第一篇：社區(qū)分校校長工作職責

社區(qū)分校校長工作職責

一、全面落實觀測黨和國家關于社區(qū)教育的方針、政策、法規(guī)，依法治校。

二、堅持科學發(fā)展觀，根據(jù)上級要求和學校的實際情況提出學校發(fā)展目標和辦學理念，制定社區(qū)教育的遠期發(fā)展規(guī)劃和階段性德工作計劃，出具年度工作總結。

三、樹立以人為本的思想，加強民主管理，堅持不懈做好教職工和學員的思想教育工作，做到財務公開。

四、堅持教育創(chuàng)新，積極尋求社區(qū)教育的新方法，新載體和新內(nèi)容。做到社區(qū)教育與本社區(qū)的人文、地理特點相結合，為當?shù)亟?jīng)濟、社會發(fā)展服務，為構建終身教育體系服務，為構建和諧社區(qū)服務。

五、建立和完善教學管理制度，監(jiān)督和指導教師的教學活動，切實提高教學質(zhì)量，為提高社區(qū)居民的科學文化素質(zhì)服務。

六、協(xié)助社區(qū)組織開展體育、文藝、衛(wèi)生等活動，為提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量服務，促進社區(qū)居民對社區(qū)的認同感和歸屬感。

七、全面負責安全工作，制定和落實安全工作責任制，經(jīng)常性開展安全教育，保證學校各項工作和活動都能安全進行。

八、建立和完善校產(chǎn)管理和財務管理制度，拓寬經(jīng)費籌集渠道，做到財務公開。

九、聯(lián)系羅陽鎮(zhèn)、北城社區(qū)；聯(lián)系各成員單位；聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)群眾性體育、文藝組織；做好與上述單位的協(xié)調(diào)工作。通過各種渠道宣傳社區(qū)教育，積極爭取社會各界對社區(qū)教育的支持。

十、對社區(qū)兩委、校務委員會負責，年初做好述職報告。副校長協(xié)助校長工作。

第二篇：分校主管及校長工作職責（本站推薦）

培訓機構分校主管及校長工作職責及考核指標

分校日常行政管理 ① 分校校長或主管綜述 A：分校主管或校長工作職責

一、行政：

1、全面領導分校員工做好日常接待、管理工作；

2、對總校下達的招生任務量，進行分解安排；

3、圍繞學校發(fā)展戰(zhàn)略，有計劃、有條理的組織分校進行正常運營；

4、及時與宣傳人員協(xié)調(diào)總校規(guī)定的相關事宜，做好分校宣傳的監(jiān)察工作。

5、熟知每天、每周、每月的招生情況，新生、續(xù)班、內(nèi)部班等情況；

6、校園衛(wèi)生、環(huán)境、桌椅擺放、固定資產(chǎn)維護（如每周一上午主管親自帶人隔個教室要檢查，周二上午之前修理完畢）；

7、做好在校學生安全的管理工作，杜絕各類安全隱患，以維持學校及學員利益。

8、積極做好與校領導及相關部門的協(xié)調(diào)工作，并做好教師、學員、學校三方的溝通和協(xié)調(diào)工作；

9、和家長溝通良好，熟知20%學生的名字和家庭情況（50-80人左右）.10、指導監(jiān)督前臺做好各類前臺及教務表格，并及時進行整理、歸檔、裝訂、保管工作。

11、對分校員工做到分工明確、獎罰分明，指導及時、考核公正；

12、做好本分校員工的考勤及崗位調(diào)動時的銜接安排，以保持工作人員的穩(wěn)定性；

13、組織好分校衛(wèi)生的打掃及檢查工作，以保持良好的教學及工作環(huán)境；

二、教務：

1、做好開課課程的時間設臵、教師調(diào)配、教室安排，保證課程按時開課、結課；

1）每周一主管會議時上報上周開班及結課班級；

2）根據(jù)咨詢情況在新班開課前一周，提出所需課程教師申請。3）每一次開課前和任課老師詳細溝通;

2、做好各個開課班級的考勤表，并要求教師如實填寫考勤表。1）任課教師課前簽到時從前臺處領取本班級學員考勤表，課后簽退時歸還考勤表；

2）對于沒有到校上課且沒有請假的學員，前臺應及時電話咨詢其缺課原因。

3、做好學員檔案的建立、管理、證明開具工作。定期與不定期的做好學員回訪，隨時留意學員對教師及學校的意見反饋。

4、全面配合總校做好教師簽到的監(jiān)督工作，及相關信息的反饋工作。積極配合教師教學工作，對學員進行管理，保證教學按進度進行，提高學員學習成績。并做好開課班級的班級檔案；

5、經(jīng)常和老師談心,了解他們每一個的動態(tài) , 防患于未然(發(fā)展方向 個人情況 特長愛好 住址等)

6、對于新代課的教師，分校主管當月聽課次數(shù)應不少于三次。及時做好班級學員調(diào)查

工作，并要求快速的、真實的匯總及上報調(diào)查情況；

7、做好監(jiān)督,督促教師的上、下課等行政事務, 教學效果的抽查;

三、財務：

指定負責財務的前臺工作人員。監(jiān)督其正確填寫各類財務帳表，遵守學校的各項財務制度，及時上報營業(yè)額、上交營業(yè)款。1）每日早班工作人員，應在9：00—9：15分之間電話上報前日營業(yè)額；

