第一篇：大學(xué)生心里協(xié)會(huì)工作總結(jié)

大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)10-11年度第二學(xué)期

工

作

總

結(jié)

大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

大學(xué)生心理協(xié)會(huì)2010-2011年度第二學(xué)期工作總結(jié)在本學(xué)年，在社團(tuán)全體干部的共同努力下，社團(tuán)全體干部的共同努力下，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的工作水平和工作能力等都有很大的提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況以及今后的努力方向匯報(bào)如下：

1.本學(xué)期初我們積極的帶領(lǐng)會(huì)員學(xué)習(xí)研究心理健康知識(shí)。我們所舉行的最大的活動(dòng)就是在本學(xué)期組織同學(xué)們，到大東區(qū)聾校慰問，活動(dòng)中我們與他們有很多的交流，并應(yīng)用心理健康知識(shí)引導(dǎo)他們積極向上，我們送去的禮物也使他們非常的高興。這次活動(dòng)對我們來說意義重大，收獲甚多。由此我們也希望能夠多多爭取機(jī)會(huì)，常與他們交流，給他們以適合的幫助。希望今后能夠?qū)⒋嘶顒?dòng)一直延續(xù)下去。

2.大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)積極響應(yīng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的號(hào)召，積極參與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在五月份我們積極配合社聯(lián)參加了社聯(lián)之夜活動(dòng)，在準(zhǔn)備的過程中，我們社團(tuán)成員配合默契，工作努力，在活動(dòng)現(xiàn)場成功的表演了歌曲及自拍MV的新型節(jié)目“身邊”。此次活動(dòng)增加的我們社團(tuán)的凝聚力，大家彼此之間的配合也更加的默契。雖然是心理社團(tuán)，但是我們?nèi)匀蛔⒅匚捏w工作的開展，一方面使社團(tuán)本身更加豐富多彩，另一方面也能夠讓我們成員充分表現(xiàn)自己，這也是對心理素質(zhì)的一種鍛煉。

3.心理協(xié)會(huì)不僅積極開展了以上大型活動(dòng)，在日常生活中也在履行一個(gè)助人性質(zhì)社團(tuán)的責(zé)任和義務(wù)，積極幫助每個(gè)有需要的同學(xué)，開辟出新的方法，與時(shí)俱進(jìn)，通過各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個(gè)同學(xué)共同關(guān)注心理健康。協(xié)會(huì)全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會(huì)推上一個(gè)新的平臺(tái)，讓更多人了解到這個(gè)協(xié)會(huì)并享受到來自這個(gè)協(xié)會(huì)的服務(wù)。心理協(xié)會(huì)會(huì)在以后的日子里總結(jié)前面工作的不足加以改進(jìn)，并結(jié)合從前的特點(diǎn)和優(yōu)勢繼續(xù)做好本職工作，努力構(gòu)思舉辦有意義的心理健康活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園做出自己的努力。

本學(xué)期工作基本如上，當(dāng)然在這些工作中還存在一些不足，在以后的工作中我們一定會(huì)積極改正，彌補(bǔ)不足。我們會(huì)從本學(xué)期的不足中吸取教訓(xùn)，繼承好的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)緊跟指導(dǎo)老師的腳步，遵守好學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的章程，為大學(xué)生心理協(xié)會(huì)的健康成長貢獻(xiàn)力量！

大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)

第二篇：大學(xué)生(大一)心里委員工作總結(jié)

大一上學(xué)期工作總結(jié)————心理委員

我們的大一生活即將結(jié)束，而我作為心理委員。本期的工作也即將進(jìn)入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會(huì)盡力做好每件事．如果同學(xué)和老師對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學(xué)們和老師幫我指正。

現(xiàn)在我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：作為心理委員，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的工作，以及各位同學(xué)的幫助配合，對于心理委員的主要職責(zé)我已分了解十分，下面我對自己的工作做出以下總結(jié)：

