第一篇：第二次月考暨半期答案

第二次月考暨半期答案

一、語言知識(shí)（1－6小題，每小題2分）1．C2．C3．B4．C5．D6．B

二、課內(nèi)文言文閱讀（7－9小題，每小題2分）7．D8．A9．B

三、課內(nèi)文言文翻譯、詩詞閱讀、詩文積累

10．①親近賢臣，遠(yuǎn)離小人，這就是先漢興隆的原因；親近小人，遠(yuǎn)離賢臣，這就是后漢頹廢的原因②扶蘇因?yàn)槎啻蝿窠淝厥蓟实脑?，皇帝派他在外面帶?1．（1）日晚倦梳頭、欲語淚先流（2）②與前面的“聞?wù)f”“也擬”結(jié)合起來，以主人公復(fù)雜的心理活動(dòng)體現(xiàn)內(nèi)心沉重的哀愁。（表述題要求符合大意，不苛求答案，開放題宜放寬，但強(qiáng)調(diào)符合題意，語句通順。12．①斜暉脈脈水悠悠②衡陽雁去無留意③贏得生前身后名④池上碧苔三四點(diǎn)⑤零落成泥碾作塵，只有香如故

（每空1分，只要有漏字、錯(cuò)字、別字或拼音代替等，該句不得分。）

四、說明文、議論文閱讀

（一）《閑話白菜》（7分）

13．歷史悠久，種類繁多；味道鮮美，營養(yǎng)豐富；有藥用價(jià)值。（3分，每一點(diǎn)1分）14．引用的說明方法（1分）。通過引用古代醫(yī)書使“白菜除作為蔬菜供人們食用之外，還有一定的藥用價(jià)值”更有說服力（1分）。

15．（1）不能去掉。其理由是：“據(jù)考證”是根據(jù)資料考核證實(shí)并作出了一定的結(jié)論，說明“白菜栽培歷史悠久”不是憑空捏造（1分）。若去掉，有可能讓人覺得是杜撰的，體現(xiàn)不了說明文語言的科學(xué)性（嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性）（1分）。（判斷錯(cuò)，該題不得分；判斷正確，不講理由，也不得分）

（2）“僅”表范圍小的副詞，表示“白菜食用方法”只限制在“入書”范圍內(nèi)，不包括還沒入書的（1分，意思接近亦可）?！叭俊北矸秶蟮母痹~，表示沒有遺漏，這與客觀事實(shí)不符合（1分，意思接近亦可）。

（二）《小議讀書》（8分）

16．其理由是：首先，從形式上看它不是一個(gè)完整的句子，僅僅是一個(gè)短語（1分）；其次，它僅僅是一論題，規(guī)定了作者的寫作范圍，沒有表達(dá)作者對讀書的見解和主張（1分）。

17．（1）不能。其理由是：它符合我們認(rèn)識(shí)事物的一般順序，或它有一個(gè)從主要到次要的邏輯順序（1分），體現(xiàn)了議論文論證思路的嚴(yán)密性（1分）。（判斷錯(cuò)誤，該題不得分；判斷正確，不講理由，也不得分）

（2）讀書要讀經(jīng)典（1分）；讀書要邊讀邊思邊疑，掌握蘊(yùn)含其中的思維方法（1分，答出前一分句也可得分）。

18．比喻論證法（1分）。證明了讀書要善于活化知識(shí)（1分）。

五、寫作（45分）

19．作文請?zhí)子谩叭氲确旨壴u價(jià)表”評價(jià)：基礎(chǔ)分40分＋書寫分5分。參見附件。

六、語言運(yùn)用（10分）

20．武松、魯智深（魯智深）俠肝義膽，疾惡如仇而又粗中有細(xì)的性格 21．（1）不設(shè)統(tǒng)一答案，與下面的示例意思接近亦可。示例：“壓歲錢！”——民間習(xí)俗，過春節(jié)時(shí)，長輩給小孩子賀新年的錢，含有暖暖的親情（1分）?！皦赫l錢？”——“誰”是“歲”的諧音，一語中的，說明現(xiàn)在變味的“壓歲錢”更像“人情債”，而且數(shù)目也越來越大，越來越多的長輩不堪其“壓”，以致喘不過氣來（1分）。

（2）不設(shè)統(tǒng)一答案，注意符合說話對象、語氣和語境即可。

示例：爸爸媽媽，你們又辛苦了一年，過去兒子無知，現(xiàn)在兒子懂事了，知道你們的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力都大，上有老，下有小，今年的壓歲錢就免了吧，歲末用吉利的話祝福我吧?。?分）

