第一篇：創(chuàng)新論壇 領(lǐng)導(dǎo)講話

**書記在**大學(xué)第四屆研究生創(chuàng)新論壇上的講話提綱 尊敬的***、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家的關(guān)心支持下，經(jīng)各研究生培養(yǎng)單位和廣大師生的共同努力，歷時(shí)一個(gè)月的**大學(xué)第四屆研究生創(chuàng)新論壇今天成功落下帷幕，我謹(jǐn)代表研究生處對為本次活動成功舉行付出辛勤汗水的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！同時(shí)向優(yōu)秀組織單位和獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

本次論壇共收到研究論文257篇，經(jīng)專家和校評審委員會認(rèn)真的評審，共評出優(yōu)秀論文153篇。在論壇活動期間分別邀請了***、***、***等國內(nèi)外知名學(xué)者，以及15名博士生導(dǎo)師分別針對他們的研究領(lǐng)域作了64場專家主題報(bào)告，205名研究生進(jìn)行了大會口頭論文交流。全體研究生分學(xué)科參加了有關(guān)活動。整個(gè)論壇活動組織井然，效果良好，影響廣泛，充分展現(xiàn)了我校研究生教育的新成果和新氣象，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和師生們的廣泛好評，達(dá)到了活動的預(yù)期目的。

同學(xué)們，國運(yùn)興衰，系于人才。在知識經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代，各國競爭歸根結(jié)底取決于人才尤其是拔尖創(chuàng)新人才的競爭。拔尖創(chuàng)新人才的本質(zhì)特征是創(chuàng)新，他們具有扎實(shí)寬厚的基礎(chǔ)知識體系和自己本領(lǐng)域本行業(yè)的精深的專業(yè)知識背景，具有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立獲取知識的能力、利用已有知識進(jìn)行自主創(chuàng)新的能力。研究生群體是拔尖創(chuàng)新人才的堅(jiān)實(shí)后備力量，研究生的培養(yǎng)教育既事關(guān)國家拔尖創(chuàng)新人才體系的構(gòu)建，更關(guān)乎社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的蓬勃發(fā)展。希望我們的研究生們能勇挑重?fù)?dān)，樹立為祖國，為人類做貢獻(xiàn)的信念，要有勇于探索 1的勇氣，敢為天下先的銳氣，勇往直前的朝氣。胸懷寬廣，敢于放眼天下；志存高遠(yuǎn)，注重求索創(chuàng)新。努力把自己塑造成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的，思想先進(jìn)，學(xué)術(shù)領(lǐng)先的棟梁之才，為我們的國家振興騰飛作出自己的貢獻(xiàn)！

同學(xué)們，我們研究生教育工作者將以今天的論壇為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)研究生教育管理工作，引導(dǎo)研究生養(yǎng)成恪守學(xué)術(shù)道德，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范的良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣；繼續(xù)加強(qiáng)以創(chuàng)新論壇為品牌的學(xué)術(shù)交流平臺建設(shè)，推動研究生素質(zhì)的全面發(fā)展；也希望我們的研究生們成為具有寬廣的知識面和勇于探索的精神，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和過硬的科研素質(zhì)，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神的拔尖創(chuàng)新人才。

同學(xué)們，千里之行，始于足下，讓我們擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的使命，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)和研究工作中保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會的宏偉目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

謝謝大家！

第二篇：青年論壇領(lǐng)導(dǎo)講話

非常高興來參加第八屆海峽青年論壇，與兩岸四地的青年朋友們一起研討交流。首先，我謹(jǐn)代表中華全國青年聯(lián)合會向前來參加本次論壇的李鐘桂博士和各位青年朋友表示熱烈的歡迎！向長期以來關(guān)心、支持青年工作并給予本次論壇大力支持的中共福建省委、福建省人民政府和社會各界表示衷心的感謝！

