第一篇：計算機科學(xué)與工程學(xué)院暑期社會實踐活動考核細(xì)則(試行)

計算機科學(xué)與工程學(xué)院暑期社會實踐活動考核細(xì)則（試行）各學(xué)院團支部：

為了更好地貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)［2004］16號）和《進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》（中青聯(lián)發(fā)［2005］3號）文件精神，落實“把學(xué)到的知識用于實踐，從實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高”的宗旨，推動我校大學(xué)生暑期社會實踐活動的開展，促使大學(xué)生更積極地參與社會實踐活動，特制定《計算機科學(xué)與工程學(xué)院暑期社會實踐活動考核細(xì)則（試行）》，具體事項如下：

一、考核要求

學(xué)生持學(xué)校發(fā)給的《桂林電子科技大學(xué)暑期社會實踐活動介紹信》到自己聯(lián)系的單位參加社會實踐，時間不少于15天，實踐結(jié)束后由實踐單位鑒定并加蓋公章，完成2000字以上書面材料，書面材料可為實踐（科研）成果、調(diào)研報告、論文。書面材料和《社會實踐活動情況表》上交時間為下學(xué)期開學(xué)報到之日，以班級為單位交到05306輔導(dǎo)員處。開學(xué)報到注冊后三天之內(nèi)不交材料者，社會實踐成績一律以不合格處理。

二、考核標(biāo)準(zhǔn)

（一）考核分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級；其中書面材料必須包含兩個附件，附件1：社會實踐活動照片；附件2：實踐單位對本材料的意見及評語（由實踐單位出具意見及評語并加蓋公章）。

（二）凡參加科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事與項目、或MOS培訓(xùn)的社會實踐團隊或?qū)W生，由指導(dǎo)教師寫出評語并給出相應(yīng)成績；

（三）符合下列條件之一的，社會實踐成績定為優(yōu)秀：

1、社會實踐論文在省級以上刊物發(fā)表的；

2、社會實踐論文獲校級優(yōu)秀論文一等獎的；

3、社會實踐效果突出，被校級以上報刊宣傳報道的；

4、在宣傳我院社會實踐工作方面，在地市級以上報刊發(fā)表1篇消息或報道的；

5、被評為社會實踐先進個人的；

6、社會實踐書面材料對實踐單位具有重要參考價值，并被實踐單位采納試

行的。

（四）符合下列條件之一的，社會實踐成績定為良好：

1、社會實踐論文獲校級優(yōu)秀論文二等獎、三等獎的；

2、社會實踐態(tài)度認(rèn)真，按要求填寫介紹信，社會實踐書面材料事實清楚，論據(jù)充分，說理性較強，對所調(diào)查問題有一定自己的主見。

（五）符合下列條件的，社會實踐成績定為合格：

參加社會實踐，能按要求填寫介紹信，社會實踐書面材料字?jǐn)?shù)符合要求，總結(jié)材料有條理，書寫認(rèn)真，態(tài)度端正的。

（六）有下列情況之一的，社會實踐成績定為不合格：

1、不參加社會實踐的；

2、不遵守社會實踐團隊紀(jì)律，有損學(xué)校形象的；

3、《社會實踐活動情況表》上沒有實踐單位鑒定意見和公章的；

4、沒有撰寫社會實踐書面材料或書面材料不符合規(guī)定的；

5、有關(guān)材料弄虛作假的；

6、撰寫的社會實踐書面材料條理紊亂，格式或字跡混亂，沒有明確的觀點和思想的；

7、社會實踐時間少于15天的；

8、經(jīng)院社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定為不合格的；

其余評獎細(xì)則參考《桂林電子科技大學(xué)暑期社會實踐評獎細(xì)則（試行）》。本細(xì)則由院團委負(fù)責(zé)解釋。

共青團桂林電子科技大學(xué)