22．此題為開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，強(qiáng)調(diào)基本符合對聯(lián)知識(shí)。（2分）修改：文天祥留取丹心獄中書志新創(chuàng)：范仲淹憂樂天下登樓抒懷

七、課外文言文閱讀（5分）

23．①晉獻(xiàn)公從虞國借道來攻打虢國。②晉國攻下虢國之后，軍隊(duì)在返回途中滅掉了虞國。（采分點(diǎn)為“假”“伐”“反”，譯為“借”“攻打”“返回”，各1分；其它文從字順得1分）

24．開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，與下列示例意思接近亦可。（1分）示例一 唇亡齒寒。即任何事物都是密切相關(guān)、利害相關(guān)的。

示例二 貪圖小利，犧牲對方，其結(jié)果必然是因小失大，自取滅亡。

示例三 假途滅虢。指以借道為名行滅國之實(shí)的計(jì)謀。

八、文學(xué)作品閱讀（15分）

25．不設(shè)統(tǒng)一答案，與下列兩個(gè)示例意思接近亦可。（2分）示例一：年齡或輩分不同的人之間結(jié)成的知心朋友。（詞典解釋）

示例二：除去血緣上的父子關(guān)系之外，成為互為知己的朋友。（文意詮釋）

26． B（2分）27．①不要再把他當(dāng)做孩子，而要把他當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的男人。②開始盡量不向他講道理，哪怕這道理千真萬確，我只是把這道理作為一種體會(huì)表達(dá)出來而已；③對彼此的世界，不打擾，不闖入，不指手畫腳；④學(xué)會(huì)用心領(lǐng)神會(huì)的方式與他交流。（2分，答出其中兩點(diǎn)即可得滿分）

28．（1）“忙碌”：原文句子回答——“我的眼睛太多關(guān)注于人生的季節(jié)和社會(huì)的時(shí)令，關(guān)注那每一朵嫩苞一節(jié)枯枝一塊陰影和一片陽光，關(guān)注筆尖下每一個(gè)細(xì)節(jié)的真實(shí)和每一個(gè)詞語的準(zhǔn)確。”或概括回答——忙于工作（寫作）。（1分，若概括，意思接近亦可）

“糊涂”：原文句子回答——“忽略了日日跟在身邊卻早已悄悄發(fā)生變化的兒子”；“自以為對兒子了如指掌，一切一切，盡收眼底，可是等到兒子一旦長大成人，才驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟然對他一無所知?！被蚋爬ɑ卮稹獙鹤拥囊磺胁涣私猓ㄒ粺o所知）。（1分，若概括，意思接近亦可）

（2）表現(xiàn)出作者做父親的天職——天性——天經(jīng)地義是家庭和子女的保護(hù)神?；虮憩F(xiàn)出父親對兒子的一種心靈感應(yīng)（父子連心）——愛子心切，無所畏懼。（2分，若回答成“父親對兒子的愛”，只能得1分）

（3）發(fā)光的事物：①自小就不把同學(xué)領(lǐng)到狹小的家里來玩，怕打擾我寫作；②沒有翻動(dòng)過我桌上的任何一片寫字的紙；③從來沒有拉過別人的抽屜；④從不對別人的東西產(chǎn)生過好奇與艷羨；⑤自己繳學(xué)費(fèi)。（2分，任意答對其中之二即可得滿分）

29．開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，要求符合題意，語句通順。（3分）答題要點(diǎn)：①不要再把我們當(dāng)做孩子，父子、父女或母子、母女應(yīng)該像兩個(gè)大人，是朋友關(guān)系，是平等民主的；②對彼此的世界，不打擾，不指手畫腳；③做事不強(qiáng)迫、不逼迫；說話不武斷、不粗暴；④用心平氣和或心領(lǐng)神會(huì)的方式與我們平等地交流，而且還是客觀的。

【任意答出其中之二（或與要點(diǎn)意思接近）即可得滿分——要點(diǎn)2分，語句通順1分】

【整體理解】 人與人之間相處，應(yīng)該是以誠相待，不能夠因?yàn)槟愕奶摌s心作祟就弄虛作假。一旦真相揭開，雙方都會(huì)尷尬。

【論點(diǎn)或中心思想】（1）人與人相處時(shí)要以誠相待。（2）不要讓虛榮心左右了自己

第二篇：語文第二次月考答案

1．C(該說法與題干無關(guān)。)2.D（“教材中選用他的作品只能讓學(xué)生學(xué)習(xí)他的語言”這句話與文中“我們學(xué)的是魯迅精神，而不是他夾雜著日式表達(dá)的拗口白話”不相符。）

