第一篇：七個(gè)怎么看讀后感

曾幾何時(shí)，一個(gè)名詞“新三座大山”出現(xiàn)在社會(huì)上并廣為流傳，專(zhuān)門(mén)用于指代“教育、醫(yī)療、住房”。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代，人們卻重新使用起這個(gè)容易一下子聯(lián)想起苦難的表達(dá)詞，足見(jiàn)如今對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，教育、醫(yī)療、住房已成為生命中不可承受之重。雖然用詞比較夸張，但從中，我們?nèi)钥梢愿惺艹瞿欠菪乃峥酀?、五味雜陳。

可以說(shuō)，“新三座大山”和80后這一代緊緊相連，“裸婚”、“蝸居”、“蟻?zhàn)濉备鞣N新新詞語(yǔ)的盛行，就是這種苦難留在我們身上的一種烙印。這多重壓力，讓大家不堪重負(fù)，對(duì)于它們，年輕人頗有怨言，并通過(guò)微博等各種方式進(jìn)行發(fā)泄。發(fā)泄是調(diào)節(jié)心情的一種方式，本無(wú)可厚非，但很多人被這股怨氣所蒙蔽，對(duì)于社會(huì)上眾多熱點(diǎn)問(wèn)題，在思考中都產(chǎn)生偏頗，想法變得狹隘，只顧一味指責(zé)，言語(yǔ)中充滿(mǎn)著對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)。借助如今發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，這種偏激很容易傳染開(kāi)來(lái)，令一個(gè)群體集體陷入誤區(qū)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，怨天尤人于個(gè)人、于社會(huì)沒(méi)有任何幫助，而當(dāng)務(wù)之急，也是青年所肩負(fù)的真正責(zé)任，應(yīng)該是去深刻認(rèn)識(shí)如今的社會(huì)，進(jìn)而付諸行動(dòng)，去了解自己能為改變這個(gè)社會(huì)做些什么。

如果我可以向他們推薦書(shū)籍，那我第一本要推薦的書(shū)，就是我此次演講要介紹的一本好書(shū)——《七個(gè)怎么看》。這本書(shū)重在“怎么看社會(huì)”，他們心目的疑惑，可以在其中找到答案，進(jìn)而能真正認(rèn)識(shí)社會(huì)，并且深刻反思自己的過(guò)去種種?？梢哉f(shuō)，讀《七個(gè)怎么看》是他們獲得新的認(rèn)知視角，了解社會(huì)諸多熱點(diǎn)問(wèn)題的第一堂，也是最有價(jià)值的一堂課。

《七個(gè)怎么看》是一本開(kāi)智之書(shū)，尤其是年輕人的一盞指明燈，它通俗易懂卻寓意深遠(yuǎn)。通篇文章引用大量原生數(shù)據(jù)，帶領(lǐng)我們拋棄過(guò)去對(duì)社會(huì)的種種誤解，去重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，并深入了解七大熱點(diǎn)問(wèn)題背后的故事。每一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題中，一個(gè)個(gè)典型例子如實(shí)展現(xiàn)當(dāng)下中國(guó)人的生活，一組組鮮活數(shù)據(jù)淋漓道盡了現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的各種無(wú)奈，每一個(gè)“為什么”都引發(fā)讀者隨之深思，每一個(gè)“如何”卻又讓讀者充滿(mǎn)新的希望。

讀罷全文，我們也自然而然懂得了一個(gè)道理，其實(shí)我們并不是不可以批評(píng)、批判社會(huì)，但我們要學(xué)會(huì)辯證、全面和地看待各種社會(huì)問(wèn)題，才能搞清事實(shí)，找準(zhǔn)問(wèn)題所在，懂得為改變社會(huì)做些什么。

我原先從事記者一職，和社會(huì)民生常打交道，對(duì)各類(lèi)熱點(diǎn)問(wèn)題也頗有感觸，那時(shí)我雖然經(jīng)常感受到整個(gè)社會(huì)、百姓的焦慮，但很多時(shí)候卻都只能在一旁干著急。如今我轉(zhuǎn)而從事tj調(diào)查事業(yè)，我覺(jué)得之前的經(jīng)歷對(duì)我做出如今的選擇影響很大。特別是在讀過(guò)《七個(gè)怎么看》之后，我更是深深覺(jué)得，既然清楚地知道“怎么看”社會(huì)，我就應(yīng)該找到更好的方式，為改變這個(gè)社會(huì)而努力。

tj調(diào)查，是一份神圣而光榮的職業(yè)，也為我搭建了理想中的平臺(tái)。數(shù)據(jù)，是tj調(diào)查的生命之源，做好tj調(diào)查工作，需要踏踏實(shí)實(shí)，基層走訪(fǎng)獲得各類(lèi)數(shù)據(jù)；需要認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)數(shù)據(jù)深入分析、挖掘。

tj調(diào)查，以數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，以事實(shí)說(shuō)話(huà)。只有搞清實(shí)事、找準(zhǔn)問(wèn)題，tj部門(mén)才能為黨政領(lǐng)導(dǎo)決策和改進(jìn)工作提供依據(jù)；而我希望在自己以后的新聞宣傳工作中，能爭(zhēng)取早日如《七個(gè)怎么看》一般，更好地引導(dǎo)著社會(huì)公眾正確認(rèn)識(shí)各類(lèi)社會(huì)問(wèn)題。

