第一篇：班級寒假實踐總結報告

班級寒假實踐總結報告

08級電子科學與技術專業(yè)03班

將近兩個月的寒假生活已經(jīng)結束，同學們帶著依依不舍之情千里迢迢回到學校，寒暄之后，又各自總結起自己寒假生活的收獲。大家都明白，假期，并不意味著一種停滯，而是有一種學習生活的開始。因為，社會，才是當之無愧的世界第一流大學，任何形式的學習都是為了以后的日子里能在這所學校里闖出屬于自己的一片天地。

近幾年的就業(yè)形勢很不樂觀，而對于即將畢業(yè)的我們的壓力就不言而喻了。為了畢業(yè)后能更好的適應社會的需要，同學們從假期開始就著手準備了。有的同學選擇了考研，有的同學選擇了就業(yè)。因此今年的寒假報告也是不盡相同的。

本次活動有33人投身社會實踐，共上交社會實踐報告33篇，其中大致有這樣幾個方向。

1.有的同學考慮到自身所學的專業(yè)，假期到電子公司實踐，例如歌爾、新旭。在公司內(nèi)大概了解了電子公司的工作程序和對工作人員的素質(zhì)要求。雖然只是一段較短的時間，可是他們印象深刻，獲益良多。其中一部分人感慨工作的繁瑣與枯燥，但也明白了這份工作重要性，深刻地體會到：作為工作人員，耐性和謹慎是最基本的專業(yè)素質(zhì)。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學就等于零。理論應該與實踐相結合而且實踐可為以后找工作打基礎，我們要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

2.有的同學選擇了進行了社會調(diào)查。他們細心觀察身邊所發(fā)生的或者是人們所關注的國家社會時事政治熱點，作廣泛而較為深入的調(diào)查，并加入自己的觀點來完成出色的論文。其中還有人關心自己家鄉(xiāng)的具體情況，為家鄉(xiāng)的建設提出誠懇地意見。

3.有些同學甚至跨專業(yè)實習，他們參加了與專業(yè)不同的工作，例如文員、酒店服務員。每天與文字打交道，對于學理的我們還是個不小的挑戰(zhàn)。但是他們?nèi)匀粯反瞬黄５淖鲋?，因為這可以讓他們了解我們專業(yè)以外的世界。酒店服務員也是一個接觸社會的不錯選擇，他們通過工作，體會到了辛苦，但更重要的是收獲到了快樂。真誠的服務得到了那些大家的肯定，看到那些人贊許的目光也聽到他們的連連夸獎，他們覺得自己再累也值得，那時候心里有種說不出的感動。有個同學說：真的是從為別人服務而收獲快樂，這就是作為工作者真正的意義。每一次工作之后都會有點點滴滴的快樂和收獲，“幸福是零散的”，在心中一點一點堆積這種零散的快樂，才會得到更大的快樂。

當然在假期里也有同學做家教，做志愿者，利用假期時間，多幫助社會上需要幫助的人，做一些社會上需要做的事情。既回報了社會，也提高了自己的大學生素質(zhì)和道德修養(yǎng)。還有的同學進行了自主創(chuàng)業(yè)。在旅游景點賣一些飾品和飲料。雖說沒賣出去多少，掙不了多少錢，但也算是在各個景點游歷了一番。

這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們自己在社會實踐中開拓了視野，增長

了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過“ 盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”希望以后還有這樣的機會，讓我們從實踐中得到鍛煉 在這段時間的實踐中我們最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。在以后我們將面臨的社會工作中，我們可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎？不能。那么我們必須要養(yǎng)成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才可以不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。

物理與電子科學學院

電子科學與技術專業(yè)

杜黎言

2011-03-01

第二篇：寒假實踐總結報告

總結

伴隨著氣溫的逐漸變暖，我寒假的實踐生活也慢慢接近尾聲。悲喜交加，五味俱全，這段日子是我腦海里不可磨滅的記憶。

我本著打發(fā)光陰的念頭走進了一家電腦店，心中很是激動。在那我可以學一手高超的電腦技術，順便也可以體驗一下工作的樂趣。經(jīng)過幾番周折我順利開始上班了，這是我第一份工作，初出茅廬，經(jīng)驗欠缺，技術待學，做事畏手畏腳，力不從心。但這一切都不足以讓我退縮，反而我越挫越勇，激發(fā)了我那顆倔強的心，越是難以解決的，我越加倍專研，真是求學若渴。就是在這里鍛煉了我吃苦耐勞，迎難而上的精神，讓我至今都受益。