3.D（“真正繼承魯迅精神的人，是發(fā)現(xiàn)并繼承魯迅“衣缽”的人”曲解原文。）4.B（謝：感謝，表示致敬意。）

5.A（同為副詞，于是，就。B項(xiàng)①介詞，“把”；②介詞，“因?yàn)椤?。C項(xiàng)①連詞，表并列；②連詞，表修飾。D項(xiàng)①語氣助詞，用在句首，表示引發(fā)議論；②語氣助詞，用在句末，表示感嘆。）6.C 7.C 8.(10分)⑴（5分）在這之前，安定太守收受賄賂強(qiáng)取錢財(cái)，聲名狼藉，涼州刺史、漢陽大守都年老昏庸不能勝任職守，卻全都依仗權(quán)貴勢力，不遵守法度。(重點(diǎn)注意“受取”“狼

籍”“并”“堪”“遵”的翻譯。）

⑵（5分）并且又厭惡宦官，不與他們交往聯(lián)系，于是皇宮內(nèi)外全都怨恨他，就一起誣陷皇甫規(guī)用財(cái)物賄賂各支羌人，皇帝接連不斷地下詔書，批評責(zé)備皇甫規(guī)。(重點(diǎn)注意“惡絕”“交通”“貨賂”“誚讓”“相屬”的翻譯。）

9．（1）“偷”字好，可以顯示南風(fēng)的詼諧，仿佛有意要和老朋友開個(gè)玩笑。或：“徑”字好，“徑”字能突出南風(fēng)與老友的熟識(shí)，相見之情急切，不是輕敲，不是緩?fù)疲菑街蓖崎T而入。（言之成理即可，3分）

（2）詩中富于季節(jié)特征的意象有“青苔”、“綠樹”、“南風(fēng)”。夏日初晴之后，晝夢之余，人的情緒通常是爽朗的、愉悅的；四周一片靜謐，吹開大門、拂動(dòng)書頁的夏風(fēng)顯得那樣友好。這一切都表現(xiàn)了詩人恬適寧靜的心境。（意象1分，分析2分，心境2分 10.【答案】D（3分）A（2分）E（1分）BC不給分

B“委婉含蓄地批評格斯拉先生做的靴子式樣笨重難看”錯(cuò)誤；C人們“走進(jìn)他的店鋪就像走進(jìn)教堂一樣”不是因格斯拉先生為人的嚴(yán)肅、僵硬，而是因?yàn)樗氖炙嚲?，做的鞋子質(zhì)量很好，表達(dá)的是對他的尊重。E“深刻地揭示了資本主義社會(huì)的人與人之間的隔膜和無情”不對，小說中“我”以及那名年輕人都對格斯拉先生充滿關(guān)切、同情。11.【答案】①手藝精湛，認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實(shí)守信；②熱愛本職，堅(jiān)守理想，至死不渝。（每點(diǎn)3分，要求能對人物性格準(zhǔn)確概括，并能結(jié)合小說略加分析）

12.【答案】①（情節(jié)結(jié)構(gòu)）“我”是一個(gè)線索式的人物，通過“我”串聯(lián)起了小說的所有情節(jié)，增強(qiáng)了小說的真實(shí)性；②（人物塑造）“我”見證了格斯拉先生的鞋店逐步衰落的過程，對格斯拉先生的遭遇有關(guān)切，有同情，有思考，寫“我”是為了更好地塑造主人公格斯拉先生的形象；③（主題表達(dá)）“我”的所見所聞所思所感，有助于揭示作品的主題。（每點(diǎn)2分）13.【答案】

觀點(diǎn)一：表現(xiàn)了作者對格斯拉先生的贊賞。①從標(biāo)題看，“品質(zhì)”既指他所做的靴子的品質(zhì)，也是指他的人品；②從周圍人的反應(yīng)看，人們“決不賒格斯拉先生的賬”，人們走進(jìn)他的店堂就像走進(jìn)教堂那樣，表現(xiàn)了人們對他技藝和人品的尊重、敬畏；③從細(xì)節(jié)描寫看，他的“靴子夢”，他對皮革的贊美，都表明了他對自己職業(yè)的熱愛，對理想的癡迷。

觀點(diǎn)二：隱含了作者對格斯拉先生的批評。①從顧客的角度看，他不夠熱情，而且做靴子用時(shí)太長，不能滿足顧客的需求，因而失去了所有的顧客；②從時(shí)代發(fā)展看，他的經(jīng)營方式刻板、守舊，不能跟上時(shí)代的步伐；③從小說結(jié)局看，他不知變通，在競爭中被人兼并收購，終至餓死。（評分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確2分，理由充分6分，每點(diǎn)2分）

