第一篇：弘揚(yáng)雷鋒精神中考考題熱點(diǎn)

感動(dòng)中國(guó)2012十大人物

朱光亞：一生就做了一件事；胡忠、謝曉君夫婦：堅(jiān)守藏區(qū)12年支教；吳孟超：設(shè)身處地為病人著想；劉偉：無(wú)臂鋼琴師劉偉；楊善洲：退休后義務(wù)植樹(shù)22年；阿里木：8年資助上百名貧困生；張平宜：讓麻風(fēng)村孩子受教育；孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩；吳菊萍：托舉生命的最美媽媽；劉金國(guó)：烈火鍛造的鐵血將帥。

材料二：2011年全國(guó)第三屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰典禮在北京舉行。李長(zhǎng)春出席頒獎(jiǎng)典禮。郭明義等54位同志榮獲“全國(guó)道德模范”稱號(hào)，李桓英等260名同志獲“全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)”。材料三：河南的李文祥當(dāng)選為2011年全國(guó)道德模范——敬業(yè)奉獻(xiàn)模范。

材料四：紀(jì)念雷鋒逝世五十周年，2012年是雷鋒同志逝世50周年。

教育部網(wǎng)站公布了《教育系統(tǒng)深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案》，將學(xué)雷鋒活

動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

材料五：觀看視頻《被“冷漠”軋死小悅悅》 2011年10月13日下午5:2

5左右。廣東佛山黃岐廣佛五金城，兩歲女孩小悅悅被兩輛車碾壓，肇事車輛

逃逸，18路人無(wú)人相救??

1．“感動(dòng)中國(guó)人物”的先進(jìn)事跡給我們哪些啟示？

樹(shù)立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神，在磨礪意志中自強(qiáng)不息，開(kāi)拓創(chuàng)新，要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)；要珍愛(ài)生命；讓有限的生命煥發(fā)光彩；

2．作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者，你準(zhǔn)備怎樣向這些感動(dòng)中國(guó)的人物學(xué)習(xí)？

我們青少年應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確自己所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，服務(wù)社會(huì)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)等。

3．根據(jù)當(dāng)前中學(xué)生的思想實(shí)際，你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)哪些基本品質(zhì)

愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

4.新聞采訪：人最重要的是什么？[ 金錢？感情？生命？?]

答： 人最寶貴的是生命。

①生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。只有生命存在，才能有可能享有教育、勞動(dòng)、信息、參與政治生活等多種權(quán)利，才有可能對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，并在為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值、體現(xiàn)人生的意義。

②人的生命是不可重復(fù)的，生命一旦失去，就永不再來(lái)，生命屬于我們只有一次，它是無(wú)比寶貴的。

③人的生命不僅只有一次，而且是短暫的使人們倍感它的可貴。

5．向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，我們青少年應(yīng)該怎么做？

（1）思想品德方面：樹(shù)立正確的理想信念增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的崇高使命。

（2）心理品質(zhì)方面：從身邊小事做起，努力接著良好的心理品質(zhì)和健康的人格。

（3）遵紀(jì)守法方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高法制觀念，維護(hù)法律尊嚴(yán)。

（4）學(xué)習(xí)知識(shí)方面：刻苦學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

6.對(duì)照先進(jìn)人物，說(shuō)說(shuō)自己身上還有哪些不良品質(zhì)。為提升自己的思想認(rèn)識(shí)和落實(shí)行動(dòng)，請(qǐng)制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃。

（1）如：以自我為中心，習(xí)慣被別人照顧、不習(xí)慣回報(bào)別人，不敢于接受挑戰(zhàn)，冷漠自私、猜疑，不負(fù)責(zé)任等。

（2）提示：以先進(jìn)人物的感人事跡擬定一句座右銘，時(shí)刻鞭策自已，促使自已在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中克服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，自強(qiáng)不息、奉獻(xiàn)社會(huì)。把崇高的理想付諸于平凡的行動(dòng)。如：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，從洗自己衣服、做飯、打掃衛(wèi)生等小事做起；勇于承擔(dān)責(zé)任，孝敬父母，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)；自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游，把學(xué)習(xí)的本職工作做好！

7.如果你路過(guò)此地,你會(huì)做出怎樣的選擇?為什么?

答：正確選擇：①及時(shí)救助：扶她到路旁；②守護(hù)她身旁，喊人救助；③記住肇事車牌及時(shí)撥打122報(bào)警；④及時(shí)撥打120救助。

因?yàn)椋喝俗顚氋F的是生命，生命屬于我們只有一次，不可重復(fù)；我們?cè)谡湎?、?ài)護(hù)自己生命的同時(shí)，也要尊重、愛(ài)護(hù)他人的生命，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手；這是助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚行為。

8.你如何評(píng)價(jià)新聞中的三類主人翁(肇事逃逸司機(jī)、18路人、撿垃圾的阿婆)的行為？ 答：肇事逃逸司機(jī)：漠視他人的生命、道德敗壞，是故意殺人的犯罪行為，應(yīng)受法律的制裁。18路人：見(jiàn)死不救，是不尊重、愛(ài)護(hù)他人生命的表現(xiàn)，是不道德的行為，應(yīng)受社會(huì)道德的譴責(zé)。

撿垃圾的阿婆：及時(shí)救助小悅悅，是尊重、愛(ài)護(hù)他人生命的表現(xiàn)；是助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚行為，值得全社會(huì)每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

9.小悅悅事件給我們的什么啟示？

答：①未成年的我們要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。

②家長(zhǎng)要加強(qiáng)未成年人的家庭保護(hù)。

③社會(huì)成員要提高道德修養(yǎng)，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己的所能，及時(shí)伸出援助之手。④國(guó)家要弘揚(yáng)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的風(fēng)尚，加強(qiáng)道德建設(shè)，提高全民族的道德素質(zhì)。

向雷鋒同志學(xué)習(xí)