一..積極參加心理委員培訓(xùn)，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專業(yè)知識(shí)原則和技巧，便利同學(xué)的心理健康咨詢，并光榮的加入到我校的大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)，且成為其中活躍的一名干事。另外利用學(xué)習(xí)之外的時(shí)間參加了心理咨詢師三級(jí)的培訓(xùn)班。二.按時(shí)參加次的例會(huì)，聽取老師對心理委員的工作安排，作好工作筆記，不明白的要及時(shí)問明白。

三.和班干部積極配合，共同商量怎么開班會(huì)，怎樣讓大家都參與進(jìn)來，怎樣調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓大家共同參與，體會(huì)其中的樂趣。

四.積極配合班長，組織班里的全體同學(xué)按時(shí)并有秩序的參加心理測評(píng)，并向同學(xué)解說心理測評(píng)是為自己建立心理健康檔案，要他們認(rèn)真作答。

五.積極支持心理健康部在每個(gè)班級(jí)開展的心理問題調(diào)查工作，詢求本班成員對學(xué)校心理健康部的意見和建議，并及時(shí)將我們?nèi)w成員中出現(xiàn)的一些情況及這些意見和建議上報(bào)給心協(xié)部，以便心理健康部更好地為全體同學(xué)服務(wù)，也便于同學(xué)

六.加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系，尤其是鼓勵(lì)性格內(nèi)向的同學(xué)，多與同學(xué)們交流。因?yàn)槊總€(gè)人都希望彼此能夠更進(jìn)一步了解，每個(gè)人都希望班內(nèi)氣憤更加輕松，融恰。

七.通過開心理班會(huì)調(diào)動(dòng)了全班男女同學(xué)的積極性，使班里的學(xué)習(xí)氣氛以及班里的人際關(guān)系更加和諧。

我存在不足：與部分同學(xué)溝通不夠，班里的男女生交流較少。而作為班內(nèi)的一位班干，我覺得我有責(zé)任和義務(wù)帶頭促進(jìn)大家的互相交流，促進(jìn)班干的協(xié)作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內(nèi)的學(xué)習(xí)及成員的生活氛圍會(huì)更加濃厚，氛圍更加和諧。

12級(jí)勘查一班

張加天

第三篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)心里淺析

大學(xué)生的實(shí)習(xí)心理淺析

2014-06-01張琳琳報(bào)紙編輯

■鳳祥股份 王洪奎

畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在實(shí)習(xí)過程中，大學(xué)生會(huì)有怎樣心理狀態(tài)是值得我們分析的。

首先,敏感性。在實(shí)習(xí)中的大學(xué)生，正處于一個(gè)思考人生，規(guī)劃職業(yè)生涯的階段。這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生對于周圍的應(yīng)激性較強(qiáng)，容易沖動(dòng)行事。

其次，社會(huì)化程度個(gè)體差異較大。在從學(xué)生向員工角色轉(zhuǎn)變過程中，社會(huì)化不足的大學(xué)生會(huì)有不合群、不善溝通、容易鬧矛盾等表現(xiàn)；社會(huì)化程度恰當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生會(huì)有自信、謙卑、可塑性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)；而社會(huì)化過度的大學(xué)生，則會(huì)有老練、世故和圓滑等表現(xiàn)。

第三，自卑和自負(fù)心理。大學(xué)生入職后，因?yàn)闆]有任何全職工作經(jīng)驗(yàn)，往往會(huì)出現(xiàn)理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象。自負(fù)的學(xué)生往往眼高手低、浮躁虛夸。自卑的大學(xué)生往往認(rèn)為自己知識(shí)貧乏，不具備充分的工作能力，這樣的后果就是工作時(shí)表現(xiàn)地束手束腳，原本在自己能力范圍之內(nèi)的工作，也會(huì)因?yàn)樽约侯檻]太多而失敗。

第四，依賴性和被動(dòng)性。有部分大學(xué)生缺乏自立能力，在工作時(shí)，也會(huì)表現(xiàn)地依賴上司和同事。而這種依賴性一旦遭到拒絕或者遇到挫折，他們就會(huì)產(chǎn)生極大的心理落差。這個(gè)時(shí)候，部分大學(xué)生就會(huì)選擇一些極端消極的方式去應(yīng)對這種挫折。還有一部分大學(xué)生在實(shí)習(xí)的時(shí)候總是被動(dòng)地等待領(lǐng)導(dǎo)或同事的幫助，不會(huì)主動(dòng)地想辦法解決問題。