15．B 【A．望洋興嘆：比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。此處的“洋”加引號(hào)，表示特殊用法，借指“外國企業(yè)”。B．“東山再起”比喻失勢后重新得勢。不合語境。C．狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱（多指文學(xué)作品）。D．以鄰為壑：拿鄰國當(dāng)做大水坑，把本國的洪水排泄到那里去。比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人?！?16． C【A項(xiàng)是主客顛倒。B項(xiàng)是成分殘缺，缺少了與“具有”搭配的中心詞。D項(xiàng)“施用”與“催生技術(shù)”不搭配。】

17．C（邏輯順序，先論述小沈陽現(xiàn)象的積極意義，再論述小沈陽現(xiàn)象消極影響）18.不要輕易地否定別人的意思，一旦產(chǎn)生誤解，就會(huì)讓自己吃虧，并且使別人受辱。

19．（4分）答案示例：①警鐘長鳴，勿添國恥。理性愛國，反對暴戾。② 愛國無需暴力，戾氣并非正義。③國土淪喪為家國之恥，魯莽暴戾是民族之悲。理性展示愛國熱情，依法表達(dá)抗日心聲。④ 沖動(dòng)暴戾，損害國家形象；文明有序，彰顯民族力量。理性愛國，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)；文明有序，展示民族風(fēng)采。⑤奮臂疾呼，悍衛(wèi)民族尊嚴(yán)；文明有序，恪守法律道義。（內(nèi)容2分，形式2分）

20.答案示例：食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。

【解析】該題目考查的是短句變長句，首先要分析各個(gè)句子，確定一個(gè)句子當(dāng)主干，然后將其他小短句通過增刪等方法變換成定語或者狀語，之后修改使之通順并符合題目要求即可。

21、答題示例：值：人要站得直，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。品：所謂的“人品”，指的是這個(gè)人要經(jīng)得起眾“口”的議論。恩；無論施恩還是報(bào)恩，都因有顆善心。意：心上支撐。一枚太陽，思想就不再流浪。(評分要點(diǎn)：拆拼符合該字結(jié)構(gòu)；內(nèi)容有哲理、意蘊(yùn)；語言生動(dòng)形象。一句符合要求得2分；兩句都符合要求得5分；根據(jù)要點(diǎn)酌情給分。)

第三篇：初三歷史第二次月考及答案

初三2班 第二次月考 歷史

一、單項(xiàng)選擇題（在每一小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將所選答案前的字母填入對應(yīng)的括號(hào)中。每小題2分，共40分。）

1、下圖人民英雄紀(jì)念碑上的浮雕展現(xiàn)的歷史事件是（）

A．虎門銷煙 B．火燒圓明園 C．武昌首義 D．五四愛國運(yùn)動(dòng)

2、“圓明園，我為你哭泣！”同學(xué)們學(xué)習(xí)了“火燒圓明園”這段歷史后，內(nèi)心充滿了悲憤和痛惜。第二次鴉片戰(zhàn)爭中，搶劫、燒毀了這座世界著名皇家園林的殖民強(qiáng)盜是（）

A、英軍 B、八國聯(lián)軍 C、英法聯(lián)軍 D、美俄聯(lián)軍

3、“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山;新栽楊柳三千里,引得春風(fēng)渡玉關(guān)?！痹娭忻鑼懙臍v史事件是（）

A．曾國藩鎮(zhèn)壓太平軍 B．左寶貴英勇抗敵 C．馮子材鎮(zhèn)南關(guān)大捷 D．左宗棠收復(fù)新疆

4、清末著名詩人丘逢甲在《春愁》中寫道：“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺(tái)灣?！痹娭小巴隆笔侵甘裁磻?zhàn)爭的失敗

A.鴉片戰(zhàn)爭

B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

5、中國文武制度，事事遠(yuǎn)在西人之上，獨(dú)火器萬不能及。??中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器?！边@一論述屬于哪個(gè)派別的主張（）

A.洋務(wù)派 B.維新派 C.資產(chǎn)階級革命派 D.頑固派

6、“各國變法，無不從流血而成，今中國未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮撸藝徊咭病Ｓ兄?，請從嗣同始?！焙蠟g陽人譚嗣同以身殉難前的這段自白表明了他的（）

A．烈士精神 B．種族成見 C．浪漫性格 D．厭世心態(tài)

7、某校八年級歷史興趣小組要實(shí)地考察辛亥革命爆發(fā)的地點(diǎn)，他們應(yīng)該去（）

A、北京 B、上海 C、延安 D、武昌

8、中國近代史上，最能體現(xiàn)青年學(xué)生不怕犧牲的愛國主義精神的歷史事件是（）

A、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) B、新文化運(yùn)動(dòng) C、五四運(yùn)動(dòng) D、西安事變

