nèi)容及實踐選題，指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按照《2011年浙江師范大學(xué)學(xué)生思想政治

理論課社會實踐選題》申報相關(guān)社會實踐課題項目，指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的社會實踐。

3．6月10日前，各學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工辦應(yīng)會同思想政治理論課社會實踐指導(dǎo)老師就本學(xué)院本思想政治理論課社會實踐作出統(tǒng)一安排和部署，并安排思想政治理論課社會實踐指導(dǎo)老師就如何開展思想政治理論課社會實踐等問題對學(xué)生進(jìn)行一次集中宣講和現(xiàn)場解答學(xué)生的各種問題的活動。

4．各指導(dǎo)老師應(yīng)在學(xué)生建立思想政治理論課社會實踐隊、課題（項目）設(shè)、實踐的準(zhǔn)備、實踐過程、實踐總結(jié)和實踐報告（論文）寫作等提供全方位的指導(dǎo)幫助；并同時建立各實踐小分隊的小檔案（實踐項目、時間、地點、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系話等），以便隨時保持聯(lián)系，了解情況。

5．各指導(dǎo)老師都應(yīng)積極征求各聯(lián)系學(xué)院的意見，幫助其設(shè)計一些重點實踐項目，建立相應(yīng)的實踐小分隊；在學(xué)生進(jìn)行思想政治理論課社會實踐期間，指導(dǎo)老師可根據(jù)需要直接帶隊，亦可在他們實踐期間，到各實踐隊駐地看望學(xué)生，了解情況，現(xiàn)場指導(dǎo)，并幫助解決各種問題和困難。如安排在短學(xué)期進(jìn)行社會實踐，指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)積極帶隊實踐。

6．今年的思想政治理論課社會實踐隊的組建，每個實踐隊的人數(shù)原則上不得超過8人，學(xué)院、學(xué)校組建的思想政治理論課社會實踐隊除外。

7．組織思想政治理論課社會實踐項目的申報。凡組織實踐小分隊的，必須在學(xué)院和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下認(rèn)真填報社會實踐項目申請書（一式兩份），并在6月25日前交指導(dǎo)老師簽署意見，后交由各學(xué)院學(xué)工辦和社科部審批，一份留底，另一份由社科部存檔。

8．在思想政治理論課社會實踐過程中，實踐隊成員必須按照計劃和要求，認(rèn)真開展實踐活動，相互配合、協(xié)調(diào)，做好份內(nèi)的事情；參加今年思想政治理論課社會實踐的同學(xué)，都必須認(rèn)真記好《思想政治理論課社會實踐日志》，并與實踐報告（論文）或心得體會和成績審定表一并提交，作為認(rèn)定思想政治理論課社會實踐學(xué)分和成績的重要依據(jù)。

9．為便于思想政治理論課社會實踐的管理和開展，2010年級的學(xué)生的思想政治理論課社會實踐原則上必須在2011年的短學(xué)期和暑假完成，其他年級尚未取得思想政治理論課社會實踐成績和學(xué)分的學(xué)生也必須在2011年的短學(xué)期和暑假完成。學(xué)生的思想政治理論課社會實踐活動的時間一般應(yīng)在二周以上。每個學(xué)生完成社會實踐后應(yīng)及時進(jìn)行總結(jié)，寫出符合要求的社會實踐報告（論文）、心得體會等，具體要求是：（1）申報項目組成實踐隊的學(xué)生，除提交一份字?jǐn)?shù)不少于6000字思想政治理論課社會實踐總的調(diào)查報告（論文）外，所有成員都應(yīng)提交一份不少于800字的實踐心得體會；（2）其他開展社會實踐的學(xué)生，都必須獨立完成一篇社會實踐報告（論文），理科學(xué)生不少于2000字，文科學(xué)生不少于3000字。