1、什么是雷鋒精神？

（1）奉獻(xiàn)精神 ：雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。

（2）“釘子”精神 ：對(duì)待工作總是干一行、愛(ài)一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。

（3）“螺絲釘”精神 ：謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

（4）艱苦奮斗精神：工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

2、雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵：

集中體現(xiàn)為①熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，②服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，③干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，④銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，⑤艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。其核心是為人民服務(wù)。

3、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意義：

深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，對(duì)于激發(fā)人們思想道德建設(shè)熱情，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，匡正道德失范，矯正誠(chéng)信缺失，提升社會(huì)道德水平，引導(dǎo)人們做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者；對(duì)于弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量；對(duì)于凝聚干部群眾的意志和力量，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重要的意義。

4.為什么我國(guó)當(dāng)前要大力弘揚(yáng)雷鋒精神？（重要性）

當(dāng)前我國(guó)深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神

①有利于弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，民族精神是民族文化的精髓，是一個(gè)民族生存和發(fā)展的精神支撐。弘揚(yáng)雷鋒精神是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。

②有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)。當(dāng)前我國(guó)部分公民道德滑坡，弘揚(yáng)雷鋒精神有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，喚起公民的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任感，有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)人們追求真善美，在全社會(huì)營(yíng)造知榮辱、促和諧的良好道德風(fēng)尚；

③ 有利于為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。凝聚起建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的強(qiáng)大力量，不斷鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重要的意義等。我們青少年應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)大力弘揚(yáng)雷鋒精神？

①以雷鋒為榜樣，自覺(jué)踐行公民基本道德規(guī)范，培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。②把個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。③積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。當(dāng)他人遭遇困境時(shí)，要盡自己所能伸出援助之手，從日常小事做起。如開(kāi)展扶老助殘、幫困解難、應(yīng)急救助、便民利民的社會(huì)志愿服務(wù)，開(kāi)展倡導(dǎo)文明禮儀、維護(hù)秩序、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)志愿服務(wù)，面向留守老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人等特殊群體開(kāi)展志愿幫扶活動(dòng)等。

5.“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！钡F(xiàn)代社會(huì)有許多人貶低雷鋒，認(rèn)為“做好人好事的是傻子”、“雷鋒精神已過(guò)時(shí)、沒(méi)啥意義”。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)對(duì)此進(jìn)行評(píng)析。

這些說(shuō)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋?/p>

①生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的貢獻(xiàn)。學(xué)雷鋒做好人好事能實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值，延伸和創(chuàng)造自己生命的價(jià)值；

②我們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

③作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍，要養(yǎng)成親社會(huì)行為，樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。

④我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。在學(xué)雷鋒做好人好事的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。

⑤我們大力宣傳雷鋒同志的感人事跡和崇高精神，對(duì)于激勵(lì)更多的人愛(ài)崗敬業(yè)、助人為樂(lè)，對(duì)于倡導(dǎo)文明新風(fēng)，匡正道德失范，矯正誠(chéng)信缺失，提升社會(huì)道德水平，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面有重要意義。

郭明義、李素麗、叢飛、徐虎等許多“當(dāng)代雷鋒”的涌現(xiàn)，得到了全社會(huì)的共同認(rèn)可，說(shuō)明雷鋒精神永不過(guò)時(shí)。

學(xué)雷鋒活動(dòng)項(xiàng)目：

開(kāi)展學(xué)雷鋒主題班日、主題隊(duì)日、主題團(tuán)日等活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)雷鋒主題演講、報(bào)告座談、讀書(shū)征文、詩(shī)歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網(wǎng)上互動(dòng)等活動(dòng)。

5、學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)：

弘揚(yáng)雷鋒精神 點(diǎn)亮道德燈塔；學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng) ；

弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人；雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心；

學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者；弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代楷模。

6、我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)雷鋒精神？

（1）要熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義，全心全意為人民服務(wù)；

（2）要熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極參加公益活動(dòng)，關(guān)心他人、助人為樂(lè)，如關(guān)心幫助殘疾同學(xué)和困難同學(xué)，關(guān)心幫助孤寡老人，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心等；

（3）要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，立志成才報(bào)效祖國(guó)；

（4）要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勤儉節(jié)約、艱苦樸素、開(kāi)拓進(jìn)取，不貪圖享樂(lè)，不盲目攀比。

6、學(xué)雷鋒日：

1963年的3月5日，毛澤東在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?/p>

從此，每年的3月5日已成為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日

請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。

（1）學(xué)校：全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育教育；

（2）社會(huì)：創(chuàng)作出版各類知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽(tīng)產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家長(zhǎng)要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時(shí)解決子女思想中存在的問(wèn)題。

（4）國(guó)家：切實(shí)加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，凈化網(wǎng)吧、娛樂(lè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境等。

（5）青少年：加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，樹(shù)立法制觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗精神，勇?lián)?zé)任，熱心公益，服務(wù)社會(huì)。

6．目前，我國(guó)青少年中存在哪些不良道德傾向？有什么危害？

（1）不良道德傾向：自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進(jìn)取、我行我素、不守規(guī)矩、崇洋媚外、誠(chéng)信缺失等。

（2）危害：會(huì)導(dǎo)致精神頹廢，會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，損害社會(huì)主義精神文明建設(shè)，會(huì)導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生，不利于青少年的健康成長(zhǎng)。

第二篇：2013年中考時(shí)政熱點(diǎn)：弘揚(yáng)雷鋒精神[定稿]

2013年中考時(shí)政熱點(diǎn)：弘揚(yáng)雷鋒精神

第一部分 時(shí)政背景

1.1963年的3月5日，毛澤東在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！睆拇?，每年的3月5日已成為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌，總會(huì)在每一個(gè)春風(fēng)泛起的日子，輕輕地在我耳畔響起。50年過(guò)去了，但雷鋒精神永不退色。2013年的3月5日是毛主席題詞50周年，也是第50個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

2.2013年3月是第二個(gè)廣東“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”。

3.黨的十八大提出“扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)”，指出要深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化。

第二部分 關(guān)聯(lián)考點(diǎn)

7、體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。

30、學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)。

40、感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感。

43、知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義。

44、懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出的代價(jià)。懂得每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，學(xué)會(huì)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

45、積極參與公益活動(dòng)，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。

49、關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

第三部分 試題示例

1.分析說(shuō)明題：

材料： 1963年的3月5日，毛澤東在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！睆拇?，每年的3月5日已成為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，到2013年已歷經(jīng)50年而不衰。

(1)我們應(yīng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)什么?