9、某革命歷史題材影片中有這樣一組鏡頭：葉挺率領(lǐng)的第四軍獨(dú)立團(tuán)正在猛攻武昌城，該影片再現(xiàn)的是

A．平型關(guān)大捷的戰(zhàn)斗情景 B．遼沈戰(zhàn)役的戰(zhàn)斗情景 C．北伐戰(zhàn)爭的戰(zhàn)斗情景 D．渡江戰(zhàn)役的戰(zhàn)斗情景

10、右圖是小明在遵義考察一處革命遺址時(shí)拍攝的照片．如果讓你選擇一個(gè)與這幅照片直接相關(guān)的歷史事件的主題詞，下列哪項(xiàng)最準(zhǔn)確 A．開天辟地 黨的誕生 B．生死攸關(guān) 歷史轉(zhuǎn)折 C．革命圣地 延安精神 D．抗戰(zhàn)勝利 舉國歡慶

11、下列哪一事變的性質(zhì)根本不同于其它三項(xiàng)（）

A．九一八事變 B．西安事變 C．盧溝橋事變 D．八一三事變

12、下列歷史事件按發(fā)生的先后順序排列 ①九一八事變 ②七七事變 ③西安事變 ④重慶談判（）

A．①④②③

B．④①②③

C．③①②④

D．①③②④

13、下列與國共兩黨合作無關(guān)的是（）

A、黃浦軍校 B、北伐戰(zhàn)爭 C、五四運(yùn)動(dòng) D、抗日戰(zhàn)爭

14、在中國有一座城市，它為近代中國第一個(gè)不平等條約冠上了自己的名字而受辱，它為抗戰(zhàn)時(shí)期日軍在這里屠殺三十萬中國軍民的罪行而飲恨，它就是（）A.北京 B.上海 C.廣州 D.南京

15、毛澤東曾提筆寫到“山高路遠(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬,惟我彭大將軍?！?抗日戰(zhàn)爭期間，在“彭大將軍”的指揮下，中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的規(guī)模最 大的一次戰(zhàn)役是（）

A、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 B、平型關(guān)大捷 C、百團(tuán)大戰(zhàn) D、渡江戰(zhàn)役

16、下列現(xiàn)象和近代前期的社會(huì)生活有關(guān)，其中一項(xiàng)的敘述有知識(shí)性錯(cuò)誤，它是（）

A、張某在閱讀《申報(bào)》是獲知日本強(qiáng)占臺(tái)灣的消息，他悲憤萬分

B、劉某乘坐火車，沿著中國自己設(shè)計(jì)建造的第一條鐵路干線到北京參加科舉考試 C、戊戌變法期間，李某在商務(wù)印書館擔(dān)任編輯

D、《辛丑條約》簽訂后，王某一家被迫從世代居住的東交民巷搬出

17、中央電視臺(tái)播出的系列記錄片《幼童》，追述了清政府派出的詹天佑等第一批留學(xué)生的求學(xué)生涯。他們出洋留學(xué)是在（）A．鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期 B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期 C．維新變法時(shí)期 D．辛亥革命時(shí)期 18、1949年美國《生活》雜志刊登了一幅解放軍解放上海后，很多戰(zhàn)士睡在馬路邊上的照片，照片標(biāo)題為“國民黨統(tǒng)治時(shí)代結(jié)束了！”下面敘述中，對這句話的理解最準(zhǔn)確的是（）

A.上海是最后一座解放的城市

B.解放軍的行動(dòng)贏得了民心，國民黨統(tǒng)治必然被推翻 C.上海解放標(biāo)志著國民黨統(tǒng)治被推翻

D.上海解放標(biāo)志著解放戰(zhàn)爭的勝利

19、說“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外辱，以自立于地球之上?！边@句話的人的主要成就是（）

A、發(fā)明了“侯氏制堿法” B、提出地質(zhì)辦學(xué)的理論和方法 C、建成了錢塘江大橋

D、修建了京張鐵路

20、文藝能反映時(shí)代的特征。下列文藝作品屬于抗戰(zhàn)時(shí)期，文藝工作者創(chuàng)作的優(yōu)秀文藝作品有（）

①《屈原》②《狂人日記》③《小二黑結(jié)婚》 ④《黃河大合唱》⑤《太陽照在桑干河上》

A、①③④⑤ B、①②③ C、①②④⑤ D、②③

二、材料解析題

21、閱讀下列材料：

在1925年廣東國民政府東征陳炯明的戰(zhàn)斗中，共產(chǎn)黨員陳賡救過蔣介石的命。后來，有人指責(zé)陳賡說：“當(dāng)年如果你不救蔣介石的命，不就可以少打這么多年仗了嗎？”（1）當(dāng)時(shí)陳賡為什么要救蔣介石？（2分）

