第一篇：華僑社區(qū)2011年“學校放假,社區(qū)開學”工作計劃

華僑社區(qū)2011年“學校放假，社區(qū)開學”

工作計劃

如何讓孩子度過一個安全而又有意義的假期，是一件讓家長操心、卻又不知如何操心的事。為解決這一教育真空，把孩子從電視機前、電腦前吸引來參加社會活動，社區(qū)開展“學校放假，社區(qū)開學“活動，經(jīng)過幾年的實踐，已取得明顯成效，現(xiàn)將2011年的“學校放假，社區(qū)開學”的工作部署如下：

利用社區(qū)的獨特優(yōu)勢，在社區(qū)中開辦社區(qū)未成年人教育校外課堂，開展各種道德教育、法制教育、心理輔導等活動。如由青年志愿者、民警、“五老”義務組成的輔導員隊伍，分別組織孩子們到轄區(qū)網(wǎng)吧進行督導，并進行“健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”的專題培訓，幫助孩子正確認識網(wǎng)絡、使用網(wǎng)絡，在網(wǎng)絡中增長見識，拓寬知識面。社區(qū)“五老”對學生開展思想道德教育，幫助孩子樹立正確的人生觀、世界觀。邀請專家、學者對未成年人開展心理知識、消防安全知識及法制教育等講座，在促進未成年人的健康成長的同時，進一步加大了他們的法制觀念，學法知法守法的意識得到明顯增強。

積極開展各項道德實踐活動。一是配合“整臟治亂”工作的開展，邀請社區(qū)“五老”、社區(qū)院落管理員、黨員與未成年人一

道，成立“志愿者服務小分隊”等，開展“大手牽小手，老少齊動手，共創(chuàng)美好家園”、“整臟治亂”紅領巾行動等系列社會道德實踐活動，在社會上形成了老少齊動手開展“整臟治亂”活動的熱烈場面。社區(qū)還根據(jù)自身特點，分別組織未成年人開展才藝表演、社區(qū)體育競技比賽等開展形式多樣的文體活動，進一步豐富了社區(qū)未成年人的暑期生活。

“學校放假，社區(qū)開學”活動使未成年人在社區(qū)活動中潛移默化中受到熏陶、接受教育，健康快樂成長，增強了學生的社會責任感，強化了學校、社區(qū)、家庭共同育人的社會責任。

2011年1月10日

第二篇：學校社區(qū)工作計劃

學校社區(qū)工作計劃

一、指導思想

2009年社區(qū)教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，積極貫徹落實黨的十七大精神，發(fā)揮社區(qū)教育促進人的發(fā)展和服務經(jīng)濟社會的兩大功能，確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質化”社區(qū)教育發(fā)展目標，把握“豐富內涵，創(chuàng)新載體、提升層次，打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構建與我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的服務型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對社區(qū)教育的滿意度，以創(chuàng)建省級社區(qū)教育為契機，配合社區(qū)學院，充分利用社區(qū)內的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務社區(qū)、建設社區(qū)，大力發(fā)展社區(qū)教育，大力開展各項社區(qū)教育工作構建和諧莘塍發(fā)揮應有作用，學校社區(qū)工作計劃。

二、工作任務

1、加強社區(qū)學校規(guī)范化建設，為社區(qū)教育提供良好的教育條件。圍繞市社區(qū)建設總體思路，在社區(qū)學院的指導下，本著適應發(fā)展需要，充分發(fā)揮社區(qū)教育中心、社區(qū)學校作用要求下，規(guī)范化、特色化建設好社區(qū)學校。

2、努力開展以提高社區(qū)成員文化素質的培訓活動。要利用社區(qū)學校和轄區(qū)內的其他教育資源共同開展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、新黨員培訓以及文體活動。

3、大力開展以技能培訓和繼續(xù)教育為重點的成人教育。充分利用社區(qū)教育中心基地開展各類技能培訓，如辦公自動化、公共英語、會計從業(yè)資格、電子電工知識等。力爭使學習社區(qū)居民參與率達40%以上。

