第一篇:文明禮儀月活動策劃書
物電學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會
組織部、生活部 “文明禮儀月活動”
策
劃
書
2012-10-30
文明禮儀月活動策劃書
一、活動背景:講文明禮儀是當(dāng)代社會所推崇的,也是當(dāng)代大學(xué)生所必備的一種
修養(yǎng)與品質(zhì),它必將有助于我們在今后的生活、學(xué)習(xí)和工作
二、活動主題:講文明,懂禮儀,促和諧
三、活動目的:
1、增進(jìn)同學(xué)們之間的溝通與交流
2、為同學(xué)們提供一個挑戰(zhàn)自我,豐富自我,提升自我的機(jī)會,豐富同學(xué)們的大學(xué)生活
3、增強(qiáng)同學(xué)們對文明禮儀知識的了解,提高同學(xué)們的語言表達(dá)
能力、思維創(chuàng)新能力,拓展同學(xué)們的知識面、引導(dǎo)同學(xué)們更
多的了解關(guān)于文明禮儀知識,與此同時,提高同學(xué)們的自身
素質(zhì)
四、活動時間:2012年10月31日—11月22日
五、活動地點(diǎn):理科樓203教室(第一階段)
逸夫樓前(第二階段)
理科樓203(第三階段)
六、活動對象:物理電子工程學(xué)院12級全體新生
七、組織形式:第一階段:以各班為單位組織觀看金正昆禮儀知識講座
第二階段:在逸夫樓前舉行“講文明、懂禮儀、促和諧”大型
簽名活動
第三階段:各班選三人為代表參加文明禮儀知識競答活動
八、組織單位:物理電子工程學(xué)院組織部、生活部
九、活動流程:
第一階段(10月31日—11月18日)
一、每周周二
(五)晚上7:00在教室放映金正昆禮儀知識(部分)講座(《金正
昆談禮儀之介紹禮儀》、《金正昆談現(xiàn)代禮儀之交談禮儀》、《金正昆談禮儀之人際
交往法則(上)》、《金正昆談禮儀之人際交往法則(中)》、《金正昆談禮儀之人際
交往法則(下)》、《金正昆談禮儀之電話禮儀》、《金正昆談禮儀之儀表禮儀》、《金
正昆談禮儀之節(jié)慶禮儀》、《金正昆談禮儀之握手禮儀》、《金正昆談禮儀之禮品禮
儀》、《金正昆談禮儀之宴會禮儀》)
二、各班督促本班同學(xué)講文明知禮儀,讓所學(xué)灌注于平時的生活中
第二階段(11月7日—11月8日)
“講文明,懂禮儀,促和諧—文明禮儀我先行”大型簽名活動
第三階段:(11月22日晚7:00)
11月22日晚組織文明禮儀知識競答活動(策劃書詳見下)
1、有問必答(每班8題,每題5分)
2、精彩在我(每題10分,答錯扣5分)
3、風(fēng)險搶答(每題15分,答錯扣10分)
4、情景模擬(滿分20分,評委酌情打分)
5、我問你答(滿分15分,評委酌情打分)
十、獎項(xiàng)設(shè)置:
對于成績優(yōu)秀的團(tuán)體或個人將頒發(fā)書。
團(tuán)體獎:一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎各一名
個人獎:一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名
先進(jìn)個人:4名
十一、注意事項(xiàng)
1、題目大多來自于視頻講座,希望各位同學(xué)認(rèn)真聽講座!
