第一篇：關(guān)于秋游的作文：秋天一日游

關(guān)于秋游的作文：秋天一日游

一路上，我們在車上有說有笑，老師忽然說：同學(xué)們，大家來唱歌好不好啊？好！大家爽快的答應(yīng)了。你們二年級向唱首什么歌？張老師和藹的問道。嗯，我們想唱‘小紅帽’！二年級的小朋友說。好，那開始吧！

我獨(dú)自走在郊外的小路上二年級的小朋友大聲唱道。我在心中想道：嗯，不錯(cuò)！

不知不覺，他們就唱完了，老師對我們說：三年級的小朋友，你們看二年級都唱得那么好，你們想唱什么呢？老師和藹的問道。我們答道：我們要唱‘讓我們蕩起雙槳’！讓我們蕩起雙槳，四周環(huán)繞著綠樹紅墻

在歡聲笑語與歌聲中，我們來到了龍崗區(qū)布吉南嶺村求水山公園。這里的人可真多呀！我們走了大約半小時(shí)才來到了景區(qū)。

我們?nèi)チ丝图颐袼讏@、長征園地、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)飛傘、碰碰車、雪山飛龍其中我最喜歡的有：客家民俗園、長征園地、碰碰車。

我們先來到客家民俗園，看到了許許多多得客家人的日常生活，比如：草帽、錘頭、鋤頭、豆磨等。然后，我們又去看了客家人的艱辛，比如：一到春天就得播種，到了秋天就得收麥子老師說：以前的客家人最早出現(xiàn)在我國的安徽省。

然后就去了長征園地，看到了以前的戰(zhàn)士們的艱辛，比如：過雪山、過草地同學(xué)們，你們知道嗎？雪山上面溫度是零下幾十度，如果你到山頂?shù)脑?，就?huì)被凍成冰棍！過草地時(shí)，也是紅軍最艱苦的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)候，紅軍們都沒東西吃，所以，紅軍們就只得吃自己的皮帶、吃自己衣服里的棉花等。我想：如果我們的戰(zhàn)士紅軍不努力的話，就沒有今天的和平！

然后我們又去了游樂場玩了碰碰車，我跟同學(xué)約定：待會(huì)兒由我來開，好不好？同學(xué)也爽快的答應(yīng)了。到我們的時(shí)候，我飛快地沖上去，坐在車上。車啟動(dòng)了，只見我腳踏腳踏板，手握方向盤，嘿！那神態(tài)，可真像一個(gè)小司機(jī)呢！可是，等我開那碰碰車的時(shí)候，我就神氣不起來了，因?yàn)槲议_那碰碰車的時(shí)候，我想向前，可它偏偏往后，我想向后，它就偏偏往前！一點(diǎn)兒也不聽從我的指揮。

我們還玩了許多項(xiàng)目，也去了不少地方呢！就不一一介紹了！

下午，我們坐著車，很快就回到了學(xué)校。

回到學(xué)校，老師夸我們很乖，我心里美滋滋的。

今天可真開心！

第二篇：大學(xué)生集體秋游一日游策劃書

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院

信息工程學(xué)院

廬山一日游策劃書

主辦單位：信息工程學(xué)院動(dòng)漫2101班班委

負(fù)責(zé)人：周小康

聯(lián)系方式：XXXXXXXXXXX

二0二一年十月十八日

廬山一日游活動(dòng)大綱目錄

一、廬山一日游活動(dòng)簡介.......................1

二、廬山一日游活動(dòng)背景......................1

三、廬山一日游活動(dòng)目的......................2

四、廬山一日游活動(dòng)時(shí)間......................2

五、廬山一日游活動(dòng)地點(diǎn)......................2

六、廬山一日游活動(dòng)對象......................2

七、廬山一日游活動(dòng)主辦單位.......................2

八、廬山一日游活動(dòng)流程.......................2

九、廬山一日游活動(dòng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源..................4