2）當日收入超過100元，應于當日存入學校帳戶；

3）每周一下午為各分校交賬時間，認真填寫收入報表、及繳款憑證并于銀行進帳

單一起，結算上交上周所有收入。4）于每月2日前上交上月分校工資報表。

四、宣傳：

1、帶領分校員工做好總校布臵的工作任務, 宣傳到位, 親自監(jiān)察;

2、同區(qū)域內(nèi)競爭對手調(diào)查;

3、根據(jù)總校布臵任務, 結合本區(qū)域特點去實習操作(談社區(qū), 聯(lián)系小學等);

4、根據(jù)一線咨詢反映, 包括外圍市場調(diào)查記錄 , 反饋給總部 , 調(diào)整學校戰(zhàn)略方針.五、其它:

1、搞好與外圍關系(房東、社區(qū)、行政執(zhí)法等);

2、做好對員工管理和教育.B：分校主管的作用

1、分校主管代表整個分校的形象

分校主管是分校的代表者，就對每個分校主管而言，分校主管是代表學校與學員、社會有關部門的公共關系；就員工而言，分校主管是員工利益的代表者，是分校員工需要代言人。

分校內(nèi)不論多少員工，他們在不同的時間、不同的崗位為學員提供不同的服務。每位員工的表現(xiàn)可能有好壞之別，但整體分校的經(jīng)營績效及分校形象都必須有分校主管負起全責。所以分校主管對分校的營運必須了如指掌，才能在實際工作中做好安排與管理，發(fā)揮最大實效。

2、分校主管在前臺指導分校咨詢報名工作

分校的工作有宣傳、前臺以及辦公區(qū)域，其中前臺咨詢工作最為重要，因為學員每天接觸最為頻繁的場所就是咨詢室，故分校主管必須負起總指揮的責任，安排好各崗位、各班次員工的工作，指揮咨詢?nèi)藛T，嚴格依照總部下達的分校營運計劃，將適合的課程，運用合適的銷售技巧，以最佳的面貌展現(xiàn)出來，以刺激學員的報名欲望，提升業(yè)績，實現(xiàn)分校銷售的既定目標。

3、分校主管必須執(zhí)行學?？偛康慕?jīng)營目標

每個分校既要能滿足學員需求，同時又必須創(chuàng)造一定的經(jīng)營利潤。對于學?？偛康囊幌盗姓?、經(jīng)營標準、管理規(guī)范、經(jīng)營目標，分校主管必須忠實地執(zhí)行。因此，分校主管必須懂得善于運用所有資源，以達成兼顧學員需求及整體學校需要的經(jīng)營目標。即使分校主管對學?？偛康哪承Q策尚存異議或有建設性意見，也應當通過正常的渠道向總部相關部門領導提出，切不可在下屬員工面前表現(xiàn)出對總部決策的不滿情緒或無能為力的態(tài)度。所以，分校主管在分校中必須成為重要的中間管理者，才能強化分校的營運與管理，確保學校經(jīng)營目標的實現(xiàn)。

4、分校主管需要協(xié)調(diào)分校中出現(xiàn)的各種問題

分校中的全體員工是一個有機協(xié)作的工作團隊，而作為這個團隊的帶頭人，分校主管的使命不僅在于全面落實貫徹學校的營運規(guī)則，創(chuàng)造優(yōu)異的業(yè)績，提供良好的學員服務，還在于如何領導、布臵分校各部門的日常工作，在日常工作中深刻理解、把握和弘揚學校的企業(yè)文化，最大限度地激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，從而不但營造一個令全體同事心情愉快的工作環(huán)境，而且使自己成為一名學校企業(yè)文化最基層的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者，最大可能地為學校的集體和長遠利益服務。

分校主管應具有處理各種矛盾和問題的耐心與技巧，如與學員溝通、與員工溝通、與總部溝通等方面，是分校主管萬萬不能忽視的。如分校主管對上級的報告、對下屬的指令傳達都毫無瑕疵，但是對與學員溝通、與員工溝通、與總部溝通等方面卻做得不夠好，無形中就會惡化人際關系。因此，分校主管在上情下達、下情上達、內(nèi)外溝通過程中，應盡量注意運用技巧和方法，以協(xié)調(diào)好各種關系。

5、分校主管應激勵員工的士氣并需對員工進行培訓

關于工作欲望方面，有句話說：欲望是一股無形的巨大力量。因此，下屬工作欲望的高低是一件不可忽視的事，它將直接影響到員工工作的質(zhì)量。所以，分校主管應時時激勵全校員工保持高昂的工作熱情，形成良好的工作狀態(tài)，讓全校員工人人都具有強烈的使命感、責任心和進取心。

員工整體的業(yè)務水平高低與否，是關系到分校經(jīng)營好壞的重要因素之一。所以分校主管不僅要時時充實自己的實務經(jīng)驗及相關技能，更要不斷地對所屬員工進行崗位訓練，以促進分校整體經(jīng)營水平的提高。同時，分校主管工作繁忙，并且常有會務活動，當其不在校內(nèi)時，各部門的主管及全體員工就應及時獨立處理分校內(nèi)事務，以免延誤工作。為此，分校主管還應適當授權，以此培養(yǎng)下屬的獨立工作能力，訓練下屬的工作技能，并在工作過程中及時、耐心地予以指導、指正與幫助。全體員工的各方面素質(zhì)提高了，分校的營運與管理自然會越來越得心應手。由此可見，培育下屬，就是提高工作效率，也是間接促成學校順利發(fā)展的保證。

6、分校主管是工作成果的分析員

分校主管應具有統(tǒng)計、計算與理解分校營運各項數(shù)據(jù)的能力，以便及時掌握分校的業(yè)績，進行合理的目標管理；同時分校主管應始終保持著理性，善于觀察和收集與分校營運管理有關的情報，并進行有效分析，以對可能發(fā)生的情況進行預估。

