第一篇：當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐問(wèn)卷填表

當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐問(wèn)卷填表

1、你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生是否有必要參與社會(huì)實(shí)踐？ A：是 B：否

2、你是否有過(guò)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷？A：是 B：否

3、你在上大學(xué)以前參與過(guò)哪些社會(huì)實(shí)踐工作？

4、大學(xué)第一學(xué)期你是否愿意參加社會(huì)實(shí)踐？

5、如果有下類兼職工作，你想?yún)⒓幽囊活悾?/p>

6、你主要想從兼職工作中想到哪方面的收獲？A：志愿者 B：商場(chǎng)促銷 C：其他A：是 B：否 A：志愿者 B：商場(chǎng)促銷 C：調(diào)查問(wèn)卷 D：其他A：鍛煉B：賺錢 C：兩者都要 D：其他

7、你主要想鍛煉哪方面的能力？A：口才B：膽量 C：商業(yè)能力 D：其他

8、如果本機(jī)構(gòu)給你提供社會(huì)實(shí)踐工作，你愿意參加嗎？A：愿意 B：不愿意

9、你以前訂閱的學(xué)習(xí)資料是自己訂閱的還是老師強(qiáng)制要求訂的？A：自己 B：老師

10、你是否愿意訂閱一年英語(yǔ)雜志，從而獲得免費(fèi)的兼職工作經(jīng)歷？A：愿意 B：不愿意

請(qǐng)留下你的聯(lián)系方式，便于我們需要的時(shí)候聯(lián)系你，你的資料將作為我們的會(huì)員資料庫(kù)，個(gè)人信息將嚴(yán)格保密，請(qǐng)放心填寫：

姓名：專業(yè)：手機(jī)：宿舍：

英語(yǔ)畫刊雜志社兼職調(diào)查部

1、你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生是否有必要參與社會(huì)實(shí)踐？ A：是 B：否

2、你是否有過(guò)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷？A：是 B：否

3、你在上大學(xué)以前參與過(guò)哪些社會(huì)實(shí)踐工作？A：志愿者 B：商場(chǎng)促銷 C：其他

4、大學(xué)第一學(xué)期你是否愿意參加社會(huì)實(shí)踐？A：是 B：否

5、如果有下類兼職工作，你想?yún)⒓幽囊活悾緼：志愿者 B：商場(chǎng)促銷 C：調(diào)查問(wèn)卷 D：其他

6、你主要想從兼職工作中想到哪方面的收獲？A：鍛煉B：賺錢 C：兩者都要 D：其他

7、你主要想鍛煉哪方面的能力？A：口才B：膽量 C：商業(yè)能力 D：其他

8、如果本機(jī)構(gòu)給你提供社會(huì)實(shí)踐工作，你愿意參加嗎？A：愿意 B：不愿意

9、你以前訂閱的學(xué)習(xí)資料是自己訂閱的還是老師強(qiáng)制要求訂的？A：自己 B：老師

10、你是否愿意訂閱一年英語(yǔ)雜志，從而獲得免費(fèi)的兼職工作經(jīng)歷？A：愿意 B：不愿意

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英語(yǔ)畫刊雜志社兼職調(diào)查部

1、你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生是否有必要參與社會(huì)實(shí)踐？ A：是 B：否

2、你是否有過(guò)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷？A：是 B：否

3、你在上大學(xué)以前參與過(guò)哪些社會(huì)實(shí)踐工作？A：志愿者 B：商場(chǎng)促銷 C：其他

4、大學(xué)第一學(xué)期你是否愿意參加社會(huì)實(shí)踐？A：是 B：否

5、如果有下類兼職工作，你想?yún)⒓幽囊活悾緼：志愿者 B：商場(chǎng)促銷 C：調(diào)查問(wèn)卷 D：其他

6、你主要想從兼職工作中想到哪方面的收獲？A：鍛煉B：賺錢 C：兩者都要 D：其他

7、你主要想鍛煉哪方面的能力？A：口才B：膽量 C：商業(yè)能力 D：其他

8、如果本機(jī)構(gòu)給你提供社會(huì)實(shí)踐工作，你愿意參加嗎？A：愿意 B：不愿意

9、你以前訂閱的學(xué)習(xí)資料是自己訂閱的還是老師強(qiáng)制要求訂的？A：自己 B：老師

10、你是否愿意訂閱一年英語(yǔ)雜志，從而獲得免費(fèi)的兼職工作經(jīng)歷？A：愿意 B：不愿意

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第二篇：當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生是一群成長(zhǎng)在新世紀(jì)的具有較高文化修養(yǎng)和理論素質(zhì)的人，他們擁有獨(dú)立的思考模式，處于一個(gè)信息化的時(shí)代，他們接觸到的信息極其豐富，多年的學(xué)習(xí)讓他們擁有很豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。但當(dāng)代大學(xué)生也有一些不足，如對(duì)生活的體驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，以及各種操作動(dòng)手能力、實(shí)踐能力。而社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要的方面，也是大學(xué)生鍛煉自我的一個(gè)重要方式。因此，要成為一名合格的大學(xué)生，一名能夠肩負(fù)起重任的接班人，就必須在學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性，在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)生活，接觸社會(huì)，將理論聯(lián)系實(shí)際，健全完善自己的世界觀，方法論。

