第一篇：大學生實踐是引導我們走出校園

大學生實踐是引導我們走出校園，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑，通過 參加社會實踐活動，有助于我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識。一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近我與社會的距離，也讓我自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更堅實的基礎。我在社會實踐中得到了很多感悟。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完道不盡的話題。招聘會上的大字報總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢變化，并且能夠在工作和生活很好地處理各方面的問題，我來到了東方伊人購物廣場，開始我這假期的社會實踐。實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是我們學到的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐也可以為以后找工作打基礎。

在這次實踐中，讓我頗有感觸的一點是人際交往方面，大家都知道社會上的人際交往非常復雜，但具體有多復雜。我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受。大家為了你工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要和他們處理好關系還需要很多的技巧。就看你自

己怎樣把握。我想說的就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應他的方法。我在這次社會實踐中學回了很多東西，最重要的是我在待人接物，如何處理好人際關系方面有了很大進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手，慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

積極的就是主動接近客戶，拉近與客戶的距離。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言表達能力和心理洞察能力。我們大膽了才能冷靜。冷靜了才能很好地通過顧客的言語和表情察覺顧客的想法，然后在作出適當?shù)幕貞?，不至于慌張得不知所措?/p>

俗話說：“在家千日好，出門半招難”意思就說：在家的時候，有自己父母照顧、關心呵護，那日子肯定過的無憂無慮。但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到多少困難、挫折都是靠自己一個人去解決，在這一個多月里，讓我學會了自強自立。凡是都要靠自己?，F(xiàn)在就算父母不在我身邊，我都能夠自己獨立。

選擇文化產(chǎn)業(yè)為主專業(yè)，會計為第二專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這方面。雖然在實踐中只是負責比較簡單的為客人介紹衣服鞋子,，寫發(fā)票等簡單部分，但能把自己在學校學到的知識真正的運用出來也使我頗感興奮。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎面面俱到，而在現(xiàn)實工作中，可能會遇到書本上沒學到過的東西，又可能是書本上的知識一點都用不到的情況?；蛟S工作中用到的只是簡單的問題，只要套公式的就能完成一項任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但書本上確實如此復雜。雖然大學生活不想踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。

在學校都是老師在教授，學生聽課，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為電里并沒想像的中如此容易。平時在學校，雖然也比較擅長與人交流，也學會了簡單的會計知識，但在這里，顧客就是上帝，數(shù)字是絕對不能出錯的，因為質量是企業(yè)的第一生命，質量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，效率自然而然的也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)對每一個在廠的員工嚴格要求，每個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不上的，在學校里可能會解疑題，算出一個程式就可以，但這里是更需要的是與實踐的相結合，只有理論，沒有實際操作，只是紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就好了，在工廠里出錯那是必須要負責的，這關乎工廠的利益損失。

在社會要克服自己膽怯的心態(tài)，開始放假的時候，知道要打暑假工時，自己就有一些膽怯。自己覺得困難會很多，自己的社會經(jīng)驗缺失，學歷不足等種種原因使自己感到渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為了克服自己內心的恐懼，如哥哥說的“在社會中你要學會厚臉皮，不管別人態(tài)度多惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實，有誰一生下來就都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服自己內心的恐懼，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界，有勇氣面對是關鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯弱通往地獄?！?/p>

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會實踐，自己的能力也得到了提高，而這些是我自己在學校學不到的。在社會

上要善于與別人溝通是需要長期的鍛煉的，以前是沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話有些冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心、虛心的接受。

在工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰是一生下來就什么都會呢，只要有自信，就能克服心理障礙，就一切變得容易解決啦

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺乏了知識，頭腦就會枯竭。這次接觸的服飾業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好的應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生的歷程，是人生寶貴的財富，在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己同時讓自己認識的更多。使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

第二篇：大學生社會實踐是引導我們學生走出校門

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐。

大學是一個教育我,培養(yǎng)我,磨練我的圣地,我已我能在此生活而倍感榮幸.更感謝學校，社會給了我們這樣的一個機會來實踐：通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。在實踐中檢驗自己的知識和水平。實踐讓我們走出課堂，走出校園，走進社會，走向技術應用.當前,我們缺少的主要不是知識,而是缺少將知識與實際相結合的能力.我們在課堂上所學的,與在實際當中遇到的是不盡相同的.不是你懂得知識與技術你就會處理實際中遇到的問題.通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化，同時明白自己的缺陷，明確今后的努力方向！