大家知道，自XX年以來，從榕城福州到鷺島廈門，從研討創(chuàng)業(yè)到共話發(fā)展，在各界的熱情關(guān)心和鼎力支持下，海峽青年論壇在兩岸四地青年溝通交流中充分發(fā)揮了窗口效應(yīng)和平臺作用，并以其前瞻性、專業(yè)性、開放性等特點(diǎn)在眾多兩岸交流項(xiàng)目中脫穎而出，具備了鮮明的比較優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展能力，被譽(yù)為“跨越海峽的青春握手”。本屆海峽青年論壇是在兩岸關(guān)系持續(xù)發(fā)生重大積極變化的背景下舉行的。最近一年來，兩岸經(jīng)濟(jì)合作進(jìn)一步深化，文化交流進(jìn)一步發(fā)展，各界交往進(jìn)一步擴(kuò)大。特別是在應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊、抗擊臺風(fēng)和地震災(zāi)害、共襄上海世博盛會等過程中，兩岸同胞體現(xiàn)出了同舟共濟(jì)的合作精神和血濃于水的骨肉親情。正如xx所講，當(dāng)前“兩岸往來之便捷，交流之活躍，合作之深入，可以說是６０多年來從未有過的。”因此，我認(rèn)為，本屆海峽青年論壇的議題從傳統(tǒng)的、偏經(jīng)濟(jì)的“青年創(chuàng)業(yè)”拓展為綜合性更強(qiáng)的“青年發(fā)展”，也可以說是兩岸關(guān)系發(fā)展的一個(gè)具體體現(xiàn)。

朋友們，人類發(fā)展的歷史進(jìn)程表明,青年發(fā)展與社會發(fā)展之間總是呈現(xiàn)出一種雙向性甚至是多向性互動的辯證關(guān)系。因此，在“和諧社會”成為兩岸同胞共同發(fā)展愿景的形勢下，如何把握青年發(fā)展與社會發(fā)展之間的互動關(guān)系，更好地促進(jìn)青年發(fā)展，應(yīng)當(dāng)成為我們兩岸四地青年工作者認(rèn)真思考的問題。下面，我就這一問題提幾點(diǎn)建議，與大家交流。

第一，促進(jìn)青年發(fā)展，就要充分尊重青年的主體意識

“青年發(fā)展”是一個(gè)全社會都很關(guān)注的議題，也是一個(gè)多方力量參與、推動的系統(tǒng)過程。我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)青年的和諧發(fā)展，關(guān)鍵是要尊重青年的主體意識，發(fā)揮他們的能動作用。當(dāng)前，我們正在從傳統(tǒng)的“前喻時(shí)代”進(jìn)入“互喻時(shí)代”甚至是“后喻時(shí)代”。所謂“前喻時(shí)代”是指，在知識來源單一的傳統(tǒng)社會中，長輩具有絕對的權(quán)威，是正確性的唯一來源。而所謂“互喻時(shí)代”或“后喻時(shí)代”，則是指隨著信息爆炸和互聯(lián)網(wǎng)的普及，晚輩與長輩、后輩與前輩之間互相傳授知識和信息，甚至是晚輩向長輩、后輩向前輩傳授知識和信息?？梢哉f，在“互喻時(shí)代”或“后喻時(shí)代”的背景下，尊重青年的主體意識，引導(dǎo)青年理性有序地參與社會生活并發(fā)展事業(yè)、發(fā)揮作用是時(shí)代的要求。全國青聯(lián)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，70%的受訪青年認(rèn)為自身是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的決定性因素。近年來，全國青聯(lián)在開展活動、聯(lián)系動員青年時(shí)，注重尊重青年的主體意識，堅(jiān)持走進(jìn)青年、貼近青年，注重運(yùn)用青年喜愛的溝通、交流、聚集和聯(lián)絡(luò)方式，注重運(yùn)用青年熟悉的語言風(fēng)格、接受方式和身邊榜樣，取得了良好效果。