答案提示：奉獻(xiàn)精神 ：雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)?！搬斪印本?：對(duì)待工作總是干一行、愛(ài)一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。“螺絲釘”精神 ：謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。艱苦奮斗精神：工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德?；蛘呋卮穑?/p>

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念;

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民，助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神;

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行專一行精一行的敬業(yè)精神;

學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神;

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神;等等。

(2)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)有什么重要意義?

答案提示：雷鋒精神是我們時(shí)代的精神標(biāo)識(shí)。是我們偉大的中華民族精神的重要組成部分，也是黨和人民極可寶貴的精神財(cái)富。雷鋒精神永遠(yuǎn)是激勵(lì)人們奮力前行的強(qiáng)大力量，永遠(yuǎn)是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的鮮艷旗幟。雷鋒精神是道德建設(shè)的寶貴資源，是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。倡導(dǎo)雷鋒精神有利于繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè);

有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè);有利于倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)尚;有利于激勵(lì)人們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè);有利于推動(dòng)文化的大發(fā)展與大繁榮;有利于構(gòu)建和諧社會(huì)等。

(3)有人說(shuō)，時(shí)代不同了，雷鋒精神也過(guò)時(shí)了。你怎么看?

答案提示：雷鋒精神不會(huì)過(guò)時(shí)。原因：雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的中華民族精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)。雷鋒精神激勵(lì)了幾代人健康成長(zhǎng)，當(dāng)今時(shí)代，弘揚(yáng)和傳承民族精神，其中就包括弘揚(yáng)雷鋒精神。學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)雷鋒精神，有利于促進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，提升公民思想道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度。新的時(shí)代需要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展樹(shù)立新的典范和楷模，但雷鋒精神作為民族精神的組成部分，是民族的魂，是激勵(lì)我們前進(jìn)的不竭力量之源。

(4)青少年應(yīng)該怎樣向雷鋒同志學(xué)習(xí)?

(1)要熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義，全心全意為人民服務(wù);

(2)要熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極參加公益活動(dòng)，關(guān)心他人、助人為樂(lè)，如關(guān)心幫助殘疾同學(xué)和困難同學(xué)，關(guān)心幫助孤寡老人，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心等;

(3)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，立志成才報(bào)效祖國(guó);

(4)要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勤儉節(jié)約、艱苦樸素、開(kāi)拓進(jìn)取，不貪圖享樂(lè)，不盲目攀比。

2.實(shí)踐探究題

材料：2013年3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年紀(jì)念日。某校九年級(jí)(1)班同學(xué)思想品德課探究學(xué)習(xí)小組決定開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做負(fù)責(zé)任的公民”的主題探究活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與探究。

【雷鋒精神學(xué)習(xí)】

探究學(xué)習(xí)小組首先組織大家學(xué)習(xí)了解雷鋒事跡：雷鋒雖然只度過(guò)短短的22個(gè)春秋，但是他卻踐行著自己的信念：把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。他以“釘子”精神，刻苦學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，具備了全心全意為人民服務(wù)的無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)精神。

閱讀材料回答：

(1)你如何理解“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”?

答案提示：(1)雷鋒雖然只度過(guò)短短的22個(gè)春秋，但是他通過(guò)為他人為社會(huì)的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)并延伸了生命的價(jià)值。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。(2)我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。在為人民服務(wù)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。(3)我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活中樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)并提升自己的人生價(jià)值。

(2)請(qǐng)列舉兩條雷鋒名言、推薦一些學(xué)雷鋒的歌曲、電影或書(shū)籍。

答案提示：

名言：①人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。②對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。③螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。④把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。⑤釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆等。

歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》、《雷鋒日記》、《千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)》、《做一個(gè)永不生銹的螺絲釘》。

電影：《雷鋒之歌》、《離開(kāi)雷鋒的日子》

書(shū)籍：《雷鋒全集》、《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》

【社會(huì)現(xiàn)象分析】

探究學(xué)習(xí)小組在調(diào)查活動(dòng)的基礎(chǔ)上，整理了以下材料：改革開(kāi)放后，雷鋒精神曾一度漸漸陌生了，甚至有人因社會(huì)上存在助人為樂(lè)反被誤解的現(xiàn)象，認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了?？山陙?lái)，人們又開(kāi)始懷念久違的雷鋒精神，也不斷涌現(xiàn)出新時(shí)代的活雷鋒，僅廣州目前在冊(cè)志愿者人數(shù)就達(dá)69萬(wàn)之多。在中學(xué)生中也不斷涌現(xiàn)出雷鋒式的好學(xué)生，如2012年初，黑龍江省的一位初三女生小郭，面對(duì)突然飛馳撞過(guò)來(lái)的汽車，奮力將身旁的同學(xué)拽到了自己身后，而自己卻受傷住院。湖南“最有愛(ài)大學(xué)生”畢明哲從初一開(kāi)始的8年時(shí)間里，一直充當(dāng)殘疾同學(xué)王理的“鐵馬”，一直堅(jiān)持背著王理上下學(xué)，上廁所、上浴室、上下教學(xué)樓以及各種出行，畢明哲必然鞍前馬后，一直照顧著王理。