7、分校主管是分校營運與管理的控制者

為了保證分校的實際作業(yè)與學校總部的規(guī)范、標準、分校營運和外部環(huán)境相統(tǒng)一，分校主管必須對分校日常營運與管理業(yè)務進行有力的、實質(zhì)性的控制。其控制的重點是：人員控制、書籍控制、現(xiàn)金控制、信息控制以及地域環(huán)境的控制等。C：分校主管應具備的基本條件

一、基本條件

分校主管是具有特殊性質(zhì)的管理者，它需要處理很多具體繁雜的事務，既是分校的全面負責者，但又不是一個具有個方面決定權的決策者，因此，分校主管這一特殊職務必須具備的資質(zhì)如下：

1、身體素質(zhì)

分校主管最好是年輕者，它必須能承受得住長期疲勞的考驗，能夠承受滿負荷的緊張工作所帶來的壓力。

2、個人品格

一個有效的管理者一定是一個好的領導者。領導者的品格主要包括道德、品行、人格、作風等，優(yōu)秀的品行會給領導帶來巨大的影響力。俗話說：“榜樣的力量是無窮的”‘好的品格可成為模范，能使下屬對領導者產(chǎn)生敬重感，從而吸引下屬模仿。因此，誠實的品格是分校主管最基本的素質(zhì)要求，是一切能力的基礎，分校主管必須注意自身的品格與修養(yǎng)。

分校主管使整個分校、整個團隊的領導。有什么樣的分校主管就有什么樣的員工。遇事 要不推委、劃清責任、勇于承擔。有良好情操和高尚的道德才能顯示出人格的魅力，才能有上行下效的效果。

3、性格

（1）擁有積極的性格（2）擁有忍耐力（3）擁有開朗的性格（4）擁有包容力（5）擁有平和的心態(tài)

二、基本知識

1、具有能觀察出消費者變化的知識；

2、具有關與本學校的變化及今后演變知識

3、具有關與學校經(jīng)營及管理技術的知識

4、具有關與學校的歷史、制度組織、理念的知識

5、具有關與業(yè)界的變化及今后演變知識

6、具有關于教育的方法、技術之知識

7、據(jù)有關于分校的計劃制定方法的知識

8、具有計算機理解分校內(nèi)所統(tǒng)計的樹枝之知識

9、具有一些相關法律基礎知識

三、基本能力

1、擁有優(yōu)良的咨詢報名推銷技巧和正確的判斷能力

2、擁有實干的技能和資訊、數(shù)據(jù)的駕馭能力

3、分校主管應能整理分析訊息資料的數(shù)據(jù)，并使數(shù)據(jù)運用到實踐中去。

4、分校主管應具備揚長避短、查漏補缺，加強管理，提升業(yè)績的能力。

5、擁有能量好地處理人際關系的能力

6、具有自我成長的能力

7、具有組織領導并指導下屬的能力

8、必須具備多分校管理的七種能力（1）人事組織能力。（2）溝通能力。D：分校主管的作業(yè)流程 學校分校主管工作流程時間表 E：分校主管應執(zhí)行的兩項基本任務

1、達成既定的數(shù)值目標

所謂的數(shù)值目標，即以營業(yè)目標、毛利潤目標、庫存書籍周轉(zhuǎn)目標等為基本，進而分校的營業(yè)經(jīng)費預算、營業(yè)利潤目標，甚至包括個人營業(yè)目標、個人毛利潤目標等基本數(shù)值。同時目標的制定又因各學校思考方式與形態(tài)不同而相異。但今后目標涵蓋的范圍應更廣而其數(shù)字應更精確。

2、執(zhí)行總校的行動計劃

分校主管也身負著實行總校行動計劃的任務，這是與數(shù)值目標同樣重要的。做學校長時間處于學員來校報什么班學校就開什么課的被動狀態(tài)。但現(xiàn)在不能再如此消極下去了，分校必須加強對消費者的開發(fā)。為此，要如何做呢?這就成為一個關鍵問題。為實行總校的行動計劃，雖然具體的內(nèi)容會因各個分校不同而相異，但基本上可有下列事項：(1)招生活動的目標(2)新課程促銷活動的展開(3)新學員的開發(fā)(4)員工課程知識的提高(5)員工的穩(wěn)定性及指導教育

為配合此行動計劃的設定，分校主管必須以分校現(xiàn)狀為基礎積極提出問題來尋求解決的方法。數(shù)值目標就是實行行動計劃的數(shù)字目標。若沒實行行動計劃，就不能達成數(shù)值目標。F：分校主管的十大工作內(nèi)容

1、營業(yè)活動的統(tǒng)籌安排方面（1）開門前的準備（2）衛(wèi)生的清掃

（3）POP廣告的制作、張貼、宣傳（4）咨詢室的布臵、整理（5）分校內(nèi)外的巡視（6）學員的應對（7）課程的安排、保管 2 3 4 6 7（8）書籍盤點（9）預定教師的確認、人事、業(yè)務方面（1）選拔、使用計時工、臨時工（2）員工出勤管理（3）合理調(diào)配、使用員工、人員教育方面（1）學校目標、學校方針教育（2）咨詢報名方面的教育（3）清潔衛(wèi)生方面的教育（4）營銷技術方面的教育（5）培訓、教育新員工和計時工、臨時工（6）工作中的教育訓練（7）操作規(guī)程、勞動紀律教育（8）培養(yǎng)副手的能力、情報的收集和事項的傳達方面（1）有關商圈的動向（2）競爭對手的情報（3）學員的情報

