第一篇：豐澤區(qū)開展“七進社區(qū)”活動的實踐與思考（定稿）

豐澤區(qū)開展“七進社區(qū)”活動的實踐與思考

自2003年8月，省、市部署開展道德、科教、文體、衛(wèi)生、法律、環(huán)保、涉臺教育“七進社區(qū)”活動以來，在省、市文明辦的精心指導下，豐澤區(qū)圍繞爭創(chuàng)省級“文明城區(qū)”目標，把開展“七進社區(qū)”活動作為提高“泉州中心城市人”素質(zhì)，推進“三大轉(zhuǎn)變”的有力抓手，結(jié)合實際、因地制宜開展貼近群眾需求的“七進社區(qū)”創(chuàng)建活動，居民群眾參與面不斷擴大，城區(qū)文明程度不斷提升。

一、領(lǐng)導重視，納入主線

區(qū)委、區(qū)政府把推進“七進社區(qū)”工作作為精神文明建設(shè)工作的創(chuàng)新舉措。我區(qū)獲得全省創(chuàng)建文明城區(qū)工作先進城區(qū)榮譽之后，針對今后一個時期我區(qū)群眾性精神文明創(chuàng)建活動如何在滿足群眾需求，讓群眾感受實惠中實現(xiàn)文明創(chuàng)建工作的新發(fā)展。區(qū)委二屆四次全委（擴大）會議上，提出了我區(qū)今后一個時期群眾性精神文明創(chuàng)建的工作主線，即“人居環(huán)境大整治+‘七進社區(qū)’和社區(qū)‘六個一’建設(shè)+若干典型培育+做好其他相關(guān)配套工作=增進豐澤區(qū)今后一個時期精神文明建設(shè)工作實效”這個創(chuàng)建公式，明確提出要通過開展“卓有成效的七進社區(qū)”活動，逐步豐富城區(qū)內(nèi)涵，努力培育和塑造“泉州中心城市人”素質(zhì)和形象，為推進“三大轉(zhuǎn)變”大局服務(wù)。為此，區(qū)文明委高度重視，成立了由區(qū)委宣傳部、文明辦、文體旅游局、衛(wèi)生局、科協(xié)、司法局、綜治辦、環(huán)保局、教育局、團委、婦聯(lián)、臺工辦等相關(guān)部門分管領(lǐng)導組成的“七進社區(qū)”活動協(xié)調(diào)組，建立了年度工作例會制度，把“七進社區(qū)”活動納入每年全區(qū)精神文明建設(shè)總體要求之中，與區(qū)委、區(qū)政府中心工作同規(guī)劃、同部署、同檢查、同考評、同表彰，推進“七進社區(qū)”活動有效扎實開展。

二、典型示范，全面推進

2005年我區(qū)“五大”工作任務(wù)進一步深化“五名”建設(shè)新要求，其中“名社區(qū)”建設(shè)目標把 “七進社區(qū)”工作作為“名社區(qū)”典型培育的重要內(nèi)容加以推進。區(qū)委在制定《豐澤區(qū)培育建設(shè)“名社區(qū)”工作方案》時，把我區(qū)現(xiàn)有的71個社區(qū)進行分類規(guī)劃，明確“名社區(qū)”建設(shè)的階段性目標。被確定為“名社 1

區(qū)”培育的單位都要以“七進社區(qū)”中的1-2項為特色定位，確立“人有我先、人先我優(yōu)、人優(yōu)我特”的品牌意識，致力打造獨具特色、形象良好、居民廣泛參與的精品社區(qū)培育目標。目前，我區(qū)圣湖、少林、松林、豐澤、東美、華豐、云谷、寶山等服務(wù)型、自治型、學習型、數(shù)字型、生態(tài)型等示范社區(qū)帶動和輻射作用已充分發(fā)揮，為我區(qū)“七進社區(qū)”工作的全面推進奠定良好的工作基礎(chǔ)。同時，我們還將“七進社區(qū)”活動與基層黨組織典型培育相結(jié)合。區(qū)委下發(fā)了《關(guān)于建立區(qū)領(lǐng)導掛鉤聯(lián)系擬鞏固和培育先進典型單位制度的通知》，對寶山、豐澤、華豐需要鞏固提高的老典型社區(qū)和云谷、圣湖、少林、新埔等擬新培育的典型社區(qū)，建立區(qū)領(lǐng)導掛鉤聯(lián)系制度。各有關(guān)部門形成合力，本著應(yīng)做什么，能做什么，做好什么的要求，制定好每一進社區(qū)的工作計劃，精心組織實施?！捌哌M社區(qū)”活動在我區(qū)初步建立了一套全面推進的工作機制。

三、創(chuàng)新載體，貼近需求

全區(qū)于2003年已全面完成村改社區(qū)任務(wù)，城市化進程進一步加快，推進農(nóng)村向城市，農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變是豐澤區(qū)最現(xiàn)實區(qū)情，區(qū)委提出塑造“中心城市人”素質(zhì)和形象作為農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變的一種活動載體在全區(qū)推動，把“七進社區(qū)”工作作為農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)變的重要內(nèi)容進行部署，其立足點是要注重居民群眾的不同需求，多渠道、多層次、多形式地把道德、科教、文體、衛(wèi)生、法律、環(huán)保、涉臺教育等在社區(qū)建設(shè)內(nèi)涵中得到充分體現(xiàn)，具體工作突出“三個注重”：

一是注重教育網(wǎng)絡(luò)。各社區(qū)基本建成了三個方面的教育網(wǎng)絡(luò)：以社區(qū)文明市民學校、法制學校、科普學校、老年學校、文體活動室、圖書閱覽室、健身室等“四校三室”為主體的教育陣地網(wǎng)絡(luò)；以社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會等為主體的社情分析網(wǎng)絡(luò)；以宣傳欄，閱報欄、公益廣告欄等為主體的輿論宣傳網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，針對我區(qū)部分市民傳統(tǒng)生活習慣與經(jīng)濟社會發(fā)展不相適應(yīng)的實際，大力加強市民轉(zhuǎn)型的思想道德教育，讓經(jīng)常性的教育覆蓋到社區(qū)，滲透到人群。

二是注重特色實效。以提高市民綜合素質(zhì)和社區(qū)文明程度為目標，在推進“七進社區(qū)”活動中，緊緊圍繞不同層次的居民需求，做到“七抓、七推進”：一抓社區(qū)道德教育，推進居民綜合素質(zhì)的提升。依托社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，把主題性教育與經(jīng)常性教育結(jié)合起來，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義、社會公德、職