4、加強社區(qū)文化建設，營造終身教育良好氛圍。社區(qū)文化建設是社區(qū)教育的重要內容，不僅能較好地滿足人們的興趣、愛好和需要，而且能有力地促進人們終身學習，壓濾機濾布陶冶人們情操。社區(qū)學校要面向社區(qū)開放，擴大各種教育基地內教育資源利用率，為學習者提供多層次，多樣化的教育服務，組織各種教育活動，大力推進學習型家庭、學習型社區(qū)、學習型城鎮(zhèn)建設。積極參予各種文化藝術節(jié)、體育運動會、市老齡委老年運動會等各項群眾文化、群眾體育盛事。

三、工作措施

1、大力發(fā)展0-3歲的早期教育。加強區(qū)早教實驗中心和區(qū)早教指導中心建設，定期開展早教工作交流活動，加強早教師資建設，為創(chuàng)建特色型早教指導站奠定基矗教育局、計生辦、婦聯(lián)等部門要共同探索社區(qū)—家庭—幼兒園相互協(xié)作的早期教育基本模式，舉辦早教宣傳周活動，確保常住人口中50%以上的0—3歲嬰幼兒家長和看護人員每年能接受4次以上的早期教育指導。增設社區(qū)早期教育指導站1—2個。繼續(xù)辦好“胎兒大學”。

2、大力發(fā)展青少年校外教育。立足構筑“社會、學校、家庭”三位一體教育體系，教育局、農(nóng)業(yè)局、團委、婦聯(lián)、等部門要積極尋求學校、社會、家庭教育的有效結合點，大力發(fā)展青少年校外教育，學校工作計劃《學校社區(qū)工作計劃》。抓住改革開放三十周年等主題開展愛國主義教育，以“文明”、“愛國”為主題開展暑期青少年社區(qū)教育活動，為青少年提供豐富多彩的認識社會、融入社會實踐機會。加強對“四點鐘學校”的服務與指導，編制莘塍鎮(zhèn)“四點鐘學?！睒藴驶ぷ鞣桨福鸩教嵘盀V布四點鐘學?！币?guī)范性、科學性，實現(xiàn)“四點鐘學?！痹谇嗌倌晷Ｍ饨逃耐卣?、延伸和彌補功能。

3、大力推進成人學歷教育和技能培訓。積極發(fā)揮行業(yè)培訓、部門培訓、區(qū)社區(qū)學院和民辦教育培訓機構的積極性，以提高勞動者素質為目標，加快引進開發(fā)新的學歷教育和技能培訓項目，為各類群體學習新知識、掌握新技能創(chuàng)造條件。依托鎮(zhèn)農(nóng)辦、婦聯(lián)、安監(jiān)、計生辦等部門，通過形式多樣的職工技能培訓、技能大賽等，積極開展本系統(tǒng)、本單位的成人教育。依托市勞動局，強化失業(yè)人員、被征地人員、拆遷失業(yè)人員、企業(yè)在職職工的職業(yè)技能，深化下崗失業(yè)人員的“ABCD”分級就業(yè)管理機制。依托三級社區(qū)教育陣地，廣泛開展各類成人教育，特別是社區(qū)學院要在鞏固發(fā)展原有計算機培訓、會計電算化培訓、學歷教育等強勢成人培訓項目基礎上，開發(fā)計算模塊培訓、安全培訓等新的培訓項目，提升培訓水平和質量，努力滿足全鎮(zhèn)緊缺人力資源的教育培訓需求。鼓勵企業(yè)建立培訓基地，在全鎮(zhèn)逐步形成一批特色鮮明、運行規(guī)范、成效優(yōu)良的成人培訓中心。

4、大力開展外來務工人員素質培訓。本著與企業(yè)同進步、與產(chǎn)業(yè)同提升、與城市同發(fā)展的工作理念，今年繼續(xù)大力實施外來務工人員素質提升計劃，發(fā)揮各街道、鎮(zhèn)農(nóng)辦、婦聯(lián)、安監(jiān)、計生辦等成員單位作用，依托區(qū)職業(yè)技能培訓中心和社區(qū)教育網(wǎng)絡，有組織有計劃地對外來務工人員開展就業(yè)指導，開展政策法規(guī)、文明禮貌等適應城市生活的“學文化”活動，在外來務工人員比較集中的社區(qū)，開展計算機操作、保安員培訓等“學技能”活動，提高他們適應城市生活能力和生存競爭能力。