實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零,理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎.通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與快樂。

很高興能有大學的社會實踐,總體來說,我自己真真正正學習到了社會經(jīng)驗。

這次能有機會去工廠實踐，我感到非常榮幸。雖然只有短短二十幾天的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。

在工作中曾不斷告訴自己：在今后的大學生涯中必須要更加努力讀-書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己人格和修-養(yǎng)。我一直很喜歡這樣一句話：人生因為經(jīng)歷而美麗。

但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

作為當代中國的大學生,應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么,是應該主動的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成.所以在大學期間我覺得多與社會接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會面對的種種問題,對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的.貫穿于實踐中的義務維修活動就是我們做自己認為該做的,并且可以為社會做的事情!

實踐讓我與社會零距離接觸，把我從校園帶到社會中，讓我親身體味社會生活，使我學到了真本領，讓我明白了社會并不像我們在校園里所想像的那樣美好。社會是殘酷的，到處充滿了激烈的競爭。一個人要想在社會中立足真是太難了，太不容易了。何況那些為社會、國家、民族做出巨大貢獻的人們，他們不但立足于社會而且貢獻于社會，真是太不簡單，太了不起了，是我們常人所無法比擬的。他們所吃的苦是我們所無法承受的，他們付出的是我們所無法付出的，他們思維的模式、方法以及對待同一問題的看法處理與思考都和常人不同。通過實踐讓我對自己有了一個全面而系統(tǒng)的了解，使我認識道自己的不足，為自己在今后的學習工作中樹立了基準和目標。在生活中為注意和改正不足打下了堅實的基礎，也為自己以后畢業(yè)，走上工作崗位奠定了基礎。

實踐也教會我唯有工作一絲不茍才能實現(xiàn)每一個領域的順利完成，對工作唯有認真對待才會有條不紊，才會順利進行，形成周期的良性循環(huán)；在現(xiàn)實中要認識人性的復雜，只有了解人性，在生存的空間里才會游刃有余。當然，知識就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場上春風得意。只有懂得多，識得廣，才能勝任工作。

通過社會實踐可以激發(fā)我們更努力地學習，能夠學以致用。十幾年的學習，最終總是要用于社會實踐中，知識的積累隨著學習時間增加而增加，所謂學無止境，今天的學習就是為了明天的實踐。我國的政治、經(jīng)濟建設需要一大批具有各種知識技能的人才，現(xiàn)在不抓緊學習，就無法承擔這一份重任。通過這次社會實踐經(jīng)歷,使我學到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會很儉省的;我在工作的過程中,我學會了很多，我想這對于我未來很有幫助?？傊? 這次難忘的假期社會實踐經(jīng)歷使我獲益良多,對我將來的發(fā)展具有十分積極的作用。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽?自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密 等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己 的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦 ”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

社會是魔鬼，它吞食了多少稚幼善良人的心，它刺穿了多少平白無辜人的心，他傷痛了多少志宏遠大人的心，它利誘了多少狡猾詭詐人的心。社會亦是天使，它締造了多少不同性格事業(yè)的人，造就了多少成功人，培養(yǎng)訓練了多少懂得傾聽他人心聲、懂得慰藉人心、懂得體味生活愛家敬業(yè)的人，他亦錘煉了多少如鋼鐵般意志追求遠大理想的人，挖掘了多少失落亦在后來看遂成社會佼佼者的人。若不藉著社會，我們很難辨明孰優(yōu)孰劣，很難認清別人和自己到底有何優(yōu)缺點，自己到底有何實力與長處。

通過親身體驗社會實踐，自己更進一步地了解了社會。通過與社會零距離接觸，把自己從校園帶到社會中，親身體味社會生活，使我學到了真本領，讓我明白了社會并不像我們在校園里所想像的那樣美好。社會是殘酷的，到處充滿了激烈的競爭。

總的來說，我認為這次社會實踐還是很成功的，很有用的，對我以后的學習和工作有很大的幫助。這次社會事件所經(jīng)歷的，已經(jīng)清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財富，在以后的生活中發(fā)揮著潛移默化的作用。