2、情景模擬需要大家臨場發(fā)揮,請同學(xué)們積極準(zhǔn)準(zhǔn)備。
3、活動結(jié)束后,生活部和組織部人員留下打掃衛(wèi)生,保持會場的干凈。
4、開始播放視頻前的一段時間,為先到的同學(xué)播放學(xué)英語的一些小視頻。
物理電子工程總支
學(xué)生會組織部、生活部
2012-10-30
附:文明禮儀知識競賽規(guī)則:
為確保此次知識競賽的公平、公正進(jìn)行,根據(jù)比賽實(shí)際情況,擬定以下規(guī)則。活動參賽人員由11級四個班各選出3名代表
主持人由物電院生活部,組織部干事?lián)巍?/p>
仲裁委員會由生活部和組織部部長擔(dān)任(注:主持人無法評判時由仲裁組評判,主持人評判有誤時,仲裁組可予以更正。)
1、各代表隊(duì)通過競賽分?jǐn)?shù)的增減,比賽結(jié)束依據(jù)各隊(duì)得分高低決定比賽結(jié)果。
2、選手答題須起立作答,由主持人說出“開始”后方可答題,答題完畢后須回復(fù)“答題完畢”,在規(guī)定時間之外則無權(quán)答題。
具體規(guī)則內(nèi)容如下:
1、個人必答題答題規(guī)則:
(1)個人必答題每隊(duì)按選手編號輪流作答,其他隊(duì)員和觀眾不得代其作答
或提示,否則扣除其組該題目相應(yīng)的分值。
(2)選手答題時間從主持人讀完題目后,并宣布“開始作答”時方計(jì)算,作答
不得超過規(guī)定時間(最后5秒提示),不作答則不得分。
2、小組必答題規(guī)則
(1)答題時選手可以相互討論,由一名隊(duì)員起立作答,其他人可以在規(guī)定
時間內(nèi)補(bǔ)充。
(2)每題隊(duì)內(nèi)討論和答題時間的總和不得超過規(guī)定時間(最后5秒提示)。
超時算答錯,不得分。
3、搶答題規(guī)則:
(1)各參賽代表隊(duì)必須在主持人念完題并宣布“開始搶答”后才可搶答,主
持人宣布“XX隊(duì)答題”后,方可答題。答對得相應(yīng)的分值。提前搶答或答錯扣代表隊(duì)相應(yīng)的分值,其他隊(duì)可在主持人宣布“繼續(xù)搶答”后繼續(xù)搶答。得分規(guī)則同上。若1分鐘內(nèi)無人搶答,此題作廢。
(2)搶答題答題時間不得超過30秒(最后5秒提示),違者視作答錯,扣
該代表隊(duì)該題相應(yīng)的分值。
4、附加賽規(guī)則:
(1)必答題、搶答題結(jié)束后,如果兩支代表隊(duì)積分相等而影響比賽結(jié)果是,則進(jìn)行附加賽。
(2)附加賽題型為搶答題,規(guī)則同前。
(3)若兩隊(duì)進(jìn)行附加賽,加賽3題;依此類推,直到?jīng)Q出名次為止。
5、有關(guān)要求:
(1)每個代表隊(duì)上場3名選手,參賽選手在競賽中途不得隨意退場。
(2)參賽選手要集中注意力聽主持人讀題,如主持人讀題不清楚,選手可
以要求復(fù)讀一遍(搶答題除外)。參賽隊(duì)員答題時必須口齒清楚,聲音響亮,以便主持人和評委評判。
(3)相關(guān)題型,在規(guī)定時間內(nèi)允許隊(duì)內(nèi)商議時,由參賽選手在臺上討論決
定,領(lǐng)隊(duì)及其他人員不得在臺下指揮。
(4)凡發(fā)現(xiàn)比賽中翻閱資料等舞弊行為時,取消該隊(duì)的比賽資格。
2012-10-30
第二篇:文明禮儀月活動總結(jié)
182班文明禮儀月活動總結(jié)
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會相處,學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,開發(fā)了禮儀教育這門學(xué)校課程?,F(xiàn)將本月開展工作情況總結(jié)如下:
一、宣講禮儀,提升認(rèn)識
積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動,禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí),沒有學(xué)習(xí),便無從談起禮儀規(guī)范。為此,創(chuàng)設(shè)了“人人講文明,人人重禮儀” 的濃厚氛圍,在校里大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識,利用 板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑,讓學(xué)生掌握一般禮儀的做 法,讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開展活動,循序漸進(jìn)
(一)開展“我身邊的不文明行為”班級調(diào)查和認(rèn)識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識,我們開展了文明禮儀的自查活動,要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明 行為,然后再結(jié)合主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象 的危害性,讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理,然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來,班級里的-1-不文明行為明顯減少,學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng),文明素質(zhì)得到了 提高。
(二)開展“講文明,懂禮儀,爭做文明好學(xué)生”主題班會重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀,我班開展了“文明禮儀伴我行”主題 教育系列活動,如,“與文明并肩同行”作文比賽,“文明禮儀伴 我行”手抄報設(shè)計(jì)比賽,“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題班會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛班,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識 已有了一個全面而深刻的認(rèn)識,并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常 行為習(xí)慣中去,整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