記得一次我與店里的一位師傅出去幫一單位做網(wǎng)絡。師傅安排讓我做十條五米的網(wǎng)線，簡而言之就是把夾好的線兩端做好水晶頭。看似簡單的事卻難倒了我。首先要用夾線器為網(wǎng)線剝皮，在我手里老是一不留神就把線夾斷了，總得小心翼翼。剝皮后的線又細又軟，整理好后卻怎么也對不準水晶頭的插槽，可讓我頭疼了，反復數(shù)次終于做好了一條，測線儀顯示沒問題，我激動不已，久違的喜悅，絲絲涼爽。一個小時過去了，師傅下來一瞧，這里凄慘的擺著五條網(wǎng)線，他那欲哭無淚的表情我是看在眼里，痛在心里啊。我甚感慚愧，只能埋頭苦干了。突然辦公室傳來了師傅惱怒的聲音，急匆匆的腳步聲向我駛來。我頓時心跳加速，訓斥的聲音爆炸了。原來是我把網(wǎng)線的順序全部跳錯了，雖然測線儀顯示正確，可電腦是用不了的。接著他自己五分鐘不到重新做好咯十條網(wǎng)線，而我辛苦做的的五條全部浪費了，我的心一下碎了，我很無奈，感覺我真的無能，這么簡單的事情都讓我辦砸了，我真是個廢物。無數(shù)次的自責讓我的心非常的沉重，這時師傅卻沒有責備我，而是為我打氣，可能是他也經(jīng)歷過此類的事情，了解我此時的心情。在師傅的勸導下我心情舒暢了許多，我突然冒出個疑問，為什么他做網(wǎng)線的手法這么快，那么犀利，自信??？師傅一一道來，以前他學這個的時候，一下要做幾百個，手都磕破了，才換來的今天，這就叫熟能生巧啊。雖然我失敗了，可讓我明白了，別人的成功不是隨隨便便就得來的。成功之花，人們都驚慕現(xiàn)時的明艷，然而當初她的花兒卻侵透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨啊。

“做我們這一行只要有技術過硬是永遠不會失業(yè)的，無論到哪，老板們都想用你。”這是我們店里一位技術員對我說的。這點我深有同感，我想并不是我們這一行，很多都是如此，小波是我們店里的技術部經(jīng)理，一次他好像有急事要請假回家，在這節(jié)骨眼上一家公司送來一臺電腦，好像是出故障了，其他幾位技術員怎么也修不好，只能發(fā)回廠里。可公司再三強調(diào)必須馬上修好，電腦里有文件急需用，不能耽擱。這家公司與我們店每年有好十幾萬的單子，我們可不能失去啊。而我們的骨干成員又準備請假，他的假期又是規(guī)定范圍內(nèi)的，老板是進退兩難了。無奈之下老板加錢強行讓小波修好了再離開，由此可見有硬水平的人在當今的分量有多重。這件事情發(fā)生后讓我也頗受感觸，眼前我們要想在社會上有一席之地，就必須要有出眾的本領，別人不能做到的你能做到，能夠鶴立雞群，那你就是強者，正如羅曼羅蘭所說“要知道莽林中只有一條規(guī)律：做最強的人”?，F(xiàn)在我才開始緊張起來，以前我游手好閑，不務正業(yè)，不思進取大半光陰在我手中溜過，尤為可惜。當下我無力回天，只能加倍努力來彌補過去。在學校我必須學好我的專業(yè)知識，并用于實踐。據(jù)我看來，現(xiàn)在社會上有許多行業(yè)員工只會憑經(jīng)驗工作，卻沒有一套合理的理論知識來支持，不能上臺，所以這就是我們現(xiàn)在要做的，學好、用好老師說講的，以后必有所成。我們的文憑并不高，超長的技

