第一篇：暑期培訓(xùn)總結(jié)

炎炎夏日，是成長(zhǎng)的季節(jié)，在這短短的培訓(xùn)時(shí)間里我牢記每一次收獲，感悟每一次成長(zhǎng)，體驗(yàn)每一次飛躍。7月19日上午至7月29日上午，我先后聽了北京師范大學(xué)附屬中學(xué)朱正威、北京教育科學(xué)研究院張華、北京大學(xué)附屬中學(xué)于璇、北京大學(xué)附屬中學(xué)郭莉的專題報(bào)告 用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討。在培訓(xùn)期間，始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座，帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對(duì)于師德的理解有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。這次暑期教師崗位培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、開眼界

任教9年來(lái)，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，每一次的學(xué)習(xí)都給了我新的感受，每次的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每一次都能聽到不同類型的講座，每一次都能感受到思想火花的沖擊。為師當(dāng)學(xué)高，技精好教人，社會(huì)進(jìn)步越快，知識(shí)更新就越快，甚至傳授知識(shí)的方法和技能也要不多變化和提高，所以教師應(yīng)該與時(shí)具進(jìn)，不僅教學(xué)觀念要變，教師的思想意識(shí)，心態(tài)都要跟著變新通過(guò)培訓(xùn)而知不足。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。

二、長(zhǎng)見識(shí)

一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。教師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積起來(lái)的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。

三、悟真諦

通過(guò)此次培訓(xùn)，使我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，有人說(shuō)：“平庸的老師在說(shuō)教，好老師在解惑，更好的老師在示范，卓越的老師在啟迪。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教是為了最終達(dá)到不需要教”．為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更要建立一種開放式、共享式、參與式的教學(xué)模式。讓學(xué)生不僅“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛橐幻處?，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

當(dāng)然最后還有對(duì)各位生物培訓(xùn)的同學(xué)們的依依不舍，這10天雖然我們不能見面，但是我們大家能感受到通過(guò)鍵盤所傳送出的那份關(guān)愛(ài)和熱情，向大家致敬！最最后謝謝我們生物一班的指導(dǎo)教師：趙博老師和許崇安老師，你們辛苦了。

第二篇：暑期培訓(xùn)總結(jié)

暑期培訓(xùn)總結(jié)

——機(jī)電工程系 劉敏

暑期培訓(xùn)內(nèi)容已結(jié)束兩個(gè)月，但訓(xùn)練內(nèi)容依然歷歷在目。經(jīng)過(guò)兩個(gè)周的學(xué)習(xí),我想我們每一 位專業(yè)課教師都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)課程舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心，更重要的是，作為一名機(jī)電專業(yè)課教師，這次培訓(xùn)更充實(shí)理論知識(shí)和動(dòng)手能力。這次的培訓(xùn)，每時(shí)每刻、每一 堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。

本次培訓(xùn)為期兩周，我們的培訓(xùn)內(nèi)容有：插線熟悉電路，主要Z35的故障排查、等，我也由最開始的不敢?guī)щ姍z測(cè)到最后直接帶電檢測(cè)，這不僅拓展了我的專業(yè)知識(shí)，也極大地鍛煉了我的膽量與勇氣。在最后的考核中，我非常榮幸的以插線第二，故障排查第三的成績(jī)?nèi)〉每偝煽?jī)第一名的好成績(jī)。

這次為期兩個(gè)周的培訓(xùn)，我基本熟悉了維修電工實(shí)驗(yàn)室的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，加之與教授不同科目的同事相互交流，借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使我們熟悉實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，同時(shí)不斷更新技能理念，優(yōu)化思維，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。使我們專業(yè)技能人員更加深刻地領(lǐng)會(huì)到融會(huì)貫通的重要性，我們只有斷學(xué)習(xí)，不斷提高自我技能水平。只有不斷更新知識(shí)，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時(shí)代 我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好技術(shù)服務(wù)工作，進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，拓寬思路，多出點(diǎn)子，想好辦法，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)做更多可能。

所以，當(dāng)前世界的瞬息 萬(wàn)變，科技的突飛猛進(jìn)，更要求我們更好地掌握各類理論知識(shí)，提高 做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時(shí)代所淘汰。所以我們要一如既往地 學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，努力成為本職位的行家能 手。還要帶領(lǐng)本機(jī)組高效、節(jié)約的完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的每一項(xiàng)任務(wù)。

最后，感謝機(jī)電系范立榮老師和馬國(guó)良老師的教導(dǎo)培訓(xùn)！

第三篇：2012暑期培訓(xùn)總結(jié)（推薦）

2012年暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

8月9日、10日，在幽靜的XXX生態(tài)園，XX小學(xué)2012年教師暑期培訓(xùn)如期進(jìn)行。兩天的培訓(xùn)，在以XXX校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的精心安排與組織下，培訓(xùn)活動(dòng)圓滿完成，現(xiàn)將暑期培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、組織嚴(yán)密,領(lǐng)導(dǎo)得力