第二，促進(jìn)青年發(fā)展，就要重視實(shí)現(xiàn)青年的經(jīng)濟(jì)參與

《聯(lián)合國千年宣言》指出，有效的經(jīng)濟(jì)參與是青年發(fā)展最為重要的內(nèi)涵。作為青年經(jīng)濟(jì)參與的主渠道，青年就業(yè)不僅關(guān)系著其基本生活狀況，關(guān)系著其長遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展，還關(guān)系著其正常的社會化進(jìn)程，具有綜合性的效應(yīng)。換句話說，青年失業(yè)，不僅會損害其現(xiàn)實(shí)生存條件，也會在一定程度上對其未來職業(yè)生涯造成長期損害，還會對其代際關(guān)系和融入社會生活帶來不利影響。因此，就業(yè)已經(jīng)成為青年最迫切最現(xiàn)實(shí)最具體的需求。近年來，全國青聯(lián)將促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為服務(wù)青年的重中之重，通過建立“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”、組織開展青年職業(yè)技能培訓(xùn)、實(shí)施青年創(chuàng)業(yè)小額貸款項(xiàng)目、成立青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會、深化中國青年創(chuàng)業(yè)國際計(jì)劃（ybc）等途徑，促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，幫助青年實(shí)現(xiàn)有效的經(jīng)濟(jì)參與。我們還針對青年人思維敏捷、創(chuàng)造能力較強(qiáng)、比較容易成長為創(chuàng)新型人才等特點(diǎn)，大力開發(fā)青年人力資源，積極鼓勵支持青年立足崗位，開展創(chuàng)造性勞動，努力成長為創(chuàng)新型青年人才。

第三，促進(jìn)青年發(fā)展，就要注重加強(qiáng)青年的權(quán)益保護(hù)

合法權(quán)益受到尊重和保護(hù)，是青年在社會中立足和發(fā)展的前提性條件。因此，維護(hù)青年合法權(quán)益可以說是青年發(fā)展的基石。當(dāng)前，青年對公共參與、職業(yè)發(fā)展等對其社會化進(jìn)程有支撐作用的發(fā)展型權(quán)益日益關(guān)注，青年利益需求的群體差、時(shí)間差、地域差顯著增強(qiáng)。近年來，全國青聯(lián)針對青少年維權(quán)工作對象、領(lǐng)域、路徑和模式等方面的新情況、新挑戰(zhàn)，注重發(fā)展型維權(quán)、普遍性維權(quán)、程序性維權(quán)和制度性維權(quán)，圍繞就業(yè)創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)等青少年普遍性權(quán)益訴求發(fā)出集中呼吁，努力在全社會營造關(guān)心、重視青年成長發(fā)展的良好環(huán)境。我們還探索建立了與人大代表、政協(xié)委員的溝通交流制度，在全國、省和地市“兩會”期間，廣泛開展與人大代表、政協(xié)委員“面對面”活動，努力完善“聽”和“說”的機(jī)制，重視傾聽青年反映發(fā)展中的困惑和問題，通過組織化平臺組織人大代表、政協(xié)委員就青年普遍關(guān)心的問題形成提案、議案，在國家權(quán)力機(jī)關(guān)、參政議政機(jī)構(gòu)的層面上搭建了維護(hù)青少年合法權(quán)益的制度化平臺。