作為一名大二的學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，日常生活接觸，我充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，它提供了一個(gè)讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、感悟生活、提高自我能力的機(jī)會(huì)，因此社會(huì)實(shí)踐必須轉(zhuǎn)變大一時(shí)的那種盲目。關(guān)注社會(huì)民生，聯(lián)系自己的實(shí)際情況，有目的有組織有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才是提高我們知識(shí)之外能力的必由之路。這樣我們才能在社會(huì)實(shí)踐中真正有所收益。因此，在今年的社會(huì)實(shí)踐中我充分利用假期時(shí)間，做了兩份社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然時(shí)間都比較短，但我從中卻學(xué)到了許多東西，鍛煉了自己的能力，提高了對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。下面我就單獨(dú)報(bào)告一下我兩次實(shí)踐的體驗(yàn)和收獲：

寒假期間，我利用家靠近集shi的地理優(yōu)勢(shì)，在集市上找了一個(gè)汽

車修理店實(shí)習(xí)。在這里我不僅學(xué)到了許多機(jī)械理論知識(shí)以外的東西，還接觸到了很多人，獲得了很多有價(jià)值的信息，如農(nóng)業(yè)的機(jī)械化發(fā)展，農(nóng)民生活水平的提高等。除此之外，本次社會(huì)實(shí)踐還提高我的的動(dòng)手能力，機(jī)械車輛不僅是一門技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科，也是一個(gè)對(duì)動(dòng)手操作能力要求很高的學(xué)科，在以后的工作中經(jīng)驗(yàn)占據(jù)一個(gè)很重要的位置，而經(jīng)驗(yàn)的取得需要不斷的深入到設(shè)備、車間中去摸索。正是如此，對(duì)機(jī)械車輛行業(yè)來(lái)說(shuō)動(dòng)手操作能力尤其重要。在實(shí)踐中，我接觸到了很多機(jī)械設(shè)備和工具，初步掌握了一些設(shè)備和工具的使用方法。另外，在實(shí)踐的過(guò)程中我也分析了現(xiàn)在農(nóng)村車輛市場(chǎng)的特點(diǎn)和未來(lái)發(fā)展，由于特殊的原因，如今農(nóng)村的汽車市場(chǎng)剛處于起步狀態(tài)，農(nóng)用車的特點(diǎn)則是廉價(jià)耐用，對(duì)車輛的維護(hù)不好，農(nóng)用機(jī)械的自動(dòng)化很低，能耗比較高等。在這次的社會(huì)實(shí)踐中我收獲了很多，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也讓我看到了車輛的廣闊前景，堅(jiān)定了我從事車輛行業(yè)的信心，也讓我看清了自已以后的發(fā)展方向，相信在以后的學(xué)習(xí)中我能理論聯(lián)系實(shí)際，在車輛行業(yè)做出自己的事業(yè)。

而暑假期間，由于我沒(méi)有回家，便想到了邀請(qǐng)一些往日的高中同學(xué)來(lái)濟(jì)南共游濟(jì)南的設(shè)想，本次活動(dòng)并非是單純的游玩娛樂(lè)，而是做了一次對(duì)濟(jì)南歷史文化的體驗(yàn)和調(diào)研?；顒?dòng)中我充當(dāng)了一名業(yè)余導(dǎo)游，由我來(lái)安排行程，介紹濟(jì)南，因此我也事先學(xué)習(xí)了一些導(dǎo)游知識(shí)，并查詢了有關(guān)資料，特別是活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，我對(duì)導(dǎo)游這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)愈加深

刻，導(dǎo)游不僅要掌握非常豐富的景點(diǎn)知識(shí)，更要具備多種能力，如處理突發(fā)事件的能力，高超的語(yǔ)言溝通能力，組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這次活動(dòng)由于各種原因我們遇到了不少困難，但我和同學(xué)一起克服了，相處的過(guò)程中我和同學(xué)們的距離拉近了，一起生活的幾天也讓我們懂得了友情的重要性?；顒?dòng)雖短，但我們對(duì)濟(jì)南的風(fēng)土人情，文化歷史，各處名勝有了比較全面的認(rèn)識(shí)。除此之外，我和我的同學(xué)也游覽了山東大學(xué)的各個(gè)校區(qū)，對(duì)山大的歷史名人、文化底蘊(yùn)感悟良多。在接觸的過(guò)程中我也學(xué)到了許多以前忽視的東西，對(duì)自己的母校有了更深的認(rèn)識(shí)。

