第一篇：蘭州資源環(huán)境學院社會實踐個人安全責任書

蘭州資源環(huán)境學院社會實踐個人安全責任書 本人自愿參加2011年蘭州資源環(huán)境學院暑期社會實踐活動，并保證本人身體和心理健康狀況適合參加本次社會實踐，對本次社會實踐的目的、性質(zhì)、實踐地的情況以及可能的風險有清楚的了解，詳細閱讀并全部理解教育部令第12號《學生傷害事故處理辦法》（2002年9月1日生效）。在本人社會實踐期間，保證自覺遵守國家法律法規(guī)和學校紀律，嚴格執(zhí)行學校關于暑期社會實踐的各項規(guī)定。如出現(xiàn)下列情況，依據(jù)本責任書和有關規(guī)定處理：

1.本人財物的遺失、被盜、毀壞等經(jīng)濟損失由本人承擔；

2.由于本人過錯、不可抗力、意外事件導致的自身人身傷害依據(jù)《學生傷害事故處理辦法》（教育部令第12號）第十二條處理；

3.本人實施的違法行為或違反實踐當?shù)馗黜椧?guī)定以及民族習慣等行為所造成的損失和引起的法律責任由本人承擔；

4.由于本人的過錯造成的第三方的人身傷害或經(jīng)濟損失由本人承擔。

本人已經(jīng)詳細閱讀并認可本責任書，對整體內(nèi)容和各項規(guī)定均無異議。

單位（系）：地質(zhì)工程系

本人簽字：

共青團蘭州資源環(huán)境學院員會

二〇一一年七月

第二篇：揚州環(huán)境資源學院校園網(wǎng)用戶安全責任書(精)

揚州環(huán)境資源學院校園網(wǎng)用戶安全責任書

為實現(xiàn)我院校園網(wǎng)工作規(guī)范化、制度化、科學化，確保校園網(wǎng)平臺安全、穩(wěn)定、可靠運行，根據(jù)有關法律、法規(guī)的規(guī)定，結合本院實際情況，制定本責任書。

第一條

揚州市校園網(wǎng)平臺是我院教學科研、行政辦公、學生管理、后勤服務專用計算機網(wǎng)絡及應用系統(tǒng)，主要用于信息共享、數(shù)據(jù)交換和并聯(lián)業(yè)務應用。

第二條

必須嚴格遵守《互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務管理規(guī)定》、《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡國際連網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《中國教育和科研計算機網(wǎng)管理辦法》和國家有關法律法規(guī)。

第三條

學院校園網(wǎng)平臺由分管院領導負責，接入部門或個人，實行部門領導負責制。

第四條

接入校園網(wǎng)平臺的部門或個人，須經(jīng)本部門同意后，向圖文信息中心提出申請辦理。未經(jīng)圖文信息中心同意、登記備案，不得私自更改、更換用戶名賬號。第四條

涉及國家秘密的信息不得在校園網(wǎng)平臺上處理和傳輸。各部門要建立上網(wǎng)信息的保密審查制度，做到“誰上網(wǎng)、誰負責”。嚴格執(zhí)行安全保密制度，對所提供的信息負責。不得利用計算機網(wǎng)絡從事危害國家安全、泄露國家秘密等犯罪活動，不得制作、查閱、復制和傳播有礙社會治安和有傷風化的信息。

第五條

連接校園網(wǎng)平臺的電腦設備嚴禁與本單位涉密的網(wǎng)絡和設備物理相連；需安裝防病毒軟件，做到定期殺毒，定期升級。

第六條

任何部門或個人發(fā)現(xiàn)計算機信息系統(tǒng)泄密情況，必須及時向院領導和同級保密部門報告，并及時采取補救措施。

第七條

各部門或個人不得從事任何危害校園網(wǎng)平臺與信息安全的活動，不得利用校園網(wǎng)平臺從事違法活動，不得隨意將外來介質(zhì)中的游戲軟件，拷入連接校園網(wǎng)平臺的計算機中；嚴禁在電腦中安裝任何游戲軟件或直接利用介質(zhì)盤玩電子游戲。不得進行任何干擾其他網(wǎng)絡用戶，破壞網(wǎng)絡服務和網(wǎng)絡設備的活動。網(wǎng)絡設施應妥善保護，避免人為損壞。嚴格控制電腦病毒的傳染，要盡量減少使用來歷不明的介質(zhì)盤；任何部門或個人從外來取得的操作系統(tǒng)、文字處理應用軟件等載體，要經(jīng)檢驗后才能裝入電腦使用。如發(fā)現(xiàn)電腦病毒，必須及時殺毒。在正常工作期間，不得聊天、看電影、炒股、打游戲。第八條

校園網(wǎng)平臺用戶應自覺接受國家、省、市有關規(guī)定對各接入網(wǎng)絡的應用與管理部門的監(jiān)督檢查。對違反規(guī)定的予以通報批評，情節(jié)嚴重的，報請院領導追究相關責任人的責任，對違反法律的，依法追究相關法律責任。

第九條

對于違反本規(guī)定的部門或用戶，圖文信息中心有權無條件取消其網(wǎng)絡使用權。對于發(fā)生重大安全事故的用戶，應及時上報公安機關，由公安機關追究其相應責任。

本責任書一式二份，責任人一份，圖文信息中心一份。

責任人：

****年**月**日

第三篇：蘭州城市學院公共教學資源管理辦法

蘭州城市學院公共教學資源管理辦法

公共教學資源是高校教學工作正常進行的基礎，科學管理和安排公共教學資源，才能做的統(tǒng)籌兼顧，資源共享。為了有效提高公共教學資源使用效率，充分發(fā)揮學校教學資源的公共服務特性，確保教學工作的正常開展，提升為教學服務的水平和質(zhì)量，避免因管理不善或閑臵而造成的資源浪費，創(chuàng)建節(jié)約型校園，促進公共教學資源開放共享，結合學校實際，特制定本辦法。

