第一篇：文學社讀書交流會策劃書
晴川文學社讀書交流會策劃書
——中國古典文學 活動時間：二零一零年四月二十五日
活動地點：
活動目的：本次活動為同學們提供了一個交流文學知識的機會，讓大家從不同角度、不同層
面剖析中國古典文學，拓寬對此類文學的認知與了解，從而提高同學們的審美情
趣與文化內(nèi)涵，同時加強了社員之間的合作，加深了大家的友誼。
活動對象：晴川文學社全體社員及部分熱愛文學的同學
活動方案：
一、活動宣傳：
1.宣傳任務：進一步提高晴川文學社的知名度，將此次活動充分告知廣大同學。
2.宣傳方式：主要借助網(wǎng)絡（如校園網(wǎng)）、海報（由宣傳部成員全權(quán)負責設計、繪畫、粘貼等工作）。
3.宣傳時間：自本月15日起至20日止
二、具體活動步驟：
1.場地安排及布置。
2.社員到場簽到。
3.每部部員與部長之間，各小組組長及組員進一步熟悉。
3.由主持人（擔任）宣布交流會開始。
4.社長致辭。
5.主講老師（）做小型講座。
6.部分要做演說的社員按組號逐個進行發(fā)言。
7.社員在各小組組長的帶領下互相交流對于中國古典文化的個人看法。
8.文編部同學每組派一人做小組總結(jié)發(fā)言。
9.社長或副社長做此次活動總結(jié)發(fā)言。
10.活動結(jié)束，收拾清掃會場。
三、交流會記錄：
1.記錄方式：攝影及筆錄（若條件允許可考慮錄像）。
2.會議內(nèi)容發(fā)布：可發(fā)布在QQ群空間、校園網(wǎng)及社刊上。
四、具體工作安排：
1.活動經(jīng)費（活動宣傳材料、布置會場所需的材料等）由（2.活動宣傳任務及會議記錄發(fā)布工作由宣傳部社員負責，宣傳部長積極安排好社員的工作（分清水河與沙河兩處進行宣傳）。
3.場地的選?。ㄊ褂枚嗝襟w設備的教室或會場）、安排及布置由學生顧問團及文編部一組同學負責。請上述社員提前一個半小時到達會場。
4.簽到工作、會場的整潔工作及會議秩序由公共關系部社員負責。務必認真耐心，扮演好自己的角色。
五、活動細節(jié)：
1.在各環(huán)節(jié)進行間隙可適當播放一些古香古韻的古典樂曲，陶冶情操。
2.活動討論時應保證各個組員均有機會發(fā)言。
六、應急方案：
1.若中途出現(xiàn)停電或無法正常使用多媒體設備的狀況，則請演講同學做現(xiàn)場演說，因
此請這些同學做好準備。
2.若出現(xiàn)其他危急情況由各部部長組織社員安全離開。
3.公共關系部社員負責活躍現(xiàn)場氣氛，避免冷場。
第二篇：文學社文學交流會策劃書
**文學社文學交流會策劃
活動背景：
活動目的：
活動時間：3月18日（星期五）晚7點
活動地點：三棟教學樓5樓
主辦單位：共青團**大學委員會
承辦單位：**文學社編輯部
整體安排：3月 8 日 星期二策劃初稿并人手一份
3月 9 日 星期三收集修改意見并定稿
3月10日 星期四逐個節(jié)目討論具體細節(jié)
3月11日 星期五集合并確定最終節(jié)目名單、主持人
3月12~13日周末各自準備節(jié)目，周日晚6點簡單彩排3月14~16日根據(jù)彩排結(jié)果改進并保證節(jié)目進展3月17日 星期四下午16：00第二次彩排
3月18日 星期五正式開始
活動流程：
一、前期準備工作
（1）設計、制作邀請函、紀念書簽。負責人：
邀請函要求：
1、電子檔格式
2、爽心悅目
3、簡單介紹交流會
4、宣傳交流會 書 簽 要求：
1、小巧、美觀
2、有紀念意義
3、照片紙打印
（2）3月16日星期三向組委會成員發(fā)送邀請函，并要求各部長確定本部門與會人數(shù)，18
日周五前確定人數(shù)。負責人：
（3）交流會相關用品的購買及保存。負責人：
（4）準備電腦、音箱、話筒，節(jié)目所需音樂、伴奏等。負責人：
二、活動當天安排
（1）3月18日下午15：45在三棟教學樓5樓集合開始布置會場。
（2）會場墻面、黑板、門窗等地方的設計、布置負責人：
會場桌椅的擺放負責人：
（3）17：00~18：00輪班吃晚飯，18：30前確保所有準備工作已落實到位。18：40后準備
迎接人員入場。
（4）門口接待：主要負責發(fā)放紀念書簽（先到先得，發(fā)完為止）、節(jié)目單（每個部
門一份）。
教室秩序維持：