在以后的學習生活中，我一定工會繼續(xù)的努力工作的，我不能在畢業(yè)后找不到工作而去工廠下苦力，那是對我多少年寒窗苦讀的諷刺。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

第三篇：大學生社會實踐是引導我們學生走出校門

大學是一個教育我,培養(yǎng)我,磨練我的圣地,我已我能在此生活而倍感榮幸.自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

當前,我們缺少的主要不是知識,而是缺少將知識與實際相結合的能力.我們在課堂上所學的,與在實際當中遇到的是不盡相同的.不是你懂得知識與技術你就會處理實際中遇到的問題.通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化，同時明白自己的缺陷，明確今后的努力方向！

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐。

實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零,理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎.“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。

很高興能有大學的社會實踐,總體來說,我自己真真正正學習到了社會經(jīng)驗。

這次能有機會去工廠實踐，我感到非常榮幸。雖然只有短短二十幾天的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。

在工作中曾不斷告訴自己：在今后的大學生涯中必須要更加努力讀-書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己人格和修養(yǎng)。

通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

作為當代中國的大學生,應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么,是應該主動的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成.所以在大學期間我覺得多與社會接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會面對的種種問題,對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的.實踐讓我與社會零距離接觸，把我從校園帶到社會中，讓我親身體味社會生活，使我學到了真本領，讓我明白了社會并不像我們在校園里所想像的那樣美好。社會是殘酷的，到處充滿了激烈的競爭。一個人要想在社會中立足真是太難了，太不容易了。何況那些為社會、國家、民族做出巨大貢獻的人們，他們不但立足于社會而且貢獻于社會，真是太不簡單，太了不起了，是我們常人所無法比擬的。他們所吃的苦是我們所無法承受的，他們付出的是我們所無法付出的，他們思維的模式、方法以及對待同一問題的看法處理與思考都和常人不同。通過實踐讓我對自己有了一個全面而系統(tǒng)的了解，使我認識道自己的不足，為自己在今后的學習工作中樹立了基準和目標。在生活中為注意和改正不足打下了堅實的基礎，也為自己以后畢業(yè)，走上工作崗位奠定了基礎。

實踐也教會我唯有工作一絲不茍才能實現(xiàn)每一個領域的順利完成，對工作唯有認真對待才會有條不紊，才會順利進行，形成周期的良性循環(huán)；在現(xiàn)實中要認識人性的復雜，只有了解人性，在生存的空間里才會游刃有余。當然，知識就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場上春風得意。只有懂得多，識得廣，才能勝任工作。

十幾年的學習，最終總是要用于社會實踐中，知識的積累隨著學習時間增加而增加，所謂學無止境，今天的學習就是為了明天的實踐。我國的政治、經(jīng)濟建設需要一大批具有各種知識技能的人才，現(xiàn)在不抓緊學習，就無法承擔這一份重任。

這次社會實踐經(jīng)歷,使我學到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會很儉省的通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽?自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密 等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己 的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

總的來說，我認為這次社會實踐還是很成功的，很有用的，對我以后的學習和工作有很大的幫助。這次社會事件所經(jīng)歷的，已經(jīng)清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財富，在以后的生活中發(fā)揮著潛移默化的作用。

在這次工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

第四篇：大學的社會實踐是引導我們走出校門

暑期社會實踐心得體會

大學的社會實踐是引導我們走出校門，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立良好思想的有效途徑；通過參加社會實踐活動，有利于我們在校學生更新觀念，吸收新思想與知識；為期兩周多的社會實踐一晃而過而我卻從這其中領悟到了很多東西，這些東西將讓我終身受用，社會實踐拉近了我與社會的距離也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生成才之路與肩負的歷史使命，社會是學習與受教育的大課堂，在這片廣大的天空里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

我此次參與的社會實踐活動是一項學術性研究的社會實踐，我們的實踐小組有十名成員，大家分別來自不同的專業(yè)，集思廣益，討論我們的實踐課題以及調查問卷，最終在策劃書中確定下以“旅在華夏，游在南京”為題目的課題以及與之對應的問卷，對此次實踐的背景，目的進行分析，確定了實踐內容，安排了時間日程并且對實踐的可行性做出分析，準備了應急預案并對此次實踐活動涉及到的相關經(jīng)費進行預算。