業(yè)道德、家庭美德和民主法制等教育。編印《市民文明公約》、《文明守則》等知識手冊。依托區(qū)革命傳統(tǒng)報告團，組織道德宣講骨干深入街道、社區(qū)宣講。通過舉辦學習型家庭知識競賽，評選“學習型家庭”、“文明家庭”，開展“道德新風進萬家’’活動，建立社區(qū)“紅盾維權(quán)站”，優(yōu)化社區(qū)消費環(huán)境等，營造良好的社區(qū)道德風尚。二抓科教宣傳活動，推進社區(qū)居民的廣泛參與。圍繞爭創(chuàng)省級科普示范城區(qū)目標，加強城區(qū)和街道科協(xié)組織建設(shè)，建立科普志愿者隊伍。評選科普樓院，舉辦“科技創(chuàng)造未來”主題科技活動周，參加省首屆食品安全知識競賽，開展大型科普咨詢活動，受教育人數(shù)近萬人。三抓社區(qū)文化發(fā)展，推進居民文化生活更加豐富。按照《豐澤區(qū)2004-2010文化事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》要求，圣湖、華豐、源淮、豐澤等社區(qū)按省級文化先進社區(qū)標準建設(shè)。以文明健康的文體活動占領(lǐng)社區(qū)文化陣地，組織“首屆社區(qū)文藝創(chuàng)作匯演”，匯集全區(qū)16個優(yōu)秀節(jié)目在各社區(qū)作巡回演出，舉辦“情駐圣湖”首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)、“我愛魅力泉州”青年文化節(jié)、“首屆社區(qū)運動會”等。泉秀社區(qū)“夕陽紅”合唱團、東湖社區(qū)曲藝劇團、少林社區(qū)扇子舞隊、豐澤社區(qū)老年人腰鼓隊等常年自娛自樂服務(wù)社區(qū)。社區(qū)文化蓬勃發(fā)展。四抓社區(qū)法律志愿者隊伍建設(shè)，推進法律服務(wù)內(nèi)涵普及和深化。圍繞城市拆遷、道路拓寬、清理違章占地等工作，在社區(qū)居民中開展形式多樣的法制宣傳、法律服務(wù)活動，有效減少群眾上訪事件的發(fā)生。通過法律服務(wù)聯(lián)系卡，保證社區(qū)居民能夠及時、便捷地獲得法律服務(wù)和法律幫助。組織法制宣傳隊、志愿者隊伍，把懂法律、善服務(wù)的人組織起來加入“普法宣傳員”隊伍。在社區(qū)樓院設(shè)立“法制宣傳花苑”，各社區(qū)認真落實“購置一百本以上法律書籍、成立一支法制宣傳隊、建立一支法律志愿者隊伍、每月出一期法制宣傳板報、市民文明學校每月上一堂法制課、各社區(qū)廣播站每周播一次法律知識”等任務(wù)。五抓社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推進衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量的提高。以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為契機，構(gòu)建以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)為基礎(chǔ)的新型城區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系，開展健康教育與送醫(yī)送藥送知識服務(wù)，建立24小時電話咨詢制度，方便居民就醫(yī)。設(shè)立東湖社區(qū)、豐澤社區(qū)老年人疾病監(jiān)測和跟蹤，抓好泉淮社區(qū)的兒童計劃免疫工作管理，落實華豐社區(qū)婦女病普查、“慢性病”綜合防治等試點工作。六抓“綠色社區(qū)”的評選，推進環(huán)保創(chuàng)模工作上水平。圍繞“綠色社區(qū)與公眾參與”這一主題，普及環(huán)保法律法

規(guī)，分發(fā)《社區(qū)居民做好垃圾分類回收》等宣傳材料，開展“綠色社區(qū)”、“綠色家庭”評選活動。在全區(qū)推廣寶珊花園（小區(qū)）、圣湖社區(qū)環(huán)保進社區(qū)經(jīng)驗。七抓貫徹“三個貼近”實際，推進廣大居民關(guān)心統(tǒng)一大業(yè)責任意識的增強。圍繞貼近社區(qū)居民的思想實際、貼近兩岸關(guān)系發(fā)展的實際、貼近對臺工作的實際，開展《反分裂國家法》的宣傳活動，唱響‘和平統(tǒng)一、一國兩制’的主旋律。以豐澤社區(qū)、潯埔社區(qū)為試點，依托社區(qū)老協(xié)理論研討班，每季度舉辦1-2次對臺形勢教育。加強與豐澤臺商的聯(lián)誼交流活動，為臺商解決生產(chǎn)生活中的困難。

三是注重調(diào)研指導?！捌哌M社區(qū)”活動是一項全新的工作，沒有固定的模式可循，只有在不斷探索中總結(jié)提高。為促進溝通協(xié)調(diào)，形成整體合力。區(qū)文明委每年召開兩場“七進社區(qū)”專題座談會，聽取“七進社區(qū)”活動有關(guān)16個部門“每一進”工作匯報，交流情況、總結(jié)經(jīng)驗。各主要責任部門互相配合，齊心協(xié)力做到四個有：有明確目標任務(wù)、有比較具體的工作措施、有典型社區(qū)培育計劃、有成效的評估，確?；顒拥挠行蜷_展。同時，按照以人為本，貼近實際、貼近群眾原則，根據(jù)城市化步伐加快、區(qū)域差異、居民結(jié)構(gòu)不斷變化的現(xiàn)實，針對各類人群的需求，注重創(chuàng)新，克服空、泛、虛。建立切實可行的機制，真正解決當前還有一些社區(qū)僅僅停留在掛掛圖片、發(fā)發(fā)材料、寫寫標語等表面動作這一突出問題，使“七進社區(qū)”工作典型示范作用更加明顯，質(zhì)量水平更為突出。

四、總結(jié)經(jīng)驗，凸顯成效

經(jīng)過近兩年的實踐，我區(qū) “七進社區(qū)”活動取得較好的成效。今后一段時間內(nèi)要繼續(xù)堅持并扎實推進“七進社區(qū)”活動，就要結(jié)合實踐不斷總結(jié)經(jīng)驗，在強化措施、務(wù)求實效上，認真深入思考。

思考之一：以實施創(chuàng)建公式為切入點是推進“七進社區(qū)”活動的關(guān)鍵所在。區(qū)委提出的“人居環(huán)境大整治+社區(qū)‘六個一’建設(shè)和‘七進社區(qū)’+若干典型培育+做好其他相關(guān)配套工作=增進豐澤區(qū)今后一個時期精神文明建設(shè)工作實效”，這一創(chuàng)建公式把“七進社區(qū)”納入其中進行專門的部署，充分說明了區(qū)委、區(qū)政府把“七進社區(qū)”活動作為加強我區(qū)精神文明建設(shè)，推進“三大轉(zhuǎn)變”的重要內(nèi)容來加以重視和推動。我們認為人居環(huán)境大整治及社區(qū)“六個一”建設(shè)是社區(qū)精神文明建設(shè)重要物質(zhì)基礎(chǔ)，也是推動“七進社區(qū)”工作的物質(zhì)前提。區(qū)委、區(qū)政

府自2003年起已連續(xù)三年在全區(qū)范圍內(nèi)大力開展人居環(huán)境大整治，嚴格按“九個要”和“七個環(huán)節(jié)”的要求，不斷加大整治力度，3年計劃投資2.5億元,其中區(qū)級財政投入1.25億元。至今總投資已達1.99億元，拆除殘墻斷壁、違章建筑、臨時搭蓋、禽畜舍，旱廁等，社區(qū)面貌煥然一新，社區(qū)功能日趨健全，使廣大居民從精神文明的受益者變成了精神文明的積極參與者和創(chuàng)建者，這為開展“七進社區(qū)”工作提供了廣闊的活動空間，由于區(qū)委在制定精神文明建設(shè)方案中提出了系統(tǒng)的創(chuàng)建公式,并有區(qū)主要領(lǐng)導的高度重視和積極推動，我區(qū)開展“七進社區(qū)”活動才能取得成效。

