第一篇：高新區(qū)科苑社區(qū)開展“讀一本好書、清涼度夏”活動

高新區(qū)科苑社區(qū)開展“讀一本好書、清涼度夏”活動

為豐富社區(qū)青少年暑期文化生活，提升民生工程社區(qū)農(nóng)家書屋的服務(wù)水平，充分利用社區(qū)農(nóng)家書屋資源更好的服務(wù)于社區(qū)居民，促進(jìn)全民參與閱讀，也為孩子們在暑期里擁有豐富的閱讀生活，高新區(qū)科苑社區(qū)2013年7月16日上午組織轄區(qū)內(nèi)青少年開展以“讀一本好書、清涼度夏”為主題的讀書活動。活動以關(guān)愛青少年閱讀，借你一本好書的形式展開。

活動現(xiàn)場十分火熱，轄區(qū)青少年紛紛踴躍參加此項活動，他們很早就來到社區(qū)農(nóng)家書屋，期待著借到一本自己喜愛的書。青少年們借的書籍有《經(jīng)典誦讀》、《毛澤東與國學(xué)》、《溫馨家園》等經(jīng)典讀物，家住天地花園的王媛小朋友說：“我最愛看書，今天非常的開心，我要把手里的這本書看完后和同伴們交換著看，還要去社區(qū)農(nóng)家書屋里借更多的書看。”社區(qū)農(nóng)家書屋管理員當(dāng)場為轄區(qū)青少年辦理借書閱讀證，管理員忙碌的身影成為炎炎夏日里一道清涼的風(fēng)景。

通過此次“讀一本好書、清涼度夏”讀書活動，提高了科苑社區(qū)農(nóng)家書屋的知曉率，引導(dǎo)了青少年及廣大居民群眾積極參與到社區(qū)農(nóng)家書屋讀書活動中，既豐富了社區(qū)青少年暑期文化生活，又營造了社區(qū)濃厚的書香文化氛圍。

文∕李淮珍圖：景明芳

第二篇：收費站開展“讀一本好書”活動

XX收費站開展“讀一本好書”活動

為進(jìn)一步推動“熱愛環(huán)境、建設(shè)美好家園”活動，全面豐富職工的文化生活，大力營造“人人讀好書、人人愛學(xué)習(xí)、終身抓學(xué)習(xí)”的良好文化氛圍，努力打造“學(xué)習(xí)收費站”，我站決定在站內(nèi)開展“讀一本好書”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動對象

全站職工。

二、活動內(nèi)容

以“讀一本好書”為主題，開展閱讀好書、推薦好書、捐一本好書和讀書心得體會活動。

三、推薦書目范圍

政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、社會管理、人文、歷史、科學(xué)技術(shù)、法律法規(guī)等方面的書籍。

四、活動步驟

啟動階段。并發(fā)動“讀一本好書”倡議，充分利用機(jī)關(guān)圖書室現(xiàn)有的圖書資源，動員職工通過借閱、傳閱等形式，精心組織形式多樣的讀書活動，職工也可結(jié)合各自工作需要自選、自購一些書籍閱讀，以達(dá)到開闊視野、陶冶情操、提升個人文化素養(yǎng)的目的。

實施階段。以“讀一本好書”為主題，以個人自行閱讀和支部統(tǒng)一讀書學(xué)習(xí)相結(jié)合，主題閱讀與泛讀相結(jié)合的方式開展讀書活動，各辦（班）組織活動交流學(xué)習(xí)的平臺，采取定期交流與不定期更新學(xué)習(xí)體會相結(jié)合的方式，適時開展“讀一本好書”座談會，交流好的讀書方法、相互推薦優(yōu)秀書籍。

總結(jié)階段。對“讀一本好書”活動進(jìn)行總結(jié)。重點評選一批積極參加讀書活動、讀書成果豐富、讀書心得體會職工，確定為最佳讀書人，并給予一定的表彰獎勵。

第三篇：讀一本好書活動

讀一本好書活動

一本好書給自己的啟迪

——讀《高效課堂22條》有感

開遠(yuǎn)市東城小學(xué)肖媛 選擇了教師職業(yè)，就應(yīng)終身與書為伴。俗話說：師者，傳道授業(yè)解惑也。這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友，走進(jìn)書本，終生與書為伴。有人曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話?！边@話一點不假，《高效課堂22條》就是這樣的一本好書，該書是中國教育學(xué)會小學(xué)專業(yè)委員會副秘書長，中國教育學(xué)會初中專業(yè)委員會副秘書長李炳亭先生所寫，這本書最大的特點是以實踐為基礎(chǔ)，扎根一線教學(xué)，很少高談闊論。李老師不但為我們的教學(xué)指明了道路，還使我們對高效課堂有了新的認(rèn)識。

我通過讀《高效課堂22條》才真正明白高效課堂的含義，明白了要想有高效的課堂并非簡單地說說就成為高效課堂，還需要教師思想的轉(zhuǎn)化、課前的精心準(zhǔn)備等做基礎(chǔ)才行。我們必須清楚地認(rèn)識到新型的師生關(guān)系，李先生在論述高效課堂新型的師生關(guān)系時，說：“一切以學(xué)生為中心，以快樂為根本”。只有這樣，孩子的心靈才能得到自由，舒展自我，超越自我。作為學(xué)習(xí)的唯一主角，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的“自由選擇性”成為高效課堂的首要標(biāo)志，學(xué)生在課堂的超市中就是一個購物的，在課堂上，老師們不能限定學(xué)生買什么，那是他們的自由，而這也是高效課堂的最終目的。這一改傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式，傳統(tǒng)課堂是教師背著學(xué)生跑，學(xué)生作為被動地接受者，既無法擁有完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更無法體驗到學(xué)習(xí)的幸福和快樂，高效課堂是教