感謝《七個(gè)怎么看》，讓我對(duì)社會(huì)中的世態(tài)萬(wàn)象有了清醒的認(rèn)識(shí)；感謝《七個(gè)怎么看》，讓我在tj事業(yè)中更加明確了責(zé)任。古語(yǔ)有云：“行勝于言，言必行，行必果”，這一刻，這一句話(huà)縈繞在我的耳邊，烙印在我的心中，我會(huì)銘記這一份責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話(huà)，為國(guó)家的tj事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第二篇：《七個(gè)小淘氣》讀后感300字

《七個(gè)小淘氣》讀后感300字（精選4篇）

細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的《七個(gè)小淘氣》讀后感300字（精選4篇），歡迎閱讀與收藏。

《七個(gè)小淘氣》主要寫(xiě)了乖狐貍在草叢里撿到了七個(gè)雞蛋，不知道怎么吃好。鄰居豬苯苯給他出了一個(gè)主意：把七個(gè)蛋孵出來(lái)，成了七只雞，那不就有雞吃了嗎？乖狐貍覺(jué)得這主意不錯(cuò)，他連忙跑到床上去孵蛋。后來(lái)，他覺(jué)得太陽(yáng)的溫度更高一些，他就讓太陽(yáng)公公幫他孵蛋。經(jīng)過(guò)了二十一天的溫暖，小雞出殼了。他們?！岸唷?lái)、咪、發(fā)、梭、拉、西”，是七個(gè)小淘氣。

七只小雞跟乖狐貍一起生活。乖狐貍帶他們找食吃，保護(hù)他們，讓他們接受教育，就像對(duì)自己的孩子一樣。乖狐貍和七只小雞建立了感情，七只小雞喜歡乖狐貍，乖狐貍也喜歡小雞們，乖狐貍不忍心吃他們，就把他們還給雞媽媽了。

在學(xué)校，老師和同學(xué)們也學(xué)習(xí)生活在一起，老師教育我們，愛(ài)護(hù)我們，我們也喜歡老師，尊敬老師。雖然我們有時(shí)很調(diào)皮，還若老師生氣，但是我們心里還是很愛(ài)我們的老師的。

這個(gè)暑假，老師推薦我們讀了一本童話(huà)書(shū)?！镀邆€(gè)小淘氣》。在這里我認(rèn)識(shí)了乖狐貍和他的七個(gè)小淘氣。

這本書(shū)講的是：晴空萬(wàn)里的一天，乖狐貍偶然在草叢里發(fā)現(xiàn)了七個(gè)白白的、圓溜溜的雞蛋并把它們帶回了家。最初它聽(tīng)了鄰居笨笨豬的提議，想把它們孵化出來(lái)再養(yǎng)大做成紅燒雞。后來(lái)小雞們出生了，在共同生活的日子里發(fā)生了很多有趣的.事情。它們雖然淘氣但愛(ài)著乖狐貍，還用氣球救出了掉進(jìn)坑里的乖狐貍，慢慢地乖狐貍被感動(dòng)了，它們相處的越來(lái)越和諧。在小淘氣們被小灰狼抓走后，乖狐貍想盡一切辦法救出了它們，并幫它們找到了真正的母親“花母雞”。

讀了這本書(shū)，我深深地被感動(dòng)了。我明白了：愛(ài)能感化心靈，在生活中無(wú)論什么時(shí)候，只要相信愛(ài)，只要付出真心和誠(chéng)意就一定會(huì)有好的結(jié)果。

《七個(gè)小淘氣》這本書(shū)，講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。故事的主角是七只可愛(ài)的小雞，它們的名字可有意思啦，分別。做雞哆、雞來(lái)、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西，連起來(lái)就是——哆來(lái)咪發(fā)梭啦西，連成了一串美麗動(dòng)聽(tīng)的音符。

你們猜猜這么美妙動(dòng)聽(tīng)的名字是誰(shuí)給小雞們?nèi)〉难剑渴枪u爸爸還是母雞媽媽呢？其實(shí)呀都不是，這些名字居然是一只想偷吃雞蛋的狐貍給它們?nèi)〉?。剛開(kāi)始，乖狐貍其實(shí)是想把它們從雞蛋精心養(yǎng)大，然后吃掉的，可后來(lái)在長(zhǎng)時(shí)間的相處中，他卻漸漸喜歡上了這七只可愛(ài)的小家伙。