思考之二：加快社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施配套及功能的完善是推進“七進社區(qū)”活動的扎實基礎(chǔ)。在推進“七進社區(qū)”活動中，我區(qū)把建設(shè)社區(qū)服務(wù)設(shè)施，完善社區(qū)服務(wù)功能,滿足群眾需求作為一項基礎(chǔ)性的工作來抓。區(qū)財政兩年來投入700多萬元，用于建設(shè)區(qū)文化活動中心、區(qū)社區(qū)服務(wù)中心、區(qū)人力資源服務(wù)中心、區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等本級社區(qū)服務(wù)設(shè)施。累計投入1270多萬元，建設(shè)社區(qū)老人活動中心、辦公樓、服務(wù)站、文體活動室、停車場、幼托所等“六個一”設(shè)施。不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，廣泛開展社區(qū)福利服務(wù)和便民服務(wù)，開辦“電信服務(wù)進社區(qū)”、“家政服務(wù)”、“服務(wù)熱線”等30多項服務(wù)項目。同時加強社區(qū)治安秩序管理，實施社區(qū)“警務(wù)室”計劃，實行“一區(qū)一警”或“一區(qū)多警”，所有社區(qū)已建有不少于15平方米的警務(wù)室。建設(shè)停（寄）車場，規(guī)范車輛停放管理服務(wù)。全區(qū)建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心2家，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站22家。加大文化體育設(shè)施建設(shè)力度，使每個社區(qū)做到“四有”：有場所、有器材、有隊伍、有活動。著力建設(shè)7個社區(qū)文化示范點、3個市級圖書示范點。全區(qū)71個社區(qū)除市區(qū)兩個社區(qū)因場地限制外，其余69個社區(qū)均安裝一條以上全民健身路徑，轄區(qū)社區(qū)全民健身路徑達到了83套。為更好發(fā)揮教育陣地的作用，連續(xù)3年累計投入370萬元建設(shè)一批社區(qū)文明市民學校示范點、社區(qū)科普畫廊、法制宣傳欄、環(huán)保警示牌及各種圖書專柜等。社區(qū)基礎(chǔ)配套設(shè)施及功能的完善為“七進社區(qū)”活動提供了重要平臺。

思考之三：提高市民素質(zhì)，促進 “三大轉(zhuǎn)變”是推進“七進社區(qū)”活動的最終目標?！捌哌M社區(qū)”要取得實效，就要看居民群眾對每一進是否接受，是

否已成為生活中的必需。因此，開展“七進社區(qū)”活動就要圍繞提高市民素質(zhì)，促進“三大轉(zhuǎn)變”這一工作目標。引導居民改變傳統(tǒng)生活習慣，融入現(xiàn)代城市生活,逐步養(yǎng)成現(xiàn)代化文明城市生活方式。以社區(qū)教育這一大課堂,讓社區(qū)居民群眾學有動力、學有所選、學有去處、學有所益、人人參與。確保社區(qū)居民開展經(jīng)常性的讀書用書活動，幫助提高科學、文化、法律等知識。加強對社區(qū)科普志愿者隊伍、社區(qū)文化活動隊伍、法律服務(wù)志愿者隊伍、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)隊伍等人員培訓，使之常年活躍于社區(qū)之中，積極營造健康向上的人文環(huán)境，培養(yǎng)市民的文明意識，加快了農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變。

思考之四：典型帶路，發(fā)揮示范是推進“七進社區(qū)”活動的有效途徑。我區(qū)提出“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，典型帶路，整體推進”的“進社區(qū)”工作思路實踐證明是切實可行的。自2004年以來我區(qū)擬培育“每一進”社區(qū)示范點共34個（其中，道德進社區(qū)6個、科教進社區(qū)5個、文體進社區(qū)5個、衛(wèi)生進社區(qū)3個、環(huán)保進社區(qū)9個、涉臺教育進社區(qū)2個）?！捌哌M社區(qū)”創(chuàng)建活動的深入開展，促進我區(qū)一批社區(qū)脫穎而出，先后被評為全國、省、市的先進社區(qū)。比如華豐社區(qū)榮獲“全國百佳學習型社區(qū)”，豐澤社區(qū)被中央文明辦、文化部授予“全國文化先進社區(qū)”，東湖街道被國家體育總局、中央文明辦授予“全國城市體育先進社區(qū)”、“全民健康周先進單位”，云谷社區(qū)被國家司法部授予“全國民主法治示范社區(qū)”，華豐、圣湖社區(qū)被省委、省政府授予“福建省社區(qū)建設(shè)示范社區(qū)”，東美社區(qū)被推薦為“全省民主法治建設(shè)示范社區(qū)”，東鳳、銘湖、霞淮、東美、源淮、豐澤、華豐等7個社區(qū)被省科協(xié)授予“福建省科普示范社區(qū)”，圣湖社區(qū)被省環(huán)保局授予“省級綠色社區(qū)試點單位”，東涂社區(qū)警務(wù)室被省公安廳授予“2004年度社區(qū)優(yōu)秀警務(wù)室”，泉秀街道被省文明辦、省體育局授予“第四批福建省體育先進社區(qū)”。

第二篇：關(guān)于開展在職黨員進社區(qū)活動的實踐與思考

關(guān)于開展在職黨員進社區(qū)活動的實踐與思考

金昌市金川區(qū)昌泰里社區(qū)黨工委副書記、紀工委書記 楊延新為扎實推進基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，自2012年7月以來，昌泰里社區(qū)按照區(qū)上的統(tǒng)一安排部署，著力發(fā)揮轄區(qū)在職黨員人數(shù)多、涉及領(lǐng)域廣的優(yōu)勢，堅持“資源共享、共駐共建、雙向服務(wù)、注重實效”的原則，深入推進在職黨員進社區(qū)志愿服務(wù)活動。經(jīng)過三年的探索與實踐，實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)變”。即：志愿服務(wù)活動形式和內(nèi)容由單一向多元轉(zhuǎn)變，活動參與者由被動應(yīng)付向積極主動轉(zhuǎn)變，工作機制由零散無序向逐步規(guī)范轉(zhuǎn)變。社區(qū)通過黨建帶動、服務(wù)支撐、活動連線，在發(fā)揮在職黨員先鋒模范作用、推動在職黨員到基層聯(lián)系服務(wù)群眾的常態(tài)化、長效化方面取得了一些成效，也有力提升了社區(qū)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和影響力。

一、基本情況截止目前，到社區(qū)報到在職黨員1038人，其中市屬722 人，區(qū)屬316 人，是全區(qū)16個社區(qū)已報到在職黨員人數(shù)最多的社區(qū)。三年來，開展集中志愿服務(wù)活動30多場次，特色服務(wù)項目10余項，參與黨員人數(shù)2000余人次，聯(lián)系幫扶特殊家庭45戶，認管小區(qū)公用設(shè)施182件，累計捐款捐物價值超過6萬元，幫扶慰問轄區(qū)困難群眾300多人次。

二、主要做法及成效

（一）做好接洽服務(wù)工作，把黨員“引“進來，實現(xiàn)志愿服務(wù)全覆蓋從活動一開始，社區(qū)及時成立了在職黨員工作站，安排專人負責報到接洽和服務(wù)項目解答工作。同時運用社區(qū)網(wǎng)站、QQ群、微信平臺等方式與在職黨員進行日常互動交流，拓寬了溝通渠道。報到時以黨員自愿選崗、模范帶頭的原則，根據(jù)在職黨員的職業(yè)特點、興趣愛好和服務(wù)意向等，分類設(shè)立法律、教育、醫(yī)療、文娛等專業(yè)服務(wù)團隊，保證在職黨員人人都能找到活動載體，人人都能發(fā)揮作用，增強他們服務(wù)社區(qū)的實效。

