第一篇：南京信息工程大學(xué)“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐評(píng)優(yōu)辦法

團(tuán)發(fā)?2010?20 號(hào)

南京信息工程大學(xué)“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐評(píng)優(yōu)辦法

（試行）

第一章總則

第一條：為進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)?2004?16號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》（中青聯(lián)發(fā)?2005?3號(hào)）文件精神，落實(shí)我?！赌暇┬畔⒐こ檀髮W(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分制管理暫行辦法》（校發(fā)?2008?11號(hào)），擴(kuò)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的參與面，提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，總結(jié)社會(huì)實(shí)踐工作的成果與經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，全面推進(jìn)我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，特制定本辦法。

第二章獎(jiǎng)勵(lì)類別

第二條：“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分別為：

1、先進(jìn)個(gè)人；

2、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)；

3、先進(jìn)單位；

4、優(yōu)秀指導(dǎo)教師；

5、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告。

第三章評(píng)選條件

第三條：“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選條件：

（1）在實(shí)踐活動(dòng)中不怕苦、不怕累，躬身實(shí)踐，能切實(shí)解決實(shí)踐中的各種問(wèn)題。

（2）圓滿完成實(shí)踐任務(wù)，對(duì)實(shí)踐團(tuán)（隊(duì)）交給的工作盡職盡責(zé)。

（3）實(shí)踐結(jié)束后有個(gè)人的實(shí)踐報(bào)告，參加社會(huì)實(shí)踐考核優(yōu)秀。

（4）在實(shí)踐活動(dòng)中有突出表現(xiàn)。

第四條：“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)隊(duì)”的評(píng)選條件：

（1）社會(huì)實(shí)踐的主題明確，活動(dòng)形式或內(nèi)容新穎，有創(chuàng)意；

（2）按時(shí)、圓滿或超額完成實(shí)踐任務(wù)，活動(dòng)效果好；

（3）實(shí)踐報(bào)告（論文或調(diào)查報(bào)告等）質(zhì)量?jī)?yōu)秀；

（4）社會(huì)反響大，反響好。以各種媒介報(bào)道、各地方反饋意見(jiàn)等文字材料為準(zhǔn)；

（5）實(shí)踐團(tuán)（隊(duì)）記錄詳實(shí)、團(tuán)隊(duì)隊(duì)員無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象，未發(fā)生安全責(zé)任事故。

第五條：“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”的評(píng)選條件：

（1）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視社會(huì)實(shí)踐工作，成立了院社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，有一定的經(jīng)費(fèi)支持；

（2）學(xué)院按要求及時(shí)制定并上報(bào)了暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案及團(tuán)隊(duì)匯總表，及時(shí)登記學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐成績(jī)；

（3）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能緊密圍繞學(xué)校社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案，重點(diǎn)突出，點(diǎn)面兼顧，組織的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)（隊(duì)）符合組隊(duì)要求；

（4）有固定的社會(huì)實(shí)踐基地，達(dá)到基地建設(shè)的數(shù)量要求：學(xué)生人數(shù)（當(dāng)年度實(shí)際參加實(shí)踐學(xué)生人數(shù)）在500人以下的學(xué)院必須達(dá)到3個(gè)固定的基地，學(xué)生人數(shù)在500－1000人（含1000人）的學(xué)院必須達(dá)到5個(gè)固定的基地，學(xué)生人數(shù)在1000－2000人（含2000人）的學(xué)院必須達(dá)到8個(gè)固定基地，學(xué)生人數(shù)在2000人以上的必須達(dá)到10個(gè)固定基地（要求有基地合作協(xié)議書、固定合作項(xiàng)目、基地負(fù)責(zé)人）；

（5）社會(huì)實(shí)踐成果顯著，上交實(shí)踐報(bào)告率不得低于90%；

（6）社會(huì)實(shí)踐宣傳報(bào)道稿件充足，質(zhì)量高，對(duì)外進(jìn)行了有效的宣傳；

（7）社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)及各種評(píng)優(yōu)申報(bào)材料上報(bào)及時(shí)；

第六條：“社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的評(píng)選條件：

（1）積極主動(dòng)參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織、協(xié)調(diào)工作，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)及撰寫實(shí)踐報(bào)告。

（2）積極參加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，盡心盡力解決學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中遇到的困難和問(wèn)題，有較突出表現(xiàn)。

（3）所指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)為社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)隊(duì)特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)。

第七條：“優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告”的評(píng)選條件：

（1）調(diào)查報(bào)告研究方向準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)真實(shí)、觀點(diǎn)明確、邏輯思維清晰，沒(méi)有任何的抄襲和剽竊現(xiàn)象，具有一定的學(xué)術(shù)水平。

（2）調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容要貼近社會(huì)，反映熱點(diǎn)、客觀現(xiàn)實(shí)。