（2）此人對陳賡的“指責(zé)”正確嗎？（1分）為什么？（3分）

22、看圖回答問題

圖一：毛澤東、周恩來、王若飛赴重慶

圖二：人民解放軍占領(lǐng)南京“總統(tǒng)府” 請回答：

（1）根據(jù)圖一我們可以了解哪些歷史信息？（3分）

（2）從圖一到圖二人民解放軍占領(lǐng)南京，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行了哪些斗爭？（4分）斗爭取勝的原因有哪些？（4分）

三、簡答題

23、舊民主主義革命時(shí)期，中國在飽受列強(qiáng)欺凌，被迫開放的環(huán)境中不斷進(jìn)行著經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化方面的抗?fàn)幣c探索。請寫出其中四次重大抗?fàn)幣c探索活動(dòng)的名稱及其相對應(yīng)的一位代表人物。（8分）你從他們的抗?fàn)幣c探索中得到什么啟示？（2分）24、2005年既是清政府甲午中日戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗110周年，也是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，據(jù)此回答以下問題：

（1）甲午戰(zhàn)爭后簽訂的《馬關(guān)條約》，哪一條款對中國社會(huì)生產(chǎn)造成的危害最大？為什么？舉例說明由于《馬關(guān)條約》簽訂而加劇的民族危機(jī)催生了哪些重大斗爭？（4分）

（2）20世紀(jì)三十年代日本對中國的侵略由局部進(jìn)攻到全面進(jìn)攻的標(biāo)志事件分別是什么？在中國抗日戰(zhàn)爭勝利的諸因素中，最重要的是哪一點(diǎn)？（4分）

25、長征是中國歷史上波瀾壯闊的史詩，它給后人留下了寶貴的物質(zhì)和精神財(cái)富。今年是工農(nóng)紅軍三大主力會(huì)師七十周年，歷史興趣小組圍繞工農(nóng)紅軍長征展開“主題學(xué)習(xí)活動(dòng)”。（1）下列四幅圖片記錄了長征的經(jīng)過。按時(shí)間先后順序排列，正確的是（）（2分）

A、④②①③ B、④②③① C、②④①③ D、②④③①

（2）根據(jù)上題，分析紅軍長征過程中克服了哪些方面的困難？（4分）

（3）紅軍長征途經(jīng)的許多地點(diǎn)，也是今天西部大開發(fā)的省份。你能說出這些省份嗎？（3分）

（4）今天這場西部大開發(fā)，還需要發(fā)揚(yáng)當(dāng)年在這片土地上流血犧牲的紅軍戰(zhàn)士們留下的寶貴精神財(cái)富嗎？為什么？（3分）

四、探究題（10分）26、2006年3月4日胡錦濤總書記在看望出席全國政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員們時(shí)，提出了“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀。熱愛祖國是“八榮八恥”的核心。

（1）請結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)寫出至少四位中國近代史上的民族英雄。（4分）

（2）選擇其中的一位你最敬佩的民族英雄，談?wù)勀銥槭裁淳磁逅ㄋ浚?分）

（3）在今后的生活和學(xué)習(xí)中，你打算怎樣去學(xué)習(xí)他們這種熱愛祖國的精神？（3分）

第四篇：六年級語文第二次月考答案

六年級語文第二次月考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

1、碧綠閉幕完璧歸趙畢竟銅墻鐵壁

清正廉潔浮想聯(lián)翩舌綻蓮花憐憫連續(xù)

據(jù)理力爭聚精會(huì)神拒之千里聲色俱厲

3、qiǎnghuòjiàng

hèqiǎnghé

4、DBAC5、A6、書是知識(shí)的海洋書是力量的源泉

書是智慧的翅膀書是生活的方向盤

6、寫到相關(guān)詩句即可。

7、（1）略

（2）我們聽取并討論了校長作的生本報(bào)告。

（3）人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切與舒服。

（4）爸爸說，小甜病了，他知道。（意思對了即可）

（5）形象銘刻心上。

9、略（詞語恰當(dāng)即可）

二、閱讀理解。

1、摧殘希望果斷風(fēng)平浪靜

2、（1）煙波浩淼波濤滾滾風(fēng)大浪急白發(fā)蒼蒼涕淚交流

（2）略

3、不慎：疏忽、不小心。

無奈：沒有辦法，無計(jì)可施。

4、放棄吧，他多次對自己說。這時(shí)候，他想起了老船長那張慈祥和和善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來救我的！

5、（1）因?yàn)樗肫鹆死先舜认榕c和善的眼神；是人與人之間的信任驅(qū)使他這樣想的。

（2）因?yàn)榇L對于孩子的信任感到慚愧；他救了孩子的身體，孩子救贖了他的心靈。

7、略。

第五篇：八年級第二次月考政治試卷及答案[推薦]