（二）開展“八大系列活動”，讓黨員“動”起來，實現(xiàn)志愿服務(wù)常態(tài)化社區(qū)緊緊圍繞服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾，結(jié)合不同群體居民的意愿和需求，搭建黨員服務(wù)平臺，全年組織開展八大系列志愿服務(wù)活動。一是以扶貧幫困“五送（即送溫暖、送鼓勵、送政策、送信息、送健康）”為內(nèi)容的“雪中送炭”系列活動；二是以栽種、管護樹木為內(nèi)容的“植綠護綠”系列活動；三是以清理衛(wèi)生死角、擦洗公用設(shè)施為內(nèi)容的“清潔城市”系列活動；四是以傳播正確家庭教育觀念、教育方法為內(nèi)容的“成長引領(lǐng)”系列活動；五是以健康咨詢、上門義診為內(nèi)容的“呵護健康”系列活動；六是以關(guān)愛老人、殘疾人、留守兒童為內(nèi)容的“關(guān)愛他人”系列活動；七是以道路交通安全、消防安全知識講座、咨詢?yōu)閮?nèi)容的“守護平安”系列活動；八是以參與指導群眾健身、娛樂活動為內(nèi)容的“健康生活”系列志愿服務(wù)活動。在具體組織實施時，體現(xiàn)靈活多樣、小型分散、重在實效的原則。社區(qū)按照 “四定”（時間、地點、人員、任務(wù)）要求，在重點抓好“八大系列”活動志愿服務(wù)活動的同時，通過落實“六個一”（做一名網(wǎng)格員、加入一支志愿者隊伍、聯(lián)系一戶困難家庭、認管一處公用設(shè)施、捐獻一批閑置物品、反映一條社情民意）活動任務(wù)，搭建起在職黨員開展日常服務(wù)的平臺，也進一步拓寬了開展“微服務(wù)”途徑，真正讓黨員深入到了民生問題中，在不斷實踐中提升了工作能力和服務(wù)意識。

（三）建立完善七項制度，把黨員“管”起來，確保志愿服務(wù)規(guī)范化為了加強對黨員志愿者的激勵和管理，調(diào)動廣大在職黨員參與社區(qū)活動的積極性，更好地為轄區(qū)居民服務(wù),社區(qū)黨工委根據(jù)《金川區(qū)在職黨員進社區(qū)活動積分制管理辦法（試行）》和《金川區(qū)志愿服務(wù)積分制管理辦法》，探索建立了在職黨員參與活動七項管理制度。一是登記報到、信息定期核查制度。社區(qū)黨務(wù)專干會同各網(wǎng)格員每半年對已登記報到的在職黨員信息進行一次核對，對在職黨員工作單位、家庭住址、職務(wù)、聯(lián)系方式等情況發(fā)生變化的信息及時進行更新，建立完善在職黨員信息臺賬。二是定期走訪聯(lián)系制度。社區(qū)網(wǎng)格員對本網(wǎng)格內(nèi)的在職黨員每季度上門走訪一次，通報社區(qū)工作動態(tài)，聽取意見建議，切實做到聯(lián)系經(jīng)常，達到基本情況清、服務(wù)意愿清、“六個一”落實情況清的“三清”要求。三是網(wǎng)格員定期考核制度。每次集中志愿服務(wù)活動結(jié)束后，社區(qū)黨工委對網(wǎng)格員發(fā)動黨員參與情況進行通報。每季度對網(wǎng)格員登記核對在職黨員信息更新、走訪聯(lián)系、組織發(fā)動在職黨員參與志愿服務(wù)、落實“六個一”的情況，檢查指導1次以上，并在年底進行全面考核，把考核結(jié)果納入目標責任考核體系，督促網(wǎng)格員扎實做好在職黨員進社區(qū)活動的各項組織工作。四是集中志愿服務(wù)活動分片組織實施制度。每月組織開展集中志愿服務(wù)活動時，社區(qū)要根據(jù)居民和社區(qū)建設(shè)的實際需要以及在職黨員的特長和服務(wù)意愿，設(shè)置2-3個活動載體，分片組織在職黨員參與活動，努力實現(xiàn)黨員參與率高，群眾受益面廣的目標。五是組織發(fā)動工作點評通報制度。社區(qū)網(wǎng)格員負責于每月集中志愿服務(wù)活動前1-2天，根據(jù)志愿服務(wù)活動的具體時間、內(nèi)容、任務(wù)，聯(lián)系發(fā)動在職黨員分片參加活動。在活動開展過程中，要積極做好工具準備、人員簽到、情況介紹、任務(wù)分配、相互交流等工作，組織引導活動按照預期目標開展，確?；顒拥某尚??；顒咏Y(jié)束后，社區(qū)領(lǐng)導對網(wǎng)格員組織開展活動的情況及時進行點評通報，提出改進意見，推動活動的組織工作不斷完善提高。六是活動全程記實制度。社區(qū)網(wǎng)格員要將在職黨員每月參與活動、發(fā)揮作用的情況如實填寫在《金川區(qū)志愿者活動手冊》中，并及時指導在職黨員填寫《金川區(qū)在職黨員黨員進社區(qū)活動工作手冊》，做到參與活動全程記實，為年底綜合評價打好基礎(chǔ)。七是建立反饋考核評價制度。社區(qū)黨工委每半年將活動情況進行匯總，并以書面致函形式向黨員所屬黨組織進行反饋。同時加強與單位黨組織的日常聯(lián)系與溝通，實現(xiàn)“雙重管理”。每年12月底，各網(wǎng)格員將所屬網(wǎng)格在職黨員年內(nèi)參與活動情況進行全面整理匯總，結(jié)合群眾意見，按照《金川區(qū)在職黨員進社區(qū)活動積分制管理辦法》的要求，提出考核評價意見。黨務(wù)專干依據(jù)評價意見為在職黨員出具《鑒定意見函》，并報組織部備案。各單位黨組織要在黨員民主評議，預備黨員轉(zhuǎn)正，評先獎優(yōu)等方面注重對社區(qū)考核結(jié)果的運用，發(fā)揮評價結(jié)果的導向作用。社區(qū)黨組織每年7月組織開展一次評選表彰優(yōu)秀在職黨員志愿者活動，并上門通報反饋表彰情況，不斷提高在職黨員參與活動的積極性、主動性。

三、存在的問題及建議盡管社區(qū)在組織開展活動方面做了一定的探索和嘗試，也取得了一些成效，但仍存在一些不容忽視的問題。一是部分在職黨員思想上松懈，積極性不高。在職黨員雖然生活在社區(qū)，但其組織關(guān)系在單位，教育管理主要是由所在單位組織開展，黨員居住地和所屬單位之間的黨建工作仍處于一種相對分離的狀態(tài)，由此導致在職黨員“社會黨員意識弱”，主動參與的意識不強。二是單位黨組織對活動支持不夠，缺乏相應(yīng)的配套措施。從形式來看，在職黨員基本能按照單位黨組織的要求到社區(qū)報到，大部分在職黨員也能按時參加活動，但從實際效果上看，各單位黨組織與社區(qū)在活動、人員的組織與管理上還需進一步加強溝通和交流。三是社區(qū)黨組織資源有限，支撐活動難度大。由于我社區(qū)報到在職黨員過千人，如何做好在職黨員的報到、管理、考核和服務(wù)工作，確保每名在職黨員都能夠積極地參與社區(qū)活動，不僅需要社區(qū)做好大量的基礎(chǔ)性工作，更需要上級組織部門和所屬單位黨組織的大力支持與配合。