對(duì)七個(gè)小淘氣的愛(ài)，讓乖狐貍變成了一只善良的狐貍；雞媽媽對(duì)孩子們不放棄的找尋，讓她最終找到了自己的孩子們；貓咪咪和狗汪汪對(duì)小雞們的管教，讓小淘氣們?cè)趯W(xué)生中不斷成長(zhǎng)；七個(gè)小淘氣彼此間的愛(ài)，讓他們成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

讀完這本書(shū)，我領(lǐng)悟了許多關(guān)于愛(ài)的道理。我要感謝親愛(ài)的家人，謝謝你們每一分每一秒對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)與照顧；我要感謝親愛(ài)的老師，謝謝你們帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋暢游；我要感謝可愛(ài)的同伴，謝謝你們帶給我這么多歡聲笑語(yǔ)。

愛(ài)是一種神奇的力量，愿我們永遠(yuǎn)擁有這一份神奇與力量！

今天，我看著一本有趣的《楊紅櫻童話(huà)》，突然，一篇《七個(gè)小淘氣》吸引了我的注意。

文章講的是：乖狐貍撿了七個(gè)雞蛋回家，本來(lái)想做雞蛋糕和煎雞蛋的，但鄰居豬笨笨提醒他可以把蛋孵出來(lái)，再做紅燒雞吃。因?yàn)樾‰u們出來(lái)是，乖狐貍很高興地唱起了歌，所以他們分別。：雞多、雞來(lái)、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西，以后，乖狐貍經(jīng)常為這幾個(gè)調(diào)皮的小家伙們而感到頭疼、哭笑不得，同時(shí)不知不覺(jué)地喜歡上了七只小雞，最后，小雞們被灰狼捉住了，灰狼說(shuō)它想要小仙女頭上想要什么就有什么的夜明珠，沒(méi)想到乖狐貍把仙女感動(dòng)了，拿回了只能用一次夜明珠，按仙女的承諾用感動(dòng)小灰狼送的夜明珠把小雞們還給了母雞。

看完這個(gè)故事后，我也覺(jué)得有點(diǎn)兒“可憐”乖狐貍了，他真是“吃盡了苦頭”，我覺(jué)得小雞天真活潑、善良、調(diào)皮、聰明可愛(ài);豬笨笨待人真誠(chéng)、單純、尊敬他人、寬容、喜愛(ài)小朋友;而貓小姐和狗汪汪先生喜歡被別人怕、尊敬。乖狐貍呢，很狡詐、愛(ài)罵人、謹(jǐn)慎、貪心、愛(ài)恐嚇別人、有點(diǎn)粗心、愛(ài)生氣，不過(guò)還是很可愛(ài)的。小灰狼是害羞的狼，我認(rèn)為是小雞喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛(ài)。

我也多么想有七只這么可愛(ài)的小雞呀。

第三篇：《七個(gè)怎么看》讀后感

《七個(gè)怎么看》讀后感

《七個(gè)怎么看》是2010年由中宣部理論局發(fā)表的國(guó)內(nèi)時(shí)事評(píng)論書(shū)籍。該書(shū)對(duì)近年來(lái)在中國(guó)備受關(guān)注的七個(gè)社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了較為全面的客觀的說(shuō)明。閱讀學(xué)習(xí)了《七個(gè)怎么看》之后，我對(duì)書(shū)中提到的社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題有了較為全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步深入理解了大力推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，加快建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要意義。

《七個(gè)怎么看》集中討論了應(yīng)怎么看“發(fā)展不平衡”、“就業(yè)難”、“看病難”、“教育公平”、“房?jī)r(jià)過(guò)高”、“分配不公”、“腐敗現(xiàn)象”這七個(gè)近年來(lái)在中國(guó)社會(huì)中備受關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。該書(shū)通過(guò)引用大量事例，對(duì)各個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生原因、解決策略進(jìn)行了全面的解讀和說(shuō)明。同時(shí)該書(shū)廣泛征集了社會(huì)各方面的觀點(diǎn)聲音，對(duì)其中有代表性的提問(wèn)進(jìn)行了細(xì)致全面的解答。此外，在每一部分后面還附注了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和閱讀文獻(xiàn)，為讀者深入理解相關(guān)問(wèn)題提供了重要的幫助。

下面我談一下自己的學(xué)習(xí)心得。

建國(guó)六十多年以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨牢牢把握住發(fā)展這一第一要?jiǎng)?wù)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民沿著社會(huì)主義道路搞建設(shè)，促改革，取得了舉世矚目的輝煌成就。