實踐活動開展中，我們主要通過與外國人交流讓外國游客幫助我們填寫調查問卷的形式來完成的這項社會實踐。在兩周多的時間里天天和外國人打交道，在這項活動中我的各方面能力都得到很大的提升，我個人學習的是旅游管理專業(yè)，而這次的課題是境外游客滿意度的調查，通過這次的調查也使我的專業(yè)知識在實踐中得到了驗證與拓

充。從中我學到的更多的是關于樹立自己怎樣的思想觀與上進心；

一、吃苦耐勞的精神需要保持

我們住在仙林大學城，實踐地點在中山陵景區(qū)，為了能夠調查到每一個到中山風景區(qū)游玩的外國游客我們每天都要早早的起床帶上問卷以及一天的吃的東西快速的登上中山陵，因為路途遙遠要節(jié)省時間我們不能下山來吃午飯，每遇上一個外國游客我們都要大膽的走上去主動與他們交流，保證每天都能完成團隊分配給每個人的任務，每天我們必須從早上就一直做問卷到傍晚夕陽落山才回學校，每個人回到學校都已經(jīng)是精疲力竭，雖然心中有過抱怨雖然流了很多的汗水，但是看到一份份填滿的問卷心中的自豪感變油然而生，我們每一個人都能把這份團隊的工作看作自己的責任一樣的重要，大家都很賣力看得出大家都在用心，所以我們的問卷調查工作進展順利，雖然過程艱辛，但是大家都有開心有成就感。我明白了任何一項工作都不簡單該用心完成，憑借著大家吃苦耐勞的精神，我相信實現(xiàn)自己的夢想將不再是夢想。

二、學無止境

在這次社會實踐中我也深深體會到了“活到老，學到老”的深意。首先，我們每個人在學校里每天抱著英語書，翻來覆去的背單詞也許單詞背得滾瓜爛熟但是卻不一定能說得出一口流利的外語，與外國人交流需要我們有良好的應變能力與外語交流能力，這種能力在書本上啃書本是學不到的，這些需要我們主動的與外國人交流或者是與同學多用外語交流才能習得，同時我們也應該多多的向其他外語口語

好的同學討教學習方法，自己的世界是很狹小的，要多看看自己外面的世界，多多的學習，與外國游客的交流就是我們學習的好機會。

其次，我們的實踐活動最終能夠順利的開展離不開萬緒才老師的指導，每一個遇到困難去找萬老師的時候，老師能是能給我們講清楚該怎么去處理某一個問題，接下來我們自己努力朝著萬老師指導的方向去想去找思路，最終問題也就迎刃而解，一個好的導師對我們的實踐活動的順利開展起到了十分重要的作用，老師的知識面很淵博我們也應該朝著老師的思想靠近，就像他教導的一樣：多看書，多學習，自然博思廣義，頭腦靈活。老師身上很多的優(yōu)良思想都值得我們學習與追隨。

三、自信是成功的前奏

在與外國游客交流的過程中我們難免會發(fā)現(xiàn)自己的勇氣不足，一開始不敢主動的與外國人交流，這也許是出于人的本能反應，不敢主動的與陌生人主動交流更別說是與異國的人，其實這其中我想更多的是出于我們自信心不足，害怕自己在和他們交流的時候不知道有些話怎么用外語表達或者是壓根兒不敢開口與外國人交流，這些都是我們本身不自信，我很快的克服了這種怯弱的心理，主動自信的與他們交流，這樣不僅提升了我的自信心，還提高了我的外語口語交流能力，這便讓我在做起很多事情的時候得心應手，不再那么糾結與怯場，而且還提升了我做的事情的成功率。這一點讓我感觸頗深。

四、與人相處需要一顆真誠的心

我們是以一個團隊的形式組織來開展調研活動的，在團隊工作中

難免意見不合，但是只要真誠溝通總是能找到解決問題的辦法，我要求的人格就是扎實做事，做一個堂堂正正的人，無論在學校生活學習中還是在以后的社會工作中，對于自己的承擔的工作要有春天一般的熱情，對他人要有海一般的胸懷，寬厚待人，真正使自己的人格達到完美。他人的優(yōu)點需要真心虔誠的學習，他人的缺點要學會包容和理解，只有真心真意地付出才會贏得別人的尊重與友誼。