第四，促進(jìn)青年發(fā)展，就要努力培育青年的文化認(rèn)同

青年發(fā)展，不僅反映在青年與社會的互動關(guān)系上，也體現(xiàn)為青年在價(jià)值文化層面上的內(nèi)在協(xié)調(diào)上。大家知道，“和諧社會”的理念有著深厚的中華傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。在和諧社會背景下促進(jìn)青年發(fā)展，除了幫助他們解決具體的實(shí)際困難外，還應(yīng)以優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為養(yǎng)分，幫助青年解決其內(nèi)心的困惑，構(gòu)筑其精神文化支柱。我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，當(dāng)代青年要成為和諧社會的合格成員，不能僅靠寫在紙面上的法律、法規(guī)、典章、制度等外在調(diào)控，還必須依托以文化體認(rèn)為根基的“公共道德理性”的內(nèi)在支撐。去年我曾說過，兩岸青年有著天然的文化聯(lián)系紐帶，在文化上有“三同”，即一是“同祖”，濃濃的血緣，深深的眷念，生生不息的親情文化聯(lián)結(jié)著兩岸青少年；二是“同根”，千年的文明，浩瀚的典籍，源遠(yuǎn)流長的歷史文化聯(lián)結(jié)著兩岸青少年；三是“同齡”，相通的興趣愛好，相近的審美習(xí)慣，同步流行的時(shí)尚文化聯(lián)結(jié)著兩岸青少年。因此，在培育青年社會“文化認(rèn)同”方面，我們兩岸青年工作者可以有所作為，也一定會大有可為。

朋友們，第二屆海峽論壇明天就要開幕了。我們非常高興地看到，在亮點(diǎn)頻出的海峽論壇框架中，海峽青年論壇以其獨(dú)有的特色而引人矚目、廣受關(guān)注。我衷心祝愿論壇取得圓滿成功！

謝謝大家！

第三篇：青年教師論壇領(lǐng)導(dǎo)講話1

“踐行行知教育思想 爭做‘四有’好教師”

——在青年教師師德論壇上的講話

老師們，同志們：

今天，是偉大的人民教育家陶行知先生誕辰125周年紀(jì)念日。我們在這里舉行主題師德論壇活動，用這種方式來追慕先賢、互相砥礪，我覺得特別有意義。

“兩千年前孔夫子，兩千年后陶行知?！弊晕逅倪\(yùn)動始，陶行知先生一直致力于中國現(xiàn)代教育的理論創(chuàng)新和改革實(shí)踐。創(chuàng)立的“生活教育”學(xué)說，集中了古今中外教育家的思想精華，對當(dāng)今教育發(fā)展具有重要的理論指導(dǎo)意義；他學(xué)識淵博，人格高尚，堪稱中國近現(xiàn)代教育史上的“一代巨人”，是人民教師的楷模；他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之忱，為人民的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)了畢生的精力。毛澤東稱之為“偉大的人民教育家”，宋慶齡稱之為“萬世師表”。

我們今天學(xué)習(xí)陶行知，就是要努力提升自己的素質(zhì)。2014年教師節(jié)前夕，總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)對廣大教師提出了“四有”要求，希望廣大教師爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好教師。我們要認(rèn)真踐行陶行知教育思想，繼續(xù)秉承奉獻(xiàn)精神，為人師表、追求 1 卓越，帶頭弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀和中華傳統(tǒng)美德，不斷提升教書育人能力，做一個(gè)學(xué)生愛戴、社會滿意的好教師。

一要鑄“師魂”。師魂就是理想信念，這是對好老師的政治要求，正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。古人云：經(jīng)師易求，人師難得。一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。我們廣大教師要在思想上保持先進(jìn)性、純潔性，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。

二要立“師德”。師德就是道德情操，這是對好老師的道德要求。德高為師，身正為范。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。我們像陶行知先生說的那樣，捧著一顆心來，不帶半根草去，兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，不計(jì)名利，甘為人梯，站在一方講臺，嘔心瀝血地傳承文明，播撒真理，點(diǎn)亮智慧，喚醒心靈，為民族的理想插上奮飛的翅膀，為國家的富強(qiáng)托起明天的太陽。

三是強(qiáng)“師能”。師能就是扎實(shí)學(xué)識，這是對好老師的專業(yè)要求。扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。陶行知先生說過，“出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)”。學(xué)海無涯，學(xué)無止境。在如今的信息時(shí)代，作為教師更要不斷地獲取、理解、吸收新知識，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，滿足學(xué)生的需求，成為優(yōu)秀的“人師”、合格的“智者”。