術就是我們的保障了，課堂上要學，課下也不能荒廢，必須在課下鞏固、加強知識，讓自己更加完美，更能夠適應社會。

技術水平固然重要，而人際交往卻也是社會的利器！我們店曾經(jīng)一天簽下三萬的單子，這就是我們老板的功勞。店里朋友對我說“咋老板可牛了，就是因為他會說話，明事理，性格豪爽，在這里的大多數(shù)公司經(jīng)理老總和政府的領導都和他稱兄道弟，關系甚為密切，所以事業(yè)蒸蒸日上，做的爐火純青。”這一席話如醍醐灌頂，讓我又一次領悟。社會很現(xiàn)實，你空有一身本事卻無處施展，處處碰壁，那也是枉然，我們還要具備人際交往的能力，學會適應社會，少走彎路。現(xiàn)在如果你想創(chuàng)業(yè)，就必須有人脈關系，這就考研你的交往能力，所以趁現(xiàn)在我們還沒踏入社會，抓緊時間多培養(yǎng)，多鍛煉一下，不管是老師還是同學或者陌生人都要敢于交流，課堂上大膽發(fā)言，說話流利、語言通常、落落大方這才是社會所需要的人。

在工作中我收獲不少，在生活也感受甚多。一次我與師傅下鄉(xiāng)做售后服務，就在路途中他現(xiàn)身說法，談了自己的坎坷經(jīng)歷，深深感染了我。他出生于鄉(xiāng)村，初中畢業(yè)就去讀的職業(yè)學校，學的是軟件設計。在學校中不但學習專業(yè)課程，他還自學了許多關于設計方面的技術。畢業(yè)后就在重慶一公司上班，由于重慶人才濟濟，得到的工資只夠溫飽。在各方面的打擊下，他不斷的充實自己，刻苦學習，以至他對電腦的各方面都精通了一二，隨之他的工資也有了改善。四五千的工資對于有志青年來說是遠遠不夠的，想買車買房那是無稽之談，后來他決心回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。然而回到家鄉(xiāng)卻并沒有想象中容易，無數(shù)次的失敗，一次又一次的碰壁，一年的顛簸讓他成長了不少，堅定的意志、商業(yè)的頭腦加之打拼的經(jīng)驗，終于讓他在事業(yè)有所起伏，就本店他有百分之三十股份，自己開了一家廣告公司，外加洗車場，一年下來擁有了一筆不菲的收入。最近他買了車房，前不久有了小孩，日子越過越紅火了。他的經(jīng)歷讓我壓力驟然加大，無形的推動我學習，作為新一代的青年，就應該有文憑，有水平。我們應當產(chǎn)生危機感，社會的列車飛速前進，我們的步伐也得加快，社會對人才的需求在不斷的提高，四五千的工資不足為奇，也是不能滿足現(xiàn)在的生活需求。我突然有了創(chuàng)業(yè)的思想，自己做老板專門為別人發(fā)錢，這就是我未來的奮斗目標，聽了師傅的故事我更加自信了。

實踐生活已經(jīng)悄然離去，而我曾奮斗的軌跡任然歷歷在目，永遠激勵著我前進。這段間我展現(xiàn)出了可圈可點之處，也暴露了有待完善的地方，我會在以后的日子倍加努力，望能在社會中像雄鷹一樣自由翱翔，干一番轟轟烈烈的事業(yè)，讓眾人對我刮目相看。

第三篇：寒假社會實踐實踐總結報告

實踐總結

姜濤

這次寒假社會實踐活動地明白了,作為一個大學生,有別于中學生之處就在于大學生更重視培養(yǎng)自身的實踐能力，尤其是在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它既有助于當代大學生接觸社會，了解社會，又是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。

我實踐的主要內(nèi)容是為我們現(xiàn)在所在學校哈工大做宣傳。這份看似十分輕松的工作，等到真正開展起來才發(fā)現(xiàn)是困難重重。首先，哈工大雖然作為全國有數(shù)的幾個重點高校之一，但是在江蘇一帶的影響力卻遠遠不夠，尤其是在相對較保守的蘇北地區(qū)。許多家長寧愿把孩子送入錄取分數(shù)更低的本省的院校，也不愿把孩子送到遙遠的工大讀書。這種心理上的障礙是我們首先要幫助他們克服的。同時，正是由于許多家長和學校對工大的不了解、不接受，我們也很難深入特色班之中做一份詳盡的宣講。最為困難的莫過于到非母校的周邊學校進行宣講了。由于某些特殊原因，我們要去宣講的另一所學校江蘇省沭陽如東中學和我們的母校關系并不是十分好，這對我們工作的開展施加了一種無形的壓力。其次，我們在這里并沒有什么認識的老師，所以我們隊這所學校的高三情況是一無所知，問題愈發(fā)地嚴重起來。