計算機科學(xué)與工程學(xué)院委員會

二〇一二年六月

第二篇：海洋科學(xué)與工程學(xué)院社會實踐活動流程

海洋科學(xué)與工程學(xué)院暑假社會實踐策劃 為積極響應(yīng)青島農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦的社會實踐，海洋科學(xué)與工程學(xué)院特此舉辦此次活動，活動將始終圍繞“服務(wù)漁農(nóng)，提升自我”為主題。為榮成某公司及當(dāng)?shù)貪O民提供一些法律支援、政策解讀、科技幫扶以及企業(yè)和當(dāng)?shù)貪O農(nóng)的一些基本情況調(diào)研。我們實踐隊將依托青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海洋科學(xué)與工程學(xué)院的優(yōu)秀師資力量、先進的科學(xué)設(shè)備、理論知識豐富的大學(xué)生研究生，將實驗室里的知識更加快速地轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟效益。將水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)正在面臨的問題及時地進行反饋給我們的實驗室，更迅速更高效地減少企業(yè)的損失。我們想通過此次社會實踐活動，讓實踐隊員更多的了解漁民的酸甜苦辣，激勵更多的大學(xué)生，尤其是打算長期從事水產(chǎn)方面的大學(xué)生進入車間。讓隊員們在支農(nóng)實踐中體驗漁民的艱辛，培養(yǎng)隊員吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)；在幫助漁民的過程中增強隊員的社會責(zé)任意識，提升自我人生價值。

一、實踐地點：

威海榮成市與海產(chǎn)品養(yǎng)殖及深加工技術(shù)有關(guān)的某公司，公司負(fù)責(zé)人陳兵理事長，電話：

二、實踐時間：2012年7月16日至17日

三、組建團隊：

團隊負(fù)責(zé)人：海洋科學(xué)與工程學(xué)院團總支書記劉興華

海洋科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會主席李振剛

團隊顧問：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)負(fù)責(zé)人劉升平教授

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科技學(xué)院副院長王文琪教授

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)鮑魚水溶性維生素營養(yǎng)專家朱偉教授

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)水產(chǎn)動物病害專家程順峰教授

團隊成員：海洋科學(xué)與工程學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生尹學(xué)剛、劉永、常欣、楊延帥、逄慧娟、孫小紅、崔浩、肖茂福。

團隊專家介紹：

1，劉升平教授，男，教授，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)負(fù)責(zé)人，研究方向為藻類育種、藻類養(yǎng)殖。1983年7月畢業(yè)于山東海洋學(xué)院水產(chǎn)系水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)。1983年7月-1987年12煙臺市水產(chǎn)養(yǎng)殖公司助理工程師。1987年12月-1994年2月煙臺市水產(chǎn)研究所工程師。1994年2月-2003年12月煙臺市水產(chǎn)技術(shù)推廣中心高級，工程師，研究員。

2，王文琪，女，1969年3月生，教授，博士，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科技學(xué)院副院長。從事有關(guān)水產(chǎn)生物的養(yǎng)殖生態(tài)與病害防治方面的科研與教學(xué)工作，先后主持和參與了15項國家和省市級課題，對灘涂貝類、魚類、棘皮動物的養(yǎng)殖生態(tài)和疾病防治進行了系統(tǒng)的研究，積累了大量的有關(guān)水產(chǎn)養(yǎng)殖生物的翔實資料，較為全面地掌握了膠州灣及長江口等區(qū)域不同養(yǎng)殖生物種類與浮游生物、微生物之間的數(shù)量變動規(guī)律和時空分布規(guī)律等，初步揭示了水域生態(tài)因子變化與水產(chǎn)養(yǎng)殖動物免疫學(xué)和抗病力間的關(guān)系，不僅為水產(chǎn)動物的健康養(yǎng)殖提供大量的基礎(chǔ)參數(shù)，并在一定程度上豐富和發(fā)展了健康養(yǎng)殖水域生態(tài)方面的基礎(chǔ)理論。