首先，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力極大增強(qiáng)。30年來(lái)我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)了近12倍，年均增長(zhǎng)近10%，經(jīng)濟(jì)總量占世界經(jīng)濟(jì)總量的比重增長(zhǎng)了近4倍，成為世界第三大經(jīng)濟(jì)體，對(duì)外貿(mào)易總額躍居世界第二，出口總額居世界第一。真正成為舉足輕重的世界大國(guó)。第二，人民生活水平得到極大提高。30年來(lái)，我國(guó)城鎮(zhèn)居民年人均可支配收入增長(zhǎng)了近50倍，農(nóng)民年人均純收入增長(zhǎng)了約40倍。實(shí)現(xiàn)了從溫飽到小康的歷史性跨越，并正向更高水平的小康邁進(jìn)。中國(guó)人民的生活水平必將越來(lái)越好。

第三，社會(huì)文明程度顯著提升。隨著民主法治建設(shè)的不斷加強(qiáng)，依法治國(guó)的深入推進(jìn)，教育、科學(xué)、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)日益繁榮，人民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)明顯提高，民族凝聚力和向心力空前增強(qiáng)，全社會(huì)煥發(fā)出了蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

但與此同時(shí)，社會(huì)各方面的問(wèn)題日益凸顯，嚴(yán)重威脅著社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。

（一）“不平衡”的存在范圍廣泛。如：地域間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)居民的收入水平、受教育水平、生活水平、適用性工作技能水平不平衡，地區(qū)間企事業(yè)工資、待遇、工作環(huán)境不平衡，地區(qū)間政策尤其是福利、保險(xiǎn)、教育等政策不平衡，地區(qū)間及不同社會(huì)階層間的福利水平、受教育機(jī)會(huì)不平衡，生活消費(fèi)品尤其是住房等大宗生活必需品的價(jià)格水平與人們可支付水平間的不平衡，勞動(dòng)分配不均，社會(huì)財(cái)富過(guò)分集中于少數(shù)人與大多數(shù)人不能充分享受到社會(huì)發(fā)展成果的不平衡等。

（二）各種“不平衡”問(wèn)題影響深遠(yuǎn)。

以發(fā)展不平衡為例，根據(jù)現(xiàn)代管理學(xué)中的“木桶原理”，不同地區(qū)、城鄉(xiāng)之間發(fā)展的不平衡會(huì)制約全國(guó)整體發(fā)展水平的提高，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，削弱社會(huì)的凝聚力和向心力，破壞社會(huì)和諧，導(dǎo)致一系列社會(huì)矛盾。近年來(lái)一些地方社會(huì)仇富心理滋長(zhǎng)，群體性事件增多，就是發(fā)展不平衡在社會(huì)層面的體現(xiàn)。

古人云，安居樂(lè)業(yè)。有一個(gè)穩(wěn)定的居所，人們才能安心工作，不斷推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。因此，當(dāng)“房?jī)r(jià)”與“無(wú)房群體的可支付能力”不平衡時(shí)，就會(huì)加劇社會(huì)矛盾，引發(fā)不安定事件，大大阻礙社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。反過(guò)來(lái)，“樂(lè)業(yè)”才能“安居”，只有有了一份合適穩(wěn)定的工作，人們才能安定地生活，否則定會(huì)無(wú)所事事，四處游蕩，引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題。因此，當(dāng)“就業(yè)崗位的數(shù)量與要求”和“待就業(yè)群體的數(shù)量與工作技能”不平衡時(shí)產(chǎn)生的種種就業(yè)問(wèn)題就會(huì)直接導(dǎo)致社會(huì)不安定因素增加。

（三）對(duì)各種“不平衡”問(wèn)題不能聽(tīng)之任之，必須加以調(diào)控。

拿發(fā)展不平衡來(lái)說(shuō)，落后地區(qū)的人們大量流入發(fā)達(dá)地區(qū)尋求生計(jì)，這必定會(huì)使發(fā)達(dá)地區(qū)的勞動(dòng)力資源充足而更加發(fā)達(dá)，落后地區(qū)建設(shè)力量減少而更加落后；同樣，以企業(yè)為例，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)下，有錢(qián)的企業(yè)有充足的財(cái)力擴(kuò)大生產(chǎn)，從而獲得更多的財(cái)富；發(fā)展不好而且沒(méi)有錢(qián)的企業(yè)則無(wú)資本擴(kuò)大生茶，甚至不斷虧損，最終走向破產(chǎn)；受教育水平高的群體往往發(fā)展空間更加廣闊，后代的發(fā)展預(yù)期也高，而受教育水平低的群體則相反。兩個(gè)群體的差距將越來(lái)越難以拉近。總之，除非得到合理的有效的調(diào)控，否則各種不平衡問(wèn)題的不平衡度將越來(lái)越大，社會(huì)的不和諧因素將越來(lái)越多，必將嚴(yán)重?fù)p害中華民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

經(jīng)過(guò)分析，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到。各種不平衡問(wèn)題相互關(guān)聯(lián)，它們的的根源相同或相近，而且有共同的規(guī)律。

