第一篇：2013年4月國交學院禮儀展活動策劃書

2013年4月國交學院禮儀展活動策劃書

一、活動背景

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對于我們國交學院的學子來說，在學習、生活、活動中避免不了要與德國人有交流，以怎樣的禮儀與德國人相處是我們不得不好好學習的課程。禮儀展就是這樣一個平臺讓同學們在儀容、舉止、表情、服飾、表情、談吐、待人接物等方面有進一步的了解。

二、活動目的及意義

本次禮儀展將以愉悅輕松的風格向大家展示中德禮儀的差異與彼此的獨到之處。讓同學們掌握一些基礎交往禮儀及技能。

三、承辦單位

國交學院秘書處

四、活動地點

5N12

4五、活動時長

1小時30分鐘至45分鐘

六、活動負責人

張遠輝 趙鋮 王凱 馮麒瑜

七、活動內容

1.super voice 優(yōu)秀選手演唱德語歌曲

演唱結束，主持人上臺，介紹此次活動的目的，內容，參加人員，到場領導及其他事項

時長：5分鐘

2.話劇表演

本環(huán)節(jié)分4幕，分為約會，拜訪等。以不同的情景展示在日常生活中與德國人容易出現的一些不符合禮儀的錯誤，同時通過PPT的同步展示讓觀眾更加容易明白話劇所表現的主題，表演和文字的同時表現可以使觀眾對所要突出的禮儀印象更加深刻。

話劇結束后，觀眾對話劇中的禮儀、服飾、語言、行為表達一下簡單的見解，并分發(fā)獎品。

本環(huán)節(jié)主要負責人：李加麗

演員：全體大一培養(yǎng)對象，以及部分秘書處干事

時長：30分鐘

3.訪談小教環(huán)節(jié)

由串場主持轉到訪談方便，換一個角度以德國人的思維來看待中德的文化禮儀。訪談可由話劇所涉及到的禮儀延伸到年輕人日常生活聚會。因服務人群為我們國交學院在校學生，所以選取的話題盡量年輕化，找大家都感興趣的點深入。采訪者選擇了大一培養(yǎng)對象，雖學習德語時間不長，但簡單的交流還是可以輕松掌握，同時可以激勵臺下的觀眾積極參與進來，有問題也同樣可以提出來，提升活躍性。

關于本環(huán)節(jié)的外援。為了應對本環(huán)節(jié)中出現的不定問題，我們邀請了實踐創(chuàng)新部的副部長來當外援，在臺下支援臺上的采訪者。

訪談結束，主持人對本環(huán)節(jié)所提到的禮儀做簡單總結，引出下一環(huán)節(jié)。

本環(huán)節(jié)主要負責人：陳俞霏 喬宇 吳萍

時長：20分鐘

4.禮儀走秀

音樂響起，本部各個學院的禮儀隊依次登場，主持人做介紹。著各種服飾的模特登場，所有模特在臺上亮相。

本環(huán)節(jié)主要負責人：馮麒瑜 張少玉

時長：7分鐘

5.打領帶環(huán)節(jié)

將國交禮儀隊留下來，并選觀眾上臺學習打領帶，上臺觀眾選擇搭檔為其打領帶，擇優(yōu)頒發(fā)獎品。

時長：15分鐘

禮儀展結束，主持人總結并宣布活動結束，參加活動的領導上臺與參加演出的人員合影留念。

八、資源需要

1．宣傳：海報，2．場地布置：氣球，彩旗

九、協(xié)助部門

新聞調研部，實踐創(chuàng)新部，事務服務部

十、活動經費

以消費憑證為準

十一、活動注意事項

1.加大宣傳力度，保證到場觀眾數量

2.活動結束后垃圾處理

3.場地設施提前調試

秘書處

2013年3月10日

第二篇：學院第三屆大學生設計展活動策劃書

一、活動背景：

為了配合xxxx學院“金秋杯”校園文化藝術節(jié)的開展，同時也為了讓全院同學融入到校園文化藝術節(jié)的濃厚氛圍中，弘揚當代大學生的創(chuàng)新意識，審美意識，xxxx學院大學生設計學會將舉辦我院第二屆大學生設計作品展覽。

本次設計作品展覽，旨在提高我院廣大同學的綜合素質，創(chuàng)新素質，動手能力，設計能力，審美素質，并且在學院宣傳xxxx學院大學生設計學會，提高大學生設計學會在學院社團范圍內的知名度和影響力。