5、大力發(fā)展老年教育。發(fā)揮社區(qū)積極性，立足社區(qū)實際情況，根據(jù)本社區(qū)老年人的特點，組建新的老年學習團隊，逐步開發(fā)出養(yǎng)生保艦休閑娛樂、心理健康等培訓新項目，切實為老年人提供豐富多彩的學習內容，為老年人提高生活質量服務，以老年書畫、健身等協(xié)會為依托，提供老年活動與展示平臺，讓我鎮(zhèn)老年人“老有所樂、老有所學、老有所為”。

6、教育隊伍專業(yè)化建設

制定促進社區(qū)教育教師專業(yè)化發(fā)展培訓計劃，樹立現(xiàn)代意識，掌握政策法規(guī)，具備調查、協(xié)調、研究能力。鼓勵每位社教老師在社區(qū)教育刊物上發(fā)表文章1篇以上。制定社區(qū)教育志愿者培訓計劃，發(fā)揮健康教育、法律法規(guī)、時事政治、文體藝術、家庭教育、科普教育、專業(yè)技能七支骨干志愿者隊伍作用。

第三篇：社區(qū)學校工作計劃

導語：工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。下面由小編為大家整理的社區(qū)學校工作計劃，希望可以幫助到大家！

社區(qū)學校工作計劃

（一）認真貫徹落實上級部門的指示精神，進一步加強居民思想道德素質和文明水準，充分發(fā)揮文明居民學校作為社會主義思想道德教育主陣地的作用，促進中心物質文明、政治文明和精神文明建設的協(xié)調發(fā)展，全面提高我社區(qū)居民綜合素質。根據(jù)實際情況，特制定本藝泰安邦社區(qū)學校工作計劃。

一、指導思想

以黨的十八大會議精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅持“以人為本、立足社區(qū)、服務居民”的原則，依托社區(qū)學校，從精神文明建設的總體出發(fā),以思想道德教育為核心,全面系統(tǒng)地對社區(qū)的居民進行政策、法律法規(guī)、社會公德、家庭美德、科學知識、文明健康的生活方式的教育,幫助他們樹立正確的政治信念和人生觀、價值觀，提高居民的整體素質。

二、教學內容

社區(qū)學校以素質教育為根本，以提高全民素質為目標，對居民進行形式多樣全方面的培訓。引導他們建立健康、科學、文明的生活方式，不斷提高生活水平和生活質量。針對廣大居民的需求，創(chuàng)新教學形式，豐富教學內容，開展愛國主義教育，“八榮八恥”教育，政策法規(guī)教育，文明禮儀教育，文體健身培訓，交通安全教育，科普知識教育等。

三、工作要求：

1、我社區(qū)學校要堅持以人為本，充分發(fā)揮社區(qū)遠程教育作用，創(chuàng)新教學形式和內容，采取靈活多樣的形式，學習傳統(tǒng)文化、藝術欣賞、現(xiàn)代新知識，有效提高居民科學文化和思想道德素質，并著力做好典型選樹、推廣工作，切實提高群眾的綜合素質。

2、我社區(qū)學校制定具體的教學安排，精心組織，確保人員、時間、內容和效果的落實。并根據(jù)形勢、任務和創(chuàng)建要求及時調整內容安排，并按照要求建立社區(qū)學校學習筆記。

3、進一步完善社區(qū)學校組織機構網(wǎng)絡，健全以社區(qū)書記為校長、社區(qū)有關人員和社會志愿者為成員的居民學校管理委員會，明確分工、各司其職。

4、社區(qū)學校結合工作實際，制定符合本社區(qū)居民特點、切實可行的培訓計劃，既要注重理論學習與學習科學知識的結合，又要重視宣傳教育與道德實踐的結合，切實提高教育的實效性。