社會(huì)實(shí)踐是我們接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的一條很好的渠道，在學(xué)習(xí)之余讓我們認(rèn)識(shí)到了以后的發(fā)展方向開闊了視野，也鍛煉了我們的各項(xiàng)能力，如語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手能力，溝通能力，組織能力、認(rèn)識(shí)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力等。如今國(guó)家推行素質(zhì)教育，而社會(huì)實(shí)踐則是其中的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強(qiáng)集體主義、愛(ài)國(guó)教育、升華思想的有效途徑。大學(xué)生雖然掌握了可觀的知識(shí)，但在真正的社會(huì)上，決定命運(yùn)的還是實(shí)力，而實(shí)力來(lái)源于能力。只有積極投身社會(huì)實(shí)踐，深入群眾，才能增長(zhǎng)才干，成功成才。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐我明白了，學(xué)習(xí)固然重要，但要做一名優(yōu)秀的大學(xué)生決不是學(xué)習(xí)成績(jī)好這么簡(jiǎn)單，而且學(xué)習(xí)也不能盲目，要明白自己將來(lái)干什么，干這些需要什么，有針對(duì)地區(qū)學(xué)習(xí)，也就是理論聯(lián)系實(shí)際。

第三篇：當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

2011年社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

2011的社會(huì)實(shí)踐到現(xiàn)在為止已經(jīng)全部完成了，回顧起來(lái)，至今仍歷歷在目，感觸良深。在這一的社會(huì)實(shí)踐中自己不斷經(jīng)受鍛煉，從剛步入大學(xué)的懵懂學(xué)生到逐漸對(duì)社會(huì)有所了解，并且親身投入到社會(huì)工作中，經(jīng)受了許多未曾預(yù)想過(guò)的困難，也收獲頗豐。時(shí)代在不斷不進(jìn)步和發(fā)展，也賦予人才新的定義。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該不斷完善和提升自己，不能再滿足象牙塔之中的安逸和校園里單純的環(huán)境，在社會(huì)中體驗(yàn)、生活，了解真正步入職場(chǎng)感受和實(shí)實(shí)在在的工作環(huán)境才是最明智之舉。以下是我在2011年中的社會(huì)實(shí)踐概述：

一、2011年寒假班級(jí)小組社會(huì)實(shí)踐——“家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)今青少年教育的看法”主題調(diào)研活動(dòng)

在2011年的寒假期間，我參與了本班級(jí)小組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就“家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)今青少年教育的看法”這一專題進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng)。我們小組的十名成員雖然分散在全國(guó)各地，但分工明確，分別負(fù)責(zé)各自家鄉(xiāng)區(qū)域的調(diào)研工作。在調(diào)研活動(dòng)開始之前，我們小組成員在學(xué)校的地下餐廳和小樹林召開了多次會(huì)議，并通過(guò)上網(wǎng)聯(lián)系、發(fā)送信息等多種方式共同商討完成了調(diào)查問(wèn)卷的繪制。

我負(fù)責(zé)內(nèi)內(nèi)蒙古呼和浩特市的調(diào)研活動(dòng)，由1月29日至31日、2月4日至8日，總計(jì)為期8天對(duì)“家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)今青少年教育的看法”這一主題進(jìn)行了深入調(diào)查和分析，共發(fā)放問(wèn)卷300份，回收有效問(wèn)卷286份。在8天的調(diào)查活動(dòng)中，雖然遭到一些人的拒絕，但大部分受調(diào)查人還是比較配合的。本來(lái)計(jì)劃我們小組的調(diào)研活動(dòng)以走訪發(fā)放問(wèn)卷、并通過(guò)與被調(diào)查者談心為主要形式進(jìn)行。由于父親在我寒假回家后的第5天，即1月26日突發(fā)重病送往內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院，我和母親兩人在寒假期間一直在醫(yī)院陪床，故我在內(nèi)蒙古呼和浩特市的調(diào)研活動(dòng)不得不臨時(shí)改在醫(yī)院進(jìn)行。所幸醫(yī)院人員聚集眾多，人流量很大，且在父親住院期間我與一些病人及家屬逐漸熟悉，調(diào)研活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)比較順利。1月29日父親已脫離生命危險(xiǎn)，故我在這一天正式開調(diào)研活動(dòng)。第一天在內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院住院部的11樓——神經(jīng)內(nèi)科病房進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放，之后分別在消化內(nèi)科病房、呼吸內(nèi)科病房、心血管內(nèi)科病房等六個(gè)科室病房?jī)?nèi)發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，并與病人及家屬通過(guò)聊天的方式了解他們對(duì)當(dāng)今青少年教育的看法?？紤]到住院部雖然存在各階層人群，但調(diào)查的范圍畢竟較窄，我之后又在醫(yī)院的門診部對(duì)等待掛號(hào)、等待就醫(yī)的病人及家屬進(jìn)行了調(diào)查，并且利用一天回家的機(jī)會(huì)在回民區(qū)縣府街對(duì)沿街商鋪的鋪主人和顧客進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查工作。在門診部和縣府街商鋪?zhàn)龅恼{(diào)研活動(dòng)不是很順利，遭到普遍的拒絕，青年人一般不太愿意接受這樣的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，盡管我做了很多解釋，許多人還是擺手拒絕甚至直接扭頭就走。年紀(jì)稍微大一些的人，例如一些已退休老人較愿意填寫我們的問(wèn)卷，有的還和我聊了一些關(guān)于自己孩子的話題，調(diào)查效果還是比較好的。