師放手讓學(xué)生自己跑著走。正如做家長的只應(yīng)該讓孩子吃飽、吃好，而不能代替孩子吃飯。因此，教師在課堂上要喚醒學(xué)生的主體意識，落實學(xué)生的主體地位，促進(jìn)師生智慧的共同成長。

在認(rèn)真閱讀了這本好書之后，我的思想有了新的感悟，真正的高效課堂最有價值的指向便是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，使其在學(xué)習(xí)中感受到快樂。真正的高效課堂一定是每一個學(xué)生在每一個時間段都有事做。在新課程理念下，我們強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個學(xué)生，不是時髦的理念，而是保證課堂的需要。應(yīng)該是學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)，力爭課堂上60%以上的學(xué)生掌握80%以上的課堂教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生上課像逛超市，讓學(xué)生預(yù)習(xí)有目標(biāo)、有方法，他們也不用一節(jié)課端坐在座位上只聽老師講課；在高校課堂上他們可以站著可以坐著也可以是走著，也可以圍在一起討論；可以上臺展示，學(xué)生變成了課堂的主角，張揚了自己的個性。一個同學(xué)講完，其他同學(xué)可以給予補(bǔ)充，進(jìn)行評價，并且提出不同的見解。老師要成為課堂的促進(jìn)者、學(xué)習(xí)者、決定著、幸福者。因而高效課堂主張不僅要把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，而且要把學(xué)習(xí)的能力還給學(xué)生。明確了素質(zhì)教育的“主要素質(zhì)”及學(xué)習(xí)能力之后，制約課堂教學(xué)的諸多問題看似無解卻能輕松地解決。課堂教學(xué)唯有把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，并且尊重學(xué)生的無知、錯誤、疑問，尊重他們的遭遇、命運、生活負(fù)擔(dān)，尊重他們之間的交往、行為、語言，尊重他們的要求、需求、方式，他們就會成為學(xué)習(xí)的“天使”。課堂才能真正成為“知識的超市”，形成“生命的狂歡”。

通過讀書使我受到了很大的啟發(fā)，找出自己的不足。

1、感受到自己知識的匱乏。要想給學(xué)生一碗水，老師必須有一桶水，一桶流動的活水。而我在這么多年的教學(xué)中，充的電遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及知識更新的速度。所以為了適應(yīng)時代的發(fā)展，要多讀書，多從書本中吸取營養(yǎng)。

2、感受到自己教學(xué)思想的落后。新課標(biāo)指出：數(shù)學(xué)源于生活，并且服務(wù)于生活。而我的課堂大多還是以本為本，始終跳不出應(yīng)試教育的框框，學(xué)生們的知識學(xué)死了。我要改變這種狀況，努力使學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，要用課本去教學(xué)生，不能再去教課本。

3、感受到自己對學(xué)生付出的愛還不夠。俗話說：“親其師，信其道?！币粋€孩子對一門課程的喜愛，有時并不是基于課程本身的什么價值，而很可能是一些常常被老師們忽略的十分微小的細(xì)節(jié)。當(dāng)孩子從細(xì)微之處感受到了老師真摯的愛，當(dāng)孩子同樣愛上了自己的老師，也就是孩子熱愛這門學(xué)科、熱愛學(xué)習(xí)的開始。結(jié)合平時的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)有時我對學(xué)生們太嚴(yán)厲了，甚至于他們不敢與我親近。要想讓學(xué)生們喜歡自己，喜歡自己的課，應(yīng)該寬嚴(yán)相濟(jì)才對呀。

通過讀這本書書，還有很多很多的感想，我將會把這些想法一一內(nèi)化為行動，不斷進(jìn)行實踐與探索、不斷總結(jié)與反思，力爭在自己的課堂上真正實現(xiàn)高效，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，并從教學(xué)中找到屬于自己的快樂。

朋友們，人生不是一支短短的蠟燭，而是一支永恒燃燒的火炬。讀一本好書，讓生命之火燃得更加光明燦爛吧！

第四篇：高新區(qū)科苑社區(qū)開展夏季四防宣傳活動

高新區(qū)科苑社區(qū)開展夏季“四防”宣傳活動

近日，高新區(qū)科苑社區(qū)開展“四防”法制宣傳活動：一是防盜。夏季是入室盜竊案件多發(fā)時節(jié)，要求居民夜間睡覺注意關(guān)窗，社區(qū)治安巡防隊加強(qiáng)夜間巡查；二是防火。當(dāng)前，正值防火高壓期，要求居民做好家庭防火工作；三是防騙。提高居民防騙意識，做到：不貪小便宜、不信迷信；四是防雷擊。最近，天氣變化無常，提醒居民外出遇上雷雨天氣，注意防雷擊。通過活動增加群眾的安全意識，避免財產(chǎn)損失。

第五篇：黨支部開展“讀一本好書”學(xué)習(xí)活動

**黨支部開展“讀一本好書”學(xué)習(xí)活動

為提高黨員干部文化素養(yǎng)，增長知識，陶冶情操，**中心黨支部于近日采購了一批讀本——《人生的弱點》，發(fā)放到中心全體黨員干部、入黨積極分子手中,要求黨員干部認(rèn)真閱讀,支部將適時組織開展學(xué)習(xí)討論、交流心得體會活動。

**中心黨支部通過開展讀書活動，在中心內(nèi)部營造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，對提高黨員干部之間的交往能力、處事能力，樹立正確面對自己錯誤和缺點的心態(tài)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部知識文化素養(yǎng)具有積極的意義。

**黨支部

2012年10月12日