(3)請(qǐng)結(jié)合“弘揚(yáng)雷鋒精神，做負(fù)責(zé)任的公民”這一探究主題，談?wù)勀銓?duì)這兩位愛(ài)心中學(xué)生行為的看法。

答案提示：①承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。兩位中學(xué)生自覺(jué)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。勇于履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了服務(wù)人民、助人為樂(lè)的雷鋒精神。②助人為樂(lè)、奮不顧身等是中華民族薪火相傳的傳統(tǒng)美德。兩位中學(xué)生用行動(dòng)傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了中華傳統(tǒng)道德的優(yōu)秀品質(zhì)，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵。③她們用行動(dòng)為我們廣大青少年樹(shù)立了榜樣，我們要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做負(fù)責(zé)任的公民。

【雷鋒精神踐行】

(4)九年級(jí)(1)班同學(xué)在進(jìn)行主題探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)：，參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。除此之外，請(qǐng)你另外列 舉幾個(gè)學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)、寫兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。答案提示

活動(dòng)：①到社區(qū)宣傳雷鋒先進(jìn)事跡;②到老人院、福利院做義工;③打掃街道衛(wèi)生。

標(biāo)語(yǔ)：

① 弘揚(yáng)雷鋒精神 點(diǎn)亮道德燈塔;② 學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng);

③ 弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

第三篇：2013中考政治熱點(diǎn)專題七：弘揚(yáng)雷鋒精神 做負(fù)責(zé)任公民

專題七：弘揚(yáng)雷鋒精神 做負(fù)責(zé)任公民

【背景材料】

材料一：50年前，毛主席在看了雷鋒的事跡后夜不能寐，揮毫題詞，寫下“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”幾個(gè)大字。50年來(lái)，神州大地興起了春潮澎湃、生生不息的學(xué)雷鋒活動(dòng)，雷鋒精神像暖流一樣持續(xù)滋潤(rùn)著人們的心田，催生著“和諧中國(guó)”“幸福中國(guó)”的成長(zhǎng)。黨的十八大明確強(qiáng)調(diào)：“推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化?！蔽覀円^續(xù)高揚(yáng)雷鋒精神的旗幟，開(kāi)掘雷鋒精神的無(wú)盡源泉，讓雷鋒精神成為“中國(guó)夢(mèng)”的精神底蘊(yùn)，成為中國(guó)人的價(jià)值追求。

材料二：今年3月5日，是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年紀(jì)念日。3月5日也是中國(guó)青年志愿者服務(wù)日?！窘滩闹R(shí)鏈接】

1、人生價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。

2、民族精神方面的問(wèn)題。

3、責(zé)任方面的問(wèn)題。

4、關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。【設(shè)問(wèn)角度】

1、什么是雷鋒精神？

（1）奉獻(xiàn)精神 ：雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。向雷鋒同志學(xué)習(xí)

（2）“釘子”精神 ：對(duì)待工作總是干一行、愛(ài)一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。

（3）“螺絲釘”精神 ：謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

（4）艱苦奮斗精神：工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

2、雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵：

集中體現(xiàn)為熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。其核心是為人民服務(wù)。

3、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意義：

雷鋒精神是我們時(shí)代的精神標(biāo)識(shí)。是我們偉大的中華民族精神的重要組成部分，也是黨和人民極可寶貴的精神財(cái)富。雷鋒精神永遠(yuǎn)是激勵(lì)人們奮力前行的強(qiáng)大力量，永遠(yuǎn)是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的鮮艷旗幟。雷鋒精神是道德建設(shè)的寶貴資源，是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。倡導(dǎo)雷鋒精神有利于繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)尚；有利于激勵(lì)人們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；有利于推動(dòng)文化的大發(fā)展與大繁榮；有利于構(gòu)建和諧社會(huì)等。

4、“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！钡F(xiàn)代社會(huì)有許多人貶低雷鋒，認(rèn)為“做好人好事的是傻子”、“雷鋒精神已過(guò)時(shí)、沒(méi)啥意義”。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)對(duì)此進(jìn)行評(píng)析。這些說(shuō)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋?/p>

①生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的貢獻(xiàn)。學(xué)雷鋒做好人好事能實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值，延伸和創(chuàng)造自己生命的價(jià)值；

②我們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

③作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍，要養(yǎng)成親社會(huì)行為，樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。

④我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。在學(xué)雷鋒做好人好事的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。

⑤我們大力宣傳雷鋒同志的感人事跡和崇高精神，對(duì)于激勵(lì)更多的人愛(ài)崗敬業(yè)、助人為樂(lè)，對(duì)于倡導(dǎo)文明新風(fēng)，匡正道德失范，矯正誠(chéng)信缺失，提升社會(huì)道德水平，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面有重要意義。

5、請(qǐng)你為所在學(xué)校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。學(xué)雷鋒活動(dòng)項(xiàng)目：

開(kāi)展學(xué)雷鋒主題班日、主題隊(duì)日、主題團(tuán)日等活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)雷鋒主題演講、報(bào)告座談、讀書(shū)征文、詩(shī)歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網(wǎng)上互動(dòng)等活動(dòng)。學(xué)雷鋒活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：

（1）學(xué)雷鋒，明方向；學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)（2）三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留（3）弘揚(yáng)雷鋒精神 做負(fù)責(zé)任公民

（4）學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，仁愛(ài)待人美名揚(yáng)等。

6．目前，我國(guó)青少年中存在哪些不良道德傾向？有什么危害？請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)從多角度提幾條合理化建議。

（1）不良道德傾向：自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進(jìn)取、我行我素、不守規(guī)矩、崇洋媚外、誠(chéng)信缺失等。

（2）危害：會(huì)導(dǎo)致精神頹廢，會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，損害社會(huì)主義精神文明建設(shè)，會(huì)導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生，不利于青少年的健康成長(zhǎng)。（3）建議：

學(xué)校：全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育教育等；

社會(huì)：創(chuàng)作出版各類知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽(tīng)產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活等；