在調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，通過(guò)一些被調(diào)查者的熱心提示以及自我反思，發(fā)現(xiàn)了我們?cè)诨I備和進(jìn)行活動(dòng)時(shí)所存在的一些問(wèn)題。首先，我們的問(wèn)卷設(shè)計(jì)的問(wèn)題有些多，雖然是經(jīng)過(guò)小組里認(rèn)真甄選的，問(wèn)題基本上沒(méi)有重復(fù)的地方，但讓被調(diào)查者感覺(jué)到問(wèn)卷很密集，容易產(chǎn)生反感。而且在實(shí)際的調(diào)研中，問(wèn)卷有被損壞的現(xiàn)象，也無(wú)法全部收集起來(lái)。在早期的計(jì)劃中，我們的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查范圍很廣，需要涉及到多個(gè)城鎮(zhèn)和村莊，但在具體的實(shí)行中，發(fā)現(xiàn)這一

門做電話回訪的工作。這項(xiàng)工作比較簡(jiǎn)單，每天早上上班后領(lǐng)一份印有50個(gè)客戶的電話號(hào)碼單，然后給顧客撥過(guò)去電話，詢問(wèn)他們對(duì)購(gòu)買的建材是否滿意，對(duì)公司的服務(wù)態(tài)度怎樣評(píng)價(jià)，我們?cè)诨卦L的記錄單上做詳細(xì)的記錄。對(duì)于電話關(guān)機(jī)或是未接通的客戶，重打兩遍即可。每天我們的工作量會(huì)有專人進(jìn)行抽查，以便確定工作業(yè)績(jī)。雖然工作的內(nèi)容單一，但是仍需要許多技巧。不僅要接觸到各種各樣的顧客，更重要的是要讓每位顧客有耐心聆聽問(wèn)題并作出回答。也有接到電話立即掛斷或者埋怨我們多事的顧客，最初遇到這種情況時(shí)自己放下電話還會(huì)尷尬好一陣子，過(guò)了一段時(shí)間就能自我調(diào)整過(guò)來(lái)，對(duì)于可能遇到的各種情況都有了準(zhǔn)備。

做完銷售回訪后，我和另外幾個(gè)人員終于到店面進(jìn)行銷售工作了。其實(shí)當(dāng)初我應(yīng)聘的就是銷售職員，由于公司要詳細(xì)劃分人員流向，加之這一階段總部的事物很多，缺乏人手，所以先把我們部分人員留在總部工作。在店面內(nèi)做銷售員需要更多的耐心和心理承受能力，而且著裝上、舉止上要求更為嚴(yán)格。所有人員一律穿著正裝上班，舉止必須得體，在顧客面前的言談舉止要遵守更多的規(guī)定。以前我是沒(méi)有接觸過(guò)建材這個(gè)行業(yè)的，也不太了解建材的種類和各種品牌。通過(guò)閱讀公司的的建材知識(shí)資料和網(wǎng)上的搜集整理，逐漸對(duì)這個(gè)行業(yè)有所認(rèn)識(shí)。開始的時(shí)候我只是為進(jìn)店的顧客做一些簡(jiǎn)單的介紹，具體到簽訂單的事項(xiàng)只由店內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的員工來(lái)做。在逐漸對(duì)銷售業(yè)務(wù)和建材熟悉后，我也能獨(dú)立和顧客簽訂單，心里也真正有了在工作上的自立感覺(jué)。在店內(nèi)與顧客商討銷售事項(xiàng)并且簽訂合同，感覺(jué)到自己真的成長(zhǎng)起來(lái)，不再只是學(xué)校里單單埋頭于書本和論文的學(xué)生，也感受到自己在社會(huì)上并不是那么經(jīng)不起風(fēng)浪，偶爾和同事有一些小誤會(huì)后總能以最圓滿的方式解決。