四是有“師愛”。師愛就是仁愛之心，這是對好老師的情感方面的要求。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。陶行知先生“愛滿天下”的感人情懷永遠(yuǎn)是我們的榜樣。每一個(gè)學(xué)生都是一本書，需要我們認(rèn)真的閱讀，每一個(gè)學(xué)生都是一幅畫，需要我們仔細(xì)地欣賞。愛學(xué)生，要如同愛自己的孩子，用甘甜的雨露滋潤學(xué)生的心田，用和煦的春風(fēng)呵護(hù)幼小的心靈，使自己努力成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

教師是國家發(fā)展和社會進(jìn)步的奠基者。只有好的教師，才能有好的教育，才能有一流的國家。有道是，擁有青年就擁有未來，3 青年教師是我們教育的今天和明天。今天，我們在這里縱論師德，激揚(yáng)文字，但更重要的是行知合一、身體力行，希望我們每個(gè)教師牢記教書育人的責(zé)任和使命，高擎理想的火炬，播種未來的希望，走在師德建設(shè)的前列，做師德的模范。

第四篇：班主任工作論壇領(lǐng)導(dǎo)講話

強(qiáng)化素質(zhì) 講求方法 注重實(shí)效 努力做好班主任工作

同志們：

今天我們成功舉辦了我校首屆班主任工作論壇。這次論壇共有20位同志參加論文交流，經(jīng)過各位評委的認(rèn)真評判，現(xiàn)場打分，評出所有獎項(xiàng)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會向獲獎的同志表示熱烈的祝賀！這次論壇安排周密、時(shí)間緊湊，秩序井然，組織得力，這里我向組織這次論壇的各位工作人員表示衷心的感謝！

這次論壇，所交流的論文，從多角度闡述了自己對班主任工作的理解和對這一崇高事業(yè)的追求。論文內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)新穎，講述的管理方法靈活，富有創(chuàng)意，效果良好，具有很強(qiáng)的操作性，閃爍著同志們教育思想的火花，充盈著大家的創(chuàng)造靈性和生命活力，透視出我校班主任在班級管理上所具有的智慧，表現(xiàn)出崇高的敬業(yè)精神以及創(chuàng)新勇氣和膽略，展現(xiàn)了我校班主任隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。所以說，這次論壇，是一次富有成效的論壇，是一次成功的論壇。它必定為我校班主任工作提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法，是對我校班主任工作、發(fā)展方向的正確引導(dǎo)，對我校班主任工作和隊(duì)伍建設(shè)必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

同時(shí)，從這次論壇所交流的論文中還可以看出，我校班主任隊(duì)伍教育觀、師生觀有了明顯的轉(zhuǎn)變。平等、尊重、民主、和諧已經(jīng)成為新形勢下師生關(guān)系的主流。廣大班主任能自覺地走進(jìn)學(xué)生心靈，和學(xué)生展開平等對話，更加注重學(xué)生個(gè)體的存在和發(fā)展，更加注重提升學(xué)生人生價(jià)值，更加注重給學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的空間，更加注重學(xué)生健康成長的氛圍和條件，更加注重對學(xué)生給予關(guān)愛，自覺維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，更加注重采用人性化和激勵性評價(jià)方式、手段對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)，更加注重班級管理逐步實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型管理向民主、智慧、科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變。這些變化表明，我校班主任隊(duì)伍是一支思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良、工作踏實(shí)、精神境界崇高的優(yōu)秀群體，是一支能夠主動適應(yīng)時(shí)代變化，順應(yīng)教育發(fā)展潮流、勇于擔(dān)起教育重任的優(yōu)秀群體，是一支富有創(chuàng)造精神、敢于超越別人、超越自己的創(chuàng)新型優(yōu)秀群體。我們?yōu)閾碛羞@樣一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，從而更加堅(jiān)定了學(xué)校健康快速發(fā)展的信心。