但是我們并沒有放棄，而是想盡了一切方法去努力完成這一次的實踐。在母校，我們積極聯(lián)絡現(xiàn)任高三年級主任，最終校方答應在年后寒假結束會給我們一次到報告廳做宣講的機會，我們在家中精心準備了好久,將宣講起名為”回訪母校,感恩傳承”。到了宣講的那天晚上，我們不僅宣講了PPT上的內(nèi)容，而且從自身的實際經(jīng)歷出發(fā)向母校的學弟學妹們宣揚一個全新的哈工大。我們向他們介紹哈爾濱好看的冰雕，好玩的滑冰、滑雪，四處飄香的烤肉、火鍋??許多同學對哈爾濱的第一印象都是“哎呀，哈爾濱太冷了”，針對這種情況，我只能實事求是地對大家說，是的，哈爾濱的確很冷，但是我在哈爾濱從來沒有感冒，結果回家之后就感冒了??說得大家一整捧腹。我想，這樣應該可以讓大家消除一些對哈爾濱的距離感。

在母校的宣傳工作進行得還算順利，得到了領導和老師們的大力支持?？墒堑搅肆硪凰鶎W校，真正的難題出現(xiàn)了。我們對這所學校的一切都很陌生，沒有認識的老師，這高三年級分布的第一手資料很難得到。于是，我們決定直接去找校長溝通。可是十分不巧的是，去了好幾趟校長室都沒有見到校長，沒有校長的批準就沒有辦法開展宣傳工作，這下可難辦了。等了好久都沒有等到校長出現(xiàn)，無奈之下我們決定直接進班宣傳。本來這事想趁著午休的時間進行，結果不幸發(fā)現(xiàn)，這所學校的午休實踐居然還在上課！最后實在沒辦法，還是找到母校的老師，從他那兒得到另一所學校負責招生的校長的號碼，這才把事情解決。

在短短的幾天的實踐中，盡管是疲憊受累但更多的是欣慰，因為我感覺到自己的成長。這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富?？傊?這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因為這是一種實實在在收獲, 是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟??

第四篇：2012班級暑假實踐總結報告

班級暑期實踐總結報告

兩個多月的暑期生活已經(jīng)結束，同學們帶著依依不舍之情千里迢迢回到學校，即將度過這最后一年的大學本科生活。大家都明白，假期，并不意味著一種停滯，而是有一種新的學習生活的開始，尤其是大四的暑假，承載著即將畢業(yè)的內(nèi)心澎湃和激情，因為，我們要向社會證明，要向企業(yè)證明，并在各自的簡歷上寫上重重的一筆。實踐出真知，社會才是當之無愧的世界第一流大學，任何形式的學習都是為了以后的日子里能在這所學校里闖出屬于自己的一片天地。

這是我作為團支書的最后一篇班級報告了，我想對這個班的同學說很多話，對于班級同學的實踐情況我會在文章后半部分加以說明。

第一，看清現(xiàn)實，找準定位。目前我國受高等教育比例達到23%，已經(jīng)超越“教育大眾化”指數(shù)15%一大部分，當然這里的高等教育也包括?？祁惡鸵淮笈褶k高校，“大學生”這個名詞已不再像79年恢復高考一樣那樣讓人期待，這是一個及其普通的名詞。在這所普通的211工程大學，我們是一批普通的畢業(yè)生，為什么？因為我們跟北京、跟上海的高校的學風無法比擬，中國政法有早上5:30搶自習教室的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們有嗎？他們大一的新生做大三的卷子，我們能做到嗎？除了熟悉中國法典，還同時精通英、德、法、日四國法典，我們有這個能力嗎？大學跟大學是不一樣的，同樣，大學生跟大學生是不一樣的，什么樣的環(huán)境培養(yǎng)什么樣的人，我不敢說我們這其中沒有一個人稱得上人才，但是這三年我所經(jīng)歷的校園、教學、態(tài)度這三方面的因素，讓我不禁自問：我們是被培養(yǎng)出來的人才嗎？咱不提考研的同學，針對就業(yè)的同學，我想問，企業(yè)憑什么給你們offer？你憑什么給企業(yè)帶來效益？你在企業(yè)中的可替代性程度有多大？在你們走上工作崗位前務必要將這三個問題琢磨清楚，因為當你們恍惚上崗，企業(yè)也可以讓你在不知不覺中下崗。沒有生死一樣的奮斗和努力，沒有領袖一樣的眼界和氣魄，就不要怨天尤人。人，一定不要不知天高地厚。