10．根據(jù)教務(wù)處要求，各學(xué)院必須在6月30日前將今年思想政治理論課社會實踐項目及所需經(jīng)費匯總后（填入附表）上報社科部審核、備案，不符合要求的學(xué)院，將暫緩相關(guān)費用的報銷；在9月15日前，各學(xué)院須將符合要求的本學(xué)院學(xué)生社會實踐論文（調(diào)查報告）或心得體會、成績審定表及其他材料收齊，并附學(xué)生名冊一份交聯(lián)系學(xué)院的指導(dǎo)老師，由指導(dǎo)老師對學(xué)生的社會實踐成績和學(xué)分進(jìn)行評定。指導(dǎo)老師應(yīng)及時對學(xué)生的社會實踐成績進(jìn)行認(rèn)定，按時將學(xué)生成績登入教務(wù)處成績管理系統(tǒng)，并將學(xué)生成績名冊上交教務(wù)辦。

11．詳細(xì)內(nèi)容和其他注意事項可參見《2011年浙江師范大學(xué)學(xué)生思想政治理論課社會實踐指導(dǎo)用書》。《浙江師范大學(xué)思想政治理論課社會實踐項目申請書》、《思想政治理論課社會實踐日志》、《浙江師范大學(xué)思想政治理論課社會實踐調(diào)查報告（論文）成績審定表》、調(diào)查報告（論文）模板等可直接到浙江師范大學(xué)新聞網(wǎng)或法政與公共管理學(xué)院網(wǎng)站下載。

12.今年我校思想政治理論課社會實踐將繼續(xù)向全校推出招標(biāo)項目，學(xué)生可以根據(jù)自己所長做出選擇，精心組織實踐隊，聘請指導(dǎo)老師，科學(xué)設(shè)計項目申報計劃和方案，填寫招標(biāo)申請書進(jìn)行申報，詳情參見相關(guān)文件。

浙江師范大學(xué)社科學(xué)部

2011年5月

第五篇：關(guān)于開展2010年學(xué)生思想政治理論課社會實踐的通知

關(guān)于開展2011年學(xué)生思想政治理論課社會實踐的通知

各位社會實踐的指導(dǎo)老師和2010級的學(xué)生：

根據(jù)省教工委有關(guān)文件精神和我院思想政治理論課實踐教學(xué)大綱要求，思想政治理論課的實踐教學(xué)要單獨組織，并作為一門課程進(jìn)行考核記分，學(xué)分1分。為了組織好2011年暑期思想政治理論課社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

1．思想政治理論課社會實踐內(nèi)容的確定，必須嚴(yán)格在思想政治理論課社會實踐指導(dǎo)教師指導(dǎo)下按照2011年金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生思想政治理論課社會實踐內(nèi)容所規(guī)定的范圍內(nèi)確定，符合思想政治理論課社會實踐的要求，否則不給予成績認(rèn)定。

2．各指導(dǎo)老師應(yīng)在學(xué)生放暑假之前就如何開展思想政治理論課社會實踐等問題對學(xué)生進(jìn)行一次宣講和解答，如課題（項目）設(shè)計、實踐的準(zhǔn)備、實踐過程、實踐總結(jié)和實踐報告（論文）寫作等提供全方位的指導(dǎo)和幫助。

3．為便于思想政治理論課社會實踐的管理和開展，2010級學(xué)生思想政治理論課的社會實踐原則上必須在2011年的暑假完成，時間一般應(yīng)在二周以上。學(xué)生完成社會實踐后應(yīng)及時進(jìn)行總結(jié)，并寫出符合要求的社會實踐報告（理科學(xué)生1500字以上，文科學(xué)生2000字以上）。

4．9月15日前，學(xué)生應(yīng)將實踐報告或論文（打印稿）交至指導(dǎo)老師處批改評分。成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五等，優(yōu)秀比例原則上應(yīng)控制在20％以內(nèi)，不及格者亦應(yīng)嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)。

5．9月30日前，各指導(dǎo)老師應(yīng)將學(xué)生的思想政治理論課社會實踐論文登分造冊，每班評選出一、二、三等獎各一名，并把一等獎的論文經(jīng)修改后，統(tǒng)一發(fā)到郵箱。

6．12月1日前，印制出《金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生思想政治理論課社會實踐優(yōu)秀調(diào)查報告選》（第八輯）。

金華職業(yè)技

術(shù)學(xué)院師范學(xué)院社科部

2011年5月