第四章評(píng)選比例及辦法

第八條：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的評(píng)選比例：特等獎(jiǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)全校評(píng)選20支左右，一等獎(jiǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)不超過(guò)各學(xué)院團(tuán)隊(duì)總數(shù)的10%，二等獎(jiǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)不超過(guò)各學(xué)院團(tuán)隊(duì)總數(shù)的10%，三等獎(jiǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)不超過(guò)各學(xué)院團(tuán)隊(duì)總數(shù)的15%。

第九條：先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選比例：特等獎(jiǎng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)按不超過(guò)本團(tuán)隊(duì)成員總數(shù)的40%申報(bào)（特等獎(jiǎng)未評(píng)出之前仍按30%申報(bào)，待評(píng)出后補(bǔ)報(bào)10%），一等獎(jiǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)按不超過(guò)本團(tuán)隊(duì)成員總數(shù)的30%申報(bào)，二等獎(jiǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)按不超過(guò)本團(tuán)隊(duì)成員總數(shù)的20%申報(bào)，三等獎(jiǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)按不超過(guò)團(tuán)隊(duì)成員總數(shù)的10%申報(bào)，未獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)按不超過(guò)團(tuán)隊(duì)成員總數(shù)的5%申報(bào)，具體各團(tuán)隊(duì)的成員總數(shù)以各學(xué)院填寫的《大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)計(jì)表》為準(zhǔn)。

第十條：優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告（論文）評(píng)選辦法：各院根據(jù)優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告（論文）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，按照實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)選，并按照調(diào)查報(bào)告的學(xué)術(shù)水平排序，團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告（論文）署名人數(shù)不得超過(guò)三人，第十一條： 先進(jìn)單位由校團(tuán)委根據(jù)各學(xué)院工作開(kāi)展的情況組織相關(guān)評(píng)選工作，共產(chǎn)生6-8個(gè)學(xué)院為先進(jìn)單位；

第十二條：省級(jí)表彰候選人從校級(jí)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告、優(yōu)秀指導(dǎo)教師中擇優(yōu)產(chǎn)生。

第五章附則

第十三條：社會(huì)實(shí)踐期間發(fā)生安全責(zé)任事故的單位和個(gè)人取消其當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。

第十四條：本辦法自公布之日起實(shí)施，由共青團(tuán)南京信息工程大學(xué)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

共青團(tuán)南京信息工程大學(xué)委員會(huì)

二〇一〇年五月二十日

主題詞： 三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐評(píng)選辦法

共青團(tuán)南京信息工程大學(xué)委員會(huì)2010年5月20日

第二篇：大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

本文作者：浙江理工大學(xué)暑期實(shí)踐紡織品設(shè)計(jì)小組 好范文原創(chuàng)投稿

浙江理工大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐

——杭州下沙灣南村新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查

小組成員：王亞靜 付艷茹 張美平陸冬雪 馬曉寧 王瑋璐 張佳樂(lè) 羅令 肖柏鮮 毛楠楠

黨的十八大報(bào)告對(duì)推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化作出了重要部署，明確指出要

加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，著力促進(jìn)農(nóng)民增收，堅(jiān)持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度，加快完善城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制。為響應(yīng)黨的十八大號(hào)召，我們這一實(shí)踐小組在2013年6月29號(hào)早晨8:30冒著大雨出發(fā)前往杭州下沙灣南村進(jìn)行實(shí)地考察，采訪居民，拍攝照片、視頻等材料。

活動(dòng)主要是以采訪居民的生活狀況為主，了解一下關(guān)于醫(yī)療保障、文化建設(shè)、住房問(wèn)題、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的情況，考察灣南村周邊的環(huán)境狀況。

9點(diǎn)我們到達(dá)灣南村菜市場(chǎng)，通過(guò)村民介紹我們先到老年活動(dòng)中心了解情況。在灣南村的老年活動(dòng)室里我們采訪了一位大爺。通過(guò)大爺?shù)闹v述，了解到灣南村的文化建設(shè)取得了很大的成效，老年活動(dòng)室分了棋牌室、電視室等，給老年人提供了一個(gè)很好的娛樂(lè)場(chǎng)所，孤寡老人也不會(huì)很孤單。除了老年活動(dòng)中心，大爺還向我們介紹了文化廣場(chǎng)，晚上在文化廣場(chǎng)上跳舞、打球、打太極的居民有很多，還會(huì)請(qǐng)專業(yè)的老師來(lái)教舞蹈。村委會(huì)也組織隊(duì)伍參加街道的比賽。另外村里兩年組織一次旅游，政府補(bǔ)貼促進(jìn)了村民精神層面的生活水平的提高。大爺很高興地說(shuō)道：“天下第一村，不如我們村?！笨梢?jiàn)村民對(duì)村里的生活現(xiàn)狀還是相當(dāng)滿意的。大爺還帶領(lǐng)我們參觀了他們的健身活動(dòng)廣場(chǎng)。