過去幾年，我校在上級部門的大力支持下，在全體教職員工共同努力下，特別在各位班主任同志的辛勤工作下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了超常規(guī)、跨越式發(fā)展，成績有目共睹，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平得到了全縣乃至全市人民的信賴和肯定，我們的師資力量、教育思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)手段也有了很大進(jìn)步。然而，教育現(xiàn)代化是一個(gè)以教師隊(duì)伍現(xiàn)代化為中心的綜合現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化的教育形勢和前景，對我們每一位教師，既是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也是難得的發(fā)展機(jī)遇。作為教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀群體，班主任隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化最不可缺少的寶貴資源。因此，在未來我校教育發(fā)展過程中，我們將更加重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，把班主任隊(duì)伍建設(shè)擺在學(xué)校教育發(fā)展的最突出位置，努力為每位班主任成長提供發(fā)展平臺和良好條件。同時(shí)，我們也要求每位班主任更加注重自主發(fā)展和自我完善。下面，我就學(xué)校實(shí)際情況、結(jié)合班主任工作特點(diǎn)及班主任自身發(fā)展講幾點(diǎn)建議，請同志們在今后的工作中借鑒：

一、愛生如子，做一名有思想的班主任。

愛是教育的真諦，是和學(xué)生交流必備的法寶，有思想的教師和學(xué)生交流是以愛為前提的，而人的成熟主要是思想的成熟，教師更是如此。我們評價(jià)一位教師是否是名師，首先要看他是否對學(xué)生有愛心，是否有思想，這種思想是對教育的獨(dú)到理解和職業(yè)精髓的深刻感悟，一名有思想的教師，能對教育現(xiàn)象做出符合教育規(guī)律的解析和精準(zhǔn)判斷，有自我反思精神和反思能力，教育視野寬廣、教育視點(diǎn)高遠(yuǎn)。因此，做一名優(yōu)秀的班主任，首要任務(wù)是以愛為基礎(chǔ)，愛生如子，注重積淀自己的教育思想，廣泛涉獵教育名著，跨學(xué)科讀書。注重反思和自我批判，注重探索和思考，自覺投身科研實(shí)踐，注重總結(jié)提煉。當(dāng)我們這樣做了并有了思想，我們才能看到人生遠(yuǎn)處的風(fēng)景，才能欣賞到教育生涯路途上的美麗景觀。

二、學(xué)高為師，做一名有智慧的班主任。

班級管理本身就是一種需要智慧的創(chuàng)造性勞動，尤其在教育迅猛發(fā)展、時(shí)代不斷變化、教育對象的個(gè)性、思想、意識更為復(fù)雜的今天，班級管理更需要我們付出智慧的勞動，需要我們以淵博的知識為基礎(chǔ)的創(chuàng)造性勞動。我們班主任要充分堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的思想，科學(xué)育人、智慧育人，充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生的智慧，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)會自我管理和自我教育。學(xué)會用智慧管理班級，就是要求我們講究育人的藝術(shù)和批評的藝術(shù)，指導(dǎo)的藝術(shù)、公開的藝術(shù)，用自己淵博的知識去感化學(xué)生，不以生硬的面孔出現(xiàn)，一切都孕育在和風(fēng)細(xì)雨的感化之中。

三、身正為范，做一個(gè)有修養(yǎng)的班主任。

班主任的修養(yǎng)，首先是職業(yè)道德的修養(yǎng)，這是做好班主任工作的前提和關(guān)鍵。班主任是學(xué)生靈魂的塑造者，塑造別人的靈魂，自身先要有一個(gè)圣潔美好的靈魂。因此，我們要身正為范，要崇尚愛崗敬業(yè)精神，要和學(xué)生建立平等民主的師生關(guān)系，要公平、公正的評價(jià)學(xué)生、善待學(xué)生，不以利已而失偏頗，不以利已而失公正，維護(hù)學(xué)生的生命尊嚴(yán)，保護(hù)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)，尊重學(xué)生個(gè)性差異，讓你所帶班級充滿陽光。

