第一篇：大寨小學(xué)“學(xué)禮儀知識,做文明學(xué)生”展示活動方案

大寨小學(xué)“學(xué)禮儀知識，做文明學(xué)生”展示活動方案

一、活動宗旨

為了進一步倡導(dǎo)校園文明禮儀，提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力營造文明、和諧的學(xué)校環(huán)境，充分展現(xiàn)我校學(xué)生的禮儀風(fēng)采。我校將舉行“學(xué)禮儀知識，做文明學(xué)生”的展示活動。

二、活動實施

（一）風(fēng)采展示。

風(fēng)采展示即通過舞臺走秀的形式，展示日常交往中的禮節(jié)（如坐姿、站立、打招呼、握手、鞠躬等），綜合考查選手的表現(xiàn)是否符合規(guī)范的禮儀要求。展示時間在3分鐘以內(nèi)，此環(huán)節(jié)占30分。

（二）文明禮儀文明禮儀展演活動。（50分）

通過禮儀操，練習(xí)站姿禮、見面禮、握手禮、鞠躬禮等，也可以通過自編小品、三句半或其他文藝形式展演課堂禮儀、課間禮儀、上學(xué)禮儀等文明禮儀內(nèi)容。借助正確的肢體語言和口頭語言進行現(xiàn)場即興表演以體現(xiàn)不同社交場合的文明禮儀風(fēng)采。

（三）文明禮儀展示活動

選手上場進行三分鐘演講，內(nèi)容圍繞迎評及在校大學(xué)生的文明禮儀展開，此環(huán)節(jié)占20分。

三、評分細則:

1.著裝得體,整體形象氣質(zhì)佳,精神面貌好,言行舉止符合當(dāng)代小學(xué)生文明禮儀規(guī)范。

2.展示方式得當(dāng),能合理運用肢體語言及口頭語言進行文明禮儀內(nèi)容的表演,體現(xiàn)小學(xué)生文明禮儀新風(fēng)采。

3.展示時表演活潑自然,生動鮮活,獨具特色,富有創(chuàng)意,表現(xiàn)力強.。

4.展示效果發(fā)人深省,或帶來一定積極影響,幫助形成我校講文明重禮儀的新風(fēng)尚。

5.展示內(nèi)容符合縣教體局編的《小學(xué)生禮儀手冊》。

四、選手分配：每班選取2名選手參賽

四、評委組成：德育處人員及全體班主任。

五、時間：十月下旬，具體時間另行通知

第二篇：學(xué)禮儀,做文明學(xué)生

《學(xué)禮儀，做文明學(xué)生》主題班會進程

第一項進程：介紹班會主題內(nèi)容——學(xué)禮儀，做文明學(xué)生（1）

第二項進程：介紹禮儀，禮儀的含義，富有哲理的句子，讓同學(xué)們逐步認識到禮儀的重要性（2——5）

第三項進程：分別講述課堂禮儀和校園禮儀（6——10）

第四項進程：欣賞《校園禮儀三字經(jīng)》（11——13）

第五項進程：觀看校園中一些不文明的圖片（14——15）

第六項進程：讓同學(xué)們自我檢測是否是一個文明的中學(xué)生（16——18）

第七項進程：總結(jié)內(nèi)容，進行文明禮儀知識競猜（19——21）

第八項進程：牢記禮儀六句話，通過班會立下誓言：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明集體。（22——23）初三（2）班《學(xué)禮儀，做文明學(xué)生》班會到此結(jié)束

初三（2）班賴小藝

第三篇：講文明禮儀 做文明學(xué)生

講文明禮儀

做文明學(xué)生

親愛的老師、同學(xué)們：

新的學(xué)期來到了，同學(xué)們帶著新的希望，帶著家長的囑托，帶著老師的期盼，開始了我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

中華民族向來被譽為“文明古國，禮儀之邦”，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

在我們美麗的校園之中，如果個別同學(xué)在公眾場合不注意使用文明的語言，怪話、臟話不斷，這種不文明的現(xiàn)象，不但會損傷個人的美好形象，也會嚴重損壞學(xué)校的形象。這是每一個熱愛我們的學(xué)校的同學(xué)所不齒的，也是全校師生所不能容忍的。作為一個有正義感、有集體榮譽感的學(xué)生，面對這些不文明的現(xiàn)象時，一定要勇敢的加以制止。