3，朱偉，中國水產(chǎn)學(xué)會會員 在攻讀博士學(xué)位期間，主要從事鮑魚水溶性維生素營養(yǎng)的研究工作，研究了硫胺素、核黃素、泛酸、煙酸、維生素B6、維生素B12等的營養(yǎng)生理和需求；完成了“小麥胚芽粉替代對蝦飼料中魚粉的研究”等實驗；參加的“皺紋盤鮑營養(yǎng)生理的研究”項目于2004年獲得教育部“科技進步一等獎”；海洋與漁業(yè)部“創(chuàng)新成果獎”。在博士后工作期間，參與了“863”項目“海水魚蝦蟹高效系列微顆粒飼料的研究”成果轉(zhuǎn)化項目，成功地實現(xiàn)了該項目成果的產(chǎn)業(yè)化。主持的“刺參營養(yǎng)需求及高效環(huán)保飼料的研究”于2003年6月通過了專家鑒定，成果達(dá)到國際先進水平。主持的“刺參高效環(huán)保飼料的中試開發(fā)”運行良好，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。目前正在進行刺參營養(yǎng)生理的研究和大黃魚仔稚魚營養(yǎng)生理等課題的研究。

4，程順峰，男，博士，副教授，從事水產(chǎn)動物病害與免疫學(xué)的教學(xué)和科研工作。主持和參與了國家自然科學(xué)基金，山東省自然科學(xué)基金等多項研究課題；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表相關(guān)研究論文20余篇，授權(quán)專利3項；獲教育部高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)獎自然科學(xué)獎二等獎一項，國家海洋局海洋創(chuàng)新成果獎二等獎一項，農(nóng)業(yè)部神農(nóng)中華農(nóng)業(yè)科技獎科學(xué)研究成果三等獎一項，山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎自然科學(xué)類一等獎一項。

四、相關(guān)技術(shù)服務(wù)：

1、海水經(jīng)濟貝類的增養(yǎng)殖技術(shù)、貝類養(yǎng)殖的環(huán)境條件及人工育苗一般方法、育苗場的選擇、育苗場總體布局、水的處理貝類幼蟲的餌料及餌料培養(yǎng)。

2、鮑魚的人工育苗、鮑的養(yǎng)殖、收獲與加工、牡蠣的人工育苗及單體牡蠣和多倍體牡蠣的培育、牡蠣的采苗與養(yǎng)成、收獲和加工、蛤仔的生態(tài)、繁殖與生長、蛤仔的苗種生產(chǎn)與養(yǎng)成、蛤仔的收獲與加工。

3、觀賞水生生物養(yǎng)殖的條件：水質(zhì)條件、飼養(yǎng)設(shè)備和裝置、觀賞魚的人工繁殖及人工培育。水族景觀設(shè)計：選配水族箱及置景材料、觀賞水草的種植與種類、水族景觀設(shè)計技巧。

4、淡水養(yǎng)殖場場址的選擇、淡水養(yǎng)殖場的規(guī)劃、淡水養(yǎng)殖場的總體布局。

5、海參的增養(yǎng)殖、繁殖習(xí)性、生殖習(xí)性、個體發(fā)育、生態(tài)習(xí)性（1.海參的攝食；

2.夏眠與冬眠；3.排臟、自切與再生；4.對環(huán)境因子的反應(yīng)；①鹽度、溫度和光線；②壓力與食物；③海參與其它動物的關(guān)系；5.地理分布；6.經(jīng)濟意義）催產(chǎn)、孵化和浮游幼蟲培育、稚參培育、刺參增養(yǎng)殖技術(shù)（人工放流；親參移植增殖海上沉箱養(yǎng)殖；人工池塘養(yǎng)殖；潮間帶梯田養(yǎng)殖；人工控溫工廠化養(yǎng)殖）刺參加工利用。