十、廬山一日游活動(dòng)注意事項(xiàng)..................4

一、活動(dòng)簡介：

廬山，譽(yù)風(fēng)景名山、文化名山、宗教名山、教育名山、政治名山、科學(xué)名山于一身，有“空中花園”之稱，是著名的游覽和避暑勝地，也是全國紅色旅游的重要組成部分。眾多重大的歷史事件都曾在廬山留下烙印，廬山是南昌八一起義準(zhǔn)備會(huì)議的所在地，中共領(lǐng)導(dǎo)人在此策劃了南昌起義?？箲?zhàn)前期，以周恩來為代表的中國共產(chǎn)黨人，在廬山兩度就國共合作抗日問題與國民黨進(jìn)行了談判，促成了第二次國共合作抗日局面的形成，迅速推動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)東方反法西斯戰(zhàn)場在中國的形成，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在全球反擊法西斯侵略戰(zhàn)爭中的巨大貢獻(xiàn)。建國后，中國共產(chǎn)黨的三次廬山會(huì)議，反映了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)的過程中不畏艱難、勇于探索、奮發(fā)向上的偉大精神。廬山現(xiàn)存有毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級革命家的偉大實(shí)踐的重要?dú)v史遺存，這些重要的歷史證據(jù)形成了廬山特有的紅色政治文化，使廬山成為一座名副其實(shí)的“政治名山”。

二、活動(dòng)背景：

秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。樹樹皆秋色，山山唯落暉。寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。在這個(gè)秋風(fēng)飄蕩的季節(jié)，正是出游的好日子，正適宜我們這些學(xué)習(xí)疲憊和生活忙碌的同學(xué)們，出去游山玩水，出去觀花賞草，呼吸新鮮空氣，放松心境。但三三兩兩的形式太普遍了，團(tuán)體出游才新穎，所以我們選擇團(tuán)體出游，讓隊(duì)伍將歡樂放大，讓團(tuán)體將樂趣增加，讓回憶更加深刻，讓感情更加牢固。

三、活動(dòng)目的：

促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)感情，創(chuàng)造回憶；放松心境，減輕壓力；鍛煉身體，增進(jìn)體質(zhì)；欣賞戶外風(fēng)光，擴(kuò)展見識(shí)；豐富同學(xué)們的課余生活。

四、活動(dòng)時(shí)間：2021年10月22日8:00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：九江廬山

六、活動(dòng)對象：信息工程學(xué)院動(dòng)漫2101班同學(xué)

七、活動(dòng)主辦單位：信息工程學(xué)院動(dòng)漫2101班委

八、活動(dòng)流程：

（一）活動(dòng)前期組織準(zhǔn)備工作

1.班委在班上召開班會(huì)，策劃介紹這個(gè)活動(dòng)的相關(guān)資料；討論可能發(fā)生的意外及解決辦法；

2.班委踩點(diǎn)；

3.班委仔細(xì)審核策劃書，查看有無缺陷；

4.成立安全小組：各寢室的代表；

（二）活動(dòng)基本程序

1.當(dāng)天8:00在食堂門口集合，由學(xué)習(xí)委員清點(diǎn)人數(shù)；由文藝委員負(fù)責(zé)拿相關(guān)物品（零食、相機(jī)）；

2.清點(diǎn)完畢，全體步行到公交站臺(tái)，再乘坐公交到廬山。如果一次走不完，分批走，由班長、團(tuán)支書分批帶領(lǐng)；

3.下車后，先到的同學(xué)等待后面的。班委注意人數(shù)，全班仍步行到廬山下；

4.到廬山后，班委清點(diǎn)人數(shù)，簡要說明今日的主要資料、強(qiáng)調(diào)下次集合時(shí)間、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)等相關(guān)事宜。

5.全班團(tuán)體照相。

6.步行到XXXXX后，稍作休息，然后舉行寢室k歌大賽，由班委主持。由歡呼聲決定第一名，第一名獲豐厚食物；

7.其后，愿意休息的就繼續(xù)休息，愿意打撲克的就打撲克；

8.在休息和k歌時(shí)，由生活委員負(fù)責(zé)給同學(xué)們分發(fā)食物并強(qiáng)調(diào)注意環(huán)境衛(wèi)生；

9.在整個(gè)活動(dòng)中，由心理委員負(fù)責(zé)照相；

10.活動(dòng)結(jié)束后在廬山下集合，由班長點(diǎn)名；

11.請同學(xué)們談?wù)劷袢沼瓮娴母惺?，請班委總結(jié)并表示感激以及完美的祝愿；

12.由先定的班委帶領(lǐng)照原路回到學(xué)校；

13.到學(xué)校后，班長請同學(xué)們回去好好休息、提醒上網(wǎng)課、表示感激。

（三）活動(dòng)后期整理總結(jié)工作

1．班委總結(jié)，提出好的意見繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；提出缺點(diǎn)改善，以便下次注意；

2.班委整理相片并上傳到群空間；

3.由生活委員匯報(bào)班費(fèi)開支情景。

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源： 班費(fèi)

十、注意事項(xiàng)