根據(jù)《XX區(qū)教育局2012年暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃》精神，繼續(xù)貫徹落實(shí)《XXX市中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二輪培訓(xùn)實(shí)施方案》，我校對(duì)今年教師暑期培訓(xùn)工作高度重視，成立了以XXX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排為：

組 長(zhǎng)：XXX 副組長(zhǎng)：XXX 成 員：XXX 多媒體：XXX 攝 影：XXX 后勤保障：XXX 細(xì)致的分工，有力的組織保障確保了培訓(xùn)活動(dòng)高效而又序的開展，兩天的培訓(xùn)雖然內(nèi)容多，安排密，但有條不紊。

二、認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，體現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的兼容性

面對(duì)全校教師暑期培訓(xùn)，如何讓各位老師在培訓(xùn)后能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高，培訓(xùn)內(nèi)容的選擇，授課人的選定，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓(xùn)計(jì)劃制定的指導(dǎo)思

想是：尊重實(shí)際，講求效果。尊重我校教育教學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合我校新課程改革的現(xiàn)狀，堅(jiān)持既有理論方面的專家課程指導(dǎo)，又有來(lái)自教學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹；既有新課標(biāo)的講座，又有最美教師張麗麗事跡的學(xué)習(xí)；既有教師讀書交流分享，又有教師硬筆書法比賽；真正體現(xiàn)了理論與實(shí)際的結(jié)合。

三、加強(qiáng)過(guò)程管理，確保培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施

認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作，首先，在放假前就在教師大會(huì)集中講解了暑假培訓(xùn)的重要性、必要性、迫切性，并組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教育局關(guān)于2012年教師暑期培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，對(duì)全體教師提出了“五個(gè)一”要求，即：交流一點(diǎn)、學(xué)習(xí)一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。使全體教師進(jìn)一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無(wú)的培訓(xùn)，不是來(lái)與不來(lái)都可的培訓(xùn)，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次，堅(jiān)持一天兩簽名、教師有事一律向校長(zhǎng)請(qǐng)假制度。第三，在集中培訓(xùn)前校長(zhǎng)又做了暑期培訓(xùn)動(dòng)員。確保了暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃順利實(shí)施。

四、培訓(xùn)形式多樣，重點(diǎn)突出，培訓(xùn)效果顯著

培訓(xùn)采用個(gè)人自學(xué)，集中學(xué)習(xí)，專題講座，討論交流等不同形式，務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。個(gè)人自學(xué)在集中培訓(xùn)時(shí)通過(guò)硬筆書法比賽、讀書交流的形式檢驗(yàn)。

師德是教育的靈魂，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快，對(duì)教師隊(duì)

伍的要求也越來(lái)越高。我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學(xué)管理方法的教師隊(duì)伍，這對(duì)培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義。因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在工作的重要地位。為此，我們重點(diǎn)安排全國(guó)優(yōu)秀教師夏能彬?yàn)榻處熯M(jìn)行了師德教育講座。夏老師用質(zhì)樸的語(yǔ)言，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的的事例，詮釋了師德的內(nèi)涵，闡述了師德與教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)系。老師們從中領(lǐng)悟到了師愛(ài)的偉大與無(wú)私，對(duì)教師隊(duì)伍的師德水平提高起到很好的作用。

為了更新教師的教育理念，我們還聘請(qǐng)了區(qū)教育局XX副局長(zhǎng)為老師們做了報(bào)告。兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告，張局長(zhǎng)用生動(dòng)的語(yǔ)言，溫情的話語(yǔ)，通過(guò)點(diǎn)擊幾個(gè)教育的關(guān)鍵詞，深入淺出地解讀了“教育、教師、教學(xué)、專業(yè)成長(zhǎng)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、新課標(biāo)”，這些離我們那樣近，卻又有些陌生的教育關(guān)鍵詞，為老師們打開了一扇別樣的教學(xué)之窗，為今后的教育教學(xué)工作指明了方向。

兩天的培訓(xùn)短暫而充實(shí)，在培訓(xùn)的最后很多老師寫下這樣的培訓(xùn)感言：

“我們教師應(yīng)該用我們的教育智慧，責(zé)任感和不斷地學(xué)習(xí)，建立我們自己的教育信念，形成我們自己的獨(dú)特教育思想?！?/p>

“善待每一個(gè)生命，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，努力尋找教育的真諦。用仁慈的信去包容，美好的行為去打動(dòng)他們?！?/p>

“我們要用平平常常的、高高興興的情緒，快節(jié)奏高效率地多做平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情，學(xué)會(huì)把平凡、實(shí)在的事情做得

有滋有味、有聲有色、如詩(shī)如畫、如歌如舞?！?/p>

“讓我們洗去鉛華，用我們依然樸素的價(jià)值觀去體味百年樹人的辛苦，時(shí)時(shí)去分享學(xué)生們悄然成長(zhǎng)的快樂(lè)！”

第四篇：2012暑期培訓(xùn)總結(jié)