總之在水生生物統(tǒng)計、水生生物病理、水生生物病毒學(xué)、水生動物免疫、水產(chǎn)病原微生物、水產(chǎn)生物育種、養(yǎng)殖、水產(chǎn)品質(zhì)量檢測、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料等各個方面都有相關(guān)教授的指導(dǎo)。

五、申報立項：學(xué)院將社會實踐申請?zhí)峤缓?，等待學(xué)校立項。

六、審批經(jīng)費：學(xué)校將學(xué)院社會實踐立項后，向?qū)W院申請實踐經(jīng)費。

七、動員會議：7月上旬，團委召開實踐團隊領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師動員會議，下發(fā)有關(guān)材料，明確注意事項。

八、出征儀式：7月15號召開學(xué)生暑期社會實踐活動的出征儀式。屆時將視情況邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及新聞媒體記者出席。

九、開展實踐：團隊根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展社會實踐活動。

十、總結(jié)工作：秋季學(xué)期開學(xué)后團隊上交實踐課題成果，團隊總結(jié)報告一份，《社會實踐日志》，團隊實際參加人員名單，團隊成員個人小結(jié)（每人一份）等材料，并按統(tǒng)一要求（具體要求將在領(lǐng)隊會議上說明）上交社會實踐成果展示展板小樣。

海洋科學(xué)與工程學(xué)院團總支

2012年6月13日

第三篇：計算機科學(xué)與工程學(xué)院科技文化節(jié)活動總結(jié)

計算機科學(xué)與工程學(xué)院2013年“科技文化節(jié)”活動總結(jié)

為繼續(xù)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》的精神，同時也為了學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神、團的十七大精神，落實我校第十六次黨代會提出的“堅持內(nèi)涵發(fā)展，全面提高質(zhì)量，加快建成國內(nèi)一流、世界知名的高水平研究型大學(xué)”的目標(biāo)，豐富校園文化，營造良好的校園學(xué)術(shù)和人文氛圍，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，服務(wù)廣大同學(xué)的成長成才，激勵并號召青年學(xué)生努力提高個人思想道德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新能力、文化藝術(shù)素質(zhì)等，培養(yǎng)高素質(zhì)、“三創(chuàng)型（創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)）”、具有國際視野的拔尖創(chuàng)新人才，我校舉辦了華南理工大學(xué)2013年“我與祖國共奮進”科技文化節(jié)。在校團委及學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各系、各有關(guān)部門的精心組織、廣大學(xué)生的積極參與、共同努力下，本屆科技文化節(jié)節(jié)取得了圓滿成功，并達(dá)到了預(yù)期效果。

在我院黨政領(lǐng)導(dǎo)的精心協(xié)調(diào)下，由我院學(xué)生會團總支全力負(fù)責(zé)組織各項活動的開展。具體工作總結(jié)如下：

一、“求索杯”辯論賽

這次活動主要由素質(zhì)拓展與認(rèn)證中心（以下簡稱素拓部）組織與策劃，同時得到了團委其他一些部門的支持。在前期策劃中，綜合考慮了比賽途中可能出現(xiàn)的各種狀況，在策劃書上對各種狀況進行了分析以及制定了處理預(yù)案，力保比賽順利進行。同學(xué)們的能力也得到了鍛煉。在宣傳方面團委宣傳部協(xié)助制作了海報并為比賽拍攝記錄。

在這次辯論賽過程中，各班級辯論隊之間唇槍舌戰(zhàn)，在比賽的同時拓寬了自己的視野，豐富了自己的各方面知識，鍛煉了自己的語言表達(dá)能力，同時也為各班觀眾奉獻(xiàn)了一場場的視聽盛宴，觀眾同學(xué)也通過參本次比賽豐富了自己的知識，同學(xué)們更是通過這個舞臺對當(dāng)下熱門的社會話題有了更多的思考和認(rèn)識。