5、發(fā)揮社區(qū)自身優(yōu)勢，充分調動社區(qū)居民的積極性、主動性和創(chuàng)造性，挖掘社區(qū)資源，實現(xiàn)場地、師資的共建、共享。充分利用我社區(qū)居民學校的優(yōu)勢，組織居民參加聽課，不斷豐富教學內容。

6、居民學校教學涉及面廣，教學內容多，是一項系統(tǒng)工程，各線齊抓共管、扎實推進。

社區(qū)學校工作計劃

（二）20xx年，XX街道以黨的十八大和十八屆三中全會精神為統(tǒng)領，圍繞轉型升級目標，深入貫徹落實省市區(qū)教育工作會議精神，按照科學發(fā)展觀建設和諧社會的總體要求，從社區(qū)建設的實際出發(fā)，著眼于社區(qū)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，著眼于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，著眼于提高文化教育軟實力和綜合競爭力，積極構建終身教育體系，為居民帶來豐富多彩的培訓活動，取得豐碩的教育成果。

在開展學習型社區(qū)創(chuàng)建活動中，XX街道注重在“實”上下功夫，想實招、干實事、求實效，以文化活動為載體，開展了系統(tǒng)多樣化的社區(qū)服務活動，極大地調動了小區(qū)居民的積極性和創(chuàng)造性，增強了凝聚力，為爭創(chuàng)深圳市學習型社區(qū)打下了良好的基礎。使學習型社區(qū)工作逐步在社區(qū)形成多樣化、經(jīng)?；鸵?guī)范化，很好的推進了學習型社區(qū)的建設與發(fā)展。

展望20xx年，我們繼續(xù)積極響應區(qū)委、區(qū)政府提出的把南山區(qū)建設成為“學有其所、學有其師、學有所成”的學習型城區(qū)的號召，堅持走以學習促發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展道路，創(chuàng)新幸福和諧的學習型街道。

一、20xx年工作計劃及總體思路

（一）推動社會主義榮辱觀教育和現(xiàn)代公民教育活動深度發(fā)展

倡導社區(qū)居民遵紀守法，講道德，講文明，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，樹立良好社會風氣，維護社會和諧穩(wěn)定。

（二）深化未成年人的思想道德教育

以“全員育人、全程育人、全方位育人”為思路，充分發(fā)揮未成年人校外活動場所的作用，加強和改進愛國主義教育基地、公益性文

化設施及未成年人校外活動場所建設、使用、管理，充分發(fā)揮教育服務功能，積極促進校外活動與學校教育、家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會“三結合”的教育網(wǎng)絡。開展以“立志、修身、博學、報國”為主題的思想道德教育活動，不斷改進方式方法，增強針對性和實效性；強力凈化青少年健康成長的社會文化環(huán)境。

（三）擴大創(chuàng)建職業(yè)培訓素養(yǎng)受益人群

深化“服務人民、奉獻社會”為主題的職業(yè)道德教育，強化廣大從業(yè)人員敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識，提高員工的思想道德素質。

關注弱勢群體和特殊人群的教育需求，通過下崗人員再就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓、弱勢人群提高生存技能培訓、流動人群適應城區(qū)社會生活培訓，開展有針對性地教育服務。

（四）創(chuàng)新機制、打造品牌

圍繞各社區(qū)的特色和品牌，以樂于奉獻、扎根社區(qū)、推廣傳承優(yōu)秀技藝的名人和項目為支撐，在專家名人的指導下，培育核心團隊，廣泛開展學習、展示、交流活動。

（五）設計形式多樣的學習載體，樹立終身學習理念

堅持靈活多樣的教學形式。為將開設的課程逐步趨向多層次化，在注重內容豐富的同時，還要靈活教學形式：打造講師隊伍，重視其培養(yǎng)，樹立典型，引領學習型組織建設；打造社區(qū)教育志愿者隊伍，發(fā)揮民間義工力量，深入發(fā)展社區(qū)教育；打造數(shù)字化學習積極分子隊伍，發(fā)揮其特長，激發(fā)其潛能，推動數(shù)字化學習進程。充分發(fā)揮社區(qū)內外各方面的力量，以適應不同層次人員的培訓需要。