二、活動目的：

“與時俱進、開拓創(chuàng)新”是當代社會的發(fā)展趨勢，而“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”又是設計的靈魂和本質，本次設計作品展覽以提高廣大同學的綜合素質，創(chuàng)新素質為核心；以豐富同學們的課余文化生活、提高學院學生學習氣氛為目的。

屆時，我們將為同學們提供展示自我才華的一個平臺；為提高學院同學們的動手能力創(chuàng)造平臺；為同學們對現代設計的學習提供一個交流的平臺；為提高廣大同學的審美意識做出努力。

本次設計作品展覽活動，不僅活躍了學院“金秋杯”校園文化藝術節(jié)的藝術氣氛，同時展示了我院大學生設計學會、美術系設計專業(yè)學生的專業(yè)素質。

三、活動主題：

本次設計展覽主題為：“開拓創(chuàng)新，展現當代大學生風采”

四、主、承辦單位：

主辦：xxxx學院院團委

承辦：xxxx學院大學生設計學會

xxxx學院美術系學生分會

六、展覽流程：

第二屆大學生設計展是由xxxx學院院團委主辦，xxxx學院大學生設計學會、xxxx學院美術系學生分會承辦!展覽分為平面設計展覽,立體構成設計展覽。

此次展覽共分為以美術系設計專業(yè)、大學生設計學會為主的專業(yè)組學生作品展覽和其他非設計專業(yè)組學生作品展覽。

展覽結束后將評出優(yōu)秀設計作品，為學院收藏，并為優(yōu)秀作者頒發(fā)獎品。

（一）前期準備工作（11月1日——11月5日）

1、宣傳工作

包括宣傳方案的擬訂，準備宣傳的素材跟設想，宣傳主要通過海報、宣傳單和橫幅以及校內網絡信息平臺、校園兄弟社團。在美術系和院大學生設計學會的宣傳相當，努力將本次活動推向整個學校。

活動的宣傳主要分為二個階段：設計作品征集宣傳、設計作品展覽宣傳。

主要分工為：大學生設計學會組織部負責展覽場地布置及活動組織工作；大學生設計學會宣傳部負責海報宣傳、作品征集工作；大學生設計學會策劃部負責活動策劃和經費贊助工作。

2、展覽地點：

學院藝術樓一樓美術作品展覽廳。

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3、評委的確定

美術系系主任；美術專業(yè)老師2名；設計專業(yè)老師2名，院大學生設計會主席團成員2名。

4、活動獎品獎項的設置及后期工作

展覽獲獎名額評選大致獎項為：一等獎2名，二等獎 6名，三等獎8名，優(yōu)秀獎20名，具體獎品待定。評選時按設計專業(yè)組和非設計專業(yè)組來評定。

學院所有想參與同學的設計作品；美術系同學、院大學生設計學會同學的設計作業(yè)或設計作品。評漿時由評委評定和學生投票綜合評定。

大學生設計學會干事以上干部必須參加作品征集，一般會員提倡參加。

（三）作品整理和保管

大學生設計學會會員參展作品交學會組織部，由大學生設計學會組織部統(tǒng)一整理；美術系學生作品以班為單位由班長統(tǒng)一收集，交美術系學生分會辦公室，由學生分會統(tǒng)一整理；學院其他同學設計作品交設計學會外聯(lián)部，由設計學會外聯(lián)部統(tǒng)一收集整理。

尤其是立體構成設計作品，在看管的時候更應該小心，以免損壞作品的完整行。

將所征集的學生優(yōu)秀平面設計作品、立體構成設計作品進行展覽。

1、活動準備

（1）展覽場地工作人員的確定

（2）參展作品的整理

（3）發(fā)送請?zhí)垖W院領導

（4）發(fā)送請?zhí)坸x市美術家協(xié)會領導及美術老師

（5）院大學生設計會人員工作安排與調配

（6）作品講解人員確定

2．作品展覽準備

（1）展覽場地的布置

（2）展覽作品的布置：展版擺設、展臺擺設

（3）入場口設置、場內工作人員的確定

（4）作品展覽所需物品準備

（5）作品安全保護工作的分配：看護、值班

3、展覽中：

第三篇：傳媒學院“讀書月”活動策劃書

“與青春同行·與好書相伴”