（5）節(jié)目時間預計一個半小時（不包括討論）
（6）全體成員在做完會場清理工作并召開總結(jié)小會后方可離開
三、活動總結(jié)
部門成員于3月23日（周三）前交一份300字以上總結(jié)給（紙質(zhì)、電子檔均可）
各人負責工作一覽：
節(jié)目單
備注：
1、節(jié)目名與負責人均為初定，如無意見則著手準備，并將節(jié)目初步設想、大致過程、所要取得的效果等于3月10日（周四）22：00前以紙質(zhì)或短信方式交給**。
2、對策劃提出修改意見并于周三22：00前反饋到 **那。
活動經(jīng)費預算
第三篇：讀書交流會策劃書
讀書交流會活動策劃
為了促進我部成員之間的交流，提高部員文學知識，豐富課外生活，我部特開展此次讀書交流會活動?；顒又黝}：良書益友伴我行
活動目的： 1.培養(yǎng)讀書興趣，陶冶情操，拓展視野、宏觀思維、知識交流、提升生活
2.培養(yǎng)個人閱讀表達的能力。普及文學常識。
活動時間：（待定）
主辦單位：山西師范大學青年志愿者協(xié)會策劃部。參與人員：策劃部全體人員 活動地點：（待定）活動流程：
（一）活動準備
1、活動舉辦前一周，由主辦組統(tǒng)計出大致參與人數(shù)，并通知參與人員提前做好讀書心得交流準備及好書推薦（可以是紙質(zhì)版，也可以是PPT演示）
2、主辦組提前批好教室（活動當天去12號樓的中控室刷多媒體卡）
3、主持人根據(jù)策劃書做好主持詞準備。
4、提前布置教室黑板，并打開多媒體，檢驗是否可用。
5、主辦組根據(jù)活動流程提前做好PPT演示。（PPT演示做成2003版的）
6、準備好游戲環(huán)節(jié)優(yōu)勝組的獎品（精美書簽）
（二）活動過程
1、參加人員到場就坐，打開多媒體播放古風歌曲（歌曲名待定），待參與人員到齊，現(xiàn)場秩序穩(wěn)定后，交流會準備開始。
2、關閉古風歌曲，主持人致開場詞，宣布交流會開始，介紹到場嘉賓（各部部長及主席）
3、對到會人員進行分組（采取報數(shù)方式，所有人依次報數(shù)字1、2，報數(shù)字1的人為一組，報數(shù)字2的人為二組，嘉賓自愿選擇加入哪個組，主持人進行適當調(diào)劑，使兩組嘉賓人數(shù)相等。）
分好組后，兩組人員迅速分坐兩邊。
4、活動正式開始：
第一環(huán)節(jié)：趣味文學知識問答。
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共三十道題目，兩組輪流答題，每題答題時間為40秒，每答對一題計2分，答錯或不答不得分。
第二環(huán)節(jié)：參與人員進行讀書心得交流，可以口述也可做PPT演示。第三環(huán)節(jié)：書名猜猜猜：
規(guī)則：每組出兩人進行此環(huán)節(jié)的游戲。其中一人表演一人猜，表演的人不得說出給定書名中的任何一個字，但可以說出作者及其他信息。每組限時三分鐘，限定時間內(nèi)每猜出一個書名加2分。游戲過程中人可以選擇跳過，但不可連續(xù)跳過三個。
第四環(huán)節(jié)：參與人員進行好書推薦，可以口述也可做PPT演示。
5、記分員宣布兩組最后得分，并給優(yōu)勝組發(fā)獎勵，獎勵物品待定。
6、主持人總結(jié)，宣布交流會結(jié)束。本部人員留下來整理好教室后離開。
（三）活動后期：
活動意義：激發(fā)了廣大同學的讀書熱情，進一步拓展思維，開闊眼界，豐富同學們的業(yè)余文化生活，建設和諧集體，和諧校園。注意事項：
1、PPT要做成2003版。
2、通知所有參加人員提前10分鐘到場。
3、會場注意提醒手機靜音，沒有特殊事情不可中途擅離會場。
附一：趣味文學知識問答題目及答案。
趣味知識問答
1.張績的《楓橋夜泊》“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”一句中的“姑蘇”指的是今天的哪個城市?(江蘇蘇州市)2.《西游記》中孫悟空是兄弟三人出場的先后順序是？（孫悟空豬八戒沙僧）3..路遙除了有代表作《人生》還有什么？（說出一部即可）《平凡的世界》《黃葉在秋風中飄落》《在困難的日子里》《早晨從中午開始》