三、師德表率,感染學(xué)生 教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,落實(shí)到自己的行動中。平日里 所有教師之間見面相互禮貌問好,相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂 扔一點(diǎn)廢棄物,見到地面上有一點(diǎn)雜物主動彎腰撿起來……所有的 這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下,同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣,用自己的行動踐行著文明禮儀。
四、樹立典型,鞏固成果
在整個文明禮儀活動中,“爭當(dāng)文明禮儀之星” 一直貫穿始終?!拔拿鞫Y儀之星”的爭當(dāng),必須是通過自薦、同學(xué)核實(shí)二個程序。通過這二個程序,當(dāng)選“文明禮儀之星”,同時也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”,監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn),教育不文明行為,讓不文明 行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀 教育活動的開展,班級內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
本月我們圍繞文明禮儀教育主題,通過開展文明禮儀班會活動,使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作,這不是結(jié)束,而是開始。我班一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī) 工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐班級。
第三篇:文明禮儀月活動總結(jié)
文明禮儀月活動總結(jié)(小學(xué)篇)
為全面貫徹落實(shí)上級指示精神,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,結(jié)合本校實(shí)際情況開展以“把禮貌帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給家長,把謙讓帶給他人”為主題的文明禮儀系列活動,使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
二、活動目標(biāo)
通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì)。讓遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護(hù)教室,不亂涂亂劃;愛護(hù)門窗,不猛推猛撞;愛護(hù)桌椅,保持無腳印刀痕;愛護(hù)電器,不亂開亂關(guān);愛護(hù)公共財(cái)物,保持無污無損??等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。
三、活動內(nèi)容
1、大力進(jìn)行宣傳教育,營造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。根據(jù)文明禮儀讀本,組織教師和學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的學(xué)習(xí),利用廣播臺、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動。并在第一周周一的國旗下講話中號召全校學(xué)生參與到以“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”為主題的文明禮儀月活動中來。呼吁全體學(xué)生:行動以來,爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護(hù)教室,不亂涂亂劃;愛護(hù)門窗,不猛推猛撞;愛護(hù)桌椅,保持無腳印刀痕;愛護(hù)電器,不亂開亂關(guān);愛護(hù)公共財(cái)物,保持無污無損??嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園,我校積極鼓勵學(xué)生開發(fā)各種資源,利用錄音帶、CD光盤等自己學(xué)唱文明禮儀歌曲。音樂教師還利用網(wǎng)絡(luò)搜集文明禮儀方面的歌曲在課堂上教同學(xué)們唱。校園的紅領(lǐng)巾廣播站每周在廣播中都要播放有關(guān)文明禮儀方面的歌曲。“見老師,敬個禮,見同學(xué),問聲好”,校園里飄蕩著文明禮儀之歌。
2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍,在全校大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,通過值周班,“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,“教師值周崗”,“校領(lǐng)導(dǎo)值日崗”等方式,在校園提醒檢查,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身。
3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。
4、將主題教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。利用剛搬入新校區(qū)的有利時機(jī),我們重點(diǎn)開展了以“我愛我們的新學(xué)?!睘橹黝}的“六個一”系列活動。
(1)
進(jìn)行了一次以“我愛我們的新學(xué)?!睘橹黝}的全校大掃除。
(2)
進(jìn)行了一次以“我愛我們的新學(xué)?!睘橹黝}的教室布置。
(3)
舉行了一次以“我愛我們的新學(xué)?!睘橹黝}的班隊(duì)活動。
(4)
進(jìn)行了一次以“我愛我們的新學(xué)?!睘橹黝}的校園綠地、走廊警示語征集活動。
(5)
出了一期以“我愛我們的新學(xué)?!睘橹黝}的中隊(duì)黑板報。全校共出刊25版。