——傳媒學院首屆“讀書月”系列活動策劃

一、活動背景

為迎接2012年4月23日“世界讀書日”的到來，引導和鼓勵大學生走進圖書館，與書為友，養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習慣。同時，為更好迎接共青團成立90周年的到來，以及配合學校60周年校慶活動，學院決定于3月23日至4月23日舉辦主題為“與青春同行·與好書相伴”的“傳媒學院首屆讀書月”系列活動。

二、活動目的（1）加強學院學風建設，努力為傳媒學子營造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍，引導大家養(yǎng)成良好的閱讀習慣，幫助大學生提高人文素養(yǎng)，提升閱讀品味，共建和諧校園，以實際行動迎接學校60周年校慶；

（2）通過舉辦圖書推介、名著電影賞評、讀后感征文評選等一系列活動，讓大學生進一步認識圖書館和網絡資源的信息、教育和服務職能，進一步認識到書籍的強大魅力，從而使同學們走出學習資源利用不足的困境，使圖書館和網絡資源發(fā)揮其真正的效用。

三、活動時間 3月23日到4月23日

四、活動地點 內蒙古師范大學傳媒學院

五、活動內容

活動一：“書中自有黃金屋”優(yōu)秀圖書、雜志推薦活動暨“讀書月”啟動儀式

一、活動目的：

為廣大學生推薦圖書館及各網站中極具價值的各類好書和資源，幫助學生走出對圖書和網路學習資源利用不足的困境，使圖書館和網絡發(fā)揮其真正的效用。

二、活動對象：全院學生

三、活動時間：3月23日~3月30日

四、活動流程：

1、學習部將活動策劃下發(fā)至各班學委，各班學委抽取時間告知本班同學活動方案，并宣告“讀書月”開幕。

2、各班同學按照活動要求，利用課余時間上網，進行推薦。

五、活動要求：

（1）推薦優(yōu)秀圖書

請寫明推薦書名、作者、出版社和推薦理由（不少于150字，另附一張該書的封面照片或截圖），以及推薦人的姓名、學號、所在班級，做成word文檔，文檔名為班級+姓名+學號（如10級教育技術班張三2010110xxxx.doc）以電子郵件的方式，發(fā)送至：

848804251@qq.com

（2）推薦優(yōu)秀雜志

請寫明雜志名、期刊號、出版社和推薦理由（另附一張該雜志的封面照片或截圖）及推薦人的姓名、學號、所在班級，以電子郵件的方式，發(fā)送至：smiler-lx@foxmail.com

六、評選要求和辦法：

1、推薦優(yōu)秀圖書應當考慮以下幾個原則：

① 思想性，積極向上，觸動人心。

② 可讀性，適合大學生的特點

③ 文化品位高雅脫俗

2、推薦優(yōu)秀雜志應考慮以下幾個原則：

① 必須為科學文化類雜志，且仍在出版

② 雜志文章具有開拓視野、啟迪人生、提高技能或學術研究的作用

③ 適合大學生閱讀，但須避免娛樂化、低俗化

七、獎勵辦法

評選結束后將進行抽獎，按照活動參與人數多少，分設“最受歡迎書籍”獎；“最受歡迎雜志”獎各若干名；

評選結果到屆時將在學院網或學工辦通報欄處公布，師生推薦的書目經匯總后，由有關師生篩選列出我院學生的閱讀書目。

本活動的參與者與獲獎情況記錄到學生本學年綜合測評的加分項中。

活動二：“名著佳片，饕餮盛宴”名著電影賞評活動

一、活動目的：

響應讀書月活動主題，將活動與專業(yè)相結合，以電影的方式講述中外名著的不朽魅力，讓廣大學生品讀文明經典，領略大家風范，了解書籍的力量，從而對閱讀產生濃厚的興趣。

二、活動對象：全院大一及大二學生

三、活動時間：待定

四、活動地點：待定

五、活動流程：

來敲門》《肖申克的救贖》等）

2． 各班同學按照活動要求，利用課余時間上網，進行影評。

六、活動要求：

（1）觀影要求

各班同學須按時到場，并保持觀影地點的環(huán)境衛(wèi)生，禁止高聲喧嘩，以及做與觀影無關的事情。

（2）影評要求

請用word寫好影評或觀后感（20~200字），文檔名為班級+姓名+學號（如10級教育技術班張三2010110xxxx.doc）以電子郵件的方式發(fā)送至573422208@qq.com