1.請大家注意時(shí)間觀念，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場地。為了不影響活動(dòng)的正常進(jìn)行。

2.在公共場合，請大家愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞公共設(shè)施。

3.活動(dòng)期間，請大家相互幫助，做到舉止有禮，杜絕現(xiàn)場打鬧，保管好自己的貴重物品。

4.工作人員不能參加，請及時(shí)通知組織者，勿隨意缺席。

5.活動(dòng)如有變動(dòng)事宜，請及時(shí)關(guān)注群內(nèi)最新活動(dòng)公告，不再單獨(dú)通知。

6.所有參加活動(dòng)者，均須理解上述條款并確認(rèn)完全同意。

7.在活動(dòng)期間，出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人要及時(shí)處理好應(yīng)邊工作。

第三篇：關(guān)于秋游的作文：尋找秋天

關(guān)于秋游的作文：尋找秋天

懷著愉快的心情，我踏上了尋找秋天的旅程。

放眼望去，馬路兩旁的樹兒整齊地站立在那兒，像沉思的孩子們，靜靜地佇立在路旁。略帶金黃的樹葉向著風(fēng)吹過的方向搖擺著。

橋下的海水也靜靜地流淌著，無聲無息地流向遠(yuǎn)方。與在岸上玩耍的人們相比，顯得有些寂寞。

車還在向前行使，眼前的秋景紛紛映入眼簾。如同走進(jìn)畫廊，無窮無盡的景色使我眼花繚亂。有紅的，有綠的餓，有紫的，有黃的，有……五顏六色，美極了。秋天，正是豐收的季節(jié)，松樹上也結(jié)滿了松果。

觀賞完那一幅幅美景，就到了目的地了。

一進(jìn)大門，那滿山的翠綠的花草樹木吸引了我，我決定踏那片高高的土地。一路上，雖沒有感受到夏天的鳥語花香，卻有一絲絲的涼意，似乎感受到秋天！道路上的石壁微有些裂痕，如被秋風(fēng)吹過一般，干燥極了。石壁上布滿了褐色的植物遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是給石壁穿上了新衣，走進(jìn)一瞧，卻是緊緊貼在石壁上的爬山虎。雖已枯萎，爬山虎仍顯得強(qiáng)勁有力，緊緊地貼在石壁上，有些堅(jiān)強(qiáng)的爬山虎，仍然生機(jī)勃勃。

從山路往下看，一切都那么靜寂，在秋風(fēng)中不停地?fù)u擺著，搖擺著。

繁雜而喧鬧的城市，只有在這靜寂的季節(jié)里才能感受到一絲的清閑，一絲的快樂，一絲的哀愁。擺脫的是那一切的壓力與負(fù)擔(dān)，得到的只是輕松與自由。

雖說廈門的秋天不易辨別，但在那不遠(yuǎn)的地方，我看見了到在綠蔭下的樹，它靜靜地躺在那兒，沒有一點(diǎn)兒呻，就那樣漸漸地，漸漸地枯萎，沒有一點(diǎn)羨慕的眼光，它倒在人們的視線內(nèi)，顯得是那么的堅(jiān)強(qiáng)，奔放。

順道而上，路旁的野草（不知它是花還是草）也長滿了紫紅色的果實(shí)，小小的，圓圓的，十分可愛。

人生，能有幾次這樣的旅程，在這樣的秋風(fēng)中，靜靜地悄悄地度過。

蕭瑟的秋風(fēng)向我吹來，涼涼的，朝著風(fēng)向，遠(yuǎn)處的海與天形成一線，茫茫的，淡淡的。沒有鳥兒嬉戲的叫聲，依舊上那么的沉寂。

或許，這就是秋本來的最真實(shí)的樣子吧！這就是秋嗎？它似乎與我想象中的不同。沒有衰敗的景色，有的切是一片生機(jī)。雖有些失望，但我還是終于尋找到秋了！

第四篇：美麗的秋天描寫秋游的作文

美麗的秋天描寫秋游的作文

星期日，爸爸帶我去郊外游玩。到郊外一看，嚇了我一大跳：樹葉黃了、蟈蟈沒了、蟋蟀也不叫了。就連昔日長得最旺的狗尾巴草也枯黃了，無精打采地垂下了頭。

田野里，只有白菜、蘿卜、麥苗還在生長。荷塘里，荷葉枯萎了，小魚也許感到了秋的寒意吧，非要躺在荷葉底下吐泡泡。樹林里，只有松樹依舊綠油油，其它的樹葉都黃的像一座用金子做的城堡，好看極了！

