第一篇：2007年度學(xué)校和社區(qū)共建工作計(jì)劃.2008

學(xué)校和社區(qū)共建計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”和“八榮八恥”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)《宗艾鎮(zhèn)2006年學(xué)?！鐓^(qū)互動(dòng)交流辦法》，結(jié)合本校實(shí)際，以誠信教育為抓手，探求與社區(qū)文明共建的模式，初步建立學(xué)校參與社區(qū)精神文明建設(shè)，社區(qū)、學(xué)生家長參與學(xué)校教育管理、協(xié)助學(xué)校開展教育活動(dòng)的互動(dòng)機(jī)制。

二、主要工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

（1）為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的共建工作，使其有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展，二月份由我校牽頭，與學(xué)區(qū)范圍內(nèi)各社區(qū)聯(lián)合，成立了互動(dòng)共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：馬樂斌執(zhí)行組長：李旭成（校長）

組員：董蘭英、喬月花、白玉平等。

（2）為積極主動(dòng)搞好與社區(qū)的共建，全面落實(shí)計(jì)劃，有步驟地開展工作，學(xué)校成立了社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：李旭成副組長：竇萍蓮

組員：董蘭英、喬月花、白玉平等。

2、加強(qiáng)管理，共建工作制度化

文明共建領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同協(xié)商、通過、初步建立相關(guān)的制度，制訂工作計(jì)劃。

（1）社區(qū)參與學(xué)校決策、管理、評(píng)價(jià)制度

（2）學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)考核制度

（3）學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)評(píng)優(yōu)、表彰制度

三、提供場地設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教育資源共享

1、向社區(qū)有效開放學(xué)校的操場、籃球場、多功能廳、圖書室等活動(dòng)場所，學(xué)生活動(dòng)器材與社區(qū)共享。（學(xué)校場地、設(shè)施開放明細(xì)表附后）

2、挖掘?qū)W校教師資源，向社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。（教師社區(qū)服務(wù)志愿者名單附后）

四、學(xué)校社區(qū)互動(dòng)，形成三位一體教育合力

1、學(xué)校設(shè)立社區(qū)互動(dòng)工作辦公室、家委會(huì)辦公室，學(xué)校向互動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和家委會(huì)成員每學(xué)期每人發(fā)放兩張就餐券和一張督學(xué)卡。

2、堅(jiān)持定期會(huì)議和活動(dòng)制度，定期向社區(qū)、家長匯報(bào)學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)互動(dòng)、溝通，形成教育合力。

3、結(jié)合學(xué)校研究課題，繼續(xù)開展“誠信在校園”、“誠信在社區(qū)”、“誠信在家庭”等系列少先隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步形成我校德育工作特色。

4、雙休日或重要的節(jié)假日，以雛鷹假日小隊(duì)為單位組織開展活動(dòng)。

5、寒暑假，以社區(qū)為單位由社區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)組織開展活動(dòng)。

6、一年內(nèi)，至少有一次學(xué)校與社區(qū)開展聯(lián)誼活動(dòng)。（如親子活動(dòng)、家庭辯論賽、文藝演出、書法比賽等）

7、一年內(nèi)，至少有一次家長開放日活動(dòng)。

8、堅(jiān)持班主任每年上門家訪100﹪，其他教師至少上門家訪20位學(xué)生。

9、積極開展教師志愿者服務(wù)活動(dòng)。

10、聘請(qǐng)有關(guān)部門、單位的同志，離休干部、英雄模范等為校外輔導(dǎo)員，為學(xué)生開設(shè)講座、報(bào)告等。

總之，社區(qū)是延伸的校園，學(xué)校與社區(qū)的共建，關(guān)鍵要開展豐富多彩的活動(dòng)。既讓居民、家長走進(jìn)學(xué)校，又應(yīng)讓學(xué)生、教師走向社區(qū)。相信，通過一年的探索，我們定能摸索出一套可操作性較強(qiáng)的與社區(qū)互動(dòng)交流的有效模式。

宗艾中心

學(xué)校和社區(qū)共建計(jì)劃

（2007—2008學(xué)年）

宗

艾

中

心

校

第二篇：學(xué)校社區(qū)共建協(xié)議書

學(xué)校社區(qū)共建協(xié)議書

為積極探索中小學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀教育；聚焦社會(huì)公共道德；立足社區(qū)，挖掘資源，加強(qiáng)中小學(xué)生的“國家意識(shí)、文化認(rèn)同、公民人格”教育，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐中身體力行，我校特與社區(qū)簽訂共建協(xié)議書：

1、主動(dòng)參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動(dòng)，為社區(qū)提供力所能及的人力物力和場地支援。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和服務(wù)，學(xué)校資源定期、定時(shí)、定點(diǎn)向社區(qū)開放，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。

3、學(xué)校聘請(qǐng)派出所民警為學(xué)校法制宣傳員，給學(xué)生做法制報(bào)告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。

4、學(xué)校提倡學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)，組織學(xué)生去附近社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。