第一章 總則

第一條 根據(jù)公共教學資源的一般屬性和我校公共教學資源的現(xiàn)狀，我校公共教學資源應包括：服務于全校教學工作的網(wǎng)絡教學、教室（包括多媒體教室）、實驗室、計算機機房、電教室、語音教室、錄播教室、微格教室、教學調(diào)頻電臺、教材及教學用品等。

第二條 公共教學資源實行學校統(tǒng)籌、分級管理的辦法。由教務處宏觀管理，其中，電教室、微格教室、教學調(diào)頻電臺由傳媒學院具體管理，公共計算機機房由信息網(wǎng)絡中心具體管理，實驗室由各學院、實訓中心具體管理，其余由教務處具體管理。

第三條 公共教學資源由教務處規(guī)劃建設、調(diào)度使用，管理單位依據(jù)各項管理規(guī)定所規(guī)定的程序與要求進行管理和使用。全校師生均應服從教務處調(diào)配和安排。

第四條 公共教學資源的新建、改建，各單位要嚴格按程序充分論證、科學規(guī)劃，將實施方案報教務處審核，經(jīng)學校審批后方可進行，未經(jīng)教務處審核的方案，不得自行建設。

第五條 實驗室管理根據(jù)《蘭州城市學院實驗室建設與管理規(guī)定》執(zhí)行，教材管理根據(jù)《蘭州城市學院教材建設與管理規(guī)定》執(zhí)行。

第二章 教室管理

第六條 按教室使用屬性將教室分為“專用教室”和“普通教室”。專用教室指多媒體教室、語音教室、錄播教室、微格教室等，除此以外的為普通教室。

第七條 全校所有教室的管理、使用及其調(diào)整，由教務處統(tǒng)一負責安排。教學所用的教室由教務處在每學期開學前根據(jù)開課計劃按一定比例分配到各學院，由學院自行管理，剩余教室做為公用教室由教務處統(tǒng)一管理。

第八條 教室的調(diào)度堅持教學第一，服務本校師生的原則，努力做好教學保障工作；在滿足正常教學需求的前提下，其他用途使用教室須經(jīng)教室管理部門批準，任何單位或個人未經(jīng)管理部門允許不得私自占用或改作它用。

第九條 教室使用者、管理人員都應遵守國家法律法規(guī)，以及學校有關規(guī)定。各單位、部門負責人要加強使用教室過程中的把關工作，對把關不嚴而造成不良影響的相關單位及審核人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其教室申請審核權；第一次對該單位予以全校通報，第二次停止該單位本學期的申請教室使用資格。

第十條 各單位管理使用的教室門貼標識規(guī)格要統(tǒng)一設計，粘貼到教室門的統(tǒng)一位臵，標識不得大于門上的玻璃，要向下留出2-3厘米空白，以便從外可看到教室內(nèi)的情況。

第十一條 各單位和個人應服從學校安排，嚴格按已排定的時間和教室進行使用，不得任意變動，不得擅自占用上課、有輔導的教室。未經(jīng)教務處同意擅自占用教室資源者，將追究有關單位和人員的責任，予以全校通報。

第十二條 任課教師應嚴格按課表安排的教室和時間開展教學工作，對已排定的上課時間和教室，不得隨意擅自調(diào)動，若因故需要臨時調(diào)整的，應由本人填寫《調(diào)課申請表》，由學院分管教學負責人簽字審核，教務處領導審批同意后再安排。非教學活動需要教 室的，應不影響正常的教學工作，若教室管理部門認為對教學有影響的，有權拒絕安排。

第十三條 為了提高教室的利用率，保證有教室上課，根據(jù)需要上、下午和晚上都可排課。各學院教師應服從統(tǒng)一安排。

第十四條 任何單位或個人開課計劃外使用教室（老師、學生、學生社團舉辦的報告會、講座、論壇、播放視聽材料等活動），必須事先向教務處申請，辦理教室使用手續(xù)。申請教室使用得到批準后，若因故沒有使用的，應立即向教務處辦理注銷手續(xù)，沒有辦理手續(xù)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其申請教室使用資格。

第十五條 任何單位或個人均不得以虛假名義申請借用教室或改變經(jīng)審核后的教室用途。若有違反，一經(jīng)查實，根據(jù)情節(jié)輕重，對相關單位進行全校通報或暫停該單位本學期申請教室使用資格。

第十六條 涉及報告、講座、論壇等活動，凡主講人為校外人士、且內(nèi)容涉及思想意識形態(tài)的，主辦單位需提前一天將有關主題、提綱、主講人基本情況和舉辦時間、地點、聽眾范圍、本單位領導意見以書面形式向黨委宣傳部報批備案，再由教務處安排教室；被邀請的專家學者是來自國外或境外的，同時必須按照外事工作程序，提前一周報校黨委宣傳部和國際交流處，再由教務處安排教室。

第十七條 校內(nèi)外各單位舉辦的各種收費培訓班，為有償借用。各類收費的培訓班、成人高等教育及短訓班、信息發(fā)布性的講座報告等活動，需借用教室或晚上、雙休日、假期和法定的節(jié)假日使用教室，須向?qū)W校繳納一定的教室租用費，以便支付額外的教室管理費。且使用申請人應提供以下材料：需要教室申請書、介紹信、本人身份證原件和復印件一份、工商執(zhí)照原件和復印件一份，辦班資質(zhì)證明原件和復印件一份，講課人基本情況簡介，培訓計劃（教學內(nèi)容概要），課程表（以上復印件均需加蓋培訓單位公章）等。

第十八條 教室使用申請原則上至少應提前兩天，但不多于一周。其申請使用步驟如下。1.申請人從教務處網(wǎng)頁下載《蘭州城市學院公共教學資源使(借)用申請表》填寫相關內(nèi)容，由本單位相關領導審核，教學由分管教學領導審核，學生課外活動或?qū)W生社團活動由學院書記或主管的相關部門審核，并報教務處審批；

2.教務處根據(jù)學校使用實際，安排時間、地點并通知使用單位； 3.專用教室使用完畢后，使用人要填寫專用教室使用記錄。第十九條 教室只能用于經(jīng)批準的活動內(nèi)容，不得擅自改變教室用途或用于下列活動：

