第一篇：創(chuàng)建文明演講

創(chuàng)建文明從我做起

城市文明是社會文明的縮影，是社會文明在城市的集中表現(xiàn)。????一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

????????文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。而一個社會的文明對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有許多朋友去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是文明氛圍的力量所在。

?????????我們從小接受文明禮儀的理念，很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見身邊隨處丟棄的煙頭、飲料瓶，聽著某些人口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是?語言的巨人，行動的矮人?么？明代大學(xué)者王守仁說?知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的理念，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會文明理念有什么區(qū)別?所

以我們要實踐社會文明，就要從這?知行合一?上下功夫、從自己的言行舉止上下功夫，就要告別不文明的行為。

文明是一陣清風(fēng)，它爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，它照亮了前程的光明；文明以一場雨，它滋潤了干涸的心靈。

我曾經(jīng)看過一則公益廣告：有人曾提出疑問，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習(xí)呢？我認(rèn)為不。公益廣告對于社會中的那些不文明的現(xiàn)象也許不可能藥到病除，但是相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只不過是10公分的距離，有時候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度。也許，只用一個默默無聞的手勢眼神，便可流露一份真摯的情感，也許，只用一點文明點綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當(dāng)有風(fēng)度的一伸手，當(dāng)有修養(yǎng)的一句話，充斥在人們心田，便回味出那文明的味道，那舒緩的感覺。

醫(yī)院作為社會文明的窗口，更需要規(guī)范優(yōu)質(zhì)的文明服務(wù)。長期我科在文明服務(wù)理念的宗旨下，把精神文明建設(shè)和醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務(wù)及行風(fēng)建設(shè)有機地結(jié)合，并公開向社會承諾：行醫(yī)唯德，病人至上，文明服務(wù)。2011年4月17日我科患者張烈均住院帳戶上多了600元交費額，原來這看似普通不過的交費確包含著不平凡的感人事跡。梅川一村民張烈均于4月15日入住我科經(jīng)診斷為肺結(jié)核、慢性支氣管炎

肺氣腫合并感染，在予以對癥處理后病情逐漸好轉(zhuǎn)，家屬遂將一裝有600元的紅包硬塞給潘主任，他卻微笑著回絕了，只說了簡單的一句話：“我是一名醫(yī)生，為患者減輕痛苦文明服務(wù)這是我的本職?！被颊咭姞钊砸辉俦硎疽欢ㄒ兄x，潘主任只好將如數(shù)款額交到了收費處。在潘主任的帶領(lǐng)下，大家始終以廉潔行醫(yī)恪守自己，詮釋著文明行醫(yī)的精神內(nèi)涵。

我科全體人員秉著”創(chuàng)建文明 從我做起”的原則個個講文明，譜寫了一曲曲動人之歌，構(gòu)造了一幅幅醫(yī)患之間的和諧文明之圖?；颊吖衬巢恍腋腥景滩?，雖然社會在呼吁對她們一視同仁，但許多人還是會心生芥蒂歧視該類患者，艾滋病患者心靈很敏感脆弱，她們沒什么其他奢望，只希望與別人正常溝通，得到正常的理解和關(guān)心，小郭由于病情嚴(yán)重及親情的缺失加上經(jīng)濟拮據(jù)，一度情緒上很悲觀，甚至想過自殺，她說“任何疾病的痛苦都可以忍受，但精神上的痛苦使我無法承受?！睆堊o士長倡導(dǎo)我們每位醫(yī)務(wù)人員對她多一份關(guān)心、多一份體貼、多一份照顧，并經(jīng)常和她聊天談心，幫她買飯打菜，許多護士都花自己的錢給她買營養(yǎng)品、添置生活用品，讓她覺得社會并沒有拋棄她，讓她感到文明服務(wù)惠民政策，這無不體現(xiàn)了我們對文明創(chuàng)建的追求，你我在改變，醫(yī)院在改變，文明在改變！

衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展的今天，我科已經(jīng)將創(chuàng)建省級文明城市?爭當(dāng)文明市民作為契機，全面制定了符合專業(yè)特點的管理的長效機制，將?文明創(chuàng)建?的理念滲透到具體的細節(jié)工作中，與陋習(xí)告別，與文明

握手，一步一個腳印推動文明創(chuàng)建不斷進步，在發(fā)展的陣容中塑造輝煌！

人民作為城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開個人文明。作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。只有齊心協(xié)力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設(shè)的越來越美麗。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美好、和諧的文明城市！

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第二篇：創(chuàng)建和諧文明校園演講稿與創(chuàng)建和諧校園演講

創(chuàng)建和諧文明校園演講稿

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》。環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。

學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊，我們學(xué)校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠一點則可到革命時期的“工人夜?！保稽c也有三十多年的發(fā)展史了。走進我們這個洋溢著書香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊能陶冶人，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營造一個更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我想這不是某一個人能做到的，需要我們?nèi)岣邔W(xué)子共同努力，一同去做。我們所有高專學(xué)子都以勤學(xué)奮進為自豪，明天高專將以我們而自豪！雖然我們都是正值青春時期的少男少女，戀愛是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到我們來大學(xué)不是來享受生活的，而是來塑造自我的！我們不要為了戀愛而戀愛，不要讓戀愛的風(fēng)氣消磨了我們對追求知識的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個學(xué)子。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆纳磉叺男∈伦銎穑瑥奈易銎?！完善自我修養(yǎng)，營造和諧文明的校園環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭做文明的使者！通過全體高專學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的高專將會是一個更加和諧文明的高專！

創(chuàng)建和諧校園演講范文

“和諧”，相信大家都不會陌生?！昂椭C”是事物存在最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點，創(chuàng)建和諧校園，將成為一個永恒的話題。它讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶冶情操。然而，我們身邊還存留著許多不和諧的音符，是校園的主流，如隨地丟垃圾，踐踏草坪等，這些都要我們?nèi)マ鸪髮W(xué)生作為一個特殊的群體，扮演著引領(lǐng)時代潮流的角色，同時又是社會未來的接班人，因此，創(chuàng)建和諧校園，應(yīng)由我做起，人人爭做文明學(xué)生，樹立大學(xué)生文明新形象。

一、遵守校規(guī)和道德規(guī)范，增強公德意識，注意自己的一言一行，形成良好的道德習(xí)慣，杜絕作弊，文明應(yīng)考，用誠信和實力交給自己和老師一份滿意的答卷，創(chuàng)建和諧的校園文化。

二、尊師重道，老師的諄諄教導(dǎo)我們引領(lǐng)我們扣開了智慧的大門，使我們從幼稚走向成熟。老師知識的雨落需要我們?nèi)斫邮?，老師充盈的干泉需要我們主動的汲取，老師辛勤的付出需要我們認(rèn)真的解讀，從而創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

三、保持積極心態(tài)，自尊自愛，和而不同，以寬容為本。前世五百次回眸才換來今生的檫肩而過，珍惜同學(xué)間的友誼，學(xué)會感恩，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，從而創(chuàng)建和諧的學(xué)生群體。

四、增強節(jié)約意識和環(huán)保意識

“又是一度春風(fēng)綠，又是一年花開時”茵茵綠草地，踏之何忍?我們應(yīng)以校園為家，用心呵護。學(xué)生本身作為消費群體，根本沒有大量消費的資本，中國的未來也不能成為過度消費的社會，世界各地都出現(xiàn)了不同程度的能源危機，讓我們從身邊做起，從點點滴滴做起，節(jié)約用水，不使用一次性筷子，做節(jié)約型新青年，從而創(chuàng)建和諧校園環(huán)境。

播種種子，收獲希望;播種行為，收獲希望;播種習(xí)慣，收獲精彩人生。構(gòu)建和諧校園，由我做起。茫茫學(xué)海中，我們每個人都要做勇敢的水手，以智慧做槳，自信做舵，揚起理想的風(fēng)帆，乘長風(fēng)破萬里浪，向和諧校園的彼岸前行，我們不懈的搖槳，定會奏響和諧的樂章。

我的演講完畢!謝謝!