最后，焦慮和不滿心理。從情緒角度分析，實(shí)習(xí)大學(xué)生處在一個(gè)新的環(huán)境中，應(yīng)激狀態(tài)比較高，容易長期處于焦慮狀態(tài)當(dāng)中。在焦慮狀態(tài)下，他們可能會(huì)表現(xiàn)得惴惴不安，魂不守舍。同時(shí)，在焦慮狀態(tài)下，人的情緒不容易受控制，容易發(fā)脾氣?？赡芤?yàn)橐患苄〉氖戮捅┡?。作為大學(xué)生來講，從自我調(diào)節(jié)方面需要注意以下幾個(gè)方面：第一、把握好心態(tài)，加強(qiáng)自我管理，做好本職工作，做到愛崗敬業(yè)。拋開各種煩雜的負(fù)面想法，保持積極樂觀，主動(dòng)追求，踏實(shí)肯干的優(yōu)良作風(fēng)，多干實(shí)事，少說空話。

第二、勇于獻(xiàn)身，樂于奉獻(xiàn)，保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。能吃苦，肯付出的人才有成功的機(jī)會(huì)。那些遇到一點(diǎn)困難就畏首畏尾的人會(huì)永遠(yuǎn)被成功“拒之門外”。

第三、待人誠懇，態(tài)度熱情，誠實(shí)可信，坦誠正直。企業(yè)的人際關(guān)系與學(xué)校里的同學(xué)關(guān)系相比更復(fù)雜，再也不是“你借我一塊橡皮，我還你一支鉛筆”般的單純。但是只要我們秉承做人的基本原則，正人先正己，做事先做人，以身作則，相信駕輕就熟也只是時(shí)間問題。

第四、邊做邊學(xué)，學(xué)以致用，用以促學(xué)。在工作中要多和同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，解決自己工作中存在的困難。工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。當(dāng)你頭角崢嶸，做出成績之時(shí)，肯定會(huì)得到公司領(lǐng)導(dǎo)的青睞。第五、工作中認(rèn)真仔細(xì)，落實(shí)新鳳祥追求完美的質(zhì)量觀。我們企業(yè)的愿景是：為世界提供最安全食品，做全球最生態(tài)有色金屬。企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成，需要每個(gè)員工的努力，容不得半點(diǎn)馬虎。我們要爭做大廈的堅(jiān)固基石，而不要做潰堤千里的蟻穴。

第六、開拓創(chuàng)新，追求卓越。雖然我們企業(yè)現(xiàn)在做大做強(qiáng)了，但是我們并不止步于此。你的每一個(gè)小建議，小想法，都可能被接納，都可能會(huì)提升我們現(xiàn)在的工作效果。所以，工作中要做到暢所欲言，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

總之，為了達(dá)成我們企業(yè)的使命，讓我們攜手同行，隨鳳祥一同起飛，飛向美好的明天。

第四篇：大學(xué)生心里情況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀況 調(diào)查報(bào)告

我于2010年2月26日，對遼寧工程技術(shù)大學(xué)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解。

一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

(一)具體目標(biāo)

1、本班學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2、本班學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

3、本班學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策(二)調(diào)查方法

1、個(gè)人訪問調(diào)查

對一些同學(xué)進(jìn)行提問了解其學(xué)習(xí)狀況。

2、對身邊同學(xué)的訪問

通過身邊的人了解其學(xué)習(xí)狀況。

二、調(diào)查結(jié)果分析

對學(xué)生提問調(diào)查分析，以及同其身邊同學(xué)了解結(jié)果顯示，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

(一)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1、教育價(jià)值觀。調(diào)查顯示，本班學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。大部分的學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，少部分的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)能得到畢業(yè)證就行。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度。調(diào)查結(jié)果表明，30％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，45％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，25％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們的學(xué)習(xí)意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的專業(yè)課、物理、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是我們的核心課程之一，有20％的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