秋天，最迷人的還是無數(shù)的楓葉，紅的像一團(tuán)團(tuán)火，剛一走近，我還以為自己會(huì)被烤焦呢！身臨其境，使我不禁想起杜牧的《山行》這首詩“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

啊，秋天的景色真美啊！

第五篇：幼兒園秋天教案去秋游

去秋游

出處：上海市閔行區(qū)閔行第四幼兒園 作者：王蓉蓉

設(shè)計(jì)思路：

根據(jù)季節(jié)特征，我班開始開展有關(guān)秋天的主題活動(dòng)。在秋天里，孩子們感受著秋天的季節(jié)變化。通過學(xué)校組織的秋游活動(dòng)，讓幼兒去公園觀賞花卉、植物，感受秋天的氣溫變化。結(jié)合幼兒園剛開展的秋游活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)——去郊游，讓孩子在重溫秋游的快樂情感中，學(xué)習(xí)有關(guān)排序的知識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)6以內(nèi)的序數(shù)，知道從不同方向數(shù)數(shù)的順序以及在生活中的運(yùn)用 活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂律動(dòng)，活動(dòng)場地布置，房卡，車票，書包等

活動(dòng)過程： 一、一封邀請信

1、今天王老師收到了一封信，你們猜猜是誰寄來的？

2、聽聽信上說些什么？

3、大熊請我們小朋友去哪里玩啊？它還為我們準(zhǔn)備了什么？

4、王老師已經(jīng)為小朋友準(zhǔn)備好了小書包，都放在我身后的柜子里。我們來看一看這個(gè)柜子有幾層？每一層有幾格？（幼兒點(diǎn)數(shù)，教師分別貼上相應(yīng)的數(shù)字）我要請一個(gè)聰明的小朋友來找找自己的書包，說說你的書包在第幾層的第幾個(gè)？請第1層的第二個(gè)小書包的主人來拿。我想其他小朋友一定很著急，那么王老師有一個(gè)要求，請你們先看一看自己的書包在第幾層的第幾個(gè)，拿好以后去告訴你的朋友或王老師。

5、我們背上自己的小書包準(zhǔn)備出發(fā)。

二、去郊游

（一）、找車位

1、司機(jī)小兔已經(jīng)在車上等我們了，打招呼

2、我們一起來數(shù)一數(shù)這輛巴士共有幾排？每排有幾個(gè)座位？

3、老師已經(jīng)為小朋友領(lǐng)好了車票，我們來看看車票是什么樣的。（如：4排4座）我們一起來找一找。

4、小朋友拿到車票以后一定要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，按號(hào)入座，小兔司機(jī)要來檢票。教師給每位幼兒車票。

5、幼兒找車位，并進(jìn)行檢驗(yàn)。對于個(gè)別能力較弱的幼兒，給予指導(dǎo)

（二）、開車了：安全教育

（三）、森林游樂園到了，請第一排的小朋友先走，第二排跟在后面，依次類推。要求：森林游樂園很大，人也很多，小朋友一定要排好隊(duì)，緊緊地跟著王老師，千萬別走丟。

（四）、逛公園：教師帶領(lǐng)幼兒走獨(dú)木橋，鉆山洞等

三、住酒店

1、好累哦！我們?nèi)ゴ笮転槲覀儨?zhǔn)備地賓館休息一下吧。

2、大熊賓館又高又大，我們來看看共有幾層樓？每層樓有幾個(gè)房間？這可是五星級的賓館，每間房間都有大大的雙人床。

3、小朋友們有沒有住過賓館？是用什么開門的？

4、回家用鑰匙開門，住賓館用房卡開門。教師示范如何找房間，請一個(gè)小朋友幫王老師找找我的房間。

5、發(fā)房卡，先請住在三樓的小朋友舉手，請你們先來找找自己的房間。

6、其他幼兒開始找房間，教師觀察指導(dǎo)

7、檢驗(yàn)