10：30左右，我們采訪了一位正在擇毛豆的大媽，我們向她問(wèn)了一些居民經(jīng)濟(jì)來(lái)源方面的問(wèn)題。她告訴我們他們每月每人有800元的過(guò)渡費(fèi)，每月每人要交700元用于醫(yī)保和養(yǎng)老保險(xiǎn)，但是醫(yī)療保險(xiǎn)可以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)銷80%左右。部分四十到五十歲居民，現(xiàn)在的收入主要來(lái)源于種草莓，草莓季過(guò)后，就主要種蔬菜瓜果拿去賣或自己吃。相比于以前，他們的收入主要來(lái)自于房屋出租，每月有5000—6000元的收入。新的房子預(yù)計(jì)要5年建好，現(xiàn)在他們已經(jīng)在過(guò)渡房里住了2年多了。再過(guò)兩年就可以搬到新房居住，他們將按55/(㎡·人）分到新房子還有部分政府補(bǔ)貼房。而且他們的土地已經(jīng)被政府購(gòu)買，如果以后用于開(kāi)發(fā)，他們將沒(méi)有土地可以耕種，只能拿到一次性的補(bǔ)貼。我們從大媽的言語(yǔ)中得知，他們更愿意依靠種地來(lái)獲得收入，而不是從政府那里拿到一次性補(bǔ)貼。我們分析可以得到，一種只是短期的經(jīng)濟(jì)收入，而另一種是長(zhǎng)期的、較固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。對(duì)于開(kāi)發(fā)商，他們可能將獲利更多，而對(duì)于村民就有些損失。

我們還采訪了一位大爺，他說(shuō)，下沙的高教園區(qū)帶動(dòng)了他們的一部分經(jīng)濟(jì)，而且每年都會(huì)有很多高教區(qū)的學(xué)生來(lái)這里采摘草莓。但是如果以后土地沒(méi)有了，用于開(kāi)發(fā)其他項(xiàng)目了，農(nóng)民應(yīng)該怎么辦，難道只是拿養(yǎng)老金和一部分出租房屋的補(bǔ)貼和節(jié)日補(bǔ)貼？這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。

這是新農(nóng)村建設(shè)計(jì)劃中要考慮的問(wèn)題，我們將進(jìn)一步深入調(diào)查，接著要去采訪灣南村村干部一些關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的方案及措施。

浙江理工大學(xué)暑期實(shí)踐紡織品設(shè)計(jì)小組

2013.6.29

第三篇：南京信息工程大學(xué)

南京信息工程大學(xué)

2018年畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式

一、時(shí) 間：2018年6月20日

9:00

二、地 點(diǎn)：東苑體育館

三、主持人：王堯

黨委副書記、副校長(zhǎng)

四、議 程：

播放VCR、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱《一生有你》，四塊大屏同步直播；

1.主持人介紹主席臺(tái)就坐領(lǐng)導(dǎo)和各方面代表，介紹參加畢業(yè)典禮的各學(xué)院畢業(yè)生、家長(zhǎng)區(qū)嘉賓；

2.主持人宣布2018年畢業(yè)典禮開(kāi)始，起立、奏唱國(guó)歌； 3.李北群校長(zhǎng)致辭；

4.管兆勇書記為優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒獎(jiǎng)； 5.教師代表為畢業(yè)生贈(zèng)言；

6.校友代表寄語(yǔ);7.畢業(yè)生代表和在校生代表抒懷《南信時(shí)光》； 8.畢業(yè)生家長(zhǎng)代表發(fā)言；

9.難忘師恩：畢業(yè)生代表向教師代表獻(xiàn)花；

10.校工作人員宣讀學(xué)位授予決議；校學(xué)位委員會(huì)主任李北群校長(zhǎng)頒發(fā)博士學(xué)位證書（一樓證書頒發(fā)區(qū)）；（播放校歌MV，大藝團(tuán)同步演唱校歌）

11.校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院及部分職能部門負(fù)責(zé)人為碩士研究生、留學(xué)生、本科生頒發(fā)學(xué)位證書；畢業(yè)生按學(xué)院依次到證書頒發(fā)區(qū)領(lǐng)取學(xué)位證書；

12.主持人宣布2018年畢業(yè)典禮結(jié)束。

第四篇：南京信息工程大學(xué)

南京信息工程大學(xué)

科技創(chuàng)新大會(huì)文件

提升創(chuàng)新能力 實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展

牛生杰

2006年12月16日

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！我報(bào)告的題目是《提升創(chuàng)新能力 實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展》

2006年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重召開(kāi)了全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)，部署實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006－2020年）》，動(dòng)員全黨、全社會(huì)堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而努力奮斗。

4月和7月，分別召開(kāi)了江蘇省科技創(chuàng)新大會(huì)和江蘇省高?？萍紕?chuàng)新大會(huì)。會(huì)議要求把我省的人才優(yōu)勢(shì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和綜合實(shí)力，為建設(shè)創(chuàng)新型省份、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”做出積極貢獻(xiàn)。