(6)進(jìn)行了一次以“我愛我們的新學(xué)校”為主題的“我為學(xué)校提建議”活動。學(xué)生從學(xué)校的管理、建設(shè)等方面提出了很多合理化建議。
5、精心布置學(xué)校環(huán)境,用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生,促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。出一期以文明禮儀為主題的《小天鵝報》???。
6、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),并在每周的國旗下講話中進(jìn)行宣傳教育,在平時的四項(xiàng)競賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。
7、評選并表彰了校級“文明禮儀標(biāo)兵”25名。通過展示他們的風(fēng)采,樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實(shí)踐活動的全過程,推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展。
9、全校開展兩個“五個一”活動
每名學(xué)生:
(1)發(fā)現(xiàn)了身邊的一個禮儀榜樣
(2)寫了一篇禮儀習(xí)作(《小天鵝報》投稿)(3)編了一個禮儀“新童謠”
(4)在校園提醒或發(fā)現(xiàn)一次不文明行為
(5)改掉了自身的一個不文明行為習(xí)慣(或養(yǎng)成一個新的禮儀習(xí)慣)每個班級:
(1)
舉行了一次“文明禮儀”主題班會
(2)出了一期“文明禮儀”黑板報
(3)組織了一次“班級文明禮儀演講比賽”
(4)制定了一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”
(5)搞了一次與“文明禮儀”相關(guān)的社會實(shí)踐活動文明禮儀月活動總結(jié)(小學(xué)篇)
我校三月份開展了“文明禮貌月”的活動。一個月以來,全校師生積極響應(yīng)學(xué)校的號召,做文明人,說文明話,行文明事,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)。我們一班全體師生認(rèn)真領(lǐng)會文明禮貌的精神,在學(xué)習(xí)、工作、生活中時時處處嚴(yán)格要求自己,工作內(nèi)容及成效如下:
一、多方宣傳,氛圍濃厚
1、三月初,學(xué)校發(fā)起了“文明禮貌月”活動,號召全校學(xué)生人人爭做好人好事,個個爭當(dāng)“文明學(xué)生”,班班爭當(dāng)“文明班級”,切實(shí)創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、我班召開主題班會,出了一次“讓文明之風(fēng)吹進(jìn)校園”的黑板報,組織了一次“學(xué)雷鋒做好事”的主題活動。
3、每天對學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、安全紀(jì)律及日常行為等進(jìn)行了監(jiān)督和檢查。
通過宣傳、動員和系列活動的有效開展,我班同學(xué)熱情高漲,積極參與??梢哉f,在每一位同學(xué)的心中,已經(jīng)深深地樹立了“講文明,懂禮貌”的意識。
二、文明禮貌,蔚然成風(fēng)
1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中,我班的好人好事層出不窮,文明風(fēng)尚不斷涌現(xiàn)。很多同學(xué)見校園內(nèi)有垃圾,塑料袋等,便主動清除;還有很多學(xué)生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。
2、同學(xué)們更懂禮貌了,大多數(shù)同學(xué)見到師長同學(xué)都能問早問好。
3、我班的清潔衛(wèi)生方面做得更出色。能按班級管理評比細(xì)則認(rèn)真做好班上日常衛(wèi)生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做,及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區(qū)的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現(xiàn)在我們面前。
4、在開展文明禮貌月活動之際,同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、功課上也掀起了一種比學(xué)趕幫的良好氛圍。當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵,爭先恐后;在學(xué)習(xí)中,同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣,以“沒有最好,只有更好”作為奮斗口號,勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)也越來越多了。
5、班風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。打架、罵人、說臟話的現(xiàn)象少了,亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現(xiàn)象少了;團(tuán)結(jié)守紀(jì)的人和事多了,抓緊時間刻苦學(xué)習(xí)的人多了,維護(hù)集體利益、熱愛校園的人和事多了,敢于同不良行為和壞人壞事作斗爭的人和事也多了。
三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束,班級里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進(jìn)典型,但仍存在著個別同學(xué)文明衛(wèi)生習(xí)慣差,如隨地亂扔,出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。當(dāng)我們在總結(jié)學(xué)雷鋒活動的時候,每個同學(xué)可以問一問:我到底學(xué)習(xí)了雷鋒哪些精神?以此激勵和鞭策今后的學(xué)習(xí)和生活。讓我們攜起手來,讓雷鋒精神永駐校園,讓雷鋒之歌在校園越唱越響!