對此，提出如下建議：

（一）構(gòu)建上下協(xié)調(diào)聯(lián)動工作格局。組織部門要進一步加大對《實施辦法》貫徹落實情況的督查指導力度，整合各方資源、明確具體責任，確保形成工作推進合力。在職黨員單位黨組織要把在職黨員進社區(qū)活動納入機關(guān)黨建工作，同研究、同部署。要持續(xù)做好在職黨員進社區(qū)教育引導工作，督促其積極參與社區(qū)服務(wù)。社區(qū)黨組織要繼續(xù)做好在職黨員進社區(qū)承接、服務(wù)工作的同時，在活動安排、載體設(shè)計、組織動員、活動記實、考核考評等方面加大探索創(chuàng)新力度，確保在職黨員進社區(qū)有歸屬感、開展活動有成就感。

（二）搭建務(wù)實管用的活動載體。活動載體的好壞不僅影響到在職黨員的參與熱情，更影響著社區(qū)群眾對黨員活動的看法。必須堅持“黨員認同、居民認可”原則，科學合理設(shè)置活動載體，堅決避免搞花架子。在活動時間安排上，可制定彈性活動方案，確保在職黨員、社區(qū)群眾都能接受；在活動內(nèi)容上，要經(jīng)過先期深入調(diào)查研究，圍繞群眾需求安排活動，確保活動載體務(wù)實有效。

（三）強化在職黨員參與社區(qū)服務(wù)的考核監(jiān)督。對在職黨員考核監(jiān)督要注意三個方面，一是過程紀實交給組織。單位黨組織和社區(qū)黨組織要在活動中加強考察，切實掌握情況，確定在職黨員日常表現(xiàn)。二是節(jié)點測評交給群眾。按照半年小結(jié)、年底評議的原則，組織開展群眾評議，將話語權(quán)交給群眾。三是強化考核結(jié)果運用。結(jié)合在職黨員平時表現(xiàn)和民主評議，按照相應(yīng)權(quán)重給予在職黨員考評，將考評結(jié)果與干部使用掛鉤，真正激發(fā)在職黨員參與熱情。

第三篇：開展第二課堂活動的實踐與思考

開展第二課堂活動的實踐與思考

摘要：本文論述了在學生當中開展第二課堂活動，是課堂教學的有益補充，并從興趣點切入，從拓寬知識面的角度出發(fā)，以及加強練習，加深理解，實踐出真知三個方面闡述了如何開展第二課堂活動。

二千多年前的孟子認為，人性本善，本性里善的萌芽要加以擴充、培養(yǎng)，才會發(fā)展為完美的人格，如不加以擴充、培養(yǎng)，善也產(chǎn)生出惡來。而旬子則以為，人性本惡，但人性中有“可以知善之質(zhì)、可以能善之具”，只不過需要圣人去啟迪、教化和矯正。顯然，他們有性善性惡的意見分歧，但他們的共同之處是均主張教育，只不過教育方法有差異而已。孟子偏重于順著人的本性而為，旬子則強調(diào)人自身的教化和改造，二者各有千秋，互為補充，因為人無論是性善亦或是性惡，都必須接受教育，才能日臻完善。在校的學生，對以傳道、授業(yè)、解惑為己任的教師來說，是首選的、主要的教育對象。教師傳授知識是在課堂上進行的，而在每一堂課上，教師必須完成教學大綱要求的任務(wù)，因此，每一堂課是有時限性的，教師必須對每堂課的內(nèi)容精心地安排，厚此必須薄彼。課堂內(nèi)容的詳略安排不同，可能學生理解和接受知識的程度、思考的深度、對某學科的熱情也就不同。這時，第一課堂以外的第二課堂適應(yīng)形勢的要求應(yīng)運而生，那些在第一課堂解決不了或沒有時間解決的問題，可以在第二課堂中得到解決。開展第二課堂活動，是課堂教學的不可或缺的有益的補充。

講授是課堂教學中的主要手段之一。講授的主要方式是教師在講臺上講，在黑板上板書，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識，介紹教材的內(nèi)容，對內(nèi)容進行分析和綜合；而學生則坐在座位上靜聽、做筆記、思考。此時，教師象演員，學生象觀眾。每一堂課中，要講授的內(nèi)容很多，教師必須歸納出重點，并且要突出重點，花大部分的時間講深講透，甚至拓展深廣的想象和思維空間，促使學生進一步提出問題，深入思考，帶到第二課堂上去解決，從而加深對重點、難點的理解和掌握，體會解決問題的樂趣，激發(fā)學生的興趣。對于非重點問題，教師

應(yīng)用啟發(fā)性的語言，蜻蜓點水，一筆帶過，把更廣闊的引導空間留給第二課堂。針對學生提出的問題，教師在課后或第二課堂上予以正確的提示和思維的引導，更可以通過大家的討論和合作，找到正確的答案。另外，文科方面注重的思想性的培養(yǎng)，必須借助于課外大量的閱讀、觀察和思索；理科方面注重的理論聯(lián)系實際或?qū)嶋H操作的動手能力，只有輔以第二課堂，才能得到更充分地培養(yǎng)和鍛煉，教師的指導才能更及時、到位、更具有針對性。此時，教師象導演，學生既是演員又是觀眾。

曾經(jīng)有一位班主任老師經(jīng)歷這樣的事情：他的一位學生對物理這一學科表現(xiàn)出極大的興趣，不但積極參加第二課堂活動，自己還抽出很多時間搞一些物理試驗，參加校外的物理興趣小組。在應(yīng)試及考大學的壓力下，這位老師苦口婆心地勸說該生暫時退出興趣小組，把精力集中到應(yīng)付考試上，以便考上大學。但由于興趣所致，該生沒有聽取這位老師的勸說，依然熱衷于自己感興趣的那些物理實驗。事隔幾年，這位老師的電視機出了故障，找了好幾家電器維修公司，均無濟于事。最后一家公司派了一名員工來維修，手到病除，而這位員工出人意料之外竟是他的學生。從隨后的閑聊中，這位老師才得知，是第二課堂上親手操作的真切感激發(fā)了這位學生對物理的濃厚興趣。在第二課堂上，他搞清楚了課堂上沒有弄明白的地方，在老師的指導下，通過實驗，他還證實了自己的一些想法。這樣，他不但掌握了書本上的知識，而且增強了對自己的信心，培養(yǎng)和提高了自己分析問題、解決問題的能力。他成功地扮演了一個好的演員及好的觀眾的角色。這使該班主任深刻地體會到，第二課堂雖不同于第一課堂，但它們并不相互抵觸，第二課堂是第一課堂的有益補充，二者相輔相成、相得益彰。