第三篇：國旗下演講_創(chuàng)建安全文明校園

三月份國旗下講話《創(chuàng)建安全文明校園》

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我在國旗下講話的主題是《創(chuàng)建安全文明校園》一個安全文明的校園會更讓我們舒心。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，“安全”二字，請時刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學(xué)校建成一個安全文明的校園。為此，我倡議同學(xué)們做到以下幾點：

1、要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃、流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

2、遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。主動避讓機動車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。

4、不和陌生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

5、安排好作息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺?zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

6、愛護校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。希望你們多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

同學(xué)們，讓我們一起為創(chuàng)建平安校園而努力！祝愿大家平平安安，健康快樂地成長！

第四篇：文明創(chuàng)建

高奏文明建設(shè)主旋律 譜寫百年寧中新華章

——寧都中學(xué)創(chuàng)建省級文明單位專題片解說詞

在巍峨的翠微山下，在迷人的梅江河畔，閃耀著一顆璀璨的教育明珠——寧都中學(xué)。

寧都中學(xué)創(chuàng)辦于1913年，已有96年辦學(xué)歷史，1980年成為省首批重點中學(xué)之一，1996年被評為省優(yōu)秀重點中學(xué)。2005年成為省首批優(yōu)質(zhì)重點高中。學(xué)校現(xiàn)有校園面積10萬平方米，校舍建筑面積5.86萬平方米?，F(xiàn)有教職工279人，90%以上的教師取得本科學(xué)歷，有14人取得研究生學(xué)歷。其中全國優(yōu)秀教師1人，中學(xué)特級教師1人，中學(xué)高級教師74人，一級教師81人，省學(xué)科帶頭人2人，市學(xué)科帶頭人21人，省骨干教師12人，市學(xué)科骨干教師47人?，F(xiàn)有 61個教學(xué)班，在籍學(xué)生 3612人。

九十多年的光榮與夢想，九十多年的奮斗與追求，積淀了她深厚的文化底蘊，形成了獨具特色的校園文化。如今，她與時俱進，銳意進取，開拓創(chuàng)新，堅持“兩手抓,兩手都要硬”的方針，不僅教育教學(xué)質(zhì)量快速穩(wěn)步提高，同時，精神文明建設(shè)也呈現(xiàn)出日新月異的蓬勃景象,譜寫了一曲改革奮進的昂揚樂章。

（字幕）領(lǐng)導(dǎo)重視是推動學(xué)校精神文明建設(shè)的動力源泉，加強組織領(lǐng)導(dǎo)是精神文明建設(shè)的有力保障

學(xué)校以創(chuàng)建“省級文明單位”為主線，狠抓“三個文明”建設(shè)，實施“效益辦學(xué)”戰(zhàn)略，以培養(yǎng)四有人才作為辦學(xué)宗旨，著力開展“改陋習(xí)、樹新風(fēng)、塑形象”活動，不斷深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，辦學(xué)效益受到社會好評和上級肯定。

2006年、2008年學(xué)校兩度被省委、省政府授予“省級文明單位”的榮譽稱號，2008年以來，學(xué)校立足新起點，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，不斷鞏固文明單位創(chuàng)建成果，致力打造“和諧寧中”，積極開展了再創(chuàng)省級文明單位活動。