（六）以家庭文化為內涵，開展學習型家庭創(chuàng)建活動

家庭是社會的基本單位和最小細胞，在社會的延續(xù)和發(fā)展中發(fā)揮著多種功能，家庭是社會文化的載體，家庭教育具有傳遞社會文明的作用。在開展學習型家庭的過程中,以“三個代表”的重要思想為指導，以強烈的社會責任感、高尚的道德、團結和諧、不斷學習、充實生活為共同目標，提高家庭成員的綜合素質，為提升整個社區(qū)乃至整個民族的文明程度打下良好的社會基礎。繼續(xù)推進社區(qū)家長學校建設，組織家庭教育專家講師團，為社區(qū)和家庭提供多層次、多樣化的家庭文明建設指導服務。同時，社區(qū)學校還制定一系列的學習型家庭評估標準，組織開展學習型家庭的認定，掀起社區(qū)教育的新高潮。

二、建設與時俱進的社區(qū)教育網(wǎng)絡平臺

（一）社區(qū)學習網(wǎng)絡的拓展、與時俱進。依托各種教育資源，秉承社區(qū)教育網(wǎng)“整合、創(chuàng)新、便捷、親民”的服務宗旨，深化綜合教育培訓、教育理論研究、社區(qū)教育服務、對外教育交流等多項功能。把社區(qū)教育的新理論、市民普遍關心的新政策以及其他各類知識放在網(wǎng)上，特別是充實一些市民喜聞樂見的生活常識、時事信息等，供居民隨時點擊瀏覽。

（二）增添“終身教育學習的平臺”的學習資源，建設完善終身教育學習的平臺。一是增設精品課程，如經(jīng)濟社會熱點、瑜珈修身課堂、中醫(yī)在線問答等；二是合作研發(fā)特色課程，如歷史與宜居、民俗趣談等；在增添優(yōu)質課程的同時，開發(fā)學習板塊，增添學習趣味性，為居民提供更好、更多、更優(yōu)質的服務。

三、建立規(guī)范有效率的社區(qū)教育管理機制

（一）建立社區(qū)教育評價、督導機制。完善街道“社區(qū)教育數(shù)字化學習”評估指標，加強對街道、社區(qū)的教育培訓檔案“數(shù)字化”工

作指導，做到教育培訓檔案規(guī)范化管理，積極推行全區(qū)各類教育資源無償或低償向居民開放，促進公共教育資源的優(yōu)化配置。

（二）提升社區(qū)教育工作者素質。對街道社區(qū)教育工作者試行“五個一”工作目標管理制度。即要求每位街道社區(qū)教育工作者每年培育一個精品社區(qū)教育點、培植一個草根組織、開發(fā)一門教育培訓課程、開展一次有意義的社區(qū)教育活動、撰寫一篇社區(qū)教育調研報告或論文。規(guī)范提升社區(qū)教育師資隊伍，明確社區(qū)教育工作者的工作任務、考核辦法。召開社區(qū)教育專兼職工作者工作會議，評選優(yōu)秀社區(qū)教育工作者。

（三）優(yōu)化社區(qū)教育辦學條件。一是切實改善學習硬件環(huán)境；二是加強師資隊伍建設，充分發(fā)揮區(qū)域內退休教師、專家學者等社區(qū)志愿者的力量，健全一支高水平的社區(qū)教育專、兼職隊伍。

（四）文化引領，理論與實踐并進

隨著社區(qū)教育的蓬勃發(fā)展，我們將把社區(qū)教育的教學科研工作列入范疇。積極發(fā)揮教育科研在社區(qū)教育發(fā)展中的先導作用，努力探索社區(qū)教育的發(fā)展規(guī)律，以解決社區(qū)教育發(fā)展的難題與瓶頸。