二、“科技、青春、奉獻(xiàn)”電腦義修活動

陽光青年志愿者服務(wù)隊于2013年11月30日舉行部門品牌活動——電腦義修活動。本次活動由計算機科學(xué)與工程學(xué)院團委陽光青年志愿者服務(wù)隊承辦，獲得各團委、學(xué)生會相關(guān)部門的協(xié)助和支持。

這次活動的登記需要電腦義修服務(wù)人數(shù)為52人，實際上門維修32人，現(xiàn)場維修10人，而義修志愿者人數(shù)為24人，平均每名義修人員提供1.5次服務(wù)，各義修志愿者的服務(wù)量偏少，這是需要反思和注意的問題。通過活動后期的跟蹤電話問卷抽查，接受問卷調(diào)查的服務(wù)對象有25人，其中有73%非常滿意這次的電腦義修服務(wù)，87%認(rèn)為這次的服務(wù)能給他們帶來一定的幫助，98%的人選擇如再次有類似的活動仍然會接受服務(wù)。義修志愿者接受問卷調(diào)查有17人，97%的志愿者愿意繼續(xù)為下次的活動提供志愿服務(wù)。通過這簡單的問卷調(diào)查，電腦義修活動有必要繼續(xù)傳承，而且需要辦得更好?！胺?wù)他人，溫暖華園”是我們辦活動的意義。在活動中，整個部門團結(jié)合作，真正全身心投入到志愿的工作中，從每一個參與活動的同學(xué)中得到很多建議。

三、“追逐最青春·暢想大學(xué)夢”暨2013級新生大學(xué)規(guī)劃大賽

2013級新生剛剛走入華工的校園，對大學(xué)生活充滿著期待，同時也有一部

分人有一些迷茫，為了讓新生擺脫這樣的狀態(tài)，盡快進入學(xué)習(xí)奮進的狀態(tài)，我們組織了一場曬出夢想，制定計劃的活動，可以促進新生們思考如何走好大學(xué)四年的路，思考大學(xué)自己到底想得到什么知識，成為什么樣的人。從而在大學(xué)四年中能夠一步一個腳印，完成自己的目標(biāo)。

經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)宣傳、現(xiàn)場宣傳后，能夠調(diào)動新生的興趣。在進行評選之后，部門制作一個視頻合集，對所有參與者的夢想與規(guī)劃進行整合，結(jié)合“我與祖國共奮進”的主旋律，對活動進行總結(jié)。能夠在學(xué)院掀起一股“制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，追求大學(xué)夢想”的良好風(fēng)氣。對一些好夢想的宣傳也能幫助大一新生找到自己的目標(biāo)，使大一新生在大學(xué)伊始，便有奮斗的動力。

四、海報設(shè)計大賽

在本次活動中，一幅好的海報不僅能吸引眼球，給人以視覺上的沖擊，通過文字與圖像的結(jié)合更能引起別人的關(guān)注，從而達(dá)到更好地宣傳環(huán)保意識的目的。我們宣傳環(huán)保精神，鼓勵學(xué)生通過動手實踐加深對環(huán)保節(jié)約的認(rèn)識，并親身實踐到生活中，帶頭響應(yīng)“厲行節(jié)約 杜絕浪費”，充分發(fā)揮文化育人的作用，進一步把社會主義核心價值體系融入大學(xué)文化建設(shè)全過程。同時營造積極向上的校園文化氛圍，寓教于樂，充分展示華南理工大學(xué)學(xué)子的創(chuàng)新精神和動手能力，帶動更多人響應(yīng)黨的號召。

但此次活動中存在著不足的地方：比賽時間安排不夠合理，初期準(zhǔn)備時間過長，拖慢了整個活動的進程；比賽名次評定方式有待提高，部分選手賽果有疑問，應(yīng)盡力再提高比賽的公平性及公正性。