4.《文化苦旅》《山居筆記》《千年一嘆》是誰的作品？ 余秋雨 5.毛澤東出生于哪一年,1893年還是1894年? 6.英國的全名是什么？（大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國）7.“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”這句話描述的是誰的愛情故事,牛郎與織女還是唐明皇與楊貴妃?(唐明皇與楊貴妃)8.“老吾老以及人之老”是中華民族的傳統(tǒng)美德,最早由孟子提出,那么請問他的下句是?(幼吾幼以及人之幼)9.請問“海水朝朝朝朝朝朝朝落的”下聯(lián)是?(浮云長長長長長長長消)10.蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中提到“羽扇綸巾,談笑間,強虜灰飛煙滅”請問“羽扇綸巾”形容的是哪位歷史人物?(周瑜)11.我國古代的很多事物有自己的雅稱，請問我們常說的“潤筆”指的是什么？A.文章書畫的稿費 B.替人研磨墨汁C.為人作序 答案：A 12.下列對圍棋的表述正確.的是A.執(zhí)黑先走B.執(zhí)白先走
（B）13.下列那一句是描寫的場景最適合用水墨畫來表現(xiàn)？（C）
A.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 B.近景入深林，復照青苔上 C.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪 D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
14.孟子說君子有三樂，下列哪項不在其“三樂”之內(nèi)？ A.父母俱存，兄弟無故 B.仰不愧于天，俯不作于人 B.C.鄉(xiāng)里無不稱其善 D.得天下英才而育之 15.《四世同堂》的作者是？
老舍
16.《百年孤獨》的作者的國籍是？（哥倫比亞）17.巴金的妻子是誰？C
A蕭乾 B 蕭紅 C蕭珊 18.《明朝那些事》的作者是？（當年明月）
19.《水滸傳》中外號為“智多星”和“青面獸”的分別是誰？ 智多星吳用
青面獸楊志 20．《雷雨》中周樸園和魯大海是什么關系？（父子）21.中國古代史的四書五經(jīng)中四書指哪四書？《大學》《中庸》《論語》《孟子》 22.我們常說五音不全，那么五音是哪五音？（宮、商、角、徵、羽）23.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公的全名是什么？（保爾柯察金）24.《駱駝祥子》中的女主人公是誰？虎妞
25.賈寶玉與眾姐妹結(jié)的第一個詩社的名字叫什么？（海棠詩社）
26.哪位唐代詩人的詩歌被稱為“詩史”？
（杜甫）27.“孤帆遠影碧空盡”的下一句是？（唯見長江天際流）28．“山外青山樓外樓”的下一句是？（西湖歌舞幾時休）
29.成語“咫尺天涯”中的“咫”“尺”那一個更長？（尺）
30.“ 兩句三年得，一吟雙淚流”的典故與哪位詩人有關？（賈島）
附二：書名猜猜猜預定書名。
書名猜猜猜題目
1.《駱駝祥子》
①老舍的代表作之一；
②主要以被評一個人力車夫的行蹤為線索； ③書中主人公的人生經(jīng)歷了三起三落。2.《雷雨》
①該書評述了一個舊時代的家庭悲劇，被認為是“中國話劇現(xiàn)實主義的基石”； ②故事最終在一個雷雨交加的夜晚以三個主人公的死亡告終； ③作家曹禺的代表作。3.《平凡的世界》
①是一部長達百萬字的長篇巨著，全書共三部，濃縮了中國西北（黃土高原）農(nóng)村的變遷過程；
②被譽為“矛盾文學獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽之作”； ③此書作者的另一部著名小說是《人生》。4.《邊城》
①以“這個人也許永遠不回來了，也許明天就回來”這句著名的話結(jié)尾； ②以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景； ③是作家沈從文的代表作。5．《四世同堂》
①小說記述了北平淪陷后人們畸形的心態(tài)，輔以小羊圈胡同的各色人物的榮辱 ②小說以一家四代人為主要人物中心 ③是作家老舍的代表作 6.《紅高粱》