2008年初，學(xué)校以再創(chuàng)省級文明單位作為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧寧中的一項重要內(nèi)容，創(chuàng)新思路，強化舉措，拓寬領(lǐng)域，加大力度，使學(xué)校文明創(chuàng)建活動不斷深化，創(chuàng)建質(zhì)量進一步提高。學(xué)校成立了以校長為組長的精神文明創(chuàng)建小組，理順工作機制，改進領(lǐng)導(dǎo)機制，領(lǐng)導(dǎo)班子堅持每季度聽取精神文明創(chuàng)建情況匯報，指導(dǎo)工作，政教線中層以上管理人員實行一崗雙責(zé)、雙向考核的制約激勵機制，為學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（字幕）春風(fēng)化雨—— 師生思想政治教育潤物無聲 特色就是個性，特色就是品牌。這里，是展示才華的舞臺，這里，是放飛夢想的驛站。寧都中學(xué)的文明單位創(chuàng)建工作抓住“三從四德”，推動“六個深化”，使創(chuàng)建工作落實到了全校的每個層面，將整個學(xué)校的教育教學(xué)歸入文明創(chuàng)建的工作范疇之中。“三從”即：從早抓起，即從高一新生的入學(xué)軍訓(xùn)、入學(xué)教育就開始抓。從小事抓起，從學(xué)生的言行、舉止、禮貌等小事著手，大處著眼，以小見大，實現(xiàn)目標(biāo)。從身邊的事抓起，從學(xué)生每天的學(xué)習(xí)、身體、生活、鍛煉等涉及學(xué)生方方面面抓起，通過學(xué)生的親身感觸來加強教育?！八牡隆奔矗鹤ソ處煄煹隆⒆W(xué)生品德、抓社會公德、抓家庭美德。

推動“六個深化”是：

①深化德育工作，加強理想教育，增進身心健康； ②深化師德培養(yǎng)，加強愛崗敬業(yè)教育，要求愛生如子； ③深化修養(yǎng)教育，培養(yǎng)文明舉止，增強和睦團結(jié)； ④深化紀(jì)律教育，提高遵紀(jì)守法意識，遵守校紀(jì)校規(guī)； ⑤深化環(huán)境教育，提升生活品味，維護美麗校園； ⑥深化安全教育，增強防范意識，建設(shè)平安校園。

學(xué)校一直堅持以“讓每個學(xué)生都獲得成功”為育人目標(biāo)。讓學(xué)生以“在家里做一個好兒女，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民”為理念，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)純、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)勤的良好局面。

（字幕）一園春色入眼來-----精神文明建設(shè)處處體現(xiàn)精品意識 校園電視臺、調(diào)頻電臺、廣播、墻報、升旗儀式、演講，無疑是對學(xué)生心靈的凈化和升華。田徑運動會、廣播操比賽、籃球比賽、拔河比賽，使學(xué)生集體主義榮譽感油然而生。主題班隊會、清明節(jié)掃墓、國旗下演講、成人宣誓、征文、學(xué)生社團、人文藝術(shù)節(jié)等一系列活動，使學(xué)生將“知”內(nèi)化為“行”，在行動中彰顯著寧都學(xué)子獨特的精神風(fēng)貌。

先進集體、先進個人的表彰，學(xué)生黨員的發(fā)展，激勵著同學(xué)們奮發(fā)有為。

宣傳欄、宣傳櫥窗、教室內(nèi)的字幅條畫，展示了寧中青年勃勃的生機、昂揚的斗志；散布于校園各個角落的名言警句，傳遞出師生崇高的人格理想和卓越的人生追求！

在創(chuàng)建過程中，學(xué)校十分注重提高教職工的科學(xué)文化素質(zhì)，積極開展豐富多彩、健康有益的文體活動。針對學(xué)生心理實際，學(xué)校定期給學(xué)生舉行心理健康講座，舉辦心理輔導(dǎo)專欄，開通心理熱線，加強個別疏導(dǎo)，受到學(xué)生廣泛歡迎?！吨袊鴮W(xué)校心理健康教育行動研究》在2008年被國家實驗中心總課題組確定為國家基礎(chǔ)教育實驗中心重點課題。

由于學(xué)校德育工作取得的突出成績，2007年被江西省教育廳評為江西省中小學(xué)德育示范學(xué)校和江西省人民群眾滿意學(xué)校，2008年又被江西省教育廳命名為全省中小學(xué)和諧校園

學(xué)校提出了“以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展”的思路，十分重視對專職教師的培養(yǎng)，努力提高他們的科學(xué)文化水平和業(yè)務(wù)技能。學(xué)校多次榮獲贛州市重點中學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評價先進單位稱號。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，1992至2001年連續(xù)10年高考升學(xué)人數(shù)列全市第一。2004年至2008年高考二本上線人數(shù)連續(xù)五年列全市重點中學(xué)第二名，2009年高考創(chuàng)歷史最好成績?nèi)６疽陨仙暇€人數(shù)首次突破600大關(guān)達607人。