比如：區(qū)域發(fā)展不平衡，會(huì)導(dǎo)致人群的定向流動(dòng)，進(jìn)一步加劇了區(qū)域間的差距，又造成了就業(yè)難、教育不公平、看病難、分配不均等社會(huì)問(wèn)題。又如教育不公平問(wèn)題導(dǎo)致不同群體間的發(fā)展差距拉大，又易造成分配不均、收入差距過(guò)大等問(wèn)題。這些問(wèn)題需要合理有效的調(diào)控，否則都會(huì)擴(kuò)大不平衡問(wèn)題從而影響社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展。

因此，黨和國(guó)家從各個(gè)問(wèn)題的根源下手，在正確把握它們之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，通過(guò)各種科學(xué)有效的調(diào)控手段，不斷克服種種困難，以最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)各方面的平衡，為社會(huì)穩(wěn)定、有力地發(fā)展創(chuàng)造條件。

例如：

針對(duì)區(qū)域發(fā)展不平衡這一問(wèn)題，黨和國(guó)家先后作出了實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、促進(jìn)中部地區(qū)崛起等戰(zhàn)略，形成了比較完善的區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略。目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)四大板塊逐漸成形，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展取得了明顯的成效。今后，黨還將進(jìn)一步加大統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的力度，促進(jìn)區(qū)域間生產(chǎn)要素合理流動(dòng)和優(yōu)化配置，逐步形成東中西良性互動(dòng)，主體功能定位清晰，公共服務(wù)和人民生活水平差距趨向縮小的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展格局。

就業(yè)難主要是由于人力資源分布不均、流動(dòng)缺乏科學(xué)調(diào)控以及當(dāng)前勞動(dòng)者勞動(dòng)技能與工作需求不相符等因素綜合導(dǎo)致的。黨和國(guó)家在協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展平衡的基礎(chǔ)上，大力加快發(fā)展教科文事業(yè)，以整體提高勞動(dòng)者素質(zhì)，使社會(huì)每一分子都能在熟悉的領(lǐng)域內(nèi)充分的發(fā)揮自己的聰明才智，快樂(lè)高效地工作。

針對(duì)看病難問(wèn)題，國(guó)家先后公布了一系列醫(yī)改實(shí)施方案，通過(guò)踐行合理劃分“基本”與“非基本”這一主要思路，力爭(zhēng)建立一個(gè)從醫(yī)到藥，從預(yù)防到治療，保障群眾基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的機(jī)制，做到?；?、廣覆蓋、可持續(xù)。醫(yī)改方案實(shí)施一年以來(lái)，給廣大人民群眾帶來(lái)了顯著的實(shí)惠。到2020年我國(guó)將基本建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度。到那時(shí)，人民群眾健康水平會(huì)進(jìn)一步提高，“看病難”這一問(wèn)題將得到有效解決。

教育問(wèn)題事關(guān)國(guó)家的前途和命運(yùn)。為了能切實(shí)保障廣大人民群眾受教育的權(quán)利，提高全民族素質(zhì)，黨和政府下達(dá)了各種文件規(guī)定，以保障農(nóng)民工子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獲得公平的受教育機(jī)會(huì)。而且還在研究制定新的辦法，以逐步解決部分公辦學(xué)校入學(xué)“門(mén)檻高”、農(nóng)民工子女學(xué)校教育質(zhì)量低以及“初中后教育”等日益凸顯的問(wèn)題。

“新國(guó)十條”等一系列遏制房?jī)r(jià)上漲的措施的頒布，充分表明了黨和政府遏制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲的態(tài)度和決心，今后還將繼續(xù)落實(shí)明問(wèn)責(zé)、抑投機(jī)、增供給、促保障、嚴(yán)監(jiān)管等行動(dòng)，確保促進(jìn)房?jī)r(jià)穩(wěn)定和房地產(chǎn)市場(chǎng)的健康發(fā)展。

分配不公已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)向前發(fā)展的一大障礙，為此，黨的十六屆六中全會(huì)、十七大先后提出要注重公平。今年年初，胡總書(shū)記又提出要“加快調(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)”。相信通過(guò)努力，我國(guó)必將逐步形成科學(xué)合理的收入分配格局和規(guī)范的收入分配秩序，切實(shí)緩解收入差距過(guò)大的趨勢(shì)。

腐敗問(wèn)題威脅國(guó)家與政黨的穩(wěn)定與發(fā)展。因此，黨歷來(lái)把反腐作為一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓。當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)大轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，腐敗現(xiàn)象易發(fā)、多發(fā)，針對(duì)這一現(xiàn)狀，黨中央在深入總結(jié)

歷史經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)判斷形勢(shì)的基礎(chǔ)上，提出并實(shí)施了建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系。把教育、制度、監(jiān)督、改革、糾風(fēng)、懲治統(tǒng)一起來(lái)，打出“組合拳”，使“不想貪”、“不能貪”、“不敢貪”形成一個(gè)有機(jī)整體，有效控制了腐敗現(xiàn)象的蔓延。