我們當(dāng)代小學(xué)生是祖國的花朵，國之未來。不斷提高素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的。講文明樹新風(fēng)，更是我們當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

講文明話，做文明事，爭做文明人。應(yīng)該從自身做起，從小事做起。首先是管住自己的嘴，不說臟話，如：早晨見面要說“早”；分別時說“再見”；得到幫助說“謝謝”；接受道謝說“別客氣”；給別人添麻煩說“對不起”、“請原諒”；回答道歉說“沒關(guān)系”，等等。其次是管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂畫、亂張貼，不亂折花草樹木；三是管住自己的腳，不亂踩亂踢。節(jié)約一滴水、一度電、不浪費一粒糧食。

只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到“發(fā)揚優(yōu)點，正視缺點，并且敢于改正缺點”，就一定能引領(lǐng)校園新風(fēng)貌，掃除不文明行為，提高自我，完善自我；就一定能成為一個“德才”和諧發(fā)展的人，一個合格的當(dāng)代小學(xué)生！

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜手文明，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！

第四篇：幼兒禮儀活動展示方案

9月幼兒禮儀活動展示方案(第一冊)活動名稱：快樂聚會

活動目標(biāo)：

1.家長了解幼兒在園時洗手、喝水的過程；

2.家長看到孩子的進步，能夠排隊洗手、自主喝水。

3.增進家園關(guān)系，推進家長深度參與幼兒園禮儀教育活動。

活動準(zhǔn)備：

1、禮儀三字兒歌《喝水》《洗手》

2、幼兒水杯

3、水果、點心等（請幼兒每人帶一種水果，水果要切成小塊，也可以是小點心，早晨帶過來，老師下午準(zhǔn)備好，將水果放在果盤中，零食散開擺放）

4、輕音樂

參與者：本班幼兒和家長

建議活動時間：9月底的某一天離園后

活動時長：30分鐘

活動過程：

一、幼兒集體表演《喝水》《洗手》的兒歌

1、家長全部就座。

2、教師組織幼兒表演兒歌。

二、分享美食

1、教師告訴幼兒今天要和爸爸媽媽一起分享小朋友帶來的水果和點心。

2、在分享之前，請小朋友去洗手。

3、請洗好手的小朋友去邀請自己的爸爸媽媽來吃水果和點心。

4、教師提示家長：每張桌子前可以去5-6個家庭。請家長為孩子做好榜樣，不要擁擠。

5、教師播放輕音樂。大家共享美食。

三、喝水

1、每桌選出一位小朋友和老師共同收拾桌上的果盤。

2、一位教師組織幼兒去喝水。

四、家園互動

1、教師簡單說明每天喝水、洗手的流程，告訴家長幼兒園的活動都非常的有秩序，有流程，讓孩子從小學(xué)會遵守秩序。

2、告訴家長每天孩子在園，都是哪些環(huán)節(jié)會安排集體喝水，飲水量是多少，并說明只要孩子渴了隨時可以來喝水。

3、請家長提出自己的疑問。

第五篇：講文明知禮儀做文明學(xué)生

《講文明·知禮儀·做文明學(xué)生》主題班會

南昌市實驗中學(xué) 高一（1）班

指導(dǎo)老師：劉軍 主持人：萬俊濤、張晨

【活動背景】如今我們身邊的許多人，每日聽到公交車上廣播電視等處處高呼“美德”，但卻不知道美德的真正含義。本著我?！俺绲旅鞫Y，務(wù)實求新”的校訓(xùn)，針對學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我們高一（1）班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學(xué)生”的主題班會。

【活動目的】 通過本次主題班會使同學(xué)們認識自己的行為習(xí)慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進，做一個表里一致，內(nèi)秀外美的文明中學(xué)生。