綜上所訴，在本學(xué)年中我參與了三次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并有了很多的感受和收獲。通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)工作和調(diào)研活動(dòng)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，也找出了自己的不足和差距所在。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，并且進(jìn)一步地踏入社會(huì)，在實(shí)際的工作環(huán)境中得到磨練。作為我們學(xué)生，平時(shí)只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)也許在將來(lái)的崗位上并不適用，但在不斷的磨練中逐漸增強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力、自我提升能力、與人溝通的技巧將是在社會(huì)中立足并有所作為的必須品。我們一定要有勇氣和信心去接受實(shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮，這樣才能真正成長(zhǎng)，擺脫自己還是孩子的臆想，承擔(dān)起應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。

在這一年的社會(huì)實(shí)踐中，我對(duì)社會(huì)生活的印象清楚了很多，也體會(huì)到做人的許多道理。真正的成熟只有在競(jìng)爭(zhēng)和歷練中才能獲取，對(duì)社會(huì)加深了很多認(rèn)識(shí)之后，我知道自己將來(lái)想做的和目前要做到的。明確了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際情況，我在人生規(guī)劃和目標(biāo)的設(shè)定上更加明晰，對(duì)于自身適合的工作類型有了初步了解。社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的必修課，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活有助于我們更好地學(xué)習(xí)，也利于將來(lái)我們選擇合適的工作環(huán)境、并做出一些成績(jī)。在今后的寒暑假和學(xué)期中，我會(huì)更加積極的參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與盡可能多的行業(yè)接觸，得到更多的認(rèn)識(shí)和鍛煉，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生。

第四篇：當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

2011年社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

2011的社會(huì)實(shí)踐到現(xiàn)在為止已經(jīng)全部完成了，回顧起來(lái)，至今仍歷歷在目，感觸良深。在這一的社會(huì)實(shí)踐中自己不斷經(jīng)受鍛煉，從剛步入大學(xué)的懵懂學(xué)生到逐漸對(duì)社會(huì)有所了解，并且親身投入到社會(huì)工作中，經(jīng)受了許多未曾預(yù)想過(guò)的困難，也收獲頗豐。時(shí)代在不斷不進(jìn)步和發(fā)展，也賦予人才新的定義。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該不斷完善和提升自己，不能再滿足象牙塔之中的安逸和校園里單純的環(huán)境，在社會(huì)中體驗(yàn)、生活，了解真正步入職場(chǎng)感受和實(shí)實(shí)在在的工作環(huán)境才是最明智之舉。以下是我在2011年中的社會(huì)實(shí)踐概述：

一、2011年寒假班級(jí)小組社會(huì)實(shí)踐——“家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)今青少年教育的看法”主題調(diào)研活動(dòng)

在2011年的寒假期間，我參與了本班級(jí)小組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就“家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)今青少年教育的看法”這一專題進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng)。我們小組的十名成員雖然分散在全國(guó)各地，但分工明確，分別負(fù)責(zé)各自家鄉(xiāng)區(qū)域的調(diào)研工作。在調(diào)研活動(dòng)開始之前，我們小組成員在學(xué)校的地下餐廳和小樹林召開了多次會(huì)議，并通過(guò)上網(wǎng)聯(lián)系、發(fā)送信息等多種方式共同商討完成了調(diào)查問(wèn)卷的繪制。

我負(fù)責(zé)內(nèi)內(nèi)蒙古呼和浩特市的調(diào)研活動(dòng)，由1月29日至31日、2月4日至8日，總計(jì)為期8天對(duì)“家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)今青少年教育的看法”這一主題進(jìn)行了深入調(diào)查和分析，共發(fā)放問(wèn)卷300份，回收有效問(wèn)卷286份。在8天的調(diào)查活動(dòng)中，雖然遭到一些人的拒絕，但大部分受調(diào)查人還是比較配合的。本來(lái)計(jì)劃我們小組的調(diào)研活動(dòng)以走訪發(fā)放問(wèn)卷、并通過(guò)與被調(diào)查者談心為主要形式進(jìn)行。由于父親在我寒假回家后的第5天，即1月26日突發(fā)重病送往內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院，我和母親兩人在寒假期間一直在醫(yī)院陪床，故我在內(nèi)蒙古呼和浩特市的調(diào)研活動(dòng)不得不臨時(shí)改在醫(yī)院進(jìn)行。所幸醫(yī)院人員聚集眾多，人流量很大，且在父親住院期間我與一些病人及家屬逐漸熟悉，調(diào)研活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)比較順利。1月29日父親已脫離生命危險(xiǎn)，故我在這一天正式開調(diào)研活動(dòng)。第一天在內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院住院部的11樓——神經(jīng)內(nèi)科病房進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放，之后分別在消化內(nèi)科病房、呼吸內(nèi)科病房、心血管內(nèi)科病房等六個(gè)科室病房?jī)?nèi)發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，并與病人及家屬通過(guò)聊天的方式了解他們對(duì)當(dāng)今青少年教育的看法?？紤]到住院部雖然存在各階層人群，但調(diào)查的范圍畢竟較窄，我之后又在醫(yī)院的門診部對(duì)等待掛號(hào)、等待就醫(yī)的病人及家屬進(jìn)行了調(diào)查，并且利用一天回家的機(jī)會(huì)在回民區(qū)縣府街對(duì)沿街商鋪的鋪主人和顧客進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查工作。在門診部和縣府街商鋪?zhàn)龅恼{(diào)研活動(dòng)不是很順利，遭到普遍的拒絕，青年人一般不太愿意接受這樣的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，盡管我做了很多解釋，許多人還是擺手拒絕甚至直接扭頭就走。年紀(jì)稍微大一些的人，例如一些已退休老人較愿意填寫我們的問(wèn)卷，有的還和我聊了一些關(guān)于自己孩子的話題，調(diào)查效果還是比較好的。