5、服務方面（1）笑臉相迎，熱情問候、（2）使用規(guī)范用語（3）做好與學員的溝通（4）處理投訴事件（5）管理收款臺事務（6）進行基本課程知識教育、學校的固定資產(chǎn)、設備的維護、保養(yǎng)方面（1）對設備的保養(yǎng)（2）校園環(huán)境的保護（3）災害的防止，安全、投訴、退費等特殊狀況的處理與匯報、業(yè)績的掌握和目標管理方面（1）應將分校的目標及發(fā)展方向告知下面員工，并且促使其達成意愿和行動（2）掌握每周、每月累積的實際招生情況，并記錄招生上升或下降情況，作為下

次目標的依據(jù)和改進工作的方向。

8、競爭對手的調(diào)查及對策方面（1）調(diào)查、了解競爭對手分校的情況（2）制定競爭對策并付諸行動

9、報表及現(xiàn)金帳目處理方面

對分校每日的營業(yè)報告，人員，學員情況、班級管理等檔案填寫要準備、并能指導文員制作。

10、學員與員工間的關系

隨時進行與外部各單位關系的調(diào)整，以及員工與學員間的關系調(diào)整，讓員工明了學校對外語對學員的立場及服務范圍，使其保持良好的服務態(tài)度與職業(yè)道德。G：分校主管交接單

在分校主管調(diào)離或是離職時須辦理交接工作。分校主管交接單 交接分校： 交接日期： 交接人：交 接

分校人員：

1、分?，F(xiàn)行課表（即將開班和即將結班）

2、分校教師情況（附個人情況）：專職： 兼職：

3、分校固定資產(chǎn)清單：

4、分校有聯(lián)系的社區(qū)（聯(lián)系人和聯(lián)系方式）：

5、分校有聯(lián)系的學校（聯(lián)系人和聯(lián)系方式）：

6、分校的關系戶（如房東等）：

7、分校內(nèi)的特殊遺留問題：

8、其他 分校主管交接單 交接分校： 交接日期： 交接人：交接 分校人員：

1、分校現(xiàn)行課表（即將開班和即將結班）

2、分校教師情況（附個人情況）：專職： 兼職：

3、分校固定資產(chǎn)清單：

4、分校有聯(lián)系的社區(qū)（聯(lián)系人和聯(lián)系方式）

5、分校有聯(lián)系的學校（聯(lián)系人和聯(lián)系方式）：

6、分校的關系戶（如房東等）：

7、分校內(nèi)的特殊遺留問題：

8、其他 H：分校管理細則

各分校采取主管負責制，分校主管全權負責所在分校的內(nèi)部管理及外部招生、宣傳工作：

1、各分校標志性燈箱、條幅、標志牌、門牌等要求整、整齊、美觀、無殘缺。以保證我校 整體形象；

2、各類資格牌照（辦學許可證，培訓資格證書）必須齊全，保管完好，整齊劃一，并掛于 咨詢室內(nèi)醒目位臵。

3、分校應設立專用信息公告欄，以便及時、準確的顯示及通知我校的各類活動或安排。

4、錄音機、空調(diào)、飲水機、電腦等各類電器要求定期檢查、保養(yǎng)，以保證設備的正常使用 和及時維修。

5、日常辦公物品（筆，計算器，教材，訂書機，尺子，時鐘，紙張，日歷牌等）要齊全擺

放在固定位臵，以方便平時使用。對于辦公以前的私人用品（茶杯、飯盒等），應擺放在外人看不到的地方，以免影響咨詢室內(nèi)整體形象。

6、教室等辦公場所要有明顯禁止抽煙、禁止大聲喧嘩、禁止煙火、小心滑倒等標志，我校

工作人員嚴禁在咨詢室或辦公室內(nèi)抽煙。

7、各分校咨詢處應備意見簿，校長信箱等信息反饋渠道，我校全體員工應自覺接受家長及 學生的監(jiān)督。

8、各分校工作人員應著裝整潔，統(tǒng)一佩帶胸牌。按時簽到、簽退，并設立外出登記本，主 管負責監(jiān)督（包括主管）。

9、各分校前臺設立交接班登記表，要求詳細記錄各自當班時所發(fā)生的重要事宜及倒班時需 要交接的事項。10、11、12、13、建立各類領用物品登記制度，包括各類固定資產(chǎn)、領用票據(jù)、教材及相關辦公用品。當分校人員變動時，票據(jù)、錢物、印鑒等必須辦理交接手續(xù)。對于各分校自行購買的物品，應填寫購物詳細登記表，憑登記表和發(fā)票進行報銷。每周一應按時到總部財務室交接一周收入情況，并認真、正確的填寫相應的表格及數(shù)據(jù)資料。每周四為各分校報帳時間。

14、各分校員工除應做好所在分校的工作外，還應本著平等互利的原則，協(xié)助好其它分

校的工作，不得惡意詆毀其他分校。

15、組織員工學習規(guī)范化管理規(guī)定，提高員工自律意識，增強悟性，培養(yǎng)員工良好素質(zhì)。

按照規(guī)范化管理標準，抓好落實，引導員工向內(nèi)涵和深層次推進。

16、實行規(guī)范化管理制度責任制，確定主管領導和崗位規(guī)范化管理責任人。

17、針對本單位特點制定規(guī)范化管理制度，對員工進行規(guī)范化管理教育、培訓。

18、分校主管（副主管）對本單位規(guī)范化管理工作負主要責任。對所屬員工定期進行行 為考核，建立考核檔案。

19、檢查對本單位員工行為規(guī)范方面的投訴，提出受理意見，及時反饋員工的意見和建 議。

② 分校成本控制

A：分校財務工作的重要性

分校的財務狀況直接影響到總校的整體運營，分校的財務工作也是學校在一個轄區(qū)經(jīng)營狀況好壞的一個風向標，同時也是對分校主管的業(yè)績考核、成本控制能力考察的一個重要的依據(jù)。因此做為分校主管，對分校的財務工作要做到心中有數(shù)、管理有方。分校主管要具有以下能力： 1．預算能力