法律培訓(xùn)，人人參加，普法考試，人人合格。學(xué)校無一例經(jīng)濟和刑事案件，也沒有出現(xiàn)安全和責(zé)任事故，教職工及家屬無一人習(xí)練“法輪功”，無一例計劃外生育，贏得了廣泛的社會贊譽。

在創(chuàng)建過程中，學(xué)校十分重視校園環(huán)境的改造，積極改善辦學(xué)條件，按照綠化、美化、亮化的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃校園，逐年實施，成效顯著。寧都中學(xué)成了一所綠樹成蔭、亭臺疊翠、繁花似錦、潔凈雅致的花園式學(xué)校。學(xué)校先后被授予“省園林化單位”、“省衛(wèi)生庭院”、“省綠色學(xué)?！狈Q號。

（字幕）不懈努力，再創(chuàng)非凡業(yè)績，追求卓越，潮頭敢于爭先。延續(xù)著光榮，承載著夢想。寧都中學(xué)將以這次省級再創(chuàng)活動為契機，以自強不息、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、勇往直前的豪邁激情，繼續(xù)圍繞“素質(zhì)教育”這個永恒的主題，秉承“ 以質(zhì)量求生存、以自主強實力、以科研促發(fā)展、以創(chuàng)新鑄特色、以特色創(chuàng)名?！?的辦學(xué)理念，搶抓機遇，乘勢而上，再創(chuàng)輝煌，擔(dān)負起振興教育的一份責(zé)任。

揚帆正遇東風(fēng)來，遠征萬里縱青驄。讓道路在腳下，向生動的未來延伸??（結(jié)束：顯示字幕）

第五篇：文明創(chuàng)建

2014年全國文明城市測評實地考察各校應(yīng)做到

一、把社會主義核心價值觀融入課堂教學(xué)和校園文化，在校園（校門口、電子屏、宣傳欄、樓道、走廊、大廳）和教師內(nèi)顯著位置有社會主義核心價值觀24個字宣傳內(nèi)容，師生會背誦；學(xué)生食堂有“節(jié)儉養(yǎng)德”、“文明餐桌”宣傳；

二、要有禁煙標(biāo)識。

三、消防設(shè)施要完善，每層樓梯、大廳、傳達室要有滅火器，不能過期。

四、大門口及校園內(nèi)要劃好停車位，車輛停放整齊。

五、內(nèi)部廁所要干凈、無異味。

六、校園環(huán)境整潔衛(wèi)生，有“遵德守禮”提示牌；

七、學(xué)生守則中有遵紀(jì)守法、志愿服務(wù)內(nèi)容，學(xué)生普遍知曉志愿精神，積極參與志愿服務(wù)活動；

八、有未成年人心理健康輔導(dǎo)室，運用網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等多種形式開展教育引導(dǎo)；

九、學(xué)校少年宮做到：

1、組織機構(gòu)、各項規(guī)章制度上墻；

2、各功能室布置溫馨大方，環(huán)境整潔；

3、各功能室開放時間、輔導(dǎo)教師、規(guī)章制度上墻；

4、放學(xué)后及節(jié)假日對學(xué)生免費開放，開展豐富多彩的活動；

5、開展節(jié)日習(xí)俗和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)培訓(xùn)傳承工作；

6、各類檔案資料齊全真實。

各校需提供2014年未成年人思想道德建設(shè)測評軟件材料

1、領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制

1-2）健全完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的措施、辦法；

提供材料：健全完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的措施、辦法；各校開展暑期三結(jié)合活動的文字記錄、圖片、小結(jié)、宣傳材料等。