七、影評評選要求及辦法

（1）影評精煉，語言流暢

（2）感悟深刻，發(fā)人深省

（3）點評到位，有感染力

（4）發(fā)自內心，嚴禁抄襲

八、活動準備:

(1)前期：

a.學習部聯(lián)合相關部門協(xié)同合作，確定播放影片（內容精彩，意義深刻，且未被集體觀映）。b.申請觀看電影的地點（教室或報告廳）。

(2)現場：

a.工作人員提前到場并準時播放影片。

b.安排好人員維持現場秩序，保證安靜的觀賞環(huán)境。

c.影片播放完后，做好相關收尾工作。

九、獎勵辦法：

根據參賽作品的數量，聘請有關專家評出一、二、三等獎若干名。部分獲獎作品還將在學院網站或學院通報欄展出。本活動的參與者與獲獎情況將記錄到學生本學年綜合測評的加分項中。

1． 組織同學觀看一部由中外名著改編的電影佳作。（如《美麗心靈》《亂世佳人》《當幸福

活動三：“講故事，學本領”講故事大賽策劃書

一、活動背景：

為提高學生對語言的組織能力，感受能力以及表達能力，豐富學生的課余生活。學院決定策劃舉行傳媒學院首屆“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，以活動提升全院學生的口才水平，促進編導專業(yè)同學的編劇能力。同時也是為了突出口語技能訓練，夯實編導專業(yè)及信息技術教育專業(yè)口語基本功，促進各專業(yè)學生職業(yè)技能提升，使每位學生都能體驗學習的樂趣，體驗表達的樂趣。

二、活動目的：

（1）編導專業(yè)及師范類專業(yè)對口語表達都有相應要求，通過講故事，提高同學們的語言組織能力，口語表達能力及普通話水平。

（2）眾所周知，故事中蘊含著生活中點點滴滴的哲理。但凡好的演講，都缺少不了好的故事作為素材。通過講故事，讓同學們體味故事的情節(jié)，感受故事中的生活哲理。

三、活動對象：全院學生

四、活動時間：待定

五、活動地點：待定

六、活動內容：

1．活動方式：

要求參賽同學自選故事，然后以脫口秀的形式講述故事內容，時間為4~8分鐘。

2．故事要求：

（1）主題鮮明，內容健康向上。

（2）情節(jié)完整，入情入理，構思巧妙。

（3）文辭優(yōu)美，有較高的藝術渲染力。

（4）所有參賽故事在比賽時交文稿1份。

3．表演要求

（1）語言表達：脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢。

（2）表演技巧：表情自然、神態(tài)大方、情緒到位。

（3）形象風度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。

4．比賽流程

（1）主持人致開場白

（2）支持人介紹到場評委

（3）正式比賽，選手按抽簽順序依次進行比賽（事先安排）

（4）評委打分，評分統(tǒng)計，最終確定排名統(tǒng)計

（5）宣布比賽結果

（6）主持人宣布本次比賽圓滿結束

5．評分標準：

（1）作品內容健康向上,有感染力。2分

（2）語速適中,表達流利連貫，有真情實感。2分

（3）講誦富有感染力,肢體語言運用得當，表情豐富，控場效果良好。2分

（4）普通話標準,吐字清晰。1分

（5）服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合大學生身份。1分

6．評分說明：

（1）本次比賽的評分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于6.0分?，F場公布成績統(tǒng)計到小數點后面兩位，再后的分值四舍五入。

（2）本次比賽每位選手的最后得分為所有評委評分的平均。

七、組織安排：主持人，統(tǒng)分員，計時員，紀律管理（待定）

八、注意事項：

1.工作人員和參賽者須提前到場

2.須安排人員維持秩序

3.宣傳部拍照

九、獎勵辦法：

活動將聘請有關專家評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，并頒發(fā)相關獎狀或證書及獎品。本活動的參與者與獲獎情況將記錄到學生本學年綜合測評的加分項中。

活動四：“讀書·成長”優(yōu)秀圖書閱讀與讀后感征文大賽

一、活動目的：

閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。讀書和做人的關系，就跟吃飯和做人的關系一樣，一個養(yǎng)我們的身體，一個養(yǎng)我們的靈魂，都是年年月月天天不能少的。??一本好書是一種智慧的結晶，一座執(zhí)著的豐碑。通過“讀書與成長”優(yōu)秀圖書閱讀與讀后感征文活動，引導廣大讀者對讀書的思考，在讀書中體味人生的真諦，找尋成長的方向。