分校主管要對所在分校下月的工作進行計劃，特別是對必須支出的費用做一預計，要本著能錯能修則不購買的原則。如果有一個客觀的預算，對當月的經(jīng)營成本也就心中有數(shù)了，在招生中圍繞著保持成本進而達到贏利的目的。2．運營成本控制能力

家大業(yè)大擋不住細水長流的浪費，一個分校的主管要時刻保持成本控制的意識，任何一個環(huán)節(jié)，都存在著可降低成本的可能。以最小的成本博取最大的利潤是一個主管必須具備的能力。3．決算分析能力

當一個月的經(jīng)營周期結束時，主管要對照預算對當月的財務支出做一分析，判斷哪些是在預算內(nèi)的支出，有沒有做到節(jié)省，節(jié)省的原因是什么？有沒有超支，超支的原因是什么？是否達到了收支平衡？是否達到了預期的贏利目標？也是上級及主管本人對其財務能力的一個評價。B：學校損耗的管理

一、分校易損耗產(chǎn)生的幾個方面 1.宣傳品的損耗； 2.宣傳工資的損耗； 3.日常辦公用品的損耗；2 4.書籍的損耗； 5.手提袋的損耗

6.水電的損耗；（含飲用水）7.電話費的損耗；

二、分校損耗的防止

（一）關于宣傳方面損耗的防止

1、宣傳制品價格的控制： 每類宣傳品包括傳單、條幅、KT板、郵政編碼牌、戶外信息欄、報亭門頭等 的制作成本價，必須透明化。單價公開。如果員工中有任何人對宣傳品的價格

有疑問，且可以找到比目前價格更低的制作商，則可提出申請，要求學校更換

制作上，并且學校將根據(jù)節(jié)省的費用比率給此員工一定的獎勵（50——1000元）。

2、宣傳量的控制：

對低于300人的分校，300---500人的分校，500---1000人的分校，以及1000人以上的分校，宣傳量應當加以區(qū)分。據(jù)季節(jié)的不同，各分?？勺髡{(diào)整。

3、宣傳人員工資的控制：

單位時間內(nèi)所完成的宣傳量是一定的，根據(jù)每個分校規(guī)定的宣傳量，計算本校宣傳所需的宣傳時間段總量，再根據(jù)每天所需的工作時間段計算宣傳總量所需宣傳天數(shù)，最后根據(jù)工作天數(shù)及宣傳員個人的發(fā)放能力，結合當月宣傳費用，安排每天所需宣傳人員得數(shù)量。

例如：某個分校的月宣傳傳單量是20000份（32開），正常情況每分鐘6張，那么每小時360張，則發(fā)放20000張傳單所需時間為20000÷360=55.6小時，約為56小時，每天工作按6小時算，那么分校只要一個人發(fā)傳單的話，需要大約10天的時間進行宣傳，這樣總的宣傳費用為10×13=130元/月

4、宣傳制品總量的控制：

各類宣傳品制作前，及時上報所需制作量，經(jīng)總務部簽字同意后，再進行制作。

（二）關于分校日常工作方面防止

1．分校日常低值易耗品是分校損耗最大的方面: 下面是分校日常配送表示例: 2．水電做到人走關電關水。3．電話費采用插卡201電話，效果

③ 分校教務管理 A：分校教務管理制度 分校教務管理制度

1、教學管理 1）聽課制度

（1）新老師在該分校代課之前，分校主管必須聯(lián)系教師并在上課前聽該教師試 講20-30分鐘；

（2）分校主管對新教師的課開課十個課時內(nèi)必須聽課，并在下周主管會時將聽

課記錄上交教務部；對老教師的課三個月之內(nèi)必需聽一次；并在每月5號前將聽課筆記上交教務部；逾期不交者按以下制度處罰： 超過1天的，進行口頭警告，不予以罰款； 超過3天的，進行口頭警告，給予50元罰款； 超過一周的，進行通告批評，給予200元罰款； 連續(xù)三次不交聽課筆記的，給予記大過處分，在原罰款基礎上，扣發(fā)基本工資的20％；

每月評選優(yōu)秀聽課記錄，對于優(yōu)秀者給予以下獎勵： 評選第一名（一名）：獎勵80元； 評選第二名（一名）：獎勵50元； 評選第三名（一名）：獎勵30元；