第二，抓住機會，厚積薄發(fā)。第一條給大家潑了很多冷水，但是我是想先讓大家冷靜下來，沉淀下來，有了豐厚的羽毛，我們才能乘風破浪，滄海一笑。大四了，你可以干很多事情。

1、復習專業(yè)課的同時，盡可能的多閱讀跟專業(yè)課有關的書籍。不要僅僅依靠網(wǎng)絡這種方式提供的快餐文化和信息，雖然及時，但不能有效的提高我們的認知，讀書是一個跟我們有著20多年淵源的行為，但是極少人把它轉化成習慣，這也不怨我們自身，書以外的誘惑太多，恰巧我們又是沒有人引領的盲從少年，所以我們拋棄了最美好的書籍也不足為奇。不要幻想著工作了利用平時的時間充充電，這個比率為零！所以大四可能就是我們最后一次無憂無慮的讀書了。

2、不要拒絕任何一次鍛煉的機會。我指的“鍛煉”是真正的認知、觀念、經(jīng)驗等方面的有效提高，不是簡簡單單的參加個活動，打個工。找準自己的興趣點和方向，有目的的有計劃的鍛煉，不求多，只求深。不要讓自己成為一個每一種領域都蜻蜓點水的“通才”，要讓自己成為某一特定領域不可替代的“專才”，知識遠比我們想到的巨大的多，成為通才會越來越難，也愈加不現(xiàn)實，但是我們有這個能力讓自己在某一方面發(fā)揮出極盡本能的智慧，并大放異彩。當然，豐富多彩的社會也需要豐富多彩的技能。技能，多多益善。

此外，還有很多話想說，介于篇幅有限，下面，我就介紹一下班級實踐的情況。

近幾年的就業(yè)形勢很不樂觀，尤其是最近出現(xiàn)了新一輪的經(jīng)濟危機，牽動著每一個人的神經(jīng)。內(nèi)蒙古鄂爾多斯的樓市崩盤是中國經(jīng)濟危機的冰山一角，企業(yè)大面積的裁員，我們這一批大四同學的工作更是遙遙無期。為了畢業(yè)后能更好的適應社會的需要，同學們從假期開始就著手準備了。我們班目前有8名同學準備考研，少量同學選擇出國，絕大多數(shù)同學面臨就業(yè)。本次活動有35人投身社會實踐，共上交社會實踐報告35篇，其中大致有這樣幾個方向。

1、有的同學考慮到自身所學的專業(yè)，假期到外貿(mào)公司實踐。在公司內(nèi)大概了解了外貿(mào)公司的工作程序和對工作人員的素質(zhì)要求。雖然只是一段較短的時間，可是他們印象深刻，獲益良多。其中一部分人感慨工作的繁瑣與枯燥，但也明白了這份工作重要性，深刻地體會到：作為工作人員，耐性和謹慎是最基本的專業(yè)素質(zhì)。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學就等于零。理論應該與實踐相結合而且實踐可為以后找工作打基礎，我們要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

2、有的同學選擇了進行了社會調(diào)查。他們細心觀察身邊所發(fā)生的或者是人們所關注的國家社會時事政治熱點，作廣泛而較為深入的調(diào)查，并加入自己的觀點來完成出色的論文。其中還有人關心自己家鄉(xiāng)的具體情況，為家鄉(xiāng)的建設提出誠懇地意見。