1.違背國家憲法和四項基本原則的；

2.危害國家統(tǒng)一、安全和利益，泄露國家機密的； 3.煽動民族分裂，破壞民族團結的；

4.宣揚色情、淫穢、迷信、暴力或邪教活動，以及其它損害社會公德的活動；

5.未經(jīng)批準的商業(yè)宣傳活動、各類講座、培訓班等； 6.法律、法規(guī)、校紀、校規(guī)禁止的其他內(nèi)容； 7.其它不符合教室功能的活動。

第二十條 在使用教室過程中，教室使用者應遵守學校相關規(guī)定，服從教室管理人員的管理，不得影響其它教室的正常教學活動和學生自習。若有違反，教室管理員有權予以勸導、登記、制止、上報，直至終止其對教室和設備的使用。對不聽從勸導的人員，通報相關學院，予以處理；造成設備損壞、丟失的，根據(jù)學校有關規(guī)定負責賠償。對于發(fā)現(xiàn)問題，沒有及時反映的教室管理人員，按有關規(guī)定處理。

第二十一條 教室管理部門應根據(jù)學生學習實際，正常教學之外開放部分普通教室為自習室，并做好自習教室地點與時間的公布工作。教室開放期間應采取“逐間逐層”動態(tài)開放的原則，既保證學生的自習需要，又做到節(jié)約資源。一般開放時間為每天早上7:00至晚上10:00，節(jié)假日（含雙休日）以及寒暑假期間教室的開放時 間根據(jù)需要另行安排，臨近考試期間開放部分教室為通宵自習室。專用教室要根據(jù)課程表按時開門、鎖門。

第二十二條 學校重大考試和工作安排時，全校所有教室的使用按教務處的通知處理，已借出使用的教室也應服從安排，自行暫?；蜓雍蠡顒?。期末考試期間，教室作為考場，原則上不予借用。

第二十三條 專用教室上課的教師，必須事先參加專用教室設備的使用方法培訓，經(jīng)考核合格，或經(jīng)學院認定合格后方可使用。未參加培訓的教師，不得在專用教室開課。使用人員應遵守以下職責：

1.需要使用設備的人員，課前必須先熟悉相應教室的情況，熟練掌握相關設備的使用方法和操作規(guī)程，嚴格遵守操作規(guī)程，因違反規(guī)定，造成設施設備損壞、丟失的，由使用人和使用單位負責賠償；

2.使用人員課前到教室管理員處領取設備控制臺鑰匙和有關配件，并做好登記；

3.嚴格遵守設備的操作規(guī)程，嚴禁違規(guī)使用。使用過程中發(fā)現(xiàn)設備故障時，應及時向管理部門報修，不得擅自調(diào)試、維修；

4.上課期間要對學生進行嚴格管理，教育學生愛護教室財物、保持教室衛(wèi)生，禁止學生動用非使用設備；

5.使用結束后應認真整理講臺（控制臺），關閉設備電源，鎖好設備控制臺（盒），填寫設備使用記錄，交回領取的物品，反饋設備使用情況；

6.經(jīng)學院批準停課、調(diào)課時，由教師書面通知教室管理員，以便及時關閉設備和門窗，保證財產(chǎn)安全。教師未履行告知義務而導致財產(chǎn)損失的，由教師承擔責任。

第二十四條 教室借用完畢應及時通知教室管理人員，并歸還所借用的移動設備。對沒有及時通知教室管理員和歸還設備，造成設備損壞、丟失的，由相關學院(單位)按學校有關規(guī)定負責賠償； 對不履行賠償義務的將終止其今后教室與設備的使用。

第二十五條 專用教室的計算機已安裝了常用軟件，若上課的教師需使用其它教學軟件時，填寫《蘭州城市學院專用教室軟件安裝申請表》，在開學前一周向管理部門申請安裝，教師不得擅自更改設臵、安裝卸載系統(tǒng)和操作軟件。

第二十六條 任課教師是專用教室使用和管理的主體，課前應監(jiān)督學生,不要讓學生亂動教學設備，課后應督促學生將座椅及其它外周設備等歸位，有學生機的讓學生按操作規(guī)程切斷所開啟的全部電源，并填寫使用記錄本，關好門窗，在學生全部離開后方可離開。

第二十七條 在語音教室上課時，開課前應編制好學生座位表，并分發(fā)到任課班級。上課時至少應提前10分到達，并作好教學準備。

第二十八條 在語音教室上課時，上課前任課教師應指導學生檢查學生機的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)設備故障時，應及時調(diào)整學生座位，并在使用記錄本上記錄故障情況。未經(jīng)教師許可，學生不得擅自更換座位。

第二十九條 學生除使用指定的座位及設備外，不得動用教室中的其他設備。上課時在教師的指導下操作設備，不得隨意按扭計算機或?qū)W生機開關、扭動話筒或電線。

第三十條 任課教師必須嚴格遵守語音教室設備操作規(guī)程，嚴禁在控制計算機上安裝和刪除程序、文件。設備發(fā)生故障時應及時通知管理人員，不得擅自處理。

第三十一條 任課教師在教學中應使用正版的或正規(guī)翻錄的磁帶、磁盤、光盤和軟件，其它媒體介質(zhì)及盜版軟件一律不得使用。

第三十二條 專用教室在使用過程中如發(fā)生臨時停電，任課教師應立即切斷控制臺電源開關，有學生機的督促學生關閉座位上所 6 開啟的電源, 待重新來電后再按照操作規(guī)程打開電源開關，繼續(xù)使用。

第三十三條 語音教室在課余實行有計劃的開放。在開放時間內(nèi)，學生按照管理人員指定的座位上機，并遵守各項管理規(guī)定。

第二十四條 任課教師、管理人員和技術人員要愛護公物，及時清點物品，嚴禁將教室內(nèi)的任何物品帶出室外，防止物品丟失。

第三十五條 學生應提前10分鐘進入教室，按時上課，不遲到，不早退、不曠課。如遇特殊情況遲到，應自覺到后排就座。

第三十六條 教室是肅靜和文明的學習場所，師生員工應自覺愛護公共財物。進入教室的教師和學生應遵守學校有關規(guī)定，保持教室內(nèi)清潔，嚴禁打鬧和大聲喧嘩；不得在教室吃東西、隨地吐痰、吸煙和亂扔垃圾，不得將垃圾遺棄在課桌抽屜；嚴禁在教室的設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、污損。上述行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任課教師應令其立即終止，妥善清理恢復正常。如造成損失者由當事者負責修復或賠償，并視其情節(jié)輕重給予一定處罰或相應紀律處分。