既然如此，那么如何有效地開展第二課堂活動呢？筆者從自身的教學實踐和經(jīng)驗出發(fā)，提出以下幾點看法。

一、從興趣點切入。所謂興趣，就是人們帶有一定情感地喜歡、愛好某種活動的傾向和意識。興趣對于人們的活動具有重要的作用。如果教師講課呆板乏味，難保學生不感到疲倦或打磕睡，“己所不欲，勿施于人”；若教師所講興趣盎然，學生就能對老師的講課趨之若鶩，樂此不疲，并能在聽課時積極思維；與成年人相比，學生正處于成長發(fā)育階段，他們不斷地接觸外界的新鮮事物和信息，因而，他們的興趣更為廣泛，更易變化，可塑性更大。對于講課的內(nèi)容，學生的興趣可能各不相同，若能把講課的內(nèi)容與學生已有的或潛在的共同的興趣點相結(jié)合，就能激發(fā)和引導出學生們的興趣。課堂教學如此，開展第二課堂活動更應(yīng)如此，因為第二課堂活動是在學生們寶貴的課余時間進行的，如果學生興趣索然，開展第二課堂活動就起不到相應(yīng)的作用，“興之不至，心不為之思?！崩纾谥械嚷殬I(yè)學校會計這門學科的教學過程中，計算和處理企業(yè)應(yīng)交納的各項稅金，是教學中的重點和難點之一，內(nèi)容繁瑣而且較難理解和掌握，是學生們較感頭痛的一個問題。筆者想到報刊、雜志或電視臺經(jīng)常報道的有關(guān)企業(yè)偷稅漏稅或騙取國家出口退稅的案例，這些案例是很好的分析材料，但又不宜用它們占用課堂教學的課時，于是準備了幾個典型案例作為材料，組織了幾堂課外教學活動。在這些教學活動中，引導和幫助學生們對企業(yè)和個人偷、逃、騙稅的動機，偷、逃、騙稅的主要形式以及會給國家?guī)碓鯓拥奈：Φ葐栴}進行了討論，最后說明怎樣加強會計核算和監(jiān)督來防范和杜絕這些違法現(xiàn)象的發(fā)生。學生們以極大的熱情和興趣參與了這些第二課堂活動，不僅加深了對課堂所學知識的理解，同時能結(jié)合實際分析問題，增強了以后作為會計人員的責任感和稅法意識。再例如，銀行結(jié)算方式多種多樣，結(jié)算的流程各不相同，記憶起來紛繁復雜，枯燥無味。在第二課堂上，選用通過簽訂虛假的經(jīng)濟貿(mào)易合同，開立匯票進行詐騙的典型實際案例，在輕松的氛圍下，幫助學生們掌握各種結(jié)算方式的流程，起到了較好的效果。

二、從拓寬知識面的角度出發(fā)。知識是一個網(wǎng)絡(luò)，浩如翰海，互相貫通，所以說“活到老，學到老?！笔侵晾砻浴＝逃菍φ麄€人的培養(yǎng)，學生在校學習期間，需要學習多方面的知識。在吸取新知識時，學生從各方面提出問題，以求教師的解答。但并不是所有的問題均能在課堂上得到解決。筆者曾執(zhí)教過商務(wù)英語，其中有很大一部分是這樣的內(nèi)容：根據(jù)文章給出的大量的商務(wù)信息和具體的語言環(huán)境，判斷文章給出的論題的正確性。例如，有一篇文章涉及到去澳洲和新西蘭進行商務(wù)洽談的內(nèi)容，其中，有一句無關(guān)緊要的話，“There is a slight antipathy between the New Zealanders and the Australians.”（新西蘭人和澳大利亞人之間有少許的敵意），文章沒有解釋原因，但學生們都想搞清楚個中原因。顯然，課堂上沒有充分的時間來討論和回答這個問題。這樣，對這個問題的討論和回答，就成了開展第二課堂活動時一個好的選題。課外對有關(guān)資料的搜集和整理，再通過第二課堂的熱烈討論，學生們找到了答案，加深了對澳大利亞和新西蘭這兩個國家的歷史和地理的了解，既延伸了對原文章的理解，又拓寬了知識面，獲益匪淺。逾越節(jié)（ThePassover）的由來，巴別塔(TheTower ofBabel)的建造，摩西的戒律(TheTen

Commandments)，無一不開闊學生們的視野，激勵他們多向的思維能力。美國電影《危險游戲》中那位女教師所教的課程并非詩歌，但詩歌在她的教學中占有相當?shù)谋戎?，課外詩歌的閱讀，“擴展了生命的空間，教會人怎樣去思索。”

三、加強練習，加深理解，實踐出真知。根據(jù)心理和行為學家的研究，學生的認知有他們自己的特征，受情緒、情感、經(jīng)歷、環(huán)境條件的制約。教師講課的信息通過學生認知信息通道大致經(jīng)歷三個階段，即感知、思考、運用。學生在這三個階段獲取知識的狀況分別是記憶、理解、掌握。教師所傳授的知識必須經(jīng)過學生的感知、思考、練習才能得以掌握。學生在聽課時通過感知在頭腦中留下記憶，但是單純的記憶，并不能真正地記住，必須對所學新知識進行思考和理解。只有理解的知識才能有效地記住，而且理解的知識是比記憶的知識較高層次的知識。但是單純的理解還不足以學以致用，必須對新知識反復練習和運用，實踐出真知。那種認為老師能教多少學生就能學多少的觀念無疑是教育的一個誤區(qū)。對于職業(yè)學校的學生來說，會計是一門全新的課程，其中有許多概念、知識點、理論需要去記憶、理解和掌握。單憑教師在課堂上的講解是遠遠不夠的，因為在會計實務(wù)方面，諸如取得和填制會計憑證，會計憑證的傳遞，會計帳簿的登記，會計報表的報送，帳證、帳帳、帳實的核對等等都是操作性很強的內(nèi)容，在課堂上根本沒有足夠的時間和具體的環(huán)境條件去操作和練習。此時，如果開辟第二課堂，進行財會模擬練習，就可以不斷地將學生們記憶的知識變?yōu)槔斫獾闹R，進而將理解的知識變?yōu)槟莒`活運用的知識，為他們將來走上會計工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

綜上所述，筆者認為，教師在進行課堂教學的同時，開展相應(yīng)的第二課堂活動，就會使學生們?nèi)玺~得水、如虎添翼，翱翔在知識的海洋里。

參考文獻：

（1）《中國歷代哲學家》，吉林教育出版社。

第四篇：高校開展教育實踐活動的實踐與思考

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，西北大學黨委認真貫徹落實中央和省委安排部署，堅持高標準、嚴要求，圍繞“以師生滿意為標準，辦好有特色高水平研究型大學，為建設(shè)‘三個陜西’作貢獻”主題，聚焦“四風”問題，改進教風、學風和工作作風，扎實推動活動開展，進一步明確了辦學定位、理清了發(fā)展思路，努力推動建設(shè)高水平研究型大學，為陜西經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。

認識到位是開展好活動的關(guān)鍵

黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，是黨和國家事業(yè)蓬勃發(fā)展的根本保證。在高校開展黨的群眾路線教育實踐活動，具有重大而特殊的意義。

有的同志認為，高校的主要任務(wù)是教書育人、開展科學研究，“四風”問題與高校關(guān)系似乎不大，其實不然。其一，堅持黨的群眾路線是高校堅持正確辦學方向的根本要求。當前高校改革發(fā)展和黨的建設(shè)面臨著復雜的新形勢，只有以黨的群眾路線教育黨員干部，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)，才能凝聚廣大黨員干部和師生的力量，增強高校黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，堅定廣大黨員和師生走中國特色社會主義道路的理想信念。其二，堅持黨的群眾路線是辦人民滿意的教育的必然要求。堅持黨的群眾路線，把人民滿意不滿意作

為衡量工作的標準，才能在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)國家和社會上下功夫，滿足社會對人才的多樣化需求。其三，堅持黨的群眾路線是推動學校內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)在要求。只有深入實際、深入師生找準“四風”問題并積極加以整改，才能進一步理清辦學思路，推動良好校風的形成。多年來，西北大學立足服務(wù)陜西和西部經(jīng)濟社會發(fā)展需要，認真貫徹黨的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，大力開展人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新，確立了建設(shè)有特色高水平研究型大學的奮斗目標。為更好地履行教書育人的使命，營造良好的育人環(huán)境，學校近年來在抓干部作風、教師教風和學生學風方面開展了一系列活動，取得了初步成效。而開展黨的群眾路線教育實踐活動，為學校進一步加強作風建設(shè)、推動改革發(fā)展提供了新的契機。