在調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，通過(guò)一些被調(diào)查者的熱心提示以及自我反思，發(fā)現(xiàn)了我們?cè)诨I備和進(jìn)行活動(dòng)時(shí)所存在的一些問(wèn)題。首先，我們的問(wèn)卷設(shè)計(jì)的問(wèn)題有些多，雖然是經(jīng)過(guò)小組里認(rèn)真甄選的，問(wèn)題基本上沒(méi)有重復(fù)的地方，但讓被調(diào)查者感覺(jué)到問(wèn)卷很密集，容易產(chǎn)生反感。而且在實(shí)際的調(diào)研中，問(wèn)卷有被損壞的現(xiàn)象，也無(wú)法全部收集起來(lái)。在早期的計(jì)劃中，我們的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查范圍很廣，需要涉及到多個(gè)城鎮(zhèn)和村莊，但在具體的實(shí)行中，發(fā)現(xiàn)這一

料想有很多的局限，例如時(shí)間、人力上的不允許。

二、2011年學(xué)期內(nèi)社會(huì)實(shí)踐

在大學(xué)一年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期內(nèi)，即2011年5月29日的下午一點(diǎn)至五點(diǎn)鐘，我參加了學(xué)院內(nèi)組織的愛(ài)心家教活動(dòng)，去往濟(jì)南市洪北社區(qū)對(duì)社區(qū)內(nèi)的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)班里的孩子年紀(jì)都比較小，大多數(shù)是小學(xué)生，只有兩個(gè)初中一年級(jí)的女孩子。由于我被安排的是學(xué)期內(nèi)最后一天的家教活動(dòng)，社區(qū)的負(fù)責(zé)老師讓我們和孩子們一起做游戲。參加愛(ài)心家教的孩子們性格很活躍，積極好動(dòng)，我們一起打沙包、一起喂一只孩子們帶來(lái)的小雞，開展了很多有趣易行的活動(dòng)。之后的時(shí)間中，我們輔導(dǎo)兩個(gè)初中女生的數(shù)學(xué)習(xí)題，并和她們談心，了解了現(xiàn)在初中生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。雖然我并不是獨(dú)生子女，從小和周圍很多孩子一起成長(zhǎng)，但是在長(zhǎng)期的課業(yè)壓力中，少有時(shí)間真正接觸這些天真爛漫的孩子，他們充滿稚趣、自然的表現(xiàn)讓我產(chǎn)生了對(duì)自己生活的思考。當(dāng)代的大學(xué)生既要在自己的課業(yè)上做到精益求精，也要學(xué)會(huì)欣賞和體味生活，不能完全拘泥在專業(yè)之中。有了對(duì)生活和社會(huì)的全面看法，才能對(duì)自己所處的位置有更透徹的辨析，從而及時(shí)做出正確的調(diào)整。

三、2011年暑假社會(huì)實(shí)踐

2011年的暑假剛剛結(jié)束，這個(gè)假期中我在內(nèi)蒙古呼和浩特市通南輕工建材實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司進(jìn)行了為期二十天的社會(huì)崗位體驗(yàn)。崗位體驗(yàn)從時(shí)間是8月1日至8月20日，主要是在建材公司的店鋪內(nèi)做銷售職員，少數(shù)時(shí)間在公司內(nèi)協(xié)助主管工作。其實(shí)在這個(gè)暑假之前我還沒(méi)有真正的體驗(yàn)過(guò)社會(huì)工作，在這次實(shí)踐中經(jīng)歷了很多事情，也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)和一些比我年紀(jì)稍長(zhǎng)的朋友給予的很多忠告和幫助。