第三十七條 師生員工應自覺維護教室的文明環(huán)境。嚴禁在教室及其周圍打鬧或大聲喧嘩，不得穿背心或低胸吊帶上衣、超短褲（裙）、拖鞋進入教室，嚴禁赤腳、赤膊進入教室；不得用任何物品搶占座位。

第三十八條 愛護教室設施，不準亂拆亂卸，不得隨意把教室內(nèi)配臵的桌椅和設備搬出教室，不準從窗戶或砸門進入教室。如遇風雨要自覺關好門窗。對私取或損壞教室內(nèi)設施者，除責令其加倍賠償外，還必須視其情節(jié)輕重給予紀律處分。

第三十九條 進入語音教室、錄播教室的師生，必須穿戴鞋套，否則，不得進入。

第四十條 專用教室鑰匙由管理人員統(tǒng)一管理，未經(jīng)許可，嚴禁亂配或轉(zhuǎn)借鑰匙。

第四十一條 教室管理部門進行教室及其設施的日常維護，關好教室門窗、電燈，檢查教室門窗、黑板、照明、桌椅等設施是否完好，發(fā)現(xiàn)損壞及時報修相關部門。

第四十二條 教室內(nèi)公物如課桌、椅、黑板擦、粉筆等教學用品應當配齊，教室管理員對粉筆、黑板擦等易耗物品應當經(jīng)常巡查、發(fā)放。若不夠用時，要及時申請領用。教學物品專供教學使用，嚴禁將教學物品擅自挪用、借用或盜用。

第四十三條 每棟教學樓設一個教師服務室，做為供教師休息、在學校統(tǒng)一管理的教室內(nèi)上課的教師課前領用及課后歸還教學用品的場地，管理人員為教師提供相應服務并做好各類登記。教師服務室專供上課教師用，學生未經(jīng)許可不得入內(nèi)。

第四十四條 教務處于每學期開學前將公用教室課程表送達教師服務室，課表發(fā)生異動或臨時安排的課程要及時書面通知教室管理員，以便按時開門。

第四十五條 根據(jù)專業(yè)課教學和公共課教學的工作量及學校統(tǒng)管教室數(shù)量，由教務處配備公用教室管理人員，遵守以下職責：

1.根據(jù)課表及教室使用計劃的安排，至少在上課前二十分鐘打開教室門鎖；

2.在課前和課后的交接期間，在教師服務室辦理多媒體設備鑰匙領用、回收手續(xù)，并做好多媒體教室使用登記記錄；

3.定時巡視教學樓，及時關閉空閑的專用教室，積極做好防火、防盜、防病毒、防事故的有關工作，發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。下班前應檢查確認教室門窗、電源的安全關閉；

4.發(fā)現(xiàn)專用教室設備電源未關、控制臺未鎖時，應及時關閉或上鎖并作好記錄；

5.負責公用教室的衛(wèi)生清潔工作，每天進行兩至三次清潔，保持潔凈的教學環(huán)境；

6.必須每天檢查教室使用記錄，發(fā)現(xiàn)教學設備故障或損壞，及時向負責維修的部門報修。

第四十六條 各學院自行管理的教室衛(wèi)生由各學院負責。

第四十七條 教室內(nèi)設備的安全由保衛(wèi)處負責。教室內(nèi)的教學設備及課桌、椅等物品不得移出教學樓，如確需搬出教學樓必須征得教務處同意，否則，如有教室內(nèi)物品遺失，由保衛(wèi)處負責賠償。

第四十八條 教室的土木水電曖及桌椅、門窗、玻璃等設施由后勤管理處進行維修和補充。

第四十九條 專用教室的教學設備儀器由國有資產(chǎn)管理處進行維修及維護，軟件系統(tǒng)及技術問題由信息中心和傳媒學院進行維護解決。

第五十條 管理部門嚴格執(zhí)行本辦法并做到經(jīng)常督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關部門反映。對違反上述規(guī)定者有權進行批評教育，對不接受批評教育者由學校進行處理。管理人員如未盡其職，必追究其責任，并視其情節(jié)給予紀律處分和扣發(fā)工資。

第五十一條 各教室管理人員，應將各教室使用登記本定期上交并將教室使用情況統(tǒng)計匯總到教室管理部門。

第五十二條 學校給教室管理部門劃撥一定的經(jīng)費，用于教室內(nèi)易耗物品、清潔用品及一般性維護等費用。

第五十三條 各部門職責

（一）教務處職責

1.負責全校各類公共教學資源的宏觀管理及共用教室的具體管理；

2.負責本、專科學生排課工作并發(fā)布排課信息； 3.根據(jù)教學需求提出各類專用教室的建設計劃； 4.制定公共教學資源的管理制度；

5.負責協(xié)調(diào)解決公共教學資源管理使用過程中的有關問題； 6.負責部分公共教學資源開放服務的管理； 7.學校統(tǒng)一管理的公用教室衛(wèi)生及室內(nèi)易耗物品(黑板擦、粉筆、白板筆、電子教鞭等)的補給；