教育實踐活動啟動以來，學校黨委牢牢把握中央和省委要求，將思想認識到位作為工作前提，堅持領(lǐng)導干部帶頭，認真組織黨員干部原原本本學習總書記的一系列講話精神和中央下發(fā)的學習材料，圍繞“宗旨意識和群眾觀點”、“聚焦‘四風’解決問題”、“弘揚延安精神，堅持群眾路線”、“學風建設(shè)與師生關(guān)系”等主題開展了專題研討，教育廣大黨員干部深刻認識開展教育實踐活動的重要性和必要性，進一步增強踐行群眾路線的自覺性和緊迫性，為建設(shè)高水平研究型大學提供堅實的思想政治保證。

聚焦“四風”是落實好活動的基本要求

開展黨的群眾路線教育實踐活動，聚焦點是黨員干部的作風建設(shè)，核心目標是集中解決黨內(nèi)存在的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等“四風”問題。為了找準學校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在“四風”方面存在的問題及制約學校改革發(fā)展的主要問題，西北大學先是組織開展了大調(diào)研活動，形成調(diào)研報告20余份。教育實踐活動開始后，學校全體領(lǐng)導班子成員深入院系與師生面對面交流，廣泛征求各方面的意見和建議，最后梳理出了250多條意見，總結(jié)出了學校在“四風”方面的突出問題：

在形式主義方面，學校確定了建設(shè)高水平研究型大學的發(fā)展規(guī)劃，但對其內(nèi)涵和發(fā)展規(guī)律的研究不夠透徹，引導師生對學校發(fā)展戰(zhàn)略的理解和支持也不夠；質(zhì)量意識不夠強，有追求辦學規(guī)模大、學科專業(yè)全的傾向；重引進人才的學歷和數(shù)量，卻輕質(zhì)量和能力的培養(yǎng)與考核；開展對外合作項目多，但后續(xù)推動和長遠建設(shè)措施不夠。在官僚主義方面，有的領(lǐng)導干部聯(lián)系師生不夠廣泛，深入教學科研一線調(diào)查研究和廣泛聽取意見不夠；有的干部服務(wù)意識不強，服務(wù)能力不高，服務(wù)態(tài)度不佳，對師生反映的問題和困難不能及時解決。在享樂主義方面，有的干部精神懈怠、安于現(xiàn)狀、不思進取，缺乏勇于擔當和攻堅克難的勇氣；有的領(lǐng)導干部工作投入不夠，缺乏主動性和創(chuàng)造性，推動學校改革發(fā)展的動力不足。在奢靡之風方面，內(nèi)部管理較為粗放，公共資源分配不合理；有的干部缺乏勤儉節(jié)約意識，存在講排場和鋪張浪費現(xiàn)象。

通過聚焦查找“四風”問題和整改，切實提高了黨員干部的思想認識，推動了教風、學風和工作作風的改進，進一步明確了辦學定位、理清了發(fā)展思路，促進了學校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的科學發(fā)展，既有利于不斷提高學校的綜合實力、核心競爭力和國際化程度，也為學校建成有特色高水平的研究型大學奠定了堅實基礎(chǔ)。

確保活動有特色、高質(zhì)量

結(jié)合學校改革發(fā)展和黨建工作實際，我們在教育實踐活動中突出抓了四個“緊密結(jié)合”，以確保教育實踐活動有特色、高質(zhì)量地開展。

一是把教育實踐活動與學習侯伯宇精神緊密結(jié)合。在教育實踐活動中，我們深入開展了向我校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國重大先進典型侯伯宇教授學習活動，教育廣大黨員干部牢固樹立使命意識和宗旨意識，以良好的師德師風潛心教書育人，出高水平研究成果，把師生員工的智慧和力量凝聚和引導到提高教育質(zhì)量、推動學校發(fā)展上來。

二是把教育實踐活動與推動教風、學風建設(shè)緊密結(jié)合。我們突出抓了以“課比天大”為主要內(nèi)容的教風學風建設(shè)，切實增強干部教師的育人意識、服務(wù)意識和學生的責任意識、成才意識。同時，結(jié)合陜西經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)實需求，認真查找和整改“四風”方面及學校建設(shè)發(fā)展方面存在的主要問題，把握科學前沿和陜西發(fā)展需求，進一步凝練學科方向、整合研究資源、加強人才梯隊建設(shè)，推動科學研究由數(shù)量向質(zhì)量轉(zhuǎn)變，不斷提升辦學效益和服務(wù)地方建設(shè)發(fā)展的能力。

三是把教育實踐活動與理論研究緊密結(jié)合。注重發(fā)揮我校人文學科優(yōu)勢，積極組織開展群眾路線理論研究，形成學習理論、研究問題的良好氛圍。部分論文已被全國延安精神研討會和教育部理論研究刊物收錄，以貫徹十八大精神和黨的群眾路線為主題的《美麗中國和思想政治理論教育研究》論文集即將出版；“延安時期新聞傳播事業(yè)與中國共產(chǎn)黨新聞工作群眾路線”研討會成功舉辦；《黨的群眾路線和高等教育發(fā)展》征文和理論研討活動正在進行。學校黨史專家為10余所高校、黨政機關(guān)和企業(yè)單位作輔導報告共計30余場，產(chǎn)生了良好反響，為全省黨的群眾路線教育活動理論宣傳作出了貢獻。

四是把教育實踐活動與解決實際問題緊密結(jié)合。從教育實踐活動

一開始，學校黨委就強調(diào)從師生最不滿意的事情改起，從師生最期盼的事情做起，做到邊學邊改、邊查邊改、即知即改，使廣大黨員干部和師生員工盡早看到教育實踐活動的實際成效。學校黨委和行政系統(tǒng)先后多次召開專題會議，落實整改措施和責任人，制訂出臺了領(lǐng)導干部深入實際、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定及會議、接待、用車管理辦法，修訂了學校領(lǐng)導班子議事規(guī)則，改革了后勤管理體制，啟動了一大批改善師生學習、工作和生活條件的民生工程，贏得了廣大師生的關(guān)注和肯定。

西北大學圍繞加強黨員干部作風建設(shè)和提高教育質(zhì)量，扎實深入開展教育實踐活動，廣大黨員干部的宗旨意識、服務(wù)意識和踐行黨的群眾路線的自覺性切實增強，對學校的辦學定位和發(fā)展思路更加明晰，領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部對“四風”問題查擺和初步整改積極推進，使黨的群眾路線教育實踐活動取得了初步成效。

第五篇：27開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實踐與思考

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實踐與思考

侯德京

近年來，宜章縣局以創(chuàng)先爭優(yōu)為抓手，凝心聚力，共謀發(fā)展，各項工作取得了豐碩成果。稅收收入實現(xiàn)新跨越,征管質(zhì)效實現(xiàn)新提高, 納稅服務(wù)有了新提升, 創(chuàng)先爭優(yōu)、隊伍建設(shè)有了新進步，被省委、省政府授予“文明單位”榮譽稱號，辦稅服務(wù)廳被授予全國“巾幗文明示范崗”榮譽稱號，縣局領(lǐng)導班子被評為優(yōu)秀領(lǐng)導班子和學習型班子。

一、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要實踐

（一）抓思想，讓創(chuàng)先爭優(yōu)意識深入人心。堅持抓好每月一次政治學習、每季一次中心組理論學習、每半年一次民主生活會，學習內(nèi)容突出“強化集體榮譽、弘揚團隊精神、提高隊伍素質(zhì)，優(yōu)化國稅形象”四個重點，先后召開了“感恩同行 榮辱與共”、“團隊因我而驕傲 我為國稅而自豪”、“人人代表國稅形象 個個都是國稅精英骨干”、“只有國稅有位置 個人才會有地位”等主題會議，做到中心發(fā)言與分組討論相結(jié)合、批評與自我批評相結(jié)合，干部職工的集體榮譽意識、大局意識、責任意識在持久教育中得到了強化，在熱烈討論中得到了厘清，在交流碰撞反思中得到了升華。