五、班級活動

在學(xué)院團委、學(xué)生會負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本學(xué)院活動整體進度并提供必要指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，學(xué)院各團支部、班級等基層團學(xué)組織也開展了各式各樣繼承和發(fā)揚我校校園文化優(yōu)良傳統(tǒng)，突出專業(yè)特色，廣泛調(diào)動學(xué)生積極性和參與熱情的創(chuàng)新科技文化活動。其中包括經(jīng)費支持的班級活動共9項，自籌經(jīng)費的班級活動共2兩項。

本次科技文化特點：

1.活動項目新穎

本次科技文化節(jié)將很多平時我們忽略的、不重視的、但是在未來很有發(fā)展前途的技能加入其中，給了部分學(xué)生一個展現(xiàn)自我的機會。2.活動面向群體擴大

由于項目的多樣化，使得本次參與的可以文化節(jié)當(dāng)中的學(xué)生面拓寬了不少，同時也使得同學(xué)們在參加的過程當(dāng)中對于自己的知識水平有了更進一步的提高。

3.充滿時代色彩和趣味性

為了使廣大同學(xué)都能更好融入社會飛速發(fā)展大潮，了解社會時代背景。更好的認(rèn)識科學(xué)文化知識的重要性，掌握科學(xué)文化知識。因此在活動巧妙的將趣味性和時代色彩融入其中，已在更好的發(fā)揮科技文化節(jié)的作用。

本次科技文化不足：

不能否認(rèn)的是，在活動中也出現(xiàn)了一些問題，比如有些部門之前沒有組織過類似的活動，缺乏相對的經(jīng)驗，使得組織過程中遇到了一些突發(fā)狀況，但都得到了及時有效的解決。由于宣傳的方式和時間的安排可能不當(dāng)，最后導(dǎo)致了活動的宣傳力度未能達(dá)到預(yù)期效果。但在同學(xué)們的齊心努力下，最終活動效果依然令人滿意。這也啟發(fā)我們一份完善的策劃對于活動的重要性之大，在進行活動策劃時也應(yīng)該盡可能考慮好突發(fā)情況的應(yīng)對方法。

在院系老師的精心指導(dǎo)，學(xué)生會團總支各部門的精心組織，全院學(xué)生的大力配合積極參與下，此次科技文化節(jié)取得較好效果。各部門在前期通過多種形式進行了大量的動員工作，為活動的順利進行提供了條件；過程中，各部門相互配合，相互支持，使得各活動有序進行。此次活動不僅豐富了大學(xué)生的課余生活，同時也對學(xué)生干部的進行了鍛煉。我們會總結(jié)工作中的優(yōu)點和弊端，為今后的工作和各項活動的成功開展提供參考，讓以后的活動進行的更加圓滿。我們相信經(jīng)過本次活動，我院會在今后的工作中獲得更好的成績。

第四篇：計算機科學(xué)與工程學(xué)院實驗報告封皮

大連民族學(xué)院

計算機科學(xué)與工程學(xué)院實驗報告 實驗題目：課程名稱：

實驗類型：□演示性□驗證性□操作性□設(shè)計性□綜合性 專業(yè)：班級：學(xué)生姓名：學(xué)號：實驗日期：年月日實驗地點：實驗學(xué)時：實驗成績：

指導(dǎo)教師簽字：年月日 實驗報告正文部分（具體要求詳見實驗報告格式要求）

第五篇：計算機科學(xué)與工程學(xué)院實驗報告封面

大連民族學(xué)院

計算機科學(xué)與工程學(xué)院實驗報告 實驗題目：課程名稱：操作系統(tǒng)實驗類型：□演示性□驗證性□操作性□設(shè)計性■綜合性 專業(yè)：班級：學(xué)生姓名：學(xué)號：實驗日期：年月日實驗地點：實驗學(xué)時：實驗成績：

指導(dǎo)教師簽字：年月日

實驗報告正文部分另起一頁（本行可刪除）