四、不甘平庸，做一個(gè)會學(xué)習(xí)的班主任。

當(dāng)前，我們的班主任工作還有許多不如意的地方。我們的教育對象在變，時(shí)代在變，我們的管理模式、管理方法必須隨之變化。改變這種現(xiàn)狀，要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷的完善自我，完美自己的人格，提升自己的研究能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。歷史賦予我們新的任務(wù)，我們就必須不斷學(xué)習(xí)。

五、健康有為，做一名有氣魄的班主任。

健康是最大的財(cái)富，是我們工作的本錢。班主任工作頭緒繁雜，需要付出艱辛的勞動，我們必須要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，加強(qiáng)自身鍛煉，以健康的身體來擔(dān)負(fù)起繁重的班主任工作，給學(xué)生帶好頭，做好表率，引導(dǎo)鍛煉學(xué)生良好的體能和健康的體質(zhì)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和面對復(fù)雜社會的能力。

各位老師、班主任，我們身上寄托著家長的期望、學(xué)生的前途、民族的未來。希望大家以純真的愛心愛護(hù)學(xué)生，做到愛生如子；以高尚的品德感召學(xué)生，做到身正為范；以淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生，做到學(xué)高為師；以完美的人格影響學(xué)生，做到不甘平庸；以強(qiáng)健的體魄帶動學(xué)生，做到健康有為，牢記住我們的職責(zé)及黨和人民的重托，不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，講求工作方法，提高教育效果，為我校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的聰明才智，為我校早日躋身省頒示范高中行列而貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