由于事先和公司約定做20天的短期工作，所以工作的內(nèi)容很雜，也不是很固定。第一天上班的時(shí)候很忐忑，好在主管耐心給我們幾個(gè)新來(lái)的員工講了工作的內(nèi)容，也沒(méi)有安排太復(fù)雜的事務(wù)，只讓我們分別整理了前幾周的銷售資料，再匯總到一起。在后來(lái)的幾天里，我們需要把已經(jīng)整理好的各店鋪銷售資料在電腦上重新匯總，并且整理成電子版檔案交給部門經(jīng)理。由于以前對(duì)指電腦的制表工具不太熟悉，加之待整理分析的數(shù)據(jù)過(guò)于繁雜，所以在實(shí)際工作過(guò)程中遇到了很大的困難。在工作之前考慮到的都是人際交往方面可能出現(xiàn)的問(wèn)題，沒(méi)有預(yù)料到過(guò)多的技術(shù)操作阻礙，但既然選擇了這份工作，就要勇敢面對(duì)，并且尋找更好、更合適的解決途徑。剛開始整理電子版數(shù)據(jù)的整個(gè)上午，我都是在一邊網(wǎng)上查找制表工具的用法，一邊完成表格的繪制和其他各種操作。雖然網(wǎng)絡(luò)上的講解還是比較詳細(xì)的，但是在實(shí)際應(yīng)用中還是存在很多問(wèn)題。在確實(shí)查找不到一些劃分和匯總的方法時(shí)，我請(qǐng)教了同樣有很多事物在身的老員工。她們很和善，微笑著談起自己剛來(lái)公司手忙腳亂的局面以安慰我。有的Excel工具她們也不是很熟悉，又另外幫我請(qǐng)教了公司里一些精通電腦的人。在公司中一些前輩的幫助和我自己的努力之下，下班的時(shí)候終于把這一天預(yù)設(shè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)全部完成了。初到公司的幾天里幾乎都是這樣度過(guò)的，不過(guò)后來(lái)幾天對(duì)制表的工具逐漸熟悉了，應(yīng)用起來(lái)愈加熟練，但要整理的內(nèi)容也越來(lái)越多。老員工對(duì)我們還是很照顧的，有時(shí)候我們中午來(lái)不及吃飯、一心專注于整理數(shù)據(jù)，她們會(huì)幫我們新員工帶午飯回來(lái)。誠(chéng)然在公司的幾天里非常忙，每天幾乎都是一整天守在電腦旁，眼睛時(shí)刻在一堆數(shù)據(jù)里搜索著，但確實(shí)學(xué)到了許許多多的東西。在學(xué)校和在職場(chǎng)的體會(huì)有著巨大的不同，學(xué)校里的事情不會(huì)太過(guò)于緊迫，而且身邊有熟悉友愛(ài)的眾多同學(xué)可以求得幫助。在職場(chǎng)里，自己的事情必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，否則即使工作結(jié)果再出色也是無(wú)效的，對(duì)于一個(gè)上層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)這樣的員工只是利用企業(yè)提供的物質(zhì)條件在浪費(fèi)時(shí)間。在工作中，一定要在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最好的水平，既讓別人看到自己的效率，又顯示了自身的能力。

8月份公司里的事物比較多，售后部門缺乏人手，銷售部門的主管把我臨時(shí)調(diào)去售后部

門做電話回訪的工作。這項(xiàng)工作比較簡(jiǎn)單，每天早上上班后領(lǐng)一份印有50個(gè)客戶的電話號(hào)碼單，然后給顧客撥過(guò)去電話，詢問(wèn)他們對(duì)購(gòu)買的建材是否滿意，對(duì)公司的服務(wù)態(tài)度怎樣評(píng)價(jià)，我們?cè)诨卦L的記錄單上做詳細(xì)的記錄。對(duì)于電話關(guān)機(jī)或是未接通的客戶，重打兩遍即可。每天我們的工作量會(huì)有專人進(jìn)行抽查，以便確定工作業(yè)績(jī)。雖然工作的內(nèi)容單一，但是仍需要許多技巧。不僅要接觸到各種各樣的顧客，更重要的是要讓每位顧客有耐心聆聽問(wèn)題并作出回答。也有接到電話立即掛斷或者埋怨我們多事的顧客，最初遇到這種情況時(shí)自己放下電話還會(huì)尷尬好一陣子，過(guò)了一段時(shí)間就能自我調(diào)整過(guò)來(lái)，對(duì)于可能遇到的各種情況都有了準(zhǔn)備。