①作品描寫了抗日戰(zhàn)爭期間中國山東人民轟轟烈烈、英勇悲壯的人生故事 ②由張藝謀改編，姜文、鞏俐主演的同名電影獲得第38屆柏林電影節(jié)金熊獎 ③該書作者是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家 7.《人間詞話》
①是中國近代最富盛名的一部詞話著作
②提出了“境界”說，古今成大事業(yè)大學問者，必經(jīng)過三種之境界。（“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路?！薄耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”）③此書作者是是我國近、現(xiàn)代相交時期的著名學者王國維 8.《詩經(jīng)》
①是中國漢族文學史上最早的詩歌總集，②內(nèi)容體裁包括風、雅、頌
③“青青子衿，悠悠我心”一句出自該書 9.《紅樓夢》
①是一部中國長篇小說，寫成于清朝 乾隆帝中期
②曾被評為中國最具文學成就的古典小說及章回小說的巔峰之作 ③被認為是“中國四大名著”之首 10.《活著》
①以一種滲透的表現(xiàn)手法完成了一次對生命意義的哲學追問。②小說講述了一位江南富家少爺?shù)某砷L經(jīng)歷和心靈歷程 ③是作家余華的代表作 11.《明朝那些事》
①主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關于明朝的一些故事
②以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，語言幽默風趣
③作者當年明月 12.《百年孤獨》
①作品描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個世紀以來風云變幻的歷史 ②被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著” ③是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作 13.《圍爐夜話》王永斌
①是明清時期著名的文學品評著作，對于當時以及以前的文壇掌故，人、事、文章等分段作評價議論
②作者虛擬了一個冬日擁著火爐，至交好友暢談文藝的情境 ③與《菜根譚》、《小窗幽記》并稱處世三大奇書。
（以“安身立業(yè)”為總話題，分別從道德、修身、讀書、安貧樂道、教子、忠孝、勤儉等十個方面，揭示了“立德、立功、立言”皆以 “立業(yè)”為本的深刻含義）14.《穆斯林的葬禮》
①講述了“玉器梁”一家的悲劇
②用不小的篇幅描寫了回民族的風俗習慣和宗教儀式，并著意表現(xiàn)異質(zhì)習俗文化同回民族習俗的撞擊、較量和通融 ③是回族女作家霍達的長篇巨著 15.《瓦爾登湖》
①書中記錄了作者隱居湖畔，與大自然水乳交融，在田園生活中感知自然重塑自我的奇異歷程。讀本書，能引領人進入一個澄明、恬美、素雅的世界。[ ②最早是由徐遲翻譯到中國的
③是美國作家梭羅獨居瓦爾登湖畔的記錄 16.《我與地壇》
①是充滿哲思又極為人性化長篇抒情散文
②文章的本質(zhì)上反映了一個絕望的人尋求希望的過程，以及對母親的思念。③書名與北京的一個著名景點有關
策劃五組 2013年11月14日
第四篇：讀書交流會策劃書
讀書交流會策劃書
1.讀書交流會策劃書 2.“我愛讀書”讀書交流會策劃書 3.讀書心得交流會活動策劃書 4.讀書交流會策劃書
5.讀書經(jīng)驗交流會策劃書
1、讀書交流會策劃書
讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，我們可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
博覽群書，厚積薄發(fā)。如果我們不讀書，則如無本之腐木，無源之死水。只有不斷的讀書，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會環(huán)境中認清真理和謬誤，以扎實的知識儲備駕馭人生。
一、活動目的為進一步營造濃郁的學習氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。
二、活動主題：
交流讀書心得
三、活動時間：
20XX年6月7日