二、活動對象：全院生

三、活動原則：[參與性]本次讀書活動要求做到全員參與。

四、活動時間：4月1日至活動結束

五、活動流程：

1.根據圖書推薦活動結果以及學院推薦建議制定出學院推薦書單，同學們可以依照書單，選取一本或多本自己喜愛的書籍進行閱讀，或按照自己愛好選取書單以外的一本或多本書籍進行閱讀

2.待閱讀完畢后，每位同學須按照活動要求寫好書籍讀后感，由各班學習委員收齊后統(tǒng)一上交給學習部。

六、活動要求：

（1）閱讀要求：

1.本次讀書活動同學們選取的書籍須對自身的情感、態(tài)度、價值觀或專業(yè)知識具有一定的指導作用。

2.同學們須至少完成一本書籍的閱讀，并完成一份不少于3000字的讀書筆記。

（2）征文要求:

1、古今中外一切引人向上、凈化心靈、啟人智慧的優(yōu)秀作品的讀后感悟。

2、題目自擬，體裁不限，字數800—1500字。立意新穎，主題突出，內容健康，條理清晰，語言流暢，嚴禁剽竊他人作品。

3、師大稿紙書寫，要求字跡清晰、工整。

4、請在參賽文稿上注明作者的姓名、班級等，送交院學生會學習部。

5、來稿不予退還，請自留底稿。

七、獎勵辦法：

活動將聘請有關專家評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，并頒發(fā)相關獎狀或證書。部分獲獎作品還將在學院網站或學院通報欄展出。本活動的參與者與獲獎情況將記錄到學生本學年綜合測評的加分項中。

附：傳媒學院“與青春同行?與好書相伴”讀書月推薦書單（待定）

傳媒學院學習部

2012年3月10日

第四篇：2013年4月山東農業(yè)大學國際交流學院秘書處禮儀展策劃書

2013年4月山東農業(yè)大學國際交流學院秘書處

禮儀展活動策劃書

一、活動背景

禮儀作為人類維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對于我們國交學院的學子來說，在學習、生活、活動中避免不了要與德國人有交流，以怎樣的禮儀與德國人相處是我們不得不認真學習的課程。禮儀展就是這樣一個平臺讓同學們在儀容、舉止、表情、服飾、表情、談吐、待人接物等方面有進一步的了解。

二、活動目的及意義

本次禮儀展將以愉悅輕松的風格向大家展示中德禮儀的差異與彼此的獨到之處，讓同學們掌握一些基礎交往禮儀及技能，提高自身禮儀素養(yǎng)。同時將禮儀隊向全院推廣。

三、主辦單位

山東農業(yè)大學國際交流學院秘書處

四、活動地點

山東農業(yè)大學校本部5N124

五、活動時長

90分鐘——105分鐘

六、活動負責人

張遠輝 王凱 馮麒瑜 趙鋮

七、活動宣傳

1.班級宣傳：以秘書處各成員為單位去各班進行宣傳，分發(fā)調查 1

問卷請同學們認真填寫并回收。針對同學們的意見和希望及時修改活動。

2.展板宣傳：制作禮儀展的主題宣傳展板放在大一教學樓樓梯平臺上宣傳，也可放在學林路。

3.網絡宣傳：利用人人網即時發(fā)布活動準備進程等信息。

八、活動內容

1.開場環(huán)節(jié)

Super Voice優(yōu)秀選手演唱德語歌曲。演唱結束，主持人上臺，介紹此次活動的目的，內容，參加人員，到場領導及其他事項

主持人：孫姍姍 陳俞霏

本環(huán)節(jié)主要負責人：王凱

時長：9分鐘

2.話劇表演環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)分4幕，分為約會，拜訪等。以不同的情景展示在日常生活中與德國人容易出現的一些不符合禮儀的錯誤，同時通過PPT的同步展示讓觀眾更加容易明白話劇所表現的主題，表演和文字的同時表現可以使觀眾對所要突出的禮儀印象更加深刻。