3、學(xué)習(xí)習(xí)需求。當(dāng)前，“一技之長”是大學(xué)生共同關(guān)心的熱門話題，許多在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“一技之長”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78％的學(xué)生希望在電腦方面、課外活動(dòng)中學(xué)到較多的、實(shí)用的知識(shí)，使之能對他們以后的工作有所幫助。

4、學(xué)習(xí)目的。調(diào)查結(jié)果表明，對于畢業(yè)后的打算，55％的學(xué)生選擇本科畢業(yè)后就業(yè)，30％的學(xué)生選擇就業(yè)，15％的學(xué)生還沒有考慮。(二)當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。

1、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，本班同學(xué)由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。大學(xué)畢業(yè)準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí)；準(zhǔn)備考研的學(xué)生，要求課程教學(xué)難度較高、學(xué)業(yè)成要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)業(yè)成績達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。

2、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性

對學(xué)生的問卷調(diào)查表明，73％的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過調(diào)查提問分析和對學(xué)生本人的考察，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。此外，40％的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。

三、對調(diào)查結(jié)果的思考(一)當(dāng)前本班同學(xué)的學(xué)習(xí)心理狀況成因分析

當(dāng)前本班學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。

1、國家高等教育改革的影響

隨著高等教育的改革，有越來越多的人獲得上大學(xué)的機(jī)會(huì)，以至于大學(xué)和省遍地都是。需要特別指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影響，使部分德、才兼?zhèn)涞膶W(xué)生感到迷茫和失望，并逐漸淡化了對學(xué)習(xí)的興趣，失去了學(xué)習(xí)的積極性。

2、全面實(shí)施素質(zhì)教育的影響

素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對于學(xué)生的積極作用，是使他們認(rèn)識(shí)到了具有真才實(shí)學(xué)、一技之長的重要意義，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實(shí)際和、實(shí)踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心的教學(xué)方式。其對于學(xué)生的消極作用，是使部分學(xué)生過多地追求學(xué)習(xí)的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文化課程的基礎(chǔ)性意義。



第五篇：朋輩心里協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃

朋 輩 心 里 協(xié) 會(huì) 活 動(dòng) 策 劃 書2014年4月×號(hào)策劃人：沈霜霜徐樹敏

一、活動(dòng)背景：在社會(huì)飛速進(jìn)步的同時(shí)，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多人都意識(shí)到了心理健康重要性。鄭州，作為中原經(jīng)濟(jì)繁華的大都市，快節(jié)奏的工作生活步伐確實(shí)帶來了極高的工作效率和利益，但相應(yīng)地，人們所承受的心理壓力也大的驚人。我們，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，身上肩付的任務(wù)非常巨大，近年來在各大高校的學(xué)生自殺事件不斷增多，曾一度令人關(guān)注的馬家爵事件的發(fā)生等等讓我們更覺心理健康的重要性。如果有人正確地關(guān)注這類人，輔導(dǎo)他們，也許事情就不會(huì)發(fā)生了。

二、活動(dòng)目的及意義：使社團(tuán)人員更好的了解心理知識(shí)，更好的運(yùn)用到生活當(dāng)中去，幫助自己和同學(xué)朋友克服心理疾病的困擾，健康積極的面對生活。另一方面，加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)彼此之間的了解和共識(shí)。

二、活動(dòng)主題：健康心靈，美麗人生

三、活動(dòng)對象：朋輩心理社團(tuán)所有成員

四、活動(dòng)地點(diǎn)：另行通知

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、兔子舞（大約8分鐘）

起舞之前需準(zhǔn)備，音樂及音響，務(wù)必保證大家一起跳舞時(shí)能聽得清楚音樂；此外，還需支持人進(jìn)行簡單的示范，保證每個(gè)人在跳舞的時(shí)候能和上拍，步調(diào)一致；活動(dòng)內(nèi)容可根據(jù)場地大小和人員的多少適量進(jìn)行分組，然后進(jìn)行比賽式游戲，防止因?yàn)榕抨?duì)過于密集而導(dǎo)致踩腳或者邁不開步子，從而大家玩的不開心的情況?；顒?dòng)規(guī)則由主持人宣布，即：男生女生打亂順序排列成一隊(duì)，然后首尾相連圍成一個(gè)圈（如果是n隊(duì)可以圍成n個(gè)圈），然后主持人宣布游戲開始所有人跟著音樂開始跳。