家庭：家長(zhǎng)要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時(shí)解決子女思想中存在的問(wèn)題等； 國(guó)家：切實(shí)加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，凈化網(wǎng)吧、娛樂(lè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境等?！緹狳c(diǎn)試題】

1． 分析說(shuō)明題：

材料： 1963年的3月5日，毛澤東在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！睆拇耍磕甑?月5日已成為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，到2013年已歷經(jīng)50年而不衰。

（1）我們應(yīng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)什么？

（2）有人說(shuō)，時(shí)代不同了，雷鋒精神也過(guò)時(shí)了。你怎么看？

（3）青少年應(yīng)該怎樣向雷鋒同志學(xué)習(xí)？

2.實(shí)踐探究題

材料：2013年3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年紀(jì)念日。某校九年級(jí)（1）班同學(xué)思想品德課探究學(xué)習(xí)小組決定開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，做負(fù)責(zé)任的公民”的主題探究活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與探究?！纠卒h精神學(xué)習(xí)】

探究學(xué)習(xí)小組首先組織大家學(xué)習(xí)了解雷鋒事跡：雷鋒雖然只度過(guò)短短的22個(gè)春秋，但是他卻踐行著自己的信念：把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。他以“釘子”精神，刻苦學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，具備了全心全意為人民服務(wù)的無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)精神。閱讀材料回答：

（1）你如何理解“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”？

（2）請(qǐng)列舉兩條雷鋒名言、推薦一些學(xué)雷鋒的歌曲、電影或書(shū)籍。

【社會(huì)現(xiàn)象分析】

探究學(xué)習(xí)小組在調(diào)查活動(dòng)的基礎(chǔ)上，整理了以下材料：改革開(kāi)放后，雷鋒精神曾一度漸漸陌生了，甚至有人因社會(huì)上存在助人為樂(lè)反被誤解的現(xiàn)象，認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了?？山陙?lái)，人們又開(kāi)始懷念久違的雷鋒精神，也不斷涌現(xiàn)出新時(shí)代的活雷鋒，僅廣州目前在冊(cè)志愿者人數(shù)就達(dá)69萬(wàn)之多。在中學(xué)生中也不斷涌現(xiàn)出雷鋒式的好學(xué)生，如2012年初，黑龍江省的一位初三女生小郭，面對(duì)突然飛馳撞過(guò)來(lái)的汽車，奮力將身旁的同學(xué)拽到了自己身后，而自己卻受傷住院。湖南“最有愛(ài)大學(xué)生”畢明哲從初一開(kāi)始的8年時(shí)間里，一直充當(dāng)殘疾同學(xué)王理的“鐵馬”，一直堅(jiān)持背著王理上下學(xué)，上廁所、上浴室、上下教學(xué)樓以及各種出行，畢明哲必然鞍前馬后，一直照顧著王理。

（3）請(qǐng)結(jié)合“弘揚(yáng)雷鋒精神，做負(fù)責(zé)任的公民”這一探究主題，談?wù)勀銓?duì)這兩位愛(ài)心中學(xué)生行為的看法。

【雷鋒精神踐行】

（4）九年級(jí)（1）班同學(xué)在進(jìn)行主題探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。除此之外，請(qǐng)你另外列舉幾個(gè)學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)、寫兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

專題七：弘揚(yáng)雷鋒精神 做負(fù)責(zé)任公民

參考答案

1、（1）學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念； 學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民，助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神； 學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行專一行精一行的敬業(yè)精神； 學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神；等等。

（2）雷鋒精神不會(huì)過(guò)時(shí)。原因：雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的中華民族精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)。雷鋒精神激勵(lì)了幾代人健康成長(zhǎng)，當(dāng)今時(shí)代，弘揚(yáng)和傳承民族精神，其中就包括弘揚(yáng)雷鋒精神。學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)雷鋒精神，有利于促進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，提升公民思想道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度。新的時(shí)代需要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展樹(shù)立新的典范和楷模，但雷鋒精神作為民族精神的組成部分，是民族的魂，是激勵(lì)我們前進(jìn)的不竭力量之源。（3）（1）要熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義，全心全意為人民服務(wù)；

（2）要熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極參加公益活動(dòng)，關(guān)心他人、助人為樂(lè)，如關(guān)心幫助殘疾同學(xué)和困難同學(xué)，關(guān)心幫助孤寡老人，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心等；

（3）要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，立志成才報(bào)效祖國(guó)；（4）要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勤儉節(jié)約、艱苦樸素、開(kāi)拓進(jìn)取，不貪圖享樂(lè)，不盲目攀比。

2、（1）雷鋒雖然只度過(guò)短短的22個(gè)春秋，但是他通過(guò)為他人為社會(huì)的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)并延伸了生命的價(jià)值。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。（2）我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。在為人民服務(wù)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。（3）我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活中樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)并提升自己的人生價(jià)值。

（2）名言：①人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)

限的為人民服務(wù)之中去。②對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。③螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。④把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。⑤釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆等。歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》、《雷鋒日記》、《千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)》、《做一個(gè)永不生銹的螺絲釘》。電影：《雷鋒之歌》、《離開(kāi)雷鋒的日子》 書(shū)籍：《雷鋒全集》、《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》

（3）①承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。兩位中學(xué)生自覺(jué)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。勇于履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了服務(wù)人民、助人為樂(lè)的雷鋒精神。②助人為樂(lè)、奮不顧身等是中華民族薪火相傳的傳統(tǒng)美德。兩位中學(xué)生用行動(dòng)傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了中華傳統(tǒng)道德的優(yōu)秀品質(zhì)，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵。③她們用行動(dòng)為我們廣大青少年樹(shù)立了榜樣，我們要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做負(fù)責(zé)任的公民。