第四篇:文明禮儀月活動總結(jié)
文明禮貌月活動總結(jié)
三月的春風(fēng)象春姑娘的手一樣輕撫著大地,處處都是春的氣息。在學(xué)校大隊(duì)部的號召下,我們班在三月開展了“講文明、懂禮貌、守常規(guī)”為主題活動。我班的活動開展得有聲有色,班級內(nèi)形成了講禮貌、做文明人的熱潮,同學(xué)們從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從很小很小的事開始,將文明禮貌教育實(shí)踐活動落到了實(shí)處。首先,為提高學(xué)生的文明行為習(xí)慣,我精心設(shè)計(jì)了活動主題,全面落實(shí)活動要求。聯(lián)系大隊(duì)部活動,在第一周至第四周活動主題依次為“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動”、“我是文明小天使”、“校園文明小衛(wèi)士在行動”,使活動的開展做到循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面,從而確保了活動效果。
在文明禮貌月活動中,我班根據(jù)班級實(shí)際,將學(xué)雷鋒活動與學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣及班級日常管理結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生說文明話,做文明事、當(dāng)文明人,尋找身邊“道德榜樣”,班干部帶頭、身先士卒,全體同學(xué)積極響應(yīng)。主動拾起路邊的垃圾,主動向老師問好,等等。如夏海濤同學(xué),在大掃除活動中不怕臟、不怕累,一個人堅(jiān)持每天放學(xué)留下來幫助打掃衛(wèi)生,毫無怨言;李香、萬宗穎主動幫助班里有困難的同學(xué),她們寧可自己吃虧,也不讓同學(xué)吃虧。李艷秋、高建成等同學(xué)撿主動交公。郭雪同學(xué)主動幫助同學(xué)學(xué)習(xí),羅星同學(xué)不管是在家還是在學(xué)校都樂于助人,班上的大小事她總是主動去做。楊彤彤、盧風(fēng)青、楊苗苗等同學(xué)只要看見一片紙或垃圾,都能彎腰伸手把它拾起來,且能長期堅(jiān)持。
同時,班級還開展了“我是文明小天使”活動,同學(xué)們學(xué)會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)一切公共設(shè)施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習(xí)慣。通過這些活動,同學(xué)們學(xué)會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)一切公共設(shè)施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓。
與此同時,我還與家庭取得聯(lián)系,共同教育學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,我班還擬定了學(xué)生在家庭文明禮儀表現(xiàn)反饋表,家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習(xí)慣、家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣、尊重長輩、家務(wù)意識等方面每周對孩子進(jìn)行考核,每周讓家長打分,周日返校時將考核表交班主任進(jìn)行全班評比,雙管齊下,共同做好學(xué)生的文明禮
貌教育工作。
通過本次文明禮貌月活動,我班許多學(xué)生在禮貌待人方面取得了可喜的進(jìn)步。同學(xué)們從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從很小很小的事開始,將文明禮貌教育實(shí)踐活動落到實(shí)處。與此,同學(xué)們也認(rèn)識到講文明、懂禮貌、守常規(guī)不應(yīng)該只是文明禮貌月的事情,學(xué)雷鋒也不只是三月五日的事。因此,應(yīng)該讓學(xué)生時時堅(jiān)持,天天堅(jiān)持。使得班級的德育工作再上新臺階。
三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束,雖然班里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡,取得了可喜的成績,但仍存在著個別同學(xué)文明衛(wèi)生習(xí)慣差,如隨地亂扔,出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。我們應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。讓我們攜起手來,讓文明之風(fēng)永駐校園。
2011年4月1日
三月是萬物復(fù)蘇的季節(jié),是春暖花開的季節(jié),更是一個播種的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里,我校開展了“文明禮貌月”的活動。我們二(5)班全體師生認(rèn)真領(lǐng)會文明禮貌的精神,在學(xué)習(xí)、工作、生活中時時處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真地開展了學(xué)生文明禮貌活動,工作總結(jié)如下: 首先,我中隊(duì)利用黑板報的一角,明確了常用的文明禮貌用語,如:謝謝,您好,再見,對不起,沒關(guān)系,你早等。讓學(xué)生既能看到,又能知道,還要做到,讓學(xué)生明白從小事做起,從而營造教育的氛圍。
在開展活動時,為逐步提高學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成,開展了“文明禮貌伴我行”主題班會。我在課前布置讓每位學(xué)生搜集一個講文明講禮貌的小故事,在活動中,同學(xué)們都準(zhǔn)備得很充分,于是我鼓勵他們積極上臺講故事,聽故事,說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的,并說出自己好的做法。這樣在課堂上對學(xué)生們就有了很深的教育意義。
再此通過在班里進(jìn)行文明比賽活動,在同伴間開展互相幫助,關(guān)心他人,提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”。同學(xué)們聽了學(xué)習(xí)的熱情就更高了,我每天對學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、安全紀(jì)律及日常行為等進(jìn)行了監(jiān)督和檢查??梢哉f,在每一位同學(xué)的心中,已經(jīng)深深地樹立了“講文明,懂禮貌”的意識。
通過這些活動,同學(xué)們學(xué)會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)一切公共設(shè)施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓并涌現(xiàn)許多感人的事跡,如楊俊杰同學(xué)在同學(xué)生病嘔吐時不怕臟、不怕累,一個人堅(jiān)持把教室打掃得干干凈凈,毫無怨言;章依朵、陳吳慧子等同學(xué)撿到錢包主動交公;周暢、楊俊杰等同學(xué)每天主動打掃教室;章依朵、舒昊禺同學(xué)主動幫助同學(xué)學(xué)習(xí),饒子欣同學(xué)不管是在家還是在學(xué)校都樂于助人,班上的大小事她總是主