四、活動對象：
全班學生
五、活動內(nèi)容：
1．要求:每個學生每月至少閱讀1本書。
2．寫1000字以上的讀書心得。
3.班委提前通知大家，讓同學們做好充分準備。
4.紀律委員維持紀律。
5．在讀書交流會中同學們自由發(fā)言，充分交流。
6.在會議中間和最后隨機抽號發(fā)言。
7.結(jié)束活動。
六、活動開展者
物理一班班委。
2、“我愛讀書”讀書交流會策劃書
一、活動背景：
我們富有活力，我們擁有青春。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實，更加精彩。讓圖書載著你的夢想流傳于人與人之間，傳遞知識和希望！
二、活動目的及意義
1、通過活動，增加同學們的知識，豐富大家的課余生活；
2、通過活動，給同學們提供一個相互交流的平臺，增進同學間的尊重與信任；
3、通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，濃厚校園讀書風氣,引領積極的求學風尚；
4．通過活動，宣傳一種和諧美好共贏的理念，傳播積極團結(jié)的精神。
5、通過活動，增強翠浪與梅子、浪尖的感情，加強文學社間的交流與合作，同時提高社員參加活動的積極性，鍛煉社員交流能力。
三、活動時間地點
10月29日晚7點五教
四、活動對象
翠浪文學社、梅子文學社、浪尖文學社的所有會員
四、活動內(nèi)容
1、辦公室負責前期宣傳工作
2、組織部負責會員簽到、記錄下同學的姓名班級寢室號和聯(lián)系方式便于返還圖書工作
3、參與者上臺演說推薦書刊，并精括其內(nèi)容及推薦理由。
4、社員自由挑選想要讀的書
5、活動結(jié)束
五、經(jīng)費預算
海報紙：10*0.5=5
共計：5元
六、活動承辦單位
主辦：翠浪文學社
承辦：梅子文學社、浪尖文學社
梅子文學社
20XX年10月27日
3、讀書心得交流會活動策劃書
一、活動意義
本次讀書交流活動，目的是讓同學們互相交流讀專業(yè)書的心得與感受。培養(yǎng)愛讀書、讀好書的好習慣，激發(fā)同學們課外閱讀的興趣，開闊視野，提高大家對專業(yè)知識更全面的了解，同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺。促進同學感情，加強班級凝聚力，為建設班集體優(yōu)良求知學風打下堅實的基礎。
二、活動主題
書香溢滿校園，心靈徜徉書海
三、活動形式
以參與者讀書經(jīng)歷為總綱，以參與者讀書的感悟和心得為出發(fā)點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討、小游戲、PPT演示。
四、活動對象全體同學
五、活動時間20xx年x月
六、活動地點
七、活動流程
1、主持人宣布交流會開始，介紹本次讀書活動的目的和意義。
2、主持人說明此次讀書心得的收集情況。
3、各宿舍代表(自愿報名)上臺分享各自的讀書感受，限時5分鐘內(nèi)。
4、待演講過程中氣氛沉悶，此時可在活動中插入關于課外讀物的小游戲。
5、參與者自認為寫的精彩的讀書心得段落可朗讀給大家聽。
6、演講完畢展示制作出的PPT。
7、分小組進行自由交流，各小組推薦代表進行總結(jié)交流結(jié)果。
8、最后對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學發(fā)放小獎品以示鼓勵。
9、主持人宣布活動結(jié)束。
備注：
1、尊重紀律，不遲到早退，無特殊情況不能請假。
2、手機保持關機或者靜音，認真做好筆記。
3、文明禮貌，愛護公物。
4、讀書交流會策劃書
一.活動目的：通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，要讓同學們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學們的表述能力。
二.活動時間：20XX年4月18日
三.活動地點：一教301
四.主持人：班長李索夫
五.參加人員：法學0901班全體學生
六.具體事項安排：
1.紀檢委員在班會開始之前清點人數(shù)，檢查同學們是否來齊。
2.班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。