謝謝大家！

第五篇：青年論壇領(lǐng)導(dǎo)講話

青年論壇領(lǐng)導(dǎo)講話

非常高興來參加第八屆海峽青年論壇，與兩岸四地的青年朋友們一起研討交流。首先，我謹(jǐn)代表中華全國青年聯(lián)合會向前來參加本次論壇的李鐘桂博士和各位青年朋友表示熱烈的歡迎！向長期以來關(guān)心、支持青年工作并給予本次論壇大力支持的中共福建省委、福建省人民政府和社會各界表示衷心的感謝！大家知道，自xx年以來，從榕城福州到鷺島廈門，從研討創(chuàng)業(yè)到共話發(fā)展，在各界的熱情關(guān)心和鼎力支持下，海峽青年論壇在兩岸四地青年溝通交流中充分發(fā)揮了窗口效應(yīng)和平臺作用，并以其前瞻性、專業(yè)性、開放性等特點(diǎn)在眾多兩岸交流項(xiàng)目中脫穎而出，具備了鮮明的比較優(yōu)勢和可持續(xù)發(fā)展能力，被譽(yù)為跨越海峽的青春握手。本屆海峽青年論壇是在兩岸關(guān)系持續(xù)發(fā)生重大積極變化的背景下舉行的。最近一年來，兩岸經(jīng)濟(jì)合作進(jìn)一步深化，文化交流進(jìn)一步發(fā)展，各界交往進(jìn)一步擴(kuò)大。特別是在應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊、抗擊臺風(fēng)和地震災(zāi)害、共襄上海世博盛會等過程中，兩岸同胞體現(xiàn)出了同舟共濟(jì)的合作精神和血濃于水的骨肉親情。正如xx所講，當(dāng)前兩岸往來之便捷，交流之活躍，合作之深入，可以說是６０多年來從未有過的。因此，我認(rèn)為，本屆海峽青年論壇的議題從傳統(tǒng)的、偏經(jīng)濟(jì)的青年創(chuàng)業(yè)拓展為綜合性更強(qiáng)的青年發(fā)展，也可以說是兩岸關(guān)系發(fā)展的一個(gè)具體體現(xiàn)。朋友們，人類發(fā)展的歷史進(jìn)程表明,青年發(fā)展與社會發(fā)展之間總是呈現(xiàn)出一種雙向性甚至是多向性互動的辯證關(guān)系。因此，在和諧社會成為兩岸同胞共同發(fā)展愿景的形勢下，如何把握青年發(fā)展與社會發(fā)展之間的互動關(guān)系，更好地促進(jìn)青年發(fā)展，應(yīng)當(dāng)成為我們兩岸四地青年工作者認(rèn)真思考的問題。下面，我就這一問題提幾點(diǎn)建議，與大家交流。第一，促進(jìn)青年發(fā)展，就要充分尊重青年的主體意識青年發(fā)展是一個(gè)全社會都很關(guān)注的議題，也是一個(gè)多方力量參與、推動的系統(tǒng)過程。我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)青年的和諧發(fā)展，關(guān)鍵是要尊重青年的主體意識，發(fā)揮他們的能動作用。當(dāng)前，我們正在從傳統(tǒng)的前喻時(shí)代進(jìn)入互喻時(shí)代甚至是后喻時(shí)代。所謂前喻時(shí)代是指，在知識來源單一的傳統(tǒng)社會中，長輩具有絕對的權(quán)威，是正確性的唯一來源。而所謂互喻時(shí)代或后喻時(shí)代，則是指隨著信息爆炸和互聯(lián)網(wǎng)的普及，晚輩與長輩、后輩與前輩之間互相傳授知識和信息，甚至是晚輩向長輩、后輩向前輩傳授知識和信息?？梢哉f，在互喻時(shí)代或后喻時(shí)代的背景下，尊重青年的主體意識，引導(dǎo)青年理性有序地參與社會生活并發(fā)展事業(yè)、發(fā)揮作用是時(shí)代的要求。全國青聯(lián)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，70%的受訪青年認(rèn)為自身是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的決定性因素。近年來，全國青聯(lián)在開展活動、聯(lián)系動員青年時(shí)，注重尊重青年的主體意識，堅(jiān)持走進(jìn)青年、貼近青年，注重運(yùn)用青年喜愛的溝通、交流、聚集和聯(lián)絡(luò)方式，注重運(yùn)用青年熟悉的語言風(fēng)格、接受方式和身邊榜樣，取得了良好效果。第二，促進(jìn)青年發(fā)展，就要重視實(shí)現(xiàn)青年的經(jīng)濟(jì)參與《聯(lián)合國千年宣言》指出，有效的經(jīng)濟(jì)參與是青年發(fā)展最為重要的內(nèi)涵。作為青年經(jīng)濟(jì)參與的主渠道，青年就業(yè)不僅關(guān)系著其基本生活狀況，關(guān)系著其長遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展，還關(guān)系著其正常的社會化進(jìn)程，具有綜合性的效應(yīng)。換句話說，青年失業(yè)，不僅會損害其現(xiàn)實(shí)生存條件，也會在一定程度上對其未來職業(yè)生涯造成長期損害，還會對其代際關(guān)系和融入社會生活帶來不利影響。因此，就業(yè)已經(jīng)成為青年最迫切最現(xiàn)實(shí)最具體的需求。近年來，全國青聯(lián)將促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為服務(wù)青年的重中之重，通過建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地、組織開展青年職業(yè)技能培訓(xùn)、實(shí)施青年創(chuàng)業(yè)小額貸款項(xiàng)目、成立青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會、深化中國青年創(chuàng)業(yè)國際計(jì)劃（ybc）等途徑，促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，幫助青年實(shí)現(xiàn)有效的經(jīng)濟(jì)參與。我們還針對青年人思維敏捷、創(chuàng)造能力較強(qiáng)、比較容易成長為創(chuàng)新型人才等特點(diǎn)，大力開發(fā)青年人力資源，積極鼓勵支持青年立足崗位，開展創(chuàng)造性勞動，努力成長為創(chuàng)新型青年人才。