動去做。謝星宇、楊思哲等同學(xué)只要看見一片紙或垃圾,都能彎腰伸手把它拾起來。
通過文明禮貌活動的開展,我班在禮貌待人方面取得可喜進(jìn)步,但仍存在著個別學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣差,為了順利的開展工作,我要把今后每個月做為文明禮貌月,扎扎實(shí)實(shí)的抓下去,讓文明之花在班里競相開放,讓文明之風(fēng)常駐校園。篇二:2014級文明禮儀活動總結(jié) 2014級文明禮儀活動總結(jié)
文明禮儀教育是我校長期以來一直堅(jiān)持的一項(xiàng)主題教育。每年都評選一批文明禮儀小明星,帶動我校的文明禮儀廣泛地開展起到了一定的督促作用。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會相處,學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,開展了“師生文明禮儀”系列教育活動,取得了很多的教育成果?,F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下:
從上學(xué)期開始,我校積極響應(yīng)全國文明辦統(tǒng)一開展的“文明禮儀教育”活動,并讓學(xué)生積極地閱讀寫出心得體會,并組織學(xué)生參加全國學(xué)校文明禮儀教育知識競賽有六名同學(xué)獲獎。本學(xué)期初根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真開展“文明禮儀伴我行”活動,為創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題,通過開展文明禮儀活動,使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作,這不是結(jié)束,而是開始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織
年級召開動員會之后,全年級師生高度重視,統(tǒng)一思想,迅速行動起來,把開展文明禮儀教育活動作為進(jìn)一步加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程,做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位,確?;顒禹樌⒊掷m(xù)、深入開展。
二、廣泛宣傳、營造氛圍
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動扎實(shí)開展,加大了宣傳力度,通過召開師生大會,利用班會、晨會、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話、黑板報、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求,充分認(rèn)識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會文明進(jìn)步對師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動,使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識開展文明禮儀實(shí)踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心,成為全體師生的自覺行動,形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。
三、形式多樣、內(nèi)容豐富
1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、全國文明禮儀讀本、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動作音樂表演,利用班會課開展文明禮儀大討論,對照自身和身邊的人和事,查找不文明行為,從我做起,以文明禮儀為光榮,粗俗低下為可恥,在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。
2、將主題教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。
(1)全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表演活動;
(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會。
(3)進(jìn)行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動。
(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報。手抄報、心得體會、練字征集活動。
(5)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。
通過展示他們的風(fēng)采,樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實(shí)踐活動的全過程,推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展。
四、工作落實(shí)、初顯成效
通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動,培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長輩主動問好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護(hù)校園環(huán)境,許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化,提升了學(xué)生文明素養(yǎng)。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛班愛校,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認(rèn)識,并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
五、師德表率,感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,落實(shí)到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好,相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物,見到地面上有一點(diǎn)雜物主動彎腰撿起來??所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下,同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神??更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣,用自己的行動踐行著文明禮儀。
六、樹立典型,鞏固成果