總結

這次的社會實踐教會了我很多的東西，我們在做每一件事情的時候都要擺正自己的位置，各司其職做好自己本身的工作不影響團隊的工作進程是團隊中的一員該有的做事原則，同時這次的社會實踐給了我樂趣，讓我值得欣慰的是我了解了更多的事理，這對于我個人來說是收益匪淺的，在社會實踐中試著讓自己學會成熟，讓自己學會飛翔，讓自己學會成功。所有的成功者，他們與我們都做著同樣簡單的小事，從小事上開始改變，惟一的區(qū)別就是，他們從不認為他們所做的事是簡單的小事，我也不那樣認為，所以我非常重視每一次實踐的工作。知行統(tǒng)一，堅持從自己做起，從現(xiàn)在做起，邊獲知邊踐履，在踐履中進一步加深對“知”的理解和認識，真正做到知行統(tǒng)一，從而不斷提高思想道德境界，達到完善自身的目的。

第五篇：這次實習是我們即將走出校園

這次實習是我們即將走出校園，,走向社會的一次大演習，是對測繪知識的一次綜合運用。

1、通過實習我也認識到虛心求教、團結合作的重要性。而這此都是在課本上是學習不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的工程人員。

2、通過這次測量實習，我學到了很多，比如CASS軟件的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，即使不會你都要想辦法翻書解決，沒有人會手把手的教你。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在余下的時間里，我要認真的把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然，并把現(xiàn)在學到的東西認真消化，為以后實際的工作打下堅實的基礎。

3、在此過程中也拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

四、實習展望

這次實習是我人生中很重要的一次寶貴財富，我在實習中學到了在學校課本上學不到的東西，雖然理論是一樣的，可是沒有實踐怎么樣也是不完美的，也只是紙上談兵罷了，沒有任何的實際意義。

這使我懂得了“紙上得來終覺淺”，只有自己親身經(jīng)歷了，那才是一次完美的學習，我相信我能夠做到最好。

為提高我們測繪專業(yè)所有人的專業(yè)素質和動手的能力，并將理論知識與實踐經(jīng)驗相結合，深化用理論去指導實踐。

緊張而有難忘的五個月測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。

本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種！每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務是修改外外業(yè)做完的內業(yè)圖。同時這次實習也拓展了我們與公司領導何工作人員交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有全體工作人員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們分工協(xié)作的能力。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！，我知道了在以后的工作中我們不能單純的搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣是遠遠達不到工程最終要的效果的。即使收工了，百分之百也要重新來過，這就需要更多的精力和人力這樣，既浪費時間和精力，有摧毀了工作人員的積極性，百害而不一利。因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！

另外，我們擁有這樣的鍛煉的機會是少之又少的，這次實習結束我們面對的就是真正到崗位工作，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了那就等于！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。

一、學習需要目標和計劃

一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。

制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。

有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應該是個性化的。

計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。

二、學習需要興趣

老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。

如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。

三、學習要專心

專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。

也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。

假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。

四、學習要刻苦

“學習要刻苦?！笨赡苣阍犨^無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。

刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質。

總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。

一、實習的性質、目的和任務

1．實習性質

畢業(yè)實習是學生在校內完成教學計劃所規(guī)定的全部課程和實習、實驗、課程設計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實習。

2．實習目的和任務

(1)綜合、鞏固和運用所學的全部知識，特別是本專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉學生分析問題和解決問題的實際能力。

(2)畢業(yè)實習要為畢業(yè)設計論文做準備、打基礎。因此，根據(jù)現(xiàn)場情況，充分收集與畢業(yè)設計有關的全部資料和信息包括文字、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等，為畢業(yè)設計論文順利進行打下基礎。了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務，向一線工程技術人員虛心學習，為今后工作打下堅實的基礎。

二、實習的主要方式

為完成上述實習任務，為了使學生畢業(yè)之后能迅速適應社會主義市場經(jīng)濟主戰(zhàn)場的需求，畢業(yè)實習的方式包括：現(xiàn)場生產(chǎn)實習、承擔生產(chǎn)任務實習、參與老師科研項目所進行的綜合實習等形式。此外，要求學生在實習過程中要及時收集和整理現(xiàn)場資料。