當月鼓勵獎、進步獎（各一名）：獎勵20元；

（3）分校主管在每個新班開班時必須聽課，并做新課聽課記錄，并將該班學員

回訪記錄《學員調(diào)查表》上交教務部，具體時間安排如下： 逾期不交者按以下制度處罰：

超過1天的，進行口頭警告，不予以罰款； 超過3天的，進行口頭警告，給予50元罰款； 超過一周的，進行通告批評，給予200元罰款；

連續(xù)三次不交聽課筆記的，給予記大過處分，在原罰款基礎上，扣發(fā)基本工資的20％；

2）訪談制度 主管需及時安排學員訪談，用《學員調(diào)查表》定期調(diào)查學員對教師及學校的滿意程度。學員訪談具體安排如下： 3）教學配合制度

（1）按時交聽課筆記及《學員調(diào)查表》；

（2）分校不得私自排課；如產(chǎn)生分校私自給教師排課的情況，分校將對由此而

產(chǎn)生的所有后果承擔全部責任，并根據(jù)其情節(jié)的嚴重性對分校主管及副主管進行每人50-300元的罰款；

（3）在該教師已經(jīng)在該分校代課的情況下，教務部將優(yōu)先安排該教師在該分校

代其他班級；原則上，如果該教師在不同分校代課，將優(yōu)先安排距離教師居住地較近的分校；如果該教師對在某分校上課有強烈要求，將優(yōu)先考慮該分校；

（4）如教師對分校管理及分校教師服務有任何建議及意見，教務部將負責及時

將意見反饋到分校主管處。對于暫時不可更改部分（如分校地理位臵、分校外部環(huán)境等）將不予追究分校責任；對于可更改部分，教務部將與相關部門共同頒發(fā)《整改通知》責令分校在規(guī)定期限內(nèi)進行更改；如在規(guī)定期限內(nèi)仍無任何改進或改進不明顯者，將對主管、副主管及相關工作人員進行50-500元的罰款；情節(jié)嚴重者將進行全校通告批評。

（5）及時報課，新開課、課程的時間更改、已報新班未開課、換教師、停班、合班、結班、升期、外教課需及時通知教務部；如產(chǎn)生以上任何教務現(xiàn)象而教務部在一周內(nèi)未得到口頭或書面通知的，造成的直接經(jīng)濟損失由主管、副主管及事件直接負責人共同承擔；并對以上員工進行50-200元經(jīng)濟處罰及相關行政處罰；造成惡劣影響或情節(jié)嚴重的，將進行全校通告批評。

（6）在新教師代課的前一天，分校必須聯(lián)系新教師，將分校地址、所帶班級學

生人數(shù)/年齡階段等各種情況告知新教師，并告知新教師如何到達該分校；

（7）在新教師代課前一個小時，分校必須聯(lián)系新教師，并催告其上課時間，以

防新教師產(chǎn)生遺忘/車禍或迷路等各種突發(fā)狀況；如因分校未及時通知并接洽新教師及時到崗的，由此所產(chǎn)生的所有損失將有分校所有工作人員共同承擔；情節(jié)嚴重的，則對分校主管及副主管進行50-200元的經(jīng)濟處罰及相關行政處罰；造成惡劣影響或情節(jié)嚴重的，將進行全校通告批評。

（8）及時上交教務部所需統(tǒng)計的各種表格，并詳細填寫；如因分校填寫錯誤而

導致教務安排失誤的，則由分校主管及副主管承擔由此產(chǎn)生的一切經(jīng)濟損失，并對分校主管及副主管進行50-200元的經(jīng)濟處罰及相關行政處罰；造成惡劣影響或情節(jié)嚴重的，將進行全校通告批評。

2、行政管理

1）課前及課后的檢查工作（1）課前的檢查工作：

在有足夠時間的情況下，要求辦公人員提前至少15-20分鐘對上課班級進行檢查，特殊情況下要求提前至少5分鐘或每間隔2小時檢查一次；檢查內(nèi)容包括： a.衛(wèi)生檢查：地面是否干凈、學生用桌、用椅是否無塵、教師用桌是否無塵、黑板是否干凈、黑板槽中是否清潔；

b.設備檢查：電力系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)（包括電燈、電源、空調(diào)等）、有無損壞 桌椅；

c.教具檢查：準備3-4根粉筆、準備板擦、準備錄音機； d.教學服務：純水是否充足等工作細節(jié)；（2）課后的檢查工作：

a.設備檢查：電力系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)（包括電燈、電源、空調(diào)等）、有無損壞 桌椅；

b.其他檢查：有無學員或教師遺忘的物品，如發(fā)現(xiàn)需立即上交。2）簽到請假檢查制度

（1）分校主管、副主管需對教師簽到負責；

（2）嚴格監(jiān)察分校教師簽到；如分校教師產(chǎn)生虛假簽到情況（如多簽課時、遲

到或早退但簽到正常、請假卻簽到正常等），主管需及時察覺、立即糾正、及時教育；

（3）如產(chǎn)生該教師有虛假簽到但主管未及時察覺的情況，所產(chǎn)生的直接經(jīng)濟損

失由主管和副主管共同承擔，根據(jù)情節(jié)的嚴重性對主管及副主管將進行50-200元的經(jīng)濟處罰及相關行政處罰；（4）請假制度： 3）分校例會制度

（1）分校需定期召開分校教師例會，例會周期以不低于每月一次為標準；

（2）分校需將例會日期上報教務部，每次例會需由教務部主管校長、教務主管 或副主管列席；

（3）分校需將會議記錄或摘要應在會議結束三天內(nèi)上報教務部并留附件一份作

為分校檔案在本分校存檔；

（4）如有教師在不同分校代課，該教師可每月只參加一個分校的例會，但其周

期應當是固定的（即：參加某分校例會必須是有規(guī)律的，如單月參加A分校例會，雙月參加B分校例會），且本月該教師沒有參加例會的分校應當將會議記錄或摘要交給該教師，并對其間的重點進行詳解；

（5）分校例會必須言之有物，不可浮夸虛飄。例會應當包含以下幾個內(nèi)容：

a.全校本月發(fā)展狀況； b.本分校本月發(fā)展狀況； c.本分校本月的教學成績和不足； d.本月優(yōu)秀教師的評選； e.下月的教學目標； f.教學研究； g.其他