話劇結束后，觀眾對話劇中的禮儀、服飾、語言、行為表達一下簡單的見解，并分發(fā)獎品。

本環(huán)節(jié)主要負責人：李加麗

演員：本部門培養(yǎng)對象、干事、部分話劇社成員

時長：30分鐘

3.你言我語環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)通過類似相聲的表演形式，用PPT作為輔助展示。以某一話題為中心，詳細介紹中德文化禮儀差異，并將相關知識重點講解，為中場答題環(huán)節(jié)做好鋪墊。

本環(huán)節(jié)主要負責人：史勝曉 喬宇

時長：20分鐘

4.中場互動環(huán)節(jié)

借鑒“一站到底”節(jié)目形式，從觀眾中隨機抽選6人分成兩組PK。主持人對兩組輪流讀題，每組各出代表作答。每人允許一次求助，答錯淘汰退場，最后以組員多者為勝，由主持人頒發(fā)獎品。

本環(huán)節(jié)主要負責人：王凱 趙鋮

時長：20分鐘

5.打領帶環(huán)節(jié)

國交禮儀隊上場，邀請積極報名的觀眾上臺學習打領帶，上臺觀眾選擇搭檔為其打領帶，擇優(yōu)頒發(fā)獎品。

本環(huán)節(jié)主要負責人：白雨晴

時長：18分鐘

6.禮儀走秀環(huán)節(jié)

音樂響起，本部各個學院的禮儀隊依次登場，主持人做介紹。著各種服飾的模特登場，所有模特在臺上亮相。

本環(huán)節(jié)主要負責人：白雨晴 張少玉

時長：10分鐘

7.禮儀展結束

主持人總結并宣布活動結束，培養(yǎng)對象上臺合唱歌曲。參加活動的領導上臺與參加演出的人員合影留念。

九、資源需要

1．宣傳：海報等廣告

2．場地布置：氣球、彩旗、彩帶

十、協(xié)助部門

新聞調研部，實踐創(chuàng)新部，事務服務部等

十一、活動經費

以消費憑證為準

十二、緊急措施

1.相關人員沒有及時到位，影響節(jié)目進程。

對策：在節(jié)目開始之前提醒相關表演人員上場時間。

2.要求負責人盡職盡責，提前把事情處理好。

3.活動時間沒有控制好或者設備出現問題。

對策：彩排時充分考慮各種情況，杜絕此類事情發(fā)生；

及時找到相關工作人員進行處理。

十三、活動注意事項

1.加大宣傳力度，保證到場觀眾數量

2.活動結束后垃圾處理

山東農業(yè)大學國際交流學院秘書處

2013年3月21日4

第五篇：國交學院分工會羽毛球比賽方案

國交學院分工會教工羽毛球比賽

比賽日期：

3月19日-4月3日

比賽地點：

體育館二樓羽毛球館

比賽項目：

男雙、女雙、混雙

比賽規(guī)程：

1.。

2.比賽采用循環(huán)賽，三局兩勝制，每局15分。

3.勝一場得2分，負一場得1分，積分多者名次列前，如積分相同則看相互間勝負，如再相同則看凈勝局，依次類推直至決出名次。最終取三個項目的前3名發(fā)放獎品。

4.比賽無固定日程表，即在規(guī)定的比賽日期內，由參賽選手雙方協(xié)商選擇合適的時間進行比賽（由于場館下午有體育課或訓練，請大家盡量選擇中午）。

5.所有比賽用球由工會提供。球拍可自帶或至15C1辦公室借用。

6.國交學院分工會

2014年3月5日

國交學院分工會教工羽毛球比賽

比賽日期：

3月19日-4月3日

比賽地點：

體育館二樓羽毛球館

比賽項目：

男雙、女雙、混雙

比賽規(guī)程：

1.。

2.比賽采用循環(huán)賽，三局兩勝制，每局15分。

3.勝一場得2分，負一場得1分，積分多者名次列前，如積分相同則看相互間勝負，如再相同則看凈勝局，依次類推直至決出名次。最終取三個項目的前3名發(fā)放獎品。

4.比賽無固定日程表，即在規(guī)定的比賽日期內，由參賽選手雙方協(xié)商選擇合適的時間進行比賽（由于場館下午有體育課或訓練，請大家盡量選擇中午）。

5.所有比賽用球由工會提供。球拍可自帶或至15C1辦公室借用。

6.國交學院分工會

2014年3月5日