做完銷售回訪后，我和另外幾個(gè)人員終于到店面進(jìn)行銷售工作了。其實(shí)當(dāng)初我應(yīng)聘的就是銷售職員，由于公司要詳細(xì)劃分人員流向，加之這一階段總部的事物很多，缺乏人手，所以先把我們部分人員留在總部工作。在店面內(nèi)做銷售員需要更多的耐心和心理承受能力，而且著裝上、舉止上要求更為嚴(yán)格。所有人員一律穿著正裝上班，舉止必須得體，在顧客面前的言談舉止要遵守更多的規(guī)定。以前我是沒(méi)有接觸過(guò)建材這個(gè)行業(yè)的，也不太了解建材的種類和各種品牌。通過(guò)閱讀公司的的建材知識(shí)資料和網(wǎng)上的搜集整理，逐漸對(duì)這個(gè)行業(yè)有所認(rèn)識(shí)。開始的時(shí)候我只是為進(jìn)店的顧客做一些簡(jiǎn)單的介紹，具體到簽訂單的事項(xiàng)只由店內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的員工來(lái)做。在逐漸對(duì)銷售業(yè)務(wù)和建材熟悉后，我也能獨(dú)立和顧客簽訂單，心里也真正有了在工作上的自立感覺(jué)。在店內(nèi)與顧客商討銷售事項(xiàng)并且簽訂合同，感覺(jué)到自己真的成長(zhǎng)起來(lái)，不再只是學(xué)校里單單埋頭于書本和論文的學(xué)生，也感受到自己在社會(huì)上并不是那么經(jīng)不起風(fēng)浪，偶爾和同事有一些小誤會(huì)后總能以最圓滿的方式解決。

綜上所訴，在本學(xué)年中我參與了三次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并有了很多的感受和收獲。通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)工作和調(diào)研活動(dòng)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，也找出了自己的不足和差距所在。

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生道德情況調(diào)查問(wèn)卷

當(dāng)代大學(xué)生道德情況調(diào)查問(wèn)卷

為了了解當(dāng)代大學(xué)生的道德狀況，更好地提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德水平，我們?cè)O(shè)計(jì)了此問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。

首先非常感謝您的配合與幫助，請(qǐng)按實(shí)際情況回答以下問(wèn)題，我承諾絕對(duì)不會(huì)泄漏你的信息。謝謝！

1.乘坐公交車地鐵，你也很想坐著休息，卻看到了老弱病殘?jiān)袐D這類人，你會(huì)怎么做？

A.毫不猶豫樂(lè)意讓座；B環(huán)顧四周，沒(méi)人讓座時(shí)會(huì)主動(dòng)讓； C.即使內(nèi)心很不愿意，但還是會(huì)讓座；

D 堅(jiān)決不讓座。

2．闖紅燈是司空見(jiàn)慣的行為，你如何看待大學(xué)生闖紅燈？

A．趕時(shí)間，可以諒解；B．沒(méi)車的時(shí)候，無(wú)所謂；C．不道德，應(yīng)該遵守交通規(guī)則；D．不加以評(píng)論。

3．你認(rèn)為決定青少年社會(huì)道德意識(shí)的主要原因是什么？

A．社會(huì)環(huán)境； B．家庭陶冶 C．學(xué)校教育； D．輿論導(dǎo)向。

4．誠(chéng)心為人之本，請(qǐng)問(wèn)你如何看待大學(xué)生考試作弊或替考現(xiàn)象？

A．強(qiáng)烈反對(duì)，那樣有損大學(xué)生形象，破壞考試的公平是不道德的；

B．應(yīng)試教育的弊端，此現(xiàn)象可以理解； C．我不贊同，但別人我不加評(píng)論；D．我無(wú)所謂，個(gè)人需要。

5．你對(duì)校園中的“課桌文化”有何看法？

A．蠻不錯(cuò)的，有品位；B．視而不見(jiàn)，對(duì)上面的東西不感興趣； C．沒(méi)什么大不了的；

D．在公共財(cái)物上亂涂亂畫，太沒(méi)公德心了。

6．你是否會(huì)在背后罵老師？

A．從； B．偶爾會(huì)； C．經(jīng)常這樣做。

7．您對(duì)學(xué)校里的占位現(xiàn)象怎么看？

A．很討厭，自己從來(lái)不這樣子；B．允許，但不贊成； C．自己經(jīng)常這么做。

8．您是否會(huì)在課堂上大聲說(shuō)話？

A．從不； B。偶爾會(huì)； C．經(jīng)常有這種行為。

9．你在網(wǎng)上聊天時(shí)注意文明用語(yǔ)嗎？

A．非常注意； B．不太注意； C．不注意；D．其它。

10．你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的道德素養(yǎng)是否重要？

A．很重要； B．比較重要； C．無(wú)所謂。

11．你認(rèn)為大學(xué)生道德缺失主要在哪方面？

A．小節(jié)（如亂扔垃圾，不講衛(wèi)生等）； B．基本道德（不守信用，考試作弊，中傷他人等）C。嚴(yán)重的道德失守（如違法亂紀(jì)等）D。其它。

12．你認(rèn)為造成大學(xué)生道德缺矢的原因有哪些？

A．大學(xué)開放的環(huán)境； B．家長(zhǎng)和老師的教育出了問(wèn)題； C．其它。

13．你身邊大多數(shù)人的道德追求是什么？

A．真善美； B 美與丑并存； C 邪惡之美。

14．當(dāng)看到有人破壞公物你會(huì)怎么做？

A 阻止； B 抱怨； C 逃避。

15．對(duì)于多起大學(xué)生開車肇事事件，你有何看法？

答：