教師暑期學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2012年8月22日開始，我們新加入儋州市思源高中的教師們進(jìn)行了為期5天的培訓(xùn)。培訓(xùn)的前兩天是由海南省教育廳組織的針對(duì)我們新教師的教學(xué)方式方法培訓(xùn)，后面三天則是由學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，主要培訓(xùn)內(nèi)容是思源高中的校園文化、365教學(xué)思想等。

經(jīng)過(guò)這5天的培訓(xùn)，我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。

首先，是角色的轉(zhuǎn)變。通過(guò)365教學(xué)理念與新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者”。我們要轉(zhuǎn)變過(guò)去以教為主的教學(xué)模式為以學(xué)為主的教學(xué)模式，還課堂給學(xué)生，讓學(xué)生們?nèi)プ灾?、合作的學(xué)習(xí)，注重學(xué)法指導(dǎo)，集中問(wèn)題讓學(xué)生解決。

其次，用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)的發(fā)展。教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)編程了人類生存發(fā)展的必要手段。教師要善于從教學(xué)工作中汲取新的能源，不斷的擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)，善于和他人交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)的成長(zhǎng)。

再次，要有吃苦耐勞的精神。作為一名剛走上工作崗位的新教師，面臨的困難與問(wèn)題還有很多。思源高中作為一所剛剛成立的學(xué)校，我們需要用辛勤的汗水打造屬于我們自己的天空。沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，學(xué)校給予了我們極大的信任，我們就必須用我們的熱情、我們的毅力、我們的精神去回報(bào)他。高澄清校長(zhǎng)說(shuō)，一件事要做的優(yōu)秀很容易，想要做得卓越就很難。我相信，只要我們能日復(fù)一日年復(fù)一年的堅(jiān)持優(yōu)秀，那么做到卓越知識(shí)時(shí)間早晚的問(wèn)題。

然后，在教學(xué)中要愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到誨人不倦。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。

最后，我們還需要多學(xué)習(xí)多交流多向老一輩的老師請(qǐng)教。作為教壇新人，我們或許在知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)上和老教師們相比并不弱；可在實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、處理課堂突發(fā)狀況上就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及老前輩么。只有通過(guò)多交流，多學(xué)習(xí)才能彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)上的不足，才能逐步成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。

感謝思源選擇了我，我將要用我的熱情與汗水回報(bào)與你。我相信，思源高中在高校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在各位老師們的共同努力下，終將建成“管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明、學(xué)生向往、家長(zhǎng)信任、社會(huì)推崇”的海南名校。

第五篇：2012暑期培訓(xùn)總結(jié)

2012暑期培訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過(guò)短短幾天的培訓(xùn)，聽到許多優(yōu)秀專家的講座，也看了很多優(yōu)秀課例，讓我深受教育和啟發(fā)。錢冬梅老師執(zhí)教的《大松樹和小松樹》一課，給我留下了深刻的印象，這一課活而不亂，整個(gè)教學(xué)過(guò)程生動(dòng)而扎實(shí)，是小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)隨文識(shí)字課的優(yōu)秀課例。而觀摩了陳萍老師執(zhí)教的一堂練習(xí)課后，我更是被陳老師的人格魅力深深吸引。練習(xí)課，我們總不敢拿出來(lái)上公開課，但這堂課在陳老師的駕馭下，扎實(shí)但不枯燥，沒(méi)有華麗的表演，卻始終讓學(xué)生甚至聽者沉浸在愉悅的氛圍中。面對(duì)陳老師，我要學(xué)習(xí)的還有很多很多。

這次培訓(xùn)，最讓我印象深刻的是收獲了PCK這個(gè)詞。PCK是教師個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師獨(dú)特學(xué)科內(nèi)容領(lǐng)域和教育學(xué)的特殊整合,是教師對(duì)自己專業(yè)理解的特定形式。PCK要求我們有專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，有豐富的教學(xué)知識(shí)，更要能在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中將兩者融合，在由實(shí)踐→經(jīng)驗(yàn)積累→反思→再實(shí)踐→再經(jīng)驗(yàn)積累→再反思，這樣不斷往復(fù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)重組與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，完善個(gè)人的PCK。對(duì)于我而言這是一個(gè)全新的理念，但其實(shí)它一直就在我們的日常教學(xué)中。今天，我清晰的認(rèn)識(shí)到它，在以后的每一天，一方面要不斷提高自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教學(xué)知識(shí)，豐富生活知識(shí)，將它們?cè)趯?shí)踐中融合成我的PCK,另一方面，借鑒優(yōu)秀教師在教學(xué)實(shí)踐中積累了的大量話題PCK。PCK的形成是長(zhǎng)期的，不斷調(diào)整的過(guò)程，借鑒是一種間接經(jīng)驗(yàn)，也給了我們方向。

這次培訓(xùn)是一次很好的平臺(tái)，讓我們學(xué)到的新的理論，更能借鑒到這么多優(yōu)秀的課例，希望這樣的培訓(xùn)不會(huì)隨著暑期的結(jié)束而結(jié)束，希望這樣的學(xué)習(xí)與交流在以后的每一天都能進(jìn)行。