跨入新世紀(jì)以來(lái)，我校成功實(shí)現(xiàn)了規(guī)模發(fā)展，由學(xué)院升格為大學(xué)，本科教學(xué)工作水平評(píng)估取得優(yōu)秀成績(jī)，成功完成院系建設(shè)，建立了多科性大學(xué)的辦學(xué)框架。為了進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的科技創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)我?！笆晃濉逼陂g由教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，學(xué)校決定召開(kāi)南京信息工程大學(xué)科技創(chuàng)新大會(huì)。

這次會(huì)議的主要任務(wù)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)、貫徹國(guó)家、中國(guó)氣象局、江蘇省和江蘇省高?？萍紕?chuàng)新大會(huì)精神，全面總結(jié)“十五”期間學(xué)校科技工作，頒發(fā)校科技進(jìn)步獎(jiǎng)和人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)，表彰科研工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀青年科技工作者；根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要、江蘇省高?！笆晃濉笨萍及l(fā)展規(guī)劃和學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃，研討、修訂我?？萍脊ぷ靼l(fā)展的目標(biāo)、政策和措施，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師投身科技創(chuàng)新的熱情，在“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”的科技方針指導(dǎo)下，提升創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“十一五”科技工作的跨越式發(fā)展。

第一部分：“十五”期間科技工作的主要成績(jī)

在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，“十五”期間我?？萍脊ぷ魅〉昧艘慌扔休^高學(xué)術(shù)水平，又具有較大應(yīng)用價(jià)值的創(chuàng)新成果，實(shí)現(xiàn)了“十五”科技工作目標(biāo)。

“十五”期間，我校爭(zhēng)取到各級(jí)各類科研項(xiàng)目340余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目63項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目68項(xiàng)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)達(dá)到2400萬(wàn)元；共獲得各級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)27項(xiàng)，其中省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)，國(guó)際獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)，參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議120多人次；教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文1800多篇，出版專著78部；被SCI、EI、ISTP三大國(guó)際檢索系統(tǒng)收錄的論文數(shù)有了較大增長(zhǎng)，論文被引次數(shù)一直保持在較高的水平；《南京氣象學(xué)院學(xué)報(bào)》質(zhì)量明顯提升，獲得“全國(guó)高校優(yōu)秀科技期刊”、“江蘇省雙十佳期刊”等榮譽(yù)稱號(hào)。

“十五”期間，我校科技工作的成績(jī)主要表現(xiàn)在以下6個(gè)方面：

1、進(jìn)一步凝煉了學(xué)科方向

經(jīng)過(guò)“十五”期間的努力，我校大氣科學(xué)學(xué)科聚集了一批優(yōu)秀人才，產(chǎn)出了一批高水平的成果，已成為國(guó)內(nèi)外大氣科學(xué)研究的重要基地之一。在大氣環(huán)流與短期氣候預(yù)測(cè)、季風(fēng)與海氣相互作用、中尺度動(dòng)力學(xué)、臺(tái)風(fēng)動(dòng)力學(xué)、云物理及人工影響天氣、大氣化學(xué)、應(yīng)用氣象、大氣遙感探測(cè)等研究領(lǐng)域，取得了在國(guó)內(nèi)外具有較大影響的研究成果，多次獲得省部級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)。光電子探測(cè)技術(shù)、3S技術(shù)應(yīng)用、應(yīng)用數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、過(guò)程控制、應(yīng)用化學(xué)、圖像識(shí)別等方面形成了研究特色。

人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域已形成馬克思主義中國(guó)化、技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)管理、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、高校體育教學(xué)拓展等研究方向。

2、有力支撐了學(xué)科建設(shè)

在優(yōu)勢(shì)、特色科研項(xiàng)目的帶動(dòng)下，一批與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系密切的新興學(xué)科和人文學(xué)科得到了快速發(fā)展，學(xué)科的整體實(shí)力明顯增強(qiáng)，受到了本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組的一致肯定。

“十五”期間，我校共增加碩士點(diǎn)11個(gè)，博士點(diǎn)3個(gè)?！按髿馕锢韺W(xué)與大氣環(huán)境”成為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)，大氣科學(xué)專業(yè)成為江蘇省品牌專業(yè)，應(yīng)用氣象學(xué)和電子信息工程專業(yè)成為江蘇省特色專業(yè)，環(huán)境科學(xué)專業(yè)是江蘇省特色建設(shè)專業(yè)。2005年成功申報(bào)了馬克思主義基本原理和思想政治教育兩個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了我校人文社會(huì)科學(xué)碩士點(diǎn)零的突破。

3、有力支撐了人才培養(yǎng)

“十五”期間，我校獲得全省高校研究生科技創(chuàng)新計(jì)劃資助4項(xiàng)，《氣象學(xué)》、《大氣環(huán)流》等課程被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀研究生課程；培養(yǎng)博士研究生109人、碩士研究生499人，研究生在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000余篇，獲得江蘇省優(yōu)秀碩士論文10篇、優(yōu)秀博士論文4篇。