看了以上材料和事例，我們可以確信，在黨的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能最終消除各種阻礙社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的不平衡現(xiàn)象，建設(shè)一個(gè)公正安定、平穩(wěn)有力發(fā)展的社會(huì)主義和諧社會(huì)。

以上是我在閱讀《七個(gè)怎么看》后的學(xué)習(xí)心得，請(qǐng)黨組織審閱、批評(píng)和指導(dǎo)。

第四篇：七個(gè)怎么看讀后感

七個(gè)“怎么看”--讀后感2010年08月09日 星期一 15:39

最近、局里給每個(gè)人發(fā)了一本書(shū)、書(shū)名是(七個(gè)“怎么看”--“理論熱點(diǎn)面對(duì)面”,2010年版）的通俗理論讀物，深受大家的歡迎，可以說(shuō)是理論讀物中一個(gè)叫得響亮的品牌。讀完這本書(shū)，留給我最深的印象，就是貼近百姓生活。

(七個(gè)“怎么看”---理論熱點(diǎn)面對(duì)面·2010),該書(shū)緊密聯(lián)系了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，對(duì)怎么看我國(guó)發(fā)展不平衡、怎么看就業(yè)難、怎么看看病難、怎么看教育公平、怎么看房?jī)r(jià)過(guò)高、怎么看分配不公、怎么看腐敗現(xiàn)象等七個(gè)問(wèn)題，作出了深入淺出、有針對(duì)性和說(shuō)服力的回答。

一是問(wèn)題選得準(zhǔn)。這本書(shū)選擇了七個(gè)“怎么看”來(lái)展開(kāi)，既抓住了當(dāng)前我國(guó)發(fā)展階段性特征中具有典型意義的問(wèn)題，又抓住了人民群眾當(dāng)前關(guān)注關(guān)切的問(wèn)題。據(jù)編者在出版說(shuō)明中所說(shuō)，這七個(gè)“怎么看”，是在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上梳理而成的。也就是說(shuō)，這些問(wèn)題不是坐在辦公室里憑空想出來(lái)的，是從全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中，從人民群眾每日每時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中，調(diào)研梳理出來(lái)的。

如：發(fā)展不平衡的問(wèn)題，是長(zhǎng)期困擾我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)難題，許多問(wèn)題都和發(fā)展不平衡有密切關(guān)系。一方面，新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)，取得了舉世矚目的成就；另一方面，發(fā)展不平衡問(wèn)題依然十分突出。怎樣實(shí)事求是地分析其現(xiàn)狀和原因，又怎樣切實(shí)解決其中突出的城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡這兩大難題，無(wú)論干部還是群眾都要求給予有說(shuō)服力的解答。其余六個(gè)問(wèn)題，如就業(yè)難、看病難、教育公平、房?jī)r(jià)過(guò)高、分配不公、腐敗現(xiàn)象等，也都是如此。沒(méi)有面向?qū)嵺`、面向群眾的理念，沒(méi)有這番調(diào)研梳理的功夫，便不可能像這本書(shū)那樣，做到理論關(guān)切、實(shí)踐關(guān)切與百姓關(guān)切的統(tǒng)一。

二是距離拉得近。說(shuō)理從哪里展開(kāi)，不同的書(shū)有不同的選擇。理論書(shū)往往是從概念展開(kāi)，歷史書(shū)常會(huì)從史實(shí)展開(kāi)。這本面向大眾的通俗理論讀物，繼續(xù)走著特色鮮明的路徑，從身邊直觀的社會(huì)現(xiàn)象展開(kāi)，從時(shí)下典型的現(xiàn)實(shí)對(duì)比展開(kāi)，從每天遇到的常人小事展開(kāi)。這樣一下子就拉近了理論與百姓的距離，使理論張開(kāi)了可親可近可學(xué)的笑口，憂(yōu)百姓所心憂(yōu)，想百姓所能想，答百姓所要答。

如：就業(yè)難，該書(shū)首先捕捉到一個(gè)新情況，即眼下熱議的“招工難”。那么，“招工難”又怎么會(huì)反映就業(yè)難的問(wèn)題？仔細(xì)看下去，原來(lái)“招工難”有其特殊的一些原因，而且是局部的、暫時(shí)的現(xiàn)象，并不是就此表明就業(yè)難有了根本緩解。相反，我國(guó)就業(yè)人口總體供大于求的局面短時(shí)期內(nèi)難有大的改變。這樣，就把令人一時(shí)困惑的謎團(tuán)一下子解開(kāi)了。但是，該書(shū)并沒(méi)有就此止步，繼續(xù)談了幾個(gè)大家關(guān)注的問(wèn)題，包括農(nóng)民工、大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)。心中沒(méi)有群眾，心中沒(méi)有讀者，心中沒(méi)有生活，是不可能像這本書(shū)那樣，做到同普通百姓近距離的對(duì)話(huà)、心貼心的交流。