四、社區(qū)教育工作目標

（一）居民文化素質進一步提高，英語、計算機應用普及率大幅度 上升；普遍開展文明市民教育，大力弘揚社會主義新道德、新風尚，形成科學、文明、健康的生活方式，無封建迷信活動，居民群眾尊老愛幼，團結和睦，互幫互助，文明禮貌，展現(xiàn)社區(qū)居民蓬勃向上的良好風氣。

（二）文明建設、文化氛圍進一步增強，繼續(xù)按照精神文明創(chuàng)建工作要求，不斷擴大文明小區(qū)創(chuàng)建的覆蓋率，保證一定的文化、體育娛

樂場所，大力普及科學知識，經(jīng)常組織居民開展豐富多彩、內容健康的文化體育活動，開展家庭文化建設，提高居民的思想道德素質和文化修養(yǎng)。

（三）社區(qū)環(huán)境和生活質量進一步改善，可持續(xù)發(fā)展的能力進一步顯現(xiàn)，通過學習型社區(qū)建設的深入開展，充分利用社區(qū)服務的組織機構、網(wǎng)絡和設施，面向社區(qū)居民積極開展便民利民、幫困救助、社會保障和就業(yè)等服務。

20xx年，創(chuàng)新理念，不斷拓展社區(qū)教育發(fā)展的廣度，深化社區(qū)教育發(fā)展的內涵，努力追求與實踐目標開放、項目實用、受眾廣泛、特色凸顯的XX社區(qū)教育，全力打造教育事業(yè)繁榮、文化特色鮮明、軟硬實力較強的創(chuàng)新社區(qū)。

第四篇：學校社區(qū)教育工作計劃

學校社區(qū)教育工作計劃

一、指導思想

深入學習黨的十七大關于建設全民學習、終身學習的學習型社會建設的理論，貫徹落實上級組織有關社區(qū)教育會議精神，緊緊圍繞學習型組織的創(chuàng)建工作，完善社區(qū)教育網(wǎng)絡化管理，努力構建全民終生學習氛圍，促進社區(qū)居民整體素質提升，為加快克令鄉(xiāng)社會、經(jīng)濟發(fā)展步伐，構建和諧社會作出應有的貢獻。

二、工作目標

1、制定學校三年發(fā)展規(guī)劃（2010年—2012年）。

2、進一步建立健全學校各項規(guī)章制度，加強師德教育，倡導團隊精神。營造以法治校、以人為本、以和為貴、以身作則的良好校園氛圍。

3、加快師資隊伍建設，抓好教師的培訓工作，加速教師適應崗位步伐，全力培養(yǎng)雙師型教師。

4、牢固樹立品牌興校戰(zhàn)略，發(fā)掘學?，F(xiàn)有優(yōu)質資源，突出自身辦學優(yōu)勢，加大投入與開發(fā)形成亮點。

5、加強外部聯(lián)系、內部溝通，多方參與形成合力，全力以赴完成各項工作目標。

6、積極聯(lián)合兄弟學校組建社區(qū)教育聯(lián)盟。

三、具體任務

1、集全校智慧、請教育局、鄉(xiāng)政府指導，制定學校三年發(fā)展規(guī)劃。為使學校的發(fā)展之路走得更好、更快，必須有一個長遠的發(fā)展規(guī)劃。學校將通過全員參與，聘請專家指導相結合的方式，制定一個結合實際、緊跟

時代、富有遠見的發(fā)展規(guī)劃。

2、學校內部管理

（1）堅持依法治校，加快完善學校制度化建設步伐。認真執(zhí)行和不斷完善《社區(qū)學校工作制度》、《社區(qū)學校教學管理制度》、《社區(qū)學校檔案管理制度》、等有關內部管理制度和崗位職責。

（2）發(fā)揚主人翁精神，宏揚校興我榮、校衰我恥，明確分工、各司其職、各負其責。發(fā)揚團隊精神，加強同事間合作，做到有分有合，共創(chuàng)學校優(yōu)良業(yè)績。