4、進(jìn)一步改善了師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

“十五”期間取得的科研成果，有力地促進(jìn)了師資隊(duì)伍的成長(zhǎng)和職稱結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，有效保證了教學(xué)質(zhì)量的提高和優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。五年中，共有36人晉升為教授，67人晉升為副教授；有9人成為國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”培養(yǎng)人選，14人成為省“333工程”培養(yǎng)人選，30人入選省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)人選（其中學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)人員8名），4人獲省優(yōu)秀青年骨干教師稱號(hào)，2人獲省“六大人才高峰”計(jì)劃資助。

“十五”期間，我校93％以上的科研經(jīng)費(fèi)都是由高學(xué)歷、高職稱人員作為主持人爭(zhēng)取到的；90％以上的科技論文由高學(xué)歷、高職稱人員撰寫，100％的獲獎(jiǎng)科技成果都集中于這批優(yōu)秀人才身上?？梢哉f(shuō)，“兩高”人員為我校“十五”科技發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在科學(xué)研究中合理配置資源、充分發(fā)揮高學(xué)歷、高職稱教師從事科技工作的積極性，是快速提升我?？萍几?jìng)爭(zhēng)力和科研水平的關(guān)鍵。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)了科研條件建設(shè)

“十五”期間，學(xué)校多渠道籌集資金構(gòu)建科研平臺(tái)，共投入8000余萬(wàn)元用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和儀器設(shè)備購(gòu)置，顯著改善了科研條件。

2004年，氣象災(zāi)害重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室被批準(zhǔn)為江蘇省國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育建設(shè)點(diǎn)，南京中美合作遙感實(shí)驗(yàn)室、氣象臺(tái)、大氣物理與大氣環(huán)境實(shí)驗(yàn)室、氣象衛(wèi)星與雷達(dá)遙感探測(cè)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)氣象試驗(yàn)站、江蘇省信息安全工程中心的建設(shè)，以及SGI 128個(gè)CPU的大型計(jì)算機(jī)、EOS/MODIS接收系統(tǒng)等大型儀器設(shè)備的引進(jìn)，為廣大教師產(chǎn)出高水平創(chuàng)新成果構(gòu)建了優(yōu)質(zhì)科研平臺(tái)。

6、進(jìn)一步規(guī)范了科研管理

“十五”期間，學(xué)校在加大科研投入的同時(shí)，制定和修訂科技管理辦法9種，形成了較為完善的科研管理辦法，對(duì)調(diào)動(dòng)廣大教師的科研積極性、推動(dòng)學(xué)?？萍脊ぷ鞯陌l(fā)展起到了顯著作用。

2006年學(xué)校加大了申報(bào)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目的組織力度，申報(bào)課題的數(shù)量大幅度增長(zhǎng)，課題來(lái)源渠道進(jìn)一步拓寬，申報(bào)項(xiàng)目的資助率有了較大幅度的提高。

2006年全校共申報(bào)各類科研項(xiàng)目260多項(xiàng)，獲校外資助科研經(jīng)費(fèi)達(dá)600多萬(wàn)元。其中有10個(gè)項(xiàng)目獲得國(guó)家自然科學(xué)基金資助，這是我校獲得國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目最多的一年，并且資助領(lǐng)域從以往的地球科學(xué)學(xué)部向工程與材料學(xué)部和信息科學(xué)學(xué)部拓展。

2006年人文社會(huì)科學(xué)研究在承擔(dān)科研項(xiàng)目方面取得了突破，獲得了中國(guó)科協(xié)重大科技政策招標(biāo)項(xiàng)目和江蘇省高校人文社科重大、重點(diǎn)項(xiàng)目的資助，無(wú)論項(xiàng)目級(jí)別、數(shù)量和經(jīng)費(fèi)都有了較大幅度的增長(zhǎng)，并首次獲得中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)和江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

第二部分：“十五”期間科技工作的主要問(wèn)題

1、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)亟待加強(qiáng)

目前，我校具有博士學(xué)位、副教授以上職稱的教師220多人，其中教授67人，40歲以下青年教師占教師總數(shù)的71%，教師所從事的專業(yè)和學(xué)科門類較齊全，有利于組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和開(kāi)展交叉學(xué)科研究。但目前我校實(shí)際承擔(dān)的科研項(xiàng)目以傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科居多，新學(xué)科、交叉學(xué)科承擔(dān)的項(xiàng)目偏少；部分學(xué)科缺少高水平學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才，團(tuán)隊(duì)相對(duì)松散，整體攻關(guān)能力和重大項(xiàng)目的承攬能力還不夠強(qiáng)，還不能滿足學(xué)?？萍脊ぷ鲗?shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的需要。如何不暇接造就一批高水平的學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，是我們迫切需要解決的重要問(wèn)題之一。