5、雛鷹假日小隊(duì)定期開展清潔美化活動(dòng)，參與志愿者服務(wù)，為小區(qū)精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。

6、充分利用社區(qū)教育資源，邀請(qǐng)社區(qū)的老干部、教育專家等到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德和人生觀教育。

7、共同關(guān)心弱勢群體，努力參與社區(qū)扶貧幫困活動(dòng)，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送溫暖、送快樂。

協(xié)議單位：

甲方：城頭高級(jí)中學(xué)乙方：

第三篇：學(xué)校社區(qū)共建協(xié)議書

豐鎮(zhèn)六中與凱帝斯社區(qū)文明共建協(xié)議書教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程，它需要學(xué)校、社會(huì)各方面的配合，為更好的實(shí)施素質(zhì)教育，豐鎮(zhèn)六中與凱帝斯社區(qū)相互結(jié)合共同擔(dān)負(fù)起來本學(xué)區(qū)的教育工作。學(xué)校工作的根本任務(wù)是全面實(shí)施素質(zhì)教育，家庭、社會(huì)則是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，是教育工作社會(huì)實(shí)踐的重要途徑。學(xué)校、社區(qū)立足教育實(shí)際，結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H情況適時(shí)探索“三結(jié)合”教育，探求與社區(qū)文明共建的模式，初步建立學(xué)校參與社區(qū)合作教育的模式，結(jié)合家庭教育社區(qū)、學(xué)生家長參與學(xué)校教育管理，同時(shí)學(xué)校、學(xué)生、家長也積極的參與社區(qū)建設(shè)?，F(xiàn)將三結(jié)合教育工作做三年規(guī)劃協(xié)議，以利于工作的順利有序的開展。

一、實(shí)現(xiàn)教育資源共享

1、向社區(qū)有效開放學(xué)校的操場、多媒體、合班教室、圖書室等活動(dòng)場所，學(xué)生活動(dòng)器材與社區(qū)共享。

2、挖掘?qū)W校教師資源，向社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

3、社區(qū)教育延伸至學(xué)校，使學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

二、學(xué)校社區(qū)互動(dòng)，家庭教育參與形成三位一體教育合力

1、學(xué)校設(shè)立社區(qū)活動(dòng)室，建立管理機(jī)構(gòu)，社區(qū)、學(xué)校分別有專人負(fù)責(zé)開展聯(lián)動(dòng)教育活動(dòng)。

2、堅(jiān)持定期聯(lián)席會(huì)議和活動(dòng)制度，定期向社區(qū)、家長匯報(bào)學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)互動(dòng)、溝通，形成教育合力，找準(zhǔn)教育的銜接點(diǎn)共同實(shí)施良好的教育，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

3、雙休日或重要的節(jié)假日，學(xué)校將以雛鷹假日小隊(duì)為單位組織到社區(qū)開展活動(dòng)。社區(qū)為同學(xué)們開放活動(dòng)室，提供實(shí)踐場地達(dá)到相互促進(jìn)的目的。

4、寒暑假，開展共建和諧社區(qū)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都要走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行衛(wèi)生清整、慰問、扶貧幫困、義務(wù)宣傳等，或由社區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)組織開展活動(dòng)。

5、每年有一次學(xué)校與社區(qū)開展聯(lián)誼活動(dòng)。

6、每年有一次學(xué)校面向社區(qū)家長開展開放日活動(dòng)。

7、堅(jiān)持學(xué)校教師上門家訪活動(dòng)。了解學(xué)生的學(xué)校生活、家庭情況，共同培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好品格并克服困難完成學(xué)業(yè)。

8、聘請(qǐng)社區(qū)有關(guān)部門、單位的同志，離休干部、英雄模范等為校外輔導(dǎo)員，為學(xué)生開設(shè)講座、報(bào)告等。

社區(qū)是延伸的校園，學(xué)校與社區(qū)的共建，會(huì)使學(xué)校教育得到有效地補(bǔ)充。我們將把工作深入開展下去既讓居民、家長走進(jìn)學(xué)校，又讓學(xué)生、教師走向社區(qū)，實(shí)現(xiàn)教育的綜合化。協(xié)議單位：

甲方：豐鎮(zhèn)六中學(xué)乙方：

第四篇：社區(qū)共建工作計(jì)劃

為深入開展“聯(lián)社結(jié)對(duì)創(chuàng)文明、聯(lián)戶結(jié)對(duì)脫貧困”的創(chuàng)建活動(dòng)，特制定以下共建計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞市委“重創(chuàng)新促發(fā)展，重民生促和諧”的工作基調(diào)，拓展社區(qū)共建工作新路子，廣泛動(dòng)員和組織黨員干部走進(jìn)結(jié)對(duì)社區(qū)辦實(shí)事，幫扶困難群眾解難事，不斷提升城市文明建設(shè)水平，增進(jìn)黨員干部與居民群眾的感情，全面促進(jìn)社區(qū)建設(shè)。