（3）積極開展各類活動，促進教職工間的合作與交流。

3、師資隊伍建設

（1）加強師德教育，鼓勵教師自學、自修，把教師的學習情況納入考核。

（2）不斷學習業(yè)務知識，努力創(chuàng)設學習條件，提高教師崗位勝任度和服務水平。

4、教學常規(guī)管理

（1）加強教學常規(guī)工作管理，教務處按時進行檢查上課、備課、教學組織、資料收集整理等工作。

（2）大力發(fā)展教科研工作，深入社區(qū)、課堂，結合工作實際進行科學研究，開展關于社區(qū)教學的有效方法與途徑的探討研究，實現(xiàn)理論引領實踐，提高工作有效性。

5、抓契機、樹形象，創(chuàng)品牌、謀發(fā)展

（1）抓住創(chuàng)建合格社區(qū)學校評估的契機，積極謀劃各類社區(qū)教育活

動，緊密配合克令鄉(xiāng)政府，把我校的社區(qū)教育工作水平提升到一個新的高度，使我校成為社區(qū)教育不可或缺的一支力量。

（2）大力發(fā)展優(yōu)勢項目，社區(qū)教育正深入人心受到各方關注，要積極打造社區(qū)教育，使之成為學校的品牌。

（3）依托社區(qū)教育這一學校優(yōu)勢項目形成輻射，以積極的姿態(tài)融入瑞安社會、經(jīng)濟大發(fā)展的浪潮中，使學校各項事業(yè)齊頭并進。

6、齊心協(xié)力、踏實工作，確保完成工作任務

（1）進一步完善學校各項工作制度，加強內部管理，建立社區(qū)教育工作例會和社區(qū)教育年終考核制度。不斷開拓社區(qū)教育新的思路，積極探索社區(qū)教育的新方法、新路子。

（2）組織擴大社區(qū)教育志愿者和講師團隊伍，進一步加強隊伍建設，注重教師的師德和業(yè)務素質的培養(yǎng)，加強社區(qū)教育工作者的培訓學習，努力提高業(yè)務水平和工作能力。

（3）進一步整合社區(qū)教育資源，加大培訓力度，積極組織開展學歷教育、職業(yè)技能和就業(yè)培訓以及健康教育、食品安全、法制教育、婦女維權、外來人口教育、心理咨詢等內容豐富，形式多樣的各類專題講座和主題教育，努力完成上級下達的培訓任務，使終身教育，終身學習的教育活動做到經(jīng)?；?/p>

（4）開展創(chuàng)建學習型組織的宣傳、組織、評選活動，配合上級工作要求，在鄉(xiāng)政府的指導下，開展轄區(qū)內學習型單位、學習型家庭等的評選活動。

（5）開展適合社區(qū)老年人活動的項目和內容，如舉辦書法、花卉栽

培、舞蹈、聲樂，攝影等培訓班。針對老年人的生活需要，積極組織各類生活常識和保健常識的講座。

2011年學校的工作目標已定，即面臨工作的困難，也看到發(fā)展的機遇。相信有上級主管部門和鄉(xiāng)政府領導的支持，有全體教職工的共同努力，一定能夠出色完成工作任務。

克令鄉(xiāng)中心學校 二0一一年九月六日

學校社區(qū)教育工作計劃

克令鄉(xiāng)中心學校

二0一一年九月六日

第五篇：2011年社區(qū)學校工作計劃

2011年吳涇鎮(zhèn)社區(qū)學校工作計劃

一、指導思想

深入學習黨的十七大關于建設全民學習、終身學習的學習型社會建設的理論，落實科學發(fā)展觀；完善社區(qū)教育網(wǎng)絡化管理，努力構建全民終身學習氛圍，使廣大市民樹立終身學習理念，形成“人人皆學、處處可學”的學習型社會框架。

二、工作目標

1、探索居民“個人學分銀行”激勵機制；

2、完成上海市社區(qū)教育實驗項目的申報工作；

3、完善村、居委教學點評估體系機制建設；

4、挖掘1－2門社區(qū)教育課程資源；

5、申報上海市老年教育示范學校。

6、參與多種形式老年教育學習的老年人數(shù)達到吳涇鎮(zhèn)老年人總數(shù)的30％以上。

三、具體措施

1、運行“個人學分銀行”激勵機制。為了激勵老年朋友參與社區(qū)教育的學習，2011年，社區(qū)學校推進“個人學分銀行”激勵機制，制定“個人學分銀行”計分及獎勵辦法，鼓勵老年朋友參與學習。