2、科研規(guī)模亟待擴(kuò)大

“十五”期間，我校承擔(dān)的各類科研項(xiàng)目中，經(jīng)費(fèi)超過(guò)50萬(wàn)元的課題只有6項(xiàng)，只占總課題數(shù)的2%。橫向和應(yīng)用型科研項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)的比例偏低。從承擔(dān)課題的級(jí)別和經(jīng)費(fèi)來(lái)看，與我校的發(fā)展要求和在寧知名高校相比還有一定差距。以國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目為例，2001-2005年，在寧省屬高校申請(qǐng)到國(guó)家自然科學(xué)基金869項(xiàng)，我校僅有19項(xiàng)，居第10位。全校承擔(dān)的科研項(xiàng)目數(shù)、科研經(jīng)費(fèi)均亟待增加。

3、科研反哺教學(xué)的作用亟待充分發(fā)揮

教學(xué)和科研是學(xué)校的兩項(xiàng)中心工作，二者應(yīng)是相互促進(jìn)、相互支撐的關(guān)系。由于承擔(dān)科研項(xiàng)目的教師比例還不夠高，研究經(jīng)費(fèi)相對(duì)偏少，本科生畢業(yè)論文中

屬于研究型的論文比例較低，科研反哺教學(xué)的作用還不夠顯著。

4、科研管理服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)

隨著學(xué)校科技活動(dòng)的增加、科研規(guī)模的擴(kuò)大以及發(fā)展目標(biāo)的提升，急需建立校院（部）兩級(jí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、服務(wù)高效的科研管理隊(duì)伍；積極參與制訂各類科研項(xiàng)目指南，提前籌劃重大科研項(xiàng)目，完善科研管理服務(wù)系統(tǒng)，進(jìn)一步提高服務(wù)效能。

5、對(duì)教師的科研要求相對(duì)寬松

“十五”期間，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了規(guī)模發(fā)展，教學(xué)任務(wù)較重，對(duì)教師的科研要求相對(duì)寬松；科研政策主要以激勵(lì)為主，還沒(méi)有建立和實(shí)施科研業(yè)績(jī)的量化考核辦法，教師的科研潛力還沒(méi)有充分發(fā)揮。

第三部分：“十一五”期間科技工作的具體目標(biāo)和措施

“十一五”期間，我們要堅(jiān)定地實(shí)施“人才強(qiáng)校、科技興?！睉?zhàn)略，把科技進(jìn)步和自主創(chuàng)新作為推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)新跨越的動(dòng)力。積極推進(jìn)科技創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，注重基礎(chǔ)研究，加速技術(shù)開(kāi)發(fā)及成果轉(zhuǎn)化，提升服務(wù)社會(huì)的能力，完善激勵(lì)約束機(jī)制，建設(shè)有利于創(chuàng)新的政策環(huán)境。提升創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，力爭(zhēng)使我校成為全省科技工作先進(jìn)高校。

（一）工作目標(biāo)

“十一五”期間，我校科技工作的目標(biāo)是：“上規(guī)模、上水平、上層次”，形成“人人想科研，人人爭(zhēng)項(xiàng)目，人人謀創(chuàng)新”的校園科技氛圍。

1、科技工作“上規(guī)?！?/p>

“十一五”期間，我校具有博士學(xué)位、副教授以上職稱的教師均要承擔(dān)至少一次省部級(jí)以上科研項(xiàng)目。全校每年?duì)幦?guó)家級(jí)科研項(xiàng)目15-20項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目20-30項(xiàng)、橫向課題20-30項(xiàng)，橫向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)數(shù)占總項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的比例逐步提高到40%-50%。每年獲得的各類科研經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)幅度在30%左右。SCI刊物論文數(shù)和發(fā)明專利數(shù)比“十五”期間翻兩番。

2、科技工作“上水平“

力爭(zhēng)建設(shè)1-2個(gè)全國(guó)優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，3-4個(gè)省級(jí)優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，建設(shè)10個(gè)左右校級(jí)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；獲得國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)1-2項(xiàng)，獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)8-10項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)2-3項(xiàng)。

3、科技工作“上層次”

力爭(zhēng)牽頭承擔(dān)1項(xiàng)國(guó)家重大科研項(xiàng)目（“973”或“863”項(xiàng)目），1項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年基金項(xiàng)目；將江蘇省氣象災(zāi)害國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育建設(shè)點(diǎn)建設(shè)成為國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；爭(zhēng)取新建1-2個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或工程中心，同時(shí)建設(shè)一批校級(jí)研究型實(shí)驗(yàn)室；將大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)建成國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。創(chuàng)建省級(jí)大學(xué)科技園，提升服務(wù)社會(huì)的能力。

（二）具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)聯(lián)合攻關(guān)能力。

以引進(jìn)6個(gè)學(xué)院院長(zhǎng)為契機(jī)，加強(qiáng)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，在項(xiàng)目申報(bào)、成果推廣應(yīng)用等方面給予優(yōu)先支持。不斷加大校科研基金規(guī)模，重點(diǎn)支持創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和青年教師科研預(yù)研，為申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)科技平臺(tái)建設(shè)，提高科技競(jìng)爭(zhēng)能力。