（6）不必每月每個教師必須參加，具體例會規(guī)定可由分校根據(jù)不同情況自行設

定，其規(guī)章制度由教務部審核、教務副校長簽字后即可實施。4）教務記錄制度

（1）前臺工作人員必須每天記錄《教務日志》；（2）第二周的主管會上將檢查第一周的《教務日志》；（3）《教務日志》必須按照標準格式書寫；其標準格式如下：（4）如當天無任何特殊情況發(fā)生，則按以下格式書寫：（5）分?！督虅杖罩尽凡坏糜腥表摶蚩瞻兹掌诘那闆r；如發(fā)現(xiàn)以上情況，則視

情節(jié)的嚴重性給予分校主管、副主管50-150元的經(jīng)濟處罰； 5）行政配合制度

（1）如有任何教師發(fā)生嚴重失職（如學員反映非常不好、經(jīng)常嚴重遲到早退、詆毀學校名譽、曠課、私自在外校代課等），則分校應立刻通知教務部工作人員；

（2）在每個班結班時，需在一周內(nèi)向教務部上交原始學員檔案；（3）在每次結課時計算該班的升期率、學員保持率等各項比率，并在結班后的

一周內(nèi)同原始學員檔案上交教務部，由教務部審核統(tǒng)計；（4）每個月月底28號開始造教師工資表，需將兼職教師、專職教師、外籍教師

分開造表；并在下月2號前將本分?！督處煿べY表》、《教室簽到表》、《教師升期獎申請表》等各項表格上交教務部，如造表混亂，且通過教務部工作人員告知后仍二次造表錯誤的，或未按時交表的，將對分校主管及副主管進行30元/人的罰款；（5）

教師請假需填寫《分校代課請假單》，在經(jīng)過教務部同意并備案后，分校有權對遲到、早退、曠課教師按情節(jié)嚴重進行20-50元的罰款；教師如因個人原因無法提前填寫《分校代課請假單》的，則在假后不超過3天內(nèi)補填假條，并由分校主管簽字并在備注欄內(nèi)寫明緩簽假條的原因；在每月2號前將該表及教師獎罰單交至教務部；

3、生活管理 教師服務

（1）準確統(tǒng)計教師的各種信息，分校每一位教師的近期動態(tài)及長期打算，并及

時與教務部溝通以便儲備人才；

（2）在新教師去分校上課的前三個月內(nèi)，分校主管至少與其溝通兩次以上，其 中一次必須在其上課的第一個月內(nèi)；在老教師區(qū)分校上課的前兩周內(nèi)，分校主管必須與老教師溝通一次，在其上課期間，最好保持每月不少于一次，每次不少于20分鐘的溝通時間；（3）各分校要為在自己分校代課的教師準備私用口杯；（4）各分校在本分校教師生日時需至少送給該教師由本分校所有員工簽名的賀

卡一張；分校主管需親自對該教師表示祝賀；如因特殊原因無法見到該教師，則需電話致賀；在該教師生日時，在分校公告欄上應當有顯著的“祝**教師生日快樂！新概念**分校全體員工上”的字樣；

（5）在分校教師生病時，分校主管或副主管需親自對該教師表示慰問，如因特

殊原因無法見到該教師，則必須電話問候；請病假超過5天的，則應登門問候；

（6）在五一、十一、教師節(jié)、圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等大型或

傳統(tǒng)節(jié)日時，分校所有員工見到我校任何分校教師都應當說“**老師**節(jié)快樂！”等類似的祝賀語句；在五一、十一及教師節(jié)、及春節(jié)等長假期間，則分校主管或副主管應當在假期內(nèi)至少與教師聯(lián)系一次，以示關心； 附：分校代課課教師請假表 分校代課請假表 B：分校行政人員日常教務工作 分校行政人員日常教務工作

1、連續(xù)兩周內(nèi)，同一課程電話或來訪咨詢量在20個以上，或同一課程報名人數(shù)在3人以 上，可考慮開始試聽課。

2、前臺工作人員應在試聽課開始的前一天告知試聽者試聽時間，并在電話中告知新開班的

任課老師教學水平優(yōu)良，如果我們收費有優(yōu)惠應告知試聽者。同時做好電話記錄，如有未告知者，應在開課前再打一次電話，3、新開課程前兩次為試聽課，每次為一小時，這兩次課應安排在相鄰的兩天內(nèi)，且不計入

課時。每次試聽課結束后，教師及前臺工作人員應對未報名的學員及時做回訪，弄清楚原因。

4、新開課程第三次為正式上課時間，前8個課時內(nèi)，教師課程進度應稍慢，以利于插班。

5、新開課程進行16課時后，原則上不允許插班，但學員同意除外。

6、新開課程進行16課時后，督促教師應對學員及家長做回訪。

7、在每學期課程中、期末時，督促教師應及時組織學生復習、考試。

C：教師日常教務工作

1、每次開課前任課學校將本班學員考勤表領取，核實班級人數(shù)，并熟悉班級學員基本情況，并將開課時班級人數(shù)報教務部備案。

2、上課前，任課教師應提前10分鐘到教室，簽到并詢問班級學員有無請假、補課等特殊事項，做到心中有數(shù)。

3、教師每次上課前須按照學員考勤記錄學員出勤情況。同時認真登記新學員學號、聯(lián)系方式；對于無故缺席的學員，代課老師必需在此課時結束后進行電話回訪，詢問學員缺席原因；若學員缺課超過一周，代課教師必需通知學員辦理停課手續(xù)。