3、有些同學甚至跨專業(yè)實習，他們參加了與專業(yè)不同的工作，例如文員、餐廳服務員等。每天與文字打交道，對于學文的我們應該是可以應對的。雖然不是從事的不是本專業(yè)的工作，但是他們?nèi)匀粯反瞬黄５淖鲋?，因為這可以讓他們了解我們專業(yè)以外的世界。酒店服務員也是一個接觸社會的不錯選擇，他們通過工作，體會到了辛苦，但更重要的是收獲到了快樂。真誠的服務得到了那些大家的肯定，看到那些人贊許的目光也聽到他們的連連夸獎，他們覺得自己再累也值得，那時候心里有種說不出的感動。有個同學說：真的是從為別人服務而收獲快樂，這就是作為工作者真正的意義。每一次工作之后都會有點點滴滴的快樂和收獲，“幸福是零散的”，在心中一點一點堆積這種零散的快樂，才會得到更大的快樂。

當然在假期里也有同學做家教，做志愿者，利用假期時間，多幫助社會上需要幫助的人，做一些社會上需要做的事情。既回報了社會，也提高了自己的大學生素質(zhì)和道德修養(yǎng)。還有的同學進行了自主創(chuàng)業(yè)。在旅游景點賣一些飾品和飲料。雖說沒賣出去多少，掙不了多少錢，但也算是在各個景點游歷了一番。

這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過“ 盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人?！毕Ｍ髂旰龠€有這樣的機會，讓我們從實踐中得到鍛煉。在這段時間的實踐中我們最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。在以后我們將面臨的社會工作中，我們

可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎？不能。那么我們必須要養(yǎng)成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才可以不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。

以上就是我們XXX班的實踐總結。

團支書

第五篇：寒假大學生招生宣傳實踐總結報告

寒假大學生

招生宣傳實踐總結報告

隊伍序號

176

明確宣傳內(nèi)容 制定宣傳方案

為響應我校招生辦公室于寒假期間舉辦的主題為“相約北林，就在今天” 大學生回高中母校宣講實踐活動，并豐富我們寒假實踐生活，我們小組報名進行了積極的準備活動，通過學校組織的培訓會，我們進一步了解了我校的人文關懷、地理環(huán)境、學習氛圍、專業(yè)特色等方方面面的信息，并提前制作了宣傳PPT，考慮到我們需要進行兩所學校的宣講活動，每位小組成員都積極聯(lián)系參與進來，在我校寒假沒開始之前就聯(lián)系了高中時的班主任老師，并通過積極與他們溝通約定了本次社會實踐招生宣傳活動的時間，并根據(jù)時間制訂了相應的計劃，選擇一月十五日進行宣講活動，在這期間，隊長付出了了很多，積極協(xié)調(diào)每位同學的時間，并在前一天組織大家排練。宣講當天，我們考慮到安全與環(huán)保的因素，提前規(guī)劃好了路線并采用了公共交通工具。

宣傳學校發(fā)展

開展招生宣傳

一月十五號，我們一行人來到了母校，聊城市第一中學，校門口的古運河依舊流淌，校園里每個同學依然朝氣蓬勃。見到了昔日班主任和任課老師，久違的感覺真的太強烈。一下

PPT，對同學們介紹了北京林業(yè)大學關于人文關懷、地理環(huán)境、學習氛圍、專業(yè)特色等方方面面的信息，并就他們所關心的問題做出了解答。我們一邊認真的詳細宣講，一邊細心的記錄他們提出的疑問。我們在宣傳我們北林的同時，更是根據(jù)他們的復習進度，講了一些當時自己的復習經(jīng)驗。并向他們描繪了五彩繽紛的大學生活，介紹了我們學校豐富的校園活動，多樣的校園社團，以及銀杏大道和各種美食。在寬松的氣氛中，我們進行了愉快的交流，在使大家充分了解到北林情況的同時，介紹了學習經(jīng)驗，更重要的是，讓他們了解到了中國最高綠色學府北林在全國的地位，種下了一顆希望的種子。

總結宣傳過程 提出改革意見

能作為一名志愿者，能夠回到母校進行宣傳活動，我們感到深深的驕傲與自豪，但在我們的宣講過程中，依舊發(fā)現(xiàn)了部分問題。

1、同學們對我們的優(yōu)勢專業(yè)園林、景觀設計等并不是很有興趣，希望學校能夠加大宣傳力度，在以后的培訓會上進行優(yōu)勢專業(yè)信息的培訓。

2、雖然我們組前期聯(lián)系好了老師，但高中學校門衛(wèi)并沒有接到通知，使得我們宣講的時間很被動，希望以后學校能夠以學校的名義與高中做好溝通。

附錄