根據(jù)學(xué)科發(fā)展的國(guó)際前沿，優(yōu)化配置科技資源，建設(shè)研究型實(shí)驗(yàn)室并向全校開(kāi)放。

3、建立科技資源共享機(jī)制，提高資源利用效率。對(duì)校內(nèi)大型科研設(shè)備的使用情況，進(jìn)行考核，擇優(yōu)支持。

4、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)術(shù)水平。

積極舉辦水平高、影響大的國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議；瞄準(zhǔn)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，舉辦暑期研討班；繼續(xù)資助教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議。

建立學(xué)術(shù)報(bào)告制度。具有博士學(xué)位、副高以上職稱的教師每學(xué)期至少做一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告；每個(gè)學(xué)院每年至少聘請(qǐng)20-30位著名專家來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

5、完善、優(yōu)化科研管理辦法，營(yíng)造有利于科技創(chuàng)新的政策環(huán)境。

制訂學(xué)術(shù)著作出版資助辦法，鼓勵(lì)多出精品著作，促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮。制訂橫向科研項(xiàng)目管理辦法，促進(jìn)科研經(jīng)費(fèi)總量的快速提高。

6、建立健全科研業(yè)績(jī)量化考核辦法，表彰先進(jìn)、樹(shù)立典型，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用。

7、建設(shè)省級(jí)大學(xué)科技園，提升服務(wù)社會(huì)的能力。

建設(shè)我校省級(jí)大學(xué)科技園，使其成為科技成果轉(zhuǎn)化基地，組建創(chuàng)新能力強(qiáng)、運(yùn)行機(jī)制好、管理水平高、發(fā)展模式新的研發(fā)機(jī)構(gòu)，提高科技成果的轉(zhuǎn)化率。

8、實(shí)行科技項(xiàng)目申報(bào)前的預(yù)評(píng)審辦法，努力提高項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量。

提前籌劃重大科研項(xiàng)目。國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目在申報(bào)前，應(yīng)邀請(qǐng)校內(nèi)外同行專家對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)書進(jìn)行預(yù)評(píng)審，提高項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力。

9、加強(qiáng)項(xiàng)目的過(guò)程管理，提高項(xiàng)目完成質(zhì)量。

規(guī)范課題研究過(guò)程，重點(diǎn)做好省部級(jí)以上課題的總結(jié)、中期檢查和結(jié)題驗(yàn)收工作；同時(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，提高科研經(jīng)費(fèi)的使用效率。進(jìn)一步做好科研成果評(píng)審、鑒定、登記、評(píng)獎(jiǎng)和專利申請(qǐng)等工作。

10、建設(shè)科研管理自動(dòng)化服務(wù)系統(tǒng)，加速科研管理信息化進(jìn)程，提高科研管理水平和服務(wù)效率。

11、建立校內(nèi)外高層次專家信息庫(kù)，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、咨詢和服務(wù)工作，進(jìn)一步優(yōu)化我校科技工作的外部環(huán)境，積極參與制訂各類科研項(xiàng)目指南。

12、進(jìn)一步提高期刊質(zhì)量，打造學(xué)術(shù)品牌。

牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，完善編輯部管理制度，加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)與專家學(xué)者的聯(lián)系，提升稿源質(zhì)量，改善辦刊條件，提升《南京氣象學(xué)院學(xué)報(bào)》辦刊水平，積極申辦《南京信息工程大學(xué)學(xué)報(bào)》（大氣科學(xué)版、自然科學(xué)版和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），打造學(xué)術(shù)品牌。

老師們、同學(xué)們：

“十一五”時(shí)期是我國(guó)加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵五年；是江蘇省實(shí)施科教興省戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”目標(biāo)的關(guān)鍵五年；也是我校升格后重新定位、建設(shè)多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)的關(guān)鍵五年。實(shí)施“人才強(qiáng)校、科技興?！睉?zhàn)略，是我校改革和發(fā)展進(jìn)程中的必然選擇。讓我們?cè)谛｜h委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，不斷提升創(chuàng)新能力，為實(shí)現(xiàn)我?！笆晃濉笨萍脊ぷ鞯目缭绞桨l(fā)展而努力！

謝謝大家！

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐

暑期“三下鄉(xiāng)”調(diào)查報(bào)告 學(xué)院：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：孫永祥20111111班2011111128

輔導(dǎo)班暑假實(shí)踐報(bào)告

俗話說(shuō)“實(shí)踐出真知”，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐 , 是想讓我們提前接觸社會(huì) ,了解社會(huì), 這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。所以，我想通過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn)社會(huì)，讓自己更進(jìn)一步了解所學(xué)專業(yè)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。

“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。兩年的學(xué)習(xí)生活并未真真切切的讓我了解作為一名教師的光榮職責(zé)和義務(wù)。兩年來(lái)，除了規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)我們那些專業(yè)課，對(duì)“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”的真正內(nèi)涵還未深刻領(lǐng)悟，正以此暑假為契機(jī)，輔導(dǎo)班的親身實(shí)踐給我上了精彩又難能寶貴的一課，現(xiàn)將實(shí)踐過(guò)程做如下報(bào)告：