四、休息

春夏秋冬大比拼

設(shè)計(jì)意圖：

我們班幼兒在“春夏秋冬”的主題活動(dòng)中，已積累了一些有關(guān)四季的生活經(jīng)驗(yàn)，初步感受過四季的特征。因此組織本次集體交流活動(dòng)，可以使孩子們對萬物在四季輪換中的變化有一個(gè)較為整體的大致了解。另外，在本次活動(dòng)前我們班級通過“四季詞語”區(qū)角創(chuàng)設(shè)，通過家園合作，已讓幼兒在低結(jié)構(gòu)活動(dòng)中收集、分享了各自了解、繪畫表現(xiàn)出的四季詞語，但是在日常觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子只是對自己帶來的詞語有所感知，對他人的詞語并不了解，有的孩子對自己的詞語調(diào)查表也說不上來，也有的孩子對四季的特征不是很清晰，從中我看到了本次高結(jié)構(gòu)集體活動(dòng)的必要性，因此在低結(jié)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，我預(yù)設(shè)本次活動(dòng)，讓他們來分享交流各自收集到的詞語，讓幼兒之間通過生生互動(dòng)來互相學(xué)習(xí)，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)，加深他們的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行分組，并比賽說出自己關(guān)于自己四季的經(jīng)驗(yàn)，感受有集體榮譽(yù)感感受競賽的樂趣。對孩子們來言，既可以進(jìn)行已有經(jīng)驗(yàn)的交流，同時(shí)也具有一定的挑戰(zhàn)性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在交流介紹不同詞語的過程中進(jìn)一步體會(huì)四季特征，增強(qiáng)對四季的喜愛之情。

2、在競賽游戲中感受體積榮譽(yù)感和樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

春夏秋冬季節(jié)的生詞卡若干 競賽的小棋 黑板

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解四季中不同詞語的不同意思。感受季節(jié)特征的不同。難點(diǎn)：連詞成句，并列舉各季節(jié)不同的特點(diǎn)。

活動(dòng)過程： 一 根據(jù)詞語分組：

1、認(rèn)識(shí)春夏秋冬四個(gè)組別

師：單老師這里有四個(gè)字，看看認(rèn)識(shí)嗎？

2、根據(jù)詞語分別歸屬組別

師：我們的黑板上有許多的詞語，請大家看一看，拿一個(gè)你認(rèn)識(shí)的。你覺得他們是屬于比較適合哪個(gè)季節(jié)的就做到哪個(gè)組的位子上。

春： 暖和 春風(fēng)化雨 迎春花 小蝌蚪

夏： 立夏 炎熱 荷花 汗流浹背

秋：涼爽 碩果累累 菊花 大雁

冬：冰天雪地 冬至 梅花 火鍋

二 介紹自己的詞語，分辨四季的不同特征

師：用一句簡單的話，說明你把它分到春天的原因。

例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告訴大家：“春天來到了?！?/p>

A 暖和

春天里重點(diǎn)理解“春風(fēng)化雨”

小結(jié)春天：春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，冬眠的動(dòng)物醒來了，植物開始生長了，同時(shí)春天也是一個(gè)美麗的季節(jié)。春天真好！

B 立夏

重點(diǎn)理解：汗流浹背

小結(jié)夏天，夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，動(dòng)植物都是最最旺盛的時(shí)候。各種植物在迅速的生長。夏天我們還可以穿裙子，吃冷飲，游泳，非常高興。夏天真好！

C 菊花

重點(diǎn)理解：碩果累累

小結(jié)：秋天是豐收的季節(jié)，秋高氣爽，碩果累累，我們收獲著品嘗著秋天的果實(shí)，我們特別的開心。秋天真好！

D 冬至 重點(diǎn)理解:冰天雪地

小結(jié)：冬天是個(gè)個(gè)寒冷的季節(jié)，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風(fēng)中散發(fā)出香味，而且下雪的時(shí)候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂！冬天真好！

三、分組競賽

1、師：剛才我們說了春夏秋冬的不同特點(diǎn)，你覺得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎/

2、那我們來進(jìn)行一個(gè)比賽吧，我們四個(gè)組，能說出一個(gè)你這幾季節(jié)的好處，就算是加一分，比比到底是哪個(gè)季節(jié)好！

3、分享比賽分?jǐn)?shù)，獲獎(jiǎng)得到每人一塊獎(jiǎng)牌。

4、是啊，我們都覺得自己季節(jié)很好的，那能不能只過自己喜歡的季節(jié)呢？為什么？

5、剛才你們說了自己喜歡的季節(jié)，猜猜我喜歡哪個(gè)季節(jié)？ 我喜歡春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，想聽聽我的理由嗎？

我喜歡暖和的春天，春風(fēng)化雨，萬物生長。我喜歡炎熱的夏天，大雨傾盆，淋漓暢快。我喜歡碩果累累的秋天，秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。我喜歡冰天雪地的冬天，梅花飄香。我喜歡，我喜歡春夏秋冬，四季交替，走過了一年又一年，我們也在四季中慢慢長大。