2013-2014學(xué)年八年級學(xué)業(yè)宏

二、簡答題。（16分）

13．夯實(shí)基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)思品的重點(diǎn)。請依據(jù)教材內(nèi)容將下列所涉及到的基本知識(shí)、基本原理、基本概念

補(bǔ)充完整。（5分）

（1）是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。

（2）我國的是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器；我國的是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)

及其所有權(quán)的銳利武器。

（3）依照我國繼承法規(guī)定，具有優(yōu)先權(quán)的繼承方式是。

（4）初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)、塑造自我的。

14.近年來，農(nóng)村義務(wù)教育階段輟學(xué)率有抬頭上升趨勢。為此，山西省教育廳提出了諸多“控輟保學(xué)”措施。要求義務(wù)教育階段學(xué)生接受完小學(xué)六年教育，應(yīng)整班升入初中學(xué)校，整班移交實(shí)行免試就近入學(xué)。落實(shí)縣長、教育局長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、村長、校長、家長、師長等“七長”“控輟保學(xué)”責(zé)任制。（1）“控輟保學(xué)”措施的出臺(tái)保障了農(nóng)村學(xué)生的什么權(quán)利？落實(shí)這一權(quán)利最重要、最有效的是什么保

障？（2分）

（2）小梅是一名輟學(xué)在家的女孩，因?yàn)榘职终J(rèn)為她是女孩，早晚要出嫁，供她上學(xué)是賠錢。假如你

是小梅，你打算采用什么方式維權(quán)？（2分）

（3）請你就材料中所反映的現(xiàn)象向當(dāng)?shù)亟逃块T提一條合理化建議。（1分）

15.進(jìn)入2013年6月份以來，中國接連發(fā)生數(shù)起留守兒童溺水事故：6月16日，河南省南陽市宛城區(qū)瓦店鎮(zhèn)4名孩子溺亡；6月18日，河南省信陽市魏崗鄉(xiāng)3名孩子溺亡；6月22日，內(nèi)蒙古呼倫貝爾市扎蘭屯市5名孩子溺亡；6月26日，南昌市紅谷灘新區(qū)文青村3個(gè)同胞兄妹在村口池塘溺亡??值得注意的是，在兒童溺亡事故中，城鄉(xiāng)差異明顯，城市是17%，農(nóng)村為83%，農(nóng)村溺亡兒童數(shù)量是城市的近5倍。

（1）材料說明了什么？（1分）

（2）請簡評留守兒童溺亡事故的原因有哪些。（2分）

（3）前不久，國家教育部基礎(chǔ)教育一司在致全國中小學(xué)生家長的一封信中，特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對中小

學(xué)生的預(yù)防溺水安全教育。面對可能存在的安全隱患，青少年自身應(yīng)該怎么做？（3分）

三、分析說明題。（12分）

16.“中國夢是民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢??生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同

享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！?/p>

——習(xí)近平從受教育的角度看，要享有人生出彩的機(jī)會(huì)，對中學(xué)生來講，我們能做些什么？為什么？（4分）17.13歲的中學(xué)生陽陽寫了一個(gè)“打氣筒氣門”改進(jìn)方案，計(jì)劃向國家申請專利，不想他把打印好的材料給丟了，讓青年工人小王撿到后找到一家企業(yè)鑒定，結(jié)果該改進(jìn)方案科學(xué)合理，如果生產(chǎn)出來推向市場肯定能收到巨大的經(jīng)濟(jì)效益。于是該企業(yè)與小王簽訂了合同。小王從中得到了3萬元的好處費(fèi)。陽陽的父母得知后要求小王將方案材料和3萬元錢返還給陽陽。但是小王只是返還了方案材料，并沒有返還3萬元錢。他認(rèn)為這是自己應(yīng)得的報(bào)酬，就是返還也不應(yīng)該全部返還。為此僵持不下，最好陽陽的父母以監(jiān)護(hù)人的名義將小王告上法庭。法院判決小王將3萬元錢全部返還陽陽。（1）此案例中小王侵犯了陽陽的哪些權(quán)利？（2分）（2）陽陽父母的做法對嗎？為什么?（3分）

（3）小王認(rèn)為“3萬元錢是自己應(yīng)得的報(bào)酬”的說法對嗎？為什么？（3分）

四、實(shí)踐探究題（11分）

18．某校八年級（3）班同學(xué)在學(xué)習(xí)了“受教育是公民的權(quán)利和義務(wù)”這一內(nèi)容之后，決定以問卷調(diào)查的形式，開展一次以“走進(jìn)輟學(xué)學(xué)生的世界”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以幫助他們重返校園。請你參與調(diào)查活動(dòng)，并完成下列工作。