一、實(shí)踐時(shí)間：2013年7月15日————2013年8月15日

二、實(shí)踐地點(diǎn)：陸良縣板橋鎮(zhèn)陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園

三、實(shí)踐對(duì)象：初

一、初二的學(xué)生

四、實(shí)踐過(guò)程：

暑假放假回家后，我就按圖索驥，找到了離家不遠(yuǎn)的各方面都比較不錯(cuò)的輔導(dǎo)班,親身體驗(yàn)了一個(gè)月的教師———這—光榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入輔導(dǎo)班的大門時(shí)就有了一種壓力和責(zé)任。剛?cè)ポo導(dǎo)班的第一周由于沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔導(dǎo)班的園老師的工作。上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。課時(shí)我和他們一起聽(tīng)老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,我會(huì)和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見(jiàn)習(xí),但是我卻獲益匪淺,通過(guò)一周的見(jiàn)習(xí)我深刻的感受到教師這份工作的重要性和必要性。接下來(lái)的三周,我開(kāi)始了正式的輔導(dǎo)，當(dāng)我真正和學(xué)生們零距離接觸時(shí),面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān), 這一刻我才真正的體會(huì)到作為教師的責(zé)任之重。

第一天給同學(xué)們上課是我來(lái)輔導(dǎo)班最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課．開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺(tái)＂。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足。首先我的肢體語(yǔ)言不夠豐富，語(yǔ)言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引學(xué)生，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來(lái)雖然感覺(jué)不輕松，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。

在輔導(dǎo)期間，說(shuō)實(shí)話，我遇到了很多困難，有時(shí)候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個(gè)孩子，他的名字叫做代洋帆，他是一個(gè)讓輔導(dǎo)班里所有老師都感到頭疼的一個(gè)孩子，他很聰明，平時(shí)我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他同學(xué)的高，但是就有一點(diǎn)，他很喜歡欺負(fù)別人，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說(shuō)，他很聽(tīng)話，但老師走開(kāi)了，他又去干他的事，從來(lái)不把老師說(shuō)的話放在心上，老師有時(shí)候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對(duì)待這樣的學(xué)生這個(gè)問(wèn)題很需要引起我們的思。還有另外一個(gè)學(xué)生，也是很特別。他總是不聽(tīng)課總是影響其他同學(xué)，并且他最特別之處是不聽(tīng)課但他會(huì)做作業(yè)也會(huì)考試，更為奇特的是下課他并不亂，就是上課喜歡搗亂。后來(lái)也跟家長(zhǎng)們做了溝通，了解了一些情況。

兩個(gè)星期下來(lái)我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和學(xué)生們交流，怎樣照顧學(xué)生。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，受益匪淺，我覺(jué)得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的，我非常感謝輔導(dǎo)班老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝輔導(dǎo)班的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”，我要特別感謝開(kāi)輔導(dǎo)班的那位老師，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件，領(lǐng)著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè)。

今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來(lái)，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其教學(xué)內(nèi)容之豐富，場(chǎng)面之感人，師生之熱情，讓我難以忘懷。這次實(shí)踐，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也帶來(lái)了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會(huì)到作為一名教師責(zé)任是多么的重大，學(xué)生是將來(lái)社會(huì)的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為同學(xué)們上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠的耐心和愛(ài)心，要讓同學(xué)們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”。

所以，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒的知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐等能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的輔導(dǎo)班之行是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

另外，我覺(jué)得要成為一名優(yōu)秀的老師，還要有扎實(shí)的文化和技能技巧，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的各門課程都很重要，不管哪一門課程，我們都要認(rèn)真去學(xué)，學(xué)扎實(shí)了，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的教師。奉獻(xiàn)是教師的天職，和孩子們一起成長(zhǎng)是我們永遠(yuǎn)做不完的夢(mèng)，在教師這片快樂(lè)的土地上，充滿著希望、歡歌笑語(yǔ)、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)??他們需要精心地呵護(hù)，需要一個(gè)自由的空間。

記得我去輔導(dǎo)班的第一天，我就被孩子們那一張張可愛(ài)的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我覺(jué)得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了感激，為我當(dāng)初選擇師范專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會(huì)而成為一名教師而感到自豪。因?yàn)楫?dāng)我第一眼看到他們的時(shí)候，我就愛(ài)上了為他們，愛(ài)上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時(shí)候，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些學(xué)生欺負(fù)新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時(shí)候，他們亂坐成一團(tuán)，不認(rèn)真聽(tīng)課，這些事甚至讓我苦惱了很長(zhǎng)時(shí)間，但我還是從心底里喜歡這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們?cè)谏险n期間的口頭語(yǔ)，肢體語(yǔ)言甚至是說(shuō)話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學(xué)習(xí)，直到最后克服困難。

日出日落、春去秋來(lái)，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。秋風(fēng)吹走炎炎的夏日，秋雨送來(lái)陣陣清涼，輔導(dǎo)班的實(shí)踐，雖沒(méi)留下什么輝煌的“功績(jī)”，但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了多彩的回憶！