8.根據(jù)教學課程要求，安裝、調(diào)試、維護公用教室相關應用軟件。

(二)國資處職責

1.負責專用教室內(nèi)儀器設備的維護（設備防潮、防塵、防病毒等）和維修，確保儀器設備正常運行；

2.每學期開課前作好設備的全面保養(yǎng)、維護，確保設備正常工作，并作好有關記錄；

3.每周定時檢查每個專用教室的所有設備，調(diào)整設備狀態(tài)，并從管理員處查看、匯總專用教室設備使用登記表；

4.負責任課教師設備使用技能的培訓工作。(三)后勤管理處職責

1.負責配臵排課所需教室內(nèi)基本設施，界定、調(diào)配辦公用房使用的性質(zhì)及用途；

2.負責除儀器設備以外各類教室設施（房屋、水、電、暖、桌椅、門窗玻璃、窗簾等）維護和維修；

3.負責各類教室基礎信息（面積、座位數(shù)等）的統(tǒng)計工作； 4.負責教師服務室的服務工作；

5.負責對學生進行愛護設施設備的教育和安全教育。(四)保衛(wèi)處職責

負責教學樓及各教室內(nèi)設施設備的安全工作，制定各類教室安全管理制度，做好安全保衛(wèi)工作。

第三章 教學調(diào)頻電臺的管理

第五十四條 教學電臺主要供校內(nèi)語音教學以及語音考試使用，必須嚴格按照國家無線電管理的有關規(guī)定進行管理。

第五十五條 教學電臺由教務處負責審核播放內(nèi)容及安排播出計劃，開課或需播放資料的學院負責提供播出內(nèi)容和介質(zhì)資料及學生收聽信息反饋，傳媒學院負責日常的播出、設備維護和使用人員的技術培訓。

第五十六條 開課學院應按時提供節(jié)目源，認真審查播出內(nèi)容，保證播出內(nèi)容質(zhì)量和健康。電臺工作人員播出時，應認真校對播出內(nèi)容、填寫播出記錄，不得播放無計劃的素材。

第五十七條 電臺工作人員對播控設備及電臺播出安全負有全部責任，禁止非工作人員進入電臺播控室，并按時鎖好電臺播控室的門窗，注意防火、防盜，確保設備安全。

第五十八條 電臺工作人員應保持電臺播控室的整潔和衛(wèi)生，每天定時清理工作間，整理播出的節(jié)目帶，并做好設備的保養(yǎng)和維護。

第五十九條 維修技術人員應定期對電臺進行技術保養(yǎng)，及時處理電臺故障，確保電臺正常工作，對于無法解決的問題必須立即報告。

第六十條 語音教學播出計劃按課程教學安排管理，因故造成播音延誤的，按教學責任事故處理。

第四章 附則

第六十一條 本管理辦法由教務處負責解釋。

第六十二條 本管理辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，此前與本辦法相關的規(guī)定，以本辦法為準。

第四篇：環(huán)境與資源學院2014工作總結[范文]

環(huán)境與資源學院2014工作總結

一年來我院在校黨政、行政的領導下，以十八大精神和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，四育并舉，以提高學生的就業(yè)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，狠抓教育教學質(zhì)量提升。以建設應用型本科學校的新的教育觀念指導全院工作，科學、規(guī)范的管理學院。一年來在廣大教職員工和全體學生的共同努力下，我院的黨建、教學、實驗室管理、科研、學生工作、招生就業(yè)、繼續(xù)教育、學費收繳等方面的工作都取得了較顯著成績。具體總結如下：

（一）思想政治工作

1、加強思想政治理論學習，進一步提升全院教職工的思想政治素養(yǎng) 思想是行動的先導，指引著行動的方向，有什么樣的思想就有什么樣的行動。如果我們對實際問題的看法和態(tài)度片面、偏頗、不正確，就會成為思想問題。思想有問題，行動就要出偏差，就不能從根本上解決實際問題。思想表現(xiàn)有多層次，其中深層次、根源性的是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”。為此，我院把這個“總開關”的學習教育放在第一位，我們時時講、次次講，多形式講、多渠道講、過去講、現(xiàn)在講、將來還要講。我們要咬住思想政治學習不松口，因為只有改造好了主觀世界，提高了理論素養(yǎng)和認識水平，達到了思想上的高度統(tǒng)一，切實為轉(zhuǎn)變工作作風打牢思想基礎，這樣我們開展任何工作才會擰成一股繩，從而達到事半功倍的效果。

2、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進，全面開展應用型本科教學轉(zhuǎn)型的 1

動員和建設

根據(jù)黨的十八屆三中全會、全國職業(yè)教育工作會議以及《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（2014-2020年）》和《云南省教育廳關于推動部分本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的實施意見》等文件精神來看，全國已掀起了一股向應用型本科教學轉(zhuǎn)型發(fā)展的熱潮，形勢咄咄逼人、勢頭銳不可當、機會也稍縱即逝。為此，我院開展了深入的學習、討論和動員，以我院已獲得的“生物產(chǎn)業(yè)專業(yè)群實驗實習實訓基地與技術創(chuàng)新服務中心”的轉(zhuǎn)型發(fā)展項目為契機，全面興起應用型本科教學轉(zhuǎn)型發(fā)展的建設工作。

（二）建章立制工作

孔子曰：“工欲善其事，必先利其器”。黨的十八大四中全會也提出：要依法治國、依法治黨、依法治軍，實現(xiàn)法治的全覆蓋。總書記也多次提到，“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱?！倍鴩谶@里就是我們的環(huán)境與資源學院，法在這里就是我們的規(guī)章制度。故，完善的規(guī)章制度是切實做好我院管理工作和使我院變強變大的根本保證。為此，我院以校規(guī)校紀為基礎，針對我院的黨建、教學、實驗室管理、科研、學生工作、招生就業(yè)、繼續(xù)教育、學費收繳等方面的工作，進一步制定和完善一系列的管理制度。如：教學管理方面制定和完善了《環(huán)資學院學生平時成績評定辦法》等；在實驗室管理工作方面制定和完善了《環(huán)境與資源學院安全、衛(wèi)生檢查及獎懲制度》、《環(huán)境與資源學院實驗室管理崗位改革辦法》等；科研管理方面制定和完善了《環(huán)境與資源學院科研津貼分配管理制度》等；在學生管理工作方面制定和完善了《環(huán)境與資源學院

團學干部選拔和培養(yǎng)細則等管理制度》，《班主任工作制度》等。通過這些規(guī)章制度的建立和完善，進一步規(guī)范了我院的各項工作，使我院的工作效率和質(zhì)量得到了進一步的提高。