在整個文明禮儀活動中,爭當(dāng)文明禮儀小天使一直貫穿始終。爭取在明年的文明禮儀明星中涌現(xiàn)出更多的學(xué)習(xí)榜樣;文明衛(wèi)士的爭當(dāng),必須是通過自薦、班級核實(shí)二個程序。通過這二個程序,當(dāng)選文明衛(wèi)士,同時也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”,監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn),教育不文明行為,讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展,班級內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍,大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)文明禮儀歌謠、禮儀詩歌、小故事、主題班隊(duì)會等等,通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、五支小分隊(duì)等方式,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身。在校園內(nèi)時刻提醒檢查讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。
加強(qiáng)了教育活動的宣傳。學(xué)生自己在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
七、從嚴(yán)要求,積極實(shí)踐
同學(xué)們不要光把教育活動停留在學(xué)習(xí)上,而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面,都有意識地按文明禮儀的要求做,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、又規(guī)范。使學(xué)校的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
在充分肯定成績的同時,我們也看到,亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望全校師生以這次文明禮儀活動為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識,并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動,形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
八、挖掘資源,實(shí)踐體驗(yàn),讓學(xué)生在多彩的活動中學(xué)習(xí)文明禮儀:
1、各班召開了主題班隊(duì)會:有的班級學(xué)習(xí)了文明禮儀的知識;有的班級以小品的形式表演了做一做文明的使者;還有的班級召開了文明行為、不文明行為的討論會,不僅談了校園文明之我見、還找了找我們身邊不文明的痕跡等,通過班隊(duì)會的召開,同學(xué)們對文明禮儀的重要性有了更深的了解、學(xué)習(xí)了更多的文明知識、實(shí)踐了更具體的文明行為。
2、以班級活動為教育契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的引導(dǎo)結(jié)合文明禮儀教育,我校各班老師通過班級活動對學(xué)生進(jìn)行了切實(shí)的引導(dǎo)。首先對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。為了規(guī)范小學(xué)生行為,各班根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班規(guī),通過板報的宣傳創(chuàng)設(shè)了一個講文明、講禮貌育人氛圍。利用班會課,開展了一系列活動,如帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、互動問答、情境表演、朗誦關(guān)于文明禮儀方面的歌謠等多種形式,學(xué)生在參與活動的過程中,情緒上受到感染,感情上產(chǎn)生共鳴,自覺地接受教育內(nèi)容。另外,各班還開展了“文明禮儀在我家”的活動。讓家長了解學(xué)校對其子女在禮儀方面的要求,又為孩子樹立榜樣。通過開展這一活動,使家庭教育的內(nèi)容、方式能與學(xué)校保持一致,增強(qiáng)了文明禮儀教育的效果。通過各種活動學(xué)生對文明禮貌用語有一個更深刻的認(rèn)識,同時體會文明禮儀在生活中的重要性?,F(xiàn)在無論什么時候,我們都可以看到學(xué)生們是在學(xué)禮儀、用禮儀。
3、平時充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合;與文明禮儀歌謠、小故事詩歌相結(jié)合,與文明禮儀伴我行主題班隊(duì)會相結(jié)合;與普法教育相結(jié)合;通過活動的開展使學(xué)生逐步形成了崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動逐漸成為了學(xué)生的自覺行動。
我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會,禮貌感恩駐家庭,這需要一個長期的過程,需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃,上善若水,厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,結(jié)合本校實(shí)際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動,努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
通過活動全體師生更加了解了中國是文明古國、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì)。每天都有禮儀天使(教師)、禮儀小天使(學(xué)生)遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護(hù)教室,不亂涂亂劃;愛護(hù)門窗,不猛推猛撞;愛護(hù)桌椅,保持無腳印刀痕;愛護(hù)電器,不亂開亂關(guān);愛護(hù)公共財(cái)物,保持無污無損??等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.我們需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們每播下一個動作,將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,將收獲一個品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。
總之,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,是一項(xiàng)長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。學(xué)校必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中,使學(xué)生們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者!2014級年級組2012、4篇三:文明禮儀活動總結(jié)
“文明禮儀伴我行”活動總結(jié)
為了全面提高學(xué)生的文明道德修養(yǎng),我校開展了“文明禮儀伴我行”活動,舉行了豐富多采的文明禮儀教育活動。一個學(xué)年來,我校的文明禮儀教育活動取得了豐碩的成果。