二、結(jié)對(duì)共建目標(biāo)：

建立和健全社區(qū)共建聯(lián)席會(huì)議，形成社區(qū)共建工作的新格局，使社區(qū)共建單位主動(dòng)參與社區(qū)的建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)“黨建共商，實(shí)事共辦，文明共創(chuàng)，難題共解，活動(dòng)共搞”的局面。

三、共建工作措施：

1、組建社區(qū)共建工作領(lǐng)導(dǎo)班子，有專人負(fù)責(zé)日常共建事務(wù)。

2、積極開展市民文明禮儀、社會(huì)主義榮辱觀教育，利用社區(qū)現(xiàn)有宣傳陣地進(jìn)行宣傳，同時(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建，要倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化”，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，滿足不同層次居民的學(xué)習(xí)需求。借助共建單位的人力資源優(yōu)勢，根據(jù)不同層次，不同對(duì)象的學(xué)習(xí)要求，有針對(duì)性開辦各種培訓(xùn)班。提高社區(qū)居民的文明素質(zhì)。

3、積極開展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。結(jié)對(duì)共建雙方要建立聯(lián)系制度，加強(qiáng)聯(lián)系，溝通信息，定期交流，建立良性的雙向互動(dòng)機(jī)制。充分發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢，調(diào)動(dòng)各種資源融入社區(qū)建設(shè)之中，使各類資源在社區(qū)共建中得到整合。

4、積極開展社區(qū)實(shí)事共辦：一是整合、添置社區(qū)辦公室設(shè)施，如添置電腦,以提高工作效率。二是按照“方便居民、合理布置”的原則，對(duì)社區(qū)辦公場所進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?，更好的服?wù)居民。三是在條件允許的情況下，在原老年活動(dòng)室的平臺(tái)上加層，擴(kuò)大社區(qū)用房。四是著力做好老小區(qū)整治工作，針對(duì)xx新村無物業(yè)管理的現(xiàn)狀，社區(qū)想辦法出臺(tái)人防、物防等措施，為小區(qū)居民創(chuàng)造相對(duì)安寧的生活環(huán)境。社區(qū)將主動(dòng)與共建單位聯(lián)系，發(fā)揮結(jié)對(duì)共建優(yōu)勢，把社區(qū)實(shí)事共辦活動(dòng)落到實(shí)處。

5、積極開展為困難家庭、殘疾人家庭等弱勢群體的排憂解難活動(dòng)，多渠道、多方面的為他們送去政府的溫暖。開展便民、利民活動(dòng)，想辦法為退休人員和老年人設(shè)計(jì)載體，創(chuàng)造條件，為他們提供更多的服務(wù)。

6、對(duì)于轄區(qū)內(nèi)的共駐共建單位，在鼓勵(lì)為社區(qū)作奉獻(xiàn)的同時(shí)，遵循“互惠互利，共同受益”的原則。

以上是xx社區(qū)在2010年初定的共建計(jì)劃，我們將積極探索和實(shí)踐居村共建、居企共建、居校共建等形式，增強(qiáng)群眾對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感、歸屬感。希望各共建單位的領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從而形成全社會(huì)共同推進(jìn)社區(qū)工作的新局面。

第五篇：學(xué)校與社區(qū)共建協(xié)議書

學(xué)校與社區(qū)結(jié)對(duì)共建協(xié)議書

為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，整合學(xué)校、社區(qū)教育資源，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為學(xué)生搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，根據(jù)上級(jí)提出的相關(guān)精神，經(jīng)協(xié)商xx小學(xué)與 社區(qū)開展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。

一、共建目標(biāo)

以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)黨建和精神文明建設(shè)，對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)及各種宣傳活動(dòng)；社區(qū)為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐基地和必要的設(shè)備設(shè)施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、社會(huì)公德等教育為目標(biāo)，發(fā)揮兩個(gè)單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達(dá)到“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同提高”的目的。

二、共建任務(wù)

（一）xx小學(xué)

1.組織黨員干部走進(jìn)社區(qū)，積極參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)，開展“幫扶、幫困、幫教、助學(xué)、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢，幫助社區(qū)完善各項(xiàng)工作制度，積極參加涉及社區(qū)內(nèi)的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。3.做好向社區(qū)的開放等系列工作。4.每一學(xué)期與社區(qū)共同組織一次共建活動(dòng)。

（二）xx社區(qū) 1.與共建單位協(xié)商、制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)共建工作規(guī)劃。2.組織和帶領(lǐng)社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.利用社區(qū)的先進(jìn)典型，協(xié)助做好對(duì)黨員干部的教育工作。4.及時(shí)向共建單位反映社情民意，積極提供社區(qū)資源，信息資源，教育資源等，達(dá)到資源共享、共同提高。

5.及時(shí)反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)的表現(xiàn)情況。

本協(xié)議書一式二份（xx小學(xué)與xx社區(qū)各執(zhí)一份）。

三、共建時(shí)間：2014—2016

學(xué)校（印章）： 社區(qū)（印章）： 負(fù)責(zé)人簽字： 負(fù)責(zé)人簽字：