（三）教學工作

教學工作是學院的中心工作。在學院的全部工作中，教學工作所占的時間最多，份量最重，而教學質(zhì)量又是學院發(fā)展的生命線，故，我院始終以常規(guī)落實為重點、以提高教學質(zhì)量為中心、以師資隊伍建設為基礎、以教育教學改革為路徑、以學生就業(yè)為目標、以社會滿意為宗旨，不斷提高我院的教育教學質(zhì)量水平。一年來，我院主要開展了以下工作：

1、重視教學常規(guī)工作的落實、促進教學秩序正常運行

常規(guī)教學工作的源頭是教學計劃，教學計劃落實的依據(jù)是教學大綱，教學大綱的實施步驟是授課計劃，而教學大綱的測量尺度則是考核大綱。為此，我院精心編制教學計劃、教學大綱和考核大綱，并督促教師認真制定授課計劃，嚴格執(zhí)行授課計劃，嚴格執(zhí)行學校的調(diào)、停課制度、教學事故處理規(guī)定等相關的教學管理規(guī)定，保障了我院的常規(guī)教學工作的圓滿完成。

2、嚴格過程管理，規(guī)范教學環(huán)節(jié)

抓好教學常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的重要保證。我院對待教學工作一直堅持重環(huán)節(jié)、講過程、看實效的原則，把抽查、檢查教師教案、上課、作業(yè)等作為中心工作來抓，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。一年來我院抽查、檢查過所有教師的所有教案和作業(yè)，還制作了常規(guī)教學檢查表來檢查每位教師的課堂教學過程，有力的促進了各教學環(huán)節(jié)的規(guī)范。

3、狠抓教研教改、促進教學質(zhì)量再上新臺階

教研教改是升華教學質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的客觀需要。我院一直以來教研教改論文稀少，教改項目更是聊聊無幾，導致了我院教學質(zhì)量提高進展緩慢。今年來我院反思了過去，找到了不足，努力改進，積極動員和組織了各級各類教研教改項目的申報。在全院教師的大力配合下，今年我院共組織申報了11項省、校級教研教改項目，并有5項獲得了立項，項目資金超過了100萬有。相信在不久的將來這些項目完成后，我院的教育教學質(zhì)量將得到一個質(zhì)的飛躍，達到一個更高的水平。

4、著力師資隊伍培養(yǎng)、優(yōu)化教師隊伍結構

溫家寶總理曾說：百年大計教育為本，教育大計教師為本。故，要提高教育教學質(zhì)量，得先培養(yǎng)一支優(yōu)秀的師資隊伍。教師是學院的重要資源,教師隊伍的質(zhì)量，是辦好學院教育的關鍵。加強教師隊伍建設是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎性工作，是加快學院發(fā)展，提升學院核心競爭力和綜合實力的動力之源。為此，我院十分重視師資隊伍的培養(yǎng)。一是我院制定了新教師培養(yǎng)方案，對新進的教師進行教學和科研方面的傳、幫、帶；二是每學期的課堂教學比賽，我院都積極的組織報名，嚴格的進行初賽，并把最優(yōu)秀的教師推薦到學校、省上進行決賽。2014年，我院共組織了13名教師進行初賽，推薦出了馬小雙、莊立會、胡展育等3名教師才加學校決賽，分別獲得了兩個二等獎和一個個三等獎，為學院贏得了榮譽，同時也為自己的人生添上了光輝的一筆。三是我院還認真組織全院教師聽課20次，通過該活動的開展，為了廣大教師特別是青年教師進一步熟悉教育教學規(guī)律，了解教學基本環(huán)節(jié)，提高教學水平和質(zhì)量奠定了還重要的基礎；四是克服

種種困難，積極選派教師外出學習交流提高。2014年我院先后派出教師參加各種學習、交流活動26人次（其中精品課程上3下9人、教輔培訓2人、骨干教師培訓1人、組團交流11人），通過這些學習和交流、使我院教師潛移默化、潤物無聲的發(fā)生著一些良好的變化，相信，這些變化在不遠的將來會發(fā)生質(zhì)的飛越，使我院的教學與科研更上新臺階；五是積極培養(yǎng)“雙師型”教師，為我院應用型本科教學工作地開展打下堅實的基礎。在我院的鼓勵、支持和培養(yǎng)下，李付惠、鐘永康等同志分別獲得了國家職業(yè)藥師、二級建造師等職業(yè)資格證書，為我院的轉(zhuǎn)型發(fā)展和轉(zhuǎn)型項目的順利完成樹立了先鋒和提供了重要保障；六是瓜熟蒂落，我院再添兩名副教授。多年辛苦如一日，一朝成名天下?lián)P。我院的劉偉和胡展育同志，克服管理和教學工作繁忙、克服家庭或成家瑣事的拖累，多年堅持不懈、含辛茹苦的搞科研、發(fā)文章，終于功夫不負有心人，今年2人在全校、全省的副教授職稱競爭中，以絕對的優(yōu)勢通過了各專家組的評審，為我院的師資隊伍建設和教學質(zhì)量提高，再添一抹新的輝煌。

5、全院師生齊努力，順利獲得授予點

為迎接我院的首個學士學位授予點評估，我院從1月初就在師生中廣泛的開展宣傳動員，在會中充分的強調(diào)了評估的重要性，使全院師生充分的認識到了如果學士學位授予點評估不能通過，我院就不能開展生物科學本科辦學，生物類的教師就將沒有飯吃，而生物科學專業(yè)的學生就將背負拿不到學士學位的恥辱的道理。于是在全院師生中掀起了為生存而努力、為母校而光榮的工作學習浪潮。期間，大部分同學做到了努力學習，認真配合教師完成畢業(yè)論文等；而絕大部分教師做到了認真?zhèn)湔n、認真教學、認真批改作業(yè)、認真完成學位授予點評估的相關工作等。終于，在校黨委、行政的正確領導下，在院領導的統(tǒng)一指揮和安排布置下、在全院師生的共同努力下，我院于6月份順利的通過了生物科學專業(yè)的學士學位授予點評估。這標志著我院真正買入了本科教學的大門，使我院生物科學專業(yè)的建設，也從此邁入了一個新的臺階。然而路漫漫其修遠兮，怎么更進一步辦好生物科學專業(yè)，我院全體教師卻將繼續(xù)上下而求索！