（4）活動(dòng)：①到社區(qū)宣傳雷鋒先進(jìn)事跡；②到老人院、福利院做義工；③打掃街道衛(wèi)生。標(biāo)語(yǔ)：

① 弘揚(yáng)雷鋒精神 點(diǎn)亮道德燈塔； ② 學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng) ； ③ 弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

第四篇：2015中考熱點(diǎn)：弘揚(yáng)中華文化加強(qiáng)文化交流

2015中考熱點(diǎn)：弘揚(yáng)中華文化加強(qiáng)文化交流

命題點(diǎn)一:傳統(tǒng)文化上熒屏，推陳出新重傳承 熱點(diǎn)聚焦

材料一：中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì) 繼2013年8月2日首屆中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)在CCTV-1和CCTV-10同步播出以來(lái)，該節(jié)目受到了全國(guó)各界人士的喜愛(ài)與鼓勵(lì)。2014年7月13日，第二屆中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)在CCTV-1晚八點(diǎn)檔播出了復(fù)賽第一場(chǎng)的比賽。

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材料二：第24屆全國(guó)書(shū)博會(huì) 以“文耀貴州，書(shū)博天下”為主題的第24屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)2014年8月1日在貴陽(yáng)國(guó)際會(huì)展中心開(kāi)幕。全國(guó)約1 200家參展單位、60萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)亮相。書(shū)博會(huì)展期配套活動(dòng)有讀者大會(huì)、精品圖書(shū)展、“中華印刷之光56展覽”“十大讀書(shū)人物”評(píng)選、“紅沙發(fā)訪談”、向貴州農(nóng)家書(shū)屋和基層圖書(shū)館捐贈(zèng)圖書(shū)等。

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材料三：第三屆中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽會(huì)在山東省濟(jì)南市開(kāi)幕 2014年10月10日，第三屆中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽會(huì)在山東省濟(jì)南市開(kāi)幕，本屆非博會(huì)以“非遺：我們的生活方式”為主題，突出非遺產(chǎn)品博覽交易、整體性成果展示、非遺衍生品開(kāi)發(fā)和保護(hù)技術(shù)創(chuàng)新交流展示等特色內(nèi)容。

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①中華文化與民族文化 ②發(fā)展和傳承先進(jìn)文化

1.中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)等漢字類節(jié)目為什么會(huì)受到各界人士的喜愛(ài)與鼓勵(lì)？ 能使觀眾意識(shí)到自己在漢字書(shū)寫方面的欠缺，喚起漢字書(shū)寫熱情；節(jié)目制作精良、精神層次高雅，傳遞追求知識(shí)的社會(huì)正能量；能使中國(guó)觀眾感受漢字之美，體會(huì)中華文化的魅力，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感和民族凝聚力。2.推出漢字聽(tīng)寫類節(jié)目，通過(guò)熒屏傳承傳統(tǒng)文化有什么意義？

①有利于營(yíng)造關(guān)注漢字、書(shū)寫漢字的社會(huì)氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)重視中小學(xué)生書(shū)寫能力的培養(yǎng)；②有利于重視、繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；③有利于增強(qiáng)人們的書(shū)寫、保護(hù)漢字意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感；④有利于推進(jìn)國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)；⑤有利于豐富人們的精神文化生活，培養(yǎng)民族自尊心和文化自豪感；等等。

3.你從中國(guó)漢字中領(lǐng)略到了什么？

中國(guó)漢字的美妙及精髓；中華傳統(tǒng)文化的博大精深。4.怎樣使?jié)h字走出熒屏，打好漢字保衛(wèi)戰(zhàn)？

（1）國(guó)家要完善漢語(yǔ)教育方面的法律法規(guī)，使?jié)h語(yǔ)文化的發(fā)展有法可依。加強(qiáng)對(duì)漢字書(shū)寫方面的規(guī)范，整治社會(huì)上亂寫亂用漢字的現(xiàn)象。

（2）有關(guān)部門要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造重視漢字的氛圍。

（3）學(xué)校要認(rèn)真貫徹和落實(shí)書(shū)法進(jìn)課堂的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫訓(xùn)練。（4）學(xué)生要培養(yǎng)書(shū)寫漢字的積極性和主動(dòng)性，做漢語(yǔ)文化的傳播者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者。

5.開(kāi)展第24屆全國(guó)書(shū)博會(huì)有何重要意義？

這有利于提高我省人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；有利于我省加強(qiáng)精神文明建設(shè)；有利于我省打造華夏歷史文明傳承區(qū)；有利于為我省建設(shè)文化強(qiáng)省奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；有利于促進(jìn)全民閱讀常態(tài)化；有利于助力中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。

6.開(kāi)展第24屆全國(guó)書(shū)博會(huì)對(duì)建設(shè)“書(shū)香貴州”有何啟示？

要大力推進(jìn)圖書(shū)資源的集約化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化；要給予建設(shè)“書(shū)香貴州”更多的資金和支持；要讓全民閱讀成為一種常態(tài)；貴州人民特別是青少年要積極閱讀，創(chuàng)造全國(guó)閱讀的良好氛圍。

7.我國(guó)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有何意義？

有利于弘揚(yáng)博大精神的中華文化；有利于增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力；有利于增強(qiáng)中華民族的自信心、自豪感，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供精神動(dòng)力。8.如果請(qǐng)你來(lái)辦一起有關(guān)文化遺產(chǎn)方面的板報(bào)，你將準(zhǔn)備哪些內(nèi)容？ ①什么是文化遺產(chǎn)；②文化遺產(chǎn)有哪些作用；③當(dāng)前文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀；④怎樣保護(hù)文化遺產(chǎn)等。

9.你打算怎樣傳承我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)中華民族的偉大精神？ 保護(hù)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)；以積極的態(tài)度接受民族精神教育；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想，確立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神教育。

10.請(qǐng)對(duì)國(guó)家和公民提幾條保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理化建議。

國(guó)家：不斷完善相關(guān)法律法規(guī)，做到有法可依；加大對(duì)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)重要性的宣傳。