2、思想道德教育實踐活動

2-1）未成年人熟知并背誦社會主義核心價值觀“24個字”（問卷調(diào)查）； 2-2）組織好重要時間節(jié)點“我的中國夢”主題教育實踐活動；

提供材料：各校2014年利用清明節(jié)、六一、七一，2013年“十一”等時間，開展網(wǎng)上祭英烈，學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年，童心向黨，向國旗敬禮等活動的相關(guān)文件，如實施方案、檢查評比、工作總結(jié)、新聞報道或相關(guān)網(wǎng)頁；以及說明全校學(xué)生普遍開展活動的文字概述；（簽名記錄、截圖材料、校園網(wǎng)、校報、?？l(fā)稿、活動圖片、活動小結(jié)等）

2-3）開展最美少年、美德少年等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動常態(tài)化；

提供材料：蕪湖市、區(qū)級2012至2014年，每年開展最美少年、美德少年等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動的文件，如評選表彰活動通知、決定，相關(guān)媒體報道、圖片、截圖等（以2014年為主）；各校對應(yīng)提供本地材料。

2-4）組織開展以孝敬、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動； 提供材料：各校組織開展以孝敬、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動的相關(guān)文件，如實施方案、活動圖片、工作總結(jié)等材料。

3、學(xué)校教育

3-1）培育和踐行社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦；

提供材料：蕪湖市關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦的相關(guān)文件，如實施方案、相關(guān)教材等

3-2）有中小學(xué)校開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”活動安排和落實情況；

提供材料：各中小學(xué)校開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”活動安排的通知、工作總結(jié)；中小學(xué)校（各3所）開展活動的相關(guān)材料。各區(qū)對應(yīng)提供本地材料。

3-3）中小學(xué)校德育課、少先隊活動課落實，效果好；

提供材料：各中小學(xué)校德育課、少先隊活動課計劃表或課程表、工作記錄、測評結(jié)果等，中小學(xué)校開展活動的相關(guān)材料。（中小學(xué)校100%落實德育課程計劃和開設(shè)少先隊活動課程為合格，大于80%為基本合格，其他情況為不合格）。

3-4）中小學(xué)校實施師德師風(fēng)建設(shè)工程有具體方案、有實際效果；

提供材料：各中小學(xué)校實施師德師風(fēng)建設(shè)工程工作方案、檢查結(jié)果、工作總結(jié)等 3-5）進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育有措施、落實好；

提供材料：蕪湖市進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育工作措施、檢查結(jié)果或工作總結(jié)等。

3-6）實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，落實體育課程設(shè)置和課時安排要求。提供材料一：一是統(tǒng)計并計算本地實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試并將數(shù)據(jù)上報國家數(shù)據(jù)庫的學(xué)校比例；二是統(tǒng)計并計算本地參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的學(xué)生比例；三是統(tǒng)計并計算本地測試結(jié)果達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格學(xué)生的比例。三項數(shù)據(jù)均為2013、城區(qū)中小學(xué)校（含中職學(xué)校）數(shù)據(jù)，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T提供，教育部給予成績認(rèn)定。

提供材料二：各中小學(xué)校實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，落實體育課程設(shè)置和課時安排的相關(guān)課程表、工作計劃、工作說明等

4、家庭教育和社會教育

4-1）社區(qū)家長學(xué)校建設(shè)落實，活動效果好；

提供材料：各校家長學(xué)校建設(shè)工作方案、措施、檢查、工作總結(jié)等材料，家長學(xué)校的活動材料（要求充分展示活動效果好）。

5、營造良好的社會文化環(huán)境

5-2）優(yōu)秀童謠征集和推廣、傳唱活動措施具體，普遍開展；

提供材料：蕪湖市優(yōu)秀童謠征集和推廣、傳唱活動的具體措施、工作總結(jié)、檢查結(jié)果（體現(xiàn)普遍開展）；各學(xué)校開展此項活動的相關(guān)材料。

5-5）關(guān)心關(guān)愛特殊群體未成年人有措施、效果實。

提供材料：各校關(guān)心關(guān)愛特殊群體未成年人的工作措施、檢查結(jié)果、工作總結(jié)等材料。有留守兒童之家的學(xué)校提供留守兒童之家活動材料。