1．到簽約單位或工作性質對口的用人單位實習鼓勵學生到簽約或工作性質對口的用人單位實習，這們既有利于盡快適應用人單位的工作業(yè)務，也有利于用人單位對學生的全面考察。

2．參加現(xiàn)場生產(chǎn)實習

在條件許可的情況下，可組織學生參加現(xiàn)場的生產(chǎn)實習，或實際參加一個工程項目的建設過程或其中一子項，由現(xiàn)場實際條件確定。了解與本專業(yè)有關的主要工程任務、完成工程的方法及過程，本專業(yè)的發(fā)展概況、科學管理的方法、目前現(xiàn)狀以及作為一個工程項目其完整的工作流程。

了解所在項目組的內容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術標準、設備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項目的工作流程與管理方法等。

3．承擔生產(chǎn)任務實習

為了積極適應市場經(jīng)濟發(fā)展需求，為了使學生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要，可對畢業(yè)實習進行了大膽革新，通過承擔生產(chǎn)任務和橫向技術服務完成畢業(yè)實習工作。

讓學生直接從事生產(chǎn)任務實習，真刀真槍的干，充分掌握生產(chǎn)項目的全部流程與管理方法，以及本項目組的具體任務、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術標準、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。

4．參與老師科研項目等形式所進行的綜合實習

鼓勵學生積極參加指導教師所承擔的科研項目的資料收集、項目研究等工作，通過參與科研活動，讓學生了解本專業(yè)有關科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學生科研的綜合能力。

三：實習報告編寫

畢業(yè)實習結束后，要求每個學生必須提交一份畢業(yè)實習報告，作為評定學生畢業(yè)實習成績的主要依據(jù)。實習報告的編寫，應根據(jù)自己的畢業(yè)實習內容確定，一般要求報告字數(shù)不低于3000字，應包括以下主要內容：

1．畢業(yè)實習的單位、任務簡介，其中包括實習地點、單位、實習項目、時間安排等內容；

2．畢業(yè)實習的主要工作總結，其中包括實習的主要工作內容、技術設計成果及技術總結等內容；

3．存在問題和建議，其中包括畢業(yè)實習中的經(jīng)驗與教訓、存在的問題及解決的意見和建議等內容。

4.完成實習報告后，要求填寫好一份《畢業(yè)實習自我鑒定表》。在外單位實習的同學，鑒定表須經(jīng)實習單位簽署意見并加蓋公章。

四、畢業(yè)實習成績考核

一成績考核

實習結束后，由實習指導教師對學生進行全面考核實習紀律、實習態(tài)度、對所學知識的應用、現(xiàn)場組織協(xié)調能力、分析問題和解決問題的能力等。按五級分制優(yōu)、良、中、及格、不及格評定成績，評分依據(jù)是：

1．平時成績

包括實習態(tài)度；實習遵守紀律情況；任務完成情況等。

2．實習考核成績

包括對實習任務的理解、實習過程中分析問題和解決問題的能力、現(xiàn)場相關問題的處理能力、資料收集情況等。

3．實習報告成績

包括報告的正確性，相關知識的廣度、深度、概括性，文字表達能力等。

二實習成績考核中應注意的問題

1．實習報告文字潦草，發(fā)現(xiàn)錯別字而不予糾正者，評定成績時不得給優(yōu)、良成績。

2．發(fā)現(xiàn)照抄同學的同類報告者，應給不及格成績。

3．實習不認真，違反各項規(guī)定，無組織無紀律者，應給不及格成績。

4．無論何種原因，未經(jīng)允許而擅自離開實習地點達半天時間以上者，應給不及格成績。

5．不論何種原因，凡超過一周時間未進行實習者，一律不給評定實習成績，按缺畢業(yè)實習對待。

6．對于實習不及格和缺畢業(yè)實習者，按學校學籍管理辦法規(guī)定處理

五、實習報告提交及成績上報

1.畢業(yè)生必須在3月26日之前將實習報告上交實習指導教師

2.各實習指導教師應在4月4日之前完成實習成績的提交并將實習報告上交資料室