一、積極行動,整體參與。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全校老師,特別是各班主任認(rèn)真對待,積極行動,狠抓落實(shí)。學(xué)校制定了活動實(shí)施方案,評選出了一批“道德禮儀之星”。各個班級圍繞主題,積極創(chuàng)設(shè)載體,深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動,全校同學(xué)認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀,注意從身邊的小事做起,做到學(xué)有所得,學(xué)以致用。
二、內(nèi)容豐富,實(shí)效性強(qiáng)。
“文明禮儀伴我行”主題教育期間,我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動。1.活動啟動時,學(xué)校陸校長在升旗儀式上作了題為“做文明的北小學(xué)生”的國旗下講話,對全校同學(xué)明確提出了講文明,懂禮貌的要求,為把自己培養(yǎng)成文明守紀(jì)、道德高尚的人應(yīng)從小事做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,號召全校學(xué)生做一名文明的北小人;9月份吳紅霞老師再次作題為“文明禮儀在校園”
的國旗下講話,要求同學(xué)們說話文明,舉止文明,共同營造文明校園。2.各班召開班會,制定班級“文明宣言”或“文明公約”,并張貼在教室,以時刻提醒學(xué)生,做一個文明人。
3.各班開展了“文明禮儀”主題班會。特別是六(6)班王鑫老師主持開展的《情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行》主題班會課、五(7)班洪雯雯老師主持開展的《文明守信在我心》班會課,二(5)班、三(4)班、四(6)班、五(4)班的主題班會課,更是以生動活潑、現(xiàn)身說法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范,引導(dǎo)同學(xué)自我教育,在學(xué)中做,從做中學(xué)。4.各班出版了“文明禮儀”專題板報。一(8)班、二
(6)班、三(2)班、四(1)班等班級宣傳活動內(nèi)容豐富,主題突出,使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀,注重樹立典型,發(fā)揮榜樣作用。
5.為推進(jìn)文明禮儀教育,并力爭實(shí)效,6月份,各中隊(duì)在民主評議的基礎(chǔ)上評選“道德禮儀之星”,上報2名候選人上報少先隊(duì)部,最終評選出45名學(xué)?!暗赖露Y儀之星”,學(xué)校給他們發(fā)放了獎狀,為全校學(xué)生樹立了榜樣和模范。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)評選新一屆的“道德禮儀之星”,各中隊(duì)正在評選之中。
三、規(guī)范了文明言行,增強(qiáng)了自主能力。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育,組織開展了一系列源自學(xué)生實(shí)際,切合學(xué)生實(shí)際的活動,通過形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、規(guī)范,“文明禮儀伴我行”主題教育基本達(dá)到了預(yù)期的目的。
第五篇:文明禮儀月活動安排表
2012學(xué)第一學(xué)期文明禮儀月活動方案
為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,凈化學(xué)生思想,養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,經(jīng)學(xué)校研究決定:每學(xué)期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際,進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校教育教學(xué)改革,體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,現(xiàn)制定如下活動方案:
一、指導(dǎo)思想:
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題,以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動宗旨,以校園內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,通過開展多種形式教育活動,發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
二、活動目標(biāo):
1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng),使全校學(xué)生的語言更文明,行為更規(guī)范。
2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做文明的中學(xué)生。
3、振奮全校學(xué)生的精神,使其以飽滿的熱情,嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落!
三、文明禮儀教育月活動的內(nèi)容:
第二周活動(9.10-9.14)
1.發(fā)放《文明禮儀倡議書》,時間:周一。
2.文明禮儀宣誓大會,結(jié)合“三輕”(說話輕、走路輕、取放物品輕)、“三不”(不損壞公物、不追逐打鬧、不說臟話取綽號)、“三隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾廢紙)、時間:周二大課間。
3.“我文明,我承諾”簽名活動,時間:周一中午12:05,組織:七年級—八年級—九年級(班主任帶隊(duì))。
4.成立文明監(jiān)督崗(團(tuán)委落實(shí))。檢查結(jié)果納入三項(xiàng)競賽考核。
第三周活動(9.17-9.21)
1.組織七年級《中學(xué)生日常行為規(guī)范》測試。
2.推普周活動(團(tuán)委)。
第四周活動(9.24-9.28)
1.組織一次“文明禮儀”主題班會,時間:9月25日。
2.利用校園廣播,講述文明禮儀故事。
3.組織全體住校生觀看文明禮儀電影。
第六周活動(10.8-10.12)
1.出一期“文明禮儀”為主題的黑板報,團(tuán)委組織評比(評比時間:10月11日中午)第七周活動(10.15-10.19)
2.組織“讓文明延續(xù)”的國旗下講話(團(tuán)委),時間:10月15日
3.各班級組織“文明禮儀”為主題的手抄簡報征集活動,每班挑選5份上交,學(xué)校組織評比,以年級為單位憑一、二、三等獎。時間:10月18日
附:每天大課間活動,進(jìn)行“文明禮貌用語”集體練活動。
四、活動要求:
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,各班級一定要以本月活動為契機(jī),使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個新臺階。
2、各班級積極行動,大力營造文明禮貌氛圍,扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動,求真務(wù)實(shí),并做好記錄,及時上交各種材料。
2012.9