（二）抓示范，讓創(chuàng)先爭優(yōu)活動學有榜樣。在中層骨干和共產(chǎn)黨員中開展“五帶頭作表率”活動，即帶頭做勤奮學習的表率、努力工作的表率、精誠團結(jié)的表率、廉潔自律的表率、政令暢通律的表率，不斷強化中層骨干和共產(chǎn)黨員的示范作用。叫響了“同我比，跟我上，向我看齊”的口號，充分發(fā)揮這一群體的模范帶頭作用。近2年，全 局1人被評為市局2010屆“愛崗敬業(yè)標兵”，1人被提拔為正科級干部，1人調(diào)到城區(qū)局工作，5人獲2009-2010年全市優(yōu)秀國稅工作者稱號，1人獲全市“崗位能手稱號”，形成了“學、比、趕、超”的良好氛圍。

（三）抓民生，在創(chuàng)先爭優(yōu)中解決實際問題。堅持每年召開女干部職工、離退休老同志、50歲以上在職稅干、35歲以下年輕稅干座談會。通過分類座談、專題調(diào)研、問卷調(diào)查等形式，廣開言路，充分聽取意見及建議，努力做到思想上解惑、精神上解悶、心理上解壓、生活上解難。先后投資200多萬元建成了職工食堂、籃球場、門球場、羽毛球場、圖書室，投資8萬元購置戶外健身器材，解決了干部職工反映強烈的食堂、水電、健身等問題，較好起到了暖人心、穩(wěn)人心、得人心的作用。堅持“四必訪、五關(guān)心、六必談”，做到春風化雨，潤物無聲。針對全局有離退休老同志較多這一現(xiàn)狀，首創(chuàng)離退休老干聯(lián)系制度，每位局領(lǐng)導、科長聯(lián)系兩名以上離退休老干，每月打一次電話，每季通報一次情況，半年走訪一次，讓老同志充分感受到了國稅大家庭的溫暖。

（四）抓活動，在創(chuàng)先爭優(yōu)中凝聚人心。成立了讀書、球類、戶外活動等興趣小組，開展豐富多彩的文體活動，豐富干部職工精神文化生活。鼓勵干部職工當志愿者，引導干部職工成立了紅白喜事服務(wù)隊，大家在互幫互助中體會到團隊的力量和相互的關(guān)愛。開展了“爭做五個好基層黨組織，爭當五個模范優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”大討論，組織稅干觀看全省國稅系統(tǒng)先進典型事跡巡回報告會。組織黨員到縣檢察院接受黨性教育，集中學習回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政 策等內(nèi)容。組織黨員干部在中夏廣場舉行的創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾宣誓并且簽名活動。參加市局“書香國稅”演講大賽，李尚澤獲得優(yōu)勝獎，蔣何林同志被省局評為“書香家庭”。開展“城鄉(xiāng)支部大對接”活動，獲縣“扶貧工作先進單位”，全局在扶貧幫困活動中捐款6萬元多元，其中個人捐款3萬多元，充分展示了國稅人的高尚情懷。以工會小組、黨支部及五個興趣小組為單位，利用雙休日先后開展了30多次中小型活動，這些活動鍛煉了身體、陶冶了情操、融洽了感情、增進了團結(jié)。省委創(chuàng)先爭優(yōu)活動督察組胡杰湘組長一行在市委副書記、宜章縣委書記向曙光的陪同下親臨宜章縣局視察，對宜章縣局創(chuàng)先爭優(yōu)工作給予了充分肯定和高度評價。創(chuàng)先爭優(yōu)的做法被《湖南國稅通訊》推介，《凝心聚力創(chuàng)一流 譜寫國稅新篇章》在全市國稅系統(tǒng)第六次思想政治工作暨創(chuàng)先爭優(yōu)表彰大會上交流。

（五）抓考核，在創(chuàng)先爭優(yōu)中激發(fā)活力。圍繞“一年打基礎(chǔ)，兩年見成效，三年出成果”這一思路，每年確立不同創(chuàng)先爭優(yōu)目標和活動載體，各科室結(jié)合不同崗位，不斷細化創(chuàng)建內(nèi)容，廣泛開展 “四優(yōu)”文明單位、巾幗文明崗、依法辦事窗口、優(yōu)秀國稅工作者、青年崗位能手等爭創(chuàng)活動，開展煤炭行業(yè)鏈式管理、建筑材料“一條龍”管理等業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作，每半年檢查通報一次，年底考核講評，考核結(jié)果與評先評優(yōu)掛鉤。各科室化壓力為動力,你追我趕,奮勇爭先，創(chuàng)建活動高潮迭起，漸入佳境，各項工作一年一個新臺階。

二、深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的幾點思考

（一）將創(chuàng)先爭優(yōu)融入核心價值理念。創(chuàng)先爭優(yōu)是我們對待工作生活的一種態(tài)度和追求，是一種先進的價值取向。因此，要加強宣傳 和引導，不斷強化干部職工“局興我榮，局衰我恥”、“國稅是我家，興旺靠大家”、“唯先必爭、唯旗必奪”的集體榮譽意識、大局意識、責任意識，讓創(chuàng)先爭優(yōu)成為每一個干部職工的價值取向，成為國稅文化建設(shè)的核心內(nèi)容，持之以恒，長抓不懈。

（二）創(chuàng)先爭優(yōu)工作要緊扣工作實際來展開。創(chuàng)先爭優(yōu)所倡導的激情和干勁，是一種良好的行為習慣和寶貴的精神狀態(tài)，是我們創(chuàng)業(yè)干事的“精氣神”，與稅收實際工作并不矛盾和沖突。因此，要把創(chuàng)先爭優(yōu)作為推動工作科學發(fā)展的重要機遇和強大動力，緊抓國稅工作實際不斷深入推進。當前基層國稅機關(guān)面臨著稅收計劃在連年高基數(shù)基礎(chǔ)上高增長，稅收任務(wù)難完成，經(jīng)費保障難；隊伍年齡結(jié)構(gòu)老化，活力不足；人員總量超編與結(jié)構(gòu)性缺失并存，素質(zhì)亟待提高；納稅服務(wù)需求的全面快速增長與現(xiàn)有服務(wù)意識、產(chǎn)品供給不足的矛盾日益凸現(xiàn)；現(xiàn)行體制下，科學、合理的績效考核評估體系難以突破等等，這些矛盾和問題，正需要我們在創(chuàng)先爭優(yōu)中狠下功夫，有所突破，有所改革，有所創(chuàng)新，創(chuàng)先爭優(yōu)活動才會有所作為，才會更有成效。

（三）在創(chuàng)先爭優(yōu)中加強人文關(guān)懷。創(chuàng)先爭優(yōu)，先要凝心聚力，凝心聚力關(guān)鍵又在解決實際問題。在工作中，既要講政策、講原則、又要講感情，講真情，尤其在涉及干部職工切身利益的問題上，要保護干部職工的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，增強干部職工認同感，歸屬感、自豪感。在實際工作中多一些激勵、欣賞，少一些批評、責難，真正把關(guān)心人、幫助人、尊重人、發(fā)展人等以人為本精神落到實處，創(chuàng)先爭優(yōu)才會真正充分調(diào)動干部職工積極性、創(chuàng)造性的作用。

(作者系宜章縣局局長)