4、教師在一期中只少打三次點電話進行回訪或利用每次放學家長接孩子時與家長溝通交流，并詳細記錄回訪情況。

5、任課合召開家會,做好續(xù)班工作.結課時到教務部領取續(xù)班人員統(tǒng)計表，將續(xù)班逐一登記,并于新班開課前一周交于教務部。教師在結課應提前四次課通知教務部(在簽到表上注明)，與教務部及分校主管配合召開家會，做好續(xù)班工作。結課時到教務部領取續(xù)班人員統(tǒng)計表，將續(xù)班學生逐一登記，并于新班開課前一周交于教務部。

6、代課教師必需參加學校舉行的公益活動和教師教研例會，每次例會必須案交到教研部，進行審核。不參加者每次扣罰10---30元。

7、用教學上的一些設備，必須提前兩天通知教務部為其準備，否則不予受理，造成的一切叫教學事故由代課教師自己負責。

8、教師用書必須交納押金，并妥善保存，代課結束應及時將教材交還教務部，如有損壞照價賠償。D：分校對教師的教學監(jiān)督 分校對教師的教學監(jiān)督

1、教師必須按照學校規(guī)定，布臵家庭書面作業(yè)，并認真批改，將作業(yè)意見反饋給學生。

2、教師須對所帶學員進行入學測試，以便掌握一個班級中學員的程度，因材施教。在期中，期末進行考試，并將每次考試成績記錄在學員成績表中。

3、教師須按照學校的規(guī)定按時完成教學任務，所代課程只能延長4個課時，且4個課時只能按課時費半價支付。若超過4個課時，概不計發(fā)超時的課時工資；教師不能提前結課，應按學校規(guī)定的課時授課，少一課時，扣一次課時費，并處以相應的罰金。

4、對于學員保持率和生期率比較差的教師，根據(jù)有關規(guī)定學校有權對其進行行政或經(jīng)濟處罰.5、學校安排給個別較差學員或較差學員進行補課事宜時,任課教師不得以任何理由推脫.

第三篇：社區(qū)教育中心校長職責

社區(qū)教育中心校長職責

1、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。

2、負責社區(qū)教育中心的全面工作，貫徹和執(zhí)行社區(qū)各項規(guī)章制度。

3、定期召開校務委員會會議，制定全鎮(zhèn)社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃及實施方案。認真實施校務委員會決議。

4、負責制定社區(qū)教育教學計劃，按計劃落實教員、實施教學活動。

5、加強社區(qū)教育學員管理工作，及時總結經(jīng)驗、探索辦學規(guī)律，不斷改進辦學質(zhì)量。

6、協(xié)調(diào)各科室的工作關系，做好與校外及上級單位的聯(lián)絡工作。

7、認真抓好挖掘整合社區(qū)資源，協(xié)調(diào)社會各方參與社區(qū)教育，籌措社區(qū)教育經(jīng)費，營造良好社區(qū)學習教育環(huán)境等工作。

第四篇：校長工作職責

校長職責

校長是學校的法人代表，對外代表學校，對內(nèi)主持學校工作，對學校負有領導責任。

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及上級黨委、教育行政部門的指示和學校黨組織的決議，全面提高教育質(zhì)量。

2、組織制定與實施學校發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃。經(jīng)常檢查工作計劃執(zhí)行情況，并定期進行總結。

3、主持校務會議和行政會議。堅持以教學為中心，妥善安排好每一階段工作，抓好重點。

4、抓好學校的德育、教學、體育、衛(wèi)生和總務等各項工作，并負責協(xié)調(diào)各方面的關系，以便共同完成總體目標。

5、負責學校的人事工作，按規(guī)定手續(xù)聘任中層干部，聘用教研組長、班主任和任課老師。

6、負責學校財務工作。對學校的財務開支進行審批、檢查，審定教工獎金發(fā)放方案。

7、建立健全學校各項規(guī)章制度，管理好對教職工的獎懲考核。

8、支持教代會、工會、共青團等群眾組織工作。

9、關心師生員工的生活，使教工集體福利每年有所改善。

10、努力改善辦學條件，抓好校園文化，校園環(huán)境及學生學習環(huán)境建設。

第五篇：校長工作職責

校長工作職責

1、校長對學校各部門的工作要全面規(guī)劃，統(tǒng)一安排，負責組織、制訂并審批全校各部門的工作計劃，定期檢查工作，期末向全校教職工報告工作。

2、定期主持辦公會議，研究學校工作，做到人人有專責、事事有人管、辦事有標準、工作有檢查。

3、按照就業(yè)形勢制定教學計劃，設置專業(yè)，作好招生宣傳工作計劃，提交學校討論。

4、深入實際、調(diào)查研究、及時總結、交流培訓經(jīng)驗、指導協(xié)調(diào)工作、完善培訓工作網(wǎng)絡。

5、堅持原則、不徇私情、秉公辦事，監(jiān)督教學工作的開展。

6、按規(guī)定辦理學生結業(yè)證或職業(yè)資格證手續(xù)。

7、加強教學管理，切實按教學計劃、教學大綱組織，不斷提高教學質(zhì)量。

8、領導和組織全校教職工的政治、文化和業(yè)務學習，不斷地提高特別是業(yè)務、文化素質(zhì)。

9、負責學校的教學工作，努力改善辦學條件，改善教職員工的生活。

10、審批學校各部門經(jīng)費收支。

黃岡***職業(yè)培訓學校 二OO三年六月二十九日