社區(qū)學校2011年將繼續(xù)開設計算機、書法、繪畫、保健、花卉、攝影等豐富多彩的課程，同時增開合唱、老年讀書班、老年器樂班等，課程班數(shù)將達到20-25個班級，進一步豐富老年人的晚年生活。

要求村（居）委教學點積極開設老年課程班，居委教學點，每天

至少一門課程（活動），村教學點一周要開2-3門課程（活動），并做為優(yōu)秀教學點評估的重要依據(jù)之一。

2、推進成人繼續(xù)教育培訓。學歷班方面;除了把現(xiàn)有的2個上海電大行政管理大專、本科班辦好，繼續(xù)擴大招生，使學歷培訓在校人數(shù)達到80-100人；與西南交通大學、華中科技大學遠程與繼續(xù)教育學院開展合作，開辦網(wǎng)絡教育大專、本科班；職業(yè)技能培訓方面，根據(jù)社區(qū)居民的需求，開辦各種職業(yè)技能培訓，如會計上崗證、計算機辦公應用中級培訓等；針對下崗職工，通過與社保中心、農(nóng)機公司溝通協(xié)調，開設電工、電腦基礎知識、家政服務等培訓班；針對動拆遷農(nóng)民，由社保中心牽頭，對處在勞動年齡段的農(nóng)民進行再就業(yè)技能培訓，開辦實用型培訓課程如保安、家政、物業(yè)管理等；積極探索將社區(qū)教育向來滬人員延伸，如與婦聯(lián)合作，為外來媳婦開設計算機技能培訓和家政培訓，增加外來農(nóng)民工就業(yè)機會和就業(yè)素質。

3、完善青少年興趣課程。繼續(xù)擴大宣傳，充分利用各居委、村小組教學干部的作用，使本地居民更多了解吳涇鎮(zhèn)社區(qū)學校的青少年培訓課程，樹立品牌優(yōu)勢。除了2010年已經(jīng)開辦的23個興趣班外，還根據(jù)本地居民的要求和小朋友家長的反映，增開鋼琴班、小學拼音班、書法班、劍橋英語3級班、小學高年級的奧數(shù)班等5個教學班。根據(jù)學員家長的需求，社區(qū)學校除了組織本校學員參加劍橋英語、幼兒舞蹈、跆拳道、鋼琴等的等級考試，還組織學員參加區(qū)、市組織的跆拳道、拉丁舞、圍棋比賽。

4、完成社區(qū)教育實驗項目申報立項工作。與華師大社區(qū)教育中

心合作，以《探索吳涇鎮(zhèn)社區(qū)“個人學分銀行”運行機制的研究》為實驗項目，申請上海市社區(qū)教育實驗項目，并完成立項。制訂“個人學分銀行”試行辦法，并邀請市、區(qū)專家對此實驗項目進行認證。

四、其他工作

1、對《吳涇草編》社區(qū)教育資源進行整理，年底進行編輯出版；開發(fā)《手工布藝》教材，年底完成初稿。

2、完善《吳涇鎮(zhèn)村（居）委教學點評估考核指標》。

3、繼續(xù)組織好“全民終身學習活動周”活動。整合社會教育資源，精心策劃，精心部署，早作打算，擴大教育面、教育層次。

4、暑期教育工作學校要提供智力支持，加強學校、社區(qū)聯(lián)系與溝通，學校與社區(qū)要提供暑期教育資源菜單，提出暑期安全要求及對家長的建議。

5、積極探索適合老年人的老年教育項目和內容。老年學校抓好長班教學，鼓勵老年學員堅持學習，年底進行老年學校優(yōu)秀學員評選，舉辦老年學校學習成果匯報。

吳涇鎮(zhèn)社區(qū)學校

2011年2月18日