3.結(jié)合自身實際，或談經(jīng)驗和方法，或講收獲與提高，由班級每個同學輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。
4.游戲環(huán)節(jié)，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學分別演繹，讓同學們置身書中的具體情景之中。
5.由同學們推選，選出同學們最喜愛的五本書。
6.主持人總結(jié)。
策劃人：蔣亞玲
20XX年四月
5、讀書經(jīng)驗交流會策劃書
為了給大家提供一個良好的學習交流平臺，同時又改變班會中只個別同學活躍的沉悶氣氛，決定在我班學習型小組之間開展。
活動目的：
1.加強和鞏固我班的學習型小組建設
2.開闊大家的視野，鼓勵大家多讀書、讀好書
3.加強各成員之間的感情，增強集體意識、榮譽感
4.鼓勵大家與小組外的成員溝通，有效的將各小組關聯(lián)起來
時間地點：均由聯(lián)誼宿舍自己協(xié)商確定
形式：可以自由選擇
內(nèi)容：在輕松活躍的氣氛中，用流暢的語言將自己讀過好書介紹給大家，并說說讀書心得體會，學會與大家分享
活動結(jié)束后，以寢室為單位寫一篇關于此次活動的心得體會，或?qū)σ源朔N形式開展活動的意見、建議，公示在本寢博客中。
楊琳琳
20XX年5月27日
第五篇：讀書交流會策劃書
滄州師范學院歷史系品書交流會
活 動 策 劃 書
滄州師范學院歷史系 2012年5月15號
一.活動意義：
本次品書交流會是由滄州師范學院歷史系策劃,旨在提高同學們的文學修養(yǎng)和培養(yǎng)師院的文學氣氛,活躍校園文化,豐富學生業(yè)余生活,陶冶學生情操,提高全體同學的知識水平,通過開展這次的活動,發(fā)揮和利用同學們的特長,對文學進行有效宣傳。
二.活動地點：
文科樓16教室 三.活動時間：
2011年5月22日
四.活動內(nèi)容（活動進行的方式）：
（一）會前準備
從歷史系歷史學專業(yè)中選取七名優(yōu)秀同學準備名著讀書心得并制成PPT。
（二）活動經(jīng)過
當主持人宣布品書活動開始時,感謝今天來參加活動的老師,請大家發(fā)表對文學的見解,然后再請有準備的同學依次上臺通過展示及講述自己制作的PPT來發(fā)表自己對名著的品書心得，并在講述完成后與臺下同學進行品書互動交流。在每位同學結(jié)束品書講述后，由主持人進行小的總結(jié)及對下一位同學的品讀內(nèi)容進行簡略介紹。活動途中有專人進行活動的拍照留念。
（三）會后總結(jié)：
品書活動結(jié)束時，由與會老師對此次活動效果進行點評，然后對品
書活動參與同學進行指導和表揚，最后做活動總結(jié)。
五.工作安排：
宣傳部：制作電子邀請函、制作嘉賓牌，負責遵守會場紀律 秘書處：負責學生現(xiàn)場簽到、安排學生代表入場，負責禮儀和主持。新聞編輯部：編寫主持稿、寫新聞稿、負責現(xiàn)場的照相和視頻。注：未安排到工作的部門作為機動人
六.活動風險及其應對措施：
1：部門干事、主持若有急事不能及時趕到，要在活動開始之前30分鐘提前通知秘書處干事，以作相應對策。
2：如遇到麥克風和桌椅有問題，及時聯(lián)系外聯(lián)部,及時處理。3： 若果現(xiàn)場氣氛沉悶，需要主持人臨急應變，以抽查的形式引導學生回答問題。
4：如遇到突發(fā)停電，可推遲座談會時間，時間具體另行通知。5：現(xiàn)場主持人兩名，后備主持兩名(男女各一名)。6：如遇現(xiàn)場秩序混亂，可以多叫幾名干事維持現(xiàn)場秩序。7：在座談會開始兩個小時之前，確保電腦，和音響有沒有問題，若有問題可到學校的教學保障處叫人過來修。確保座談會之前修好。8：布置場地的裝飾，要粘好牢固，以免掉下亂飛影響座談會。
計劃書備案（兩份）備注：
1遵守會場紀律，不遲到早退，無特殊情況不能請假 2關閉手機，保持安靜，認真做好筆記
3文明禮貌，愛公物
主辦單位：滄州市師范學院歷史系
成辦單位：歷史系歷史學
總策劃人：焦以爽 葛建男
策劃書日期：2011年5月15日
文檔為doc格式
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