三是道理說(shuō)得透。理論讀物難的是把道理講透，通俗理論讀物要把道理。通俗不等于膚淺，淺顯不等于淺薄。該書(shū)在面對(duì)房?jī)r(jià)高居不下這個(gè)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，首先集中討論了一個(gè)問(wèn)題，即目前房?jī)r(jià)到底有多高。隨后，又從投資推動(dòng)、資金推動(dòng)、地價(jià)推動(dòng)和制度原因等方面，進(jìn)一步分析了導(dǎo)致房?jī)r(jià)過(guò)高的原因。一般來(lái)說(shuō)，追究原因到此也就可以了，但該書(shū)并沒(méi)有止步，而是又進(jìn)一步指出兩個(gè)重要因素，一是與城鎮(zhèn)化快速發(fā)展有關(guān)，二是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中許多矛盾在住房領(lǐng)域的反映。筆者對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有專(zhuān)門(mén)研究，但就所接觸過(guò)的材料來(lái)說(shuō)，能夠簡(jiǎn)明扼要、深入淺出地解答如此復(fù)雜的問(wèn)題，又能令人比較信服的，并不多見(jiàn)。沒(méi)有深入的思考，沒(méi)有對(duì)大量事實(shí)的把握，沒(méi)有對(duì)百姓生活的熟悉，是難以做到的。這本書(shū)真正做到了這一點(diǎn)，成為百姓能看、愛(ài)看的書(shū)。

四是文風(fēng)顯得實(shí)。讀這本書(shū)，使人感覺(jué)很舒服，因?yàn)樗泻芷胶?、平?shí)的文風(fēng)，說(shuō)話(huà)平易近人，以理服人，不擺架子，不兜圈子，不說(shuō)空話(huà)。讀這本書(shū)，使人感覺(jué)很可信，因?yàn)樗泻軜銓?shí)、扎實(shí)的文風(fēng)，說(shuō)話(huà)有根有據(jù)，不遮掩，不回避，不浮躁，不虛夸。讀這本書(shū)，使人感覺(jué)很親切，因?yàn)樗磫?wèn)題用的是老百姓的視角，講道理用的是老百姓的語(yǔ)言，舉例子用的是老百姓熟悉的事情，落腳點(diǎn)也是人民群眾的切身利益和實(shí)際需要。所以說(shuō)，好的文風(fēng)，可以增進(jìn)理論同人民群眾的感情，取得人民群眾的理解和信任。

因此、是一本貼近百姓生活的書(shū)，集中反映了貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾的要求，是黨的群眾路線(xiàn)、群眾觀點(diǎn)在理論研究宣傳方面的生動(dòng)體現(xiàn)。衷心祝愿這本書(shū)能夠?yàn)閺V大讀者所歡迎喜愛(ài)，成為走進(jìn)人心、打動(dòng)人心、溫暖人心的好書(shū)。

第五篇：《七個(gè)怎么看讀后感》

關(guān)注民生 密切聯(lián)系群眾

————《七個(gè)怎么看》讀后感

前段時(shí)間，單位組織讀紅書(shū)活動(dòng)，讀到了盼望已久的熱銷(xiāo)書(shū)《七個(gè)“怎么看”——理論熱點(diǎn)面對(duì)面?2010》，由于該書(shū)是中宣部理論局組織編寫(xiě)的，所以具有很強(qiáng)的權(quán)威性，對(duì)一直以來(lái)困惑的問(wèn)題，我從這里也找到了解答。

本書(shū)講了七個(gè)人們關(guān)注的問(wèn)題的看法：怎么看我國(guó)發(fā)展不平衡、怎么看就業(yè)難、怎么看看病難、怎么看教育公平、怎么看房?jī)r(jià)過(guò)高、怎么看分配不公、怎么看腐敗現(xiàn)象等，下面我們從四個(gè)方面分析這本書(shū)。

一是問(wèn)題選得準(zhǔn)。這本書(shū)選擇了七個(gè)“怎么看”來(lái)展開(kāi)，既抓住了當(dāng)前我國(guó)發(fā)展階段性特征中具有典型意義的問(wèn)題，又抓住了人民群眾當(dāng)前關(guān)注關(guān)切的問(wèn)題。據(jù)編者在出版說(shuō)明中所說(shuō)，這七個(gè)“怎么看”，是在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上梳理而成的。也就是說(shuō)，這些問(wèn)題不是坐在辦公室里憑空想出來(lái)的，是從全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中，從人民群眾每日每時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中，調(diào)研梳理出來(lái)的。如：發(fā)展不平衡的問(wèn)題，是長(zhǎng)期困擾我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)難題，許多問(wèn)題都和發(fā)展不平衡有密切關(guān)系。一方面，新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)，取得了舉世矚目的成就；另一方面，發(fā)展不平衡問(wèn)題依然十分突出。怎樣實(shí)事求是地分析其現(xiàn)狀和原因，又怎樣切實(shí)解決其中突出的城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡這兩大難題，無(wú)論干部還是群眾都要求給予有說(shuō)服力的解答。其余六個(gè)問(wèn)題，如就業(yè)難、看病難、教育公平、房?jī)r(jià)過(guò)高、分配不公、腐敗現(xiàn)象等，也都是如此。沒(méi)有面向?qū)嵺`、面向群眾的理念，沒(méi)有這番調(diào)研梳理的功夫，便不可能像這本書(shū)那樣，做到理論關(guān)切、實(shí)踐關(guān)切與百姓關(guān)切的統(tǒng)一。