（1）請你為本次問卷調(diào)查活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問題。（2分）

（2）除上述調(diào)查形式外，你還會(huì)使用什么調(diào)查形式呢？請寫一例。（1分）（3）你覺得同學(xué)們可能會(huì)調(diào)查哪些內(nèi)容呢？（2分）

（4）調(diào)查中你想對輟學(xué)在家的學(xué)生及學(xué)生家長說些什么？（3分）（5）調(diào)查結(jié)束后，你準(zhǔn)備怎樣處理你的調(diào)查結(jié)果？（3分）

2013——2014學(xué)年八年級第二次月考思品參考答案

一．單項(xiàng)選擇題。（36分）

1—5：C A D A C6—10：D B C B D11—12：C C 二．簡答題。（16分）

13.（1）受教育（受教育權(quán)）（2）民事法律刑事法律（3）遺囑繼承（4）黃金時(shí)期

14.（1）受教育權(quán)（1分）；法律保障（1分）。（2）非訴訟或訴訟的方式。（如學(xué)生答出具體的方式而沒答核心答案，給1分。）（3）建立輟學(xué)學(xué)生報(bào)告和動(dòng)員復(fù)學(xué)制度；完善義務(wù)教育證書制度和義務(wù)教育助學(xué)制度；嚴(yán)格義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理；科學(xué)調(diào)整中小學(xué)布局、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量等。

15.（1）說明了留守兒童的安全問題不容忽視，已嚴(yán)重傷害了未成年人的生命健康權(quán)，必須引起足夠的重視。

（2）未成年人自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)；家長和監(jiān)護(hù)人的監(jiān)管力度不到位；學(xué)校在安全教育方面做的不夠；社會(huì)對未成年人的安全教育宣傳力度不夠等。（至少兩個(gè)角度）

（3）①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。②學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)，不私自下水去游泳。③遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助，④正確對待老師和家長的教育等。三．分析說明題。（12分）

16.做法:①要堅(jiān)持使自己接受法律規(guī)定年限的教育。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力使自己在德、智、體等方面全面發(fā)展。③樹立終身學(xué)習(xí)觀念，爭取接受更高程度的教育。（2分）原因：①受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的需求，是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。②教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國家的未來，從國家發(fā)展對公民的基本要求來說，受教育又是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。（2分）17.（1）智力成果權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)（財(cái)產(chǎn)所有權(quán)）。

（2）陽陽父母做得對。因?yàn)楣竦闹橇Τ晒麢?quán)不容侵犯，中學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的智力成果權(quán)，陽陽的父母用法律武器維護(hù)自己孩子的智力成果權(quán)是知法、守法、護(hù)法的表現(xiàn)，應(yīng)該提倡。

（3）小王的觀點(diǎn)不正確。因?yàn)椤按驓馔矚忾T”改進(jìn)方案是中學(xué)生陽陽的智力成果，依據(jù)我國民法通則的規(guī)定，拾得遺失物品應(yīng)履行返還失主的義務(wù)。拒不返還是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重的要追究當(dāng)事人的刑事責(zé)任。陽陽是智力成果的所有人，有獲得報(bào)酬的權(quán)利。3萬元錢是通過智力成果轉(zhuǎn)讓得來的，是陽陽的合法財(cái)產(chǎn)，所以小王應(yīng)將前返還陽陽。

四．實(shí)踐探究題。（11分）

（1）示例1：你所在的學(xué)?；虬嗉売休z學(xué)的學(xué)生嗎？A．有B.沒有

示例2：你認(rèn)為導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生中途輟學(xué)的主要原因是什么？（2）走訪調(diào)查，座談會(huì)等。

（3）①查找身邊通過受教育改變命運(yùn)的典型人物和事跡；②調(diào)查老師、輟學(xué)學(xué)生、學(xué)生家長對輟學(xué)學(xué)生和學(xué)生去向的看法，了解輟學(xué)學(xué)生在校的表現(xiàn)等

（4）提示：可以從義務(wù)教育的特點(diǎn)及含義，義務(wù)教育法的規(guī)定，權(quán)利義務(wù)的一致性，未成年人保護(hù)法及勞動(dòng)法的規(guī)定，接受教育對于個(gè)人幸福和國家發(fā)展的意義等方面來講。（5）準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào)交流，先在同學(xué)中間交流研討，合作完成對調(diào)查內(nèi)容的總結(jié)和分析；寫出調(diào)查報(bào)告（包括存在問題、問題成因、建議及對策）；提交給學(xué)校、教育部門、新聞媒體，呼吁社會(huì)關(guān)注綴學(xué)現(xiàn)象等。