6、精心策劃、細心組織，圓滿的完成了各項教學實習任務

專業(yè)實習是一個學校教學實踐的中心環(huán)節(jié)，也是學校專業(yè)課程體系的重要組成部分，是專業(yè)學生在校質(zhì)量的全面檢驗。通過專業(yè)實習可以進一步地培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、動手能力、團隊合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)人格，還可培養(yǎng)學生忠誠敬業(yè)，樂于實踐，追求創(chuàng)新的良好品質(zhì)。同時，專業(yè)實習也是進一步檢驗我院教育教學質(zhì)量和“產(chǎn)品”的合格率的重要途徑。通過實習，從中總結經(jīng)驗，找出問題，并根據(jù)問題及時對人才培養(yǎng)方案、教學方式方法，教學監(jiān)督機制等進行改進，不斷為社會輸送出高質(zhì)量的合格人才。因此，我院對實習實踐教學歷來高度重視，從實習時間的選定、實習地點的考察、實習內(nèi)容的調(diào)研、實習單位的聯(lián)系、實習指導教師的指派、實習學生的分組等都要經(jīng)過客觀的調(diào)研、精心策劃和嚴密推敲，最后形成一各完善的方案后才細心的組織實施。本年內(nèi)，我院順利的組織完成了5個專業(yè)、13個班次（11工程、12地科、11中藥實習、見習、11生科1、2、3班、12生科、13中藥1、2班、11地理教育、14工程1、2辦）、511人次的實習、見習、野外實習等教學工作。

7、實驗室管理出成效，規(guī)范化管理現(xiàn)雛形

實驗室，是學生動手能力培養(yǎng)必不可少場所，是專業(yè)人才培養(yǎng)方案落實的重要組成部分，是我院轉(zhuǎn)型發(fā)展不可或缺的基本條件，因此，實驗室管理工作就顯得格外的重要。多年來，我院根據(jù)學校實驗室管理的相關規(guī)定，結合自身的特點，制定和完善了一系列的管理制度，為我院實驗室的科學化、規(guī)范化管理奠定了堅實的基礎。同時，我院還改革了實驗室管理模式，從10多人共管實驗室，變成了3人重點管理實驗室。把儀器設備、低值易耗管到室，變成了管到實驗位。還建立了實驗課前物品清查制，使我院的帳物管理基本做到了日清月結。具體工作總結如下：一是實驗室管理集中化、儀器設備和物品管理定位化。本學年來，我院大膽改革了實驗室管理模式，把以前的多人管理，責任不清、遇事興師動眾、室內(nèi)物品不明（主要是低值易耗）的管理模式，改成了由3人集中管理的模式，提高了管理者的待遇，劃清了管理者的管理范圍和權限，同時把儀器設備和物品管理定位化，做到了實驗課前學生對儀器物品的清查，使帳物變化的情況及時匯集到了實驗室主任手中，使教學儀器的使用和物品管理的監(jiān)督常規(guī)化，對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展；二是實驗室的檔案收集和歸檔工作規(guī)范化。我院根據(jù)本科教學合格評估指標的要求，本年內(nèi)進一步規(guī)范了《實驗運行記錄卡》、《學生實驗報告》、《儀器設備運行記錄卡》等材料的整理歸檔工作，促進了實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。三是儀器設備借用管理手續(xù)齊全。儀器設備是保證實驗教學和科研順利開展的前提。我院制定和完善了《儀器設備借用管理制度》，告知教師只要學院有的都可以借用。在借用過程中，按著教學實驗和教師科研內(nèi)容需要對

教師借出的儀器及時進行登記，根據(jù)教學科研中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學院并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放；四是危險藥品管理嚴格。我院的教學科研實驗中常用到乙醇、乙醚、濃硫酸、濃硝酸等危險化學藥品。在使用過程中，我院均嚴格按照《環(huán)境與資源學院危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，根據(jù)不同的藥品、不同的劑量分別由實驗室主任、院長、乃至上報學校同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本學年中，未發(fā)生過任何安全事故；五是水、電、門、窗、火等安全管理到位。實驗室安全管理責任重于泰山，而水、電、門、窗、火等是實驗室安全中最容易出問題的地方。為此，我院制定了嚴格的管理措施，并要求實驗教師第一次課時必須給學生宣傳講解，平時還要經(jīng)常監(jiān)督、提醒，使我院本年內(nèi)無任何水、電、門、窗、火等方面的安全事故發(fā)生；六是實驗教學的研討工作逐漸興起。在實驗教學工作中，常出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討，并在實驗中進一步檢驗，取得了較好的效果，保證了實驗教學的進一步改進和提高。本年內(nèi)我院游春梅老師還成功申報了一個校級實驗改革項目課題，為我院這方面的工作實現(xiàn)了零的突破；七是實驗室文化建設已納入規(guī)劃。為了營造良好的育人氛圍，本學年我院基本討論完成了實驗室文化建設方案，考慮在實驗實內(nèi)外布置實驗室簡介，名人格言字畫等內(nèi)容，使我院的實驗室塑造良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中；八是創(chuàng)造新亮點，全力打造開放實驗室。開放實驗室是本科辦學合格評估的重要指標之一，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的重要基地，為此，我院積極著手開放實驗室的建設，初步?jīng)Q定將我院的植

物學實驗室、微生物學實驗室、植物組培室、綜合地理室等打造成我校的第一批開放實驗室。九是實驗室建設規(guī)劃科學合理。我院的實驗室建設規(guī)劃突出了保障教學、加強科研、集中力量、重點打造的原則，把有限的資源用到了刀刃上，更好的服務了我院的人才培養(yǎng)方案和指明了科研的發(fā)展方向。