二是距離拉得近。說(shuō)理從哪里展開(kāi)，不同的書(shū)有不同的選擇。理論書(shū)往往是從概念展開(kāi)，歷史書(shū)常會(huì)從史實(shí)展開(kāi)。這本面向大眾的通俗理論讀物，繼續(xù)走著特色鮮明的路徑，從身邊直觀的社會(huì)現(xiàn)象展開(kāi)，從時(shí)下典型的現(xiàn)實(shí)對(duì)比展開(kāi)，從每天遇到的常人小事展開(kāi)。這樣一下子就拉近了理論與百姓的距離，使理論張開(kāi)了可親可近可學(xué)的笑口，憂(yōu)百姓所心憂(yōu)，想百姓所能想，答百姓所要答。

如：就業(yè)難，該書(shū)首先捕捉到一個(gè)新情況，即眼下熱議的“招工難”。那么，“招工難”又怎么會(huì)反映就業(yè)難的問(wèn)題？仔細(xì)看下去，原來(lái)“招工難”有其特殊的一些原因，而且是局部的、暫時(shí)的現(xiàn)象，并不是就此表明就業(yè)難有了根本緩解。相反，我國(guó)就業(yè)人口總體供大于求的局面短時(shí)期內(nèi)難有大的改變。這樣，就把令人一時(shí)困惑的謎團(tuán)一下子解開(kāi)了。但是，該書(shū)并沒(méi)有就此止步，繼續(xù)談了幾個(gè)大家關(guān)注的問(wèn)題，包括農(nóng)民工、大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)。心中沒(méi)有群眾，心中沒(méi)有

讀者，心中沒(méi)有生活，是不可能像這本書(shū)那樣，做到同普通百姓近距離的對(duì)話(huà)、心貼心的交流。

三是道理說(shuō)得透。理論讀物難的是把道理講透，通俗理論讀物要把道理。通俗不等于膚淺，淺顯不等于淺薄。該書(shū)在面對(duì)房?jī)r(jià)高居不下這個(gè)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，首先集中討論了一個(gè)問(wèn)題，即目前房?jī)r(jià)到底有多高。隨后，又從投資推動(dòng)、資金推動(dòng)、地價(jià)推動(dòng)和制度原因等方面，進(jìn)一步分析了導(dǎo)致房?jī)r(jià)過(guò)高的原因。一般來(lái)說(shuō)，追究原因到此也就可以了，但該書(shū)并沒(méi)有止步，而是又進(jìn)一步指出兩個(gè)重要因素，一是與城鎮(zhèn)化快速發(fā)展有關(guān)，二是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中許多矛盾在住房領(lǐng)域的反映。本書(shū)作者能夠簡(jiǎn)明扼要、深入淺出地解答如此復(fù)雜的問(wèn)題，又能令人比較信服，沒(méi)有深入的思考，沒(méi)有對(duì)大量事實(shí)的把握，沒(méi)有對(duì)百姓生活的熟悉，是難以做到的。四是文風(fēng)顯得實(shí)。讀這本書(shū)，使人感覺(jué)很舒服，因?yàn)樗泻芷胶?、平?shí)的文風(fēng)，說(shuō)話(huà)平易近人，以理服人，不擺架子，不兜圈子，不說(shuō)空話(huà)。讀這本書(shū)，使人感覺(jué)很可信，因?yàn)樗泻軜銓?shí)、扎實(shí)的文風(fēng)，說(shuō)話(huà)有根有據(jù)，不遮掩，不回避，不浮躁，不虛夸。讀這本書(shū)，使人感覺(jué)很親切，因?yàn)樗磫?wèn)題用的是老百姓的視角，講道理用的是老百姓的語(yǔ)言，舉例子用的是老百姓熟悉的事情，落腳點(diǎn)也是人民群眾的切身利益和實(shí)際需要。所以說(shuō)，好的文風(fēng)，可以增進(jìn)理論同人民群眾的感情，取得人民群眾的理解和信任。

《七個(gè)怎么看》是黨的群眾路線(xiàn)、群眾觀點(diǎn)在理論研究宣傳方面的生動(dòng)體現(xiàn)。它的出版對(duì)理順大家的思想非常有幫助的，看過(guò)之后還有兩個(gè)期待，一是期待著中央能出更多這樣關(guān)注民生的好書(shū)，一是期待著在我黨正確領(lǐng)導(dǎo)下目前這些問(wèn)題盡快解決。