公民：從小事做起，積極投身于保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的行列中。綜合

11.我們應(yīng)認(rèn)真汲取哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓？（1）思想精華：講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同。（2）道德精髓：愛(ài)國(guó)團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息、厚德載物、博大寬和、兼容并蓄、公而忘私、勤奮睿智、剛健有為、堅(jiān)忍不拔。

12.為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，你將會(huì)有哪些實(shí)際行動(dòng)？（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。（2）大力宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立志做一名中外友好往來(lái)的使者，提升中華文化的影響力。

（3）積極響應(yīng)全民閱讀號(hào)召，不斷提升自己的文化素養(yǎng)。（4）增強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，積極為文化遺產(chǎn)保護(hù)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（5）與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，為中華文化增添新的活力。命題點(diǎn)二：中外文化交流 熱點(diǎn)聚焦 材料一：習(xí)近平：孔子學(xué)院屬于中國(guó) 也屬于世界 2014年9月27日，全球孔子學(xué)院建立十周年暨首個(gè)全球“孔子學(xué)院日”來(lái)臨，國(guó)家主席習(xí)近平致信，他在信中表示，10年來(lái)孔子學(xué)院積極開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教學(xué)和文化交流活動(dòng)，為推動(dòng)世界各國(guó)文明交流互鑒、增進(jìn)中國(guó)人民與各國(guó)人民相互了解和友誼發(fā)揮了重要作用。

材料二：習(xí)近平指出，我們應(yīng)該通過(guò)交流互鑒和創(chuàng)造性發(fā)展，使之在當(dāng)今世界煥發(fā)出新的生命力?？鬃訉W(xué)院屬于中國(guó)，也屬于世界。讓我們一起努力，推動(dòng)人類文明進(jìn)步，推動(dòng)人民心與心的交流，共同創(chuàng)造人類更加美好的明天。

材料三：文化和政治經(jīng)濟(jì)等學(xué)科主題，從多角度回顧東西方交流400多年的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。世界漢學(xué)大會(huì)旨在通過(guò)“漢學(xué)”搭建國(guó)際交往平臺(tái)，促進(jìn)不同文化之間的對(duì)話、理解與合作，以在中國(guó)和平發(fā)展的進(jìn)程中起到積極作用。

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考點(diǎn)鏈接

①文化的多樣性 ②正確對(duì)待文化差異 ③文化交流 材料一

1.我國(guó)在國(guó)外設(shè)孔子學(xué)院的原因有哪些？

這是加強(qiáng)中外經(jīng)濟(jì)文化交往的需要；是深入貫徹對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策的需要；是發(fā)展中華文化的需要；是提高綜合國(guó)力的需要。

2.“孔子學(xué)院屬于中國(guó)，也屬于世界”說(shuō)明了什么？

孔子的偉大思想不僅是中華民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，也是世界人民的共同寶貴精神財(cái)富。

3.在國(guó)外設(shè)立孔子學(xué)院的意義何在？

有利于弘揚(yáng)和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高中華文化在世界上的影響力，促進(jìn)世界文化的交流與繁榮；有利于世界人民了解中國(guó)和中國(guó)文化，增進(jìn)與中國(guó)人民的友誼；有利于促進(jìn)我國(guó)對(duì)外開(kāi)放，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)。4.“孔子學(xué)院屬于中國(guó)，也屬于世界?！弊鳛榭鬃游幕膫鞒姓?，你打算怎樣全面發(fā)展成為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的有用人才？

在工作、學(xué)習(xí)和生活中努力做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一。

材料二

5.開(kāi)展世界漢學(xué)大會(huì)說(shuō)明了什么？

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；中國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用；等等。

6.開(kāi)展?jié)h學(xué)大會(huì)，“東學(xué)西學(xué)”有何意義？

有利于傳播中華優(yōu)秀文化；有利于促進(jìn)中外文化交流；有利于加強(qiáng)國(guó)際友人對(duì)中國(guó)的了解；有利于展示中國(guó)的良好形象。

7.法國(guó)鄧小平廣場(chǎng)正式揭幕有什么重要意義?

（1）有利于加強(qiáng)中國(guó)與法國(guó)的文化交流，增進(jìn)中法兩國(guó)人民的傳統(tǒng)友誼。（2）有利于追憶歷史偉人的豐功偉績(jī)，弘揚(yáng)中華民族精神。

（3）有利于讓世界了解中國(guó)改革開(kāi)放的歷程，從而加快我國(guó)走向世界的步伐，提升我國(guó)的綜合國(guó)力。

8.我國(guó)為什么要開(kāi)展“魅力東盟·走入中國(guó)”文化之旅、第四屆“中外文化展示周”活動(dòng)？

（1）全球化是當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)，在全球化的過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化應(yīng)當(dāng)相互交流、相互促進(jìn)，創(chuàng)造多元和諧發(fā)展的局面。（2）擴(kuò)大對(duì)外文化交流，有利于在世界文化大花園中博采眾長(zhǎng)，吸收各國(guó)優(yōu)秀文明成果，提高我國(guó)的文化軟實(shí)力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。

（3）開(kāi)展對(duì)外文化交流，有利于增強(qiáng)中華文化的影響力，讓中國(guó)文化走向世界，讓世界了解中國(guó)文化；開(kāi)展對(duì)外文化交流，符合對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，是全方位開(kāi)放的表現(xiàn)。（4）開(kāi)展對(duì)外文化交流，有利于增強(qiáng)我國(guó)的民族自豪感和自信心，提高我國(guó)的綜合國(guó)力。

9.中俄文化交流年、中法文化交流年、中英文化交流年??我國(guó)對(duì)外文化交流不斷拓展，成果頗豐，這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

（1）我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策。（2）我國(guó)堅(jiān)持大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。（3）中華文化對(duì)世界文化的發(fā)展和人類文明進(jìn)步產(chǎn)生了重要影響。（4）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化獨(dú)具魅力，吸引更多的國(guó)家走進(jìn)中國(guó)，了解中國(guó)，正確看待中國(guó)。