8、抓緊護航之劍，再建“三風”教育

如果說教學是立校之本，科研是強校之路，那么校風、教風、學風的“三風”建設就是護航之劍。如果學風爛了、教風斜了、校風沒了，那么一個學校就將衰敗滅絕了。而反過來說，如果一個學校學風好了、教風正了、校風強了，那么這個學校的發(fā)展就將乘風破浪、斬荊滅棘、碎石裂金高速前行。所以，我院緊抓“三風”建設，努力踐行《環(huán)境與資源學院“三風”建設方案》，從規(guī)范課程提綱，細化課程要求；引進先進教材，傳授前沿知識；規(guī)范成績管理，全程式多樣化考核；加強師資培養(yǎng)，提高教學效果；擬定評分比例，突出排序作用；強化教學考核，規(guī)定硬性指標；嚴格考務管理，杜絕形式主義；提高思想覺悟，防范各種作弊；加強誠信教育，自覺維護紀律等9個方面全面的實施了我院的“三風”建設方案，一年來，我院初步形成了院風實、教風嚴、學風勤、考風正的良好風貌，為我院的發(fā)展，起到了有力的保駕護航的作用。

9、學科建設常抓不懈，教學名師錦上添花

學科建設是高?？茖W研究和人才培養(yǎng)的重要基礎，學科的綜合實力體現(xiàn)了學校的水平，世界一流大學都有若干學科位居世界前列。因此，要提升學校的整體實力，必須從專業(yè)學科建設入手，打造出一流的學科，就可

以形成一流的學校。我院也非常重視學科建設工作，在過去的一年中，在課程壓力大（師生比為1:39.4）、各種工作紛繁復雜、教學科研千頭萬緒的情況下，堅持積極申報新專業(yè)、新課題。同時，我院有在建的省級精品課程一個——植物學，校級重點學科2個——生物學和植物學，經(jīng)過多年的建設，學科的框架基本建成，相關的課件、視頻、作業(yè)都已經(jīng)基本完成，通過這些項目的建設，我院在原有校級教學名師一人（胡彥）的基礎上，今年再獲得一人（張志信），使我院的辦學實力得到進一步增強，辦學水平得到進一步提高。

第五篇：城市與資源環(huán)境學院...

城市與資源環(huán)境學院 2012年學生資助工作總結

2012學年，我院認真貫徹了學校學生處資助管理中心文件的精神，把加強學生的教育管理與切實解決學生在學習生活上的實際困難有機地結合了起來，著力抓好以國家獎助學金和國家助學貸款的為重點的“獎、貸、助、補、勤”五位一體助學服務工程，不斷提升學生工作的服務力度，圓滿完成了本學生資助工作，收到了較好的效果。

一、大力宣傳，扎實工作，傾心推動生源地國家助學貸款工作 國家助學貸款是教育部、財政部共同啟動的一種信用助學貸款，對象是全日制高校中經(jīng)濟確實困難的在校專、本科學生和研究生，目的是用于幫助他們支付在校期間的學費、住宿費和日常生活費。國家助學貸款是對家庭經(jīng)濟困難學生資助力度最大的一項工作，關系到黨和政府的承諾能否兌現(xiàn)，學校的教育經(jīng)費能否正常運行，家庭經(jīng)濟困難學生的學習、生活能否得到基本保證。國家助學貸款是家庭經(jīng)濟困難資助工作中的重中之重。

接《江蘇省生源地信用助學貸款工作意見》，我院在認真貫徹文件精神的同時，全面開展國家助學貸款工作，出臺相關文件發(fā)到各個班級，加強對國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款政策的宣傳工作，同時召開專題輔導班，組織符合條件的同學認真準備各項材料。同時我院也很積極指導外省籍學生申請助學貸款。

二、建章立制，規(guī)范管理，資、助、獎相結合幫扶貧困生 加強國家助學貸款工作的同時，我將資、助、獎納入長期工作重心。為了幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)，激勵經(jīng)濟困難學生勤奮學習、努力進取、自立自強，我院按照學校關于各項社會資助評選的通知后認真組織評選，積極配合學校做好各項獎助學金的評選工作，在充分考慮貧困生的前提下，切實做到評選公正、公平。

我院認真貫徹學?！蛾P于做好2012學年家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的通知》文件精神，建立貧困生檔案。在此基礎上，充分考慮貧困學生，認真組織國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、星光獎學金、李鳳祥獎助學金及其他一切困難補助的評審及發(fā)放工作，經(jīng)過一學期的工作，我院共有二百余名家庭經(jīng)濟困難學生分別榮獲各項獎助學金，為他們的學習生活提供了幫助，給他們解決了生活上的部分難題。

三、進一步完善困難補助制度，積極開展形式多樣的勤工助學活動

我院積極開展形式多樣的勤工助學活動，通過勤工儉學途徑解決部分學生生活費來源，讓他們通過自己的辛勤勞動來解決自己的生活費用問題。勤工助學崗的設立提高了同學們的綜合素質(zhì)能力，緩解了自身經(jīng)濟困難的壓力；同時，幫助學校很多部門做了大量工作，減輕了部門人員少、任務重的壓力。

四、加強監(jiān)督與管理，確保國家資助資金落實到實處 配合學校相關部門定期與不定期對國家資助資金的評審和發(fā)放工作進行檢查，并按學院政務公開的有關規(guī)定進行公開，接受廣大師生員工的監(jiān)督，切實保障國家資助資金落到實處。

五、經(jīng)濟幫困與精神救助相結合，加強誠信、感恩、自強教育 我院結合國家獎助學金發(fā)放工作，在全院學生中組織開展以“誠信、感恩、自強”為主題教育。通過國家獎學金學生先進事跡巡展、班級主題教育方案等多項活動，不斷提高大學生的誠信感恩意識、遵紀守法意識和社會責任感，引導學生講誠信，懂感恩，會自強，努力構建和諧文明校園，在全系營造明禮誠信、知恩圖報、自強不息、文明和諧的良好氛圍。

六、本學生資助工作存在的主要問題

第一，學生對生源地貸款的政策、銀行實施細則及征信系統(tǒng)了解比較少。

第二，在資助力度不斷加大的情況下，怎樣處理好貧困生享受社會幫助同時加強感恩、勵志教育。對受助學生在獲得相關資助資金（獎助學金、助學貸款等）以后的教育管理還要進一步加強。

2012.01.09 城市與資源環(huán)境學院