【活動時間】2011年04月11日

【活動地點】南昌市實驗中學(xué) 高一（1）班 【參與人員】高一（1）班全體學(xué)生

高一（1）班班主任

高一年級各班評委

【活動形式】情境模擬游戲、自由發(fā)言交流、“文明人”測試 【班會流程】

①、主持人宣布班會開始，引入主題

②、學(xué)生列舉日常生活中不文明的行為

③、障礙游戲：5個小組，每組二人，依次進行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演啞巴，“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內(nèi)按指定路線行走，兩人均不準(zhǔn)出聲，班上其他同學(xué)將不動聲色地在他們行進的過程中設(shè)置障礙，“啞巴”用身體語言引導(dǎo)“盲人”通過障礙。（建議：按規(guī)定參與者可用加德育分等措施予以獎勵）

④、啞巴、盲人的扮演者談感觸（著重在通過障礙的過程中的心理和達到目的地時的心情）。

⑤、“文明人”測試，總結(jié)出 中學(xué)生“十個”文明形象，及我們的做法。

⑥、主持人宣布班會結(jié)束

【具體過程】

1、主持人開場白：

萬：老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。今天班會的主題是------講文明·知禮儀·做文明學(xué)生。

張:華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

萬:但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為？

請小組討論并列舉這些不文明的行為，然后小組競答，并記錄積分。（同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。例：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學(xué)隨地吐痰，破壞公共財物，還有一些欺負弱者或弱勢群體的，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號等。）

萬：看來我們的同學(xué)都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。

張：是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項規(guī)章制度，言行舉止得體，還應(yīng)該會為別人著想，學(xué)會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲，體會一下非正常人的生活。

（障礙游戲開始）

（游戲結(jié)束，請參加游戲的同學(xué)談?wù)劯杏|。）

2、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

①、萬：你平時說臟話嗎?A.不說

B.很少說

C.常說

②、張：升國旗時，你能敬禮肅穆，行注目禮嗎？A.能

B.有時

C.不能 ③、萬：進老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？A.是

B.有時

C.不

④、張：你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？A.是

B.有時

C.不

⑤、萬：瞻仰烈士陵園時，你能保持肅穆嗎？A.能

B.一會兒

C.不能

⑥、張：離開宿舍時，你會關(guān)好門窗，熄燈再走人嗎？A.會

B.有時

C.不會 ⑦、萬：在公共場所購物購票時，你能按順序排隊嗎？A.能

B.有時

C.不能 ⑧、張：你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？A.能

B.有時

C.不能 ⑨、萬：在學(xué)?；蛟诮稚嫌鲆娡鈬?，你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？A.不會

B.有

C.會

⑩、張：如有同學(xué)生病了，你會主動幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？A.會

B.有時

C.不會

說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分

萬：①分數(shù)為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！

張：②分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！

萬：③分數(shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。

3、萬：同學(xué)們，你們都是文明人嗎？自測完后，你發(fā)覺了什么？大家可以反思一下自己存在哪些不良的行為習(xí)慣？會給自己和他人帶來什么不良的后果？

4、各小組討論、發(fā)言，小組長作記錄。討論：成為一名文明學(xué)生，我們應(yīng)該是怎么做？

學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。張晨：我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！主持人邀請老師參與討論。

5、萬俊濤：謝謝老師和同學(xué)的的發(fā)言，我想通過大家的討論發(fā)言，同學(xué)們都有了一定的啟示。你們知道嗎？國家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點的 “三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樹立中學(xué)生“十個文明形象”。那這十個文明形象是什么呢？

張：①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮

萬：②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信 張：③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體 萬：④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人

張：⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人 萬：⑥行車走路，遵守交通規(guī)則

張：⑦保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏 萬：⑧愛護公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序 張：⑨社會交往熱情、友好、大方

萬：⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。

張：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。

萬：管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐；

張：管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；

萬：管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

張：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的中學(xué)生。

萬：做文明中學(xué)生要從我做起，從身邊的小事做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學(xué)校就會成為名符其實的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，還要做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。送給每個同學(xué)一句話：做一個表里如一，內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

6、齊：今天的班會到此結(jié)束，謝謝。

策劃：萬俊濤 2011-03-24 21:10:48