以下三個(gè)游戲先進(jìn)行人數(shù)分組，根據(jù)總?cè)藬?shù)，可5-7人一組

2、你了解心理知識(shí)嗎？的蘿卜蹲游戲（大約13分鐘）

此蘿卜蹲非彼蘿卜蹲，即每個(gè)人想好屬于自己的專屬名詞，但這個(gè)名詞必須是跟心理知識(shí)相關(guān)的名詞，比如：焦慮，恐懼，失望，開心，大膽，哀愁，傾聽，愉悅，悲傷，惋惜，無謂，思考，講述，無畏等等。（如若想不到專業(yè)名詞，也可以由主持人提示幾個(gè)，在這之前主持人應(yīng)多了解掌握些這類詞匯，以備不時(shí)之需。）游戲開始之前應(yīng)有主持人按人數(shù)分好組，大概5-7人一組，然后分組進(jìn)行pk，游戲需主持人計(jì)分（即時(shí)間），所用分?jǐn)?shù)按時(shí)間分階段積分（比如4分鐘內(nèi)的得60分，4-5分的得70分，5-6分鐘的得80分，6-7分鐘的85分，7-8分鐘的90分，8-9分鐘的95分，9-10分鐘的100分）游戲用時(shí)最短的那一組(即輸?shù)舻哪且唤M)必須集體表演一個(gè)節(jié)目，或者組員之間推出一名組員代表本組進(jìn)行表演節(jié)目。（或者由贏的那一組想出一個(gè)節(jié)目然后由輸?shù)哪且环奖硌荩?/p>

3、我來表演你來猜（大約40分鐘）

游戲之前還是把所有成員分成的那幾個(gè)小組，每個(gè)小組先派一名代表進(jìn)行打分，然后各組成員開始私下討論需要表演有關(guān)某種心理疾病的癥狀并能找到合理的解決辦法的情景劇，（打分的人不能參與表演，討論時(shí)間定為20分鐘）需要強(qiáng)調(diào)的是這是集體活動(dòng)，需要小組成員

配合，不能光靠一個(gè)人演，這一個(gè)小的表演可以是5-10分鐘，內(nèi)容由小組討論得出報(bào)給主持人，所演內(nèi)容不得重復(fù)，當(dāng)一個(gè)小組在表演的時(shí)候其他小組要認(rèn)真觀看并分析特征，最后得分要由幾位裁判共同打分得出（每個(gè)裁判有100分的權(quán)利，不可以有0.5分的出現(xiàn)）分?jǐn)?shù)從高到低依次排列，以能準(zhǔn)確表現(xiàn)出癥狀的小組為最好。優(yōu)秀的小組成員可以在最后獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比中優(yōu)先考慮。

4、抱抱團(tuán)游戲（大約10分鐘）

顧名思義，抱抱團(tuán)意思就是，大家相互擁抱組成一個(gè)團(tuán)，游戲規(guī)則就是，把男生定義為1塊錢，女生定義為5毛錢，大家隨機(jī)打亂順序圍成一個(gè)大圓圈開始走動(dòng)，然后主持人隨機(jī)喊一個(gè)數(shù)字，大家可以以最快的速度抱成團(tuán)，沒反應(yīng)過來的或者沒有合作小伙伴的，視為淘汰，然后大家繼續(xù)圍成一個(gè)圈走動(dòng)，最后剩下三名同學(xué)可以視為本場游戲勝利者，勝利者當(dāng)中分別代表本組的分?jǐn)?shù)，一個(gè)組一個(gè)人的話就是80分，一個(gè)組兩個(gè)人的話是90分，一個(gè)組三個(gè)人的話是100分，組內(nèi)沒有成員玩到最后的可以得60分。