10.為什么中華文化對(duì)世界的影響越來(lái)越大？

（1）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，不僅是中華兒女的精神財(cái)富，也是世界文明的瑰寶。

（2）中國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高，在國(guó)際上舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。（3）中國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，加強(qiáng)與世界各國(guó)的文化交流與溝通。

11.你認(rèn)為開(kāi)展對(duì)外文化交流活動(dòng)有何意義？

（1）有利于豐富人們的精神生活，陶冶高雅的生活情趣；開(kāi)闊人們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高人們的文化素質(zhì)和思想道德水平。（2）有利于宣傳中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（3）有利于促進(jìn)國(guó)際文化的交流和互鑒以及世界的和諧發(fā)展。（4）有利于充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，并使之更好的走向世界。（5）有利于我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放，讓中國(guó)走向世界，讓世界了解中國(guó)。

12.中學(xué)生能為建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)做些什么？

（1）要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化，做到與時(shí)俱進(jìn)。（2）要積極參加傳承傳統(tǒng)文化的知識(shí)講座和活動(dòng)。（3）要大力宣傳優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，并能主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握一些代表本地區(qū)的傳統(tǒng)技藝。（4）要學(xué)會(huì)辨別是非，抵制不健康的不良文化，勇于同消極的、落后的思想文化作斗爭(zhēng)。（5）要積極吸收外來(lái)先進(jìn)的文化，做到取其精華，棄其糟粕。熱點(diǎn)新題預(yù)測(cè)1、2014年9月27日，中國(guó)國(guó)際孔子文化節(jié)開(kāi)幕，以紀(jì)念孔子誕辰2 565周年。舉辦中國(guó)國(guó)際孔子文化節(jié)有利于()①充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn) ②把儒家文化作為中華民族精神的核心 ③宣傳中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓中國(guó)走向世界，讓世界了解中國(guó) ④增強(qiáng)中華民族的認(rèn)同感和凝聚力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

2、“讀中華圖書(shū)·愛(ài)多彩貴州”全民閱讀活動(dòng)、“書(shū)博大篷車·多彩貴州行”大型活動(dòng)、“逛書(shū)博·看貴州”活動(dòng)、書(shū)博會(huì)學(xué)生假期系列活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展()①有利于人們追求高雅生活情趣，形成自尊自信、自立自強(qiáng)的健康心理 ②有利于提高科學(xué)文化素養(yǎng)，增長(zhǎng)才干，豐富人生 ③有利于形成全民閱讀的良好社會(huì)風(fēng)氣，提升民族道德素質(zhì)和道德修養(yǎng) ④有利于宣傳先進(jìn)文化，提高國(guó)民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

3、我國(guó)的三彩鳳首壺造型以鳳首做蓋，壺形保留了南北朝時(shí)期蓮花尊的形狀，又吸收了波斯薩珊式金銀器中鳥(niǎo)首壺的造型特征，巧妙地將華夏“龍鳳呈祥”與域外“佛光普照”融為一體。三彩鳳首壺的造型藝術(shù)啟迪我們()①文化無(wú)優(yōu)劣，可以相互借鑒 ②外來(lái)文化在逐漸取代民族文化 ③中國(guó)傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化可以完美融合 ④要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神

弘揚(yáng)雷鋒精神

時(shí)間3.6

演講人：王賀楠 老師們，同學(xué)們：大家好！

我講話的題目是：弘揚(yáng)雷鋒精神。我們已留意到校園的樹(shù)枝上已長(zhǎng)出嫩綠的新芽；我們也留心到自育園中已冒出柔嫩的草尖。當(dāng)溫柔的春風(fēng)拂過(guò)臉頰時(shí)，我們已感受到春天的腳步，體會(huì)到春天的氣息！三月，春天來(lái)了！有這樣一個(gè)人：他和我們每年相約于三月。他沒(méi)有沙場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但，他的名字卻被我們永遠(yuǎn)銘記。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但，它卻成為中國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣。這個(gè)人就是——雷鋒，他的精神被稱為——雷鋒精神。三月，我們傾聽(tīng)著他的故事，感受著他的精神，體驗(yàn)著他的事跡。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)崇高而又溫暖的氣息。

雷鋒精神有很多內(nèi)涵，是一種莊嚴(yán)的責(zé)任感；也是奉獻(xiàn)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助的志愿精神，它體現(xiàn)在人際關(guān)系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為等方面。作為青少年的你們，更應(yīng)該豐富學(xué)雷鋒的方式，從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人意識(shí)，并將雷鋒的“刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，逐漸養(yǎng)成了不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣；考試是否做到誠(chéng)信；生活中你是否主動(dòng)關(guān)過(guò)走廊里的“長(zhǎng)明燈”、廁所里的“長(zhǎng)流水”，是否自覺(jué)拾起地上的瓜皮紙屑，是否積極愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木，教室里的課桌椅凳？當(dāng)你們?cè)谟貌蜁r(shí)，是否意識(shí)到：盤中餐，皆辛苦——而不浪費(fèi)？所有這些雖然是件件小事，卻同樣體現(xiàn)出雷鋒精神，不要以為只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點(diǎn)滴小事同樣能折射出你們的閃光心靈。

我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，就應(yīng)該嚴(yán)以律己，寬以待人，樹(shù)立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們用文明代替粗話，用風(fēng)度鑄造博雅。我們要用實(shí)際行動(dòng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)的良好社會(huì)風(fēng)氣，自覺(jué)做美德的傳承者、道德的實(shí)踐者，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。“活著就是為了能讓別人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。

同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將它發(fā)揚(yáng)光大。讓我們?nèi)w師生積極行動(dòng)起來(lái)，送上愛(ài)的熱情，伸出愛(ài)的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)！

謝謝大家!