三個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，分別對各個(gè)組進(jìn)行分?jǐn)?shù)比較，得分最多的組為優(yōu)勝組，獲勝組作為學(xué)期末評(píng)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)的參考標(biāo)準(zhǔn)，得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。恭喜！

5、手語操（大約15分鐘）

手語操就是大家在電視上經(jīng)常看的那些殘疾人士用手表達(dá)出來的感謝的話，相信大家都不陌生但是也都不會(huì)，此環(huán)節(jié)可由會(huì)長和主持人一起來完成這個(gè)任務(wù)，教大家手語操，讓大家多了解殘疾人心中的世

界，在生活中盡量幫助他們。

6、寫下你心中最想說的話（大約8分鐘）

事先可以準(zhǔn)備多的筆和便利貼，此環(huán)節(jié)就是想讓大家寫下自己的心里話，寫下對朋輩心理協(xié)會(huì)的感想，也可寫下自己對朋輩的意見，及寫對朋輩祝福的話語等等。到時(shí)候這些便利貼可以適當(dāng)貼在114的墻壁上，也是一種社團(tuán)文化凝聚力的表現(xiàn)。

六、活動(dòng)結(jié)束

合影留念（大約10分鐘）

（所有游戲的時(shí)候都可以有專門的人員負(fù)責(zé)拍照，多拍一些活動(dòng)照片對以后活動(dòng)宣傳也有很好的作用）其實(shí)最重要的是合影留念，大家最好站好然后拍照，照片經(jīng)過處理之后可以放在qq群或者網(wǎng)站上來擴(kuò)大宣傳，我想這樣對以后社團(tuán)的評(píng)優(yōu)評(píng)選也會(huì)起到一個(gè)很好的作用。

七、活動(dòng)中的人員分工及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動(dòng)中的主持人由會(huì)長楊洋擔(dān)任，各個(gè)部門的部長主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的參與性，積極號(hào)召并以身作則積極參與到每個(gè)游戲當(dāng)中去，充分配合主持人的號(hào)召，確保整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)不冷場并積極地進(jìn)行下去?；顒?dòng)還需要一個(gè)兼職的拍照片的同學(xué)?；顒?dòng)舉辦之前，需要主持人即會(huì)長會(huì)做手語操，到時(shí)候領(lǐng)著大家做。

活動(dòng)過程中需要便利貼需要購買2包和筆5根，各花10元共花費(fèi)20元，當(dāng)然，筆可以借來，這樣就省下了一筆經(jīng)費(fèi)。還有音響，最好能借來，這樣就不用去買了。蘿卜蹲游戲當(dāng)中還需要一個(gè)計(jì)分的儀器和紙，當(dāng)然，計(jì)分的儀器可以用手機(jī)秒表代替（手機(jī)還可以拍照），紙

可以是一個(gè)本子。

附注：活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則以文字形式打印出來，但是6個(gè)活動(dòng)也要分的清主次，確?？劬o活動(dòng)主題。

√活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié):

活動(dòng)所有資料都需備份至U盤，防止意外情況發(fā)生。最最重要是電腦，電腦事前一定要充滿電，防止沒電情況發(fā)生。

八、活動(dòng)緊急狀況預(yù)測及應(yīng)急預(yù)案

活動(dòng)中音響如果沒有正常工作，可以暫時(shí)開大電腦外放，或者大家一起高聲喊出歌曲曲調(diào)繼續(xù)下去。

如果電腦沒電或者出現(xiàn)音樂視頻播放不出來的情況，馬上換臺(tái)電腦，并且拷貝資料，確保秩序正常。

活動(dòng)中可能有同學(xué)沒來，各部門負(fù)責(zé)人要及時(shí)聯(lián)系本部同學(xué)，有事請假，確保人員安全。

帶病的同學(xué)盡量請假或者少量的參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，確保身體無恙。如果在活動(dòng)中發(fā)生意外，跌打扭傷，擦破皮膚，應(yīng)及時(shí)由本部負(fù)責(zé)人陪護(hù)送至醫(yī)務(wù)室查看。

其他緊急情況應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況由活動(dòng)組織者和各部負(fù)責(zé)人共同商量后決定。